保护栽培车厘子的树形结构

保护栽培车厘子的树形结构

目前，车厘子保护地生产中主要树形有自然开心形、改良主干形、主干疏层形、细长纺锤形。

自然开心形树干高30～40厘米，主枝3～5个，每个主枝上有侧枝6～7个，主枝与主干角度30～45度。树高控制在1.5～1.8米，整个树冠呈圆形。在温室栽培中，其前部棚体低矮，可采用低定干的自然开心形。

改良主干形树体结构类似苹果树的自由纺锤形。有中心领导干，干高30～50厘米，在中心领导干上配备10～15个单轴延伸的主枝，下部主枝间的距离为10～15厘米，向上依次加大为15～20厘米，呈螺旋状分布。主枝基角为80～85度，在主枝上直接着生大量的结果枝组。此树形结构简单，整形修剪容易，通风透光良好，易成花，产量高，适宜密植，目前保护地栽培多采用此种树形。

主干疏层形树体结构特点是具有中央领导干。干高50厘米左右，共有主枝6～8个，分3～4层。第一层主枝3～4个，主枝开角约60度，每一主枝上着生4～6个侧枝；第二层主枝2个，开角45～50度；第三、四层各有主枝1个，开角小于45度，第二、三、四层各主枝上着生1～3个侧枝。第一、二层层间距为60～70厘米，二三、三四层层间距为50～60厘米。各级骨干枝上配备各种类型的结果枝组。此树形优点是结果后树势中庸，丰产稳产，结果年限长。缺点是对技术条件要求严格，修剪量大，前期产量低。

细长纺锤形中心干高40～50厘米，树冠2米以上，冠径1.5～2米。在中心干上轮状均匀分布长势相近、水平生长的15～25个分枝。整个树形呈细长纺锤形。

转自成都市英英李子园家庭农场

史上最全的美国车厘子大全!

樱桃起源 最初由波斯传入罗马，再由罗马进口至欧洲，此后欧洲也陆续发展多种品种樱桃，分别为可鲜食的甜樱桃与烹调为主的酸樱桃；后于1875年传入美国奥勒冈州(最早开始大量种植樱桃的地区)；1952年华盛顿大学科学家HaroldWarman Fogle利用Bing与Van混种培育出新品种Rainier (即金车厘子，也有叫白樱桃)，其名称取自附近一座叫Rainier的山。 樱桃产地 作为经济果园的区域，欧洲从伊比利亚半岛东到小亚细亚，而在波罗的海国家和斯堪的纳维亚半岛南部也有小范围种植；美国则以加州与华盛顿产量最大，主要栽培品种以Bing、Brooks、Tulare、King、和Rainier 为主。 ☆夏天：由北半球美国加州樱桃、西北樱桃(包括华盛顿、奥利岗、爱达荷、犹他，其中以华盛顿最为著名)为主。 ☆冬天：南半球是新西兰、澳洲、智利。 ☆国内进口樱桃的最大货源以美国、加拿大及新西兰、智利、澳洲为主。 樱桃品种 樱桃品种众多，目前市场常见甜樱桃品种大致为：Bing、Lambert、Van、Tulare、Chelan、Tieton、Skeena、Sweetheart 、Regina、Rainier(国内叫金车厘子)，其介绍如下： 1、Chelan 心型果，果肉硬度与Bing相似，为西北樱桃中最早熟品种，糖度约20Brix，较Bing早两个星期，受雨水影响性较小。 2、Bing

此品种，果色红色，而果肉偏桃红，硬度高、水份多、甜度高，是市场最常见也是最多的品种，糖度约20.9Brix。樱桃主要产期：5-7月(含加州与西北)。3、Lapins 果型大，抗果裂性高，逐渐取代Lamberts品种，较Bing晚10-20天成熟，糖度约17-19.6Brix，为西北樱桃主要品种之一。 4、Skeena 果型大，果皮赤褐色、有光泽，果肉红色，甜度、硬度佳，糖度约19-20Brix，近年越来越受消费者喜爱，栽培面积也年年增长，比Bing晚约16天，属极晚熟品种。 5、Sweetheart 果型大，果皮深红色，果肉深红色，甜度、硬度佳，较Lapins晚约2星期(比Bing约晚3星期)，糖度约20-22Brix，产期约7-8月。 6、Brooks 果型中，果皮粉红色，果肉浅红色，是所有品种中产期最早的，甜度、酸味高，硬度佳。产期约5月初~5月底。 7、Rainier 果皮呈鹅黄带粉红色泽，口感细致，是所有甜樱桃中甜度最高的，平均甜度可达17度左右，产地果农都挑选甜度达20度以上才会出货(一般市面上的桃子甜度大都13度左右)。金车/白樱桃主要产期：5-7月(含加州与西北地区)。 除了以上品种外，常见的樱桃品种还有：Lambert（兰伯特）、Van（先锋）、Tieton(塔顿)、Index（因蒂克斯）、Santina（桑堤娜）、Coral（珊瑚）、Coral Champagne（珊瑚香槟）等，每种樱桃都有自己独特的风格和口感，真是让人恨不得马上飞往美国一次性尝个遍。 每年的4月底，新上市美国加州Brooks（布鲁克斯）樱桃，稍后Coral（珊瑚）、Garnet（石榴石）、Bing（冰）、Rainier（雷尼尔）等品种也会陆续上

巧用思维导图,焕发课堂活力 王绍娜

巧用思维导图，焕发课堂活力王绍娜 发表时间：2019-08-20T09:06:06.860Z 来源：《教育学》2019年8月总第185期作者：王绍娜[导读] 作为初中英语教师，我们应积极探究思维导图的有效运用策略，以此来提高课堂教学效率。山东省招远市张星镇张星学校265400 摘要：思维导图方式如果能够在英语课堂中得到合理的应用，可以有效地帮助学生扩展学生的学习内容，促进学生思维的开拓，帮助学生建设正确的学习思路，养成良好的学习方法，全面地提高学生的综合素养，教师可以在词汇、阅读等不同教学方面结合思维导图方式进行教学。 关键词：思维导图初中英语教学应用 作为初中英语教师，我们应积极探究思维导图的有效运用策略，以此来提高课堂教学效率，使英语教学达到事半功倍的教学效果。 一、利用思维导图，掌握词汇教学 众所周知，词汇是英语学习的第一步，是英语教学的基础，只有学生不断地积累词汇，厚积薄发，在接下来的阅读学习和写作学习才可以轻车熟路。现阶段学生积累单词，采用的办法是死记硬背，于是使学生对记忆单词有了排斥心理，挫伤了学生学习英语的热情。思维导图可以很好地发展学生思维能力，学生在记忆单词过程中可以有效地消化和吸收。例如：教师在教授“water”这个单词时，可以使用树状图，延伸单词的意思，water名词是水，动词是浇水。思维导图以“water”为起点，做两条分支，一条为名词含义，另一条为动词含义，接下来，在每种不同含义下延伸出不同的用法。初中英语有很多词汇是极其相似的，学生很容易混淆它们的含义。通过思维导图可以将那些细微差异的词汇进行对比教学，例如：personal和privite，两个单词均有“个人的，隐私的”含义。学生很容易将两个单词用错。这时教师可以使用思维导图，将“个人的，隐私的”作为导图的起点，延伸出的分支来区分两者的区别含义。 二、运用思维导图进行语法教学，促进学生理解记忆 语法是英语教学的重点内容，它是英语学习规则的总结，在英语中占据着重要的位置。语法晦涩难懂的特征决定了语法的学习过程是枯燥、无趣的，加上传统初中英语语法教学中教师过多重视语法的形式，忽视了各个知识点的联系及语法点的实际运用，导致学生对语法学习提不起兴趣，语法教学效率低下。 运用思维导图，教师可以将某一模块的语法知识制作成结构框架，以清晰、条理化的形式展示给学生，让学生通过对比、归纳的形式来细化语法点的用法和意义，从而更好地理解、运用语法知识点。 例如：以“I’m more outgoing than my sister.”这单元中语法知识点为例，这部分的语法知识点是比较级的掌握和运用。在课堂教学活动中，为了使学生更好地学习语法，我运用思维导图的形式指导学生学习本单元语法。具体的形式是：将“比较级”作为思维导图的中心，下设两个分支，分别是形容词比较级以及副词比较级，同时在两个分支下面继续设立分支，分别将比较级的句式结构、具体运用的实例、有关的汉语意思以及相关的练习题填充其中，使学生能够在对比中清晰地认识比较级的结构和用法，从而更好地进行运用。如此，通过运用思维导图进行语法教学，建立了语法知识的框架结构，便于学生理解和记忆，提高了语法教学的有效性。 三、运用思维导图辅助阅读教学，加强知识间的联系 阅读是学生获取知识和信息的主要途径和方式，是英语教学的重要内容。在传统的初中英语阅读教学中，教师往往注重单词、短语、语法等细节内容的讲解，将篇章分解得支离破碎，忽视了文章的整体性，这不利于学生从整体上把握文章内容，也不利于学生阅读理解能力的培养。而思维导图就可以解决这一问题。教师可以利用思维导图建立起文章结构的框架，将各段落的知识串联起来，以便于学生从整体上把握文章的主题和中心思想，从而更好地理解文章内容。 四、运用思维导图，梳理写作思路 写作能力是学生英语水平的综合体现，也是英语学习中培养的一个重点，很多初中生，在看到作文的时候会有不知道写什么的这种思想，不知道从何下笔，就算写出来也可能是错误百出、逻辑不清、结构混乱。造成这种原因主要是因为学生没有形成一个良好的结构概念所导致的后果，如果能够运用思维导图，这种现象就能得到很好的改善，我们可以结合思维导图的特点，将文章的类型进行分类，总结出不同类型的应该是什么结构，应该怎样写。我们写的最多的就是信件，可以将其分为感谢信、邀请信、道歉信、介绍信……这些种类，再根据不同的种类总结模版和框架，针对特定类型的文章进行一定的展示和相关的写作训练，这样也能加深学生的记忆。老师结合英语写作的方法，对重要的地方进行强调，在这个过程中，学生也就能够掌握关于写作的技巧，写作能力自然也就能够得到提升。总之，在初中英语教学中，运用思维导图的方式展开教学是非常有必要的。它可以很好地发散学生的思维，提升学生的思维能力，帮助学生更好地理解文章的内容，掌握文章的整体的结构，这样就可以在很大程度上帮助学生提升学习的效率。因此，教师应充分的应用这一教学方式，促进学生更快、更好地学习英语单词词汇、做阅读、写作英文作文等，进而使学生的英语学习综合能力得到有效的提升。参考文献 [1]尹婷婷思维导图在初中英语教学中的应用[J].青春岁月，2015，（17）。 [2]刘丽霞思维导图在初中英语阅读教学中的应用[J].华夏教师，2017，（04）。 [3]蒋芸思维导图在初中英语教学中的应用[J].英语教师，2015，（10）。

车厘子的管理及施肥条件

车厘子的管理及施肥条件 1、温度。樱桃是喜温而不耐寒的落叶果树，中国樱桃原产于我国长江流域，适应温暖潮湿的气候，耐寒力较弱，故长江流域及北方小气候比较温暖地区栽培较多。甜樱桃和酸樱桃原产于西亚和欧洲等地，适应比较凉爽干燥的气候，在我国华北、西北及东北南部栽培较宜。但夏季高温干燥对甜樱桃生长不利。冬季最低温度不能低于－20，过低的温度会引起大枝纵裂和流胶。另外花芽易受冻害。在开花期温度降到－3℃以下花即受冻害，所以在发展樱桃时，不宜在过分寒冷的地区。 2、水分。樱桃对水分状况很敏感，既不抗旱，也不耐涝。中国樱桃的栽培区，除南方省份雨水充沛外，北方多选择山坡沟谷小气候较湿润的地区栽培。从世界各国甜樱桃的栽培分布区来看，大都选在靠近水系流域或近沿海地带。我国甜樱桃的主要栽培区目前多分布在渤海湾的山东烟台、辽宁大连等地，这两地靠近海，年降雨量为600～900毫米，空气也比较湿润。但这并不能限制降雨量少的地区栽培甜樱桃，像美国甜樱桃生产区华盛顿州的雅基玛和韦纳契，年降雨量不超过250毫米，生长季降雨量不超过150毫米。乌克兰甜樱桃产区主要分布在靠黑海沿岸的夏天干旱地区，年降雨量不超过300毫米，7～9月很少降雨，但这些地区温度适宜，光照充足，有良好的灌溉条件，甜樱桃生长好，而且优质高产。樱桃和其他核果类一样，根系要求较高的氧气，如果土壤水分过多，氧气不足，将影响根系的正常呼吸，树体不能正常地生长和发育，引起烂根、流胶，严重将导致树体死亡。如果雨水大而没及时排涝，樱桃树浸在水中2天，叶子即萎蔫，但不脱落，叶子萎蔫不能恢复甚至引起全树死亡。 3、光照。樱桃是喜光树种，尤其是甜樱桃，其次是酸樱桃和毛樱桃，中国樱桃比较耐荫。光照条件好时，树体健壮，果枝寿命长，花芽充实，坐果率高，果实成熟早，着色好，糖度高，酸味少。光照条件差时，树体易徒长，树冠内枝条衰弱，结果枝寿命短，结果部位外移，花芽发育不良，坐果率低，果实着色差，成熟晚，质量差。因此建园时要选择阳坡、半阳坡，栽植密度不宜过大，枝条要开张角度，保证树冠内部的光照条件，达到通风透光。 4、土壤。甜樱桃是适宜在土层深厚，土质疏松，透气性好，保水力较强的砂壤土或砾质壤土上栽培。在土质粘重的土壤中栽培时，根系分布浅，不抗旱，不耐涝也不抗风。樱桃树对盐渍化的程度反应很敏感，适宜的土壤pH值为5.6～7，因此盐碱地区不宜种植樱桃。樱桃很容易患根癌病，土壤中有根癌病菌及线虫则容易传染根癌病。种植樱桃、桃、李、杏的老果园，土壤中根癌病菌多，不宜栽植樱桃树，更不宜作为发展樱桃的苗圃。如果树苗有根癌病，将引起更严重的后果。 5、风。樱桃的根系一般比较浅，抗风能力差。严冬早春大风易造成枝条抽干，花芽受冻；花期大风易吹干柱头粘液，影响昆虫授粉；夏秋季台风，会造成枝折树倒，造成更大的损失。因此，在有大风侵袭的地区，一定要营造防风林，或选择小环境良好的地区建园。 1、栽培及用土。大樱桃宜在疏松肥沃，通透性良好的沙质壤土中栽培。 2、土肥水管理。水肥管理大樱桃植株的含水量为70%左右，因此对水分的需求特别敏感。在通常情况下，枝叶多、温度高时要勤浇水，否则园土过干会影响其生长和开花结果。应掌握薄肥勤施的原则。建议喷施新高脂膜增强肥效利用率。车厘子的土壤管理，据我们的试验观察认为：以春季灌水加覆盖，其它季节进行中耕除草的管理方法较好。由于覆盖减轻了春旱对植株的影响，对果实生长有良好作用。在车厘子采收后，拆除或翻埋覆盖物。据计算，一般成年园每亩应覆盖2000～2500千克麦杆为宜。车厘子树一年应施肥3～4次。即：

车厘子的栽种技术

1. 中国车厘子抗寒力弱，喜温暖而润湿的气候，适宜在年平均气温15～16℃的地方栽培。甜车厘子喜冷凉干燥。车厘子自然眠期约80～100天。甜车厘子完成休眠的需冷量为7.3℃以下1100～1300小时。酸车厘子需要1200～2500小时。中国车厘子的休眠期较短，在冬末早春气温回暖时易萌发，若遇“倒春寒”（霜或雪），使花器官受冻，会严重影响产量，甚至颗粒无收。因此发展中一定要注意当地每年春季低温寒潮侵袭的时间是否与花期重合，连年都在车厘子开花期发生不利天气（霜雪、大风）等的地方不能栽种。即使少有发生灾害性天气的地方，在建园时也要选择适宜的小地形种植。 适宜车厘子生长的年雨量，一般在700～1000毫米。南方有些地区在建园时应充分考虑如何解决“春早”问题。因为在果实生长初期干旱会引起严重落果和影响果实生长发育。 车厘子为喜光树种，中国车厘子较耐阴，但光照良好，果实成熟期早，着色好。 车厘子适宜于肥沃疏松、土层深厚的沙质土中栽培。土壤酸碱度，一般为PH6.0～7.5。 中国车厘子根的垂直分布，一般多集中在20厘米左右深的土层中，要求土质疏松，排灌条件良好。重粘土不适宜种车厘子。由于车厘子不耐运输，应在交通方便的地点建园。 栽植密度应依品种、砧木、土壤条件而不同。在肥沃的平地上，中国樱桃采用Y字形整形密植，可按1×3米，每亩栽220株，若采用自然丛状形或自然开心形整形，可按2～3米×3～4米。幼年期可再适当加大密度，成园后采取间伐措施处理。 栽植时间一般分为秋季和春季两个时期。在冬季寒冷、干旱、多风的地区宜春栽，春栽应在苗木发芽前。在冬季温暖的地方可秋栽。 栽植前应进行土壤深翻熟化，挖大栽植穴。每穴施入有机肥25～50千克。将肥料与土壤拌匀后，再栽苗，并立即浇定根水。 2. 车厘子含铁量特别高，位于各种水果之首。樱桃营养丰富，具有调中益气，健脾和胃，祛风湿，“令人面孔好颜色，美志性”之功效，对食欲不振，消化不良、风湿身痛等均有益处。常食樱桃可补充体内对铁元素的需求，促进血红蛋白再生，既可防治缺铁性贫血，又可增强体质，健脑益智。 3种樱桃吃法 樱桃酒：鲜樱桃500克，米酒1000毫升。樱桃洗净置坛中，加米酒浸泡，密封，每2～3日搅动1次，15-20天即成。 樱桃酱：选个大、味酸甜的樱桃，1000克左右，洗净后分别将每个樱桃切一小口，剥去皮，

美国车厘子大全

美国车厘子大全 樱桃起源最初由波斯传入罗马，再由罗马进口至欧洲，此后欧洲也陆续发展多种品种樱桃，分别为可鲜食的甜樱桃与烹调为主的酸樱桃；后于1875年传入美国奥勒冈州(最早开始大量种植樱桃的地区)；1952年华盛顿大学科学家HaroldWarman Fogle利用Bing与Van混种培育出新品种Rainier (即金车厘子，也有叫白樱桃)，其名称取自附近一座叫Rainier的山。樱桃产地作为经济果园的区域，欧洲从伊比利亚半岛东到小亚细亚，而在波罗的海国家和斯堪的纳维亚半岛南部也有小范围种植；美国则以加州与华盛顿产量最大，主要栽培品种以Bing、Brooks、Tulare、King、和Rainier 为主。☆夏天：由北半球美国加州樱桃、西北樱桃(包括华盛顿、奥利岗、爱达荷、犹他，其中以华盛顿最为著名)为主。☆冬天：南半球是新西兰、澳洲、智利。☆国内进口樱桃的最大货源以美国、加拿大及新西兰、智利、澳洲为主。樱桃品种樱桃品种众多，目前市场常见甜樱桃品种大致为：Bing、Lambert、Van、Tulare、Chelan、Tieton、Skeena、Sweetheart 、Regina、Rainier(国内叫金车厘子)，其介绍如下：1、Chelan 心型果，果肉硬度与Bing相似，为西北樱桃中最早熟品种，糖度约20Brix，较Bing早两个星期，受雨水影响性较小。

2、Bing 此品种，果色红色，而果肉偏桃红，硬度高、水份多、甜度高，是市场最常见也是最多的品种，糖度约20.9Brix。樱桃主要产期：5-7月(含加州与西北)。 3、Lapins 果型大，抗果裂性高，逐渐取代Lamberts品种，较Bing晚10-20天成熟，糖度约17-19.6Brix，为西北樱桃主要品种之一。 4、Skeena 果型大，果皮赤褐色、有光泽，果肉红色，甜度、硬度佳，糖度约19-20Brix，近年越来越受消费者喜爱，栽培面积也年年增长，比Bing晚约16天，属极晚熟品种。 5、Sweetheart 果型大，果皮深红色，果肉深红色，甜度、硬度佳，较Lapins晚约2星期(比Bing约晚3星期)，糖度约20-22Brix，产期约7-8月。 6、Brooks 果型中，果皮粉红色，果肉浅红色，是所有品种中产期最早的，甜度、酸味高，硬度佳。产期约5月初~5月底。 7、Rainier 果皮呈鹅黄带粉红色泽，口感细致，是所有甜樱桃中甜度最高的，平均甜度可达17度左右，产地果农都挑选甜度达20度以上才会出货(一般市面上的桃子甜度大都13度左右)。金车/白樱桃主要产期：5-7月(含加州与西北地区)。除了以上品种外，常见的樱桃品种还有：Lambert（兰伯特）、Van（先锋）、Tieton(塔顿)、Index（因蒂克斯）、Santina（桑堤娜）、Coral（珊瑚）、Coral Champagne（珊瑚香槟）等，每种樱桃都有自己独特的风格和口感，真是让人恨不得马上飞往美国一次性尝个遍。

公司部门岗位职责和组织机构树

公司部门岗位职责和组织机构树 一、公司的组织结构 董事长（总经理）工作职责 一、董事长对董事会负责。 二、召集和组织召开董事会会议，决定聘用各部门以及各二级机构高管人员。对 认为不能胜任本岗位工作的高管建议行政人事部解聘，换岗直至解除劳动合同。 三、召集和组织召开董事会会议，审议和批准各部门副总提交的工作计划、工作 总结。 四、召集和组织召开董事会会议，决定公司投资、增资、减资等重大事项；审议 和批准总经理提交的重大经营决策、方案、资金借款等。批准年度财务报表、收支预算、年度利润分配方案；研究和决定各部门以及各二级机构总经理和副总提出的其他重大问题。

五、对公司的经营活动、内部管理及执行董事会决议的落实和执行情况进行监 督、检查。 六、对危害公司形象、利益，失职、营私舞弊等行为及时进行处理，对造成重大 损失的进行责任认定，进行处理和处罚。 七、对公司的日常经营活动、管理措施提供参考意见。 八、对公司的资金、财产进行有效管理，保证公司财产安全。 九、签署对外上报、印发的各种重要报表、文件、资料。 十、拥有设立和拆除公司分支机构的决定权。 各部门副总经理工作职责 一、副总经理在公司董事长安排下工作，具体负责公司分配的本部门相关业务工 作的执行和实施及处理日常工作。 二、负责组织编制、完善本部门各项管理制度，加强公司员工队伍建设工作。 三、认真执行分管业务，并且及时回报事情办理的结果和执行状况。 四、严格执行公司规章制度，对分管业务范围内工作人员进行管理，督促工作人 员办理事务，对自己不能处理或不能及时处理的事项及时向董事长汇报。 五、负责公司本部门管理规范化工作、管理得失的总结及经验推广； 六、参与选聘、任用主管部门各岗位人选；负责考核下属各部门及岗位的工作绩 效；审核员工的奖、惩标准及方案。 七、对内负责处理下属部门与公司其他部门之间的协作关系，对外做好相关外联 工作。 八、参与公司重大投资决策，拟订公司相关计划、制度等。 九、定期或不定期向董事长汇报业务工作。

新课标2020届高考地理一轮复习阶段检测(三)考点12_17

阶段检测(三) 考点12～17 时间：90分钟满分：100分 第Ⅰ卷(选择题，共44分) 一、选择题(共22题，每题2分，共44分，每题所给的选项中只有一个最符合题目要求) (2019·河南名校联盟调研)根据每个地区老年人口和非老年人口的数量变化情况可以将老龄化的过程划分为：残留老化(非老年人口的大量外流造成了老年人口的剩余残留)、集聚老化(老年人口的基数较大且老年人口的增长速度超过了非老年人口的增长速度)、集聚稀释(非老年人口的增长速度超过老年人口的增长速度)及自然老化(老年人和非老年人在10年间都呈小幅平稳增加)四种类型。下图示意长春市人口老龄化类型。据此完成1～3题。 1．[考向人口问题]从图中可以看出，长春市( ) A．自然老化主要分布在城市核心区和远郊区 B．集聚老化主要分布在城市中心区和远郊区 C．残留老化主要分布在城市近郊区和核心区 D．集聚稀释主要分布在城市远郊区和中心区 答案 A 解析读图可知，自然老化主要分布在城市核心区和远郊区；集聚老化主要分布在城市中心区和近郊区；残留老化主要分布在城市核心区和城市远郊区；集聚稀释主要分布在城市近郊区。 2．[考向人口问题]老年人口数量变化最小的是( ) A．残留老化 B．集聚老化 C．自然老化 D．集聚稀释 答案 A 解析结合题目所给信息“非老年人口的大量外流造成了老年人口的剩余残留”可以判断残留老化的老年人口数量变化最小。 3．[考向人口问题]工业区的老化形式主要是( ) A．残留老化 B．集聚老化

C．自然老化 D．集聚稀释 答案 D 解析工业区需要劳动力数量多，吸引大量劳动力迁入，从而导致老年人口比重下降(非老年人口的增长速度超过老年人口的增长速度)，属于集聚稀释。 (2018·陕西质检一)春节是万家团圆的日子，春运是一道特殊的风景线。2017年春运期间，360网站发布了我国《2017年春运网络购票大数据报告》，下图为2017年春运网络购票十大出发城市分析图。据此完成4～6题。 4．[考向影响人口迁移的因素]从图中可以看出，2017年春运出发地的十大城市除北京外，其余都分布在南方地区，这主要是因为南方地区( ) A．乡村生态良好，吸引城市居民 B．侨乡众多，海外游客迅猛增加 C．经济发展较快，外来人口较多 D．气候温暖，来此越冬人数增加 答案 C 解析春运期间网络购票主要是农民工返乡或者是大学生寒假回家。由图中信息可知，农民工打工地主要集中在广州、上海、深圳等南方城市，这主要是因为南方地区经济发展较快，对外来人口吸引力强，导致外来人口较多，故C项正确。 5．[考向影响人口迁移的因素]北京成为2017年春运网络购票十大出发城市中唯一的北方城市，其原因与南方地区不同的是( ) A．作为历史文化名城，游客比重大 B．环境优美，吸引外来人口 C．经济发达，劳动力需求量大 D．高等院校云集，返乡学生多 答案 D 解析由材料可知，北京是春运网络购票主要出发地之一，故A、B两项错误；北京经济发达，对劳动力需求大，这一点上北京与其他南方地区的城市并无不同，故C项错误；北京高等院校众多，大学生多，在放寒假返乡期间，正值春运，造成从北京出发的人口数量多，故D项正确。

思维导图在高中英语教学中的应用研究

思维导图在高中英语教学中的应用研究-英语论文 思维导图在高中英语教学中的应用研究 江苏省姜堰第二中学杭明波 思维导图是一种依靠图形进行思维的工具，其也正是人类在研究问题时自身放射性思维的一种表现，是一种将人的思想有效图像化的技巧。其通过对于代码、色彩、多维度以及图画等因素的应用来最大程度的使我们的记忆效果得到增强，从而使我们所关注的焦点能够更为直观、清晰地集中在图形之上。其所具有的突出主题、树状结构、高度概括以及层次分明等特点，非常适合应用在高中英语的教学之中。 一、绘制思维导图的方式 在绘制思维导图的过程中，首先应当在画板中心写下本次思维导图的主题，并在周围都留出一定的空白，从而为后续信息添加以及拓展打好基础。之后，则可以根据导图的主题对其确定发散性话题范围，并从图表的上方开始，以顺时针的形式将所要表达的因素逐个成列，并将其中存在的话题以及分支进行适当的连接。并在继续对主题进行分解的过程中将主分支以及次分支进行罗列、链接和再次的编辑。而当所有元素都呈现完毕之后，则可以对图标中的元素加以不同的字体以及颜色，从而进一步明确其中分支间的关系。 二、英语教学中思维导图的应用 （一）利用思维导图记笔记 在我们学习的过程中，普通记笔记的形式都是顺序型的，即对其中各大项要点进行分列之后再对其中的次要点进行分列。但是，在英语笔记记载过程中，却存在着这样的情况，即笔记记载的越多，对于我们的记忆反而没有帮助。而之所以出

现这样的情况，就是因为虽然笔记具有全面的特点，但是却往往使我们在注重全面的同时没有突出其中的重点。而这种重点以及非重点的本质就正是我们在英语学习过程中的关键。而通过思维导入的绘制，则能够真正地从主题入手，从而能够更好地对不同要点之间的关系进行呈现，并且能够在属于自身色彩、修饰的基础上更能够方便加深我们对知识的理解与记忆。 （二）利用思维导图学习英语词汇 在英语学习的过程中，词汇是其中非常重要的一个环节，因为对于人类英语的学习以及交流来说，都是通过词汇的交流而开展的，而一名学生的词汇水平也直接代表着其自身的语言表达能力以及对于英语知识的理解程度。对于英语单词来说，其构成是具有一定规律的，而只有对这些规律进行掌握，才能够帮助我们更为准确地对单词进行记忆，而通过思维导图，则能够更好地帮助我们掌握单词变化的规律。以词根“act”为例，其自身具有的含义即为“采取行动”，此时教师则可以使学生对以往所有学习过、同act具有关系的词汇进行回忆，如“exact，action”等等，之后，教师再安排学生对这部分词汇进行前、后缀的归类，如-tion，ex-等等，并在归类的过程中以绘制思维导图的形式使学生对词汇的含义、词性等进行推断，并能够在此基础上进一步将这部分前、后缀构建成新的词汇。而在学习完毕之后，教师也可以安排学生以分组合作的形式对这部分词汇进行进一步的梳理与整合，则能够有效地加深学生对相关词汇的学习印象。同时，在英语学习过程中，也有很多单词同时具有动词、名词等多种词性，而正是这种词性学习中的难点使很多学生在练习中出现错误。对于此种情况，教师则可以以思维导图的形式将学习过程中经常出现的词性向学生进行分别展示，从而使学生能够更好地掌握不同单词的词性、用法，并且在思维导图的直观性中对不

B+ 树的组织结构

B+ 树的组织结构 1、B+树索引的总体结构 ①B+树索引是一个多级索引，但是其结构不同于多级顺序索引； ②B+树索引采用平衡树结构，即每个叶结点到根的路径长度都相同； ③每个非叶结点有到n个子女，n对特定的树是固定的； ④B+树的所有结点结构都相同，它最多包含n-1个搜索码值K1、K2、…、Kn-1，以及n个指针P1、P2、…、Pn，每个结点中的搜索码值按次序存放，即如果i

车厘子种植技术

车厘子种植技术 栽培要领 一、栽培及用土大樱桃宜在疏松肥沃，通透性良好的沙质壤土中栽培。 二、土肥水管理 水肥管理大樱桃植株的含水量为70%左右，因此对水分的需求特别敏感。在通常情况 下，枝叶多、温度高时要勤浇水，否则园土过干会影响其生长和开花结果。应掌握薄肥勤施的原则。建议喷施新高脂膜增强肥效利用率。 车厘子的土壤管理，据我们的试验观察认为：以春季灌水加覆盖，其它季节进行中耕除草的管理方法较好。由于覆盖减轻了春旱对植株的影响，对果实生长有良好作用。在车厘子采收后，拆除或翻埋覆盖物。据计算，一般成年园每亩应覆盖2000?2500千克麦杆 为宜。车厘子树一年应施肥3?4次。即： 1、采果后施肥主要是为恢复树势，促进花芽分化，提高来年产量。在采果后立 即施入厩肥、禽畜粪尿，并加入适量化肥。每株视结果多少施禽畜粪30?60千克。 2、萌芽开花前施肥 追施速效性氮肥为主的肥料。每株施禽畜粪水15?20千克，或尿素0.5千克。 3、果实速长期施肥在谢花后，进入果实发育。对结果大树应追施速效性化肥一次，并配合适量的磷钾肥料。 4、施好基肥秋季9?10月（南方温暖地区可在10?11月）落叶前施好基肥，以复壮树势，增加植株体内贮藏养分含量。由于车厘子从开花到果实成熟仅需40余天，贮藏养分的多寡在较大程度上影响着果实的大小和品质。因此基肥的施用非常重要，需占全年 施肥量的50?70%.应以有机肥为主，如堆肥、圈肥、鸡粪、腐熟豆饼等，并应适量加入过磷酸钙或钙美磷肥等。

除上述土壤施肥外，在初花期至盛花期相隔10天一次，连续喷两次0.5%尿素， 或600倍磷酸二氢钾液，或0.3%硼砂液，有助于提高坐果率。 三、整形修剪 1、整形 a.自然丛状形是中国车厘子的常用树形。一般主枝5?6个，向四周开张延伸生长，每个主枝上有3?4个侧枝。结果枝着生在主、侧枝上。主枝衰老后，利用萌蘖更新。此树形的角度较开张，成形快，结果早。但树冠内部易郁闭。 b.自然开心形多用于甜车厘子。干高30?40厘米，全树有3个主枝，分枝角度30度。最初保留中心干，待栽植4 —5年后，除去中心干为开心形。这种树形，整形容易，修剪量 小，树冠开张，通风透光良好，结果早，产量高，果实质量也较好。 c.主干疏层性干高40?60厘米，有中心干。主枝数6?7个，分3?4层错落着生在中心干上。第一层3个主枝，开张角度50?60度；第二层2个主枝，开张角度45度左右，第三、四层各有1个主枝。一、二层间距60?80厘米，二、三层间距40?50厘米，上层间距可适当小一些。每个主枝上配备侧枝2?4个。同时在各级骨干枝上培养结果枝组。 d.“Y字”形树形此树形行向南北、每株两个主枝对称在两边，整形期间需要设支撑架因定绑缚。此树形通风透光好，开花结果容易，适宜密植，管理方便，果实质量好。 2、修剪 a.修剪应注意事宜车厘子的枝分为发育枝和结果枝两类，幼树上发育枝较多，其前端叶芽延伸生长，扩大树冠，下部腋芽抽生结果枝。进入结果期后，大部分一年生枝顶芽为叶芽外，腋芽多为花芽，称为结果枝。结果枝依长度分为长果枝（15?20厘米）、中果 枝（5?15厘米）、短果枝（5厘米左右）、花簇状果枝（1?2厘米）。从结果能力看，长果枝座果力较差，一般在40%左右；中果枝结果能力因品种而不同；短果枝座果率高，果实品质亦佳；花簇状果枝是盛果期旺树上的主要结果枝，座果率能达80%左右。果实品 质最佳，而且寿命长，可连续结果10?20年。结果枝和花簇状果枝是产量形成的基础。

车厘子早熟品种四即上介绍

车厘子早熟品种四即上介绍

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车厘子早熟品种四月即上市 可以说，美国车厘子改变了国人对车厘子的认知；它果实硕大、坚实而多汁，果肉细腻，入口甜美，深受消费者的喜爱。 进口车厘子 美国车厘子的最佳产地在哪里？ 美国的车厘子主要分布在两个地区。一个是位于太平洋黄金海岸边的加利福尼亚州，加州土壤肥沃、白天日照充足、夜晚气温寒冷干燥的山谷地区，都是最适合车厘子生长的天然环境，在这些地方出产的车厘子，称之为美国“加州车厘子”。 另一个主要产区是美国的西北部地区，包括华盛顿、俄勒冈、蒙大拿、爱达荷和犹他这5个州，这几个州生产的车厘子称为美国“西北车厘子”。这几州都具备特别适合车厘子生产

的条件：内陆高山和溪谷，土壤肥沃，气候适中较为干燥，冬天寒冷，夏天白天温暖而晚上凉爽，日夜温差大。 加州地理位置偏南，西北地区位置偏北，每年四月下旬，车厘子由南向北，逐渐成熟。 寻找加州车厘子的最佳产地 美国加州车厘子的种植产区，主要位于加州中部的中央谷地，这里是加州物产最为丰富的地区。中央谷地纵贯美国加利福尼亚州中部的狭长平原，与太平洋海岸平行，面积超过10.9万平方公里。西班牙与墨西哥统治时期，这里本来是半沙漠地带，只能作为畜牧用地，后来由于加州水道系统的兴建，使得中央谷地摇身一变成为美国重要的农业区。 中央谷地为地中海型气候，夏季干燥炎热、冬季湿润凉爽。而熟悉水果的人都知道，水果的品质往往取决于几个因素：水、土壤和空气。如此美艳可口的车厘子，若不经过此地冬夏之间的冷热，昼夜之间的温差，也很难具有最佳的口感。 红杉——前所未有的早熟车厘子品种 天天果园采买团队今年特意前往美国，找寻全美最好的车厘子。在加州，我们拜访了从事车厘子种植多年，在新品种培育上很有心得的车厘子园主Maurice。他向我们介绍了一个前所未有的早熟车厘子品种——红杉车厘子，它因产地附近的加州红杉国家森林公园而得名。3月下旬的车厘子园里，就已经看到枝头上红杉车厘子的嫩绿色果实，有些直径甚至已达一元硬币大小，差不多一个月后就能成熟。 美国车厘子种植者善于在原有品种的基础上，不断开发新品种。红杉车厘子就是一个在原有车厘子品种基础上不断改良后，被消费者喜爱的品种。加州车厘子分为早季和晚季，早季车厘子在四月底采摘，是美国车厘子季中第一批上市的车厘子。2007年，红杉树在加利福尼亚第一次大批量丰收，经过几年的种植，车厘子品质逐步得以提升。美国消费者购买车厘子的标准在于：成熟的颜色、顶级的口味和绝佳的风味体验。现在，红杉车厘子不但满足了美

安全生产管理组织机构树状图

安全生产管理组织机构树状图 安全管理组织机构职能分配 项目经理的安全生产职责 1、项目经理是本工程项目安全生产的第一责任人，对本工程项目的劳动保护和安全生产负全面领导责任。认真执行“安全第一，预防为主”的方针。严格按安全生产规章制度和单位工程安全技术措施执行。 2、支持贯彻落实国家、地方、行业的安全生产方针、政策、法规、标准和各项规章制度;主持贯彻执行上级有关按目前生产文件、通知的工作。加强对项目部职工的安全意识教育和遵章守纪教育，组织对

新工人的进场三级安全教育，提高职工的自我防护能力。 3、支持建立工程项目的安全生产保证体系和主持制定相应的各项安全生产管理标准、制度、办法和实施细则，并主持监督其实施。 4、主持制定月安全生产计划，组织各有关人员解决实施安全生产计划的有关问题，并主持监督其实施。 5、支持定期的安全生产检查和研究解决存在的问题。 6、主持安全生产领导小组的工作。支持、督促项目部有关人员执行安全生产责任制，及时听取安全人员的意见。制止违章指挥和违章作业。 7、定期召开安全会议，研究解决当前安全生产中的问题和改进措施，组织领导经常性的安全检查和对安全设施使用前的检查、验收。及时消除事故隐患。 8、主持对重大安全伤亡事故的及时上报、调查、处理、善后、制定和落实整改措施的工种，不得有任何的隐瞒、虚报和拖延不报情况发生。 项目技术负责人的安全生产职责 1、对本工程项目的劳动保护和安全生产的技术工作负全面领导责任。 2、支持贯彻国家、地方和行业有关的安全技术法规和标准，支持本工程项目安全技术标准的编制和审定工作。 3、支持重大项目的安全技术和改善劳动条件问题的研究并审定安全生产决策中的技术可靠性。 4、在主持组织编制和审定施工方案、技术措施以及采用新技术、新工艺、新设备的同时，主持组织并参与编制和审定相应的安全生产技术措施。 5、主持对职工进行安全教育和培训的工作，主持重要项目的安全技术交底工作。 6、负责提出安全技术项目和实施措施，并检查其实施情况，组织定期检查并及时解决安全生产工作中所存在的技术问题。

关于思维导图在高中英语课堂上的应用

关于思维导图在高中英语课堂上的应用-英语论文 关于思维导图在高中英语课堂上的应用 湖北省巴东县第二高级中学杨宗平 随着社会的发展，高中教育的要求不断提高，特别是时代发展对学生英语的综合能力要求更高。思维导图是东尼·博赞提出来的，并于1999年出版的系列丛书中进行了详细的讲解。随着互联网上的资源越来越多，很多高中英语教师通过网络查找关于思维导图的资源，以求能通过这种方法寻找一些方法解决在英语教学过程中出现的问题。 一、思维导图与高中英语 思维导图的方式符合人大脑的思考方式。东尼·博赞提出这种思维方式的灵感是看到了大脑神经细胞在大脑皮质上的一种树状的网络分布图像。思维导图的图形就像是大脑对信息的处理、贮存方式，可以说思维导图就是大脑处理信息的一个线路图。思维导图之所以有效，适合人的思维方式是一个重要原因。它的层次清楚，逻辑性强，因此不容易遗忘。 单词学习是高中英语的一道难关，很多同学背单词的效率很低。词汇是语言学习的基础，没有足够的词汇量，即使语法学得再好也是巧妇难为无米之炊。书店中多不胜举的英语单词书都有帮助学习记忆的策略，但是真正发挥作用的很少。在课堂上也存在一定的问题，教师只是在课堂中讲单词，背单词教给学生自己完成，没有教给学生有效的背单词的方法。英语考试中，阅读成绩占了很大的比例，很多同学在阅读上面丢了很多分数。因此，在阅读的教学上，要加强学生在英语文章中获取信息、处理信息的能力。 二、思维导图在高中英语教学上的应用

（一）思维导图在高中英语词汇上的应用 高中教材中，每一个章节都是一个主题。如果教师不注重主题的引入，直接开始讲词汇，学生在课堂上思维涣散，没有一个集中的过程，很容易整个课堂上都没有集中精神。因此，即使教师在讲台上卖力地上课，可课堂上的教学效果很差。因此，课堂的导入过程很重要，它是一个吸引学生注意力的过程，如果课堂导入环节设计的精巧，能在一开始就抓住学生的目光，接下来就能让学生跟着教学思路走。 比如，人教版（必修）第二册（上）第二单元中主要讲关于新媒体的制作和相关的故事。现在的学生大部分接触的是网络和电视，很少有人能看报纸。所以，这堂课对学生来说会很无聊。若教师根据学生生活设计课程，就能引起学生的兴趣。整个内容以“New media”为中心，教师可以以此发散思维，学生自由发言。比如说媒体会想到什么，教师根据学生回答的单词按照逻辑关系写到黑板上，形成一个树状的单词图，然后就可以在黑板上得到一个图形。通过这个图形，学生开始关注媒体发散出来的所有信息，从而对课文的内容有了阅读的兴趣。这种方式可以帮助学生学习记住文中的相关词汇。对于其他词汇，可以根据词性整理。教师在讲课时，将所有词汇写在media的周围。在讲解时，将词义与media进行联系，帮助学生记忆。 （二）思维导图在高中英语阅读教学上的应用 英语阅读是检验学生词汇量和语法知识的重要方式。思维导图能够帮助学生整理从文中获取的信息，帮助锻炼学生的阅读能力，不用在不相关的信息上做过多的关注，提升阅读速度。教师在备课时，可以应用思维导图设计，找到整篇文章的重点，以及学生难以理解的地方，根据思维导图上的层次关系和段落的相关性，

车厘子种植项目可行性研究报告(简版)

车厘子种植项目 可行性研究报告 规划设计 / 投资分析

摘要说明— 该车厘子种植项目计划总投资8736.98万元，其中：固定资产投资6741.01万元，占项目总投资的77.15%；流动资金1995.97万元，占项目总投资的22.85%。 达产年营业收入16973.00万元，总成本费用13159.69万元，税金及附加162.37万元，利润总额3813.31万元，利税总额4501.65万元，税后净利润2859.98万元，达产年纳税总额1641.67万元；达产年投资利润率43.65%，投资利税率51.52%，投资回报率32.73%，全部投资回收期4.55年，提供就业职位308个。 严格遵守国家产业发展政策和地方产业发展规划的原则。项目一定要遵循国家有关相关产业政策，深入进行市场调查，紧密跟踪项目产品市场走势，确保项目具有良好的经济效益和发展前景。项目建设必须依法遵循国家的各项政策、法规和法令，必须完全符合国家产业发展政策、相关行业投资方向及发展规划的具体要求。 项目基本信息、建设背景及必要性、市场分析、产品规划分析、项目建设地方案、项目工程设计、工艺概述、项目环境保护和绿色生产分析、项目职业保护、风险应对评估、节能分析、实施进度计划、投资分析、经济效益、综合评价等。

第一章建设背景及必要性 一、项目建设背景 1、经过长期追赶的沉淀和积累，当今我国在相当一些领域与世界前沿 科技的差距都处于历史最小时期，已经有能力并行跟进这一轮科技革命和 产业变革，加速实现制造业转型升级和创新发展。《中国制造2025》始终 贯穿一个主题，就是加快新一代信息通信技术与制造业的深度融合。与发 达国家在工业3.0基础上迈向4.0不同，我国制造业还有相当一部分停留 在3.0甚至2.0，只有部分领先行业可比肩4.0。实施《中国制造2025》，必须处理好2.0普及、3.0补课和4.0赶超的关系，强化工业基础能力，提高综合集成水平，以推广智能制造为切入点，培育新型生产方式，推动制 造业数字化网络化智能化。 2、改革开放以来，特别是近10年来，我国制造业持续快速发展，总 体规模大幅提升，综合实力不断增强。2014年，工业增加值达22.8万亿元，占GDP的比重达35.85%；2013年，我国制造业产出占世界比重达20.8%， 连续4年保持世界第一大国地位；在500余种主要工业产品中，有220多 种产量位居世界第一。2014年，我国共有100家企业入选“财富世界500强”，比2008年增加了65家，其中制造业企业56家（不含港、澳、台），连续两年成为世界500强企业数仅次于美国（130多家）的第二大国。

安全生产管理组织机构树状图

会理县虫元水库等13座病险水库除险加固工程（第二批）（会理县槽子田水库） 安全生产管理机构及职能 分配文件 编制人： 审核人： 编制单位：四川省华龙建筑工程有限责任公司 编制时间：2019年03月10日

安全生产管理组织机构树状图

安全管理组织机构职能分配 项目经理的安全生产职责 1、项目经理是本工程项目安全生产的第一责任人，对本工程项目的劳动保护和安全生产负全面领导责任。认真执行“安全第一，预防为主”的方针。严格按安全生产规章制度和单位工程安全技术措施执行。 2、支持贯彻落实国家、地方、行业的安全生产方针、政策、法规、标准和各项规章制度;主持贯彻执行上级有关按目前生产文件、通知的工作。加强对项目部职工的安全意识教育和遵章守纪教育，组织对新工人的进场三级安全教育，提高职工的自我防护能力。 3、支持建立工程项目的安全生产保证体系和主持制定相应的各项安全生产管理标准、制度、办法和实施细则，并主持监督其实施。 4、主持制定月安全生产计划，组织各有关人员解决实施安全生产计划的有关问题，并主持监督其实施。 5、支持定期的安全生产检查和研究解决存在的问题。 6、主持安全生产领导小组的工作。支持、督促项目部有关人员执行安全生产责任制，及时听取安全人员的意见。制止违章指挥和违章作业。 7、定期召开安全会议，研究解决当前安全生产中的问题和改进措施，组织领导经常性的安全检查和对安全设施使用前的检查、验收。及时消除事故隐患。 8、主持对重大安全伤亡事故的及时上报、调查、处理、善后、制定和落实整改措施的工种，不得有任何的隐瞒、虚报和拖延不报情况发生。 项目技术负责人的安全生产职责 1、对本工程项目的劳动保护和安全生产的技术工作负全面领导责任。