描写颐和园里的长廊
描写颐和园里的长廊
颐和园是我国保存完好的古典皇家园林，是
世界闻名的建筑。到北京观光游览的人大多数都
要去颐和园。颐和园里有一处非常有名的景点，
那就是长廊。长廊在古典园林建筑中非常重要。
据说颐和园的长廊是世界上最长的长廊，它以建
筑精美和丰富多彩的图画吸引着前来观光的游客。快离开北京时，妈妈就带我去参观了颐和园。
一进大门，展现在我眼前的是雄伟、曲
折多变的长廊，“它真长啊”！我不由得赞叹道。长廊仿佛是一条彩色画廊，栋梁上画着人物、山水、花鸟等彩色图画，大约有一万多幅，有些图
画非常熟悉，有《西游记》里的故事、有《红楼梦》里的人物，还有《水浒》、《三国演义》里的故事。进门时，妈妈就买了一本书，一边走一边对着图
画给我讲故事。
长廊非常漂亮，一边是绿树成荫的万寿山，一边是宽阔无边的昆明湖。据石碑上介绍，
长廊总长度为728米，共有273个间隔，是乾隆专门为他妈妈欣赏昆明湖的雨景而建造的。
刚开始走长廊的时候，我还觉得非常有
趣儿，可是走着走着，我就累得走不动了，于是
我就对妈妈说：“妈妈，我实在走不动了，再走下走我就要累死了！”妈妈说：“那好吧，咱们休息一会儿吧！长廊很美，许多外国人不停地拍照着，津津有味。对于有些东西，我还是不懂。我想，等我长大以后，我还要约上我的好朋友，再去游览颐和园里的长廊。
描写夜空的优美句子段落 描写夜空星星的唯美句子大全
描写夜空的优美句子段落描写夜空星星的唯美句子 大全 月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从后山露出半个脸，偷偷地向人间窥视，直到发现没有什么动静，才一闪身，出现在天空中。它晶莹纯净，像个水晶球，美极了；它青辉四射，像一盏明灯，亮极了。 夜伴无眠，半窗清梦，思绪在无法抗拒手指潸然写下的千钟忧落是内心里千疮百孔的旧疾，默默的诉说是那一场风花雪雨里的情来情往。 我走到池塘边，深吸了一口气，一股淡淡的荷花香抚摸着我的鼻尖。在月光的照耀下，我隐隐约约的看到了娇美的荷花，她像从牛乳中洗
过似的，那么冰清玉洁那么亭亭玉立，让人不禁生爱怜之心。 我们来到了高处的喷水观色台，仰望星空，星星们眨着神秘的眼睛，摆成各种形状。你瞧，天琴星座多像古代的乐器竖琴，见到它就仿佛听到了古朴典雅的音乐；天鹰星座侧像一只雄鹰，它拍着宽大的翅膀，仿佛在翱翔；飞马星座像一匹疾驰的骏马；还有天鹅星座室女星座牧夫星座……啊，数都数不过来了！ 夕阳西下，暮色降临。一轮明月冉冉升起，带来了繁星灿烂的夜空。一群眨着慵懒眼睛的星星散落在明月四周。轻纱般的云霭在天空上中漂浮不定，好似隐藏着殿阁宫阙的飘渺仙境，远方的天空与大地相连，形成了天地合一的美丽景象。晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊！夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的
纸上。 当夜虫鸣起，奏起夏之交响曲，当微风用她纤细的指尖轻轻掠过繁荣，看草随风轻摇。当月亮失去光彩时，天空就会变成星星的世界，他们在这静怡漆黑的夜中独自闪耀。 月亮像一个含羞的少女，一会儿躲进云间，一会儿又撩开面纱，露出娇容，整个世界都被月色浸成了梦幻般的银灰色。 夜，好似一个正在睡觉的小宝宝，表情是那样安详静谧。现在，夜已深了，只有我一个人在欣赏着这迷人的夜晚，仿佛一切都是属于我的。 放眼望去，月光象一条长长的银光带，围绕着花草树木，月光有围绕着那碧绿的柳树，在微风的抚摸下，它舒展出自己亮丽的秀发与花草应和着，跳着轻快优美的舞蹈。它们好象天生就是一群杰出的舞蹈家。
颐和园的教案
颐和园的教案 颐和园的教案 教学目的： 一、学生了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强学生的民族自豪感。 二、能按照课文所浏览顺序，练习给课文分段。 三、学会本课的14个生字。理解词句，会用“耸立”和隐隐约约”2个词语造句。 四、有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。 教学重难点： 理解课文内容，按照浏览顺序给课文分段。 教学准备： 幻灯片、录音机 教学课时： 三课时 教学过程： 第一课时 教学要求： 一、初社课文，理解课文内容。 二、学会本课14个生字和12个新词。 三、练习按作者的浏览顺序给课文分段
教学重难点： 一、学会全课14个生字和12个新词。 二、练习用不同的方法给课文分段 教学过程： 一、导入新课。 在我国的首都北京西郊，有一个世界着名的皇家园林。它就是颐和园，（板书课题）那里有着名的长廊、佛香阁、昆明湖、十七孔桥等人文景观。今天就让我们寻着作者的足迹，一同来饱览颐和园的美景。 二、出示幻灯片，认识颐和园的几个着名，从直观入手，对颐和园的美景先有一个感性的认识。（有条件的可以给学生播放有关颐和园的风景教学录相片。或出示一组有关颐和园名胜风光图片。） 三、学生轻声读课文，用笔标出课文有几个自然段；划出本课的生字和新词。 四、学习生字新词。 １、学习生字：识字教学的要求是读准字音、记清字形、了解字义。会给生字组词。 （１）利用汉语拼音，读准字音。 重点指导：“栽、爽、葱、朱、赏”的读音。 （２）用多种方法记忆字形。 拆合法：殿、昆、爽、葱、郁、堤、雕；形声字：阁、煌、廊、葱；数笔画：漆、朱；突出强调：殿、廊、葱、爽、漆。 （３）借助字典理解字义、词义；也可以帮助学生识字教师要重
描写夜空的优美段落摘抄_作文素材
描写夜空的优美段落摘抄 夜空，是暗与静的结合体，是一天的尽头，它悄悄地来临，又无声无息的离开了，就像个魔术师，将辉煌的世界变得死一样的冷漠无声。下面橙子为大家搜集整理有关夜空的优美段落，仅供参考! 描写夜空的优美句子 1、在妈妈的怀抱里，小星星们快乐地玩耍，尽情地欢笑。他们手拉着手，组成一个个奇妙的图案，叫做星座，为人们讲述一个个美丽而曲折的故事，他们还变成一条长长的河流，使人产生连绵不断的遐想。 2、窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。 3、这是一个宁静的夏夜，万物都沉睡了，只有天空中的星星在眨巴着眼睛，神秘地望着我们。夜，静极了!月亮妈妈带着自己的孩子们在夜空中散步。多么美丽的夏夜星空! 4、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。你是一尊象牙雕刻的女神，大方端庄温柔姻静，无一不使男人深深崇拜。 5、在晴朗的夜晚，天空中就成了星星们的聚集地，一闪一闪的小星星们就像许许多多的小灯笼，是它们点缀了单调的夜空，它们还像一个个的小精灵，不停地闪烁着神奇的光芒。 6、月亮像个害羞的姑娘，羞答答地从后山露出半个脸，偷偷地1/ 9
向人间窥视，直到发现没有什么动静，才一闪身，出现在天空中。 7、星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的! 8、月亮姐姐乘坐着云儿妹妹的飞机来到了深蓝色的天空，顽皮可爱的星弟弟从月亮姐姐身后跳了出来。 9、现在的我看着天幕上的星星想到的是现在的世界，在如今社会的舞台上，主角就如月亮般只有一个。 10、中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热，我说月儿幽美;人们说太阳生机，我说月儿恬静;人们说太阳光芒万丈，我说月儿月色柔和;人们说太阳金光四溢，我说月儿满月生辉;人们说太阳灿若锦绣，我说月儿清辉四射! 11、忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮!月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，咱们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。 12、多美的小星星啊!夜深了，周围的一切都静悄悄的，唯独那满天的星星还在深情地眨着眼睛。星星不仅晶莹美丽，而且还可以辨别方向。它不像阳光那么刺眼，也不像月光那样清澈，而是明亮的，给多少迷路的人带来安慰和期望啊! 13、迎着朦胧的月色眼前酣睡着的静儿好美好美。再见了西湖，2/ 9
描写星空的优美段落-作文
描写星空的优美段落 、沿着通往花园的小路，我漫无目的地走着，整个世界仿佛沉浸在银色的光海中，烘托着充满温馨静谧的夜。 我也置身在这月光之海中了。 月光洒满了我的衣服，温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放；星光又孤寂清冷了些。 只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。 月华浸染着整个大地，我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里。 我的感官模糊了，心灵也在这圣洁中升华。 、你看，银河左边的那几颗星，多像一群天真活泼的孩子在河边嬉戏。 他们有的在拍沙窝窝，有的在抛鹅卵石，还有的好像在做老鹰捉小鸡的游戏呢……他们玩得多开心呀。 在银河右边的那几颗星，多像要起飞的雏鹰，它正要飞向它们的妈妈没有飞到过的地方，把希望的种子撒向那无边无际的天空。 那牛郎星和隔河相望的织女星，则被人们世代相传，虽是传说，但是人们觉得他是勤劳朴实友爱的象征。 、在宁静的夜空中，满天的星星互相玩耍，眨巴的小眼睛，好像在看大地上各种有趣、美丽的景色呢！月姑娘来晚了，害羞的扯上一块头巾，把自己的脸庞蒙上。
星星和月亮好像是夜空的守护神。 星星有时分成一组一组的，有时像个字，有时像把雨伞。 、仰望星空，漫天的星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起，虽然比不上太阳的辉煌，也比不上月亮的清澈，但他们梦幻般的光，洒到了人间，照亮了人们的心头，把大地变得奇异，给人们带来美好的梦想。 、你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是天鹅座。 在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的天蝎座。 、空中的星星十分醒目，有的大、有的小、有的亮、有的暗，还可以看出许多的星座。 这时，你可以看到一个非常明显的星座，那就是天鹰座，因为天鹰座像一只天鹰，非常的明亮……、夜，很静。 星星在头上眨着眼睛，仿佛对我的选择感到欣慰。 我理了理被吹乱的头发，再次仰望满天星星，我从心底喊道：星星啊！从你身上我懂得了人生的真谛，我会用我的整个生命，去实现我的人生价值——或如恒星默默无闻；或如流星轰轰烈烈！、真是明月几时有，把酒问青天。 今晚的夜空与众不同。 今晚的月亮不同于以往那像大玉盘似的月亮。
描写颐和园的作文六篇
描写颐和园的作文六篇 颐和园是我国保存完好的古典皇家园林，是世界闻名的建筑。以下是小编整理的描写颐 和园的作文六篇，欢迎阅读参考。 描写颐和园的作文一今年暑假，我们全家到期盼已久的北京去玩。到达北京的第二天，我们来到了古代皇家花园——颐和园。 进入颐和园，我看见了万寿山，万寿山上有一个高米的八面三层四檐的阁楼—佛香阁。佛香阁前面的昆明湖像一个巨大的寿桃，而蜿蜒数千米的西堤是寿桃的桃梗。走着走着，我们来到长达七百二十八米的长廊。长廊的梁枋上有一万四千余幅画，有山、有水、有人物， 大都是《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等古典名著上的人物。还有很多只仙鹤，它们神态各异，没有一只是一样的。 离开长廊，我们不知不觉来到了排云殿，排云殿是慈禧太后过生日来做寿朝拜的地方。 啊！颐和园，你不仅让我欣赏到许多美丽的风景，还让我学到了不少知识，真不愧为中外闻名的旅游胜地。 描写颐和园的作文二今年暑假，我和妈妈去游览了北京的颐和园。颐和园是清代的皇家园林。走近颐和园，只见高高的大门上方是琉璃瓦屋顶，门旁边八根巨大的门柱，非常醒目。门的两边分别竖立着一座威武、雄壮的石狮子，令人难忘。 走进大门，首先映入眼帘的是十七孔桥。这座桥是白色的，有十七个洞，是从小到大， 再从大到小排列的。桥栏杆上的小石狮子雕刻得形态各异，栩栩如生。从桥上放眼望去，是 那水平如境的昆明湖，它与郁郁葱葱的万寿山相互衬托，湖光山色，非常好看！ 我们划着小船，尽情地欣赏昆明湖和万寿山的美景，仿佛来到了人间仙境。真是让人留连忘返！ 描写颐和园的作文三大家好，我叫杨钰生，是这次旅游的导游。今天我们游览的是颐和园。 颐和园是个美丽的大公园，我们先来到长廊，两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。请大家抬头向上看，你们知道这些是什么吗？不知道啊，这就是横槛，看这上边有五彩的画，画着人物、花草、风景，这么多画没有哪两幅是相同的。 这里是万寿山，你们看，那八角宝塔形的三层建筑是佛香阁，下面一排排金碧辉煌的宫 殿是排云殿。走，我们登万寿山吧。我们现在是在万寿山上，往下看，颐和园的景色大多都 被我们看到了。这里是昆明湖。它围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，湖中心 有一个小岛，这里有一座桥，它有十七个桥洞，叫做十七孔桥，这栏杆上有很多小狮子，这 么多的小狮子，样子都不一样，没有两只是相同的。 颐和园的景色有很多，说也说不尽，希望你再有机会，来这里游览。 描写颐和园的作文四北京的颐和园是个美丽的大公园。 走进颐和园大门，绕过大殿，就来到了远近闻名的长廊。长廊有七百多米，一眼望不到头。廊间的每根枋梁上都有五彩的画，这么多幅画，没有那两幅是相同的。画中人物都来源于中国古典文学名着。长廊两旁栽满了花木，枝叶茂盛，几百年的老树依旧散发着勃勃生机， 我把手臂张开还抱不住呢！ 长廊的尽头就是石舫。石舫又称清晏舫，位于昆明湖北端西侧，原建于1775 年， 1860年被英法联军烧毁。 1893 年按慈禧之意将中式舱楼改为西式舱楼，并在两侧加上两个机轮， 像真船停泊在昆明湖边。石舫全长36 米，船体全用石头雕刻而成。船上的两层白色木结构 楼房，都用油漆饰成大理石纹样，顶部有砖雕装饰，精巧华丽，是颐和园水上建筑珍品。 石舫的右边是颐和园的标志性建筑——佛香阁。它是全园建筑布局中心，1860 年毁于英法联军，后来光绪在原址重建。现在的佛香阁高41 米，外形宏伟壮丽，是一个八面三层 四重檐宫殿。佛香阁大殿内供奉着千手观音。头面分四层，每层三面，共十二面，二十四臂，
《颐和园的廊与画》教学设计
《颐和园的廊与画》教学设计 教学目标 1、知识与能力：会写本课8个生字和生字组成的词，会认10个生字 2、过程与方法：有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。 3、情感态度与价值观：理解课文内容，图文结合，培养学生的爱美情趣和民族自豪感。教学重点和难点 1、理解课文内容，陶冶爱美情趣，激发民族自豪感。 2、学习按照观察顺序，抓住景物特点描写景物的方法。 教学课时 2课时。 教学步骤 第一课时 一、揭题导入，介绍颐和园概况 颐和园是个美丽的大公园。这篇课文，描写了颐和园的廊与画，展现了颐和园的美丽景色。（教师简介颐和园） 二、初读课文 1、教师指导学法。默读课文，自学生字新词。初步了解课文大意和描写顺序，划分段落。 2、学生自学，边读边想，边批画边述说。教师巡视辅导。 三、检查交流初读课文情况 1、检查交流生字学习情况。 A、出示生字。 B、指名认读。 C、教师校正读音。 D、指导学生采用多种方法识记生字。 2、检查词语。 3、检查交流学生了解课文大意的情况。 本课有9个自然段，文章首尾呼应，先概括讲颐和园的长廊是建筑艺术和绘画艺术的集中体现，然后具体介绍长廊的建筑艺术和绘画艺术，最后总结全文。 4、检查划分段落的情况，理清条理。 第一部分（第1自然段）：总写颐和园的长廊是建筑艺术和绘画艺术的集中体现。 第二部分（第2——5自然段）：具体介绍了长廊的精美建筑。
第三部分（第6——8自然段）：具体介绍了长廊的绘画艺术。 第四部分（第9部分）：总结全文。 四、学习课文第一部分 1、齐读课文第１自然段。 2、这一部分写了哪两个方面的意思？ 3、小结。 第二课时 一、复习 1、听写词语。 2、背诵课文第１自然段。 二、学习第二部分。 1、指名读第二部分。 2、学生自读第二部分，汇报自读情况。 A、这一部分里，写了长廊的造型绝。 从什么地方可以看出长廊的造型绝？ B、这一部分里，写出了长廊的位置绝。 找出描写长廊位置绝的句子读一读。 C、这一部分里，写出了长廊的结构绝。 将描写长廊结构绝的句子找出来读一读。 D、这一部分里，写出了长廊是建筑美学的典范。 为什么说长廊是建筑美学的典范？找出有关句子，齐声朗读。 3、小结：这一部分是从四个方面来表现长廊的建筑精美的，即：造型绝、位置绝、结构绝以及长廊是颐和园的一条中轴线，从而说明了长廊的建筑艺术成就高。 三、导学第三部分 1、教师提示学法：由自然段到意义段，一个一个自然段地弄清意思；找出这个意义段的中心句，明确段意；理清各自然段的关系，了解段落的叙述顺序。 2、学生自学，边读边想，边批画边述说。教师进行个别辅导。 四、检查交流第三部分学习情况。 1、第6自然段指出长廊上的画奇，长廊上的画一共有一万多幅，多得让人惊奇。 2、第7自然段交代了长廊上的画的由来，这一自然段采用了“总——分”式结构，先总写长廊上的画是有由来的，再具体介绍长廊上的画。 3、第8自然段共两句话。第１句话写出了长廊上的画的各种类型，说明了长廊上的画的内容非常丰富，题材广泛，构图多样，从中可感悟到我国古代灿烂的文化、劳动人民的智
描写星空的优美句子
描写星空的优美句子 1、最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。 2、这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。 3、月亮是那么明亮，把大地照得一片雪青，树木、房屋、街道都像镀上了一层水银似的。 4、初升的月亮挂在山顶上空，虽然像云朵一样苍白，但是每一刻都在变得更加明亮。 5、一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了。 6、一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银。 7、夜幕像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。 8、严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
9、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。 10、天空中镶满了小星星，她们尽着自己的力量把点点滴滴的光融成淡淡的亮光，不像阳光那样灿烂，也不像月亮那么冷漠。 11、天空满天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盘上。此刻是那么的宁静、安详，树叶在沙沙作响，星星在不停地眨着眼睛。 12、淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。 13、晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上。 14、门外西边的林梢，挂着的上弦月已经变成一片金色的西瓜，不再是一条弯弯的眉毛。 15、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
颐和园的长廊双课时教学设计
教学目标： １、学会本课生字词，并能正确读写。 ２、正解、流利、有感情的朗读课文，感受长廊的美。 ３、能联系上下文理解词语的意思，把握文章的主要内容，从而理解长廊建筑艺术和绘画艺术的美。 教学重点： 通过有感情的朗读课文，想象词语所描绘的情境，感受长廊的美。 教学难点： 想像词语描绘的情景，培养学生的民族自豪感。 教学过程： 第一课时 一导入课题 孩子们，你们到过北京吗？这节课老师带你们去领略一处迷人的北京风光。（出示图片）宏伟的万寿山，佛香阁在郁郁葱葱的松柏掩映下熠熠生辉，流光溢彩；著名的十七孔桥静静地卧在昆明湖上，如长虹偃月倒映水面，宏伟而又秀丽；徜徉在颇具特色的苏州街，会让你领略到江南水乡独有的秀美；风景如画的长堤犹如一条翠绿的飘带，贯通南北；漫步在这世界上最长的长廊，沿途看山赏水，那真是美不胜收。 这就是举世闻名的颐和园。
在颐和园的那么多景点当中，最著名的景致要数长廊了，大家齐读课题。（29.颐和园的长廊） 颐和园的长廊在1992年已被列入吉尼斯世界记录。孩子们，对颐和园的长廊，你们特别想知道什么？作者也有自己的想法、自己的疑问，预习时你们发现了吗？打开书勾画出作者的疑问，作者的疑问是什么？——一起读：长廊到底是什么地方引人注目呢？是啊，颐和园的长廊到底是什么地方这么引人注目？ 下面我们就带着这个问题到课文中去找找答案吧！相信通过对课文的学习，一定能解开你们心中的疑问。 二、初读感知。 1. 自由读课文，注意读准字音，读通句子，标出段落的序号。带有生字、新词的句子多读几遍。 2. 出示课件，检测学生掌握生字新词的情况。 编辑斗拱典范颐和园引人注目凉风习习依山傍水精湛技艺赏心悦目意犹未尽装饰烘托引人入胜 孩子们，斗拱的斗是多音字，在这个词里读斗，三声。（请跟我读：斗拱斗拱）引人入胜的胜是后鼻韵（引人入胜引人入胜）。另外，颐和园的颐，注意它的笔顺，（师教一遍）我请这边两组的孩子来读读前两排：编辑斗拱典范
高中生作文：颐和园游记_写景作文
颐和园游记 ——写景作文 早就听说颐和园风景优美，想去游玩。昨日，我终于如愿以偿，前去参观美丽的颐和园。 颐和园原名清漪园，最初是乾隆皇帝为了孝敬自己的母亲而特意建的。不料被八国联军闯入，抢夺了大量的奇珍异宝，又放火烧了七天七夜。后来，慈禧太后又下令重建了这片废墟，并改名颐和园，这才有今日如此美丽，如此辉煌的皇家园林。 走进颐和园，许多美丽而壮观的景象走进你的视野。你会为凤凰鸟的婀娜多姿而赞叹，你会为长廊壁画的多与美而感慨，你会为败家石的千奇百怪而惊异。登上佛香阁，整个园林的景象都映入眼帘。昆明湖是如此之大，如此之广，如此之蓝。远远望去，蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，使人分不清哪里是天，哪里是海了。许多小船漂浮在水面上，远处的岛屿若隐若现，湖边还坐落着许许多多的小亭子。这幅画是多么富有诗意啊！坐在长廊的石凳上休息，一阵凉风习来，其中还渗透着花的凉香，感觉那么舒畅。 玉澜堂是清代光绪皇帝的寝宫。踏进玉澜堂，凝望着那把座椅，我不禁想起了光绪皇帝。清朝末期，光绪帝开启了戊戌变法，主张向西方国家学习，却遭到了以慈禧太后为首的守旧派的反对。因此，守旧派和维新派进行了一场战争。但由于维新派的兵力不够，变法失败了，光绪帝也被慈禧太后长期囚禁在玉澜堂里。透过历史的面纱，我似乎可以看到光绪帝为祖国而担心、焦虑的神态。如果历史可以重演的话，如果光绪帝选择先攒足兵力的话，然后再变法，中国当时一定可以不再受到西方列强的瓜分，一片欣欣向荣的景象。是啊，只有维新，才可以使中国富强，我不禁联想到了我们这次创意作文大赛，只有创意，才能使你的文章更加新颖，更加独特。
游览了颐和园，我觉得十分满足，因为我见到了如此美丽的景象。
描写夜空的优美段落
描写夜空的优美段落 1、这是一个星光灿烂的夏夜，此刻，我的灵魂幸福而又疲惫的躺在大地的怀抱中，青草和泥土的气息迎面扑来。遥望夜空，繁星点点，我想到了青春。 2、在远处的天际那边，还有一颗又亮又大，高悬在夜空的孤星，它是那样的高远、灿烂、如此美丽、温馨，在那茫茫的夜色中，那些星星眨了眨眼又躲起来的时候，它依然独自在朦胧中焕发出迷人的光辉；它虽然孤独，寂寞，没有同伴，但它坚韧、自信；在那远远的天边独自俯瞰、辉映着大地、山川、河流；它有一种独与天地同在的壮美。是它，让黑暗如此美丽，而这种孤独的美，总是寂寞的，尤其是那些恒久而坚定的美丽…… 3、月亮赶来了，她拉开黑幕的一角露出半个小脸，可又突然像害羞似的拉回了那块黑幕，把美丽的笑脸藏了起来。过了许久，也许是她耐不住寂寞了，偷偷的又遛了出来，于是又绽放了她那甜蜜的姿态。 4、星星们一起跑到了月亮姐姐身边，正在津津有味地听着月亮姐姐给它们讲“嫦娥奔月”的故事。你看，它们正在淘气地眨着眼睛，那只是部分的星星，还有一部分的星星，它们三个一群，五个一伙的，组成了各种各样可爱的小动物，有小熊猫、小狗、小猫、小白兔……它们把天空点缀的格外
美丽。 5、夜空——这个暗与静的结合体，是一天的尽头，它悄悄地来临，又无声无息的离开了。就像个魔术师，将辉煌的世界变得死一样的冷漠无声。只有静在它身边活动，只有暗在它身边荡漾。 6、在无数个寂静的夜，望着北极星发呆时，眼前便又浮现起那个春日。那风，那树，那草，那人，那光……那幅画面被时光雕刻成了亘古不变的永恒。那青春的颜色，那被题为“生命”的永恒。 7、一颗流星划破了夜的沉静，在天空中留下了一道美丽的长弧，继而消失在天边。我呆住了，原来流星也很美丽！ 8、夜晚，我欣赏着夜晚的一片片星空。那嵌在锦布上的星星们，一闪一闪地眨着眼睛，像是被撒在碧玉盘上的珍珠般闪闪发亮。你看，靠着银河的那几颗闪亮的星，多像一只美丽的白天鹅啊！那远看又像一只高举双夹，翘着尾巴的大蝎子，我想是“天蝎座”吧！再瞧左边那几颗星，多像达达那把精致美丽的琴；那儿有面红旗，中间还贴着五颗星星呢。璀璨的银河两边，好像有两颗特别亮的星星在遥遥相望，那就是“牛郎星”和“织女星”吧！ 9、沿着通往花园的小路，我漫无目的地走着，整个世界仿佛沉浸在银色的光海中，烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服，温暖着我
颐和园长廊 (2)
颐和园的长廊 一、导入： 同学们你们去过北京吗？今天老师就带领大家去领略一处迷人的北京风光。（出示图片）雄伟的万寿山，秀丽的昆明湖，漫步其中，沿途看山赏水，真是美不胜收。这就是著名的皇家园林-------颐和园。在颐和园众多景点中，最著名的景致要数长廊了。（出示图片）长廊全长728米，1992年被世界吉尼斯纪录评为世界上最长的画廊，下面就让我们一起去观赏颐和园的长廊。（出示图片、板书课题） 二、检查预习 1、检查生字词的预习情况，（出示图片）找一位同学读生字，学生齐读三遍。 三、整体感知 1、请同学们用自己喜欢的方法朗读课文，思考（出示图片）课文从哪两方面介绍颐和园长廊的美？ （生回答：建筑艺术和绘画艺术） （师：回答的非常好，课文分别从建筑艺术和绘画艺术两方面介绍了颐和园长廊的美） 2、长廊的美是建筑艺术和绘画艺术的集中体现，首先我们来感受长廊的建筑艺术美（出示图片） ①请同学们阅读课文4—7段，思考：长廊的建筑艺术美，体现在哪些方面？（有） （生回答：造型绝，风水绝，结构绝）
（师：对，课文从造型绝，风水绝，结构绝三方面介绍了长廊建筑艺术的美） ②小组合作交流：长廊的造型，风水，结构分别绝在哪里？ A、谁能说一说长廊的造型绝在哪里？ （生回答，师：造型绝：像倒挂的蝙蝠。蝙蝠的蝠与幸福的福谐音，倒挂的蝙蝠就预示着福到了，由此可见我国古代劳动人民对幸福生活的向往） B、来，你来说一说长廊的风水绝在哪里？ （风水：从气候上看，冬暖夏凉；从环境上看，依山傍水。园中美景随水波而动，随四季而变。） C、那么谁能再说一说长廊的结构又是绝在哪里呢？ （结构绝：对呀，728米的长廊全部采用斗拱结构，没有用一颗钉子，这是建筑艺术的奇迹，由此可见我国古代劳动人民的智慧） ③这就是长廊的三绝，下面请同学们欣赏几幅图片感受长廊的建筑艺术美（出示图片） 3、长廊不仅建筑艺术美，而且绘画艺术也令人赏心悦目，下面让我们一起感受长廊的绘画艺术美（出示图片） 4、长廊的绘画有什么特点呢？请同学们读课文8--10自然段，然后用自己的语言概括。（有）（1、多2、题材广泛、内容丰富)（是啊，长廊的绘画艺术有两大特点，一是多，二是题材广泛，内容丰富) 5、你是从哪里感受到长廊的画很多呢？这里作者运用了什么说明方
颐和园写景作文700字
颐和园写景作文700字 颐和园规模宏大，是中国的四大名园之一。也是我国现存最宏丽、完好的大型皇家宫苑。下面是为大家精心整理的关于颐和园写景作文700字，希望能够帮助到你们。 颐和园游记 早就听说颐和园风景优美，想去游玩。昨日，我终于如愿以偿，前去参观美丽的颐和园。 颐和园原名清漪园，最初是乾隆皇帝为了孝敬自己的母亲而特意建的。不料被八国联军闯入，抢夺了大量的奇珍异宝，又放火烧了七天七夜。后来，慈禧太后又下令重建了这片废墟，并改名颐和园，这才有今日如此美丽，如此辉煌的皇家园林。 走进颐和园，许多美丽而壮观的景象走进你的视野。你会为凤凰鸟的婀娜多姿而赞叹，你会为长廊壁画的多与美而感慨，你会为败家石的千奇百怪而惊异。登上佛香阁，整个园林的景象都映入眼帘。昆明湖是如此之大，如此之广，如此之蓝。远远望去，蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，使人分不清哪里是天，哪里是海了。许多小船漂浮在水面上，远处的岛屿若隐若现，湖边还坐落着许许多多的小亭子。这幅画是多么富有诗意啊!坐在长廊的石凳上休息，一阵凉风习来，其中还渗透着花的凉香，感觉那么舒畅。
玉澜堂是清代光绪皇帝的寝宫。踏进玉澜堂，凝望着那把座椅，我不禁想起了光绪皇帝。清朝末期，光绪帝开启了戊戌变法，主张向西方国家学习，却遭到了以慈禧太后为首的守旧派的反对。因此，守旧派和维新派进行了一场战争。但由于维新派的兵力不够，变法失败了，光绪帝也被慈禧太后长期囚禁在玉澜堂里。透过历史的面纱，我似乎可以看到光绪帝为祖国而担心、焦虑的神态。如果历史可以重演的话，如果光绪帝选择先攒足兵力的话，然后再变法，中国当时一定可以不再受到西方列强的瓜分，一片欣欣向荣的景象。是啊，只有维新，才可以使中国富强，我不禁联想到了我们这次创意作文大赛，只有创意，才能使你的文章更加新颖，更加独特。 游览了颐和园，我觉得十分满足，因为我见到了如此美丽的景象。 美丽的颐和园 我们的祖国地大物博，自然拥有不计其数的风景名胜，首都北京的颐和园就是其中的一处。 颐和园的慈禧水道真美!碧波荡漾，水质清澈，坐在游船上极目远里，你可以望见一片片茂密的树林，绿阴满天，苍翠无比，两岸的树木枝叶手挽着手，宛如一排迎宾欢迎游客们的到来。 颐和园的万寿山真美!向山上看去，金色琉璃瓦铺就的佛香阁与其下面的排云殿尤为引人注目，登上峰顶鸟瞰四周，颐和园的全园美景尽收眼底，有着“一览众山小”的磅礴之势。 颐和园的昆明湖真美!在薄雾中，她好似窈窕淑女，在镇水铜牛与十孔桥的映衬下，显得格外迷人。湖水里游鱼成群，湖水上的游船
《颐和园》教学设计
《颐和园》教学设计 教材分析：《颐和园》是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养学生语感，帮助学生积累语言、运用语言的好文章。也是培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感的好教材。课文重点段落是二、四自然段，学生不易把握的是介绍的景物较多，比较分散。同时作者对颐和园中的景物只进行概括性的描述较为抽象，学生对颐和园景物没有感性认识，不容易理解 学情分析：学生对于游记感知不多，写作手法接触较少，应加以指导。 教学目标： 1、认识本课15个生字，学会其中的11个会写。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。 2、理解课文内容，了解叙述的顺序。 3、有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。 4、了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 5、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 教学重点： 1、理解课文内容，了解2至5自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。 2、指导学生朗读和背诵课文，积累、运用语言。 训练重点领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。 教学用具：多媒体课件 第一课时 一、提出学习目标 1、导入新课 （出示颐和园全景图） 同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界闻名的皇家园林，你们知道是哪里吗？ 教师板书课题并强调“颐”的笔顺。 2、提出学习目标 （1）、朗读课文，要求读准字音，读通课文中的句子。 （2）、读课文，想想作者是按什么顺序来写颐和园的？ （3）、再读课文，小组自己解决有关词语方面的问题。提出不懂的问题。 （4）、能结合对课文的学习，展示自己的学习成果。 二、展示学习成果 学生自主学习，解决问题 提出展示要求： 1、小组内按学困生--中等生--优等生的顺序进行展示。 2、别人展示时，其他同学要学会倾听，并做好点评。 (一)基础知识展示（小组内） 1、这节课，我学会的词语有：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。 2、我会用“耸立”和“隐隐约约”等词语各说一句话。 3、我会流利地朗读课文。 4、我会解答（课后思考题、每课一练的题目）。 5、我会思考（提出问题，特别是有价值的问题）
描写夜空的优美句子
描写夜空的优美句子 导读：1、星空就像是一块纱，大大小小，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱又撒上了钻石粉末，然后铺在天空上。 2、一颗流星划破了夜的沉静，在天空中留下了一道美丽的长弧，继而消失在天边。我呆住了，原来流星也很美丽！ 3、蓝蓝的夜空宛如一面光滑的镜子，上面点缀着许多“小钻石”，这些“小钻石”就是美丽可爱的一闪一闪的小星星。 4、夜幕降临了，迷人的夜空使人陶醉。夜的存在给人们带来了无限的寂静，它使疲惫不堪的城市恢复平静。夜静了下来。 5、夏夜的星空，星星像宝石镶嵌在蓝色的天空中，像无数只小眼睛注视着我。又像一个个顽皮的孩子，在银河中嬉戏、游玩。 6、看！一颗穿着淡银婚纱的流星给这个夜空添加了一丝绚丽、喜悦与温暖，流星的转眼即逝给人流下了无限遐想和无尽的孤寂。 7、天空并非纯黑色，倒是黑中透出一片无垠的深蓝，一直伸向远处，远处。我的视线很想穿透这层黑幕，很想刺探天之尽头是什么。 8、太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。 9、在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云雾遮挡住那美丽的脸庞，小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数颗珍珠挂在那一望无垠的夜空中。
10、凝望那满天大大小小忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。 11、月亮阿姨穿着淡黄色的裙子，迈着轻盈的舞步来到天空中央，轻轻缭去面纱，甜甜的微笑着，向大地洒出柔和的月光，用自己的方式向万物祝福。 12、这是一个星光灿烂的夏夜，此刻，我的灵魂幸福而又疲惫的躺在大地的怀抱中，青草和泥土的气息迎面扑来。遥望夜空，繁星点点，我想到了青春。 13、夜享有它独有的美丽，占据我深处的心灵。夜的宁静犹如坐在摇篮边轻轻哼唱摇篮曲的母亲。夜呀，我该如何将我自己化成星星，享受你带来的美丽。 14、星星也闪烁不定，就像一双双淘气，幼稚，而又充满神秘智慧的眼睛，也像一颗颗美丽的闪亮的宝石，更像一粒粒闪耀的光滑的，耀眼的珍珠在黑幕上舞蹈。 15、夏夜的星空是多么美丽啊！那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，看着我，照着我，使我产生了许许多多的幻想。 16、不知什么时候，那一颗颗珍珠般大的星星出现了。星星们互相眨着明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表达言语。有几颗星星钻进了云层中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！
美丽的颐和园作文400字四年级
美丽的颐和园作文400字四年级 美丽的颐和园作文400字四年级 北京颐和园是清朝时期的皇家园林。风景秀丽的它，向世人展示中国皇家园林的美。 我们刚进颐和园，一座极有园林特色的，由白玉汉石砌成的拱桥就出现在眼前：石拱桥护栏雕着许许多多的龙，栏柱上雕刻着一只只威武的，形态不同的小石狮子。经过石拱桥，便看见了昆明湖。 昆明湖是颐和园一个大湖，从高处向昆明湖望去，昆明湖就像一个寿桃。昆明湖，是一个人工湖，我想，那该要用多少人力物力呀！昆明湖周围绿树成荫，景色宜人，湖水清澈，真令人心旷神怡。在昆明湖的北岸是一条雕梁画柱的长廊，这长廊长达700多米，有1万2千幅画，并且每幅画都没有相同的地方。 走到长廊尽头，就看见一座倚山而建的阁楼——香阁。香阁是慈禧太后游玩颐和园，在颐和园休息的地方。那里红漆梁柱，金漆木雕，金壁辉煌，里面还有不少奇珍异宝。 最后我们来到了颐和园的一个景点：苏州街。它是将江南民居生活浓缩到园内，苏州街环形而建，
街的一边是古色古香的商铺，地是用花岗岩石建成的，另一边是水道，中间有小拱桥，好像回到古时。 颐和园有山有水，有亭台楼阁，真不愧为皇家园林。 广东广州番禺区东怡小学四年级:覃杰俊 美丽的颐和园作文400字四年级 北京颐和园是清朝时期的皇家园林。风景秀丽的它，向世人展示中国皇家园林的美。 我们刚进颐和园，一座极有园林特色的，由白玉汉石砌成的拱桥就出现在眼前：石拱桥护栏雕着许许多多的龙，栏柱上雕刻着一只只威武的，形态不同的小石狮子。经过石拱桥，便看见了昆明湖。 昆明湖是颐和园一个大湖，从高处向昆明湖望去，昆明湖就像一个寿桃。昆明湖，是一个人工湖，我想，那该要用多少人力物力呀！昆明湖周围绿树成荫，景色宜人，湖水清澈，真令人心旷神怡。在昆明湖的北岸是一条雕梁画柱的长廊，这长廊长达700多米，有1万2千幅画，并且每幅画都没有相同的地方。
《颐和园》公开课教案
颐和园 一、教学目标 1. 认识目标 （1）了解颐和园的美景，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 （2）学会13个生字，正确读写本课生词“大殿、长廊、绿漆、栏杆、昆明湖、神清气爽、佛香阁、金碧辉煌、宫殿、朱红、痕迹、堤岸、雕刻、玩赏”等。 （3）学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。 （4）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 （5）了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。 二、教学重点 理解课文内容，陶冶爱美情趣；理清写作顺序，学习作者按游览地点变化，抓住特点写景的方法。 三、教学难点 学习作者描写景物特点的方法。 四、教学过程 第一课时 （一）导入新课 1. 介绍颐和园。目的是让学生对长廊、万寿山、佛香阁等有初步的感性认识，激发学生学习的欲望。 2. 教师引言：这就是位于北京西部我国清代的皇家园林和行宫。同学们想不想仔细地去参观、游玩一番？ 这节课我们就来学习第18课《颐和园》 （二）整体感知 1. 初读课文，了解内容。 （1）请同学们听读课文，注意听准生字读音，边听边想：这篇课文写了什么内容？用文中的一句话概括。 （2）通过概括，引导归纳为：北京颐和园是个美丽的大公园。 2. 自读课文，学会字词。 （1）同学们对颐和园的景物都很有兴趣吧？那么让我们来读读课文吧。 要求注意读准字音，画出不理解的词语。 （2）我们来认识一下课文中的生字吧！ 出示13个生字。 我们再来看文中有哪些好词。 （三）知识扩展 同学们一定会与老师有同样的感受，这么大这么美的大花园是怎么建造起来的。 师：颐和园前身清漪园，始建于公园1750年（乾隆十五年）。1860年被英法联军焚毁，1886年（光绪十二年）慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于1888年改名为“颐和园”。1900年，颐和园又遭八国联军严重破坏，1902年再次修复。颐和园构思巧妙，建筑之精，集我国园林艺术之大成，有“皇家园林博物馆”之称。 （四）课堂总结 这节课我们了解了北京颐和园和优美的景色及组成，特别是它的建造过程，都给我们留下了深刻的印象。下节课我们再细致游览。
描写夜空的优美段落
描写夜空的优美段落 导读：1、夜，是宁静的。夜空，是典雅的。繁星点点的夜空，是无瑕的，是充满光明的。躺在一望无际的绿地上，仰望着头上的灿烂星空，感觉是那么美妙。 2、月亮赶来了，她拉开黑幕的一角露出半个小脸，可又突然像害羞似的拉回了那块黑幕，把美丽的笑脸藏了起来。过了许久，也许是她耐不住寂寞了，偷偷的又遛了出来，于是又绽放了她那甜蜜的姿态。 3、晚上，我抬头看着夜晚的星空，啊，真美啊！夜空与那皎洁的月亮和那一眨一眨的星星给我带来无遐的想象。那一片黑蓝黑蓝的天空就像一张纸，而那些一眨一眨的星星就像一朵朵美丽的花儿，又像一盏盏亮晶晶的灯，静静的躺在这张黑蓝黑蓝的纸上。 4、在晴朗的夜空中，我经常可以看见一颗颗闪烁的星星眨着一双双小眼睛。平时，我们不在意，既没有仔细地看这些可爱的星星，也没注意慈祥的月亮婆婆。 5、只见月亮像一个害羞的姑娘，羞答答地从一片乌云背后伸出半个脑袋，偷偷地向下窥探，发现没有什么动静，一扭身，出现在天空中，天空就好像出现了一盏明亮的灯，周围的乌云被白色的月光照着。 6、看那蔚蓝色的星空，使我有了无限的遐想。那星空，看起来是那么的悠远，绵长。我幻想着，在庄严、纯净又无际无涯的夜空中，
偶尔有流星坠落，绽放出无声的闪光，宛如金色的带子，装饰着穹隆。 7、星星散发着微弱的光茫，有四个角的，也五个角的，但就在这个时候，那星的周围，又多出了几颗。就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明明亮亮的出现了。 8、天上有许多眨着眼睛的小星星，这些星星有的非常的明亮，有的只发出一点暗淡的亮光。有的几颗星星围在一起说悄悄话呢，有的星星一个人跑到一边，像害羞的小女孩，不敢和其他的星星在一起玩。 9、星星也闪烁不定，就像一双双淘气，幼稚，而又充满神秘智慧的眼睛，也像一颗颗美丽的闪亮的宝石，更像一粒粒闪耀的光滑的，耀眼的珍珠在黑幕上舞蹈。 10、月亮笑眯眯的，散发着黄色的光芒，仿佛地球穿上了一件淡黄色的裙子，星星在友好的向我们打招呼，一闪一闪，突然蹦出一个，突然又消失一个。 11、在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云雾遮挡住那美丽的脸庞，小星星顽皮地眨着眼睛，好像无数颗珍珠挂在那一望无垠的夜空中。 12、我静静的坐在窗口，无力地耷拉着脑袋。无意间瞥见在晴朗的夜空中，月亮像一位害羞的姑娘，用云遮住那美丽的脸庞；小星星顽皮地眨着眼睛，好象无数珍珠挂在一望无垠的碧空中。 13、不经意间抬头，一颗小星星悬挂在西南的上空。又大，又亮，
29颐和园的长廊练习题(有答案)(语文版语文五年级)
29 颐和园的长廊 一、形近字组词。 廊（）湛（）悦（）精（）赏（） 廓（）堪（）锐（）晴（）党（） 钉（）偏（）倚（）挂（）犹（） 盯（）蝙（）椅（）卦（）忧（） 二、把下列词语补充完整。 耳（）目（）面面（）（）（）穿（）水走（）观（）虎视（）（）（）花（）乱（）（）满目（）历在（）（）张（）望（）耳（）听看（）成（）（）目（）看三、选合适的词填空。 避免躲避避开 1.他＿＿了敌人的耳目，闪身进了李大钊的家。 2.李大钊为了＿＿党组织被破坏，烧掉了许多文件。 3.＿＿沙皇追捕的列宁隐居在河畔。 纷乱混乱杂乱 4.为了赶任务，这几天的车间＿＿极了，到处都是货物。 5.趁着＿＿，小通讯员溜进人群中，躲过了敌人的追击。 6.一会儿，外面传来一阵＿＿的喊声。 平静安静宁静肃静 7.五个孩子在海风呼啸中__________地睡着。 8.桑那听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，心里很不_______ 9.一弯新月从西山头落下去，夜显得更加____________。 平静安静寂静冷静 10.夜深了，四周一片（），我们的陈老师还在伏案工作。 11.听了赖宁事迹的报告，同学们的心情久久不能（）。 12.上课铃声响了，教室里顿时（）下来。 13.在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
四、阅读答题。 晋祠 从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠 晋祠的美，在山，在树，在水。 这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。 这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。 这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（）有河，亭（）有井，路（）有溪。石（）细流脉脉，如线如缕；林（）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！” １．根据原文填空。 ⑴晋祠的总体特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵晋祠的水，从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿多方面给人以美感。 ２．用波浪线画出描写晋祠水清的句子。 ３．选择方位名词填在文中的括号内。（中间下边） ４．选择一组恰当的动词填在方框内。 Ａ.铺、合、拉、织、穿、绕、挂 Ｂ.拉、铺、挂、合、织、穿、绕
颐和园精选作文_1
颐和园精选作文 颐和园 暑假里，妈妈带我去了颐和园。我们从西门一进去，就看见了一大片湖水，天很热，没有一丝风，湖面泛着白光很平，犹如一面镜子。 在湖内侧沿着湖的边缘有一片芦苇，翠绿的芦苇丛中钻出几朵粉红色的荷花来，根根芦苇就像一个个威风凛凛的绿卫士在保护着这些鲜艳的荷花。紧挨在芦苇丛的旁边，有一片盛开的荷花。花朵有深粉色的像少女的裙子，有浅粉色的，还有的白中透着黄。有的荷花已经完全开放了，有的开了一半，有的还是花骨朵像个害羞的小姑娘不肯露出脸来。一片一片的荷叶有大有小，像一个个大小不一的盘子，托着那些漂亮的荷花，荷叶下面有几条小鱼来乘凉。嘿！你看，那不远处飞来了一只雪白的鸟，它落在了荷叶上，这只鸟仿佛也是朵漂亮的荷花了。低头一看，有三只野鸭子在水中嬉戏。有两只大的，一只小的，我想它们是一家人吧，小鸭子很淘气，它趁爸爸妈妈不注意时偷偷钻进了水里，不一会，又从不远处探出了小脑袋。一不注意，又没影了，像在跟爸爸妈妈玩捉迷藏，害的爸妈到处找。 透过西堤这条弯曲的小路，可以看见另一片湖水，有几条游船穿梭在湖面上，还有一些小的游船，漂浮在湖面上。再往远看，隐约看见十七拱桥。最远处是万寿山，茂密的树丛中屹立着一座塔一样的房子，叫佛香阁。 我们坐在湖边的长椅上，看着这片美丽的景色，一阵微风吹过，湖水
泛起鱼鳞似的微波一闪一闪的。如此的湖光山色，真是美不胜收，使人恋恋不舍。 【写作指导：写好故土类话习题精选作文的几个方法】 “故土”这类话习题精选作文重点应该是对故土的情感要自然、真切、真诚、深沉。写好这类精选作文要注意选择具有鲜明时代特征和故土特点的事物（如：老槐树、小楼阁、小池塘、故土的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等），即选材的典型性，而不是记流水帐。立意不应只停留在对故土的回忆与怀恋，而是通过对故土的回忆与怀恋引发对自己人生的思考，对故土开展、社会开展的关注，对世间生命的解读与参悟。（next88） 文章升华可从以下几个方面考虑： Ａ、立意要有个性特征、时代气息；要用深邃的眼光对待故土的开展，引发自己对事物本质的深刻认识。 Ｂ、构思可以逆向成文，反弹琵琶；情节可以跌宕起伏，峰回路转；语言可以清新自然，哲理横生。 Ｃ、表现手法要作到情景交融，记叙、议论和抒情要结合；构造思路要清晰，可以选取某种景象或某种情感作为线索，将对故土的记忆和情感串联起来，做到以情绘景，以情串事。 Ｄ、注意比喻、象征等的运用。 Ｅ、刻意设计文章的闪光点，主要是开头和结尾。