县中小学德育工作汇报(共4篇)

县中小学德育工作汇报（共4篇）

县中小学德育工作汇报（共4篇）

第1篇中小学德育工作汇报中小学德育工作汇报材料为了进一步加强和落实未成年人思想道德建设，中共中央国务院印发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见发下简称意见，云南省厅印发了教德XX7号文件。县局印发了教发XX23号文件，对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出了新的重要部署。这是新时期未成年思想道德建设的纲要性文件，为加强和改进学校德育工作指明了方向。为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校

根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将开展工作情况作如下汇报。

一.统一思想，提高认识，加强领导未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，中小学生是未成年人的主体，学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人思想道德建设中承担作义不容辞的责任。未成年人特别是小学生思想道德建设是事关我们党.国家和民族的前途.命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。为了更好地贯彻和落实此项任务，我校领导班子多次召开会议讨论研究工作的方案，结合学_践行“”重要思想，组织教

职工学_意见精神，切实提高教师对意见精神的认识.领会.真正理解.掌握意见精神。成立学校德育工作领导小组，制定有效措施，组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。

二.具体做法和工作成效

（一）开展调研，摸清底细。了解和掌握学生当前思想道德状况，是我们能更好地开展德育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和_惯；如

1.在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母.长辈.老师不够尊敬，不听从教导.任性，做事不考虑后果。

2.在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱.谦让做得不够，在学_生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。

3.文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的_惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话.粗话。

4.遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。

5.没有养成良好的学__惯，学_态度不够端正，不会自主学_，不能按时.认真.独立完成作业。

6.勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。

7.遵守公德.诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，不爱护环境卫生。

8.诚信方面，有的学生对父母.老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。通过调查了解，发现形成不良行为的

原因，大多是由于社会的不良影响造成的，社会上一些腐朽没落

的生活方式.行为_惯是造成学生不良行为的罪魁祸首。

（二）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德。了解学

生当前的思想道德状况，结合校情，采取多种形式，对学生进行

思想道德。

1.利用课堂学科进行。思想品德课本是

根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德的一门

教材，内容浅易，通俗易懂。我们充分利用这门教材内容，结合

身边实例，生动形象.直观地对学生进行思想道德。同时结合语文.数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国，热

爱中国共产党，热爱家乡，热爱革命领袖爱集体的，引导学生认

识社会，了解社会，学_社会公德，教会他们弃污取益，养成良好的行为_惯，从小树立远大理想，有正确的价值观.人生观和具有

高尚的道德品质。

2.利用少先队对学生进行。少先队是学校对学生进行思想品

德的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育的

主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的手段，通过队员

当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行，例如通过开展

“青少年新世纪读书计划”，广泛开展读书，用书活动，开展各种书画比赛活动，激发学生的学_欲望和学_兴趣，从而培养他们良好的学__惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明.讲卫生，有礼貌的行为_惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体.团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“我帮妈妈干一份活”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母.珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学_，不比吃穿”的活动学生勤俭节约，努力学_的好_惯；开展“我为人人，人人为我”为主题签名活动，向学生进行诚信，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。利用各种节庆日开展活动对学生进行。如在国庆节期间开展“歌唱祖国”歌咏比赛，向学生进行热爱祖国.热爱党.热爱家乡的；在教师节开展“我为教师献一份礼”活动，培养学生努力学_，尊敬师长的；在“六一”节期间开展少先队简史宣传活动，让学生了解少先队的发展历程，了解少年英雄事迹，从而激发向少年英模学_的欲望，树立要珍惜机会，好好学_，将来为祖国作贡献的远大理望。

3.开展“爱校.爱班.爱老师.爱同子.爱他人”的主题队会，以培养学生的集体主义。利用班队会组织学生学_中小学生守则.小学生行为规范.学校规章制度以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高学生法规意识。在学生中创建少先队员维权岗，设立意见箱，维护学生自身的基本权利。成立纪律检查小组.卫生检查小组，开展文明班集体.文明宿舍的评比活动，促进学生的基本文

明行为_惯和养成。利用少队报，黑板报，国旗下讲话，周末小结等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为_惯。

4.充分发挥家庭的作用，促进学生的思想道德。家庭是对学生思想道德的重要组成部分，学生的一些不良行为_惯是从家中带来的。为了更好的学生，各班教师通过家访.家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的情况，帮助家长端正思想，改进方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德.文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传子女的方法.典型，促使家庭与学校协调一致，达到的目的。

5.结合自身实际，认真贯彻落实中小学德育分年级实施意见。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，省厅印发了云教德XX20号文件关于印发云南省小学德育分年级实施意见试行的通知并下发了云南省小学德育分年级实施意见的教材。我校根据文件精神，并结合学校自身实际，以实施意见为依托，根据不同年级不同年龄阶段学生的身心发展特点，积极从目标，内容.方法.途径等方面开展分层次和因材施教，结合小学生生活常识和社会常识，循序渐进，对学生进行良好道德品质和行为_惯养成，收到很好的效果。

6.为了培养学生法律意识，每年请法制副校长到校给我校师生上法制课，提高法律意识，使教师能依法治教，让学生知法守法，做一个自觉遵守法律法规的好少年。

（三）加强教师师德师风建设。俗话说“学高为师.身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作首先，组织学_，先后组织教师学_了关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见教基XX28号.关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德建设的通知教人XX9号和省厅关于进一步加强和改进教师队伍职业道德建设的意见云教德XX1号的精神。组织学_了中华人民共和国义务法，中华人民共和国未成年人保护法.教师法等法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良.侮辱学生.体罚和变相体罚学生.玩忽职守.影响恶劣，违反教师职业道德的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教.严教.乐教.爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。为做好学生的思想政治工作，各教师都应看着是自己应尽的神圣义务和崇高责任。总之，对未成年人的思想道德工作是件艰巨而长期的工作“百年树人”就说明了思想的持久性，也说明了未成年人的思想的重要性，只有重视学生的思想道德素养，才能端正学_态度，培养有理想.有道德.守纪律.遵纪守法的创新人才。更多，敬请登陆第2篇中小学德育工作汇报中小学德

育工作汇报材料中小学德育工作汇报材料为了进一步加强和落实未成年人思想道德建设，中共中央国务院印发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见发下简称意见，云南省厅印发了云教德201X7号文件。屏边县局印发了屏教发201X23号文件，对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出了新的重要部署。这是新时期未成年思想道德建设的纲要性文件，为加强和改进学校德育工作指明了方向。为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校

根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将开展工作情况作如下汇报。

一.统一思想，提高认识，加强领导未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，中小学生是未成年人的主体，学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人思想道德建设中承担作义不容辞的责任。未成年人特别是小学生思想道德建设是事关我们党.国家和民族的前途.命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。为了更好地贯彻和落实此项任务，我校领导班子多次召开会议讨论研究工作的方案，结合学_践行“”重要思想，组织教职工学_意见精神，切实提高教师对意见精神的认识.领会.真正理解.掌握意见精神。成立学校德育工作领导小组，制定有效措施，

组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。

二.具体做法和工作成效

（一）开展调研，摸清底细。了解和掌握学生当前思想道德状况，是我们能更好地开展德育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和_惯；如

1.在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母.长辈.老师不够尊敬，不听从教导.任性，做事不考虑后果。

2.在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱.谦让做得不够，在学_生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。

3.文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的_惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话.粗话。

4.遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。

5.没有养成良好的学__惯，学_态度不够端正，不会自主学_，不能按时.认真.独立完成作业。

6.勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。

7.遵守公德.诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，不爱护环境卫生。

8.诚信方面，有的学生对父母.老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。通过调查了解，发现形成不良行为的

原因，大多是由于社会的不良影响造成的，社会上一些腐朽没落

的生活方式.行为_惯是造成学生不良行为的罪魁祸首。

（二）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德。了解学

生当前的思想道德状况，结合校情，采取多种形式，对学生进行

思想道德。

1.利用课堂学科进行。思想品德课本是

根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德的一门

教材，内容浅易，通俗易懂。我们充分利用这门教材内容，结合

身边实例，生动形象.直观地对学生进行思想道德。同时结合语文.数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国，热

爱中国共产党，热爱家乡，热爱革命领袖爱集体的，引导学生认

识社会，了解社会，学_社会公德，教会他们弃污取益，养成良好的行为_惯，从小树立远大理想，有正确的价值观.人生观和具有

高尚的道德品质。

2.利用少先队对学生进行。少先队是学校对学生进行思想品

德的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育的

主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的手段，通过队员

当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行，例如通过开展

“青少年新世纪读书计划”，广泛开展读书，用书活动，开展各

种书画比赛活动，激发学生的学_欲望和学_兴趣，从而培养他们

良好的学__惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明.讲卫生，有礼貌的行为_惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体.团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“我帮妈妈干一份活”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母.珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学_，不比吃穿”的活动学生勤俭节约，努力学_的好_惯；开展“我为人人，人人为我”为主题签名活动，向学生进行诚信，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。利用各种节庆日开展活动对学生进行。如在国庆节期间开展“歌唱祖国”歌咏比赛，向学生进行热爱祖国.热爱党.热爱家乡的；在教师节开展“我为教师献一份礼”活动，培养学生努力学_，尊敬师长的；在“六一”节期间开展少先队简史宣传活动，让学生了解少先队的发展历程，了解少年英雄事迹，从而激发向少年英模学_的欲望，滤布树立要珍惜机会，好好学_，将来为祖国作贡献的远大理望。

3.开展“爱校.爱班.爱老师.爱同子.爱他人”的主题队会，以培养学生的集体主义。利用班队会组织学生学_中小学生守则.小学生行为规范.学校规章制度以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高学生法规意识。在学生中创建少先队员维权岗，设立意见箱，维护学生自身的基本权利。成立纪律检查小组.卫生检查小组，开展文明班集体.文明宿舍的评比活动，促进学生的基本文明行为_惯和养成。利用少队报，黑板报，国旗下讲话，周末小结

等形式表扬和倡导“好人好事”和良好的道德规范，充分调动学生的积极性，主动性和自觉性，从而形成良好的行为_惯。

4.充分发挥家庭的作用，促进学生的思想道德。家庭是对学生思想道德的重要组成部分，学生的一些不良行为_惯是从家中带来的。为了更好的学生，各班教师通过家访.家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的情况，帮助家长端正思想，改进方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德.文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传子女的方法.典型，促使家庭与学校协调一致，达到的目的。

5.结合自身实际，认真贯彻落实中小学德育分年级实施意见。为进一步加强和改进未成年人的思想道德建设，省厅印发了云教德201X20号文件关于印发云南省小学德育分年级实施意见试行的通知并下发了云南省小学德育分年级实施意见的教材。我校根据文件精神，并结合学校自身实际，以实施意见为依托，根据不同年级不同年龄阶段学生的身心发展特点，积极从目标，内容.方法.途径等方面开展分层次和因材施教，结合小学生生活常识和社会常识，循序渐进，对学生进行良好道德品质和行为_惯养成，收到很好的效果。

6.为了培养学生法律意识，每年请法制副校长到校给我校师生上法制课，提高法律意识，使教师能依法治教，让学生知法守法，做一个自觉遵守法律法规的好少年。

（三）加强教师师德师风建设。俗话说“学高为师.身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作首先，组织学_，先后组织教师学_了关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见教基201X28号.关于进一步加强中小学教师队伍管理和职业道德建设的通知教人201X9号和省厅关于进一步加强和改进教师队伍职业道德建设的意见云教德201X1号的精神。工业滤布组织学_了中华人民共和国义务法，中华人民共和国未成年人保护法.教师法等法律法规，进一步提高教师的法律意识。其次，制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良.侮辱学生.体罚和变相体罚学生.玩忽职守.影响恶劣，违反教师职业道德的教师。再次，树立典范，采取帮教等形式对教师进行，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，把“身教.严教.乐教.爱教”作为学校教风，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。为做好学生的思想政治工作，各教师都应看着是自己应尽的神圣义务和崇高责任。总之，对未成年人的思想道德工作是件艰巨而长期的工作“百年树人”就说明了思想的持久性，也说明了未成年人的思想的重要性，只有重视学生的思想道德素养，才能端正学_态度，培养有理想.有道德.守纪律.遵纪守法的创新人才。中小学德育工作汇报材料附送中小学教学检

查工作体会中小学教学检查工作体会为进一步了解龙港学区所辖中小学的教学工作发展态势，总结推广优秀的教学经验，发现解决存在的教学问题，从而促进我们学区教学质量的整体提高，学区于上学期查。本次检查共听课280多节节，查教师备.教.批.辅.测.评.研.业务学_和政治学_900多人次，召开了30个教师座谈会和30个学生座谈会，对本片区的教学情况有了整体的.全面的了解。

根据检查组的反馈的情况，站在龙港发展的高度，我们对检查的文字材料.各项数据进行客观地分析.整理，主要有以下几点的体会与思考

1.盘活均衡政策尽管由于农村中小学的学生基础.教师素质.家庭经济和社会支持的程度等方面存在着一定的差异，造成学校硬环境（教学设施较差，教学条件艰苦等）的不平衡，但在软环境上，农村学校的领导.教师的敬业精神令人敬佩，扎根三尺讲台，安贫乐教，有着较强的上进心和集体观念。随着师范院校毕业的教师分配入农村学校，一些年老教师的退休，农村学校教师队伍进入了改朝换代的阶段，城乡教师的水平正逐步接近。只要在物质上适当向农村学校倾斜，教师调配予以适当照顾，除尘滤布在教师专业成长上给予适当的成长空间，就可以逐步缩小城镇与农村学校的差距，实现龙港均衡化发展是有可能的。

2.活化校际联盟形式校际教学联谊活动已取得一定成效，多校携手会课.多人同台展示，但在研讨的广度和深度还显不够。如

仅仅是停留在上课观摩这一层面，没有进行专业引领.同伴对话，组织教师进行反思研讨，这样活动的效度就不高，受惠面就不广。应该在内容上要深化.形式上要多样。如采用视频分析.教学诊断.案例剖析.集体备课.互动评课.问题研讨.专题辩论等形式，注重理论和实践的结合，提高研究的实效性和教师的受益面。还可开展教师与教师之间，学科与学科之间的联谊活动.名师工作室吸收校际学员等等。联谊活动的次数还可适当增加，以扩大联谊活动的参与度。

3.打造备课共同体每所学校都有自己的品牌学科和名牌老师，应充分发挥他们在本地的引领.示范作用，使他们的教学能力发挥得最大化，做到资源共享，智慧共享。龙港一中教务处提出的开展学区联体备课，促进校本教研的建设的建议很好。可先从联谊校着手试行，形成以城镇中小学带动农村学校，联片协作备课的新型备课模式。注重集体研究.集体备课，在集体备课中，立足课标.教材.教法.学生的要求，对教学计划.教学进度.教学目标.教学重难点.教学积累.课后作业等提出指导性的意见，然后做成课时锦囊式的教案库，供片区同年级同学科教师所用。这种备课共同体能更好地促进教学水平的提高.促进教师的专业成长，以此推动学区区域性教研工作。

4.推广课改实验成果龙港三中作为苍南县首批新课程改革试点学校，三年一轮的实验已结束。学校的广大教师不断学_，努力实践，勤于总结，教师的教学观念.教学组织形式.教学方法.教学

手段都发生了很大的变化，在新课程改革实验工作取得了成功，为苍南.龙港的先行一步做出了很大的贡献。他们在课改的探索中也取得了许多经验，值得推广，应整理出实验总结报告，供兄弟学校学_.借鉴。各学校应

根据县局课改工作的整体部署，进一步加大课改宣传力度，注重营造课改氛围，构建课改创新平台，努力创设有利于课改健康推进的良好环境，形成宽松.民主.平等.和谐的师生关系，全力谋求课堂教学方式和学生学_方式的根本转变，让自主.合作.探究的教学方式走进课堂，形成健康.完善的新课程体系。

5.激活领导工作积极性201X年县局对本学区的部分中学主要领导作了调整，调整后的学校工作有了新举措，发生了新变化，形势喜人。学校领导工作热情高涨，事业心重，大胆创新.作风务实，以教学为中心，不断完善教学管理制度，牢牢掌握教学一线的动态。既当指挥员又当战斗员，身先士卒，变给我干为跟我干，压滤机滤布厂家在广大教师中产生了良好的影响。这正应验了梁局提出的树挪死，人挪活的用人之道。

6.提质减负不可偏颇从调查情况来看，教师和学生的负担很重，龙其是学生的负担除了来自升学压力外，另一个重要的因素是教师把自己的部分负担转移给学生，如乱发资料.课外作业过多等这些问题都值得深思。如何在提质减负上还要做文章。各学校要树立以人为本的管理理念，狠抓师德师风建设，营造健康

向上的校园文化，开展丰富多彩的兴趣活动，培养学生的兴趣特长，提高学生的综合能力，全面推进素质，

7.管理水平有待提升有的学校领导缺乏理直气壮抓教学管理意识和魄力。个别学校以教师水平不高.学生基础差为由，不思进取，教学管理工作缺乏长远目标，教学质量不尽如人意，不能满足社会.家长对学校的时代要求；个别单位不注重教师长远发展，不注重教师课堂教学艺术的研究和提高，满足目前取得的成绩，固步自封，安于现状，缺乏学_的氛围，为教师进一步学_和深造提供机会较少，学_环境欠佳，不能激发师生求知.上进的欲望，不利于师生的进步。检查中还发现，有的学校管理制度过于陈旧，有的学校管理制度形同虚设，有的学校注重教学考绩而忽视了教学过程的管理。例如教学检查，各个学校都有教学检查制度，但个别学校领导和教务部门的检查责任没有很好地履行，不适当地以教研组检查代替学校检查，检查也仅停留在对量的检查上，以至于检查流于形式。这些方面都应该引起我们的深思。

8.学段衔接不容忽视学区现在幼教.小教.中教.职教各条线发展得都不错，但是也存在着各唱各的歌，各吹各的调的问题。衔接的断层就容易造成了教学资源的浪费和学_的重复。这种各立山头，各自为政，互不来往的格局是不利于龙港的整体发展的。如何做好幼教与小教的衔接，小学与初中的衔接以及初中与高中的衔接，这是个中小学教学管理工作的一个重大课题，如何从大处着眼，小处着手，解决好这个问题，是提高我们学区教学质量

的关键。第3篇中小学德育工作汇报材料为了进一步加强和落实未成年人思想道德建设，中共中央国务院印发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见发下简称意见，云南省厅印发了教德XX7号文件。县局印发了教发XX23号文件，对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出了新的重要部署。这是新时期未成年思想道德建设的纲要性文件，为加强和改进学校德育工作指明了方向。为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校

根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将开展工作情况作如下汇报。

一.统一思想，提高认识，加强领导未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，中小学生是未成年人的主体，学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人思想道德建设中承担作义不容辞的责任。未成年人特别是小学生思想道德建设是事关我们党.国家和民族的前途.命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。为了更好地贯彻和落实此项任务，我校领导班子多次召开会议讨论研究工作的方案，结合学_践行“”重要思想，组织教职工学_意见精神，切实提高教师对意见精神的认识.领会.真正理解.掌握意见精神。成立学校德育工作领导小组，制定有效措施，

组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。

二.具体做法和工作成效

（一）开展调研，摸清底细。了解和掌握学生当前思想道德状况，是我们能更好地开展德育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和_惯；如

1.在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母.长辈.老师不够尊敬，不听从教导.任性，做事不考虑后果。

2.在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱.谦让做得不够，在学_生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。

3.文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的_惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话.粗话。

4.遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。

5.没有养成良好的学__惯，学_态度不够端正，不会自主学_，不能按时.认真.独立完成作业。

6.勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。

7.遵守公德.诚实勇敢方面，有少部分学生不爱护公共财物，不爱护花草树木，不爱护环境卫生。

8.诚信方面，有的学生对父母.老师说谎话，做错了事不敢承认并改正，诚信意识淡薄。通过调查了解，发现形成不良行为的

原因，大多是由于社会的不良影响造成的，社会上一些腐朽没落

的生活方式.行为_惯是造成学生不良行为的罪魁祸首。

（二）采取多种措施，进一步加强学生的思想道德。了解学

生当前的思想道德状况，结合校情，采取多种形式，对学生进行

思想道德。

1.利用课堂学科进行。思想品德课本是

根据学生的不同年龄特点编写的适合小学生思想道德的一门

教材，内容浅易，通俗易懂。我们充分利用这门教材内容，结合

身边实例，生动形象.直观地对学生进行思想道德。同时结合语文.数学等其他学科，利用各种图画文字，向学生进行热爱祖国，热

爱中国共产党，热爱家乡，热爱革命领袖爱集体的，引导学生认

识社会，了解社会，学_社会公德，教会他们弃污取益，养成良好的行为_惯，从小树立远大理想，有正确的价值观.人生观和具有

高尚的道德品质。

2.利用少先队对学生进行。少先队是学校对学生进行思想品

德的主要阵地，充分利用少先队组织为载体，是我们开展德育的

主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的手段，通过队员

当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行，例如通过开展

“青少年新世纪读书计划”，广泛开展读书，用书活动，开展各

种书画比赛活动，激发学生的学_欲望和学_兴趣，从而培养他们

良好的学__惯；开展“建立文明校园”活动，培养学生讲文明.讲卫生，有礼貌的行为_惯；开展“手拉手”活动，培养学生热爱班集体.团结友爱，互相谦让的优良品质；开展“我帮妈妈干一份活”的体验活动，培养学生热爱劳动，孝敬父母.珍惜劳动果实的优良品质；开展“比学_，不比吃穿”的活动学生勤俭节约，努力学_的好_惯；开展“我为人人，人人为我”为主题签名活动，向学生进行诚信，要求他们从小做一个诚实守信的好孩子。利用各种节庆日开展活动对学生进行。如在国庆节期间开展“歌唱祖国”歌咏比赛，向学生进行热爱祖国.热爱党.热爱家乡的；在教师节开展“我为教师献一份礼”活动，培养学生努力学_，尊敬师长的；在“六一”节期间开展少先队简史宣传活动，让学生了解少先队的发展历程，了解少年英雄事迹，从而激发向少年英模学_的欲望，树立要珍惜机会，好好学_，将来为祖国作贡献的远大理望。

3.开展“爱校.爱班.爱老师.爱同子.爱他人”的主题队会，以培养学生的集体主义。利用班队会组织学生学_中小学生守则.小学生行为规范.学校规章制度以及各种法律法规，强化学生道德规范和提高学生法规意识。在学生中创建少先队员维权岗，设立意见箱，维护学生自身的基本权利。成立纪律检查小组.卫生检查小组，开展文明班集体.文明宿舍的评比活动，促进学生的基本文明行为_惯和养成。利用少队报，黑板报，国旗下讲话，周末小结

小学德育工作经验总结范文(15篇)

小学德育工作经验总结范文（15 篇） 小学德育工作经验总结篇1 一、指导思想： 本学期，我校以“德育”为主要载体，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。通过不断开拓创新、整合德育资源，努力提升我校德育工作的实效。 二、主要工作 (1)建立健全德育管理机制，实现德育的规范化和科学化。 1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。 2.组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新教育理念，积极参与学生思想道德建设，切实增强教书育人的意识和责任。 3、坚持常规管理，做好常规工作。精心组织每周升旗仪式，每周一的升旗仪式隆重而庄严的举行，进一步规范了升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。坚持利用好“红领巾”广播站宣传工作。坚持每周安全、卫生、秩序常规管理检查，并且做到每两周评比、通报、总结工作。确保了学校常规秩序的正常进行。 （二）继续加强队伍建设，明确育人责任。

1、加强班主任队伍建设。进一步明确了班主任职责、分工。经常组织班主任学习，提高班主任意识，转变观念，开拓视野，以提高教师队伍的思想素质和业务能力为宗旨。 2、强化班主任的责任感。规范班级管理工作，每两周召开一次班主任例会，对上周德育工作、班级管理及时的总结，对下一周工作进行布置，使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。 3、开展“优秀班级”经验交流活动。分别在高、中、低段评选出“优秀班级”各一个班级并且在全体教师会议上做经验交流。各位班主任老师把宝贵的经验传授给大家，使我校的德育工作有了明显的改善。 4、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好少先队大队干部和监督员等岗位的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。学校建立的“监督岗”协助大队部常规管理，班班设立了“监督员”对班级进行管理，还实行了“班级责任田”划分管理，让学生人人有事做，人人都是监督员，人人争做文明守纪的.实验小学生，通过实施学校的常规管理明显好转。 (3)加强教育管理，建设安全文明校园。 1.坚持领导带班制度，要求带班领导提高责任心，规范活动要求，让学生每天在校园开展一次安全活动，与校园保安换班共管，确保我校日常安全秩序。 2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、开展手抄报等多种形式进行宣传教育。 3、开展法制安全教育。我们将继续把安全教育和法制教育作为长期的德育重点。各班将在整个学期中不断努力开展安全教

小学德育工作总结(10篇)

小学德育工作总结(10篇) 小学德育工作总结精选篇1 本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，进取开展爱国主义、团体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将本学期工作小结如下: 一、加强领导，建立学校德育管理机制。 抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育的重要部分。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍十分重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自我的德育工作职责和工作细则。在教师中实行德育目标职责制，把德育工作作为教师成绩考核的重要资料之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。异常是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。 二、落实要求，狠抓班主任队伍建设。

一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正构成学校德育工作的核心力量。同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。经过各类学习，极大地激发了班主任工作上的职责性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，异常关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。 三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。 本学期学校继续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“礼貌班团体”的创立评比活动。平时经过校行政、教师及小干部的执勤，及时了解各班学生的情景，对卫生、考勤、车管、礼仪服饰等常规资料，尤其是“两操”的质量，进行细化、量化，每周公布各班的得分情景，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发事件，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出及时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传学校精神礼貌，并针对不一样年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进行卫生健康知识的学习，礼貌行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建设，提升学生思想道德素质。 第四，开展提高学生思想道德素质的活动。 我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的礼貌礼仪月，学校开展了“让礼貌礼貌永驻学校”的系列主题活动，异常是“礼貌礼仪”主题班会的召开，让学生爱校护校，用礼貌妆点学校的信念得以增强。结合“十一”国庆，我校举办了“祖国颂”演讲比赛，活动充分抒发了当代中学生的爱国情怀，展现

小学德育工作总结报告10篇

小学德育工作总结报告10篇 小学德育工作想要取得成效，就要强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。下面是小编整理的小学德育工作总结报告10篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 小学德育工作总结篇一 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下： 一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1.精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功

县中小学德育工作汇报(共4篇)

县中小学德育工作汇报（共4篇） 县中小学德育工作汇报（共4篇） 第1篇中小学德育工作汇报中小学德育工作汇报材料为了进一步加强和落实未成年人思想道德建设，中共中央国务院印发了关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见发下简称意见，云南省厅印发了教德XX7号文件。县局印发了教发XX23号文件，对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设作出了新的重要部署。这是新时期未成年思想道德建设的纲要性文件，为加强和改进学校德育工作指明了方向。为了进一步贯彻落实上级文件精神，我校 根据校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，现将开展工作情况作如下汇报。 一.统一思想，提高认识，加强领导未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，中小学生是未成年人的主体，学校是培养和造就合格的社会主义事业建设者和接班人的摇篮。学校在加强和改进未成年人思想道德建设中承担作义不容辞的责任。未成年人特别是小学生思想道德建设是事关我们党.国家和民族的前途.命运，事关我国改革开放和现代化建设成败的大事，是确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略性任务。为了更好地贯彻和落实此项任务，我校领导班子多次召开会议讨论研究工作的方案，结合学_践行“”重要思想，组织教

职工学_意见精神，切实提高教师对意见精神的认识.领会.真正理解.掌握意见精神。成立学校德育工作领导小组，制定有效措施，组织和领导学校德育工作的开展，把学校德育工作落到实处，提高学生思想道德素养。 二.具体做法和工作成效 （一）开展调研，摸清底细。了解和掌握学生当前思想道德状况，是我们能更好地开展德育工作的前提条件。为了掌握情况，我校在各年级进行了一次认真全面的调查摸底。通过调查发现，小学生还有许多的不良行为和_惯；如 1.在孝亲敬长方面，有的学生对自己的父母.长辈.老师不够尊敬，不听从教导.任性，做事不考虑后果。 2.在团结友爱方面，有的学生存在不顾本班级的荣誉，做出一些有损班级荣誉的事来。集体意识淡薄，缺乏主人翁精神；心中无他人。同学之间的友爱.谦让做得不够，在学_生活中，只顾自己想不到别人，自私自利。 3.文明礼貌方面，对一些礼貌用语，没有养成使用礼貌用语的_惯，基本礼节掌握不够，爱说脏话.粗话。 4.遵守纪律方面，部分学生不能自觉，遵守课堂纪律。 5.没有养成良好的学__惯，学_态度不够端正，不会自主学_，不能按时.认真.独立完成作业。 6.勤劳节俭方面，不爱劳动，不会省吃俭用，花钱大手大脚，不体谅父母的艰辛。

小学德育工作总结范文(10篇)

小学德育工作总结范文(10篇)小学德育工作总结篇1 伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校__年至20___第一学期的德育工作，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下： 一、基本情况 认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。 二、主要做法和成绩 1.加强德育队伍建设。学校成立了以校长为组长的德育领导小组，并充分发挥了其指导作用。我校的班主任和智育老师是实施德育的主力军，尤其是班主任起着重要的作用。我校特别注重加强班主任队伍建设，要求每周开一次主题班会，每学期开一次班主任经验交流会，开一次家长会。通过学习经验文章，努力提高班主任的工作能力。 2、进一步建立建全德育工作制度 我校不断完善有效的德育制度，坚持每周一国旗下升旗仪式和讲话制度、优秀学生评选制度、以重大节日或纪念日为主题

的活动制度、学生违规行为处理程序等，使德育工作经常化、制度化。 3、加强理论学习 本学期，我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德建设纲要》，关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位教师联系实际认真写出有关教师职业道德方面的心得体会，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领会，有效地加强了我校师德建设。 4、加强管理、开展养成教育。 我们要求各校利用主题班会，继续组织学生学习新《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。同时对学生进行了心理健康教育。 5.这学期，我们组织学生观看爱国主义电影，深化教育主题。让爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命传统教育融于其中。 6、通过多种形式载体，继续进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》要求学生严格守“爱国守法、明理诚信、团结结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规汇聚。 7、通过各种方式：加强对学生文明礼仪教育，我校除了要求各班组织学习让学生熟悉《行为规范》外，在开学初专门组织全校师生开展了文明礼仪在校园活动，学生代表发出了文明礼仪倡议，校长作了学生礼仪、在校规范重要讲话，使活动达到

小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇)

小学德育工作亮点汇报材料(通用9篇) 小学德育工作亮点汇报材料尊敬的各位领导： **实验小学学校占地面积13461平方米，建筑面积6137平方米。现有19个教学班，1324名学生，在职教师66人。 多年来，我校认真贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，一直把创办特色学校作为一项系统工程全面实施，坚持以精细化管理为切入点、以责任教育为突破点、以素质提升为发展点的办学方略，坚持依法治校、责任立校、美德润校、科研兴校、质量强校的办学目标。并把责任教育作为素质教育的着力点，坚持四个用心、五个结合，努力开创具有实小特色的德育工作新格局。 下面简要介绍一下德育具体工作 一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。 1、发挥德育领导小组的作用。加强德育工作领导，校长负总责，政教处与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率，建立起教书育人、服务育人、管理育人的德育工作体系，根据根据教师、家长和学生的德育问卷统计结果、学生现状及国家规划要求，我们在全体师生中开展我成长、我负责、我与实小共发展的责任教育主题活动。责任教育主题活动将作为我校的德育特色有计划地开展下去。

2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，在教师中开展了做岗位主人为核心的师德师风建设活动，在教师中开展我为实小献良策、献爱心帮扶大行动-为困难学生送温暖及责任教育短信评比活动，提高教师的责任意识，形成良好的校风和教风。 3、加强班主任工作的管理和指导。我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、校本培训、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。期初召开班主任培训会，指明学期工作重点，方法要领；期末召开班主任汇报会，交流点滴方法，相互促进。每月开好一次班主任例会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。 二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。 1、精心布置宣传阵地。加强了对红领巾广播站、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。根据我校责任教育活动计划，本学期开学初，我们将教学楼内外橱窗内容重新设计，全部重新进行了更换。主题分别为人品因修养而高尚，世界因感恩而美丽，人生因励志而伟大，生活因安宁而幸福。 2、规范班级教室布置。在规范班级和布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。教室里的德育天地、展示台、评比台各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激励学生。尽管我们的校舍陈旧，但我们利用现有条件，开发现有资源，努力营造宽容与高洁、明丽与清新的校园文化氛围，让每个角落都能说

学校德育教育工作总结范文(3篇)

学校德育教育工作总结范文 （一）做细做实常规管理 1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。 2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。 （1）我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。 （2）举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体 学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。

（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养 2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。____月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。 （三）专题教育系列化、主体化、课题化 学校德育教育工作总结范文（二） 过去的一学期，我们深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照学校“强队伍提素质，抓教育严养成，重特色创品牌，保平安促和谐”的德育工作要求，加强德育基础管理，创新管理机制，加强德育特色建设，不断提高德育质效。现把一学期来组织开展的主要德育工作总结如下： 一、加强队伍建设，切实提高德育工作原动力 1、队伍建设始终是德育工作的关键，本学期我校选聘了五名骨干教师任一年级五个班的班主任，同时为每班配备一名副班主任。班主任例会制度进一步保障了阶段性工作的总结反思与推进。 二、深入开展小学生日常行为规范教育 开学初及至目前班主任认真组织学生学习《国际学校学生常规训练要求》。以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、

学校德育工作总结(通用15篇)

学校德育工作总结(通用15篇)学校德育工作总结1 德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人德育工作计划、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20xx年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校 20xx年德育工作情况总结如下： 一、完善德育机制，形成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任星级评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教处—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党总支书记—团委—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇

总公布，并把考核结果纳入班级量化考评德育工作计划，收到了较好的效果。 二、加强教师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。 三、狠抓班级管理，强化学校德育工作 班主任是开展德育工作的核心德育工作计划，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《韩吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任星级评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

小学德育工作总结汇报6篇

小学德育工作总结汇报6篇 小学德育工作总结汇报 (1) 一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。 1、加强师德师风建设。教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不 正，虽令不从。教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和 教育质量的提高。本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育 文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风 教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱 岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承 诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育 新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”， 形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2、加强班主任队伍建设。合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，合学 校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制 度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班 主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。 3、加强少先队组织建设。竞选、任用大队、中队干部。发挥少先队干部和 “文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。 二、加强规范教育，培养尚德学生。 1、品生、品社课刚性化管理。认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使 学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必 须做到“五有”：一是要有“意”。要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的 不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。要注意教育内容的 具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。要准确把握主题教育的契机， 从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有 “度”。要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是

2023年小学德育工作总结范文(10篇)

2023年小学德育工作总结范文(10篇) 忙碌而又充实的工作已经告一段落了，现在就将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。好的小学德育工作总结都具备一些什么特点呢以下是小编整理的2023年小学德育工作总结范文10篇，欢迎大家借鉴与参考！ 2023年小学德育工作总结范文篇1 本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建设，开展多项活动，我校主要开展以下工作： 一、强化德育常规工作，改变学生精神面貌 1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、承担活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。 2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真进行检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建学生会，监督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。 3、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守则》，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。 二、开展多种形式的德育主题活动 1、开展“感恩十月”演讲比赛活动。 2、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。 3、开展“感恩老师、感谢母亲”活动。学会为母亲分担一点家务；为母亲洗

小学德育工作情况汇报7篇

小学德育工作情况汇报7篇 第1篇示例： 小学德育工作是学校教育工作中极为重要的一环，它直接关系到学生的品德素质和道德修养。近年来，我校积极推进德育工作，取得了一些积极成果。 我校在德育工作领域注重培养学生的良好道德品质。学校开展了一系列主题班会、主题活动和德育讲座，通过图文结合、情境引导等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。学校还定期评选优秀学生、优秀班集体、优秀班干部等，激励学生争做道德模范，树立良好的榜样。通过这些活动，学生的道德素养得到了有效提升。 我校注重培养学生的积极向上的人生态度。学校组织学生参加各类社会实践活动，让学生亲身感受社会的美好和残酷，激励他们珍惜现在的学习时光，树立远大的人生目标。学校还开展了成功人士讲座和就业指导活动，引导学生正确面对学习、生活、未来的种种困难和挑战，培养学生的抗压能力和积极心态。这些活动激励了学生的进取精神，促进了学生的全面发展。 我校注重培养学生的群体意识和团队合作精神。学校开展各类集体活动和团队建设项目，如运动会、篮球赛、班级合作游戏等，培养学生团结互助的意识和精神。学校还鼓励学生参加社会志愿服务和校园志愿者活动，让学生感受到奉献的快乐和责任的重要性。通过这些活动，学生的集体主义观念和团队协作意识得到了增强。

我校的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。师 生缺乏交流沟通，学生道德观念普遍淡化，团队合作意识薄弱等问题。针对这些问题，我校将进一步加强师生之间的互动交流，完善德育工 作机制，鼓励学生多参加团体活动，培养学生的协作精神和团队意 识。 我校的德育工作虽有一定进展，但仍有很大的提升空间。我们将 继续加大力度，不断探索有效的德育教育模式，为学生的全面发展和 健康成长提供更加有力的支持。希望在全体师生的共同努力下，我校 的德育工作能够取得更加显著的成果，为教育事业贡献自己的一份力量。【本文完】 第2篇示例： 小学德育工作是学校教育的重要组成部分，是培养学生健康成长、全面发展的基础。在过去的一年里，我校一直致力于加强小学生的德 育工作，取得了一定的成效。以下是我校小学德育工作情况的汇报。 一、加强道德教育 我们注重培养学生的社会责任感和公民意识，举办了一系列道德 教育活动。比如每周举行“道德讲堂”，由老师针对不同主题进行讲解，教育学生懂得做人的道理；同时开展“争做文明小卫士”、“感 恩有我”等主题班会，帮助学生形成正确的行为规范和价值观念。在 这些活动中，学生们的道德素养得到了明显提升，行为规范也有所改善。

小学德育工作总结汇报五篇

小学德育工作总结汇报五篇 俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。下面就是小编给大家带来的小学德育工作总结汇报五篇，欢迎查阅!小学德育工作总结汇报1德育处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和小学日常生活的各个方面，渗透在智育，体育，美育和劳动教育中。小学德育是基础教育，对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此，我校把德育工作摆在重要位置，自觉强化学校德育工作，认真学习德育工作政策文件，不断提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的办学思想。为了确保学校德育工作的顺利，我校继续加强学校德育管理工作的研究，主要做法是:一，健全组织机构，完善学校德育管理系统。进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我们建立了学校，社会，班级三级管理网络，明确德育管理的职责。由校长，法制副校长，大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效

能，从组织上保证学校德育工作的实施。二，明确工作职责，调动每位德育工作者的积极性。发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好党和国家的方针政策，《公民道德建设实施纲要》，《小学德育纲要》等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既明确自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责，考核细则，并与工资挂勾，对工作出色的班主任评先方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育，实现知识与道德，教学与教育，教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，同时也把他们此项工作的好坏纳入期末的工作质量评价中。三是密切与法制副校长联系，利用他们对社会治安的熟悉，对学生

小学德育工作学期总结汇报5篇

小学德育工作学期总结汇报5篇 小学德育工作学期总结汇报精选篇1 德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是： 一、加强理论学习和德育实践研究 1、组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。 2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动 1、爱国主义教育 (1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。 (2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征

学校德育工作亮点汇报(5篇)

学校德育工作亮点汇报(5篇) 学校德育工作亮点汇报1 自古以来我们国家就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，它被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。现在小学生中文明礼仪常识缺失严重，对文明礼仪实践意识欠缺，针对学校德育特色创建工作的安排，所以从今年_月我们班级就开始该项德育特色班级创建，并命名我们的班级为“文明礼仪特色”班。 一、创建工作的准备与开展 为了能够将德育特色班创建的更好，我们班在班集体目标的指引下，全面起动了构建德育特色班的各项工作，班里成立了构建特色班指导委员会，由班主任担任组长，班长与分管德育的副班长担任副组长。制定班级管理措施，统一思想，形成良好的舆论导向。认真细致地掌握学生的品德及礼仪掌握情况，并帮助他们正确认识自我。全面贯彻《小学生守则规范》培养学生良好的文明礼仪习惯。同时通过组织班级和班级之间的守则规范知识竞赛，参加《小学生守则规范》知识竞赛，我班学生都取得了好的成绩。 在工作中，制定了学期班级德育工作计划及班级德育目标。制定落实了班级管理措施，并对班级成员进行分工。为“文明礼

仪特色”班级创建打下一个良好的环境基础。 学生根据班级德育工作计划，找出自己身上文明礼仪缺陷制定自己的改进方法。在班级日程活动中，学生互相学习，评比班级文明之星。及时制定和落实评价制度，突出班级中榜样的带头作用，在班级的墙报上设置“班级之星”专栏，把在文明礼仪方面做的较好的个人照片贴在上面，加强榜样的引领和带头作用。同时为了能让全体同学真正的将文明礼仪落实到行动中去，真正的让学生明白文明礼仪的对社会的作用，每学期都召开主题班会，通过班会引领同学们掌握文明礼仪。 在日常活动中，教育学生讲礼仪，讲文明。无论是在同学间的交往中，还是在课间的活动中，时刻将文明礼仪放在第一位。尊重老师，尊重同学，上下楼梯靠右行，遇见老师要问好，同学们之间说礼貌用语，把这种氛围在全班形成，从而发展到全校，成为学校的示范性班级。 学生的成长与及时的评价和自我评价是分不开的。在创建文明礼仪特色班的过程中，我们班非常重视学生的评价与自我评价，每隔一段时间就召开班会总结近一段时间的文明礼仪情况，表扬优秀，激励后进，这样在模范的带头作用下，全班同学都能够从他人身上吸取到长处也能够及时的通过评价找到自己的不足。 二、取得的成果

小学德育2023工作总结(四篇)

小学德育2023工作总结 德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面贯彻____教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。本学期，德育工作总结如下： 1.建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。 1）、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。 2）、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。 3）、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，

全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。 2.重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。 1）、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作： （2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。 2）、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。 （1）充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。 （2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。 （3）狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。一学期来，学校继续狠抓日常行为规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性;每周进行“文明班”评比，在每周一升旗仪式进行表彰。

2023年小学学校德育工作总结(通用19篇)

一、指导思想 发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导。坚持以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作实效。教会学生学会做人、求知、劳动、生活、健体，为培养社会主义事业接班人，为推进我校素质教育不断向前发展而努力。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。 4、力求做到四点 （1）求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。 （2）求新：从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀 人格，注重育人的实效性。 （3）求真：抓好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。 （4）求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养 良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。 三、主要任务 1、确立“以德治校”观念 通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现 代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。 2、确立“全员德育”的观念 3、确立“以人为本”思想

小学教师德育工作总结(5篇)

小学教师德育工作总结(5篇)小学教师德育工作总结（篇1） 德育是学校素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面，对学生的健康成长和学校工作起着导向、驱动和保障作用。为了使我校德育工作从师生之间、师生之间的精神交流入手，体现学生的行为习惯，使教育的各个方面相互渗透，和谐发展，促进学生的全面发展和健康成长。 一、坚持科学管理，完善学校运行机制 任何组织都需要有效的管理来维持其良性运行和健康发展，学校也不例外。而且学校不仅是培养人才的地方，也是人才聚集的地方。所以学校是通过人才培养人才的特殊机构。这样的组织，科学管理更为重要，构成了良好的管理和运行机制，是推进学校改革和发展的根本保证。 1.坚持制度管理 一学期来，我们进一步健全各项规章制度，使学校任何一项管理活动都有章可循，任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要构成良好的运行模式，并上升到制度层面加以确定，促进各项管理行为的规范和有序。 2.坚持目标管理 我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识，并且能够根据自我的岗位任务和素质优势，确定高一级的经过努力能够到达的目标。“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念，并逐步提升为一种“朝阳精神”。

学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件，帮忙他们不断地实现目标和超越目标，在成就自我的同时也成就了学校。 3.坚持细节管理 教师肩负着传承人类礼貌与优秀文化的使命，所以教师首先应当是一个具有良好礼貌修养的人。学校无小事，事事有教育;教师无小节，处处是楷模。在学校中，教师的一言一行、一举一动，对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要构成这样的共识，即“细节决定成败”，细节折射修养，细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范教师的工作细节，更好地提高教师的职业素养，更好地改善教师的工作状态，并进一步增强学校的管理效能。 4.坚持人本管理 学校努力关注、关心和尊重每一位教师的工作、生活、发展和成长，为每一位教师创造自我发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜力，激发教师教书育人的进取精神。在学校管理中，要从政治上引导人，从思想上教育人，从专业上锤炼人，从制度上激活人，从生活上关心人，把教师的发展与学生和学校的发展紧密联系起来。 二、加强基础教育，培养礼貌学生。 1.充分发挥了少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，经过丰富多彩的少先队活动，提高了德育实效。本学年按照少先队工作计划，重点组织开展了“雏鹰行动”、“阳光少年”等主题系列活动。结合城市建设的日新月异，深化创立活动环境教育，引导学生热爱我们的家乡，培养爱护学校小主人。

2023年秋季小学德育工作总结(4篇)

2023年秋季小学德育工作总结（4篇） 2023年秋季小学德育工作总结（精选4篇） 2023年秋季小学德育工作总结篇1 这以学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性、切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。 1、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》，制定《小学教师行为准则》、学习 《义务教育法》、要求教师以身作则，为人师表、每人撰写学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

2、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班,学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。按时检查德育工作，对各班黑板报，读书角，卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录，活动内容符合学生年龄特点。 二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。 三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中 1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日“教师节进行《国学》诵读比赛；“十月一日"国庆节，组织手抄报比赛活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月