红色经典歌曲传唱活动方案
红色经典歌曲传唱活动方案
一、指导思想
根据《西充县教育局关于在全县中小学校开展传唱革命历史歌曲的通知》要求，在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，弘扬革命传统，进一步激发青少年爱党、爱国、爱家乡的情怀。在纪念中国共产党成立95周年、中国工农红军胜利80周年及朱德同志诞辰130周年之际，县级有关部门决定在全县中小学中开展“颂党恩，爱祖国，跟党走”传唱革命歌曲的活动。进一步加强和改进中小学校德育工作、全面落实“以人为本，德育为首”办学理念的需要。将红色经典歌曲传唱活动作为学校德育工作和校园文化建设的重要抓手，把教唱、学唱红色经典歌曲列入学校革命传统教育和德育教育的课程内容，使党的优良传统和热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情怀通过歌声代代相传；通过“唱红歌”活动，丰富学校的校园文化艺术活动，组织和引导广大教职员工学唱、传唱红色经典歌曲，形成“学校有活动、班班有歌声、人人唱经典”的良好氛围；通过“唱红歌”活动，引导广大师生共同创建一个良好的校风、教风和学风，共同打造一个适合青少年健康成长的优良环境。
二、领导小组
组长：陈明
副组长：朱江赵山城张仕猛邓东明谢阳明成员：杜朝阳李东赵山城胥树强文中举冯志郭秋芳邓东明罗庆翠
三、活动意义
1、在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，是回顾党的奋斗历程、发扬优良革命传统、加强党史知识学习的需要。在中国革命、建设和改革的各个历程中，伴随着红色经典歌曲的大量涌现和广泛传播，一首首红色经典歌曲见证和记录了中国共产党领导中国人民英勇斗争、顽强拼搏的辉煌诗篇。当今的青少年学生，生长在新的时代，在他们中间传唱红色经典歌曲，唤起他们对中国共产党领导中国人民进行革
命和建设的历史回忆，激励他们发扬优良革命传统，树立立志成才的信心和决心，发奋学习。
2、在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，是建设先进文化、弘扬时代主旋律、净化学生心灵的需要。充分利用红色经典歌曲传唱这一平台，大力建设先进文化、弘扬时代主旋律，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律。大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神；大力倡导一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神；大力倡导一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神；从而激发青年学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。
3、在学生中开展红色经典歌曲传唱活动，是进一步加强和改进中小学校德育工作、全面落实“以人为本，德育为首”办学理念的需要。中小学生是民族的希望，是祖国的未来，加强和改进中小学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是学校教育义不容辞的责任。红色经典歌曲不仅是中国共产党的传家宝、中华民族的传家宝，也是育人的行动指南和道德航标。
三、开展红色经典歌曲传唱活动的形式与要求
1、活动形式
（1）集体传唱。全校学生集中，利用周三下午团、队活动时间，组织学生集体教唱、传唱推荐歌曲，每学期传唱5—10首歌曲。由学校统一组织，班主任跟班参加。
（2）班级练唱。利用“校园飞歌三十分”，以班为单位组织练唱学校集中传唱的歌曲，也可以用分组小合唱、独唱等形式练唱。班主任或科任教师具体组织。
（3）歌咏比赛。利用重大节日，“五一”、“五四”等节日或纪念日，开展主题红色经典歌曲比赛，进行评比奖励。
（4）组建合唱团。以各班传唱骨干为主体，组建红色经典歌曲合唱团，聘请专业人员辅导，制作统一服装和团旗。在各项文艺活动中表演、比赛，或利用双休日、节假日，到旅游景点、社区等开展演唱活动，增强学生的社会实践活动能力和红色经典歌曲的社会感染力。
2、活动要求
曲目除教育局推荐的外，也可自选一些红色经典歌曲。形式必须是人人参与，注重教育效果的渗透性与广泛性。
四、开展红色经典歌曲传唱的保障措施
1、切实加强领导。成立以校长为组长，分管副校长、专业指导老师为副组长，团支书、少先队辅导员及各班班主任为成员的红色经典歌曲传唱活动领导小组，统筹协调、督促指导活动的开展。既要强调传唱活动的组织性，又要增强自觉性，通过长期坚持，使红色经典歌曲传唱变为每个学生的自觉行动。
2、保障活动经费。歌曲唱本的印制、指导老师的补贴、服装的制作、奖品的费用、组织传唱活动的经费等均从公用经费中开支。
3、加强督促检查。开展一次督导检查和评比表彰，其结果纳入教师考核和工作目标责任制结账，要着眼于红色经典歌曲传唱活动的经常化、制度化，建立督促检查与评比激励机制，把传唱活动的开展情况纳入对各班级工作的考核中。
附：革命历史歌曲推荐曲目
1、《中国少年先锋队队歌》
2、《没有共产党就没有新中国》
3、《东方红》
4、《红星颂》
5、《共产儿童团歌》
6、《延安颂》
7、《五月的鲜花》
8、《团结就是力量》
9、《红梅赞》
10、《学习雷锋好榜样》
11、《我爱你，中国》
12、《在希望的田野上》
13、《让我们荡起双桨》
14、《歌唱祖国》
15、《映山红》
16、《南泥湾》
17、《五星红旗》
18、《我爱北京天安门》
19、《唱支山哥给党听》
20、《我爱祖国的蓝天》
21、《工人阶级硬骨头》
22、《保卫黄河》
23、《十送红军》
24、《党啊，亲爱的妈妈》
班级经典诵读活动方案
古城营诵读活动方案 “诵千古美文，做少年君子”，“与圣贤为友，与经典同行”，读经典一部，胜读杂书万本。诵读经典，陶冶性情，积淀底蕴，让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟优秀传统文化经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。培育同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。让同学们感受汉语言的魅力，培养同学们对文学的兴趣爱好，提高学习能力，为终身发展奠定基础。中华文化博大精深，源远流长，从古代的《诗经》到诸子百家的诗文，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感；特结合学校的养成教育和国学教育活动，开展了“经典诵读比赛”活动，努力将国学教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力打造有特质的工小少年。 二、活动主题：诵千古美文，做少年君子 三、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，在班级中精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 四、参赛对象:六（2）班全体学生。 五、具体要求： 1、时间上要有保障 （1）每天晨读10分钟为诵读经典古诗词。 （2）语文课前2-3分钟进行诵读。 （3）午读前20分钟进行诵读。 （4）回家诵读7-8分钟。 2、组织上要有保障
中学经典诵读活动方案
中学经典诵读活动方案 一、指导思想 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,是我们民族生存的根基,也是我们民族精神的纽带。让这些传统美德根植于学生的心灵,对于丰富学校德育内容,加强学生思想道德建设和公民道德建设,培养学生的人文素养,具有重要的现实意义,为此,我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本,也是我校开展民族精神教育活动的主要内容。 二、活动主题 诵读经典诗文,传承华夏文明;营造书香校园,培育时代新 三、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神,从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用。 1、弘扬中华优秀传统文化,教育学生从小热爱祖国传统文化,了解祖国优秀文化,提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典,以经典诗文,陶冶学生高雅情趣,开阔胸襟,帮助学生养成良好的学习、行为习惯,培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。与经典同行,让经典浸润人生。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣,掌握诵读技巧,培养阅读习惯和能力,使学生在诵读中增强语感,感受文言精华,提高学生的语文水平和审美能力,提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围,通过开展经典诵读活动,营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 四、活动原则 1、模糊性原则:直面经典,不求甚解,只求熟读成诵。 2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给 予相应的评价。 4、鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。 五、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中学篇) 及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容,以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 六、诵读活动安排 1、领导小组成员: 组长:牛孝彬 副组长:高庆侠、黄红彩、张冰
高中经典诵读活动方案
高中经典诵读活动方案 正是通过文化经典，民族精神才得以传承和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。 优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。 这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、成立学校经典诵读活动领导小组组长：何飞胜副组长：杨丽华、黄利民成员：廖延安、欧美英、李玉玲、张荣英、张家贵、陈铮、杨剑文、邱煜婷、陈月英、江艳、林华、杨秋娟、兰卫芳、陈海玲三、活动目标通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。 了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。 让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性
情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 四、活动原则1、参与性原则：大众参与，熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 五、诵读内容以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中学篇)及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 如：六、诵读活动基本时间安排保证学生不少于20分钟的诵读时间。 1、早读：利用部分时间诵读经典。 2、语文课前3分钟。 语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，
红色经典歌曲
CD-1 五十年代歌集（上） 01 我的祖国郭兰英 02 英雄赞歌郑莉 03 九九艳阳天张振富/耿莲凤 04 敖包相会胡松华/殷秀梅 05 克拉玛依之歌吕文科 06 远方的客人请你留下来李秀蜀 07 蝴蝶泉边曹燕珍/于连生 08 浏阳河 09 新疆好中国青年艺术团合唱队 10 桂花开放幸福来张权 11 草原晨曲关贵敏 12 牧马人之歌张积民 13 我骑着马儿过草原贾世骏 14 我是一个兵中央乐团合唱队 15 娘子军连歌上海合唱团 16 蝶恋花·答李淑一余红仙 CD-2 五十年代歌集（下） 01 洪湖水浪打浪王玉珍/傅凌 02 一道道水来一道道山歌剧《刘胡兰》选曲 03 弹起我心爱的土琵琶上海乐团合唱队 04 草原上升起不落的太阳吴雁泽 05 草原之歌李双江 06 洞庭鱼米乡何纪光 07 新货郎郭颂 08 采茶舞曲叶彩华 09 三十里铺冯健雪 10 缅桂花开十里香王洁实 11 解放军同志请你停一停 12 请茶歌朱逢博 13 牧歌范竞马 14 听妈妈讲那过去的事情吉庆莲 15 中国人民志愿军战歌中国广播合唱团 16 歌唱祖国音乐舞蹈史诗《东方红》合唱队 01 赞歌胡松华 02 我爱祖国的蓝天佟铁鑫 03 人说山西好风光郭兰英 04 乌苏里船歌郭颂 05 马儿啊，你慢些走马玉涛 06 挑担茶叶上北京何纪光 07 送别孟贵彬 08 唱支山歌给党听才旦卓玛 09 婚誓张振富/耿莲凤 10 情深谊长邓玉华 11 沁园春·春刘秉义 12 毛主席的话儿记在我们的心坎里李双江13 看见你们格外亲马玉涛 14 七律·长征贾世骏/战友合唱团合唱队 15 打靶归来贾世骏 16 社员都是向阳花王昆 17 小燕子王丹凤 CD-2： 01 谁不说俺家乡好彭丽媛 02 逛新城张新民/廖清 03 花儿为什么这样红谢莉斯/王洁实 04 边疆处处赛江南王秀芬 05 珊瑚颂赵云卿 06 草原牧歌王树理/武旭云/舒超 07 共产党来了苦变甜才旦卓玛 08 红梅赞蒋祖缋/空军政治部歌舞剧一 团 09 绣红旗空军政治部歌舞剧一团 10 毛主席派人来李淑君/谢忆生 11 革命熔炉火最红邓玉华 12 毛主席的话儿记心上邓玉华 13 我们走在大路上中国广播艺术团合唱 团 14 翻身农奴把歌唱才旦卓玛 15 摇篮曲徐佳珠 16 走上这高高的兴安岭吕文科 17 学习雷锋好榜样战友文工团 01 我爱五指山，我爱万泉河李双江 02 边疆的泉水清又纯李谷一 03 美丽的草原我的家德德玛 04 打起手鼓唱起歌罗天禅 05 我爱这蓝色的海洋胡宝善 06 祝酒歌李光羲 07 金都玛米亚古都铁道游兵文工团 08 回延安刘秉义 09 橄榄树朱逢博 10 红星照我去战斗李双江 11 北京颂歌李双江 12 太阳最红，毛主席最亲 13 我爱北京天安门北京八校学生演 唱 14 我和班长马国光 15 我们的生活充满阳光 16 军民团结一家亲 17 太阳岛上郑绪岚 18 泉水叮咚响卡小贞 19 吐鲁番的葡萄熟了关牧村 20 再见吧！妈妈李双江 21 月光下的凤尾竹关牧村 22 太湖美程桂兰 23 我爱你，中国叶佩英 24 洁白的羽毛寄深情李谷一 25 阿佤人民唱新歌 26 山丹丹开花红艳艳 27 绒花李谷一 28 老房东查铺马玉涛 29 妹妹找哥泪花流李谷一 30 浪花里飞出欢乐的歌关贵敏 31 假如你要认识我关牧村 32 大海一样的深情 27首革命历史经典歌曲是： 《义勇军进行曲》 《中国人民解放军军歌》 《中国少年先锋队队歌》 《没有共产党就没有新中国》 《东方红》 《工农兵联合起来》 《红星歌》 《共产儿童团歌》 《洪湖水浪打浪》 《毕业歌》 《五月的鲜花》 《延安颂》 《游击队歌》 《保卫黄河》 《在太行山上》 《抗大校歌》 《团结就是力量》 《红梅赞》 《英雄赞歌》 《咱们工人有力量》 《我们走在大路上》 《革命人永远是年轻》 《学习雷锋好榜样》 《我是一个兵》 《让我们荡起双桨》 《听妈妈讲那过去的故事》 《歌唱祖国》 2. 中华人民共和国国歌 3. 东方红 4. 走进新时代 5. 春天的故事 6. 没有共产党就没有新中国 7. 社会主义好 8. 祖国颂 9. 毕业歌 10. 红梅赞 11. 洗衣歌 12. 歌唱祖国 13. 我的祖国 14. 爱我中华
经典诵读比赛活动方案
西海岸新区后立柱小学中华经典诵读比赛活动方案 一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。 二、活动目的： 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、组织领导： 中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真落实，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华经典诵读”活动领导小组： 组长：吕复勇 副组长：管延金潘玉亭 组员：丁一君王瑞秀刘欢张凌雪张欢蔡亚文潘增科马清传刘玉先王莎莎张在春活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格初赛选拔，不得随意指定参加决赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。
四、比赛时间及地点： 预赛时间：2018年4月17日--- 4月21日 地点：后立柱小学学校操场 决赛时间：2018年4月26日--- 4月27日 地点：后立柱小学学校操场 五、参赛对象及内容： 1、对象：全体师生。 2、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。抽选内容均选自本学期校“每周弟子规诵读”的内容。 六、比赛方式： 比赛分自选背诵、抽背两种形式： （1）自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其他艺术表演艺术表演形式。 （2）抽背：在“每周经典诵读”的诵读篇目中，任意抽取内容（自选的内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。 七、比赛程序 1、初赛： 初赛由各年级自行组织进行。各年级要在全组师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行初赛，初赛都采用相同的比赛形式，根据相同的评分标准来评奖。
传唱红色歌曲活动方案
万合永小学开展红歌传唱活动 工作方案 根据市、旗教育局的有关文件精神，为推进我校师生传唱红色歌曲的有序进行，努力营造“唱红色歌曲，抒时代豪情”的浓厚氛围，进一步振奋全体师生精神，结合本校实际，现制定工作方案如下。 一、红色歌曲传唱的意义和作用。 在中国革命建设和改革的各个时期，一首首红色经典歌曲在广大党员干部和人民群众中应运而生，引起共鸣，广为传唱，对于鼓舞士气，激励斗志，前仆后继，英勇奋斗，不断夺取新胜利发挥了重要作用。在新世纪新阶段，回顾和唱响红色歌曲，学校有义不容辞的责任，更应该积极行动起来，在传唱红色歌曲中发挥带头和表率作用。 二、红色歌曲传唱的组织实施。 1、突出传唱主题。要以歌颂中国共产党，歌颂祖国，歌颂人民歌颂改期开放为主题，展示中国共产党的奋斗历程，咏颂我们党领导全国人民在建设中国特色社会主义伟大实践中取得的丰功伟绩，充分体现全校师生的精神风貌。 2、加强组织领导。按照上级有关要求，把开展红色歌曲传唱活动纳入学校重要议事日程，制定工作计划，采取相应措施，推动传唱活动健康有序开展，特成立如下领导小组： 组长：倪宝 副组长：王洪波王喜文丁建国 组员：庄晓英王国香韩景峰甄俊华向再春 3、传唱内容：中小学传唱红色歌曲15首曲子为主。
4、发挥骨干作用。学校充分调动全体学生传唱红色歌曲的热情，积极传唱，主动教唱，还要发现培养和发挥音乐教师在红色歌曲传唱活动中的教唱，领唱作用。 5、丰富活动形式。以音乐课为主阵地，积极开展在各班级教唱红色歌曲活动，确保全体学生都能唱，最后达到都会唱的目的，学校少先队大队利用重要纪念日，广泛传唱红色歌曲。 三、红色歌曲传唱活动的要求。 1、学校要组织全体学生认真学唱红色歌曲，直到会唱为止，组织音乐教师对全校学生教唱红色歌曲，确保每周学唱两首，本学期全部会唱15首红色歌曲。 2、要多层次、多形式地广泛发动全体学生学唱、传唱红色歌曲。拓宽活动的参与面，学生带歌回家，教父母及其他亲人学唱、传唱，增强红色歌曲传唱的群众性。 3、结合时代特征和学校实际，充分运用信息技术。广泛采取师生喜闻乐见的形式开展红色歌曲传唱活动。通过唱响红色歌曲，增进和蔼，陶治情操，激发全校师生工作、学习、生活热情，推动学校素质教育全面健康向前发展。 4、各班级此营造良好的传唱氛围。优秀班干部、三好学生等的评选，也要把能否唱红色歌曲作为评比条件之一。 四、附：万合永小学传唱红色歌曲曲目目录 1、唱得幸福落满坡9、毛主席的话儿记心上 2、天上太阳红彤彤10、我爱北京天安门 3、十送红军11、红梅赞 4、南泥湾12、二月里来 5、北京的金山上13、解放区的天
小学经典诵读比赛活动方案
愚公学校小学部经典诵读比赛方案 一、活动主题： 诵中华经典，做博学少年，建书香校园。 二、活动目的： 通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经典兴趣，提高文化素养。 ！ 三、参赛对象：一至六年级的学生。 四、比赛时间及地点： 时间：2013年10月中旬 地点：小礼堂 五、比赛安排： 1、比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）、中年段组（3，4年级）、高年 段组（5，6年级）。 2、比赛时按照从低年级到高年级，从一班到二班的排序。 《 六、活动准备： 1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本 次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。 2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保 比赛活动的针对性和实效性。 3、各班将自选诵读篇目于下周一上报给王小芳老师。
附: 、 经典诵读活动集体赛细则 一、评委 评委：领导班子及各班数学教师 总分员：王小芳候兰兰 二、评比细则： 1、评分标准 （1）精神面貌好。（3分） 。 （2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分） （3）诵读时间：3分钟内。（2分） （4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分） 2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留 两位小数。 3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依 据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。 4、指导教师奖的评定： ( 本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教 师获得指导教师奖励。
XX经典诵读活动方案(4篇)
XX经典诵读活动方案(4篇) 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品
质。 3、在诵读熟背中增大识量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 四、诵读内容 以国家语言文工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 各年级诵读内容附后。 四、诵读活动基本时间安排
部分革命励志歌曲
保卫黄河 风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮，河西山冈万丈高，河东河北高梁熟了，万山丛中抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪，端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛，保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 游击队歌 我们都是神枪手，每一颗子弹消灭一个敌人，我们都是飞行军，哪怕那山高水又深，在密密的树林里，到处都安排同志们的宿营地，在高高的山岗上，有我们无数的好兄弟，没有吃，没有穿，自有那敌人送上前，没有枪，没有炮，敌人给我们造，我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要抢占去，我们就和他拼到底。 三大纪律八项注意 革命军人个个要牢记，三大纪律八项注意，第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利，第二不拿群众一针线，群众对我拥护又喜欢，第三一切缴获要归公，努力减轻人民的负担。三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了，第一说话态度要和好，尊重群众不要耍骄傲，第二买卖价钱要公平，公买公卖不许逞霸道，第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉，第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫，第五不许打人和骂人，军阀作风坚决克服掉，第六爱护群众的庄稼，行军作战处处注意到，第七不许调戏妇女们，流氓习气坚决要除掉，第八不许虐待俘虏兵，不许打骂不许搜腰包，遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了，革命纪律条条要记清，人民战士处处爱人民，保卫祖国永远向前进，全国人民拥护又欢迎，拥护又欢迎 强军战歌 听吧新征程号角吹响，强军目标召唤在前方，我要强我们就要担当，战旗上写满铁血荣光。将士们听党指挥，能打胜仗作风优良，不惧强敌敢较量，为祖国建设疆场。 团结就是力量 团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强，朝着法西斯蒂开火，让一切不民主的制度死亡，向着太阳，
经典诵读比赛活动方案
淮北市三姓庄小学中华经典诵读比赛活动方案 一、活动主题：诵读中华经典，营造书香校园。 二、活动目的： 通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵 读过程中获得古诗文及近现代经典诗文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜 移默化的影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典的良好习惯，在校内 形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化， 提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。 三、组织领导： 中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。 广大教师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，积极组织，认真落实，确保此 项活动取得良好效果。经研究决定，成立淮北市三姓庄小学“ 中华经典诵读” 活 动领导小组： 组长：李飞龙 副组长：贾敬礼 组员：陈飞孙秀娟石建军王赟 活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格选拔，不得随 意指定参加比赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“ 中华经典 诵读” 活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲 近经典，热爱经典。 四、比赛时间及地点： 时间： 2020 年 12月 25日 地点：幼儿园操场（暂定） 五、参赛对象及内容： 1 、对象：全体学生。 2 、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目及近现代经典诗文、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》、《朱子家训》等。抽选内容均选自本学期 经典诵读读本的内容。 六、比赛方式： 比赛分自选背诵、抽背两种形式： （ 1 ）自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其他艺术表演艺术表演形式。
经典诵读活动方案范例
经典诵读活动方案范例 一、指导思想 经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，经典诵读活动方案。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。 二、活动目标 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。 2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情
趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。 3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 三、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 四、诵读内容 以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。 各年级诵读内容附后。 五、活动方法 1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教
经典诵读活动方案
经典诵读活动方案一一、活动目的1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。二、实施方式结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。三、具体措施学校方面14月初，学校制定"中华经典诵读活动方案",确定活动目标计划，提出活动要求。2广泛宣传，营造书香校园。利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块；学校开设校园经典诗文小广播；开辟"古诗角"、"经典壁"和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句；发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。3开展丰富活动，体验"诵读"乐趣。利用晨读让学生诵读古诗文。利用校本课程开设经典诵读课。开展"经典诵读"为主题内容的班队会。开展"诵读比赛"、"诗文书画比赛"比赛、"古诗文诵读先进班"评比等活动。每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。4积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。5
学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。班级方面1在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。2倡导班级开展"课前一吟"活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展"课前一吟"活动，做到读而常吟之，"学而时习之" 3广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出"诵读大王"、"小诗仙"等。4开设"诗文"园地。每个班级在板报栏里开设一块"诗文"园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。四、诵读内容一年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。二年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。三年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。四年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。五年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部分篇章。六年级语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。五、具体活动安排四月份1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，
各时期红色经典歌曲
一、新民主主义革命时期（1919—1949），红歌吹响了奋勇向前的号角，迸发出人们的革命激情，成为一种犀利的战斗力 从1919年开始，以“五四”新文化运动为起点，中国近现代音乐文化逐渐开始建立和发展。随着一些大、专学校音乐专业的建立，培养了一批具有一定专业水平的音乐人才，他们借鉴古典浪漫主义音乐的表现手法与中国民间音乐素材相结合，创作出反映时代进步精神、追求崇高理想和向往美好生活的优秀歌曲，例如赵元任的《教我如何不想他》，对“五四”时代的青年挣脱封建礼教的束缚、追求个性解放和追求纯真爱情进行了热情歌唱。 同时,随着中国工农运动的兴起，工农革命歌咏活动也逐步在各个地区得到发展。1921年，在“五一”劳动节的庆祝大会上，根据《梅花三弄》曲调填词的《五一纪念歌》，唱出了“世界大同，劳工神圣”口号，表现了中国工人阶级的觉悟。1922年，在安源工人运动中产生了《安源路矿工人俱乐部部歌》、《工农联盟歌》等歌曲，安源工人罢工斗争取得胜利后，安源工人创作了一部长篇叙事歌《劳工记》（又名《罢工歌》），这部有1000多行的说唱性叙事歌谣，描述了安源工人斗争从建立组织、发动群众到取得胜利的全过程，表达了工人阶级的自豪感。此外，产生在京汉铁路工人“二七”大罢工中的革命歌曲《奋斗》、《京汉罢工歌》；产生在长沙泥木工人罢工浪潮中的《赶走赵恒惕》；在“五卅运动”中传唱的《工人歌》、《最后胜利定是我们的》；在省港大罢工中产生的《工农兵得胜利歌》等，都是这一时期在工人运动中起过作用的歌曲，它反映了时代生活中“最尖锐的矛盾，最本质的事物”。 中国共产党建立后不久，广东海陆丰地区的农民运动掀起了高潮。彭湃亲自编写了《五一劳动节》、《田仔骂田公》、《农会歌》等歌曲，教给农民们歌唱，向贫苦农民宣传革命道理。当时，海陆丰农民歌咏活动开展得十分活跃，还产生了《工农听说起》、《“七五”莫忘歌》等许多革命歌曲。广西东兰的农民运动，在韦拔群领导下也得到了蓬勃发展。韦拔群编写了《为人民为革命》、《个个妇女都改装》等革命民歌。农民中还传唱着《列宁岩成立讲习所》、《东兰有个韦拔群》等。此外，在湖南农民运动中产生了《穷人翻身打阳伞》、《十恨心》等农民歌曲。在湖北农民运动中出现了《土劣逃难》、《困龙也有上天机》等。在当时的工农歌咏活动中，国际无产阶级的战歌《国际歌》以及《少年先锋队歌》等在工农群众中也很流传。1926年，中国青年社出版了中国第一本革命歌曲集《革命歌声》，收入《国民革命歌》、《工农兵联合起来》、《农工歌》、《国际歌》、《少年先锋队歌》等15首歌曲。 井冈山革命根据地创立以后，党组织和人民政权十分重视革命文艺的宣传作用，江西成为既是中国革命的摇篮，又是红色歌谣的故乡。1929年12月，毛泽东起草的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》中规定：由“各政治部负责征集并编制表现各种群众情绪的革命歌谣，军政治部编制委员会负督促及调查之责”。决议还提出在红军俱乐部中开展音乐、演剧、打花鼓等文艺活动，鼓励收集民歌填入新词。革命根据地的报刊《红色中华》、《红星报》、《青年实话》经常发表新的歌曲作品。当时，由于没有专业的音乐工作者，所以大部分歌曲仍为旧调填新词，曲调主要来自三个方面：①采用各地民歌小调，如根据江西、福建的山歌、陕北的信天游进行填词。②采用学堂乐歌的曲调。③采用外国革命歌曲曲调，如根据苏联革命歌曲填词的《霹雳拍》、《进行曲》、《上前线去》；根据美国革命歌曲填词的《保卫根据地战斗曲》等。这时期产生的红军歌曲和民歌，从内容上可分为三类：①反映根据地军民战斗生活的歌曲，如江西的《当兵就要当红军》、《映山红》、《保卫根据地战斗曲》、《剿匪歌》、《红军歌》、《反五次“围剿”歌》、《少共国际师》、《上前线去》等，红军长征途中的《吃牛肉歌》、《渡金沙江胜利歌》、《战斗鼓动歌》、《草地牛皮鞋》、《七律·长征》、《会师歌》等，陕北的《打南沟岔》、《到陕北去》、《三大纪律八项注意》等。②表现革命根据地军民关系的歌曲。如江西的《农友歌》、《井冈山来了毛泽东、》《毛委员和我们在一起》、《送郎当红军》、《十送红军》、《炮火声来战号声》、《苏区干部好作风》、《双双草鞋送红军》、，福建的《韭菜开花》、《正月革命》等，四川的《我随红军闹革命》、《盼红军》等，湖北的《要当红军不怕
读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案
读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案 古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，是中华 民族的国学经典，通过一代接一代传递性的诵读，使这些国学经典延绵不绝。以下是分享的读国学诵经典活动方案的相关资料，欢迎阅读! 读国学经典，做道德新人主题班会 古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代 接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。 一、指导思想 以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇 为载体，以诵读经典、 __、交流探讨、实践体验为主要形式，以读 促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。
二、活动目的： 1、让队员了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久 __中华文化在新时期重新发扬光大。 2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。 三、活动内容 以《三字经》《弟子规》《千字文》优秀古诗为主的诵读比赛 四、活动过程： (一)、齐诵《三字经》 男:莺歌燕舞喜盈大地， 女：书香墨香飘满校园。 男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。 合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。 女：请听齐诵《三字经》。 (二)、歌舞《春晓》 男:在中华五千年的浩瀚历史中, 古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。 女:诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。 男：请欣赏歌舞《春晓》 (三)、诗配画《鹅》、《题画》、《小池》、《池上》
最新经典诵读活动计划 方案
陈家小学经典诵读活动计划 一、活动目标： 让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。 二、实施途径 （1）每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。 （2）把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。 （3）充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。 （4）每日早读时间7：50——8：00，进行十分钟的诵读活动。 （5）把经典诵读与写字课结合起来。 （6）把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。
（7）把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。 （8）发放“致家长的一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。 （9）组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。 （10）黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。 （11）小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。 （12）组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。 三、活动形式： （1）诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。 （2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化魅力。
经典诵读活动方案
经典诵读活动方案 一、指导思想 中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富。为了给处在记忆黄金时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，使孩子终生受益，同时为全面落实新《课标》理念，展示我校课改实验的成果，促进学生语文素养的全面提升，结合我校工作计划的安排，将开展小学生经典美文诵读系列活动，意在把学生引入经典美文的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。 二、诵读内容 各年级的诵读内容包含必备部分和选背部分，其中必备部分为《小学生语文读本》中“读读背背”的内容，选背部分由各年级语文教师参照《小学语文课程标准》中的小学必备篇目制定。 三、具体措施： 1、保证诵读时间。充分利用早晨、上课前、下课后等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“诵千古美文，做少年君子”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。各班级在具体开展活动时，可以采用读、背、吟、唱、画、说、写、等形式开展。古诗与练笔相结合，以诗促写。通过自创小诗、改写、扩写、续写、仿写古诗、写“学古诗、背古诗”的感受、诗配画，画填诗、办与古诗词相关的板报、专栏、班刊以及个人小诗集等形式来培养和提高学生的经典美文诵读能力。
2、加强评价机制的激励作用。鼓励各班级自行设计评价记录表，如在班级中设立“诵读星”、“每周最佳”等，结合学校的经典诵读评比过级活动，进一步提高学生的参与热情。学校成立评选及考级小组，分集体和个人两种形式进行。优胜班级颁发经典美文诵读优秀班级，个人颁发经典美文等级证书。 3、利用学校广播站，开展经典美文的诵读展示。可以请学校教师到广播站进行古诗欣赏讲坛，也可以请学生进行古诗诵读展示。 4、选择适当时机，学校将邀请家长、各级领导参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。学校将组织学生开展“诗文诵读节”，将学生的诵读成果予以展示和表彰。 5、积累诵读资料。在诵读过程中，要积累好实验的一系列过程性资料，如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等，以利于进一步开展诵读实验研究。 四、具体安排： 三月份 1、布置经典美文背诵材料，各班级按照各个年级段的要求进行诵读。 2、各个班级制定经典美文诵读计划、布置经典美文诵读角。 四月份
红色歌曲推荐曲目
推荐红色经典歌曲合唱曲目
推荐红色经典歌曲合唱曲目 1.《十送红军》…江西民歌张士燮词朱正本编曲 2.《红星歌》…邬大为、魏宝贵词傅庚辰曲 3.《七律·长征》…毛泽东词彦克、吕远曲 4.《四渡赤水出奇兵》…肖华词晨耕、生茂、唐诃、李遇秋曲 5.《忆秦娥·娄山关》…毛泽东词田丰曲 6.《五月的鲜花》…光未然词阎述诗曲 7.《保卫黄河》…光未然词冼星海曲 8.《在太行山上》…桂涛声词冼星海曲 9.《游击队歌》…贺绿汀词曲 10.《团结就是力量》…牧虹词卢肃曲 11.《没有共产党就没有新中国》…曹火星词曲 12.《七律·人民解放军占领南京》…毛泽东词沈亚威曲 13.《咱们工人有力量》…马可词曲 14.《革命人永远是年轻》…劫夫词劫夫、中艺曲 15.《歌唱祖国》…王莘词曲
16.《草原上升起不落的太阳》…美丽其格词曲 17.《我的祖国》…乔羽词刘炽曲 18.《英雄赞歌》…公木词刘炽曲 19.《快乐的节日》…管桦词李群曲 20.《我们的田野》…管桦词张文纲曲 21.《让我们荡起双桨》…乔羽词刘炽曲 22.《人民军队忠于党》…张永枚词肖民曲 23.《我们走在大路上》…劫夫词曲 24.《唱支山歌给党听》…焦萍词践耳曲 25.《工人阶级硬骨头》…希扬词瞿维曲 26.《我爱北京天安门》…金果临词金月苓曲 27.《祖国颂》…乔羽词刘炽曲 28.《太阳最红毛主席最亲》…付林词王锡仁曲 29.《中国，中国，鲜红的太阳永不落》…任红举、贺东久词朱南溪曲 30.《我爱你，中国》…瞿琮词郑秋枫曲 31.《美丽的草原我的家》…火华词阿拉腾奥勒曲
32.《党啊，亲爱的妈妈》…龚爱书、佘致迪词马殿银、周右曲 33.《中国人民解放军军歌》…公木词郑律成曲 34.《少年先锋队队歌》…周郁辉词寄明曲 35.《光荣啊，中国共青团》…胡宏伟词雷雨声曲 36.《在希望的田野上》…晓光词施光南曲 37.《长江之歌》…胡宏伟填词王世光曲 38.《嘀哩嘀哩》…望安词潘振声曲 39.《少年，少年，祖国的春天》…李幼容词寄明曲 40.《歌声与微笑》…王健词谷建芬曲 41.《祖国，慈祥的母亲》…张鸿西词陆在易曲 42.《共和国之恋》…刘毅然词刘为光曲 43.《今天是你的生日》…韩静霆词谷建芬曲 44.《大中国》…高枫词曲 45.《当兵的人》…王晓岭词臧云飞、刘斌曲 46.《红旗飘飘》…乔方词李杰曲 47.《我和我的祖国》…张藜词秦咏诚曲
年开展中华经典诵读活动方案
2013年开展“中华经典诵读”活动方案 为认真贯彻落实党的xx大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝新中国成立61周年为契机，大力弘扬和培育学生的民族精神，加强优秀文化熏陶，激发学生爱国情感，促进学生全面发展，学校决定开展以“华夏颂鹤乡情”为主题的迎国庆经典诵读系列活动。 一、活动目的 1、传承中华传统美德。通过诵读活动，让传统美德根植于学生的心灵，丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风。 2、夯实学生文化底蕴。利用中学阶段这一人生的黄金时间广泛诵读国学经典，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。 3、创建鹤城和谐家园。通过诵读活动，让学生了解鹤城悠远古朴的民族史，固守边陲的保卫史，可歌可泣的抗争史，开拓创新的奋发史，感受到泱泱华夏的千秋美德，激发学生颂家乡、爱家乡、建家乡的热情。 二、活动对象 全校学生及教师。 三、活动内容 以优秀的古典诗文(如唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映我市改革开放新成就的优秀作品为主，坚持多元融合，以崭新的视角、灵活的手段和方式，展示中华诗文的博大精深和艺术魅力，体现中华民族的内在精神和优秀文化。 1、诵经典。以背诵、诵读为主，鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，鉴赏华夏美文；
2、品古韵。通过赏音乐、展绘画、竟书法、战棋弈等活动品味古诗古韵； 3、传美德。讲故事、课本剧等形式传承中华传统美德； 4、做君子。利用学校的主阵地课堂，渗透中华经典诵读内容，开展主题班会、主题演讲等活动引导学生做谦谦君子。 四、活动安排 l、6月10日一7月14日，组织开展经典诵读系列活动。通过发放《告家长书》等进行宣传动员，在暑假期间开展“诵读经典迎国庆”活动，向学生推荐诵读的经典文章。 2、7月15日～8月31日，学生在家庭中开展诵读活动，并制作手抄报、书写书法作品等。 3、9月1日一10日，学校组织开展汇报活动，并推荐优秀节目或作品上报市教育局参加市汇报晚会节目名单(3--5个)。 4、9月下旬，组织参加全市“华夏颂鹤乡情”迎国庆经典诵读汇报晚会。 五、活动要求 1、充分认识做好这项活动的重要意义和深刻内涵，高度重视，精心策划，认真做好经典诵读活动的组织与汇报工作。 2、充分利用暑假开展丰富多彩、形式多样的诵读活动，不断总结好的做法和经验。 3、推荐参加汇报晚会的内容要注意突出地域特色、民俗特色和历史文化特色。 4、中华经典诵读活动是一项重要的文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。为确保此项活动取得良好效果，政教处要组织成立“齐齐哈尔市第五十一中学校中华经典诵读领导小组”、制定工作方案，明确任务责任，切实将此项活动落到实处。