二三维一体化数字园区规划分析平台系统

1.概述

1.1.项目建设背景

“数字城市”是城市信息化发展的方向，是数字地球的一部分，三维地理信息是“数字城市”的重要基础空间信息。三维城市的建立能够全方位地、直观地给人们提供有关城市的各种具有真实感的场景信息，并可以以第一人称的身份进入城市，感受到与实地观察相似的体验感。随着二十一世纪的互联网技术、计算机技术、3S（GIS/RS/GPS）技术、虚拟现实、航空与航天技术等的飞速发展，给地理信息技术手段带来前所未有的变革，利用高分辨率卫星影像以及航空像片，通过对影像的平面、高程、结构、色彩等的数字化处理，按照统一坐标无缝拼接而成可以迅速建立基于真实影象的“三维数字城市”，人们可以直观的从三维城市上判读处山川、河流、楼宇、道路。借助传统平面地图的概念，叠加空间矢量数据，地物兴趣点数据、以及三维模型数据形成可视化“三维数字”城市展示系统。城市规划、建设、管理与服务方式必须相应改变，即要从过去的二维、静态、部门式运作向多维、动态、多层面互动式运作转型。

与传统二维地图相比，“三维数字城市”展示系统突破平面地图对空间描述二维化、三维空间尺度感差、没有要素结构与纹理信息等诸多限制，通过对真实地形、地物、建筑的数字化三维模拟和三维表达，提供给使用者一个与真实生活环境一样的三维城市环境。通过数字化三维仿真模拟城市的实现对城市的管理，把传统的限于二维的城市管

理范围扩展到了三维甚至多维的管理范畴，为城市建设、政务管理、企业信息发布与公众查询提供多维的、可持续发展的信息化服务，将大大提高城市整体信息化管理和经营管理水平，并有利于提高公众参与城市管理的积极性和参与性。

1.2.项目建设目标

以先进的技术手段，在开发区三维仿真模拟城市场景中实现三维地形、正射影像、三维地形图、基本农田、土地利用现状、控制性规划、道路红线绿线、土方量信息、三维模型等的管理，进一步提高开发区管理水平，提高辅助决策管理的积极性。另一方面，能够很好的展现三维数字开发区的建设成果。最终为建设和谐开发区提供技术保障，为数字开发区做出贡献。

1.3.建设内容

1.3.1.数据库内容

数据库分类基础地图数据库、三维模型数据库、正射影像数据库、数字高程模型数据库、地名数据库、规划数据库、基本农田数据库等。

1.3.

2.软件系统内容

基3S技术和三维仿真技术，开发一套能够在二维地图、三维建筑物基础上，实现对三维地形、正射影像图、基础地理信息、三维模型等信息进行管理，并能更好的服务于开发区管理。软件系统的核心是提供一个框架，实现对基础二维地图、以建筑物为主的基础三维模型数据的管理，并能够在此基础上，实现与各类数据库系统的对接，满足开发规划管理的需要。

1.4.建设原则

1.4.1.先进性与实用性相结合的原则在保证系统整体结构、操作系统平台、软件平台、开发平台、应用功能等方面总体先进的前提下，尽可能采用实用成熟的技术，促进项目的建设成功。

1.4.

2.安全性与易用性相结合的原则在保证系统安全的前提下，充分考虑实际运行和操作的简单化、标准化。

1.4.3.前瞻性与经济性相结合的原则系统设计时在设备容量、计算机性能、软件平台指标等方面应有适当的超前量，以延长系统的生命周期。同时要把握好系统设备的性能价格比，注重经济实用。

1.4.4.基础性与应用性相结合的原则系统的基础性工作是为了更

好地为应用服务，系统的应用服务也需要一个坚实的基础保障，在落实基础性的工作的同时，应用要及时跟上。

1.4.5.通用性与特色性相结合的原则应该尽量采用目前通行的、成熟的和具有普遍推广价值的技术和解决方案，有利于技术交流，避免走不必要的技术弯路，也有利于项目成果的推广和应用。同时，在具体应用上，特别是在一些关键技术和创新点上应该结合本系统的具体要求和某某城市信息办的具体情况、具有特色。

2.基础数据和基础资料准备(主要描述监督中心需要提供哪些资料)

2.1.基础地形数据

1：500基础地形数据

2.2.遥感影像数据

网格化城市管理系统的成功建设，完成了开发区基础地图数据库的建设，包括全区1:500地形图全要素的数据库、高分辨影像数据库。

2.3.三维建模数据（建筑物和绿植）

对于开发区项目的建模工作，可以精细建模方式对建筑物进行虚拟再现，精细模型通过到实地采集建筑物外立面纹理后，采用3DMAX 建立精细模型，通过3DMAX的插件将模型转成.x文件后，将建筑物三维模型导入AIMAP 平台三维场景中。如图1：

图1：运用3DMAX软件进行建模效果

2：整体小区建模效果图

3：绿化植被分布效果图

2.4.地名数据数据库

就是以地名为最小单位，对地名信息进行普查。

3.系统建设思路与建设范围

3.1.建设思路总体规划，分布实施的建设思路：

系统建设的总体目标是建设整个开发区三维系统，需要建设全区数字化三维仿真模型，以及在此基础上的土地、规划、项目、施工等管理要素信息。整个开发区的三维仿真模型数据库和城市管理要素数据库的建设需要一个较长的周期，不适宜一步到位的建设模型，在总体规划的前提下进行，做到分阶段的、有序的信息系统的建设。

3.2.建设范围数字化开发区三维仿真模拟城市管理系统：

建立全区的数字三维仿真模型，实现全区的基于三维模型的城市化管理信息系统。

4.项目建设技术路线与三维建模方案

4.1.基础地形数据处理与建库

4.2.开发区建筑物三维数据采集与建模方案

4.3.4．建筑物纹理采集：

建筑所需侧面数据通过数码相机实际野外采集。先拍整体，再拍局部。建筑物的每个面都要求尽量正面拍摄，各个面都要拍摄，不要漏拍，当不能进行正面拍摄时，可在两个面的交接处角度进行拍摄。有些需要局部拍摄（如门、建筑物上的特殊标志和图案等）。建筑物顶部纹理通过卫星影像或者航片进行采集。纹理处理：采用photoshop对数码照片进行矫正，处理成正射图片。纹理命名规范：根据模型命名规范进行命名。

4．2．2建模优化：

采用3Dmax建模，要求构面尽可能的简化，简单模型的面数不超过200个，复杂模型不超过2000个，个别复杂模型面数不超过5000个。贴图文件要求：单张贴图长和宽的象素数要求不多于512。

4．2．3建模方案针对该系统作为城市管理系统，我们采用的建筑物建模将采用单体建筑物建模的方式，建模工具选用3DMAX建模，纹理处理选择Photoshop进行纹理效果处理。

4．2．4注意事项为了能够更好的表现社区及地理信息的概念，该项目要尽可能收集现有的高精度数字地面高程模型数据（DEM）以及现有的高分辨率数字正射影像图（DOM）。建立大地的三维场景地面模型，以清晰的显示地势的高低变化，街道、楼宇及小区真实绿化。

4.4.系统开发技术路线

程序结构采用B/S结构，基于Web的技术开发，项目采

用.NetFramework2.0技术架构；数据库管理系统用MicorsoftSQLServer2000；程序开发采用MicrosoftVisualStudio2005之C#语言；如果需要访问数据库，三维和二维系统均直接访问各自数据库的方式（采用https://www.docsj.com/doc/bc11455833.html,技术）；三维和二维系统的集成调用采用https://www.docsj.com/doc/bc11455833.html,页面字符串参数的方式进行。系统程序接口和通讯采用XML技术，客户端编程采用AJAX技术。

数字开发区三维数字城市信息综合展示系统投标书系统结构总体分

为三个层次：数据库、业务模型、系统前端展现。下面分别进行说明：

1)数据库层：分为业务数据库和三维模型库，分别存储系统业务数据和三维模型数据；

2)业务模型：分为核心业务模型和三维展现引擎；

3)前端系统：分为二维系统和三维系统。二维三维系统具有三种接口如下：地图互动(querystring)：采用页面querystring来实现；数据查询(querystring)：采用页面querystring来实现。当三维系统进行对象信息查询时，直接调用二维系统页面来进行展现；数据请求(ajax)：采用基于xml的ajax技术来实现。当三维系统需要独立展现数据，或者是需要在三维场景里面进行展现数据时，向二维系统发出数据请求，并进行展现。

5.系统主要功能与演示流程场景设计

7.系统实施计划

7.1.基础空间数据转换建库计划

7.2.项目数据处理及系统开发时间计划

工作内容分类具体工作内容：

1.系统数据设计数据采集与处理

2.原始资料整理

3.三维数据整理采集与处理

4.数据核对与质量检查

5.系统数据入库

6.基础三维仿真模型子系统

7.三维部件查询分析子系统

8.系统总体设计文档、功能设计文档、系统数据库设计文档、系统用户使用手册、系统管理维护手册等。

9.系统使用培训和管理培训时间计划

10.系统现场维护与技术支持

7.3.全要素数据采集与建模工作计划

7．3．1、选择地形进行三维建筑物建模，对项目所有建筑物的建筑物侧面纹理利用数码相机进行拍照，通过对侧面的纹理进行数码处理以及光照渲染后，然后利用3DMAX工具进行精细建模。

7．3．2、利用对现有的建筑物平面图，对建筑物的地下人防以及对地下设施层的空间也进行建模，真实反映地下空间的使用情况以及一些细节设备的地理位置标注。直观展现建筑物地下空间的真实情况。

7．3．3、对小区内的商业设施进行标注，连接商业设施的基本资料，并对商业设施内部消防、逃生通道进行三维标识。

7．3．4、对小区内的树木照片进行采集，按照开发区现有的树木分类方式、每棵树木所在的位置、树木的高度，替代树木的真实相

片在三维场景中进行标识，并且能够按照每种树木一个图层的方式进行数据整理。以达到直观、高效、真实反映小区的绿化情况。

7．3．5、对门前三包区域利用半透膜进行精确展现，对每一个区域的负责人等信息进行标注。能够实现点击门前三包区域即可弹出该门前三包的负责人相关信息。

7．3．6、对小区内的电力、消防、水暖设施在小区内的分布情况，利用地面井盖的方式以及每个井盖的精确位置利用其特定的符号进行标识。并能够进行根据井盖的唯一标号进行数据库查询等功能。每一种数据作为一个单独的数据层存放。

7．3．7、对小区内的监控摄像头数据按照摄像头的位置进行数据挂接。可以实现通过开发区数字化三维仿真模拟城市管理系统，对实地的监控数据实时调用。便于处置突发时间以及对小区情况进行远程监控。

7.5.演示系统开发计划

8.项目组织与人员计划

8.1.项目组织结构

8.2.双方配合与沟通机制

8.3.基础空间数据人员计划

8.4.三维建模数据人员计划

由于项目时间紧工作量大，为了保证项目能顺利实施，项目将调集本公司有丰富三维建模经验的技术工程师进行三维建模。

8.5.系统开发人员计划

8.5.1.三维开发人员计划系统分析设计人员：开发区，负责系统总体分析和设计软件开发人员：开发区，负责系统功能详细设计和代码实现。拟参与本项目的技术人员姓名性别年龄学位专业特长职务工作单位

8.5.2.系统集成开发人员计划

9.项目实施费用预算

数字化资源平台建设

数字化资源平台建设 随着计算机网络技术的发展，互联网的普及，教育也进入了网络的新时代，信息技术在教学中的应用也快速发展，信息化教学成为教育发展的新趋势。而数字化教学资源共享平台是实施信息化教学的基础，因此各学校开始重视数字化教学资源平台的建设，利用信息技术促进教学质量与效率的提高。下面结合本人的工作经历，分析如何进行数字化资源平台建设。 一、数字化教学资源共享平台构建体系 数字化教学资源共享平台是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革和教育发展，实现教育资源共建、共享，促使教学资源的统一管理，最终实现信息化教学的一个综合信息管理系统。它具有数字化、网络化、智能化和多媒体化的特点。现有大部分平台开发遵循教学性、科学性、开放性、应用性、层次性和经济性原则，基于SAN网络存储架构、TRS跨数据库检索技术和统一身份认证的门户网站的导航三层技术在校园局域网的基础上对数字化教学资源进行高度整合，从而实现校内资源的有效聚集与广泛共享、教学资源的个性化服务、确保查询速度、保护知识产权及资源的交互式应用。 而我校是一所中职学校，从资金到技术都没有这个实力，校园网的安全性较差，因此设了两台服务器，把校园网站等对外网的信息放到一个服务器上，把数字化资源平台和信息管理系统等放到另一个服务器上不对外网开放，这样不用怎么考虑外网的入浸。 二、注重技能培养需求开发优质资源 现代教育技术的发展对教育产生了全面、深刻的影响,不仅改革了教学模式和教学方法，还为我们呈现了一个教育现代化的宏伟蓝图。如何运用教育规律，利用现代教育技术手段，进行数字化资源建设已成为必然趋势。不同层次，不同类型的人才培养,需要适合其自身特点的教育信息化资源。以培养应用型人才为主，进行数字化资源建设也应注重对学生动手能力的培养，资源的构成可以以技术应用型媒体资源为主，同时注重理论与研究型媒体资源的开发。以计算机应用技术专业为例，在专业资源库建设前期，经过充分调研后，结合该专业人才培养方案，我们将应用案例的收集与开发及相关工具的使用作为该专业数字化资源建设的重点，同时做好相关技术素材的整理与制作工作。 内容与技术是数字化资源建设从不同角度划分的两个层面,内容表示该资源要呈现的信息内涵,技术指具体资源用何种媒体、什么样的方式来呈现。一般专业教师，对自身涉及到的专业比较了解，在数字化资源建设过程中制作一些PPT 课件还可以，但是要进行一些深层次数字化媒体资源的开发往往就无能为力了。学校在进行数字化资源整体规划中，要明确哪些是重点资源，对于这些资源可以按课程或专业列子项目成立开发小组，小组成员应由专业教师、IT方面或艺术方面的教师组成,专业教师负责具体资源的内容设计和脚本编写，然后由IT方面的教师选择合适的媒体形式并实现。 数字化教学资源的设计涉及到教育学理论、心理学理论、学习理论、教学设计、美学等多方面的知识,并非一个简单的过程。如何综合运用相关理论设计出

实用类文本中国数字阅读阅读练习及答案

(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 阅读是通过媒介实现的。从口口相传到创造文字、印刷、电子媒体再到现在的万物互联，人们不断探寻如何突破时间和空间限制，让连接无处不在、无时不在。阅读资源日益数字化，阅读方式日益网络化，阅读消费日益智能化，正在深刻改变阅读以及知识生产与消费的流程与方式。数字阅读正在朝着基于全媒体的全息阅读方向发展和升级。 阅读活动价值链上游是知识的创造与生产。传统的知识生产方式完全以作者为中心，尤其以专业作者为中心，这就是专业生产内容。但是在网络社会，网络平台、用户参与、大数据资源、人工智能等大幅度提高了知识生产力水平，生产要素增加，生产关系更为复杂。原来的知识生产方式以作者为中心正在变为作者与用户双驱动，用户可以直接创造生产信息和知识，从而诞生大量的用户生产内容。我国数字阅读的头部企业都汇聚大量网络用户生产内容，其中，广受欢迎的网络文学就是较为典型的用户生产内容。 人工智能技术日新月异的发展，带来知识创造与生产的改变，值得关注和期待。这主要体现在创造与生产的众智化，即人(作者)与人(用户)互动，以及人(作者、用户)与机器互动，可称之为“知识众创”。这样基于人人、人机交叉互动进行的知识创造生产等活动，在网络社会中成为新现实。它可以减少以作者为唯一中心的偏狭与局限，避免单一领域和学科产生壁垒与分割，通过各学科各领域的融合、交叉，拓展、深化和丰富人类新的知识领域和体系。可以说，我们正在进入知识创造与生产的全员化时代，众创成为知识创造、内容创意的重要力量。有学术团队正在研究这种“群体智慧”，其内核就是研究人人、人机群体共同进行内容创意、创造与生产等活动。 阅读活动价值链中游是知识的表达与传播。传统的知识表达与传播通过文字与图形等符号，主要以纸质等为媒介进行。网络社会中阅读的符号、介质、手段、渠道、平台和业态都在发生翻天覆地的变化，知识的表达与传播越来越依靠数字化、网络化和智能化等方式。 具体而言，除文字外，图形、视频、音频等交互、沉浸方式正在成为知识传播新手段。传统纸质阅读乃至数字阅读更多还是平面的、二维的、线性的呈现方式，而5G技术高速率、低时延、高带宽等优势，将迅速带来视频与音频等非线性内容的大爆发。可以看到，知识类直播、音频、视频，乃至基于增强现实、虚拟现实、混合现实等的交互、沉浸的全息知识体验将大规模放量。 阅读活动价值链下游是知识流通与消费。传统阅读受到很多因素制约，如全民识字率、国民阅读习惯、图书馆人群覆盖率等都直接影响知识的流通与消费。在网络社会，知识产品生产与传播、流通与消费都更加弥散化，日益成为人们日常生活的基本组成部分。这种弥散化是物联网发展的结果，5G、人工智能、大数据、云计算等使得物联网成为现实，万物皆联，万物皆媒，车联网、可穿戴式设备、智能家居、全息移动终端等，都可以成为知识流通与消费的平台，从而成就阅读活动特别是全息阅读的全程化、全景化、全员化。 全程化意味着阅读活动可以在各个时间段发生。全景化意味着阅读活动能够覆盖各个场景，不论个人还是群体，不论工作学习还是生活休闲，不论身处移动

大数据运维管理平台

点击文章中飘蓝词可直接进入官网查看 大数据运维管理平台 随着大数据技术的发展，在安全领域中信息系统的建设、规划、投资等决策将日益基于数据和分析而做出判断，而并非过去基于经验和直觉的模式。大数据运维管理平台能够更容易的采集、分析数据，提供定期的报表统计，直观展现信息系统的实时安全态势、为安全决策提供数据，大数据运维管理平台哪家好？ 大数据运维管理平台，能够有效的安全事件监控和预警措施，能够在信息系统即将遭到攻击或已经遭到攻击时，快速、准确地发现攻击行为，并迅速启动处置和应急机制。同时可以对信息系统的安全事件进行综合分析，了解当前整体系统的安全态势，为整体网络与信息安全规划提供有效的数据支持。 南京风城云码软件公司（简称：风城云码）南京风城云码软件技术有限公司是获得国家工信部认定的“双软”企业，具有专业的软件开发与生产资质。多年来专业从事IT运维监控产品及大数据平台下网络安全审计产品研发。开发团队主要由留学归国软件开发人员及管理专家领衔组成，聚集了一批软件专家、技术专家和行业专家，依托海外技术优势，使开发的软件产品在技术创新及应用领域始终保持在领域上向前发展。 目前公司软件研发部门绝大部分为大学本科及以上学历；团队中拥有系统架构师、软件工程师、中级软件工程师、专业测试人员；服务项目覆盖用户需求分析、系统设计、代码开发、测试、系统实施、人员培训、运维整个信息化过程，并具有多个项目并行开发的能力。 自公司成立已来，本团队一直从事IT系统运维管理以及网络信息安全审计产品的开发，同时在电力、制造行业及政府部门的信息化、智能化系统的开发及信息安全系统的开发中有所建树；在企事业协同办公管理、各类异构系统的数据交换与集成（企业总线ESB）、电力行业软件系统架构设计、电网大数据量采集和数据分析、电能质量PQDF算法解析等应用方面拥有丰富开发的经验。特别在网络信息安全、IT应用系统的智能化安全监控领域具有独特的技术优势和深厚的技术储备。近年来随着企业的不断发展和技术的不断更新，公司的开发团队正在拓展更多业务范围和更新的技术应用。

ArcGIS10完整的二三维一体化解决方案

ArcGIS10完整的二三维一体化解决方案 1概述 地理信息系统（GIS）是现代地理学与空间信息科学相结合的产物。GIS的本质是基于真实世界的地理环境，直观地表达客观世界的各种要素。借助GIS可以对各种要素进行管理、查询、可视化和分析、处理，以便人们进行科学决策。历经了四十多年的发展，二维GIS技术早已进入了成熟期。由于二维GIS的成熟应用，以至于GIS已经突破最初的测绘和地学的行业范畴，发展成为跨行业通用的平台软件技术，广泛应用于政府信息化和企业信息化，并越来越多地涉足面向个人的信息服务领域。 2三维GIS是GIS的重要发展趋势 GIS的优势在于能够直观直接地展示复杂的地理信息，同时具有强大的空间分析功能。随着社会的发展，人们对地理信息的关注程度越来越高，因此对地理信息的获取和使用也有了更高的要求。与二维GIS相比，三维GIS有其独特的优势。三维GIS因更接近于人的视觉习惯而更加真实，同时三维能提供更多信息，能表现更多的空间关系。随着计算机技术的发展和二维GIS行业应用的深入，人们使用三维GIS来展现真实世界的渴望越来越强烈。 3三维GIS面临的挑战 三维可视化仅仅是三维GIS的一个方面，三维GIS与二维GIS一样，三维GIS涉及了从数据获取、数据处理、数据管理、可视化、空间分析、系统定制到数据发布与共享的各个环节。 当然，三维GIS仍面临一些问题和技术瓶颈： 1、昂贵的数据投入。对于GIS来说，数据为王是最恰当不过的。再好的系统，缺乏实时、全面的空间数据时只能是个摆设。显然，数据的获取对GIS来说至关重要。与二维空间数据相比，三维空间数据的获取成本更为昂贵，尤其是大面积的三维场景建模。长期以来，三维空间数据获取的效率低下和高成本都成为阻碍三维GIS技术发展的重要因素。 2、海量数据处理与管理的技术瓶颈。随着遥感影像、DEM以及大量的三维模型等空间数据的集成应用，数据量急剧增加，处理海量数据便成为三维GIS所必须面对的技术难题；文件型的数据共享不能够满足空间数据量较大的应用需求。因此，如何将地理数据像普通的结构数据一样存储在关系型数据库（RDBMS）中，实现集中式的GIS数据管理和存储；如果二者在数据模型、数据结构上都不一致，同样的数据要在两种软件中分别存储一份，不仅增加了数据冗余，而且增加了数据更新维护的代价。 3、海量数据可视化瓶颈。经过几十年的发展，二维GIS技术在工作效率已经得到了广泛认可。但是三维GIS却面临着一些挑战,目前已有的三维GIS项目，三维场景大多以显示影像和地形为主，一旦加入非常密集的矢量（如等高线）、或者整个城市的模型建筑，三维显示效率就大打折扣。 4、缺乏高端的三维分析功能。三维GIS应该在扩展原有二维GIS强大分析功能的基础上，提供更多的三维特色分析功能，才能为业务管理带来更多的提升。 5、二三维开发体系分离，业务系统定制困难。 6、此外，还有海量三维的网络传输、数据发布、客户端数据共享等问题。 7、只有降低三维建设成本和突破三维软件本身的技术限制，才能推动市场从繁荣走向真正的成熟。

中专数字化教学资源库建设与实施方案范文

2020 中专数字化教学资源库建设与实 施方案范文 Document Writing

中专数字化教学资源库建设与实施方案范文 前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组 织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文 字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答 复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 一、建设基础 学校重视数字化资源建设工作，学校所有教室、机房、部分实训室、工场已安装了多媒体教学设备。校园网络采用三层管理技术，用千兆骨干网络将13个楼宇用光纤连接起来，采用VLAN 技术对校园网网络进行了划分。学校教师和学生电脑桌面100M接入校园网络，接入点达1500余个。自校园网建设以来，我校在校园信息化建设方面取得了很大的进展，积累了一定量的信息化资源和建设经验。 二、建设目标 完善校园网基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。建立公共信息系统，提供先进数字化管理手段，提高管理效率；建立功能齐全的教学管理系统；实现数据资源共享。提高全校师生信息化水平素养，

通过数字化教学资源建设，为培养高技能应用型人才和服务社会搭建公共服务平台。 三、建设内容 （一）共享型教学资源建设 通过共享型教学资源建设，聚集优质教育资源，可以使教师在更大范围内得到共享，可以使学生得到最好的教育。具体包括共享型教学资源建设、互动资源管理平台建设、网络教学系统建设三部分。 1．共享型教学资源建设 建设学校共享型教学资源，建成集素材、教学课件、试题库、常用软件等为一体的，与课程改革配套的教学核心资源库，与行业企业联合研发的多媒体，建成包含4个重点建设专业在内的9个共享型专业教学资源库。此项任务和内容具体见4个重点建设专业的建设方案。同时继续加强馆藏图书、电子图书、期刊等文献资源库建设。争取到20xx年重点建设专业的课程均有一定高质量的教学资源。 2．互动资源管理平台建设 互动资源管理平台主要有临时交换文件夹（用于教师临时存储资料，交换资料，可删可增，权限公开。每位教职工都有一个属于自己的文件夹，教师之间存取、交换资料，临时放上课用素材，课件等，作用大，是老师们用的最多的平台之一）、个人资料文件夹（用于教师个人保存一些个人的资料）、校迅通（发布学校通知、公告、提高了工作效率，实现了无纸化管理）等功能。

大数据时代应运而生的智能运维管理平台

大数据时代应运而生的智能运维管理平台 序言：信息化建设至今，网络运维管理已经上升到一个全新的阶段，不仅仅局限于对服务器、设备的管理，更需要从设备到链路、从机房环境到应用服务直至网络全局的管理，智能运维大数据应运而生。 随着网络功能体系的完善与业务系统的不断增加，经常会出现业务系统运行太缓慢或影响工作效率，究竟是系统、操作、网络、服务器还是应用系统导致的问题呢，这个黑匣子里的数据、流向和峰值是否可以一目了然？而网络出现故障时，运维人员只能各个环节逐一排查，繁琐且耗时，且不符大数据时代的智能化趋势。 以上场景，国产运维厂商豪越创始人汪兆伟建议，可以引进一套智能运维大数据管理平台，帮助运维人员方便快捷地进行分析和管理，实时监控网络及设备性能，及时预警告警，在线查询数据报表，全面保障网络系统的稳定运行。智能运维大数据平台，至少需要满以下基本指标： 指标1：数据采集能力和设备兼容性 对于SNMP的支持程度可以体现平台的技术优良性，应支持市面上绝大多数设备的采集监控需求，无论面对怎样的网络环境，都能快速获取设备性能参数，进而有效管理；否则若数据采集都无法实现，管理就更无从下手。 指标2：故障及时告警及面板图可操作 当网络系统发生故障时，需第一时间发出告警，并通过性能分析发现当前异常设备，进而关联设备的物理拓扑图，并在物理拓扑图上确定其告警的重要等级；可直接对设备面板图进行操作，节省处理故障时间。

指标3：统一管理、智能运维 将所有网络管理要素纳入统一平台进行管理，可进行网络架构、设备、性能及应用的智能关联管理，避免出现分离、孤立的信息，帮助运维人员迅速定位问题根源。 目前以豪越HYDO为代表的智能运维大数据平台，采用国际工业标准，遵循IETF RFC 规范与被管对象进行标准化的、开放化的通信管理。 ●64位体系架构 采用主流的64 位CPU 架构，软件按照64 位操作系统特性进行专门设计，充分满足当前IT 环境需求。例如，网口流量数据指标采集支持64 位、存储，避免32位计数形式下，短时间内出现边界溢出的情况。 CPU 采用64 位架构时，操作系统可以直接管理更大的内存。进程地址空间更大，应用程序在进行大量数据采集，数据加工分析时，不会出现32 位计算时常见的内存空间不足情况。 ●采用Linux操作系统 采用工业界稳定的Linux 操作系统，相比Windows 操作系统具备高安全性、高稳定性、高性能、少病毒、少漏洞等特点，充分满足网管系统长时间连续性监控管理需求。 ●统一门户管理 统一门户（Portal）是一种Web应用，通常用来提供个性化、单点登录、聚集

二三维实景一体化简介

二三维实景一体化可视化系统 基于地理信息管理，数据管理机制、系统调用机制和系统显示机制，我们建立一套完全自主开发的,基于WEB的地理信息平台，完成三维、二维显示与实景三维一体化系统的管理与调用的地理信息平台（IV_GIS）。该系统实现了系统数据一体化共享与系统调用的平滑过渡和一体化管理。 该系统利用二维地理信息技术、三维地理信息技术（遥感影像和三维仿真技术）、实景影像技术、实时摄像头监控技术与基础数据库相结合的方法，构建了三维实景地理信息应用平台，该平台具有场景真实、定位准确、表现直观、可进行多种空间分析与管理的等功能，二维、三维、实景、监控可根据需求调用，三维实景应用平台让我们即有身临其境真实感觉，又可以通过各种数据库的链接、监控摄像头的链接，立体真实的表现方式，事件的时间和空间位置，并加以统计和分析得出有价值的规律，并通过网络对其进行宏观管理和远程指挥，并为事务管理、社会服务、科学决策、日常办公、应急监测等各项工作提供全新管理模式。 三维实景地理信息平台建设的主要内容 一、技术目标 1、基于地理信息基础空间数据库，包括地理空间数据库和影像 库和数据高程数据库。作为一体化平台的框架数据的支撑。 并依据三维、实景地理信息的特点，再结合先进的三维激光扫描

和动态全景扫描等装备快速准确地采集三维模型、实景数据，将动态采集数据、进行高效处理形成建模数据、高分辨率遥感影像、数字地图、基础空间数据、业务管理等多源数据，进行处理与入库。 2、建设三维实景可视化综合信息展示与管理的一体化系统平台，实现空间数据浏览、三维显示，空间信息与业务信息相互关联系统支持网络传输协议空间数据管理、满足二维和三维系统数据一体化共享调用等运行模式。在系统中集成基于影像、视频监控信息与激光点云的建模技术，建立起重点的全景景观，让用户能够从宏观和局部的不同视角快速浏览区域内三维地理空间信息和相应属性细节，使管理者能获得身临其境的真实感受。通过建立空间数据结构体及数据综合处理，在平台中可实现数据的动态调度管理、空间数据浏览、三维显示及通用三维软件的基本功能。 3、三维环境下海量数据的显示与分析应用 数据范围的空间数据（矢量、影像数据）和非空间数据（属性数据）等非常庞大，可以达到100TB级的存储量，平台的研发重点，解决三维环境下海量空间数据的快速显示、查询与分析应用。 4、制定三维、实景地理信息数据标准与技术标准 现使用地理信息在三维、实景的一体化应用方面的标准一直是一项空白，通过平台建设，可以逐步建立完善相关数据标准和技术标准，保证各种业务应用系统的统一，实现资源共享。 5、建立业务数据共享应用接口体系 通过建立平台业务数据共享应用接口体系，在不改变业务数据的

数字化教学资源建设方案

数字化教学资源建设方 案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

安徽金寨职业学校 机电技术应用专业 数字化教学资源库建设方案 一、成立教学资源与信息化建设领导小组，将专业教学目标、专业教学标准、专业优质核心课程体系、实验实训指导、学习评价等整合处理，通过校园网络等实现课程资源网络化、信息化，建立具有四个功能、三大服务的共享型教学资源库。 二、推行“模块教学”、“情境教学”、“仿真教学”等教学模式改革。优化创新教学内容，提高信息化教学水平，广泛采用多媒体辅助教学手段，推动专业应用软件在教学中的应用，建设优质教材和特色学习资料，建设跨越围墙、跨越课堂、跨越时间的新型数字化立体教学资源库，按照一体化教学、一体化评价的要求，整合相关教学资源建立电子教案库、实训案例库、教学录像、相关图片、实物模型、试题库等组成机电技术应用专业的教学资源库，将多媒体技术最大可能的植入专业教学活动之中，利用教学软件、教学课件、多媒体教学平台、试题库、课程录像等多种媒体形式组成的机电专业教学资源库系统。 三、依托数字化校园建设，以创建精品资源为核心，组织建设多媒体教学课件，多媒体教学素材（含辅助教学软件、课程录像），教学案例，电子教案及电子教材，学生自主学习资料汇编（含考证题库）等，建立信息共享和自主学习平台上的立体化教学资源库，实现全校师生的网络教学资源的共享与应用。2016年初步建立并校内开放，2017年基本完成并对社会有限开放。为学生提供一个性能稳定、功能强大的自主学习平台；促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式。立体化教学资源库组成如下图所示：

大数据平台运维手册

大数据平台运维手册

目录 1.简介 (1) 1.1.大数据平台介绍 (1) 1.2.大数据平台Manager介绍 (2) 2.使用前的准备 (3) 2.1.客户端硬件配置 (3) 2.2.软件环境要求 (3) 2.3.支持的浏览器 (3) 3.系统检查 (4) 3.1.管理员服务器IP，端口及账号权限检查 (4) 3.2.管理员服务器空间检查 (4) 4.开始集群管理 (5) 4.1.TDH Manager的基本操作 (5) 4.1.1.启动和停止TDH Manager (5) 4.1.2.终止TDH Manager进程 (6) 4.1.3.重启大数据平台-manager和agent (6) 4.1.4.TDH Manager登入和登出 (6) 4.1.5.TDH Manager语言选择 (7) 4.1.6.TDH Manager用户信息登记和更新 (8) 5.创建集群服务 (10) 5.1.创建集群 (10) 5.2.集群服务的添加、删除 (13) 6.管理菜单 (17) 6.1.节点管理 (17) 6.1.1.添加节点 (18) 6.2.用户管理 (22) 6.2.1.管理用户 (23) 6.2.2.管理用户组 (33) 6.2.3.管理用户角色 (35) 6.3.日志查询 (43) 6.4.审计查询 (44) 6.5.NTP管理 (45) 6.6.许可证管理 (46) 6.7.Guardian服务监控 (48) 6.7.1.Guardian服务的角色 (49) 6.7.2.Guardian服务的配置 (50) 6.7.3.Guardian服务操作的监控 (51) 6.8.备份与恢复 (51) 7.Zookeeper的运维 (53) 7.1.ZooKeeper服务的管理 (53) 7.1.1.启动、停止、删除Zookeeper服务 (53) 7.1.2.配置服务 (54) 7.2.ZooKeeper服务的监控 (54) 7.2.1.CPU使用监控 (54)

数字资源建设指南

数字资源建设指南 为加强我校数字教学资源的普及与应用力度，实现优质资源的广泛共享，加快学校的优质数字教育资源建设，特制定《机电工程学校数字资源建设指南》，提出数字资源建设的指导思想、工作原则、建设机制、质量与技术要求以及内容重点，供全校师生及周边学校企展资源建设工作参照执行。 一、建设总则 数字教育资源建设的指导思想是落实立德树人根本任务，按照国家教育信息化和中职教育课程改革的总体要求，坚持系统性、引领性和实用性原则，满足教师和学生的多样化与个性化需要，促进从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂教学为主向多种学习方式转变；促进教师和学生在教和学活动中常规化应用资源；促进教育均衡，全面提高教育教学质量。 数字教育资源建设的工作原则是坚持需求驱动、科学规划、统一标准和共建共享。 数字教育资源的建设机制是吸引高等学校、教育研究机构、教育出版机构、教育信息技术企业以及广大基础教育学校、教师广泛参与和协同建设，采用资源征集、汇聚、共建、捐助等多种建设方式，形成资源建设的源头活水。 二、建设目标与任务 教育教学资源围绕学中职教育发展的要求，建设符合学科教学实际，体现新课程教学理念，有引领示范作用，能够有效支持课堂教学和个性化学习的学科教学资源。 三、资源种类与基本要求 （一）资源种类 教学资源重点建设的种类包括教学素材、教学课件、微课程、网络课程、教学案例、教学工具与信息化培训课件。 1．教学素材 教学素材是指教学过程中使用的文本、图形、图像、动画、视频、音频等多媒体材料，是教学课件、网络课程、教学案例等教学资源的基本组成元素，是承载教学信息的基本单位。 2．教学课件 教学课件是指根据教学需要，在一定的学习理论指导下，经过教学设计，以多种媒体表现，具有良好结构，满足某一单元或知识点教与学需要的一种软件。例如：演示文稿、动画课件、电了白板课件等。 3．网络课程 网络课程是指以计算机网络为基础实现的课程教学内容及实施的教学活动的总和。从组成内容来说，它包含教学日标、教学内容、教学活动和评价方法等课程教学必备的要素。从组成形式来说，它包含符合网络学习特点、按照一定的教学日标组织起来的课程教学内容和网络课程教学支撑环境。网络课程建设主要主要以核心课程为主。 4．教学案例 教学案例是指记录教育教学过程中发生的教学活动、典型意义事例及相关信息的资源。概括来说，教学案例有两类，一类可用于教师总结教学经验，开展教研，促进教学水平提高。这一类教学案倒需要包括教学设计方案、教学课件、课堂视频实录和教学反思四个部分（有的还包含专家点评）；一类用于帮助学生完成某个知识概念的理解与建构，如“微课’’资源，围绕某个知识点或问题进行讲解的以视频为主的教学短片，授课时间一般不超过15分钟，比如：知识点授课视频、操作过程演示视频等。 5．教学工具 教学工具是指针对知识点（簇），能够在一个或多个方面为不同学生或教师的学与教活

大数据运维管理平台有什么作用

大数据运维管理平台主要有两个作用，一个是批量部署；另一个是集群配置。 一、大数据运维管理平台批量部署 我们都知道大数据本身是一个分布式的系统，因此在安装时，需要对每一个节点进行组件的安装，并且由于是开源软件，其安装过程相对比较复杂，大数据每个组件都需要做很多的配置工作，这一点相信各位深有体会。DKH 提供了DKM 来自动化安装部署大数据。大大缩短了大数据的安装时间，同时也简化了安装大数据的过程。 自动化安装的过程如下： 1.安装环境准备，下载DKM 以及DKH 的安装文件，安装JDK，yum 等基本软件。 2.挑选一台节点，安装DKM ，用户只需要启动安装脚本即可，通常情况下几分钟就能够完成。 3.DKM 是一个web 应用，提供了基于浏览器的界面，用户可以通过浏览器可视化的进行DKH的安装部署。 4.通过DKM 界面，添加其他需要的安装的节点，选择要安装的大数据组件，以及每个节点承担的角色，选择安装，DKM 会自动地将需要安装的软件分发到对应的节点，并完成安装。 5.当所有节点的软件都安装完成之后，DKM 会启动所有的服务。从上述的安装过程可以看出DKH 的安装主要体现两个特点，批量化以及自动化。只需要在其中一个节点完成，

其他节点都可以进行批量化的自动安装。 二、大数据运维管理平台集群配置 1.可视化参数配置界面。大数据包含许多的组件，不同的组件都包含各种各样的配置，并且分布于不同的主机之上。DKM 针对这种情况提供了界面化的参数配置功能，并且能够自动的部署到每个节点。 2.高可靠配置。DKM 对关键的组件使用HA部署方案，避免单点失效的发生，同时DKH 对于组件的异常错误提供了自动恢复处理，最大限度的保证服务的可靠性。

数字化阅读资源共享系统技术方案

数字化阅读资源共享系统技术方案 借助于网络化、电子化和数字化等高新技术的飞速发展，越来越多的用户通过网络方式访问的共享资源，这些用户更倾向于通过一个统一的服务入口去无缝地访问数字化阅读资源共享系统所有的信息资源和服务。目前，广佛肇经济圈进程加快，教育的合作也签定了协议，内容包括了教育信息化的合作与交流，致力推进教育教学资源的共建共享。为此，建立数字化阅读资源共享系统，建设以数字化阅读内容资源，整合统筹三个地区信息资源，已成为三地教育信息化合作的重要内容。 一、区域数字化阅读资源共享系统特性 区域数字是一种阅读资源共享系统资源与服务集成的应用框架，是一个地区内各个阅读资源系统面向读者的统一服务窗口，能有效集成阅读资源共享系统内外的各类资源和应用，通过内容聚合和统一认证，为用户提供个性化的信息内容和阅读资源共享系统服务。 统一界面：允许不同类型的资源、服务和应用以组合方式显示在统一的页面上； 统一检索：支持多个异构资源的跨库检索（cross-search，metasearch，federated search）； 这些资源包括OPAC、书目数据库、外部异构的商用资源和免费web资源等。检索协议包括HTTP、Z39.50、Zing、CALIS-ODL等。支持的元数据包括DC、Marc、EAD等； 资源链接：提供即资源调度功能，使阅读资源共享系统实现电子资源之间的无缝链接； 资源导航：对用户提供多种资源的多种分类导航浏览方式（如学科导航、其他分类导航等），便于用户快速找定位所需资源和服务； 内容聚合：将其他资源、数据库中的结构化与非结构化数据通过收割（OAI、METS）、复制、导入等技术聚合起来，建立联合资源仓储（Union Catalog/Database）。这些内容可包括导航数据、元数据、全文数据、多媒体数据等。提供对联合仓储中多种类型元数据的联合检索 统一认证：即支持统一检索能够同时检索多个需要IP认证或帐号密码认证的商用资源，而无需用户自己登录这些资源 流量报表：记录用户对区域数字化阅读资源共享系统和资源的使用情况、分析日志系统，用户行为挖掘。 二、区域数字阅读资源共享系统方案概述 2.1、方案简述 通过区域数字化阅读资源共享系统，将一个地区内各个阅读资源共享系统电子资源的导航与检索、馆藏书刊目录查询、馆际互借和文献传递、虚拟参考咨询、参考文献引用以及网络搜索引擎等扩展服务有机

二三维一体化在Skyline与SuperMap6R中的实现对比

２０１１年６月第９卷第３期 地理空间信息 ＧＥＯＳＰＡＴＩＡＬ ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ Ｊｕｎ．，２０１１Ｖｏｌ．９，Ｎｏ．３ 二三维一体化在Skyline 与SuperMap6R 中的 实现对比 陈 鹏，林鸿，张鹏程，吴素芝，宋杨 （广州市城市规划勘测设计研究院城市地理信息中心，广东广州560060） 摘 要：GIS 技术的不断进步促进了二三维一体化技术的发展，针对该技术对比了两类软件平台：Skyline 和SuperMap 6R ， 分析了两类平台各自的技术特点以及二三维一体化实现技术，实现了三维数据网络发布，并得出结论。关键词：GIS ；二三维一体化；真空间；三维可视化中图分类号：P208 文献标志码:B 文章编号:1672-4623(2011)03-0065-04 收稿日期：2011-03-11 项目来源：广州市越秀局科技项目（2009-GX-037）；广州市科技项目（2009J1-C441）。 二维GIS 技术历经了一个比较长的发展过程，从最早的桌面式GIS 经过组件式GIS 、WebGIS 发展到目前的服务式GIS ，其技术体系已经发展得非常成熟，二维GIS 具有强大的二维空间查询分析统计功能，灵活多样的应用形式，但是对于日益兴起的三维GIS 应用，二维GIS 已略显疲态。随着技术发展和用户需求的相互促进，三维GIS 技术已成为当前GIS 技术发展的潮流，大有“山雨欲来风满楼”之势，三维GIS 技术的快速发展正引领着新一代GIS 技术和应用的巨大变革。虽然当前三维GIS 发展迅速，但由于现有常见三维GIS 平台的定位不同，存在着许多的应用缺陷。首先，在数据上，三维GIS 存在与二维GIS 数据不兼容的状态，通常三维GIS 系统为应对不少基于二维GIS 空间统计分析应用，不得不另外再建立一套二维GIS 系统配套使用，这就造成一种应用上的割裂；其次，大部分三维GIS 产品主要是由非GIS 专业厂商建立，对于GIS 方面的功能比较缺失，导致一些在二维GIS 比较普通的应用在三维环境下无法进行。正是由于存在上述数据、应用方面的矛盾，二三维一体化技术开始兴起。 1二三维一体化技术要点及应用现状 1.1二三维一体化技术要点 1）地理空间数据一体化：二三维一体化技术就是要将二维和三维信息统一到球面这个真实的地理环境中去，将所有的数据都转换为真实的地理空间坐标进行发布。在这种空间中，二维和三维信息都可以直观地进行展示。 2）数据存储和管理一体化：数据存储一体化问题必须采用合适的空间数据库技术来高效地、一体化地 存储和管理二、三维空间数据，并且达到二维数据无须通过预处理，可以直接在三维产品中使用。二维的线、面数据，可以通过指定高度，快速动态建模成三维的立体对象。同时，还可以在二维窗口中显示三维数据（三维数据退化二维，模型以快照的方式显示），真正实现了二、三维数据一体化，彻底解决了以往一个系统、两套数据的问题。 3）查询和分析一体化：在二三维一体化技术体系下，二维的大部分查询（包括属性查询、空间查询）、分析功能都可以在三维系统中使用，同时新的三维产品还会提供通视分析、淹没分析、三维量算等一些真三维空间的分析功能。1.2 应用现状 目前，二三维一体技术的应用方式如下：在三维GIS 基础软件功能还不够完善的情况下，一般采用了二维GIS 基础软件和三维GIS 基础软件相结合的方式进行应用系统开发。一方面二维GIS 提供管理能力，另一方面三维可视化软件具有良好的可视化效果，把二者结合进行应用系统开发，这在一定程度上实现了二三维系统的整合。 这种二三维一体化应用方式也存在问题，拥有优秀可视化效果的三维软件的厂商往往缺乏强大、成熟的二维GIS 软件，而主流的二维GIS 平台厂商的三维软件又不如人意。所以，应用在开发上不得不整合分别来自不同厂商的二维GIS 软件和三维软件，但又由于二者在数据模型、数据结构和系统架构上都不一致，以至于应用系统的二维和三维部分貌合神离，甚至同样的数据要在2种软件中分别存储一份，不仅增加了 数据冗余，而且增加了数据更新维护的代价。

基于二三维一体化GIS的应急预案模拟推演技术研究

基于二三维一体化GIS的应急预案模拟推演技术研究 随着社会经济的快速发展，当前我国进入了一个各类突发性事件发生概率更高、破坏力更大、影响力更强的阶段。为有效应对各类重特大突发性事件，国家相继出台了《国家突发公共事件总体应急预案》《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件新闻发布应急预案》《突发公共事件新闻报道应急办法》等一系列法律法规。各类突发事件通常会带来严重的人员和财产损失。制定合理、有效的应急预案可以在突发事件发生时快速地作出处理决策,减少事件带来的危害。同时,突发事件的处理时效性要求非常高,处理过程涉及大量的数据,这些数据既有属性数据又有空间数据。GIS 可以支持各类大数据量的集成,处理速度快,可靠性、稳定性高,支持复杂的图形标号等,因此,在应急事件的处理中,离不开GIS 技术的有效支持。 基于二三维一体化GIS 的应急预案模拟推演技术主要是借助于二、三维GIS 技术、计算机图形仿真技术等对应急预案制定的救援过程进行模拟演练,检验预案的合理性和有效性,并对预案进行进一步完善,以保证在突发事件发生时能够迅速、有效地采取应对措施。 深圳市朗图科技有限公司是一家专业从事二三维GIS应用和开发的软件公司，公司在网络通信、突发事件应急处置、应急预案等方面具有独到专长和见解，其开发的基于真三维GIS的态势标绘系统在民防、应急行业及应急指挥领域初露锋芒。 1 基本概念 1.1 二三维一体化GIS 二维GIS和三维GIS是从计算机对真实世界表达方式的角度划分的两种GIS 技术。三维GIS因更接近于人的视觉习惯而更加真实，同时三维能提供更多信息；而二维也有比三维更宏观、更抽象、更综合的优点，两者各有所长。将二维GIS 和三维GIS融为一体，有机地结合了二维电子地图的宏观性、整体性、简洁性和三维虚拟场景的局部性、现实性、直观性的优点, 同时又克服了二维电子地图的抽象多样性和三维虚拟场景漫游的方向迷失感。 构建二维与三维一体化的GIS平台，可以实现数据存储、数据管理、可视化、分析功能等多方面的二三维一体化应用，可以保证二维与三维GIS技术的无缝融合，包括二维与三维在数据模型、数据存储方案、数据管理、可视化和分析功能的一体化，海量二维数据(矢量电子地图、卫星、航拍影像数据、DEM数据等)直接在三维场景中的高性能可视化、二维分析功能在三维场景中的直接操作和越来越丰富的三维分析功能。 1.2 应急预案 应急预案是根据历史经验编制的针对可能的重大事件或灾害的应急措施,包括针对此类事件应该派遣的应急救援队伍、车辆、如何选择人员疏散路线等信息。应急预案是一个救援行动进展的过程,制定预案的目的主要是在发生突发公共事件时能够迅速、有效地开展救援行动,减少事件损失。 应急预案库中存储了许多制定好的预案,在重大事件发生时,根据事件信息等关键词可以在预案库中检索、组合,得到几个初始的处置预案供指挥人员参考、选择,指挥员根据实际情况,快速作出处理决策。同时,对突发事件的响应执行过程可以进行检验,根据实际的处理过程对预案进行评价和完善。 1.3 模拟推演

基于大数据的智能运维管理系统研究与实现

2017年第11期 信息通信2017 (总第 179 期）INFORMATION&COMMUNICATIONS(Sum.No 179)基于大数据的智能运维管理系统研究与实现 花爱 (普夭信息工程设计服务有限公司，北京100088) 摘要:随着企业r r架构的不断扩展，服务器、存储设备的数量越来越多，网络也变得更加复杂，特别是分支机构众多的大 型企业或垂直层级较多的政府单位，这种情况更加突出明显。为了保障良好的用户体验和数据时效性，运维工作变得越 来越艰巨。虽然运维工作已经借助相应的自动化监控工具，但IT监控系统每分钟要进行上万个數据采集，对采集的海 量数据进行处理和分析才是对IT运维工作最大的挑战。 关键词:智能运维;大数据；自动化运维 中图分类号:TM76 文献标识码:A文章编号:1673-1131(2017 )11-0239^2 0引言 金融行业IT信息化建设领先于国内其它行业，随着IT信 息化的高速发展,国内金融行业IT己经成为重资产，更成为金 融行业经营命脉的重要保障。业务持续性无中断要求对IT管 理提出了更高的诉求?随着大数据概念的提出，I T的运维管 理己经从系统化、集约化、数据化向智能化发展?基于大数据 的一体化智能运维平台提供了从基础设施、数据库中间件、系 统应用进程到业务交易系统的一整套运维管理解决方案。布式结构部署，适用于大型网络环境下的系统监控。系统监 控软件简单易用，通过该系统可以监控数据中心各种资源的 使用情况，提供资源的性能数据，有效地帮助企业解决各种基 础设施的监视与管理难题。不但提供了丰富灵活的报表功能，帮助企业分析资源运行状况，预测系统性能瓶颈;同时提供多 种通知方式，当被监控资源出现异常，保证管理人员能随时、随地了解整个系统的运行状况；确保企业信息系统髙效稳定 的运行，从而保证了信息系统对业务的支撑，使企业良好运转。系统架构： 1传统运维与大数据运维优缺点 运维管理的主要目的是保障基础设施的可用性及降低风 险，提高资产的利用率，降低能耗消耗和运维成本，提高服务 水平以及数据中心的效率和效益。 (1) 传统运维存在的问题:日益增长的人力成本;运维标准 的管理诉求;运维服务效率低下；故障发现不及时、处理不到 位、事后无诊断。 (2) 大数据运维系统特点?海量存储:可以高效地存储、检 索、调用任一时间采集的IT资源数据和告螫;关联分析:可以 针对设备、指标、阈值等不同维度的数据进行关联性分析；阈 值分析:可以指定对任意指标进行阈值分析，査看我们设置的 管理策略是否合理，以及这些指标引起设备异常的概率;根源 分析:可以针对不同资源进行异常犾态的根源分析，査看引起 异常的指标类型及概率;健康评分:可以对海量数据进行综合 分析，给出每个资源的任一指标对于我们业务影响大小的量 化参考值，并对资源进行健康度评分。 (3) 运维管理发展趋势。经济性：资源如何有效利用，包 括网络、空间、动环资源:如何缩减运行费用，包括能源、维护 人员。灵活性:如何识别及降低过度部署和冗余;如何灵活扩 展容量(空间、制冷和供电)；如何更快响应业务。可用性:如 何实现精细化管理;如何及时排除隐患，处理复杂故障;如何 实现动态资源管理和电子流管理。管理性：需要有效的数据 分析支撑决策和规划：如何实现系统一体化，统一协作、快速 响应;如何满足大客户服务等级协议和自服务管理。 建设“集中化运维、一体化管理、智能化分析、流程化控制” 的it支撑系统，才能实现智能化运维的管理目标，减少运维人■E歸襌涛H n n l n l n l C S29 ■QgglQggl CS3B tU 4^系统实现了对客户IT系统的使用状况进行统一综合的管 控和分析，将复杂化的运维管理工作变得简单化、人性化，规 范化、自动化。其强大的技术实力和严格的开发管理机制保 证了系统运行的稳定性、功能的全面性和扩展性，真正打造了 满足客户需求的I T运维管理平台。对客户的I T系统进行 7*24小时的全面监控，提供了 r r系统的性能监控、性能分析、 故障监控、故障分析及定位、资产及配置文件的管理、强大的 报表分析等功能，保证了客户日常运维工作的顺利开展，提升 了运维工程师的网络管控水平，降低了管理层的日常工作量， 为决策层提供了可靠的数据依据。 3系统功能架构 系统采用多层架构、模块化的设计模式，系统功能全面， 模块功能独立，可根据不同客户需求自由组合,同时服务运营 支撑系统具备良好的扩展性，通过第三方数据整合接口和数 据总线以及门户Protal，与第三方产品可进行无缝集成。 员和维护成本,优化资源管理，提升运维效率。4系统技术架构 2系统组织架构 —体化智能运维管理系统能够实现对数据中心IT基础设 施进行集中监控，包括存储、主机系统、网络服务、数据库、应 用服务器、中间件以及应用软件等。系统监控软件可采用分 采用J2EE架构，全图形化B/S模式，可移植性强,可运行 于不同操作系统(Windows、Red Hat Linux等),真正实现了跨 平台部署。统一开放的监控管理平台支持多数据库（MySql、Oracle等)、多操作系统，为第三方系统提供多种集成接口。 239

课题申报模板 1699-中小学数字阅读整体解决方案

中小学数字阅读整体解决方案 1.立项的背景和意义 为回应李克强总理在2015年《政府工作报告》中提出的“提供更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会”的号召，落实《湖北省全民阅读促进办法》中规定的“高校、中等职业学校、中小学校应当设置阅读场所，配备阅读推广教师，开设阅读课程，组织阅读教学，开展阅读活动”的要求，在城乡所有中小学校全面建立“书香校园”已经是我国基础教育领域迫在眉睫的重大任务。据调查，目前我国中小学校特别是广大农村中小学校，在少儿图书拥有量1.25（本/人）的低基数前提下，打造书香校园和开展阅读活动面临着较大的问题和障碍，主要包括两个方面：其一，对于我国中小学生来说，读什么比怎样读更为关键。据“全国小学生阅读状况在线调查”的数据显示，虽然互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道，但阅读功利化和网络阅读娱乐化倾向明显。迫切需要针对不同学段学生年龄特点，从数十万种适合学生阅读的图书中精选出能够为他们打下精神底子的基础图书，建立并持续增加不同类别的基础书目，并以导读方式给予指导。其二，当前面临的更大问题是，各地中小学特别是县域以下的学校，校园图书馆建设受到公用经费制约和采购渠道因素困扰，图书书源（图书数量和类别）严重不足，即使有了基础书目，学校藏书的质与量也根本无法满足全体学生的阅读需要；若要求学生自行购置图书，也会因纸质图书昂贵的价格，使多数农村家庭和部分城市家庭不堪重负。 为了全面解决以上问题，本项目将在“互联网+”的大背景下进行设计和实施。其一，基础书目的资源研发、分级测试评价工具的研制，都将以数字化方式发布，并在固定互联网或移动互联网上实现分级阅读测试，高效及时地引导学生开展阅读活动，实现阅读内容和评价方式创新；其二，为打造初级阶段的数字化书香校园，立足当前学校硬件环境实际，以有线和移动网络混合方式，从数字化的书源、平台、渠道和终端等方面提供合适的整体解决方案，并能够与未来高级阶段的“智慧校园”（无线校园网WLAN）无缝对接，彻底解决学校藏书数量质量差不能满足阅读需求的矛盾，实现阅读载体和阅读模式创新；为适合学生在家庭中的亲子阅读的多样化要求，补充学校阅读活动的不足，辅以实施混合云模式下的移动阅读解决方案，实现阅读产品营销方式创新。因此，这一项目的实施，不仅可以满足校园阅读服务需求，有力推动中小学全民阅读活动，推动语文课程改革；加大对农村地区和贫困地区、少数民族地区、革命老区全民阅读活动的扶持,为健全城乡全民阅读公共服务体系做出努力。 2.国内外有关该项目的发展现状和发展趋势 基础书目之于学生阅读，就是在茫茫书海当中的知识地图。国外很多国家的教育机构、图书馆系统、出版联盟都会为特定的儿童读者及教学单位提供书目，书目由来自不同机构和部门的专家委员会经过比较严格的筛选和论证之后提出。许多国家的图书馆协会和图书出版机构的联盟会不定期推出一些儿童文学的奖项，包括儿童读物和各种出版物，会有相关的专业委员会去进行甄选。例如，美国2010年制定了统一的中小学生阅读标准，列出了不同年级推荐阅读的范文原文。此外，分级阅读的理念被学校和家长普遍认可，近年来，他们开发的分级阅读电子图书馆从A到Z共24级和一个AA预备级。每一级约有17本读物，难度适中、主题多样、文字精炼、趣味盎然。每本电子图书都是看、听、读、回答问题四合一。问题的设计着眼于引导小读者关注并理解读物的要点，选项难度逐渐提高。我国教育部在《全日制义务教育语文课程标准》中，要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊，并提出了《关于课外读物的建议》。从2011年起，由全国政协常委朱永新教授领衔的新阅读研究所在国家新闻出版总署的支持下，组织儿童教育学、儿童心理学、儿童文学等多个领域的专家以及小学教师共同研制了《中国小学生基础阅读书目100种》、《中学生阅读书目100种》、《中国教师必读书目100种》等。此外，北京市、深圳市、广州、杭州等地都先后开展了中小学分级阅读书目推荐工作。然而，上述这些基础书