人教版八年级历史下册第二课

第2课最可爱的人

[主要内容]

1、抗美援朝

2、最可爱的人

[目的要求]

[学习重点]

抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹

[学习难点]

抗美援朝的必要性和历史意义

[学习内容]

导入新课

1. 组织学生阅读66页“导入框”图文，跟唱《中国人民志愿军战歌》。

2. 教师导入：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。第二次世界大战就以反法西斯同盟的胜利宣告结束了，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。美国作为当时资本主义头号强国，就带头与社会主义国家“冷战”，形成两大阵营对峙的局面。在中国，美国支持蒋介石打内战，却尝到了失败的滋味，它本来就很不甘心。新中国建立后，公开申明要走社会主义道路。美国更不高兴了。当时它妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。具体情况请看书和《历史地图册》第6页。

组织学生学习和探究新课

抗美援朝保家卫国

1. 指导学生阅读本目课文，结合讲解《历史地图册》第6页的《抗美援朝前中国东部形势》图，设问：如果你生活在那时，你将怎么办？无动于衷？任人欺负？

（A. 侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。

（B. 美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。

（C. 朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须援助朝鲜抗击美

国，才符合国际道义。）

·组织学生朗诵课本第6页《文献资料》，体会毛泽东的英明睿智。

2. 毛泽东作出了抗美援朝的决定后，由谁首先担任中国人民志愿军司令员？（彭德怀）

3. 要求学生在《历史地图册》第6页的《抗美援朝》图上圈出五次战役的相关地名，完成《历史填图册》第4页第2题。（第一次战役的熙川、介川，第二次战役的宁远、五老，第三次战役的上甘岭，第四次战役的横里，第五次战役的县里。）

·指导学生观看第10页“自由阅读卡·三八线”，体会人民军队战胜强敌的自豪感。

战斗英雄黄继光和邱少云

1 你知道哪些志愿军的动人事迹？（根据所剩时间，让若干名学生讲故事，最好有人补充介绍毛岸英、罗盛教、《英雄儿女》中的王成等人事迹。）

2 黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点？（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。）

3 他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。）

4 根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？

（A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。B. 他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。）练习巩固

1 完成课本第9页“练一练”：应选C（“①朝鲜爆发内战”是美国出兵干涉朝鲜内政的原因，不是我们出兵的原因。总之，美国悍然出兵在前，我们被迫出兵在后，我们不存在着干涉朝鲜内政的主观动因。）

2 根据第7页“动脑筋”：

A. 中国人民志愿军当时能不出兵吗？（不能。）

B. 他们谁说得对？（都对。）

C. 为什么？（必须制止美国的侵略，才能维护国家利益；只有援助朝鲜，才能伸张国际正义；正义的力量最终将会战胜邪恶力量——历史所昭示的真理。）

·教师指出：从1950年10月到1953 年7月，美国侵略者在朝鲜战场上陷进了可怕的泥潭。他们的将军克拉克最终作为一个“美国没有获胜的战争指挥官”，在朝鲜停战协定上签了字。抗美援朝战争正式结束，宣告了正义者的胜利。

3 完成《历史填图册》3——4页习题。其中最后一题的参考答案如下：

（A. 毛泽东、彭德怀等领导人英明睿智；B. 广大志愿军将士英勇奋战；C. 朝鲜军民密切配合；D. 抗美援朝战争具有正义性质；E. 国际正义力量大力支持等等。）

4 提醒学生预习第3课《土地改革》。

部编人教版七年级历史下册《第8课 金与南宋的对峙》练习题及答案

金与南宋的对峙 第8课金与南宋的对峙 课前自主预习 知识点1 女真族的崛起 1.女真统一:女真族我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。 2.女真建国:1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。

3.发展壮大:金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。 知识点2 金灭辽及北宋 4.金灭辽 ( 1 )背景:正当女真崛起之时,辽和北宋的统治却是危机重重,统治者腐败无能,人民不断起义。当金军攻占了辽的一些地区后,北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地,于是遣使与金联系,双方订立盟约,相约夹攻辽朝。 ( 2 )概况:北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。而金军势如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。1125 年,辽被金灭亡。 5.金灭北宋 ( 1 )背景:金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能,于是在灭辽后发动了对宋的战争。 ( 2 )概况:面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着妥协求和。1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。 知识点3 南宋的偏安 6.南宋建立:北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都临安,史称南宋。 7.岳飞抗金 ( 1 )背景:南宋初年,金军几次大举南下,南宋军民奋起抵抗。 ( 2 )概况:岳飞等抗金将领率军北伐,从金军手中收复许多失地。岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力,并乘胜追击,迫使金军后撤。 ( 3 )结果:宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治,便向金求和,下令岳飞班师,并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 8.宋金议和 ( 1 )内容:南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。 ( 2 )影响:宋金对峙局面形成。后来,金迁都燕京,改名为中都。南宋统治者满足于现状,偏安江南一隅。

人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙教案

第8课金与南宋的对峙

（一）创设情境，导入新课： 教师：岳飞是我国历史上著名的抗金将领，他为什么受到人民的尊敬和爱戴，南宋与金之间的关系是怎样的？ （二）教师引领，合作探究： 问题：女真族何时建立的金？首领是谁？都城设立在哪里？ 学生：12世纪初，完颜阿骨打建立金，都城会宁。 展示《大金国志》 女真 四、金的建立1、建立者：2、时间：3、定都：4、民族：女真 完颜阿骨打（金太祖）12世纪初期 会宁（阿城） 《大金国志》记载，说女真人“俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下崖壁如飞，济江河不用舟楫，浮马而渡。” 教师：通过这些资料，反映出女真有什么品质呢？ 学生：骁勇善战、彪悍、好战。 教师：当然资料展示的有些夸大的成分。除了这些品质之外，女真族同时 也是中国最后一个封建王朝——满清王朝的祖先。 教师：女真建立了金，随着金的壮大，金灭辽，后1127年，金灭北宋。 展示：历史事实 宋徽宗和宋钦宗被掳走，这就是岳飞词中提到的“靖康耻”。同年南宋建立。 教师：南宋的建立者是谁？定都？ 学生：赵构，临安。 教师：赵构是谁的儿子？赵构是宋徽宗的儿子。后来南宋与金之间的战争 中涌现了一大批优秀将领，其中最突出的人物是谁？ 学生：岳飞。 活动：岳飞精忠报国，但是岳飞的结局让人唏嘘不已。大家思考一下，为 什么岳飞抗金节节胜利的时候为什么会被十二道金牌召回，并被皇帝以莫须有的罪名杀害？ 三十功名尘与土 八千里路云和月

912 13 1110 ①916 ②960年③1038④1115⑤①②③④辽10世纪初 西夏11世纪前期金12世纪前期北宋960年 南宋 1127年 ⑤1127 ①916年②960 ③1038④1115年⑤1127年 感悟一：少数民族的历史贡献 感悟二：什么样的民族关系最理想 感悟三：岳飞是人民心目中的英雄 思考，少数民族对我国有什么历史贡献？

【优质教案】新人教版八年级历史下册第8课 经济体制改革 教案

第8课 经济体制改革 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：农村和城市的经济体制改革。 教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成

为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读： 农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？ 提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？ 提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？ 提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。 5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？ 提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： ①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。 6．史料展示： 材料一：凤阳县农业生产三年三大步

车商业务部工作思路和措施

2013年下半年车商业务部 发展情况暨工作措施 一、工作目标 力争在2013年度车商业务保费上千万，市场份额要达到70%以上；通过加强对4S店的销售、理赔一体化服务使其续保率要达到75%，在利用送修服务（包括非本专营店车）继续加强续保率的提升。要将4S店专营做成PICC专营业务，从而使我公司的车商业务发展步入一个新的阶段，让车商新车业务成为同行业中的领先。 二、工作思路和措施 面对日益激烈的市场竞争，渠道化销售，专业化管理已经成了公司经营的主导发展方向。为了进一步加快车商渠道建设和业务发展，全面提升车商渠道的运营效率和销售能力，结合分公司的实际，我将从以下几个方面对车商业务做进一步的实施跟进，实现公司车商业务的快速健康发展：车商业务的现状：截止6月末昌吉市区车辆经销商为47家，与我公司合作的36家，产生业务的有26家，其中标准4S店12家，2S卖场14家。6月份新增店1家（均产生保费），根据摸底预测的情况新车总体保费应在2000万左右，而实际我们今年车商业务保费1-6月份达700余万元，车商专用出单系统1-6月份500余万元。推荐送修码使用率100%，车商出单模块出单率80%。4S店根据现有的合作经销商的销

售量来看，销售量位居前列的是新疆昌吉庞大集团及汇京集团（人保份额占60%）。其中部分产能为零的车商要求过高（例如：支付手续费过高，根据摸底了解销售量也很低。）我们正在积极洽谈与部分车商达成协议，力争在第三季度产生业务。 一、业务情况 (一)保费收入时间进度 2013年6月底车商推送码口径承保业务2275 笔，保费万元，完成计划任务的%，其中昌吉州分公司营业部保费万元，昌吉市支公司、奇台县支公司均产生保费。米泉、五家渠、阜康、呼图壁、玛纳斯、吉木萨尔、木垒均未产生保费。 车商渠道维修 (3H1, 3L1, 301 )下承保业务96笔，保费收入万元，完成计划任务的%。 (二)产能及份额环比改善 渠道保费为零的经销商有21家，占比%。渠道保费为零的修理厂有26家，奇台支公司修理厂保费万，五家渠支公司修理厂保费万，米泉、阜康、呼图壁、玛纳斯、吉木萨尔、木垒均未产生保费。 截至6月全疆合作经销商26家，其中21家经销商份额在60%以上，5家份额在30%以下。 (三)车商专用出单系统使用排名系统前例 分公司监控数据我公司已连续多周使用率在80%以上，

人教版七年级历史下册第八课导案

第八课辉煌的隋唐文化（二） 备课时间：授课时间： 【教学目标】 1、隋唐时期书画的成就及代表人物、莫高窟艺术、隋唐乐舞 2、使学生把课内与课外知识相结合，开阔眼界与思维 3、通过学习，使学生认识到隋唐文化对中国和世界文化发展的巨大贡献，从而激发民族自豪感 【教学重点】世界艺术宝库莫高窟 【教学难点】灿烂夺目的书法和绘画 【教法学法】学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】 多媒体播放视频舞蹈《千手观音》片段 导语：美轮美奂的舞蹈给予我们无尽的艺术享受，而我们今天所能见到的最早的“千手观音”的图像正式保存在盛唐时期所绘的敦煌壁画中。这一舞蹈不仅采用了敦煌壁画中善良的千手观音形象，而且融入了盛唐乐舞的多向元素。它以恢宏的气势展现了大唐王朝的繁荣与昌盛，以绚烂夺目的色彩解释了辉煌的隋唐文化。今天就让我们在它的引领下走进这一艺术殿堂。 【教学过程】 一、自主学习 （一）阅读教材38页-40页，第一标题“灿烂夺目的书法和绘

题： 1.特点：大量吸收了______和周边各国的传统乐舞。 2、著名的歌舞大曲：《____________》、《____________》。 3、著名的舞蹈家：____________。 二、合作探究 颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人 将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“宋体字”。我们课 本中，就有大量宋体字，你看它们与颜柳的书法有什么相似之处？ 【达标检测】 1.继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家是（） A.欧阳询 B.顔真卿 C.苏轼 D.柳公权 2.对隋唐乐舞的叙述，不符合史实的是（） A.隋艺术家将中原乐舞与各族乐舞融为一体 B.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》 C.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》是唐玄宗参与创编的 D.唐朝时著名舞蹈家公孙大娘善于剑器舞 3.敦煌壁画的内容是（） ①表现佛教故事②塑像姿态各异③塑像富于艺术魅力④描绘社

人教版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙教案

第8课金与南宋的对峙 一、本课教材地位分析： 本课主要讲述 女真族兴起，阿骨打建立了金国，先后灭了辽和北宋。南宋开始后，金兵数次进攻南宋。南宋军民在抗战派将领岳飞等领导下，奋起抵抗金兵，给金兵以重创，特别是在郾城大捷后，抗金斗争一度出现很好态势。但当抗金斗争顺利发展的时候，宋高宗和秦桧等投降派却杀害了岳飞，向金求和，后达成了宋金和议，从而形成了宋金对峙的局面。岳飞抗金是本目的重点，而对岳飞本人及岳飞抗金的评价是本课的又一难点。 二、课程标准 掌握金的建立；了解岳飞抗金，宋金议和等基本史实和概念。 三、教学目标： 知识与能力目标：通过学习，掌握金的建立；了解岳飞抗金，宋金议和等基本史实和概念。过程与方法目标：通过分析历史事件和历史人物，培养学生正确评价史实景儿历史人物的能力；培养学生正确认识国内民族战争的能力；鼓励学生发表不同的意见并主动发现问题、提出问题，培养他们的口头表达能力，以促进他们的思维发散能力的培养。 情感态度与价值观目标：认识到民族友好、民族融合是统一多民族国家发展的主流。 四、学习重点、难点 重点：女真政权的建立和岳飞抗金； 难点：正确评价岳飞抗金。 五、教学流程

真人 “ 俗勇悍，喜战斗，耐 饥，骑马上下崖壁如 渴苦辛 ，济江河不 、金的建立 （一）创设情境，导入新课： 八 千 里 路 云 和 月 三 十 功 名 尘 与 土 教师：岳飞是我国历史上著名的抗金将领，他为什么受到人民的尊敬和 爱戴，南宋与金之间的关系是怎样的？ （二）教师引领，合作探究： 问题：女真族何时建立的金？首领是谁？都城设立在哪里？ 学生：12 世纪初，完颜阿骨打建立金，都城会宁。 展示《大金国志》 四 说女 飞用舟楫，浮马 而渡。 ” 真 女 教师：通过这些资料，反映出女真有什么品质呢？ 学生：骁勇善战、彪悍、好战。 教师：当然资料展示的有些夸大的成分。除了这些品质之外，女真族同 时也是中国最后一个封建王朝——满清王朝的祖先。 教师：女真建立了金，随着金的壮大，金灭辽，后 1127 年，金灭北宋。 展示：历史事实 宋徽宗和宋钦宗被掳走，这就是岳飞词中提到的“靖康耻”。同年南 宋建立。 教师：南宋的建立者是谁？定都？ 学生：赵构，临安。 教师：赵构是谁的儿子？赵构是宋徽宗的儿子。后来南宋与金之间的战 争中涌现了一大批优秀将领，其中最突出的人物是谁？ 学生：岳飞。 活动：岳飞精忠报国，但是岳飞的结局让人唏嘘不已。大家思考一下， 为什么岳飞抗金节节胜利的时候为什么会被十二道金牌召回，并被

人教版八年级历史下册第8课《伟大的历史转折》导学案

八年级历史下册导学案 编制：审核：班级：姓名：时间：编号： 第八课伟大的历史转折 【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 【学习目标】1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了哪些进展？有什么重要意义？ 【学习重点】十一届三中全会 【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究 【自主学习】 一、十一届三中全会 1．年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定“”方针，重新确立解放思想、的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策；会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。 2．是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正，是的开端。从此，中国历史进入社会主义 的新时期。 二、民主与法制建设的加强 十一届三中全会后，的工作在全国展开。 【合作探究】 讨论：说说十一届三中全会对中国社会的发展有哪些重大影响。 【课堂小结】 伟大的历史转折十一届三中全会（背景、内容、意义） 民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义） 【当堂检测】 填一填： 1、在十一届三中全会召开前，引起全国上下不满的方针是。 2、十一届三中全会之后，党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。 5、1980年，党中央为___________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。 选择题： 1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（） A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大 2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（） A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题

续保工作开展方案与商务政策

续保/延保工作计划和商务政策 2015·8

目录 一背景 (3) 二目的 (3) 三流程 (3) 四车辆续保市场调查及新车保险数据分析 (4) 五促销方案和内外政策 (4) 六推广宣传方式及话术 (5)

一背景 1.保险公司电话投保竞争激烈，导致传统营销途径续保回电续保率很低。相较于传统续保途径，4S店以 及中大型综合修理厂的服务内容、灵活的回馈方式有很大竞争优势，也是维修厂、4S店自身利益的必然（以所售保险额按比例和保险公司换取保险途径的维修业务）。 2.汽车销售服务行业在目前激烈的竞争形势下，传统汽车经营的利润已相对微薄，续保衍生收益成为了 汽车销售服务行业的争相抢占的潜在利润来源。 二目的 1.通过客户续保业务的开展和续保回馈优惠，让客户和公司、售后再次建立关系。 2.通过续保工作的开展，既是提升客户满意度的客户关怀的践行；也是对我们的客户资源有效充分的利 用，无论是在口碑营销上还是在客户到店消费、转介绍待方面都可以成为可能。 3.保险收益（特别是资源互换积累的车辆维修份额）作为售后衍生收益的重要组成部分，通过续保深层 挖掘是非常必要的，是对公司客户资源消费潜力的有效整合。 4.通过和售后绑定的续保相关绩效提成奖励政策，在促进续保工作顺利开展的同时，最重要的是减少客 户流失率，甚至促进增加一大批售后忠诚老客户。 三流程 1.客户资源梳理：前其客户资料已由客服部完成。 2.分给售后工作人员：由售后客服专员根据整车客户购买车辆日期按月（当月分配间隔四个月的整车老 客户）分配给续保专员、服务顾问、客服。 3.制定续保回访话术。 4.按计划电话回访、面访：相关工作人员提前于客户购车日期三个半月，进行首次客户电话回访，了解 客户车辆使用、车辆养护相关情况，并进行保险到期和续保的友好提醒。7天后进行客户电话邀约，进行续保专项电话交流，根据客户续保计划适时安排深度交流。 5.投保：（提前告之客户详细路线、续保相关证件、资料及其他注意事项）客户到店续保；客户不能到店， 通过短信方式让客户确定续保险种和金额，客户转账到公司账户，款项到账之后，刷卡投保，客户选择回馈优惠套餐，连同保单和回馈套餐赠送单邮寄到客户所提供的收件地址。 3 / 10

部编本人教版八年级下册历史第2课：抗美援朝

第2课：抗美援朝 课程目标： 讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 教学目标 知识与能力 了解美帝国主义侵略朝鲜；美国对中国人民的挑衅；中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云的英雄事迹；中朝人民反侵略的胜利。培养学生的读图、识图能力，阅读与叙述的能力，总结、概括历史的学习能力。 过程与方法 指导学生利用课本提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析历史史实；通过阅读魏巍的文学作品《谁是最可爱的人》、观看反映抗美援朝的影视作品、翻阅英雄传记、访问抗美援朝老战士等活动，加深对这一课课文内容的理解和深化。 情感态度价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。 教学过程 导入 创设氛围：播放《中国人民志愿军战歌》。 电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段。

抗美援朝保家卫国 播放反映抗美援朝的纪录片资料。各抒己见：为什么说抗美援朝就是保家卫国？中国人民志愿军当时应该出兵吗？为什么？ a中朝世代友好、唇齿相依 B 美国的侵略严重威胁了新中国的安全 C 为了获得一个比较稳定的经济建设的周遍环境 口才展示：简介抗美援朝的战况。 （或播放纪录片；多媒体动画演示战役的步步推进）。 展示图示：《中朝部队三年战绩表》。 战斗英雄黄继光和邱少云 故事大王：讲述中国人民志愿军英雄的故事。 图中学史：学生展示课前搜集的图片，介绍志愿军战士的生活。 读旧文、谈今感：《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入中学语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。 论从史出： （抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了…… ——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》

(新)人教版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》导学案+习题(含答案)

第八课《金与南宋的对峙》导学案 一、知识储备，复习测评 1、12世纪初由女真人建立的政权是：（） A、南宋 B、辽 C、西夏 D、金 2、宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是：（） A、寇准 B、秦桧 C、阿保机 D、岳飞 3、澶渊之盟是北宋与下列哪个少数民族政权签订的协议（） A、辽 B、西夏 C、金 D、蒙古 二、明确目标，提出任务 学习目标： 1、掌握女真崛起、宋金战争、南宋建立、岳飞抗金、宋金议和的史实。 2、知道岳飞抗金胜利的原因，学会评价岳飞。 三、自读文本，预习评价 1、女真族生活的地域在哪里？找出女真族建立政权的时间、都城和建立者。 2、找出金灭辽的时间和过程、金灭北宋的时间。 3、找出南宋建立的时间、建立者、都城。 4、说出岳飞抗金的事迹，找出宋金议和的内容和影响。 四、合作探究，展示交流 1、岳飞和他的岳家军在抗金斗争中能够取胜的原因有哪些？如何评价岳飞？ 2、如何正确认识两宋时期宋与少数民族政权的三次议和？ 五、学习小结 我的问题与收获：

第八课《金与南宋的对峙》检测题 1、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确反映北宋和少数民族政权并立的示意图是（） A B C D 2、宋与辽、夏、金议和的相同点是（） Ａ、宋向少数民族政权称臣Ｂ、宋向少数民族政权送岁币 Ｃ、划定双方的边界Ｄ、少数民族的军队撤走 3、在美丽的西湖畔，曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看到几尊铸铁跪像，触景生情，十分惭愧地写下来两句诗：“自从贼后不名桧，我到坟前愧姓秦。”这位读书人为了何事发出这样的感慨（） A.文天祥宁死不屈 B.王彦抗金 C.秦桧谋害岳飞 D.韩世忠抗金 4、岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”在这里，匈奴是指（） A．女真贵族 B．契丹贵族 C．党项贵族 D．匈奴贵族 5、小刚同学在暑期旅游的时候，参观了岳飞墓。在岳飞的墓门上有幅对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。但是小刚同学不知道“忠骨”、“佞臣”分别指的是谁，你能帮他解释吗？（） A．岳飞、赵高 B．郑成功、和珅 C．戚继光、兀术 D．岳飞、秦桧 6、宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是（） A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处 C．宋王朝都要交纳岁币D．导致南北对峙局面的形成 7、“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙！”——《满江红怒发冲冠》 （1）这首词的作者是谁？ （2）词中的“匈奴”指什么民族？“靖康耻”指哪一历史事件？

七年级历史下册第8课

第8课辉煌的隋唐文化（二）习题精选 例题解析： 阅读下列材料： “颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。” ——苏轼 请回答： 1．“颜公”指的是哪位书法家？生活在哪个年代？ 2．他的书法有什么特点？其代表作是什么？ 3．如何评价这个人？ 解析：解答此题时要注意抓住材料的关键词，如“颜公”“细筋入骨”等，有此可以判断出人物以及有关书法的代表作、评价等问题。 答案：1．颜真卿，唐朝2．他的书法雄浑敦厚，人称“颜体”，代表作有《多宝塔碑》《颜氏家庙碑》3．我国书法史上继王羲之之后最有成就的书法家之一。 1．我国书法艺术的高峰是( ) A．秦汉时期 B．三国时期 C．五代时期 D．隋唐时期 2．继王羲之之后，我国最有成就的书法家是( ) A．柳公权 B．颜真卿 C．钟繇 D．欧阳修 3．“画圣”是指( ) A．展子虔 B．吴道子 C．阎立本 D．唐玄宗 4．擅长人物故事画的唐代画家是( ) A．展子虔 B．吴道子 C．阎立本 D．唐玄宗 5．开后世写意画先河的画家是( ) A．朱耷 B．吴道子 C．阎立本 D．石涛 6．莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一，主要原因是( ) A．大批宝物被劫掠到外国 B．有大量的碑刻书法 C．有大量精美的彩雕和壁画 D．建筑具有独特的风格 7．隋唐时绘画作品的类别有( ) ①人物画②仕女画③山水画④花鸟画 A．②③④B．①②③ C．①②④D．①③④ 8．下列关于隋唐的音乐、舞蹈叙述正确的是( ) ①大量吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞②注重线条变化，立体感强，风格奔放③呈现出气势恢弘、风格多样，既优美和谐，又铿锵热烈的盛世特色④融合了南朝的优美和北朝的雄健 A．①②B．③④

部编版八年级历史下册第2课《抗美援朝》(教案)

第2课抗美援朝保家卫国 [课标内容] 讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 [教学目标] 1、知识与能力 ①．通过指导学生阅读课文及观看影片片段，归纳中国人民志愿军入朝作战的原因，培养学生的阅读能力和综合概括能力。 ②．组织学生讲述抗美援朝战争中黄继光、邱少云等志愿军英雄故事，培养学生的语言表达能力。 ③．通过引导学生分析抗美援朝战争胜利的意义，培养学生的综合分析能力。 2、过程与方法 ①．引导学生阅读课文，观看有关图片、录像资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。 ②．组织学生讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事，让学生认识到志愿军战士这种爱国主义、革命英雄主义精神是抗美援朝战争胜利的重要原因之一。 ③．通过让学生回顾中国近代百余年来的屈辱及新中国成立之初面临的任务，使学生深刻理解抗美援朝战争胜利的意义。 3、情感态度与价值观 ①．通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。

②．讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 ③．分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生振兴中华的历史使命感。[重点和难点] 重点：黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。 难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵是本课的难点。 [课时] 1课时 [教学方法] 问题讨论，故事讲述 [教学过程] 课前引导：中华人民共和国是什么时候成立的？有什么意义？学生回答后，教师进一步引导：中华人民共和国成立后，帝国主义是不是因此而放弃了对中国的侵略野心呢？教师明确指出：美国利用朝鲜战争之机把战火烧到中朝边境，严重威胁我国的安全。在这严峻考验面前，年轻的共和国政府毅然决定：抗美援朝，保家卫国。 导入新课 一、朝鲜战争爆发

部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙 教案

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第8课金与南宋的对峙 一、教学目标： 知识与能力： 了解女真族的崛起，金政权的建立和统治，以及金灭辽、灭北宋相关史实，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安。 过程与方法： 通过研读相关史料，获取有效信息，做到论从史出。《金、西夏、南宋并立图》，运用比较法获取有效历史信息。 情感态度与价值观： 通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。 二、教学重点、难点 重点：金灭辽及北宋、岳飞抗金 难点：岳飞抗金和宋金对峙局面的形成。 三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程： （一）、导入新课： 靖康二年四月，金军攻破东京(今开封)，俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。 靖康之耻导致了北宋的灭亡，深深刺痛汉人的内心，南宋大将岳飞在《满江红》中提到:"靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭!"。北宋王朝由盛而亡，只经历了短短100年时间。 今天让我们通过学习《金与南宋的对峙》来揭开这些谜团。 （二）、讲授新课 一、女真族的崛起： 1、女真族的崛起 女真即隋唐时期的靺鞨，又名女贞、女直，满族的祖先，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。辽宋时期，女真族受到辽的控制和压迫。 当时，女真有很多部落，其中的完颜部落逐渐兼并了许多部落。 11世纪末，完颜部的阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。相关史事： 女真族勇敢勤劳，擅长狩猎。打猎时，他们用桦树皮做的号角，吹出呦呦的声音，把鹿引诱出来。他们住的房屋，门窗向东或向南开，室内垒有土炕，炕下烧火。至今，中国北方地区还在使用火炕。

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第8课金与南宋的对峙学案人教版

第9课金与南宋的对峙 学习目标 了解女真族的崛起，金政权的建立，金灭辽及北宋的史实。 南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成，南宋偏安。 学习重点 知道宋和金是并立的政权；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质。 学习难点如何正确认识宋金的和战和如何评价岳飞？。 学法提示读图分析法、小组讨论法、联系比较法。 导入示标： 南宋与金的南北对峙局面是怎样形成的？你知道岳飞抗金的事迹吗？金朝占据中原后一个多世纪，当地契丹人、女真人和汉人之间密切交往，金朝灭亡后都被笼统称作汉人。你知道什么原因导致这种变化的吗？ 一、自主学习，感知史实： （一）预习检测： 1.1115年，完颜（金太祖）建立政权，国号。1125金灭。 2.1127年，金军俘虏和，北宋灭亡。史称“”。 3.1127年，（宋高宗）在南京称帝，后定都，史称南宋。 4.著名抗金英雄带领“岳家军”在大败金兵，取得大捷。 5.宋金订立和议：南宋对金称臣，南宋送给金“”。双方以 一线划定分界线,宋金对峙局面形成 （二）质疑问难： 二、探究交流，理解史实： 材料： 据史书记载，迁都之后二十多年的时间，女真人 逐渐改变旧俗。在日常饮食、音乐等方面“皆习汉风” 甚至皇室子孙也“自由惟习汉人风俗”，以至对女真 语言文字都不能通晓。

(1)金朝为什么要革旧俗？ (2)金朝采取采取了哪些措施改变旧俗？有何作用？材料中局面出现的原因是什么？ 史料链接：“桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。’”——《宋史》卷365 (1)秦桧“乞令班师”的真实目的是什么？ (2文中“十年之功”是指什么？ (3岳飞班师回朝后结果怎样？ 三、训练反馈，运用史实： 1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是〔〕 A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 C、民族政权并立 D、战乱长期不息 2.（2017·山东东营·7）右图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（） A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金 C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭 3、岳飞抗金取得的重大胜利有〔〕 ①东京保卫战②收复建康③郾城之城④黄天荡之战 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 4、下列北宋发生事件按时间顺序排列正确的是〔〕

部编版八年级历史下册第8课《经济体制改革》优秀教案

《经济体制改革》 教学模式介绍： 新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。 发现式教学的课程环节： 激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸 设计思路说明： 通过结合现代经济发展的态势，推出紧跟时代步伐，邓小平时代必然加入市场经济因素的必要性，引出当时的经济体制改革。 根据教材的编排需求把本课内容分成三大块：农村家庭联产承包责任制、城市改革全面展开和建立社会主义市场经济体制，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。 教师在讲解到家庭联产承包责任制的时候可以运用发现式教学，在目标导学环节后，让学生一边思考一边小结本节课的知识结构，起“温故而知新”的作用。更重要的是让学生把新知识与旧知识联系，形成新的概念，在自己的认知结构中进行重组，完善知识结构，总结学习方法。

教材分析 《经济体制改革》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第三单元第8课的内容。本节课主要了解农村改革，了解社会主义市场经济体制的建立与完善，认识改革对于中国发展的重大意义。 教学目标： 【知识与能力目标】 (1)了解家庭联产承包责任制；乡镇企业迅速发展； (2)城市经济体制改革； (3)社会主义市场经济体制的建立。 【过程与方法目标】 了解农民对家庭联产承包责任制的拥护和农村面貌的改变，理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 【情感态度价值观目标】 通过对改革前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是使我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想。 教学重难点： 【教学重点】 (1)家庭联产承包责任制； (2)社会主义市场经济体制的建立与完善。 【教学难点】 了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。 课前准备： 1．多媒体课件； 2．学生完成相应预习内容； 3．学生课前查阅有关经济体制改革的历史资料。 教学过程： 一、导入新课 多媒体展示：《美国周刊》邓小平封面 教师提问：这是1979年1月1日的期刊，邓小平被评为本年度的风云人物。标题写着：邓小平，中国新时代的形象。

人教版历史八年级下册第8课伟大的历史转折教学设计

人教版历史八年级下册第8课《伟大的历史转折》教学设计一、教学目标 （一）知识目标 通过学习本课，让学生掌握思想解放运动的简要过程和党的十一届三中全会的召开的背景、内容及意义；了解平反冤假错案和正确评价毛泽东等拨乱反正的基本史实。 （二）能力目标 运用历史比较的方法，联系“文化大革命”的基本史实和二十多年改革开放所取的伟大成绩，深刻理解这次伟大的历史转折，提高历史感悟能力； 分析真理标准讨论是如何突破“两个凡是”的禁锢从而掀起思想解放运动，培养历史分析的思维能力； 综合十一届三中全会的内容，理解其伟大的历史意义，培养历史综合的思维能力。 （三）情感目标 认识实事求是、解放思想是我党的根本思想路线，继承党的优良传统，培养不迷信权威、求真务实的理性精神和健康情感。 从拨乱反正的史实中，认识我党具有正视现实、改正错误、开拓前进的勇气和品格，激发爱党情怀。 通过正确评价毛泽东的是非功过和历史地位，培养客观冷静，一分为二地看待历史人物的理性精神。

二、教学要点 （一）重点：十一届三中全会。 （二）难点：如何掀起这场具有深远历史意义的思想解放运动。 如何正确评价毛泽东的是非功过和历史地位。 三、过程和方法 1、以大家熟悉的音乐入手，采用诱导的方式导入新课。 2、对课文内容进行分述，再详细解释相关知识点。 3、利用图片资料和电教手段播放电影和新闻中有关十一届三中全会的内容，加深学生对所学知识的理解。 六、教学准备 1、“文化大革命”视频片段 2、视频资料“两个凡是” 3、视频资料《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》文章书影 4、视频资料十一届三中全会的重要讲话 5、十一届三中全会后我国现代化建设中取得的成就图片、影响资料 6、视频歌曲《走进新时代》 7、中共中央给刘少奇开追悼会的影视资料 8、视频歌曲《社会主义好》 四、教学过程 第一部分：导入新课 1、【教师活动】：教师播放“文化大革命”动乱视频片段 2、【教师活动】： 通过上一节课的学习，我们知道了“文化大革命”是一场由毛泽东亲自发动、被两个反革命集团所利用的政治运动。这场历时十年的内乱给党和国家造成了严重的损失。直接经济损失达5000亿元，民主法制被践踏无遗，整个社会出现严重混乱的局面。1976年10月6日，

部编人教版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙知识整理+练习(有答案)

第8课金与南宋的对峙知识整理+练习 知识整理 1．女真族的崛起 （1）女真崛起：女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。 （2）金朝建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。他模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。 2．金灭辽及北宋 （1）辽灭亡：北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。1125年，辽被金灭亡。 （2）北宋灭亡：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。 3．南宋的偏安 （1）南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。 （2）岳飞抗金：岳飞统率“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。 （3）岳飞被害：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。 （4）宋金和议：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。 （5）宋金对峙：金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。 课堂练习 一、选择题 1. “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧！”你认为说这段话的人物最有可能是( ) A．阿保机B．阿骨打 C．元昊D．赵构 2. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是( ) A．宋辽对抗B．南宋与金对峙

七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙教案

第8课金与南宋的对峙 1教学分析 【教学目标】 知识与能力知道金的建立、金灭辽与北宋以及南宋建立的基本史实；了解岳飞抗金的英勇事迹，知道宋金议和的内容及影响；认识岳飞抗金的正义性，正确看待我国历史上的民族关系 过程与方法通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力；补充岳飞的相关史料，引导学生正确评价岳飞 情感态度与价值观通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为中得出正确的人生观；通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情 【重点难点】 教学重点：女真建立金和岳飞抗金。 教学难点：如何评价岳飞。 2教学过程 一、导入新课 播放岳飞《满江红》朗诵音频。 岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中的一支劲旅。郾城大战后，面对大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了他异常豪迈的英雄气概。今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习岳飞忧国忧民的高尚情操。 二、新课讲授 目标导学一：女真族的崛起 1．教师讲述：女真崛起的基本情况。 (11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。从此，女真族的力量不断增强。1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。) 2．读教材，总结金太祖采取的巩固统治的措施。 答案提示：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。 目标导学二：金灭辽及北宋 1．提出问题：说说金灭辽的概况。 答案提示：女真崛起、金军攻占辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，遣使与金相约夹攻辽朝。1125年，辽被金灭亡。 2．史料解读。

七年级历史下册第8课

第8课《辉煌的隋唐文化（二）》学教案 主备人：姜燕课型：新课审核：历史备课组集体备课时间： 备课组长签字：班级：第学习小组姓名：分数 〖学习目标〗1.掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 2.理解颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。书法艺术在唐朝进入了黄金时代。并能够叙述阎立本、吴道子各自的创作特点。 3.认识莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，以激发自己的爱国主义感情。同时培养自己的艺术 修养和诗文鉴赏能力。 【学习重点】：世界艺术宝库莫高窟 【学习难点】：灿烂夺目的书法和绘画 〖导入新课〗：你知道敦煌莫高窟大部分洞窟是什么时候开凿的吗？占有怎样的历史地位呢？ 一、灿烂夺目的书法和绘画 1、书法：隋唐书法，名家辈出，最著名的当推和。是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。颜真卿创立了的新书体，人称“”。柳公权博采众长，别出新意，自成“”。 2、绘画：隋唐时期对后世影响较大的画家：、等。 （1）阎立本：①擅长：②特点：笔力刚健，线条像盘曲的铁丝，人物神形兼备③代表作： （2）吴道子：①尊称：吴道子画技高超，后世称他为“”。②特点：注重线条变化，立体感强，风格奔放。③代表作： 二、世界艺术宝库的莫高窟 3、莫高窟：石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是坐落在今天甘肃西部的。莫高窟堪称 三、盛大欢腾的乐舞 隋唐时期的音乐、舞蹈，大量吸收了和的传统乐舞，呈现出盛世特色。 ①最著名的歌舞大曲：《》《》等。 ②最著名的舞娘：五.达标测试 1、《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品（） A．柳宗元B．颜真卿C．柳公权D．杜甫 2、阎立本的《步辇图》属于（） A．山水画B．人物故事画C．写意画D．花鸟画 3、被后世称为“画圣”的是（） A、展子虔 B、阎立本 C、吴道子 D、顾恺之 4、敦煌莫高窟的大部分洞窟开凿于（） A、魏晋时期 B、前秦时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 5、用“用笔在心，心正则笔正”这样的“笔谏”来劝谏皇帝的是（） A、颜真卿 B、王羲之 C、欧阳询 D、柳公权 6、隋唐之际，绘画的特点是（） ⑴素描开始出现⑵宗教画的气息越来越浓厚 ⑶人物画、花鸟画、山水画大量出现⑷宫廷壁画开始出现 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑴⑶ 7、隋唐时期的音乐舞蹈呈现出的特色是（） ⑴气势恢弘、风格多样⑵优美和谐、铿锵热烈 ⑶哀婉细腻、如泣如诉⑷激昂悲壮、沉郁悲怆 A、⑴⑵ B、⑵⑶ C、⑶⑷ D、⑵⑷ 8、“点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横有象，低昂有态，自羲献以来，未有如公者也。”──宋《续书断》 请回答： （1）这是对哪位书法家的称赞？ （2）他的代表作品有哪些？ - 1 -

车辆续保方案

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车险续保方案除交强险和车船税必须买商业险的种类很；号由统一的车辆购置价格报价平台确定投保金额；公司能够帮你赔付，但仅限直接损失，医疗只负责医保；时破碎，保险公司能够给你换新的；只选前排2个座位或只选驾驶员，甚至有的公司能够前；能够赔付你自己车上人员的医疗费用，只负责医保范围；保不计免赔险就能够不打8折），投保按折旧价全车盗；投保不计免赔险就能够不打8折），投 车险续保方案除交强险和车船税必须买商业险的种类很多，大致如下：车损险：你把车撞坏了，保险公司能够出现给你修车，按新车购置价投保，根据厂牌型 号由统一的车辆购置价格报价平台确定投保金额。第三者险：(5万、10万、20万、30万、50万、100万自选)你撞坏了别人的东西，保险公司能够帮你赔付，但仅限直接损失，医疗只负责医保范围内部分。玻璃单独破碎险：（有些公司分进口和国产，价格不一样）你的汽车玻璃在没有交通事故 时破碎，保险公司能够给你换新的。车上人员险：可按1万/座、2万/座或5万/座投保，有些公司能够选择座位投保（比如 只选前排2个座位或只选驾驶员，甚至有的公司能够前排2万/座，后排1万/座）。出车祸时，

能够赔付你自己车上人员的医疗费用，只负责医保范围自燃险：你的车因油路电路问题自己燃烧了，保险公司能够按折旧再8折赔钱（如果投保不计免赔险就能够不打8折），投保按折旧价全车盗抢险：车被偷了，有公安机关证明，3个月内找不到，按折旧再8折赔钱（如果投保不计免赔险就能够不打8折），投保按折旧价不计免赔险：作为车损险、三责险、车上人员险、全车盗抢险的附加险种存在（有些公司是合在一起卖的，有些公司能够分开挑选），如果不投保该险，出险时要按责任大小加扣， 全责扣20%，主责扣15%，同责扣10%，次责扣5%。还有一些附加的品种（比如4s店特约险、划痕险、因不明原因致损条款、过积水路面条款等等），公司不同品种也不同，需要在投保时咨询要买什么险种还是要自己斟酌保险价格的比较要在投保相同险种和保险金额的基础上才能比较全险只是一个比较笼统的说法你叫她们报价的时候要问清楚保了些什么险种，保险金额是多少这样才有比头 要便宜就去买电话车险好了便宜多了 就是出险了没有业务员帮你跑腿篇二：车险续保的话术车险的一些问题: 1、这价格比别人贵很多,能不能便宜点啊 a.我给您买的险种也比别人多啊,对方给您报的第三者是多少万民呢?有没有划痕险呢?