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把我的幸福告诉你_初中作文

把我的幸福告诉你

本文是关于初中作文的把我的幸福告诉你，感谢您的阅读！

把我的幸福告诉你

亲爱的小伙伴：

你们好！

花儿在碧绿的草地上鲜艳地绽放，我感受到，花儿的幸福是拥有旺盛的生命；鸟儿在茂密的森林中婉转地歌唱，我聆听到，鸟儿的幸福是奏起美妙的音符；云儿在蔚蓝的天空中悠闲地漂浮，我领悟到，云儿的幸福是享受无虑的自由。

亲爱的小伙伴们，你们知道我的幸福是什么吗？

“幸福是什么？”从我蹒跚学步时，我就开始问爸爸。爸爸轻轻地抚摸我的后脑勺，说：“幸福，就是让你健康茁壮地成长。”哦，原来，幸福是这么简单。

时光静悄悄地逝去，我不断地问爸爸，妈妈，老师，同学，“幸福是什么？”无数次的询问着，探求着。回忆匆匆流去的时光，我发现，幸福如空气，它们时刻在我的身边围绕。

我发现幸福常融入透彻的雨点中，每当雨点愈加猛烈，则幸福便愈加温暖。“嗒，嗒，嗒”雨点打在我厚实的雨衣上。我背着书包，坐在爸爸身后，望着来来往往的车辆，心急如焚。雨哗啦啦地下着，寒风阵阵袭来，雨点打在我的面颊，瞬间，雨水模糊了我的视线，我拭去眼角的雨水，却看见湿透的裤子包裹着爸爸患有关节炎的肿大的膝盖，爸爸气喘吁吁地蹬着电动车，超越了一个个爬坡的同学。我抬起头，透过塑料雨衣，我看见了父亲黑发中稀疏的银发，我靠近父亲宽阔的背膀中隆起的骨头，泪水忽然像倔强的小螃蟹，爬满了我的脸。幸福的暖流涌进我的心房，它仿佛在说：“坐着吧，你爸能行！”

我发现幸福常伴着飘舞的粉笔灰，每当粉笔灰愈加纷扬，则幸福便愈加清晰。临近期中考，地理老师在黑板上抄着密密麻麻的复习提纲，纷纷扬扬的粉笔灰如雪花般顽皮地飘洒在老师的头发上，豆大的汗珠也凑热闹似的从他那微白的两鬓中流出。地理老师伸手一抹，那粉笔灰如流星般“移居”到额头，划下了一条清晰的白痕。前桌的同学扑哧一笑，说：“老师，您的额头上有粉笔灰。”“哦，谢谢”地理老师用手擦去，微笑过后，又在她那片“田园”上辛勤地工作着。此时，幸福无形地伴着粉笔灰飘落，它在黑板上留下了清晰的字迹。

我发现幸福常在加油的声音中传播，每当声音愈加响亮，则幸福便充满了一种不以言表力量。400米的塑胶跑道，我们班的4位体育健儿同其他班级一样，站在了决赛的起跑线上。一切霎时在空气中凝固，随着枪声一响，全场沸腾了起来。“加油！加油！”我们10班也不甘示弱，“10班必胜！10班必胜！”一种冲劲在我班运动员身上喷涌而出，健儿们奋力拼搏，拉拉队员们心情澎湃，加油声愈来愈响亮，我们的势头盖过了其他班级，齐心协力，化作团结的力量，在冲破终点线的一刻，我们胜利了！集体的力量化作了团结，而团结的力量在同学们心中酝酿成幸福。

我又一次问爸爸：“幸福是什么？”爸爸简单地回答我：“幸福，是美好的。”

亲爱的小伙伴们，幸福，它围绕在我们的身边，它如空气，化作了亲人的关爱，老师的敬业与同学们的团结。在那美好的人间，还存在着更多的幸福，它在那海的彼岸，等着我们去寻找，去追求。

此致

敬礼！

你们的伙伴：李和

2009年5月15日

指导老师：陈伟

心理描写的作文

心理描写的作文一、技法我们同学往往是怎么写作文的呢？ “语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。” 虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心理描写呢？（一）内心独白。内心独白，就是自己对自己讲的无声的话。人在不同的心理状态下会对自己讲不同的话，这不同的话就能反映人物不同的心理状态。把特定状态下自己对自己讲的话详尽地描写下来就能生动地表现出人物的心理。——注意在内心独白之前应加上“想”、“心说”等提示语。【例如】要描写上文中那位同学的紧张心理就可以这样写：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！” 【再如】：老师开始发试卷了，我的心脏已经跳到嗓子眼了。我忐忑不安：怎么办？怎么办？我下我完了，肯定考砸了，老师会怎么骂我，妈妈会怎么唠叨?还有爸爸，对了爸爸出差了，但妈妈会不会……天呐，我不敢再往下想了。试卷不知什么时候到了我的手上，我闭上眼睛，颤巍巍地拿着试卷让同桌读给我听，“84分！”我一下子瘫倒在座位上。（二）用梦幻，巧妙地发出心灵的呼唤。幻境是反映人物心理的一种特殊而又新颖的表现方式。它常常是一种尚未有过，却可能出现的生活现象的形象表现。还是以上面那位同学的“紧张”为例。人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。——在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：“似乎看见”“仿佛听到”等。【例如】：我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。（三）用神态、语言、动作反映内心的变化。一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。【例如】：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。【再如】：老师开始发卷了，当我拿到试卷时，我双手挡住分数不敢看，我缓缓睁开双眼，左手慢慢移开，看到一个“1”，我心想：不会吧？才是十几分啊，我完蛋了。右手往右边移了移,一个“0”出现了，我心想：才10分，这回我是真的完蛋了。我绝望的拿开右手，又是一个“0”，我揉了揉眼睛，卷子上写了三个鲜艳的红字，“哇，一百分！”我兴奋极了，但细细回过头想想:我昨天没有复习呀，怎么肯能考到100的？难道不是我的吗？我定睛一看，果然不是我的，就在这时，我的同桌扔了一张试卷给我，说：“喏，你的，59分。” （四）用景物自然地折射内心的感受。一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随着强烈的主观感受。人物的性格、情绪一般都可以通过景物描写来反映。古诗文中就常有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之心，也常有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感，这种寄情于景、借景抒情的写法，能够收到“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”的效果。通过描写周围的环境而反应人物的心理。人与外界环境是相互作用相互影响的，阴天，人物的心情抑郁，晴天，人物的心情开朗。当然，我这里说的是就一般文学的真实性而非现实的真实性而言。因为在现实生活中，谁也不能保证晴天没有抑郁的人，阴天没有高兴的人。但在文学中，我们讲的是一种艺术的真实，我们为了这种艺术的真实，很多时候单从一个侧面描写，对于形象的刻画达不到想要的效果，所以还需要从更多的侧面来反应所要描写的主体。比如描写人物悲伤的心情，除了从上述的角度描写，有时候就需要从当时的天气阴晴，温度高低冷暖，季节灰黄不同，秋风落叶不一的特点，等等，来衬托人物的不同心情。这样不仅把悲伤的程度更加深化了，而且使你的文章更加生活化，真实化，空间化，立体化，有了一定的张力和内涵。上面考试紧张的作文，也可以用景物描写来烘托“我”的紧张担忧。天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。其实，以上叙述是为了写作的方便而对本来整体的东西进行了不科学的分解，事实上，在很多时候，描写人物的心理是一个综合的手段，也就是说要通过上述几

我把幸福告诉你作文400字

我把幸福告诉你作文400字幸福是什么？是爸爸妈妈对你的关爱；幸福是什么？是老师朝你竖起的大拇指；幸福是什么？是大自然教你战胜人生中的挫折小文，这次考试败在了作文只有88分。一刹那，我的体温几乎降到了冰点。回家路上，那鲜红的 88在我的脑海里不知闪烁了多少次。只见几滴泪水情不自禁地落在鞋尖上到了家楼下，我的脚似乎扎了根，动不了了。几个画面却像放电影似的浮现在我眼前：书桌前的一张张奖状，爸爸妈妈脸上带着赞赏的微笑；从老师手上接过金光闪闪的奖杯顿时，我不禁泪如雨下。蜷缩着的我，用泪水把袖子染得越来越湿。滴答滴答淅淅沥沥的雨落在我的背上。我站了起来，在雨中漫步。我觉得，这样自己可能会好些。可是雨越下越大，就像火上浇油似的。我的怒火越浇越大，越浇越大

啊啊我为什么会考88分？为什么我向天空大吼道。我的愤怒与忧伤，简直到了极点。雨下得很大，可是终究冲刷不掉我心中那种不可描述的忧伤与愤怒。我发了疯似地跑了起来。可那不是疯，而是在逃跑。突然，一朵摇摇晃晃的小花进入了我那朦胧而又模糊的眼帘，可它却无比得耀眼。我蹲了下来，仔细地看着这一朵小花。一滴又一滴豆大的雨珠重重地打在小花上。可是它的腰颈依然直挺挺地竖着。我难道连一朵小花都不如吗？我一边抚摸着那朵坚强的小花，一边质问着自己。连小花都那么坚强我也应该要坚强、乐观一点！只有这样，我才能打败人生中的一切挫折！我站了起来，整了整衣服，面带着笑容，充满信心地走回了家。这一次，花朵让我懂得了坚强和乐观，让我战胜了心中的忧伤与愤怒。或许，这就是一种幸福吧！当你懂得了某种道理时，心中的放松感就是一种幸福；当你陷入忧伤和愤怒时，有人帮你摆脱忧伤与愤怒，这也是一种幸福；当你跌倒时有

有关幸福的唯美句子

有关幸福的唯美句子导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我把思念做成枕芯送你，愿你夜夜带着我的思念入眠；我把祝福伴着清风送你，愿你时时感受到我的真心问候。久爱日来临，愿你爱意久久，情意浓浓。 2、以爱恋为船，思念为桨，满载爱意；泛起春潮，沉淀过往，轻轻把你存进心房；此情最迷人，此心最真诚，想你，想我，让爱地久天长！ 3、给你一个梦幻的烛光，给你一个神秘的花环，我要把千言万语和纯洁的爱，化成一个美丽的谜，在下次相会时请你猜。 4、当我遇上你，使我相信你是我的唯一，只可惜天意弄人让我们分隔两地，到底我们什么时候才能在一齐共筑爱巢呢？ 5、你如春日细雨，滋润我的干涸；你如夏日暖阳，温暖我的冷漠；你如秋日枫叶，填满我的空虚；你如冬日飞雪，覆盖我的荒园。亲爱的，天天快乐！ 6、你愿意再给我一次机会吗？我们可以重新开始。就当做你不认识我、我没见过你，由此时此刻开始，我们彼此一见钟情。 7、希望你住进一个温暖的地方：地址：爱情市，相爱街，思念路，巷号！房东是你最爱的人，租期是一万年，租金是一生的爱，愿你快乐！

8、我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老的哪儿也去不了，你还依然把我当成手心里的宝。 9、绵绵群山白云悠悠，思念浓浓翻山驾雾；滚滚大海水流湍湍，祝福蔓延永无边界。对你思念越来越深，对你祝福越演越烈：祝你事事开心，永远幸福。 10、最近总是心烦意乱，去医院拍了X光，发现心上有一点东西，仔细一看是你的名字，原以为我只是把你存在通讯录里，却没发现我一直把你藏在心里！ 11、鸿蒙宇宙、茫茫乾坤、千亿星辰展现无尽星空没你我的天地哪有光明？生死轮回、芸芸众生、万千生灵演绎大千世界没你我的人生岂会精彩？ 12、你可知道你能够走出我的视野却永远走不出我对你的殷殷思念；你能够远离我的身影却永远不能远离我对你的浓浓眷恋。 13、你是树，我是藤，我绕你；你是灯，我是油，我耗你；你是饼，我是锅，我烙你；你是茶，我是水，我泡你。 14、与云相随，是风的幸福；与树相依，是叶的幸福；与花相恋，是蝶的幸福；与天相望，是地的幸福；与你相守，是我一生最大的幸福！ 15、一合一分话别甚苦，一喜一泣黯然神伤，一拥一吻残留余温，一笑一哭此情长流。我们心同相知，天涯海角共此时，明月似我心，此情久久！ 16、人一生，几十春，遇真爱，莫迟钝，好缘分，自己争，勇

你是我的幸福作文800字完美版

你是我的幸福作文800字一朵花，只能开一次，绽放一个季节的热烈；一条小生命，只能活几年，展现生命中有限的精彩。所以，能够珍惜每一朵花，热爱每一条生命的人是幸福的，而我就曾经深刻地体会过这种幸福。那是几年前的事情了，那时我还在上幼儿园，老师告诉我们：“动物是人类的朋友，要善待动物。”并且要求每一位小朋友养一只小动物，学习和动物和谐相处。于是奶奶带着我来到宠物市场，这里真是“虫鸣蝶舞小狗闹，猴腾鹰飞鱼虾跳”，各种各样的动物翻飞啼鸣，热闹极了。但我一眼就看中了角落里的几只小鸡。小鸡的毛是黄色的，一个个小巧玲珑，像黄色的小绒球；尖尖的小嘴像一根铁钉，不时在地上啄着；平平的脚丫像船锚，紧紧地扒着地面。天气还有些微冷，它们在笼子里挤来挤去取暖，两只淘气的还跳来跳去玩耍，一个个“叽叽叽”地叫着，十分有趣。我和奶奶把小鸡带回了家，养在一个纸箱子里。每天放学回家，我都会第一时间把它们放出来透透气。小鸡们像跑步运动员一样冲出纸箱，在楼顶跑来跑去，又蹦又跳又闹，享受着一天难得的放风时间。有一次，我刚放它们出来，一个趔趄，差一点就踩到一只小鸡，幸好那只小鸡迅速跑开了，要不然它就被我踩死了。我很愧疚，想喂一点好吃的东西给它吃。于是，我拿出了自己最喜欢的进口巧克力喂给它，它扭头跑开了；我又拿出自己喜欢的蛋糕喂给它，它啄了一口，就不吃了；我又把荤素两种菜搭配着喂给它，可是它像铁了心似的拒绝了我。我气呼呼地发牢骚：“真是不识趣，我把自己都舍不得吃的喂给你，你还不领情。”奶奶见我生了气，走过来说：“傻孩子，鸡爱吃小米。”于是，我拿来小米，喂了一点给它，果然，小鸡吃了一粒小米，不一会，其他小鸡也争先恐后地跑了过来，一起吃小米。看着它们活泼的样子，我的心里也暖暖的。有了小鸡，我的生活变得更加有趣，就像有了鸟儿，天空变得多彩；有了鱼儿，河流变得欢快一样。我多么希望就这么一直和它们快乐相处。但是，上小学后，我搬了家，我不知道它们去了哪里，我很想念它们，我不希望它们成了别人的“盘中餐”。

我的一次选择优秀作文10篇

第1篇：我的一次选择 900字我做许多事时，都会遇到不同的选择。这好似走到一岔路口，有不只一条路等待着我。我走这条路，便需放弃那条路，两路甚至多路兼得是不大可能的。此时，我需做出选择。今年暑假，我参加了一个课外班，每天上下课都要坐汽车。一天，下课后，我像往常一样坐车回家，不巧，正赶上下班高峰期，等了好一会儿才坐上，人真多呀！我好不容易抢到了一个座位，安心地坐了下来，忽然“嘟！”的一声，后面紧跟着几个字：“老年卡！”，然后，就有一位满头白发，微微有些胖的老奶奶出现在我面前，她正奋力地往空的地方走，有些叔叔阿姨被她挤的皱起了眉头，并不时地瞥这位老奶奶一眼，有些甚至嘴里还不客气地骂到：“明明知道现在是下班高峰期，还来凑热闹，真是的……”，此时，这位老奶奶站在我座位后面，双手紧紧地抓着扶手，只见，车子一启动，这位老奶奶便向前冲了一下，这一冲便冲到了我心里，我心想：“要不要把我的座位然给这位老奶奶呢？让？不行！这可是我好不容易抢到的位置，才做了一站而已，怎么可以让给这位才刚刚上来没多久的老奶奶呢？不让？不行！常常电视上听到，要给老人让座，现在我怎么可以不让呢？但是……哎~到底是让还是不让呢？”这时，我的眼睛看到座位旁贴着的纸上，上面写着：照顾坐，下面是孕妇，老人，残疾人和抱着小孩的人的图片。忽然，我站了起来，对这位老奶奶说：“老奶奶，您来坐。”老奶奶本想推辞，但看我已经把她扶到了座位上，便笑着说：“谢谢你呀，小朋友。”我听后，笑了笑，心里也不知怎么的，一下子安定了下来，我想：“应该是因为我选择了让这位老奶奶坐的缘故吧。” 是呀，挑战的魅力，也同样是选择的魅力。人生的选择题不仅仅是“是”与“不是”的两种答案，恰恰有很多，甚至是我数不过来的无数种答案，但是聪明的人类总会从这其中寻找出一个最为合适的答案。我为这个答案痴迷，因为自己的选择，永远属于自己。在人生的道路上，我会面对许许多多的选择。在选择面前，如果你选择了错误的选择，就有可能酿成大错，让你后悔莫及。所以，选择，需要敏锐的眼力和勇于负责的勇气。我认为我的那一次选择是正确的。初二:选择第2篇：我的一次选择 800字这件事不过发生了三天，要从体育课后开始……星期三的体育课是同学期盼已久的，我都渴望老师能把我从精神的囚笼中放出去，痛痛快快的释放，快快乐乐的玩耍。结果也正如我所想，不但得到了老师的批准，结局也很愉快。然而，轻松过后却掀起了波澜，就在第二节自习课，老师要检查学生完成习题情况，我倒不觉得有什么，因为我“问心无愧”，只是我的好友——我感到她内心一定如兔子般狂跳不止，而且她自己也说是乐极生悲了。原因很简单。统一的大检查之后，必然会有两种结果，一类是达标，一类是未达标。当达标习题本物归原主时，我明白，我达标了，而好友则要在放学后接受老师的批评。当时，我的心情是十分复杂的，因为我早已认识到我将要面临的是一次选择：一个是：对于好友的留校置之不理，一走了之。但这简直太没有人情味，她毕竟是我朝夕相处的好友，和我同路回家的伙伴，想

我把幸福告诉你

我把幸福告诉你幸福是什么？对于这个问题，一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人对幸福有不同的诠释。幸福是在疲劳时一杯香浓的牛奶、是在委屈时一句温暖的问候、是在泪流时一声真挚的安慰、是帮助他人的欣然、也是在他人犯错后的宽容......现在，我把我的幸福告诉你，让这份幸福变成一分为二，共同分享。新年之际，人人喜气洋洋，也正是在这样一个好日子，我们幸福的大家庭终于在这天全员到齐，趁着这样千载难逢的好机会，我们提出照一张全家福！大年初四，我们来到外婆的家乡松柏。每一次到这里，我的心就像大海一样波涛澎湃，望着这里的一草一木，我免不了一阵欢呼。在准备就绪后，我们并非先照全家福，而是先一家一家的照。最先照的先照小舅舅一家，看着他们脸上洋溢着那幸福的笑容，我也情不自禁的笑了。“三、二、一，茄子！”连续按下快门，只见他们都迫不及待地跑到相机前看照片，我也不例外，一个劲的往前冲，看着他们一家人的照片，我们个个俨然成了点评家，“这里笑容多了”、“那里衣服皱了”，一声声银铃般的笑声响彻山谷。经过一些随拍后，终于要照全家福了，经过一系列安排，我们终于站好队，一切都井然有序。我感慨，这一张全家福会是怎样的来之不易，上至80岁岁月沧桑的外婆，下至1岁咿呀学语的表侄，每个人都笑了，这是幸福的笑容！幸福不就是这么简单么，如今的物质社会，多了高楼大厦、有了电子产品，却少了温馨陪伴与把话家常，多少空巢老人和留守儿童还

在家门口翘首盼望家人的归来，我们却能拥有29个子子孙孙的团聚，照相机前、四代同堂、其乐融融，完成了外婆心心念念的愿望。我把幸福告诉你，不论你是出门在外的务工父母，还是海外求学的莘莘学子，过年了，请多陪父母长辈唠叨一会儿、请给子女多几个温暖拥抱！我的幸福在这里，你的幸福还会等很久吗？

五年级作文遇见你是我的幸福

五年级作文遇见你是我的幸福 1.印象中的布娃娃第一次见到她是在孤儿院门口。天蓝色的公主裙，长而微卷的黑发直垂至腰间。抱着布娃娃的她，漂亮的脸蛋上洋溢着幸福。旁人一眼便可明了，她是父母的宠儿。后来我才知道，她叫欧阳依雪，是家大公司董事长的独生女。但从今天起，她是我的妹妹，而我将改名为欧阳离月。我到她家后，她就对我很热情，还一直“姐姐”姐“姐”地叫。被父母遗弃的我很难再接受任何感情，冷漠淡然是我待人的态度，因此我以自己的方式回应她。渐渐地，她不再来理睬我，而是自己抱着洋娃娃，坐在一边，嘴里喃喃地说着些什么。我无意中瞥见她瘦弱的身影，尽显孤独，心里就像被鞭子抽一样，火辣辣地疼。也许我不该这样对待她。她只是需要一个玩伴罢了。我在心里谴责自己。我要想办法弥补她。一天，我经过书房，无意间听到养父母在谈论她的生日。我惊讶地发现，原来她只比我小两天。九月十日，那不就是明天吗？ “爸爸，妈妈，明天是妹妹的生日吗？我想给她买个礼物！”这是我进这个家后，对他们说的第一句话。养父母感到非常惊讶，也非常高兴。他们没想到我这么快就叫他们爸爸妈妈了，而且还要为妹妹买生日礼物。 “离月，你可真懂事啊！我们决定给依雪买一部手机，你呢？”父亲望着我，询问道。我思考片刻，记忆中妹妹似乎总是抱着个布娃娃。“送她个布娃娃好不好？”我说。 2.难堪的生日会今天是妹妹的生日。养父母给她举办了隆重的生日会，她邀请了许多同学。家里从没这么热闹过。中午时分，她的同学们陆续来了。他们纷纷亮出自己的礼物，妹妹一个劲说谢谢，她很开心。我也秀出自己的礼物，希望她喜欢。本以为她会拆开礼物，高兴地欣赏着，哪知她接过礼物，朝地上一扔，凶凶地对我说：“你不是一直不理我吗？干嘛现在又来讨好我？心虚了吧？你的礼物我不稀罕！我站在那里，惘然不知所措，等我回过神来，就已经捂着脸哭着跑回房间了。我回到房间，哭得好伤心，她说的那番话，让我难堪，好伤我自尊！她说得对，是我先对不起她的，难怪她会那么想！晚上，生日会结束了，我路过父母的房间，竟看到了妹妹！我便在门外偷听。“依雪，你怎么能在那么多同学面前伤你姐姐的自尊呢？”妈妈用教训的语

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我的一次选择初中作文花季的我们，有着花一般的笑容，花一般的生活。题记谁都明白也知道，这个年龄的我们是好好学习，天天向上的。可当看到某个女生，涨红了脸看着手中的信件，并时不时的发出铃儿般的笑声时，我沉默了，甚至会去想象自己的白马王子的模样，想象着自己有一天也会收到那用粉色信封包裹着充满爱意的信。可没想到，我的白马王子真的出现了。那是一天中午放学刚到家时，听到有人叫我，开门一看原来是楼下的邻居，因为他的成绩很好，所以我经常与他一起做作业，彼此也熟悉了。本以为与往常一样，他又来帮我检查作业来了，没想到他给了我一个蓝色的信封。我一看到它，脸一下便涨得通红，他检查完作业便走了。我小心翼翼地打开信封，里面是一张很精致的贺卡，我的心跳的更快了，心想如果他真的喜欢我，我该怎么办？我终于按捺不住自己的好奇心打开了它。看完之后，我沉默了，因为我多心了，他是鼓励我好好学习，而我却误会了他。

那天晚上我想了很久，他让我明白了花季的我是应该好好学习，天天向上；而不是第二天，我给他回了一封信，告诉他我一定会努力学习（* 。 *）一天又一天我们的友谊更加深厚，他总是在我遇到困难时帮助我；我也会在他迷茫时出主意。当我在看到某些女生涨红着脸，看着手中的信件时我不再会嫉妒和羡慕了。反而为自己的选择感到高兴。因为我知道在这个年龄的我应该做什么。我也不会去幻想着白马王子的出现，也不会再去想象着有一天会收到一封充满爱意的信件。如果你让我在这两者中选择的话，我一定会坚定移地告诉你我选择学习。花季的我有着花一般的笑容和花一样的生活。因为我始终记住一句话好好学习，天天向上。

心理描写_初中作文

心理描写本文是关于初中作文的心理描写，感谢您的阅读！离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于

初一作文：遇见你是我的幸福作文700字

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只是被你牵着走，却不知不觉间也变成了与你一般快乐的人。没有时间，再去顾及所谓的这愁那愁，毫无异样地被你带进了快乐的世界，也如你的名字一般，在我生活中，留下处处的足迹，走去点点温暖的琐碎，通向最真挚的友情带来的幸福。是的，遇见你就是我最大的幸福。

初中作文训练：心理描写

作文训练之心理描写在生活中，我们每当遇到一些事情的时候，心理总会产生一些想法和做法，这就是心理活动，把人物是怎么想的写清楚，这就是心理描写。例如：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。评析：这是某学生的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然，他用“紧张得要命”“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。思考如何进行具体可感的心理描写呢？【心理描写分为两大类】直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写等。 “他觉得……”“他认为……”“他想到……”【直接描写】采用这种方法，一般常用“他感到……” “他想……”“他回忆……”“他思索着……”“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。例如：她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”——课文《穷人》当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，十分精彩。【评析】这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致，期间有害怕，有担心，有自责，但更有决断。“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。如果没有这段合理感人的心理描写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。 ⒈内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！【练习】奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说……（补上内心独白） ⒉心理剖析：深层次的挖掘人物内心感受她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地感到痛苦。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅；她梦想那些精致而且芬芳的小客厅，她又梦想那些丰盛精美的筵席了，梦想那些光辉灿烂的银器皿了，她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了。 ⒊情绪直觉

周末爱情早安心语恋爱语录只要你幸福、快乐,我也就心满意足了

周末爱情早安心语恋爱语录只要你幸福、快乐，我也就心满意足了 1、爱你是我的自由，想你是我的感觉，爱你想你我说了就是了，你要不要随便你。 2、如果，你不能对我好一辈子，请你不要对我好，哪怕只是一秒钟。 3、每抱怨完一件事之后，如果能顺手也感谢一件事，日子可能会好过一点。 4、如果没有云，天空会不会寂寞?如果没有天空，云到哪里停泊?

5、人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。 6、当男人指责自己的女人强势的时候，要先看看自己是否足够强大。 7、时间会带你去最正确的人身边。请先好好爱着自己。然后那个还不知道在哪里的人，会来接你。 8、格脾气相似的人啊，适合在一起闹腾，反之互补的人则适合在一起变老。 9、时间飞逝，随着年龄的增长，总结过去，也会展望未来，很重要的是过去的一年又让我们成熟了许多。看似平静的心海其实是永无风平浪静的，心绪会时常的溜出脑海，把岁月留下的伤痛，快乐五味俱全的情感变成一个个小石块，逐一的抛向心海，然后激起一朵朵小小

浪花，泛起层层涟漪。 10、每一个女人身上都渴望有一个男人的重量。其实，女人所要的不单单是一个男人的重量，如果一个女人被男人、被情感绑架了，那么给她身上压一个穆铁柱、两个姚明都是轻的。在今天轻飘感官的世界里，每一个女人应该找回的，是男人和情感之外的重量，是烟火的重量。 11、擦肩的人，皆是无缘的过客;错过的事，终究化成一抹云烟。再刻骨的人，再深藏的事，也耐不住时间的软磨硬泡。别沉浸在往事中难以自拔，别让回忆成为一种羁绊。那许多的驿站，只是我们漫长行程中的无数点缀，不要轻易让情感、追求、信念窒息在途中，就算你倒下了，也未必有人会记起。 12、不要忘了炫耀幸福，随时做一对能让所有人羡慕的情侣，而且不

初中作文训练：心理描写

初中作文训练：心理描写【心理描写分为两大类】直接描写和间接描写。直接描写包括内心独白、神态描写、梦境和幻觉描写等，间接描写包括环境烘托、动作语言描写等。【直接描写】采用这种方法，一般常用“他感到……”“他觉得……”“他认为……”“他想到……”“他想……”“他回忆……”“他思索着……”“他想起……”等带有标志性的词语来表达。当然，也可以不用这些词语，直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。例如：她忐忑不安地想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！” 课文《穷人》当写到桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好他们之后，有一段心理活动描写，分精彩。【评析】这里，作者把桑娜没征得丈夫同意，就把邻居西蒙的孩子抱回家后的矛盾心理刻画得淋漓尽致，期间有害怕，有担心，有自责，但更有决断。“嗯，揍我一顿也好！”写出了她为了两个孤儿，宁愿自己挨揍的善良品质。如果没有这段合理感人的心理描

写，仅写她抱回孩子的一些行为动作，那么桑娜的这些品质也就不可能表现得这么充分。⒈内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！【练习】奶奶给了我无尽的快乐，也使我度过了一个愉快的童年。我在心底默默地对奶奶诉说……（补上内心独白）⒉心理剖析：深层次的挖掘人物内心感受她觉得自己本是为了一切精美的和一切豪华的事物而生的，因此不住地感到痛苦。她梦想那些披着古代壁衣的大客厅；她梦想那些精致而且芬芳的小客厅，她又梦想那些丰盛精美的筵席了，梦想那些光辉灿烂的银器皿了，她梦想那些用名贵的盘子盛着的佳肴美味了。⒊情绪直觉她觉得他的话好像重重地在她脸上打了两下。这些恶毒的嘶哑的话使母亲感到好象脸皮被撕破，眼睛被打坏一般地疼痛。“我？你瞎说，我不是贼!”母亲用全身的气力喊道。她眼前的一切在她愤激的旋风里面回转起来，心理感到受辱的苦味。 ⒋想象：常常借助梦境幻觉，以想象来表现人物内心世界。例：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又仿佛看到了老师满面的

哄女朋友别生气的话暖心治愈系

哄女朋友别生气的话暖心治愈系哄女朋友别生气的话暖心治愈系想要哄对方开心很难吗?简单一句话，教你哄生气的女友开心，当女朋友生气的时候，说这几句话，哄女友消气的句子，用心让她感觉到你的真诚，可以哄自己女朋友开心!一起来看看都有哪些暖心的话吧! ----更多哄女朋友的情话搜索---- ==小编力荐== ?写给女友感人的情话 ?向女友表白感动的甜蜜话语 ?向女友求婚的话该怎么说 ?哄女朋友别生气的话暖心 ?安慰女朋友好听的情话哄女朋友别生气的话 1、虽然不能满足你最大的物质生活，但我可以把我的心来满足你。 2、思念就像河流般，滔滔不绝地流向大海，流向我的心房。 3、如果能用一辈子换你停留在我视线中，我将毫不保留。 4、如果爱上你也算是一种错，我深信这会是生命中最美丽的错，我情愿错一辈子。 5、你可知我百年的孤寂只为你一人守候千夜的恋歌只为你一人而唱。 6、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜。 7、或许我没有太阳般狂热的爱，也没有流水般绵长的情，只知道不断的爱你爱你、无所?能的为你。 8、好想从现在开始抱着你，紧紧的抱着你，一直走到上帝面前。 9、人总是会老的，希望到时，你仍在我身边。 10、对你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧! 11、说一句珍重你我，让我们长相思，戴一枚美丽的戒指，让我们永远相依相随，把你的名字加我的姓氏，爱我一辈子。 12、老婆老婆我想你，发个短信骚扰你，好想好想亲亲你，把你抱在我怀里，不知此时在哪里，只好放在我心里! 13、你若是水，我会被告诫不要去捧涟漪，对吧?所以我不会打破你的平静，我喜欢拥有的快乐，但我也体会欣赏的幸福，我就化作那份天边的云，虽有天地高远的距离，但我是附在水上的那份情感就这样静静地，淡淡的对着你。

5-初中作文之心理描写

第六讲打开心扉，让心灵说话 —心理描写写作指导【教学过程】一、情境创设、谈话导入师：著名作家雨果说过：世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。在我们文学殿坛里面，其实像雨果那样能关注人的心灵，并用他们手中的笔精彩地描绘出各色人物和丰富多彩内心世界的例子多得数不清。今天，我们在课堂上也尝试一下打开心扉，让心灵说话。（板书课题）希望通过这堂课的探讨，我们笔下的心理描写会更出色。可是，大家有没有发现，今天我们的课堂，与以前不同，多了很多来听课的老师，你能够用一句话或用一个词来说出你的心情？（紧张、担忧……）二、赏析范文，初步感知好的心理描写应具备的条件师：其实，老师今天上课的心情也不能平静。所以我也写了一段文字，想表明自己在上公开课之前的心理活动。请同学们读读我的心声，评评我的心理描写写得好不好。（幻灯片展示：我的心情很复杂。可是上一堂公开课，是一次难得的学习交流机会，我既高兴又担心，这堂课能否上好？左思右想，最后，我还是有了信心。）师：同学们分享了我的心声，那能否评价一下我的心理描写写得怎样？生1：好！师：很开心听到同学表扬我了，好在哪里？生1：直接说出自己的心情。师：确实是老师真实地展示了自己的内心世界，也毫不保留告诉大家我的心情。不过，有没有同学给我提点建议，我还有哪些写得不够好的地方？生1：不够具体。师：换一句话来说，老师这段文字更多是用概括叙述来代替一些具体和细腻的描写。那么同学们通过刚才的评价，能否总结出好的心理描写应该具备那些方面？生1：真实。生2：具体。师：还需要？生1：细腻。师：一段好的心理描写需要真实、具体和细腻这三方面同时兼备，缺一不可。那同学们当一回老师给我这段文字评分。如果按照这三个标准，我这段文字能得多少分？生1：80分生2：75分师：我不敢再问下去了，估计分数是越来越低的。其实，我也觉得这段文字不好，于是再把它进行修改。修改后，我觉得自己进步了。同学们再次读读我的心声，再次感受我的心理活动，再评一评，好不好？（幻灯片展示：今天天气真好，那张薄薄的教学简案，正静静地夹在我的教案本里。走进校园那一瞬间，我不禁思绪万千：上一堂公开课，我可真幸运！这是一次难得的学习机会。可是这堂课能上好吗？我班的孩子们会怯场吗？这堂课该不会变成我的“独角戏”吧？望着那如洗的天空，我的心渐渐淡定，要相信孩子们，他们一定会和我一起努力。是的，一定会的！）（学生朗读）读了之后，你发现了什么？同桌之间交流一下，然后把你的发现告诉我。生：片段二比片段一更真实、具体、细腻。师：今天这堂课我们要达到的教学目标是三．引出教学目标。

一次选择作文800字

一次选择作文800字一次选择作文800字拥有的时候，不懂得珍惜，也许只有失去了，才能使人们醒悟。 “假如有一条大船，上面乘坐着你和你最爱的五个人，但是，船只承受不了这样的重量，须有一个人跳下去，才能保住其他人的性命。”听了老师的话，我想都没想，划去了一个关系虽好，但还是一般的朋友——许亚群。因为她平时也没怎么在家，和我玩的时间也不多，但在一起还是那样快乐，可我还是用我神圣的笔，在她的名字上划了一条杠，这意味着她已经离开我了，离开了这个世界。 “接着，大船上必须还要跳下一个人才可以救其他人的性命。”我想着想着进入了沉思，妈妈是我最爱的人，不可以划去；爸爸从一开始就给我好的用的，还把大量的爱投入在我身上；姐姐虽然给我的爱不多，但她让我在陌生的环境中逐渐熟悉；至于奶奶，带给了我很多快乐，虽然年纪已大，但仍然身强力壮，你不让她做点事，她还咋呼；我拿着笔，手颤抖着，极不愿意地在姐姐的名字上划去了一条杠。我瞧了

瞧同学们，各个都安静地思考着，同桌正咬着笔，考虑要把哪个划掉；前面的同学正想着亲人对自己的爱，沉浸在幸福的花海中。不知为什么，总有些空洞的感觉。我觉得少了这两个知己，有些不愉快。 “请再让一个人跳下去。”眼泪模糊了我的双眼，划过鼻尖流淌在嘴角边，此时，我应该是狼狈不堪吧！但有种奇妙的感觉让我觉得周围的同学都是如此的狼狈不堪。我闭了闭眼，使眼泪又钻回了眼睛。我静静地想着，教室里也好安静，大家都在沉思者，虽有千万个不愿，但我还是坚定地划去了奶奶。只剩下了两个最爱我的爸爸和妈妈了，我不愿再在他们两个中失去一个，可老师还是郑重地下达了命令，我心想：要是真有这样的.事，我一定会代替他们跳下去，也许这样我会好过点。班级里的人都在默默的抽泣着。我承受着极大的压力将爸爸划去，我开始放松了起来，以为不用删了，但，人算不如天算，老师请我们划去最后一条杠，我握着的笔掉了，难道要让唯一的亲人离我而去吗？难道要剩下我一个人孤零零的吗？泪水滑到了嘴边，我将最后一位亲人——妈妈，划去了...... 现在，当他们还健壮在人世的时候，要懂得珍惜，免得失去了一切会更加心痛！

把我的幸福告诉你作文800字-幸福作文600字

把我的幸福告诉你作文800字:幸福作文600 字鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在比花木还重要。” 古人云：“士不可以不弘毅。” 而我想说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？九三年八月毕业后分配到晋江任教。13年之后的今天，我仍然无法将那十分破败不堪的校园印象从脑海中抹去。三个班的英语教学外加年段长和学校的少先队总辅导员，一年繁重的教育教学任务和压力，我的体重从大学毕业时的100斤直线下降到84斤。这一切仅仅因为我的要强，每次考试，我总在意自己所教班级在年段的名次。记忆中两三次失败后，我都是躲回宿舍抹眼泪的。幸好，眼泪没有白流，因为，流泪的我在深刻地反思。在接下来的每个学期，我所任教班级的成绩总能在同年段同学科中名列前茅。这靠的是13年来我的从不懈怠的韧劲。可以说，工作上我得到了许多，但生活中，我却失去了很多……

当时的晋江，师资缺乏，教师队伍严重缺编。出于对学校工作的考虑，腆着9个多月大的肚子，我坚持上着初三年两个班的课，一直到预产期的前一天。女儿呱呱坠地后，只因考虑到学校一时找不到人手来代我的毕业班的课，我的产假削减到49天。孩子才7个月就断奶，被送回泉州给外婆带，如果说我不顾亲情，那是假话。刚开始的那一段日子，一忙完手头的工作，回到宿舍的我就忍不住发呆，只觉得整颗心像被掏空了一般。把我们姐妹三个培养到大学毕业，父亲终因积劳成疾，被查出食道癌晚期那天，倔强的父亲居然在电话里笑着对我撒谎：“阿芬，别担心，爸上第一医院检查过了，不过就是个小感冒，所以最近老吃不下东西，我也告诉你姐和你妹了，你们三个都是老师，得安心工作，别误人子弟！” 父亲去世前的那个周末，看着父亲一次次昏睡过去，我哭着打电话向校长请假，父亲知道后很不高兴，让我无论得赶回学校去，我听从了父亲的话，可后来母亲告诉我，就在听到我关门的那一瞬间，父亲忍不住长叹了一口气：“阿芬真傻，怎么就真的回去了呢？” 没想到那一别，竟成了我和我父亲的永别。父亲去世的时候，也许是因为惦记着没来得及赶回家的我吧，居然是睁着眼睛撒手而去的。从教13年来，7年在初三毕业班，

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拥有你是我人生最大的幸福拥有你是我人生最大的幸福夜已经很深了，我还坐在电脑前写信给你，这些天总是有很多话想对你说，但对你的思念扰乱了我所有的思绪。我不知道该说些什么或怎么说？说心里话，这些天我很快乐很幸福，是我一生中从未有过的！真的宝贝，我好久没有真正的感到过快乐。也不记得幸福是怎样的感觉。我一直生活的都很忧郁。也许是血型的缘故，有时我很内向，很少说自己心中真实的感受，即使是最亲密的人。我讨厌自己这样的性格。也因为它，我错过了一生中的最爱，给自己留下很多遗憾。宝贝，有时我总在想，人为什么总不能很清楚的认识自己？一段时间以来我都没能很好的工作，很好的赚钱我感到很懊悔！你常对我说做过了就不要后悔。但我还是不能改掉自己这样的性格，我真的很懊悔！很自责！我总不能把生活中的每一个点分的很清楚。就象我总不能很好的管理自己的钱。为此我经常感到沮丧。我总是搞不清自己是怎样的一个人？怎样的性格？我为自己感到迷惑！有时也很迷茫！在生活中我总会迷失方向，对于未来总不知该何去何从？我总希望能给自己一个答案，不管它是好还是坏。但生活又能给谁一个确切的说法呢？每个人还不都是在雾中摸索和寻找。也许他会很快看到前方的路亦或永远看不到未来的所在，直到死去的那一天。快到三十岁了，回首自己曾经走过的路，几许自豪，几许遗憾，但留给自己更多的却是莫名的伤感！在这些年中曾以为自己很坚强，很执着，很努力。但现在当你越来越能清楚的看到自己的时候，却是如此的

懦弱，不坚定，也从没真正的努力过去做自己想做的事情。而那却是何等的失落！我失落因为没能珍惜我们的感情，珍惜你对我的爱。我永远忘不了你站在公园的亭子下望着我的那种眼神。而我却没有勇气回头去看你，去和你聊上几句。哪怕只打声招呼。我的懦弱让我失去了我一生中的最爱！我失落因为我在这些年中没能尽最大的努力去学习，来充实自己，让自己现在每走一步都很艰难和不自信。宝贝，回首自己走过的路，我失去很多很多！所以现在我越来越懂得珍惜！从未有过的珍惜！也许只有经历过的人才能真正懂得它的含义。不知道你能否真正明白我？我对你的爱，深刻的爱！也许你还没有深深的体会到！我不曾这样的爱过一个人，即使曾经的不快乐也没能抹去这份爱的光彩！但面对它的时候我却总是很懦弱，没有勇气去爱，去得到！我总试图把自己保护起来，但实际上我却深深的伤害了自己。宝贝，对于现在的我们，我曾想到过离开，离开你的生活，离开你的视线，我想把所有的痛都留给自己。爱一个人就应该是无私的，那才是爱真正的爱。但现在，我不会走，我会一直留在你的身边，在你最需要我的时候。如果有一天我觉得你不再需要我了，没有我你也能生活的很快乐，我会选择离开，因为爱你而离开你。但现在的我比以往任何时候都坚定，我想和你在一起，和你有美好的未来，尽管那将会伤害另一个人，但只要不是你，我不再在乎！宝贝，你知道吗？那天晚上画那四幅画，是我长这么大以来最痛苦的一个晚上。我开始真正的明白自己，我用我的沉默来吞噬这种痛苦。从那

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