1.5岁-2岁宝宝适合的玩具

1.5岁-2岁宝宝适合的玩具

郑东旖：第一个会称呼不同的人，会说三到四个字的短句，而且能够说出猫狗等简单图案的名称，如果你提问您怎么怎么样的时候，这个时候的宝宝会说我怎么怎么样来回答，能够明确区分你和我了。

第二部分，这个时候的小家伙往往比较准确地认识1这个数量了，而且他能够准确认识红色，会搭方块的积木，会模仿画直线。第三，这个时候小家伙会自己洗手，知道洗完手以后，拿毛巾把手心手背的水简单擦干，另外会比较好地会吃饭。第四，这个时候小朋友逐渐认识到可以和其他晓得朋友一起玩耍也是很有乐趣的事情。这个时候小家伙会自己脱外衣、鞋、小裤子，会自己踢球，自己上台阶。针对这样的发育标志，一岁半以后到两岁之间，可以给孩子选择下列8类玩具。第一种就是娃娃以及娃娃小衣服小餐具过家家配套物品，这样便于孩子以后玩角色游戏。第二类是特别重要的一类，由不同的颜色，有不同大小按顺序套娃套桶套蛋等。第三类，一定要准备红黄蓝绿四种颜色的方积木，积木的直径一般是2.5公分左右，便于孩子搭。第四类，要给这个时候的小家伙准备一些小电话、推拉小车，可推拉的音乐毛毛虫，小鸭子等等。第五类，可以准备一些做得非常仿真水果、蔬菜、小动作，以便孩子在玩角色游戏中有更多的选择。第六类，还可以带孩子去外面玩小滑梯，家里地方大的，可以准备家庭塑料小滑梯。第七种，给孩子买一些在盒子的四壁上有不同形状的形状车或者形状盒。第八种，也是我一直提醒大家不要忘了就是图画书，适合这个年龄段孩子的图画书。

1岁以内宝宝语言游戏（一）

1.喊出来

目的

培养宝宝的语言能力，使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。

准备

(1)预先教宝宝念儿歌。

(2)字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告诉宝宝：“这是××送给宝宝的。”

(2)妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称，让宝宝指认。

建议

反复念儿歌，帮助宝宝准确发音。

儿歌

爷爷奶奶，

还有宝宝，

都是一家人。

2.宝宝笑

目的

让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发“呜”“哈”等音。

准备

小镜子，字卡“宝宝”。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。

(2)妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。

(3)指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。例如：学习“哈”的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。

(4)识字：宝宝。

建议

(1)在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”，让宝宝发出笑声。

(2)把字卡“宝宝”贴在屋内各处，让宝宝去找好朋友，并指认。

儿歌

宝宝哭，呜呜呜；

宝宝笑，哈哈哈；

宝宝生气撅小嘴儿。

3.妈妈和娃娃

目的

帮助宝宝发音。

准备

(1)预先教宝宝念儿歌。

(2)字卡“娃娃”“妈妈”。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈扶着宝宝的腋下，把宝宝向上举两次

5.学步谣

目的

增强宝宝对语言意义的理解。

准备

进行曲音乐。

智慧妈妈教你玩

妈妈先熟悉儿歌《学步谣

》的内容，然后可让宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈念儿歌，以激发宝宝念儿歌的兴趣；也可由爸爸扶住宝宝的腋下，站在宝宝的后面，妈妈站在宝宝的前面，边念儿歌边引导宝宝学走路。

建议

(1)家长可根据歌谣的内容编一些动作，如“把脚抬抬，抬起脚”，让宝宝模仿；“把门开开，推开门”，也让宝宝模仿。

(2)宝宝在家可推着小车练习走路。

儿歌

宝宝乖乖，快快走来。

一、二、三、四，把脚抬抬。

宝宝乖乖，走得真快。

一、二、三、四，把门打开。

6.摇摇摇

目的

增强宝宝对语言意义的理解。

准备

家长熟悉的儿歌，吊床。

智慧妈妈教你玩

妈妈边念儿歌边与宝宝做游戏，游戏方式可根据宝宝的实际情况来选择。比如，既可将宝宝抱在怀里轻轻晃动，也可把宝宝放在吊床上，由爸爸妈妈提起两端左右摇晃。

建议

宝宝还可躺在摇椅上、浴巾里做这个游戏。家长面向宝宝，念着儿歌，摇着宝宝。睡前家长也可哼着儿歌哄宝宝入睡。

儿歌

摇、摇、摇、摇、摇，

摇得宝宝睡着了。

摇、摇、摇、摇、摇，

摇得宝宝微微笑。

7.交朋友

目的

培养宝宝对语言的模仿和理解能力。

准备

会说话、会唱歌的洋娃娃，糖果，玩具。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈拿出会说话的洋娃娃和宝宝打招呼，激发宝宝的兴趣。

(2)妈妈用语言鼓励宝宝与娃娃打招呼：“你好！”并以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。

(3)家庭与家庭之间也可以进行交往。妈妈鼓励宝宝主动与别的宝宝打招呼，并互赠糖果、交换玩具，同时学习礼貌用语&

11.秋天

目的

让宝宝了解秋天的特征，观察季节的变化。

准备

镜子，时令水果，秋天的景色图片，字卡“秋天”。

智慧妈妈教你玩

(1)让宝宝照镜子，逗宝宝笑。

(2)把镜子移到离宝宝较远的地方，让宝宝从镜子里看到身后的菊花图片及各种时令水果；并向宝宝介绍它们的名称，告诉宝宝这些都是秋天才会有的。

(3)妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。

(4)识字：秋天。

建议

(1)让宝宝从镜子里看到“秋天”二字，并转身去找。

(2)让宝宝边欣赏秋天的图片，边品尝各种水果。

儿歌

秋天到，菊花笑，

树叶黄，燕子飞。

12.冬天

目的

让宝宝了解冬天的特征，感受寒冷。

准备

冬天的景色图片，字卡“冬天”“雪花”。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈带宝宝去滚雪球，堆雪人，观察冬天景物的变化。如南方无雪，也可让宝宝到户外去体验冬天的寒冷。

(2)让宝宝观察冬天的图片，指认雪花、雪球和雪人。

(3)妈妈念儿歌，请宝宝欣赏。

(4)识字：冬天。

建议

妈妈把字卡“冬天”贴在剪好的“雪花”上，再把“雪花”从高处撒落在地，让宝宝捡“雪花”，边捡边识字。也可将已学过的字卡在墙上多贴几张。

儿歌

冬天到，雪花飘，

穿棉袄，戴棉帽。

13.红气球

目的

认识红色，培养宝宝对色彩的兴趣。

准备

红色气球若干，字卡“红气球”。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈拿来一只红气球对宝宝说：“宝宝，妈妈送你一只红气球。”

(2)妈妈指导宝宝观察气球，告诉宝宝气球是圆形的，下面有一根绳子拴着，这个气球是红色的。

(3)妈妈拿着红气球边逗宝宝边念儿歌，让宝宝欣赏。

19.小鸭

目的

让宝宝认识小鸭的外形、习性，并模仿鸭子游泳的动作。

准备

小鸭或小鸭的图片、头饰，字卡“小鸭”。

智慧妈妈教你玩

(1)请家人戴上小鸭头饰，问：“小鸭子，你去干什么？”(去游泳。)

(2)指导宝宝观察鸭子的特征：扁嘴巴，小眼睛，身上有羽毛。

(3)妈妈模仿鸭子走路和鸭子的叫声，让宝宝跟着学；同时念儿歌，让宝宝欣赏。

(4)识字：小鸭。

建议

(1)玩“捉迷藏”游戏：先把“小鸭”藏起来，然后让“小鸭”戴着头饰、贴着字卡出现，让宝宝认“小鸭”。

(2)可把“小鸭”字卡贴在室内各处，让宝宝捉“小鸭”。

儿歌

小鸭小鸭扁嘴巴，走路摇摆嘎嘎嘎；

小鸭小鸭扁嘴巴，跳进河里捉鱼虾……

嘎！嘎！嘎！

20.小鸡

目的

认识小鸡的外形特征、生活习性，学会发“叽”的音。

准备

小鸡或小鸡玩具、图片，字卡“小鸡”。

智慧妈妈教你玩

(1)妈妈从身后神秘地取出小鸡，让宝宝观察小鸡的外形。

(2)妈妈把小鸡放在地上，撒些小米，让宝宝观察小鸡吃小米。

(3)请宝宝喂小鸡吃小米，妈妈在旁边念儿歌。

(4)指导宝宝模仿小鸡的动作，两手食指指尖相对成嘴状，同时发出“叽叽叽”的声音。

(5)识字：小鸡。

建议

在“小鸡”字卡的下方钻一个洞，做小鸡的嘴巴。宝宝指认对了，就可以向洞里喂小米。

儿歌

小鸡小鸡叽叽叽，

宝宝喂它吃小米，

叽！叽！叽！

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21.小羊

目的

认识羊的外形特征、生活习性，教宝宝发“咩”的音。

准备

小羊图片，字卡“小羊”。

冬季提高孩子体能的小游戏

寒冷的冬天就要到了，呼呼的北风吹得宝贝心儿直哆嗦。别把自己一直捂在温暖中，走出房门，来参加我们的冬季户外热能训练吧。你将会发现，在寒冷的日子里，照样有数不尽的乐趣。

游戏一：玻璃画

冬天的早上，北方的窗户玻璃上会蒙上一层美丽的窗花；南方因为气候条件也许不见得有窗花，但玻璃上也一定会蒙有一层水汽。把宝贝抱起来，让他仔细看看窗花的形状，鼓励他用小手指去摸摸玻璃上的窗花，观察晶莹剔透的窗花在他的小手指抚弄下一点点融化。慢慢熟悉这样的乐趣后，玻璃画廊就要“开展”了。让宝宝自由选择家里的各扇窗户，用手指在窗户玻璃上画出他喜爱的图案。

游戏二：踩脚印

有积雪的日子，让宝贝穿上雪地靴，到雪地上踩一踩，比比谁踩的脚印多，谁能先踩出一个圆圈，一个三角形，或者踩出一个小人、一条大鱼……让宝贝们自由发挥吧。如果家里有很多逼真的动物模型，不妨也将他们带出去“溜溜”，让他们也加入到脚印涂鸦的队伍中来。

游戏三：堆雪人

飘扬的雪花是大自然赐予宝贝们的礼物，特别是对于生活在北方的孩子，白茫茫的雪地更是一个天然的游乐场：滚雪球、打雪仗、堆雪人……其乐无穷。

而对于年龄小的宝贝来说，光是滚上一个雪球也能兴奋老半天。妈妈给宝宝戴上小手套，帮着宝宝先捏一个小雪球，然后和宝宝一起将小雪球放在雪地上滚动，越滚越大，物体形状的变化会激发宝宝更大的兴趣。

游戏四：踩尾巴

父母可以为宝宝准备一些有长度的纸条，一头握在家长的手里，一头拖在地面上，跑动时纸条舞动起来就像一条长长的尾巴。宝宝追跑着，试图用脚踩住纸条的一端。这样的嬉戏追逐可以锻炼宝宝动作的协调性，以及他们灵活应变的能力。

游戏五：老鹰捉小鸡

传统的游戏在冬季丝毫不减它的魅力，寒冷的冬天玩老鹰捉小鸡，不仅锻炼宝宝的灵敏反应，还能增进亲子之间的依恋感情。

让爸爸客串一回“老鹰”，宝宝躲在“母鸡”妈妈的“羽翼”下，千万别放松了警惕，“老鹰”爸爸的突袭可是随时的哦。

游戏六：跳房子

在地上画一些几何形状，妈妈手里拿着相应的几何形状。妈妈举起任意一张纸片，宝宝就要迅速地辨认出它在地上的相应位置，然后跳过去。这个游戏可以很好地锻炼宝宝的跳跃能力和反映能力！

游戏七：玩球

跑步是宝宝最喜欢的活动之一，似乎每个宝宝还没有学会走路，就已经在“哒哒哒”地小跑了，而玩球无疑是在训练宝宝的四肢协调发展。拍球、抛球、踢球……根据宝宝的身体素质，选择适合宝宝的球类运动。

玩的时候，也可以设置一些小小的竞赛，以提高宝宝的兴趣。

游戏八：丢沙包

妈妈亲手缝制一个沙包，软软的沙包，很适合训练宝宝小手的抓握能力。游戏时，爸爸、妈妈和宝宝站在预先设定的区域内，呈三角形，注意相互之间不要分得太开。然后大家按照顺时针或逆时针方向投掷沙包。没能接住沙包的人可是要表演节目的哦。

宝宝玩具,各个年龄段宝宝的玩具汇总(0-5岁)

0-1岁宝宝，玩具选择宝典 0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有： 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有：

5-6个月 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。 7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好。

适合1岁宝宝的玩具

适合1岁宝宝的玩具 1、积木：孩子在玩积木的过程中，熟悉了图形，学会了分类把握了序列。他们用积木块组装正方体、长方体及“大楼”，大人还可教他把积木块正确分类，培养他们的思维能力。先按大小，长短把积木块分成组，按红、黄、蓝、绿 2、滑梯、童车和牵拉玩具、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的各种球类。 3、颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具，如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。 4、玩具电话：孩子在玩玩具电话的过程中，可学会打电话的基本技能和文明用语。一岁半至两周岁的孩子，可以自己亲手拿电话，连续按上几个号码，并能说出：“喂喂，你好！再见！”到两岁半后，在大人帮助下，就能给妈妈打电话了。 5、假手枪：通过玩带扳机的玩具手枪，锻炼手劲。开始玩硬塑手枪，食指不用多大劲儿就能勾得“咋、咋”响。到一岁半后，可换玩塑钢手枪，用食指很费劲才能勾得“咋、咋”响。到两周岁后，还可换玩不锈钢手枪，比较重，打响之前，需费很大劲儿用手拉开枪栓，然后才能用手指勾响。这样孩子的手和手指可锻炼得越来越有劲。 6、骑童车：通过骑童车，锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之一，既可以锻炼身体，又可使手、眼、脚的动作协调一致，把握平衡和控制的能力。

7、各种球类：玩球可锻炼全身。一周岁起开始玩球，先是玩小皮球，用手拍。接着就是玩小排球，小足球，羽毛球，用手打，用脚踢。一岁半至两岁半期间，还可玩标准型少年小足球，连踢带跑，锻炼了全身各个器官，并使全身动作协调发展。 8、发展感官的玩具。不同颜色（红、黄、蓝、绿）不同外形的积木、大小不同的球、各种叫声的小动物（小猫、小狗、小鸡、小鸭等）以及各种颜色的小果（苹果、鸭梨等），练习多看、多听、多摸，多尝尝真的水果。 9、发展动作的玩具。练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。 10、发展语言和熟悉能力的玩具。会走后，扩大眼界，熟悉和玩更多的玩具，增加小动物如熊猫、长颈鹿、小马、小牛等，交通玩具如车、飞机、船等，各种积木、木珠，布的、橡胶的、塑胶的、塑料的等不同材料的玩具，使小儿会说出以上玩具物体的名称外形等，让儿童多观察，注重看、多听、多说。 11、音乐娱乐玩具。蛇螺、电动声控玩具、母鸡下蛋、猴子爬杆等；玩沙玩水的玩具及辅助材料小桶、小铲、漂浮的小船、小鸭子等玩具；小铃、小鼓等乐器。 12、复合外形盒：这是练习小孩观察物品外形的玩具，通过这种玩具，孩子可以熟悉一种外形的开口只容许同一种外形的物品通过。通过玩具让孩子了解各种不同的外形。而这类玩具对18个月大的婴幼儿比较合适。

各类幼儿园玩具的优缺点及如何选择适合幼儿的玩具资料

各类幼儿园玩具的优缺点及如何选择适合幼儿的玩 具 幼儿园玩具的定义： 幼儿园玩具，是玩具的一种，是指供各类幼儿园和早教机构用于3-8 岁之间的小孩在学校期间使用的主要教学设施，它是玩具类别的一个细分市场。由于这是个新生的事物，所以并没有权威的机构下过准确的定义，它执行玩具行业标准。其主要作用是：在使用 过程中能有效锻炼小朋友的身体、大脑和各类 平衡、协调能力；能切实有效地增加课程的趣 味性，从而更有效地促进小孩健康、积极发展、 保证教学效果。幼儿园教育是一门在玩中乐、 玩中学的艺术过程，国家目前明确规定了幼儿 园的教学任务主要是玩，因此，幼儿园玩具在 幼儿教育中有着巨大而不可替代的作用。 下面，我将从不同角度对我在见习中所接触到的玩具进行分类，比较。 按照使用环境分：户外玩具和户内玩具 1.户外玩具 优点 a、幼儿在玩户外游戏的时候，身体素质可以得到提高。 b、户外玩具活动中，幼儿间的交流合作更容易得到发展。 c、户外玩具活动中，幼儿 可以更多地接触教室 外的环境，获得充足的 阳光，有利于身体健 康。 缺点 a、户外玩具一般都较大 型，幼儿在游戏中会比 较容易受到意外伤害。 b、户外玩具长期曝晒于 阳光下，容易老化。教师如果没有及时检查发现，会存在安全 隐患。

2.户内玩具 优点 a、种类比较齐全，有开发幼 儿思维的益智玩具，还有 适合幼儿兴趣的小玩具等 等。 缺点 a、不能够有效地锻炼到幼儿的身 体 按材质分：塑料玩具和木制玩具。 1.塑料玩具 优点 a、防水、质轻，适合幼儿玩。 b、塑料制造成本低。 c、大部分塑料的抗腐蚀能力强，使用寿 命长。 d、相比较玻璃玩具而言不易摔坏。 e、可塑性强。 缺点 a、部分玩具对幼儿身体有害，对环境造 成污染。 b、材质比较脆，幼儿在玩耍时，容易损坏玩具。 2.木质玩具 优点 a、有利于环境保护。

各阶段玩具选购心得

0—2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0—2个月宝宝的玩具有： 一、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力；让宝宝抓握拨浪鼓，认知因果关系 二、音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力，愉悦宝宝情绪 三、活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力 四、镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识 五、悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力 六、图片(人像、有一定模式的黑白图片) 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力3—4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3—4个月宝宝的玩具有： 一、家庭像册让宝宝认识自己、父母，锻炼视觉能力，培养社会情绪 二、婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，锻炼手眼协调能力 三、抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力，认知因果关系 四、能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作，认知因果关系 五、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣 5—6个月 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要

1岁-1.5岁-2岁宝宝玩具

主持人：1岁半到2岁的宝宝发育特点是什么，应该如何选择玩具？ 郑东旖：第一个会称呼不同的人，会说三到四个字的短句，而且能够说出猫狗等简单图案的名称，如果你提问您怎么怎么样的时候，这个时候的宝宝会说我怎么怎么样来回答，能够明确区分你和我了。 第二部分，这个时候的小家伙往 往比较准确地认识1这个数量了， 而且他能够准确认识红色，会搭 方块的积木，会模仿画直线。第三，这个时候小家伙会自己洗手，知道洗完手以后，拿毛巾把手心手背的水简单擦干，另外会比较好地会吃饭。第四，这个时候小朋友逐渐认识到可以和其他晓得朋友一起玩耍也是很有乐趣的事情。这个时候小家伙会自己脱外衣、鞋、小裤子，会自己踢球，自己上台阶。针对这样的发育标志，一岁半以后到两岁之间，可以给孩子选择下列8类玩具。第一种就是娃娃以及娃娃小衣服小餐具过家家配套物品， 这样便于孩子以后 玩角色游戏。第二类是特别重要的一类，由不同的颜色，有不同大小按顺序套娃套桶套蛋等。第三类，一定要准备红黄蓝绿四种颜色的方积木，积木的直径一般是2.5公分左右，便于孩子搭。第四类，要给这个时候的小家伙准备一些小电话、推拉小车，可推拉的音乐毛毛虫，小鸭子等等。第五类，可以准备一些做得非常仿真水果、蔬菜、小动作，以便孩子在玩角色游戏中有更多的选择。第六类，还可以带孩子去外面玩小滑梯，家里地方大的，可以准备家庭塑料小滑梯。第七种，给孩子买一些在盒子的四壁上有不同形状的形状车或者形状盒。第八种，也是我一直提醒大家不要忘了就是图画书，适合这个年龄段孩子的图画书。 13-15个月 宝宝刚过完1岁生日，妈妈的感觉就大不一样了。他占的“地儿”可比以前大多了，家里的每一个角落都能触及。牵着妈妈的一只手，他走得比较稳，会起步、停步、转弯、蹲下、站起来，他还会往后退。宝宝喜欢拖着小鸭子走来走去的那种感觉，也喜欢坐滑梯往下溜的感觉，更追求被爸爸假装追逐时那种兴奋的体验。这些充满乐趣的运动使宝宝体会到自己成功的喜悦，获得情绪上的满足。 1岁宝宝手的动作也有了相当的发展，他开始喜欢玩盖瓶盖，并抓着笔学着大人的样子煞有其事地在爸爸妈妈的文件上乱涂乱点，看着自己的心血毁于一旦，看着宝宝得意的样子，真是让人哭笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、把手插到

0~3岁婴幼儿玩具清单

0~3岁婴幼儿玩具清单 0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有: 年龄段名称建议活动所培养的技能 摇响玩具(拨浪鼓、花铃摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声听觉能力棒、沙锤、沙蛋、铃鼓、源 三角铁等)注:建议最好精细动作、因让宝宝抓握拨浪鼓，摇动是奥尔夫音乐器材果关系 听觉能力愉音乐玩具让宝宝倾听声音悦情绪 吸引宝宝的视线，追随玩具0-2个月活动玩具视觉能力的活动 悬挂玩具(需要提醒家长每隔 一段时间换一下玩具的方位，以避悬挂在床头，能吸引宝宝的视觉、听觉能免斜视，当然这个要在售出后说视线，发出声音力 哈) 图片(人像、有一定模式悬挂在床头或贴在墙上让宝视觉能力的黑白图卡) 宝观看 3-4个月

给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有: 年龄段名称建议活动所培养的技能 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、全身的动作手眼婴儿床拱架踢打协调能力手眼协调能力因抓握类玩具抓握、摇响果关系 能发出声音的腕带在宝宝的手腕、脚腕上，增加全身的动作因果3-4个月铃、脚环宝宝活动的兴趣关系 适合宝宝特点的对书的认识阅读图书(布书、洗澡读书的兴趣书、硬纸板书等) 触觉球小球绕世界触觉、自我认识 5-6个月 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作:坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具;宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能;玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看;并且两只手可以同时抓住两个玩具。 年龄段名称建议活动所培养的技能 浴室玩具(包括洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝手眼协调能力 沉、浮玩具) 宝抓握，增加洗澡的乐趣认知能力 认识积木，抓握积木手眼协调能力软性积木家长给宝宝搭积木，做出新的造型认知能力

适合0~6个月宝宝的益智玩具(word)

适合0~6个月宝宝的益智玩具 宝宝0~3岁是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉这5种感觉发育的关键期，也就是敏感期。因此，在这个阶段我们应给予孩子良好的科学的刺激，促进孩子各项能力的发展。味觉和嗅觉的刺激是在我们日常生活中进行的，这里就不再论述，我主要介绍如何利用玩具进行前3种感觉的刺激，也就是早期教育。 0～6个月的婴儿玩具：月亮童话镜、变脸图、开心串。 1、月亮童话镜 孩子一生下来说有了视觉。视觉包括3个方面，即视敏度(视力)、立体觉、色觉。他们喜欢看颜色对比鲜明的图形，红色最容易引起孩子的兴奋。因为新生儿不能随意调节晶状体，其最佳注视距离是20厘米左右。将小镜子放在距孩子眼睛20厘米的地方，孩子会非常喜欢看，因为这些玩具3种颜色鲜明，能给予视觉最好的刺激。尤其是满了5个月的孩子，喜爱看自己达到了顶峰。他们通过看小镜子，能将“自我”的信息抢先印刻在大脑里。 2、变脸图 新生儿容易注视对比鲜明的图案。如黑白条纹的图案，进而他们喜欢看带有环形和有条纹的图形、喜欢看人脸、喜欢有规则的脸谱。婴儿在2个月时对不同颜色的波长已经有区别，3个月色觉基本功能已接近成人，以后在辨别颜色的准确性方面继续发展。 通过观察我们还发现从新生儿开始，孩子不但能看，而且能记住所看过的东西，对于看得时间久了的玩具，看的时间会逐渐缩短，如果换了一件新的玩具，又会表现出兴趣，所以脸面的图形做成双面的，另一面是孩子喜欢看的环形、正方形和三角形。

3、开心串 随着孩子的视觉发育，物体在视网膜上的投影是二维平面的视像，孩子出生以后大约20周可以知觉三维立体的物体。所以我们可以给孩子看第3种玩具，这个玩具是球体、四方体、三角体，这些是我们生活中各种物体的基本形状，这个玩具可以刺激孩子的色觉、立体觉，还可以让孩子认识简单的图形。 在玩的过程中，把玩具拴在孩子床上可以碰撞出声，用以刺激孩子的听觉，在孩子发育的6个月内可以练习孩子的听与看的联系。也可以练习孩子听、看、手的无意识抓握的练习，进一步可练习孩子看、听与手的动作有意识的协调活动。也可以通过孩子主动控制自己的肢体去碰撞玩具，使玩具发出声音，使得孩子明白因果关系。另外，通过肢体的触摸(有意识或无意识)也给予孩子触觉等方面的练习。通过这种玩具的训练，可以将婴儿的肢体由无意识及早向有意识动作过渡。 另外，不断地变换这3种玩具的位置，引起孩子的兴趣，提高孩子的注视力，练习孩子视线跟随玩具的能力。还可以将孩子的玩具不断地由近处逐渐摆放远处，以练习孩子的视敏觉(视力)。0～6个月是孩子视敏觉发育的关键期，即孩子视力迅速发育的关键期，由于我们人为的刺激可以使得孩子视觉发育提前。 本文地址：https://www.docsj.com/doc/bd17597409.html,/news/120260.shtml 相关文章请访问父母会育儿网：https://www.docsj.com/doc/bd17597409.html,/

0-1岁玩具的选择上课讲义

0-1岁玩具的选择

0-1岁宝宝玩具的选择 自从有娃后，家里的客厅越来越小，玩具越堆越多。有的妈妈甚至不惜重金，千山万水海淘回来进口的益智玩具。虽然宝宝没有选择，给什么玩什么。可事实上，不同月龄的宝宝对事物认知理解能力有区别，对玩具的要求也不一样。一件好的玩具，不但可以启发宝宝的智力，训练其触觉、视觉、听觉、嗅觉等各种感官功能，同时还能激发宝宝的创造力。那么，作为新手妈妈，该怎么给0-1岁的宝宝选择适合的玩具呢？ 0-1岁婴儿身体发展阶段 说到0-1岁宝宝的身体发展，不得不提到大脑的神经发育。从出生到两岁的时候，人脑重量在不断增加的同时，每秒钟有700个神经细胞突触链接发生。每一次有效的，适当的环境刺激干预，都是增加神经细胞突触连接的发生，形成回路的过程。 这种形成回路的过程，医学上也称作(神经髓鞘化) 神经髓鞘化规律： ★第1个月：眼睛能有意识的转动 ★第2个月：头，能抬头 ★第3个月：手臂 ★第4个月：能翻身 ★第5-6个月：靠辅助物能坐起来 ★第7个月：独立坐起来 ★第8个月：爬行

★第9个月：按着辅助物站起来 ★第10个月：靠辅助物站立行走 ★第11-12个月：独立站立起来 知道了婴儿的发展规律，可以帮助我们决定0-1岁各个阶段需要怎样的玩具。 第一阶段：(1-3个月躺着玩) 根据1-3个月神经髓鞘化规律：眼睛-脖子-手臂。我们可以准备一些能刺激宝宝视觉的玩具。到了2-3个月时，可慢慢增加让手能碰到有触感的玩具。 【推荐】色彩鲜艳的悬挂玩具：旋转音乐床铃 据说宝宝刚出生的时候就像一个小“近视眼”。刚开始只能区别明暗，色彩对比强烈的黑白图案、圆圈和块面会吸引他的注意。床铃最初可以挂在距离宝宝眼睛20-30公分的地方，随着宝宝的长大，需要逐步调整和变换位置。稍大一点的时候，可以在宝宝手能拍到的地方加一条丝巾或者是铃铛，锻炼宝宝的手臂。 1个月后，孩子的视觉慢慢发展，家长可以开始更换别的铃。根据宝宝的喜好，观察他对哪个最感兴趣，就挂哪个。旋转音乐床铃能够促进其视觉和听觉的发展。但选择过程中，切记要选择音乐相对柔和的那种，才不容易伤害到宝宝幼嫩的耳朵。

宝宝各个阶段的玩具

适合这个阶段的玩具： 可捏响的塑料玩具、拨浪鼓、哗铃棒、小闹钟、八音盒等发声玩具、颜色鲜艳的小袜子，小丝巾和图画卡片、彩圈、软布球、儿童安全活动镜、地板健身器 宝宝现在怎么玩：四个月大的宝宝对人很感兴趣，也认得那些他觉得熟悉的人。他很兴奋、又叫又笑的扭动身体。他看他自己的手。他的手现在经常张开，而且他会在他碰触的东西旁握紧双手。视觉统合东西和伸手是很困难的，不过如果有您的大力协助，他就能做到。 5个月 适合这个阶段的玩具： 色彩鲜艳的脸谱、塑料书、图片、小动物、动物造型之类的玩具、小摇铃、拨浪鼓等手持音乐玩具、击打玩具、洗澡玩具、绒毛娃娃等不同质地的玩具 宝宝现在怎么玩：他会翻身从趴着变成躺着。静止的东西现在看得清楚了，不过他还是喜欢对比强烈、轮廓清晰和色彩明亮的东西。他会对其他宝宝笑，特别是镜子里的那个。他的手张开，也会伸手出去碰触并抓握东西。 6个月 适合这个阶段的玩具： 球类玩具、堆叠玩具、激励爬行的玩具、发条蹦跳类玩具、不倒翁、洗澡玩具 宝宝现在怎么玩：他坐起来的时候只需要稍微的支撑，也可以不需要由帮忙坐起来一下。他会同时敲打手摇铃并大叫。他开始会找她弄掉的东西。他会参与以她为中心的活动。 7个月 适合这个阶段的玩具：激励爬行的玩具、堆叠玩具如积木、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话、布书、洋娃娃，填充动物玩具 宝宝现在怎么玩：您七个月大的宝宝会用整个手掌紧握住一个东西。他开始用他的拇指把东西挤进他的手里。他趴着时，会匍匐前进。他只要靠着家具就能支持他的重量并站起来。他认得声音和他的名字，也能分辨不同的旋律。他喜欢看复杂的东西，并且会改变姿势以寻找更好的视野。

0~3岁婴幼儿玩具清单

0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有： 年龄段名称建议活动所培养的技能 0-2个月摇响玩具（拨浪鼓、花铃 棒、沙锤、沙蛋、铃鼓、 三角铁等）注：建议最好 是奥尔夫音乐器材 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声 源 听觉能力 让宝宝抓握拨浪鼓，摇动 精细动作、因 果关系 音乐玩具让宝宝倾听声音 听觉能力愉 悦情绪 活动玩具 吸引宝宝的视线，追随玩具 的活动 视觉能力 悬挂玩具（需要提醒家长每隔 一段时间换一下玩具的方位，以避 免斜视，当然这个要在售出后说 哈） 悬挂在床头，能吸引宝宝的 视线，发出声音 视觉、听觉能 力 图片（人像、有一定模式 的黑白图卡） 悬挂在床头或贴在墙上让宝 宝观看 视觉能力 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有： 年龄段名称建议活动所培养的技能 3-4个月婴儿床拱架 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、 踢打 全身的动作手眼 协调能力 抓握类玩具抓握、摇响 手眼协调能力因 果关系 能发出声音的腕 铃、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上，增加 宝宝活动的兴趣 全身的动作因果 关系 适合宝宝特点的 图书（布书、洗澡 书、硬纸板书等） 读书 对书的认识阅读 的兴趣 触觉球小球绕世界触觉、自我认识 5-6个月 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和

各月龄宝宝玩具

-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有： 0-2个月摇响玩具（拨浪鼓、花铃 棒等） 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声 源 听觉能力 让宝宝抓握拨浪鼓，摇动 精细动作、因 果关系 音乐玩具让宝宝倾听声音 听觉能力愉 悦情绪 活动玩具 吸引宝宝的视线，追随玩具 的活动 视觉能力 镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识 悬挂玩具 悬挂在床头，能吸引宝宝的 视线，发出声音 视觉、听觉能 力 图片（人像、有一定模式 的黑白图片） 悬挂在床头或贴在墙上让宝 宝观看 视觉能力 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有： 3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母 视觉能力社会情 绪 婴儿床拱架 悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、 踢打 全身的动作手 眼协调能力 抓握类玩具抓握、摇响 手眼协调能力 因果关系 能发出声音的手 镯、脚环 带在宝宝的手腕、脚腕上，增加 宝宝活动的兴趣 全身的动作因 果关系 适合宝宝特点的 图书 读书 对书的认识阅 读的兴趣 5-6个月 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要

0-3岁宝宝玩具必选和备选总结归纳

0-3岁宝宝玩具必选和备选总结 有孩子之前想着最大的囤货购买区也就是衣服、奶粉和纸尿裤了，但是现实远比想象更奇幻，没想到首先让我陷入抓狂状态的居然是满地无处安放，且还在不断增加的玩具！ 宝宝1岁八个月，之前想好的的婴儿房现在已经快成了玩具安置房了。朋友送的、专家推送自己剁手的……一边面对已经无处安放的玩具，一面还要纠结，这个对孩子好，要不要买？这么多样式买哪个？ 在经历这种选择障碍逼死人的折磨后，决定好好研究一下直到3岁宝宝所需要的玩具，才发现其实孩子没必要有太多的玩具选择，一来容易分散注意力，二来真的有点浪费，好多玩具宝宝三分钟热度玩了，基本就尘封了。所以选玩具要理性且科学的选择。 1.0-3岁宝宝玩具选择的重要性和特殊性 2.0-3岁宝宝玩具选择素 3.0-3岁宝宝玩具不同阶段选择必备品推荐 1.0-3岁宝宝玩具选择的重要性和特殊性 0-3岁的时候孩子的大脑处在发育的关键期，美国心理学家布鲁姆通过研究指出，如果把人在17岁时测得的智商定为100%，那么其中50%在3岁前发生。这段时期是开发孩子各项潜能基础、建立孩子各种能力基础的最佳时期。 1.10-3岁的玩需要具备激发和引导宝宝身体机能的成长发育 0到3岁，宝宝的各项潜能基础开始开启，听力、视觉、啃咬、各个器官关节的协调等能力建设需求越来越全面。这一时期宝宝的玩具需要适合的，能帮助他们锻炼、加强建立这些能力，具有较强的针对性。 1.20-3岁的玩具需要具备更严苛的标准和检测 0-3岁的宝宝身体对危险的认知和反映能力较弱，过大的声音、过于坚硬有菱角的接触面，稍微粗糙的细节都会产生不安全的可能性，所以一款合格的婴幼儿（0-3岁）玩具是需要规避很多细则、经过多次检测的。 2.0-3岁宝宝玩具选择素 四选： 选择有正规生产厂家信息及质量认证的玩具 选择天然材质、无添加\无涂料,可以让口欲期的宝宝放心啃咬 选择设计造型美观的玩具,不但能刺激宝宝的视觉发育,还能潜移默化的培养宝宝的对美的认知 选择灵活多变的玩具,可以激发宝宝的好奇心和创造力 四不选： 不选带有可拆卸的小于3CM的小部件玩具

宝宝每个阶段需要不同的玩具

宝宝每个阶段需要不同的玩具 适合0—2个月宝宝的玩具有： 一、摇响玩具(拨浪鼓、花铃棒等) 摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力；让宝宝抓握拨浪鼓，认知因果关系 二、音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力，愉悦宝宝情绪 三、活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力 四、镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识 五、悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力 六、图片(人像、有一定模式的黑白图片) 悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力 适合3—4个月宝宝的玩具有： 一、家庭像册让宝宝认识自己、父母，锻炼视觉能力，培养社会情绪 二、婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作，锻炼手眼协调能力 三、抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力，认知因果关系 四、能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作，认知因果关系 五、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣 适合5—6个月宝宝的玩具有： 一、浴室玩具(包括沉、浮玩具) 洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣，锻炼手眼协调能力和认知能力 二、软性积木认识积木，锻炼手眼协调能力和认知能力 三、软性球类锻炼手眼协调能力 四、能够发出声音的填充玩具认识填充玩具的名称，如娃娃、小猫等，抱着填充玩具，让它发出声音 五、不倒翁摇晃、试图推倒，认知因果关系

六、适合宝宝特点的图书培养宝宝阅读的兴趣 适合7—9个月宝宝的玩具有： 一、拉绳音乐盒捆在婴儿车上，让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音，锻炼手眼协调能力 二、玩具鼓随意敲打，满足宝宝手的动作的需要听觉刺激，锻炼手眼协调能力 三、积木练习抓握，锻炼手眼协调能力 四、拖拉玩具推拉，利用玩具上拴的绳把它拉过来解决问题的能力 五、带盖的盒子或瓶子盖盖锻炼手眼协调能力，认知因果关系 六、装玩具的小盒子把玩具拿进拿出，锻炼手眼协调能力和认知能力 七、卡片认识事物的名称，锻炼认知能力和语言能力 适合10—12个月宝宝的玩具有： 一、球滚球、踢球通过运动锻炼肌肉 二、爬行隧道练习爬行、攀登，锻炼身体各项技能的协调能力，培养探索能力 三、套塔、套杯把套塔、套杯按照大小套上去，锻炼手眼协调能力，认知大小概念和因果关系；旋转套塔、套杯，体会力量与速度的关系 四、玩具琴随意按键，根据音乐做动作，满足宝宝手的动作的需要 五、形状分类玩具认识形状，认知形状概念 六、金属丝串珠玩具上下移动珠子，锻炼手眼协调能力 七、婴儿餐椅吃饭、游戏，锻炼生活自理能力 适合13—16个月宝宝的玩具有： 一、套塔 二、皮球 三、画笔和画板

1周岁内宝宝的玩具选择

1周岁内宝宝的玩具选择 0-2个月 也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 适合0-2个月宝宝的玩具有： 3-4个月 给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 适合3-4个月宝宝的玩具有：

5-6个月 在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。 7-9个月 宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。 这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激发宝宝动手动脑的效果更好

儿童游戏：适合1岁半宝宝玩的游戏

儿童游戏：适合1岁半宝宝玩的游戏 1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种感知觉发展的敏感期，是 器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期。这时期被称为“学 步期”或“运动时代”，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到 处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走路。这时他们无论是简单 的大动作还是精细的小动作，两方面的水平发展得都较快，手眼配合 水平、手的操作水平明显提升。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。 下面向你推荐几种非常好的适合这个年龄段的游戏： 1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝， 鼓励宝宝独立走过去。可锻炼独立行走。 2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促动手脚和全身的动作协调。 3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把 手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。能够边抓边说：“黄豆绿豆，吃了长肉。”玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。 4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引 宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车 向前，边走边放玩具。可发展走的水平。 5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下，说 “长大？”教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。 6、选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出，可两人玩。可练习向前投掷动作。

7、准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手 拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手 让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。 8、在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从上面跨过去。或一连跨过几个物体。可练习跨过障碍物。 9、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后 滚下去。然后，帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌 肉运动和双手控制球的水平。 10、准备一条宽35-40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约 10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。

各阶段婴儿玩具

新爸新妈必看之宝宝各年龄段玩具选择 适合0-2个月宝宝的玩具有： 0-2个月也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息． １．0-2个月摇响玩具（拨浪鼓、花铃棒等）摇动拨浪鼓，让宝宝寻找声源听觉能力 ２．让宝宝抓握拨浪鼓，摇动精细动作、因果关系 ３．音乐玩具让宝宝倾听声音听觉能力愉悦情绪 ４．活动玩具吸引宝宝的视线，追随玩具的活动视觉能力 ５．镜子让宝宝照镜子，观察自己自我意识 ６．悬挂玩具悬挂在床头，能吸引宝宝的视线，发出声音视觉、听觉能力７．图片（人像、有一定模式的黑白图片）悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看视觉能力 适合３－４个月宝宝的玩具有： 3-4个月给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。 从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 １．3-4个月家庭像册让宝宝认识自己、父母视觉能力社会情绪 ２．婴儿床拱架悬挂各种玩具，便于宝宝抓握、踢打全身的动作手眼协调能力 ３．抓握类玩具抓握、摇响手眼协调能力因果关系 ４．能发出声音的手镯、脚环带在宝宝的手腕、脚腕上，增加宝宝活动的兴趣全身的动作因果关系 ５．适合宝宝特点的图书读书对书的认识阅读的兴趣 适合５-６个月宝宝的玩具有： 5-6个月在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。 １．浴室玩具（包括沉、浮玩具）洗澡时放在澡盆或浴缸里，便于宝宝抓握，增加洗澡的乐趣手眼协调能力认知能力 ２．软性积木认识积木，抓握积木手眼协调能力，认知能力，家长给宝宝搭积木，做出新的造型 ３．软性球类抓握手眼协调能力

0-1岁婴儿的经典亲子小游戏

0-1岁婴儿的经典亲子小游戏 （一） 名称：追视小球 目的：发展婴儿的视觉和颈部肌肉 适用年龄：三个月 创设环境：盘子红色带响声的小球 玩法：让婴儿靠坐在小床上，将小球放入盘中，引起婴儿注意，然后将小球沿着盘子的四周慢慢滚动，吸引婴儿的眼球跟随小球转动。注意事项：婴儿也可由成人抱坐。 （二） 名称：转转转 目的：发展婴儿的颈背部肌肉 适用年龄：三个月 创设环境：轻柔的音乐 玩法：让婴儿俯卧，一边对他说：“转”，一边推他的背向左，使他成为侧身状态，再回复俯卧，重复数次。完成后再向右转数次。 （三）

名称：FOLLOW ME 目的：培养婴儿的模仿能力 适用年龄：三个月 创设环境：宽松的气氛 玩法：轻轻地抱起宝宝，对着他的脸，让他注意你，然后伸伸舌头，咂咂舌头，反复数次。渐渐地宝宝张开他的小嘴，把舌头伸出来，和你做一模一样的动作，像镜子一样。这时你再可以教他咂舌发出细小的声音。 （四） 名称：伸手拿 目的：发展婴儿的手部肌肉和手眼协调能力 适用年龄：三个月 创设环境：发声玩具 玩法：把发声玩具在宝宝面前引起他的注意，慢慢地把玩具移动到宝宝伸手可及的位置，鼓励他伸手拿玩具。拿到后再夸奖他。 （五） 名称：躲猫猫 目的：发展婴儿的感受能力

适用年龄：四个月 创设环境：花手帕 玩法：妈妈用手帕蒙着自己的脸，发出声音引起宝宝注意，然后在他面前那开手帕露出脸，再说：“呀！”这样会令宝宝高兴大笑。稍后可蒙着宝宝的脸再替他拿走。 （六） 名称：小狗在哪里 目的：发展幼儿的颈背部肌肉和感知觉 适用年龄：四个月 创设环境：发声玩具狗 玩法：让宝宝俯卧，双手屈肘撑起。开动发声玩具狗引起宝宝注意，然后将玩具狗放在地上，让宝宝随着玩具狗的走动，左右移动颈部追视玩具狗。 （七） 名称：我和汽球玩 目的：发展幼儿的手眼协调，手的细动作和视觉 适用年龄：四个月 创设环境：氢汽球 玩法：将宝宝仰卧在软垫上，将氢汽球的绳子的一头系在宝宝的手

婴幼儿玩具的选择方法

年龄细分的儿童玩具选择方法 0-2个月玩具选择也许有些父母认为这么小的宝宝不需要什么玩具，他们根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生儿也有很强地学习能力，从一出生，他们就会用自己的独特方式来认识周围的世界。不到一个月的宝宝，吃饱睡足后也能积极地吸收周围环境中的信息。 3-4个月玩具选择给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全。首先，油漆和材质要无毒，以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险；其次，玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落，玩具的大小不能小于宝宝的拳头，以免被宝宝误食引起窒息。从3个月开始，宝宝可以初步分辨各种颜色，对彩色（特别是黄色和红色）感兴趣。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具，可以促进宝宝辨色能力的发展。 5-6个月玩具选择在这一阶段，手眼协调动作发生了，宝宝可以准确地把手伸向玩具，不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到。宝宝可以做出一些简单而有效的动作：坐在桌边时，宝宝喜欢用手抓挠桌面，够桌上的玩具；宝宝喜欢 撕纸，会摇动和敲打玩具，记住不同的玩具有不同的玩法和功能；玩具掉了，宝宝会顺着掉的方向去看；并且两只手可以同时抓住两个玩具。

7-9个月玩具选择宝宝的各种动作开始出现有意性：会有意识地把小铃摇响，会用一只手去拿东西，会把玩具拿起来在手里转来转去。宝宝的五个手指也有了分工，可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具，还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西。过了半岁，宝宝双手之间的"屏障"消失了，他会把玩具从一只手递到另一只手，拿着两块积木在手中对敲。这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”，使得宝宝对满屋子的玩具不知所措。研究表明，给宝宝过多的玩具，会使宝宝性格散漫，导致宝宝兴趣不专一，注意力不易于集中。给宝宝适度的几个玩具，只要启发宝宝多想些玩的方法，激 10-12个月玩具选择宝宝拇指和食指的配合也越来越灵活，能熟练地捏起小豆子；手眼协调有了很大的提高，宝宝喜欢尝试把豆子放入小瓶里；他能把包玩具的纸打开，拿到玩具；拿着蜡笔，宝宝在纸上戳戳点点，并“嗯嗯哎哎”地让大人来看他画出的笔道。宝宝喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。他开始有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，宝宝不用看实物或图片就能明白妈妈指什么，并用"汪汪"来表示；宝宝会记住事情，当妈妈放给他听熟悉的儿歌，宝宝非常兴奋地发出“呼呼”的声音；经过餐桌，宝宝会伸手去够面巾纸盒，他还记得把面巾纸一张一张抽出来的快乐。宝宝更喜欢玩藏东西的游戏，他已经建立起“客体永久性”的概念，不会再犯“脱离视线，记忆消失”的“幼稚错误”。宝宝会推妈妈的手或看着妈妈的眼睛，恳求她把够不着的玩具拿过来。 13-15月玩具选择宝宝刚过完1岁生日，妈妈的感觉就大不一样了。他占的“地儿”可比以前大多了，家里的每一个角落都能触及。牵着妈妈的一只手，他走得比较稳，会起步、停步、转弯、蹲下、站起来，他还会往后退。宝宝喜欢拖着小鸭子走来走去的那种感觉，也喜欢坐滑梯往下溜的感觉，更追求被爸爸假装追逐时那种兴奋的体验。这些充满乐趣的运动使宝宝体会到自己成功的喜悦，获得情绪上的满足。宝宝手的动作也有了相当的发展，他开始喜欢玩盖瓶盖，并抓着笔学着大人的样子煞有其事地在爸爸妈妈的文件上乱涂乱点，看着自己的心血毁于一旦，看着宝宝得意的样子，真是让人哭笑不得。宝宝还特别喜欢撕纸、把手插到洞里、从高的地方丢东西、把柔软的东西捏碎、把收好的东西拿出来等等。就是在这些手的抓、摸、拿过程中，宝宝手指的功能和技巧都得到了极好地锻炼。

一岁左右的宝宝玩什么样的玩具好呢

一岁左右的宝宝玩什么样的玩具好呢？ 1~1.5岁宝宝的发育状况 ★宝宝开始试着把相同形状的物体做配对，最基本的图形配对就是三角形、圆形和正方形。 ★宝宝的手部动作发育得更好，开始具有使用工具做事的概念，包括想抢汤匙自己吃、转开瓶盖、搭小积木、推购物车等。 ★宝宝不仅认得玩偶，还会与玩偶互动、玩耍。 ★宝宝开始有立体的空间概念。 ★宝宝发展出进一步的物体恒存概念。在这个阶段，宝宝如果看到你把某个东西藏起来，或是球滚到地上，他就会明白球并没有消失。但前提是他必须先看到球滚下去或东西被藏起来。等到再大一点，他还会自行去找消失的物体呢! （2}适合的玩具 ★简单的图形配对玩具：可让宝宝从基本的三角形、圆形和正方形图形配对开始玩。 ★具有使用工具概念的玩具：例如用小锤子打球或洗澡时使用小水瓢等。用小锤子打球，而球会滚进管道中，而后又出现，能帮助宝宝了解物体恒存概念：而用锤子打某个地方，会有动物跳出来则具有因果关系。选择含有2～3种玩法的玩具能让宝宝觉得乐趣横生。 ★简单的搭积木：宝宝在较小时玩积木，他只会把每块积木排成一列，但现在他会懂得把积木搭起来。一般的木质积木或大尺寸的积木都可

以让他玩得开心。 ★渐进的躲猫猫游戏：爸妈可躲在某处，然后跳出来让宝宝看到，再躲回去。等到宝宝走路走得很好时，他还会主动去找出你在哪里呢！宝宝1,5~己岁玩具的选择 (1)1.5~2岁宝宝的发育状况 ★宝宝能够进一步为较复杂的图形配对，例如三角形、圆形、正方形之外的图形，以及阿拉伯数字、英文字母等。 ★宝宝开始能玩有模仿或需要假扮和想象的玩具或游戏，他想象的事情通常都是他在日常生活中经常接触的事情，常见的有扮过家家、切各种食物、煮东西、洗衣服等。 ★约满1岁的宝宝对空间或物体的完整概念发展得更好，可尝试将切割的物体回复为完整的模样。 ★宝宝已经知道镜中的人像是自己了。 （2）适合的玩具 ★较复杂的图形配对玩具。 ★角色扮演或模仿日常生活的活动，例如学医生问诊、打电话与人聊天、切水果、煮东西、洗衣服等。 ★可让宝宝试着拼只有两块的拼图。 ★给宝宝镜子玩，照镜子会让宝宝感到很有乐趣。 专家提示 积木对3岁以下幼儿的功用 积木是小朋友最好的玩伴，不但可以引发其兴趣，还能促进其身心发

宝宝不同月龄适合的玩具

宝宝不同月龄适合的玩具 一、1-4个月宝宝 材质：可以让宝宝抓、握、咬的玩具。 理由：这个阶段是宝宝利用手、嘴探索世界的关键时期，非常喜欢用手去抓握或者放在嘴里咬，很多妈妈处于卫生考虑都会制止。这里建议妈妈们选择玩具时就考虑一下玩具能不能咬而且相对安全，在保持玩具相对卫生的基础上，应该尽量多的为宝宝提供大小、软硬、触感不同的各种玩具，这样宝宝在不会说话的时候就已经可以准确分辨事物，并且有了充足的感官认识。 颜色：对比强烈的颜色。 理由：这个阶段是宝宝视觉刺激的最佳时期。宝宝对黑白色或者其他对比色鲜明的物体非常感兴趣。建议妈妈们初期给宝宝黑白对比的视觉刺激，比如黑白照片、黑白玩具、毛巾手帕、黑白视力训练卡等，充分利用环境给予宝宝充分的刺激训练，等宝宝适应以后再过渡到其他黄蓝、红黑等对比强烈的彩色视觉刺激阶段。 功能：会移动、有声光变化的物体。 理由：抬头和手眼协调是这个阶段宝宝的重头戏。选择悬吊式玩具、手铃、或者在宝宝近前移动玩具都会吸引宝宝的目光，自动追随摆动头部，还会尝试手眼协调去抓握。能发出声音或者颜色有多彩变化的，无疑是锦上添花更得青睐了。这里建议妈妈们不要一下子把这些全上，这样宝宝会很累、容易注意力分散，最好是一个阶段给1个，玩腻的时候再换其他的，不需要一下子准备很多。 二、5-9个月宝宝 材质：有简单因果关系的玩具。 理由：这个阶段宝宝探索欲望增强，有了初步的主动意识，会自己找东西玩、喜欢做某些重复性行为。她喜欢能与他互动、随着他的行为有不同反应的玩具，比如用手推会倒地的不倒翁、一触摸就会音乐色彩变化、一推就动的球或车、摇动或者击打能发声的小鼓等，宝宝只需一个动作玩具就会有反应。建议妈妈最好多关注一些手部锻炼机会很多的玩具，比如点按钮就发声或跳出小动物，一个玩具很多操作钮，可以多重操作全方位刺激。 颜色：鲜艳的颜色都可以。 理由：这个阶段宝宝不再只喜欢对比强烈的颜色，只要鲜艳都会喜欢。建议妈妈们选择红、黄、蓝这些原色的玩具，一方面可以吸引宝宝，另一方面可以认识基础色彩，一箭双雕。 功能：触觉差异很大的玩具。 理由：任何玩具只要材质改变，对宝宝来说就是新玩具，多碰触不同材质的玩具，比如玩偶，布面的、长绒的、短绒的，充分利用不同材质让宝宝去感受和认识，强化刺激宝宝的触觉发展。 三、9-12个月宝宝 材质：动静多变的玩具。 理由：这个月龄的宝宝本体意识增强，喜欢有目的地去进行有趣的事情，有初步的容积概念，懂得小东西放到更大空间里，非常喜欢翻抽屉把东西都倒出来。这个时候妈妈们可以准备一个小箱子专门放宝宝的小玩具，最