2023年小学图书室管理实施方案
2023年小学图书室管理实施方案
一、背景介绍
随着时代的发展和教育理念的变化，图书室作为学校重要的教育资源之一，对于培养学生良好的阅读习惯和丰富学生的知识面起着重要作用。因此，为了更好地管理和利用小学图书室资源，提高学生的阅读效果和阅读兴趣，我们制定了2023年小学图书室管理实施方案。
二、管理目标
1. 提高学生的阅读能力和阅读兴趣；
2. 增加图书室的使用率和图书借阅量；
3. 丰富图书室资源，满足学生的不同阅读需求；
4. 加强对图书室的管理和维护，确保图书的完好和安全。
三、管理措施
1. 丰富图书资源
（1）购买适合学生阅读的图书：根据学生的年龄特点和阅读需求，购买适合不同学段和不同层次的图书，包括文学、科普、艺术等方面的图书，既满足学生的阅读需求，又培养学生的多元化兴趣。
（2）鼓励捐书活动：组织学校师生及家长参与捐书活动，鼓励大家将自己不需要的图书捐献给图书室，丰富图书室的藏书量和种类。
2. 搭建良好的阅读环境
（1）改善图书室的硬件设施：对图书室进行整修和布置，提供舒适的阅读环境，包括舒适的座椅、明亮的灯光和稳定的温度等，让学生在阅读时感到舒适和安心。
（2）设置读者交流区：在图书室中设置读者交流区，提供各类阅读资料和讨论活动，鼓励学生在阅读过程中进行交流和互动，增强学生的阅读体验和阅读兴趣。
3. 提高图书室的管理效率
（1）制定借阅规则：制定借阅规则，明确学生借阅图书的数量和时间，确保图书室资源的合理利用。
（2）推行电子图书借阅系统：引入电子图书借阅系统，提高借阅效率和准确度，方便学生进行图书的选取和借阅。
4. 加强对学生的阅读指导
（1）开设阅读指导课程：根据学生的年龄特点和阅读水平，开设阅读指导课程，对学生进行阅读技巧和阅读理解的培训，提高学生的阅读水平和阅读能力。
（2）设立阅读推广活动：组织各类阅读推广活动，如读书分享会、阅读比赛等，引导学生积极参与阅读活动，提高他们的阅读兴趣和能力。
5. 定期检查和维护图书室
（1）定期检查图书室的图书数量和状况，及时进行图书的修复和替换，确保图书的完好和安全。
（2）加强图书室的日常管理，保持图书室的整洁和有序，鼓励学生爱护图书室的设施和图书。
四、实施计划
1. 在新学年开始时，制定图书室管理实施方案，并明确目标和措施。
2. 对图书室进行整修和布置，提供良好的阅读环境。
3. 更新图书室的图书资源，增加适合学生阅读的图书。
4. 开展阅读推广活动，提高学生的阅读兴趣和能力。
5. 建立电子图书借阅系统，提高借阅效率和准确度。
6. 定期检查和维护图书室，保证图书的完好和安全。
7. 开设阅读指导课程，提供学生的阅读指导。
五、预期效果
1. 学生的阅读能力和阅读兴趣得到提高，阅读成绩明显提升。
2. 图书室的使用率和图书借阅量大幅增加。
3. 图书室资源丰富多样，满足学生的不同阅读需求。
4. 图书室管理和维护得到加强，图书的完好和安全得到保障。
六、总结
通过实施上述管理方案，我们有信心能够提高小学图书室的管理水平，提高学生的阅读效果和阅读兴趣，为学生的综合发展做出积极贡献。同时，我们也期望通过这一系列措施的实施，培
养学生良好的阅读习惯，提高他们的思维能力和创新能力，为培养优秀的终身学习者打下坚实基础。
2023年图书室管理制度(15篇)
2023年图书室管理制度(15篇) 图书室管理制度1 1、管理员要建立健全图书帐册。新购进的图书要及时分类、编号、登记、上架，并定期清点核对，做到帐物相符。损坏的图书要有注销手续，已禁止阅读的图书按上级规定妥善处理。 2、凭证借书证办理图书借阅手续，每次借阅不超过一本，并要按时归还。 3、要爱护图书，不得在图书上批画、撕剪、涂写等，保持图书整洁。 4、损坏图书，视情节进行赔偿；故意损坏的则加倍赔偿。遗失图书，按原价赔偿。 5、图书室要保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗等工作。 图书室管理制度2 一、书刊登录。所有书刊都进行财产登记，包括总括登录和个别登录。 二、书刊分类。书刊分别用国家标准《中国图书馆图书分类法》和《中国图书馆图书分类法期刊分类表》分类。 三、书刊著录。书刊著录以国家标准《普通图书著录规则》为依据。 四、目录设置。以书名目录。 五、建立健全书刊外借阅览赔偿制度。
六、新置书刊按规范进行盖章、登记、分类、及时上架出借、投入流通、切勿积压。对订阅的报纸、多卷书、丛书要保证其连续和完整性。 七、做好防火、防盗、防潮、防蛀等保护工作。 八、做好书刊的重点整顿、修补、装订、保管及剔旧工作。书刊剔旧的原则为：思想观点错误，知识内容陈旧，复本过多，非室藏范围以及严重污损的图书。剔旧后的图书应经学校领导同意并办妥手续后再进行处理。 图书室管理制度3 一、图书室工作人员守则： 1、图书管理人员要全面熟悉图书室各项业务，包括图书期刊采购渠道、编目方法、机读目录的输入、典藏情况和计算机自动检索、流通等管理技能，要了解本校的科研方向和课题、项目基本情况。 2、图书管理人员要有敬业精神，热情对待读者，耐心解答读者提出的问题，提倡文明优质服务。 3、根据学校教育、教学和教育科研的需要，按本校实际制订好图书室发展规划，严格掌握采购原则和标准，有计划有系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建好本校藏书体系。 4、图书室新书入库，及时作好验收、分类、盖章、编目、登记等工作，尽早上架投入使用。 5、严格执行图书借阅管理制度，做好全校师生的图书借阅工作。对逾期不还的图书积极催还，丢失的图书及时索赔。 6、阅览室做到当天的报刊当天上架，坚持每月月底对当月报刊进行清理，对有保存价值的报纸按月进行装订。
2023年中小学图书室管理制度
2023年中小学图书室管理制度 引言： 图书室作为中小学教育资源的重要组成部分，承担着为学生提供优质图书资源，培养学生阅读兴趣和能力的重要任务。为了更好地管理和利用图书室资源，规范图书室管理行为，我校特制定了2023年中小学图书室管理制度。 一、图书室的开放时间 1. 平时： 周一至周五：上午9:00-12:00，下午2:00-5:00 周六、周日：上午9:00-12:00，下午1:00-4:00 2. 节假日： 根据需要适当调整图书室开放时间，但至少保证每天开放4小时。 二、图书室的借阅规则 1. 学生借阅： （1）学生可以通过校园卡在图书室借阅图书，每人同时可借阅两本图书。 （2）借阅期限为两周，可续借一次，每次续借为一周。 （3）逾期未还图书的，每本图书每天罚款0.2元。 2. 教师借阅： （1）教师可以通过校园卡在图书室借阅图书，每人同时可借阅三本图书。
（2）借阅期限为一个月，可续借两次，每次续借为两周。 （3）逾期未还图书的，每本图书每天罚款0.5元。 三、图书室的场内阅读规则 1. 学生在图书室阅读期间，需要保持安静，不得大声喧哗，以免影响他人。 2. 学生不得在图书室内食用食物或饮品，以保持图书室环境的整洁。 3. 学生在进出图书室时，请保持队伍整齐、有序，不得拥挤推搡。 4. 学生应当爱护图书室里的书籍和设备，不得随意涂写、撕毁书籍。 5. 学生发现书籍损坏或有遗失的情况，应及时向图书管理员报告。 四、图书室的资源开发与活动开展 1. 图书室应不断更新图书馆藏，购买适合学生阅读的新书，并根据学生的需求进行图书采购。 2. 图书室会定期组织各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，鼓励学生积极参与阅读。 3. 图书室将定期邀请作家、学者等人士举办讲座和读书签售活动，为学生提供接触不同文化的机会。 4. 图书室会定期开展书展，展示最新最好的图书，吸引学生前往借阅。
2023图书馆工作计划15篇
2023图书馆工作计划15篇 图书馆工作计划1 一、工作目标 1、加强图书管理，新书要及时标签、录入上架。 2、开放学生阅览室，管理好班级图书箱。 3、开展读书活动，促进图书流通。 二、具体的措施 1、对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。 2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识。 3、学生图书室建立严格的借阅制度。每周日的大课间进行借书，每周四的大课间进行还书。 4、学生人均每学期借书不少于5册。 5、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，教师可根据本学科进行借阅。 6、学生和教师借书，要做好借阅记录。 7、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 8、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。图书馆工作计划2
作为市一级图书馆，我校图书馆具有突出的藏书特色，能够吸引到广泛师生借阅，并参与到各类读书笔记，知识竞赛与征文比赛中，为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创造，图书馆工作承负着自我超越的艰巨使命，故而在本学期，我制订了如下工作计划。 一、指导思想： 近年来知识和经济的迅猛发展，推动着教育的改革。在变“应试教育”为“素质教育”的过程中，学校、家庭、社会需共同参与。小学图书馆作为对少年儿童培养教育的机构，在此占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。 图书馆历来被称为知识和理想的“第二课堂”，对于中小学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。由知识、观念、情感、意识多种因素构成的整体素质，在未进入社会大课堂锤炼之前，图书馆是个人素质形成和培养的重要场所。 图书馆还是一个人终身教育的苦草地。学习是持续一生的事业，小学是人生学习的开始，也是终身教育的开端，从小学会从图书馆汲取新知，收获品质，将影响到他的整个人生历程。 二、工作目标： 1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增添管理设备。 2，加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。 3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。
2023-中小学智慧图书馆管理系统建设方案-1
中小学智慧图书馆管理系统建设方案 中小学智慧图书馆管理系统建设方案 近年来，随着互联网技术和数字化信息技术的快速发展，我国教育信 息化建设也取得了长足发展。中小学图书馆是学校的一个重要组成部分，如何利用信息技术提升图书馆的服务水平，满足师生的阅读需求，建设一个便捷智能的图书馆管理系统是亟待解决的问题。 一、需求分析 中小学图书馆管理系统需要实现的功能主要包括以下几个方面： 1.图书查询：提供精确、快速的图书检索功能，使师生能够更快地找 到符合自己需求的图书。 2.借阅管理：实现借阅功能，包括借阅申请、借阅批准、借阅归还等 流程的自动化。 3.预约管理：实现预约图书的功能，使读者可以提前预约到自己想要 的图书。 4.借阅历史查询：提供借阅历史查询功能，帮助读者了解自己的阅读 历史。 5.图书馆公告：发布图书馆最新的活动、规定及重要信息的平台。 二、系统设计 基于上述需求，中小学智慧图书馆管理系统的设计方案应该包括以下
几个步骤： 1.数据库设计：建立一个集中的图书馆管理数据库，包括图书目录、读者档案、借阅记录等信息，实现数据共享、信息整合。 2.前台设计：将系统前端设计为直观友好的界面，便于读者使用，具备搜索、借阅、预约、查询等功能。 3.后台管理：提供一个基于权限的管理平台，将权限分为管理员和普通用户，管理员可以对图书信息、读者信息、借阅记录等做出修改，用户可以查阅与借阅。 4.网络架构：为了确保系统的高可用性和稳定性，应采用负载均衡及数据库系统备份等技术，确保系统能够顺利运作。 三、系统实现 基于上述需求和设计方案，在实现中小学智慧图书馆管理系统时，需要遵循以下几条原则： 1.选择技术：应综合考虑系统的可靠性、稳定性、扩展性及性能要求等，选择适合中小学智慧图书馆管理系统的技术架构。 2.数据安全：为保证系统数据的安全性，应采用多层次的安全策略，如数据加密、访问控制、漏洞扫描等安全措施。 3.适应性强：在设计时应该采用流程化操作，以应对未来可能的更新和变化。 4.易操作：应该考虑读者和管理员对于系统操作的熟练度，致力于简化流程，减少冗余操作。
2023图书管理制度(15篇)
2023图书管理制度(15篇) 图书管理制度1 一、班级图书管理制度： 1、班级图书为学校图书室借书或班级同学捐献，同学捐献时请写好姓名，以便日后归还。 2、每位同学每次只允许借书一本，要签好书名。借阅人姓名及借阅时间。 3、每次借书必须经班级图书管理员允许，并确认签字后方可将书拿走，归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。 4、借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次； 5、所借图书一般一周归还一次，最长不可超过两周归还，以便于其他同学借阅；最短也不可在一周内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记； 6、设班级图书管理员3名，其中1名负责保管书橱钥匙、橱内图书及登记本的整理，其余2名具体负责图书的外借管理等工作； 7、借阅者应爱护图书，严禁图画，撕割，如有污损，撕割，涂写或丢失的现象，要赔偿相同版本的图书或按原价1—3倍赔偿。（图书丢失由该读者赔偿，如是由于管理员没有认真记录造成无法找到遗失才，则由管理员赔偿）； 8、有偷窃图书的行为，一经发现按情节轻重按原价的5—10倍进行赔偿。 二、班级图书管理员职责：
1、图书管理员在班主任的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 2、负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理，管理图书。 3、查看还回的图书是否完好，如有损坏及时记录并向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者，督促将书收回。 4、期末前两周周将所有外借的图书收回，清理后归还给图书的小主人。 5、协助班主任或图书馆开展各种读书活动。 6、班级图书管理员向学校借书时，负责向学校办理外借手续（过书）并保管好图书。 7、班级图书管理员根据班级学生阅读情况，按学校图书管理员的管理制度要求，及时归还学校图书，并做下次图书借阅工作。 8、班级阅读时班级图书管理员要维持好阅读班级秩序，下课后把图书回收、整理、将图书按原位上架。 图书管理制度2 为了丰富老年人的精神文化生活，增长知识，了解国内外大事，提高文化素质，使书报成为老年人取之不竭、用之不尽的精神财富，特制订如下制度: 一、图书阅览室开放时间，除星期四休息外，其他节假日、双休日一律照常开放。 二、凡是本村村民均可进入图书阅览室学习、阅览报刊、杂志、连环画、小说等书籍。 三、图书原则上不外借，报纸阅后放回原处。
2023年中小学图书室管理制度范文
2023年中小学图书室管理制度范文 一、图书室的开放时间 1. 图书室的开放时间为每周七天，具体时间为：周一至周五上午8:00-12:00，下午14:00-18:00；周六上午8:00-12:00，下午13:00-17:00。 2. 寒暑假期间，图书室开放时间将根据学校相关规定进行调整并提前公布。 二、读者注册与借阅规定 1. 中小学生可通过在图书室前台完成读者注册手续获得借阅卡，每位读者仅限一张借阅卡。 2. 所有借阅材料必须使用借阅卡办理借阅手续，每次最多借阅三本图书，借阅期限为十五天。 3. 图书遗失、损坏或超期未还的读者将暂停借阅资格，必须补交相应费用或赔偿图书才能继续使用图书室的服务。 三、图书室秩序与设施使用 1. 在图书室内严禁大声喧哗、乱扔垃圾，保持良好的阅读环境。 2. 图书室内禁止食品、饮料带入，以保持书籍和设施的清洁卫生。 3. 使用图书室的读者应当爱护图书室内的图书、桌椅等设施，禁止随意污损或破坏。
4. 使用电脑和其他电子设备需要提前预约，每位读者每天限用一小时，并按时结束使用，以保证每位读者的平等使用权。 四、学校与图书室的合作 1. 学校教师可通过预约的方式将全班学生带到图书室进行集体阅读活动，但需提前与图书室管理员协商安排。 2. 图书室组织的各类阅读推广活动，学校应予以支持与配合，鼓励学生积极参与。 五、图书室的服务与管理 1. 图书室定期举办各类阅读推广活动，例如读书分享会、阅读比赛等，以激发学生对阅读的兴趣和热爱。 2. 图书室会不定期更新图书馆藏，根据学生的需求购买新书，确保图书资源的时效性和丰富性。 3. 图书室每学期开展一次图书清理工作，检查图书的完整性，并对损坏的图书进行修复或替换，确保读者能够阅读到完好的图书。 六、图书室管理人员的职责 1. 图书室管理员应负责图书室的日常管理工作，包括借阅服务、图书维护、阅读推广等。 2. 图书室管理员应具备良好的服务态度和专业知识，及时回答读者的问题并提供帮助。 3. 图书室管理员应定期进行图书盘点和整理，确保图书馆藏的准确性和有序性。
2023年中小学图书阅览室制度
2023年中小学图书阅览室制度 一、背景介绍 随着社会的发展和教育的进步，图书阅览室作为中小学校的重要组成部分，发挥着重要的作用。为了更好地满足学生的阅读需求和图书资源的利用，我们制定了2023年中小学图书阅览室制度。 二、图书阅览室管理目标 1. 提供良好的学习环境，激发学生阅读兴趣； 2. 提供优质的图书资源，满足学生的知识需求； 3. 培养学生良好的阅读习惯和信息素养。 三、开放时间 图书阅览室每周开放5天，具体开放时间如下： 周一至周四：上午8:00-12:00，下午14:00-18:00 周五：上午8:00-12:00，下午14:00-17:00 四、借阅规则 1. 学生借阅图书需要凭借学生证，每人最多借阅3本图书，借阅期限为两周； 2. 学生借阅图书过程需在图书阅览室进行，并填写借阅登记表； 3. 因特殊原因无法归还借阅图书的学生需要提前与图书管理员联系，并说明原因；
4. 逾期未归还图书的学生将暂停借阅权限，直至归还所借图书。 五、图书阅览 1. 图书阅览室提供丰富多样的图书资源，包括教科书、文化课教材、语文、数学、外语、科学、人文社科、文学艺术等类别； 2. 图书资源将根据学生的年级、课程需求、阅读兴趣等进行分类和摆放； 3. 阅览室内设有舒适的座椅和阅读桌，为学生提供良好的阅读环境； 4. 图书阅览室提供电子设备，方便学生进行电子书阅读和多媒体学习。 六、管理责任与服务 1. 图书管理员负责图书阅览室的日常管理和维护，包括图书的采购、分类、编目、借还、维修等工作； 2. 图书管理员提供学生阅读指导和推荐书目，帮助学生选择适合自己的图书； 3. 图书管理员定期组织图书推广活动，包括图书讲座、读书分享、阅读比赛等； 4. 学校领导和班级教师应加强图书阅览室的管理监督，引导学生正确使用图书阅览室。 七、安全和秩序
2023年中小学图书室管理制度参考
2023年中小学图书室管理制度参考 一、图书室的目标和任务 1. 目标：提供良好的阅读环境，鼓励学生培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。通过图书室的资源和服务，促进学生的综合素养的提升。 2. 任务： a. 收集、整理和提供优质的图书资源，满足学生的阅读需求； b. 推广阅读活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力； c. 提供指导和辅导，帮助学生发展良好的阅读习惯； d. 组织和开展图书馆培训，提高学生的信息素养； e. 注重阅读推广，鼓励学生参与相关阅读比赛和活动。 二、图书室的管理组织架构 1. 图书室由图书管理员负责管理。图书管理员具备相关专业知识和管理经验，掌握图书馆管理的各项工作，负责图书室的日常运营。 2. 学校领导负责图书室的整体规划和指导工作，定期对图书室进行检查和评估。 三、图书室的开放时间和服务对象 1. 开放时间： a. 上午：08:00-12:00 b. 下午：14:00-17:00
c. 晚上：19:00-21:00 2. 服务对象： a. 学生：所有在校中小学生 b. 教师：提供教学参考书籍和教育资源的借阅服务 四、图书室的图书资源管理 1. 图书采购： a. 根据学生的需求和教学方向，定期进行图书采购计划； b. 优先选购与学校教育目标和课程内容相关的图书； c. 注重多样性和包容性，采购各类图书，满足不同学生的阅读需求。 2. 图书分类与编目： a. 图书需要按照类别和主题进行分类编目，便于学生借阅和归还； b. 采用现代化图书馆管理系统，对图书进行系统编目，方便检索和管理。 3. 图书借阅： a. 学生借阅图书需要办理借书证，每人每次最多借阅3本图书，借期为两周，逾期将按照规定进行罚款； b. 学生借书期满可以续借一次，但不能续借热门图书和参考书； c. 学生借阅图书需经教师签字同意。 4. 图书捐赠：
2023年图书室工作计划(三篇)
2023年图书室工作计划 新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 一、指导思想 以____和____为指导，以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求，逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 ____和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。
三、具体工作安排： 1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。 3、整理寒假堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。 4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。 5、阅览室每天开放，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。 6、学生图书室每天开放。中午为各班级轮借时间，每班每周轮借一次;其余下课时间为各班学生自由借阅时间。认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 7、学生人均每学期借书不少于12本。 8、学生进阅览室每周不少于一次。 9、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当天归还。 10、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。 11、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 12、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。
2023年小学图书室工作计划安排
2023年小学图书室工作计划安排 一、目标设定： 1. 提高学生阅读兴趣和能力； 2. 拓宽学生知识面； 3. 提供全方位的图书服务。 二、工作内容： 1. 图书采购与整理： a. 继续充实图书馆的文化资源，购进适合不同年级和兴趣的图书； b. 对已有图书进行分类整理，方便查阅和借阅。 2. 改善图书馆环境： a. 清洁环境，保持图书馆干净整洁； b. 升级图书馆的设施，提供更好的阅读环境； c. 设立专门的阅读角落，增加舒适度和吸引力。 3. 阅读推广活动： a. 组织读书分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享； b. 阅读比赛，鼓励学生积极参与，并给予奖励； c. 邀请专业讲解员来图书馆做讲座，介绍各类图书。 4. 数字化资源建设： a. 引入电子图书，丰富阅读资源的形式； b. 维护图书馆网站，向全校师生提供在线资源和借阅服务；
c. 制作学习资料和导读视频，提供学生在线学习的补充资料。 5. 图书馆课程教学： a. 与班级教师合作，开展图书馆课程，培养学生阅读习惯； b. 教授学生图书馆使用技巧，提高信息素养。 6. 家园合作： a. 鼓励家长参与图书馆活动，组织亲子阅读活动； b. 向家长提供阅读推荐和阅读指导，帮助他们培养孩子的阅读兴趣。 三、工作计划： 1. 春季学期： a. 1月上旬：组织图书采购会议，确定新一年的采购计划； b. 1月下旬：购进适合新学期需求的图书，并进行分类整理； c. 2月：筹备春季阅读推广活动，准备阅读比赛的奖品和证书； d. 3月：开展春季阅读推广活动，组织读书分享会和讲座； e. 4月：开展图书馆课程，教授学生图书馆使用技巧； f. 5月：与家长合作，组织亲子阅读活动。 2. 夏季学期： a. 6月：对图书馆进行清洁和设施升级； b. 7月：引入电子图书，建设图书馆网站；
2023年中小学图书馆、阅览室管理制度
2023年中小学图书馆、阅览室管理制度 一、管理目标 中小学图书馆、阅览室作为学校教育资源的重要组成部分，其管理目标应当是为学生提供优质的阅读环境，提高学生的综合素养和阅读能力。通过规范管理，促进学生的阅读兴趣和习惯的养成，培养学生的创新思维和批判性思维能力。 二、开放时间和服务对象 1. 开放时间：根据学校实际情况，图书馆、阅览室开放时间设定为每天上午8:00至下午5:00，晚上7:00至9:00。周末可根据需要适当延长开放时间。 2. 服务对象：图书馆、阅览室服务对象为全校师生、教职工和家长。 三、图书采购和分类管理 1. 图书采购：图书馆、阅览室每年要进行图书采购计划，根据学生的年龄、兴趣、需求和学科需求进行合理配置。图书采购应注重质量、多样性和实用性，鼓励引进优秀的中外文图书。 2. 图书分类管理：采用数字化管理系统对图书进行分类管理，分为学科图书、文学图书、课外阅读图书、励志图书等类别，方便师生查找和借阅。 四、借阅服务 1. 借阅规则：学生持借阅卡可以借阅图书，借阅期限为每本图书30天，可续借1次，但不能超过3个月。教职工可以借阅图
书60天，可续借2次。逾期未归还的图书按每天0.2元的罚款金额进行罚款。 2. 借阅限额：每位学生借阅的图书数量不超过5本，教职工借阅的图书数量不超过10本。 3. 借阅服务时间：借阅服务时间为每天上午8:00至下午4:00，晚上7:00至8:30。 4. 阅览服务：图书馆、阅览室内设有专门的阅览区，供师生阅读、学习和研究使用。禁止在阅览区喧哗、吃东西、乱扔纸屑等行为。 五、图书馆、阅览室秩序管理 1. 进出管理：进入图书馆、阅览室的师生需要出示借阅卡或身份证明，由工作人员核对身份后方可进入。禁止将图书馆、阅览室的图书和资料私自带出。 2. 资源抢占：学校要加强对图书馆、阅览室资源的管理，严禁个人抢占座位、占用资源等行为。如有发现，工作人员有权收回座位并给予警告或者相应的处罚。 3. 环境卫生：学生使用图书馆、阅览室后，需要保持环境整洁，禁止乱扔废纸、食品包装等垃圾。 4. 行为规范：学生在图书馆、阅览室内应保持安静、文明。禁止大声喧哗、打闹、吃零食等行为。图书被损坏或遗失，需要按照图书价值进行赔偿。 六、图书馆、阅览室活动开展
2023年小学图书馆工作计划(6篇)
2023年小学图书馆工作计划（6篇） 1.2023年小学图书馆工作计划篇一 一、图书室、阅览室的日常管理工作 1、为了提高图书的流通率，在开学初及时制定出图书借阅轮流表，方便大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到五年级每周借阅一次。 2、向学生宣传借阅制度、阅览制度 针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣传借阅制度，告诉学生借的图书应及时归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。 3、定期召开图书管理员会议，培养他们的管理能力 图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应该发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告诉他们如何处理这些存在的问题，培养他们的能力。 4、定期组织学生修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种原因而破损，针对这种情况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了方便大家的借阅，也为了避免图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
二、定期向学生推荐优秀的儿童读物 新课程标准提倡学生必须多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组配合，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文比赛。使他们能做到读写结合，学活语文。 三、为教学工作做好保障 加强教师阅览室建设，经常巡视整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想办法配备齐全。 2.2023年小学图书馆工作计划篇二 我们应充分发挥图书室教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化，为学校各项工作的开展作出图书室应有的贡献。现作出以下的工作计划如下： 一、工作目标 响应学校开展的“书香校园”读书活动，激发学生读书兴趣，培养阅读能力，养成博览群书的良好习惯，在读书活动中开阔视野，陶冶情操，获得真知，提升修养，打造师生的精神家园，促进师生的精神家园，促进学生素质的和谐发展。 二、工作时间 星期一至星期四的中午及第七节课和第七节课后。 三、工作步骤 1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。 3、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。 4、及时整理学校图书编目，认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、新书介绍、推荐及旧书修补等工作。 5、做好管理工作，组织好教师和学生的借阅工作：学生人均每学期借书不少于15本，其中，天图图书的借阅率不低于总借阅率的百分之五十;学生进阅
2023最新公共图书室管理制度最新修订细则
2023最新公共图书室管理制度最新修订细则2023公共图书室管理制度细则（精选篇1） 本学期，我校图书馆以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的认识，充分发挥图书馆在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期，图书馆将紧紧围绕学校工作计划、图书馆的标准扎实开展工作，不断提高图书馆的育人功能。 1、加快建设，提高标准。 图书馆工作人员能坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想素质和业务素质。认真学习《中小学图书馆（室）规程》和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。积极参加市级图书馆工作人员培训和各类活动，虚心认真学习。 2、规范管理，认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作，调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。满足教师借阅，随叫随到。配合教师教育教学管理工作，负责教育资料、报刊杂志的征订。并配合班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。 3、加强指导，开展活动。 建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书馆知识的教育。结合学校开展的`“科技月"活动，向学生推荐有关书籍，让学生能有收获。 为了更好地贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息，本学年度学校继续对学校的一库（图书库）二室（学生阅览室，教师阅览室）进行开放。 图书馆管理实行了校长领导的室长负责制，并根据学校教育教学和教研工作的需要，广泛收集了国内外的相关资料，为了适应知识的变更性，学校今年又投资了部分资金购置了一批顺应时代发展又适合小学生口味的，且具有一定教育意义的新书充实了图书馆。
2023年学校图书室工作计划(精选15篇)
2023年学校图书室工作计划（精选15篇）学校图书室工作计划篇1 一、指导思想： 书籍是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。为提高我校学生的综合素质，倡导书香为伴的思想，将“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，通过阅读，促进学生增加知识，提高专业素养；开阔视野，认识世界，了解世界，为升学与就业的顺利进行创造条件。为了帮助我校学生养成乐于读书、善于读书的习惯，特制定我校学生读书活动计划。 二、活动主题： 品读百科、滋养人生、提升素质，做高素质的中职生。 三、活动目标： 1、通过读书，转变观念，提高自觉学习的能力、创新能力和科研能力。 2、通过读书，使自己业务精良，能胜任专业工作，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中职学生。 3、通过读书，树立科学的人生观，正确的职业观，建立良好的师生、同学关系，塑造良好的学生形象。 4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 四、活动要求与措施： 1、阅览室每天午休与晚休时间开放，为学生提供自主学习的场所； 2、坚持阅览室休息时间值班制度，做好阅读登记与卫生及纪律指导。 3、每周做好各班阅读数量统计，进行周总结，月总结。优秀协管员每月一评，每次每人励班分0、5分，以出满勤、代班、协助管理情况为依据进行评定。 本期结束前评出4个阅读积极班级，优秀协管员10名，阅读积极分子10名，并颁发奖状予以奖励。
4、将阅览室设为文学社成员学习基地，参与文学社各项活动。 5、各项活动材料及时整理归档。 学校图书室工作计划篇2 一、具体工作目标： 1、安全工作不放松，确保本学期安全责任事故为零。 2、加强班主任队伍建设和团委学生会队伍建设，整合各种德育力量，提高管理水平。全面提升包括班主任、科任教师、后勤服务人员在内的德育队伍工作能力和工作水平，务实、高效地做好工作。推动全体德育工作者向学习型、快乐型、合作型、研究型角色的转变。 3、进一步打造“班级文化”、“寝室文化”，以形成良好的“校园文化”。 4、学习魏书生等著名教育家的先进的教育理念和工作方法，建立“民主、合作、科学”的班集体管理模式。 5、开展“年级主题德育”活动，挖掘主题教育内涵。 6、每班级建立自己的博客，发表班级日志、学生作品、活动照片等，形成网络新风景。 二、具体工作措施： 1、完善各项制度：坚持并不断完善班级管理目标量化考核制度、德育工作常规制度、安全责任层层包干制度、华亭一中学生违纪处理暂行规定等，工作规范到位，做到各项工作早安排，有内容，工作过程有记录、有检查、有评比，各项活动有总结、出实效。 2、加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评选工作。本学期开展班主任星级评比工作，加大考核力度。班主任要认真填写《班主任工作手册》，坚持做到开学有计划，平时工作有落实，期末有总结。强化班主任的责任感，规范班级管理工作。 3、狠抓班级的常规管理，继续实行班级管理量化考核，开展“星级班级”评比活动，每周公布各班文明班级量化考核结果。得一次流动红旗，加一星，以此加强养成教育，培养良好的行为习惯，集体荣誉感和责任意识。 4、创办德育工作论坛。一方面，学习魏书生、李镇西、朱永兴等当代著名教育家的先进教育理念和工作方法，创建“民主、合作、科学”的班集体管理模式，加强班主任学习制
2023年小学图书室工作计划(最新)
2023年小学图书室工作计划（最新） 图书室工作计划篇一 新学期开始之际，为了能进一步搞好本校的图书室工作，总结了前几学期的工作经验，根据学校的实际情况，特制订符合学校实情的图书工作计划，如下： 一、指导思想： 学校图书室以发挥其的功能，服务于全校师生，让学生在这里广泛的。阅读课外书籍，可以获取丰富的知识，尽可能地方便教师借阅，使他们提高理论水平用以指导实践技能。 二、主要工作： 一、借阅 我校图书出借阅实行开架借阅。充分利用好课余时间向师生开放。 二、赔偿 按丢失图书的价钱进行赔偿。比如丢了一本5元的图书，A、可以赔一本5元以上的新书或8成新的旧书。 三、各月工作： 9月份： 一、订好工作计划。 二、图书管理员会议。 10月份：11月份： 一、继续深入开展图书“开架借阅”工作。 二、搞好图书管理员培训、学习工作。 12月份： 二、做好期末书刊催回、归档工作。 图书室工作计划篇二 工作目标 要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。 工作重点
1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心 布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。 2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库” 等有关书籍；为各班建设小图书角做好参谋；定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅；开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄(电脑)报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。 3、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不 断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。 工作计划 一、科学管理，为读者服务 学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。 二、读书活动 读书活动图书室的天职，读书活动，吸引更多的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读 书籍资料。 向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。 三、学生管理 一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一六年级的'每个班中 挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。 四、素质、精通管理 图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。 培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神 五、具体措施
2023小学图书室管理员工作计划
2023小学图书室管理员工作计划 2023小学图书室管理员工作计划1 图书室内蕴藏着的知识资源，是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室，藏有的书籍、报刊等文献，为学教育教学工作中了的服务。图书室的情况，本学期将如下的管理工作 一、科学管理，为读者服务 学校采用任我游管理系统师生图书的借阅。为一~六年级的学生办理图书借阅证，对学生借阅图书借还的方法，让学生能看上书、看好书。对新书分类、编目和上架，装订、入帐。 二、读书活动 读书活动图书室的天职，读书活动，吸引的读者图书室，图书室，从而学生素质，的校园文化，校园的建设本学期将“读书写作工程”，安排教师阅览室学习阅读书籍资料。 向学生推荐多彩，适合阅读的书籍。鼓励低年级学生摘记好词好句，好的片段，日积月累，潜移默化，词汇量，在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类，对照，语言，能写出的感受，写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书，感受阅读的快乐。 三、学生管理
一支强的学生图书管理员是搞好图书室工作的保障，期初在一~六年级的每个班中挑选出两名热爱读书、组织能力强、责任心强的学生担任学生图书管理员，协助图书室的管理人员图书借还，书库整理、秩序，图书馆的安静。 四、素质、精通管理 图书管理员学习图书室的规章制度，政治学习和学习努力自身的素质，学习书籍，对照要求规范图书室管理工作。 培养优秀的学生管理队伍，对学校成立的.学生管理员队伍图书管理培训，的责任意识与服务精神 工作安排 九月份 1、制订图书室工作计划 2、整理暑期的报刊杂志，发放到师生手里 3、推选学生图书管理员，专题会议 4、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座 5、学生图书借阅，开始流通 6、图书室环境的布置 十月份
2023图书馆管理员工作计划(8篇)
2023图书馆管理员工作方案〔精选8篇〕 2023图书馆管理员工作方案〔精选8篇〕 图书馆管理员工作方案1 学校图书馆的功能是效劳于全校师生，不仅让学生在这里通过广泛的阅读课外书籍获取丰富的知识，也可使老师通过借阅后进步他们的理论程度。为了更好的发挥我校图书室、阅览室的效劳功能，使图书室、阅览室成为老师教学、学生学习的好帮手，新学期开场之际，本人在总结了上学期的工作经历根底上，根据学校的实际情况，特制订本学期图书室工作方案如下： 一、根本情况 我校因为地处农村，班额学额少，学生们获取知识的途径也很单一，所以他们很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书室将继续在学校领导和老师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆〔室〕规程》，积极主动地开展各项图书管理工作，以充分发挥图书室对施行素质教育的推进作用。 二、主要工作 1、抓好藏书建立。 藏书建立是开展读者效劳的根底。我室将在图书总数达标的根底上，努力进步藏书质量，调整藏书构造。目前，书库中
的局部老师教科研读物较为陈旧，观点理论已跟不受骗前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中已增加很多作文读物和文学名著，可以及时向学生推荐阅读。 2、积极效劳于教学工作和广阔师生。教学理论离不开教育教学理论的指导，我室将通过各种途径为学校的各科教研课题效劳，让图书发挥更大的作用。同时开放学生阅览室，开展读书活动，进步图书的流通率。 3、进步管理程度。积极参加上级部门组织的培训学习，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主效劳才能。 4、制定相应的借阅制度、阅览制度和赔偿制度。学生借的图书应及时归还，丧失的图书要按丧失图书的价钱的五倍进展赔偿，损坏的图书要及时修补好。同时要求学生在阅览室读书时，要保持安静，不得大声喧哗，阅后要及时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。 三、详细的措施 1．对新书进展登记、上架，以便尽快方便师生借阅。 2．在每班选一位认真负责的同学做图书管理员，并及时对学生管理员进展上岗培训。 3．本校图书室开放时间：每周周一、周二和周三分别对一年、二年和三年及学生开放。集体阅览的时间也是相应的七八节，要求班级图书管理员认真填好集体阅览记录。
2023图书室管理制度15篇
2023图书室管理制度15篇 图书室管理制度1 随着新课程的深入推进，学校图书室的作用越来越大。丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的发展提供一个广阔的知识空间。因此本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，继续转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素质。围绕上面的目标，学校图书室努力从下面几个方面做了工作. 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可在班级图书角借。组织阅读兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，如：名作欣赏、讲故事比赛，书评等活动，使一本书的价值和作用充分体现。把知识性强、趣味性浓、富有创意的__在专栏内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。 在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、各班语文老师开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、故事演讲比赛等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、儿童文学作品、
少儿百科全书、爱国故事、有关发明家、科学家的故事、有关数学方面的知识、法制宣传知识等一系列图书。还配合教导处、各班语文老师组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报。 通过一系列读书活动的开展，有效的调动学生的阅读积极性。同时，也提高了学生的整体素质。 二、领导关心，措施具体 我们学校加强领导，分工明确。学校分派副校长霍社英分管图书室工作，规范了管理，提高了管理水平。 1、做好图书室常规工作，管理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，依照《中国图书馆分类法》对文献资料进行正确分类、上架，同时做好规范、正确、有序的管理。指导学生上好《学习利用图书室》导读课。 2、认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮流阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心朋友，积极向学生推荐他们喜爱的读物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍热情指导和帮助，以满足学生的需求，激发他们的读书热情。 4、大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可提供。给学生上导读课推荐《安徒生童话》，使学生有选择、有目的的阅读。 5、期末进行总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
2023小学图书室的管理工作计划
2023小学图书室的管理工作计划 2023小学图书室的管理工作计划篇1 一、指导思想 以为师生服务为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 二、工作要点 1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。 三、具体安排 1、完善图书馆常规工作管理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。 2、进行科学、规范的文献管理 认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。 3、抓好流通管理，发挥图书育人功能 ①提高学生图书管理员的管理质量
进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责，提高服务水平。 ②重视图书借阅阵地建设 落实好各班定期借阅制度，提高图书资料的流通率。 4、积极推动读书活动的开展 ①指导学生选择好书。 开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。 ②进行读书方法的指导。 引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓励学生认真做好读书摘记，积极写读后感。并做到三结合：阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。 5、根据学校图书馆的实际情况，结合学校工作目标，认真制订有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好地为教育教学工作服务。 图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。