包虫病防治教案
焉耆县第一小学包虫病防治知识教案
（适用于四、五、六年级）
日期班级授课老师
教学内容：包虫病的相关知识。
教学目标：
1、使学生知道什么是包虫病，了解包虫病的相关表现。
2、使学生知道包虫病的一些常见预防措施。
教学过程：
一、包虫病是由什么原因引起的？
【病原学】
当虫卵随狗粪便排出体外，污染牧场、畜舍、蔬菜、土壤和饮水，被人或羊等吞食后，进入肝脏，发育成包虫;部分可进入肺成为肺包虫。
【发病机理】
(一)传染源与传播途径
本病的主要传染源为狗。在流行区的羊群中常有包虫病存在，而居民常以羊或其它家畜内脏喂狗，使狗有吞食包虫囊的机会，以致狗感染包虫，若狗粪中虫卵污染蔬菜或水源，尤其人畜共饮同一水源，人也可造成间接感染。
(二)易感性
人感染主要与环境卫生以及不良卫生习惯有关，因包虫囊生长缓慢，一般在儿童期感染，至青壮年期才出现明显症状。
二、包虫病的传染方式
人体感染的方式主要有两种：（1）直接传染：主要是与狗、猫密切接触后，误吞虫卵而感染。（2）间接传染：是指由于虫卵污染水源、土壤、植物或蔬菜等，这种情况往往发生于去流行区出差、
旅游、劳动的人因吃饭、饮水而感染。
【预防】
包虫病为人兽共患疾传染源包括家畜和野生动物，其预防不仅是生物学范畴内的一个复杂问题，而且也是一个严重的社会问题，应采取综合措施，包括：
（1）控制传染源：关键是预防犬类感染。广泛宣传养狗的危害性。野狗应予捕杀，牧羊狗、警犬等应予登记，。定期检疫。牛羊的内脏深埋或焚化，严禁用来喂犬。
（2）切断传染途径：重点在于饮食卫生与个人卫生，不喝生水与不吃生菜。凡是与犬接触较多的猎人、牧民和儿童，对他们进行卫生宣传，不要用手抚摩犬的皮毛，不让犬舔人的手脸，同时养成饭前用肥皂洗手的习惯。
（3）增强体质，提高人体抵抗力。
综合措施：
（1）开展卫生宣传教育，特别在流行区，让人们了解包虫病的感染途径，严防误吞虫卵。
（2）加强犬的处理与管理，定期投放喂药，阻断传染源。
（3）严格卫生检疫肉食品，使包虫生活史不能延续。
慢性病防控知识教育教案讲课讲稿
慢性病防控知识教育 教案
慢性病防控知识教育教案 教学目标： 1.掌握慢性病的特点 2.了解慢性病的危害 3.了解慢性病防治原则 教学过程： 一、引入课题 在过去的十年中，我国青少年的饮食结构发生了巨大变化，随着人民生活水平的提高，我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋势，同学们你们还听说或者了解哪些慢性疾病吗？ 二、引导学生了解慢性病的概念 慢性病全称是慢性非传染性疾病，是无法立刻使用药物加以治愈的疾病，只能先利用药物控制病情。 同学们知道哪些慢性疾病？明确：高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、恶性肿瘤、精神病等。让学生结合书上的几种常见的慢性病资料阅读课本，了解这些慢性疾病的知识。 三、请同学们说说 这些慢性疾病是由哪些因素引起的？学生回答，教师小结并且明确：引发慢性疾病的主要因素，身体因素、环境因素、运动量不足、不良饮食习惯、精神因素等。 四、学生活动 自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病，如果有，请你简单的举例介绍一下他们的病情及症状，教师注意引导学生能够说清楚主要症状。
我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因，那么对于慢性疾病，我们应该怎样才能预防呢？要求学生积极举手回答。老师引导学生回答并小结应该从以下几方面预防：控制研究、合理膳食、适度锻炼、心情舒畅等几方面来预防。结合课文小资料引导学生了解慢性病三级预防措施。 疾病的三级预防 疾病，不论其病因是否确定，在不给任何治疗和干预的情况下，从发生、发展到结局的整个过程称为疾病的自然史可将疾病的自然史粗略地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段。 在发病前期，虽未发病，但已存在各种潜在的危害因子，如血清胆固醇高是冠心病的危险因子，吸烟是肺癌的危险因子，肥胖是糖尿病的危险因子。发病前期也可包括某种病理生理的改变，如血管粥样硬化等。在发病期，一般都有轻重不一的临床表现。在发病后期，其结局可能是痊愈或死亡，也可能会留下后遗症以至残疾等。在疾病自然史的每一个阶段，都可以采取措施防止疾病的发生或恶化。因而预防工作也可以根据疾病的自然史相应地分为三级，第一级预防为病因预防；第二级预防为“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗；第三组预防为对症治疗、防止伤残和加强康复工作。这就是疾病的三级预防。 第一级预防也叫初级预防,主要是针对致病因子（或危险因素）采取的措施，也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施，其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在发病前期就进行干预，以增强人的健康状况，促进健康。健康教育是以教育手段促使人们主动采取有利于健康的行为，从而消除危险因
包虫病防治培训班试题答案
2015年昌吉州包虫病防治培训班试题 单位：姓名： 一、单选题 1、到2015年，其他流行地区，以乡镇为单位犬感染率降到（A）以下。 A、5% B、10% C、1% D、8% 2、到2015年，其他流行地区，以乡镇为单位2岁以下家畜患病率降到（A）以下。 A、10% B、5% C、15% D、6% 3、到2015年，其他流行地区，以乡镇为单位6-12岁儿童血清学阳性率降到（D）以下。 A、10% B、3% C、1% D、5% 4、到2015年，其他流行地区，家犬登记、管理率达到（C）以上。 A、60% B、80% C、90% D、100% 5、到2015年，其他流行地区，包虫病病人登记管理率达到（B）以上 A、60% B、90% C、80% D、100% 二、简答题
1、2015年包虫病终期评估时间？ 答：评估数据截止时间为201 5年6月30日。2015年7月底前，完成县级自评工作；201 5年8-9月开展自治区级自评和复核工作；2015年10-11月接受国家级考评组抽查复核。 2、2015年包虫病终期评估程序？ 在各县（市、区）自评的基础上，由自治区级考评组进行 抽查复核，并最终接受国家级考评组的抽查复核。 （一）县级自评。县级卫生、畜牧、水利部门按照本方案要求联合成立自评考评组，负责对本辖区内《行动计划》执行情况进行自评，完成自评报告，并经地（州、市）级卫生、畜牧、水利部门审核汇总后上报自治区行动计划终期评估工作专家组。 （二）自治区级自评。自治区卫生计生、畜牧、水利部门联合成立评估组，对各县（市、区）的评估材料进行审核，并对资料的真实性、规范性和准确性进行复核；评估组在各地（州、市）随机抽查2个县，进行现场复核，完成自治区级评估报告。报告内容包含对中央补助地方公共卫生包虫病防治项目县、动物包虫病试点县和非项目县、非试点县防治工作情况的对比分析。
预防包虫病健康教育工作方案
预防包虫病健康教育工作方案
预防包虫病健康教育工作方案 一、目的 经过教育手段普及包虫病基本知识和预防技巧，动员全社会支持和参与防治活动，促进和增强个人健康概念，促使个人改变危险行为，由此消除或减轻危害健康的危险因素，最终实现包虫病控制目标。 二、任务 经过传播防病知识，对人们的行为进行干预，帮助个人和群体掌握卫生保健和预防疾病知识，树立健康观念，使人们主动加入到疾病预防的活动中去。 三、原则 （一）制定健康教育的内容应该联系当地的实际情况以保证居民接受有关预防包虫病的各种适宜的宣传教育材料。 （二）健康教育要应贯穿于包虫病控制全过程和各个环节。 （三）应根据防治进程和受教育者的情况改变宣传教育的重点和技巧。 （四）将人群包虫病知识的增长和高危行为的改变作为近期效果评价指标。 四、工作指标 （一）为每个人提供接受包虫病健康教育的机会。
（二）普及包虫病五个基本知识点。普及率达70% （三）中小学校实施包虫病健康教育系列教学。 （四）知晓率：学生80%以上，其它人群70%以上。 （五）健康行为形成率达到70%。 五、宣传教育的5个基本知识点 （一）什么是包虫病？ （二）包虫病在人畜之间是如何传播的？ （三）狗肠内的小绦虫是从那里来的？ （四）包虫病有什么危害？ （五）怎样预防包虫病？ 六、不同人群的教育及掌握知识要点及要求 （一）重点人群： 1、领导干部（具有组织和决策作用）。 2、学龄儿童（高易感人群）。 3、犬主、牧民、屠宰工人、半农半牧区的居民（其行为直接影响预防和控制包虫病效果）。 4、掌握知识要点及要求： （1）干部在疾病控制的全过程中她们起着组织和决策作用。以包虫病基本知识，当地包虫病流行情况与危害，组织防治活动的技巧作为干部学习重点。 （2）犬主、屠宰人员和牧民此类人群在疾病传播与控制中起
慢性病健康知识教案一
慢性病健康知识教案<一> 教学目标： 知识与技能： 1．掌握慢性病的特点 2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原则 过程与方法： 1.通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。 2.通过调查当地常见慢性疾病，培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力。 情感、态度和价值观： 通过了解慢性疾病预防措施，建立正确的慢性疾病的预防观点。通过对慢性疾病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度的。 教学重点：掌握慢性病的特点 教学难点：了解慢性病的危害 教学时间：1课时 教学过程： 1、引入课题 在过去的十年中，我国青少年的饮食结构发生了巨大变化，随着人民生活水平的提高，我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋势，同学们你们还听说或者了解哪些慢性疾病吗？ 2、引导学生了解慢性病的概念 慢性病全称是慢性非传染性疾病，是无法立刻使用药物加以治愈的疾病，只能先利用药物控制病情。 同学们知道哪些慢性疾病？明确：高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、恶性肿瘤、精神病等。让学生结合书上的几种常见的慢性病资料阅读课本，了解这些慢性疾病的知识。 3、请同学们说说：这些慢性疾病是由哪些因素引起的？学生回答，教师小结并且明确：引发慢性疾病的主要因素，身体因素、环境因素、运动量不足、不良饮食习惯、精神因素等 4、学生活动.自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病，如果有，请你简单的举例介绍一下他们的病情及症状，教师注意引导学生能够说清楚主要症状。 我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因，那么对于慢性疾病，我们应该怎样才能预防呢？要求学生积极举手回答。老师引导学生回答并小结应该从以下几方面预防：控制研究、合理膳食、适度锻炼、心情舒畅等几方面来预防。结合课文小资料引导学生了解慢性病三级预防措施. 疾病的三级预防疾病，不论其病因是否确定，在不给任何治疗和干预的情况下，从发生、发展到结局的整个过程称为疾病的自然史可将疾病的自然史粗略地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段。 在发病前期，虽未发病，但已存在各种潜在的危害因子，如血清胆固醇高是冠心病的危险因子，吸烟是肺癌的危险因子，肥胖是糖尿病的危险因子。发病前期也可包括某种病理生理的改变，如血管粥样硬化等。在发病期，一般都有轻重不一的临床表现。在发病后期，其
各种传染病防治知识培训讲义
各种传染病防治知识培训讲义 一．《传染病防治法》第三条规定传染病分为甲类、乙类和丙类。 1．甲类（2种）：鼠疫、霍乱。（强制管理传染病） 2．乙类（25种）：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。（严格管理传染病） 3．丙类（10种）：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。（监测管理传染病） 二．传染病的基本特征： 1．概念:传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。病原微生物指朊毒体、细菌、真菌、立克次体、病毒等；寄生虫包括蠕虫和原虫。原虫指疟疾、弓形虫病等；蠕虫指蛔虫、蛲虫、钩虫、绦虫等等。 有病原体? 有传染性? 有流行病学特征? 有感染后免疫? 流行病学特征 （1）流行性传染病在人群中的传播蔓延称为流行。按其流行过程的强度和广度分为散发、爆发、流行、大流行。 （2）地方性某些传染病由于中间宿主、地理条件及人群生活习惯等
原因，只能在一定地区内发生，有称为地方性传染病，如长江流域的血吸虫病。 （3）季节性某些传染病受气候条件或昆虫媒介的生活习性影响，因而表现为不同的季节性，如呼吸道传染病多见于冬春季节，大脑炎则主要发生在蚊虫活跃的夏秋季节。 传染病流行过程的基本条件 传染源：指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。ν 传播途径：病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径。ν人群易感性：对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者，易感者在某一特定人群中的比例决定人群的易感性。ν 三、常见传染病的临床表现 1、水痘 临床上可分为前驱期和出诊期。前驱期可无症状或仅有轻微症状，如低热或中等度发热及头痛、全身不适、乏力、食欲减退、咽痛、咳嗽等，持续1～2天即迅速进入出诊期。 出诊特点： （1）皮疹形态：初为红斑疹，数小时后变为红色丘疹，再经数小时发展为疱疹。位臵表浅，形似露珠水滴，椭圆形，3～大小，壁薄易破，周围有红晕。 （2）皮疹分布 水痘皮疹先后分批陆续出现，每批历时1～6天，皮疹数目为数个至数百个不等，皮疹数目愈多，则全身症状亦愈重。呈向心性分布，先出现于躯干和四肢近端，躯干皮疹最多，次为头面部，四肢远端较少，手掌、足底更少。 （3）发展过程
包 虫 病 防 治 知 识
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包虫病防治知识 1.什么是包虫病：包虫病是指人偶然摄入由感染了包虫病的狗的粪便中所排出的虫卵而在体内发育成的囊型幼虫。 2.包虫病是怎样传播的：狗是包虫病的主要传染源。会随狗的粪便排出污染土壤、草地、水源、狗的皮毛、及狗活动的场所，人若玩狗或者误食被污染的水和食品以及牛、羊在吃草时食入草或饮入被污染的水，这些虫卵就会钻入体内。在人和家畜的脏器中发育成包虫囊肿，被狗吃入，又会排出大量的虫卵。周而复始，造成了包虫病的传播流行和扩大蔓延。 3.狗肠内的包虫来源是什么：人用带有包虫囊肿的牛、羊脏器喂狗，包虫囊肿吸附在狗的小肠上端， 45天左右发育成熟，并随狗的粪便向外界排出大量的虫卵，污染环境。 4.包虫病的危害有哪些： （1、人得包虫病后，呈现慢性消耗表现，身体瘦弱、劳动力下降。年幼者影响生长发育。我国每年因患包虫病而需要治疗的患者数以万计，而包虫的复发和死亡率都很高。手术住院的患者花费少则数千，多则数万元。沉重的负担使不少患者倾家荡产。而延误诊治的患者失去治疗的机会，就会有生命危险。（2、包虫病不但给患者带来了极大的痛苦和经济负担。而且发病的高峰为20-50岁的青壮年，给社会带来了极大的压力。 （3、牲畜患包虫病后，会形体瘦小，难以繁殖，从而导致畜牧业减产，不能抵抗冬季的严寒，最终死亡。其中羊的患病率达%。由此造成每年经济损失上亿，严重影响了畜牧业的发展，制约了经济发展。 5.包虫病怎样预防：提倡家犬拴养，控制用生脏器喂狗，同时要定期做好狗的驱虫工作。 6、国家对包虫病的防治有哪些优惠政策： （1、家犬的药物驱虫免费 （2、患包虫病的病人药物治疗免费 （3、患包虫病的部分严重病人的手术治疗国家有相应的经费补助。 7、额敏县疾病预防控制中心是我县唯一一个药物免费治疗包虫病患者的医疗机构。 8、每月20-23日为我县家犬免费驱虫日，就近的村卫生室人员会入户发放驱虫药。 额敏县疾病预防控制中心宣
预防慢性病教育记录和教案
慢性病防治教育记录
慢性病预防教案 教学目标：引导学生了解常见慢性病类型。并引起学生的重视。并掌握一些好的预防方法。 教学过程： 1、目前我国常见的慢性病有哪些？ 目前我国主要的慢性病有高血压、脑卒中、冠心病、肺癌、肝癌、胃癌、糖尿病、慢性阻塞性肺部疾患等。不同的慢性病有其不同的危险因素。但它们有共同危险因素是吸烟、酗酒、高血压、静座少动、缺乏体育锻炼、不合理的膳食、高脂高盐饮食、超重、肥胖和环境污染等。 2、预防措施有哪些？ 针对我国主要慢性病的共同危险因素，建议采取一级预防策略，预防慢性病的发生发展。预防措施是：控烟限酒、合理营养、适度锻炼、心情舒畅。 烟草对健康的危害众所周知，在本书中也已作了分析。为了预防慢性病的发生发展，一定要控烟，凡没有吸烟的或无烟瘾的人最好戒烟，不要跟烟草接触。已吸烟的能戒则戒，不能戒的也应控烟。根据流行病学调查显示少量与烟草接触对健康的危害不是太明显，建议烟抽好一些，每天吸烟量不要超过 5 支。少量饮酒对健康有益，多则是祸害。酒最好饮发酵葡萄酒，不要饮白酒，更不要饮用酒精色素兑制酒。每天饮1-2 两发酵红葡萄酒对心血管保健有一定的好处。合理营养，改变不良的膳食习惯。中国的膳食优点很多，品种多样，
美味可口，但缺钙，根据全国营养调查，国人90%以上有钙摄入不足，平均每人每天缺300mg 左右钙，长期缺钙会使人腰酸背痛，易抑郁忧虑，骨质疏松或骨质增生，易骨折等。补钙的最好途径是每天喝1-2 袋牛奶或选择纯天然的骨粉钙制剂。不要大吃大喝，不要偏食，不要高脂肪，高盐、高热量、少维生素、少食物纤维素的饮食，要荤素搭配以素为主，饮食有节，营养合理。 适量运动是健康的重要因素，医学鼻祖西波克拉蒂说“阳光、空气、水和运动，是生命和健康的源泉”。世界上最好的运动是走路，常期坚持步行运动锻炼，对血压、胆固醇的稳定和体重降低都有好处；希腊奥林匹克的故乡有一座山上刻着：“你想变得聪明吗？你就跑步吧，你想变得健康吗？你就跑步吧，你想变得美丽吗？你就跑步吧”。跑步使人健康、线条好。但是运动一要适量，因人而异，不能过量运动；二要坚持，持之以恒，“不能三天打鱼二天晒网”；三要选择适合自己的运动方式。如老年人以走路散步的形式较安全和健康，青壮年可选择跑步或一些器械运动等等。 心理平衡是保健的最好措施，注意了心理平衡就掌握了健康的金钥匙。北京市对百岁健康老人的调查，发现有二点是共同的，一是健康老人心胸开阔，性格随和，心地善良；二是勤快，爱劳动或爱运动，没有一个懒人。俗话说“生活象镜子，你笑他也笑，你哭他也哭”。无谓的烦恼，无助的愤怒，无援的忧愁，无据的猜疑，都只会带来不快和伤痛，对健康有害无益。 3、结语：
学校传染病防控知识培训1
一、传染病基本知识 （一）传染病的概念 传染病：由病原生物感染引起的疾病统称为感染症，感染症中能够在人与人，人与动物之间相互传播的一组疾病称为传染病。病原生物包括朊毒体、病毒、立克次体、细菌、衣原体、支原体、螺旋体、真菌等病原微生物，以及原虫和蠕虫等寄生虫。 （二）传染病种类 《中华人民共和国传染病防治法》于2004年12月1日起正式实施。根据本法规定，目前法定报告传染病分为甲、乙、丙三类，共38种， 1、甲类传染病：有2种，即鼠疫、霍乱。 2、乙类传染病：共有25种，包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 3、丙类传染病：共有11种，包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。手足口病今年已被国家例为丙类传染病。 二、传染病感染过程 (一)、感染的概念：病原体侵入机体，与机体之间相互作用，相互斗争的过程。 (二)、传染的五种表现： 1、病原体被消灭或排出。(不发病） 2、病原携带状态。 3、隐性感染。 4、潜伏性感染。 5、显性感染（发病） 三、传染病的流行过程 传染病流行过程：病原体从传染源体内排出，经过一定的传播途径，在外界环境因素的影响下，侵入易感机体的过程。 流行过程的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群。若有一个条件缺失将不会被感染（管理传染源、切断传播途径、保护易感人群） 传染源：指有病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。传染源包括病人、病原携带者、隐性感染者、受感染的动物四个方面。 传播途径：指病原体离开传染源后，到达某些易感者所经过的途径。一般有以下几种：1、空气、飞沫、尘埃常见于呼吸道感染的传染病；2、水、食物、苍蝇常引起消化道传染病；3、手、用具、玩具又称日常生活接触传播既可引起呼吸道传染病又可引起消化道传染病；4、吸血昆虫又称虫媒传播；5、体液：血液传播（乙型肝炎、艾滋病等）；6、土壤、疫水又称接触传播；7、母婴传播在母亲怀孕和生产时传染给婴儿。 人群易感性：人群作为一个整体对传染病容易感染的程度称为人群易感性
慢性病预防教案4
初步了解慢性病健康知识《二》 教学目标： 知识与技能： 1．掌握慢性病的特点 2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原则 过程与方法： 1.通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。 2.通过调查当地常见慢性疾病，培养学生收集和整理信息的能力、在已有知识和生活经验的基础上获得新知识的能力、进行社会调查的实践能力。 情感、态度和价值观： 通过了解慢性疾病预防措施，建立正确的慢性疾病的预防观点。通过对慢性疾病的讨论，学生初步形成关注社会问题习惯，培养学生积极健康的生活态度的。教学重点：掌握慢性病的特点 教学难点：了解慢性病的危害 教学时间：1课时 教学过程： 一、谈话导入： 随着生活水平的提高，人们吃的、喝的越来越好，越来越丰富，随之而来的各种富贵病也日益增多，现在我们就看看都有哪些疾病？ 1、（出示幻灯片） ⑴高血脂、冠心病、高血压；⑵胆囊炎、胆石症；⑶肥胖症、脂肪肝、糖尿病；⑷肠癌、乳癌等。 2、哪些疾病是由吃引起的呢？ （生发言） 二、哪些行为对人们的健康有影响呢？ （生发言） 出示幻灯片： ⑴吸烟；⑵饮酒过量；⑶不恰当的服药；⑷缺乏经常地体育锻炼，或突然运动量过大；⑸热量过高或多盐饮食，饮食无节制；⑹不接受科学合理的医疗保健； ⑺对社会压力产生适应不良的反应；⑻破坏身体生物节奏的生活、 三、吸烟 1、对人体有什么危害？ ⑴烟草烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有毒物质、导致肺癌、冠心病、气管炎等多种疾病；⑵吸烟污染环境，危害子女及他人健康；⑶浪费金钱，也是引发火灾的重要原因。 2、吸烟可引起哪十大癌症？ ⑴肺癌；⑵喉癌；⑶口腔癌；⑷胃癌；⑸食道癌；⑹肝癌；⑺膀胱癌；⑻胰腺癌；⑼直肠癌；⑽乳腺癌。 3、吸烟可引起哪九种疾病？ ⑴慢性支气管炎；⑵肺气肿；⑶肺心病；⑷高血压；⑸冠心病；⑹脑中风；
各种传染病防治知识培训讲义(培训)
时间：2011.1.10 地点：发热门诊 主讲：翟厚锋 内容： 各种传染病防治知识培训学习 一．《传染病防治法》第三条规定传染病分为甲类、乙类和丙类。 1．甲类（2种）：鼠疫、霍乱。（强制管理传染病） 2．乙类（25种）：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。（严格管理传染病） 3．丙类（10种）：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。（监测管理传染病） 二．传染病的基本特征： 1．概念:传染病是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。病原微生物指朊毒体、细菌、真菌、立克次体、病毒等；寄生虫包括蠕虫和原虫。原虫指疟疾、弓形虫病等；蠕虫指蛔虫、蛲虫、钩虫、绦虫等等。 有病原体 有传染性 有流行病学特征 有感染后免疫
流行病学特征 （1）流行性传染病在人群中的传播蔓延称为流行。按其流行过程的强度和广度分为散发、爆发、流行、大流行。 （2）地方性某些传染病由于中间宿主、地理条件及人群生活习惯等原因，只能在一定地区内发生，有称为地方性传染病，如长江流域的血吸虫病。 （3）季节性某些传染病受气候条件或昆虫媒介的生活习性影响，因而表现为不同的季节性，如呼吸道传染病多见于冬春季节，大脑炎则主要发生在蚊虫活跃的夏秋季节。 传染病流行过程的基本条件 传染源：指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。 传播途径：病原体离开传染源后，到达另一个易感者的途径。ν人群易感性：对某一传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者，易感者在某一特定人群中的比例决定人群的易感性。ν 三、常见传染病的临床表现 1、水痘 临床上可分为前驱期和出诊期。前驱期可无症状或仅有轻微症状，如低热或中等度发热及头痛、全身不适、乏力、食欲减退、咽痛、咳嗽等，持续1～2天即迅速进入出诊期。 出诊特点： （1）皮疹形态：初为红斑疹，数小时后变为红色丘疹，再经数小时发展为疱疹。位置表浅，形似露珠水滴，椭圆形，3～大小，壁薄易破，周围有红晕。 （2）皮疹分布 水痘皮疹先后分批陆续出现，每批历时1～6天，皮疹数目为数个
包虫病宣传工作总结
天生关村卫生室包虫病宣传工作总结 一、基本概况 我村处两县交界处，与周边地区商贸来往频繁，动物防疫工作面广，范围大。我村对包虫病的防治坚持“预防为主，防治结合，健康养殖,政府主导，部门配合，全社会共同参与的原则”，贯彻“切断病原循环链”方针，以动物与人类包虫病的发生流行的关系、规律为基础，从管理、教育和技术措施三方面入手，重点抓好驱虫，环境卫生和健康教育工作，开展综合防治。现将我村包虫病防治工作总结报告如下: 二、包虫病防治工作开展情况 (一)宣传、人群基线调查工作 1.深入开展包虫病防治知识的宣传教育。在主要路段、街头、家畜屠宰场设立包虫病防治知识宣传栏，并放置宣传材料。设立了包虫病防治健康教育专栏、墙报、黑板报、墙体标语等，每个村有5条(包括汉语和少数民族语言)包虫病知识固定标语。结合社会主义新农村建设工作，充分利用集体活动，在学校门口、节假日活动场所等群众集中的地点，在广播、电视.上开设了预防包虫病健康教育专栏，开展了形式多样的包虫病防治宣传教育活动。结合少数民族的风俗习惯，广泛开展包虫病宣传教育活动，鼓励和支持宗教团体、宗教人士在宗教场所广泛开展宣传教育活动。
(二)犬及家畜的监测管理工作 1.建立家(牧)犬登记管理制度。对各家(牧)犬进行登记造册并进行登记。建立规范的犬驱虫登记制度，实行犬驱虫登记卡，做到“月月投.药，犬犬驱虫”，所有犬每月1次，全年共计12次的定期药物驱虫工作。 2.开展家(牧)犬及家畜感染情况的监测工作。根据驱虫登记记录，采用系统随机抽样法，抽取1个行政村户养犬户的犬粪进行犬感染情况的监测、做好家畜登记工作。 3.加强对牛、羊家畜屠宰的管理对染病动物内脏进行无害化理。对驱虫后5天内的粪便进行深埋或焚烧等无害化处理防止棘球绦虫卵污染环境。. 天生关村卫生室 2020年11月30 日
包虫病防治知识和行为问卷条查表
第笛︽脆罢︽搬得︽搬﹀唱扳︽伴吹︽稗拜︽地扳︽伴便罢︽编︽电邦︽锤︽拜爸︽罢稗邦︽党办︽搬 缠罢︽拜畴拜︽第笛︽脆罢 包虫病防治知识和行为问卷条查表 得搬︽拜筹拜︽第笛︽脆罢（蝶搬︽陡﹀）梆爸邦︽缠罢邦﹀ 调查村（学校）编号： 邦︽罢稗邦﹀扳档︽才稗︽得爸︽惭稗稻爸︽（表爸︽辟半﹀ 庇办﹀） 住址：青海省县市、区 嫡办︽档﹀（表爸︽郴办﹀）佃罢︽坝（办扳︽） 乡（镇）村（街道） 蒂邦︽脆爸︽﹀穿︽淬﹀典︽遍爸邦﹀脆︽地罢邦﹀办 邦︽坝 姓名：性别：年龄：民族：职业： 梆爸邦︽遍邦﹀ 编号： 搬缠罢︽拜畴拜︽宝︽稗爸︽车稗﹀（扳爸︽伴炒扳︽椿拜︽惨罢缠罢邦︽√伴巢︽秉搬﹀） 问卷内容（可多选，划“√”） 吧脆︽呈︽灿︽昌半︽唱扳︽伴吹︽稗拜︽宝邦︽搬等爸︽搬︽第拜﹀ ○1惩半︽碘罢︽编︽绊︽掂稗︽拌︽锤邦︽斑邦﹀○2弊敌︽伴便邦︽稗拜︽翟稗﹀○3 脆︽电邦﹀ 1.人是怎样得包虫病的： ○1生吃牛羊肉○2狗传染○3不知道 笆辟拜︽宝邦︽拌︽扳︽扳︽凳邦︽才稗︽办︽办罢︽斑︽冻︽搬爆﹀ ○1稗扳︽柄稗︽搬爆﹀○2泵搬邦︽第︽办邦︽脆︽搬爆﹀○3搬爆︽搬敌︽吵邦︽ 靛稗︽拆︽测拜﹀ 2．你吃东西前洗手吗？ ○1经常洗○2有时洗○3很少洗 八辟拜︽拜爸︽弊︽罢册邦︽扳摆扳︽吵︽但伴扳﹀ ○1稗扳︽柄稗︽但﹀○2泵搬邦︽第︽办邦︽脆︽但﹀○3稗扳︽瓣爸︽脆︽但﹀ 3.你与狗玩耍吗？ ○1经常○2偶尔○3从不 疤辟拜︽宝︽弊扳︽稗邦︽惩半︽碘罢︽拜爸︽班罢︽雕罢邦︽搬绊邦︽糙邦﹀炒敌︽唱扳︽稗 拜︽搬等爸︽底拜︽卞︽彬︽ 扳蚕稗︽拜罢︽灿︽昌半︽椿拜︽斑︽第拜﹀ ○1罢嫡罢︽搬佰爸︽搬︽第拜﹀○2半爸︽编邦︽拌︽搬︽第拜﹀○3必︽办︽厂半︽ 搬︽第拜﹀ ○4邦︽涤罢︽扳稗稗︽斑伴扳︽搬吊罢︽搬佰爸︽搬︽第拜﹀ 4．你家牛、羊屠宰后的有病的肝肺怎么处理的？
慢性病健康教案
慢性病健康教案 教学目标： 1、了解什么是健康？ 2、什么是健康教育？ 3、什么是慢性病？怎样防治？ 教学重点： 了解什么是慢性病？ 教学难点： 如何才能做好慢性病的预防？ 教学过程： 1、什么是健康? 健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是包括身体的、心理的完好状态和良好的社会适应能力。它包括三个方面：①生理健康②心理健康③社会适应能力强。 2、什么是健康教育？ 是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果做出评价。 健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为时影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 3、健康的四大基石是什么？ 合理营养、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。 4、人体健康的十条标准是什么? ⑴精力充沛；⑵处事乐观；⑶睡眠良好；⑷使用能力强；⑸能抵抗一般疾病；⑹保持标准体重；⑺眼睛明亮；⑻牙齿完整；⑼头发有光泽；⑽肌肉皮肤弹性好。 5、什么是心理健康？ 是指人的内心世界丰盈充实，和谐安宁并与周围环境保持协调均衡的状态。 6、心理健康表现在哪些方面？ ⑴智力发育正常；⑵有自知之名；⑶有良好的人际关系；⑷经常保持稳定、乐观的良好
情绪。 7、如何保持情绪稳定、愉快？ ⑴能正确认识自己，评价自己；⑵热爱生活，对前途充满信心；⑶善于忍让克制，待人宽厚，遇事不斤斤计较；⑷能冷静对待欢乐与忧伤等突发事件。 8、进食脂肪过多容易患哪些疾病？ ⑴高血脂、冠心病、高血压；⑵胆囊炎、胆石症；⑶肥胖症、脂肪肝、糖尿病；⑷肠癌、乳癌等。 9、有害健康的八种行为是什么？ ⑴吸烟；⑵饮酒过量；⑶不恰当的服药；⑷缺乏经常地体育锻炼，或突然运动量过大； ⑸热量过高或多盐饮食，饮食无节制；⑹不接受科学合理的医疗保健；⑺对社会压力产生适应不良的反应；⑻破坏身体生物节奏的生活。 10、吸烟对人体有什么危害？ ⑴烟草烟雾中含有尼古丁、煤焦油、一氧化碳等有毒物质、导致肺癌、冠心病、气管炎等多种疾病；⑵吸烟污染环境，危害子女及他人健康；⑶浪费金钱，也是引发火灾的重要原因。 11、吸烟可引起哪十大癌症？ ⑴肺癌；⑵喉癌；⑶口腔癌；⑷胃癌；⑸食道癌；⑹肝癌；⑺膀胱癌；⑻胰腺癌；⑼直肠癌；⑽乳腺癌。 12、吸烟可引起哪九种疾病？ ⑴慢性支气管炎；⑵肺气肿；⑶肺心病；⑷高血压；⑸冠心病；⑹脑中风；⑺胃炎；⑻消化溃疡；⑼神经衰弱。 13、什么叫“被动吸烟”？ 吸烟者喷出的烟雾和从纸烟直接燃烧出来的烟雾使不吸烟者也受到伤害，成为不吸烟的吸烟者。 14什么是高血压？ 在查不到引起血压增高的其他疾病或原因的情况下，安静休息时收缩压≧140毫米汞柱和舒张压持续≧90毫米汞柱。 15、怎样预防高血压？ ⑴生活有规律，注意劳逸结合，避免过度精神紧张，保持情趣稳定、乐观；⑵坚持适度体育锻炼，保证充足的睡眠；⑶不吸烟、不饮酒或少饮酒；⑷控制食欲，防止肥胖；⑸饮食
包虫病防治半年工作总结
包虫病防治半年工作总结 篇一：包虫病简报 简报 第三期 水子乡卫生院 二零一四年四月二十日坚持不懈，严防包虫病 包虫病属于自然疫源性疾病，是常见的人、畜共患寄生虫病，也称棘球蚴病，主要流行于畜牧业发达地区。病因犬绦虫寄生在狗的小肠内，随粪便排出的虫卵常粘附在狗、羊的毛上，人吞食被虫卵污染的食物后，即被感染。水子乡地处高海拔、也是包虫病的好发地 XX年4月 医务人员走村 免费开展包虫 真讲解了有关区。 21--23日，我院3名入户为本乡广大群众病宣传工作。对群众认包虫病传播途径、对身体健康的危害及防治知识。教育村民在日常生活中注意个人卫生和防护，不喝生水，不吃生肉，饭前洗手，餐具洁净；消灭野犬，加强家犬的管理；儿童勿玩耍狗；防止犬粪污染草场、饲料、水源，预防羊群染病；保护水源；搞好环境卫生。使广大群众对包虫病有所认识。
通过对走村入户免费开展包虫病健康教育工作，受到了村民 的普遍赞誉。 抄报：县卫计生局、乡政府、疾控中心 篇二：包虫病工作计划 包虫病防治工作计划 包虫病是由棘球绦虫的幼虫寄生于人或动物体内引起的人兽共患寄生虫病，是严重危害人民身体健康和生命安全、影响社会经济发展的重大传染病之一。XX年完成的全国人体重要寄生虫病调查结果表明，我国有囊型和泡型包虫病的流行，包虫病流行区人群平均患病率为%，主要分布在内蒙古、四川、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等7个省（自治区）的牧区和半农半牧区，受威胁人口为6600万。 包虫病病程较长，晚期肝包虫病患者极度消瘦，或腹胀如鼓，或肝硬如石，出现黄疸、门脉高压及肝腹水等症状；脑包虫病患者癫痫反复发作，病情十分凶险；囊型包虫病病灶出现突然破裂，可致过敏性休克而死亡。根据世界卫生组织的相关资料，未经治疗的泡型包虫病患者10年病死率高达94%，被称为“虫癌”。据农业部门流行病学调查数据推算，全国每年患包虫病的家畜在5000万头以上，因家畜死亡和脏器废弃造成的直接经济损失逾30亿元。包虫病给患
慢性病健康知识教育教案
慢性病健康知识教育教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《慢性病》教案 执教：铜仁市第七小学满爱华 ●教学目标： 1、了解什么是健康？ 2、什么是健康教育？ 3、什么是慢性病怎样防治 ●教学重点：了解什么是慢性病？ ●教学难点：如何才能做好慢性病的预防？ ●教学过程： 1、什么是健康? 健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是包括身体的、心理的完好状态和良好的社会适应能力。它包括三个方面：①生理健康②心理健康③社会适应能力强。 2、什么是健康教育？ 是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果做出评价。 健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为时影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。
3、健康的四大基石是什么？ 合理营养、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。 4、人体健康的十条标准是什么? ⑴精力充沛；⑵处事乐观；⑶睡眠良好；⑷使用能力强；⑸能抵抗一般疾病；⑹保持标准体重；⑺眼睛明亮；⑻牙齿完整；⑼头发有光泽；⑽肌肉皮肤弹性好。 5、什么是心理健康？ 是指人的内心世界丰盈充实，和谐安宁并与周围环境保持协调均衡的状态。 6、心理健康表现在哪些方面？ ⑴智力发育正常；⑵有自知之名；⑶有良好的人际关系；⑷经常保持稳定、乐观的良好情绪。 7、如何保持情绪稳定、愉快？ ⑴能正确认识自己，评价自己；⑵热爱生活，对前途充满信心；⑶善于忍让克制，待人宽厚，遇事不斤斤计较；⑷能冷静对待欢乐与忧伤等突发事件。 8、进食脂肪过多容易患哪些疾病？ ⑴高血脂、冠心病、高血压；⑵胆囊炎、胆石症；⑶肥胖症、脂肪肝、糖尿病；⑷肠癌、乳癌等。 9、有害健康的八种行为是什么？ ⑴吸烟；⑵饮酒过量；⑶不恰当的服药；⑷缺乏经常地体育锻炼，或突然运动量过大；⑸热量过高或多盐饮食，饮食无节制；⑹
预防包虫病健康教育工作方案
预防包虫病健康教育工作方案 一、目的 通过教育手段普及包虫病基本知识和预防技巧，动员全社会支持和参与防治活动，促进和增强个人健康概念，促使个人改变危险行为，由此消除或减轻危害健康的危险因素，最终实现包虫病控制目标。 二、任务 通过传播防病知识，对人们的行为进行干预，帮助个人和群体掌握卫生保健和预防疾病知识，树立健康观念，使人们主动加入到疾病预防的活动中去。 三、原则 （一）制定健康教育的内容应该联系当地的实际情况以保证居民接受有关预防包虫病的各种适宜的宣传教育材料。 （二）健康教育要应贯穿于包虫病控制全过程和各个环节。 （三）应根据防治进程和受教育者的情况改变宣传教育的重点和技巧。 （四）将人群包虫病知识的增长和高危行为的改变作为近期效果评价指标。 四、工作指标 （一）为每个人提供接受包虫病健康教育的机会。 （二）普及包虫病五个基本知识点。普及率达70% （三）中小学校实施包虫病健康教育系列教学。 （四）知晓率：学生80%以上，其他人群70%以上。
（五）健康行为形成率达到70%。 五、宣传教育的5个基本知识点 （一）什么是包虫病？ （二）包虫病在人畜之间是如何传播的？ （三）狗肠内的小绦虫是从那里来的？ （四）包虫病有什么危害？ （五）怎样预防包虫病？ 六、不同人群的教育及掌握知识要点及要求 （一）重点人群： 1、领导干部（具有组织和决策作用）。 2、学龄儿童（高易感人群）。 3、犬主、牧民、屠宰工人、半农半牧区的居民（其行为直接影响预防和控制包虫病效果）。 4、掌握知识要点及要求： （1）干部在疾病控制的全过程中他们起着组织和决策作用。以包虫病基本知识，当地包虫病流行情况与危害，组织防治活动的技巧作为干部学习重点。 （2）犬主、屠宰人员和牧民此类人群在疾病传播与控制中起重要作用，自身又是易感人群。教育中突出包虫病与自身健康的直接关系；预防技巧和正确卫生行为。教育要经常化、方法要多样化。 （3）儿童与学生高易感人群。课堂内系统学习,规范卫生行为,明确在防病中自己应做什么和能做什么。 （4）要求上述人群健康教育要做到四个一，既每位成人至少看一次预防包虫病的录像；看一次家畜包虫病的患病脏器标本；干部还要访问一个包虫病患者家庭、实地感受包虫病的危害；中小学生做到每一学期上一次预防包虫病的健
传染病预防知识教案.doc
中学生传染病预防知识教案 第一课青少年主要传染病及其预防（一） 【教学目标】： 1、通过教学，使学生理解传染病及其预防。 2、通过师生的双边教学，从而促进学生的学习积极性和趣味性，为预防 传染病打下基础。 【教学重点】： 传染病及其预防 【教学难点】： 三个环节 【教学用具】： 投影，多媒体教室 【教学过程】： 引入新课： 在上海有过一次人们食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。请问毛蚶在传染病流行的三个基本环节中应属哪个环节？为什么？ 由复习引入新课，传染病流行时采取什么措施进行控制？怎样控制呢？ 预防传染病的一般措施 在传染病流行时，只要切断三个基本环节中的任何一个，其流行便可终止。 1．控制传染源： 许多传染病在发病以前就有传染性，而到了发病初期传染性最强，一般我们对传染病人如何护理？在学生讨论的基础上得出结论。
对病人要尽量做到早发现、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。对于传染病人要倍加关怀，不可嫌弃，病人有好的心情有利于早日恢复健康。对患传染病的动物，定要及时处理，如患狂犬病的狗，即使它是个可爱的宠物但也不能留。 2．切断传播途径： 有个肝炎病人，在饭店吃过饭后在他的碗下压了一个字条：“我是肝炎病人，请把用过的餐具消毒后再用”。很显然这是一个有社会责任感的人。他的目的就是要切断传播途径。其实饭前便后要洗手，消灭蚊蝇等，也是切断传播途径。讲究个人卫生，消灭媒介生物等，使病原体没有机会感染健康人。 3．保护易感者： 进行预防接种，提高易感人群的抗病能力。此外，积极参加体育运动，增强体质在防病中也是很重要的。 不同的传染病预防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱环节，要因病制宜。 人类的传染病： 传染病的种类很多，根据传播途径的不同，主要有以下几类： 1．呼吸道传染病： 提供思考提纲，让学生分组讨论，最后教师结合教材进行小结。 （1）你认为哪些疾病属于呼吸道传染病？ （2）呼吸道传染病常发生在什么季节？ （3）主要传染源是什么？（注意带菌者虽然本人不发病，没有症状，但也是传染源。） （4）病原体的主要寄生部位在哪里？ （5）呼吸道传染病的主要传播途径是什么？ （6）禁止随地吐痰和保持教室空气流通在防止呼吸道传染病上有何意义？
学校传染病防控知识培训
学校传染病防控知识培训3-1 一、传染病基本知识 （一）传染病的概念 传染病：由病原生物感染引起的疾病统称为感染症，感染症中能够在人与人，人与动物之间相互传播的一组疾病称为传染病。病原生物包括朊毒体、病毒、立克次体、细菌、衣原体、支原体、螺旋体、真菌等病原微生物，以及原虫和蠕虫等寄生虫。 （二）传染病种类 《中华人民共和国传染病防治法》于2004年12月1日起正式实施。根据本法规定，目前法定报告传染病分为甲、乙、丙三类，共38种， 1、甲类传染病：有2种，即鼠疫、霍乱。 2、乙类传染病：共有25种，包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。 3、丙类传染病：共有11种，包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。手足口病今年已被国家例为丙类传染病。 二、传染病感染过程 (一)、感染的概念：病原体侵入机体，与机体之间相互作用，相互斗争的过程。 (二)、传染的五种表现： 1、病原体被消灭或排出。(不发病） 2、病原携带状态。 3、隐性感染。 4、潜伏性感染。 5、显性感染（发病） 三、传染病的流行过程 传染病流行过程：病原体从传染源体内排出，经过一定的传播途径，在外界环境因素的影响下，侵入易感机体的过程。 流行过程的三个基本条件：传染源、传播途径、易感人群。若有一个条件缺失将不会被感染（管理传染源、切断传播途径、保护易感人群） 传染源：指有病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。传染源包括病人、病原携带者、隐性感染者、受感染的动物四个方面。 传播途径：指病原体离开传染源后，到达某些易感者所经过的途径。一般有以下几种： 1、空气、飞沫、尘埃常见于呼吸道感染的传染病； 2、水、食物、苍蝇常引起消化道传染病； 3、手、用具、玩具又称日常生活接触传播既可引起呼吸道传染病又可引起消化道传染病； 4、吸血昆虫又称虫媒传播； 5、体液：血液传播（乙型肝炎、艾滋病等）； 6、土壤、疫水又称接触传播； 7、母婴传播在母亲怀孕和生产时传染给婴儿。 人群易感性：人群作为一个整体对传染病容易感染的程度称为人群易感性。 易感者：是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。 四、传染病的治疗 治疗原则：早期隔离治疗，尽可能做到就近就地医疗。 治疗方法：（1）一般支持疗法（2）病原疗法（3)对症疗法（4)中医中药及针灸治疗 五、常见传染病的预防 1、管理传染源：首先对病人应做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告；对病原携带者
包虫病防治知识试卷含答案
金羊镇卫生院 包虫病防治知识试卷 姓名：得分：一、什么是包虫病？（10分） 二、包虫病可分为几种？（10分） 三、包虫病有哪些主要危害？（10分） 四、包虫病致病的几种类型？（10分） 五、包虫病主要流行与那些省份？（10分） 六、包虫病的传染源主要是什么？（10分） 七、人体包虫病如何诊断？（20分） 八、如何预防和控制包虫病？（20分）
包虫病防治知识试题答案 一、包虫病是由棘球属绦虫的幼虫寄生于人体或牛羊等食草动物体内所引起的人畜共患的具有地方传播流行特征的慢性寄生虫病，也叫棘球蚴病。 二、肝包虫病、肺包虫病、脑包虫病等 三、包主要是机械性压迫和毒素作用。 四、1、包虫感染2、包虫破裂3、血行转移 4、门静脉高压 五、主要流行于新疆、青海、甘肃、宁夏、西藏、内蒙等省区 六、狗等食肉动物是本病的传染源 七、1.有在流行区居住、工作、旅游或狩猎史，或与犬、牛、羊等家养动物或狐、狼等野生动物接触史；在非流行区有从事来自流行区的家畜运输、宰杀、畜产品和皮毛产品加工等接触史。2.B超扫描、X线检查、计算机断层扫描（CT）或磁共振成像（MRI）检查发现包虫病的特征性影像；或发现占位性病变并查出包虫病相关的特异性抗体或循环抗原或免疫复合物；或病原学检查发现棘球蚴囊壁、子囊、原头节或头钩等。3.排除其它原因所致肝、肺等器官的占位性疾病。 八、1、加强狗的管理，积极开展狗的驱虫治疗。2、加强屠宰管理。3、养成良好的卫生习惯。4、改善饮水卫生。5、加强健康教育。6、保护易感人群和家畜群。 包虫病防治知识试题答案 一、包虫病是由棘球属绦虫的幼虫寄生于人体或牛羊等食草动物体内所引起的人畜共患的具有地方传播流行特征的慢性寄生虫病，也叫棘球蚴病。 二、肝包虫病、肺包虫病、脑包虫病等 三、包主要是机械性压迫和毒素作用。 四、1、包虫感染2、包虫破裂3、血行转移 4、门静脉高压 五、主要流行于新疆、青海、甘肃、宁夏、西藏、内蒙等省区 六、狗等食肉动物是本病的传染源 七、1.有在流行区居住、工作、旅游或狩猎史，或与犬、牛、羊等家养动物或狐、狼等野生动物接触史；在非流行区有从事来自流行区的家畜运输、宰杀、畜产品和皮毛产品加工等接触史。2.B超扫描、X线检查、计算机断层扫描（CT）或磁共振成像（MRI）检查发现包虫病的特征性影像；或发现占位性病变并查出包虫病相关的特异性抗体或循环抗原或免疫复合物；或病原学检查发现棘球蚴囊壁、子囊、原头节或头钩等。3.排除其它原因所致肝、肺等器官的占位性疾病。 八、1、加强狗的管理，积极开展狗的驱虫治疗。2、加强屠宰管理。3、养成良好的卫生习惯。4、改善饮水卫生。5、加强健康教育。6、保护易感人群和家畜群。