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供求影响价格教案

【篇一：《影响价格的因素》公开课教案】

《影响价格的因素》教案

中心发言人王晖

一、设计思路

（一）指导思想：新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普

及性、和发展性的课程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点，

把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授

课和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机

整合。

（二）理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生

的人格和尊严，尊重学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。

（三）设计特色：“学生为主体、教师为主导、训练为主线”是本设

计的主要特色，以学生发展为本，以现代现实经济生活为基础，以

学科知识为支撑构建和谐课堂。

二、教材分析与学情分析

教材分析

（一）本节课主要内容及要求

《影响价格的因素》是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二

课第一框的内容。这一课主要讲述引起商品价格变化的因素，通过

教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响，以及价格与价值的

关系，理解价值规律的内容和表现形式。本课涉及的知识点较多，

要力求在教师的引导和鼓励帮助下，使学生通过本课的学习，理解

影响价格变动的因素。

教材内容共分为两目，第一目，供求影响价格；第二目，价值决定

价格。第一目主要把握三个层面的问题：①市场上的商品的价格会

受很多因素的影响；②各种因素对商品价格的影响都是通过改变该

商品的供给或需求来实现的；③供过于求，商品价格就升高；供不

应求，商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解：①价格由价

值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式；②价值

量是由社会必要劳动时间决定的；③社会劳动生产率与商品价值量

之间的关系；④价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值

规律的表现形式。

（二）教学目标 1、知识目标：

识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳

动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品

价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。

运用：解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某

些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。

2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，

增强学生透过现象看本质的能力。

3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量

与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。

（三）教学重点及难点

重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。

难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

劳动生产率与价值量的关系

学情分析：

我校是一所县级普通高中，大部分学生来自农村，他们刚刚进入一

所新的学校，具有较强的求知欲，加上学生们实践较多，有一定的

经济判断能力，但是学习成绩一般，理论基础单薄，较难深刻理解

经济生活背后的理论支撑。本堂课主要利用学生熟悉的身边的事例，讲解

教材的基本理论，他们的学习兴趣很容易被激活。

三、教学手段及教学方法

手段：多媒体教学

方法：教师启发引导学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果；

理论与生活相结合；引导与自主探究相结合；讲授法。

四、课前准备：

学生准备：了解市场上常用商品价格的变化及差异

教师准备：搜集相关的资料，制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。

五、教学流程

(一)导入：（目标：从具体事实入手，用一则广告和一则材料引起学生兴趣、思考，激发求知热情，实现理论和实际的结合，提高学生

理论联系实际的能力）

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商家的巨幅广告：象“大特卖”、“夏装全场打折”、“凉鞋季末狂甩”

等内容

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内容简介：王经理一行人在水果市场先是高价购买苹果100斤，继

而放出口风说还需要3000斤，并持币待购，各商家见有利可图纷纷

收进苹果，结果几天内市场上苹果泛滥，价格狂降，王经理等人此

时购买进大量苹果，节省了大量资金。

问题思考：

（1）王经理为什么要放出口风说还需要3000斤苹果？

（2）为什么几天后市场上苹果多了，价格下降了？

（3）你还能举出生活中价格变化的例子吗？

（4）影响价格的因素是什么，是如何影响价格的？

（5）苹果的价格能高过人参的价格吗？能低过萝卜的价格吗？

（6）商品的价格到底是由什么决定的？

学习完这一节课，我们就能很好地解答以上的问题，体会王经理的

智慧过人。

请同学们阅读课本12、13页并讨论思考1-3题。

（二）新课讲授一、供求影响价格

（目标：通过现实生活事例和直观的漫画或图示，进一步引起学生

思考，并通过讨论互相启发、合作探讨。）

（学生讨论回答后教师归纳）

1、市场上的商品的价格会受很多因素的影响；

同学们回答得非常好，视频中王经理通过放口风要再买3000斤黄连，使商家大量购进苹果，等市场上苹果泛滥时王经理以便宜的价

格购进苹果，节省了大量资金。我们生活中也存在不少这样的情况，那我们应该在何时何地、何种情况下购买商品会比较经济划算呢，

这就需要我们了解影响价格的因素有哪些，它们是如何影响商品的

价格的。我们来看下面四组镜头：

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镜头一：下雨天，露天菜场菜价下降；苹果遭雹灾减产，价格大幅

上涨；

镜头二：秋冬换季时，皮衣卖上好价钱，夏天却不得不打折出售；

同一种西瓜，刚上市时每斤卖到几元钱，大量上市后每斤只卖几角钱。

镜头三：羽绒服在东北卖得火爆，在海南降价也少有人问津；沿海

地区水产品价格便宜，内陆地区吃海鲜就得付高价。

镜头四：石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性的油价上涨；“非典”疫情得到控制，消毒液和相关药品的价格立即回落。

这四组镜头中，分别是什么因素导致价格的变化？

（学生讨论回答后教师总结）

通过上述分析讨论我们知道引起商品价格变动和差异的因素有很多，如：气候、时间、地域、生产条件、政策等，那么它们是通过何种

途径来实现的，都有什么共同点？

（学生讨论回答后教师总结）

2、各种因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的。

上述因素实际上都是通过改变商品的需求量或供给量来影响商品的

价格的。雹灾中的苹果，价格大幅度上涨，体现的是气候因素对价

格的影响，而实际上，雹灾中的苹果是由于气候变化，造成苹果产

量大幅减少，从而影响苹果的供给量，使供求关系发生变化从而影

响苹果的价格。

请同学们阅读课本，分析13页漫画，再次体会供求关系变化对商品价格的影响，并找出买方市场和卖方市场的含义、特点。

（学生讨论回答后教师总结）

3、供不应求，商品价格就升高；供过于求，商品价格就降低。

图一：商品短缺，供不应求，买者竞相购买，卖者趁机提价，物以

稀为贵，卖方在交易中处于有利地位，价格上涨，这种特点的市场

称为卖方市场。图二：商品过剩，供过于求，卖者竞相出售，买者

持币待购，货多不值钱，买方在交易中处于有利地位，价格下降，

这种特点的市场称为买方市场。因此，我们可以得出以下结论。

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通过以上我们分析，我们知道了商品的价格受很多因素的影响如：

气候、时间、地域、生产条件、政策的影响，但是这些因素最终是

通过改变供求关系来直接影响价格的。然而，苹果再贵贵不过人参，再便宜也不会比白菜价格低。这又是为什么呢？下面我们来学习本

节课的另一个内容：价值决定价格。阅读教材14页

二、价值决定价格

（目标：通过学生在问题的引导下自读课文，提高其自主学习的能力和思考解决问题的能力。引发他们的思维活动，促使他们联系自己已有的经验，寻找书上有关的阐述，做出判断、思考及质疑。

1、价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式

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2、价值量是由社会必要劳动时间决定的

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想一想：

生产同样的自行车，甲耗费劳动时间10小时，乙耗费劳动时间8小时，丙耗费的劳动时间6小时，请问哪个人生产的自行车的价值量大？

商品价值量的大小由生产商品所耗费的劳动时间决定，所以甲生产的自行车价值量是最大的，对不对？事实上价值量最大的是不是甲呢？如果是会造成怎样的矛盾呢？请同学们阅读课本，找出答案。（学生阅读讨论后教师归纳）

同学们回答得非常正确。商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，这才能解决生产者越懒，工具越差，技能越低，价值量越大的矛盾。商品生产者只能提高个别劳动时间，使个别劳动时间等于或低于社会必要劳动时间才能获利，否则，就得亏本。好，什么是社会必要劳动时间？看课本p13页相关链接，了解社会必要劳动时间的含义。社会必要劳动时间，是指在现有的社会正常的生产条件下，社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。把握社会必要劳动时间这个概念，注意抓住“绝大多数”这个标准，绝大多数商品使用的生产条件，绝大多数商品消耗的劳动时间。 3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系

（重点讲解，突破难点）

社会必要劳动时间与劳动生产率有关，请同学们看教材第14页名词点击，了解劳动生产率的含义。

某种商品劳动生产率越高，所需要的社会必要劳动时间越少，商品价值量越小；反之，商品价值量越大。商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。

如果某个生产者提高劳动生产率，会不会直接导致社会必要劳动时间变化，从而引起价

值量变化呢？不会。因为社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间。因此，个别劳动生产率提高，对生产者来说是有十分重要意义。请同学们思考：其意义在哪里？

对生产者个人来讲，个别劳动生产率高于社会劳动生产率，则个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品按社会必要劳动时间决定的价值量出售，就有利可图，反之，就会亏本。对整个社会来说，生产者争先提高劳动生产率，最终导致社会劳动生产率提高，单位商品价值量降低。

4、价值规律及其表现形式

价值决定价格，商品交换以价值量为基础实行等价交换。但是在现实生活中，价格和价值是不是完全一致呢？如果不是这又是怎么回事呢？请同学们阅读课本，回答问题。

（学生阅读回答后教师总结）

（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

（2）价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

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（三）练一练：

1、近年来，微机市场日新月异，产品不断升级换代，而价格却不断下跌。导致微机价格不断下跌的根本原因是

a 市场供给超过市场需求

b 微机产品质量下降

c 社会劳动生产率不断提高

d 微机市场出现买方市场

2、“洛阳纸贵”这一典故主要表明

a 地域影响价格

b 生产影响价格

c 文化因素影响价格

d 人们的富裕程度影响价格

3、气候、时间、地域、生产及宗教信仰、习俗等文化因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的来实现的

a 生产规模

b 销售数量

c 供给或者需求

d 质量与性能

4、价格受供求关系影响，当某种商品供不应求时，就会竞争，从而使，此时形成

a 买者和买者价格高于价值卖方市场

b 卖者和买者价格高于价值买方市场

c 卖者和卖者价格低于价值卖方市场

d 卖者和卖者价格低于价值买方市场

5、作为企业，要在市场竞争中取得价格优势，就要努力：

a、提高商品的价值量

b、注重市场信息，生产适销对路的商品

c、减少生产商品的社会必要劳动时间

d、缩短生产商品的个别劳动时间

（四）本课小结

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1、影响价格的因素

2、供求关系对价格变动的影响

3、价格与价值的关系

4、商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系

5、价值规律的内容及表现形式

（五）探究应用：

通过本课的学习，谈谈你的认识和收获，对你今后的消费有何启示和帮助？或者你还有哪些疑问，请同学们在今后的日子里再继续论证、查询、思索和研究。

教学反思

在这节课里，我觉得最成功的地方就是较好地引导了学生探究解决问题。在教学中我注重教会学生解读材料、提炼要点，并把过程用板书的方式呈现出来，然后指导学生结合课文观点以自主、合作的方式分析、探究、解决问题。从效果来，学生在老师的引导下都能积极参与、思考，且能有所领悟，都能根据问题提出有针对性的解决方法。教学，我觉得重要的不是你教了多少知识给学生，而是你是否教会了学生学习的方法。正是基于这种理念，我在教学中着重引导学生如何发现问题、分析问题、解决问题，此过程中，学生既了解了我国经济的现实情况又能以社会的一分子的身份认真思索解决问题的办法。从而实现知识目标、能力目标、情感价值观目标的教育。

要教会学生如何做笔记。在本节课教学中发现学生在阅读时很大一部分学生不懂做笔记，所以在每一自主阅读时段都多次强调要学生边看、边动脑、边动手把基本观点、关键词句划起来。如果能培养好学生做笔记的习惯和方法，在教学中就可以少重复这些语言，不会让课显得啰嗦。

教学中感觉不够的是时间上安排不够合理。科学发展观的内涵虽是

重点，但初三的时候已经接触过，我在让学生自主阅读的时间放得

稍为长了点，这让小结显得较为仓促；从材料上说，我用了三个表格，可能较为单一些。

【篇二：价格变动的影响教案】

价格变动的影响教学设计

一、教学内容及分析

本框题是思想政治教育人教版必修一《经济生活》第二课《多变的

价格》第二框的内容。主要讲述了价格变化对于人们日常生活和对

生产者的影响。

《经济生活》第一单元的主题为“生活与消费”，讲到“消费”这一话

题必然会涉及到价格问题。在此之前，学生已经学习了《影响价格

的因素》，这为过渡到本框题的学习起到了很好的铺垫作用，而且

后面还承接着《多彩的消费》这部分内容，所以本框题在教材中占

有不容忽视的地位。同时，本框题内容比较生活化，是现实的经济

生活和抽象的经济理论相连接的桥梁，所以它对学生现实的经济生

活也起着很大的指导作用。

二、教学目标

1、知识目标

（1）知道商品价格与商品需求量之间的一般规律；

（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；（3）了解相关商品价格变动对商品需求量的影响；（4）了解互补品和替

代品的涵义；（5）理解商品价格变动对生产经营的影响。

2、能力目标

（1）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关

生活现象以及解决实际生活问题的能力；

（2）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企

业的生产经营提出合理建议的实践能力；

（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的

实践能力。

3、情感、态度与价值观目标

（1）懂得在市场经济生活中，在什么时候、什么地方、什么情况下

购买商品是比较合算的，提高其参与经济生活的能力；

（2）以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活

动的自主性、竞争性和独立精神。

三、教学重难点

重点：价格变动对生活的影响难点：价格变动对生产活动的影响

四、学情分析

通过前面的学习，学生已经了解了影响价格变动的因素，对价格变

动的经济现象有了一定的认识；另外，学生通过自己平时对日常生

活的观察，能够大致了解某些商品价格的变动给生活和生产经营带

来的影响。这些都为本框题教学的展开奠定了基础。

五、教学方法

新课程改革中强调一下的理念：构建以生活为基础，以学科知识为

支撑的课程模块；强调课程实施的开放性与实践性；教学过程要符

合“三贴近”原则等，这就要求教师的教学要从学生的生活实际出发，通过引导和启发，使学生从生活经验的认识上升到理论知识高度，

为此，我将采用教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交

流学习成果的方法。

六、课时安排

1课时40分钟

七、教学过程

（一）引入新课

由iphone7价格的变动对手机需求的影响，来导入新课。（二）进行新课一、对人们生活的影响 1、价格变化影响消费需求

学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：一般来说，商品价格上涨较高时，人们的购物需求就减少，反之，则增大。因此，日常生活中，经常出现“暮春买毛衣，夏

末买凉席，春秋买空调”等反季节消费现象。你们还知道有哪些类似

消费？为什么这样消费？学生活动：思考问题，讨论后发言。

教师点评：这样能节约资金，买到物美价廉的商品。

教师活动：但生活中也有一种“买涨不买落”现象。请看图片，展示

关于房价上涨的图片。学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发

表见解，

2、不同商品价格变动对消费需求影响程度不同

教师活动：请同学们看图片，判断这些商品分别属于什么商品？价

格变动对它们的需求影响相同吗？

学生活动：学生就所提问题展开讨论，并发表见解，

教师活动：针对学生的见解作点评，说明价格变动对不同商品的消

费需求影响程度是不一样的

一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用

品的需求量影响较大。 3、相关商品价格变动对消费需求的影响不同教师活动：指导学生阅读课本16页三个自然段，了解替代品、互补品的含义，以及价格变动对它们的需求量影响情况。学生活动：看ppt，讨论问题。

教师点评：某种商品由于有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大

量减少需求量，导致对其替代品需求的增加；反之，其价格下降，

就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的减少。如果两种商品

互补，一种商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互

补商品需求量减少；反之，一种商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量增加。二、对生产经营的影响 1、调节产量

教师活动：从前面的学习中我们了解到，供求变化影响价格变化，

而价格变化也会影响消费需求，从而引起供求状况的变化。也就是说，供求关系与价格是互相影响的。请看看本17页的示意图：

教师总结：这一图表说明，当某种商品供过于求，价格下跌，利润

减少，生产者就会缩小生产，减少供应量；供应量减少了，又会导

致供不应求，价格上涨，利润增加，生产者就会扩大生产，增加供

应量。可见，价格变动会调节生产者主动扩大或减小商品生产。 2、

调节生产要素的投入

教师活动：苹果公司为何要将生产线从中国转移至东南亚其他国家？说明了什么？学生活动：学生就所提问题思考、讨论，并发表见解。教师点评：因为生产一件产品不只是需要一个原材料，而是许多种，如果这些原材料可以相互替代，那么当一种原材料涨价而另一种原

材料价格不变或者降低，生产者就回去购买降价的以追求利润最大化。（三）课堂总结、点评

本节内容讲述了价格变动对人们生活、生产的影响作用，主要知识

框架如下：

（1）、价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就

减少，反之，则增大。价格变动对不同商品需求影响程度是不一样的，对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响

较大。相关商品价格变动对消费需求的影响不同，某种商品价格上涨，就会减少需求量，其替代品需求量增加，其互补品需求量则减少。

（2）、价格变化也会影响生产经营，价格变动会调节产量，促使生

产者调节生产要素的投入。

八、板书设计

九、教学反思

本节课在实施过程中取得了良好的效果，贴近学生实际，容易引起学生兴趣，课堂气氛活跃、热烈，但在对学生个性差异的考虑上可能还不够到位，有待提高。

【篇三：《影响价格的因素》教学设计(教案)】《影响价格的因素》教学设计（教案）

影响价格的因素说课稿

《影响价格的因素》说课稿顺德一中实验学校董欣一、说教材（一）本框题在教材知识体系中的地位和作用 1、教材与单元分析：人教版必修1《经济生活》的逻辑线索是：“生产什么”→“怎样生产”→“为谁生产”→“在什么舞台上生产”，而本单元正是以学生最熟悉的消费为切入点，不仅解决了“生产什么”这个问题，而且为学生学习全书奠定了理论基础，并且落实了教材的“三贴近”原则。 2、框题分析：学生在上课中已经学习了消费的两个基本条件之一------货币，对消费有了一定的认识，而本框题则从另一个条件------价格入手，与上一课遥相呼应，构成一个完整的体系，同时又为下一框题“价格变动的影响”奠定了理论基础，起到了承上启下的作用。（二）教材处理与资源分析 1、教材处理：由于本框题知识点非常庞杂，为了让学生更加系统地理解本节课内容，加强学生逻辑思维能力的训练，我会将教材原有标题改为设问式：“影响商品价格的具体因素有哪些？”→“各种具体因素是如何影响价格的？”→“价格会无限波动吗？谁是最终决定因素？”→“如何衡量商品价值的大小？”→“劳动生产率的改变会引起商品价值量的变化吗？”→“综上所述，你认为价值规律的内容和表现形式分别是什么？”。 2、资源分析：为了吸引学生的学习兴趣，落实教材“三贴近”原则，提高学生社会实践能力，我打算让学生课前通过社会调查，自己搜集一些相关材料，辅助本课的教与学。（三）教学目标根据高中新课标要求，结合高一学生的认知水平，我制定了以下教学目标： 1、知识目标（1）识记：买方市场和卖方市场的含义；社会必要劳动时间和劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。（2）理解：影响价格变动的具体因素及影响途径、商品价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。

教案：影响价格变动的因素

影响价格变动的因素我们会发现身边的商品的价格是在不断变化的，有时高、有时低，羽绒服冬天和夏天卖的价格一样吗？羽绒服在东北卖的火爆，在海南降价也少有人买这是为什么？前者是因为季节，后者是因为地域，对吧？除了这两者，自然灾害、生产条件亦或是风俗习惯都可能影响商品的价格。但是在仔细深入点，我们会发现这些因素先引起了供求关系的改变，进而影响到了价格。所以说前面的季节、地域等是影响价格的间接因素，而供求则是影响价格的直接因素。一．供求影响价格 1.供不应求会导致商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，价格上涨，出现了“物以稀为贵”的现象。形成卖方市场。 2.供过于求时，商品过剩，销售者竟相出售，购买者持币待购，卖方不得不降价销售，价格下跌，出现了“货多不值钱”的现象。形成买方市场。【2013年重庆文综，近几年我国生猪出栏价格频繁波动，选项“价格处于低谷时，生猪处于卖方市场”是否正确？】【2012北京文综，某两种商品的价格变化如图所示,由此可以推断（） A.两种商品之间相互替代 B.商品1在市场上供不应求 C.商品2的生产企业利润上升 D.商品2的市场供给量高于商品1 试题分析：供不应求时，价格上升，故商品1在市场上供不应求，B正确；商品2价格下降，生产企业利润会下降，C错误；商品价格下降，生产规模会缩小，价格上涨，生产规模会扩大，故商品2的市场供给少于商品1，D说法错误；从图中不能判断两种商品的关系，A错误【2013 课标1】2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是：

《影响价格的因素》说课稿

《影响价格的因素》说课稿各位评委,各位老师,下午好！今天我说课的框题是《影响价格的因素》。我将从以下五个方面进行说课，分别是：说教材,说学情，说教法与学法，说教学过程和板书设计。第一部分:说教材我将从本框题的地位、教学目标及教学重难点等方面进行阐述。首先,本框题在教材知识体系中的地位：《影响价格的因素》是人教版教材高一政治必修第一单元第二课的第一框题。本框主要给学生介绍引起商品价格变化的因素,使学生通过学习能够明确日常经济生活中价格变动的原因。本框既是对前一课内容的承接又是下框内容得以展开的基础，也就是说，本框在本单元学习中起着承上启下的作用。其次，教学目标。根据课程标准的要求和学生的实际情况，我将确定以下的教学目标: （1）知识目标归纳影响价格的因素，理解价值决定价格、社会必要劳动时间决定价值量以及劳动生产率与商品价值量的关系，明确价值规律的基本内容和表现形式。 (2)能力目标培养学生透过现象分析事物本质的能力；增强学生的竞争意识,提高参与经济生活的能力。（3)情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性；形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。下面，我将谈谈教学重点、难点及其确立的依据。教学重点：供求影响价格、价值决定价格。 --

依据:因为这是课程标准要求掌握的重点内容。同时,只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象,这也是理解社会经济现象的基础理论。教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。依据：这一理论比较抽象,在平时生活中,学生较少涉及这个理论，所以，学生理解起来会有一定的难度。因此,我将这个知识点确定为本框的难点。第二部分：说学情高一学生由于刚刚学习经济生活,对于经济学的专业概念认识模糊,所以在教学过程中我更加注重采用感性材料帮助学生分析,使学生理解本框内容。第三部分：说教法与学法 (一）教学方法引导启发法:在整个教学过程中,注重引导学生思考，加深学生对课程内容的印象和认识。情景教学法:为学生创设一定的情境,引起学生的情感体验,使抽象问题具体化。问题探索法：引导学生主动地去思考、讨论，培养学生的辨证思维能力。演绎归纳法：通过引导学生对各种感性材料进行分析与归纳,形成一定的理性认识。 (二）学法指导这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法: 1、快乐学习法：让学生在轻松愉快的氛围中学习,在学习中体会快乐。 --

从供求关系分析房价高涨的原因及其对策

成都理工大学从供求关系分析房价高涨的原因及其对策

从供求关系分析房价高涨的原因及其对策作者姓名：陈草专业班级：财务管理2003080501 指导教师：杨锦摘要：房地产是我国的支柱产业，但居高不下的房价对居民生活和经济发展都很大的影响，近期房价过高已成为人们关注的一个热点话题。房价的问题是个牵涉面非常广泛的问题，是一个宏观经济问题，也是一个社会问题，还是一个政治问题。就作者个人而言，我认为房屋既然是商品，那么供求关系对价格是必然会产生很大影响的，是引起价格变动的一个非常重要的因素。因此本文针对我国目前的房价现状，主要从经济学的供求关系角度系统的分析了房价过高的原因，并分别分析了房市的需求现状和供给现状。并从供求关系方面提出了有关抑制房价的方法和对策。关键词：高房价;供给;需求;对策

目录第一章：前言 1.1我国房地产供需问题研究背景 1.2国内外对房地产市场供求问题的研究状况 1.3 本文研究思路和研究方法及研究结果第二章：房市发展回顾第三章：我国房市现状 3.1 供需市场现状 3.2 房价现状第四章：房市需求现状分析 4.1 消费需求不断上涨 4.2 投资需求旺盛 4.3 城市化进程的影响第五章：房市供给现状分析 5.1 不合理的供给结构 5.1.1 商品住房结构不合理 5.1.2 保障性住房建设不力 5.2 土地价格的影响 5.2.1 土地出让制度的不合理导致房价高涨 5.2.2 土地有效供给不足第六章：抑制房价的对策分析 6.1 引导消费结构的改善 6.2 提高住房的有效供给 6.3 相关政策和制度的完善结论致谢

参考文献

牡丹江市最新时事政治—供求影响价格的经典测试题含答案

一、选择题 1．2020年3月9日国际油价跳水暴跌30%，刷新了自1991年海湾战争以来单日最大跌幅记录，成为今年以来最严重的一次“黑天鹅”事件。若其他条件不变，下列选项中，能正确描述对石油进口国影响的是( ) A．原油价格上涨一成品油进口减少一生产成本下降一产品价格上升 B．原油进口减少一成品油价格下降一生产成本下降—产出水平增加 C．原油价格下降一成品油进口增大一生产成本下降一产出水平上升 D．原油需求增加一成品油进口增加一生产成本上升一产品价格下降 2．猪肉是重要的民生产品，猪肉保供稳价全社会高度关注。2019年11月份，全国市场活猪和猪肉价格明显回落。猪肉价格的这一变化 ①说明人们对猪肉的需求大幅增加②表明猪肉作为日用消费品需求弹性大 ③说明猪肉的供求关系影响其价格④表明政府充分履行经济职能调控价格 A．①②B．①③C．②④D．③④ 3．2019年下半年国内猪肉价格持续上涨，为平抑物价，商务部果断采取措施，适时投放中央储备冻猪肉和牛羊肉，同时鼓励扩大猪肉进口，以满足老百姓生活需要。不考虑其他因素，下列正确反映商务部措施对市场影响的是（S、S'分别表示投放前后的供给，D、D'分别表示投放前后的需求） A．B． C．D． 4．中秋节期间N学校的小王同学在当地做市场调研时发现：白酒类商品，品牌种类繁多，销售价格比平时略有下降；保健类商品，品牌种类较少，价格比平时提高了15%左右。对于材料中两类商品的价格在节日期间出现的不同变化，下列解释合理的是 ①节日期间保健类商品市场需求量较大②生产保健类商品的社会劳动生产率提高 ③节日期间白酒类商品市场竞争激烈④节日期间白酒类商品的需求量较小 A．①③B．①④C．②③D．②④ 5．“猎头”意为物色人才的人，可帮助企业找到优秀的人才。猎头公司依靠猎取社会所需各类高级人才而生存、获利。猎头公司不生产商品，却能收取较高费用的依据是 ①我国劳动力市场体系不健全，猎头公司的工作弥补了市场调节的不足

2021年最新时事政治—供求影响价格的解析含答案(1)

一、选择题 1．下图是2019年4月某生活必需品M的需求曲线（P是价格，Q是需求量）。通常情况下，下列现象中能够引起d1向d2平移的是（） ①M实行了阶梯价格 ②M的互补品价格下降 ③中低收入者收入增加 ④M的供应量在减少 A．①④B．②③C．①③D．②④ 2．随着生物技术的进步和科技成果的应用，“人造肉”已从概念变成了现实，市场潜力巨大。若其他条件不变，图中（S、D分别代表传统肉类市场的供给曲线和需求曲线）能正确反映“人造肉”价格下降对传统肉类市场影响的示意图是（） A．B． C．D． 3．近年来，我国快递业迎来了发展的黄金期，快递业务量和业务收入均处于逐年增长的态势，但快递业务单价却不断下降。（见下图）对此，分析最为合理的是（）

A．降价是赢得市场优势的关键 B．快递行业供过于求，导致价值量降低 C．不同的快递公司以协商方式提高价格是个不错的选择 D．快递行业借助网络化经营提高了配送效率，降低了成本 4．2019年8月最新消息：哈啰单车在时隔四个月后，迎来了今年的第二次调价。事实上，摩拜、小蓝此前也先后实行调价。在经历短暂辉煌之后，共享单车如今已经“一地鸡毛”。有数据显示，预计到2020年将至少有一千万辆单车面临报废，这不仅占地，还会产生出16万吨城市垃圾。针对上述问题，共享单车企业应该采取哪些措施（） ①扩大共享单车的投放范围，加强对共享单车的管理 ②运用先进科技，开发更高质量的共享单车 ③合理规划单车停放地，及时曝光单车乱象问题 ④加强管理，及时维修破损单车，减少城市垃圾 A．①③B．①④C．②③D．②④ 5．“地铁口，交通便利快捷”“品质好，优享精心设计”“录观美，坐拥生态自然”……这些正是开发商将商品房提价的理由。对此，合理的解释是 ①景观美，满足需要，使提价具有可能 ②房屋精心设计付出更多，使房价有上涨的空间 ③远离闹市区，更多的交通费用支出，是提价的根本原因 ④便利交通，满足快节奏生活需要，决定价格更高 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．2018年12月28日，吉林省查干湖捞出来的开湖头鱼，起拍价为9999元，最后拍出了99999元的天价，打破了2017年的918888元的记录，创造了头鱼拍卖新高。其实这拍卖的已经不是鱼了，而是“彩头”。中国人讲究彩头，觉得好彩头能给人带来好运气。头鱼的高价 ①反映了文化因素对价格的影响②表明商品价格受供求关系的影响

价格变动的影响教案(供参考)

《经济生活》第二课第2框《价格变动的影响》【教学目标】一、知识目标： 1、通过教学使学生识记的知识（1）识记替代品、互补品的含义（2）价格变动对生活消费、生产经营的影响 2、通过教学使学生理解的知识理解价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现 3、通过教学使学生运用的知识学生能运用所学知识联系实际问题，解释经济生活中的经济现象。如：某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。二、能力目标培养学生分析问题的能力，使学生具有在日常生活中正确进行消费选择的能力，提高学生理解、参与经济生活的能力。三、情感、态度、价值观目标了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识，激发学生的学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。【教学重点】价格变动对消费需求和生产经营的影响【教学难点】价格与供求相互影响关系【教学方式和方法】讲授法、讨论法、练习法、情境法【教学手段】多媒体【授课时间】1课时【教学过程】一、导入（3分钟）引导学生复习影响价格的因素。二、进行新课（30分钟）教师：既然商品的价格由价值决定，受到供求关系的影响，那么价格的变动又会对哪些方面造成哪些影响呢？今天就让我们通过小明一家的故事一起来深入探讨《价格变动的影响》。（一）对生活需求的影响[板书] 教师：我们先来看情境一情景一（周日，上午10:00）妈妈（带了满满两大袋东西）：小明，我给你买了件羽绒服，你穿穿看合不

合适，比旺季时便宜多了。还有，把这些东西接过去，累死我了。小明：啊，这夏天就要来了，现在买羽绒服，不能穿吧？妈妈：你懂什么，暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调，这时候买羽绒服正好。小明：那这些是什么？这么多，是不是你尽捡的便宜货啊？妈妈：什么，便宜货？你看看这些东西，鸡蛋、大米、白糖、盐、醋，价格涨的比商场的电梯还快呢！小明：那你还买？妈妈：你这孩子，这些东西再贵也要买，要生活这些东西是离不了的！小明（翻看袋子）：妈妈，你答应给我买的数码相机呢？在哪儿？妈妈：没买，数码相机都涨了好几百呢，下次再买吧，你现在又用不着。（进门）让我坐坐，公交车真是挤死人了，累死我了！小明：你提这么多东西，怎么不坐出租车呢？妈妈：出租车不是涨价了嘛，坐公交车多省钱。小明：你和爸爸不是说要买车吗？自己开车去方便多了。妈妈：买车？油价涨了那么多，不买了，以后再说吧。教师：同学们，看完材料，你们知道小明妈妈为什么要在这个季节给小明买羽绒服吗？你赞同小明妈妈的行为吗？我请一位同学来谈谈自己的看法。学生：因为现在去买比较便宜...... 教师：对，小明妈妈在这个时候给小明买羽绒服，是因为这个时候的价格比较便宜，那同学们，超市里我们爱吃的零食涨价了，我们是不是会少买一点啊？学生：会。教师：我们看到商品的价格上涨了就少买一点，价格下降了就多买一点。因此，我们就得出这样一个结论。结论1：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。大致图像就可以这样表示：P 代表价格，Q代表需求量。需求量的变动与价格变动呈反方向变动关系。商品的价格上涨，人们就会减少对它的购买。学生：因为鸡蛋、大米是生活必需品。

供求影响价格教案

供求影响价格教案一、教学目标 1、知识目标（1）识记买方市场和卖方市场、供求如何影响价格的基本内容。（2）理解影响价格变动的因素。（3）运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 2、能力目标（1）懂得价格受供求关系的影响而不断变动是一种正常的经济现象。（3）培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力。 3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神。二、重难点教学重点：价格受间接因素的影响，这些因素只能通过改变该商品供求关系才能影响价格；买方市场和卖方市场。教学难点：分析需求曲线图三、导入教师给出本节课所要学习的几个相关问题及回顾上节知识，并由对视频的思考引入课堂。供过于求买方市场（价格下跌）（一）什么是需求？ 1、含义：是指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。经济学中所说的需求称为有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买；第二，消费者能够购买（有支付能力），是购买欲望和购买能力的统一。 2、影响需求的因素（1）商品本身的价格。一般地说，一种商品的价格越高，对它的需求量越小；相反，价格越低，需求量越大。

（2）相关商品的价格。相关商品分为相互替代的商品和相互补充的商品。在消费过程中，有些商品可以互相替代，例如：牛奶与豆浆、牛肉与羊肉、煤炭与石油等。在互为替代的商之间，一种商品价格的上升会引起对另外一种商品需求量的增加。在消费过程中，有些商品可以互补，例如：羽毛球与羽毛球拍、汽车与汽油等。在互补的商品中，一种商品价格的上升会引起对另一种商品需求量的减少。（3）消费者的个人收入。收入水平不同，需求的数量和种类就不同。一般而言，增加收入会导致对商品需求量的增加；相反，收入下降则会减少对商品的需求量。（4）消费者的个人偏好。消费者的个人偏好是指消费者对于某种商品是否喜好及喜好的程度。消费者在收入水平和价格水平一定的条件下，如何选择商品，他的偏好起着重要的或决定性的作用。消费者的偏好会受到社会消费时尚的影响，而消费时尚受到广告效应的影响，消费者的个人偏好发生了变化，就会影响到对商品的需求。（5）消费者的预期。包括对自己收入水平、商品价格水平的预期。如果预期未来收入水平上升，商品价格水平会上涨，则会增加现在的需求；反之，如果预期未来收入水平下降，商品价格下降，则会减少现在的需求。总之，影响需求的因素是多种多样的。在这里，价格和收入主要影响购买能力。价格包括商品本身价格，也包括相关商品价格。消费者的偏好和预期主要影响购买欲望。这些因素的共同作用决定了需求。（二）什么是供给？ 1、含义：与需求相对应，是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。经济学中的供给，仍然是供给欲望和供给能力的统一。 2、影响供给的因素。在市场经济条件下，生产者生产的目标是利润的最大化，即生产者供给的数量取决于他能否获得最大的利润。除此之外，决定一种商品的供给数量的因素还有以下几项：（1）所供给商品的价格。一般来说，价格上涨，生产者就愿意尽可能提供更多的供给；反之，价格下降，生产者则会减少供给数量。（2）生产要素的价格。生产要素的费用直接构成生产成本。生产要素价格上升，生产成本上升，利润就会减少，供给数量也会减少；生产要素价格下降，生产成本降低，利润增加，供给量则会增多。（3）其他商品价格的变化。一是相关商品价格的变化。与生产者所供给商品具有替代性或互补性关系的商品，如果价格发生变化，也会影响到该商品供给量的变化。二是改变生产要素的用途所引起的商品供给量的变化。如果其他商品的价格盈利性更高，而转产又比较便利，生产者就可能转产，从而会造成原先所生产商品供给量的减少和新生产商品供给量的增加。（4）生产的技术水平。在一般情况下，生产技术的提高，可以降低成本，增加盈利，从而使生产者提供更多的供给。（5）生产者的预期。生产者对未来经济持乐观态度时，他就会增加商品的供给量；如果持悲观态度时，他就会减少商品的供给量。

2021年最新时事政治—供求影响价格的难题汇编附答案(1)

一、选择题 1．2018年8月以来，受非洲猪瘟疫情等因素的影响，某市生猪平均出栏价格环比上涨1.16元，涨幅8.58%。此时 A．影响肉价的决定因素是非洲猪瘟疫情B．市民对猪肉的需求量将会大幅减少C．养猪户会扩大生猪生产规模增加产量D．市政府应采取措施限制猪肉价格上涨2．下图中,某商品的需求曲线(D)和供给曲线(S)相交于E点。不考虑其它因素，下列经济现象与图中变化趋势相符的是 A．单位商品的社会必要劳动时间增加 B．春节前夕蔬菜肉类价格开始反弹 C．经营者提高价格导致消费者不买账 D．环保督查力度加强，企业限产停产 3．下图反映的是在一定时期内某商品的供求量（Q）随价格（P）变化的情况。曲线S为供给曲线，D为需求曲线，E为某商品的均衡价格。假定其他条件不变，下列情况中关于均衡价格E变动的描述正确的有 ①当居民当前可支配收入减少时，会导致均衡价格E向E2移动 ②当居民收入预期不确定时，会导致均衡价格E向E1移动 ③当某商品未来预期价格上涨时，会导致均衡价格E向E2移动 ④某商品的互替商品价格上涨时，会导致均衡价格E向E1移动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．商品市场上存在优质优价的现象，对此解读准确的是 A．优质商品的质量好，价格低 B．优质商品质量好，使用价值大，所以价格高 C．优质商品质量好，需求量大，需求决定价格，所以价格高 D．优质商品价值量大，所以价格高 5．价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，要求商品交换以价值量为基础实行等价交换，表现为右图。对右图解读正确的是

A．商品价值是固定不变的 B．价值总是围绕价格上下波动 C．每次交换要求价格和价值相符 D．从较长时间来看，价格与价值总的来说是相符的 6．网络上流传90后女生财务自由的六个阶段——“奶茶自由、车厘子自由、口红自由、酒店自由、购房自由”。五一期间，一位已经是“购房自由”的城市白领在社交网络上感叹：即使月收入过万，有车有房，却对五一假期热门景区酒店望而却步。由此可见 ①收入是消费的基础和前提 ②供求关系影响商品的价格 ③假日导致商品供不应求，价值量增加 ④居民收入差距影响社会总体消费水平 A．①②B．①④C．②③D．③④ 7．“一骑红尘妃子笑，可能荔枝已蔫了”，这是2018年我国荔枝60亿斤大丰收后面临的窘境。丰收年景里，销售成为农业增产不增收的瓶颈。如何尽量避免出现类似问题呢？政治课上，同学们提出了建议，其中合理的有甲：研发推广农产品保鲜技术和深加工技术乙：推动农业机械化，提高劳动生产率丙：扩大种植面积，以规模优势降低种植成本丁：挖掘交通运输潜力，助力农产品远程销售 A．甲丙B．甲丁C．乙丁D．乙丙 8．2019年6月，全国大部分地区的西瓜和桃子等水果集中上市，价格下降，但南方部分地区多次强降水影响采摘和运输，火龙果和菠萝等水果价格上涨。下列对材料信息的解读正确的是 ①价格变动影响商品供求关系的变动 ②商品价格波动是价值规律发生作用的体现 ③生活必需品的供给不受价格波动的影响 ④不同因素通过改变商品供求关系影响价格变动 A．①②B．①③C．②④D．③④ 9．下图为2016年1月至10月上海市猪肉批发价走势图。下列选项中能导致本市猪肉价格下跌的理由是

影响价格的因素说课稿精选版

影响价格的因素说课稿 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

《影响价格的因素》说课稿大家好！我叫林园园。今天我说课的课题是《影响价格的因素》。下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”三个问题，从对教材的理解、对学生的把握、教法和学法、课前准备、教学过程几个方面逐一加以分析和说明一、说教材（一）说教材的地位和作用《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。本框题承接上一框“价格是价值的货币表现”以及后一框“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础。因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。（二）说教学目标关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标： 1、知识目标

（1）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。（2）运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 2、能力目标培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。 3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。（三）说教学的重、难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1.供求影响价格 2.价值决定价格 (重点的依据只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。) 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 (难点的依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。）二、说学情

2021《新高考政治》最新时事政治—供求影响价格的基础测试题含答案解析

一、选择题 1．由于春节期间服务消费需求异常旺盛,市场供给又难以充分满足需求,加之春节期间相关服务业员工加薪,导致服务业“春节式涨价”已成常态。但也有人指出，“春节式涨价”有一定道理，只是也应“守规矩”，这是因为（） ①商品的价值量增加,商品的价格也必然上涨 ②政府要加强市场监管,维护良好的市场秩序 ③春节过分涨价违背市场规则,漠视社会效益 ④商品价格由商品价值决定,受供求关系影响 A．①②B．①④C．②③D．③④ 2．2019年下半年国内猪肉价格持续上涨，为平抑物价，商务部果断采取措施，适时投放中央储备冻猪肉和牛羊肉，同时鼓励扩大猪肉进口，以满足老百姓生活需要。不考虑其他因素，下列正确反映商务部措施对市场影响的是（S、S'分别表示投放前后的供给，D、D'分别表示投放前后的需求） A．B． C．D． 3．供求与价格相互影响。如图中，D为需求曲线，S为供给曲线，E为供求平衡点。其他条件不变，下列能够引起E点向E'点移动的有 ①房价预期上涨，居民购房需求增加②原油价格上涨，新能源汽车的需求增加 ③冬季鸡蛋供应量减少，鸡蛋的价格上涨④随着牛奶价格的攀升，奶制品成本上涨A．①②B．②③C．①④D．③④ 4．某地蔬菜生产规模迅速扩大；但许多偏远地区蔬菜在运输过程中受高温等因素影响损耗率高达30%，运输损耗过大导致成本增加推高蔬菜价格。上述变化可图示为

A．①→③B．①→④C．③→②D．④→② 5．在其他条件不变的情况下，下列现象与函数图像甲、乙、丙、丁（其中P代表价格，Q 代表数量，S1、S2、D1、D2分别代表变化前后的曲线）反映的经济现象一致的是 ①手机行业劳动生产率提高，价格下降，需求增加符合图甲 ②随着供给侧结构改革的推进，落后产能的淘汰，我国钢铁市场的供给变化符合图乙 ③随着黄金价格的提升，人们对黄金首饰需求的变化符合图丙 ④新能源汽车免征购置税，影响人们对汽车的需求和均衡价格的变动符合图丁 A．①②B．①④C．②③D．③④ 6．中秋节期间N学校的小王同学在当地做市场调研时发现：白酒类商品，品牌种类繁多，销售价格比平时略有下降；保健类商品，品牌种类较少，价格比平时提高了15%左右。对于材料中两类商品的价格在节日期间出现的不同变化，下列解释合理的是 ①节日期间保健类商品市场需求量较大②生产保健类商品的社会劳动生产率提高 ③节日期间白酒类商品市场竞争激烈④节日期间白酒类商品的需求量较小 A．①③B．①④C．②③D．②④ 7．“猎头”意为物色人才的人，可帮助企业找到优秀的人才。猎头公司依靠猎取社会所需各类高级人才而生存、获利。猎头公司不生产商品，却能收取较高费用的依据是 ①我国劳动力市场体系不健全，猎头公司的工作弥补了市场调节的不足 ②猎头公司提供的服务对用人单位和人才都有经济价值，符合价值规律 ③优秀人才是稀缺资源，猎头公司推荐的人才必然为用人单位创造价值 ④猎头公司提供的服务需对“高级人才”做详细的调查，耗费了人类劳动 A．①③B．①④C．②③D．②④ 8．都说姜是老的辣，酒是陈的香。老酒，被称为液体文物，保留着一个时代的印记。目前，老酒已经成为收藏界的“新贵”，价格更是一路飙升。例如，1988年的五粮液，当时的价格是80元，到今天，它的价格是6000元以上。老酒价格飙升（） ①说明老酒的价值量在提升②提高了老酒的投资价值 ③是价值规律作用的具体表现④源于老酒收藏时的价位 A．①③B．①④C．②③D．②④ 9．我国是全球最大的原油进口国。2019年1~4月，中国原油进口量为16490万吨，同比增长8.9%。国家发改委决定，自2019年6月11日起，下调国内成品油价格，汽油每吨下调465元，柴油每吨下调445元。下列对材料信息解读正确的是（）

2.1《影响价格的因素》教案

2.1《影响价格的因素》教案长乐一中宋家旺一、设计思路（一）指导思想：新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、和发展性的课程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点，把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授课和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。（二）理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生的人格和尊严，尊重学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。（三）设计特色：“学生为主体、教师为主导、训练为主线”是本设计的主要特色，以学生发展为本，以现代现实经济生活为基础，以学科知识为支撑构建和谐课堂。一、教材分析与学情分析教材分析（一）本节课主要内容及要求《影响价格的因素》是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。这一课主要讲述引起商品价格变化的因素，通过教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响，以及价格与价值的关系，理解价值规律的内容和表现形式。本课涉及的知识点较多，要力求在教师的引导和鼓励帮助下，使学生通过本课的学习，理解影响价格变动的因素。教材内容共分为两目，第一目，供求影响价格；第二目，价值决定价格。第一目主要把握三个层面的问题：①市场上的商品的价格会受很多因素的影响；②各种因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的；③供过于求，商品价格就升高；供不应求，商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解：①价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式；②价值量是由社会必要劳动时间决定的；③社会劳动生产率与商品价值量之间的关系；④价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。（二）教学目标 1、知识目标：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。运用：解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。（三）教学重点及难点重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定劳动生产率与价值量的关系学情分析：高一学生具有较强的求知欲，加上长乐本地民营经济活跃，学生们实践较多，有一定的经济判断能力，但是经济理论基础单薄，较难深刻理解经济生活背后的理论支撑。本堂课主要利用学生熟悉的身边的事例，讲解教材的基本理论，他们的学习兴趣很容易被激活。

供求影响价格教案

影响价格的因素说课稿

最新时事政治—供求影响价格的图文答案(5)

最新时事政治—供求影响价格的基础测试题含解析(3)

教案：影响价格变动的因素

《影响价格的因素》说课稿

从供求关系分析房价高涨的原因及其对策

牡丹江市最新时事政治—供求影响价格的经典测试题含答案

最新时事政治—供求影响价格的真题汇编附答案(5)

最新时事政治—供求影响价格的易错题汇编附答案解析

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价格变动的影响教案(供参考)

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最新时事政治—供求影响价格的真题汇编附解析(4)

2.1《影响价格的因素》教案