监控项目中存储服务器IPSAN云存储方案的优劣势对比

一：概述

近年来，随着科技的进步和经济的发展带来了整个社会生活水平的提高，人们对周围的居住环境及环境安全越来越重视，安防系统作为保护人民生命和财产安全的重要工具也越来越被大家所重视，在安全城市、企业、医院、小区、商店、超市、广场等已经得到了广泛应用。

也逐渐形成了三种成熟的解决方案：存储服务器方案、IP-SAN方案、云存储方案。

二：常见的三种解决方案

2.1 存储服务器方案

拓扑图如下：

该方案中采用的存储服务器为大容量的通用服务器，亦即在通用服务器的基础上把硬盘容量做大，另加RAID卡做数据冗余以保证安全。存储服务器作为通用服务器的变种之一是个开放的平台，通过在服务器上安装软件实现数据的存储与管理，也就是说在此方案中，存储服务器同时承担了管理与存储两个角色。

优点：部署成本较低，且可通过添加软件模块实现安防监控的所有所需功能。比较适合多点部署的项目，大型的监控项目可以就近存储区域视频文件，节省带宽。

缺点：如上所述，存储服务器是在通用服务器的基础上把存储容量做

大变种而来的，但是，任何部件的大量增加都会给服务器带来安全隐患。二者，也因为存储服务器是一个开放的平台，如若安装的软件模块过多也会给系统安全带来不利的影响。三者，如若数据量很大，对存储服务器的管理就成为了一项挑战。最后，在此方案中，各存储服务器较为独立，缺乏数据的整体安全方案，如果一台服务器宕机，那么这台服务器上的数据短时间内很难快速恢复。管理及部署相对复杂，存储服务器与前端摄像机存在一一对应关系，机器出现故障则该机器管理的部分摄像机无法进行数据存储。

综述：存储服务器方案适合那种数据量较小的情形，可以快速的部署，且可实现所有的软件功能。但对于数据量较大的情形管理及数据的安全就成为一种挑战。

2.2 IP-SAN方案

拓扑图如下：

IP-SAN方案采用通用服务器做管理，专业存储存放数据的方式实现了管理与数据的分离。不需要在前端的管理服务器上安装额外的硬件设备，只需安装一个软件就可以。IP-SAN透过网络映射存储空间到前端的管理服务器。且IP-SAN设备本身是采用嵌入式系统，不容许客户在设备上面增加任何软件，从而更加的稳定、安全。IP-SAN本身已经嵌入了管理软件，只需客户打开IE，输入管理IP就能管理和监控设备，对整个系统的管理维护成本更低。容量扩展方面，只需要在IP-SAN设备后面增加扩展柜就能很方便的扩展存储容量。

优点：管理与存储分离，功能的单一保障了系统的稳定；专业的存储设备拥有更多的数据安全措施如指定数据热备、预先数据迁移、数组复原、错误处理等等；更方便且安全的扩容方式，只需在存储后端添加扩展柜即可完成扩容；更便捷的管理，可通过网页的形式对存储系统进行管理、监控；适用于绝大多数集中式视频监控存储情形。

缺点：部署成本较高；数据容量到达PB级以后；对网络带宽的要求较高，当所有的数据全部汇聚存储到后端中心，网络会造成一定的压力。

综述：IP-SAN方案作为最常用且最为成熟的解决方案适用于绝大多数的情形，因其保证了数据容量、数据安全、管理的便捷。此方案大多数部署在局域网或专网内。

2.3 云存储方案

拓扑图如下：

云存储的概念与云计算类似，它是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统，保证数据的安全性，并节约存储空间。云存储对使用者来讲，不是指某一个具体的设备，而是指一个由许许多多个存储设备和服务器所构成的集合体。使用者使用云存储，并不是使用某一个存储设备，而是使用整个云存储系统带来的一种数据访问服务。所以严格来讲，云存储不是存储，而是一种服务。

云存储系统主要由两部分组成：管理节点、存储节点。监控数据在管

理节点的调控下流向存储节点，云存储系统在创建之初就考虑到了数据安全的问题，用户可以选择将数据和校验数据分别存放在不同的存储服务器上。宝德云存储系统可以同时使用多条高速数据通道，可消除网络层的单点故障，进一步提高系统的高可用性。在这样的情况下，即使出现存储服务器宕机、网络中断、磁盘损坏时，仍然能够保障数据完整性和数据服务的持续运行。宝德云存储系统分布式文件系统在全局实现数据均衡分布和并发响应，克服了传统SAN共享文件系统效率低下的缺陷。宝德云存储存储系统可以支持动态的扩展存储容量，而无需中断应用的运行。用户可以通过宝德云存储的配置工具动态添加存储服务器以扩大系统的容量和规模，而且随着存储服务器数据的增多，整套系统的聚合带宽也会线性的增长，完全可以满足业务不断发展所产生的容量和性能需求。

优点：存储管理可以实现自动化和智能化，所有的存储资源被整合到一起，客户看到的是单一存储空间；数据安全性高，云存储系统缺省认为数据仅存放在一台机器之中是不安全的，存储节点中分布着备份、校验文件，随时可以进行数据恢复；云存储能够实现规模效应和弹性扩展，降低运营成本，避免资源浪费；

缺点：部署成本高；存储空间浪费，由于云存储系统中存在着大量的备份、校验文件造成了一定的空间浪费。网络要求高，PB级的存储方案，所有的视频数据都通过网络传送到后端，由于视频文件都较大，所以当接入的摄像机路数多了后，对网络会造成很大的压力。

综述：云存储作为一种发展中的解决方案在PB级数据存储中有着不可忽视的优势。

监控技术方案

#####部队营区监控系统设计方案 二〇一#年#月

目录 一、项目名称........................................ - 1 - 二、项目概述........................................ - 1 - 三、项目功能........................................ - 2 - 3.1图像摄取功能............................ - 2 - 3.2录像功能................................ - 2 - 3.3显示功能................................ - 2 - 3.4图像检索功能............................ - 2 - 3.5远程传输功能............................ - 2 - 3.6移动帧测报警录象........................ - 2 - 四、设计目标........................................ - 2 - 4.1架构合理................................ - 3 - 4.2稳定性和安全性.......................... - 3 - 4.3低成本低维护量.......................... - 3 - 五、项目设计思想及设计依据.......................... - 3 - 5.1设计思想与原则.......................... - 3 - 5.2系统计依据.............................. - 4 -

学校视频监控云存储解决方案

XXX学校 视频监控云存储解决方案创新科存储技术有限公司

1项目背景 “百年大计，教育为本”，学生的成长和教育问题一直是政府、学校、家长及全社会广泛关注的问题。近年来，校园的各类安全问题得到了政府和社会的高度重视，校园安保已经不再是简单的校园自身安全管理问题，而是保障现代教育环境和谐有序不可忽视的社会治安问题。 随着高清视频监控和智能安防技术的日益成熟和广泛应用，现代校园安保也越来越多地借助到信息化手段来提高其能力和效率。然而高清智能的视频数据采集、传输、存储以及管理应用对其配套软硬件环境具有严格的要求，系统的安全可靠性及智能高效性成为校园安保关注的焦点。当前，传统的校园信息化架构往往无法满足高清视频监控的灵活部署和大规模应用，更加安全、高效、可靠、便捷的校园安保系统将成为未来平安校园建设的必然趋势。 然而现代平安校园在建设过程中，面临着多方面挑战和压力： 数据量大且复杂：现代校园大而分散，人车流混杂，人员身份复杂且分布不均，流动性较强，使得校园内空旷之地和人员密集区域均存在安全隐患，时刻产生大量复杂的前端动态视频数据。 效率低下：在突发事件面前，传统安防系统只能做到被动响应和事后取证，既无法第一时间智能预警，也不能在有效时间内找出精准的关键事件依据，严重影响校园事件处理效率。 系统老旧复杂：传统校园安防系统资源分散，互通性差，且设备复杂繁重，扩容改造困难，应用和维护管理复杂，往往与新设备无法实现联动追踪。 XXX学校视频监控系统具体需求如下： 存储模式：集中存储； 存储规模：600路高清摄像头； 存储码流：2Mbps； 存储时间：每天24小时，共存储90天； 可靠性要求：存储设备整机故障，录像不中断；

安防视频监控系统常见故障分析及解决办法

安防视频监控系统常见故障分析及解决办法 如何针对不同的故障情况采取相应的措施来解决问题，对提高监控系统质量，确保系统的稳定运行意义重大。下面就个人的一些工程经验谈谈视频监控系统的常见故障点和解决故障的经验。 1、由于监控系统其设备之间的连结涉及很多条线路，如果处理不好，特别与主要设备相接的线路连接不当或连接错误，就会出现断路、短路、线间绝缘不良、误接线等导致设备性能下降甚至毁损的问题。在这种情况下，应根据故障现象冷静分析与排查，判断哪些线路连接出现问题时可能产生什么样的故障现象。另外，需注意各系统设备与各种线路的连接应符合监控系统长时间运行的要求。 2、传输线缆的特性阻抗不匹配可能导致在监视器画面上产生若干条间距相等的竖条干扰，且干扰信号的频率基本是行频的整数倍。这种干扰现象是由视频电缆的特性阻抗和分布参数都不符合要求而综合引起的。对于此类干扰应尽量使系统内各设备阻抗匹配，特别在选购视频电缆时，要确保线缆质量，必要时应对电缆进行抽样检测。 3、通信接口或通信协议等参数未设置好，这种情况经常出现在控制主机与解码器或控制键盘等有通信控制关系的设备之间。也就是说，选用的控制主机与解码器或控制键盘等，在工程安装时没有设置好通信协议等参数所造成的，所以，主机、解码器、控制键盘等在安装时应注意通信协议等参数的设定。 4、视频干扰的常见故障。

在监视器的画面上出现一条黑杠或白杠，并且向上或向下滚动，其即是所谓的50HZ工频干扰。这种干扰多由因前端与控制中心两个设备的接地不当形成电位差环路进入系统引起的，也有可能设备本身电源性能下降引起。 图像有雪花噪点，这类干扰主要由传输线上信号衰减以及耦合了高频干扰所致。 视频图象有重影，或是图像发白、字符抖动，或是在监视器的画面上产生若干条间距相等的竖条干扰。这是由于视频传输线或者是设备之间的特性阻抗不是75Ω，导致阻抗不匹配造成的。 斜纹干扰、跳动干扰、电源干扰。这种干扰轻微时不会淹没正常图像，但严重时使图像扭曲而无法观看。其产生的原因较多也较复杂，比如视频传输线的质量不好，特别是屏蔽性能差，或是供电系统的电源有杂波，也可能因为系统附近有很强的干扰源。 大面积网纹干扰,也称单频干扰。这种现象主要由于视频电缆线的芯线与屏蔽网短路、断路造成的故障，或因BNC接头接触不良所致。 5、电源问题引发的设备故障，主要有如下几种可能： 供电线路或供电电压不正确; 功率不够(或某一路供电线路的线径够，降压过大等); 供电系统的传输线路出现短路、断路、瞬间过压等。 需注意的是，因供电错误或瞬间过压会导致设备损坏的情况发生。因此在供电之前，一定要认真严格地进行核对与检查，绝不能掉以轻心。

个人优缺点自我评价

个人优缺点自我评价 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。 自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识，只有当人具有自我意识的能力，才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能，就是说，它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能，它极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人，有健康人生

观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展，还要有效地克服自我评价的可能负面作用。 儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来，开始理解我与物和非我关系后，通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中，逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。 自我评价是人们对自己的能力、状

态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里，自我是主体，也是客体，分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念有着密切的关系。在心理学中，自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出，“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯就已开始，但自我概念的提法直到罗杰斯的自我理论受到人们广泛关注，自我的课题重新为人们所重视之后才得到较多运用”。在心理学里，关于自我评价有几点已经达成共识：首先，自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明，“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念，他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价，与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次，自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后，就会对自

谈谈对教育云端化的理解

谈谈对教育云端化的理解 21世纪是信息主宰一切的时代，互联网上的信息量正以指数级的速度迅速膨胀将触角深入到更广阔的领域——在教育领域，云计算为未来的教学方式，提供了革命性的发展思路。 １教育的革命 教育信息化是现代教育的革命，是指在教育领域将信息技术、计算机网络技术、多媒体技术等多种技术交叉融合，产生一种快速攫取海量信息资源、高效完成教学工作的新型教育方式，从而促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。教育信息化对深化教育改革、实施素质教育，具有重大的意义。 教育的本质就是人脑不断获取信息、认识未知的过程。因此，在教与学的过程中，教育信息占有着举足轻重的地位。教育信息化能够从根本上改变传统的教学模式，正是缘于信息领域的变革。从根本上看，教育云化应当以下四个重要特征： （１）海量的高质量信息资源。互联网近乎无限的容量和富有针对性的信息检索功能，确保了优秀的教育资源和高质量的教学信息可以得到共享。 （２）高效的信息传播。信息的传播效率在任何时期都是至关重要的，此效率的高低将决定信息从产生到被分发、再到被获取的过程中，所花费的社会资源。基于网络的高速、准确的信息传递功能，无疑会大大节约信息传播的成本。 （３）平民化的信息成本。让每个受教育者接受平等的教育权力是教育界永恒追逐的目标。Ｗｅｂ２．０时代的远程教育模式，其硬件平台的无关性将极大降低运行成本费用，使得网络浏览器窗口前的每一个人都能有条件接受平等教育。 （４）互动的信息交流。有别于传统的单向教学方式，未来的信息化教育推崇以学生为主体，教师为主导的双主教学方式。教育信息化利用信息技术改变传统的教学模式，实行交互式教学。这样，每一个学生都能自由地发挥创造力和想象力，进而成长为具有探索求新能力的新型人才。 ３云端教育的前景 基于上述云计算的思想，不难想象到：在未来，只需要一台笔记本或者一个手机，就可以通过网络服务来获取所要学习的一切知识。这将是教育技术在信息科技领域发展的一个重要的转折，用户是否拥有计算机已不再重要，也不需要在电脑中安装大量的软件，只需要接入到提供“云服务”的教育机构即可。显然，“云端教育将改变传统以人为节点、以教室为平台，以书本为存储介质的教学模式，最终改变人们获取知识信息、分享文化内容和进行交流沟通的方式。云端教育将实现一切皆服一切皆在线的全新信息化模式。 云端教育可以实现优秀教育资源共享，提供灵活、开放、不受时间、地域限制的学习形式，同时

几种通用监控方案比较

几种监控方案的比较 目录 一、各方案的功能特点1 1.1 Freescale i.Mx27的主要功能特点1 1.2 智原GM8180/GM8160的主要功能特点2 1.3 智原GM8181的主要功能特点2 1.4 海思Hi3511/12的主要功能特点2 二、各方案的主要优缺点3 2.1 i.Mx27的缺点3 2.2 i.Mx27的优点3 2.3 GM8181的优点4 2.4 GM8181的缺点4 2.5 Hi3511/12的优点4 2.6 Hi3511/12的缺点5 三、各方案的成本5 3.1 开发板与开发包费用5 3.2 产品成本5 3.2.1 i.Mx275 3.2.2 GM81816 3.2.3 Hi3511/127 3.2.4 成本分析7 四、各方案的开发难度7 一、各方案的功能特点 本节主要描述Freescale、台湾智原、海思当前几种监控方案各自的功能特点，主要列出相互之间有差异的功能特点，一般处理器所具备的功能如RTC、IIC等这些通用的功能不再列出。 1.1 Freescale i.Mx27的主要功能特点 1、H.264/MPEG4视频编解码，支持一路ITU656视频信号输入； 2、内置DDR SDRAM控制器，支持DDR内存，NAND Flash与NOR Flash接口； 3、6个两线制UART口或可以配置成2个5线制串口，可以满足RS485、GPIO、GPS、IR 遥控、键盘以及调试口的需要； 4、两个SD卡控制器，一个A TA6硬盘接口。

1.2 智原GM8180/GM8160的主要功能特点 1、H2.64/MPEG4/MJPEG/JPEG视频编解码，支持两路ITU656视频信号输入，其中GM8160 只支持一路ITU656视频输入； 2、内置DDR SDRAM控制器，支持DDR内存，NAND Flash与NOR Flash接口； 3、USB2.0 OTG可以把设备当作移动存储设备一样接入到电脑主机上，USB Host可以直接 接USB盘； 4、SD卡接口，1个ATA7硬盘与LCD复用的接口； 5、I2S音频输入并进行ADPCM（G.726）音频压缩； 6、ITU656视频信号输出，可用于视频回放输出； 1.3 智原GM8181的主要功能特点 1、H2.64/MPEG4/MJPEG/JPEG视频编解码，支持四路ITU656视频信号输入，可以同时编 解码一个D1/30fps的视频； 2、内置DDR2 SDRAM控制器，支持DDR2内存，NAND Flash与NOR Flash接口； 3、USB2.0 OTG可以把设备当作移动存储设备一样接入到电脑主机上，USB Host可以直接 接USB盘； 4、一个SD卡控制器，两个SATA硬盘接口； 5、I2S音频输入并进行ADPCM（G.726）音频压缩； 6、ITU656视频信号输出、复合视频输出、VGA视频输出，可用于多种视频回放输出； 7、5个两线制UART通用串口，可以满足RS485、GPS、IR遥控、键盘以及调试口的需要； 8、AES/DES/3DES硬件加密，可以实时的对视频进行加密； 9、PCI总线扩展功能，需要添加无线网卡的应用时，可以使用价格较低、稳定性较好的PCI 无线网卡。 1.4 海思Hi3511/12的主要功能特点 1、H2.64/MPEG4/MJPEG/JPEG视频编解码，支持四路ITU656视频信号输入，可以同时编 解码一个D1/30fps的视频； 2、内置DDR2 SDRAM控制器，支持DDR2内存，NAND Flash与NOR Flash接口； 3、USB2.0 OTG可以把设备当作移动存储设备一样接入到电脑主机上，USB Host可以直接 接USB盘； 4、一个SD卡控制器； 5、I2S音频输入并可进行多种制式的音频压缩； 6、ITU656视频信号输出、复合视频输出、可用于多种视频回放输出；

视频监控系统常见十六种故障的解决方法

视频监控系统常见十六种故障的解决方法 在一个监控系统完工以后需要进入调试阶段、试运行阶段以后才能交付使用，有可能出现各种故障现象，例如常见的：不能正常运行、系统达不到设计要求的技术指标、整体性能和质量不理想，特别是对于一个复杂的、大型的监控工程项目来说，是在所难免的,这是就需要我们去做相应的处理来解决故障，保证系统的正常运行。 1、电源不正确引发的设备故障。 电源不正确大致有如下几种可能：供电线路或供电电压不正确、功率不够(或某一路供电线路的线径不够，降压过大等)、供电系统的传输线路出现短路、断路、瞬间过压等。特别是因供电错误或瞬间过压导致设备损坏的情况时有发生。因此，在系统调试中，供电之前，一定要认真严格地进行核对与检查，绝不应掉以轻心。 2、由于某些设备的连结有很多条，若处理不好： 特别是与设备相接的线路处理不好，就会出现断路、短路、线间绝缘不良、误接线等导致设备的损坏、性能下降的问题。在这种情况下，应根据故障现象冷静地进行分析，判断在若干条线路上是由于哪些线路的连接有问题才产生那种故障现象。因此，要特别注意这种情况的设备与各种线路的连接应符合长时间运转的要求。 3、设备或部件本身的质量问题。 各种设备和部件都有可能发生质量问题，纯属产品本身的质量问题，多发生在解码器、电动云台、传输部件等设备上。值得指出的是，某些设备从整体上讲质量上可能没有出现不能使用的问题，但从某些技术指标上却达不到产品说明书上给出的指标。因此必须对所选的产品进行必要的抽样检测。如确属产品质量问题，最好的办法是更换该产品，而不应自行拆卸修理。 4、设备(或部件)与设备(或部件)之间的连接不正确产生的问题大致会发生在以下几个方面： ⑴阻抗不匹配。 ⑵通信接口或通信方式不对应。这种情况多半发生在控制主机与解码器或控制键盘等有通信控制关系的设备之间，也就是说，选用的控制主机与解码器或控制键盘等不是一个厂家的产品所造成的。所以，对于主机、解码器、控制键盘等应选用同一厂家的产品。 ⑶驱动能力不够或超出规定的设备连接数量。比如，某些画面分割器带有报警输入接口在其产品说明书上给出了与报警探头、长延时录像机等连接的系统主

毕业生的自我鉴定优缺点模板

毕业生的自我鉴定优缺点模板 通过大学生活会对自己有了一个更加系统的客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标。毕业生的自我鉴定优缺点毕业生怎么样去写?下面是小编为大家整理的3篇毕业生的自我鉴定优缺点模板，仅供参考。 毕业生的自我鉴定优缺点范文一 我从XXXX年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很

强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。 在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员” ，得到老师和同学们的一致好评。

教育云平台总结

教育云平台总结 首先我代表连珠山镇中心学校近700名师生对大家的道来表示感谢，感谢给我们这个接受检查指导的机会，希望各位领导大家同仁多提宝贵意见。连珠山镇中心学校是一所有着光荣传统与历史的学校，上世纪50年代发出不扫除文盲死不瞑目的全省特等劳动模范杨景云老先生、八十年代因发明投影仪叠加器而获得国家发明专利的张昆山老师、九十年代先后获得省优、国优的栾丽霞老师，八九十年代被原国家教委广泛宣传推广的音体美跨校授课经验等都出自这片土地。当然连珠山教育的发展也没有摆脱社会发展的自然规律，由于政策把握、领导决策和内外环境的变化，以及人才的流失，在世纪交替的20多年里，连珠山教育的发展是跌宕起伏大起大落，有辉煌的历史，也有停滞和倒退。2009年9月，我来到这所学校，听到原小教部李丽君主任曾经说过一句话：你们的老师眼睛里缺少光芒。是标准化学校创建过程、是课程教学改革实验的深入开展、是教育信息化引领教师专业发展理念的确立、是教师绩效考核等新的管理机制的实施，给这个集体注入了新的活力，才有了今天的变化。 都说教育信息化是衡量教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。我们又国家提出推进“三通两平台”建设，要力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突

破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。咱们鸡西、密山市教育局、信息中心多次发文指导，我们单春成局长、孙长山副局长亲自上阵辅导，使我校全体教师更加坚定了我们2009年制定的以信息化带动学校发展的现代化的方针目标。 一、确立以教育信息化作为助推学校发展的动力，以网络研修和提高信息技术应用能力作为提升教师专业发展的信息化平台 要想老师做好现代教育技术的应用，参与网络学习必不可少，要想老师积极参与，领导必须走在前面，一要重视学校教育信息化工作，二要校领导带头跨越 专业门槛成为信息化内行。在研究制定学校发展规划时，领导班子召开专门会议统一思想，正确认识教育信息化是带动我校转变低效落后困局，确保学校可持续发展的重要战略依托，我们要抓住机遇，在教育改革和发展最前沿抢占先机，校长、教学校长、教务处成员、骨干教师要带头先行一步。 当时对领导提出：不懂信息技术的校领导今后就不能适应学校发展的需要，要么转变要么转岗；我们从校长到副校长，要求老师做到的，我们自己首先做到，领导的学习空间在各个学习平台上都排在前面；对老师则采取约束与奖励双

视频传输方式优缺点

传输方式优缺点 常见的有视频基带传输、光纤传输、网络传输、微波传输、双绞线平衡传输、宽频共缆传输方式，且还有一种CDMA监控。 ①视频基带传输：是最为传统的电视监控传输方式，对0~6MHz视频基带信号不作任何处理，通过同轴电缆（非平衡）直接传输模拟信号。其优点是：短距离传输图像信号损失小，造价低廉。缺点：传输距离短，300米以上高频分量衰减较大，无法保证图像质量；一路视频信号需布一根电缆，传输控制信号需另布电缆；其结构为星形结构，布线量大、维护困难、可扩展性差。 ②光纤传输：常见的有模拟光端机和数字光端机，是解决几十甚至几百公里电视监控传输的最佳解决方式，通过把视频及控制信号转换为光信号在光纤中传输。其优点是：传输距离远、衰减小，抗干扰性能最好，适合远距离传输。其缺点是：对于几公里内监控信号传输不够经济；光熔接及维护需专业技术人员及设备操作处理，维护技术要求高，不易升级扩容。 ③网络传输：是解决城域间远距离、点位极其分散的监控传输方式，采用MPEG音视频压缩格式传输监控信号。其优点是：采用网络视频服务器作为监控信号上传设备，有Internet网络安装上远程监控软件就可监看和控制。其缺点是：受网络带宽和速度的限制，只能传输小画面、低画质的图像；每秒只能传输几到十几帧图像，动画效果十分明显并有延时，无法做到实时监控。 ④微波传输：是解决几公里甚至几十公里不易布线场所监控传输的解决方式之一。采用调频调制或调幅调制的办法，将图像搭载到高频载波上，转换为高频电磁波在空中传输。其优点是：省去布线及线缆维护费用，可动态实时传输广播级图像。其缺点是：由于采用微波传输，频段在1GHz以上常用的有L波段（1.0~2.0GHz）、S波段（2.0~3.0GHz）、Ku波段（10~12GHz）,传输环境是开放的空间很容易受外界电磁干扰；微波信号为直线传输，中间不能有山体、建筑物遮挡；Ku波段受天气影响较为严重，尤其是雨雪天气会有严重雨衰。 ⑤双绞线传输（平衡传输）：是解决监控图像1Km内传输，电磁环境复杂场合的解决方式之一，将监控图像信号处理通过平衡对称方式传输。其优点是：布线简易、成本低廉、抗共模干忧性能强。其缺点是：只能解决1Km以内监控图像传输，而且一根双绞线只能传输一路图像，不适合应用在大中型监控中；双绞线质地脆弱抗老化能力差，不适于野外传输；双绞线传输高频分量衰减较大，图像颜色会受到很大损失。 ⑥宽频共缆传输：是解决几公里至几十公里监控信号传输的最佳解决方案，采用调幅调制、伴音调频搭载、FSK数据信号调制等先进技术，可将四十路监控图像、伴音、控制及报警信号集成到“一根”同轴电缆中双向传输。其优点是：充分利用了同轴电缆的资源空间，四十路音视频及控制信号在同一根电缆中双

总结分析自身优缺点

总结分析自身优缺点 优点： 1、做人真诚，做事认真负责。 2、喜欢与人交往，善于组织策划活动和项目。 3、积极务实，敢于主动承担自己的责任。 4、能坚持。确定了正确方向，我就能把所有的力气砸向那个方向。有执行能力。 5、勤奋，善于学习自己感兴趣的知识和事物。做事喜欢列个计划，分出轻重缓急。 缺点： 1、性格方面的弱点，有时给自己压力过大，急于求成，过犹不及。 2、在担任团队领导的时候，涉及到队员的利益的时候，有时为队员考虑的太多，导致做决定的时候会花比较多的时间。 3、工作起来，有时会忘记时间。昨天晚上就很晚睡，大概24：00过的样子，一直忙省分行领导给的2009届新入行大学生培训电子杂志的工作。 对未来职业生涯的展望和规划 我，金融学和信息管理与信息系统双学位毕业，对金融有很浓厚的兴趣。我有一个人生目标：做最有影响力的自己。它不是靠哗众取宠能够得来的，而是需要不断提升梦想的高度、拓展心灵的宽度、累积思想的厚度！我相信，我的人生目标在以后的路上会一直影响我的职业生涯。 有了梦想还要有明确的规划，更要有实际的行动。要记住仰望星空，更要在仰望星空的同时看看脚下，从本职做起、从小事做起、从细节做起，不断努力跳跃并尝试触摸自己的梦想。我知道，我们每个人都会分到下边分理处做柜台，我赞同这种安排，我明白，银行中几乎所有的产品都是会通过柜台面向我们的客户，假如没有柜员的锻炼，我相信，把我们分到其他业务岗位，我们很难上手，因为我们少了在柜员岗的锻炼，不熟悉业务和产品。相反，在我们经历了柜员岗的锻炼后，再把我们分到其他岗位上，我相信，那时我们会更加的有自信，也能更好的完成工作。所以，我会珍惜在柜员岗的机会，铆劲提升自身的业务能力，熟练掌握我们的产品。力争做个业务骨干！这是我在柜员岗对自己一个总体要求！ 在柜员岗夯实了业务和产品的基础后，我目前的想法是进公司业务部和销售部门（理财和销贷）工作。公司业务部很累，压力很大，很有挑战，我清楚！但我相信自己的做事态度

浅谈云服务在教育行业应用

浅谈云服务在教育行业应用 来源：华栖云官网 从云计算概念出现以来，云在教育领域的发展及应用就受到了各国政府和技术人士的高度重视。目前国外比较成熟的包括可汗学院、谷歌Classroom、Office365等。这些平台利用网络传输的便携性，帮助大量学习人员可随时随地进行学习。 云教育的提出 目前。我国部分地区仍然面临着教育设施不均衡，师资力量不完善的问题。为推进我国教育在云计算方面的应用，教育部在2012年3月发布的《教育信息化十年发展规划（2011-2022年）》中明确提出采用云计算服务模式，形成资源配置与服务的集约化、效益化、优质化发展途径，构建稳定可靠、低成本的国家教育云服务平台。

云计算如何应用于教育行业 基于云计算搭建的云教育本质上是以实现教育公平、教育资源共享、高效便捷学习、降低学习成本、丰富教学形式、提升教学效果为目标，并通过当今互联网云技术实现的新兴教育平台。 通过云计算打造一个教育信息化服务平台，打破教育的信息化隔阂，成为一个供学校、教师、学生拥有的一个可用、平等的平台。面对“教育的不平等”问题，云计算的介入能极大改善教育资源的合理分配，进一步降低学习的成本并通过技术手段全面提升教育水平。 云教育的优势 一个符合教育系统的云平台能够打造适合教育的视频、声音、师生交互、课后反馈等的信息闭环。传统教学方式中，大课堂授课能使优秀的师资资源得到充分利用，但也将造成师生反馈，或者学生间反馈的极大降低甚至没有。相反，小课堂授课虽然加强了交互反馈，却极大的限制了优质教育资源的传播。因此，通过云计算打造一个统一的、多样化的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他教育相关人士等都能进入该平台，扮演不同角色，并通过计算机的信息记录等进一步发挥云计算能力，将教育过程中的各种数据信息加以分析、推演，并进行良好的用户画像，进一步优化教育资源的分配，提升教学质量。

视频监控系统常见故障处理方法

网络视频监控系统常见故障解决方法 单词：NVR（网络硬盘录像机）IPC（摄像机） 一、录像机提示“无网络视频”，怎么办？ 进入主菜单-通道管理-IP通道内，点击通道状态(黄色感叹号)查看报错提示。 01 网络不可达 若提示网络不可达，（1）请重新检查网线或者是重新配置摄像机IP 地址（进入录像机主菜单-系统配置-网络配置-基本配置内），摄像机的IP地址需要设置成跟录像机在同一个网段，建议录像机不要启用自动获取IPV4地址，然后进入通道管理-IP通道内添加摄像机即可。（2）如果上述办法添加还是提示网络地址不可达，可进入录像机主菜单-通道管理-IP通道内查看摄像头的IP是否与录像机同网段。（3）上述两步如果都尝试了，还是不行，可能是网络本身传输就有问题，建议进入主菜单-系统维护-网络检测-网络检测-目的地址内，输入摄像机的IPV4地址测试，看是否有丢包延时现象。有丢包延时现象即表示网络链路不通，建议检查网线及交换机等组网设备，或者直连录像机测试。（4）需要注意的问题，新版本IPC初次使用需要激活，IPC未激活就添加到NVR上也会出现网络不可达现象。如果通过NVR激活失败，建议可按照步骤一固定录像机的IP地址后重新激活。第三方IPC添加需要注意添加的IP地址，用户名，密码，协议，端口等都需要填写正确。按照上述步骤还是不能正常添加，建议联系官方。 02 用户被锁定/密码错误/0X12 若提示未知错误/用户被锁定/用户名或密码错误。请把该通道删除掉，重启摄像机，然后点击右下角自定义添加输入摄像机密码添加尝试。 若是/P和/N结尾的录像机，摄像机即插即用接入后提示被锁定的话，可以尝试将摄像机恢复出厂设置后重新接入录像机poe口。 二、硬盘录像机添加ip通道后出现黄色感叹号 原因：在添加IP通道时用户名和密码输错导致； 解决办法： （1）首先把刚刚添加的IP通道删除； （2）然后摄像头重启（拔掉电源最佳）---启动后，重新添加IP通道---选择自定义添加(一定要

个人总结主要优缺点

个人总结主要优缺点 个人优缺点分析 优点： 1、归属感和责任感：指的是进入一个陌生的环境时，能让自己成为其中的一员。 在参加一份工作或者参加组织工作时，能尽量全心全意的投入其中。 2、适应性：没有特别的要求，可以努力适应随时到来的环境和工作。 3、人际交往能力：与人交往的能力可以努力发掘。 4、学习性：虽然没有丰富的知识和经验，可是具有良好的学习能力。 5、执着与执行力：做事情有勇于坚持的毅力，不会轻易放弃，并且在执着的同时，拥有 一定的执行力。 6、规划性与稳定性：做事具有一定的计划，未雨绸缪，一旦制订了计划，不会轻易改变 7、体力优势与抗压能力：具有健康的体魄，这也是最重要的，健康的体魄延伸出良好的 抗压能力。 缺点： 1、对于脾气的控制力不是太好，易发怒。

2、缺乏真实的社会实践经验。 3、缺乏自信，经常怀疑自己做法的正确性。 4、对于未来的发展没有明确的规划，一般的规划都停留在短期阶段。等等 本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，与同学们相处融洽，具有学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。 政治思想上，积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性；学习上，刻苦专研、学习脚踏实地、刻苦努力、态度端正，有较好的专业成绩和专业素质，先后获得过“国家励志奖学金”“湖南大学一等奖学金” 工作上，担任班干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用； 生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正；积极参加学校班级组织的各项活动。积极开展批评与自我批评，尊重领导，团结同学，乐于助人；按照优秀党员标准严格要求自己，履行党员义务，知行合一。 我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，有些内容学习不扎实，需要继续加强

教育云平台心得体会

襄阳教育云平台培训心得体会 枣阳二中龚建敏 为了贯彻落实《襄阳市教育信息化三年行动计划》和全市教育信息化工作及教育云平台等文件精神，按照襄阳市、枣阳市统一要求，我参加了教育云平台襄阳市校长培训班，经过培训，我有如下体会： 一、教育信息化是大势所趋 计算机出现时，就是80年代第一台计算机进入学校时，人们就说教育要发生革命了，到现在快20年了，革命也没发生。学校买了那么多计算机，利用率却不高。计算机课倒是排得满满的，但是用它干什么？学打字、学语言。结果计算机没有对学校教育模式产生任何影响。这不是革命，买了机器都是浪费，这个现象必须改变，而且要真正迅速改变。其它领域信息革命几乎都发生了，现在办公室都是自动化。还有影视界，小时候看到的屏幕上的天空是人画出来的，现在全部是电脑三维动画。军事上，海湾战争就是电子战。各个领域几乎全部都信息化了，虽然信息化的程度不一样，但都比教育快。为什么教育落后？现行体制僵化是原因之一，另外一个最重要的教师的教学思想、教师的信息技术能力以及教育技术设备的配置、教育资源的运用等，这些都是制约教育发展的因素。

进入21世纪，随着互联网的普及，特点是近几年移动互联网的性能提升，教师的教学方式、学生的学习方式都将随着信息技术和网络技术的推进而发生改变，也就是说教育要想发生革命性的变革，突破口就是教育信息化。 二、校长如何适应新形式，尽全力推动教育信息化 在培训过程中，听了专家的讲解，对于信息时代教育需要面对的问题、教育信息化十年发展规划及襄阳教育信息化的思路以及信息化环境下校长应具备的素质及能力等方面的问题有了初步的了解，这也使我个人对教育、对教育信化有了全新的认识。教育信息化如何抓，我认为应从以下几年方面着手： 1、抓硬件配备。 目前，高中学校的硬件的配备已落后于义务教育阶段，虽然，我校在05年建了多媒体教育系统，但随着技术的进步，目前已跟不上形式的发展需要，特别是电子白板运用于课堂以后，使得学生、教师与多媒体课程之间的互动变得可能，改变了学生被动接受知识的学习模式。因此在硬件配备这一块，我们要逐步的更新，争取每年拿出一点资金更新我们的设施设备。 2、抓教师队伍培训。 一是抓教师的思想观念转变，高中教师往往因为高考的压力，更愿意采用传统的方式教学，这个观念要转变，实践

个人主要优缺点自我评价

个人主要优缺点自我评价 1. 优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，平易近人。 缺点：工作作风过于拘谨不够大胆 2.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。 缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。 3.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。 缺点：平时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。 4.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。 缺点：在为人处事方面经验不够。 5.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。 缺点：理论学习需要进一步深化。 6.优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。 7.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;公正严明，上进心强，有良好的交际技能。 缺点：有时对有的事情想得过多。 优点： 1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。 2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。 5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。 缺点： 对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。 按照这个思路给以加减即可。 我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着平凡的工作。我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。所

教育云培训心得体会

教育云培训心得体会 作为一名新进教师，有辛和同事们在美丽的光谷二高参加教育云的学习，我很高兴，也有很多收获。 以前在学校学习的是用ppt上课，而这次教育云培训为我打开了一扇通往新世界的大门，让我真真正正的感受到新时代的教学方式和网络时代带来的巨大变化和好处。我们可以运用教育云备课，甚至上课，从课本到课件，从布置作业到与家长沟通，一应俱全。更值得一提的是，教育云还为我们提供了教师业务发展学习的各种应用软件，为我们提供了极大的便利。教育云让所有的教师有了学习和交流的平台，有了展示学校，班级和自己的机会。培训中所展示的优秀教师及学生空间给我们带来了他们用心浇灌的一片天地，精彩夺目。 学以致用，我要向前辈们学习，将此次培训的收获加以运用，让我的课堂更加有趣，让我的学生快乐学习。篇二：教育云培训总结 教师教育云、电子白板培训总结 江夏区齐心小学 通过这次培训使教师充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。教师积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，这样的培训有利于提高师生的信息素养，把学生如何获得知识的教学转变为如何获得技能的教学，逐渐培养学生的综合能力。这次培训也改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。以前，在利用信息技术教学中总感觉不顺手，关键是自己懂得太少，通过这次培训，对信息技术究竟该如何在课堂教学中使用有了一定的思路，尤其是电子白板的直观性和易操作性，为以后多媒体的教学进一步奠定了基础。 运用教学空间与教育、教学、管理，顺应了当今互联网最新发展趋势，是以信息化为驱动推进教育改革发展，更好地服务经济社会发展和满足人们群众需要的有效途径。在云平台建设的过程中我校仍然存在着一些不足，在今后的工作中我们会积极改进，努力更新，不断加强组织领导，切实利用云空间推进学校信息化建设，努力提高教育教学质量，开创学校信息化教育的新局面。云平台建设对于教师都是陌生的，而且我们学校教师都配备了手提电脑，坚持下去一定会取得好的效果。我们也要多组织老师外出学习，定期对教师进行培训努力以最快的速度接收外界最新的应用技术，同时努力以最快的速度将所学直接应用到实际的教学过程中！ 通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍，全体教师参与，自由操作，演示实习、相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了。 一、在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生； 二、在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式； 三、使用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化。过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让教学形式多样化，摆脱千篇一律。完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。 四、多媒体教学，让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好，而且兴趣更高。 在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能

监控项目中存储服务器IPSAN云存储方案的优劣势对比

监控项目中存储服务器 I P S A N云存储方案的 优劣势对比 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

一：概述近年来，随着科技的进步和经济的发展带来了整个社会生活水平的提高，人们对周围的居住环境及环境安全越来越重视，安防系统作为保护人民生命和财产安全的重要工具也越来越被大家所重视，在安全城市、企业、医院、小区、商店、超市、广场等已经得到了广泛应用。 也逐渐形成了三种成熟的解决方案：存储服务器方案、IP-SAN方案、云存储方案。 二：常见的三种解决方案 存储服务器方案 拓扑图如下： 该方案中采用的存储服务器为大容量的通用服务器，亦即在通用服务器的基础上把硬盘容量做大，另加RAID卡做数据冗余以保证安全。存储服务器作为通用服务器的变种之一是个开放的平台，通过在服务器上安装软件实现数据的存储与管理，也就是说在此方案中，存储服务器同时承担了管理与存储两个角色。 优点：部署成本较低，且可通过添加软件模块实现安防监控的所有所需功能。比较适合多点部署的项目，大型的监控项目可以就近存储区域视频文件，节省带宽。 缺点：如上所述，存储服务器是在通用服务器的基础上把存储容量做大变种而来的，但是，任何部件的大量增加都会给服务器带来安全隐患。二者，也因为存储服务器是一个开放的平台，如若安装的软件模块过多也会给系统安全带来不利的影响。三者，如若数据量很大，对存储服务器的管理就成为了一项挑战。最后，在此方案中，各存储服务器较为独立，缺乏数据的整体安全方案，如果一台服务器宕机，那么这台服务器上

的数据短时间内很难快速恢复。管理及部署相对复杂，存储服务器与前端摄像机存在一一对应关系，机器出现故障则该机器管理的部分摄像机无法进行数据存储。 综述：存储服务器方案适合那种数据量较小的情形，可以快速的部署，且可实现所有的软件功能。但对于数据量较大的情形管理及数据的安全就成为一种挑战。 IP-SAN方案 拓扑图如下： IP-SAN方案采用通用服务器做管理，专业存储存放数据的方式实现了管理与数据的分离。不需要在前端的管理服务器上安装额外的硬件设备，只需安装一个软件就可以。IP-SAN透过网络映射存储空间到前端的管理服务器。且IP-SAN设备本身是采用嵌入式系统，不容许客户在设备上面增加任何软件，从而更加的稳定、安全。IP-SAN本身已经嵌入了管理软件，只需客户打开IE，输入管理IP就能管理和监控设备，对整个系统的管理维护成本更低。容量扩展方面，只需要在IP-SAN设备后面增加扩展柜就能很方便的扩展存储容量。 优点：管理与存储分离，功能的单一保障了系统的稳定；专业的存储设备拥有更多的数据安全措施如指定数据热备、预先数据迁移、数组复原、错误处理等等；更方便且安全的扩容方式，只需在存储后端添加扩展柜即可完成扩容；更便捷的管理，可通过网页的形式对存储系统进行管理、监控；适用于绝大多数集中式视频监控存储情形。 缺点：部署成本较高；数据容量到达PB级以后；对网络带宽的要求较高，当所有的数据全部汇聚存储到后端中心，网络会造成一定的压力。 综述：IP-SAN方案作为最常用且最为成熟的解决方案适用于绝大多数的情形，因其保证了数据容量、数据安全、管理的便捷。此方案大多数部署在局域网或专网内。