一年级学生信息采集表模板

东营市实验学校学生信息采集表

一年级 班 201 年 月

填表说明：1、以上信息请如实详实填写，不要错填、不填。没有填“无”。 2、接送方式填写：车接、走读、校车。

3、子女排行填写：长子、次子、长女、次女或独生子女。

4、学习监护人请如实填写负责孩子作业学习的家长。

学生姓名 性别 出生日期 年 月 日

户籍所在地

省 市 县 镇（乡） 村（街）

家庭实际 住址

联系电话 身份证号码

称呼

姓名

出生

日期

在何处从事何种工作

联系电话

文化

程度

父亲 母亲

接送方式

校车牌号

司机电话

家用车名称 车牌号 子女排行

学习监护人

孩子身体是否有 特殊疾病或过敏史

小学生的成长档案模板(挺好的)

目
1、个人资料 、
录
2、个人基本情况信息表 、 3、爸妈寄语 、 4、我的综合素质评价档案（一年级） 、我的综合素质评价档案（一年级） 5、老师的话（一年级评语） 、老师的话（一年级评语） 6、我的作品展（一年级） 、我的作品展（一年级） 7、幸福每一天（一年级） 、幸福每一天（一年级） 8、我的综合素质评价档案（二年级） 、我的综合素质评价档案（二年级） 9、老师的话（二年级评语） 、老师的话（二年级评语） 10、我的作品展（二年级） 、我的作品展（二年级） 11、幸福每一天（二年级） 、幸福每一天（二年级） 12、我的获奖记录 、

自我介绍： 自我介绍：

个人基本情况信息表
姓 名 雍鑫雨 性别 身体状况 家庭住址 E-mail 地址 其他联系方式 民族 出生年月 政治面貌 学生
出 生 地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格
我的爱好
我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 宠物 愿望 家庭重要成员 姓名 爸爸 妈妈 其他 工作单位 联系电话 吉祥物

孩子 你是我们 心中的宝贝！ 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫地进步而欣喜。 为你一丝一毫地进步而欣喜。 爸爸妈妈爱你， 爸爸妈妈爱你， XXX

个人信息采集表

个人信息采集表

证（应届毕业生可暂不提交）复印件。

《个人信息采集表》填写说明 “出生年月”栏填写时，年份一律用位数字表示，月份一律用位数字表示，如“1972.05”。表格中凡涉及年份填写的，一律参照以上表示。 “民族”栏中填写民族的全称（如汉族、回族等），不能简称“汉”、“回”等。 “籍贯”栏中填写祖籍所在地的省、市或县的名称，如“广东广州”。 “出生地”栏中填写本人出生的省、市或县的名称，如“广东吴川”。 “政治面貌”栏填写加入何种党派或群众。如“中共党员”、“无党派民主人士”或“群众”、“民建”、“九三”等。 “专业技术职务”栏中，填写主管部门评定的中级以上的专业技术职务，如“水产养殖专业副教授”、“化学专业教授”等。 “专业技术职务等级”栏填写只有三种情况：正高级、副高级、中级。 “学历学位”栏为全日制大学、研究生教育情况。填写的具体要求是：（）“全日制教育”栏应填写获得学历、学位情况。获得学历同时也获得学位的，应同时填写，并写明何学科学位。如，通过全日制教育时获得大学本科学历、文学学士学位，就在“全日制教育”栏中填写“大学文学学士”。见下表 （）“毕业院校及专业”栏填写与学历相对应的毕业院校、系和专业， （）填写以上学历、学位的依据。国民教育学历、学位，以国家教育行政部门承认的学历证书、国务院授权的高校或科研机构颁发的学位证书以及按规定应进入个人档案的相关材料为依据；国外学习取得的学历、学位，以国家教育行政部门的认证为依据。 “熟悉专业有何专长”栏中填写所熟悉的工作业务及专长。 “奖惩情况”栏，填写近三年受校级以上的奖励；受处分的，要填写何年何月因何问题经何单位批准受何种处分，何年何月经何单位批准撤销何种处分。没有受过奖励和处分的，要填“无”。 “培训情况”填写近五年来受过校级以上批准同意的培训机构天以上的培训。要求：培训起止日期填至日。如果没有参加培训，请填写“无”。 “简历”从大学教育学历填起，学校、学习形式、专业、学位均需清楚表述，学习形式分为“全日制”、“函授”、“自考”。如“广东外语外贸大学英语专业全日制本科毕业，获文学学士学位”。 简历的起止时间填到月（年份用位数字表示，月份用位数字表示），前后要衔接，不得空断（因病休学、休养、待分配等都要如实填写）。职务以

2021一年级小学生入队申请书模板2篇(1)

2021一年级小学生入队申请书模板2篇 Application form template of 2021 grade one primary school st udents

2021一年级小学生入队申请书模板2篇前言：中国少年先锋队是中国少年儿童的群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。本文档根据少先队入队申请书要求展开内容，适用于适龄儿童和青少年申请加入少年先锋队，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2021一年级小学生入队申请书模板 2、篇章2：2021一年级小学生入队申请书模板 篇章1:2021一年级小学生入队申请书模板 我是一年级学生，我要求加入少先队。我知道少先队是中国共产党领导的，我要听党的话，做党的好孩子。我知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。我戴上红领巾，要好好学习，天天向上，为红领巾增添荣誉。 申请人： 年月日 篇章2:2021一年级小学生入队申请书模板【按住Ctrl键点此返回目录】

尊敬的少先队组织： 我叫xxx，我是xx学校xx班的一名小学生。 自从9月1日入学以来，我时时刻刻以一个少先队员的 标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。 每周一升旗仪式时，看到高年级的哥哥姐姐们戴着红领 巾向国旗敬礼，我是多么地羡慕，多么期盼能早日戴上红领巾，成为光荣的少先队员。 我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努 力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。 申请人：xxx xx年xx月xx日 -------- Designed By JinTai College ---------

北京小学生信息采集

北京小学生信息采集 我区未来三年适龄儿童信息采集工作已于2013年5月1日结束，您的孩子相关信息已经导入到北京市“学龄人口信息采集系统(朝阳区)”系统中。 为了更加准确掌握我区今年学龄人口情况，及时做好小学入学规划和登记入学工作，积极应对小学入学高峰，确保适龄儿童按时接受义务教育，请您配合做好如下工作: 1.请于2013年5月3日9:00至2013年5月31日17:00期间，访问，或搜索关键字“北京市义务教育入学服务平台”，进入“北京市义务教育阶段入学服务平台”，在“区县入学”栏目选择“朝阳区”，进入朝阳区义务教育阶段入学服务平台，点击“学龄人口信息采集系统”，用在“朝阳区未来三年适龄儿童信息采集系统”中注册的适龄儿童的证件号和第一监护人的手机号分别作为帐号和密码进行登录，再按系统提示进行相关信息的确认和填报。 本次信息采集范围为:2006年9月1日至2007年8月31日期间出生且2. 其户籍所在地或家庭实际居住地在朝阳区的适龄儿童。 3(家长需依照全家户口簿、身份证、出生证明、房产证(或房屋租赁合同)等有效证件如实进行网上信息确认和填报。系统也将对您填报的信息有效性进行相关验证。 4(此次适龄儿童信息采集工作将做为2013年我区小学入学工作的第一环节，如果在规定时间内信息未能及时采集，将会影响适龄儿童的正常入学进程;如果因不可抗拒因素导致未能按时采集，请直接与区招生考试中心小学初中入学办公室联系进行补录。 5(2013年5月30日，各小学将在教委为其划定的招生服务范围内的住宅小区张贴小学入学登记通知，并于2013年5日、16日两天进行现场确认，届时请您带

领适龄儿童持全家户口簿、家庭实际居住地证明(凭房屋产权证或房屋租赁合同)、出生证明、一张近期一寸免冠彩色照片等材料到划定的服务小学办理相关手续，小学也将按照您在学龄人口信息采集系统中填报的内容核实原件，并将拟录取的新生名单上报区教委。 6(从2013年开始，我区小学入学将全部实行网上录取。适龄儿童的相关信息须在学龄人口信息采集系统中完成填报和确认，方能到学校报名(非本市户籍的适龄儿童也必须在开具借读证明后才能进行信息确认和填报)。未进行网上信息采集或出现信息虚假填报的适龄儿童，都将会影响到其被学校录取。

学生基本信息采集表纸质版

& 学生基本信息采集表（纸质版）

填表说明： 1、\ 2、学校：填写学校实际名称 3、班级：学生所在班级 4、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码 5、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名） 6、性别：1-男 2-女填男或者女 7、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字， 日期填2位数字如： 8、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准籍 贯：祖居或者本人出生的地方，多用于父辈以上的居住地。必须精确填写到某某省某某市某某县，请以国家统计局行政区划统计为准民族：学生的民族参看《中国各民族代码》注意填写汉字 9、国籍/地区：学生所属的国籍信息 10、) 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型分为：1、居民身份证 6、香港特区护照/身份证明7、澳门特区护 照/身份证明 8、台湾居民来往大陆通行证 9、境外永久居住证 A、护照 z、其他可根据实际情况填写以上类型的任意一种，注意填写汉字，不要填写为数字。如果填写为其他时，身份证号码可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案） 12、港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型分为：非港澳台侨香港同胞香港同胞亲属 澳门同胞澳门同胞亲属台湾同胞台湾同胞亲属华侨侨眷归侨归侨子女归国留学人员非华裔中国人外籍华裔人外国人其他 13、健康状况：学生的身体情况分为：10-健康或者良好 20-一般或较弱 30-有慢性病 40-有生理缺陷 50-残疾家 长注意一定要填写汉字，不要填编码 14、政治面貌：分为中国共产党员中国共产党预备党员中国共产主义青年团团员群众 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码，身份证件类型为其他以外的证件类型时，身份证件号必填。

一年级新生电子学籍信息采集表填写说明

一年级新生电子学籍信息采集表填写说明 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

一年级新生电子学籍信息采集表填写说明 1、学校：填写学校实际名称：榆林高新第四小学 2、班级：填写学生实际所在班级，格式：小一（01）班 3、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码：80 4、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓 名（包括外国人的汉字姓名）必须保持音同字同。 5、性别：按照实际填写男或女。 6、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间 日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如：（电子版单元格设置为文本）。 7、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某区或县， 请以国家统计局行政区划统计为准，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。 8、籍贯：按照户口本上的信息填写，必须精确填写到某某省某某市某某区或 县，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。 9、民族：按照学生实际民族填写汉字，例：汉 10、国籍/地区：学生所属的国籍信息 11、身份证件类型：可证明学生身份的证件类型，根据实际情况填写居民身份证 或其他，注意填写汉字。如果没有身份证号码，请填写其他。 12、港澳台侨外：填写否。 13、健康状况：按实际情况填写：健康或者良好、一般或较弱、有慢性病、有生 理缺陷、残疾。 14、政治面貌：按照实际填写：中国共产主义青年团团员或群众。 15、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。 16、户口类型：按照户口本信息填写：农业户口或非农业户口 17、户口所在地：按照户口本上的信息填写，必须精确填写到某某省某某市某某 区或县，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。 18、入学时间： 19、入学方式：就近入学 20、就读方式：走读

小学一年级学生信息采集表及指标说明

学生基本信息表

指标解释及填报说明 1.姓名：按户口簿或身份证填写，名字不得包含有空格。 2.性别：选填?男?或?女?。 3.出生日期：按户口簿或身份证填写，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：?20110101?。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方。 6.民族：如：汉族、蒙古族。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，如中国，美国。 8.身份证类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：否、香港同胞、香港同胞亲属、澳门同胞、澳门同胞亲属、台湾同胞、台湾同胞亲属、华侨、侨眷、归侨、归侨子女、归国留学人员、非华裔中国人、外籍华裔人、外国人、其他。 11.政治面貌：中共党员、中共预备党员、共青团员、群众。 12.健康状况：健康或良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：、学生户口所在行政区划。 18.户口性质：农业户口、非农业户口。 21.班内学号：学生班级内编码。可不填写。 22.年级：学生就读年级。可不填写。 23.班级：学生就读班级。可不填写。 24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字，如‘201101’。 25.入学方式：小学一年级填?就近入学?或?其他?。 26.就读方式：走读或住校。 27.学生来源：正常入学或其他。 28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。 29.通信地址：可以联系到学生的地址。 30.家庭地址：学生家庭的地址。 31.联系电话：学生的联系固定电话或者手机号码。 32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。 33.电子邮箱：填写学生的电子信箱。 34.主页地址：填写学生的主页地址。 35.是否独生子女：以是否办理独生子女证为准填写。 36.是否受过学前教育：小学新生在入学前有上过幼儿园或者是学前班，‘0-否，1-是’。 37.是否留守儿童：留守儿童是指父母双方外出务工（或一方外出另一方无监护能力），无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。无监护能力是指留守在家的父亲或母亲因重病、重残等原因丧失监护能力。，分为：‘0-非留守儿童，1-单亲留守儿童 2-双亲留守儿童’。 38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，1-是；0-否。 39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1-是；0-否。 41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为‘0-非随班就读 1-视力残疾随班就读 2-听力残疾随班就读 3-智力残疾随班就读 4-其他残疾随班就读’。 42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：0-无残疾 1-视力残疾 2-听力残疾 3-言语残疾 4-肢体残疾 5-智力残疾 6-精神残疾 7-多重残疾 8-其他残疾。 43.是否由政府购买学位：指学生在民办学校就读，但其所需学费部分或全部由当地政府承担。公办学校的学生填写否，民办学校的学生根据实际情况填写是或否。 44.是否需要申请资助：义务教育阶段的学生填写否，高中阶段的学生根据实际情况填写是或否。 45.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。 46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。 47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自行车），3-公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），4-家长自行接送，5-校车,6-其他 48.是否需要乘坐校车：0-否，1-是。 49.家庭成员或监护人姓名：按户口簿或身份证填写。 50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，如：父亲、母亲、祖父母或外祖父母、兄弟姐妹、其他。 51.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。 52.民族：如：汉族、蒙古族等等。 53.工作单位：家庭成员或监护人的工作单位名称。 54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。 55.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。 56.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。 57.是否监护人：0-否，1-是。 58.身份证类型：居民身份证、军官证、士兵证、文职干部证、部队离退休证、香港特区护照/身份证明、澳门特区护照/身份证明、台湾居民来往大陆通行证、境外永久居住证、护照、户口簿、其他。 59.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。 60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。 61-72：解释同49-60。

一年级小学生演讲稿模板集合七篇(最新)

一年级小学生演讲稿模板集合七篇 亲爱的老师、同学们： 最近我看了一本书，名叫《法布尔昆虫记》——霸王镰刀手螳螂。 同学们，你们知道为什么叫它霸王镰刀手吗？那是因为它镰刀般的前腿非常厉害，打架的时候，不仅要打败其他昆虫，还要把它们统统吃掉，像个霸王一样，所以叫他霸王镰刀手螳螂。 令我印象最深的是螳螂交合的时候，刚刚交合完雌螳螂就要把自己的丈夫——雄螳螂吃掉，真是太不可思议了，雌螳螂还安慰自己：不是我残忍，这都是为了我们的孩子，我不吃的饱饱的，怎么有劲产卵呢？螳螂还是无情的妈妈，在产下卵囊之后，就会头也不回地离开，虽然会有其他昆虫去碰那些卵囊，螳螂妈妈也绝不会回来保护自己的孩子。 螳螂真是一种既残忍又无情的昆虫啊！但是，只有这样它才能在自然界生存下去，大自然真是太奇妙了！ 亲爱的老师、同学们： “读书破万卷，下笔如有神。”每天听到这句诗，我就会想起读书的好处，下面就由我为大家简介一下吧! 在我的房间里，放着一的小书柜，里面摆放着各式各样的书：童话书，小说，名著……其中我最爱看的就是中国的四大名著之一《红楼梦》。这本书讲了贾宝玉和林黛玉的爱情故事，还讲了贾府兴衰的全过程，我最喜欢里面的林黛玉，因为什么，我自己也不清楚，反正我觉得，喜欢就是喜欢，不用问什么理由。 自从我办了读书卡，成绩也在一点点的往前挪移了，从以前的15名一下子升到了第9名，太棒了。在平时的生活中，我总会带着几本课外书，在空余时间里，我都会拿出来阅读。我也随着主人公一起去冒险，随着情节的变换，我也忽然紧张，忽然开心，忽然充满疑问，过了一会儿又恍然大悟。真是有趣极了! 同学们，你们看我多爱读书，你们呢?如果没有在读书的话，小心会被我们班的同学笑哦，祝贺你们考试成绩也会像我一样好啊，尤其是六一班的同学们，读书吧，最后再赞送你们一句：“加油! 加油再加油!” 亲爱的老师、同学们： 昆虫是我们每天都能看到的小虫子。看了这篇文章，使我又认识了一种从没听说过的水生昆虫——石蚕。

学生信息采集表载填写说明

指标解释及填报说明 1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。 2.性别：1-男，2-女。 3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册、人事档案中记载的时间日，年填4位数字、月填2位数字、日期填2位数字。如：?20110101?。 4.出生地：学生出生所在的行政区划。 5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。 6.民族：学生的民族，用两位数字代码，如：01-汉族，02-蒙古族，参见《中国各民族代码》。 7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区，用三位字母代码，如CHN-中国，USA-美国，参见《世界各国和地区名称代码》。 8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：1-居民身份证，6-香港特区护照/身份证明，7-澳门特区护照/身份证明，8-台湾居民来往大陆通行证，9-境外永久居住证，A-护照，Z-其他。身份证件类型为Z-其他时，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）。 9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。身份证件类型为Z-其他以外的证件类型时，身份证件号必填。 10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：‘00-否，01-香港同胞，02-香港同胞亲属，03-澳门同胞，04-澳门同胞亲属，05-台湾同胞，06-台湾同胞亲属，11-华侨，12-侨眷，13-归侨，14-归侨子女，21-归国留学人员，31-非华裔中国人，41-外籍华裔人，51-外国人，99-其他’。 11.政治面貌：分为：?01-中共党员，02-中共预备党员，03-共青团员，13-群众?。 12.健康状况：学生的身体情况，分为：?10-健康或良好、20-一般或较弱、30-有慢性病、40-有生理缺陷、50-残疾?。 13.照片：导入学生的照片。 14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。 15.曾用名：曾正式使用过的姓名。 16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。 17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划，由用户进行下拉选择填写。 18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为?1-农业户口，

2015年小学一年级新生学籍信息采集方案

2015年小学一年级新生学籍信息采集方案为推进我区中小学生学籍信息系统建设，尽快完成数据采集，确保数据真实、准确，根据教育部《关于做好全国中小学生学籍信息管理系统建设工作的通知》（教基一函[2012]12号）和《关于印发全国中小学生学籍信息管理系统部署实施有关工作方案和建立相关工作制度的通知》（教基一司函[2013]12号）等相关文件精神，特制订本方案。 一、学生学籍信息的采集及时间安排 1、学生信息收集（9月16日前）。将学生家庭户口本和独生子女证原件收交至学校，由班主任保存，学生同时交户口本、父母或两位监护人身份证、独生子女证等复印件。（学籍信息采集方案、指标解释及填报说明、数据采集工作时间安排、学生基本信息表和无身份证号学生在校就读证明表等，已发到各中心校、区直各学校邮箱或郾城中小学生学籍交流群“共享”里）。 2、准确采集纸质学生数据（9月16日前）。学校组织班主任及有关人员将《全国中小学生学籍信息管理系统首次数据采集指标》（附件3）中的学生基本信息表发至每个学生，由家长或学生填写学生基本信息表，由学生本人、学生家长、班主任三方共同进行初审。由学生及家长填写并签字确认后交回班主任审核，班主任将核对无误的班级学生表格提交给学校学籍主管负责人和校长审核。校长及相关审核人员应在学生基本信息表上签字确认。没有居民身份证件号的中国公民学生，须由学校开具《无身份证号学生在校就读证明表》（附件4）。 3、将学生数据（纸质）录入EXCEL模板和上传学生的信息（9月21日前）。关于小学一年级学籍办理：今年因为与学前学籍对接，所以多了一些程序，但是，我区学前学籍录入的很少，大约三分之一左右，大部分学生还是和以往的入学籍方式一样。关于2015新生一年级注册：先利用学前调档模板导入，处理状态目前发现两种：已匹