泰兴市实验初中教育集团(联盟)2019年春学期4月阶段测试初三化学考试试题

泰兴市实验初中教育集团(联盟)

2019年春学期4月阶段测试初三化学试题

2019.4

(考试时间：60分钟满分：60分)

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Ca—40

第一部分选择题(共20分)

第1题～第10题，每小题只有一个

．．选项符合题意，每小题1分，共10分。

1．下列变化不属于化学变化的是

A. 石油分馏

B. 蛋清遇浓硝酸变黄

C.光合作用

D.葡萄酿酒

2．今年两会要求巩固扩大蓝天保卫战。下列有关环境问题的叙述中不正确的是

A．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学

B．“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染

C．秸秆回收利用，禁止露天焚烧，国家鼓励使用电动汽车。

D．“酸雨”是由大气中含有硫和氮的氧化物等导致的

3．如图是实验过程中的部分操作，其中正确的是

4．下列物质露置在空气中会发生化学反应且溶液质量增加的是

A、氢氧化钠

B、浓盐酸

C、浓硫酸

D、石灰水

5. 滴有酚酞的石灰水与足量的下列物质充分反应，酚酞仍显红色的是

A．稀硫酸B．盐酸C．硫酸铜溶液

D．碳酸钠溶液

6.下列物品所使用的材料中，不属于有机合成高分子材料的是

A．尼龙绳子B．塑料水杯C．纯棉T裇D．有机玻璃尺

8

A. 石灰石既是一种建筑材料，也是工业炼铁的原料

B. 石油炼制可得到汽油、柴油、煤焦油等

C. 天然气和沼气的主要成份都是甲烷，都是可再生能源

D. 化学电池随意丢弃，不会污染环境

9．2018年1月14日，C919大型客机第二架机迎来了进入2018年后的第一次飞行。C919部分

机身采用了新型的铝锂合金。下列说法不正确的是

A．铝锂合金质轻而坚硬B．铝锂合金是复合材料

C．铝和锂原子的本质区别是质子数不同D．铝锂合金是金属材料

10．我国科学家率先用铝合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“一分

钟充满电的电池”。下列关于“烯合金”的说法不正确的是

A．常温下稳定B．是一种混合物C．具有导电性D．属于有机合成材料

第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分

11．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式是C15H22O5）而获得诺贝尔奖．下列关于青蒿素的说

法正确的是

A.属于有机高分子化合物

B.由碳、氢、氧三种元素组成

C.碳元素的质量分数最高

D.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5

12．以下各图像描述的实验现象与对应的实验操作不相符合的是

A. 向稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入纯碱溶液

B. 室温时，向一定量的稀盐酸中加入少量镁条

C. 向一定量碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸，生成气体的质量

D. 将20℃时的硝酸钾的饱和溶液升温至60℃，溶液中溶质质量分数的变化

13．推理是研究和学习化学的重要方法。以下推理正确的是

A．碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐

B．有机化合物一定是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有机化合物

C．碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱

D．糖类是人类的主要供能物质，纤维素属于糖类，所以纤维素能给人体供给能量

15．实验室中，同学们进行了如下图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况，

下列说法不正确的是

A. 甲溶液可以选择氯化钡溶液

B.若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质

C. D物质可能是气体，也可能是沉淀

D.溶液B中的溶质一定只含有氢氧化钠和甲

第二部分 非选择题(共40分)

16．(8分) 化学就在我们身边，请你利用所学化学知识填写下列空格。 (1)如果人体缺维生素D 易患 ▲ 病 (填标号) A.夜盲症 B.脚气病 C.坏血病 D.佝偻病

(2)甲醛(CH 2O)是一种有剧毒且能致癌的物质.用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要是甲醛分子在空气中 ▲ ，因此新装修的房子最好多放活性炭包，这是利用它的 ▲ ，并通风透气一段时间后才入住。

(3)大米、面包食品中含有较多的淀粉，常用 ▲ (填名称)检验淀粉，淀粉在人体内会转化

为葡萄糖，葡萄糖在人体内进行缓慢氧化为人体提供能量的化学方程式 ▲ 。 (4)含氢氧化铝的药物可用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为 ▲ 。

(5)现代厨房中天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为 ▲ ；甲烷可制成合成

气(CO 、H 2)，再制成甲醇(CH 3OH)，代替日益供应紧张的燃油。由合成气制甲醇的反应方程式为：CO+2H 2========一定条件

CH 3OH ，由甲烷制成合成气有两种方法：①CH 4+H 2O ========一定条件

CO+3H 2 ②2CH 4+O 2========一定条件

2CO+4H 2从原料配比角度比较方法①和②，更适宜用于合成甲醇的方法是

▲ (填序号)。

17. (9分)下列各图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：

(1)写出仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。

(2)实验室若用B 装置制备氧气，该反应的化学方程式为 ▲ ；如果要验证蜡烛在氧气中燃烧有水珠生成，则收集氧气通常选用的装置是 ▲ (填字母代号)。

(3)在实验室里若选用A 、C 装置制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为 ▲ 。 (4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图2所示是同学们做过的实验：

①甲、乙中能观察到相同的现象但 ▲ (填“甲”或“乙”)中发生的反应不属于基本反应类型， 乙中反应的化学方程式为 ▲ 。

②有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 ▲ (写化学式，下同) ，可能含有的溶质是 ▲ 。 18．(8分)已知A ～F 是初中化学常见的六种物质。他们之间的关系如图所示，图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物、反应条件及反应关系已略去)，其中E 物质是人体内胃酸的主要成分，B 是应用最广泛的金属，A 是红棕色粉末，D 是理想的“绿色能源”，C 与E 、C 与F 反应都有白色沉淀生成。回答下列问题： (1)写出物质B 、D 的化学式: B ▲ , D ▲ ；

(2)写出A 与E 发生反应方程式为 ▲ ，该反应在生产中的应用是 ▲ ；

(3)写出C 与F 反应的化学方程式为 ▲ ； (4)写出F→E 反应的化学方程式为 ▲ ； (5)A 与D 发生反应的基本类型是属于 ▲ ；

(6)A ～F 六种物质中没有涉及到的物质种类是 ▲ (单质、酸、碱、盐或氧化物)。

19．(9分) 科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO 2”、“释放CO 2”，实现碳循环(如图1所示)。 某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图2所示的装置探究上述设想的反应原理是否可行。

⑴能证明装置A“释放CO 2”的现象是 ▲ ； ⑵装置B 的作用是 ▲ ；

⑶上述反应结束后，小组同学对D 中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO 2。 【猜想与假设】D 中的固体可能为：I ．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙和碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙 【进行实验】

①甲同学从D 中取一定量的固体于试管中，并加入少量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是 ▲ 。

②乙同学从D 中取一定量的固体于试管中，加入少量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜

想I 成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I 成立，理由是 ▲ 。

③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

⑷通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有 ▲ (填字母序号)。

A ．原料易得

B ．充分利用太阳能

C ．释放出的CO 2可作为资源加以利用。

20．(6分)在地球上二氧化碳的含量比煤、石油和天然气的总和还多数倍。在一定条件下以二氧化

碳和氨气合成尿素［CO(NH 2)2］是固定和利用二氧化碳的成功范例。

⑴写出以上途径合成尿素的化学方程式(生成物中还有水) ▲ ，其中尿素属于▲ (钾肥、氮肥、磷肥或复合肥料)，该反应可以解决的主要环境问题是 ▲ 。

⑵若按上述方法生产120万吨尿素，最多可固定二氧化碳多少万吨？(写出解题过程)

命题：于新龙审核：李冬生(化阶401机2019春)

初三化学阶段试题参考答案

1～5 ABBAD 6～10 CBABD 11.BC 12.D 13.B 14.A 15. CD

16．⑴D ⑵不断运动；吸附性(或吸附作用)

⑶碘酒或碘水C6H12O6+6O

2

6CO2+6H2O

⑷3HCl+Al(OH)3AlCl3 + 3H2O⑸CH4+2O 2CO2+2H2O ②

17．⑴①长颈漏斗②水槽

⑵2KClO 32KCl+3O2↑，C

⑶CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

⑷①甲Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3↓+2NaOH ②NaCl，CaCl2

18．⑴Fe，H2⑵Fe2O3+6HCl2FeCl3+ 3H2O金属除锈

⑶BaCl2+2AgNO32AgCl↓+Ba(NO3)2

⑷H2SO4+BaCl2BaSO4↓+2HCl

⑸置换反应⑹碱

19．⑴C中澄清石灰水变浑浊

⑵防止石灰水倒吸到A试管中使试管炸裂

⑶①氧化钙与少量水反应生成微溶于水的氢氧化钙且放热，温度升高氢氧化钙溶解度

会变小而产生固体不溶物；

②滴加几滴盐酸先与氢氧化钙反应而不产生气泡；酚酞试液，无色变红色；过量或足量稀

盐酸，有气泡产生。

⑷ABC

20．⑴CO2+2NH 3CO(NH2)2+H2O，氮肥，温室效应

⑵88万吨

最新苏教版初中物理实验总结

物理实验总结 第一章：声现象 实验1：探究声音产生的条件（音叉和水、音叉和乒乓球、讲话、击带纸屑的鼓……）易错点： 1.结论：发生的物体在振动（声音由物体振动产生）。 2.实验方法：转化放大法。 实验2：固体、液体、气体能否传声（双音叉和乒乓球、晾衣架用细线悬挂并把线的末端在手指上缠绕后插入耳朵、在水中摇铃……） 易错点： 1.实验方法：转化放大法。 实验3：真空不能传声（玻璃钟罩抽气） 1.现象：手机铃声逐渐减小，最后几乎听不见。 2.实验方法：理想推理法。 3.结论：实验现象表明声音的传播需要介质从而推断真空不能传声。 实验4：声音的响度和振幅的关系、音调和频率的关系（拨钢尺、击鼓、拨木梳、电动机打纸片、吹水杯、敲水杯……） 易错点： 拨钢尺： 1.实验步骤： 将一根钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌边的长度，先后用大小不同的力拨动钢尺使它振动，比较两次声音响的的大小。再改变钢尺伸出桌边的长度，先后用大小相同的力拨动钢尺使它振动，比较两次声音音调的高低。 2.结论： 同一声源振幅越大，响度越大。频率越快，音调越高。 3.实验方法：控制变量。 实验5：不同琴弦声音的三要素。（材料、松紧、长度、横截面积） 实验6：比较不同材料的隔声性能。 易错点： 1.实验原理：同响度（听不见）比距离。 现象解释：蝴蝶飞听不见等：声源振动频率小于20赫兹，不在人耳可听范围内。 第二章：物态变化 关于物态变化的现象解释：点名物态变化的名称即可。

实验1：影响水蒸发快慢的因素（表面积、空气流速、温度） 易错点： 1.实验方法：控制变量法。 2.结论：水蒸发的快慢与水的表面积有关，水的表面积越大，蒸发速度越快。 水蒸发的快慢与水的温度有关，水的温度越高，蒸发速度越快。 水蒸发的快慢与水的表面空气流速有关，水的表面空气流速越大，蒸发速度越快。 3.典型错误：未控制水的质量变量。 理由：水的质量不一样，未控制变量，无法比较蒸发快慢。 实验2：水沸腾 易错点： 1.从开始加热到沸腾时间过长的原因是：加热的水的质量过大或水的初温太低或未加盖。 2.实验中观察：水的状态和温度计示数的变化。 3.停止加热后降温快慢不同的原因：水的质量不同。 4.最终温度相同的原因：环境温度相同，都为xx度。 5.蒸馏净水的现象：集水的容器中有水出现，冷却物温度升高（或温度计示数升高）。 6.加盖的作用：加快水的沸腾，减少加热时间；防止水蒸气在温度计上液化影响读数。 7.石棉网：使烧杯受热均匀。 8.结论：水沸腾的条件是温度达到沸点且持续吸热。 9.加热后烧瓶倒置，在底部浇冷水或敷冷湿毛巾，水重新沸腾。 10.解释：浇冷水后烧瓶内水蒸气遇冷液化，使瓶内气压减小，水的沸点降低，从而重新沸腾。 实验3：冰、蜡烛的融化、凝固。 易错点： 1.水浴加热的好处：若不水浴则固体受热不均，即使受热，温度计测量的温度也不准确。水浴可是固 体受热均匀。 2.实验中观察：物质的状态和温度计示数的变化。 3.石棉网：使烧杯受热均匀。 实验4：模拟雨的形成 易错点： 1.步骤：在烧瓶中注入适量水，用酒精灯加热，在瓶口上方倾斜地放置一个加了冰块的金属盘。 2.冰块的作用：加快水蒸气的液化。 3.现象：烧瓶口有“白雾”出现，金属盘底部出现小水珠。 4.解释：锥形瓶中的水沸腾其化成水蒸汽，在瓶口遇冷液化成小水滴，形成白雾；在金属盘底部遇冷 液化成小水珠，形成“雨滴”。 实验5：碘的升华和凝华 易错点： 1.现象：碘粒减少，碘锤内充满紫红色碘蒸气；停止加热并滴加水后，紫色碘蒸气逐渐凝华为固体小 颗粒，且上端的颗粒比下端多。 2.加冷水的作用：加快碘的凝华。 实验6：比较水、盐水的凝固点（即熔点） 易错点：

泰兴市实验初中教育集团(联盟)初三英语阶段试题

泰兴市实验初中教育集团(联盟) 初三英语阶段试题 2020.12 注意：1. 本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。 2. 考生必须将答案写在答题纸指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。 第一部分选择题(85分) 一、听力在每小题所给的三个选项中选出最佳选项。(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 第一部分听对话回答问题(计10分) 本部分共有10道小题，每小题你将听到一段对话，每段对话听两遍。在听每段对话前，你将有5秒钟的时间阅读题目；听完后，你还有5秒钟的时间选择你认为最合适的备选答案。 1. How does David usually spend his free time? A. B. C. 2. How did the woman go to Beijing? A B C 3. Where are the two speakers? A. B. C. 4. Who influenced Millie most? A. B. C. 5. How many people lost their lives in the accident? A. Thirty-five. B. Thirty. C. Fifteen. 6. How many times has the man been to China in all? A. Twice B. Once C. Three times 7. What did the woman buy her husband for Christmas? A．A watch B. A tie C. A coat 8. How many students ride to school in John’s class? A. 18. B. 12. C. 15. 9. Why is Tom’s English getting better? A. Because he took more English lessons. B. Because he visited New York. C. Because he made an American friend. 10. Who are two speakers talking about? A. The old people. B. Babies. C. Children. B)听下面三段对话或独白，从题中所给的三个选项中选出最佳选项。每段对话或独白读两遍。听一段对话，完成第11～12小题。答题完毕，请等待“嘀"的信号，进入第一篇短文。11．Where can they see beautiful scenery? A．In the bathroom．B．On the balcony．C．In the kitchen． 12．What does the man think of climbing the stairs? A．It is great fun．B．It is boring．C．It helps to keep fit． New York City Things they have done They have seen the Statue of Liberty, the Empire State Building and 13 . Things they will do★They will see a famous 14 tonight. ★They will 15 on the last day. 14．A．show B．film C．match 15．A．go shopping B．visit a friend C．rest at the hotel 听第二篇短文，回答16-20小题： 16. How do fans feel about the Chinese Men’s football team? A. Very sad. B. Very excited. C. Very glad. 17. What did foreigners think of China in the early 1980s? A. They thought China was strong in the Olympic Games. B. They thought China was weak in the Olympic Games. C. They didn’t think China could join the match. 18. What did Lang Ping tell other players? A. She told them to save the ball. B. She told them teamwork was important. C. She told them to win in the Olympic Games. 19. How long did the team keep winning in the 1980s? A. For three years. B. For seven years. C. For five years. 20. Who was the coach of the national team in 2003 and 2004? A. Lang Ping. B. Zhang Rongfang. C. Chen Zhonghe. 二. 单选(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 21. Wang Dengfeng, _______ head of the Department of Physical, Health and Arts Education at the Ministry of Education(教育部), says China will gradually _____ the weight of PE classes. A. a, reduce B. the, raise C. /, increase D. /, rise 22.—Our English teacher often tells us that success needs lots of _______. —Yes. We must study hard ________ we can achieve our goals. A. efforts, in order to B. charm, in order that C. efforts, so that D. charm, so as to 23.—It's said that his father was wounded ______ a knife. —Yes, the man with glasses is under arrest _______ murder. A. by, by B. by, of C. with, of D. with, for

人教版九年级上册化学-第五章-化学方程式-单元测试

人教版九年级上册化学第五章化学方程式单元测试 一、单选题（共12题；共24分） 1.下列反应发生后，固体质量增加的是（） A. 铁丝在纯氧中剧烈燃 烧 B. 将硫粉在空气中燃烧 C. 木炭在高温条件下还原氧化 铜 D. 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 2.煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为： X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（） A. CH4S B. C2H6S C. C4H4S D. C6H6S 3.配平化学方程式时，所配化学计量数是否正确的依据是等号两边（） A. 化学式前化学计量数之和是否相等 B. 各种元素的种类是否相同 C. 各种物质的状态是否相 同 D. 各种元素的原子个数是否相等 ) 4.化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便，下列有关打火机的主要燃料丁烷(C4H10)的说法不正确的是（） A. 从性质上看：丁烷具有可燃性 B. 从变化上看：丁烷完全燃烧只生成水

C. 从组成上看：丁烷由碳、氢两种元素组成 D. 从结构上看：一个丁烷分子由4个碳原子、10个氢原子构成 5.为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则x的化学式为（） A. S B. SO2 C. SO3 D. CO 6.植物的光合作用反应式为6CO2+6H2O X+6O2，根据质量守恒定律确定X的化学式（） A. C6H12O6 B. C6H12O C. C6H12 D. C3H6O3 7.酒精监测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X（红棕色）+6H2SO4 =2Cr2(SO4)3（绿色）+9H2O+2CO2↑，则物质X 的化学式为（） A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3 ！ 8.向X溶液中不断加入Y，下列各组实验与图中所示关系相符的一组是（） A. A B. B C. C D. D

苏教版中考物理实验题型归类分析

中考物理实验题型归类分析 物理学是一门以观察、实验为基础的科学．人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地加以总结和思索得来的．因此，中考物理试题中实验题就成了热点问题，分数比例较大，而有相当一部分考生忽视物理实验的复习，或不知道怎样复习，不知道中考哪几个方面考核，失分较多，影响了考试成绩．为了帮助同学们有目的搞好实验复习，仅就部分省、市中考实验题归纳为以下几个类型，供复习时参考． 一、数据处理型 例1．测定牛奶的密度 (1)某同学做“测定牛奶密度的实验”． ①用调好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0克； ②把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里，量筒 中牛奶的体积如图1(1)所示； ③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平 上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量，游码的位置如图1(2)所示． 把步骤①、②、③中测得数据填入下表中求出牛奶的密度． 二、仪器使用型 2．图2中，甲图是伏安法测未知电阻R x 的电路图，乙图是电流表、电压表的实物示意图．电源是两节干电池，待测电阻估计约为10欧姆，请回答下面问题： (1)开始实验时，滑动变阻器的滑动片应置于滑动变阻器的_____端． (2)电压表应选用“+”接线柱和表示量程为______伏特的负接线柱；电流表应选用“+”接线柱和表示量程为______安培的负接线柱． 三、找错型 3．某同学做用伏安法测电阻的实验时，用了两节干电池,带测电阻阻值约为10欧，连结了图3所示的实物电路，简要写出图3中的三处错误 (1)_________________________； (2)_________________________； (3)_________________________．

物理数字化实验教学课例

教学课例 ——数字实验室在《摩擦力》教学中的应用 教学课题滑动摩擦力和正压力 教学内容探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，用什么办法可以测定它们的大小 教学重点、难点探究滑动摩擦力大小跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系 实验器材数据采集器、力传感器、计算机、长木板、细绳、摩擦力实验器、毛玻璃、包装纸、铁架台等 数字化实验设备简介（如图1） 1．传感器：数字化实验的核心部件。“感”将物理量转化成电信号；“传”将电信号传递到数据采集器装置和计算机平台。教学中常用的传感器包括力传感器、位移传感器、热传感器、电流电压传感器、光传感器、声传感器等等，图中是一个位移传感器。 2．数据采集器：采集传感器感知的数据，并传给计算机，可以说是传感器与计算机连接的转换器。 3．实验仪器：完成某一物理实验需要的仪器，如小车、导轨、灯泡、电源、开关、线圈、磁铁等。 4．计算机及其内部处理由传感器传递的数据的软件。

5．实验结果：实验中采集的数据用计算机进行分析处理，通过计算机显示器直接显示以数学方式展现的图表和图象，物理现象和规律通过数学的图象和图表呈现。 由此可知，数字化实验是将传感器、计算机与传统的实验仪器结合，是传统实验方法的发展和数据处理的科学化，呈现的是真实的实验，数据处理上更严谨，规范。 对传统实验的改进方案及结果分析： 《摩擦力》是初中物理最重要的概念之一，新课程标准对本节的要求之一是通过实验认识滑动摩擦、静摩擦的现象，探究滑动摩擦力跟哪些因素有关系；实验原理是让木块匀速运动，应用二力平衡的知识用拉力来反映摩擦力。 传统教学中采用图2的装置，用弹簧秤水平拉一个放在水平长木板上的木块，学生通过观察木块从不动到运动的过程中弹簧秤示数的变化，来认识摩擦力。但由于仪器较粗糙，数据的变化不易看得很清楚，本实验大多情况下作为了一种模糊的定性研究。 用传感器参与本实验，实验原理不变。但图2中的弹簧秤换为力传感器效果也不好。于是我们想到用图3的装置，将力传感器固定，感知力的一端通过一段弹性不大的细绳与木块连接做本实验，这样木块始终与地保持相对静止。拉动木板，在刚加拉力时木块与木板有相对运动趋势，木块与木板间有静摩擦力，木板运动起来，木块与木板有滑动摩擦力，由于木块始终相对静止，因此各个时刻的拉力就反映了对应的摩擦力。实验数据传入计算机，木块抽动过程中拉力的变化以图4中的红线形式展示。这样木块由不动到运动中摩擦力的变化就通过拉力变化的图线清楚的呈现给学生。

2020年江苏省泰州市泰兴实验中学七年级(上)期中数学试卷

期中数学试卷 题号一二三四总分 得分 一、选择题（本大题共8小题，共16.0分） 1.2019的倒数是（） A. 2019 B. -2019 C. D. - 2.在 3.1415926，0，-，-0.333…，-，-0.，2.010010001…（每两个1之间的0依 次增加1个）中，无理数有（） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 3.下列各对数中互为相反数的是（） A. ﹣（+3）和+（﹣3） B. +（﹣3）和+|﹣3| C. ﹣（﹣3）和+|﹣3| D. +（﹣3）和﹣|+3| 4.下列计算正确的是（） A. 2a+3b=5ab B. x2y-2xy2=-x2y C. a3+a2=a5 D. -3ab-3ab=-6ab 5.已知单项式和是同类项，则代数式x-y的值是（） A. -3 B. 0 C. 3 D. 6 6.已知方程x2k-1+k=0是关于x的一元一次方程，则方程的解是（） A. -1 B. C. D. 1 7.下列说法：①数轴上的任意一点都表示一个有理数；②若a、b互为相反数，则=-1； ③多项式xy2-xy+24是四次三项式；④若|a|=-a，则a≤0，其中正确的有（） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 8.某商品每件成本为a元，按成本增加50%定出价格，现由于库存积压减价，按定价 的80%出售，现在每件商品的利润为（） A. 0.02a元 B. 0.2a元 C. 1.02a元 D. 1.2a元 二、填空题（本大题共10小题，共20.0分） 9.泰州市2019年一季度GDP为1285.4亿元．1285.4亿元用科学记数法表示为______ 元． 10.单项式的系数是______，次数是次______． 11.下面是一个被墨水污染过的方程：2x-=3x+，答案显示此方程的解为x=-1， 被墨水遮盖的是一个常数，则这个常数是______． 12.如图，将刻度尺放在数轴上（数轴的单位长度是1cm），刻度尺上“0cm”和“3cm” 分别对应数轴上的3和0，那么刻度尺上“7.6cm”对应数轴上的数为______．

九年级化学(沪教版)第五章测试题

九年级化学第五章金属的冶炼和利用 相对原子质量： H-1 Mg-24 Fe-56 Cu-64 AI-27 Zn-65 1 A .不锈钢 B .玻璃 C .铝合金 D .铜线 2. （ 2011 .宜宾市）下列有关说法不合理的是 A ?“缺铁性贫血”里所说的铁不是单质铁 B ?家用铝锅可以用来盛放酸性食物 C ?防毒面具里的滤毒罐是利用活性炭来吸附毒气 D ?可用盐酸除去铁锈 3. （ 2012年四川成都，9题）下列有关金属的说法错误的是 A ?常温下金属均为固态 B .合金的很多性能与组成它们的纯金属不同 C ?铁在潮湿的空气中比在干燥的空气中更易生锈 D ?铝在空气中表面会生成致密的氧化铝薄膜，使铝具有很好的抗腐蚀性能 4. （ 2012.广州市）下列说法正确的是 A ?铝是人类最早利用的金属材料 C .大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 5. （09广东省）.炼铁高炉中发生了下列反应： ①高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁 ③灼热的焦炭和二氧化碳反应 其中属于化合反应的是 A .①和④ B .②和③ 6. R+CuCI 2= RCI 2+CU ，则下列说法错误的是 A .该反应是置换反应 C .金属R 活动性比Cu 强 D .该反应前后 R 的化合价发生了改变 6. （2012江西）小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱 氧剂中含有铁粉和活性炭。他猜想这包脱氧剂中可能含有：① Cu 和C :②Fe 2O 3和C ; ③Fe 3O4和C ;④Fe 3O 4、C 和Fe ；⑤Fe 2O 3、C 和Fe 。其中猜想合理的是 7. （2011.日照市）下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中） 实验一段时间后，得出的结论错误的是 B .铜是目前世界年产量最高的金属 D .日常使用的金属材料大多数是合金 ②高温煅烧石灰石 ④焦炭充分燃烧 C .③和④ D .只有④ B .金属R 可能是铝 （2012年江苏盐城，12题）金属R 与CuCl 2溶液反应的化学方程式为: A .①③⑤ B .②④⑤ C .②⑤ D .④⑤

苏教版初中物理知识点大全

苏教版初中物理知识点大全 第一章．声现象知识 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340 米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=vt/2 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它和发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源和听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体使用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1 摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0 度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100 度，0 度和100 度之间分成100 等分，在每一等分为1℃。 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线和温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。10. 熔化和凝固曲线图： 11.（晶体熔化和凝固曲线图）(非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD 是晶体熔化曲线图，晶体在AB 段处于固态，在BC 段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD 段处于液态；而DG 是

江苏省泰兴市实验初中教育集团(联盟)2019-2020学年八年级下学期期末数学试题

江苏省泰兴市实验初中教育集团（联盟）2019-2020学年八年级下学期期末数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 若关于x的方程ax2+3x+1＝0是一元二次方程，则a满足的条件是( ) A．a≤B．a0 C．a≠0 D．a≤ 2. 若反比例函数的图象在第二，四象限，则m的值是( ) A．a B．a C．a 2 D．a 2 3. 如图，直线a b c，AB＝BC，若DF＝9，则EF的长度为( ) A．9 B．5 C．4 D．3 4. 将下列分式中x，y(xy≠0)的值都扩大为原来的2倍后，分式的值一定不变的是( ) A．B．C．D． 5. 下列事件：①掷一次骰子，向上一面的点数是3；②从一个只装有黑色球的袋子摸出一个球，摸到的是白球；③13个人中至少有两个人的生日是在同一个月份；④射击运动员射击一次命中靶心. 其中是必然事件的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个

6. 如图，点A是反比例函数y（x＞0）上的一点，过点A作AC⊥y轴，垂足为点C，AC交反比例函数y＝的图象于点B，点P是x轴上的动点，则 △PAB的面积为（） A．2 B．4 C．6 D．8 二、填空题 7. 若分式有意义，则的取值范围是__________． 8. 的平方根是_____． 9. 已知反比例函数与一次函数的图象的一个交点的纵坐标是 ，则的值为__________． 10. 如图，在平行四边形ABCD中，点E在DC上，EC＝2DE，若AC与BE相交于点F，AF＝6，则FC的长为____．

苏教版初中物理运动与力知识点

苏教版初中物理运动与 力知识点 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中物理《力与运动》知识点总结 一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。 (2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学推理得到的。 (3)力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。 (4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。 (5)牛顿第一定律的意义：①揭示运动和力的关系。②证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的原因。③认识到惯性也是物体的一种特性。 2.惯性 (1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。 (2)对“惯性”的理解需注意的地方： ①“一切物体”包括受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。 ②惯性是物体本身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。 ③要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表明的是物体的属性。 ④惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。 ⑤同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。 (3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答： ①确定研究对象。 ②弄清研究对象原来处于什么样的运动状态。 ③发生了什么样的情况变化。

初中物理 数字化实验案例 定稿

苏威尔数字化实验系统实验案 例 1 目录 初中物理 (2) 实验一声音的三要素 (3) 实验二水凝固与冰熔化 (8) 实验三红光外侧的热效应 (10) 实验四凸透镜的会聚作用 (12) 实验五气泡的运动规律 (14) 实验六探测物体的运动速度 (16) 实验七探测物体的质量 (18) 实验八研究固体分子间的引力 (21) 实验九空气分子间的作用力 (23) 实验十研究弹簧测力计 (25) 实验十一摩擦力 (27) 实验十二物体与物体之间的作用力 (29)

实验十三钉板实验 (31) 实验十四马德堡半球实验 (33) 实验十五浮力定律 (35) 实验十六二力平衡的条件 (37) 实验十七杠杆的平衡条件 (39) 实验十八滑轮及滑轮组的研究 (41) 实验十九物体吸热的研究 (43) 实验二十传热快慢的探究 (45) 实验二十一热辐射研究 (47) 实验二十二摩擦做功实验 (50) 实验二十三电阻的串并联电路 (52) 实验二十四原电池实验 (54) 实验二十五人体发电 (56) 实验二十六电阻定律 (58) 实验二十七玻璃导电 (62) 实验二十八欧姆定律 (64) 实验二十九伏安法测电阻 (66)

实验三十焦耳定律 (69) 实验三十一电磁铁实验 (72) 实验三十二匀强磁场研究 (74) 实验三十三电磁感应现象 (76) 实验三十四磁场对通电导线的作用 (78) 实验三十五单匝线圈实验 (80) 实验三十六太阳能电池 (82) 初中物理

实验一声音的三要素 实验目的 观察研究琴弦振动发声的特点和规律。 实验原理 响度、音调和音色组成声音的三要素。声音的响度强弱与振源的振幅有关,声音的音调高低与振源的频率有关,声音的音色与振源的材料结构有关。 实验器材 计算机,数据采集器,数据线,声音传感器,力传感器,声音的三要素实验器等。 实验装置图 图1-1 实验装置图

泰兴市实验初中2019-2020学年八年级下学期期末语文试题(含答案)

泰兴市实验初中教育集团(联盟) 初二语文期末试题 2020.7 (考试时间：120分钟满分：100分) 一、积累运用(23分) 1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 空气中mí( )漫着清新的惬意，彩蝶翻飞着喜悦的甜蜜。春，让méng( )动的生命演yì( )出精彩纷呈的故事，让心中充满xuàn( )丽的梦，让梦的天空架起七色彩虹。 2．下列各句标点使用有错误 ．．．的一项是( )(2分) A．季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防两三个月。 B．对于你觉得精彩的地方，要想想作者是怎么写的，为什么这样写。 C．在追求完美的路上，她披荆斩棘、忘我前行、无怨无悔。 D．《〈礼记〉二则》选自《礼记正义》(上海古籍出版社2008年版)。 3．下列句中加点成语使用有错误 ．．．的一项是( )(2分) A．秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至 ．．．．。 B．我国政府从容处理新冠疫情的能力，让全世界刮目相看 ．．．．。 C．昆明一年四季温暖如春，是名副其实 ．．．．的春城。 D．这篇小说故事情节在高潮中戛然而止 ．．．．，给人留下想象的空间。 4．根据提示填写课文原句。(6分) ①蒹葭萋萋，。②祗辱于奴隶人之手，。 ③古诗词中许多名句传诵千古。如王勃的《送杜少府之任蜀州》中表示友谊不受时空阻隔的两句 “，”，白居易《卖炭翁》中描写反常心态的两句“，”。 5．名著阅读。(5分) (1)阅读《钢铁是怎样炼成的》的语段，回答段后问题。 当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下。他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起

初三化学 第五章 金属的冶炼和利用知识点

第五章金属的冶炼和利用第一节金属的性质与利用一、金属的物理性质有金属光泽、常温下为大多数金属为银白色（铜为紫红色、金为黄色、铁粉为黑色）、 固体（汞为液体）、硬度大、熔沸点高、能导电导热、有延展性问题：黄铜和黄金外观很相似，你们可用哪些方法将它们鉴别出来？方法：测密度、硬度等（物理方法）火烧，变黑的为黄铜，不变色的为黄金。（化学方法）二、金属的化学性质）金属与氧气的反应（1 常温下，铝和氧气也能反应，在表面形成一层致密的氧化铝膜。在加热条件下，铁、铜等 很多金属都能跟氧气化合生成金属氧化物。活动与探究：在酒精灯火焰上加热铜丝，观察现象 现象：铜丝表面变黑△2CuO 2Cu+O＝2总结：实验表明：绝大多数金属能与氧气反应，但反应的难易程度不同和剧烈程度不同。△（化合反应）表达式：金属+氧气→金属氧化物 ①铝在常温下能与氧气反应，那么我们用的铝制餐具不易生锈而铁制品却容易生锈呢？②为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢？ 2）金属与酸（稀盐酸或稀硫酸）的反应（观察与思考：在试管中分别加入少量镁带、锌、铜片、铁，再分别加少量稀盐酸或稀硫酸，观察各组物质是否反应，有没有气泡，有没有放热现象，反应速度如何，完成反应方程式。Mg+2HCl=MgCl +H金属表面有气泡。 22Fe+2HCl=FeCl+H金属表面有气泡，溶液由无色变成浅绿色。 2 2 Zn+2HCl=ZnCl+H 22铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同。____反应最剧烈,其次是_____，然后是_____ (3)由此推出，金属活动性顺序__________________ 小结：绝大数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应，但反应的剧烈程度不同。 哪个反应最适合实验室制取氢气？为什么？ 金属＋酸→盐＋氢气（置换反应） （3）铁与硫酸铜的反应（金属与盐溶液的反应） 活动与探究：铁与硫酸铜的反应． 现象：铁钉表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色+Cu 化学方程式：Fe+CuSO=FeSO44拓展：铜与硝酸银溶液的反应、铝丝与硫酸铜溶液的反应) (置换反应金属＋盐溶液→新金属＋新盐 小结：金属的化学性质金属氧化物氧气+ +酸盐+氢气金属+盐溶液 新金属+新盐 金属与酸反应条件：1、金属为活泼金属2、酸为稀盐酸和稀硫酸 金属与盐溶液的反应条件：1、（金属符合）前换后2、反应物盐要可溶 三、金属活动性顺序 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 活泼金属不活泼金属 强金属活动性顺序弱 1、在金属活动顺序表中，只有排在氢前面的金属才能置换出酸中的氢 2、在金属活动顺序表中，排在前面的金属能把排在后面的金属从溶液中置换出来 现学现用：工人在切割钢板时，常用硫酸铜溶液画线你知道为什么？ 四、置换反应

苏教版初二物理期末复习：实验专题

苏教版初二物理期末复习：实验专题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初二物理复习：实验专题姓名: 1.小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，她利用如 图A所示的实验装置来做实验，并记录了相应的数据，如表：（1）在右图中作出弹簧伸长与钩码对弹簧拉力的关系图； （2）小华可以得出的结论是：在拉力不大于 N 的情况 下，弹簧的跟钩码的拉力成正比；如果用这根弹簧做 成弹簧测力计，那么弹簧测力计的测量范围是 N。 （3）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法 是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出．你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？ 答：， . （4）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面 图（填序号）所示的图象． （5）另一组同学在“探究弹簧伸长和外力的关系”实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端施加竖直向下的力F，实验是在弹簧弹性限度内进行的．测得外力F与弹簧的伸长量x的关系如图E所示．由图可知，图线不过原点的原因是由于． 2.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 钩码总重/N0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8 弹簧伸长/cm 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块A，沿着水平方向做运动，此时，弹簧测力计的拉力F与物块A所受到的滑动摩擦力之间的关系是：大小，方 向 . （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大. （3）分析图甲、丙，发现F1＜F3，可以得出结论：。 （4）如果甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是．（选填字母） A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2 C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2． 3.如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）如图甲所示，小芳在做该实验时，操作的错误 是 . 纠正错误后，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （变大/变小/不变）． （2）若将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题 , 要“探究摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关”应该选择一个________（填“长方体”或“正方体”）木块，至少需要通过做_____次实验才能得出较准确的结论。 （3）小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，如图乙所示，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A 所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是。 A．木块A受到的是静摩擦力 B．木块A相对于地面是运动的 C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大 D．木块A所受摩擦力的方向向左 4.小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下： （ 实测物体物体质量m（kg）重力G（N）G/m（N/kg） 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8

中学生物理实验数字化DIS实验研究

中学物理实验报告 实验名称数字化（DIS ）实验研究班级姓名 学号实验日期2013/4/28同组人 一、实验目的 1、熟悉DIS的使用方法，熟练DIS的操作步骤要领； 2、明确DIS实验的原理，能够感知实验的设计过程； 3、参与DIS的操作过程，获得实验的体会； 4、在实验过程中探讨教学方法，提高自己的教学技能； 二、实验过程 实验一：摩擦力 （1）实验器材 朗威?DISLab数据采集器、力传感器、配重块、摩擦力实验器、 计算机、砝码、弹簧测力计。 （2）实验操作 1、将力传感器接入数据采集器，并与摩擦力实验器相连。 2、点击教材专用软件主界面上的实验条目“用DIS研究摩擦 力与哪些因素有关”，打开该软件。 3、点击“开始记录”，对传感器进行软件调零。 图26-1研究摩擦力与哪些4、选择摩擦力大的滑块，打开摩擦力实验器电动机电源开关， 使滑块下底板在电动机的牵引下由静止状态变为匀速运动状态过程，点击“停止记 录”，观察实验曲线。 5、选择100g的滑块，重复上述操作，得到滑动摩擦力与时间的关系。 6、将实验获得的f-t图线置于显示区域中间，点击“选择区域”，选择需要研究的一段 f-t图线即可得到相应的摩擦力数值。 7、在100g滑块上添加不同质量的砝码，重复实验后得到一组摩擦力数据。 8、点击“Ff-Fn图像”，得到一组数据点，对数据点进行“直线拟合”，总结摩擦力与 正压力的关系。 （3）实验数据 （最大砝码由静止变匀速）（“选择区域”相应摩擦力数值） （一组不同质量砝码摩擦力数据） 由实验数据可知：摩擦力随着正压力的变大而变大，所以摩擦力与正压力成正比 实验二：气体压强与体积的关系及烛光光强的测定 （1）实验目的 1、了解气体压强与体积的关系； 2、研究烛光的光强。 （2）实验原理 在使用“cd”（坎德拉）作为光强单位之前，“烛光”曾经作为 光强度的标准计量单位被使用多年。探照灯、照明弹等都以“× 图13-1气体压强与体积关系实

江苏省泰兴市实验初中教育集团联盟2019届九年级中考二模英语试题

江苏省泰兴市实验初中教育集团(联盟)2019年5月中考二模英语试卷 2019．5 (考试时间：120分钟满分：120分) 注意事项： 1、本试卷分第一部分选择题和第二部分非选择题。 2、作答试题前，请考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷规定的位置上，并认真核对。 3、答案必须填在答题纸上，在其他位置作答一律无效。 第一部分选择题（共60分） 一、单项选择从下列每题所给的四个选项中, 选择一个最佳答案。(共15小题；每小题1分， 满分15分) 1. IM Pei(贝聿铭), _______ Chinese-American architect who won ______Medal of Freedom in the USA and many other awards passed away on May 16, 2019. A. a, a B. a, the C. the, a D. /,/ 2. —_________ great progress you have made in Maths. Congratulations! —Thank you! I think this is the best present for my mother on Mother’s Day. A. What B. How C. What a D. How a 3. With the development of AI technology, people _______ stand at the gate and welcome the guests because the robots can do that. A. mustn’t B. can’t C. shouldn’t D. needn’t 4. —Could I make a call with your phone? I left mine at home. —__________. Here you are. A. Never mind B. You’d better not C. Of course D. I’m afraid not 5. —Do you know Hu Weiwei, the founder of Mobike(摩拜单车)？ —Of course. She makes _________ to starting a new lifestyle for us. A. decisions B. agreements C. contributions D. achievements 6．—How difficult! It was a real race __________ time to get the project done. —Luckily, we made it. A. over B. against C. above D. between 7．— Mum, I feel very thirsty. Can I drink some orange juice? —I’m afraid you can’t. There is left in the fridge. A. none B. nothing C. something D. anything 8. An elderly couple as well as a child________ to enter the building just now. They all looked very happy.