学有所悟 32篇课文告诉我们32个道理

学有所悟32篇课文告诉我们32个道理

1、《观潮》；赵宗成、朱明元；写了自古以来被称为天奇观的钱塘江大潮（浙江海宁盐官镇）潮来前、潮来时、潮头过后的景象，大潮由远而近、奔腾西去的全过程，江潮由风平浪静到奔腾哆嗦再到恢复平静的动态变化，大潮的奇特、雄伟、壮观；告诉我们要热爱祖国大好河山。

2、《雅鲁藏布大峡谷》；杨逸畴；讲了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一个世界最深（6009米）最长（504米）的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷，那里的水“千姿百态”，自然景色奇异，被誉为“植物类型博物馆”和“动物王国”；告诉我们要有探索大自然奥妙的兴趣和热爱祖国大好河山。

3、《鸟的天堂》；巴金；讲了作者和朋友两次经过鸟的天堂（一株500多年树龄的古榕树，广东新会）的所见所闻所感，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象；告诉我们要热爱和赞美大自然和谐美好的生命力。

4、《火烧云》；萧红；讲了晚饭后火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化；告诉我们要善于观察火烧云和遐想它瞬息万变的奇妙景观。

5、《古诗两首》《题西林壁》；苏轼（号东坡居士），

宋代文学家、艺术家，“唐宋八大家”之一；讲了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象；告诉我们要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。《游山西村》；陆游（号放翁），南宋诗人；讲了丰收之年农村欢悦一片的气象、乡间的风光习俗、农民淳朴和好客的品性；告诉我们不管陷入什么困境都要有克服困难的信心。

6、《爬山虎的脚》；叶圣陶；讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的；告诉我们要有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布尔；讲了蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告诉我们要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。

8、《世界地图引出的发现》；讲了 1910年，魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。告诉我们要勇于探索大自然的奥秘。

9、《巨人的花园》；（英）王尔德；讲了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬起来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当孩子们再次被赶出花园，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐团，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。告诉我们快乐应当和大家一起分享，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

10、《幸福是什么》；（保加利亚）埃林·彼林；讲了三个孩子在智慧女儿的引导下，去寻找和认识幸福；告诉我们要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的树》；（日）新美南吉；讲了鸟儿和树是好朋友，它天天给树唱歌，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给树听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充

满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。告诉我们做人要珍惜友情信守承诺和保护大自然。

12、《小木偶的故事》；吕丽娜；讲了老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情，此时他发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。”告诉我们：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

13、《白鹅》；丰子恺；讲了一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；告诉我们要热爱生活关爱生命和学习作者幽默风趣的语言风格。

14、《白公鹅》；（俄）叶·诺索夫；讲了一只有海军上将派头、走路慢条斯理、走路优美、生活得自由自

在的白公鹅；告诉我们要学习抓住特点对事物进行具体描写的方法。

15、《猫》；老舍；讲了一只既老实又贪玩，既贪玩又尽职性格古怪的猫；告诉我们要学会感受人与动物和谐相处的美好意境，要热爱生活，要学习表现动物特点的描写方法。

16、《母鸡》；老舍；讲了一只先无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，浅薄、媚欲；后又负责、慈爱、辛苦有“伟大的鸡母亲”形象的母鸡。告诉我们要学习对动物特点的表现方法必崇敬母爱。

17、《长城》；讲了东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法（从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想）。

18、《颐和园》；讲了长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。

19、《秦兵马俑》；讲了在我国西安临潼出土，规模宏

大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。

20、《古诗两首》

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；[唐]李白；讲了唐代大诗人李白在黄鹤楼送别好朋友孟浩然到广陵的事；告诉我们要珍惜友谊。

《送元二使安西》；[唐]王维；讲了孟浩然的朋友元二将要远赴西北边疆，孟浩然特意从长安赶到渭城来送行；告诉我们学会感受朋友之间的深情厚谊和积累诗句热爱祖国的诗歌。

21、《搭石》；刘章；讲了一条无名小溪里人们摆放的，任人走，任人踏，联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好情感的一排排搭石；告诉我们要能从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中体会人性美，和学会从不起眼的事物中发现美、感受美。

22、《跨越海峡的生命桥》；竹林；讲了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥这样一个感人的故事；告诉我们人与人之间有着美好的情感，台湾人民和大陆人民有着难以割舍的骨肉亲情。

23、《卡罗纳》；（意大利）亚米契斯；讲了小男孩卡办纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他、热情地安慰他、默默地关爱他；告诉我们要能从讲述的故事中体会到人与人之间要真诚理解、互相关爱，以及学习作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。

24、《给予是快乐的》；（美）丹·克拉克；讲了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”；告诉我们要助人为乐、无私奉献。

25、《为中华之崛起而读书》；陈沚；讲了少年周恩来在租界耳闻目睹中国人受洋人欺侮的事；告诉我们要思考自己读书的目的，将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起。

26、《那片绿绿的抓山虎》；肖复兴；讲了 1963年叶圣陶先生给“我”批发作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历；告诉我们学作文应先学做人、学习通过描写景物抒发感情的方法、和作文修改方法。

27、《乌塔》；汪晓洁；讲了“我”在罗马遇到14岁的德国小姑娘乌塔，她趁暑假游历欧洲，而且是独自

一人，费用也是她用三年时间打工所挣；告诉我们一是要独立生活、自立自强，二是想要全面认识世界，必须亲身经历。

28、《尺有所短寸有所长》；讲了（去信）张国强同学认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，他感到很寂寞，所以写信向柯岩老师读者，希望得到柯岩老师的帮助。（回信）柯岩老师在回信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。告诉我们避免犯类似的问题，以及学习如何用书信进行交际。

29、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

30、《电脑住宅》；蒋豫浙；讲了一栋位于日本东京市中心建筑面积370多平方米，由东京大学教授坂村健设计内部安装有100多台电脑的，实验性综合电脑住宅；告诉我们电脑能给人们带来快捷、方便、安全和

舒适的生活，我们要憧憬未来和探索科学技术。

31、《飞向蓝天的恐龙》；徐星；讲了鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔，20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。

32、《飞船上的特殊乘客》；许龙；讲了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因，以及选育之后果实的实用、药用及他用；告诉我们了解科学实验和科学天空的神奇作用，准确地用词，形象地表达，初步学习说明文的基本表达方法。

建设工程法规试题

机密★启用前 大连理工大学网络教育学院 2020年春《建设工程法规》 期末考试复习题 ☆注意事项：本复习题满分共：400分。 一、单项选择题（本大题共36小题，每小题5分，共180分） 1、关于城市、镇规划许可证的说法，正确的是（）。 A．以划拨方式提供国有土地使用权的建设项目，建设单位在取得划拨土地之后，方可向城市、县人民政府城乡规划主管部门提出建设用地规划许可申请 B．以出让方式取得国有土地使用权的建设项目，建设单位在取得建设用地规划许可证之后，才能取得国有土地使用权 C．以划拨方式提供国有土地使用权的建设项目，建设单位在取得建设用地规划许可证后，方可向县级以上地方人民政府土地主管部门申请用地 D．以出让方式取得国有土地使用权的建设项目，在签订国有土地使用权出让合同后，建设单位应当向城市、县人民政府建设行政主管部分领取建设用地规划许可证 2、关于建筑市场诚信行为信息公告变更的说法，正确的是（）。 A．对发布有误的信息，由发布该信息的省、自治区和直辖市建设行政主管部门提出修改意见，并报国务院建设行政主管部门批准 B．被公告的招标投标当事人认为公告记录与行政处理决定的相关内容不符合，可向公告部门提出出面符合申请 C．行政处理决定在被行政复议或者行政诉讼期间，公告部门依法不停止对违法行为的记录的公告，但行政处理决定被依法停止执行的除外 D．原行政处理决定被依法变更或撤销的，公告部门应当及时对公告记录予以变更或撤销，无需再公告平台上予以声明 3、某施工单位为降低造价，在施工中偷工减料，故意使用不合格的建筑材料、构配件和设备，降低工程质量，导致建筑工程坍塌，致使多人重伤、死亡。该施工单位的行为已经构成（）。 A．重大劳动安全事故罪 B．强令违章冒险作业罪 C．重大责任事故罪

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不用买参考书了！大学课本答案网址大全！留着绝对有用，赶紧转吧！ ?分享 ?复制地址 转载自郑静 2010年10月13日 00:13 阅读(1) 评论(0) 分类：为人处世权限: 公开 ?字体：大▼ o小 o中 o大 ?更多▼ o设置置顶 o权限设置 o推荐日志 o转为私密日志?删除 ?编辑 不用买参考书了！大学课本答案大全！--爱死你了！（为什么大四才发现啊）2008-12-18 16:50 |(分类:默认分类)注册可用 公共课程 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/forum-6-1.html 新视野大学英语读写教程第四册答案 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-7-1-1.html 新视野大学英语读写教程第三册答案 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-6-1-1.html 新视野大学英语读写教程第二册答案 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-5-1-1.html 新视野大学英语读写教程第一册答案 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-4-1-1.html 新视野大学英语视听说答案3-2 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-175-1-1.html 新视野大学英语视听说答案3-1 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-174-1-1.html 《马克思主义基本原理概论》习题答案参考 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-13-1-1.html 全新版大学英语听说教程mp3下载 https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,/thread-11-1-1.html 《马克思主义基本原理概论》复习思考题参考答案

朗文3L英语(看听学)第一册课文大全

3L英语第一册 Lesson 1. Narrator：Meet Sandy and Sue! Narrator：This is Sue's class. Narrator：Her teacher's Mr Crisp. Mr Crisp：Which is your pen,Sue? Sue：The red pen,sir. Mr Crisp：Here you are,Sue. Sue：Thank you,sir. Lesson 3 Narrator：This is Sandy's class. Narrator：His teacher's Miss Williams Miss Williams：Whose is this cap? Tom：It's Sandy's,Miss Williams. Miss Williams：Sandy! Sandy：Yes,Miss Williams. Miss Williams：Come here,please Sandy：Y es,Miss Williams. Miss Williams：Is this your cap? Sandy：Yes,it is. Miss Williams：Here you are Sandy.Sit down,please. Sandy：Thank you,Miss Williams. Lesson 5 Tom：Kick the ball,Sandy! Sandy：All right,Tom. Tom：Look,Sandy! Mr Crisp：Oh! Mr Crisp：It's all right,Sandy.Whose is this ball? Mr Crisp：Is this your ball,Tom? Tom：No,it isn't,sir. Mr Crisp：Is this your ball,Sandy? Sandy：Yes,it is,sir. Lesson 7 Mr May：Who's that girl,Mr Crisp? Mr Crisp：Which girl,Mr May?

建设工程法规及相关知识考试试题及答案p

A.快捷性 B.经济性 C.灵活性 D.独立性

人使其不发生法律效力而取消要约的行为。教材p157 6. 下列承揽工程的情形中，符合工程承包管理相关规定的是（） A. 超越本企业资质等级许可的业务范围承揽工程 B. 分公司使用总公司的营业执照及资质证书承揽工程 C. 以联营方式使用其他施工企业的营业执照及资质证书承揽工程 D. 子公司使用母公司的营业执照及资质证书承揽工程 答案：B 解析：禁止建筑施工企业超越本企业资质等级许可的业务范围承揽工程，禁止建筑施工企业以任何形式允许其他单位或者个人使用本企业的资质证书、营业执照，以本企业的名义承揽工程；子公司和母公司是两个不同的实体，子公司不可以使用母公司的营业执照及资质证书承揽工程。教材p34 7. 既有居住建筑的建筑节能改造费用，由（）负担。 A. 政府全部 B. 房屋公共维修基金 C. 建筑所有权人自行 D. 政府与建筑所有权人共同 答案：D

答案：A 解析：因为要约撤销的通知在受要约人发出承诺通知之前到达要约人。所以其要约丧失法律效力。教材p157 11. 当事人为自己利益阻止合同条件成就的，法律后果是（） A.视为条件已成就 B. 合同失效 C.条件不成就 D.合同生效 答案：C 解析：当事人为自己的利益不正当地促成条件成就的，视为条件不成就。教材p171 12. 当事人不得在合同中协议选择由（）的人民法院管辖。 A.原告住所地 B.合同签订地 C.仲裁机构所在地 D.标的物所有在 答案：A 解析：通常实行的是“原告就被告”原则。即以被告住所地作为确定管辖的标准。参 见教p208 13. 不安抗辩权人与相对方关于合同履行顺序的关系是（） A.债务人先履行合同 B.债权人先履行合同 C.双方同时履行合同 D.无先后关系 答案：B

工程建设新政策法规(规范性文件)

工程建设新政策法规（规范性文件） 考试时间(15分钟)：04:56 一，单选题,本题型每题有四个备选答案，其中只有一个答案是正确的，多选，不选，错选均不得分。 1. 资格证书有效期满需要延期的，建筑施工特种作业人员应当于期满前（）个月内向原考核发证机关申请办理延期复核手续。 A. 1 B. 3 C. 5 D. 6 2. 高层建筑中，当结构单元内经常使用人数超过（）人时，抗震设防类别宜划为重点设防类。 A. 8000 B. 6000 C. 4000 D. 2000 3. 建筑施工企业安全生产许可证暂扣期满前（）个工作日，企业需向颁发管理机关提出发还安全生产许可证申请。 A. 15 B. 20 C. 30 D. 60 4. 一级注册建造师可在全国范围内以几级注册建造师名义执业（）。 A. 高 B. 中级 C. 一 D. 二 二，多选题，本题型每题有5个备选答案，其中至少有2个答案是正确的，多选，少

选，错选均不得分。 1. 企业三类人员指：（）以及、和（以下简称“三类人员”）相应的安全生产考核合格证书。 A. 专职技术管理人员 B. 企业主要负责人 C. 拟担任该项目负责人 D. 专职安全生产管理人员 2. 建设主管部门实施监督检查时，有权采取下列措施：( ) A. 要求被检查单位提供有关工程质量的文件和资料； B. 进入被检查单位的施工现场进行检查； C. 发现有影响工程质量的问题时，责令改正。 D. 与被检查单位进行沟通 3. 建筑门窗节能性能标识专家委员会负责承担标识试点中技术性的（）工作 A. 评审 B. 指导 C. 咨询 D. 编制 三，判断题，本题型每题题干有2个答案，只有一个选择，正确或错误。 1. 储存高、中放射性物质或剧毒物品的仓库不应高于重点设防类，储存易燃、易爆物质等具有火灾危险性的危险品仓库应划为重点设防类。 对 错 2. 考核发证机关不用制定建筑施工特种作业人员考核发证管理制度，建立本地区建筑施工特种作业人员档案。 对 错 3. 监督机构对建筑节能材料质量产生质疑时，监督机构应对建筑节能材料按一定比例委托不具有相应资质的检测单位进行检测。

对外汉语教学考试复习点

对外汉语教学考试复习点

对外汉语教学考试复习点： 教学计划：教学计划是根据教育目的和培养目标所制定的全面指导某专业教与学活动的规范性文件。教学大纲：是根据教学计划、以纲要形式制定的、对具体课程的教学目的、教学内容、教学进度和教学方法进行规范的指导性文件。 对外汉语教学：是指对外国人的汉语教学，也包括

第一语言不是汉语的海外华人进行的汉语教学。 中介语：是指在第二语言习得的过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的以中既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。信度：又称可靠性，指测试结果的可靠程度或稳定性，也就是考试成绩是否反映了受试者的实际水

平。 区分度（性）：指测试区分受试者知识和能力差别的性能，是试题的质量标准。泛化：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其它类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。对比分析:是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示其相同点和不同点的一种语言分析法。 偏误分析：是对学习者在

第二语言习得过程中所产生的偏误进行系统的分析，研究其来源，揭示学习者的中介语体系，从而了解第二语言习得的过程和规律。 语法翻译法的知识要点：概念：又称传统法，是使用学生的母语来教授第二语言/外语，并以系统地教授语法知识为教学基础的一种第二语言/外语教学法。语法——翻译法主张在L2教学过程中学生的

母语语目的语并用，通过翻译和系统那个的语法知识的讲授学习L2。 语法——翻译法是最古老的教学法，最初用来学习古希腊文和拉丁文这类死的语言。盛行于18世纪末。代表人物：德国语言学家奥伦多夫语言学理论基础：机械语言或历史比较语言学心理学理论基础：联想心理学 基本原则和特点：语法是教授L2、外语的基础。

朗文3L英语(看听学)第一册课文大全

3L 英语第一册Lesson 1. Narrator：Meet Sandy and Sue! Narrator：This is Sue's class. Narrator：Her teacher's Mr Crisp. Mr Crisp ：Which is your pen,Sue? Sue：The red pen,sir. Mr Crisp ：Here you are,Sue. Sue：Thank you,sir. Lesson 3Narrator：This is Sandy's class. Narrator：His teacher's Miss Williams Miss Williams ：Whose is this cap? Tom：It's Sandy's,Miss Williams. Miss Williams ：Sandy! Sandy：Yes,Miss Williams. Miss Williams ：Come here,please Sandy：Y es,Miss Williams. Miss Williams ：Is this your cap? Sandy：Yes,it is. Miss Williams ：Here you are Sandy.Sit down,pleas.e Sandy：Thank you,Miss Williams. Lesson 5 Tom：Kick the ball,Sandy! Sandy：All right,Tom. Tom：Look,Sandy! Mr Crisp ：Oh! Mr Crisp ：It's all right,Sandy.Whose is this ball? Mr Crisp ：Is this your ball,Tom? Tom：No,it isn't,sir. Mr Crisp ：Is this your ball,Sandy? Sandy：Yes,it is,sir. Lesson 7Mr May ：Who's that girl,Mr Crisp? Mr Crisp ：Which girl,Mr May? Mr May ：The girl on the red bicycle

建设工程法规及相关知识知识点归纳

第一章建设工程基本法律知识 建设工程法律体系 法律的基本框架 1、宪法及宪法相关法 2、民法商法 3、行政法 4、经济法 5、社会法 6、刑法 7、诉讼与 非诉讼程序法 法的形式和效力层级 法的形式 法的形式包括四层含义 1、法律规范创制机关的性质及级别 2、法律规范的外部表现形式 3、法律规范的效力等级 4、法律规范的地域效力。 我国法的形式 为以下7类1、宪法2、法律3、行政法规4、地方性法规、自治条例和单行条例5、部门规章6、地方政府规章7、国际条约 法的效力层级 1、宪法至上 2、上位法优于下位法 3、特别法优于一般法 4、新法优于旧法 5、需要由有 关机关裁定适用的特殊情况6、备案和审查 建设工程法人制度 法人的法定条件及其在建设工程的地位和作用 法人应当具备的条件 1、依法成立 2、有必要的财产或者经费 3、有自己的名称、组织机构和场所 4、能够独立 承担民事责任 法人的分类

1、企业法人 2、非企业法人 法人在建设工程中的地位 1、具有民事权利能力 2、民事行为能力 法人在建设工程中的作用 1、法人是建设工程中的基本主体 2、确立了建设领域国有企业的所有权和经营权分离 企业法人与项目经理部门的法律关系 一、项目经理部的概念和设立（项目经理部不具备法人资格） 二、项目经理是企业法人授权在建设工程施工项目上的管理者 三、项目经理部行为的个后果由企业法人承担 建设工程代理制度 代理的法律特征和主要种类 代理的法律特征 1、代理人您必须子代理权限范围内实施代理行为 2、代理人应该以被代理人的名义实施代 理行为3、代理行为必须是具有法律意义的行为4代理行为的法律后果归属于被代理人 代理的主要种类 1、委托代理（意定代理，任意代理） 2、法定代理 3、指定代理 建设工程代理行为及其法律关系 1、代理人在代理权限内以被代理人的额名义实施代理行为 2、转托他人代理应当实现取得 被代理人的同意3、无权代理与标间代理 无权代理

建设工程法规考试B卷及答案

BBBBBBBBB 2019—2020 学年第 1 学期 《建设工程法规》（B 卷） 闭卷 专业班级： 学号： 姓名： 总分 全卷得分统计： 1、某建筑公司是甲省一家建筑施工企业。2009年，公司参与承建乙省的某大型基础设施建设项目。现发现就某一事项的规定，《甲省建筑市场管理条例》与《乙省建筑市场管理条例》发生冲突，而《乙省建筑市场管理条例》又与《建设工程质量管理条例》冲突，但《甲省建筑市场管理条例》与《建设工程质量管理条例》则规定一致。应如何适用？（ ）。 A. 适用《建设工程质量管理条例》 B. 适用《乙省建筑市场管理条例》 C. 适用《甲省建筑市场管理条例》 D. 由国务院裁决适用 2、某招标文件中确定的开标时间是6月1日，投标有效期是3个月，某投标人于5月20日提交投标书和投标保证金。问：该投标保证金的有效期应设定为（ ）。 A. 5月20日—9月30日 B ．6月1日—9月30日 C ．5月20日—9月1日 D ．6月1日—9月1日 3、投标人在投标有效期内（ ）投标文件的，其投标保证金将被没收。 A. 补充 B ．修改 C ．替代 D ．撤回 装 订 线

4、拍卖公司接受委托，组织拍卖出让某宗国有土地使用权，建设单位竞买成功后应当与（）签定国有土地使用权出让合同。 A．省人民政府 B. 市人民政府 C．市土地管理部门 D. 拍卖公司 5、某房地产开发企业以法定最高年限取得了一宗居住用地，用12年时间建成商品住宅。若该商品住宅建成后即出售，则此时买受人获得的该家土地使用权年限为（）。 A．38年B．48年 C．70年 D．无限年 6、某酒店项目经公开招标，由某施工单位承建，包工包料。施工过程中，建设单位提出为确保外墙涂层质量，将施工单位已订购的某小厂生产的涂料更换为另一物美价廉的著名进口涂料。根据《建筑法》及其他有关规定，（）A．建设单位通知设计单位修改设计文件后，可以更换 B．建设单位通过监理工程师签字认可后，可以更换 C．施工单位有权拒绝更换 D．如施工单位同意更换，新外墙涂料应由建设单位负责检验 7、下列行为不属于违法分包的是（）。 A. 承包单位将其承包工程肢解以后以分包的名义分别转给其他单位承包 B. 总承包单位将主体结构中的混凝土浇筑任务分包给某公司 C. 分包单位将部分工程分包给某公司 D. 分包商不具备相应资质条件而以他人名义承接分包工程 8、下列各类协议中，适用《合同法》的是（） A. 离婚协议 B. 税款代扣合同 C. WTO协定 D. 土地使用权转让合同 9、某承包公司向某水泥厂发出采购10吨水泥的要约，某水泥厂于5月1日寄出承诺信件，5月8日信件寄至，适逢某承包公司的总经理王某外出，5月9日王某知悉了该信内容，遂于5月10日电传告知某水泥厂收到承诺。该承诺何时生效？ （） A.5月1日 B.5月8日 C.5月9日 D.5月10日 10、建设单位与供货商签订的钢材供货合同未约定交货地点，后双方对此没有达成补充协议，也不能依其他方法确定，则供货商备齐钢材后（）。 A. 应将钢材送到施工现场 B. 应将钢材送到建设单位的办公所在地 C. 应将钢材送到建设单位的仓库 D. 可通知建设单位自提

2018南京师范大学外国语言学及应用语言学(外应)考研初试经验

2018南京师范大学外国语言学及应用语言学（外应）考研初试经验 本科国际政治专业，跨考南师大外国语学院外国语学院外国语言学及应用语言学专业，初试总分410，复习那么久有了收获，感谢一直帮助我的那位上一届学姐，这里我也分享一些复习准备的经验，希望对19级考外应或者英语语言文学的学弟学妹们一点帮助。 这个专业对我来说相当于一张白纸，尤其是语言学，所以我开始得比较早，大三寒假确定了考研的学校和专业，上学期开学的时候买好了参考书以及一些复习资料，然后就着手慢慢复习了。前期的进度比较慢，基本上是以看书和做笔记为主，下半学期才进入完全的背记阶段。这里我分科说一下。 1/政治 政治考了68，比我预期的高。虽然我是学政治的，但是真的一点优势也没有（因为我对自己的专业真的一点兴趣也没有，学得也不好），政治可以说是复习得比较不上心的一门。我全程是跟着肖秀荣走的，但是我开始得比较晚，舍友七月份就开始看了，我九月份才开始看精讲精练，中途也断断续续的，最后可以说是赶进度才看完。所以学弟学妹们一定要把握好进度，不要过快也不要过慢。所有的资料都是肖秀荣教授的，从七八月份到十二月份，每个阶段都有每个阶段要看的内容。前期精讲精练一定要看仔细，但不需要完全背诵下来，主要练的是选择题，大题前面不用担心，到十一二月直接背肖四肖八就好。 精讲精练配套的1000题是要做好几遍的，我是看完大概两三章做一次题的，第一遍可以用铅笔写，然后把错题勾出来，再做一遍，最后一个月再把那些错题拿出来反复看。错题的价值是很高的，有些多选题我看了两三遍都还是会错。 大题最后直接背肖四肖八就好啦，肖四是必须要背的，不背写不出来，然后大题的平均分都差不多，所以选择题的正确率决定了最后的分。 2/二外 我的二外是日语，考了92分。日语可以说是救了我，考完专业课的时候真的崩溃，所以总分其实也就是日语捞了我一把。 我本科是外国语大学，然后专业课也没什么兴趣，大一下学期就修了日语双学位并且坚持上完了，三年级上学期准备了N2考试，所以这一门基本上没怎么操心，也没花太多时间。

建设工程法规及相关知识知识点归纳

建设工程法规及相关知识知识点归纳

第一章建设工程基本法律知识 建设工程法律体系 法律的基本框架 1、宪法及宪法相关法 2、民法商法 3、行政法 4、经济法 5、社会法 6、刑法 7、诉讼 与非诉讼程序法 法的形式和效力层级 法的形式 法的形式包括四层含义 1、法律规范创制机关的性质及级别 2、法律规范的外部表现形式 3、法律规范的效力等级 4、法律规范的地域效力。 我国法的形式 为以下7类 1、宪法 2、法律3、行政法规 4、地方性法规、自治条例和单行条例 5、部门规章 6、地方政府规章 7、国际条约 法的效力层级 1、宪法至上 2、上位法优于下位法 3、特别法优于一般法 4、新法优于旧法 5、需要由有 关机关裁定适用的特殊情况 6、备案和审查 建设工程法人制度 法人的法定条件及其在建设工程的地位和作用 法人应当具备的条件 1、依法成立 2、有必要的财产或者经费 3、有自己的名称、组织机构和场所 4、能够独 立承担民事责任 法人的分类 1、企业法人 2、非企业法人 法人在建设工程中的地位 1、具有民事权利能力 2、民事行为能力 法人在建设工程中的作用 1、法人是建设工程中的基本主体 2、确立了建设领域国有企业的所有权和经营权分离 企业法人与项目经理部门的法律关系 一、项目经理部的概念和设立（项目经理部不具备法人资格） 二、项目经理是企业法人授权在建设工程施工项目上的管理者 三、项目经理部行为的个后果由企业法人承担 建设工程代理制度 代理的法律特征和主要种类 代理的法律特征 1、代理人您必须子代理权限范围内实施代理行为 2、代理人应该以被代理人的名义实施 代理行为 3、代理行为必须是具有法律意义的行为 4代理行为的法律后果归属于被代理人 代理的主要种类 1、委托代理（意定代理，任意代理） 2、法定代理 3、指定代理 建设工程代理行为及其法律关系 1、代理人在代理权限内以被代理人的额名义实施代理行为 2、转托他人代理应当实现取

二级建造师建设工程法规试题

二级建造师建设工程法规试题 )。 2018年二建《法规知识》模拟题：劳动法和劳动合同法 1、劳动争议仲裁委员会的组成成员应有( )。 A、同级人民法院代表 B、工会代表 C、企业方面代表 D、劳动行政部门代表 E、律师 [答案]：BCD 2、劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过( )个月。 A、3 B、6 C、9 D、12 [答案]：B 与施工定额不同，预算定额是社会性的，而施工定额则是企业性的。 3、劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前( )天以书面形

式通知劳动者本人。 A、10 B、15 C、20 D、30 [答案]：D 4、劳动者可以解除劳动合同，但是应当提前( )日，以书面形式通知用人单位。 A、7 B、10 C、20 D、30 [答案]：D 5、下列劳动合同条款，属于必备条款的是( )。 A、福利待遇 B、劳动条件 C、试用期 D、补充保险 [答案]：B 6、劳动者发生( )情形时，用人单位无权解除劳动合同。 A、在试用期间内被证明不符合录用条件的 B、严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度的

C、严重失职，对用人单位利益造成重大损害的 D、因酒后驾车被行政拘留的 [答案]：D 7、采用欺诈、威胁等手段订立的劳动合同是( )。 A、可以解除的劳动合同 B、即行终止的劳动合同 C、无效劳动合同 D、需要协议解除的劳动合同 [答案]：C 8、用人单位不得解除劳动合同的条件之一是( )。 A、职工被依法追究刑事责任的 B、职工在试用期被证明不符合录用条件的 C、职工严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的 D、职工患病或者负伤，在规定的医疗期内的 [答案]：D 9、用人单位濒临破产进行法定整顿期间，或者生产经营状况发生严重困难确需裁减人员的，应当提前( )日向工会或者全体职工说明情况等。 A、7 B、10 C、15

朗文3L英语(看听学)第一册课文大全

3L英语第一册Lesson 1、Narrator:Meet Sandy and Sue! Narrator:This is Sue's class、 Narrator:Her teacher's Mr Crisp、 Mr Crisp:Which is your pen,Sue? Sue:The red pen,sir、 Mr Crisp:Here you are,Sue、 Sue:Thank you,sir、 Lesson 3 Narrator:This is Sandy's class、 Narrator:His teacher's Miss Williams Miss Williams:Whose is this cap? Tom:It's Sandy's,Miss Williams、 Miss Williams:Sandy! Sandy:Yes,Miss Williams、 Miss Williams:e here,please Sandy:Y es,Miss Williams、 Miss Williams:Is this your cap? Sandy:Yes,it is、 Miss Williams:Here you are Sandy、Sit down,please、 Sandy:Thank you,Miss Williams、 Lesson 5 Tom:Kick the ball,Sandy! Sandy:All right,Tom、 Tom:Look,Sandy! Mr Crisp:Oh! Mr Crisp:It's all right,Sandy、Whose is this ball? Mr Crisp:Is this your ball,Tom? Tom:No,it isn't,sir、 Mr Crisp:Is this your ball,Sandy? Sandy:Yes,it is,sir、 Lesson 7 Mr May:Who's that girl,Mr Crisp? Mr Crisp:Which girl,Mr May? Mr May:The girl on the red bicycle Mr Crisp:That's Sue Clark、She's in my class Mr May:Who's that boy,Mr Crisp Mr Crisp:Which boy,Mr May? Mr May:The boy with the football、 Mr Crisp:That's Sandy Clark He's Sue's brother、 Tom:Kick the ball,Sandy! Mr Crisp:Look out,Mr May! Lesson 9 Mother:Hullo,Sandy!Hullo,Sue! Children:Hullo,Mum! Mother:Tea's ready、 Mother:Are you hungry,Sue? Sue:Yes,I am、 Mother:Are you hungry,Sandy? Sandy:No,I'm not、 Sandy:What's for tea? Mother:Look! Mother:Are you hungry now,Sandy? Sandy:Oh yes,I'm very hungry、 Lesson 11 Sandy:Look at my picture,Sue、 Sue:That's nice,Sandy、 Sue:What's that? Sandy:It's a bicycle、 Sue:Who's that? Sandy:It's Tom、He's on his bicycle Sue:What's this? Sandy:It's a car、 Sue:Who's this? Sandy:It's Mr Crisp、 Sandy:He's in his car、

最新 建设工程法律法规试题题库答案

一、单项选择题 1.下列不属于建设行政主体的是（）。 A.乡级以上人民政府及其建设行政主管机关 B.地方行使对建设活动管理职权的其他行政机关 C.法律法规授权的组织 D.受行政机关委托的组织 【答案】A 本题考核的是建设工程法规的调整对象及建设行政主体的概念。 建设行政主体主要包括两类：一是国务院及其建设行政主管机关、县级以上人民政府及其建设行政主管机关，以及国家和地方行使对建设活动管理职权的其他行政机关；二是被法律法规授权的组织或受行政机关委托的组织，如建设工程质量监督机构、建设工程安全监督机构等。 2. 在建设工程中，下列不具备法人资格的是（）。 A.施工企业 B.项目经理部 C. 勘察设计单位 C. 监理单位 【答案】B 本题考核的是法人的概念及施工企业法人与项目经理部的法律关系。 项目经理部是施工企业为了完成某项建设工程施工任务而设立的组织，是一次性的具有弹性的现场生产组织机构。项目经理部不具备独立的法人资格，无法独立承担民事责任。 3．在同一个法律体系中，按照一定的标准和原则所制定的同类法律规范总称为（）。 A.法律形式 B．法律体系 C．法律规范 D．法律部门 【答案】D 本题考核的是法律体系及法律部门（部门法）的概念。 4．有关招标投标的法律文件中，法律效力最高的是()。 A．《招标投标法》B．《招标投标法实施条例》 C．《江苏省招标投标条例》D．《工程建设项目施工招标投标办法》 【答案】A 本题考核的是法的形式及其效力。 我国法的形式主要表现为宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章、地方政府规章等。法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。 5．下列与工程建设有关的规范性文件中，由国务院制定的是()。 A．房屋建筑工程质量保修办法 B．建设工程安全生产管理条例 C．安全生产法D．建筑业企业资质管理规定 【答案】B 本题考核的是行政法规的概念。 行政法规是指由国家最高行政机关国务院根据宪法和法律就执行法律规定和履行行政管理职权的事项，以及依据全国人大及其常务委员会的特别授权所制定的规范性文件。其名称一般是《×××条例》。 6.《建筑业企业资质管理规定》属于()。 A．法律B．行政法规C．司法解释D．部门规章 【答案】D 本题考核的是部门规章的概念。 部门规章是指由国务院各组成部门和具有行政管理职能的直属机构，根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内制定的规范性文件。其名称可以是“规定”、“办法”和“实施细则”等。 7. 被代理人因为向代理人授权不明确而给第三人造成的损失，应（）。

自学考试《现代语言学》模拟试题及答案2017

自学考试《现代语言学》模拟试题及答案2017 2017 年自学备考正在开展中，考生们要扎扎实实地复习，一步一步地前进，以下是搜索整理的一份《现代语言学》模拟试题及答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想 了解更多相关信息请持续关注我们! I .Multiple Choice Directions:Read each of the following statements carefully. Decide which one of the four choices best completes the statement and put the letter A,B,C or D in the brackets.(2% x 10=20%) 1. The pair of words “lend”and “borrow”are ___.( ) A. gradable opposites B.relational opposites C.co-hyponyms D.synonyms 2. The discovery of Indo-European language family began with the work of the British scholar .( ) A. Jacob Grimm B.Rasmus Rask C.Franz Bopp D.Sir William Jones 3. A linguist regards the changes in language and language use as __.( ) A.unusual B.something to be feared C.abnormal D.natural 4. __produce fast and fluent speech with good intonation and pronunciation but the content of their speech ranges from mildly inappropriate to complete nonsense,often as unintelligible.( ) A.Broca's aphasic B.The linguistic deprivation C.The damage on the angular gyrus D.Wernicke's aphasic 5.Some Southern learners of English in China tend to say “night ” as “light ”.This shows: .( ) A. They cannot pronounce/n/ B. Interlangue interference because there is notthe sound /n/in their mother tongue C. The teachers do not have a good teaching method D. They do not like to pronounce nasal sounds 6. A word with several meanings is called __word.( ) A.a polysemous B.a synonymous C.an abnormal D.a multiple 7. The function of the sentence “A nice day, isn't it? ” is __.( ) https://www.docsj.com/doc/cf8428023.html,rmative B.phatic C.directive D.performative

看听学第一册课文教学文案

看听学第一册课文

Lesson 1 Narrator：Meet Sandy and Sue! Narrator：This is Sue's class. Narrator：Her teacher's Mr Crisp. Mr Crisp：Which is your pen, Sue? Sue：The red pen, sir. Mr Crisp：Here you are, Sue. Sue：Thank you, sir. Lesson 3 Narrator：This is Sandy's class. Narrator：His teacher's Miss Williams. Miss Williams：Whose is this cap? Tom：It's Sandy's, Miss Williams. Miss Williams：Sandy! Sandy：Yes, Miss Williams. Miss Williams：Come here, please. Sandy：Yes, Miss Williams. Miss Williams：Is this your cap? Sandy：Yes, it is. Miss Williams：Here you are Sandy. Sit down, please. Sandy：Thank you, Miss Williams. Lesson 5 Tom：Kick the ball, Sandy! Sandy：All right, Tom. Tom：Look, Sandy! Mr Crisp：Oh! Mr Crisp：It's all right, Sandy. Whose is this ball? Mr Crisp：Is this your ball, Tom? Tom：No, it isn't, sir. Mr Crisp：Is this your ball, Sandy? Sandy：Yes, it is, sir. Lesson 7 Mr May：Who's that girl, Mr Crisp? Mr Crisp：Which girl, Mr May? Mr May：The girl on the red bicycle Mr Crisp：That's Sue Clark. She's in my class. Mr May：Who's that boy, Mr Crisp. Mr Crisp：Which boy, Mr May? Mr May：The boy with the football. Mr Crisp：That's Sandy Clark He's Sue's brother. Tom：Kick the ball, Sandy!

工程建设法规考试题及答案

、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有 A. 民法 B .商法 C .经济法 D .诉 讼法 1.在我国法律体系中，《建筑法》属于（ ）部门。 2?关于民事法律行为分类，以下说法错误的是 （ ）。 A .民事法律行为可以分为要式法律行为和不要式法律行为 B .订立建设工程合同应当 采取要式法律行为 C .建设单位向商业银行的借贷行为属于不要式法律行为 自然人之间的借款行为属 于不要式法律行为 3?引起债权债务关系发生的最主要、最普遍的根据是 （ ）。 A .合同 B .扶养 C .不当得利 D .无因管理 4?根据《物权法》规定，下列关于抵押权的表述中错误的是 ） 。 A .在建工程可以作抵押物 B .即使抵押财产出租早于抵押, 该租赁关系也不得对抗 已经登记的抵押权 C .建设用地使用权抵押后，该土地上新增的建筑物不属于抵押财产 D .抵押权人应当在主债权诉讼时效期间行使抵押权 1个最符合题意）

5?根据《物权法》规定，一般情况下动产物权的转让，自 （）起发生效力。 A. 买卖合同生效 B.转移登记 C .交付 D .买方占有 6?某工程项目建设工期为三年，为保证施工顺利进行，开工前的到位资金原则上不得少 于工程合同价的（ 7 ?建筑施工企业确定后，在建筑工程开工前，建设单位应当按照国家有关规定向工程所 在地县级以上人民政府建设行政主管部门申请领取 （ B .建设工程规划许可证 C .施工许可证 D .安 全生产许可证 A. 建筑企业集团公司可以允许所属法人公司以其名义承揽工程 B .建筑企业可以在其资质 等 级之上承揽工程 C .联合体共同承包的，按照资质等级高的单位的业务许可范围承揽工程 D .施工企业不允许将承包的全部建筑工程转包给他人 9?关于建筑工程的发包、承包方式，以下说法错误的是 （ A .建筑工程的发包方式分为招标发包和直接发包 B. 未经发包方同意且无合同约定，承包方不得对专业工程进行分包 B 30% C . 50% D . 80% A .建设用地规划许可证 8?按照建筑法的规定，以下正确的说法是（ ）。 ）。

工程建设法规经典案例分析有答案

案例一——城乡规划法律制度 案情陈述：武汉鸿亚实业有限公司投资的武汉外滩花园项目位于汉阳长江江滩，距长江大 桥米，利用江滩长达米，均宽米，共计占地亩（其中亩属于代征地，因埋有过江电缆而不 能使用），整个投资约亿元。年动工，年初竣工。该项目五证齐全，并签订了防汛责任状。年，该项目被定为违法项目，责令拆除。汉阳区政府下发文件，对购房户按“等值原则” 进行补偿，补偿费用由“市政府、市规划局和市防汛办共同分担”。整个外滩花园万2的住宅楼年月日春汛前拆除殆尽。 文中所涉当事人包括武汉市有关部门和武汉鸿亚实业有限公司，武汉市有关部门给武汉鸿 亚实业有限公司颁布“五证”，两者属于行政法律关系；外滩花园住户有房产证和土地使 用证，则有民事关系。 案例具体分析： 、该项目是否违法，是否必须拆除。 外滩花园项目位于汉阳长江江滩，利用江滩长达米。根据《省河道管理实施办法》第 六条规定“在水域和洲滩内，禁止盖房”和《中华人民共和国防洪法》第二十二条“河道、湖泊管理范围内的土地和岸线的利用，应当符合行洪、输水的要求。禁止在河道、湖泊管 理范围内建设妨碍行洪的建筑物、构筑物，倾倒垃圾、渣土，从事影响河势稳定、危害河 岸堤防安全和其他妨碍河道行洪的活动。”的规定，该项目违法，属于违法建筑，且因在 禁止建设地区进行建设，属于严重违规项目，必须予以拆除。 、市政府是否存在过失。 市政府有严重失职行为，存在过失。第一，该项目一期、二期工程分别于年、年开工，适用法律应为年国务院发布的《中华人民共和国河道管理条例》及该省据此制定的《省河 道管理实施办法》，水利部门自称批准此项目的是根据《省河道管理实施办法》第十条的 规定，“因特殊情况确需扩占的，应报经有审批权的县以上水利行政主管部门或河道专门 管理机关批准。”但住宅不应属于“特殊情况”，且《省河道管理实施办法》第六条规定“在水域和洲滩内，禁止盖房”，水利部门的审批违法。第二，按照《防洪法》和水利部《关于长江流域河道管理范围内建设项目管理权限的通知》的有关规定，投资额在亿元以 上的外滩花园项目属大、中型建设项目，应由该省水利厅提出初审意见上报长江水利委员 会批准后方可开工建设。但该省水利部门在未报经“长江委”批准同意的情况下，就对武 汉外滩花园二期工程擅自进行了批复，审批不合规定。第三、二期工程年开工，除土地证外，其他各种许可批文都是在当年办理的。此时，《中华人民共和国防洪法》已颁布实施