北外附属外国语学校方案设计说明

北外附属外国语学校方案设计说明

一、设计依据及设计要求

1.北外附属外国语学校设计任务书

2.北外附校校园建设设想

3.甲方提出的其它相关要求及说明

二、工程概况及自然条件

1.建设用地现状环境条件

北外附校位于北京市海淀区西二旗，距京昌高速路第六出口300米。校园西侧隔西二旗东路与领袖硅谷，住宅小区相对，东侧临西二旗东一路，总用地约8.27万平方米。

用地地势平坦，并已完成“三通一平”，市政管网已做到建设用地红线。用地通过四周已建成的道路与城市道路相连，交通顺畅方便。在建设用地北端有一120千伏的高压电线穿过校园用地。

2.工程定位

北外附校拟建成含寄宿及走读部，以寄宿制为主的，包括小学、初中、高中的具有教学特色和完善设施的高标准现代化学校。

三、设计的技术准则

1.中小学校建筑设计规范（GBJ99-86）

2.民用建筑设计通则（JGJ62-90）

3.宿舍建筑设计规范（JGJ36-87）

4.建筑设计防火规范（GBJ16-87）

5.其它相关设计标准及规范

四、设计构思

1.功能分区及交通组织

由于高压线的存在，用地被分为南北两块，其中南侧用地约110亩，是用地的主体，用来布置学校区。北侧用地是一块三角块的小地块，用来布置教师公寓及综合体育活动中心。南北两块各自成一体，相对封闭。这样综合活动中心还可以对周边社区开放而不影响校园的教学及学生生活。南侧块地的校园分成运动区、小学及中学教学区、学生宿舍区、生活服务区几个部分。运动区在用地西北一侧，靠近城市道路，而中小学教学区位于用地中央部分，可避开城市干道道线噪音影响，并且教学区与运动区由带状中心绿带相分隔，减少了运动区对它的影响。学生宿舍区在用地东侧，远离高压线并靠近教学区与食堂，方便学生学习生活。服务区放在校园北侧临高压线方向，可利用高压走廊形成的道路满足服务楼、食堂的后勤供应要求。

校园区的主要交通由一个外环机动车道及中心区步行系统组成。学生宿舍与教学楼及食堂通过架空通廊连接，既安全、又方便，可满足校区的人车分流及全步行系统。

2.建筑布局及空间形态

为了满足学校建筑特定的采光、通风、隔噪音等需要。教学楼采用了梳状结构，通过一条南北向的脊串联起几组东西横向布局的教学用房，并围合成开敞、半开敞、封闭等不同效果的内院；并通过不同的景观绿化设计达到了既有韵律又富于变化的空间效果。

主教学楼采用高级灰色墙面及白色构件点缀的外观色彩，表现出脱俗的气质与文雅的风格。与此形成对比的是大楼内部的走廊和活动空间的墙面被涂上各种纯色，表现出孩子们活泼好奇天性。当学生们走入这彩色的空间，仿佛到了多彩的仙境，不但让他们有强烈的认同感，还对孩子们的身心健康及智力发育大有好处。

3.环境与绿化景观设计

（1）绿色校园

本设计中绿地分为四种：道路绿带、中心绿地公园、庭院绿地与屋顶绿化。设计中将这四种绿地组织进校园中，形成园林化校园，尤其是在中心带状绿地中错落点缀的小桥流水、现代雕塑、石凳座椅等设施以及层叠有致的疏林式绿地营造出泉畔晨读的幽静的读书环境和丰富的三维空间景观。园林与建筑相互渗透，共同构建出赏心悦目的绿色空间，使学生们在此不仅学习科学文化知识；更能陶冶情操，全面提高各方面的素质。

（2）人文校园

在校园的设计中将不同的建筑、环境空间赋予文化内涵，产生独具特色的意境，起到引人遐

想、发人深思、催人奋进的作用。下面就其中三项作近一步说明：

校门——一个学校的大门既有其实用的功能性，又应有其文化内涵而带来的标志性。这里设计了一组书状的造型组合形成的大门，其取意为“书籍是通往知识宝库的大门”

校园礼仪广场——进入校园大门后，首先来到的是学校最主要的中心广场。广场既是学生通向中学、小学校学楼的交通广场，又是学生集会、交流、休闲活动的文化景观广场。广场东西两侧围合着的穹形的柱廊分别是中学、小学教学楼的入口；北侧旱喷泉托起的是校训碑。在广场的中央部分是一个巨大的由石材铺地组成的世界地图，在各国首都部位打上了铜标点缀，通过这个广场设计不但增长了学生的知识，还表达出学校以外语为依据，面向未来、面向世界的豪迈胸怀。

泉——中心绿带的另一端头是一组叠泉，泉水涌出后，沿绿地公园蜿蜓前行，直达礼仪广场，不但活跃了环境气氛，改善了小气候，还隐喻了教师的辛勤劳动如泉水滋润着幼苗拙壮成长，以及我国悠久的历史文化源远流长。

4.科技校园

校园的现代化——校园建筑规划具有前瞻性，符合教育体制与教育技术的发展变化。运用先进的设计理念，先进的功能配置体现时代特色。模数化设计能适应不同要求，具有灵活性和可变性。

在当前网络时代信息社会中，教学方法、教学设计也随之变化。规划强调校园的网络化，从建筑格状布局到网络设施的完善，加速学生之间以及学生与外界的交流沟通。

五、技术经济指标：

1.总用地面积：8.27万平方米

2.总建筑面积： 6.325万平方米

3.建筑占地面积： 1.79万平方米

4.建筑密度：21.6%

5.容积度：0.76

6.绿化覆盖率：54%

7.地面停车：45辆

8.分项面积指标如下：

北京外国语大学学校简介

北京外国语大学学校简介 北京外国语大学学校简介 北京外国语大学座落在北京市海淀区西三环北路，总占地面积49.2万平方米，其中本部(东西两院)占地32.4万平方米;学校本部 房屋建筑面积37.35万平方米。 北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程”建设的全 国重点大学之一，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。 学校前身是1941年成立于延安的中国抗日军政大学三分校俄文 大队，后发展为延安外国语学校，建校始隶属于党中央领导。新中 国成立后，学校归外交部领导，1954年更名为北京外国语学院，1959年与北京俄语学院合并组建新的北京外国语学院。1980年后直 属国家教育部领导，1994年正式更名为北京外国语大学。 学校开设56个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学、 工学学士学位授予权。北京外国语大学有1个一级学科博士学位授 予权(涵盖43国语言，11个二级学科);9个二级学科博士学位授权点;15个二级学科硕士学位授权点;6个专业有权接收在职人员以研 究生毕业同等学历申请硕士学位;新增2个专业学位授权点，即翻译(口译和笔译)和汉语国际教育;1个外国语言文学博士后流动站(2007年出站3人，进站8人，在站18人)。4个国家重点学科，即英语语言文学、德语语言文学、外国语言学及应用语言学、日语语 言文学(培育)。北京市重点学科4个，即俄语语言文学、阿拉伯语 语言文学、日语语言文学、比较文学与跨文化研究。 2007年，在教育部和财政部联合实施的“高等学校本科教学质 量与教学改革工程”中，北外有10个项目入选：国际商学院“跨国 经济管理人才培养试验区”被列为教育部人才培养模式创新实验区; 英语、德语两个一类特色专业点被批准为教育部第二批高等学校特

河北省邯郸市北外附属外国语学校2016-2017学年高二(上)第二次月考生物试卷(解析版)

2016-2017学年河北省邯郸市北外附属外国语学校高二（上）第 二次月考生物试卷 一.本卷共45小题，1-30，每小题1分，31-45，每小题1分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．下列有关生物遗传、变异与进化的说法，正确的是（） A．由普通西瓜培育三倍体西瓜的原理是染色体变异，三倍体西瓜无耔性状不可遗传B．科学家通过基因工程育种，培育出了生产青霉素的高产菌株 C．若在瓜田长期使用某种杀虫剂，导致害虫瓜蚜抗药基因频率增加，该田最终出现瓜蚜新物种 D．基因突变和基因重组都属于可遗传变异，两者都为生物进化提供了原材料 2．不属于基因工程工具的是（） A．运载体B．限制性核酸内切酶 C．DNA连接酶D．RNA聚合酶 3．现代进化论与达尔文进化论观点比较，不同的是（） A．可遗传的变异是生物进化的原始材料 B．自然选择决定生物进化的方向 C．种群基因频率的改变是生物进化的实质 D．自然选择是环境对生物的选择 4．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（） A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的一对等位基因的基因频率之和为1 C．基因型Aa的个体，自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体5．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身．若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（） A．25% B．32% C．50% D．64% 6．如图表示长期使用同一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中错误的是（） A．a点种群中存在很多种变异类型，变异不定向 B．a→b的变化是生存斗争的结果 C．b→c是抗药性逐代积累的结果

【高校思想政治工作优秀案例】北京外国语大学：创建“北外WE圈”品牌

创建“北外WE圈”品牌， 探索互联网思维与学生工作的融合之路 互联网正日益深刻地改变着当代人的思维观念和行为方式，而这种影响在青年学生群体中尤为明显。北京外国语大学自2014年4月正式成立“歆媒体”网络创意文化工作室（以下简称“歆媒体”），组建学生运营团队，在学工部指导下，重点建设“北外WE圈”微信公众平台，在正式上线15个月内，积累关注用户 20000余人，发布内容1000余条，登顶南方周末“中国高校微信排行榜”校媒排行榜。“歆媒体”积极开辟学校网络思想政治教育工作阵地，有效促进了互联网思维与高校学生工作的融合之路。 一、多方合力多重保障，搭建学生创新团队 （一）探索创新管理模式，营造团队内部创新文化 创新管理模式，打造高质量运营团队。“歆媒体”由学生自主管理运营，由来自不同院系、年级的约30名成员构成，在选拔成员时，注重兴趣和能力导向，团队成员均是对互联网、计算机感兴趣，有自主学习探知意愿的同学。团队内部采用项目管理制，成员根据兴趣特长选择参与不同项目。不同于一般的学生社团，“歆媒体” 有一套较为严谨的考核和奖励管理机制，每月均要评选“每月之星”，给予荣誉和物质奖励，定期开展丰富多彩的团队建设拓展活动，有效提升团队成员的积极性和创造力。 营造创新团队文化氛围，鼓励创新型思维方式。团队坚持“no zuo no die”的核心文化，坚持用精益求精的态度对待每一个网络应用、每一篇网络文章，团队成立一年多以来，新项目、新应用、新功能的开发从未停止，不仅推出了多种受到师生欢迎的校园网络文化产品，还积极申报学校创新创业项目并通过答辩。“歆媒体”重视每

位成员的个体发展，积极打造学习型、创新型队伍。团队注重内部技能分享和互换，开辟“阅览角”供成员学习，每学期平均购置15本书籍，举办5次关于素材写作、平面设计、视频剪辑、摄影技术等实用技能的讲座，每月组织针对互联网思维、调研与数据处理等主题的研讨沙龙，推荐团队优秀成员参加专业技能课程的系统学习。 （二）优化顶层设计，强化外部保障 重视网络育人、提供条件保障是基础。学校高度重视互联网思想政治教育工作，把营造清朗校园网络空间、推进网络思想政治教育摆在学校综合改革的重要位置上。在“歆媒体”网络创意文化工作室成立前后，主管校领导多次就具体事宜进行调研，听取初创团队的想法，针对管理模式、资金使用、资源统筹等方面提供意见指导。同时学校积极支持“歆媒体”的建设，加大资金投入，争取经费保障，提供办公空间和硬件设施，为后期平台建设工作的顺利开展奠定坚实基础。 协调多方参与、形成强大合力是关键。在支持“歆媒体”打造网络平台的过程中，学校坚持“开放共享”的互联网思维，引导各部门、院系、学生组织等主动参与到平台的宣传和使用中，共同搭建起宣传网络新文化、传播网络正能量的平台。在学校的“十佳班集体”评选、就业力大赛、毕业生系列教育、军训、校庆等重点工作中，各部门积极广泛地应用“北外WE圈”平台，在增强各项教育工作的针对性、实效性的同时，也对网络宣教平台起到很好的推广作用。 二、成功转换话语体系，优质平台聚合多重功能 2014 年6月9日，“歆媒体”推出的“北外WE圈”1.0版正式上线，截至2015年10月初，在没有使用行政力量推广的情况下，“北外WE圈”已有关注用户 20356人，发布内容1125条，其中135条原创精品内容阅读量超过5000人次，多次进入“南方周末数据实验

北京外国语大学2020年岗位招聘情况说明

北京外国语大学2020年岗位招聘情况说明 一、应聘条件 （一）基本条件 1.拥护中国共产党的路线、方针、政策，热爱社会主义高等教 育事业，遵纪守法，作风正派，无违法、犯罪记录。 2. 具有良好的学术道德和社会公德，政治思想、工作态度、业 务水平和教学科研能力等方面表现良好，善于合作，有团队精神。 3. 身心健康，能够胜任相应岗位工作。 （二）海外留学回国人员应符合的条件： 1.需在国外获得全日制脱产学历、学位（不含中外合作办学学历、学位）； 2.获得教育部留学服务中心出具的学历学位认证书，或已经提 交认证申请； 3.未毕业的海外留学回国人员，应在2020年12月31日前获得最高学位。 4.非北京户籍的海外留学回国人员还应符合： （1）出国留学一年以上； （2）非北京户籍的海外留学回国人员，获得学位后回国未超过 两年； （3）有工作经历的，出国留学前必须与原单位解除人事或劳动关系；

（4）符合海外留学回国人员在京就业落户的其他政策。 学历学位认证、就业落户手续办理具体信息请访问教育部留学服务中心网上服务大厅（https://www.docsj.com/doc/9516418020.html,/）学历学位认证、就业报到栏目查阅，以此网站发布为准。 （三）在职人员工作调动应符合的条件：具有北京市常住 居民户籍或符合从京外调配进京就业落户条件。 （四）内地高校全日制统分应届毕业生应具备的条件： 1.一般为“一流大学”高校或“一流学科”高校相应学科培养的毕业生； 2. 2020年应届全日制统分毕业生（获得2020年核发 编号的毕业证、学位证）。 （五）内地高校非定向博士后研究人员应具备的条件： 2020年内办理出站手续。 （六）符合招聘岗位的具体应聘条件（见附件二） 二、应聘办法 简历系统网址：https://https://www.docsj.com/doc/9516418020.html,/hr (一)登陆北京外国语大学招聘网，注册简历，简历必须填写完整，并选择应聘岗位。 (二)上传附件：建议扫描PDF格式，内容中的文本、数字、印章、签名和日期信息必须清晰。 (三)根据学校发展需要，重点建设学科相关岗位常年招聘。

北京外国语大学2018年校内推免资格名单公示_北京外国语大学考研网

北京外国语大学2018年校内推免资格名单公示 序号本科院系本科专业姓名 1英语学院英语祝麦伦2英语学院英语武晓钰3英语学院英语王思琳4英语学院英语丁敏学5英语学院英语许霖川6英语学院英语田逸功7英语学院英语毛翩翩8英语学院英语王嘉 9英语学院英语毛嘉敏10英语学院英语马生晴11英语学院翻译吴昊12英语学院翻译李智镕13英语学院翻译王静怡14英语学院翻译伊人15英语学院翻译宗琬晶16俄语学院俄语语言文学唐国恩17俄语学院俄语语言文学侯若芸18俄语学院俄语语言文学林琳19俄语学院俄语语言文学邱烨20俄语学院俄语语言文学李玲慧21俄语学院俄语语言文学张凯琪22法语系法语语言文学罗婉匀23法语系法语语言文学孙家悦24法语系法语语言文学何润哲25法语系法语语言文学王诗凡26法语系法语语言文学李阳竹27法语系法语语言文学沈逸舟28德语系德语语言文学罗舒云29德语系德语语言文学陈若茵30德语系德语语言文学关宇彤31德语系德语语言文学叶继琳32德语系德语语言文学韩昕彤33德语系德语语言文学商健华34德语系德语语言文学朱佳音

35德语系德语语言文学曹子悦36德语系德语语言文学葛袆37德语系德语语言文学刘若晖38日语系日语寿香那39日语系日语徐晓晴40日语系日语马琳41日语系日语米淳华42日语系日语陈鑫43日语系日语陈思汗44日语系日语潘雨榕45西葡语系西班牙语张珊46西葡语系西班牙语张悦47西葡语系西班牙语李又琳48西葡语系西班牙语李云清49西葡语系西班牙语耿晓坤50西葡语系葡萄牙语黄琳51阿拉伯学院阿拉伯语言文学闫若素52阿拉伯学院阿拉伯语言文学方一丹53阿拉伯学院阿拉伯语言文学孙博宇54阿拉伯学院阿拉伯语言文学王文君55欧语学院波兰语赵祯56欧语学院芬兰语崔可57欧语学院意大利语王金霄58欧语学院意大利语刘动59欧语学院罗马尼亚语徐台杰60欧语学院保加利亚语杨萌琳61欧语学院波兰语梁媛媛文章来源：文彦考研

北京外国语大学把迎新工作做到新生的心坎上.doc

北京外国语大学把迎新工作做到新生的心 坎上 北京外国语大学把迎新工作做到新生的心坎上 9月6日，北京外国语大学近2300名2016级新生入校报到。为提高新生报到的入学体验，该校在精细化上下功夫，进行了充分的前期准备，把迎新工作做到了新生心坎上。 暑假启动互联网迎新 早在暑假里，该校就借助“北外WE圈”微信平台、“数字北外”等互联网平台，启动了迎新服务，为新生提前勾绘出大学学习生活的蓝图。“北外WE圈”扮演了“北外客服”的角色，及时回答新生关于在北外学习、生活方面的提问；通过“北外720度全景漫游地图”、“北外关键词puzzle”等高人气的线上互动内容，帮助新生在有趣的互动中认识学校、融入校园。在“数字北外”平台，新生通过预注册程序，最大可能地减少新生在迎新日需要办理的手续和排队等待的时间。 迎新当天创新采用“一站式”报到模式 在迎新报到日当天，该校创新采用了“一站式”报到模式，整合学校各部门和院系，将新生所有报到手续全部集中于体育馆二层办理，新生可在场地内一次性完成到院系注册报到、绿色通道办理、校园一卡通业务、体检费用支付等手续。同时，为培养新生自立的意识与能力，特意在体育馆前树立起大大的海报，鼓励

新生独立完成报到手续，为家长专门开辟休息等待区。有新生家长说：“看着孩子一个人整理好手中的材料，独自去办理入学手续，感觉到孩子真正长大了，我们很放心。” 设立教授咨询台给迎新注入更多教育内涵 在各院系迎新报到处，该校各院系还安排了专业教授为前来报到的新生提供关于学习计划、大学生活规划等方面的咨询建议。在英语学院的迎新柜台前，院长张剑细心地为新生解答疑惑，他说：“新生入学后对很多学业方面的问题好奇而又困惑，老师指导不仅可以给予学业上的指导，还可以让新生感受到北外这个大家庭的温暖。”

北京外国语大学学籍管理规定

北京外国语大学学籍管理规定 第一章入学与注册 第一条凡本校根据国家政策录取的新生，须本人持录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。确有特殊原因不能按期到校者，必须凭原中学或所在街道、乡镇证明，事先向学校招生办公室请假，假期一般不得超过两周。未经请假或请假逾期超过两周者，取消入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照招生规定进行复查。复查合格，取得学籍。复查不符合招生条件者，学校将区别情况予以处理，直至取消入学资格。凡属舞弊者，一经查实，取消学籍，予以退回。情节恶劣的，报请有关部门查究。 第三条新生须进行体检复查，查出患有疾病者，经医疗单位证明，短期内治疗可达到健康标准的，经本人申请，由学校批准，可准予保留入学资格一年，回家治疗，医疗费自理。学生在保留入学资格期间没有学籍，不享受在校生或休学生待遇。因病保留入学资格的学生，必须在下学年开学前，提出入学的申请报告，出具县级以上医院证明并经校医院复查，确已病愈，方可重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消重新入学资格。 第四条北京外国语大学学费按学年收取。学生在每学年第一学期开学报到日之前缴纳学费，交费期限最迟不能超过开学后两周。 第五条学生凭财务处学费缴纳发票注册，各院系负责学费缴纳情况检查，学费交齐者，方能注册。未在规定时间内交齐学费者，不予注册。 第六条学生因家庭经济困难需减免学费或申请贷款，学生处需向财务处出具书面通知。院系凭财务处书面认可通知给学生予以注册。 第七条每年10月中旬学校财务处向各院系书面通报该院系学生学费缴纳情况。对欠缴、未交学费者，由院系催缴。 第八条无正当理由欠缴学费的学生，一学期后按自动退学处理。 第九条学校每学期注册一次。每学期开学时，学生必须在规定日期内本人到校注册，因故不能按期返校者，必须履行请假手续，否则以旷课论。未经请假，

北京海淀区小学排名

北京海淀区小学排名 来源：eduu论坛 一流一类小学顺序排名（共3所）： 1．中关村一小（点评：海淀区性价比最高的小学，在海淀激烈的竞争中是唯一可以保持循序渐进教学的一流小学；注重阶段培养、学生基础极其扎实、后劲十足；学生进入4年级以后课外竞赛获奖人数攀升很快，获奖名次总体靠前，获奖人数比例在最高层次；生源纯净，主要来自北京中科系“土著”，家庭科学文化素质水平高且整齐；师资极其优异，校长、老师配合堪称业界楷模；行事较为低调，凭实力说话、凭行为服人，潜心做教育，是海淀区的首选最优质小学。） 2。RDF小（点评：已经形成“人大”教育的系列品牌，主导了北京教育界诸多的话语权，小学、初中、高中配合堪称完美，学校目前还处于上升阶段。它的活动多而丰富、课内外教育结合十分紧密，成绩突出。学校竞争较为激烈、择校就学成本较高、非子弟后代难获同等机会，择校生家庭基本属于“贵族”系列。） 3。中关村三小（点评：规模在北京最大、最引人瞩目、学科竞赛获奖人数最多且较低龄化；教育设施、师资在北京市首屈一指，老师教学、学生学习的竞争也是最大最激烈的；行为高调，以学校学生人数最多、小金库数额最大、择校最难进、前校长被抓、课后不许下楼、课业管理最严、作业数量最大最为出名。生源极其多元，是北京很多很多对孩子寄予高度希望家长最向往的学校。择校家长要紧密配合学校的教学和安排，大力督促孩子，专注课外教育，否则性价比大打折扣。） 一流二类小学顺序排名（共１０所） 4．海淀实验（点评：实力强、学风好、规模大是二里沟学区排名第一的小学，其已有成绩稍逊中1、RDF和中3）； 5。“五·一”小学（点评：传统名校，五棵松学区首选小学、口碑好）；6。翠微小学（点评：海淀区西南部最令人向往的小学，学校老师负责程度很高、各种竞赛获奖者基本都有这所学校的学生，性价比很高，是羊坊店学区无可争辩的最牛小学，学校素质教育也成绩斐然。） 7。北大附小、北师大附属实验小学（点评：这两所学校近乎属于子弟小学，教学理念先进、教学水平很高，是教育界公认的。子弟生由于都有很好的小升初学校：北大、三帆等名校，这两所学校参加竞赛的人数并不多，很多数据无从知晓，但这丝毫不影响它的水平。非子弟生择它，如又不参加课外辅导，性价比就不很高了。这两所学校赞助费基本

北京市海淀区中学排名

北京市海淀区中学排名 1人大附中 2北大附中 3清华附中 4首师大附中 5一零一中学 6十一学校 7理工大附中 8八一中学 9人大附中分校 10中关村中学 11交大附中 12建华实验学校 13首师大附属育新学校 14育英中学 15海淀外国语实验学校 16二十中 17海淀区教师进修学校附属实验学校 18北航附中 19十九中 20育英学校 21石油附中 22海淀实验中学（原阜成路中学） 23首师大二附中（原花园村中学） 24五十七中 25北医附中 26一二三中 27方致实验学校 28科迪实验中学 29立新学校 30师达中学 31玉渊潭中学 32知春里中学 33地大附中 34中关村外国语学校 35翠微中学 36矿院附中 37民大附中 38农大附中 39明光中学 40北大附中香山分校 41经济管理学校高中部

42陶行知中学 43永定路中学 44六十七中 45清华育才实验学校 46一零五中 47六一中学 48理工附中分校 49万寿寺中学 50太平路中学 51北外附属外国语学校 52温泉二中 53科兴实验中学 54蓝靛厂中学 55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部 57一佳高级中学 58二十一世纪实验学校 59清华志清中学 60盲人学校 61仁达中学 62世贤学院附中 63尚丽外国语学校 64清华园兴起中学 第一档次 1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%. 2. 北京四中：400人左右。四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。四中第一地位只能拱手相让. 3. 师大实验中学：300人左右。整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%. 4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下. 第二档次

苏州北外附属苏州湾外国语学校初二上学期生物 第三次月考试卷带答案

苏州北外附属苏州湾外国语学校初二上学期生物第三次月考试卷带答案 一、选择题 1．长沙是“两型社会”建设综合配套改革试验区，十分注重环境保护和治理，在洋湖湿地重建后，洋湖的鱼类增多了，与水亲近的动物也变多了，白鹭等鸟类开始大量回归湿地，经统计，目前洋湖湿地内共有动物300余种。这体现了（） A．生命多样性B．种类多样性 C．基因多样性D．生态系统多样性 2．下列对蝗虫外骨骼功能的叙述，错误的是（） A．保护内部柔软器官；B．支持体内器官； C．保护体内的骨骼；D．防止体内水分蒸发 3．某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色，这些青绿色的毛属于（）A．细菌B．乳酸菌C．霉菌D．青苔 4．绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；蝗虫对禾本科作物危害很大；青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于（） A．腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 5．下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有（）A．取食行为B．社会行为C．攻击行为D．繁殖行为 6．屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法正确的是 A．青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B．青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C．以上分类单位中，最小的分类单位是科 D．向日葵与棉花之间没有共同特征 7．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中的莺和燕具有的共同特征是（） ①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥ 8．有关哺乳动物的下列特征正确的是（） A．哺乳动物都在陆地上生活 B．哺乳动物不同于鸟的特点是不能在空中飞翔 C．胎生提高了哺乳动物的产仔率 D．牙齿分化提高了哺乳动物的摄食、消化能力 9．下列属于单细胞真菌的是（） A．酵母菌B．青霉C．曲霉D．大肠杆菌 10．下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（）

北京外国语大学校园网建设规划及实施方案

北京外国语 大学校园网 建设规划及 实施方案 一、校园网络建 设的目标 建立校园网的目的，主要是为了实现如下几个目标： 1、信息资源共享 通过校园网，将实现各种最新信息的共享，包括北外本身的信息，国内、国际信息， 内容可涉及各个领域，如科研、学术、软件、经济、政治等，从而有利于科研教育事 业的迅速发展。 2、图书资料检索借阅自动化 通过改造原有图书检索系统，建设电子图书馆，实现远程计算机图书检索和借阅，从 而一方面能作到资料共享。另一方面，能大大简化借阅手续，提高图书利用率和图书 管理工作效率。 3、电子邮件 通过电子邮件，可与国内国际建立广泛、快捷的联系，获得各种信息，加速北外与国 内国际间的文化学术交流。 4、学校信息管理系统自动化 学校的管理信息系统主要包括：人事管理、财务管理、教务管理、科研管理、档案管 理、外事管理、医疗管理、后勤管理、综合查询及办公自动化系统等。这些管理系统 将建立在一个规范标准的平台之上，通过校园网络，实现全校统一管理电脑化，并与 其他系统互连，以大大提高学校的管理水平。 5、计算机辅助教学系统 可实现各种基于网络的电子教学，如电子论坛、电子题库、家庭教学等，随着多媒体 技术的发展，还将实现电子视听教学等。我校将根据自身教学内容与特点开发、引进 一些计算机辅助教学（CAI）工作系统及其软件。 返回页首 二、建网原则与策略 我校校园网建设的指导思想和原则是：适应校情，量力而行，规模适当，逐步发展，保持先进。建成一个具有一定规模容量，技术较先进、功能齐全、运行高效、使 用方便、安全可靠、质量优良，适应全方位、多层次需求的现代化网络。设计简单、

苏州北外附属苏州湾外国语学校物理内能(培优篇)(Word版 含解析)

苏州北外附属苏州湾外国语学校物理内能（培优篇）（Word 版 含解析） 一、初三物理 内能 易错压轴题（难） 1．在探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验中。 (1)将适量碎冰放入试管中，利用水给冰加热，目的是______； (2)某时刻观察到温度计的示数如图甲所示，为______°C ； (3)图乙是根据所测数据绘制成的图象。由图象可知，冰的熔化特点是：持续吸热、______；AB 和CD 两段图象的倾斜程度不同，原因是______； (4)若不计热量损失，物质在AB 和BC 两段吸收的热量分别为Q 1和Q 2，则 12:Q Q =______。 【答案】使冰受热均匀 -4 温度不变 该物质状态不同时比热容不同 2:3 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，这样冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度。 (2)[2]由图甲知，温度计的分度值是1°C ，此时是零下，液柱上表面对准了0°C 下面第4个小格处，读作?4°C 。 (3)[3]由图像知冰在熔化过程中持续吸热、温度不变。 [4]冰化成水质量不变，但比热容发生了变化，所以同样受热情况下，温度变化快慢不同。 (4)[5]因为同一加热装置，在相同的时间内吸收的热量相同，已知在AB 段时间为2min ，BC 段为3min ，则 12:2:3Q Q 2．水是生命之源，保护水资源和节约用水是每个公民应尽的义务。小明同学在学习了密度知识后，想进一步了解家里的水质，为此他向老师借来实验器材来测家里自来水的密度： (1)将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_____使指针指在分度盘中央； (2)实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g ，将部分水倒入量筒，如图甲所示，

北京外国语大学资助政策介绍

北京外国语大学资助政策介绍 为解决经济困难学生入学问题，我校已建立和完善了“以国家助学贷款为主体，‘奖、贷、助、补、减’五位一体”的经济困难学生资助体系。 奖，即奖学金和助学金。为激励我校学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，设立国家奖学金、校奖学金、社会捐助奖学金等。经济困难学生可以通过获得奖助学金来缓解经济困难。 贷，即国家助学贷款。根据国家统一政策，国家助学贷款最高额度为6000元/年·人。申请国家助学贷款的学生在校期间享受国家全部贴息，学生在毕业（包括研究生毕业）后，按照国家相关规定计息，并在参加工作后六年内，按银行有关规定分期还款。所有经济困难学生都可以在学校的帮助下，向有关金融机构申请国家助学贷款。 助，即勤工助学活动。学校设立固定勤工助学岗位，鼓励经济困难学生通过参加一定的劳动来获得资助。学校保证所有愿意参加勤工助学活动的学生都有机会上岗参加工作。 补，即困难补助。学校根据情况不定期为经济困难学生发放一次性补助，如在每年春节前对经济困难学生提供返乡补助，对家里遭受自然灾害的学生提供临时困难补助等。 减，即减免学费。学校可根据经济困难学生的困难程度进行不同程度地减免。 我校在新生入学报到时，开通“绿色通道”，专门为那些确实因家庭经济困难而暂时无法缴纳学费的新生暂缓办理缴纳学费手续。新生入校后，学校将根据学生家庭经济的实际情况，分别采取上述“奖、贷、助、补、减”等不同措施给与资助，确保每一位新生不因家庭经济困难而无法入学。因此，为准确反映经济困难学生的家庭经济状况，请家庭经济困难的学生在报到时出具乡（镇）或街道一级以上部门民政部门盖章确认的《高等学校学生及家庭情况调查表》。 附：2008—2009学年北京外国语大学奖学金设置情况一览表

北京北外附属外国语学校

北京市北外附属外国语学校Beijing Foreign Languages School,BFSU 荣誉册（2012年2月9日—2012年4月30日）

获奖与升学信息 （2012年2月9日—4月30日） 本学期开学以来，我校师生共876人次获奖，其中教师获奖199人次，学生获奖677余人次。 小学篇 小学部师生共270人次获奖，其中教师获奖111人次，学生获奖159人次。 一、教师类 ●国家级： 1、第十三届全国青少年“春蕾杯”园丁奖（10人） 王梅易琼李琳王君张蕾沈倩刘砚茹刘沛赵丽英历艳明 2、第四届“叶圣陶杯”全国小学生听说读写大赛优秀指导教师（29人） 王慧王琴黄玉卿杨帅杨贺翔李春兰于苗苗李琳谢晓荣 李响刘沛刘燕铭易琼郭茂林刘丽娜任伟娜王宇刘宏利 王梅张蕾陆晓帆崔超赵丽英刘砚茹任伟娜王君历艳明 李秀杰西津津 3、2012年第33届“创新杯”全国教学艺术大赛 讲课一等奖（1人）：郭丽丽 录像课二等奖（1人）：郭丽丽 论文二等奖（1人）：郭丽丽 4、2012年3月季晓霜论文《家校合作共育美丽花朵》获中国青少年研究会、中国青少年研究中心开展的“学校主导下的学校、家庭、社会合作共育模式研究”（中国教育学会十二五科研规划重点课题）二等奖 ●市级： 1、北京市第十五届学生艺术节优秀指导教师（10人） 刘颖田池孙文娟潘禹宁杨安来鲁志梅许慧静陈庆王雪张牧村 2、北京市“基础教育科研优秀论文评审”活动（3人） 三等奖：李明明杨青——《小学低年级数学教师教学语言研究》（06A042）邹学红——《“减负”不是一棵不开花的“铁树》（06A043） ●区级：

海淀区教育科研创新奖（1人） 邹学红 ●校级 1、百旺杯校级初赛一等奖（32人） 崔超易琼于苗苗李春兰陆晓帆程静云袁琦周继娜祁燕 于颖周彦陈红育侯雪松季晓霜雍文娟王楠郭奇峰刘蕾 田甜杨洋郭丽丽 simon 贾志庭潘禹宁邹瑜鲁志梅代欢 郭月王雪孙亚楠周彦旭曲慧妍 2、百旺杯校级初赛二等奖（34人） 杨帅王慧杨贺翔李响任伟娜郭茂林邹学红王秋实苏洁 崔琼赵阳张艳萍岳阳周雯雯杨叶红刘业梅曹志红黄健 孙宇赵龙董慧杰李欢王秀秀陈燕冰杨安来赵文娟徐凯 王爽罗磊燕英中田池徐慧静杜林来徐晓婷 二、学生类 ●国家级： 1、中国非物质文化遗产联合国总部展演金奖（18人） 周霁佑王璐瑶郝睿茗廖知新孙小雨张溦伦臧思宏邬听 曾思航刘永泽甘芷菲王雨芙杜诗雨高咏巍周泽西余沛 霍秉楠杨子涵 2、中美文化交流小使者奖（18人） 周霁佑王璐瑶郝睿茗廖知新孙小雨张溦伦臧思宏邬听 曾思航刘永泽甘芷菲王雨芙杜诗雨高咏巍周泽西余沛 霍秉楠杨子涵 3、第十三届全国青少年“春蕾杯”征文比赛（27人） 二等奖（2人）：李呹婷许克难 三等奖（11人）：张北尤一鸣王琼栗竞帆严佳坤佟丽格余沛任书漫于轩悦田野白骁龙 优秀奖（14人）：李响朱敬怡邹华瑞王佳铭李英宝潘昱丰马伟忱

北外附属外国语学校中美国际高中怎么样

北外附属外国语学校中美国际高中课程怎么样 北外附校中美国际高中(https://www.docsj.com/doc/9516418020.html,/slschool/bwfx/)PGA(Project of Global Access)课程是由中教国际教育交流中心和美国 ACT Education Solutions, Limited(AES)根据中国高中教育的特点而共同开发，经北京师范大学教育学院、基础教育课程研究中心、国际与比较教育研究所和北师大附中的教育专家学者共同组成的专家小组论证的——“真正融合中西方教育优势的课程”。 北外附属外国语学校中美国际高中课程体系引进了国际先进的教育理念和教学管理模式，同时融合了中国高中课程的优势，是专门针对中国高中生成功进入外国大学学习的一种基础性桥梁课程。该课程包含美国大学入学考试—ACT(American College Test)考试。ACT 考试成绩，作为入学和发放奖学金的标准之一，被全美3300 多所包括哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚等众多美国名校及奖学金项目认可。参加PGA中美高中国际课程学习的学生可在本校参加ACT 考试。 北外附属外国语学校中美国际高中课程优势 权威性 (1)得到美国大学考试委员会(ACT)认证和澳大利亚新南威士职业教育和培训委员会(VETAB)机构认证。 (2)PGA课程学习成绩被以美国为主的110多所海外大学认可。学生完成PGA课堂课程学习后即可顺利进入国外大学就读本科学位课程。 (3)学生完成PGA课堂学习后，具有在北外附校参加ACT考试的资格，并获得ACT成绩。ACT成绩是被美国3300多所大学认可的入学录取标准。 (4)PGA课程体系是由美国大学学院考试委员会与中国教育国际交流协会中教国际教育交流中心(CCIEE)共同开发而成，教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所、北京师范大学教育学院、北师大附中等单位的专家、学者组成专家组参与全部开发过程。 (5)凭GAC证书申请美国教育委员会(ACE)旗下推荐的1800所大学减免学分，最多减免31学分。 国际性 PGA课程采用国际化的先进教学管理模式。 学术标准：根据国外先进学术标准进行课程的设置和教学管理，实现国内优质教学资源与国外先进学术标准的有效融合。

苏州北外附属苏州湾外国语学校物理光的折射 透镜(培优篇)(Word版 含解析)

一、初二物理光的折射透镜实验易错压轴题（难） 1．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验 (1)实验前，组装并调整实验器材，使烛焰中心和光屏中心位于凸透镜的______上。 (2)在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这个像的成像原理与___________（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同。此时不小心在凸透镜上溅了一个小泥点，则光屏上________(选填“有”或“没有”)小泥点的像或影子。当蜡烛燃烧一段时间后会变短，烛焰的像会往_______偏离光屏中心。 (3)若将蜡烛向左移动少许，光屏上的像变模糊。若要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法： ①若移动光屏，则应将光屏向___________移动，此时像的大小比原来的像要________些。 ②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的_______________（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。 (4)若小明保持蜡烛和光屏的位置不动，移动凸透镜到________cm刻度线处，光屏上能再次成清晰的像，像的大小较之原来_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】主光轴投影仪没有上左小近视眼镜65变小 【解析】 【分析】 (1)探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，像才能呈在光屏的中心。 (2)凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像；物距等于像距时，成倒立等大的实像；物距小于像距时，成倒立放大的实像，应用于投影仪或幻灯机；凸透镜成像属于光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗；实验一段时间后，蜡烛变短了，根据过光心不改变方向，判断透镜的移动方向。 (3)①根据凸透镜成实像时，物远（物距变大）像近（像距变小）像变小。 ②凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散的作用。 (4)光的折射中光路是可逆的，据此进行分析。 【详解】 (1)[1]探究凸透镜成像规律时，调整蜡烛烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，这样烛焰、光屏和光屏的中心在同一高度，像才能呈在光屏的中心。 (2)[2]由图可知，物距小于像距，成倒立、放大的实像，日常生活中投影仪就是利用这一原理制成的。

北外的异国伉俪

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/9516418020.html, 北外的异国伉俪 作者： 来源：《北京广播电视报》2018年第20期 中国人民在长期的革命斗争和社会主义建设中，得到许多国际友人的支持和援助。这其中，更是出现了许多著名的外国革命伉俪，他们的故事在中国已成为佳话。在北京外国语大学的家属院里有一名国际友人，每当天气晴朗，这位老人都会在儿子的陪伴下准时出现在北京外国语大学的家属院里，推着轮椅，慢慢悠悠地向前走着，每当遇到老朋友，都要聊上半天，脸上永远洋溢着幸福的微笑，有时，兴致上来了还要和儿子一块荡秋千，生活捌民是惬意。她就是加拿大籍国际共产主义战士、教育家、新中国英语教学园地的拓荒人伊.莎白·柯鲁克。她和丈夫大卫·柯鲁克为新中国培养了数以万计的外语人才。 异国情侣的中国情缘 伊莎白·柯鲁克原名伊莎白·布朗，1915年出生于成都的一个加拿大传教士家庭，父母原是成都华西协和大学的老师，她的童年及少年的一半时光都是在中国度过的，更关键的是在这里，她遇到了相爱一生的丈夫，大卫·柯鲁克 大卫·柯鲁克，1910年出生于英国的一个犹太人家庭。1928年，大卫赴美国，就读于美国哥伦比亚大学。在校期间，大卫是学生运动的积极分子，并对共产主义的认识和兴趣大为增长。1935年，池从哥大毕业，回到英国加入了英国共产党，此后，于1938年，来到中国，在上海从事地下工作，职业是传教士学校圣约翰大学的西方文学老师。柯鲁克夫妇，双双都是高级知识分子。但一个是英国人在上海，一个是加拿大人在成都。乱世动荡，时局辗转，是怎样的机缘巧合，让两人认识并就此展开一段割不断的缘分的呢？ 上世纪30年代末的中国，“七七事变”爆发，日军发动全面侵华战争，国民政府为延续和保存教育文化命脉，采取了战时教育措施，将一批大学迁到内地，高等院校纷纷内迁西南大后方。这其中，知名的有北大、清华、南开迁到昆明，改称国立西南联合大学。1937年内迁成 都的齐鲁大学、金陵大学、金陵女子文理学院、燕京大学在华西协和大学的校园内共同办学统称为“华西坝五大学”。而大卫·柯鲁克也随着这些学校的南迁来到了四川改在金陵大学任教。 当时，伊莎白的父母是华西协和大学老师，伊莎白则和父母住在华西协和大学的教职工宿舍内。而大卫刚好跟伊莎白的妹妹既是同事又是朋友，熟悉了之后，伊莎白的妹妹，有心把大卫介绍给伊莎白认识。 一天傍晚，大卫在打网球，妹妹指着新来的英国人大卫，问伊莎白：你觉得怎么样？伊莎白看了一眼说，不行，个子不够高。初次见面大卫没给伊莎白留下深刻的印象，可大卫对这个好目井名的漂亮姑娘伊莎白有了好感。他想追求伊莎白。大卫在与一位同事聊天时了解到一个情况，伊莎白周末喜欢溜车。溜车，就是骑自行车，于是，大卫灵机一动，找到当时在华西协和大学任教务长的伊莎白的父亲，说是想买辆二手自行车，原因是他喜欢摄影，想有个交通工

苏州北外附属苏州湾外国语学校必修第一册第三单元《函数概念与性质》测试(答案解析)

一、选择题 1．已知函数()f x 为定义在R 上的奇函数，当0x ≤时，()(1)ln f x x -=+，则()1f =（ ） A ．ln 2- B ．ln 2 C ．0 D ．1 2．已知,A B 是平面内两个定点，平面内满足PA PB a ?=(a 为大于0的常数)的点P 的轨迹称为卡西尼卵形线，它是以发现土星卫星的天文学家乔凡尼·卡西尼的名字命名.当 ,A B 坐标分别为(1,0)-，(1,0)，且1a =时，卡西尼卵形线大致为（ ） A ． B ． C ．

D ． 3．定义在R 偶函数()f x 满足()()22f x f x -=-+，对[]12,0,4x x ?∈，12x x ≠，都有 ()()1212 0f x f x x x ->-，则有（ ） A ．()()()192120211978f f f =< B ．()()()192119782021f f f << C ．()()()192120211978f f f << D ．()()()202119781921f f f << 4．若函数()f x 同时满足：①定义域内存在实数x ，使得()()0f x f x ?-<；②对于定义域内任意1x ，2x ，当12x x ≠时，恒有()()()12120x x f x f x -?->????；则称函数 ()f x 为“DM 函数”．下列函数中是“DM 函数”的为（ ） A ．()3 f x x = B ．()sin f x x = C ．()1 x f x e -= D ．()ln f x x = 5．函数()||f x x x a =-在区间(0,1)上既有最大值又有最小值，则实数a 的取值范围是（ ） A ．[222,0)-- B ．(0,222]- C ．2,12?? ????? D ．[222,1)- 6．我国著名数学家华罗庚曾说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休.”在数学的学习和研究中，常用函数的图像来研究函数的性质，也常用函数的解析式来琢磨函数图像的特征.我们从这个商标中抽象出一个图象如图，其对 应的函数可能是（ ）

北京外国语大学

北京外国语大学 学校简介： 我是北京外国语大学的在校生，应高考填志愿看看通邀请对我们学校做了详细调查后写了这篇文章，希望能在你填报志愿的时候给你带来一些帮助。 我们学校是教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批“211工程”重点大学，是外国语学校里金字塔顶端级别的学校。有人会问北外为什么不是985工程，是不是还不够级别，我这里要说一声的是985工程指的是全国优秀的综合性大学，而北外目前只有少数几个非文科专业，而且还是开了不久，所以不属于综合性院校，自然不能参评985，但是却是外语类的领头羊。 我们学校坐落在北京市海淀区西三环北路，被马路分割成东西两个小校区。虽然有东西两个校区，但整体还是很小的。其实除了清华北大还算大之外，在北京市区里边好一点的高校面积都不怎么大，毕竟是寸土寸金的地方。不过大学小点大点都没关系，你睡不过一张床而已，知识、教师团队优秀就好了，毕竟是去学知识不是去度假的。北外校区虽然被马路隔开成两个校区，但是校园内的环境还是很不错的，不会觉得特别嘈杂，是一个北京繁华区段内相对安静的净土。 北三环交通方便，公交、地铁都能方便的到达北京的任何地方。北京北三环是一个很热闹的地方，临近中关村，而高校名校在附近的也很多，中青院就在我们学校斜对面，附近还有的学校是中央民族大学和北京舞蹈学院，在我们学校的南面有北京理工大学等等。 相关学校比较： 提起我们学校，一般人就会再提到上海外国语大学，很多人会纠结两个大学哪个更好一些。其实总体来说两个学校差不多，都是顶尖外语名校，没有谁好谁差，只不过是我们学校开的太过偏僻的语种比上外多一些，在声望和名誉上能稍稍好那么一些。然后北外因为位于北京，是政治中心，可能有利于进入政治外交界发展。而上海是经济中心，所以毕业生可能更容易朝向经济领域大型外企发展。其实作为一个学外语的本科生来说，在北外上外你压根就体验不出差别。就好像让马化腾和马云给你传授网络方面的知识一样，你只有一个体会那就是他们讲的都很好，都够你学的了。

北京市各区国际学校一览表

朝阳区: 1.北京哈罗英国学校私立 剑桥IGCSE 剑桥A-Level 小学203900元/年初中236200元/年高中242100元/年 2.海嘉国际双语学校私立 国际中文课程小学120000元/年初中130000元/年 3.北京加拿大国际学校私立 美国高中课程,剑桥A-Level, IB课程小学175000元/年初中178000元/年高中198000元/年 4.北京3e国际学校私立 双语课程幼儿园149400元~153500元/年小学164500元/年 5.北京蒙台梭利国际学校私立 双语课程幼儿园98000元~172000元/年小学177000元/年 6.北京乐成国际学校公立 IB课程小学216700元/年初中232300元/年高中246600元/年 7.北京世青国际学校私立 IB课程小学120000元/年初中140000元/年高中160000元/年 8.北京爱迪(国际)学校私立 ASE（美国高中）WACE（澳大利亚高中）17-21万元/年小学初中高中9.北京澳际国际学校私立 国际课程、IFY 96000元/年高中

10.北京市私立新亚中学私立 暂无初中8000元/年高中9000元/年 11.人大附中朝阳分校国际高中课程私立 剑桥A-Level 海丁顿学校特色课程美国高中课程118000元/年 12.北京第二外国语学校国际部（贝拉国际教育）公立 美国高中课程学费98000元/年高中 13.启明星双语学校私立 双语课程120000元/年小学 海淀区 1.北外附属外国语学校公立 北京市新课标高中课程英语语言强化大学预备课程71000元/年高中 2.北京大学附属中学国际部公立 美国高中课程100000元/年高中 3.北京市十一学校公立 IB课程剑桥IGCSE 剑桥A-Level课程中国籍学生100000元/年（中外合作项目）高中 4.首都师范大学附属中学国际部公立 美国高中课程100000元/年高中 5.清华大学附属中学国际部公立 美国高中课程小学119100元/年初中129000元/年高中138000元/年6.北京市二十一世纪国际学校私立