俄语单词的构成及俄语构词法
俄语单词的构成及俄语构词法
（一）俄语单词是怎样构成的
基本概念
在我们正式论及词的构成以前，须先了解几个概念含义：
( 1 )词素。词素是用来构成一个词的最小的有意（词汇意义或语法意义）的单位。词素主要包括词根、前缀、后缀、连接元音、词尾及尾缀。并不是每个词都包含有全部六种词素，除了除了词根必不可少外（只指实词）, 其它词素并不是必需的。因此，有些词仅有一个词素，有些词有两个或更多的词素。如：
стол（桌子）一只有一个词素：词根стол
работник（工作人员）一有两．个词素：词根работ，后缀-ник
( 2 )词根。词根是一个词的核心部分，表示该词最基本的词汇意义。如：
вода（水）
водный（水的，水上的）
водяной（水里的，水产的）
водянистый（多水的，含水多的）
подводный（水下的）
наводнение（水灾）
водность（水量）
所有这些词都有一个共同的部分вод，вод表示这些词的意义的最基本的因素—“水”。这个вод就是词根。
具有相同词根的词叫同根词，也叫同族词。只有词根（或加词尾）的词叫根词，是构词的基础，如вода就是根词。
构词族是按构词关系组合的同根词的总和，处于构词族首位的词称作原生词，其余的词称做派生词。如вода就是这个构词族中的原生词。
( 3 )词缀。词根以外的部分总称为词缀，如подводный中的под-，-н-和-ый。词缀又分为前缀、后缀、中缀、词尾和尾缀。
前缀是位于词根前的词缀，如бездомный（无家可归的）中的без-和сделать中的с-。前缀可能表示某种词汇意义，如бездомный中的без-，意为“没有… ”, 这种前缀称作构词前缀，因为它赋予了一个词新的含义。如果一个前缀不能改变原词的词汇意义，而只是构成该词的语法形式，如сделать的с-只是构成了сделать 的完成体形式，其词汇意义不变，这类前缀叫做构形前缀。前缀有时可以同时兼具上述两种作用，即一方面构成新词，一方面使词获得新的语法意义。如：запеть，前缀за- 既有“开始”之意，又构成了完成体形式。
有些前缀只有一种意义，但大多数前缀具有几种意义。如внешкольный（校外的、中的前缀вне- 只表示一种意义“在… 之外”。而前缀по- 却同时具备几个含义，полетать（起飞）中的по- 表示“开始”, поесть （吃一点）中的по- 表示“稍微”，посидеть(坐一会）中的по- 表示“短暂”。有时一个词也可以同时具有两个或几个前缀，如перевыполнить （超额完成）
中的前缀пере-与вы-。
后缀是位于词根后面不变化的部分，表示附加的词汇意义或语法意义。用来派生新词，给词增添各种附加的词汇意义的后缀叫构词后缀。如житель （居民），后缀-тель 加接在词根жи 后面，给词附加“人”的意义。另一类叫构形后缀，用来改变词的语法意义，构成同一词的不同语法形式。如жил（居住过），后缀-л 加接在动词жить的词根-жи- 后面，构成过去时形式，词汇意义没有改变。
有些构词后缀的词汇意义比较明显，如китаец（中国人）中的-ец表示“人”。而另一些却不甚明显。形容词后缀除一小部分外，含义的明显性远不如名词后缀，只是概括地表示性质或关系。至于动词后缀–ть, -ти 的意义已很难确定，现在只是用来表示动词这一词类。其前面的部分则有的含义较明显，有的却只是表示动词的体。如：толкнуть （推了一下）中的–ну- 表示“一下，一次”，词汇意义较明显，而повторять（复习）中的–я-，仅是作为区别于对应体повторить的一个标志而已。
中缀也可称作连接词缀或连接元音，用于连接复合词中的简单词干。主要有-о-, -е-, -у-, -и-，其中尤以-о-, -е-最为常用。如парход（轮船，пар-о-ходnap）中的-о-，пылесос（吸尘器，выл-е-сос）中的-е-。
词尾位于后缀后（如无后缀，则位于词根后），是表示语法意义并指示句中词与词句法关系的变化部分。如студентка（女大学生）中的-а-表示阴性名词单数第一格。новый, новая, новое, новые（新的）中的-ый, -ая, -ое, -ые分别表示单数阳性、阴性、中性和复数的语法意义。有些名同从形式上看并无词尾，但它们仍然显示着一定的语法意义，如дом, стол, снег都表示阳性、单数、第格，这种现象称作零词尾。
尾缀是唯一能置于诚尾之后的词素，如，вернулась（回来）中的-сь, трудящийся（劳动者）中的-ся，идёмте中的-те，какой-то中的-то。尾缀同样具有构词能力。
( 4 )词干。通常一个词去掉词尾后剩下的部分就叫词干。如вода中的вод，водный中的водн-。词干是构词的起点。一个新词常常是由词千加词缀构成。如водный是由вода的词干вод及加形容词后缀-н-及词尾-ый构成的。词干有时与词根相同，如如вода 中的вод，有时则不同，如водный中的водн-。俄语动词通常有两个词干，不定式词干和现在时词干（对于完成体来说则是将来时）。如писать（写），不定式词干为писа（由于-ть为构形后缀，故不算在词干之列），现在时词干为пиш。大多数动词的不定式词干与过去时词干相同，如писа-（ть）- писа-（л）-писа-（ла）。但也有少数动词有三个词干，如вести（领）的不定式词干为вес-（ти），过去时词干为ве-（л）（-л为构形后缀），现在时词干为вед-（у）。构词时通常使用不定式词干或现在时词干。
2 ．现代俄语构词法
俄语的构词方法大致有四种。
( 1 ）形态构词法。该方法指的是运用形态手段，即通过词缀来构同。主要有下列儿种情况。
① 前缀构词法。如：
при-нести （拿来）
пере-нести拿到别处）
под-группа（小组）
от-сюда（从这里）
не-красивый（不漂亮的）
② 后缀柯询法。如：
новый—нов-ость（新闻）
вчера—вчерашн(ий)（昨天的）
красный—красн-еть（变红）
читать—чмта-тель（读者）
③ 尾缀构词法。如：
мыть—мыть-ся（洗澡，洗脸，洗手）
кто—кто-то（某人，不知是谁）
④ 前后缀构词法。如：
вода—под-вод-н(ый)（水下的）
море—приморск(ий)（沿海的）
сила—у-сил-ить（加强）
новый—с-нов-а（重新，再）
⑤ 前缀一尾缀构词法。如：
читать—за-читать-ся（读得入迷）
есть—на-есть-ся（吃够）
говорить—до-говорить-ся（约定）
слышать—о-слышать-ся（听错）
бежать—с-бежать-сяoe（跑到一起）
⑥ 后缀一尾缀构词法。后缀和尾缀构成动词。指在一些名词或形容词词干如：
гордый—горд-ить-ся(以… 为自豪）
нужда—нужд-ать-ся（贫穷；需要）
⑦ 去缀法。如：
подходить—подход (接近；态度）
глухой—глушь（偏僻地方）
⑧ 复合构词法。指由两个或两个以卜的合成新词。复合构词法包括：
合干法。即由两个词干合成新词。词干结合处经用中缀（连接元音）-о-，-е-，-и-，如：пар-о-ход（轮船）
стал-е-вар（炼钢工人）.
有时亦可加后缀，如：
пят-и-лет-н(ий)（五岁的）
мор-е-плава-тель（航海家）
中缀也可能是零位的，如：
Ленин-град（列宁格勒）
премьер-министр（首相）( “-”起中缀作用）
缩略法。
Коммунистическая Партия Китая—КПК（中共产党）
высшее учебное заведение—ВУЗ（高等学府）
исполнительный комитет—исполком（执委会）
стенная газета—стенгазета（墙报）
городская больница—горбольница（市立医院）
заведующий кафедрой—завкафедрой（教研室主任）
государственный плановый комитет—госплан（国家计划委员会）
( 2 ）溶合法。指某些词的组合由于经常固定使用合二为一，形成新词。
сего дня—сегодняcer（今天）
выше указанный—вышеуказанный（如上所述的）
вечно зеленый—вечнозелённый（长青的）
дорого стоящий—дорогостоящий（价钱贵的）
кислород содержащий—кислородсодержащий（含氧的）
( 3 ）词类转化法。是指词在使用过程中从一种词类转变为另一种词类。同通过词类转化发展了使用功能。
учительский—учительская〔名，阴〕教师休息室
столовый—столовая〔名，阴」食堂
новый—новое〔名，中」新事物
весна—весной〔副〕在春天
( 4 ）语义构词法。即通过词义的分裂产生新词。
перо（羽毛）—перо（钢笔尖）
стрелять（射箭）—стрелять（开枪）
морж（海象）—морж（冬泳爱好者）
另外，构词时还经常发生语音交替、脱落、嵌入等现象。从上述四大类构词方法中可以看出，构成新词的方法是多种多样的。了解这些构词法，就为进一步科学有效地学习奠定了基础。
俄语语法句法(单部句与双部句)
第六节单部句和双部句 俄语简单句最典型的结构有两个主要成分：主语和谓语。一切次要成分都是围绕这两个主要成分的。带或不带说明语的主语构成主语部分，带或不带说明语的谓语构成谓语部分。 1．Приближает /осень 秋天临近了 2．Постепенно приближает/ поздняя осень. 晚秋渐渐临近了。 这两个句子中各有两个部分。第一句中的主语部分是主语осень,谓语部分是谓语приближает。第二句中的主语部分是主语осень 和定语поздняя，谓语部分是谓语приближает 和时间状语постепенно. 即第一句中的两部分是不扩展的，第二句中的两部分是扩展的。 有两个部句——主语部分和谓语部分——的句子，叫做双部句。 例如：1. ночь тиха, ночь светла. 夜晚寂静，夜晚明亮。 2. Его имя Вернер, но он русский. 他名叫维尔纳，可他是俄罗斯人。 3. Он был, казалось, лет шести. 他好像有六七岁。 4. На другой день Пьерприехал проститься. 第二天皮埃尔来告别。 在大多数情况下，双部句中都有主语和谓语。但有时也有省略主要成分的情况，不过根据上下文或情景很容易看出省略了什么。例如：---- И барыня приходила сюда? ----спросил я. ----Приходила, ----отвечал Ванька. （太太来过这儿吗？——我问。来过——万尼卡回答。）在Приходила一句中主语部分没有表示出来，但它很容易从上下文中得到回复，所以是双部句。 有一个部句，即只有一个主要部分——主语部分或谓语部分——的句子，叫做单部句。例如： 1.Взгрустнулось как-то мне в степи однообразной.在单调的草原上我忽然有点发 起愁来。 2.Из песни слова не выкинешь. 歌里的词是删不掉的。 3.Знакомые, печальные места. 令人熟悉而痛苦的地方。 4.Дни поздней осени бранят обыкновенно. 晚秋的日子常被人责骂。 5.Водно тихое, теплое утро в больницу принесли письмо. 一个寂静而温暖的早 晨，医院里送来了一封信。 在确定单部句和双部句时，语调起了不小的作用。试比较： 1.веник у порога, кадка с водою в сенях. 门槛旁的笤帚，过堂里的水桶。 2.стекла больших окон, пыльные, засиженные мухами. 布满灰尘、蝇屎的大窗户玻 璃。 根据说话的语调不同，这两个句子可以是单部句，也可以是双部句。如果逻辑重音强调第一格名词（веник, кадка, стекла），而从属句（у порога, в сенях, пыльные, засиженные）在语调上不强调，不把他们用停顿同前面的第一格名词分开，那么就是只有一个局部的单部句，从属词是第一格名词的定语。如果语调上用停顿把这些句子分开（веник —у порога, кадка с водою—в сенях. 笤帚在门槛旁，水桶在过堂里。 Стекла больших окон —пыльные, засиженные мухами. 大窗户玻璃布满灰尘、蝇屎。），那么就是两个句部都有的双部句。再如： 1.дом на окраине.郊区的房子дом —на окраине. 房子在郊区 2.зима холодная, дни дождливые. 寒冷的冬天，多雨的天气。Зима —холодная, дни —дождливые. 冬天寒冷，天气多雨。 第七节扩展句和非扩展句 1.只有主要成分——主语和谓语——的句子，叫做非扩展句。例如：
俄语字母及词汇速记法
俄语字母速记法 俄语字母十分钟速识法不会俄语也能学唱俄语歌--只要学会俄语字母，把俄语单词里的字母依次读出来就行--正确率在95%以上。怎么认俄语字母呢?如果有老师手把手面对面地教，那当然最好，不过没有老师也不要紧，用"旁门左道"--拿英文字母或汉语拼音来和俄语字母一一对应。 Аа元音对应汉语拼音aБб浊辅音对应汉语拼音b嗓音要加重Вв浊辅音对应英文字母V注意不能成汉语拼音UГг浊辅音对应汉语拼音g嗓音要加重Дд浊辅音对应汉语拼音d嗓音要加重Ее元音对应汉语拼音ye,或者汉字"也"Ё?元音对应汉语拼音yo,介于汉字"舀"和"约"之间，嘴唇要撅起来Жж浊辅音近似汉字"日"，但差别较大，舌头不要卷曲，声带要振动且有强烈的摩擦音Зз浊辅音对应英文字母z，注意，与汉语拼音的z完全不同Ии元音对应汉语拼音iЙй浊辅音读音有点像И，所以有时叫做"短И"，但它是辅音，有摩擦音，发音极为短促Кк清辅音对应汉语拼音k，注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音g,但俄文字母К是清辅音，所以声带不振动Лл浊辅音对应英文字母LМм浊辅音对应汉语拼音mНн浊辅音对应汉语拼音nОо元音对应汉语拼音oПп浊辅音对应汉语拼音p,注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音b,但俄文字母П是清辅音，所以声带不振动Рр浊辅音所谓"舌音"，介于汉语拼音r和l之间，并且舌头要打个滚儿，有点象赶马车时候喊的"得儿--驾!"里面那个"儿---"Сс清辅音对应汉语拼音sТт清辅音对应汉语拼音t,注意，发音要轻，有时听起来反而近似于汉语拼音d,但俄文字母Т是清辅音，所以声带不振动Уу元音对应汉语拼音UФф清辅音对应汉语拼音fХх清辅音对应汉语拼音hЦц清辅音对应汉语拼音cЧч清辅音对应汉语拼音qШш清辅音对应汉语拼音shЩщ清辅音对应汉语拼音xЪъ硬音符号本身不发音，出现在单词里表示前后两个字母不能连读Ыы元音近似汉语拼音ei，但舌头要向后缩，嘴巴张得比发И时稍大Ьь软音符号，只要它出现，它前面的字母就读成所谓"软音"。 可以把它看作是最短促的i(汉语拼音)，因此，比如ть就读作很短促的ti(汉语拼音)，但非常轻而且非常短促，不构成一个音节Ээ元音，相当于英语音标中的[e],或者说汉语拼音ye去掉声母yЮю元音，相当于字母ЙУ连读，近似于汉字"优"，但嘴要扁一些，并且发音过程中嘴型保持不变Яя元音，相当于字母ЙА连读，近似于汉字"亚"以上都是近似读音,典型的偷工减料，真正的俄语老师看了要皱眉头的。 俄语词汇记忆法 一提到俄语单词记忆，人们就会觉得头疼。其实那是因为你还没有掌握记忆俄语单词的规律。一旦掌握了规律，就会势如破竹，一帆风顺，得心应手，其乐无穷。这里我谨根据个人学习外语的情况，探讨一下如何利用循环记忆法记单词。大家都知道，人脑要记住某个信息需要反复地对它进行刺激。根据这一点有人提出了循环记忆法，也就是二二循环法，即通过不断的快速循环记来记住单词。五十年代初期人们就是采用这个方法来达到俄语速成的。 一般的人熟练掌握这种方法后，每小时能记住100个俄语单词。有的人甚至记住150个俄语单词。而我的老师的平均速度，可以达到每小时记住225个俄语单词。其具体步骤如下: 首先将需要背的俄语单词分成若干组(为方便叙述，这里设为a,b,c,d,.组)，平均每组4-6个俄语单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义较多，则每组单词少一点;反之，则多一些。然后按照下列步骤进行: (1)学习A组，学完后，复习A组一次。(关于如何记，见后面的注意事项) (2)学习B组，再复习B组一次。
俄语简单句
不定人称句：没有主语，行为主体是谁或者是不确知，或者没必要指出，通常为了强调动作本身。谓语用动词复数第三人称表示，或过去时复数。 1)Вас ждут. 2)Говорят, что в субботу был кинофильм на русском языке. 3)Как васзовут? 泛指人称句：句子主要成分（动词谓语）所表示的行为可属于任何人，主要成分用动词单数第二人称或命令式单数形式表示（常出现于谚语当中）。 1)Такую работу за неделю не выполнишь. 2)В двух словах об этом не расскажешь. 3)Век живи, век учись. 无人称句：该句没有主语，句中主要成分由谓语副词、无人称动词、动词不定式或某些动词的否定形式等表示。通常表示自然现象、周围环境、心理状态、生理感受及必要性、必然性、可能性或对事物的否定等意义。无人称句中意义上的主体常用第三格表示，主要成分的表示方法如下： 1、谓语副词 а) Мне холодно. б) Тогда у вас легко будетна сердце. 2、быть的否定形式 а) У меня нет вопросов. б) Временине было, и я не ходил в кино. 3、动词不定式，表示应该、必须、可能、不可能等意义 а) Куда нам идти? б) Когда мне позвонитьвам? 4、表示人的生理或心理状态的无人称动词хотеться, не сидеться, не спаться等 а) Матери всю ночь не спалось. б) Он уже несколько дней не спал. Ему уже несколько дней не спалось.
俄语单词表
а 连(接续)而,就 а 连(对别),而,可是 абзац 阳(文章?条文的)一段 абзац 阳(文章每段起首的)空格 абонент 阳订户, (长期)用户 абсолютный 形绝对的,无条件的(与относительный“相对的”相对) абсолютный 形完全的,十分的(副абсолютно) абстрактный 形(副абстрактно)抽象的(与конкретный“具体的”相对) авангард 阳前卫(队) авангард 阳先锋队 аванс 阳预付款,预支款,定金 авария 阴(火车?飞机?轮船的)失事?遇难?遭难;(机器?工矿企业等的事故?故障) август 阳八月 авиация 阴航空,航空事业 автобус 阳公共汽车 автомат 阳自动机,自动装置 автоматизация 阴自动化 автоматизирозать 未,完что,使(动作等)无意识地进行,使机械地进行 автоматизирозать 未,完что,使自动化,采用自动化装置 автоматический 形(副автоматически)自动的,自动化的 автоматический 形(指动作)机械的,无意识的,不由自主的 автомашина 阴汽车 автомобиль 阳汽车 автомобильный 形汽车的 автор 阳(科学著作,文学艺术作品的)作者,(某种机器,仪器等的)发明人,创作人,设计人,(决议?草案等的)起草人 авторитет 阳(只用单数)威信,威望,权威,声望 авторитет 阳权威者,权威(人士) авторучка 阴自来水笔 агент 阳(国家?机关?企业等的)代理人?代表;经理人 агитация 阴鼓动,宣传,提倡 агрессивный 形侵略的,侵略性的,挑衅的 агрессия 阴侵略,侵略行为,侵略势力 агроном 阳农学家,家艺师,农业技术员 адвокат 阳律师,辩护人 административный 形行政的,行政机关的,行政管理的 администрация 阴行政,行政当局,行政管理机关 адрес 阳地址,住址,通讯处 адресат 阳收信人, 收件人; (电报)收报人 адресовать 未,完что寄给,致 адресовать 未,完что кому向…提出(问题,批评等) Азия 阴[地名] 亚洲 азот 阳氮 академик 阳(科学院,研究院的)院士
俄语语法
1.现代俄罗斯标准语指普希金活动时期以来，经长期加工形成的俄罗斯名族语的标准形式；采用基里尔字母；就形态特点属于屈折语，词有各种变化；就谱系关系属于印欧语系，斯拉夫语族； 2.（氏族社会）共同斯拉夫语，（基辅罗斯）古俄语即东斯拉夫语，（基督教）古斯拉夫语，教堂斯拉夫语； 3.俄罗斯标准俄语有口头和书面两种形式；五种功能语体：口语语体，口头形式，日常交流；政论语体，大众传播媒介；科学语体，著作论文教材；公文语体，文件法令；文学语体； 4.一种语言的词的总和构成词汇，以该词汇为研究对象的学科叫做词汇学； 5.词汇学分为普通词汇学vs专门词汇学，历史词汇学（从历史角度，把词汇和词汇反映的客观事物，现象，社会机制等的动态联系）vs描写词汇学，应用词汇学vs理论词汇学；对比词汇学；词源学录属于历史词汇学，研究词汇单的的历史来源； 6.词作为现实片段及其相应概念的名称，是语言的基本语义，结构单位； 7.词素，词，词的组合，句子； 8.词素不能在言语中单独使用，不能独立存在；是语言中的表义单位 9.称名意义是实词的词汇意义，是独立的 10.词汇语义单位简称词汇单位； 11.一个词有几个意义单位就有几个词汇单位；词位（形式），义位（内容）；词汇单位只有一个义位； 12.一个义位有若干个义素组成；义素是组成语义的微观语义单位 13.有些义位只包含一个义素，该义素为基本义素；能够进一步切分的义素都是非基本义素；一组同类义位的共同义素是超义素，即上位义素；把同类义素相互区分开来的义素是区别义素； 14.语义学把语言单位的语义作为研究对象；从形式到内容为意义学（解码）；从内容到形式为名称学（编码） 15.词汇符号：象似符号，索引符号，象征符号 16.词汇单位的词汇意义—对于现实片段的概括反映；语法意义—语言单位间的各种抽象关系 17.词汇意义由词根词素及构词词素表示，语法意义主要通过构型词素表示，词汇意义相同，语法意义不同； 18.词汇意义的层面，语言的词汇意义有概念意（现实片段及其相应概念），指物意义（词汇单位在语句中与实际事物之间的关系叫做指称，实际所指物叫做指称对象），组合意义（语义配价），语用意义（主观态度）； 19.词汇意义的类型:直义与转义，理据词义与非理据词义，自由词义与非自由词义 20.词汇单位按称名方式不同分为直义和转义； 21.按内部形式能否辨认分为理据词义和非理据词义；原有词汇单位的意义是派生词汇单位意义的依据，该词汇单位包含的这种意义依据就是内部形式；多义词的转义都是理据词义，多义词的直义可能是非理据词义； 22.按意义的搭配限制分为自由词义和非自由词义；熟语性，句法性和结构性制约词义都是非自由词义； 23.词汇具有多义性，同音关系，同义关系，反义关系，转换关系，易混关系 24.词的多义性，一个词可以表示不同的现实片段（单义性）；多义词义位派生：隐喻派生，借代派生，词义扩大，词义缩小，词组缩合 25.词的同音关系（双关）：读音和书写形式相同，但没有意义关系；完全同音词的所有语法形式和发音都相同；部分同音词；同音异写词，同写词，同音词形是边缘同音关系。 26.同义关系只同一词类的不同词在意义上全部或大部重合；据同义词功能不同，分为语义同义词，修辞同义词，语义修辞同义词；据结构分为同根同义词和异根同义词； 27.反义词可以分为极限反义词，互补反义词和向量反义词； 28.转换关系：同一词类的两个不同词间的一种语法对立关系，初始句与派生句两个句子表相同
俄语常用单词1200综述
А а 而 август 八月 автобус 公共汽车 адрес 地址 английски 英语наречпо-английски апрель 四月 Б бабушка 祖母，外祖母 банана 香蕉 баскетбол 篮球（运动） бассейн 游泳池 бегать несов跑，奔跑 бежать несов跑，奔跑 без 没有，无 белый 白色的 библиотека 图书馆 благодарить, поблагодарить 感谢 болезнь 疾病 болеть несов. 患病 болеть несов. 疼痛 больница 医院 больной прил, сущ. 有病的; 病人 большой 大的 бояться несов. 害怕(未完成体) брат 兄弟，哥哥，弟弟 брать, взять 拿 брюки 裤子 бумага 纸 бывать несов. 常在，常到 быстрый 快的наречбыстро быть несов. 在；是 В в 在……里面；到……里面 ваш 你们的；您的 вдруг 突然 ведь 要知道 ведро 桶 великий 伟大的 вернуться сов. 回来，返回 весёлый 快乐的，愉快的наречвесело весна 春天，春季
весной 在春天，在春季 ветер 风 вечер 晚上 вечером 在晚上，傍晚时 взрослый 成年的 видеть, увидеть 看见，看到 вилка 餐叉 включать, включить 接通，开（开关） вкусный 美味的 вместе 共同，一起 внимание 注意 внук 孙子 вода 水 воздух 空气，大气 возраст 年龄，年纪 вокзал 火车站 вокруг 在……周围 волейбол 排球（运动） волноваться,взволноваться 激动 вон (远处)那里 вопрос 问题 воскресенье 星期天 восток 东，东方 вот 这就是 впервые 初次，第一次 врач 医生，大夫 время 时，时间；时代；季节 всегда 从来；总是 всё 一切（东西） вскоре 很快（就） вставать, встать 站起来:起床 всюду 到处 вторник 星期二 входить, войти 走入；进入；参加；成为 вчера 昨天 вчерашний 昨天的 вы 你们；您 выигрывать, выиграть 赢得 выключать, выключить 关闭，关(开关)；取消，除去высокий 高的наречвысоко выставка 展览会 выходить, выйти 走出；走到
大学俄语教学大纲.doc
《大学俄语》教学大纲 一、课程名称：大学俄语 二、课程类别：公共必修课 三、教学时数：周学时数：4学时，总学时数：240 学时 四、学分：16学分 五、开课时间：第一、二、三、四学期 六、开课专业：非英语专业 七、教学对象：全校非英语专业本科 八、教学目的： 在非俄语专业教学计划中，《大学俄语》是一门公共外语课。其目的是培养学生具有较强的阅读能力、初步的写和说的能力，使他们能以俄语为工具，获取专业所需要的信息。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，培养学生语言运用能力、交流信息能力，以适应社会发展和经济建设的需要。 九、课程内容： 1．基本词汇 领会式掌握约3800个单词（其中复用式掌握2500个单词）以及由这些单词构成的常用词组（含中学应掌握词汇1800个），并具有运用基本构词规则识别生词的能力。 2．基本语法结构 掌握构词法，形动词，副动词，动名词，数词，形容词短尾，否定代词和否定副词，不定代词和不定副词，前置词的意义和用法，动词前缀的意义，带有地点、原因与结果、让步、比较、程度和度量、时间、行为方法、条件、限定、说明等从句的各种主从复合句。 3．功能意念 第一部分：问候，介绍，邀请，请求，劝告和建议，请求和邀请的应答，接受和拒绝，道歉和应答，遗憾和同情，恭维和赞扬，祝愿和祝贺，感谢和应答，告别。
第二部分：定义，分类，存在，特性，比较，使用和利用，进程，性质和状态的改变，发生的条件和时间，原因和结果，行为中互相关系，行为中相互作用。 4．语言微技能 1)朗读技能：不经准备，朗读与所学课文相近的熟悉的语言材料，按语段连读，比较流利，语音语调基本正确；略经准备，能朗读难度较大的课外材料，能连读成句，有一定的语调。 2)识别语法现象的技能：熟知常见的句子成分并能正确识别简单句和复合句的句型；能确定词与词之间的关系：一致关系、支配关系、说明关系、附加关系；能确定句中说明，限定成分的位置---前置和后置，同等成分与总括成分；会分析长句并确定句子各部分之间的关系，掌握句间常用的连接手段，能根据连接用语判断出句与句之间的关系。 3)识别词汇的技能：能根据已知的词根、前缀、后缀，推测出某些同根生词的词义；能在文中识别由熟词构成的合成词和复合词及其词义。 4)阅读的技能：善于抓住理解文章的关键词；能理解文中无语言标识的内容；能在文中选定多义词的义项；能根据词的构成从上下文中判定生词的词义。快速阅读达到抓住内容实质，掌握作者的观点；选定文中所传递的主要信息；查出解决某一问题所需要的信息。 5)听的技能：具有良好的辩音能力，熟悉各种句型――陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的基本语调；善于抓住关键词语，理解句子表达的重要意思；掌握基本大意；获取所需要的信息；得到对问题的答案。 6)译的技能：能把所学的课文译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把题材熟悉，难度随所学课文递增的文章译成汉语，译文达意，语言基本通顺；能把语言题材熟悉，结构不太复杂的句子译成俄语，译文基本正确。 7)写的技能：能运用各种词类和常用词的搭配关系，组成不太复杂的句子；能按规定的情景和提纲写短文；表达不太复杂的意念。 8)说的技能：说话能以意群为单位连贯成句，能表达出陈述、疑问、祈使、感叹各种句子的语调；能就语言材料熟悉，难度低于所学课文的内容进行简短的转述和会话，表达意念基本正确，无重大错误。
俄语中美丽浪漫的句子
Если действительно любишь того, кого тебе стоит любить, его（или е?）имя клад?шь в тво? сердце, запечатлелось в памяти , слилося с кровью у тебя, стало частью твоего тела у тебя. Тебе очень беречь время , когда вы встречаетесь, сердцу у тебя очень приятно, в сердце огон?к любви появился, и ты очень счастлив；в день расставания ты беспокоишься о н?м（или ней）, тебе не так приятно, сердцу очень грустно, без него （не?）тебе очень скучно. 如果真正地爱一个人，他（她）的名字会刻在心上，印在脑海里，融入血液中，成为你的身体的一部分。在相聚的日子里，会倍感珍惜，心中荡漾着激情的火花，感到无限的幸福；在分别的日子里，会牵肠挂肚，黯然神伤，心中充满了惆怅。 Естественно выражаешь любовь, это настоящая любовь , который не нужно укращать. Нужно относиться к любовнику （любовнице）честно, заботишься о н?м （ней）. Мягкие и нежные слова, заботящийся взгляд заставляют
俄语常用3000单词
А а〔连〕①可是②而；因此 абсолю〔т形н〕ы①й绝对的，无条件的②十分的，完全的 авг〔у名с〕т八月 авиа〔ц名и〕я①航空，航空学②空军，航空兵 авто〔б名у〕с公共汽车 авто〔м名а〕т①自动装置②自动枪，冲锋枪 ﹡автоматиз〔и动р〕о使в自а动т化ь автомо〔б名и〕л汽ь车 ﹡автомоби〔л形ь〕н汽ы车й的 авт〔о名р〕作者；发明人，发现人 адр〔е名с〕地址，住址 акаде〔м名и〕к科学院院士 акаде〔м名и〕я①科学院②学院；大学（仅用于某些高等学校） аккура〔т形н〕ы①й认真的；整洁的②端正的；做得很仔细的（指事物，行动） актив〔н形ы〕й积极的，主动的 ﹡алл〔е名я〕林荫道 алл〔о感〕喂（打电话用语） альб〔о名м〕收集册；照像簿 америка〔н形с〕к美и洲й（人）的；美国（人）的 ﹡анал〔и名з〕①分析①化验 анализи〔р动о〕в（а完т，ь未）进行分析，进行化验 англий〔с形к〕и英й国（人）的 анк〔е名т〕а调查表；履历表，登记表 антич〔н形ы〕й古希腊、罗马的（指文化、艺术、社会制度等） аплодис〔м名е〕н鼓т掌ы；拍手 аппа〔р名а〕т①器械；仪器，装置②机关，部门 ﹡аппенд〔и名ц〕и阑т尾炎 аппе〔т名и〕т食欲，胃口 апре〔л名ь〕四月 арестов〔ы动в〕а逮т捕ь；拘捕‖完арестовать арм〔и名я〕①军队②大批人；大军 артист( а〔р名т〕и演с员т，к艺а人) ﹡архите〔к名т〕у①р建а筑学②建筑式样 аспирант( 〔а名с〕п研и究р生атка) ﹡астрон〔о名м〕и天я文学 атмос〔ф名е〕р①а大气②气氛；环境③大气压（指压力单位）
俄语关于问路的常用句子
俄语中一些关于问路的的常用句子？ 1)как мне проехать на главную улицу 我怎么去主要街道呢？ 2)каким автобусом можно добраться до музея? 做什么車到博物馆？ 3)мне нужно пересесть на другой автобус? 我需要转車嗎？ 4)как попасть в центр? 怎么去市中心？ 5)простите я заблудился对不起，我迷路了。 6)сколько времени ехать? 坐车要多长时间？ 7)вы не скажите как пройти к请问，怎么去.... 8)где ближайшая остановка автобуса? 最近的公交车站在那里？ 9)когда моя остановка? 什么时候到站？ 10)какая следующая остановка? 下一站到哪里？ 11)как проехать до 怎么去........ 12)как попасть в 怎么去........ 13)на чем лучше ехать? 坐什么去更好？ 14)куда выходит эта улица?这条街通向哪里？
指路 1）Вам куда?您要去哪？ 2）А вот и вход в метро.这就是地铁入口。 3）Вот перед вами—подземный переход ,а над ним большая буква “м ”。瞧，就在你前面有一个地下通道，上面有个大写的字母“M”。 4）Вверх по эскалатору.乘自动扶梯上去。 5）Пройдите немного впер?д往前稍微走一点。 6）Держисьпрямо ,перейд?шь три улицы и дойд?шь .直往前走，过三条街就到了。 7）Перейдите улицу.穿过这条街。 8）Там вы увидите белое здание.在那儿您可以看到一栋白色的楼房。 9）Рядом с книжным магазином увидите вход в метро.书店旁边您就能看见地铁入口。 10）Пройд?те впер?д метров 100 и увидите светофор.向前走100米左右就能看见红绿灯。 11）Следите за указателями.您按路标走。
快速记忆英语单词的二十个好方法
快速记忆英语单词的二十个好方法 在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。 为达此目的，可采取以下途径和方法： （1）制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量； （2）尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境； （3）做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习； （4）要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。
再者，人所处的环境因素也能对记忆单词的效果产生一定影响，如果在一个室内狭窄而又十分嘈杂的环境中记单词，那些来自外界的噪声干扰会给大脑的正常记忆活动造成紊乱，从而影响记忆单词的效果。相反，如果在景色宜人、空气清新的自然环境中记忆单词，人的大脑当然是处于一种清醒冷静的状态中，注意力比较集中，记忆单词的效果自然好于前一种情况。 在记单词时，首先必须掌握外语单词的构成规律、构词模式和大量的词素意义，再根据单词的不同类型适宜地选择科学而有效的方法来记忆单词，方能收到理想的学习效果。由于不同语种有其各自不同的构词规律和构词模式，学习者只能根据自己所学的语种来掌握其规律性，所以因受语种和篇幅所限，这里不能对所有语种一一介绍构词规律，只能以学习者居多的英语为例介绍记忆单词的妙法。 1．拼读法 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note 等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother，some，come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。
俄语常用词汇1
俄语常用词汇А阿吾古斯忑八月августxx公共汽车автобус 阿普列四月апрельБ巴布斯嘎祖母，外祖母бабушка 巴拉拉香蕉бана xx你查医院больница 布拉特兄弟，xx，弟弟брат xx纸бумага 贝斯特拉快的быстрыйбыстро快В瓦斯你们的；您的ваш维气啦晚上вечер вкусный美味的 污蔑世纪共同，一起вместе внимание注意 娃达水вода xx(远处)那里вон 袜子可在鞋里星期天воскресенье 瓦斯多可xx，xx方восток xx这就是вот xx时，时间；时代；季节время 夫学一切（xx）вс? 富士达奇站起来；起床вставать, встать 富多雷利克星期二вторник
喂起拉昨天вчера 喂你们；您выГ嘎热大报纸газета xx在哪里где xx眼睛глаз 噶瓦立即说；谈；议论；说明говорить, сказать格拉瓦头（部），脑袋голова 格拉特城市городД德伟勒门，门口дверь xx女孩девочка 及无私噶少女，姑娘девушка 嫉妒死噶祖父，外祖父дедушка 及噶不捏十二月декабрь 杰拉气做делать, сделать 接纳事情дело xx；节日，纪念日день 间隔钱，货币деньги 杰立刻朵儿校长，院长；经理директор 多四起雨дождь 多克多儿医生，大夫；博士（学位）доктор 多梦房子；住所；家дом 多玛在家里дома 达摩衣回家домой
打落嘎路，道路；旅程дорога 多起女儿дочь 德鲁克朋友друг女性朋友жподруга 佳佳叔叔；伯伯；舅舅дяЕ一窝他的его 一哟她的е? 夜市岂是,有,在；есть 医学又，再；还ещ?Ж日安希腊妇女женщинаЗra我特工厂заводraxxxx明天завтра raxx特拉克早饭завтрак ra巴特西，西方запад 日解释在这里здесь 日大罗伟业健康，身体状况здоровье 日德拉是危机你（您，你们）好здравствуй(-те) 日啦气知道，了解знатьИ一和и xxxx名字имя 因热烈而工程师инженер 一喝他们的их 一优劣七月июль 已有xx六月июньК嘎克怎样как 噶过一怎样的какой xx大爷刺xx人китаец
俄语的友谊哲理句子
俄语的友谊哲理句子 俄语的友谊哲理句子，俄语的哲理我们一般知道的很少，下面来看看本文为您收集的一些经典的俄语哲理句子吧~！ 俄语的友谊哲理句子： 1.活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 Этобольшоесчастье,чтоможешьещеодинденьжить.Надоберечьжизнь.Когдатыплачешьзато,чтоутебянеттуфлей,атызаметил,чтоудругогодаженогинет. 2.多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？ Естьтывыделяешьбольшевниманиядругим,тотыменьшесилытратишьнаработунадсобой. 3.憎恨别人对自己是一种很大的损失。 Ненависть---Этобольшаяпотерьсвоейжизни. 4.每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 Укаждогоестьжизнь,ноневсепонимает,небережетсвоюжизнь.Длятех,ктонепонимаетжизнь,онапростонаказание. 5.情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在 Безумнаянастойчивостьналюбви----источникгоря.Забудьее,получишьсвободу.
6.不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 Никогданекатегорическиутверждатьсвоемнение,такимобразом,тыбудешьменьшесожалеть. 7.当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。 Никтовэтоммиреможеттебяобмануть,еслитысамчестноксебеотносишься. 8.用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 Бессовестныйэтотот,ктоскрываетсвоинедостаткизачетповрежденияинтересудругих. 9.默默的关怀与祝福别人，那是一种无形的布施。 Потихонькузаботитьсяодругихижелатьдругимсчастья---Этонезаметноеподаяние. 10.不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 Ненадоугодать,очемдумаютдругие,еслиутебяумиопытнедостаточны,обычнотыошибаешься. 11.Встретилиськак-тоЛюбовьиДружба.有一次爱情与友谊相遇了。 12.Любовьспросила:Зачемнасветенужнаты,еслиестья?爱情问道：为什么有我在，地球上还需要你? 13.Дружбаответилаей:Чтобыоставлятьулыбкутам,гдетыоставляешьслезы.友谊回答道：那是为了在你留下眼泪的地方，
3000个初级俄语必背单词
词汇表 1.本词汇表共收入单词3000个左右，主要根据各词的使用频率选收。 2.参加成人本科毕业生学士学位考试的考生应掌握所提供的全部单词；艺、体、二外类的考生应掌握除带有标号的全部单词。 3.各个单词注明的义项为必须掌握的；在考生的学习过程中可以视具体情况增加义项。 4.下列对应词，如果要求掌握的义项相同，只列一种形式，而另一种形式不单列，不计数。 1）表人的名词只列指男性的，指女性的放在括号中，如：студент（студентка）； 2）-о，-чески结尾的副词不单列，只列出对应的形容词，如хороший和хорошо只列出前者； 3）无-ся动词与对应的反身动词，一般列无-ся动词，使用频率高的反身动词也列出。 目录 А а〔连〕①可是②而；因此 абсолютный〔形〕①绝对的，无条件的②十分的，完全的 август〔名〕八月 авиация〔名〕①航空，航空学②空军，航空兵 автобус〔名〕公共汽车 автомат〔名〕①自动装置②自动枪，冲锋枪 автоматизировать〔动〕使自动化 автомобиль〔名〕汽车 автомобильный〔形〕汽车的 автор〔名〕作者；发明人，发现人 адрес〔名〕地址，住址 академик〔名〕科学院院士 академия〔名〕①科学院②学院；大学（仅用于某些高等学校） аккуратный〔形〕①认真的；整洁的②端正的；做得很仔细的（指事物，行动） активный〔形〕积极的，主动的 аллея〔名〕林荫道 алло〔感〕喂（打电话用语） альбом〔名〕收集册；照像簿 американский〔形〕美洲（人）的；美国（人）的 анализ〔名〕①分析①化验анализировать〔动〕（完，未）进行分析，进行化验 английский〔形〕英国（人）的 анкета〔名〕调查表；履历表，登记表 античный〔形〕古希腊、罗马的（指文化、艺术、社会制度等） аплодисменты〔名〕鼓掌；拍手 аппарат〔名〕①器械；仪器，装置②机关，部门 аппендицит〔名〕阑尾炎 аппетит〔名〕食欲，胃口 апрель〔名〕四月 арестовывать〔动〕逮捕；拘捕‖完 арестовать армия〔名〕①军队②大批人；大军 артист （артистка）〔名〕演员，艺人 архитектура〔名〕①建筑学②建筑式样 аспирант （аспиратка）〔名〕研究生 астрономия〔名〕天文学 атмосфера〔名〕①大气②气氛；环境③大气压（指压力单位） атом〔名〕原子 атомный〔形〕原子的，利用原子能的 аудитория〔名〕讲堂，（大学的）教室；〔集〕听众，学生 аэродром〔名〕飞机场 аэропорт〔名〕（飞机航线上的）航空站
最最常用的俄语单词
А Австра?лия澳大利亚 а?дрес地址 адреса?地址（复数） А?зия亚洲 Аме?рика美国 америка?нец美国人 америка?нка美国人（女） америка?нки美国人（女、复数）америка?нцы美国人（复数） английский英文 А?нглия大不列颠 Андре?й安德烈 анке?та形式 Антаркти?да南极洲 апельсиновый橙色 А?фрика非洲 аэропо?рт机场 Б бага?ж行李 бан?к银行 банки?р银行家 ба?р酒吧 бел?ый白色 бизнесмен商人 близко靠近，靠近 блин煎饼 блюдо菜，当然 большо?е спаси?бо非常感谢 большой?大的 борщborsch брат兄弟 бра?тья兄弟 брокколи椰菜 бутерброд三明治 бутыл?ка瓶 бы?стро快 В в столе在表格中 в углу在角落里 варёный, варёная, варёное煮 вегетарианское блюдо素食菜
везде 世界各地 весна? 春天 весно?й 春季 весёлый 欢乐 вечером 在晚上 вещь 事情 видеока?мера 摄影机 ви?за 签证 Викто?рия 维多利亚 вино 葡萄酒 вкусный 美味 внизу? 下面，楼下 вода? 水 вода без газа 静水 во?дка 伏特加 волосы 头发 вот 这儿/这是 впереди 前面的 всегда 总是 всего доброго! всего доброго! встретить: встречу, встретишь, встретит, встретим, встретите, встретят 满足：我会满足，你会满足，他将会见，我们会满足，你会满足，他们将满足 Встреча Встреча всё 一切，一切 всё в порядке 一切所有权利 второе блюдо 第二期培训班 второй 第二 вход вход вчера 昨天 выбор 选择 вы?ход 出口 Г газе?та 报纸 Га?ля Galya гара?ж 车库 гарнир 小菜 где 哪儿 Герма?ния 德国 глаза 眼睛 говорить 发言 голубой 浅蓝色 город 城市
英语单词构词法举例(初稿) (1).
英语单词构词法举例 世界上的语言种类繁多，丰富多彩，可谓争奇斗艳，百家争鸣。有法国人自以为最美的法语，全世界最通用的英语，最具文化底蕴和历史内涵的汉语，听起来像跑步机一般的西班牙语，舌头打滚的俄语，等等。随着改革开放的脚步，中国在现代化建设的过程中，随着对外交流的日益增加，外语的学习已成为了每个学生的必修课，甚至列入了高考。而英语是我国普及面最广，学习人数最多的外语。在大家学习的过程中，常常会听到这样的抱怨：“英语单词太多！”“英语单词怎么背都记不住”。甚至有人丧失了学习的信心，说：“我没有语言天赋”。作为一名电大的商务英语系学生，我对英语有着浓厚的兴趣，并很乐意在这里和大家探讨一下英语单词奇妙有趣的一面，揭开它神秘的面纱，相信你看完后一定会觉得，原来，不同语言之间竟存在着如此惊人的相似之处，英语单词也可以像汉字那样记忆，它并没有想象中那么深奥难学。话不多说，让我为大家逐一道来。 首当其冲——前缀 其实，单词也有偏旁部首。有同学一定要问了，单词不就是26个字母嘛，难道单词也有偏旁部首吗？没错，汉字有，单词亦有。一般来说，一个英语单词可以分成三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix），而位于词根前面的部分就是前缀了。前缀的作用可不小，它往往决定单词的意义偏向。不信，我们一起来瞧一瞧。 从种类上来看的话，常见的前缀有以下几类： 第一类：表示正负（或增减） un-（表示否定）in-（表示不）non-（表示否定）dis-（表示下降）anti-（表示负）第二类：表示尺寸 mini-（迷你）semi-（半）micro-（微）macro-（巨大）mega-（大） 第三类：表示位置关系 inter-（内）ex-（出）sub-（下）super-（上方）trans-（横穿，通过） 第四类：表示时间和次序 ante-（早于，在 前） pre-（先于）prime-（事先）post-（在后）retro-（向后）