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驴得水观后感范文

观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启

示写成的文章。下面给大家收集了驴得水观后感，欢迎阅读借鉴。

任素汐演的女老师赵一曼对上门来的铁匠老婆说：“你丈夫在

我这里，就是一个牲口。”

那一刻，前半段恣意狂欢、肉色明亮的台词快意，忽然蒙上忧伤。

这是对一群人的脆弱戟卫和独自担当。“你就是太单纯，以至

于你什么都知道。”追求她的男老师董魁山这么说过。我同意。

美人计是合谋，也是她的人情练达至极的领悟力、她的直率至

极的生活方式和她的单纯至极的教育理想的主动糅合。扛下这一切的却是她，只有她。 ( 佳佳仙气而虚幻，就像鲁迅小说结尾一个明亮的

花环 )

这样肉色至极的台词，却是羊脂球般救赎的开始，是接近《悲

惨世界》里艾潘妮的自燃般的性命守护。

有人说，这剧看得太沉重，出来难受。

总有人要做殉道者和零余者，奔赴性情和理想而去的女人更是。而且，难受永远不是单向的，一己的。

这群在现实中推进理想者们，他们的尊严，需要周全，这句话

被逼出来了，这句话粗糙而锋利。

粗糙得符合前半段的下半身逻辑，铁匠老婆不是需要真相吗? 给你一句的粗糙而兜底掏的话，回去这对夫妇还能搬转自家局面。

兜底出的，利如同手刀，个需要不断突破底来的言，太需要逆，如同儒雅的校冗去痛所信的“我相信你每个人内心深都没有” ，有一个人肯担当面一步步陷落的粗鄙。一曼的句，来得多是候 ! 就像江一燕在《南京，南京》里率先起的那只圣如火种的手。

一曼的句粗糙而利的，也是种“做大事不拘小”的推方式提早亮出的一耳光，如同早就打在男老董魁山上的痛楚。

可惜了荒凉村里的那些美好月夜。

“我要美的衣裳，你花黄。夜色太，太漫，我的情郎，你在何方。眼看天亮??”

何懂得她，她 ?男人的必然与女人的身躯捆。一曼的句，于在知分子男人董魁山心上戳下一个幻的窟窿。

决，也是淳朴本色的匠的利刃相向。那支从灰扑扑匠里掏出

来的笔，重重地在桌子上。一曼起它，像起一冷却萎的山野草花。她曾自然而然、情不自禁地草花膝。就像佳佳清泉般的心照出“ 匠只是外表，他要是洗洗，比你都干”，可惜“牲口” 一出，他就被利刃深而改朝此方向复仇了。

演周申：你只他知，而不他信仰，比只知可

怕。

我来再一句：一曼，你只他身体，而不他情，比只身体可

怕。

当一曼在匠听不到的地方地“ 不住”的候，你

不知道是怜惜她的是怜惜匠的小心灵，或者是匠老婆的巨大无辜，又或者是怜惜董魁山言的自哀，或者怜惜校助推的悔意，或者怜惜佳佳男“什么是搞破鞋” 的道德帝的真大

眼??

没有一个灵魂可以幸免的利刃兜。

仿佛看她站在温州的河岸，千里夫至此地。她撑一

把布，与他告。此，念去去千里烟波从此天涯陌路。已之后，

最后一笔稿至、此生:

我已不喜你了，你是早已不喜我了的。次的决心，我

是一年半的考的，彼惟以小吉故，不欲增加你的困。

你不要来我，即或写信来，我亦是不看的了。

仿佛看温柔的手，看的情人，看欲休扭走的与决。

你怎么接她的招 ?

怎么接，都是两俱。

几十年后他殷殷地写信去，她和夏志清起一次：“后来来多信，我要是回信必‘出声’”。

你看，先狠的人，必定是受最深的一方，也是最晚可能愈合的那个。

赵一曼的这把利刃，伤的最深的人，还是她自己 ! 她无法愈合，放弃治疗。

连同只是从一旁远远地看着她的故事的你，也手足无措、百口

莫辩、无药可解。

让人看得难受的剧，对我而言是好剧。把恣睢的一面剥开来给

你看，那是他待现实最真诚的方式 ; 把五味八方摆给你、让你起风涌云，那是他待你最温柔的方式。

进剧场前，心平如镜，现实中各种大戏早就看饱。进剧场，无

非就是静坐其间，再反刍一盘端到你面前的种种微缩仿真的荒诞滋味，为柔情蜜意焕发的瞬间暂时沉醉，为与无缝对接俗世流行情境的黑色幽默高赞智商。出来时，能摸到刚刚在其间起皱的感觉，能摸到死水

微澜的感觉，于是仿佛被熨过了一般，变得平整光滑。没有你——赵

一曼，没有你——《活着》、《蒋公的面子》、《驴得水》，世界怎

么温柔得起来。

话剧的优雅和粗俗的界限在哪里 ?身心俱柔，灵肉俱欢，是观剧者如我之酷爱之追求之意外。

《驴得水》就是这样的美好沉沦。

今天看了开心麻花出品的《驴得水》，本来以为是一部喜剧，结果发现是一部悲喜剧，甚至是荒诞剧，背后的意义深的让我看不到底，看完后觉得心情很沉重。

我第一次看到一部电影主角配角少到这样的程度，别的电影人

再少也会有很多人的背景板，可这个发生在山区小学，还是1942 年

的三民小学中发生的一系列的事情，真是让人觉得有笑有泪，却又让人觉得哭不出来。

故事发生在 1942 年的三民小学，这所小学是在山沟沟里的一所贫困小学，这个学校包括校长一共只有四名教师，但在民国的教育部中却记载有第五名教师，第五名教师是谁呢 ?为了能更好的建设学校，也有学校几名教师的私心在内，他们让一头黑驴“得水”当了第五名教师，吃了空饷。这头勤勤恳恳为他们拉水的黑驴就成了学校的第五位教师“吕得水”，教育部的官员下来检查，他们就说吕得水老师去给学生补课了，直到电影开头说的教育部的第三次检查，一定要找到吕得水老师，使他们不得不挖空心思找人代替，由此引出了一系列的悲喜交加的故事。

记得高中语文老师曾给我们说过这样一句话：“喜剧是把无用的

东西撕碎给人看，而悲剧则是把有用的东西撕碎给人看。，”以前我

不懂，今天看了《驴得水》后，我却仿佛理解了些许，这样沉重的

东西，如果不能以这样一种方式告诉人们，那又该用什么方法呢?

总之，语言匮乏的我，无法表达出我此时的心情，但有一点，

推荐大家去看一看这部电影，也许，你能把我想说的话告诉我。

水知道答案观后感想600字_水知道答案有感

水知道答案观后感想600字_水知道答案有 感 天地与我同根，万物与我一体。连水都需要爱，更何况人类呢?这里给大家整理了一些有关水知道答案的观后感,希望对大家有所帮助. 水知道答案观后感1 人体百分之七十是水。一个人其实就是一滴水，走在世间。 作者开始进行水结晶的研究时他把盛着水滴的50个实验盘放置在零下25度的环境中，让它们凝结成冰珠，然后再把这些冰珠拿到零下5度的房间里，用200倍的显微镜进行观察。结晶出现的时间只有两分钟，在这个短短的两分钟在时间里，可以观察到千变万化的水结晶形状。江本胜博士把这些水晶图形拍摄成照片，然后把他观察到的奇妙结果写了出来，编成了这本《水知道答案》。 在这本书中，我了解到，水可以根据它看到的图片、听到的音乐和语言形成相应的结晶。当你咒骂水或对它置之不理的时候，水的结晶就非常糟糕、混乱、甚至令人作呕，但是，当你赞美或夸奖水的时候，它的结晶就会非常清晰、整齐、美丽。听到”爱与感谢“这个词的水的结晶最美，那是一个晶晶亮亮排列特别规则的六边形，好像一朵绽放的梦幻之花。最神奇的是，不管你说的是哪个国家的语言，只要是爱与感谢的意思，水结晶的形状都一样美丽。听到中文”谢谢“的水结晶，像一个点缀着六片银杏叶，中间裹着一颗璀璨珍珠的宝盒。但是，如果你用伤害的语气和不礼貌的语言和水说话，那么水的结晶就会非常混乱，有时甚至无法结晶。”你真蠢“这句话就让水无法结晶，图片上显示的是一团模糊混乱的形状;而”浑蛋“这个词让水的结晶好像是一个急速旋转的黑洞。 当水看到”谢谢“两个字的水结晶，非常清晰地呈现出美丽的六

角形，让人们联想到”爱“与”感谢“本是宇宙存在与人际关系的基本原则，美好的情感与心念会对世界产生有益的影响，所以，我们更应该多一些”爱与感谢“。这也回答了”世界为什么需要赞美“的疑问。 在我们生活中，一个科学家曾做过一个实验：将一种同样的花分别放在两个人家里，花期很长，让这两个人早上将花放到太阳下，两天浇一次水，晚上搬回屋子，两人都很配合实验，但过不久，第一个人的花依旧开着，第二个人的花却败了。原来第二个人特别爱埋怨，经常骂人，受不了别人得罪他，而且经常听重金属音乐，而前一个人很乐观，积极，会处事，爱听古筝。一个每天听到杂音，不好的话的花，和一个在良好环境的花肯定不一样的。 水是智慧的，水是含蓄的，水是淡雅的，水是深奥的，水的语言、水的哲理。水在它的世界里给我们讲了一个属于成人的童话，让我们深思的童话，水也给了我们一切想追寻的生活或生命的答案。 水知道答案观后感2 上一个星期，语文老师组织观看《水知道答案》一片，我霎时明白了许多。 第一眼看到片名时，我的心中充满了许多疑问。水会知道什么答案?水怎么会知道答案呢?它有自己的想法吗?看完短片后，我心中许久的疑问终于解开了，但更多的是深深的震撼!也让我明白：做好事，积功德，我们便会拥有一个美好的人生! 一.水能看 当水看到世界各国“爱和感谢”的话语时，水结晶的形状变得无比美丽，而美丽的水结晶则因为诅咒的话语而丑陋不堪。 二.水能听 当播放不同的乐曲时，水结晶会产生不同的形状，贝多芬的命运交响曲和许多美妙绝伦的乐曲，水听后，水的结晶立刻变得完美无暇。 这也就让我们更加深刻地明白：我们的心灵，我们所保持的积极的心态，都会因我们的思想而改变。世界上有太多丑陋现象，大到战

看了这篇文章就知道了,水知道答案绝对是真的

看了下面这篇文章就知道了，水知道答案绝对是真的。各种辟谣不过是些吸引眼球的把戏。因为无论出现什么理论或结论，网上总会有相反的论调，这只是一些别有用心的人为了吸引人的注意力而已。有一种根据水知道答案的原理制作的阿弥陀佛和磁场组成的金字塔就很能很反应这种道理 浅草姬： 与一位久未谋面的友人相逢，发现他变化很大。之前，他疾言厉色，愤世嫉俗、脾气暴躁，不易与人相处。如今他心态平和，礼貌谦恭，让人如沐春风。他说他是被一本书改变了命运：日本著名医学博士江本胜的《水知道答案》好奇的我也买来一阅。原来，这位医学博士从1994年开始了一项和水有关的实验，通过一连串对“水分子结晶”的科学探索，发现水竟有复制、记忆、感受和传达信息的能力。 比如，在装满水的瓶子上贴上“感恩”的标签，水分子的结晶居然像个“心”字；贴上“阿弥陀佛”四字的篆刻，水分子的结晶呈现七彩色，贴上“爱”与“感谢”的标签，水分子的结晶呈现完整的六角形；贴上“混蛋”的标签，水分子、几乎不能形成结晶；贴上“宰了你”时，水分子的结晶呈现出了一个孩子被欺负时的样子……为什么会这么奇怪呢？ 老朋友解释道：“这里面蕴含着真谛，一滴水都能分辨出一个词语的美丑，更何况人。之前，我很浮躁这本书让我大彻大悟：世界徽尘，因心成体；唯心所现，唯识所变。一切都随着我们心性的改变面改变。那个瞬间我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其实不是世界的不美和缺失，而是我内心的不美和缺失。” 朋友继续侃侃而谈，确有科学资料显示：人在受精卵状态时，99%都是水，出生后水占人体90%；长到成人时，这个比例减到70%；临死前大约会降到50%。从某种程度上说，人这一生都活在水的状态中。

半个喜剧观看心得体会感悟_半个喜剧观后感

半个喜剧观看心得体会感悟_半个喜剧观后 感 半个喜剧观看感悟 不同于《驴得水》的民国故事背景，《半个喜剧》直接将故事放置在当代。 影片中，女主角莫默(任素汐饰)和男主角孙同(吴昱翰饰)因为机缘巧合，在种种误打误撞后谈起了恋爱。 男未婚女未嫁的二人好不容易遇见彼此，本应是值得祝福的好事。但无论是孙同的好友郑多多(刘迅饰)，还是孙同的妈妈(赵海燕饰)全都反对这门亲事。 他们为何会反对孙同和莫默的恋爱?接下来孙同会如何选择?他和莫默的关系又将何去何从? 这些问题的答案，也正是《半个喜剧》这个故事的精髓所在。 与影片中的恋爱故事主线相辅相成的，是导演周申和刘露对于喜剧形式的继续探索。 我之前看的那场《半个喜剧》，同场观众大多是媒体。全程看下来大家具体笑了多少次我没数。单说我自己，看到赵海燕饰演的角色登场，就已经笑喷了。 这并不是说，《半个喜剧》在滥用演员的固有形象去制造笑点。实际上，影片的大部分搞笑都来自于人物设定的矛盾感以及故事情节本身。 性格直率一根筋的莫默和勤俭持家性格柔软的孙同在

恋爱中有着浑然天成的反差萌。 他们的性格再放置到生活情境中，也因为种种错位而不断制造着更多的笑料。 喜剧+恋爱的设定，放在其他导演手中，有九成九的几率会是一部约会电影。 只是，如果你见识过周申和刘露在《驴得水》里的借古讽今，你就会明白，事情不会那么简单。 《半个喜剧》当然也不只是什么有缘千里来相会的纯爱故事。在甜蜜的恋爱和没心没肺的搞笑之外，《半个喜剧》也在不动声色地去展示我们也生活于其中的现实世界。 影片虽然是喜剧，但几位主演的表演风格却是无限地接近现实。 早在影片开拍前一年，演员们就已经开始为《半个喜剧》进行试戏，培养默契。导演周申甚至说，我们是用演员来写剧本的。 比如，莫默的有话直说跟任素汐一直以来的公众形象不谋而合。 对于男主角吴昱翰，许多人可能并不熟悉。实际上，他此前的主业是导演。 吴昱翰最初为《半个喜剧》试镜时，只是想演个小角色，缓解一下做导演的压力，结果一试就试成了男主角。 在漫长的排练中，演员也在参与影片剧本的创作。在另一位主演刘迅看来，电影中的每一句台词都是自己能捋顺的，合乎情理的。

影评写作的方法

影评写作的方法 一、影评的特殊要求 作为影评就是站在文化的意义上、科学的意义上、道德的意义上、审美悄趣的意义上、社会观念的意义上，对影视剧中的某一细节、某个人物、某段音乐、某种现象或技巧进行评点，升华对事物意义的理解，引起观众之间的共鸣，达到对电影观赏后受到教益的同一性。 (一)电影艺术作为多种艺术合成的综合艺术，它要求评论者在欣赏作品时，必须具备多种艺术的审美能力。 (二)电影是运动的艺术，“一次性观赏” (三)电影是影像艺术，格--镜头--场--幕，有无数的视听信息和意义的连续体。 “一部影片太难解释了，因为它太容易懂了。” 二、影评的角度和方法 （一）评价的基本内容 一般地认为，影视作品的“内容”包括了一一题材、主题、人物、情节、环境等等;而片种、结构、声音、光线、色彩、表演、构图、 节奏、蒙太奇手法、常见表现技巧等等，则可视为影视作品的“形式”. （二）评价电影作品优劣的标准 A思想性的标准 所谓作品的思想性的标准，主要指创作者的主观意图和银屏形象 的客观意义在作品中的综合表现，对欣赏者的思想力量。 “真实”“倾向”“认识与审美”

B艺术性标准 （1.）看作品是否创造了感人的艺术形象.艺术典型. （2.）看作品是否饱蘸着创作者的真情。 （3.）看作品是否具有完美而又独特的艺术形式. （三)电影作品复式评论 1、倘若该作品是从其他艺术种类、样式改编过来的，诸如小说、 戏剧等等，那么可以将原著 (原作)与改编后的影视作品在某一个、 某几个方面、或是全部加以对照，评论它在改编过程中的得与失。 2.倘若我们能够得到“导演阐述”之类的创作人员的“创作构想”，那么也可以将它与完成后的影视作品加以对比，看看作品反映出来的社会效果和艺术效果同“创作初衷”是否吻合。 3.对一个时期的创作成就与不足加以综述评论。 4.对一个时期的同一类题材、同一类样式的作品加以评析。 5.对一个时期创作上的共同的不良倾向加以评析。 6.对不同时期的同一类题材.同一类样式的作品加以比较、分析、评论。 三、影评的类型和文体形式 1、评论型的论说文体 2、随感型的散文体 四、如何写好影评 1、要有正确的立论 2.要有一定的理论色彩

《水知道答案》读后感范文

《水知道答案》读后感范文 看完水在各种“情绪”下的表现出各异的图片，一个冰冷、无声、单调的事物，在我脑 海中依稀成形，或欢喜跳跃，或浅唱低吟，或如泣如诉，或狂躁不安。下面是小编整理的 水知道答案观后感范文，欢迎阅读参考! 在日本，有一个专门研究水的科学家，同时他又是一个出色的摄影家。他在长期的科 研实践中，发现不同的水样在降温到零下5摄氏度后的一瞬间，可以形成不同的水结晶， 他在显微镜下把这些水结晶拍成图片进行对比和分析研究。他发现最来自大自然的水，如 泉水、雨水、地下水、冰川的水，都可以形成美丽的结晶图案，而城市里经过氯化处理的 自来水、被污染了的江河水、不流动的水库的水，大都无法形成美丽的结晶，或者根本无 法形成结晶。他发现水可以记录和表达人类的文化和情感，他把写有不同内容的纸条，贴在装有同样水样的玻璃杯上，让水去读，然后再拍其结晶的图片，看了写有“混蛋”等不 雅语言或不尊重的语言的水样，其结晶非常混浊可怕，就像战争，就像灾难，就像恶性肿 瘤一样;而读了写有赞美之词的水样，则形成了很清晰、很可爱、很美丽的结晶，而最为美丽的一个水结晶，她的水杯上贴的文字是“爱与感谢”。他发现在研究和拍摄的过程中，科学家自己当时是一种什么样的状态，什么样的心情，都会对水结晶的效果产生明显的影响;还发现水在听了不同的音乐曲目，会有不同的表现，看了不同的花草、风光也会有不同的样子;从美国911发生地和炮火连绵的阿富汗战场取回的水样、发生强烈地震和瘟疫的 地方取回的水样，是很难形成结晶或丑陋无比的，而“爱与感谢”不论用世界上哪种语言来写，让水看了后，她都会开出最美的结晶之花。过去曾在资料上看到，有科学家做过实验，把人在愤怒状态下吐出的气体收集起来，可以杀死小的昆虫。那么人在生气、忧郁、暴怒、恐惧、痛苦等情况下，人体内的水份会呈现什么样的状态?会结出什么样的恶果呢? 如果可以取其水样，拍摄其水结晶的图片，其情况究竟是什么样的呢?在这样的状况下， 疾病，甚至恶性疾病是否就会乘势而入，大行其道呢?如果长期处于这样一种状况，是否 就会对生命产生颠覆或摧毁?由此我们会联想到什么呢?我们人类赖以生存，我们 地球所有的生命都赖以生存的水怎么了?从物质的角度讲，人就是水做的。因为在正 常情况下，我们人体的70%是由水构成的。如果一个人能确保这70%是健康的，就 等于得到了健康。如果我们每个人都能保证自己的70%是健康的，那么就等于保证了我们整个社会的健康。我能做到吗?你能做到吗?我们能做到吗?我们不禁想，水是生命的源泉，而事实上我们却在污染她;水是生命之灵魂，而事实上我们却许许多多次不能让她盛开美丽的花;水是生命最知心最无私的红颜知己，而事实上我们却无法做到用“爱和感谢” 来抚慰它的肌体;水就是生命，而事实上我们人类却往往用另类的行动来糟践自己------ 地球走过了漫长的路，人类也走过了漫长的岁月。人类社会文明的进步史，也是人类对生 命的和意义的觉悟史。人类所做的许多事，可以欺骗自己，却欺骗不了上帝，因为水知道 一切，水是有灵魂的，水是上帝的天使。对此，我们的选择是唯一的，我们只能用行动，用“爱和感谢”回报水。水是最公平的，水也一定会用“爱和感谢”回报生命。

《羞羞的铁拳》观后感心得体会五篇

《羞羞的铁拳》观后感心得体会五篇 《羞羞的铁拳》观后感【1】 《羞羞的铁拳》是开心麻花影业、新丽电影和猫眼影业联合出品，由导演宋阳、张迟昱联合编剧并执导，由马丽、艾伦、沈腾主演的 一部喜剧电影。《羞羞的铁拳》根据同名话剧改编，主要讲述了一 个搏击选手艾迪生和一个体育女记者马小，因为一场意外的电击灵 魂互换的搞笑爱情故事。 TIP1作为观众知道互换身体是一个老梗，男女主角会相爱，经 过从从的困难，最终走到了一起。 TIP2对于铁拳，电影或多或少吸引我们的是，能够折射到的生 活中的我们，吸引我们一点就是困难一定都会被打败，我们都应该 去坚持，再坚持一下，可能看完电影后我们，生活还是回归于平常，但在电影院那一刻，我们热血沸腾就够了。 TIP3生活中洒脱真的是一种幸福，在女主身上就看到，或许之 前就是相互瞧不起看不上男女主角，最后走到一起。人与人其实何 尝不是，相互从陌生，到了解，到做盆友。都是一个过程。或许刚 开始不喜欢，通过了解也就喜欢上了呢? 《羞羞的铁拳》观后感【2】 庆期间上档的电影为数不少，但我只看了《羞羞的铁拳》，不是因为热衷开心麻花的名气，也不是为早已经出现在地铁口的电影海 报吸引，甚至在搜索《羞羞的铁拳》之后内心还有点不是很感兴趣，男女换身虽然不可能发生在现实中，但对于电影来说总是过于俗套 了点。只是因为国庆假期的最后一次狂欢，走进了影院，和同伴选 择的是深夜档，23.15那场，凌晨将近1点才会结束。走进电影院，可能因为是晚上，观众不是很多，但开场笑声还是不少。

作为一场喜剧来说，《羞羞的铁拳》延续开心麻花一贯的抖包袱无障碍风格。 这一次《羞羞的铁拳》讲述了知名女记者马小(马丽饰)和打假拳丑闻缠身的拳击选手爱迪生(艾伦饰)因为一场意外的雷电导致身体 互换，从而引发出一系列的爆笑故事，其中还牵涉到三年前的艾迪 生打假拳“真相”。而其中马丽和艾伦的表演也比较精彩，特别是 换身之后的马丽，对于男人的本性表现抓取都比较出彩，在浴室放 飞自我的桥段、在自家洗澡光着膀子的瞬间……还有很多的细节表 现都可以引人爆笑，而由换身引出的笑料可以说贯穿影片始终。 相比较之前的《夏洛特烦恼》和《驴得水》在搞笑上有过之而无不及，甚至还请来了《夏洛特烦恼》中的尹正CP出场。对于想要大 笑一场的观众来说这场电影能不负众望，但就故事性来说显然陷入 了过于抖包袱的情节而情节性有所欠缺，特别是对于电影本身的故 事内涵，不同于《夏洛特烦恼》的“酸溜溜”心理以及《驴得水》 中的“谎言”世界，《羞羞的铁拳》解剖下来就比较“俗”了，无 非就是一个外人认为很混混的拳击手实则充满正义，而外人看来当 之无愧的拳王实则徒有其名，而女主作为自诩为正义化身的记者实 则也没有看清这场拳击界的“阴谋”，最后终于揭露真相，美好结局。 不过，对于一部搞笑电影来说，至少满足了人们“大笑”的欲望，还是蛮赞的! 《羞羞的铁拳》观后感【3】 不知道多久没有看喜剧电影了，如果不是朋友喊着一起去，我也不会选择去电影院看这部电影，最多看大家的好评多了，然后等以 后网上看一下，但从电影院笑着出来后，真心觉得值了。 其实电影刚开场的时候，我也没有抱多大的希望或者期待，特别是当男女主角出来的时候，原因是我不认识他们。哈哈哈……而且 我拿韩剧的帅哥美女当标准来比对了。 男女换身，这种题材的电影，电视剧，小说还是很普遍的，但问题就是那两个人，那无理头的情节，硬是让全场观众从头笑到尾，

影评写作教案

《影评写作》教案 教学目标 1、理解影评写作的内涵,掌握影评的方法、格式,并着手写作影评。教学重难点: 1、针对一部电影,着手影评写作 课时安排:一课时 教学过程: 问题1、电影我们可以从哪些方面来对其进行评论? 一、影评写作的角度 1、思想评论 评主题。力求有独到见解,深入挖掘。 评现实意义。也与主题有关,但更侧重于现实作用 写观后感。要联系现实,融进自我,或是褒扬先进,批语落后,针砭时弊;或是进行自我观照,寻找差距,激励鞭策。 2、人物评论 这是较为普遍的评论样式。 可分为:单一人物评论 同一类人物评论

不同人物的对比评 3、美学评论(样式、风格、审美特性等) 艺术样式评论 艺术风格评论 4、电影特性的评论 审美特性评论 电影语言评论 电影结构评论 电影修辞评论 电影节奏评论 电影悬念评论 电影音响评论 电影色彩评论 电影细节评论 电影音乐评论 电影表演评论 问题2、影视评论要注意什么?

二、影评写作要求 1、紧扣“电影”与“评论” 所评论的内容必须是影片提供的,而不能从说明书和报刊故事中寻找。 要抓住电影艺术的特质,评论的对象有画面感、运动感。 要展开评论,明确中心,严密地进行说理与论证,切忌“故事加感想”或有观点而无论证。 2、总体把握,细部突破 首先对一部影片有正确的总体评价,在此基础选择一个较小的视角深入挖掘,做到高屋建瓴,品鉴入微。避免面面俱到,人云亦云。 另一方面避免一叶障目,不见树林。力求写出鞭辟入里的专论,不要写泛论、散论。 3、思想性与艺术性的统一 侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性,要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。 侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。要讲究评论文章自身的艺术性。 4、注重思辩、讲究文采 力求有自己独到的见解,力求新颖、深刻,不要趋同,说一些人人都明白的“正确观点”。

影片《X亡实验》观后感

影片《X亡实验》观后感 死亡实验观后感 一部好的电影应该映射人性，今日我观看了一部名叫《死亡实验》的电影，感触颇深。 影片讲述的是一群生活环境，性格特点各不相同的普通人参加了 一个实验。实验要求把他们随机分为两组，关在一个模拟监狱中，一组是狱警，而剩下的则是犯人。在整个实验中，犯人必须听从狱警，狱警有权利对犯人实行一定程度的“管教”。如果实验过程中任何一人无法坚持下去，就表示实验失败，大家都是白忙一场。若是所有人都坚持下来，则可获得巨额奖金。故事就以这个背景展开。实验最 初招募实验志愿者时，他们虽然是不同职业但是都是平等的，坐在前往实验基地的大巴上时，并没有体现出矛盾。而在实验过程中，科学家赋予了一群人一些权力——“管教”囚犯的权力，矛盾因此展开，起初平等的一群人开始分化，被赋予权力的狱警起初保持着中立的态度，不过他们渐渐觉得自己所拥有的权力没有被囚犯们尊重，于是开始适应自己的身份，以至于使用了一些近乎变态的手段去维护自身的权力。作为囚犯的一群人起初会对自己的不公平待遇进行轻微的抗争，不过在狱警开始维护自己的权力后，他们也开始适应了自己低人一等的身份，开始忍受，不去抗争。但是一切都存在着一个度的问题，权力也是，当狱警过度使用自己的权力去满足自己的欲望时，囚犯会意

识到这种权力必须要被挑战， __由此开始。在电影中这是一个心理学的实验，但是我觉得这不仅仅反映了心理学上的问题，还关乎到了一些社会学问题：当赋予平等群体中的某个个体一些权力 时，这个群体的平衡会被打破。因为个体在群体中的权力感是不允许被挑战的，这是动物的本性。从马克思主义原理来解释的话是因为矛盾具有普遍性，矛盾无处不在。 看完这部电影后，我不禁想起了一直备受争议的论题“人性本善”还是“人性本恶”。我朋友说无论再做多少次实验，结果都是一样的，因为人性本来就是邪恶的。可是我认为“人之初，性本恶”的表达并不能真实概括这个实验所暴露的人性。事实是，人之初，都是脆弱懦弱的。我们都像行进于草原上的羊，会默默的跟着走在前面的那只。狱卒并不都是邪恶的，但他们会看着暴力发生，唯一的思索，是怎样让自己开始习惯所面临的现实。所以，其实这是个权力与服从的故事，是在无组织情况下，领导者怎样产生、权威怎样建立的故事。而关于服从，这个实验已经很明白的告诉了我们，一个简单的呵斥，就可以让60%人的良心退缩。人可以变成任何东西，地球上最可怕的不是自然灾害、不是疾病、不是饥饿而是人类本身，尤其是那些不知道善于恶的界限的人。矛盾之间会相互转化，因此，人性本善还是本恶我觉得还是一个需要再讨论的问题。

《驴得水》影评

《驴得水》影评 开心麻花出品的电影《驴得水》，由同名话剧改编，本剧初演是200人的木马剧场，终究在1400多人的保利剧院。《驴得水》的故事皮相借西北边陲小学校的荒唐，观众看似荒诞却似曾相识。不仅可以把它当作一出黑色喜剧来看，而且还可以从中看到一些回顾历史的、关于人性的东西。它并不是一部简单地让你笑或者让你哭的电影，而是它会让你思考，让驴再飞一会儿，才是编剧兼导演周申、刘露的创作初衷。 所谓“驴得水”，就是一头去驮水的驴，水在中国传统文化中代表财的意思。然而，这头驴并不仅仅是头驴，还是小学校诸位老师心照不宣的“同事”，胸怀壮志要拯救中国农村教育梦想的孙恒海校长，为他建立起以假乱真的档案，这样每个月就多出来一份薪水。一个谎言，需要一千个谎言去掩饰，本片就从上峰点名要听驴得水讲课开始，荒腔走板到无法收拾。既对从鲁迅到柏杨一再批判的国民性进行艺术拆解，又将人生的“意义与虚无”做了探讨。在李安导演“父亲三部曲”中担任摄影师的林良忠，为《驴得水》营造出来一种“戏剧化”的电影语言模式。 《驴得水》把时间放在了民国，但却是一出“架空寓言”。虽然整个故事围绕的是教育经费上的那点事，但是以此延展开却让观众看到了教育、看到了体制，最后也看到了自己。万万没想到开心麻花在哈哈哈哈的《夏洛特烦恼》之后，会拍了一部如此鞭挞入理的黑色幽默喜剧。正如预告片放出来的slogan：讲个笑话，你可别哭!《驴得水》的主旨，还是奔向“三言二拍”的范式，这台戏的意义也是告诉观众：为了美好的目的去做错误的事，终将走上歧途。每一个人在错误的路上，都不可能不成为另外的人，让最初的自己根本不愿意相认。 即便是小学校，其实也是大社会，一样可以看做是《围城》。当那位声称留学过英国的特派员上场之后，《驴得水》就开始真正超出小学校为了善意的目标而吃空饷的范畴，从茶杯里的风波，到无以名状的风暴。特派员的眼里只有钱，让铜匠继续假扮是为了钱、跟铜匠交易是为了钱、最后婚礼也是为了钱，这样一个贪得无厌的政客，将权钱交易的丑陋刻画地栩栩如生。

纪录片影评写作方法

那么，下面我们就详细讲讲。首先，什么叫影评具体概念？有人会说，那不就是看完电影对影片的评价吗？错！你说的观后感，观后感与影评最大的区别：前者是人主观上的感受，而后者是客观专业的分析；前者强调他的思想内容和教育意义，后者是从专业的角度：比如从结构，画面，色彩，表达方式，剪辑是否流畅，拍摄手法，同期声表现等等更加深层次的分析，凸显现实意义和成功之处！ 影评通常评什么类型的片子？如果影评是编导的重点的话，那么纪录片就是影评的重中之重。但总体范围归为三类，记录片，专题片，艺术片。前两者可以归为一类，在国外，前两者统称为纪录片，因为他们具有很多共性，真实时间真实环境发生的真人真事。而国内由于诸多原因把它分开，其实没有本质区别。 由上述分析，我们就可以理解纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性政论性文学性哲理性等，但他们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。通俗点说，纪录片就是一部人物形象环境事件真实真实反映生活的新片种，客观反映极少有编导主观色彩。但是无论这部电影反映的一系列属性，前提必须真实。 那么该怎么评纪录片呐？在这里向大家讲一个固定格式套路：结构——真实性——画面——色彩，如果你按这个套路走的话，即使你语言不够华丽，分数也差不到哪去，不会看着很乱，没有条理。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景全景对人物的表情，景物的描述，反映人物内心世界烘托气氛，从而阐述现实意义，比较成功之处。 而艺术片因为不是重点（不是重点不代表不会考）在这里不多说了。但在大致套路跟记录片差不多：结构——画面特点——色彩，唯一不同的地方少一个真实性。除了上述，艺术片需语言优美，词汇华丽才能体现其艺术性。 1.评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论。 2.评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。 3.写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊;或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成"故事简介+自我对照"，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如

水知道答案读后感读书笔记900字五篇

水知道答案读后感读书笔记900字五篇 《水知道答案》是日本作家江本胜的代表作，该书主要通过高速拍摄下的风姿各异的照片，试图为读者展示水能听、能看甚至知道生命的答案的观点。关于《水知道答案》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《水知道答案》读后感范文，欢迎大家来参阅。 《水知道答案》这本书的作者江本胜是日本的医学博士，他从1994年开始进行水结晶的研究。他把盛着水滴的50个实验盘放置在零下25度的环境中(这些水滴取自世界地方)，让它们凝结成冰珠，然后再把这些冰珠拿到零下5度的房间里，用200倍的显微镜进行观察。结晶出现的时间只有两分钟，在这个短短的两分钟在时间里，可以观察到千变万化的水结晶形状。江本胜博士把这些水晶图形拍摄成照片，然后把他观察到的奇妙结果写了出来，编成了这本《水知道答案》。 在这本书中，我了解到，水可以根据它看到的图片、听到的音乐和语言形成相应的结晶。当你咒骂水或对它置之不理的时候，水的结晶就非常糟糕、混乱、甚至令人作呕，但是，当你赞美或夸奖水的时候，它的结晶就会非常清晰、整齐、美丽。听到“爱与感谢”这个词的水的结晶最美，那是一个晶晶亮亮排列特别规则的六边形，好像一朵绽放的梦幻之花。最神奇的是，不管你说的是哪个国家的语言，只要是爱与感谢的意思，水结晶的形状都一样美丽。听到中文“谢谢”的水结晶，像一个点缀着六片银杏叶，中间裹着一颗璀璨珍珠的宝盒。但是，如果你用伤害的语气和不礼貌的语言和水说话，那么水的结晶就会非常混乱，有时甚至无法结晶。“你真蠢”这句话就让水无法结晶，图片上显示的是一团模糊混乱的形状;而“浑蛋”这个词让水的结晶好像是一个急速旋转的黑洞。 这本书告诉我们，在人与人的交往中，语言是多么重要。友善的话语可以创造和谐的环境，而恶意、肮脏的语言会带来冲突和暴力。 作者在书中说：“人处在出生之前的受精卵状态时，其99%是水;出生后，水占到人体的90%;长大成人后，这一比例缩减到70%;到临死之前大约会降到50%。无论如何，可以说人的一生几乎都活在水的状态中。”所以，了解水，就是了解人类，了解我们自己的生命。所以，我们应该学会用“爱和感谢”来创造我们的生活环境，消灭仇恨，消灭暴力。这是水告诉我们的答案。书中讲述的奇妙事情还有：不同地方的水结晶有不同的特色。罗马许愿池的水结晶像一枚硬币(在罗马许愿池，要许一个愿就得往水里投一枚硬币);盛产钻石的新西兰地区的水，呈现出光滑、清晰的水结晶，仿佛一颗大钻石。水知道的答案真的很多。

驴得水观后感

讲个笑话你可别哭 ——《驴得水》观后感《驴得水》是根据话剧改编开心麻花的第二部电影。一群挣扎在贫困线上的老师，为了改善山区学校的教学环境，争得更多的教育局拨款，把他们用来拉水的驴，也就是“驴得水老师”给报上去了。结果特派员来考察，校长便让铜匠冒充吕得水老师。为了不使吕得水老师败露，接着发生了一系列啼笑皆非匪夷所思的荒诞故事，为了圆谎这群处在崩溃边缘的小人物从反抗到屈从，到最后跌落到万劫不复的悲剧深渊。 原以为这是一部喜剧片，就像之前的夏洛特烦恼，看着笑笑就过去了，没想到越到后面越难受，一群男人的自私自利，一个女人的屈辱奉献，打着梦想的幌子，站在道德的至高点上，在权利、利益、欲望的驱动下，善良被利用，本真被践踏，人性的丑陋昭然若揭。荒蛮的乡村喜剧、荤段子、野路子、污而不淫。黑色幽默，讽刺加隐喻，倒觉得沉重悲凉，是一个让人流泪的笑话。 虽然电影感欠缺，话剧痕迹较重，但演员的表演让人赞叹，尤其张一曼的扮演者任素汐，举手投足间风情万种，一言不合就“睡服”男人。喜欢她穿着旗袍坐在空旷的草地上一边唱歌一边剥蒜的美丽画面，又对她放荡不羁的性格表示不齿。我一直以为这样一个放得开的女人是不会被世俗所牵绊的，然而即便她内心再强大，在别人公开羞辱甚至剪秃了她一头秀美的长发以后，她内心最后一道防线被彻底打破。这种羞辱最终使得她无法面对，一枪解忧愁。 整部电影给我最大震撼的是特派员身边的警卫员对周铁男放得那一记空枪，这一枪彻底击垮了这个疾恶如仇的男孩子的一身正气。经历过生死的一刹那，他选择了苟活，为了生存可以抛弃一切。他说：“即使我去阻止，我死了，还是改变不了什么。”这一句话着实让我心酸了好一阵子。一个铮铮铁汉，有种有料真性情，敢顶撞权威，为朋友仗义出手，结果一声枪响，子弹飞过，跪倒在权威下，再也不知道怎么做人了，成为权力的附属物。从善到恶，一念之间。 相比其他人的趋炎附势，性格翻转，校长女儿孙佳的轴劲、愣劲、死里较真，在别人看来幼稚的行为，却显得难能可贵，她知道“过去的如果就这么过去了，一切只会越来越糟”，但又无能为力，心灰意冷黯然离开。 片尾散落的彩球，就像他们曾经纯真浪漫的梦，幻灭消散，笑着笑着就哭了……

纪录片影评写作方法

纪录片影评写作方法

那么，下面我们就详细讲讲。首先，什么叫影评具体概念？有人会说，那不就是看完电影对影片的评价吗？错！你说的观后感，观后感与影评最大的区别：前者是人主观上的感受，而后者是客观专业的分析；前者强调他的思想内容和教育意义，后者是从专业的角度：比如从结构，画面，色彩，表达方式，剪辑是否流畅，拍摄手法，同期声表现等等更加深层次的分析，凸显现实意义和成功之处！ 影评通常评什么类型的片子？如果影评是编导的重点的话，那么纪录片就是影评的重中之重。但总体范围归为三类，记录片，专题片，艺术片。前两者可以归为一类，在国外，前两者统称为纪录片，因为他们具有很多共性，真实时间真实环境发生的真人真事。而国内由于诸多原因把它分开，其实没有本质区别。 由上述分析，我们就可以理解纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性政论性文学性哲理性等，但他们都服从于纪实

性，而且通过纪实性来表现。通俗点说，纪录片就是一部人物形象环境事件真实真实反映生活的新片种，客观反映极少有编导主观色彩。但是无论这部电影反映的一系列属性，前提必须真实。 那么该怎么评纪录片呐？在这里向大家讲一个固定格式套路：结构——真实性——画面——色彩，如果你按这个套路走的话，即使你语言不够华丽，分数也差不到哪去，不会看着很乱，没有条理。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景全景对人物的表情，景物的描述，反映人物内心世界烘托气氛，从而阐述现实意义，比较成功之处。 而艺术片因为不是重点（不是重点不代表不会考）在这里不多说了。但在大致套路跟记录片差不多：结构——画面特点——色彩，唯一不同的地方少一个真实性。除了上述，艺术片需语言优美，词汇华丽才能体现其艺术性。

水知道答案观后感

水知道答案观后感 水知道答案观后感1 上午，我和妈妈一起观看了视频《水知道答案》。这个视频讲述了日本科学家发现了水可以经过人的意念变成不同的样子。其他科学家也表明，人类的想法可以改变世界，改变许多不可思议的东西。 视频中，多次展现了水的结晶。这些结晶，有的晶莹、美丽，令人惊叹。但是，有些结晶却恰恰相反，可以说那些根本不是结晶。可这些结晶是怎样造成的呢?它们可能是把水放在手机、电脑旁;也可能是让水去听一些流行音乐。这样，水的结晶就会变得很难看。看到这儿，你会想：水的结晶为什么会变成这样呢?视频告诉了我们答案：这都是人类意念控制的。你一定会惊讶：“天呐，世界上还有这种事!不可思议。” 一个人如果思想良好，那么这个人的血液就会比较良好;但一个整天无聊、贪婪、自私自利等等思想不健康的人，总是指责别人的人，他的寿命一定不长。如果这样推理下去的话，世界上有七十多亿人，十亿人思想不好的话，意念之强大是不可想象的。意念，还会导致世界发生灾害，人类如果在这样下去，那我们赖以生存的家园——地球该怎么办? 如今世界纷乱不堪,人们的忧愁、烦恼与日俱增，疾病、

瘟疫、战争天灾人祸越来越频繁，使人类乃至动物植物都感到身心不安，这是为什么?就是这个世界越来越缺乏[爱与感谢]，缺少人与人、人与自然的关怀和爱护;崇尚自我与竞争，为了自身的一点利益而去与人争,与自然争,甚至敢与天地争,结果呢?能得到什么? 但是，只要心中充满爱与感谢，值得我们去爱与感谢的事物就会源源不断地降临，让我们的生活从此充满幸福与健康。如果我们人类发出的只有怨恨、不满或者悲哀的波动，世界又将如何呢?想必，人类从此会越发深陷于仇恨之中，最后堕落到灭亡的地步吧。 你要选择什么样的世界，将拥有什么样的人生，可能全在你的一念之间。 水知道答案观后感2 上一个星期，语文老师组织观看《水知道答案》一片，我霎时明白了许多。 第一眼看到片名时，我的心中充满了许多疑问。水会知道什么答案?水怎么会知道答案呢?它有自己的想法吗?看完短片后，我心中许久的疑问终于解开了，但更多的是深深的震撼!也让我明白：做好事，积功德，我们便会拥有一个美好的人生! 一、水能看 当水看到世界各国“爱和感谢”的话语时，水结晶的形状变得无比美丽，而美丽的水结晶则因为诅咒的话语而丑陋不堪。

开心麻花喜剧《驴得水》观后感1000字

开心麻花喜剧《驴得水》观后感1000字开心麻花喜剧《驴得水》观后感1000字一个民国都市的女子甘心居住乡村，一个风华正茂的女子却保持着单身，令人浮想联翩。在黄土地的小学里，一个弱弱的女子，远离都市的繁华，加入到教育救国的实践中。最后难逃红颜薄命的结局，留下了无尽的凄美。 驴得水中唯一袅娜多姿、楚楚动人的女子(张一曼)，并未介绍到达荒凉地农村小学的故事。晏阳初提出的医治愚贫弱私，就是这些有志青年的梦想。但她那么异于当地农妇的衣着打扮，从来都是一身旗袍裹身，一头长长的绣花，一个大大的微笑，在仅有六个学生的学校无疑显示她那独特的气质。那身旗袍，在庙改造后的小学，在低矮的窑洞里，显得是那么袅娜多姿。她确实是大城市的姑娘，也许因为逃避某些东西才来到这里。或许是逃避失败的爱恋，才来到迥然于过往熟悉的环境，以此过完余生。 正如主题歌唱《我要你》的那样：“我要美丽的衣裳。”一开始假借驴得水名义骗取的钱财，她就买了好多身美丽的衣服。以后几乎每个场景，她都会穿一身美丽的旗袍，乐观地立在人群中。在以吕得水的名义获得大批资助以后，大家买来了留声机。在婉转的音乐下，她首先约刘帅良跳舞，随后又与校长跳起来动人的舞蹈。与男伴的完美配合，一前一退，举手投足间都尽力将舞蹈发挥到极致。可见她的舞蹈功

力深厚，并非一日之功。那舞姿，在流光四溢、昏黄街灯的照耀，慢慢旋转。一身旗袍，演绎着绝妙的舞姿，实现了公主的梦想。 她应该在乱世中也渴望着美好的爱情。毕竟在近乎荒无人烟，甚至驼水都不得采取非常之道的地方，有一个对生活要求极为精致的女子。她每次都把自己自己打扮得极为精致，每次与人交谈似乎会有乐观的笑容。尽管疯掉以后，她还是很乐观地，满田野跑来跑去采摘野花。在教堂的婚礼上，她一开始还是蛮犹豫要不要进去，但是当看到校长女儿穿着美丽的婚纱，她还是手捧着一束灿烂的鲜花出现了。鲜花大大小小，捧在手掌里，好像美丽的少女。满嘴里都是关于美好婚姻的词语，那真的只是一个女子在乱世中渴望天长地久的爱情。 从别人的话，可以窥探张一曼的今生前世。裴魁山在大家动员张一曼向铜匠的媳妇承认勾引铜匠的时候，无疑说明当时张一曼当年境遇很惨。要不是校长收留她，她现在还不知道哪里。甚至在跟教育局的官员协商农村教育家的候选人时，教育部官员说道张一曼的时候说了句：“你的情况我就不说了。”随后大家都保持沉默。甚至裴魁山在漫天的蒜叶中向张一曼告白的时候，裴说了句意味深长的话，那就是“虽然你在别人眼里看起来很放荡，但是我知道其实你很单纯。”别人眼中的她，似乎在诉说这个女人过往的不平凡，

影评写作教案(1)

影视评论写作教程 第一讲独一无二的自我独一无二的影评 自我介绍 1每个人都是一个独一无二的个体，要展示出个性 2前人的形式前人的说法就是要摒弃的 影视评论 1摒弃头脑中首先想到的评论切入点 2前人的切入点前人的影评就是要摒弃的 3创新的角度，创新的论点是高分的前提 4彰显专业性 第二讲影视评论的概述和要求 影视评论是编导人士必备的素质，专业素质的体现，鉴赏影视优劣和学习的要求。 影视评论：影视评论就是电影或电视剧的观看者，在观看完电影电视剧节目以后的所感所想以文字语言、语录等形式表现出来，发表的一种评论看法见解等。相对于专业影视评论人员来说，电影评论也可以写成复杂详细的电影分析。 可能考的板块： 文艺类电影，纪录片和专题片。 考察倾向和形式：国内为主，国外优秀的影片为辅；影视短片和电影片段。 要求： 1考察学生对影视作品的审美能力

2考察学生的分析能力 3理解力和感悟力 影评的成文原则： 赞美、肯定（+不足、遗憾之处） 影视评论的题型举例和命题方式： 方式一：现场播放，看完写作。如上戏的《十分钟年华老去》的片段《lifeline》 方式二：现场播放，看完按规定范畴写作。如浙传的题目，看完影片《海中女神》，从摄影构图，光线，色彩，节奏，影调等方面写不少于800字的评论。 方式三：默评。试卷给予若干电影，选择后按要求写作。 第三讲影视评论写作种类和内容 影评的种类：一般来说，常见的影视作品分析有以下几种，需要注意的是，写哪一部影评，应取决于写作的目的和特定的读者。 （一）介绍式评论 介绍式评论主要是对一部影片的介绍，同时带有一定的评论性，这类评论对于那些没有看过某部影片或者对影片不是很熟悉，希望得到更多了解的人们尤其需要。他着重向人们提供有关影片的基本情况，比如影片的题材、情节、导演与演员的信息等。这类评论一般表现出明显的商业导向，承担吸引人们前来观看影片的任务。所以在一般的考试中，不适合此种评论。 （二）鉴赏式评论 鉴赏式评论也是常见的电影评论的重要文体，或称之为鉴赏式文章，这类评论主要侧重于对影片某各方面或角度的评述，其主要目的在于通过对影片的一定特色的分析，是观者增强对于影片某各方面的感受与了解。鉴赏式评论的服务对象是大众，目的是让更多的人通过阅读文章，获得对影片较深刻的领悟。这类评论一般可以不顾及影片的全貌和整体特点，而只对于影片的某个方面，比如某一段落，某一情节某一人物特点加以评述，可以以一个普通欣赏着的角度，集中通过对于一个点的描述分析，甚至不排斥少许富有感情色彩的表现，从而表达自己的理解和感觉。 （三）理论式评论

水知道答案读后感

水知道答案读后感 导读：读后感水知道答案读后感 【篇一：读"水知道答案"有感】 刚拿到这本书的时候，想"水知道答案"是一本啥书呢？它想表达什么内容呢？大致看了一下里面的图片，感觉有点意思，就断断续续的读了下去，不太懂，我只想浅显的谈一下自己的看法。 我们学过地理的人都知道，地球上陆地占百分之二十九，海洋占百分之七十一；人和动植物一样，水就占了百分比80---90的比例，可见水的能量有多大；水和许多灵长类一样，都是有灵性的，那些水结晶照片，是水听到不同声音时，所表现不同的结晶照片，听到爱的字样时，就是一个完整有序的结晶照片，如果听到浑蛋时，几乎无法形成结晶，不同的语言表达爱的心意时，结晶出的照片也是不一样的，结晶图片的多样化，是不是和我们的世界想似呢，多元化的价值观。爱的心意是一样的结果却不一样。我们人类只是感觉到二维空间，其实宇宙是一个多维的空间，只是我们感觉不到而已。其实我们生活在一个波动的世界，个体在波动，人群在波动，物质在波动。只有波动，我们生活的世界才会精彩，只有波动，我们的思想才会更新，只有波动，我们。

水是生命起源的地方，我们人类因该行动起来，保护好我们赖以生存的地球。水看似没有生命，没有感知，江本胜博士用水结晶的方法，从不同的地方取水，让水感受不同的声音，它就表现不同的结果，你对他善意时，它就是一个完整的结晶图片给你回应，你对他恶意或无规则的声音，它给你的也是浑然一片。当战争在世界的一隅打响时，在世界的另一端从水的结晶也体现了出来，神奇啊，波动的世界，波动的心，让我们这个世界充满爱心，波及万物。 【篇二：《水知道答案》读后感】 水知道答案，用122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案。此书用了一系列有趣的实验向人们展示了水在不同环境下水结晶的不同。启发了人们对很多社会现实思考的新角度。 作为一名教育工作者，我在书中看到了水就如同孩子一样，一样的充满了可塑性，一样的受环境的影响。就如书中的实验，当研究员异想天开地在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。莫扎特与贝多芬交响曲的水结晶研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美

《半个喜剧》观后感影评精选【五篇】

《半个喜剧》观后感影评精选【五篇】 《半个喜剧》这部电影讲述的是三个自由浪漫的年轻人，过着各怀心思的人生，有人急着摆脱单身，有人想在结婚前放荡一番，有人想在大城市站稳脚跟的故事情节，而关于观看《半个喜剧》电影的观后感以及影评，小编准备了以下文章内容，希望对你有所帮助。 《半个喜剧》观后感影评【1】 《半个喜剧》中，孙同所面临的问题其实就是“你妈和你女友同时掉水里，你救谁”，但是更加复杂了，掉进水里的不只是他的母亲和他的女友，还有他的兄弟，还有他的工作、他的户口。 表面上看，只要放弃他的女友，其它的都能保全。 但本质上，这和女友没有太大关系，这其实是一个人被母亲和兄弟所绑架的故事，并且还美其名曰“这是为你好”。 一句“这是为你好”，就把他们的问题转移成你自己的问题了，让你丝毫没感到自己其实被绑架了。 归根结底，是郑多多不希望别人碰莫默。 但是莫默又不是郑多多女友，和郑多多没有任何关系，所以郑多多这个人心理有问题，他得不到莫默，也不想让别人得到莫默。 孙同有什么错呢?他没有任何错，他也是受害者。 归根结底都是郑多多的错，郑多多就是这件事的根源，但他成功把他的问题转移成了孙同的问题。

今天孙同的母亲和兄弟可以因为女友的事绑架他，明天也可以因为其它事绑架他。 只要孙同和郑多多有分歧，郑多多就可以拿工作和户口来威胁他，然后母亲也会逼他主动认输，不要和郑多多争了。 以前孙同不把郑多多出轨的事告诉高璐，是因为郑多多和高璐马上就要结婚了。 那如果以后郑多多结了婚还继续出轨，还叫孙同为他保密呢?孙同是听呢还是不听呢? 如果以后郑多多叫孙同放弃他的音乐梦呢? 郑多多叫他做的所有事，他都要服从吗? 所以到最后孙同发现离开莫默并不能解决问题，离开郑多多才能解决问题。 的确，离开郑多多就意味着工作和户口没了，但也意味着以后再也不会有人拿工作和户口威胁他、逼他放弃他想做的事了。 孙同就是个普通的实习生，领导连他母亲送的礼都不想收。 但只要他有一个有背景的哥们儿，领导就会反过来请他妈吃饭，还要请他吃饭。 当然，拿人手短，吃人嘴短。 没有触犯郑多多的利益的时候，孙同就是他好哥们儿。 要是触犯了郑多多的利益，孙同就只是一条狗。 很多时候我们被逼无奈只能做一条狗。 但做狗做久了，偶尔还是想做一回人。 以前，孙同选择了低头和隐忍，为了工作，为了户口，为了成为北京人。