六年级下册综合实践活动教案- 生态让城市更美好 全国通用

生态让城市更美好

教材分析

本课从绿化、节能环保、人与自然和谐共生的关系等三个方面为学生呈现有关城市生态建设的问题。其中“绿化是生态城市的名片”这一板块向学生初步介绍了城市绿化的一些典型案例，“节能环保是生态城市的基础”让学生了解了节能环保的新科技，“和谐共生是生态城市的追求”让学生懂得现如今在生态城市建设中，我们人类应该采取何种方式，何种态度来践行人与自然的“和谐共生”。

开课导语以人类在环境保护方面迸发出不少奇思妙想为导语，引发学生的思考，引导学生回忆生活中他们看到过的一些绿化建设的典型案例。这些金点子成为了人类社会与大自然和谐共生的有效尝试。

第一版块“绿化是生态城市的名片”介绍了城市绿化的一些典型案例，让学生明白了绿化的重要性。书中首先列举了国内与天毗邻的“空中花园”，两张图片向同学们展示了绿意盎然的大厦阳台和花团锦簇的屋顶，这些绿化建设给人一种舒适的感觉。通过小资料的知识拓展向学生介绍了这样一种方式不仅仅具有美化的作用，更重要的是，它能减弱城市热导效应、减少下水排放系统的压力，是一举多得的好举措。不仅国内是如此，许多国家在进行城市建设过程中都非常重视绿化的重要性，书上列举了四张国外的图片，文字重点介绍了英国伦敦的做法。了解了国内外的典型案例，作为宜昌人，我们的家乡宜昌，又是如何进行城市绿化建设的呢？书上的六处景点将学生的思维牵回到我们身边，令学生对于城市绿化更加感同身受。活动天地是学生学以致用的一个过程，通过这个实践过程，学生懂得了我们每个人其实都可以为绿化做贡献。

除了绿化，还有什么方式可以促进生态城市的建设呢？第二部分就向大家介绍了节能环保的一些新科技，加拿大的“水上环保屋”、德国的“太阳能住宅”对于学生来说比较陌生，能够激发学生的学习兴趣和创造热情，够激励他们为我们国家的节能环保事业想出更多的金点子。

现如今，中国已经进入环保制度大变革的时代，人们正在逐步改变以牺牲环境为代价促进国家经济发展的意识和做法。那人和自然如何才能互相促进，和谐共生呢？本课最后一个版块“和谐共生是生态城市的追求”介绍了前苏联、德国、法国、宜昌为了保护生态环境而修改施工设计、额外投入大量资金的四个案例，让

孩子们知道了人类的经济文化建设和自然界并不相冲突，人们在城市建设过程中，不能违背自然规律，要顺应自然，不能一味牺牲自然环境，适度地让位于自然，有了这种意识，才有利于更长远的发展。活动天地引发学生的思考，鼓励学生延伸到课外，了解更多人的看法。

学习目标

1.了解绿化、节能环保对于一个城市建设的重要性。

2.通过课前的调查了解宜昌地区的绿化状况，通过课堂上的分享了解现如今人类掌握的节能环保新技术。

3.通过学习，树立人与自然和谐共生的意识。

学习重难点：

了解绿化、节能环保对于一个城市建设的重要性。

教学建议

一、课时安排。2课时。

二、教学实施意见。本课介绍了人们在大力建设家园的同时，在环境保护方面迸发出的一些奇思妙想。这些奇思妙想和做法有的在我们身边都能看到，有的属于现代科学技术，还没有全面普及，有些孩子会感觉陌生，所以挖掘教材内容，让学生在课外学会搜集资料，再进行拓展，也是很有必要的。

本课的教学重点是了解绿化、节能环保的重要性，了解家乡的绿化状况。难点是通过学习，使同学们树立人与自然和谐共生的意识，激发学生的创新意识。建议本课分两个课时。作为一门综合实践课程，老师确保学生是学习和实践的主体，鼓励学生在实践中获得知识的延伸，在实践中思考和总结。老师在一旁适时点拨即可。本课体验性活动可以划分为课前资料搜集活动，课中交流展示活动，课后采访调查活动。

课前让学生开展资料搜集活动，搜集一些城市绿化的经典案例。书中主要介绍了英国伦敦的城市绿化，其实很多其他发达国家的城市都非常重视绿化，比如德国新建改建高楼必须做屋顶绿化、美国绿化屋顶可减地产税、日本必须履行屋顶绿化义务等，学生在了解了这些拓展知识过后，在课堂上就可以进行交流拓展。让学生明白城市绿化是大势所趋，在城市建设过程中顺从自然规律才能让社会更长远的发展。在课前，除了资料的搜集，还建议让学生在宜昌各大城市公园亲自感

受一下绿化给我们生活带来哪些好处。

2.课中可以让孩子们先从我们身边熟悉的小场景着手，关注城市绿化，让他们亲手进行设计、交流自己的设计理念。然后再关注到我们生活的城市又是怎么样来做绿化工作的，这个环节，可以让学生根据课前搜集的资料来做小导游，用这样一种形式进行交流学习。宜昌是我们的家，同样，地球是我们人类共同的家园，同学们在了解课本案例的基础上，老师再给大家补充拓展一些其他案例。鼓励学生想出更多的金点子，为家乡宜昌的绿化工作做贡献。后面两框内容依然采取学生搜集资料，互相拓展分享的方式来学习。

3.课后活动天地可以让同学们去采访自己身边的朋友、爸爸妈妈，并做好记录，甚至可以拍摄视频。学生在采访过后，可以针对“在修路造桥的案例中，出现为了保护生态环境而修改施工设计、额外投入大量资金的做法是否值得”这一议题开一场辩论会。

在整个教学过程中，要充分尊重学生的主体地位，鼓励学生充分发挥主观能动性，通过合作、探究和分享让学生学到更多、更切实的东西，鼓励学生多多实践，在实践中使获取的知识有更多的延伸。

教学设计

第一课时

一、导入（2分钟）

同学们，2000多年前，伟大的思想家、哲学家老子曾经说过：“人法地，地法天，天法德，道法自然。”如今，我们的城市发展日新月异，人们也同时渐渐认识到幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。今天我们要学习的就是第6课。（齐读课题）

二、我是小小绿化师（10分钟）

1.师展示同学们熟悉的四个场景：阳台、书房、教室、小区一角，还给大家提供一些植物贴画（太阳花、绿萝、牵牛花、茉莉花、虎皮兰、芦荟、桂花、木槿、月季、葡萄、常春藤、仙人球等），请同学们当一当小小绿化师，为这些场景进行绿化设计。

P49页小链接内容出示在PPT上，学生可以根据提示选择植物。

2.生设计、展示、说设计理念。

三、我是家乡小导游（20分钟）

1.师出示滨江公园、五一广场、夷陵广场、磨基山老照片，让大家猜一猜这里是现在的哪个地方。生猜完后，指明说说自己的感受。

2.宜昌近些年来变化很大，有许多的城市公园，请大家自己读一读书本48页的内容，了解了解。

3.学生小组合作，当当家乡的小导游，向外地的游客介绍我们的绿色宜昌。

4.生分为四个小组，每个小组负责介绍一个景点的绿化工作，准备、展示。

四、我是未来建设者（6分钟）

1.其实不仅仅是宜昌，世界各地的人们为了保护我们的地球家园都已经非常重视城市绿化的重要性，生快速浏览46、47页的内容。

2.指名说一说自己课前还了解哪些关于城市绿化的典型案例。

3.师与大家一起分享自己搜集的案例。（巴黎凯布朗利博物馆、新加坡垂直农场、曼谷的模范购物中心、米兰垂直森林、智利Concorcio大厦等等。）

五、总结（2分钟）

同学们，和国外的这些绿化设计相比，我们的宜昌仍然还有需要努力的地方。在坐的你们将是宜昌未来的建设者，你们想在未来把家乡宜昌打造成一座怎样的生态城市呢？下课后，同学们可以以组为单位画一画自己的构想。

第二课时

一、激趣导入

1.出示书本上“神奇的水上环保屋”、“太阳能住宅”的案例，让同学们通过观察猜一猜这些建筑有什么特殊的作用。

2.学生看书了解。

3．节能环保是生态城市的基础，生拓展还了解哪些其他节能环保的设计案例。师补充。（①利用计算机、平衡阀及其专用智能仪表对管网流量进行合理分配，既改善了供暖质量，又节约了能源；②采用新型的保温材料包敷送暖管道，以减少管道的热损失。）

二、人们追求和谐共生的生态城市

1.有些国家的道路桥梁，修得有些“奇特”，为什么会这样呢，我们一起来看一看吧。（生浏览第51-52页内容）

2.看了书本上的这些内容，根据活动天地的要求，思考在修路造桥的案例中，出现为了保护生态环境而修改施工设计、额外投入大量资金的做法是否值得，并写一写自己的想法、采访小伙伴、老师。

3.学生在全班交流。

三、总结与拓展

人们在大力建设家园的同时，也在环境保护方面迸发出不少的奇思妙想。这些金点子成为了人类社会与大自然共生的有效尝试。除了书上的金点子，老师还有一些补充资料想和大家分享。（巴西库里蒂巴、美国伯克利、瑞典马尔默、日本北九州）

生态让城市更美好，地球是我们共同的家园，我们应该携手让我们的家园处处鸟语花香、充满欢乐。

资料链接

国外绿化建设经典案例：

1伦敦雅典娜酒店

雅典娜酒店是垂直植物墙鼻祖帕特里克?布兰克的代表性作品。在这个项目中，绿色植物覆盖了8层楼高的整个建筑，使其成为了一座壮观的空中花园。

2巴黎凯布朗利博物馆

项目也是帕特里克?布兰克的手笔，其植物墙覆盖面积达800平方米，并与相连的玻璃围墙一起，为塞纳河沿岸增添了一道近200米长的风景线。

3新加坡垂直农场

新加坡垂直农场高26层，外立面一半的区域种植着当地有机植物，从外观看这栋大厦的外立面是覆盖着满满的绿色植物。

4曼谷的模范购物中心

该项目是位于泰国曼谷的模范购物中心，同样出自帕特里克?布兰克之手。6层楼的建筑从外墙面到内部电梯、扶手、栏杆，都覆盖着植物。

5米兰垂直森林

该项目已在米兰加里波第建设，两座塔式建筑的高度分别为85米和110米，可容纳1200棵3-9米高的树木，相当于一公顷森林，从而在城市内部与自然之间建立新型的互动关系，效果如同5公顷配有花园的家庭住宅区。

6智利Concorcio大厦

C oncorcio大厦是世界上最环保办公大楼，外墙大面积覆盖的植物让大厦内冬暖夏凉，帮助楼内的办公室节约了48%的能量，特别是夏季可有效削弱日光的辐射。

梦想让生活更美好作文五篇

梦想让生活更美好作文五篇 人人都有梦想。梦想从出生开始就伴随着我们，它指引着我们前进的方向，让我们不畏困难，正是有了梦想，我们才有前进的目标，生活才会变得更美好。以下是橙子为大家带来的梦想让生活更美好作文五篇，欢迎大家参考。 梦想让生活更美好作文1 人类的幸福和快乐在于奋斗，而最有价值的是为了理想而奋斗。理想不在于其有多远大，关键在于为实现理想而做出的努力。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”这是屈原积极面对困难的乐观态度；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，”这是李白直面困难的深度；“会当凌绝顶，一览众山小，”这是杜甫积极对待苦难的气度；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，”只有经过一番磨练，只有克服成长道路上的众多困难，“梦想”即显现在不远处的灯火阑珊处。走一步，再走一步，努力奋斗，终究破茧成蝶；坚持不懈，定会绽放出最美丽的花朵。 有理想的人生才美丽，有追求的阳光才绚烂，有信念的生活才充实。人因梦想而伟大，梦想因拼搏而实现。 每个人在前进的过程中，往往都不会一帆风顺，都会遇到磕磕绊绊，升至还会遇到致命性的打击。若是灰心丧气，自暴自弃，就会让自己走向平庸，甚至毁灭。有位哲人说的好，“既然现实无法改变，

那么只有改变自己，”改变自己就得调整好自己的心态，只有在失意的生活中不灰心，为了目标奋勇前进，才会取得成功。 勇于追求，顽强拼搏，于是才有的梦想的实现。在逆境中成长，在成长中追求，在追求中充实，在充实中完美，是生命的本色。 人活着，不只是为了生活，还有追求… 最初的追求，为我单薄善忘的青春涂上了梦想的颜色，在风雨中成长，在黑暗中寻找光明，在对世间的惘然中慢慢懂事，在一片白茫茫中尽情描绘绚丽的人生。 梦想让生活更美好，因有了梦想才有了最初的那份追和最后的那份满足。它将伴我一生，在人生的这条路上一直走下去…… 追求梦想，青春不悔，只为人生。 梦想让生活更美好作文2 中国，一个流淌了几千年的漫漫长河，时光白驹过隙，沉淀下多少厚重的历史。无数志士仁人以饱满的热情，将自己的一腔热血挥洒在中国这片热土上。顾炎武道：“天下兴亡，匹夫有责。”作为一个爱国志士，自己的梦与国家的梦从不冲突。当一个国家的人都能将自己的梦与国家紧密联系在一起时，国家自然而然的好起来，每个人的生活也就好起来了。 孟子云：”故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“梦想是注定孤独的v型，路上少不了嘲笑与质疑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要勇敢追梦。 古有孔子，周游列国，游说各主，想要实现自己的政治抱负，无

生态城市的发展

The Development Of Ecological City（生态城市的发展） ------中国，城市发展道路 一：可持续发展的生态城市 (Ecological city in Sustainable Development) 2003年10月14日,党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中明确提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”的科学发展观，胡锦涛主席又随之提出建设和谐社会的理念。“民本政府”在努力将“中国号”巨轮驶向可持续发展道路。可持续发展观念深入人心，生态城市、生态农村、清洁生产……这些名词开始进入人们的视野中。符合可持续发展，潜在经济效益巨大的生态城市，无疑将成为未来中国城市发展的必然选择。 生态城市是中国乃至全世界城市发展的必然。过去，环境问题被迫让位于经济，人们看见了臭名昭著的“锈带“，污浊的莱茵河，当日本的水洖病爆发世界开始反思：我们和我们生活的城市：未来在何方，蓝天绿水可否与高楼华社相映成趣？ 生态城市，只是我们能给自己和下一代的唯一交代。所谓生态城市，并不只是青山绿水的单纯幻想，发展仍是其根本要义。在发展中与环境和谐共处，让生活处处赏心悦目，让资源得到更充分的利用---生态城市理念对自然与资源的尊重是使一个城市获得长足发展的必然选择。也正因此，其具有无可比拟的经济效益。生态城市是真正以人为本全面协调可持续发展的城市发展理念。 二：生态城市与经济 (The relationship between Ecologicalcity and economic)生态城市的和谐性、高效性、持续性、整体性、区域性和结构合理、关系 协调特点使其远远超出狭义的乌托邦，更具有现实意义和鲜活的生命力。在社会、经济、自然协调发展房的生态城市，人们不仅可以感受到对个人存在与价值的肯定与尊重，还可以享受科学合理的城市发展理念引导的城市经济高速发展所带来的现代化高层次生活。生态城市绝不是把环保与经济发展割裂，相反，是以对环境和资源的更长远保护更充分推进城市经济取得更高经济效益。对于生态城市的经济效益，笔者有以下看法: （1）生态城市对房地产的助推作用。(Ecological city play a role in promoting for ics Real Estate) 傍沙河高尔夫球场的“深圳地王”拍卖案就很好说明了这点。深圳地王”华侨城南部填海区定于12月6日进行首场土地使用权拍卖，首次推出的3幅土地总面积约24万平方米，深圳市土地房产交易中心现已开始接受竞买申请。“此举标志着深圳湾填海区开发正式启动，市政府将其视为深圳城市建设迈向国际水准的里程碑”（南方都市报）。笔者了解到，目前傍沙河高尔夫球场的绿地去看上去仍然十分荒凉，但为何拔得“地王”头筹？是政府的远景规划给了其生命了，但更主要的是其自身具有的全市最大规模的、具有全新生活模式的居住社区和湖景旅游区条件。由此可见生态城市即使没有社会力量的倡导，它也是现行社会经济模式的宠儿。生态城市给了社会经济更美好的远景，社会经济也给了生态城市存在最强硬理由。房地产业向来是一个城市社会经济发展的风向标。而生态城市理念将引导房地产走上个科学，更可持续发的道路，一条告别摩天大楼的路，一个让城市更人性化的理念。1998年开始的填海工程在深圳湾畔、华侨城南侧造就了这片占地2.9平方公里的土地；1999年建成通

最新人教版四年级下册综合实践活动教案

1、奇妙的动物世界 活动目标： 1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，培养学生合作交际的能力。 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流中分享动物给人们带来的欢乐。 课前准备: 学生： 1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。 活动时间：2课时 活动过程: 第一课时 一、导入： 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上千万动物和我们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 二、分小组展示 师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来到了动物园…… 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这边有几只小鸟在谈话，我们来听听。 鸽子：…… 啄木鸟：…… 麻雀：…… 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。 导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！ 驼鸟：…… 蜂鸟：……

游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？ 师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什么？ 导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！ 小组成员玩游戏，老师放音乐。 游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！ 导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我们赶快去看看。 游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。 导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接触。 游客：请问你是谁？ 虎鲸：…… 游客：请问你是谁？ 鲨鱼：…… 游客：请问你是谁？ 海豚：…… 游客：这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的？ 导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。 （游客：海底动物世界真是奇妙！真美丽！ 导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！ 游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！ 导游：现在，我们的旅程就要结束了，最后是动物园为大家准备的一首歌，我们来听听吧。 播放音乐。 三、生介绍查询资料过程。 师：同学们的表现很出色，不知道你们在前几周的时间里进行了哪些准备呢？

城市让生活更美好 大学语文作文范文城市让生活更美好800字作文

城市让生活更美好大学语文作文范文城市让生活更美好 800字作文 有人爱山，有人爱水，我却爱城。只因城市让生活更美好！ 同爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。我爱的是一个城市的灵魂。 城市亦是可以被人格化的。科技可以赋予一座城市以它所愿意的任何外表，正如人可以选择任何他喜爱的衣装。但这样的城市是不真实的。我想到了帕斯卡尔。在空间和时间的轴上城市和人都被湮没为一个质点，但如笛卡尔所言“我思故我在”，若有了思想和灵魂，一座城市亦可以包含整个宇宙。而城市的灵魂，便是城市中的人。 忘了在哪里读到这样一句话：“我爱一个城市的程度，与这个城市的书店和历史成正比。”我是极赞同的。高尔基之语曰“不阅读的人没有灵魂”，依然如雷一般敲打着我。排斥阅读和思考，便如阿伦特所指出的，是将人置于自然属性的压力下，满足于物质消费，成为生存必然性的奴隶。马克思把劳动看作人之所以为人的必要条件，而我以为阅读和思考是人成为公民的必经之路。

“城市,让生活更美好”xx年的主题.是我们每个上海市民的目标。一位友人说过：“上海，就是东方的巴黎，让人神往，让人陶醉。”是啊,上海这座国际化的大都市这短短几年的变化，就向世人证明了一切！ 上海的“水文化”的特色明显，特别是苏州河，苏州河是一条“沉淀了上海的繁华、往事、传说和所有的垃圾”的河。多少年来以黑臭文明的苏州河改头换面了。现在站在苏州河畔，看到的是洁净的水面、粼粼的波光、长长的绿化带、亲水的平台、还有绿荫下漫步的游人。 上海的浦东最能代表上海的变化，它已是上海的一颗闪耀明珠，浦东江边以从过去的一片没人要的“不毛之地”变为今天一块炙手可热的商业宝地，金贸大厦，东方明珠，陆家嘴金客中心等等。浦东跨世纪的变迁，证明了上海将以更新、更繁荣、更辉煌的一面来迎接外国友人的到来。 上海居民的住房条件和生活条件也越来越好，我们的住房条件是随着上海的经济发展而在不断改变，就说我家吧，原来一家5口挤在两室户的老公房里，现在住的是花园小区，小区里有儿童乐园，老年健身器材。楼里有电梯，物业管理。家里是空调、电脑、家庭

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【我的中国梦作文】梦想让生活变得更 美好 生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木，这自然奇观;可我认为，是有了梦想每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢? 还记得，读过一本书，上面有一句话:"梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。"真的是这样吗?也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性。也可以让你的人生道路上拥有一片辉煌奋斗的记忆。有一个故事，讲了在沙漠中探险的两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说："我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了!"另一个人点了点头，可是，他又马上说："不!我们虽然什么也没有了，但是我们还有梦想啊!我们千辛万苦来到这，不就是为了完成梦想吗?"同伴沉默了，不一会儿，他握紧拳头，抬起头，用坚定的目光看着同伴，大声地说："对!我们还有梦想，我们不能放弃!"最后，这两个人凭着这点力量，成功走出了沙漠，成为了当地有名的探险家。如果不是心

里还有梦想，那两个人就不可能走出沙漠，也就没有可能实现他们的梦想。实现梦想，是让你的人生拥有了最高意义但是，就算你没能实现，那你走过的那条梦想之路也会成为你人生最难忘的时光。可是，如果你没有努力，那你的人生会多么可悲!你的生活也一定是枯燥无味的! 我永远不会忘记我的梦想，我会努力的实现我的梦想，坚持在梦想之路上越走越远。知道我找到了梦想之门，以及那把钥匙。所以说，生活因梦想变得更美好，梦想让生活变得更美好! 更多作文素材，请点击——作文大全 生活是美好的。有人说是因为生命的存在;也有人说是因为这花草树木，这自然奇观;可我认为，是有了梦想每个人都有梦想，各种各样的梦想。但是，无论是什么样的梦想，只要你付出了行动，它就会变很伟大。所有人都可以拥有梦想都可以用有实现梦想的力量。但为什么实现了梦想的人，却是少之又少呢? 还记得，读过一本书，上面有一句话:"梦想只不过是梦想，它是虚幻的，是遥远的，是可望不可即的。"真的是这样吗?也许，会有人说是，但我认为，梦想对每个人来说都是十分重要的。它可以充实你的生活，使之变得有挑战性。也可以让你的人生道路上拥有一片辉煌奋斗的记忆。有一个故事，讲了在沙漠中探险的两个人，不小心迷失了方向。食物吃完了，水也喝光了。其中一个人说："我们不可能走出这片沙漠了，因为我们什么也没有了!"另一个人点了点头，可是，他又马上说：

四年级下册综合实践活动教案全部

第一部分探究与实践 第一单元养成.服务 主题一美食文化 活动设计思路： 民以食为天”，自古以来美食就被世人津津乐道。从古至今，许多文人雅士们热爱美食、赞颂美食，逐渐形成了一种美食文化。这种文化在我们生活的这片沃土———美丽的新疆，也以它独特的魅力受到世人的推崇。本次活动就是带领同学们对家乡的美食进行深入的探索研究，让同学们在实践活动中领略家乡最具传统魅力的特色饮食，激发同学们热爱家乡、热爱祖国的思想感情。 活动目标： 知识与技能：通过活动使学生了解新疆的特色美食。 过程与方法：在活动中使学生学会调查访问的方法以及收集、处理各种信息的方法。 情感态度与价值观：通过活动，培养学生接触社会、接触生活、主动与他人交流的能力，提高学生发现问题、解决问题的能力，增强学生合作意识。 教学重点，难点： 重点：掌握使用调查分析问卷。 难点：通过活动培养学生主动探索、热爱学习、热爱家乡的思想感情，并树立为宣传家乡做一些力所能及的事情的“主人翁”意识。 课时：一课时。 课型：新课。 教学具备：教科书，有关书籍。 教学方法： 在综合实践活动实施过程中，教师更多的是带孩子去想，而不是带孩子去做，教师要把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。在活动过程中要加强对学生进行活动方法与

方式的指导，帮助学生找到适合自己的学习方式和实践方式。 本次活动对于四年级的学生来说，操作起来不是很困难，教师只需根据学生在操作过程中出现的问题给予相应的帮助和指导即可，更重要的是要引导学生积极主动地参与活动，努力去实践、去学习、去总结。另外，这次活动需要留给学生充裕时间去实践，让他们利用课余时间走出学校，深入社会去调查研究，所以教师单方面的努力是不够的，还需要家长的支持和积极配合。 教学过程： （一）发现问题 选择和确定一个适合学生研究的课题是关键性的一步。人人都爱自己的家乡，提起家乡谁都会倍感亲切，选题时，教师可以通过一些视频资料来引导学生再次去领略家乡的美食，从而激发学生开展研究的兴趣。总之，教师将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位。要知道研究的主题虽然有设计者的意图，却没有固定的程序和现成的材料，也没有能够复制的具体方法，所以综合实践活动需要灵活多样的课程实施策略。 （二）活动准备 1.组建研究团队。 教师应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点等差异进行分组，这样有利于学生间的优势互补、相互促进和公平竞争。研究小组内的成员可以根据主题活动的具体任务进行分工，如搜集资料、调查访问、成果展示等。 2.制订活动计划。 制订计划时要求细致具体，例如活动时间的安排、活动形式、活动内容等都要一一细化。 （三）实施阶段 1.查阅和收集资料。鼓励学生通过多种方式和渠道搜集信息，例如上网搜索、去图书馆翻阅文献、采访周围的人等。 2.发放和回收调查问卷、汇总和分析资料。通过活动使学生学会进行简单的资料和问卷的汇总、整理、分析，并做出相应的解决办法。

城市让生活更美好作文5

城市让生活更美好作文5篇 【作文写作】 梦回千年前，江南水乡在迷雾中依稀可见那远处的青石板路，泛出一丝丝青苔；掩映在巨树下的小木屋，泛出陈旧的气息；远处那清澈的小河，波光粼粼，清澈见底。以下是小编为大家带来的城市让生活更美好作文5篇，欢迎大家参考。 城市让生活更美好作文1 梦回千年前，江南水乡在迷雾中依稀可见那远处的青石板路，泛出一丝丝青苔；掩映在巨树下的小木屋，泛出陈旧的气息；远处那清澈的小河，波光粼粼，清澈见底。 梦醒了，放眼看如今的江南，经过千年的洗涤后，早已不似当年的古朴气息，此时已是充满高楼大厦的国际化大都市了。如此大的巨变都是由于“城市”这个现名词。城市，让生活更美好。 中国这个历史悠久的国家经过几千年的轮回后，终于守得云开见雾明。只见我国参加对外贸易组织，羡煞印度；只见那PDA总值直线上升，胜过德国；只见那“嫦娥奔月”，堪比美国；只见奥运会的开幕式，惊艳全场，只见那跨海大桥矗立上海芦潮港的东南展露雄姿。 但城市的建设单凭硬实力是不够的，还要靠中国人民齐心协力，遵守文明礼仪，共创和谐社会，才能建设一个更加美好的城市。 中国自古以来都是文明礼仪之邦，一向很注重文明礼仪，这是建造城市美好生活的基础。中国提出以“城市，让生活更美

好”作为2010世博会的主题。 在20xx年的残奥会更是尽展了中国的文明礼仪，此次残奥会的主题为“同一个世界，同一个梦想”代表了我国向全世界伸出了友好之手，我国为残奥会运动员准备了最好的设备以及来自各地的青少年志愿者给与最好的服务，我国为了建设美好的城市生活以倾尽自己最大的努力。 而大家也在为创造更美好的城市生活而尽力。自倒计时以来，随处可见大都市里的那微不足道却又感人的一幕幕。 地铁里随处可见为老人，小孩，孕妇和残疾人让座位的青少年以及中年人；街道上随处可见志愿者在那里巡逻；敬老院里随处都能见到青少年志愿者为老人打扫房间，听到青少年志愿者陪老人说话解闷，给老人说笑话的声音，以及从房间里传出来的一阵阵和谐笑声，似乎在向外昭示着他们的喜悦；在社区中，大家可以看到各位已退休却还老当益壮的老人各自拿着铲子，油漆桶在刷墙壁上用油漆写的小广告，以及铲除贴在电线杆上的小广告；各位阿姨还在一起为宣传世博排演节目，到处去宣传世博会。 大家都在为迎世博，为创建美好和谐的城市而献出自己的一份力，虽然这一份份力是微小的绵薄的，如一粒微尘一般；但如果每一个人都献出自己的一份力呢？那样的话结果就会截然不同了。 我衷心的期望，摆路边摊的人能自觉一点，不要再乱摆摊了，贴小广告的人不要再乱贴了，行人能不要再乱扔垃圾了。请大家为建设美好的大城市献出一份自己的绵薄之力，只有建设好城市才能让生活更美好！ 城市让生活更美好作文 2 当你置身于繁华喧嚣的都市之中，是否感受到了快节奏生活模式带来的浮躁与压抑？当你面对

什么让生活更美好作文400字15篇

什么让生活更美好作文400字15篇 什么让生活更完美作文400字（一）： 梦想让生活更完美 拥有梦想是生命中的一种动力，实现梦想是人生中的一种转折，唯有实现梦想的过程能让人体会到生活中的欢乐、忧愁、痛苦和烦恼。人的一生不会永远一帆风顺，仅有经历过，我们的人生才会多姿多彩、充满意义。 有些人觉得，梦想看不见也摸不着，拥有梦想的人和那些对未来已经失去信心的人一样，不管你付出多大的努力，结果也终不会如你所愿，所以，拥有梦想对人来说已经无所谓了。可我却不这么认为，我觉得梦想是完美的，一个人拥有了梦想就好比刚出土的嫩芽得到了阳光的温暖，这都将激励着我们向更高的人生目标去奋斗。 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基是生活的强者，虽然他双目失明，全身瘫痪，可是他拥有梦想，他最大的梦想就是拥有健康的身躯、灵活的手脚，在这个广阔的世界里为人民、为国家做出更大的贡献……正是有了这种动力，他才写出了激荡人心的长篇小说。 梦想会让生活变得更完美，会让人生更精彩，更有意义，不管最终你成功了还是失败了，只要经历过，体会到梦想带给你的喜怒哀乐，酸甜苦辣，我们的人生就不会白白浪费了。拥有梦想吧，它能够让身

残志坚的人唤起对生命的渴望，让平凡普通的人变得光彩夺目……拥有梦想吧，它会让你的生活变得更完美! 什么让生活更完美作文400字（二）： 读书让生活更完美 书籍是人类提高的阶梯，这是家喻户晓的一句真理，的确，读书让生活更完美。 如果让我选兴趣爱好，我会毫不犹豫选择一本书，读书才能让我们的生活变得更完美，古人说：读书有三到，谓心到、眼到、口到，读书确实能让我们增长知识，才干。 我最喜欢读沈石溪的动物小说，每当，妈妈给我买到关于动物小说大王的书籍，我如获至宝，以迅雷不及掩耳之势，跑到我的卧室，贪婪的读起来，妈妈嗔怪我：“真是小书虫啊。”有一次，我在卧室看书，不知不觉，天黑了，我浑然不觉，妈妈下班回家说，你怎样不吃饭，我看着妈妈早上给我留下的鸡蛋面海静静地躺在桌子上，我挠挠头，不知所措，妈妈说，看书也要吃饭呢，我用力的点点头，哈哈，可是，之后，我依旧“我行我素”，妈妈也没办法了。 阅读能够提高成绩，仅有，这样，我才能考取好大学，让我的生活更完美。这也意味着，读书能改变命运啊！ “读书破万卷，下笔如有神。”看着卧室里悬挂的大字，我有陷入了书海…… 什么让生活更完美作文400字（三）： 礼貌让生活更完美

最新人教版四年级下册综合实践活动教案

1、奇妙的动物世界 1 2 3 活动目标： 4 1、在互动的语言实践中，能简要讲述一些动物的样子和生活习性，感受动物5 世界的奇妙；能把自己查询的自己感兴趣的资料进行综合整理，并进行表演，6 培养学生合作交际的能力。 7 2、在情境中感受到交流、合作的乐趣，激发学生表达的兴趣和自信。在交流8 中分享动物给人们带来的欢乐。 9 课前准备: 学生： 10 11 1、布置学生业余时间，在家长的陪同下，到动物园或亲友家走一走，看一12 看有哪些可爱的动物，观察它们的样子，了解它们的生活习性。 13 2、通过观察、上网、阅读等方式了解动物的奇妙，重点可针对一种动物进行14 较全面的了解，收集有关图片，做好头饰或画一幅画。 15 活动时间：2课时 活动过程: 16 17 第一课时 18 一、导入： 19 20 蜂飞蝶舞、兽走鱼游、虫鸣鸟啼……同学们，你们知道吗?有上千万动物和我21 们一起生活在地球上。让我们走进这生机勃勃而有奥妙无穷的动物世界，去结22 识众多可爱的生灵，去保护人类最亲密的朋友吧！ 23 二、分小组展示 24 师：看了动物影片，大家都很激动啊。今天有一个小朋友就带了几位游客来

25 到了动物园…… 26 导游：欢迎大家来到奇妙的野生动物园，我们现在的位置是飞鸟馆。咦，这27 边有几只小鸟在谈话，我们来听听。 28 鸽子：…… 29 啄木鸟：…… 30 麻雀：…… 31 游客：这些小动物真有趣啊！我们再看看那边吧。 32 导游：那边是世界之最的鸟类，他们现在正在争吵呢！ 驼鸟：…… 33 34 蜂鸟：……

35 游客：其实我觉得他们都很可爱。还有什么好地方啊？ 36 师参与：刚才同学们看到了这么多有趣的鸟，你喜欢其中的哪一种呢？为什37 么？ 38 导游：我们这里还有个动物游乐场，他们正在玩成语开火车游戏呢！ 39 小组成员玩游戏，老师放音乐。 40 游客：原来有关鸟类的成语和谚语那么多啊。真好玩！ 41 导游：接下来我们要去的地方是森林王国，现在正是举行抢答赛的时候，我42 们赶快去看看。 游客：真是一场令人激动的比赛，动物们个个都讨人喜欢。 43 44 导游：现在是我们的最后一站海洋馆，在这里你们可以近距离的和动物们接45 触。 46 游客：请问你是谁？ 47 虎鲸：…… 48 游客：请问你是谁？ 鲨鱼：…… 49 50 游客：请问你是谁？ 51 海豚：…… 游客：这些鱼的体形都好大啊。海洋里的小鱼们是什么样子的？ 52 53 导游：我们海洋馆里设置了一个热带鱼画展，一起去参观吧。 54 （游客：海底动物世界真是奇妙！真美丽！ 导游：除了这些漂亮的热带鱼，我们还有一个珊瑚岛，那里更美呢！ 55 56 游客：太漂亮啦，我喜欢海底世界！

城市让生活更美好演讲稿

2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。二十一世纪是一个绿色的世纪。日本爱知举行的世博会的主题是“自然的睿智”。从这点可以看出人们对自然，对生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的的环境是绿色环境。绿色也是人类的永恒主题。绿化就是体现绿色的一个重要环节。 绿化，这个词对于我们并不陌生。众所周知，绿化可以美化环境，释放氧气，减弱噪声，降低气温，阻挡风沙、改良环境。不仅如此，绿化还可以减低人类害怕及生气的情绪促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分。2010年世界博览会的上海把绿化作为城市规划的重头戏。随着世博会申办工作进入倒计时，表盘上那分分秒秒都躁动着的指针撩拨起所有关心世博会的人的心弦，特别是与世博项目休戚相关的上海市绿化管理局的工作人员，毕竟400公顷的申办会址上有60%-80％都将是绿地。绿化对上海2010年世界博览会的城市建设、提高人们的生活质量、都非常重要，而且还能带动经济增长。 首先，绿化对上海的城市建设有促进推动作用。据了解，2010年世界博览会将有多条与黄浦江垂直的绿色植物走廊，将绿化带从滨江地区延伸到城市腹地，犹如现代城市与大自然连接的纽带；在满目

绿意的衬托下，一条长四五百米、专供游人徜徉观光的花桥将横跨浦江两岸，成为联系过去、现在和未来的标志性建筑。世博会之后，将根据这一地区的城市雏形改造博览会的空间，将其融入上海市区。绿色走廊和运河将予以保留。穿越黄浦江的花桥也将保留，它可把散步的游人引向新的城市公园，在展览会之后，作为上海市容的一部分，成为上海的又一标志性景观。 其次，绿化能提高人们的生活质量，2004年2月2日上海被正式授予“国家园林城市”的称号，上海也提出了要建设森林城市的目标。在1990年，上海还处于还清债务阶段；但就2004年上海全年新建绿地1800公顷，绿化覆盖率达到36％，市区人均公共绿地达到10平方米。内环线内基本消除绿化500米服务半径盲区，建设了一大批大型公共绿地；由于2010年世界博览会建设的城市绿地将更多。在绿地建设中不仅突出生态功能，更加注重绿地的综合服务功能和城市景观功能。以这种发展势头，到2010年，上海达到目标就指日可待了。 不仅如此，绿化还带会动经济的增长。由于2010年世界博览会的缘故，上海的房价将会有所增长。房地产投资方面有数据显示绿地最直接的收益者就是房地产开发商：由政府投资建设的公园绿地总是“泽被”周边---公园附近的房价几乎没有不“草长价高”的。近年来，公园附近的楼价每平方米至少上涨1000元，靠近绿地的楼盘的平均

小学四年级下册综合实践活动教案全册

小学四年级下册综合实践活动教案全册 二 学期学科教案任教年级 四 年 级 任教学科综合实践 教师姓名 X X X 县小学主题活动一家乡的山野菜第1课时活动内容：活动 一、走近山野菜家族活动目标： 1、调查了解山野菜的名称和生长环境。 2、通过调查，认识山野菜的保健功能。活动重、难点：认识山野菜的保健功能活动过程： 1、引导学生阅读第1面你知道吗？了解山野菜及山野菜的保健功能。 2、安排活动步骤（1）小组分工。全班分为六个小组进行，并安排好各小组的任务。要求各小组学生要注意安全。（2）展示我们的调查成果。①山野菜的名字山野菜的名字 1、4、 2、5、 3、6、② 山野菜生长的地方③山野菜营养价值大盘点。山野菜的名字富含的营养素

3、在这次活动中，你学到了什么？主题活动一家乡的山野菜第2课时活动内容：活动二 吃山野菜的学问活动目标： 1、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。 2、了解不是所有的山野菜都是可以吃的，树立安全意识。 3、了解山野菜的经济价值。活动重、难点：不是所有的山野菜都是可以吃，树立安全意识。活动过程： 一、活动步骤 1、分头行动。分三组进行，分别调查山野菜是否是“绿色食品”；哪些山野菜的可以吃的；不同山野菜的吃法及做法。 2、活动成果大舞台。（1）画一盘你见到过的用山野菜做成的美食（2）介绍山野菜的吃法和价值。（3）举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃的。 二、成果评价说说你在本次活动中的收获主题活动二 爱牙大行动第3课时第3课时活动内容：活动一是谁损害了我们的牙齿活动目标： （1）调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。（2）体会牙齿对健康的影响，树立正确的保健意识。活动重、难点：牙齿对健康的影响。活动过程： 一、指导学生阅读第8面你知道吗？初步了解牙齿对健康的影响 二、活动步骤：

梦想让生活更美好 作文600字_优秀作文

梦想让生活更美好作文600字 梦想让生活更美好作者：刘子铄 刘子铄青岛基隆路小学2014级三班4天前 我们每个人的生活是多姿多彩的，集邮、旅行、种花、画画……都会使我们的生活变得美好。而让我的生活愉快，让我感到充实的，是埋藏在我心中的一个梦想。 二年级的时候，有一位同学对他做的电脑小程序进行演示时，我开始对这个“0”和“1”的世界产生了好奇；之后，我便开始想方设法地学习编程；终于，四年级的时候，妈妈为我报了一个编程班，我从真正意义上接触编程，到很快就爱上了它，并立志一定要在这方面取得成就。我以后要干什么较好呢？嗯，对！做一个电脑系统吧！电脑上都得装电脑系统，我要是能做一套，对人们生活的影响肯定特别大！就这样，一颗梦想的种子播撒进了我的心田，种子一直发芽，一直长大……从此，我的生活有了翻天覆地的变化。 那个时候，每逢周五七点整，我都会准时出现在电脑桌前，全神贯注地盯着屏幕上的那位老师，仔细地听着他讲的每一个知识点；那时的我，被老师讲的内容吸引了，静静地坐在电脑桌前一动不动，世界仿佛都消失了，只剩下我自己。课后的回课，我总是用比闪电还快的速度上传提交，一共三个月的课时，没有一次不是这样。我感觉，学习编程对我来说，就是一种享受，它已经在我心中占据了不可撼动的地位。 现在，我已经步入六年级，种子也早已发芽，长成了一棵小树苗，

我也得了不少奖项，如今，我开始学习一种更难的编程语言了，不过，知识越来越难，“全局广播”、“变量赋值”等专有名词纷纷蹦了出来，搞得我匪夷所思，不明所以，经常抓耳挠腮，但这反而让我的生活更加富有挑战性。但是，由于我在编程这方面耗费了太多精力和时间，爸爸妈妈已经有些担心了！现在，我只好节约时间，把一节课拆成几天学，不过，经常在看得入迷时就被叫停，但我仍然是有空就想，一定要把不理解的问题搞懂。我沉浸其中，快乐地度过每一天！ 编程是我的梦想，我一定为了它而去努力奋斗！

四下综合实践课教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

四（下）综合实践活动课 玩出来的精彩 活动目的： 1、让学生明白“玩”要有意义，“玩”要有目的， 2、引导学生开展有益的游戏，在游戏中探索和发现问题。 活动准备： 1、小游戏若干，手绢，弹珠、扑克牌、硬币 活动重点、难点： 有目的，有脑筋的游戏 活动过程： 一、故事导入：“玩出来的奇闻趣事”。 二、谈话明理。 1、谈谈你心中对“玩”的认识。 2、你真的会玩吗？描述你玩得最精彩的一次经历。 3、听了上面的故事，说说我们怎样来“玩”？ 三、寻找身过的游戏。 1、收集树叶：制作叶贴画，观察树叶，学做树叶书签。 2、废旧物品再利用“玩”出精彩。 3、说一说你们现在最喜欢玩什么？渴望“玩”什么？ 四、设计我心中的游戏。 1、游戏在我心中的地位，如何对待现在各种各样的游戏玩具？ 2、童年生活中心中最理想的游戏有哪些？

3、游戏大比拼： 游戏一：算24点； 游戏二：夹弹珠； 游戏三：手指造型与手法变换； 游戏四：转币。 五、评选的最终意义。 健身又健脑玩出精彩玩出品位 数独游戏： 1、在9×9的大正方形中，每一行和每一列都必须填入1至9的数字，不能重复，也不能少。 2、在每一个由粗线隔开的小九宫格中，必须填入1至9数字，同样不能重复也不能少。 走进春天

活动目标： 1、引导儿童从自己身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察发现，认识春天的牲。 2、培养学生的观察能力，比较分析能力，语言表达能力，交往能力及审美能力。 3、通过观察春天，培养儿童热爱春天，爱大自然，爱家乡，爱祖国的情感及认真，细致的科学态度。 活动重点、难点： 通过观察了明春天的特点，提高分析比较和语言表达能力。 活动时数：两课时 第一课时：感受春天 活动准备：准备制作风车，风筝的工具。 活动过程： 一、寻找春天的活动，在校园寻找春天的足迹。 1、学前家长陪同下到野外感受春天的气息。 2、校园内观察，体验和感受春天时发生的细微变化。 3、根据个人兴趣，喜好做和春天有关的各种活动，感受春天的昂然生机。（学习制作风筝、风车、等简单的风力小玩具） 二、学习制作风筝、放飞自制小风筝。 1、风筝制作的方法。 （1）“扎”艺：风筝的骨架是竹，质轻柔。 劈竹，措沿竹的自然纹程撕竹。不是以刃切开。 （2）接绑扎：垂直连接；平行连接。

六年级作文：梦想让生活更美好作文600字

梦想让生活更美好 墙上的钟表看似无声无息，但那旋律着的时针，却带走了人生中最好的青春年华。人人都有梦想，梦想从出生开始就伴随我们，它指引着我们前进的方向，这让我们不畏艰难，正是有了梦想，我们才能有前进的目标，让生活变得更加美好。 有人会问：“什么是梦想？这是一个既简单又深奥的问题。对于爱笑的人来说，能够每日开怀大笑，这就是梦想，对于爱吃的人来说，把全世界所有的美食都吃遍，这也是梦想，对于爱交朋友的人来说，五湖四海都是他的朋友，这也是梦想，可见不同的人梦想，也有着不同的内涵。但凡可以让自己的心情愉快，让自己充满动力的事情都可以是梦想。梦想无关大小，只关于自己是否渴望，是否在意。 可以把梦想转化为一个目标，再把目标分解成一个个小的部分。有了坚定的方向，有了学习生活的决心，那么在前进的道路上就会少走很多“弯路”。 从有这样一个故事，马云出生在杭州西子湖畔的一个平凡家庭中，他既没有英俊的外表，又没有高大的身材，他比平凡人还要平凡，但他之所以能够走到今天，获得如此大的成就，这是因为他心怀梦想的。 他曾说过一句话，人可以几天不喝水，几天不吃饭，几分钟不呼吸，但不能失去梦想一秒钟，因为他认为人如果失去了梦想，那将会永远贫穷，因为这样的人对未来没有希望。一个人只有知道自己喜欢什么，想干什么才会坚持下去走向成功。 在一次演讲中，马云说无论是谁都要心怀梦想，这个梦想可以很

大，也可以很小，但无论是大是小人都一定要有属于自己的梦想，因为有了梦想就有了希望，梦想就好像黑夜中的一盏明，照亮前方的路灯，即使灯光再喂乳也会给你坚强的信念，你走向成功。 梦想是生活更美好。没有梦想，就要制造梦想，你会发现，你所有的不足都会变的不过尔尔。

(完整版)四年级下册综合实践活动教案

第一单元《外出活动保安全》 教学目标： 1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。 2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。 3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但外出活动，稍不留意也可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！ 二、准备研究的问题 1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们一起交流。 2、小组交流想法。 3、开阔思路——外出活动保安全 如： 到野外游玩需注意的安全问题 旅游安全与防范措施 参加实践活动需注意的安全问题与自我保护 乘车应注意的安全问题 公共场所怎样保平安 ……

把大家提出的问题进行分类，从中选择自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。 4、确定主题 我们小组确定的主题是： 三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题 1、调查 ①同学们在外出活动时，遇到过哪些安全问题？大家的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。 ②可以在教师的帮助下，把需要调查的问题编制成问卷，这样便于对调查结果进行统计。 ③整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析。 如：很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等安全问题 同学们的安全意识还不强 有些地方的安全措施不到位 2、采访 到相关部门采访，了解本地区近几年小学生外出活动发生安全事故的案例和原因，并作好记录。（有条件的组织学生课外活动或电话采访校的综治副校长） ①讨论，确定采访对象时，要选择能给我们提供最可靠的信息的人。如：

《城市,如何让生活更美好》

城市,如何让生活更美好 2010上海世博会大幕拉开后，观众如潮拥入。一切是那么灿烂耀眼，那些巧夺天工的建筑，五光十色的未来世界，新技术勾勒出“城市，让生活更美好”的美丽图景，让参观者浮想联翩，热血沸腾。 当上海世博会大幕开启，全世界对城市发展的探索与思考呈现在我们面前的时候，观照他国经验，对比中国现实，我们会发现，对于处于城市化起步阶段的中国，“城市，让生活更美好”是美丽的梦想，也是艰难的跋涉。 炫目的新技术、新创造给人们以治理“城市病”的信心，但只有新技术被恰当地运用时，科技的魅力才能真正体现。徜徉在上海世博会这个融汇创新的竞技场，我们还应该将目光放得更远，思考得更深。 上海世博会3.28平方千米围栏区内，有一片独立的展区——城市最佳实践区。这里是世界未来城市的“实验室”，它通过模拟城市街区、中部展馆展示区和南部的未来馆、全球城市广场，将全球遴选出的55个城市展示案例集中展示，生动地再现了全球城市在可持续发展上的努力。 在这里，我们看见许多一如“沪上生态家”、宁波滕头村这样的城市与自然与乡村互动的案例，也看到英国利物浦历史遗产保护与再利用，看到沙特阿拉伯为朝圣者建造的高密度、多功能宜居帐篷城……存在、、等问题，这不是单纯的环保问题，种种关系背后，其实是一个大写的“人”字。莎士比亚说过：“城市即人”，理解这一点，才能真正理解城市的科学精神和人道意义，才能精确地解读“城市的美好之处，在于它更有能力给予弱者平等的机会”这句话，理解城市和谐发展的要义。 科技的光芒总是因爱与平等而璀璨。在上海世博会最佳城市实践区，有一处堪称优秀公共住宅建筑露天博物馆的区域，那些美丽的“竹屋”建筑群落，是西班牙马德里公共廉租屋的创新实践。那些建筑通过太阳能集热器来供应热水和暖气，“栽培”具有生物气候调节作用的“空气树”，而所有这些技术创新，都是为了改变城市贫民的居住环境。 我们的城市是否真正读懂了那个大写的“人”？在经济速度理念至上、拆迁成为常态、土地财政难断的现实境况下，如何体现人的权利、人的利益、人的尊严？ 有时科技会蒙蔽人们的双眼，以为技术可以解决一切，以为新产品和新材料可以让河流清澈、山峦青翠，让村庄重归安然宁静。其实不然，所有的技术创新都有赖于理念的革新，只有找准发展方向，理清发展思路，一切新技术和新创造才有造福现实的可能。 “城市，让生活更美好”，任重而道远。 （选自2010年5月5日《人民日报·海外版》） 阅读训练 1.文章第一段主要写了哪些内容？ ______________________ 2.认真阅读全文，请你对如何治理“城市病”提几条建议。 ______________________ 3.结合上下文，选出恰当的词，填入文中横线上。（） A.城市与乡村城市与自然城市与历史 B.城市与乡村城市与自然城市与历史 C.城市与自然城市与历史城市与乡村 D.城市与历史城市与自然城市与乡村 4.请找出文中能证实“城市的美好之处，在于它更有能力给予弱者平等的机会”这一理念的有关内容。

梦想让生活更美好的作文400字

梦想让生活更美好的作文400字 有这样一个有趣的传说，每个孩子心中都有一颗心灵之蛋，心灵之蛋中装载着自己的梦想，当通过不懈的努力与坚持，心灵之蛋中的甜心破壳而出时，梦想就会实现，生活就会变得更加美好。 有人曾问过我：“你的梦想是什么？”我回答：“当一名老师。”是的，每当我看到老师绘声绘色地为我们讲课时，每当我看到同学们的目光紧紧地盯在老师身上时，我心中当一名老师的梦想就更加坚定了。 正因为溪流的梦想是汇入大海，所以它才会一直奔腾不息，不怕一切困难，穿过戈壁、流过沙漠、冲击拦路的石块，迸溅出梦想的水花。每当我在学习上有一点偷懒时，我就会想：“现在偷懒，将来的梦想肯定实现不了。”于是，我又重新找到了学习的状态。人为什么要学习？不就是为了实现自己的梦想吗？如果不好好学习，那么梦想就会与你失之交臂。 我总是幻想着自己穿着漂亮的衣服，轻快地走进教室，在讲台上说一声“上课”。尽管这仅仅只是我的幻想而已，但我会努力将它变为现实。

梦想，多么美好的词。在我想放弃时燃起希望，在我迷茫时指引我前进，在我遇到挫折时给我动力……只有坚持不懈地追求梦想，让心灵之蛋闪闪发光，明天才会充满希望，生活才会更加美好。 梦想是什么？他能使人对前途充满希望；他能使人充满勇气；他能使人充满活力；他还能……对我而言，梦想让我的生活更加美好！ 初见梦想一词，我心生疑问，什么是梦想？“梦”和“想”分别代表什么？但真正认识梦想，我才恍然—梦想是伟大的。 记得我第一次有梦想的时候，还是在学前班那会，当时我就特别羡慕老师，他们可以出口成章，知识文化深厚，因为他们无私，我爱上这一职业。于是从那时我便把弟弟当作我的学生，讲一些我上课所学的东西。直到现在，我依然坚持着给弟弟辅导作业。正是这样，我的口才能力练的杠杠滴，渐渐地发现老师的辛苦与不易，因为我知道，这是我的梦想。 学到《梦想的力量》这一课时，我特别有感触，瑞恩通过自己的努力和坚持，为非洲人民作出了极大的贡献。我也要持之以恒为梦想插上翅膀，为梦想而奋斗！我坚信梦想的力量是不可估量的。

四年级下册综合实践与活动教案(冀教版)

我们的地球 实施目标： 通过活动增强学生对地球的了解、认识。从而使学生更加热爱地球、关心地球。争做地球村合格的小公民。 主题预设： 1、地球有多大？它养育了多少种生物？ 2、为什么只有地球上有人类生存？ 3、地球现在的环境状况怎么样？ 4、应该怎样对待我们的地球母亲？ 活动过程： 1、针对各自感兴趣的内容划分小组、确立主题、制定计划。 2、围绕主题进行探究、调查、记录、分析。 3、活动成果：以“怎样才能做一个合格的地球村小公民”为主题进行演讲比赛。教学反思： 鸟的世界 鸟类的特征：

第一、鸟类有羽毛； 第二、鸟类的身体通常是纺锤形，它的骨骼不但轻、硬，而且中间还有充满气体的腔隙；第三、鸟类的前肢进化成翼，适于飞行； 第四、鸟类的呼吸器官可使大约75%的吸气绕过肺而储蓄到气囊里； 第五、鸟类属于恒温动物。此外，鸟类的心脏具有两心耳、心室，大体与哺乳类相同。 因为鸟类的身体成纺锤形，骨髓间充满空气，而且鸟类食量很大，消化得也很特别快，因而鸟的体力特别强。此外，鸟的神经系统发达，视力强，体重相对较轻等等，这些特点，也是鸟儿善于飞翔的重要因素。 鸟儿的歌声是为了“宣布领域权”，但最终的目的与性选择有关系。因此，雌鸟是根据雄鸟所占地盘的好坏来挑选“丈夫”的，并不是根据它的歌声。 鸟脱毛有几种原因：一是由于季节变化，它适应环境变化，就要换毛，同时就要掉毛。二是羽毛被风吹雨打、太阳晒，受到损坏，就得脱落，重新长出新的羽毛。 鸟晚上年示见东西，是因为它们都患有夜盲症，所以这些鸟不能在夜间到处飞，它们晚上总是安安静静地睡觉。 小鸟落在树枝上以后，便弯曲双腿，由于身体的压力，韧带和肌肉绷得紧紧的，趾便能牢牢抓住树枝。鸟的小脑较达，善于调节身体的平衡，使睡在树上的小鸟不致于前后摇晃。 鸟的羽毛里往往长有羽虱和壁虱。小鸟飞到有水的地方，用翅膀在水里拍打，用力将身上的水抖掉，再用尖尖的嘴梳理羽毛。有的鸟常常在沙堆里洗澡。 电流通过人或动物的身体造成伤害，称为触电。可我们经常看到，一群群的燕子、麻雀或鸽子，飞到高压电线上站立嬉戏，却没有一只触电身亡。鸟儿为什么不会触电呢？ 站在高压线上的小鸟，是站在同一根电线上，在小鸟的两只脚之间不会有电压存在，也就不会有电流从它身上通过，所以小鸟不会触电。 不过，如果鸟儿的身体同时接触到两根电线，或者站在电线上的鸟在不绝缘的电杆或架上磨嘴巴，就会有电流从鸟儿身上流过，使它触电身亡。正因为如此，人们在高压输电线电杆上固定电线的铁架与电线这间，总是隔着一个长长的绝缘瓷瓶，它既可起到保护鸟类免遭触电的作用，又可避免由于鸟类触电而发生的停电事故。