幼儿园小班体育活动教案13篇精选
幼儿园小班体育活动教案13篇精选
幼儿园小班游戏教案（一）：
幼儿园游戏：我们都来跳一跳
活动目标：
1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：
每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机
活动过程：
一、准备活动
1、队形训练切断分队，最后成四路纵队
2、准备运动
二、活动进行
1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶
教师巡回指导。
规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。
规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。
4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。
规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。
三、游戏结束
1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。
2、放松操。
活动结束：
整队听音乐，退场。
幼儿园小班游戏教案（二）：
幼儿园小班游戏教案：送果蔬回家
幼儿喜欢做游戏，透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
1、创设情境
播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法：
①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！”
②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”
③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）
④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”
3、合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；
③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是2个、3个。
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
幼儿园小班游戏教案（三）：
小班游戏教案：螃蟹宝宝搬瓜
活动目标：
1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球
2、箩筐四只
3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做
运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎样走路的？
2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的？
3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次比赛。
活动结束：
此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园小班游戏教案（四）：
幼儿园小班体育游戏教案：汽车开来了
设计意图：
汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿十分感兴趣，他们都愿意当司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》，、透过乐曲培养幼儿对音
乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，懂得简单的交通规则。
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的感受潜力，初步学会按主角表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1、出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并明白斑马线是行人过马路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2、欣赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来
幼儿园小班体育活动教案 小熊过桥
幼儿园小班体育活动教案：小熊过桥 活动目标： 1、能在高25cm ，宽15cm 的平衡木上走。 2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。 3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。 活动准备： 平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。 《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。 活动过程： 1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。 （1）出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？” （2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。 2、游戏活动—小熊过桥。 （1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？ 教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。 （2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。 （3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。 （4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。 （5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。 3、放松活动。 教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。 评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。
活动反思：小班幼儿的年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作，没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的兴趣继续，我没有太强求幼儿一定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些。在玩游戏时，幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师的口令和看更换的头饰做动作，只顾着做自己喜欢的动作。
幼儿园小班体育游戏教案【三篇】
幼儿园小班体育游戏教案【三篇】 【导语】幼儿园小班体育游戏教案怎么写？无忧考网小编整理了幼儿园小班体育游戏教案【三篇】，希望对你有帮助! 切西瓜 活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。吹泡泡 一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目标：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。四、活动流程：①、开始部分○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。②、基础部分○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。○ 教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低
幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育教案 篇一 身体骨碌碌 在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。 发展动作： 1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。 2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 活动内容 活动准备： 1.大垫子若干，提前拼成一个大方型。 2.小刺猬胸饰每人一个。 3.卡子做的水果若干，一面贴上双面胶。 4.碟子、录音机。 指导重点(玩法)： 一、导入： 1、听音乐，将幼儿带入活动场地放音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，幼儿随着音乐入场，跟教师愉快的做运动，活动身体。 2、玩游戏："小手小脚"，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，小手小手藏起来。小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。 二、展开： 1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。 ①表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，现在老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找"有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌"让幼儿尝试转一转。②玩游戏"动一动"(老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。)③玩游戏："小手小脚"。(小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。) 2、边说儿歌边转动身体相应的部位："我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌."教师：小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫"身体骨碌碌"，当老师说，(教案出自：屈老师教案网)我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖，说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。仔细听开始了"我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌" 3、鼓励幼儿自由转动身体，体验"身体骨碌碌"的快乐。 ①当说到"我的身体骨碌碌"时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。②重复游戏2-3次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。 4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条，布置成果园的样子。 ①教师：孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。②幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。
幼儿园小班体育活动教案设计五篇
幼儿园小班体育活动教案设计五篇 用儿童感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。下面就是小编 给大家带来的幼儿园小班体育活动教案设计五篇，希望能帮助到大家! 幼儿园小班体育活动教案设计一：我爱蹦蹦跳 【教材简解】 小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子 特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子 们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认 知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是 我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。 【目标预设】 1、学习双脚并拢连续向前行进跳。 2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。 【活动重难点】 1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳 2、活动的难点是能与同伴合作进行行 进跳师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。 (评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创 设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。) 2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的? (评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法) 3、学习双脚并拢连续向前行进跳 4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?
幼儿园小班体育教案修订版
幼儿园小班体育教案 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-
幼儿园小班体育教案：能干的小企鹅 活动目标： 1、练习双脚并拢夹物向前行进跳，进一步发展幼儿推、拉 走的动作号 动作的能力。 2、通过“造房子”贴“砖块”，巩固幼儿按形状进行分类的 数学知识 3.培养幼儿助人为乐的良好品质。 4.活动准备： 5. 6. 1、企鹅头饰、沙包人手一个，小推车人手一辆。 7. 8. 2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干， 鸡妈妈房一座。
3、场地布置：树林、小路。 4、幼儿已具有推、拉物体的经验。 活动过程： 一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。 “小朋友们听！这是什么声音冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样” “有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗” “今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗”“我来当妈妈，你们做我的小宝宝！” “愿意跟妈妈去玩吗” “企鹅怎么走” “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走” “对了！还会跳着走，我们一起来试一试！” （学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地）（幼儿跟教师一起做动作。）“小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐 乐洗个澡！”
二、基本部分：设计游戏情节。 游戏一：企鹅运蛋。 “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造 了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。” “谁愿意来试试” 1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。 2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。” “在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。” “鸡妈妈造新房子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石 头，好吗” ） 游戏二：运砖。
小班户外活动教案40篇幼儿小班体育游戏教案
小班户外活动教案40篇幼儿小班体育游戏教案 培养幼儿及积极探索及合作的精神。发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。以下是分享的幼儿小班体育游戏教案的相关资料，欢迎阅读! 好玩的水瓶 【活动目标】 1、培养及积极探索及合作的精神。 2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。 3、训练奔跑的速度。 【活动准备】 沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个 【活动过程】 (一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动
师：宝贝们，在我们的生活中有许多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧! 1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。 2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。 3、扩胸运动：双手前平举换瓶。 4、环臂运动：分别单手甩瓶。 5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。 6、手腕运动：分别单手转瓶。 7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。 (二)自由探索活动 1、幼儿分散练习，教师巡回指导。
师：刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，下面请小宝贝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。 幼：老师，我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。 师：可以啊，你可以和一个小朋友组合玩，也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。 2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。 玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑…… (三)游戏《摘苹果》 师：老师这里有一个非常好玩的游戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢? 幼：好啊，老师我们玩什么游戏啊?
师：这个游戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。 玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“S”行跑，跑到最后一个水瓶，在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为胜利。 (四)结束活动 师：宝贝们，今天想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有很多的玩法小宝贝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候分享出来给大家听。 揪尾巴 【活动目标】 1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。 2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。
幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑》
教学资料参考范本 幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小班体育活动教案――小动物赛跑，希望对幼儿学习有所帮助。 功能： 1、发展圆圈跑能力； 2、发展注意能力和记忆能力； 3、培养竞争 意识和遵守规则的习惯。 玩法： 幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼 儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当 裁判。游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑”大象说：“小动物，准备好，现 在轮到x x跑!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。 先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。 规则： 1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。 2、要从圈外跑。 指导建议： 1、教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现 在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待
心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的 角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。 2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。 3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不 管是否叫到自己担当的角色。因此．教师要提醒幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。 4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可 让他们观察谁先跑回。 5、要鼓励幼儿争先跑回，以培养其竞争意识。 6、变化游戏的方法： (1)可改自然快跑为模仿跑；改单人跑为双人跑。 (2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三 种动物的标志。
小班体育活动教案
小班体育:小兔跳彩圈 活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.准备活动 在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等. 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.游戏"小兔跳彩圈" 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开 始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时, 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教 师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束 教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地. 幼儿园小班体育：小兔乖乖 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”
目标： 1．掌握屈漆团身走路的技能。 2．练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3．会双脚向前行进跳。 准备： 1．红。黄。绿三色纸，布置好场地。 2．小图的头饰若干。 过程： 一．老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。 1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？ （红眼睛。短尾巴。长耳朵。） 2．你们愿意帮妈妈做事情吗？那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。 二．做运动，幼儿分散站立。 1．孩子们，找一个位置站站好。
幼儿园小班科学活动设计教案
幼儿园小班科学活动设计教案 教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。下面就是我给大家带来的幼儿园小班科学活动设计教案，希望能帮助到大家！ 幼儿园科学教案一：包饺子 设计意图： 感知5以内的数量是小班幼儿数学学习的一个重要内容。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要"利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念"。根据小班幼儿的年龄特点，我们创设幼儿熟悉的、感兴趣的"包饺子"情境，支持与引导幼儿在游戏中进一步感知5以内的数量。活动中教师通过提出若干开放性的问题，将以"点数"为核心的多种数学内容蕴含其中，形成一个充满挑战的数学学习环境，激发幼儿积极尝试，主动获取数学经验。 操作卡片设计简单、巧妙，由于饺子的数量、摆放位置和拍摄角度不断改变，卡片上呈现了整齐、散乱、遮挡、干扰、环绕等不同摆放形式的饺子，不但加大了点数难度，而且增加了点数的乐趣。 由于小班幼儿年龄特点昕限，整个操作过程需要幼儿克服动作、时间、材料等多种因素的干扰，认真专注地完成操作任务，有助于培养幼儿的学习品质，并给幼儿带来积极的情感体验。 目标： 1.能不受饺子摆放形式(整齐、散乱、遮挡、干扰、环绕等)的影响，正确感知5以内的饺子数量。 2.尝试不受干扰，准确地完成"按数量包饺子"的任务。
3.喜欢参与活动，体验数数的乐趣。 准备： 1.幼儿有用彩泥包饺子的经验。 2.用彩泥包好的饺子1盘。 3.每张桌子上放3个自制的娃娃，每个娃娃的身边分别摆放着3、4、5的点卡。 4.实物投影仪，电视机。 5.操作材料：不同摆放形式的饺子实物图片(如图)每人4张，小盘和彩泥球各若干(数量要充足，够每人包4盘饺子)。 过程： 一、进入游戏情境，回忆前期经验 1.引发幼儿兴趣。 师：娃娃家的娃娃们想吃饺子了。今天，我们就来给娃娃包饺子。 师(出示一盘"饺子")：瞧!这是什么你会包饺子吗 2.师幼共同玩手指游戏"包饺子"(附后)。 二、排除饺子摆放形式的影响，正确感知5以内的饺子数量 1.帮助幼儿熟悉操作材料，初步了解操作要求。 师：这里都有什么(卡片、盘子和彩泥。)要让我们做什么(包饺子。)包几个你是怎么知道的 师(小结)：对，这些材料是包饺子用的，卡片上有几个饺子，我们就要包几个饺子。 2.引导幼儿观察卡片上饺子的摆放形式，学习正确点数5以内的饺子数量。
幼儿园小班体育教案(共69套)
小班体育小小玩具护送队 活动目标： 1、让幼儿在?护送?玩具去医院的游戏活动中进行走、跑、跳、钻等动作练习。 2、培养幼儿不怕困难、勇敢的精神，知道爱惜玩具。 活动准备： 小动物头饰——狗熊一个，小兔、小鹿、小猫各一个。箭头指示牌三块。 活动过程： 一、交待任务，激励幼儿积极参加游戏活动。 师：小朋友们，我们手中的玩具都受了伤，让我们一起护送我们的玩具去医院好吗？让我们成立一支?小小玩具护送 队?，护送我们的玩具。可是，在护送玩具的途中，我们会碰到许多的困难，要过独木桥、走弯曲的山路、还要跳下石阶、钻过山洞，其间，我们或许还会碰到可怕的狗熊，你们一定要紧紧的跟在我的后面，听老师的口令知道吗？ 二、护送玩具去?医院?。 1、过独木桥。 师：你们看，我们的前面有一座小桥挡住了我们的去路，我们怎样才能保护好我们的玩具过这座桥呢？请个别幼儿示范。提醒幼儿别掉到?水里?。
开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。 2、走弯曲的山路。 师：前面出现了一条弯曲的山路，过这条路的时候可能会出现大狗熊，大狗熊可喜欢我们手里的玩具啦，碰到它我们该怎样保护好我们的玩具？把玩具藏到哪里？（引导幼儿将玩具藏到自己的身上）大狗熊也会伤害我们小朋友怎么办？（看到大狗熊出现，原地不动就可以。） 开始游戏。为表现好的幼儿欢呼。 3、跳台阶。 师：我们轻轻的跳下台阶，这样狗熊就听不到我们的脚步声了。那怎么才能保护好我们的玩具轻轻的跳呢？请个别幼儿示范（引导幼儿双脚并拢跳）。 游戏开始。为表现好的幼儿欢呼。游戏结束小息片刻。4、过山洞（石凳）。 师：你们瞧，前面有三个山洞，都是谁的家呀？这个山洞这么小我们怎样过这个山洞？山洞上面还有箭头标志，引导幼儿看着箭头的方向钻。可是我们手里拿着玩具，这样钻过去会弄脏的，怎么办呢？请个别幼儿示范。 游戏开始。引导幼儿先钻小猫的山洞，再钻小鹿的山洞，再钻小兔的山洞。提醒幼儿保护好自己的玩具。为表现好的幼儿欢呼。 5、走小沟（山沟）。
幼儿园小班教案精选
我和小猪（幼儿园小班语言教案） 发布者：https://www.docsj.com/doc/a76061651.html, 阅读：3526 次 设计意图：孩子们从温馨的家庭走进快乐地幼儿园，快到一学年了。 他们逐渐适应在幼儿园里吃饭、睡觉、喝水，渐渐自然地把自己的高 兴和不高兴的事情通过行为表现出来。《我和小猪》是一个浅显易懂，生动有趣的故事。故事中将吃饭、睡觉、喝水等用“呼噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕咚咕咚”等象声词加以表现，很适合小班幼儿的年龄特点，有助于他们进行阅读、理解，并在愉快的体验中学说简单的词、句。 活动目标： 1、引导幼儿对画面作有序的观察，愿意边看边说宝宝和小猪睡觉、吃饭、喝水的相关内容，初步萌发幼儿阅读的兴趣。 2、学说故事中的象声词“呼噜呼噜，啊呜啊呜，咕咚咕咚”，体验模仿表演的快乐。 活动重难点：能在观察理解画面的基础上进行大胆表述。 活动准备：1、课件2、小图书人手一本3、一杯温水 活动过程设计意图 一、以“小猪”形象引题，激发幼儿兴趣。 1、出示“小猪”形象，引导幼儿与小猪问好。 2、“你喜欢小猪吗?为什么喜欢小猪?”引导幼儿结合生活经验讲述。 3、教师小结：我也很喜欢小猪，因为小猪长得非常可爱。 4、幻灯片一：“有个小男孩叫鲁尼，他和小猪一样可爱，你知道哪个是鲁尼?”鲁尼和小猪那些地方长得比较像?(引导幼儿观察鲁尼和小猪的形象) 二、分页观察画面，分享阅读经验。 (一)幻灯片二 1、提问：鲁尼和小猪在干什么?说说睡觉的时候会发出什么声音?(学说：呼噜呼噜) 2、师幼一起模仿小猪和鲁尼睡觉的样子。 3、在表演中说出句子：“困了的时候，我像小猪。呼噜呼噜，睡觉。” (二)幻灯片三 1、他们又在做什么?请幼儿模仿小猪和鲁尼吃饭的样子。(学说：啊呜啊呜) 2、在表演中练习句子：“饿了的时候，我像小猪，啊呜啊呜，吃饭。” (三)幻灯片四 1、过渡：小朋友你们渴了的时候会做什么?我讲了这么多有点渴了，我要喝水了，你们仔细听会发出什么声音?
幼儿园小班体育：过河
幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案 编订：XX文讯教育机构
小班体育：过河 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 活动目标： 1、学习使用纸板交替放置的方法，向前行进。 2、在头顶豆袋向前走的过程中，注意调整自己的身体，保持平衡。 3、在放松活动中，享受音乐的温馨感觉。 活动准备： 音乐磁带《朋友舞》 长方形纸板，豆袋 活动过程： 1、准备活动。 幼儿四散地站在场地上，教师发出指令，幼儿做相应的动作。 教师发出“水”的指令，幼儿在场地上自由地走动，教师发出“冰”的指令，幼儿任意
做一个动作定型，一动也不动；教师发出“水蒸气”的指令，幼儿摆动身体，模仿水蒸气的形态。 2、游戏活动。 游戏：过小河 教师示范用两块纸板互相倒换顺序依次前行的方法，讲解双脚踩在一纸板上，将另一纸板拿起放在前面，再跨上去拿起后一纸板继续前放。 教师将幼儿分成6组，分别站在场地的两端，两端相对而立。游戏开始，前排的3名幼儿分别手拿2块纸板在间隔的纸板上行走，渡过小河。再将2块纸板交给对方的幼儿，自己站到队伍的末尾。幼儿接到纸板后，继续进行在纸板上行走过小河的活动。游戏可以进行2~3遍。 游戏：传豆袋 幼儿的人数及队行安排同前。前排的3名幼儿听到教师的指令后，头顶豆袋走过纸板，再手持豆袋跑向对方的队列，将手中的豆袋交给排在第一的幼儿。这位幼儿再跑向对方，头顶豆袋过小河，将豆袋交给对队的幼儿，如此循环进行传豆袋的游戏。游戏可以进行3~4遍。 3、放松活动 教师带领幼儿岁《朋友舞》的音乐，共同边唱边表演，可以随着音乐表演2~3遍。
(完整版)幼儿园小班体育活动教案
体育活动：《小动物找家》 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程： 一、开始部分。 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分。 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息） 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育活动《猫和老鼠》 活动目标： 1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3、萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、开始部分： 1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。 3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。 二、基本部分： 1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的成功。 3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。 三、结束部分： 1、表扬角色扮演得好的幼儿。 2、幼儿开汽车离开场地。 （三）小班体育活动《大象运粮》 一、活动目标： 1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 2、幼儿心情愉快，参与活动。 3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。 活动过程： 一游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。 1、热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰，练习基本动作 （1提问：“这是谁？” （2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作） （3）提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？” A、可以先让幼儿自己想办法。 B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖——踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。 （4幼儿自由练习。 （5比赛看谁走得快。 3、游戏：大象运粮，结束活动。 出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情
幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育教案：能干的小蚂蚁 活动目标 （1）学习转道爬行动作。 （2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 （3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 活动准备 （1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。 （2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。 活动过程 1.扮演角色，准备活动。 （2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?我们开着车子走吧。 （3）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。 2.基本部分 （1）学习带球求转道爬行。 a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩游戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？仔细看妈妈是怎么收的。” b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。 c) 幼儿练习带球转道爬行，教师指导。 （2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 皮球收完了，我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？ “真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？” (3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。 “蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。”（4）游戏“蚂蚁运豆豆” 转道爬行把豆豆（皮球）运回家。 3..结束部分，放松活动，回教室。 足球活动：小刺猬运果子 活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。 2、体验和小朋友共同游戏的快乐。 活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、开始部分 1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。“今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身运动。下蹲运动——侧身运动—上肢运动——跳跃运动——整理运动 3、搓球动作。
幼儿园小班游戏活动教案
幼儿园小班游戏活动教案《好玩的布垫》活动目标： 1、探索布垫的多种玩法。 2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 活动重点： 探索布垫的多种玩法。 活动难点： 用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 活动准备： 1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。 2、音乐课件。 活动过程： 一、热身活动激发幼儿活动兴趣。 随音乐《小汽车》入活动室。 师：我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！（兔子跳跳跳）。 师：刚才小朋友们表现的太棒了，请大家坐到后面的布垫上去，休息一会。
二、自由探索布垫玩法。 1、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫玩法。 师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我们坐在上面可舒服了。小朋友们想一想，布垫除了可以坐在屁股底下外，还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。（……） 三、游戏：去春游 师：老师刚刚收到了一条短信，谁发的呢？老师打开看看。 师：哦，原来是春天发给我们的啊，它想请我们去春游，小朋友们想不想去？不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着小汽车去春游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，准备好了，我们要出发了。 师：教师与幼儿边说儿歌边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住，交通安全最重要。”引导幼儿去春游。（出示PPT，展示大自然美丽的风景） 师：外面的天快黑了，我们回去吧。 （打雷声）哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞吧。哇，天晴了，我们找个干净的地方坐下来休息休息。
幼儿园小班体育游戏教案3篇
幼儿园小班体育游戏教案3篇Teaching plan of small class sports games in kindergarten
幼儿园小班体育游戏教案3篇 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：幼儿园小班体育游戏教案：切西瓜 2、篇章2：幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡 3、篇章3：幼儿园小班体育游戏教案：小鸡学本领（跑）篇章1:幼儿园小班体育游戏教案：切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程：
一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样? 2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜? 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变 成一个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 篇章2:幼儿园小班体育游戏教案：吹泡泡【按住Ctrl键点此返 回目录】
幼儿园小班体育活动游戏6篇
幼儿园小班体育活动游戏6篇 幼儿园小班体育活动游戏（一） 切西瓜 活动目标: 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 活动准备： 1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 过程： 一、讨论西瓜的外形特征 1、西瓜长得什么样？ 2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜 1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈） 2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜） 三、游戏：切西瓜 1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班体育活动游戏（二） 小鸡捉虫（快速跑） 活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动
幼儿园小班体育游戏教案(5篇)
幼儿园小班体育游戏教案（5篇） 幼儿园小班体育游戏教案(一) 【活动目标】 1、引导幼儿学会双脚跳。 2、能大胆勇敢地跳跃，身体平衡能力得到发展。 3、复习抛球、顶沙包等动作。继续培养幼儿对体育活动的兴趣。 【活动准备】 1、纸编绳子若干，每根长50厘米，分别为红、黄、绿、蓝四种颜色。 2、果树四棵，草莓、梨子、西瓜、桃子各10个。健身球、沙包、圈、飞盘各若干。 3、录音机、小兔跳音游磁带。 【活动过程】 一、激发兴趣，热身运动。 1、小朋友们成四排站好，教师和幼儿交流：小朋友。幼儿：哎，教师：春天到了，森林里要开联欢会，我们要去表演节目，现在快来做做活动前的热身运动吧。” 2、在《小兔跳》音乐伴奏下幼儿边念儿歌边做游戏。小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向后跳，蹲下来，采蘑菇，站起来，采蘑菇。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下来，采菜花，站起来，采采花，肚子吃得饱饱的，真呀真高兴。 二、双脚跳动作练习。 1、游戏过了，现在我们来讨论，准备什么节目去参加联欢会呢?告诉你旁边的小朋友。(幼儿想到的节目，让他们表演一下)。教师引导说“老师也想了一个节目，这儿有许多彩色的绳子，有红绳、黄绳、绿绳、蓝绳，我们来准备一个跳彩绳的节目好吗?”
2、让幼儿试一试，怎么跳彩绳?勇敢的小朋友们，你们来跳一跳吧。(幼儿自由跳跳彩绳)。请几个幼儿上来个别跳一跳，你是怎么跳的?教师总结幼儿的经验，引导跳得好的幼儿大胆示范讲解;双膝微曲，双脚用力蹬，轻轻跳过彩绳。 3、小朋友站在半圆线上自由跳几遍。 4、游戏：摘果子。场地布置如图。 (1)小朋友真棒!双脚跳得很好，老师要奖励你们什么呢?你们猜一猜，到果园里去摘好吃的果子，看看，都是什么果子?怎样就能摘到草莓了呢?(请一个幼儿试试)引导幼儿知道用双脚轻轻跳过彩绳摘一个水果贴在身上。教师鼓声响起开始游戏。 红1 1 1 1 草莓 黄1 1 1 1梨子 绿1 1 1 1 西瓜 蓝1 1 1 1 桃子 (2)你摘到什么了?还想摘什么?想摘什么就站到什么水果的那排。游戏再玩一次，不过，这次要看看谁能干，会连着双脚跳，跳时还会做自己喜欢的动作。 三、幼儿站成两排半圆，教师说：“小朋友们摘到果子开心吗?现在该去森林里参加联欢会了”，幼儿听音乐手拉手走，前面是什么?过小桥要注意什么?，(不踩绳，不掉下河，注意安全)。幼儿边走边念儿歌。“小小桥，弯又弯，排好队伍向前走”。现在又碰到什么了?(小沟)小沟挡住我们了，怎么办呢?看谁能看到小沟勇敢地跳过去。表扬合作跳的好的幼儿。如图 四、森林里到了，这儿有好多玩具，(飞盘、圈、健身球、沙包)你喜欢什么，就玩玩什么，表演什么。 五、放松活动;交流
幼儿园小班活动教案设计
幼儿园小班活动教案设计 对于幼儿园小班的孩子来说开展活动可以激起他们的学习兴趣在活动中学到知识以下是百分网小编为你整理的幼儿园小班活动教案设计希望能帮到你 【设计意图】 “大”和“斜是通过比较得来得一组相对概念幼儿不仅要在学习中获得这些相对的概念还要让“大”和“斜的概念应用到他们的日常生活中本设计以系列游戏的活动使幼儿在“大”和“斜的惊喜探索中获得丰富的感性认识并初步学习从不同的角度去观察和思考的方法 【活动目标】 1、学会目测有明显大小差异的物体懂得物体的大小是通过比较来认识的 2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变初步发展幼儿的多向思维 3、激发幼儿探索的主动性、积极性培养幼儿探索的兴趣 【活动准备】 1、硬纸鱼20条(有大小差别)、钓鱼竿若干、用大积木围搭成一个“池塘” 2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份吸管(单孔、多孔、粗细不一)数量多于幼儿人数气球若干
、可变大或变小的食物若干种如饼干、水果、青菜、木耳干等 3． 4、照相机、大白纸和画笔幼儿自带小时候的照片和近照 【活动过程】 游戏一：钓鱼 1、每次请一名幼儿来钓鱼要求钓“池塘”中所有鱼中最大的一条和最小的一条鱼钓上来后分别放在大鱼筐和小鱼筐里 2、尝试：请幼儿自由地钓鱼仍旧要求钓最大的和最小的鱼 游戏二：超级比一比 1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜大家一起来找找教室里的“大”和“斜 2、将幼儿分成两组玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大?谁的头最大?谁的嘴巴张得最大?谁的手最大?谁穿的衣服最大?…… 游戏三：大人和小人 1、教师讲述故事《大人国小人国》 2、照片分享：小时候的我……(小手小脚坐在推车里不会自己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭) 3、提问：如果有一天你变大了你样的?(个子高了胖了力气大了穿大鞋跑得很快可以做许多的事情上学等) 4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化将幼儿表现的身体轮廓印 香在纸上(可将胳膊伸长两脚分开来表示大人;用蹲下胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩)
幼儿园小班游戏教案15篇
幼儿园小班游戏教案15篇 幼儿园小班游戏教案15篇幼儿园小班游戏教案一:我们都是木头人学习目标: 锻炼控制身体活动的能力。 活动准备: 轻快的音乐。 活动过程1.播放轻快音乐,幼儿随意走动。 2.当老师说“我们都是木头人,一不准说话、二不准动,三不准露出大门牙”时,幼儿便要停止动作,做出一个喜欢的造型（如模仿小动物）,并保持身体静止,看谁坚持的时间最 3.可以让先动的小朋友表演节目,增加游戏的趣味性。 活动建议: 幼儿熟悉游戏规则和游戏方法后,可以由幼儿组织活动,以增强幼儿参加活动的主动性和积极性,培养幼儿的组织能力。 组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言,以增强游戏的趣味性,并进一步考验小朋友的身体控制能力。（幼儿教育） 幼儿园小班游戏教案二:动物模仿操【设计意图】小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物,今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征,通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达,让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点,创设一定的游戏情景,提供与主题相互的操作材料,把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中,产生一定的游戏情节,让孩子在游戏中自主地学习,发现动物的秘密。 【活动目标】1、知识目标:了解小动物的叫声和生活习性。 2、技能目标:鼓励幼儿用不同的动作:走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。 3、情感目标:能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。 【活动准备】白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件,幼儿半圆团坐。 【教学重点、难点】重点:学习走、跑、跳、爬等动作,大胆模仿小动物走路。难点:根据音乐变换动物走。 【活动过程】一、谈话引题师:今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏,掌声欢迎！二、逐一认识小客人1、认识小鸭并模仿小鸭走路。 教师点击,画面出现小鸭,教师:“谁来了？”“它生活在哪里呢？” 师:“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！” 音乐课件播放:“小鸭子,屁股翘翘,左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走,摇一摇。 2、认识螃蟹并模仿走路。 师:“瞧,又有一位小客人来了,你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？” 鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳,并能用手指表现出来。 师:“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看,学一学吧！” 音乐课件播放:“大螃蟹,钳子咔嚓,横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走,爬一爬。 3、认识小青蛙。（小青蛙估计幼儿平常注意的不够,需要换教法。） 师:“听听,谁的声音？”教师播放叫声,幼儿猜出小动物。 “它的本领可大了,我们一起来看看。” “你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？” 播放音乐课件:“小青蛙,腿儿弯弯,用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。 4、认识大象。看看小象洒水的图片,一起学学,引导幼儿在方向,速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。 三、游戏:听音乐做动物走规则:播放音乐课件,听到某种小动物的特征,就跟着音乐变换着做