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华师版初中科学教材目录七年级（上册）

走近科学

1.探索奇妙的自然界

2.什么是科学探究

3.建立健康信息档案

4.几个重要的科学概念

第一章地球上的生物

1.艳丽多姿的生物

2.生物的基本特征

第二章生物的主要类群

1.动物的主要类群

2.植物的主要类群

3.细菌和真菌

4.生物的分类

第三章生物多样性

1.生物物种的多样性

2.同种生物的差异性

3.保护生物的多样性

第四章生物体的结构层次

1.生物体七年级（下册）

1.地球上的水

2.水的三态变化

3.水是常用的溶剂

4.配置溶液

5.水的组成

6.水资源的利用和保护第二章空气

1.空气的存在

2.空气的成分

3.氧气

4.二氧化碳

5.保护大气圈

第三章xx

1.xx辐射能

2.xx的传播

3.xx的组成

第四章土壤

1.土壤的组成与性状

2.细胞

3.组织、器官和系统

1.地球的形状和大小

2.地球仪和经纬网

3.地图和平面图

第六章变化的地形

1.火山与地震

2.海陆的变迁

3.千姿百态的地形

第七章地月系

1.地球的运动

2.昼夜与四季

3.月球与月相

第八章星空世界

1.观天认星

2.xx

3.太阳系

4.银河系与河外星系

八年级（上册）

第一章运动和力2.土壤与植物3.人类活动与土壤

第五章生态系统

1.种群和群落

2.生态系统

3.生物圈

第六章动物和人的生殖与发育

1.动物的生殖与发育

2.人的生殖与发育

第七章植物和微生物的生殖与发育

1.绿色开花植物的有性生殖与发育

2.种子的萌发和幼苗的形成

3.植物的无性生殖

4.细菌和真菌的繁殖

八年级（下册）

第一章声

1.机械运动

2.力

3.几种常见的力

4.运动与力

5.二力平衡的条件

第二章压力压强

1.压强

2.液体内部的压强

3.大气压强

4.流体的压强与流速的关系

第三章浮力

1.密度

2.浮力

3.阿基米德原理

4.物体浮沉条件及其应用

第四章植物的物质和能量的转化

1.绿色开花植物的营养器官

2.水在植物体中的代谢

3.无机盐在植物体内的代谢

4.植物的光合作用和呼吸作用

第五章人体的物质和能量的转化

1.食物的消化和吸收1.声音的产生和传播

2.声音的特性

3.噪声

第二章光

1.光的反射平面镜

2.光的折射

3.凸透镜成像

4.眼的成像原理视力的xx

第三章人体的感觉

1.眼与视觉

2.耳与听觉

3.皮肤感觉

4.味觉与嗅觉

第四章电与电路

1.自然界的电现象

2.电路

3.电流、电压

4.电阻

5.xx

第五章电与磁

1.磁现象

2.电流的磁效应

2.人体的呼吸

3.人体内的物质运输

4.人体的排泄

5.人体生命活动过程中物质和能量的转化第六章物质的构成

1.构成物质的微粒

2.元素

3.物质的分类

4.化学式

5.固态物质

九年级（上册）

第一章化学反应

1.化学方程式3.电磁感应第六章电磁波和通信

1.信息的传播和通信

2.电磁波和无线电通信

3.现代通信

第七章生命活动的调节

1.动物的行为

2.人体生命活动的神经调节

3.人体生命活动的激素调节

4.人体是一个统一的整体

5.植物生命活动的调节

第八章天气和气候

1.天气、气候和人类活动

2.气温、湿度和降水

3.气压和风

4.气象灾害和防灾减灾

5.我国气候主要特点

6.天气、气候变化的主要因素九年级（下册）

第一章宇宙的起源与演化

1.我们的宇宙

2.化合反应和分解反应

3.用分解反应制取氧气

4.根据化学方程式的简单计算第二章酸与碱

1.生活中的酸和碱

2.重要的酸

3.重要的碱

第三章金属与盐

1.金属

2.金属的活动性顺序

3.常见的盐

第四章有机物

1.身边的有机物

2.塑料、纤维和橡胶

3.煤、石油和天然气

第五章简单机械与功

1.杠杆

2.滑轮

3.功与机械效率

4.机械能

第六章电能

1.电能的获得和转化

2.热大爆炸宇宙模型

3.恒星的一生

4.星际航行和空间技术

第二章地球的演化和生物圈的形成

1.地球的演化

2.生命起源

3.生物进化

4.生态平衡

第三章物质的转化和元素的循环

1.物质的转化

2.自然界中的碳循环和氧循环

3.自然界中的氮循环

第四章健康与xx

1.健康、xx和疾病

2.运动与健康

3.免疫与健康

4.营养与健康

5.卫生与健康

6.环境与健康

第五章生物的遗传和变异

1.生物的遗传

2.生物的变异

2.电能的量度

第七章内能

1.物体的内能

2.比热容

3.热机

4.能量的转化与守恒第六章能源与社会

1.能源和能源的分类

2.太阳能的利用

3.核能的开发与放射性防护

4.新能源与可持续发展

第七章科学与社会发展

1.科学就是力量

2.科学推动技术发展

3.科学技术推动经济增长

4.科学技术与可持续发展

2019-2020年华师大版初中科学七年级下册第3章 阳光课后辅导练习二十七

2019-2020年华师大版初中科学七年级下册第3章阳光课后辅导练习二十七 第1题【单选题】 皮影戏是中国的传统艺术，如图是皮影戏表演时的的情景，以下生活实例与皮影戏原理相同的是( ) A、在平静的湖面上看到树的倒影 B、斜插入水中的筷子看似弯折 C、白天在浓密树荫下出现的圆形光斑 D、太阳光通过凸透镜将纸点燃 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 用手机摄像头扫描二维码(如图)可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时( ) A、摄像头相当于凸透镜

B、二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光 C、二维码是光源 D、二维码位于摄像头的一倍焦距以内 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 下列说法正确的是( ) A、夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的红外线进行侦察 B、甲、乙两声波都是笛子发出的声音，甲的音调比乙低 C、因为超声波可以传递信息，所以可以用来清洁牙齿上的结石

D、马路旁植树造林是在声源处减弱噪声【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列现象中，由于光的直线传播形成的是( ) A、山在水中的“倒影” B、月食 C、筷子好像被水“折断”了 D、放大镜把文字放大 【答案】： 【解析】：

第5题【单选题】 在较暗的室内，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块中间钻有小孔的不透明的报纸，则会在塑料薄膜出现( ) A、蜡烛正立的虚像 B、蜡烛倒立的实像 C、蜡烛正立的实像 D、小孔的实像 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为( ) A、花能发出黄色的光 B、花能反射太阳光中的黄色光 C、花能发出白色的光 D、花能吸收太阳光中的黄色光 【答案】： 【解析】：

华师大版初中科学七年级上册科学知识点总结

§0-1、探索奇妙的自然界 §0-2、什么是科学探究 1、观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。 2、科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，检验假设，应用科学原理进行解释。也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题→建立假设→收集证据→得出结论→检验假设。 §0-3、建立你的健康信息档案 1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。 2、长度的测量： （1）长度的国际单位是米（m）， 其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 1千米=1000米； 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米 （2）长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等） （3）认识刻度尺：①观察零刻度线是否有磨损 ②量程：测量的最大范围 ③最小刻度值：每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻 度值决定的 （4）刻度尺的正确使用方法： ①放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大） ②看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小） ③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。（一定要估读） ④记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位（无单位的记录是没有意义的） ⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 （5）长度的特殊测量方法： 1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意：页数和张数的区别) 2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长×圈数。 3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理地图上两点间的距离。 4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 （6）测量误差： ①误差：测量值与真实值之间的差异。 ②可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。 3、温度的测量 1、温度：表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号℃表示, 它的规定是: 把冰水混合物的 温度规定为0℃, 一标准大气压下水的沸点规定为100℃, 在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃。 2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等 温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: （1）使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计） （2）测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。（但不要接触容器壁和底部） （3）测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中（不能拿开读数），读数时视线应与温度计液拄上表面相平. （4）记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37℃读作：三十七摄氏度（不读成摄氏三十七度）；—20℃读作：零下二十摄氏度或负二十摄氏度 4、体温计的量程：35℃— 42℃，最小刻度：0.1℃， 特点：玻璃泡上方有很细的玻璃弯管，用前需甩，离开人体读数。 人的正常体温大约是37℃ 4、时间的测量： 1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数。测量心率需要使用计时工具。 2、时间单位：秒（s）. 常用的还有分、时、天、月、年等 换算关系是：1天=24小时，1小时=60分=3600秒 3、测量工具：钟、表 §0-4、几个主要的科学概念

华师大版初中科学教材重难点分析

华师大版初中科学教材重难点分析 七年级（上册）第零章是重点 走近科学（预备章）对控制变量法和对照组有所了解，为今后实验探究题做准备（分值有涨） 1. 探索奇妙的自然界培养科学学习兴趣，激发学生求知欲 2. 什么是科学探究明确科学探究的一般过程 3. 建立健康信息档案会使用工具进行简单测量与单位换算，为计算分析题打基础 4. 几个重要的科学概念学会使用托盘天平 第一章地球上的生物（生物）生物学习注意归纳分类整理，并需要反复记忆 1. 艳丽多姿的生物 2. 生物的基本特征 第二章生物的主要类群（生物） 1. 动物的主要类群 2. 植物的主要类群 3. 细菌和真菌 4. 生物的分类 第三章生物多样性（生物） 1. 生物物种的多样性 2. 同种生物的差异性 3. 保护生物的多样性 第四章生物体的结构层次（生物） 1. 生物体 2. 细胞显微镜的使用是个难点，细胞结构与功能是重点 3. 组织、器官和系统 第五章地球（地理） 1. 地球的形状和大小 2. 地球仪和经纬网根据经纬网确定位置是个难点 3. 地图和平面图 第六章变化的地形（地理）了解 1. 火山与地震 2. 海陆的变迁 3. 千姿百态的地形 第七章地月系（天文宇宙） 1. 地球的运动 2. 昼夜与四季 3. 月球与月相月相是个难点，中考必考 第八章星空世界（天文宇宙）了解 1. 观天认星 2. 太阳 3. 太阳系 4. 银河系与河外星系

七年级（下册）前两章是重难点 第一章水（化学） 1. 地球上的水 2. 水的三态变化（该节为物理）三态变化是个难点 3. 水是常用的溶剂溶解度曲线相关问题是个难点 4. 配置溶液（实验）溶质质量分数是个难点，之后会和化学计算结合，综合性更强 5. 水的组成水的电解实验 6. 水资源的利用和保护 第二章空气（化学） 1. 空气的存在知道大气压的存在和它在生活中的应用，八年级上册还会讲到它的测量 2. 空气的成分红磷燃烧实验 3. 氧气氧气、二氧化碳的物理化学性质、相关反应文字表达式及其现象， 开始接触化学式和相关化学方程式 4. 二氧化碳 5. 保护大气圈 第三章阳光（物理） 1. 太阳辐射能 2. 阳光的传播小孔成像是个难点 3. 阳光的组成不透明物体和透明物体的颜色是个难点 第四章土壤（地理）（中考不要求） 1. 土壤的组成与性状 2. 土壤与植物 3. 人类活动与土壤 第五章生态系统（生物） 1. 种群和群落 2. 生态系统生物成分和食物链是重点 3. 生物圈 第六章动物和人的生殖与发育（生物） 1. 动物的生殖与发育 2. 人的生殖与发育 第七章植物和微生物的生殖与发育（生物） 1. 绿色开花植物的有性生殖与发育花的结构和果实、种子的形成是重点 2.种子的萌发和幼苗的形成种子萌发常作实验探究题 3. 植物的无性生殖 4. 细菌和真菌的繁殖

(完整word版)华师大版七年级下册科学纯知识点(最新)

第一章水 1.海水占地球上全部水量的96.5%。海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。 2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3.陆地水占地球全部水量的3.5%,其中淡水占地球全部水量的2.5%, 4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的0.3%。 5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6.人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2—2.5L水。 7.标准大气压下,在冰的熔化过程中:当冰低于0℃时,冰吸收热量,温度升高,当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在这个过程中,它吸收热量,温度不变,此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时,,温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式:蒸发,沸腾。 9.影响蒸发快慢的三个因素:液体表面空气流动快慢,液体温度高低,液体表面积大小。 10.蒸发时要吸收热量,使周围物体的温度降低。 11.蒸发和沸腾的区别:①蒸发只在液体表面进行,沸腾在液体表面和内部同时进行,②蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中,物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12.液化:物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。 13.升华:物质由固体直接变成气体的过程,凝华:物质由气体变成固体的过程。 14.以上吸热的有熔化、汽化、升华,以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化;冰衣服变干属于升华;湿衣服变干属于升华;樟脑丸消失属于升华;雾的形成属于液化,露水的形成属于液化;雾凇的形成属于凝华;霜的形成属于凝华;酒精挥发属于汽化。 15.晶体和非晶体的区别是:晶体有熔点,而非晶体没有熔点。 16.在水循环的过程中,水的总量保持不变,它使水成为可再生的资源。 17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液,水是良好的溶剂,在水中可以溶解各种固态、液态,气态的物质。天然水是溶液。 18. 一般来说取用块状的固体药品用镊子,粉末状的用药匙,也可以用纸槽。 19.不同物 质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。 19.不同物质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。

华师大版初中科学八年级下册知识点汇总

华师大版初中科学八年级下册知识点汇总 第1章 耳的结构:外耳(耳廓、外耳道);中耳(鼓膜、听小骨);内耳:耳蜗 耳的各部分功能: 耳廓:收集声波; 外耳道:外界声波传入中耳的通道; 鼓膜:声波作用下,能产生振动; 耳蜗:有听觉细胞,把声音的振动转变为电信号。 声音就是由于物体(固体、液体、气体)的振动引起的。正在发声的物体叫声源。声源 振动停止,声音也就没有了。声音能在空气、液体、固体中传播,但不能在真空中传播。在 同一物质中,温度越高,声速越快;在同一温度下,声音在固体中传播最快、液体其次、气体中 传播最慢;常温下,空气中声速为３４０米／秒。 声音的三要素:响度、音调、音色 减少噪声的途径:１、减小噪声源的噪声(改造产生噪声源比较大的机器;更换噪声比较大的机器;用金属做成蜂窝状装置吧噪声源罩起来。如:安装消声器) ２、在传播途径过程中减弱(远离噪声或设置屏障。如高架桥或高速公路设置隔音 板。如:将有噪声污染的工厂迁离居民区与办公室。) ３、在人耳处减弱(人在工作时佩戴个人防护用具,如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止 噪声损坏听觉器具。 第2章 形成视觉的条件:1、必须要有光线,可以就是发光的,也可以就是不发光的;2、眼必须在光传播的线路上,并且被眼接受。 光的反射定律:反射光线跟入射光线与法线在同一平面上,反射光线与入射光线分居在 法线两侧;反射角等于入射角。 镜面反射:平行光线到平面或其她平滑的物体表面上,反射光线仍平行 漫反射:平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上,反射光线向着各个不同的方向 镜面反射与漫反射均遵守光的反射定律。 平面镜成像特点就是:像就是虚像,像与物体等大,像与物体以镜面为对称。 光的折射定律:光从空气斜射入水或玻璃中时,折射光线偏向法线方向;光从水或玻璃射入空气中时,折射光线偏离法线方向;折射光线、入射光线、法线在同一平面上;当光垂直入射时,进入第二种介质的光线方向不发生改变。

华师大版七年级科学下册知识点整理

1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。 3）水存在于、、以及内。 4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。 5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。 （1）按物理性质可分为：、、。（2）按化学性质可分为：和。 （3）按对生命的作用可分为：和。（4）按存在空间可分为：、和。 6）海水占了地球上全部水量的 % 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质 g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。 9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水（ 11）淡水资源中数量最多的是 13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达。 16）水母的含水量高达，人体中含水量约占体重的，但不同组织和器官的含水量不

华师大版八年级上册初中科学全册单元测试卷(含答案期中期末试卷)

华师大版八年级上册科学 全册单元测试卷 （含期中期末测试卷） 第一章测试卷 一、选择题(每题2分，共30分) 1．下列所举各类“运动”中不属于机械运动的是() A．抛出的篮球在空中运动B．小船在水面上滑行运动 C．生产技术革新运动D．月亮绕地球的运动 2．在商场里，当你站在上升的自动扶梯上时，关于你是运动还是静止的说法中正确的是() A．运动的B．静止的 C．相对自动扶梯是静止的D．相对商场地面是静止的 3．某城市中心路段汽车限速为40 km/h。一位女士因开车超速被警察罚款，如图是警察和这位女士的一段对话。由对话内容可知，这位女士没有理解下列哪个概念() (第3题) A．速度B．时间C．路程D．参照物4．语馨在一次跑步中，前半段路程的速度是6 m/s，后半段路程的速度是4 m/s，那么，她全程的平均速度是() A．5 m/s B．10 m/s C．4.8 m/s D．5.2 m/s 5．清明节会船是民间传统习俗。小科参加了龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是() A．船桨B．龙舟C．小科的手臂D．湖水 6．用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是() A．手握钓鱼竿的人B．钓鱼竿

C．拉住鱼的钓鱼钩D．鱼 7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而用大小相同的力推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关() A．力的大小B．力的方向 C．力的作用点D．受力面积 8．下列关于力的说法中不正确的是() A．成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会有力的作用 B．成语“以卵击石”其实蛋撞击石头的同时石头也撞击蛋 C．不接触的物体间不会有力的作用 D．“风吹草低见牛羊”风给草的力改变了草的形状 9．2018年4月30日东坡国际半程马拉松比赛在眉山市湿地公园隆重举行，若甲、乙两位运动员同时从起跑线起跑并做匀速直线运动，他们的路程—时间(s-t)图象是如图所示a、b、c三条图线中的两条，甲的速度大于乙的速度，运动5 s甲、乙间的距离大于2 m，则() A．甲的s-t图象一定为a B．乙的s-t图象一定为c C．甲的s-t图象可能为b D．乙的s-t图象可能为a (第9题)(第10题) 10．如图所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态G甲＞G乙，则甲受到的摩擦力() A．大于5 N B．等于5 N C．大于乙受到的摩擦力D．等于乙受到的摩擦力 11．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动。其中说法正确的是() A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力 B．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力 C．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力

新华师大版七年级科学期末复习知识点总结

新华师大版七年级(下)科学期末复习知识点总结 带※是老教材的内容 第一章水 1、海水占地球上全部水量的%。海洋中平均每1000g海水中含有盐类物质35g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。 2、地球上的水按其状态分为：固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3、陆地水占地球全部水量的%，其中淡水占地球全部水量的%。 4、地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的%。 5、在植物中含水量最大的在水生植物，最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6、人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2~水。 7、标准大气压下，在冰的熔化过程中：当冰低于0℃时，冰吸收热量，温度升高，当温度升高到0℃时，冰开始熔化，在这个过程中，它吸收热量，温度不变，此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时，温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8、物质由液态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式：蒸发，沸腾。 9、影响蒸发快慢的三个因素：液体表面空气流动快慢，液体温度高低，液体表面积大小。 10、蒸发时要吸收热量，使周围物体的温度降低。 11、蒸发和沸腾的区别：①蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体表面和内部同时进行，②蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中，物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12、液化：物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法：降低温度、压缩体积。 13、升华：物质由固体直接变成气体的过程，凝华：物质由气体变成固体的过程。 14、以上吸热的有熔化、汽化、升华，以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化；冰衣服变干属于升华；湿衣服变干属于升华；樟脑丸消失属于升华；雾的形成属于液化；露水的形成属于液化；雾凇的形成属于凝华；霜的形成属于凝华；酒精挥发属于汽化。 15、晶体和非晶体的区别是：晶体有熔点，而非晶体没有熔点。 16、在水循环的过程中，水的总量保持不变，它使水成为可再生的资源。

(完整word版)华师大版初中科学八年级下册知识点汇总

华师大版初中科学八年级下册知识点汇总第1章 耳的结构：外耳（耳廓、外耳道）；中耳（鼓膜、听小骨）；内耳：耳蜗 耳的各部分功能： 耳廓：收集声波；外耳道：外界声波传入中耳的通道；鼓膜：声波作用下，能产生振动；耳蜗：有听觉细胞，把声音的振动转变为电信号。 声音是由于物体（固体、液体、气体）的振动引起的。正在发声的物体叫声源。声源振动停止，声音也就没有了。声音能在空气、液体、固体中传播，但不能在真空中传播。在同一物质中，温度越高，声速越快；在同一温度下，声音在固体中传播最快、液体其次、气体中传播最慢；常温下，空气中声速为３４０米／秒。 声音的三要素：响度、音调、音色 减少噪声的途径：１.减小噪声源的噪声（改造产生噪声源比较大的机器；更换噪声比较大的机器；用金属做成蜂窝状装置吧噪声源罩起来。如：安装消声器）２.在传播途径过程中减弱（远离噪声或设置屏障。如高架桥或高速公路设置隔音板。如：将有噪声污染的工厂迁离居民区和办公室。） ３.在人耳处减弱（人在工作时佩戴个人防护用具，如耳塞、耳罩、防声头盔等以防止噪声损坏听觉器具。 第2章 形成视觉的条件：1、必须要有光线，可以是发光的，也可以是不发光的；2、眼必须在光传播的线路上，并且被眼接受。 光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。 镜面反射：平行光线到平面或其他平滑的物体表面上，反射光线仍平行 漫反射：平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上，反射光线向着各个不同的方向 镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。 平面镜成像特点是：像是虚像，像和物体等大，像和物体以镜面为对称。 光的折射定律：光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面上；当光垂直入射时，进入第二种介质的光线方向不发生改变。

华师大版鸡蛋在初中科学实验中的运用

鸡蛋在初中科学实验中的运用 实验一：不用火煮熟鸡蛋 解析：道理很简单。生石灰化学名称叫氧化钙，加水后变成熟石灰，化学名称叫氢氧化钙，也就是平常所说的白灰。把生石灰变成熟石灰的过程叫做“消化”这是一个放热反应。放出的热量足以将鸡蛋煮熟。 实验二：蛋壳刻画 取一只红壳鸡蛋（红壳鸡蛋的蛋壳稍硬），洗净，用布轻轻擦干。取10 g～20 g 的蜡，加热使之熔化，用毛笔蘸取蜡液，在蛋壳上绘图或写字，待白蜡冷凝后，把鸡蛋慢慢浸入10%的醋酸中，用筷子拨动鸡蛋，使它均匀地跟溶液接触约20～30分钟。当蛋壳表面产生较多的气泡，蛋壳上有明显的腐蚀现象即可。取出鸡蛋，用清水漂洗，晾干。用铁钉在鸡蛋的两端各打一孔，用嘴吹出蛋清和蛋黄。待蛋清和蛋白全部滴出后，用小刀轻轻刮去涂在壳上的白蜡，最后将蛋壳放在热水中浸一下，就能看到明显的图案花纹或字迹，被腐蚀的蛋壳表面很容易上色。 实验三：蛋白留痕 取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。 这是因为醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色 实验四：鸡蛋入瓶 将鸡蛋浸在10%的醋酸中，待鸡蛋壳变软后，将蛋取出，找一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶，往广口瓶中投入一燃着的酒精棉球，火焰熄灭后，迅速将鸡蛋的小头对准瓶口，鸡蛋很快被吸入瓶中。这是因为瓶中压强低于外界大气压的缘故。过一段时间蛋壳会稍变硬，似鸡蛋原样。这是为什么呢？你能说出其中的原因吗？ 实验五：生熟鸡蛋的鉴定 鉴定生熟鸡蛋，通常的办法是用手拨动鸡蛋，使鸡蛋在桌面上旋转。旋转较快的是熟的；旋转较慢且不稳定的，则为生的。同样，当鸡蛋旋转起来以后，用手按一下鸡蛋也可做出鉴定。静止的为熟鸡蛋；如果放手后仍继续转动的为生鸡蛋。

新华师大版初中科学教材目录(最新校对准确版)

华师版初中科学教材目录七年级（上册）七年级（下册） 走近科学 1. 探索奇妙的自然界 2. 什么是科学探究 3. 建立健康信息档案 4. 几个重要的科学概念 第一章地球上的生物 1. 艳丽多姿的生物 2. 生物的基本特征 第二章生物的主要类群 1. 动物的主要类群 2. 植物的主要类群 3. 细菌和真菌 4. 生物的分类 第三章生物多样性 1. 生物物种的多样性 2. 同种生物的差异性 3. 保护生物的多样性 第四章生物体的结构层次 1. 生物体 2. 细胞 3. 组织、器官和系统 第五章地球 1. 地球的形状和大小 2. 地球仪和经纬网 3. 地图和平面图 第六章变化的地形 1. 火山与地震 2. 海陆的变迁 3. 千姿百态的地形 第七章地月系 1. 地球的运动 2. 昼夜与四季 3. 月球与月相 第八章星空世界 1. 观天认星 2. 太阳 3. 太阳系 4. 银河系与河外星系第一章水 1. 地球上的水 2. 水的三态变化 3. 水是常用的溶剂 4. 配置溶液 5. 水的组成 6. 水资源的利用和保护 第二章空气 1. 空气的存在 2. 空气的成分 3. 氧气 4. 二氧化碳 5. 保护大气圈 第三章阳光 1.太阳辐射能 2. 阳光的传播 3. 阳光的组成 第四章土壤 1. 土壤的组成与性状 2. 土壤与植物 3. 人类活动与土壤 第五章生态系统 1. 种群和群落 2. 生态系统 3. 生物圈 第六章动物和人的生殖与发育 1. 动物的生殖与发育 2. 人的生殖与发育 第七章植物和微生物的生殖与发育 1. 绿色开花植物的有性生殖与发育 2. 种子的萌发和幼苗的形成 3. 植物的无性生殖 4. 细菌和真菌的繁殖

华师大版科学七年级上册知识点汇总

七年级上册科学知识点汇总(第5,8章不考) 第0章走近科学 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验， 调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有 千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤： （1）观察刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位 （2）选：选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 （4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。 （5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+估计值+单位。 ※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方法有：①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值 ※长度的特殊测量方法： （1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长，然后让轮子沿着曲线滚

动，最后记下轮子滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。如：测操场周长，环形跑道周长 （3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号，最后用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度，单位是摄氏度，符号℃。测量温度的常用工具温度计，测量 体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。 温度计的使用注意事项： ①使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度 ②测量时,玻璃泡充分接触被测液体 ③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点：体温计最小刻度为0.1℃，测量范围为35℃-42℃ ①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。 ②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管 6、心率：心脏或脉搏每分钟跳动的次数。常用的计时工具为秒表，时间的国际制单位 为秒，符号s ，常用的时间单位有年(y)，月，天(d)，小时(h)，分钟(min)，毫秒(ms)。 单位换算：1天=24小时1小时=60分 1分=60秒1秒=100毫秒 7、质量：物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性，与物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的国际制单位为千克，符号kg，常用的单位有吨(t)，克(g)，毫克(mg)

华师大版七年级科学下册(新)-知识点整理

新华师大版七年级科学下册 知识点整理 第一章水 1〉地球上的水 1）水是地球上最常见的天然物质，它覆盖了以上的地球表面，地球可以说是个，地球上的水哺育了人类和其他一切生物，为人类的文明发展提供了物质基础，水是一种最宝贵的自然资源。 2）海洋水占地球上全部水量的；陆地水占总水量的；还有少量的大气水等。 3）水存在于、、以及内。 4）水一般以、、三种形态存在于大自然中。 5）水的分类---------不同的物质按照不同的目的进行不同的分类。 （1）按物理性质可分为：、、。（2）按化学性质可分为：和。 （3）按对生命的作用可分为：和。（4）按存在空间可分为：、和。 6）海水占了地球上全部水量的96.5% 。海水是咸的，是因为海水中含有大量的物质。海洋中平均每1000g海水中含盐类物质g。所以海水不能喝，也不能灌溉庄稼。目前最常用的海水淡化的方法是法提取淡水。海洋中的鱼因为鱼鳃中有一种，具有把盐分排出体外的功能。海洋中的植物在汲取水分的时候，也具有排除盐分的功能。所以我们在吃海洋生物的时候并不感到咸味。 7）陆地水占了地球上所有水量的，其中大约是咸水，咸水主要存在于大陆内部的一些湖泊中，如我国的，亚欧大陆的里海，中东地区的死海，只有剩余的才是陆地上宝贵的淡水。 8）人类较易利用的淡水只占淡水总量的，它主要包括、、。 9）大气中的水数量不多但这部分水却会成云致雨、形成复杂的天气现象。你根据哪些现象说明大气中有水。 10）地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水？（

11）淡水资源中数量最多的是 13）水是植物体的重要组成成分，我们从哪些生活实际可以体验到植物体中有水？。 15）不同植物的含水量不同，水生植物比陆生植物含水量，生命活动旺盛不分比不旺盛部分含水量，如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可达。 16）水母的含水量高达，人体中含水量约占体重的，但不同组织和器官的含水量不同，如肌肉中含水，血液中含水，骨中含水。一般成年人每天排尿约，通过呼吸和排汗散失水分约，我们每天至少应饮水。 17）人们曾发现埋藏在地下的1000多米的莲子始终没有发芽，后来人们把这种子播种在有水的泥土里，竟然发了芽，这说明了什么问题：。 2〉水的三态变化 1.活动：冰的熔化过程：1、器材：； 2、在加热过程中，一旦发现有冰熔化成水，就不时地用玻璃棒搅拌，使烧杯中。 3、冰在熔化前温度逐渐上升，当温度到0C o时冰开始熔化，熔化过程吸热，但温度保持不变，直到冰全部熔化成水后，继续吸热，温上升。画出冰的熔化曲线和凝固曲线： 4. 物质从的现象叫熔化。熔化时的温度叫做这种固体的。 熔化时吸热，温度保持不变。物质熔化的条件：。 物质从的现象叫凝固。凝固时的温度叫做这种液体的。 凝固时放热，温度保持不变。物质凝固的条件：。 冰变成水是冰的现象，在标准大气压下，冰的熔点是。 5. 冰水混合物的温度是。把一杯0C o的水放到有冰水混合物的的桶中，则。用质量相同的0C o冰和0C o水冷却食品用冰的效果好，这是应为。冬季的早晨，气温为-5C o，湖面上结了一层冰，则冰的下表面与水面交界处温度为。为什么下雪不冷化雪冷。 6. 晶体与非晶体的区别：1、2、。 7. 已知海波的熔点是48C o，则48C o的海波是什么状态。

华东师大版科学教材目录(最新)

七年级（上册） 第一章地球上的生物 1.艳丽多姿的生物 2. 生物的基本特征 第二章生物的重要类群 1.动物的主要类群 2.植物的主要类群 3.细菌和真菌 4. 生物的分类 第三章生物多样性 1.生物物种的多样性 2.同种生物的差异性 3.保护生物多样性 4. 生物资源及其合理利用第四章生物体的结构层次 1.生物体 2.细胞 3.组织、器官和系统 第五章地球 1.地球的形状和大小 2.地球仪 3.时区与日界线 4.地图 第六章变化的地形 1.火山与地震 2.海陆的变迁 3.地形的缓慢变化 第七章地月系 1.昼夜的成因 2.四季与节气 3. 月球与月相 第八章星空世界 1.观天认星 2.银河系 3.最近的恒星——太阳 4.行星与卫星 5.太阳系与小天体

七年级（下册） 第一章水 1.地球上的水 2.水的密度与三态变化 3.水是常用的溶剂 4.水的组成 5.检验水的存在 6.水资源的利用与保护 第二章空气 1.空气的存在 2.空气的成分 3.氧气 4.二氧化碳 5.保护大气圈 第三章阳光 1.太阳辐射能 2.阳光的传播 3.阳光的组成 第四章土壤 1.土壤的组成和利用 2.土壤与植物 3.土壤污染的防治 第五章生态系统 1.种群和群落 2.生态系统 3.生物圈 第六章动物和人的生殖与发育 1.动物的生殖与发育 2.人的生殖与发育 第七章植物和微生物的生殖和发育1绿色开花植物的有性生殖与发育 2.种子的萌发和幼苗的形成 3.植物的无性生殖 4.细菌和真菌的繁殖 八年级（上册） 第一章机械运动和力

1.机械运动 2.力 3.几种常见的力 第二章运动过程的分析 1.牛顿第一定律 2.人和动物的运动状态改变 第三章压力压强 1.压强 2.液体内部的压强 3.大气压强 4.流体的压强与流速的关系 第四章浮力 1.密度 2.浮力 3.阿基米德原理 4.物体浮沉条件及其应用 第五章化学反应 1.化学式 2.化学方程式 3.金属 4.金属的化学活动性顺序 5.化合、分解和中和反应 第六章植物的新陈代谢 1.绿色植物的营养器官 2.植物对水分的吸收、运输、利用和散失 3.植物对无机盐的吸收、运输和利用 4.植物体内有机物的制造和分解、利用第七章人体的新陈代谢 1.食物的消化和吸收 2.人体的呼吸 3.人体内的物质运输 4.人体的排泄 八年级（下册） 第一章声与听觉 1.初识声音 2.声音的产生和传播 3.声信息 4.噪音的污染及其防治 第二章光与视觉 1.形成视觉的条件光的反射 2.光的折射

华师大版科学七年级上册知识点汇总

七年级上册科学第0-4章知识点汇总 第0章走近科学 1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。 2、学习科学的方法有观察、实验、思考。其中观察和实验是探索自然的重要方法。 3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验， 调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流 4、测量长度的常用工具刻度尺。长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有 千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm 1mm=1000μm 1μm=1000nm 长度测量的步骤： （1）观察刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位 （2）选：选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。 （4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。 （5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+估计值+单位。 ※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。误差不可避免，减小误差的方法有：①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值 ※长度的特殊测量方法： （1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。 （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长，然后让轮子沿着曲线滚

动，最后记下轮子滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。如：测操场周长，环形跑道周长 （3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号，最后用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 5、温度表示物体的冷热程度，单位是摄氏度，符号℃。测量温度的常用工具温度计，测量 体温的温度计为体温计，两者的原理都是液体的热胀冷缩。 温度计的使用注意事项： ①使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度 ②测量时,玻璃泡充分接触被测液体 ③待温度稳定后读数，不得拿出读数。④读数不需估读。 ※体温计的构造特点：体温计最小刻度为0.1℃，测量范围为35℃-42℃ ①下端玻璃泡的容积比细管容积大得多。 ②玻璃泡与玻璃管之间有一段特别细的弯曲玻璃管 6、心率：心脏或脉搏每分钟跳动的次数。常用的计时工具为秒表，时间的国际制单位 为秒，符号s ，常用的时间单位有年(y)，月，天(d)，小时(h)，分钟(min)，毫秒(ms)。 单位换算：1天=24小时1小时=60分 1分=60秒1秒=100毫秒 7、质量：物体所含物质的多少。质量是物体本身的属性，与物体的形状、状态、温度和空间位置无关。质量的国际制单位为千克，符号kg，常用的单位有吨(t)，克(g)，毫克(mg)

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华师版初中科学教材目录七年级（上册） 走近科学 1.探索奇妙的自然界 2.什么是科学探究 3.建立健康信息档案 4.几个重要的科学概念 第一章地球上的生物 1.艳丽多姿的生物 2.生物的基本特征 第二章生物的主要类群 1.动物的主要类群 2.植物的主要类群 3.细菌和真菌 4.生物的分类 第三章生物多样性 1.生物物种的多样性 2.同种生物的差异性 3.保护生物的多样性 第四章生物体的结构层次 1.生物体七年级（下册）

1 / 10 第一章水1.地球上的水2.水的三态变化3.水是常用的溶剂4.配置溶液5.水的组成6.水资源的利用和保护第二章空气1.空气的存在2.空气的成分3.氧气4.二氧化碳5.保护大气圈xx 第三章辐射能 1.xx 的传播 2.xx 3.xx的组成第四章土壤1.土壤的组成与性状细胞 2. 3.组织、器官和系统102/ 第五章地球1.地球的形状和大小2.地球仪和经纬网3.地图和平面图第六章变化的地形1.火山与地震海陆的变迁2. 千姿百态的地形3. 第七章地月系地球的运动1. 昼夜与四季2. 月球与月相3. 第八章星空世界1.观天认星2.xx 太阳系3. 银河系与河外星系4. 八年级（上册）2.土壤与植物第一章运动和力人类活动与土壤3. 第五章生态系统103/ 1.种群和群落 2.生态系统 3.生物圈 第六章动物和人的生殖与发育 1.动物的生殖与发育 2.人的生殖与发育

第七章植物和微生物的生殖与发育 1.绿色开花植物的有性生殖与发育 2.种子的萌发和幼苗的形成 3.植物的无性生殖 4.细菌和真菌的繁殖 八年级（下册） 第一章声 1.机械运动 2.力 3.几种常见的力 4.运动与力 5.二力平衡的条件 第二章压力压强 1.压强 2.液体内部的压强 4 / 10 3.大气压强 4.流体的压强与流速的关系 第三章浮力 1.密度 2.浮力

2019年华师大版初中科学七年级下册3阳光的组成课后练习三十九

说明：由于部分题中存在特殊符号Z可能造成少量的字符乱码Z如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。 2019年华师大版初中科学七年级下册3阳光的组成课后练习三十九 成语“白纸黑字〃喻指证据确凿，不容抵赖。从科学角度看（） A、白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛 B、口纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛 C、白纸反射出白光进入人的眼睛，而黑字不反光 D、黑字比口纸反射光的本领强 【答案】： 【解析】： 【分折】适明物休的颜色白透过它的光的颜色决走,不适明的物体由它反射的光的颜色决定。 【聲答】A、白纸是不透明物体，他反射所有颜色旳光，我们目理接受的是含有各种色光过昆合光f因此感觉是白色的。与此狷反,黒手顶收了厉有照在它表面的光,眼睛接收不到来自它的反肘光,因此感觉是黒色的?综上,白纸反射命有色光,舫有色光均进入人的眼清,黒字吸收所有色光,沒有光被反射医入人眼睛,故A错误； B、白紅反射的昱所有颜色的光I黑学不反肘任何颜色的光，故B衙昊； C S曰纟皈色所有色光SAA眼,色..黑字不甌但可光,故C正确； D、白紙反射所有色光”黒字不反射任何光”故D错误； ≡Xi?Cβ ，第2题【单选题】 下列说法正确的是（） A、太阳的热主要通过紫外线传到地球上面来的 B、验钞机原理是利用红外线来丄作的

C 【解析】： 【分衙】①太旧产生能垦的方式为氢原子核发生聚变而产生巨大的电SS ;红外线是F不可见光『捷热效应很逞r故我们屈受的太阳的热主要是由于太阳光中红外线的作用造成的?②红外线的作用和用途:红外线的热作用t阚虽f制成热谱仪、夜视仪、电涯控器等■紫外 制成灭菌*丁；直缠成维生爲D的合成?③红、绿、蓝是光的三原色f红、线的作用和用逮：柴外缓徹荧光物质发光，制成验钞机；能杀琵 f 罠蓝是麵料的三泵色?④长度单位有:km、m、dm、cm、mπ? pm、nm ;另外r光年也是云度E勺单位I指光在一年的通过的路桂■卒题涉及额Λ个知识怎都是极易屁淆岀错的r所以解题时吏2l＞应对. 【解査】舛:A S太阳的能星的产生是通过聚变的核反应方式f它把热传是地球上主要以红外浅的方式；故此选项错谋； B、紫外线可以使荧光物质发光，所以可以用来检验钞票中的荧光物质r从而辨别真假；故此选项错误； C S色光的三原色是红、録、蓝；故此选项正烧； D.纳米.光冬都昱长度的单位：故此选项商昊； ≡5Q^C . ，第3题【单选题】 冬天坐在火炉旁取暖，主要利用的是（） A、可见光 B、紫外线 C、红外线 D、超声波 【答案】： C 【解析】： 它还具有M应.本题考至学生对红外线和紫外线性质为鞍情［分忻】红外疾在生活中的应用很广泛,可以做成逕控曙红外线探测仪等 I 况,要知道红外线的具体应用,还要了解案外线旳基本常识 【解答】??:红外线具有热数应弓虽的特点,所以餐天坐左火^旁取爰,主要利用的是红外线来取瘵. 豳：C.

初中科学中按华师大教材划分涉及生物全部知识点答案(华师大)

复习提纲按华师大教材划分第一单元生物和生物圈 1、生物的特征：⑴、生物的生活需要营养；⑵、生物能进行呼吸；⑶、生物能排出身体同伦逆生的废 物；⑷、生物能对外界刺激作出反应；⑸、生物能生长和繁殖；⑹、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是人类的“立足点”。 3、生物圈为生物的生存提供的条件是：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空 间。 4、影响生物的环境因素可以分为两类：一类是非生物因素，包括光、温度、水、空气等；另一类是生 物因素。 5、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，此外，还有竞争关系、合作关系等。 6、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是指温度对植物的影响。 7、生物对环境的适应是普遍存在的。 8、生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、 分解者（细菌和真菌），三者之间是相互依存的关系。非生物部分包括阳光、空气、水等。 9、生态系统中物质和能量的流动是通过食物链和食物网实现的。 10、生态平衡是一种动态的平衡。生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。 11、生态系统是一个动态变化的系统。其中，绿色植物是比较稳定的成分，大型动物是最不稳定的成分。 12、生物圈是最大的生态系统。 13、如果显微镜视野太暗，想把视野调的亮一些，应选用大光圈和凹面镜比较合适。 14、转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜，避免物镜与标本相撞。 15、标本的移动方向与物像的移动方向正好相反，如要想使物像向左下方移动，应使标本向右上方移动。 16、在显微镜视野中看到的像是倒像，如在纸上写“19”，物像应是“61”。 17、显微镜视野中看到的细胞越多，说明放大倍数越小；看到的细胞越少，说明放大倍数越大。 18、探究实验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 第二单元生物和细胞 １、显微镜的物镜越长，放大倍数越大；越短，放大倍数越小。目镜则相反。 ２、使用显微镜的步骤：取镜和安放、对光、观察。 ３、在调节显微镜时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着物镜，直到快接近玻片标本。然后一只眼看目镜，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。要看的更清，再略微转动细准焦螺旋。 ４、在视野的左下角发现一物像，要移到中央，需向左下角移动玻片。 ５、显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积。 ６、常用的玻片标本有：切片、涂片、装片，所需材料必须薄而透明。 ７、盖盖玻片的方法是：使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。目的是：避免盖玻片下面出现气泡。 ８、植物细胞和动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。动物细胞中没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。 ９、辣椒的辣味存在在液泡的细胞液中。海带中碘的含量比海水中高许多倍是由于细胞膜的作用。 １０、细胞中的物质有无机物（水、无机盐）和有机物（糖类、脂类、蛋白质、核酸）。构成这些物质的基本原料是：碳、氢、氧、氮、磷。 １１、植物细胞中的能量转换器是线粒体和叶绿体，而动物细胞中只有线粒体。 １２、叶绿体能将光能转变成化学能，并储存在它所制造的有机物中。而线粒体是将化学能转变成供细胞利用的能量。 １３、人类活动不仅需要物质和能量，还需要信息。一个受精卵中有身体发育的全部信息，遗传信息的载体是ＤＮＡ。 １４、细胞的分裂是一个细胞分成两个细胞。细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，最后，在中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 １５、在细胞分裂时，变化最明显的是染色体，它由ＤＮＡ和蛋白质组成。同一生物的细胞内染色体数量是一定的。细胞分裂后，新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同，保证新细胞的遗传物质和原细胞一样。 １６、细胞的分裂使细胞数目增多，细胞的生长使细胞体积增大，细胞的分化形成不同的组织。 １７、动物的基本组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 １８、动物体的结构层次是细胞组织器官系统动物体。 １９、植物体的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子。 ２０、根尖的四个分区从下向上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区。 ２１、分生区细胞的特点是具有很强的分裂能力。