儿童视觉发育的关键期和敏感期

儿童视觉发育的关键期和敏感期

儿童从出生到视觉功能成熟要经过一个相当长的发育过程，在这过程中有两个重要的阶段就是儿童视觉发育的关键期和敏感期。要做好孩子的视力保健，让孩子的视觉功能发育完善，必须要认识和重视这两个极为重要的阶段。

孩子出生时还没有建立起双眼视觉功能，视力最敏锐的黄斑中心凹的功能也没有发育起来，此时的视力很弱，只有光感，两眼球间的协调运动也处于萌芽阶段。此后，在外界环境的不断刺激和眼睛自身组织结构的正常发育基础上，视力逐渐发育起来，建立起双眼单视功能，使视觉功能走向成熟。

一般认为儿童在12岁左右视觉功能发育成熟，3岁以前视觉发育最为重要，称为关键期，3~10岁为敏感期。为什么称之为关键期和敏感期?因为在这两个时期中视觉的发育有很大的可塑性，它的重要性也体现在发育的可塑性上。而且年龄越小，可塑性就越大，关键期的可塑性要比敏感期大，一旦视觉发育成熟，就无可塑性可谈了。

3岁以前，因双眼视觉功能还未发育完全，外界不良因素极易影响到双眼视觉功能的形成，而使双眼视觉功能的发育受到障碍，但如果能及时发现原因并给予纠正，就能使双眼单视功能重新得以形成，受损害的视觉发育也能够恢复，这就是在关键期中可塑性大的缘故。在视觉发育的敏感期中，正常的双眼单视功能虽然已经建立，但仍未完善，此时如果发现不良因素影响到双眼视觉功能的建立并及时给予

纠正，双眼单视功能仍能建立，甚至完全发育正常，但不会像在关键期治疗时恢复得那么快、效果那么好了。但如果过了视觉发育的关键期和敏感期，才发现问题或进行治疗，此时再想恢复视力、重建双眼视觉功能就相当困难，即使投入再多的时间、精力和财力也无济于事。

我们用一个例子来说明一下，先天性白内障如果在婴儿早期不及时手术治疗，等到成年以后再手术，即使手术做得再成功，视力也不可能恢复了，患病的那只眼注定要失明。而老年性白内障导致的失明，即是患病多年，但只要手术成功，视力仍可恢复，患者就能重见光明。为何两者均为白内障但治疗的效果会如此不同呢?这就有两者在视觉发育的关键期所处的环境不同，前者由于先天患有白内障，视觉功能没有在关键期或敏感期得到很好的发育，又错过了在视觉发育的关键期和敏感期时的治疗。后者就不同了，发病时是在视觉发育的关键期和敏感期之后，视觉已经得到过充分地发育，所以不容易受到严重的损害。而如果先天性白内障能在婴儿早期就切除浑浊的晶状体，去除了不良因素，利用视觉发育关键期和敏感期的可塑性，患眼的视力发育可接近正常。

可见儿童视觉发育的关键期和敏感期对儿童视觉的发育、对于疾病的治疗和预后有着何等重要的意义。因此，家长要重视这两个阶段孩子的视力保健，预防各种影响视觉发育的因素，促进孩子视觉发育，如果已发现问题，应该抓紧时机，及早纠正，争取早日康复。

在儿童视觉发育的关键期和敏感期中家长具体应该做的是：(1)定期带孩子去医院做视力保健，定期查视力。(2)细心观察孩子平时

的视觉行为表现，发现异常情况要及时去医院检查、治疗。(3)培养孩子良好的用眼卫生习惯。

浅谈儿童成长的九大关键期

浅谈儿童成长的九大关键期 1、感官关键期(0—6岁)：孩子从出生起，会借着听觉、视觉、味觉、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物。因此要充分让孩子聆听、触摸、观察、尝嗅、以刺激孩子的感官，引导孩子增长智慧。 2、形象视学发展的关键期(4岁以前)：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。这时候的孩子，一般喜欢“上公园”、“出去玩”，这是因为那里有丰富的室外自然风光、鲜明的画面。这时，除了多带孩子进行户外活动，接触丰富多彩的世界之外，在室内的时候，还要给他多看图画书、动画片，开阔孩子的视野。 3、音乐才能发展的关键期(3—5岁)：如果要培养孩子的音乐智能，一定不要错过3~5岁的音乐智能关键期，可以让孩子多听听古今中外名曲，多参加音乐活动。 4、语言关键期(3~6岁)：这个时候是孩子学习口头语言的关键期，这个时候，父母要经常跟孩子说话、讲故事、提问，鼓励孩子多说，促进孩子的理解和表达能力。 5、学习外国语的关键期(3—12岁)：是学习外国语的关键期，如果错过了这段时期，再开始学外语，就要付出多倍的努力；即使这样，也不一定能学好。 6、秩序关键期(2—6岁)：2岁到6岁是教孩子知晓、做到有规矩的关键期。在这个时期，父母应逐渐引导孩子脱离以自我为中心，多与别的孩子交朋友。这时父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼仪，训练他们养成自律的能力，以便以后适应社会规范。 7、想像力关键期(2—8岁)：这个时期，家长[微博]要让幼儿多听孩子喜欢的童话和科学幻想故事，多看图画，多看动画片、

科幻片，识字后多读书。在积累了一定的知识后，可以让孩子看画编故事，或续故事，或与家长轮流讲故事，提高孩子的想像力、创造力。 8、文化敏感期(小学1—4年级)：蒙台梭利指出幼儿对文化学习的兴趣，萌芽于3岁；而到了6—9岁，即在我国小学中低年级阶段，则出现想探究事物的强烈需求。因此，这时期孩子的心就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多，而对学校的课程，感觉“吃不饱”。父母可以在他兴趣的基础上，提供丰富的文化资讯，包括对于自然、科学、文学、艺术的资源，满足他们如饥似渴的文化需求。如果这个时候满足不了他们的求知欲望，很可能孩子这方面的渴求会转向其他方面，比如捣乱、多动等。许多聪明孩子在课堂上有注意力分散、做小动作等等毛病，也是在这个时期形成的。北京白癜风 https://www.docsj.com/doc/c73242767.html,/ 9、黄金阅读期(8—14岁)：5岁左右，是儿童开始由看图发展到识字，是孩子的阅读启蒙敏感期；5—7岁，应该进入大量识字的阶段；8—10岁，应该进入自由流畅阅读的阶段。在经历了幼儿期识字、由图向文字的转变、初步建立阅读兴趣的基础，在小学中年级(3~4年级)，孩子应该进入他一生中第一个，也是最重要的一个黄金阅读期。这是每一个人在其一生中，由于生理、心理、教育的发展，存在着一个最佳阅读时期，如果错过了这一时期的大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在8~14岁，具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。根据一个人的成长规律和中国教育升学考试制度，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础、阅读兴趣的大量阅读，在10~14岁(即小学四年级至初中二年级)不到五年的时间。由于教育条件和个体条件的不同，这个时间有的人长一些，有的人短一些。因为四年级孩子已经具备了一定的识字量，可以进行文字书籍的阅读；而到了初二下学期，各学校又为了中考[微博]普遍增加了

儿童自我介绍

篇一：少儿自我介绍 个性登场 1. 自然大方，面带微笑，彬彬有礼。 2. 我叫×××的自我介绍：这种介绍的要点就是要讲清楚。自我介绍时，除了把自己的名字大声、清楚说出来，最好能附带一句个性介绍，比如说王，就是国王的王；玉就是宝玉的玉。此外，还要加上名字的来历。这样可以给评委加深印象。 3. 突出自己的特长和取得的成绩，并增加可信度。如“我对舞蹈非常痴迷，虽然年纪小，但我已经达到了舞蹈四级的水平”比简单一句“我热爱舞蹈”要更突出，更让评委赞叹。 4. 幽默活泼，但又不失严肃庄重。评委很喜欢幽默风趣的小朋友，比如小男孩儿自我介绍时可以说：“我除了长得太帅以外也没有太大的缺点。”适当幽默的介绍会给评委老师留下深刻印象，但不可太幽默，最好不要拿评委老师开玩笑，要有礼貌，对待比赛严肃认真。 5. 附个性自我介绍：《个性自我介绍范文一》： 尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好，我是雨天，因为刚好出生在雨天，老爸又刚好姓夏，于是“下雨天”就首发出场了，而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上！大家都说我是个阳光女孩，因为我是开心果。我老是坐不住，能跟小椅子成为好朋友，是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞，但最好能跟着音乐自己起舞，不用按老师的要求练基本功；我喜欢画画，但最好是信手涂鸦，把小朋友的脸画成绿色也没关系；我喜欢溜冰，但最有趣的还是约上三五好友，一起练习如何摔跤?? 长大了，我想成为炒小菜的师傅，当然我也想念最好的大学。这就是我，我就是“下雨天”！希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我，留下我！ 《个性自我介绍范文二》： 尊敬的评委老师，亲爱的小朋友们，大家好！我叫胡林琛，“胡”当然是爸爸的姓，“林”是奶奶的姓，奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”，姓王的妈妈也不甘示弱，还好，妈妈野心小，只占一个角落，不然，我的名字就叫“胡林王”了。 别看我个子小，可有时候我也像个“小大人”。记得有一次，朋友送给我一块茯苓饼，我一回到家，就让爷爷咬一口，让奶奶也咬一口，他们乐得哈哈笑，直夸我长大了。吃晚饭的时候，妈妈看见桌上的伏苓饼，就对我说：“让我吃一口吧！”我板着脸说：“不行，吃饭时，怎么能吃零食呢？”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗？ 我小小的脑袋里还有许多个“为什么？”，比如我每次看排球赛，只看见阿姨在打排球，就问妈妈：“为什么叔叔不来我们这里打排球呢？”妈妈听了直夸我是个会提问题的“小大人”。我盼望着自己快快长大，成为一个真正的大人！ 《个性自我介绍范

儿童才艺展示自我介绍

儿童才艺展示自我介绍 自我介绍只是短短的几句话，小朋友在展示才艺时，却要讲述一个人的很多个方面，并且还要达到让别人记住的效果，由此可见，它不是看起来那么简单。下面小编为大家带来儿童才艺展示自我介绍，供大家参考! 儿童才艺展示自我介绍篇1 我姓谭，大名两个字“盈盈”。别人读书是从乡下往城里转，我今年却从城里转到乡下。不过别误会，并不是我无能，而是爸爸妈妈调动工作，住地一时没确定，妈妈只好把我送回老家。 我是个女孩，长着一张苹果脸，苹果脸上镶嵌着一双彤彤有神的眼睛，眼睛下是一个又扁又高的鼻梁，鼻梁下是一张能说会到的樱桃小嘴。 我的爱好是古筝和舞蹈。当我第一次弹古筝时，怎么也学不会，回到家我毫不气馁，经过一次次的失败后，我终于尝到了成功的喜悦。现在我还会弹很多曲子哦!我在幼儿园时经常表演舞蹈，到了小学，我还是离不开舞蹈，春节时我将表演舞蹈“走进西藏”哦!

这就是我，愿意跟我交朋友吗? 儿童才艺展示自我介绍篇2 亲爱的同学们，敬爱的老师： 大家好! 今天是开学的第一天，我来介绍下自己吧! 我长着一双水灵灵的大眼睛，浓浓的眉毛，小小的嘴巴，一双灵活的小手。我的缺点是：不爱动脑思考，字写得很差，是一个非常倔强的人，每次考试一般都在80分以上，只有五六次是考90分以上的。 我的倔强可以从这个方面看出来。每次我学骑自行车的时候，从下午开始一直学，还说如果学不好我就是大魔鬼，一直学到天黑了，我才终于肯罢休。 大家知不知道我有几斤重，38公斤。我每天就知道吃肉，不吃蔬菜，别人说要荤和素一起搭配，而我就是和他们不一样。 这就是我的自我介绍。谢谢大家! 儿童才艺展示自我介绍篇3 亲爱的老师，同学们好：

抓住关键期,教育事半功倍

抓住关键期，教育会事半功倍 患先天性白内障的婴儿做过白内障摘除手术后，可能依然会失明。为研究这一问题，美国哈佛大学两位学者用猫做了个实验，他们把一只刚出生、眼睛完好的幼猫和一只成年猫的眼皮缝上，使它们不能视物。一段时间后，他们给两只猫的眼皮拆线。拆线后，幼猫的眼睛失明，而成年猫的眼睛很快又恢复视力。 这一事例说明，猫的视觉发展存在关键期。幼猫失明，是因为在视觉发育关键期内，眼睛没有得到有效的视觉刺激，视觉神经元没有和其他神经元建立起联系，无法传递视觉信息，眼睛自然无法看到东西。 一些患先天性白内障的婴儿手术后依然失明，是因为做手术的时间错过了其视觉发育的关键期。先天性白内障手术最好在婴儿不超过6个月大的时候完成，因为出生后6个月内是视觉发育的关键期。 关键期，是指个体在生命发展过程中，对外界刺激最敏感、受环境影响最大的时期。在关键期内，若给个体提供适宜的刺激，个体行为的习得会非常容易，能力发展最为迅速而高效。 最先发现关键期现象的是奥地利生物学家洛伦兹。洛伦兹在对小鸭、小鹅的研究中发现，在某段时间内，小鸭、小鹅有明显的“认母”行为。如小鹅出生两天内，会追随它看到的第一个活物，并把这个活物当做妈妈。如果首先看到的活物是母鹅，就把母鹅当做妈妈，如果首先看到的是人，就把这个人当做妈妈，并不离左右地跟随这个人。 如果最初两天小鹅没有接触任何活物，之后，无论是母鹅还是人，尽管努力地跟小鹅接触、细心照料它，小鹅都不会跟随。也就是说，两天后，小鹅的“认母”行为丧失了。 对此，我们说，出生两天内是小鹅“认母”的关键期。 此外，生物学家还在蝴蝶、蜜蜂等其他动物幼虫身上，也发现了关键期现象。 事实上，不止是动物，人的各种行为发展也存在着关键期。 意大利教育家蒙台梭利最先系统地提出儿童发展关键期（她称之为敏感期）的概念，她指出，人的行为发展绝大部分敏感期都在6岁前出现，通过对儿童之家孩子们的观察，蒙台梭利发现0~6岁儿童主要存在以下9大敏感期： 感官敏感期（0~６岁），动作敏感期(0~6岁),秩序敏感期（2~4岁），细小事物敏感期(1.5~4岁),语言敏感期（0~６岁），社会性敏感期（2.5~6岁）,书写敏感期(3.5~4.5岁)，阅读敏感期(4.5~5.5岁)，文化敏感期(6~9岁)。 关键期对儿童的发展和教育具有非常重要的意义。在关键期内，儿童对外界刺激最敏感，最容易受到环境和教育的影响，能最有效地学习知识技能、培养习惯、发展能力。在这一时期，如果及时给儿童正确、良性的刺激，儿童相应的习惯和能力就会得到最快速、最有效的发展。否则，儿童的行为习惯和能力发展就会受到抑制，就像小鹅两天后“认母行为”丧失，儿童错过关键期，某些行为能力可能永远得不到发展了。 美国心理学家布卢姆通过研究指出，5岁前是智能发展的关键期，若把人17岁时能发展的智力定为100%，那么，4岁时智力将发展到50%，8岁时发展到80%，而剩下的20%要在余下的9年里获得。众多教育学家和心理学家也都认为，人在早期是接受教育最关键、最有效的时期，而且，年龄越小，受教育的影响也越大。 上个世纪20年代，在印度发现的狼孩卡玛拉的事例也很好地说明了这一点。 卡玛拉刚出生不久就被狼叼走并被狼养大，被发现时已七八岁。卡玛拉被带回人类社会后，人们花费了很大精力、想尽了各种办法，也没能教她学会说话、掌握人类的各种行为。经过三年的训练，卡玛拉才学会直立行走，直到17岁死去时，她才学会40多个单词，智商

儿童自我介绍台词1分钟.doc

儿童自我介绍台词1分钟 儿童自我介绍（1） 我的名字叫杨昕，今年9岁了。我的外表很普通，只不过有一只会说话的嘴巴，总是让妈妈和爸爸感到我十分罗嗦。我长得胖胖的，好似一个小苹果。 我喜欢游泳，有时间就去妈妈的公司——游泳馆游泳。我记得有一次，我和爸爸去游泳。一到游泳池，我便迫不及待地冲进了深水区，飞快地游了起来，要去洗澡时，我还是被爸爸拽到岸上的，要离开时我哭得泪流满面。 我不但爱好游泳，而且也十分爱看书。一看书，我会不由自主地看起来。有一次，妈妈叫我去练功，因为明天就要面临舞蹈考试了，二级考！我首先练一下基本功。但是，床上放着一本《中华上下五千年》，哎！我还是经不起诱惑，于是，我专心致志地看了起来。“好景不长”当我刚刚进入故事情节中时，妈妈火冒三丈，把我狠狠地打了一顿。我呢，可不想再挨打，也只好忍痛割爱了，但是，我的心还在刚才的《中华上下五千年》身上呢！ 你瞧，这就是与众不同的我啊！ 儿童自我介绍（2） 我叫王淇缘，今年九岁了。我是一个活泼可爱的男孩子，在吃饭上可是一个“大胃王”呢！

每当我吃饭时，我看到什么吃什么，如果是肉或土豆丝的话，我保证把这一盘的东西吃得干干净净，一个都不留下来。妈妈总叫我不要吃太多，我就不听，所以，成了一个胖嘟嘟的男孩。 我还是一个非常善良的孩子。有一次我弟弟被我妹妹打得左边红、右边肿。看见弟弟那副可怜相，终于忍不住了，于是我跑去找妹妹，严厉地问：“你做了什么坏事？我是一个聪明又乖巧的孩子，可是你呢？”接着我摸了摸弟弟的脸，轻轻地问道：“疼不疼？”弟弟边哭边说：“疼——疼——疼”，我急忙跑到奶奶房间拿了一瓶红花油，轻轻地、小心地抹在他的脸上，并不停地帮他按摩，按摩完了弟弟的脸，我的心里舒服了一点，于是我去告诉阿姨，阿姨摸了摸我的头说：“你真是一个善良的孩子”。 大家知道了吧，我就是一个贪吃、善良的孩子。 儿童自我介绍（3） Hi!大家好，我是个眼镜女孩，想不想了解我? 本人个子不高，圆圆的脸，小小的嘴巴,一笑出来，就出现了两个小酒窝，还长着一对小小的眼睛，笑起来时眯得像一条缝。 我的性格很暴燥，就拿上次来说吧。那时我正在思考一道题目，弟弟却一直来烦我，我很生气就狠狠地打了他。 对了,忘了介绍我还有一个特别灵的鼻子。有一次，我做完作业和弟弟、妈妈翘着二郎腿坐在地板上看电视.看着看着,

0-3岁宝宝成长八大关键期

0-3岁大脑的发育是整成人的大脑发育的80%.所以这个阶段,大脑发育非常重要!八大关键期: 第一个关键期:最初一个月 1期关键词:相互适应,父母跟宝宝的相互适应! 第二个关键期:1-3个月 2期关键词:沟通! 这个沟通指在照顾宝宝\说话\游戏或者眼神交流的沟通等等,一般书本上都有这方面的知识,大家不难理解的! 第三个关键期:3-6个月 3期关键词:游戏每天固定时间跟宝宝游戏,做亲子活动,锻炼跟帮助宝宝提高这个阶段的能力 第四个关键期:6-9个月 4期关键词:了解这阶段的宝宝开始主动游戏了,所以各妈妈要了解自己宝宝的气质特点跟性格,找到适合宝宝的方法,互动游戏,帮宝宝一起提高与成长! 第5个关键期:9-12个月 5期关键词:引导这个阶段的宝宝开始有自己的思维能力跟开始有自我的意识,妈妈们要帮助宝宝激发和引导宝宝的兴趣! 第6个关键期:1岁-1岁半 6期关键词:模仿这个阶段宝宝的运动能力\心理活动等变化很大,自主意识强,所以这个阶段要有效的提示宝宝,向宝宝发出提示,让宝宝执行! 第7个关键期:1岁半-2岁 7期关键词:应对宝宝在这个阶段自主意识更强,很多时候也会说不,跟叛逆,所以爸爸妈妈们要做好准备,应对孩子的反抗期的准备,学会寻找到好的方法去解决. 第8个关键期:2岁-3岁 8期关键词:提问这阶段宝宝是宝宝的语言\思维\能力的爆发阶段,要向孩子提问和回答孩子的问题,学会让孩子去思考,去认识事物等,帮助孩子成长!不要觉得孩子烦,孩子这时期的问题很多,他会不断的问你为什么,要认真的去对待孩子的问题,并去回答他! 以上是8个阶段都有这个阶段的成长能力:即每阶段的身体运动与控制能力探索与操作能力语言能力社会适应能力等这8个阶段都有核心的育儿任务到重点要发展的能力到(如果这些没做到就会形成)育儿焦点问题,有些问题是必须解决的,如果不解决,就会遗留到以后,形成问题!以后出现的问题都是在这8个阶段没有完成的或者没做到位而遗留下来的!

小孩子自我介绍范文(精选多篇)

小孩子自我介绍范文(精选多篇) 以下就提供一篇一名非常有趣的小孩子的自我介绍范文，供大家参考一下。 大家好，我叫**，今年*岁。我原先就读于****小学。 为了介绍清楚自己，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是*米。 再看看我的长相。呀，挺好看的嘛！瞧，圆圆的脸白白净净的，像十五的月亮。眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看！ 我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回

家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀！ 我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子！”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿？”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀！” 大家觉得我有趣吗？我喜欢做个有趣的孩子。我相信大家也喜欢和有趣的孩子做朋友，是吗？谢谢大家。 小孩子的自我介绍大家有听过吗？下面就是一篇最搞笑的小孩子的自我介绍，仅供参考。 我天性像小孩子，因为我特别爱玩。从小学*年级的春游之后，我就记住了这一年一度的“大玩儿”。每年春天一到，我就张罗着问老师：“咱们什么时候春游

啊？”初三第二学期学习可真紧张。教室里同学们都伏案攻读，我却拉上几个人，去打乒乓球，一打就是几个小时。若赶上星期六下午没课。就一直泡在球案旁，直到天黑。高*开学没多久，就赶上中秋。老师为了增进同学间的了解，要办中秋晚会。作为宣委，我义不容辞地挑起了主办晚会的担子。那是上高中以来第一次玩儿，开心得很哩！ 我爱笑。一点点小事，不管别人笑不笑，只要我觉得有趣就笑，一次上政治，老师在前面正讲得带劲，不时加上些象声词。讲生产工具：拖拉机，嘴里学着“嘟嘟嘟嘟”的声音。同学们也正听得入神，我觉得有意思，也学老师“嘟嘟”了几声。一下子，全班同学都笑了，老师笑了，我也笑了。事后一想，实在不该学老师。从那以后，有什么可笑的事，我只自己偷偷地笑，不再影响别人。 从很小的时候起，妈妈就叫我“假小子”。因为和别的女孩子一比，我实在象个男孩子。她们不敢碰毛毛虫，我敢；

儿童自我介绍演讲稿(共6篇)

篇一：英文自我介绍范文、模板和演讲稿 第一部分：英文自我介绍第一部分：面试英语自我介绍模板 1、上午好/下午好/晚上好！我的名字叫……。今天有机会进行自我介绍深感荣幸。我乐意回答你们所提出来的任何问题。我希望我今天能表现的非常出色。 2、i am years old, born in province/beijing, northeast/southeast/southwest……of china, and i am currently a freshman（大一新生）/sophomore（大二学生）/junior （大三学生）/senior（大四学生） student at capital institute of physical education. 我今年……岁，出生在……省/北京，它位于中国的东北/东南/西南……等部。我目前是首都体育学院大一/大二/大三/大四的学生。 3、 my major is sports training of basketball/voellyball/football/badminton/pingbang/tennis/ 我主修篮球/排球/足球/羽毛球/乒乓球/网球/田径/游泳/跆拳道等运动训练专业。在我毕业以后，我将会获得学士学位。 4、in the past 1/2/3 years, i spend most of my time on study. i have passed cet3/4/6 and i have acquired basic knowledge of sports training both in theory and in practice. 在过去的1/2/3年中，我把大量的时间用在学习上。我已经通过了大学英语2/3/4/6级。而且，我已经从理论和实践二方面对运动训练专业的基础知识有了一个大致的了解。 5、besides, i have attended several sports meetings held in beijing. i am also the volunteers of china tennis open, chinese badminton masters…… . through these i have a deeply understanding of my major—sports training. 除此以外，我还参加了在北京举行的许多运动会。我还是中国网球公开赛，羽毛球大师赛……的志愿者。通过这些，我对运动训练专业有了一个更深刻的了解。 6、i have lots of interest, such as singing, dancing, drawing and so on. 我有很多兴趣爱好，如唱歌、跳舞、画画等。 7、thank you! 第二部分：面试英语自我介绍范文 good morning ! it is really my honor to have this opportunity for a interview, i hope i can make a good performance today. im confident that i can succeed. now i will introduce myself briefly i am 26 years old,born in shandong province . i was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003. i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time. i think im a good team player and im a person of great honesty to others. also i am able to work under great pressure. that’s all. thank you for giving me the chance. 第三部分：面试英语自我介绍演讲稿 general introduction i am a third year master major in automation at shanghai jiao tong university, p. r. china. with tremendous interest in industrial engineering, i am writing to apply for acceptance into your ph.d. graduate program. education background

别错过孩子发展关键期

别错过孩子发展关键期 现在的中国，什么都提倡与世界发达国家接轨，但最需要与世界发达国家接轨的父母教育却被我们遗忘了。西方发达国家的年轻恋人如果想领取结婚证，必须参加政府举办的父母学校，培训合格，才能领到结婚证。 可是，中国的父母普遍坚持随意而轻松的心态：只要有结婚证，就可以生孩子；只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。部分父母甚至认为：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。许多中国父母往往直到自己的孩子在学校成为“问题学生”，才开始为孩子的教育问题感到惊恐。 把孩子当人，了解孩子的成长规律。农民种庄稼，光靠爱，不行，只有懂种庄稼之道才有好收成；教育孩子，仅有爱，不够，只有懂孩子的成长规律才有好未来。中国最需要教育的，不是孩子，而是父母。 一生了孩子，你就不能“退货” 教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。父母是孩子永不退休的班主任，怀有对孩子一生的责任。无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。 二别错过了孩子发展的关键期 发展的关键期：是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。 你了解多少孩子发展的关键期，比如： 学习咀嚼关键期(6个月)。 秩序规范关键期(2.5~6岁)。儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。“三岁看大，七岁看老。” 语言发展关键期(3~6岁)。 想像力发展关键期(2~8岁)。 文化敏感期(6~10岁)：这个时期的许多孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。应该满足孩子的求知欲望。 黄金阅读期(8~4岁)：如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。 独立关键期(12~15岁)：这一段抓不好，孩子将永远长不大。 重新认识母性之爱和父性之爱 母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。 父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。 规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。 中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。 三给父亲的建议 1下班的路应该是回家的路 作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。 2父母好好学习，孩子天天向上 做父母的，要与孩子一起成长。孩子的问题大多是父母教育不当造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃药”。父母改变，孩子改变。好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。

2021儿童一分钟自我介绍范文

2021儿童一分钟自我介绍范文 总的说来，小孩子自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高其他小伙伴的好感。这里给大家分享一些关于儿童一分钟自我介绍范文，希望对大家有所帮助。 一分钟自我介绍范文1 Hi!大家好，我是个眼镜女孩，想不想了解我? 本人个子不高，圆圆的脸，小小的嘴巴,一笑出来，就出现了两个小酒窝，还长着一对小小的眼睛，笑起来时眯得像一条缝。 我的性格很暴燥，就拿上次来说吧。那时我正在思考一道题目，弟弟却一直来烦我，我很生气就狠狠地打了他。 对了,忘了介绍我还有一个特别灵的鼻子。有一次，我做完作业和弟弟、妈妈翘着二郎腿坐在地板上看电视.看着看着,忽然我闻到一股臭味，到底是什么呀? 我一边捏着鼻子一边说。我觉得好像是弟弟大便在裤子上，这时妈妈发话了，她说：不可能，你闻错了吧! 我不信我坚决地说。随即我就把弟弟的裤子拉了下来，结果弟弟真的拉在裤子上，妈妈只好认输了。 我不仅鼻子灵还是我们家的大口锅。有一次妈妈煮了我最喜爱的土豆给我吃，我听了一蹦三尺高，口水都流下来了，一下子我就吃了一大盘，还吃了三碗饭。

妈妈只好重新再煮一些给爸爸吃，还说我是个大口锅。 这就是我，怎么样，你们比以前更加了解我了吧? 一分钟自我介绍范文2 大家好!我叫___，我最大的爱好是看书。有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。正在睡午觉的爸爸跑过来说：小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见? 我说：我真的没有听到。爸爸摸着我的头，笑着说：你真是个小书迷! 我是一个爱劳动的孩子。在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。 当然，我也有许多缺点。比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。妈妈经常说：吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。我真希望自己早日改掉这些缺点。世上无难事，只怕有心人。相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。 这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。你

儿童成长关键期怎么培养好习惯

儿童成长关键期，好习惯如何养成 一、养成良好的生活习惯 健康的体魄是孩子成长最重要的基础，其中最主要的基础是饮食。 （一）偏食是当今社会导致孩子营养不良的最大原因。如何应对孩子的偏食问题？（1）假设说孩子不吃青菜，给他展示一些因为缺少某些维生素而产生各种疾病的图片，形象告诉他，不吃蔬菜的后果是什么。（2）利用奖惩制度来强化吃蔬菜的行为。只有吃了蔬菜才能吃另一盘的鱼肉等等。（3）家长不要有意无意在孩子面前显现饮食喜好，这样容易影响孩子的饮食习惯。 （二）培养孩子口渴时饮用25摄氏度左右白开水的习惯，孩子最容易吸收，不宜口渴了就纵容他喝饮料。 （三）其次是睡眠，小学生每天要保证九个小时的睡眠时间，睡前要给孩子创造良好的睡眠环境，不要放任孩子玩游戏，并且六岁前孩子最好不要玩电子产品，不利于视力的发展，如果要玩最多每天二十分钟。 （四）培养孩子自理能力。2岁半到三岁，就要有意识让孩子做能做的事情，例如收拾自己的玩具，父母可以帮助但是不能替代，就算做不好也是一种成长，父母要多点耐心等待孩子成长。 （五）培养孩子安全意识，例如小心家里的煤气、插座，

外出过马路要走斑马线，不要吃陌生人给的东西，珍惜生命学会自我保护。 （六）养成运动习惯，喜欢运动对人的一生都有极大的益处。当孩子三四岁时要让孩子接触多方面的运动，五六岁时帮助他培养一项喜欢的运动。 二、养成人际交往方面良好习惯 人际交往能力是多元智力之一，今天社会需要合作型人才。 （一）先让孩子有一种我可以和别人一起玩的自信心，学会分享，孩子在三岁开始有握拳意识，自我中心意识萌芽，发展孩子的社会性，就是叫孩子心中要有他人，很多家长反映自己孩子三岁左右，出现自己的玩具抓得紧紧的还要抢别人的玩具的现象。这时家长要和孩子平和的沟通，“我知道你很喜欢小明的汽车，你能不能和他商量，能不能用你的玩具和他交换，这样你就有两个玩具”。有些家里有两个孩子的家长为了公平，给孩子买两个完全一样的玩具，即使这样还是会产生抢夺现象，不如买两个不同的玩具，这样还可以教孩子学会分享就有两个玩具。 （二）鼓励孩子展示自己，其实大部分孩子都喜欢展示自己，对于有些想要退缩的孩子，家长可以要求不要高，比如讲故事，只要慢慢让孩子讲流畅，就及时鼓励他，可以逐渐增强信心。

孩子视力发育的关键期

孩子近视了，家长决不能犯的几个错误 现代化程度逐渐提高，电子产品越来越多，人们读书越来越多，近视大军也越来越壮大。特别是青少年近视率居高不下，然而很多家长，对近视问题却没有正确的认识。来看看孩子近视了，家长决不能犯的几个错误。 佩戴不合格的眼镜 错误示范专家指出，佩戴不合格的眼镜，会出现眼肌肉疲劳、眼球发胀、发痛等视疲劳现象，更会加速近视度数的增加。对于孩子来说，后果更加严重，不仅影响学习，还会加速孩子近视度数的发展。 正确做法孩子配镜应当选择专业机构科学验光。与不规范的验光流程不同，科学验光强调双眼视觉功能的提高，会针对眼部调节、运动功能做检查，除了精确检查屈光度数，还要考虑双眼平衡、眼位、调节力、瞳距等问题。 软性隐形眼镜 错误示范孩子读初中高中之后，出于美观考虑，可能会要求佩戴软性隐形眼镜，软性隐形眼镜虽然美观，但并不利于孩子的眼睛健康：容易让角膜处于缺氧状态，引发视疲劳、干眼症、眼球过敏、角膜磨损、加速老化、结膜炎等症状。 正确做法如果孩子不想白天戴镜，可以让孩子使用角膜塑形镜，晚上睡梦中戴镜8小时，白天即可享受清晰裸眼视力，还可以起到减缓孩子近视进展的作用。但需要注意的是，角膜塑形镜是国家Ⅲ类医疗器械，家

长们千万不要去没有资质的地方进行验配！ 每天宅在家里 错误示范对于现在的家长来说，哄孩子有一个好法宝，那就是电子产品，不管是孩子哭闹，不听话，不肯吃饭，只要请出电子保姆，马上就可以让孩子安静下来。但电子保姆对孩子的视力是没有好处的。 正确做法家长们应该让孩子多到户外去活动，研究表明，增加户外活动时间对青少年近视眼的发生有比较明确的保护作用。同时需严格控制孩子用眼时长、距离、光线，每用眼45分钟左右，应休息或远眺10分钟，让眼睛得到休息。 盲信各种“近视疗法” 错误示范各种“治疗近视转眼操”“蒸汽药浴熏眼睛”“近视治疗仪”等，都是没有科学依据的。因为真性近视是眼轴增长了，眼轴每增长1mm，近视度数增加275度，这就像人的个子长高了一样是不可逆的。正确做法孩子近视了，应到专业机构，严格按照要求定期复查，采取科学控制近视发展的手段，而不是迷信那些所谓的“近视疗法”。

儿童自我介绍范文(精选多篇)

儿童自我介绍范文(精选多篇) 第一篇：儿童英语自我介绍 hello, everyone! my name is tiantian. i am seven years old. i am a lovely girl . i live in_______. i like chicken .i like swimming .my favorite fruit is______ . my favorite juice is _______.there are toys in my family—dolls,ballons and teddy bears.. i like dolls very much. my mum i(推荐访问)s a _______,my dad is a_______. i love them very much.thank you! 第二篇：儿童英文自我介绍 introduce oneself（自我介绍） good morning, teacher!my nameis***。 i’mvery happy to be here. now i will tell you something about myself. i`m 11,and i come from beautifulcity. i’m in class seven grade five of ****primary school. i like all my subjects, such as chinese, math. i like english very much.我非常喜欢英语becauseenglishisinteresting.因为英语很有趣。 i like playing computer games and reading books, andi likedrawing . my wishis tobea painter(画家)。 i like spring,andi like purple.i like beautifulthings. thisisme, ahappy,

儿童发展的关键期

儿童发展的关键期 在儿童成长过程中，存在各种能力发展的敏感期，所谓敏感期，就是发展的关键期，儿童心理、教育学家蒙台梭利认为“这是自然赋予幼儿的生命助力，如果敏感期的内在需求受到妨碍而无法发展时，就会丧失学习的最佳时机，日后要想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果也显著”。儿童智力发展的速度与大脑的发育一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，美国著名教育学家、心理学家曾经做过追踪研究，如果人的智力17岁达到100%，那么4岁会达到50%，4-7岁达到80%，8-17又获得另外20%，因此7岁以前是儿童智力发展的关键期，3岁以前尤为重要。对儿童早期智力开发的关键，就是抓住关键期。 2～3岁学习口头语言的关键期要特别注意用标准语言准确表达想要告诉孩子的意思。 4～5岁学习书面语言的关键期要注意孩子语言表述的规范和文明。 2～3岁学习计数能力的关键期给孩子确立数字顺序概念，教孩子按物点数。 2.5～ 3.5岁学习守规矩的关键期学习简单的社会规范和生活规则，对培养以后有规律的生活 方式很有帮助。 3～5岁学习音乐的关键期这个时期的孩子对音色、节奏都有很强的感受。 3～8岁学习外语的关键期8岁以后学外语在语音方面可能就会受到母语影响。 4～5岁学习辨认图像的关键期经常让孩子看一些彩色图片，有利于他以后像视觉的发展。5～6岁学习汉语词汇的关键期多给孩子讲些儿歌、童话、故事、古诗词等可以诱发孩子的 感性认识，奠定向文学方面发展的基础。 关键期1 初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童形象视觉发展的关键期。 训练方法：在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等，时常移动玩具刺激他的视觉。在墙上贴上一些画，指给他看，并且告诉他画的名称和内容。在给宝宝看某样东西时，同时让他用小手去摸，并用清晰准确的语言告诉他这样东西的名称、用途等，充分刺激宝宝的感觉器官。让宝宝多看、多听、多摸、多闻，以促进各种感知觉功能的发展。 关键期2 听觉发展的关键期 宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音，4周就具有对不同发音的辨别力。从出生到1岁是语言的准备期，是语言发生的基础。研究表明，天才人物的语言训练是从摇篮期开始的。 训练方法：妈妈经常唱歌或放音乐给宝宝听。妈妈经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等；经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、自行车铃铛声、门铃声等，并向宝宝一一解释；模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿；利用游戏的机会，让宝宝辨别从各个不同方向传来的声音；多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。放莫扎特或贝多芬等名家的音乐给宝宝听，既训练宝宝听觉，又对宝宝的性格以及智力发展有益。 关键期3 2岁之前是动作发展的关键期。 两岁的孩子已经会走路，是活泼好动时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、熟练，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉训练外，孩子要重视小肌肉的练习，即手眼协调的细微动作教育，这不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。 训练方法：抓住动作成熟的关键期，提供合适的条件和合理的外界刺激促进动作的发展。例如：满月起，用手推着孩子的脚丫，训练他爬行。4个月左右的宝宝喜欢用手玩弄胸前的玩具，可在宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使孩子双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。8、9个月的宝宝俯卧时能用双膝支撑着向前爬，可在宝宝6、7个月时就开始设法创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，

智力发展有几个关键期

智力发展有几个关键期 出生后4～5个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。 2～3岁是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，这时儿童学习口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境，其后很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。 4～5岁是儿童学习书面言语的最佳期。 儿童掌握词汇能力在5～6岁时发展最快。 儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。 初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿，在3岁以前矫正了斜视，其立体感就能恢复，如果错过这个时机，就会成为永久性的立体盲。 耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器，就能正常地学会语言发音。总之7岁以前是人生最重要的一个时期，其习惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。 智力发展关键期给宝宝适当刺激 研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑——低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。 中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。

高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。 更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。 智力发展关键期的训练方法 视觉发展关键期 从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期，这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣，是宝宝感性认识世界的开始。 训练方法： 1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具，并时常移动玩具刺激宝宝的视觉 2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木，以扩大他的视野。 3、在墙上贴上一些话，指给他看，并告诉宝宝画的内容和名称。 听觉发展关键期 宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感，是语言发展的准备，是语言发生的基础。 训练方法： 1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。 2、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

小孩子的自我介绍范文

小孩子的自我介绍范文 小孩子的自我介绍篇一： 我叫XX，今年12岁，在江苏省高邮市北海小学五(1)班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。 我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。 我的优点是在家里认真预习、复习功课。每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。 我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。 哈哈!这就是我。听了介绍你该对我有些了解了吧! 小孩子的自我介绍篇二： HI!同学们好， 我是李XX,我来进行一下自我介绍。来自XXXX.我身高1米45,不算高;一张圆脸，一束扎起来的马尾，这形象一直跟随着我的小学6年。我今年XX岁了，已经是个初中生了，却总还是脱不了这满脸的稚气。一张嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题。我的主要爱好是爱看书、和主持节目，因为我天生就声音清脆动听，朗诵带给我许多快乐，使我的业余时间变得丰富多彩。要说我讨厌的，就数运动了。所以体育成绩也一直不好了。我一个外向又喜欢朗诵的人。 希望大家投我一票，谢谢。 小孩子的自我介绍篇三： 大家好! 我是广昌实验小学三年级六班的刘天宇，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。

我兴趣广泛，喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。 我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来! 小孩子的自我介绍篇四： 我叫张颖，今年10岁。我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧! 我最喜欢的颜色是紫色。人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。一次，妈妈带我去她的同学家玩。刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧!”她也伸出手，和我握了握。聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗? 我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活泼。一天，我在学校处的很不愉快，百般无厌地回到家。见到父母亲，因为心情不好，而跟他们大吵一架。这时，心情落到了最地层，我躲在房间，无意中翻开一本逗你笑一笑的笑话书，书里又浮县出我百看不厌的的笑话。不一会儿，我就被这本书逗笑了。我的心情仿佛又好了许多，回忆起刚才对父母亲的不不对，真实惭愧不已呀! 这就是我，一个普普通通的小女孩。