“四结合”助力讲好党史故事　河北广播电视台党史宣传的思考

“四结合”助力讲好党史故事河北广播电视台党史宣传的思考

作者：王蛰龙张剑

来源：《综艺报》2022年第15期

党史宣传是党的宣传思想工作的重要组成部分。新时代的党史宣传教育要找准坐标、创新手段，用生动的党史故事为奋斗新征程提供精神动力。河北广播电视台聚焦扎实推进党史学习教育宣传，以“四结合”为策划主旨，整合广播电视和新媒体平台资源优势，新闻宣传、大型直播、全媒体活动、纪录片、影视剧等主题节目多点开花，推出了一大批讲好红色传承故事、凝聚奋进力量的精品力作，党史宣传入耳、入脑、入心，取得了良好的宣传效果。

回顾历史与展示成就相结合

让党史宣传占据舆论阵地“最高点”

以史鉴今、以史育人，通过党史宣传给人以信心和力量，是党史宣传工作的重要任务。河北广播电视台精心组织策划，在广播电视重点新闻节目的头条头版加大党史宣传力度。《河北新闻联播》等重点新闻节目统一推出《奮进新征程建功新时代》《撸起袖子加油干自己填写成绩单》等专栏，在历史中讲述变化，在变化中展示成就，分节点、分梯次推出六大系列报道和一个大型直播节目，形成了报道规模和声势。

在回顾历史方面，推出《光辉足迹》系列报道，深度解读河北红色资源特别是革命先烈、革命事迹;《数风流人物》系列报道，精选河北党史上重大事件、重要人物，深情讲述发生在河北的波澜壮阔党史故事。在展示成就方面，推出系列报道《非凡十年》《厅局长访谈》。从高质量发展、脱贫攻坚、基层党组织实践及微观典型报道等不同角度入手，全面展示河北省经济社会文化等方面锐意进取的鲜活实践和取得的历史性成就，生动展示人们身边的显著变化。

注重讲述发展和变化，2021年推出“奋斗百年路，启航新征程”大型直播特别节目《今日河北》，讲述中国共产党领导下的河北各地经济社会发展和历史文化变迁。节目从红色热土、转

型升级、大美河北和协同奋进四个主题入手，14期节目每期直播一小时。选取的红色地标覆盖全省各地所有重点红色纪念场所，把党史符号转化为生动活泼的人文故事，让红色圣地的历史意义与当下呈现的现实价值互为映照，让受众“听得懂”“听得进”。

讲活事实和讲透道理相结合

让党史宣传走进群众“心坎里”

党史学习是过程，落实到位是关键。只有让党史宣传讲活事实、讲透道理，讲到群众“心坎里”，让群众看到身边实实在在的变化，才能真正发挥宣传教育的作用。河北广播电视台推出《我为群众办实事》和《专家讲党史》两组报道，讲述当代优秀共产党员的生动故事，鲜活呈现党史脉络，通过贴近性的表达，与时代脉搏共振，深入广大受众尤其是年轻人的心，引发了广泛共鸣与共情。

“我为群众办实事”是在党史活动中淬炼知行合一实干精神的重要举措，典型系列报道《我为群众办实事》，着力展示各地党员深入开展党史学习教育活动的生动实践。记者深入基层，掌握第一手的鲜活事例，用生活化的语言和讲故事的形式，呈现各地党员的先进典型实例，形象反映全面建成小康社会带给人民群众的实实在在的获得感、幸福感和安全感。全媒体特别报道《专家讲党史》，首次尝试设置“主讲人”，启用虚拟演播室，综合运用AR植入等自动化技术，在把握好史实权威性和严谨性的基础上，注重选题内容的“接地气”，凸显河北这片红色热土历史记忆中的“独特性”，为生动讲好党史故事进行了有益的探索和尝试。

横向串联与地域特色相结合

让党史宣传奏响主题报道“最强音”

河北广播电视台作为河北的主流媒体，怎样把党史宣传的影响力扩大到全国，怎样做出河北特色，是摆在策划之初的课题。台里经过反复策划打磨、沟通协调，确定了联合兄弟台，共同策划、播出、推广，使党史节目既具有地域特色，又产生全国影响力。

2021年，河北台联合兄弟台共同推出大型全媒策划《从延安到西柏坡》，踏访陕西延安、河北平山等三省十余县市，全面展示中国共产党波澜壮阔的百年历程，探寻从延安到西柏坡的红色精神谱系，展现一代代共产党人不忘初心的革命传承。采访历时两个月，推出百篇全媒报道，后续推出《红色印记》《初心》《我是共产党员》等共计十大系列，构建了党史宣传的立体架构，提升党史教育传播力。

河北台还联合京津冀三地媒体，历时四个多月，开展《同唱一首歌》融媒体主题活动，推出了一系列融媒报道和线下活动。包括系列报道《真理之歌》及快闪等多场线下活动，并在新媒体端推出《红色印记追述历史》主题互动H5等多个新媒体产品。《同唱一首歌》主题报道

由京津冀三台拓展到全国40多家省市台参与，全媒报道全网点击量过亿，成为全国广播界党史宣传的标志性策划和报道。

坚持守正和勇于创新相结合

让党史宣传打造多种载体“百花园”

新时代需要新表达，河北广播电视台以全媒、全时、全息为策划理念，探索了“主题活动化、活动全媒化、全媒人物化、人物故事化”的节目实践，策划推出多种载体的党史节目。

系列微纪录片《红色号角》将视角对准战争年代活跃在红色新闻战线的20位战地记者，综合运用三维建模、分层动画等形式，对鲜为人知的作品、感人至深的家书日记、珍贵的战争影像进行全新包装，配合充满革命浪漫主义情怀的插画，受到了年轻受众的喜爱。纪录片《初心李大钊》被国家广播电视总局列入2021—2025年“十四五”纪录片重点选题规划项目。

广播专题《红星照耀河北——给00后讲中共河北党史》邀请知名广播评论员重阳与00后青年对话，注重党史教育的传承。电影《守岛人》以朴素的家国情怀，诗意的电影美学，共情的感人力量，走进更多的观众心中，构筑中华民族共有精神家园。广播剧《点亮星星之火》通过时空交错、旁白引申等手段，以毕业于北京大学的大学生“村官”弓凯的讲述为切入点，以其曾祖父弓仲韬在革命道路上的成长经历为主线，艺术展现了中国共产党的初心使命始终如一、革命事业薪火相传和红色基因的传承发展。该剧播出后在青年群体中引发热议，青年称赞该作品做到了主旋律作品的“年轻化”表达。

未来，河北广播电视台将继续讲好党史故事，彰显信仰伟力。

（作者单位：河北广播电视台）

党史工作自查报告及存在主要问题和不足(最新)

这份报告被广泛使用。根据上级部署或工作计划，任务完成后，一般要向上级写一份报告，反映工作的基本情况、工作中的经验教训、存在的问题和今后的工作思路。以下是为大家整理的关于党史工作自查报告及存在主要问题和不足的文章6篇 ,欢迎品鉴！ 根据市委组织部《关于做好市直部门（单位）县处级党政领导班子和领导干部2011年度考核工作的通知》精神，现将我室领导班子2011年完成市委、市政府交办的重点工作情况、职能工作目标完成情况及班子建设、党风廉政建设、干部队伍建设、机关党组织建设等情况汇报如下： 2011年，我室领导班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续高扬“树正气、讲团结、求发展”主旋律，团结带领全室工作人员认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神、xx考察我市重要讲话精神、中央、省、市委领导对党史工作的一系列重要指示和市委八届四次全会精神，紧密围绕市委中心工作，以求真务实精神，较好地完成了全年各项目标任务。 第一，集中力量开展党史专题研究。在完成了《中共**地方史》第一卷编纂出版发行工作的基础上，XX年以来，市级党史工作重点转入社会主义时期党史资料征编。按照年初的工作安排，我们狠抓了党史征编研工作任务目标的落实，加大了征编研工作的力度。按照《关于社会主义时期**党史资料征编规划》，任务落实到人，定期调度，在前两年完成**市社会主义时期党史专题资料16篇的基础上，2011年又完成3篇，各县区征集完成专题资料5篇，为编辑出版《**市社会主义时期党史专题资料汇编》奠定了基础。 第二，加强了党史人物专题资料征集力度。通过走访老干部、广泛查阅资料，全年完成了曾任**党委、政府、政协副职以上人物专题资料5篇。 第三，完成了《**市大事记》（2011年——2011年）的编纂、送审、出版工作，全书25万字。 第四，党史资政研究迈出新步伐。如何从**实际出发，通过专题资政研究，开阔思路，为市委、市政府提供执政的历史借鉴，为全市经济发展和对外开放提供服务和启迪，是我室着力探索的党史工作为现实服务的一个重要课题。一年来我们通过调研撰写了《**旅蒙商业兴衰及思考》的专题资政报告。通过回顾**旅蒙俄商业兴衰，分析其原因，对现今条件下开拓蒙俄市场进行了重新思考并提出

学党史 讲故事 颂党情 跟党走主题队会

学党史讲故事颂党情跟党走”主题班会 活动主题：学党史讲故事颂党情跟党走 活动内容：深入宣传90年来把马列主义和中国实际相结合，团结带领各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，我国社会主义现代化建设的重大成就和人民群众生活的新变化，让中学生了解党的光辉历史，懂得“没有共产党，就没有新中国，就没有改革开放，就没有今天的幸福生活”的深刻道理。 活动目标： 一、通过此活动的开展，让小学生了解党的光荣历史，感受党的丰功伟绩。 二、加深对党的感情，对社会主义做过的热爱。 三、树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，引导他们做中国特色社会主义的建设者和接班人。 活动形式：讲故事，师生交流 活动准备：学唱一支爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧 活动过程： 一、主持人讲话 同学们，让我们随着歌声一起走进这节班会活动课吧!请大家齐唱《没有共产党就没有新中国》。 唱完这首歌，大家都感受颇深，相信大家都想与同学们分享此时的感

受，让我们大声说出你对党的感激，对祖国的热爱吧！ 二、讲故事，谈感受 主持人：现在请大家展示你们在课前搜集的材料学唱一支爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧吧。 学生1：我学会了《黄河大合唱》这首歌，唱起来让人激情澎湃，热血沸腾，眼前仿佛出现了战士们和敌人激烈战斗的场面，特别是那句“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”更是让人充满了无限的爱国热情。 学生1唱《黄河大合唱》 学生2：我最近专门完整地看了一遍电视剧《长征》，中央红军于1934年10月开始长征，1935年10月到达陕北，1936年10月，三大主力会师，长征胜利结束。特别是在长征途中翻雪山，过草地的情景给我印象最深，从中共中央领导到普通的红军战士，他们亲如兄弟，相互帮助，相互鼓励，那种无间的革命情感、超越生死的意念、视死如归的精神值得我们学习。 学生3：我来给大家讲点党史吧。１９２０年初，李大钊和陈独秀等人开始酝酿建党的问题。在法国留学的蔡和森则明确提出应该建立“中国共产党”。在共产国际代表的帮助下，上海、北京、武汉、广州、长沙、济南等地的先进知识分子，建立了党的早期组织。在法国和日本留学的青年学生，也成立了党的早期组织。 １９２１年７月２３日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。参加会议的各地代表有：李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、毛泽

党史学习教育宣传报道工作报告

党史学习教育宣传报道工作报告 党史学习教育启动以来，xx市充分发挥报、台、网、微、端等各平台的优势，上下联动、融合发力，持续做好宣传报道，为党史学习教育扎实开展营造了良好舆论氛围。 融合发力，营造浓厚氛围。xx日报在一版推出“党史学习教育”专栏，头版vx转发《习近平在党史学习教育动员大会上强调:学党史悟思想办实事开新局、以优异成绩迎接建党一百周年》的报道，推出《“开学第一课”厚植爱国情》《学党史悟初心“云”端过节巾帼行》等报道xx期。xx广播电视台在《xx新闻联播》推出“知史爱党、百炼成钢”专栏，宣传报道各地各部门学习动态、先进典型人物事例xx期。xx新闻网利用PC端、微博、微信、APP等平台，刊发《讲述峥嵘岁月、传承红色基因》《参战老兵讲党史、红色基因代代传》等相关稿件xxx余条，总阅读量超xx万。“学习强国”xx学习平台一级频道“百年征程”刊发革命精神永流传、xx年画里的党史故事等xx稿件xxx余篇，二级栏目“红色百宝”xx专栏即将上线。嘉廉话微信公众号开设“党史百年-天天读”专栏，累计发布稿件xx期，总阅读量达x万以上。 创新形式，讲好党史百年。xx广播电视台《新闻天天报》推出“建党xxx周年”专栏，回顾和讲述中国共产党在xx的光辉历史。在FMxxx.x开设“党史百年”，每天讲述中国共产党一个历史人物或故事。犍为县以党史知识问答的形式，运用“掌上犍为”APP以考促学，开展“党史百年。周周赛”，激发党员干部学史热情。马边彝

族自治县以大小凉山红色故事为主题，录制xxx个彝语音频，利用乡村大喇叭在彝家村落滚动播放。金口河区与市级媒体联合制作《一个人一个博物馆》《全国唯一的“洞中火车站”》等专题片，多角度讲好“逢山开路、遇水架桥”的铁道兵精神。xx县录制《童谣话党史》《红色广场舞:再盼唱红军》等学习微视频，提高党史知识传播效率。井研县依托抖音、乐视TV等新媒体平台，开展“抖音讲党史”、在线课堂等“云”端宣传。 学做一体，服务中心大局。市中区依托融媒体中心，大力报道党员干部在贯彻新发展理念、融入新发展格局的生动实践，弘扬实干精神、“三牛”精神，推动党史学习教育与经济社会发展两手抓、两促进。xx市发挥政务新媒体听民声、集民意、汇民智的重要作用，在微信公众号“微峨眉”开设“我为群众办实事”专栏，广泛收集群众诉求、及时回应群众关切。峨边彝族自治县策划“党课讲到笋山上”“火塘边上话党史”等独具特色的宣传报道，引导党员干部牢记初心使命、走好奋斗征程。xx县搭建“笋韵大讲堂”“新青年论坛”，讲述xx在全面建成小康进程的重要事件和重大成就，用身边事教育身边人，广泛凝聚干事创业的强大动力。

复盘与推演：党史教育融入思政课的路径选择

复盘与推演：党史教育融入思政课的路径选择 作者：陈昌龙赵瑞莲 来源：《求知导刊》2022年第26期 摘要：道德与法治教师要树立政史融合的“大思政”教学观，借助复盘与推演理念，把百年党史当作铸魂育人最生动、最具说服力的“活教材”，引导学生通过读写形式，让党史知识浸润心田;运用视听手段，让党史教育“声”入人心;采用演绎方法，让革命英雄鲜活可亲;借助“践悟”方式，让红色基因代代传承，以达到让学生了解党史大事，学习党史知识，听党话、感党恩、跟党走，实现生命丰盈和精神成长的育人目标。 关键词：政史融合;复盘与推演;党史教育 基金项目：本文系江苏省教育科学“十三五”规划课题“初中历史复盘与推演的教学实践研究”（项目编号：B-a/2018/02/47）的阶段性研究成果。 作者简介：陈昌龙（1973—），男，江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学。 赵瑞莲（1972—），女，江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学。 中国共产党的历史是铸魂育人最生动、最具说服力、最好的教科书之一。道德与法治教师宜将党史教育融入思政课堂，讲好中国共产党的建设史，宣扬共产党人的奋斗精神，发展学生的学科核心素养，培养有理想、有本领、有担当的新时代中国特色社会主义事业的接班人。 复盘就是借助细节性史料，运用感知、联想、想象等形象思维在历史情境中表述和再现历史事件。推演是对历史事件进行重新推断、演绎，运用逻辑思维探讨历史事件发展的各种可能，实现对历史事件的解构与重构。道德与法治作为担负着立德树人根本任务的关键课程，需要借助复盘与推演，把党史事件通过合理想象、科学假设再现，以发散学生思维，引发学生深度思考，培养学生唯物史观、史料实证、家国情怀等方面的素养。 一、读写：让党史知识浸润心田 建构主义理论认为，学习者只有通过丰富的学习资源、生动的学习材料，在特定的社会文化背景中借助一定的形式，才能得到良好的学习效果。百年党史内容精彩而厚重，形式丰富且多样。读写形式不拘于课上的时间，学生可以用适合自己的方式，自由学习、细细品味、深刻感悟党史内容，让党史知识浸润心田。

我家长的党史故事河北

我家长的党史故事河北 “爸爸，快点，快点，宝宝是小八路啦，我们一起打坏蛋好吗？”晚上下班刚进家门，儿子迫不及待催我陪他玩打仗的游戏。看着小家伙头戴旧军帽，手持玩具枪，雄赳赳气昂昂的样子，我忍俊不禁，更惊叹于那些党史故事蕴藏的无穷魅力，没想到小家伙听了之后，就能学着革命英雄冲锋陷阵。 前些天，我和爱人说起参加单位党史学习教育的感受，说到中国共产党百年奋斗历程，特别在革命战争的艰苦岁月里，一些孩子虽然年龄很小，却和大人一样，当了红军、八路军，或是游击队员，为国家和民族利益抛头颅、洒热血而感叹泪目时，一旁玩耍的儿子，好像受到我们的感染，扔下手中的玩具，扑到我的怀中嚷着：“爸爸，给宝宝也讲个党史故事听听呢？” 儿子清亮稚嫩的声音，让我深受触动。小家伙从牙牙学语到现在，我们花了不少心思做启蒙教育，可在形式和内容上，觉得孩子小、不懂事、接受不了，只给他看《大头儿子和小头爸爸》《超级飞侠》《熊出没》动画片，要不就刷“抖音”“快手”和一些绘本图册，只顾了孩子的愉悦，忽视了优良传统的滴灌和培塑，尤其在弘扬光荣传统，传承红色基因方面，教育引导孩子了解我们党的光辉历史，了解我们伟大祖国艰辛曲折的过去，可谓少之又少。这不得不说，是我们做父母的失责。 记得小时候，父母虽然面朝黄土背朝天，忙碌在田间地头，但是到了农闲，给我和弟弟们讲得最多的，还是我党我军的革命历史故事，

给我们买的第一本图书是连环画《江姐》，教唱的歌曲是《没有共产党就没有新中国》。那一个个鲜活的故事，那一张张英雄壮举的画面，那一首首感人至深、催人奋进的红歌，至今让我记忆犹新。 红色经典一路相伴，使我了解了我军从无到有、从小到大、从弱到强的历程，了解了共产党人在战争年代表现出的超凡智慧与勇敢。因为受到这样的教育和影响，初中毕业后我选择了参军入伍，用实际行动来继承先辈遗志，报答党的恩情。 好的家风需要发扬传承。既然我的父母当年这样教育我们，让我们获益匪浅，那么眼下对于儿子的培养，我也不妨一试。想到这，我的党史故事开讲啦。 “在湖南的一个农村，三名女红军借宿在一位老奶奶家中，临走时，她们把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了……”当我饱含深情地给儿子讲起《半条被子》的故事，他用一双清澈的眼睛，专注地看着我，听得很投入。 我和爱人不觉喜出望外，没想到，儿子小小年纪，也像当年的我们，对那些可歌可泣的党史故事充满着神往。我们当即决定，以后只要有时间，就用心陪伴孩子徜徉在红色文化的海洋，讲党史故事、看红色影片、刷红色视频、听红色歌曲…… 四岁的儿子，或许现在对故事中的许多人、许多事还懵懵懂懂，但在他幼小的心灵里，深深烙下的一抹红色印记，一定会随着时光愈发清晰和鲜亮。

开展党史教育活动的意义3篇

开展党史教育活动的意义3篇 意义是人对自然或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。下面是xx为大家带来的开展党史教育活动的意义,希望能帮助到大家! 开展党史教育活动的意义1 组织开展党史学习教育，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，深入实施乡村振兴战略，守好生态和开展两条底线，全力推动稳固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，具有十分重大的意义。 当前党史学习教育存在几个突出问题。一是学习教育不能及时跟进学。退休党员、流动党员同志、外出务工党员同志等重点人群现实参与支部的集中学习、活动不多，局部支部存在学习方案、学习资料提供不及时，以致这局部党员同志不能及时跟进学。二是学习教育的创新意识不强局部同志限于落实上级的部署、阅读指定书目、收看党史学习教育中央宣讲团报告会等活动，对于党中央、省、州、市精神的领悟不够深入，创新意识不够强，学习的发散性缺乏。三是学习教育与实际工作联系不够紧密。局部同志存在学思践悟、知行合一做得不够好，学习成果转化为实际工作举措的方法不够多，学习和实践的有效融合仍需优化完善，切实做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。 要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，联系实际学、带着问题学、结合工作学，不断增强学习教育的针对性和实效性，坚持集中学习和自主学习相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育，把学习党史同解决实际问题结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效。 一是党员领导同志要坚持以上率下、率先垂范，通过讲党课、座谈会等形式，抓好对不同层级、不同对象的分类指导，推动形成良好学习气氛。

党史教育融入高职思政课教学的若干思考

党史教育融入高职思政课教学的若干思考 作者：查巧贞 来源：《老区建设》2022年第13期 [提要]百年党史是一部丰富生动的教科书。文章从三个方面阐述党史教育在“概论”课学习的必要性，努力探索党史融入“概论”课程的路径，通过开展课堂教学、加强专题教学、运用信息教学、联系实践教学，统筹推进党史教育融入高职思政课教学，实现为党育人、为国育才的神圣使命。 [关键词]党史教育;高职;思政课教学 [作者简介]查巧贞，江苏联合职业技术学院无锡机电高职分院讲师，研究方向为思想政治教育。（江苏无锡 214000） [基金项目]江苏高校哲学社会科学研究2021年度思想政治工作专题项目“‘四史’教育融入职业学校大思政课育人路径研究”（2021SJB0244） 中国共产党领导全国人民取得百年奋斗的伟大成就和历史经验为讲好新时代思政课提供了生动的素材和丰富的给养，习近平总书记在党史学习教育动员大会发表的重要讲话，为高职院校思政课加强党史教育提供了根本遵循。本课题组以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）为例，努力探索了党史融入“概论”的方法和路径，引导高职学生感悟党的初心使命、领会党的创新理论、读懂党的精神谱系、传承党的红色基因，将所学思政理论知识升华为自我的理想与信仰。 一、党史教育在“概论”课学习的必要性 中国共产党的百年历史是带领中国人民救亡图存、不断奋斗、努力实现中华民族伟大复兴的历史。对于五年制高职思政课程来说，中国共产党的百年历史是取之不尽用之不竭的资源库。文章从课程目标、课程内容、课程组织过程三个方面阐述在“概论”课中加强党史教育的必要性。 （一）课程目标：坚定信仰跟党走 “概论”正是以党史为主线，表述马克思主义普遍原理与中国革命、建设、改革的实践相结合的历史进程。“概论”课和党史教育具有高度的耦合性，能充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用。没有坚定的理想信念，就会失去方向、目标和定力。加强党史教育，能让学生感受和传承百年红色基因和共产党人不忘初心、砥砺前行的奋斗精神，树立起民族自尊心、自信心和自豪感，激发起学生成长成才的强大精神动力，从中汲取奋进的智慧和力量。加强党史教育，

“讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛活动方案-中学主题班会素材

“讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛活动方案-中学主题班会素材 “讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛活动实施方案为庆祝建党100周年，以党史研究为主线，落实关于研究党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要指示，共同见证、记录XXX给中华民族带来的沧桑巨变，扎实推进“学党史”活动，进一步提高全体师生的思想素质和政治觉悟，现面向高一、高二全体学生开展“讲好党史故事、传承红色基因”讲故事比赛，具体方案如下： 一、活动主题 以“讲好党史故事、传承红色基因”为主题，大力弘扬党的优良传统，回顾XXX100年的艰苦历程，颂XXX带领全国各族人民在社会和经济领域所取得的丰硕成果。 二、组织部门 由确山一高团委主办，广播社团，演讲社团，朗诵社团联合承办。 三、参赛对象 高一高二年级全体同学。 四、比赛要求

1、故事取材要符合中学生年龄特征和心理特点，以领袖人物民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们1 艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德，可以尝试有创意的表演形式。 2、参赛选手限定在5分钟—8分钟之间，脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、也可适当使用道具、配置音乐等。 五、比赛时间 （一）初赛：各班于4月25日前进行初选并推荐两名选手，参加学校复赛。 （二）复赛：由团委组织评委，对各班推选出的选手进行打分，选出十二位同学进行决赛。 （三）决赛：时间、地点另行通知。 六、评分标准 1、演讲内容(4分):要求故事内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。 2、语言表达(3分):要求脱稿，声音洪亮，口齿模糊，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究讲故事技巧，动作恰当。

上海市公务员面试真题：2021年3月19日上海市考面试题目及解析(第三套)

上海市公务员面试真题：2021年3月19日上海市考面 试题目及解析（第三套） 2021年3月19日上海市面试题（第三套） 1.2021年恰逢建党100周年，结合你报考的工作岗位，谈谈如何运用党史精神指导工作。 2.脱贫攻坚战取得成效，但因病导致返贫等问题不可避免，防止返贫现象产生是一个长期化的过程，对此你怎么看？ 3.城市流动人口多，存在流动子女上学困难的问题，请你结合关爱流动人口子女，组织一场活动。 4.为建设文明小区，某社区要求小区要按时清洁楼道，但有居民不配合。你是街道人员，应该怎么处理？ 1.2021年恰逢建党100周年，结合你报考的工作岗位，谈谈如何运用党史精神指导工作。 【参考解析一】

从“小小红船”到“巍巍巨轮”，百年党史里，既有我们“从哪里来”的精神密码，更有我们“走向何方”的精神路标。我报考的是宣传岗位，在以后工作中，我会紧紧围绕学党史、悟思想、办实事、开新局的要求，深刻领会党史精神内涵，把学习成果切实转化成推动工作的动力，运用党史精神更好指导宣传工作开展。 首先，履职尽责，加强宣传。我会利用单位的官网、官微等形式，宣传党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风，尤其是要加强对党的领袖和重要历史人物、英雄楷模的伟大贡献和英勇事迹等宣传力度，切实增强党史的吸引力和感染力。邀请党史重要事件亲历者和见证者、理论工作者、实际工作者，特别是时代楷模、最美人物等开展巡回宣讲教育，引导党员干部和广大人民群众知史爱党、知史爱国。 其次，亲近群众，因人而异。俗话说：“言为心声，话风即人”。为了能够让群众更加了解党史精神内涵，作为宣传工作者，尤其对基层的宣传，我会在工作中少用官话套话，多说大白话，在语言上融入群众的圈子，并且也会多讲群众听得懂听得进的故事，用发生在身边的人和事，把最鲜活最生动最亲切的本土党史提供给广大群众，让他们熟悉党在本地的光辉历史，发扬党的优良传统。 再次，开拓创新，丰富形式。向群众宣传党史时，不再简单局限在对党史卷本的照本宣科上，在做好普及报纸专栏、电视专题、讲课宣教等传统方式进行党史宣教的基础上，不断推出掌

创新“1+4+N”模式推进党史学习教育

创新“1+4+N”模式推进党史学习教育 日前，市教育系统在开展党史学习教育中，在工作机制、学习模式、宣传教育、实践活动四个方面推出“1+4+N”模式，把党史学习教育与教育教学相结合，与解决师生群众烦心事相结合，与化解教育难点问题相结合，进一步激发广大师生传承红色基因，凝聚奋进力量，做到“两促进、双丰收”。 建立“1+4+N”工作机制。组建1个工作专班，成立了4个专项组和13个指导督导组，由班子成员挂点包片各县（市、区）和市属院校。目前，已开展3轮督导，并下发了2次书面通报。实施清单制管理，制定了总任务清单、第一阶段任务清单、第一阶段指导督导任务清单、理论研究任务清单、“我为师生群众办实事”任务清单等5个清单和党史学习教育专题计划、“四史”专题学习计划、宣传报道工作计划、指导督导工作计划等4个工作计划，建立了每周报1次进展制度、每周报送1次新闻选题、每月开展1次督导制度、每月召开1次工作例会、每季度开展1次交叉观摩检查等5项制度。 强化“1+4+N”学习模式。围绕“学深悟透”这一目标，通过中心组学习、党支部学习、自学和红色走读活动等4种学习方式，结合专题宣讲、读书班、交流研讨、视频教学等多种形式，倡导党员干部每天自学一小时以上，

编印《党史学习教育党史知识手册》，让党员学习更便利。 加强“1+4+N”宣传教育。围绕立德树人这一根本任务，开展“四史”及党史的四个历史时期宣传教育，开展活动。比如，采取“诵读红色经典、书写红色作品、演绎红色故事、唱响红色歌曲、追寻红色足迹”等形式开展红色教育，组织学生集中传唱爱国红色歌曲，开展学红歌、唱红歌比赛、红色研学实践，组织学生参加红色小导游义务讲解等具体活动，激发广大青少年学史爱党的热情。 开展“1+4+N”实践活动。围绕服务师生群众这一宗旨，深入开展“4个1”系列实践活动，即组织开展一次大调研、解决一批急难事、落实一批好项目、圆梦一批微心愿，着力解决好师生“急难愁盼”问题。领导带头深入基层一线开展调研，优化课后服务等任务清单。市教育局举办了首届“教师大讲坛”活动，积极发挥特级教师、学科带头人示范辐射作用，推动优质均衡发展；为解决家长接送难问题，在全市中小学开展课后服务，进一步减轻中小学生过重课外负担；为满足广大考生普通话测试需求，将“季测”改为“月测”，并免费为考生邮寄普通话水平等级证书；首次实行高考无纸化体检

党史故事100讲观后感800字多篇

党史故事100讲观后感800字多篇 党史故事100讲观后感800字多篇 收看了《党史故事100讲》这个栏目，使我学到了很多东西，不仅仅是知识性的，还有思想上的!小偏了党史故事100讲观后感800字范文5篇，欢迎参考借鉴。 通过观看《党史故事100讲》，我局职工干部再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。作为党员干部，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到： 一、忠于党和人民，热爱本职工作。充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，努力提高自己的业务素质，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力。 收看了《党史故事100讲》这个栏目，使我学到了很多东西，不仅仅是知识性的，还有思想上的。处于和平时代的我们，没有经历过革命年代，总觉得革命中的抛头颅洒热血离我们太远，我们国家的和平盛世来之不易，当今世界并不太平，像现在美、英、法对利比亚的空袭就是一个佐证。 我们必须发展自己，强大自己，革命烈士的榜样作用，时时刻刻都应鼓舞着我们。我们不但要了解熟悉我党发展的光荣历史，更要从中得到鼓舞，吸取力量。在关键时候挺身而出，时时刻刻起先锋模范带头作用，保持党员本色。作为一名党员，要时刻找准自己的位置，谨记党员的身份，始终保持“为人民服务”的宗旨，回报和服务社会。 通过学习我明白了作为党员教师的我们要从严从实的要求自己，着力于现在的工作。要正心、修身，严格自省、自励、自律，加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境地，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道，塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。课前严格按照新课标的标准备好每一节课，扎实的上好每节课，真正做到教书育人、为人师表。人的一生，实际上是不断获取

分享党史故事教案

分享党史故事教案 教学目标： 1. 了解中国共产党的发展历程和党史重要事件。 2. 掌握党史故事的讲述技巧和方法。 3. 培养学生的党史意识和爱国情怀。 教学重点： 1. 党史故事的选取和筛选。 2. 党史故事的引导和讲述。 3. 学生对党史故事的理解和反思。 教学准备： 1. 确定教学内容并准备相关故事资料。 2. 准备课件、图片、PPT等多媒体教具。 3. 安排教室环境，确保学生的参与度和听课效果。 教学过程： 一、导入（5分钟） 教师通过一个与党史相关的问题或图片引起学生的思考和讨论，唤起学生对党史的兴趣。 二、知识讲授（20分钟）

1. 教师简要介绍中国共产党的发展历程和党史重要事件，并启发学 生对党史故事的意义和价值。 2. 教师选取一到两个具有代表性和教育意义的党史故事进行详细讲解，包括故事的背景、内容和意义，并请学生积极提问和互动。 三、实践探究（30分钟） 1. 学生分小组，每组选择一个党史故事进行分析和讨论，包括故事 的主题、故事中的人物形象、故事的情节和故事背后的道理。 2. 学生进行小组展示，分享自己对党史故事的理解和感悟，并接受 其他组的评议和反馈。 四、归纳总结（10分钟） 教师引导学生对党史故事进行总结和归纳，包括党史故事的共同点、启示以及与现实生活的联系，鼓励学生用自己的话语表达对党史故事 的感悟和思考。 五、拓展延伸（10分钟） 教师引导学生以小组或个人为单位，进一步了解和研究与党史相关 的故事、人物或事件，并鼓励学生写作或设计展示作品，进一步展示 对党史的理解和创造。 教学评价： 1. 教师通过对学生的讨论、小组展示以及作品评估学生对党史故事 的理解和应用能力。

党史故事演讲稿五篇

党史故事演讲稿五篇 【导语】演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想，感情，事例和理论来晓喻听众，打动听众，征服群众，必须要有现实的针对性。以下是为大家整理的党史故事演讲稿【五篇】，与参考，有所帮助！ 【篇一】党史故事演讲稿 尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家好！ 随着年龄的增长，我逐渐喜爱上了阅读红色故事和革命诗歌，从那里我了解了近代中国历经磨难的风雨沧桑，感受了中国共产党成长壮大的曲折历程，也明白了中国人民前赴后继英勇抗争的热血豪情。 董存瑞、黄继光、刘胡兰、夏明翰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，长征、抗战、解放、改革，每段历史都给我们留下了感人肺腑的故事。从红色经典中我读懂了万里长征的艰苦卓绝，读懂了林海雪原的孤胆雄心，感悟了数风流人物还看今朝的活力豪迈，也感悟了百万雄师过大江的大气磅礴。长征路上的严峻险阻，八年抗战的艰难困苦，白色恐怖下的千回百转，南征北战的荡气回肠，一篇篇感人的故事，一首首雄壮的诗篇，是镌刻中华民族自强不息的不朽丰碑，是见证中国人民不屈不挠的历史画卷。 走在新世纪的征途上，我们感慨万千，展望祖国的明天，我们信心满怀。红旗飘飘，党旗猎猎，祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业，国际地位空前提高，中国人民正满怀喜悦和期望朝着现代化的宏伟目标迈进。高山仰首，大海扬波，大地溢满了新世纪的朝晖。我们不能忘记历史，更要感激历史的选取 (1921) 年7月，浙江嘉兴南湖的一艘红船上传出巨人的呐喊，犹如春雷唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾，亮出了共产的伟大旗帜，点燃了神州大地上的星星革命之火。从此，炎黄子孙们的梦想有了归依，有了值得托付的导航人――中国共产党。在共产党的领导下，无数革命先烈抛头颅洒热血，用鲜血和生命换来了中国革命的胜利。解放后的中国千疮百孔、百废待兴，共

在活动中推动“四史”宣传教育走深走心走实

在活动中推动“四史”宣传教育走深走心走实作者：邱瑞玲彭未风魏颖郭翰卿 来源：《天津教育·上》2021年第09期 组建“四史”宣讲团队，将思政课、历史课与“四史”宣传教育进行课上课下有机融合，推动“党建+领跑者”品牌活动在各支部“生根开花”……“四史”宣传教育开展以来，天津市教育系统创新多项举措，推动“四史”宣传教育深入师生、深入基层、深入人心。 滨海新区教育系统： 书记校长带头讲支部品牌活动强师生全情参与中

滨海新区教体局创新性地将区总工会组织开展的“金锤杯”滨海新区职业技能大赛向书记、校长讲思政课领域延伸，以大赛的形式强化和提升学校领导干部讲思政课的意识和水平，效果显著。 此次大赛共有623名书记、校长参与初赛，103人参与复赛，10人进入决赛，滨海新区各中小学、幼儿园、中高职院校实现全覆盖。按照党史学习教育学校领导率先垂范，吹响爱国主义教育的号角、人生信仰“坚持一辈子”的原则，以党史为主要内容，紧紧围绕庆祝建党100周年，讲好习近平新时代中国特色社会主义思想，融合新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，结合社会热点焦点、科学技术前沿、校风校史校训等，以上课或课堂教学实录微视频为主、图文为辅，在小故事中展现大担当，实现理论性与吸引力的有机统一，打造有深度、有温度、有力度的思政金课。 各学校书记、校长在推动思政课建设方面带头先学一步、学深一层，引领广大思政课教师在真学、真懂、真信、真用上用心、用情、用力，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥立德树人关键课程作用，做到“四个自信”，唱响主旋律。最终，天津港保税区空港学校党总支书记叶卉、塘沽第十幼儿园副园长王莎以92.6分的好成绩并列第一名。 天津港保税区空港学校的“党建+领跑者”品牌活动在本市教育系统中小有名气，该校将党建工作与立德树人中心工作深度融合，全力构建“党建+”融合工作机制，形成了特色鲜明的党建品牌，极大增强了学校党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为学校长远发展夯实了“红色根基”，注入了强大的“红色动力”。 “党建+领跑者”特色品牌创建分为三个维度：一是以党建为引领，争做空港教育的领跑者;二是以党建为保障，打造优秀教师领跑者团队;三是以党建为抓手，将“领跑者”精神传导至全校师生。在此基础上脱颖而出一批优秀支部特色品牌：文科支部为“成长导师”，理科支部为“弘正自新”，初中支部为“乘风破浪”，艺体支部为“强体正心，以美育人”，综合支部为“点亮三味课堂”，各具特色，各有千秋。各支部面向学校160名教职员工、1932名学生开展形式多样的党史教育活动。学校还多次联合天津一中广泛参与各项跨区域活动。与天津一中联合开展“学四史、促发展”主题党日活动，邀请一中离退休党支部的老同志与学校教师代表座谈，老中青三代党员教师共话未来。选派党员代表赴一中聆听“四史”、形势政策等专题讲座。 在滨海新区塘沽新港第四小学的“学四史、强信念、跟党走”主题活动中，以一场党史学习教育动员会、一次主题升旗仪式、一系列专题广播、一系列中队主题队课、制作一面党旗、播种一颗红色种子、同唱一首红歌“七个一”为主线，掀起学习“四史”的红色热潮。 学校党支部书记王会权就“四史”宣传教育实施进行工作部署，要求辅导员勇于创新，带领少先队员们讲好“四史”故事、传承红色基因。党支部副书记、学校少工委主任、校长刘云香对全体辅导员和少先队员提出了具体要求。为了引领学生更好地了解党、拥护党、热爱党，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，学校少工委充分利用红领巾广播站宣传阵地，推出每周2次