浅谈英语课堂教学模式的设计与创新

浅谈英语课堂教学模式的设计与创新

韩红梅

【摘要】随着新课程改革的全面推进，构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为英语教学所追求的理想境界。在一些课堂教学活动中，若只注重活动的趣味性和学生的主体性，忽视活动的有效性，会导致活动流于形式，表里不一。因此，在初中英语教学中，如何设计有效的课堂教学活动是亟待解决的问题。

【期刊名称】《学周刊A版》

【年(卷),期】2018(008)008

【总页数】2

【关键词】英语课堂；导入活动；设计

一、导入活动的设计

（一）活动要形式丰富，轻松有趣

可以用儿歌或歌曲的形式作为热身活动。这类活动目的在于让学生对将要学习的东西，有一个初步的印象。而有韵律的儿歌、动听的歌曲会激发学生的兴趣，提高学生的积极性，让学生把所学内容记得更牢。在寻找相关资料时要注意，儿歌或歌曲除了跟课文有关以外，还要简单易记，且尽可能选取可以配上动作的曲子。

（二）复习已学过的内容，做到温故知新

这类活动的主要目的是让学生做到温故而知新。英语的学习是一个承上启下、循序渐进的过程，设计这类活动，可以让学习更有连贯性，更好地接受新授内容，在平时回答问题时，也会有更开阔的思路。这一类的活动也不是简单地复