校园火灾逃生教案5篇

校园火灾逃生教案5篇

校园火灾逃生教案5篇【一】

一、演练目的

为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和对象

10月19日星期六（补上星期三）下午2:00

全体师生。

三、演练组织机构

总指挥:xx

副总指挥:xxx xxx

现场指挥:岑仁科楼梯口协助指挥:伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）z。

xxx（南三楼西楼梯） xx（北一楼西楼梯）。

xx（北三楼西楼梯） xx（南三楼东楼梯）。

xx（北二楼西楼梯） xx（南二楼东楼梯）。

xx（北三楼东楼梯）xx（南二楼西楼梯）。

xx（南一楼西楼梯） xx（南一楼东楼梯）。

xx（北一楼东楼梯） xx（北二楼东楼梯）。

楼梯口协助教师职责:提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。

四、演练原则:安全第一，确保有序；责任明确，

落实细节

五、讲座及演练程序:

14:00开始，进行[火灾紧急疏散演习”。

14:30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。（油盆、灭火器准备:岑仁科负责）。

六、工作小组

1、协助指挥小组:各班班主任和管理教师。

职责:分别到各班级，相互协助。

负责:（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、宣传小组:xx

职责:具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。

3、救护小组:xxx

职责:具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

4、*:戚迪伙

职责:遇到突发事件需撤离时，立即报告总指挥并发出*报。

七、撤离通道安全管理

（1）参加演习的学生在听到疏散广播后，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线迅速撤离；

（2）在撤离过程中，注意根据楼梯口负责老师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

（3）从楼内撤离出的学生以班级为单位，有组织的到指定场地*。在活动结束前，从楼内撤离出的学生不能随意再次进入楼内。

（4）各班管理教师安排:各班班主任及管理教师带本班学生撤离。

各位管理老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

（5）撤离后学生安全管理:由各班主任、管理教师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安全管理；到*地后班主任清点人数并向黄斌校长汇报。

八、活动过程

1、疏散演练:

（1）14:00:总指挥:宣布匡堰中心小学学生紧急疏散演习现在开始。

（2）14:01:*报。

（3）宣传小组xxx）利用广播呼喊:[请注意，学校发生紧急情况。同学们听到*报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任和管理教师带领下按平时做*上下楼路线就近安全撤离。”

（4）紧急疏散:

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、管理老师的带领下，按预定路线（同出*路线）有序疏散，撤离到学校大*场*。

②14:10:各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（校大*场）如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

③14:15:应急疏散现场负责向总指挥汇报疏散情况。

a、各班主任向x校长报告:报告指挥中心，x班级全体师生xx人现已安全脱险，无伤害人员。

b、xx校长向全校宣布:xx镇中心小学安全疏散演练用时xx，全体人员疏散完毕。事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布匡堰镇中心小学学生紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”

2、消防教官向全校师生进行现场火灾扑救实地演练。

3、演练结束后，各班按次序参观消防车和设施。顺序从一（1）班开始。

九、疏散要求与注意事项

1、听到总指挥的宣布后，负责教师提醒学生不出现惊慌与骚乱，听从命令，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、全体工作人员要指导学生正确的逃离火灾现场的方法。自动排成一行，前后轻拽衣角，用手捂住鼻口，低头躬腰，弯腰大步行走，从相应的出口右行撤离严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼。逃生过程中不能冲跑，不抢先、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；防止踩踏事故发送，如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地。

3、演练时各班严格按指定*路线撤离。每班由正、副班主任领队，学生在教室两个门口排成二列纵队后撤离，撤离时要依次快速、安全下楼，不准在楼梯间整队及故意停顿，特别注意楼上班级主动让低层的班级先撤离。*地点为学校大*场。

4、演练结束后，各班要进一步加强消防安全、珍爱生命教育。尤其加强学生科学逃生和使用灭火器的教育（忌平时随意玩耍楼道灭火器）。

校园火灾逃生教案5篇【二】

活动目标

1、了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。

活动重难点

活动重点：了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

活动难点：知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的安全意识。

活动准备

1、山林在燃烧的图片或影

2、引起山林火灾的图片或影

3、山林火灾引起严重后果的图片或影像

活动过程

一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。

1、什么是山林火灾?

2、说说山林在燃烧时的火势情景。

二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的原因以及山林火灾的危害。

1、你知道为什么会发生山林火灾?

2、山林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

1、怎样才不会引起山林火灾?

（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸

钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

（2）不能在山上点火、玩火。

（3）不能在山上把放烟花*仗。

（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

校园火灾逃生教案5篇【三】

【设计意图】。

在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。在本学期我就设计了安全教育活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平

安、健康、快乐的成长。

【活动目标】。

1、了解火灾发生的几种原因，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。

【活动准备】。

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防*声音乐。

【活动重难点】。

了解火灾发生的几种原因，知道几种自救的逃生的方法，学会自我保护。。

【活动过程】。

1、一名教师扮演火大王，引起幼儿参加活动的兴

趣。

（1）火大王：我是火大王，我的本领可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

（2）引导幼儿讨论火灾引起的危害及着火的原因。

原因：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿讨论：出现了火情，我们应该怎么办呢?

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

教师小结：刚才小朋友相处的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定先拨打119*电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们的一样不一样?

提问：他们想出了什么样的方法?哪些方法是我们没有想到的?（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。

教师小结：火情小的时候我们可以采取开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要及时拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会保护自己。

4、怎样避免火灾?

小结：小火容易引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从安全出口逃生，切记不能拥挤。

【活动延伸】。

请幼儿当安全小卫士，向其他人宣传自救灭火的方法。

校园火灾逃生教案5篇【四】

为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。

此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。

刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的’路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。

在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。各班学生都做到了：

1、头脑冷静；

2、心情平静；

3、掌握自救方法。

我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处；并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。

消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。

校园火灾逃生教案5篇【五】

为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高

效、有序地进行，限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，小学开展了本学期第一次消防安全疏散演练活动。

当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结，相关教师沿疏散路线警戒。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥曹--校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。之后，总务处古主任就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并协同社区联防队员示范了灭火器的使用步骤，部分学生和教师还亲手试用灭火器扑灭火苗。

整个演练活动在预计的时间内完成，取得了圆满成功。在活动过程中，全体师生配合默契，疏散时动作迅速，线路清楚，组织有条不紊，各岗位老师认真负责，整个疏散过程自始至终忙而不乱、井然有序。此次演练活动使全校师生更加熟悉了发生事故时学校应急疏散的.程序和线路，增强了师生在突发事件中的自救互救意识，提高了学校的安全管理水平。

学生防火安全教育教案7篇

学生防火安全教育教案7篇 通过不断创新，老师们写教案时一定有着完整的思路，写教案一定要从实际需要出发才能提高自己的能力，下面是作者为您分享的学生防火安全教育教案7篇，感谢您的参阅。 学生防火安全教育教案篇1 活动目标： 1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。二、活动过程： (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：(1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发

火灾安全自救教案火灾自救安全教案

火灾安全自救教案火灾自救安全教案 火灾安全自救教案的设计帮助学生树立初步的校园安全和校外安全意识,发展学生的自护、自救能力。下面是店铺整理的火灾安全自救教案，欢迎阅读。 篇1：火灾安全自救教案 教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。教学重点： 学会火灾自救 教学难点： 掌握火灾中各种逃生自救的办法 教具准备：多媒体课件 道德情感与价值观： 增强安全意识，提高防火自救能力 教学过程: 一、1.火魔无情，当你被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防员救助的时间里，如果你能够利用地形和身边的物体采取积极有效的自救措施，就可以让自己命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。 火场逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平时对消防常识的学习、掌握和储备，危难关头才能应对自如，从容逃离险境。 2、知道火灾中的其他应急方法 ◎火灾发生时有烟出现，如火仍小，则尽力扑灭 ◎ 用毛毯或厚窗帘盖住火苗，隔绝其氧气供应，或者用沙土、水或灭火器。 ◎灭火器的使用 ◎区分造成火灾的原因(如用电造成火灾)

◎疏散撤离 ◎等待救助 ◎向下滑落(包括从高处滑落) ◎落到斜坡 ◎脱离火灾 三、火灾脱险，记住要点。 1、沉着冷静： 根据火势实情选择最佳的自救方案，千成不要慌乱。 2、防烟堵火： 当火势尚未蔓延到房间内时，紧闭门窗、堵塞孔隙，防止烟火窜入。若发现门、墙发热，说明大火逼近，这时千万不要开窗、开门，可以用浸湿的棉被等堵封，并不断浇水，同时用折成8层的湿毛巾捂住嘴、鼻，一时找不到湿毛巾可以用其他棉织物替代. 3、设法脱离险境： 首先是正常楼梯下楼，如果没有起火，或火势不大，可以裹上一件雨衣(尼龙、塑料禁用)、用水浸湿的毯子、棉 第2 / 4页 被包裹全身后，快速从楼梯冲下去。如果楼梯脱险已不可能，可利用墙外排水管下滑;或用绳子，顺绳而下，二楼、三楼可将棉被、席梦思垫等扔到窗外，然后跳在这些垫子上。跳时，可先爬到窗外，双手拉住窗台，再跳，这样可减少一人加一手臂高度，还可保持头朝上体位，减少内脏特别头颅损伤。 4、显示求救信号： 发生火灾，呼叫往往不易被发现，可以用竹竿撑起鲜明衣物，不断摇晃，红色最好，黄色、白色也可以，或打手电或不断向窗外掷不易伤人的衣服等软物品，或敲击面盆、锅、碗等。 5、勿因财物而贻误逃生良机，一旦发生火灾，则应因火制宜，在可能情况下，顾及财物，但危急火势下，切不可舍命救物。 四、课堂小结，综合评价。 1.学生谈课堂学习的收获与体验。

校园火灾逃生教案5篇

校园火灾逃生教案5篇 校园火灾逃生教案5篇【一】 一、演练目的 为了进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速地引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、处变不惊、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间和对象 10月19日星期六（补上星期三）下午2:00 全体师生。 三、演练组织机构 总指挥:xx

副总指挥:xxx xxx 现场指挥:岑仁科楼梯口协助指挥:伍孟菊（负责南教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）戚迪伙（负责北教学楼学生撤离，一楼通道交叉口）z。 xxx（南三楼西楼梯） xx（北一楼西楼梯）。 xx（北三楼西楼梯） xx（南三楼东楼梯）。 xx（北二楼西楼梯） xx（南二楼东楼梯）。 xx（北三楼东楼梯）xx（南二楼西楼梯）。 xx（南一楼西楼梯） xx（南一楼东楼梯）。 xx（北一楼东楼梯） xx（北二楼东楼梯）。 楼梯口协助教师职责:提前明确负责的区域有几个班级通过；实时掌控学生疏散情况，避免发生学生踩踏事件；要待学生全部通过后才能撤离。 四、演练原则:安全第一，确保有序；责任明确，

落实细节 五、讲座及演练程序: 14:00开始，进行[火灾紧急疏散演习”。 14:30灭火扑救知识讲解（伍峰益负责）。（油盆、灭火器准备:岑仁科负责）。 六、工作小组 1、协助指挥小组:各班班主任和管理教师。 职责:分别到各班级，相互协助。 负责:（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤出；（3）到达安全场地后清点学生人数。 2、宣传小组:xx 职责:具体负责应急人员撤离现的宣传教育、宣传报道等。 3、救护小组:xxx

火灾逃生大班安全教案范文通用5篇

火灾逃生大班安全教案范文通用5篇 第1篇：火灾逃生大班安全教案 本学期接手一个新班，可以说这个班级的学生真的是让我欢喜让我忧。学生聪明活泼但又惰性涣散，有昂扬的斗争但心不齐，乐于参与课堂但又杂乱无章；针对本班课堂纪律较乱、爱讲话、行为随意性大、卫生习惯不好的特点，本学期，在班主任工作方面本人主要做了如下几方面的工作。 一、强化日常行为规范教育。 小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重抓学生日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。 1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。 本班学生课堂上的一个突出特点是：爱说，话匣子一打开便关不住，没有养成倾听别人发言的习惯；小动作多：玩笔盒、玩小东西、把手指放进嘴巴。经过一学期的训练，手进嘴巴、玩小东西的不良习惯已好转许多，现在学生在课堂上增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。 二、把精力重点放在关心中差生身上。

所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待、甚至歧视。这样教育的结果是差生更差。因此，在班主任工作中，我把比较多的精力放在中差生身上，尤其是差生身上。 工作中，我首先寻找一下中差生的原因，普遍是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格。为此，除学习上给予他们一定的要求外，我主要在情感上对他们进行比其他同学多的关怀。如本班的c君，父亲平时也不太关心，老师一有情况反映，他父亲便进行棍棒教育，在此情况下，我与其他科任教师进行沟通，他有学习或纪律问题，尽量老师进行解决，以避免让他遭受棍棒教育。针对他的特殊情况，我常抽空与他聊家常，看得出，他对老师的戒备心理已经消除，在老师面前终于露出难得的笑容，以往常常不交作业的他，基本上能按时交作业了。Y君，这个扔垃圾大王，在他的座位下，书桌柜中，随时能见到他制造的垃圾。因为这个缺点，蛮聪明的他在同学心目中非常不受欢迎。因此，我从纠正他的这一缺点入手，经常提醒他，只要他有一点进步，我便在班上进行公开表扬，同时，把他的进步打电话告诉他妈妈，当他妈妈听到我对他的表扬时，非常高兴。慢慢地，他随手乱扔垃圾的习惯变了。他们不但纪律好转，集体观念增强，而且成绩也有了明显进步。 虽然班工作取得了一定的'效果，但现状还是不够令人满意，尤其是课堂纪律、出操远没有达到我心目中的预期效果。因此，在今后的班工作中，本人会继续：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 第2篇：火灾逃生大班安全教案

学校消防安全主题教育教案10篇

学校消防安全主题教育教案10篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤。下面给大家带来学校消防安全主题教育教案10篇，希望能帮助到大家! 学校消防安全主题教育教案1 一、教学目标 二、教学用具： 多媒体课件 三、教学用时： 3课时 四、教学过程： 第一课时 (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片， 师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的? (4)其它… 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 (二)认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火(制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄) (三)学会背诵《儿童防火歌》 儿童防火歌 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。 (四)进行消防安全知识问答竞赛 三、教学小结：低年级背诵儿歌 四、作业：准备制作防毒面具的材料。 第二课时

大班火灾逃生教案5篇

大班火灾逃生教案5篇 大班火灾逃生教案篇1 一、活动目标 1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。 2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。 二、活动准备 1、火灾相关视频一个。 2、逃生方法解析图片若干张。 三、活动过程 1、开始部分1）引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友还记得这个新闻？我们一起来看看一看。” 2、基本部分1）播放火灾视频。提问 1：“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火）提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃出来？”（冷静处理）2）展示逃生方法解析图片（PPT

形式）“老师的一些朋友也知道火灾逃生的办法，我们来看看他们的办法和小朋友的一不一样。”提问 1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊慌的人，泼水等）提问 2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火）提问 3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台）提问 5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电） 3、结束部分1）防火措施讨论提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的办法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧室电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或

校园消防安全教育教案范文7篇

校园消防安全教育教案范文7篇 校园消防安全教育教案范文篇1 活动目标： 1.通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重点： 让幼儿了解一定的消防安全知识并大胆讲述自己的想法 活动难点： 通过游戏使幼儿掌握消防安全的自救能力 活动准备： 1.收集火灾的案例及录像。 2.有消防车声音的录音带。 活动过程： 一、导入部分 1.播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？ 2.老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。 二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生

出示图片 1.（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？ 2.（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？ 3.教师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。 三、幼儿自救的方法： 1.小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等） 2.刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话） 3.教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 四、活动延伸 师：小朋友们，户外游戏时我们一起进行角色扮演游戏《消防员叔叔》好吗？ 校园消防安全教育教案范文篇2 活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。 活动准备： 1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。 2、幼儿排成四路纵队。 3、课前已看过火警演习的录像。 4、自制玩具：红绿灯各一盏。 活动过程： 准备活动——红绿灯 今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗？ （1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。 （2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。 游戏活动——我是小小消防员。 玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

消防逃生安全教育主题班会教案7篇

消防逃生安全教育主题班会教案7篇 消防逃生安全教育主题班会教案篇1 教学目标： 1学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。 2了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。 3了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。 4学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。 5培养学生自我生存能力使学生安全。健康地成长。 教学过程： 一燃烧的概念： 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰发光和发烟的现象。 二燃烧的三要素 1可燃物2助燃物3着火源 三防火的基本措施 1控制可燃物2隔绝助燃物3消除着火源4防止火势蔓延 四灭火的基本方法 1冷却法2窒息法3隔离法4化学抑制法 （一）常见的火灾原因： 1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2厨房用火不慎及易燃物（油煤气等）过多 3电器使用不当 4酒精炉使用不当 （二）宿舍常见的火灾原因： 1乱接电源； 2乱扔烟头； 3躺在床上吸烟；

4在蚊帐内点蜡烛看书 5焚烧杂物； 6存放易燃易爆物品； 7使用电炉等电热设备； 8擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具； 9人走灯不关。 10台灯靠近枕头和被褥。 五灭火器的使用方法 1左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2奔赴火灾现场； 3拔掉安全销； 4左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 六灭火时应注意以下几点 1正确判断风向站在顺风位置喷射 2如果火势较大，应组织多人扑救 3火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开七消防方针： 预防为主，防消结合 八扑救火灾的一般原则： 1报警早损失少 2边报警边扑救 3先控制后救火 4先救人后救物 5防中毒防窒息 6听指挥莫惊慌 消防逃生安全教育主题班会教案篇2 活动目标： 1知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

校园消防安全教育教案(精选7篇)

校园消防安全教育教案(精选7篇) 校园消防安全教育教案精选篇1 活动目的： 1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。 2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动准备： 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片一张。 活动过程： 一、认识消防队员。 1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。 2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

二、借助图片，认识消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样？ 2.消防车为什么漆成红色？ 3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。 校园消防安全教育教案精选篇2 教学目的： 1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 3、胆说出自己的理解。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 教学准备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解 教学过程： 一、出示火字的字图卡，请幼儿观察 1、提问：这是什么字?"火"

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿讨论并出示图片： (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 ⑦若逃生线路被火，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救游戏：

学生消防安全主题班会教案5篇

学生消防安全主题班会教案5篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份教案，那关于主题班会的教案大家知道怎么去制定吗下面小编给大家整理了学生消防安全主题班会教案，希望大家喜欢！ 学生消防安全主题班会教案1 教学目标： 1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。 2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。 3、学会辨析生活中消防安全行为正误。 教学重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。 教学难点：掌握灭火方法。 教学方法：导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。 (一)认识各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。这是什么 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。 (二)了解各类消防安全标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志说说你认识什么标志这个标志的图形怎样，有什么含义(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物) 三、紧急情况下的逃生策略 水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。 (2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。 (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” (1)选择逃生通道自“救” (2)结绳下滑“自救” (3)向外界求“就” 3、“三不” (1)“不”乘坐电梯 (2)“不”轻易跳楼 (3)“不”贪恋财物 四、总结

小学安全教育教案校园火灾逃生

小学安全教育教案校园火灾逃生小学安全教育教案：校园火灾逃生 第一部分：引言 近年来，校园火灾事件频发，为了保障小学生的人身安全，提高他们的自救能力，加强小学安全教育的力度变得尤为重要。本教案旨在设计一套校园火灾逃生的教育方案，帮助小学生养成正确的逃生意识和行为习惯，以应对突发火灾事故。 第二部分：课程目标 1. 了解火灾的危害性以及日常生活中预防火灾的基本知识； 2. 学习校园火灾的逃生技巧和应对火灾的正确方式； 3. 培养小学生面对紧急情况时冷静思考、自主判断和迅速行动的能力； 4. 加强小学生的安全意识和责任感，促进校园的安全环境。 第三部分：教学内容 一、预备知识（10分钟） 1. 引导学生回顾和总结日常生活中的火灾预防知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等； 2. 讲解火灾的危害性，引导学生认识火灾的破坏力和传播速度。 二、校园火灾逃生原则（15分钟）

1. 介绍校园火灾逃生的原则：保持冷静、快速逃生、避免躁动、服从指挥； 2. 解释火灾发生时逃生的重要性，强调避免逆行、防止拥挤。 三、火灾逃生训练（30分钟） 1. 模拟火灾逃生情景，配合学校的安全疏散演练，指导学生正确有序地疏散； 2. 组织学生进行实地观察，检查校园内安全出口、疏散通道的标识和状态。 四、应对火灾的自救技巧（40分钟） 1. 教授逃生时身体低姿势的正确操作方法，如匍匐前进、避免吸入浓烟等； 2. 演示如何正确使用灭火器进行初期火灾扑救； 3. 讲解逃生时疏散距离的选择，如窗户、楼梯等。 五、案例分析和小结（20分钟） 1. 分析校园火灾事故的原因和教训，引导学生深入思考和总结； 2. 强调学习火灾逃生的重要性，鼓励学生将所学知识告诉家人和朋友。 第四部分：教学方法

校园消防安全教育教案（通用6篇）

校园消防安全教育教案（通用6篇） 校园消防安全教育教案（通用6篇） 作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的校园消防安全教育教案（通用6篇），欢迎大家分享。 校园消防安全教育教案1 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 二、教学内容 （一）学习自救知识，几种逃生方法： 1、关门求生。 2、测试门的温度。 3、从窗户逃生。 4、高层建筑火灾逃生。 5、公共场所火灾逃生。 6、安全出口逃生 （二）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图。 b)制作逃生路标。 （四）深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。 第三诀：通道出口，畅通无阻。 第四诀：扑灭小火，惠及他人。 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。 第六诀：不入险地，不恋财物。 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。 第八诀：善用通道，莫入电梯。 第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 第十诀：避难场所，固守待援。 第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 三、作业： 制作一期防火自救的墙报。 校园消防安全教育教案2 一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。 3、4台小灭火器。

2022认识火灾学会逃生教案五篇(完整)

2022认识火灾学会逃生教案五篇（完整）2022认识火灾学会逃生教案五篇（完整） 认识火灾学会逃生教案篇一 一、教学目标： 1、了解消防安全常识，火灾扑救常识。 2、掌握灭火方法，自救与逃生的方法。 3、重视安全，珍惜身命 二、教学重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法 三、教学难点： 掌握灭火方法，灭火器的使用演示。 四、教学对象： 全体班主任 五、教学方法： 自主参与实践合作探究式。

六、教学过程： 火灾安全教育 （一）导入课程 （1）2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。 （2）展示“火灾案例”，以增强火灾预防意识，安全意识 （二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？ （2）发生火灾时应如何报警？ （3）火灾扑救有哪些方法？ （4）人身着火时如何自救？

（三）总结并引出火灾的预防知识1．家庭防火 （1）安全使用液化石油气 （2）安全用电及家电器 （3）安全使用炉火 2．学校防火 （1）禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。 （2）要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材。在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。 3、山林防火 （1）要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会 （2）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 （五）火灾初发时应急措施 1．报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。说明报警人的姓名，电话号码

安全教育《火灾逃生》教案(5篇)

安全教育《火灾逃生》教案（5篇） 安全教育《火灾逃生》教案篇1 【班会目的】 1了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3学生利用各种方法查阅搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力获取新知识能力交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。 【班会准备】 1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。 3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。一谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 (打一自然现象) 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火) 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。班会内容： 一生活中的防火 家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4)使用中发现电器有冒烟冒火花发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电

的电器分开，不要用手直接救人。 6)不要用老化的电源。 2. 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2)使用燃气器具(如煤气炉燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3 校园防火安全 1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火放炮。 2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。 3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。 二防火技能 1火警电话“119”拨通后，要沉着准确地说出灭火单位或所在地点名称火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 2燃气罐着火，要用浸湿的被褥衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。 3家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。 三灭火器使用方法 1干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 21211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。 3二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

火灾逃生教案5篇

火灾逃生教案5篇 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay! 火灾逃生教案5篇 我们写好教案之后，在上课过程中也是会提高自信的，教案在书写的过程中，我们务必要注意逻辑思路清晰，本店铺今天就为您带来了火灾逃生教案5篇，相信一定会对你有所帮助。 火灾逃生教案篇1 活动目标：

火灾逃生安全教育教案

火灾逃生安全教育教案 火灾逃生安全教育教案1 教学要求： 1、知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。学会在火灾中保护自己和寻求帮助。 2、进行火灾逃生演练，熟悉教室火灾逃生路线。 教学重点： 知道在火灾中保护自己的自救和逃生的方法、技能。 教学过程： 一、导入新课，感受火灾的无情。(4分钟) 黑板上，老师写了一个什么字？大家都很熟悉它。火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。同学们，在你的记忆中，周围有火灾发生吗？火灾后你看到了什么？不知同学们是否记得几年前我们璧山曾发生一起特大火灾？的森林大火。8月11日，天气特别炎热，室内温度超过40摄氏度。我们璧山县华龙村虎峰山突发大火，火随风势迅速蔓延，引燃整个山林，在华龙村、璧泉村、水天池形成了一条约5公里长的火带，受灾林地超过亩。请看这次火灾中的相关图片。 1.谈一谈：看着这一组图片，大家对火灾又有什么新的认识呢？（是啊，无情的火灾，它简直就是一个十恶不赦的魔鬼，它不仅吞噬者人民的财产，还直接或间接危害人的生命。据统计，全世界每天发生火灾一万多起，造成数百人死亡。

我们中国的形势也不容乐观，以上半年为例，请看下列一组数字。（出示火灾调查表）一个个数字触目惊心。也许，大家都不曾想到仅半年时间，我们中国发生的火灾次数有如此之多，伤亡有如此之重，经济损失有如此之大，但它毕竟是一个不怔的事实。严峻的现实证明，火灾是当今世界上多发性灾害中发生频率较高的一种灾害，也是时空跨度最大的一种灾害。 3、师：火灾无情，生命可贵，那么当火灾发生时我们应该怎样有效地保护自己呢？今天我们就来学习（板书：火灾逃生） 二、火灾逃生知识抢答。（10分钟） 1、师：这学期，我们璧山实验小学进行了火灾疏散演练，你们的老师一定给你们讲解不少相关知识。课前，老师也请同学们收集了火灾逃生的资料。收获特别大吧？现在就是同学们大显身手的时候到了，咱们来个火灾逃生知识抢答大赛怎么 样？有没有兴趣？好，为了便于比赛，老师将全班同学分为红队和黄队，没意见吧？谁来当队长？来个口号，鼓舞一下士气。（请其他同学响应）既然是比赛当然有比赛规则：只有老师念完题喊“开始”才能举手，否则视为本队弃权，答题的机会就自动留给对方。在都不犯规的情况下谁先举手谁答题，每题只有一次答题机会，答对加获得一面红旗，答错扣掉一面红旗。 (点评：队的孩子很棒，以比获胜，祝贺你们！队的孩子也不错，或许是你们举手的动作慢了些，丧失了答题的机会，不要难过，输赢并不是最重要的，重要的是大家从比赛中获得了知识，所以叶老师为所有的孩子感到高兴。 三、学习如何正确拨打火警电话？(6分钟) 1.发生火灾时，我们小孩子能直接参与救火吗？（一般情况下是不能的，因为我们年龄小，还不具备这样的能力）但我们也决不能袖手旁观，请看书80页，家住城关镇幸福路88号三楼的东东家着火了，浓烟滚滚，火苗已窜出窗外，情况十分危急。看，这个孩子是怎么做的？对，她在第一时间拨打了报警电话119。

小学消防安全教育教案5篇

小学消防安全教育教案5篇 小学消防安全教育教案1 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、培养学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力，培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、课前准备： 1、教师准备火灾现场图片。 2、学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料。 三、教学时间： 一课时 四、教学过程 （一）激趣导入 发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后开始播放课件。

1、课件展示各种火灾现场图片，学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么?有什么感受? 2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。如果对火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。 （二）讲授新课 预防火灾应该注意什么? 预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： 1、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。 2、不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还容易诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。 在家中如何注意防火?

火灾安全教育教案6篇

火灾安全教育教案6篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

应急逃生安全教育教案（精选9篇）

应急逃生安全教育教案（精选9篇） 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的应急逃生安全教育教案（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 应急逃生安全教育教案1 活动设计背景 幼儿的安全问题始终放在幼儿园工作的首位，让孩子学会保护自己，是我们教育工作的重点之一。火灾是我们的生活中经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。让幼儿在火灾事故中学会自救、保护自己显得尤为重要。因此，我根据我班幼儿的特点设计了《遇到火灾我不怕》这一活动，目的在于让幼儿知道在平时生活中不能随便玩火，提高幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及火场逃生的基本方法和技能。 活动目标 1、了解火灾发生的几种常见原因，懂得如何防范。 2、学会报警的办法，初步掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护的能力。 3、培养幼儿遇事不慌的心理品质。 教学重点、难点 活动重点：正确拨打119火警电话以及火场自救逃生。 活动难点：如何防范火灾。 活动准备： 1、火灾现场的录像； 2、小猴的图片一张，故事《着火了》； 3、电话、湿毛巾等； 4、画有不安全用火、玩火内容的图片； 5、里面装有打火机、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一个。 活动过程

一、导入课题 1、以小猴引入课题，讲述故事《着火了》 2、讨论：小猴做了什么事引起了火灾？森林着火后，给谁带来了灾难？ 3、教师小结：小猴的故事告诉我们，一定不要随便玩火，不然发生火灾会给我们带来很大的灾难。 二、了解火灾发生的原因以及火灾带来的灾难。 1、观看火灾现场的录像，提问：“你看到了什么？”（请个别幼儿回答） 2、教师小结：大火会烧毁房屋、物品，烧毁森林，烧伤人甚至烧死人，还有大火燃烧物品时会散发出有毒的气味，污染环境空气等，火灾给人们带来的灾难是非常可怕的。 三、了解预防火灾的办法。 1、教师：我们已经知道火灾会给人带来可怕的灾难，那么，我们平时怎样预防火灾呢？（幼儿讨论后教师小结，并把画有下列内容的图片出示在黑板上） （1）不能随便玩打火机； （2）点燃的蜡烛、蚊香不能放在容易着火的物品旁边； （3）不能随便燃放烟花爆竹； （4）不能乱扔没有熄灭的香烟头。 2、出示摸箱，请幼儿上来摸出里面的东西，并说说它会不会引起火灾。 3、小结：小朋友，只要我们大家不随便玩火，安全用火，就能预防火灾的发生。 四、了解火灾发生时的几种自救方法和技能 1、如果小朋友碰到火灾了，你会怎么做？ 2、如果要打火警电话119，应该怎么说？ 3、模拟打火警电话，引导幼儿要说清地址，着火原因等。 4、小结：我们拨打火警电话的时候一定要讲清楚火灾发生的地方，是什么东西着火了，这样可以让消防员叔叔很快的赶到火灾现场