苏州大学校车行驶时刻表

苏州大学校车行驶时刻表

费用明细：教职工免费，学生收费2元。

一、老校区到独墅湖校区

发车时间：7:10 7:30 8:00到17:00 每半小时一班车中午12点改为12点10分发车。

东校区3号线

东校区东大门--金鸡湖路（徐家浜新村公交车站旁）--金鸡湖西路与星海街口（公交车站旁）--独墅湖校区北大门--医学楼--公共教学楼--生农化楼--材料大楼--文科艺术楼--文科综合楼--七、八食堂前

校本部2号线

本部北大门--北校区大门（校门对面）--中新路口（公交车站旁）--海关大楼（公交车站旁）--新城花园（公交车站旁）--独墅湖校区北大门--医学楼--公共教学楼--生农化楼--材料大楼--文科艺术楼--文科综合楼--七、八食堂前

南校区1号线

南校区人民路大门口--葑门西街（里河新村口）--葑谊新村（高架桥入口公交车站旁）--富华苑（机场路南面）--独墅湖校区北大门--医学楼--公共教学楼--生农化楼--材料大楼--文科艺术楼--文科综合楼--七、八食堂前

专线晚班发车时间18:30

南校区人民路大门口--本部北大门--北校区大门（校门对面）--东校区东大门--富华苑（机场路南面）--独墅湖校区北大门--医学楼--公共教学楼--生农化楼--材料大楼--文科艺术楼--文科综合楼--七、八食堂前

二、独墅湖校区返回老校区：

发车时间： 8:00 - 17:00 每半小时各发一班车,12:00的发车时间调整为12:10

发车时间 12：10

东校区3号线

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--金鸡湖西路与星海街口--金鸡湖路（徐家浜新村公交车站旁）--东校区东大门

校本部2号线

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--新城花园路口--海关大楼--中新路口--北校区大门--本部北大门

南校区1号线

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--富华苑--葑谊新村（高架桥入口公交车站旁）--葑门西街（里河新村口）--南校区人民路大门口

发车时间 17:35

东校区3号线

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--金鸡湖西路与星海街口--金鸡湖路（徐家浜新村公交车站旁）--东校区东大门

校本部2号线

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--新城花园路口--海关大楼--中新路口--北校区大门--本部北大门

南校区1号线

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--富华苑--葑谊新村（高架桥入口公交车站旁）--葑门西街（里河新村口）--南校区人民路大门口

晚班车专线

发车时间 19:30

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--富华苑--东校区东大门--北校区大门--本部北大门--南校区人民路大门口

发车时间21:30

七、八食堂前--文科综合楼--文科艺术楼--材料大楼--生农化楼--公共教学楼--医学楼--独墅湖校区北大门--富华苑--东校区东大门--北校区大门--本部北大门--南校区人民路大门口

发车时间 22:15

独墅湖校区--东校区东大门

三、双休日、节假日及寒暑假班车时间及线路安排

第一班上午8:00老校区发出

1．本部北大门--东区大门--富华苑--独墅湖校区

2．南区人民路大门口--富华苑--独墅湖校区

第二班中午12:00 返回

1．独墅湖校区--富华苑--东区大门--本部北大门

2．独墅湖校区--富华苑--南区人民路大门口

第三班下午14:00老校区发出

1．本部北大门--东区大门--富华苑--独墅湖校区

2．南区人民路大门口--富华苑--独墅湖校区

第四班下午17:00 独墅湖校区返回

1．独墅湖校区--富华苑--东区大门--本部北大门

2．独墅湖校区--富华苑--南区人民路大门口

第五班晚上18:30老校区发出

南校区人民路大门口--本部北大门--北校区大门对面--东校区大门口--富

华苑--独墅湖校区

第六班晚上21:30独墅湖校区返回

独墅湖校区--富华苑--东区大门口--北校区大门--本部北大门--南区人民路大门口

中山大学广州校区校车时刻表

中山大学广州校区校车时刻表【最新版】 2012年9月17日起广州校区点对点班车运行时刻表一、南北校区←→东校区班车时刻表 1．工作日点对点班车运行时刻表 A）南校区→→东校区班次、行车时刻和行车路线表（星期一至星期五）班 次 序号发车时 间 发车点行车路线到达点乘坐人员 车型及 数量 17：10南校区文 科楼 中途停坚真花园 东校区生科 院 教职工 大巴1 台 28：00南校区文 科楼 中途停坚真花园 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴1 台 38：20南校区文 科楼 中途1车停坚真 花园 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴3 台 49：00南校区文 科楼 中途不停 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴2 台 59:50南校区文 科楼 中途不停 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴1 台 611：00南校区文 科楼 中途不停 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴1 台 712：40南校区文 科楼 中途停坚真花园 东校区生科 院 教职工 大巴1 台 813：30南校区文 科楼 中途停坚真花园 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴1 台 914：30南校区文 科楼 中途不停 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴1 台 1 015:20 南校区文 科楼 中途不停 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴1 台 1 1 17:45 （候车） 南校区西 门对面 北校区、南校区 西门 东校区生科 院 教职工、 学生 大巴1 台 118:10南校区西北校区、南校区东校区生科教职工、大巴1

2（候车）门对面西门院学生台 特别提示：第11、12班次的始发点是北校区，南校区候车点为西门对面，候车时间为17：45、18:10。 PS：从2012年9月24日起，每周周一至周五增开21:50南校区→→东校区班车一班， B）北校区→→东校区班次、行车时刻和行车路线表（星期一至星期五） 班次序号 发车 时间 发车点行车路线到达点 乘坐人 员 车型 及数量 17：10北校区北门途经黄埔大道东校区生科院教职工 大巴1台 28：00北校区北门途经黄埔大道东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台 38：20北校区北门途经黄埔大道东校区生科院教职工 大巴1台 49：00北校区北门途经黄埔大道东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台 59：50北校区北门途经黄埔大道东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台 612：40北校区北门途经黄埔大道东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台 713：30北校区北门途经黄埔大道东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台 814：30北校区北门途经黄埔大道东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台 915：20北校区北门途经黄埔大道东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台 1 017：30北校区北门 途经南校区西门对 面 东校区生科院 教职 工、学生 大巴 1台

中南大学《数据结构》课程设计题目及要求

《数据结构》课程设计指导书 （一）：设计目的： 1）了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2）初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3）提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4）进行全面综合的训练，对课堂教学、实验等环节的有益补充。 5）提高解决实际问题和培养软件工作所需的动手能力。 6）深化理解和灵活掌握教学内容 7）进行软件工程的综合训练。训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 （二）：设计要求： 1) 学生必须仔细阅读《数据结构》课程设计方案，认真主动完成课设的要求。有问题及时主动通过各种方式与教师联系沟通。 2) 学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课设的时间计划，并在课设过程中不断检测自己的计划完成情况，及时向教师汇报。 3) 课程设计按照教学要求需要两周时间完成，两周中每天（按每周5天）至少要上3-4小时的机来调试C/C++语言/JAVA设计的程序，总共至少要上机调试程序30小时 4) 课程设计题目如下，题后有要求的按要求完成，没有要求的至少从中选择并完成二个题目。 5) 设计期间，要求严格遵守学校规章制度和实验室管理制度。 6) 按指定时间上机，服从指导教师和实验室其他老师的安排。 7) 上机前，应编写相应的程序，禁止无准备的上机。 （三）：课程设计题目： 一、试设计一个航空客运订票系统。基本要求如下： 1、每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞机周日（星期几）、 乘员定额、余票量、订定票的客户名单（包括姓名、订票量、舱位等级1，2或3）以及等候替补的客户名单（包括姓名、所需数量）。

历下区中学介绍

山大附中 山东大学附属中学建于1910年，是一所历史悠久的中学，位于历城区洪楼广场附近，毗邻山大老校。该校以"校风好，教育教学成果优异"赢得了社会各界的赞誉。 师资力量 山大附中教师队伍素质高，具有本科学历的教师占90%以上，特级教师3人，高级教师20人，省级教学能手2人，区级教学能手1人，市学科带头人2人。 中考成绩 在历年中考中，一直保持着较高的升学率，2010年的中考，省实验上线率达到20%创造了历届中考的辉煌。这些优异的成绩都彰显着山大附中老师与学生的实力。 生源信息 一部分是山大教职工子弟和共建单位子弟直升，还有一部分是对外招收的学生。 小升初信息 今年山大附中小升初共招收新生600余人，其中山大教职工子弟和共建单位子弟直升4 00余人，对外招生210人。 山大附中向来注重综合素质的培养，小升初考试的试卷一般就有综合性，数学难度能达到奥数题的级别，考察学生的抽象思维能力、语言表达能力、简单的英语知识、生活常识。面试也是综合的，具有随机性，一般不会太难。入学后会有分班考试，总体难度大于小升初考试，根据分班考试成绩平均分班，并根据此成绩排学号。 山师二附中 学校概况 山大二附中全称“山东师范大学第二附属中学”，是山东省教育厅直属的一所现代化初级中学。山师二附中前身是“山东师范大学子弟班”，创建于1981年，1984年更名为济南“千佛山中学”，1992年6月经山东省编委、教委批准，正式定名为“山东师范大学第二附属中学”）。

山师二附中 校长介绍 山师二附中现任校长荆兆晶，主张培养学生的学习能力，要求学校要敢于把"课堂还给学生"，给予学生思考、探讨的空间，让学生有话语权，鼓励学生主动参与和大胆质疑，充分发挥学生的主体地位。 学校位置 山师二附中坐落在济南市千佛山北麓，东临山东师范大学老校，南邻山东中医药大学和山东青年政治学院，占地1.8万平方米，是济南市花园学校。

中南大学班车时刻表

中南大学班车时刻表 （运行时间：周一至周五，自2013年2月23日起执行）一、校本部图书馆前坪 发车时间行车区间行车路线 所属 车队 车辆数 车辆 规格 7:30校本部图书馆前坪→铁 道校区图书馆前坪 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→铁道校区图书馆前坪 校本部 车队 2台45座 7:40校本部图书馆前坪→新 校区艺术楼（星期六班 车） 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼 校本部 车队 1台26座 8:00校本部图书馆前坪→铁 道校区办公楼前坪 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→铁道校区办公楼前坪 铁道车 队 1台26座 8:00校本部图书馆前坪→铁 道校区办公楼前坪 校本部图书馆前坪→南校区一教学楼前坪→升华学生 公寓大门→新校区教学楼D座南坪→新校区艺术楼→ 铁道校区办公楼前坪 铁道车 队 1台45座 9:00校本部图书馆前坪→铁 道校区图书馆前坪 校本部图书馆前坪→南校区一教学楼前坪→升华学生 公寓大门→新校区教学楼D座南坪→新校区艺术楼→ 铁道校区图书馆前坪 铁道车 队 1台45座 9:30校本部图书馆前坪→铁 道校区图书馆前坪 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→铁道校区图书馆前坪 校本部 车队 1台45座 9:50校本部图书馆前坪→铁 道校区办公楼前坪 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→铁道校区办公楼前坪 铁道车 队 1台26座 9:50校本部图书馆前坪→铁 道校区办公楼前坪 校本部图书馆前坪→南校区一教学楼前坪→升华学生 公寓大门→新校区教学楼D座南坪→新校区艺术楼→ 铁道校区办公楼前坪 铁道车 队 1台45座 10:05校本部图书馆前坪→新 校区→湘雅医学院新校 区→湘雅医学院老校区 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→湘雅医学院新校区→湘 雅医学院老校区→校本部图书馆前坪 校本部 车队 1台16座 11:00校本部图书馆前坪→铁 道校区图书馆前坪 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→铁道校区图书馆前坪 校本部 车队 1台45座 11:50校本部图书馆前坪→铁 道校区图书馆前坪 校本部图书馆前坪→南校区一教学楼前坪→升华学生 公寓大门→新校区教学楼D座南坪→新校区艺术楼→ 铁道校区图书馆前坪 铁道车 队 1台45座 11:50校本部图书馆前坪→铁 道校区图书馆前坪 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→铁道校区图书馆前坪 铁道车 队 1台45座 11:50校本部图书馆前坪→铁 道校区办公楼前坪 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→铁道校区办公楼前坪 铁道车 队 1台45座 11:50校本部图书馆前坪→湘 雅医学院老校区 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→湘雅医学院老校区 湘雅车 队 1台42座 11:50校本部图书馆前坪→湘 雅医学院新校区 校本部图书馆前坪→升华学生公寓大门→新校区教学 楼D座南坪→新校区艺术楼→湘雅医学院新校区 湘雅车 队 1台26座 、 管 路 敷 设 技 术 通 过 管 线 不 仅 可 以 解 决 吊 顶 层 配 置 不 规 范 高 中 资 料 试 卷 问 题 ， 而 且 可 保 障 各 类 管 路 习 题 到 位 。 在 管 路 敷 设 过 程 中 ， 要 加 强 看 护 关 于 管 路 高 中 资 料 试 卷 连 接 管 口 处 理 高 中 资 料 试 卷 弯 扁 度 固 定 盒 位 置 保 护 层 防 腐 跨 接 地 线 弯 曲 半 径 标 等 ， 要 求 技 术 交 底 。 管 线 敷 设 技 术 中 包 含 线 槽 、 管 架 等 多 项 方 式 ， 为 解 决 高 中 语 文 电 气 课 件 中 管 壁 薄 、 接 口 不 严 等 问 题 ， 合 理 利 用 管 线 敷 设 技 术 。 线 缆 敷 设 原 则 ： 在 分 线 盒 处 ， 当 不 同 电 压 回 路 交 叉 时 ， 应 采 用 金 属 隔 板 进 行 隔 开 处 理 ； 同 一 线 槽 内 强 电 回 路 须 同 时 切 断 习 题 电 源 ， 线 缆 敷 设 完 毕 ， 要 进 行 检 查 和 检 测 处 理 。 、 电 气 课 件 中 调 试 对 全 部 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 ， 在 安 装 过 程 中 以 及 安 装 结 束 后 进 行 高 中 资 料 试 卷 调 整 试 验 ； 通 电 检 查 所 有 设 备 高 中 资 料 试 卷 相 互 作 用 与 相 互 关 系 ， 根 据 生 产 工 艺 高 中 资 料 试 卷 要 求 ， 对 电 气 设 备 进 行 空 载 与 带 负 荷 下 高 中 资 料 试 卷 调 控 试 验 ； 对 设 备 进 行 调 整 使 其 在 正 常 工 况 下 与 过 度 工 作 下 都 可 以 正 常 工 作 ； 对 于 继 电 保 护 进 行 整 核 对 定 值 ， 审 核 与 校 对 图 纸 ， 编 写 复 杂 设 备 与 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 方 案 ， 编 写 重 要 设 备 高 中 资 料 试 卷 试 验 方 案 以 及 系 统 启 动 方 案 ； 对 整 套 启 动 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 电 气 设 备 进 行 调 试 工 作 并 且 进 行 过 关 运 行 高 中 资 料 试 卷 技 术 指 导 。 对 于 调 试 过 程 中 高 中 资 料 试 卷 技 术 问 题 ， 作 为 调 试 人 员 ， 需 要 在 事 前 掌 握 图 纸 资 料 、 设 备 制 造 厂 家 出 具 高 中 资 料 试 卷 试 验 报 告 与 相 关 技 术 资 料 ， 并 且 了 解 现 场 设 备 高 中 资 料 试 卷 布 置 情 况 与 有 关 高 中 资 料 试 卷 电 气 系 统 接 线 等 情 况 ， 然 后 根 据 规 范 与 规 程 规 定 ， 制 定 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 方 案 。 、 电 气 设 备 调 试 高 中 资 料 试 卷 技 术 电 力 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 电 力 保 护 高 中 资 料 试 卷 配 置 技 术 是 指 机 组 在 进 行 继 电 保 护 高 中 资 料 试 卷 总 体 配 置 时 ， 需 要 在 最 大 限 度 内 来 确 保 机 组 高 中 资 料 试 卷 安 全 ， 并 且 尽 可 能 地 缩 小 故 障 高 中 资 料 试 卷 破 坏 范 围 ， 或 者 对 某 些 异 常 高 中 资 料 试 卷 工 况 进 行 自 动 处 理 ， 尤 其 要 避 免 错 误 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 动 作 ， 并 且 拒 绝 动 作 ， 来 避 免 不 必 要 高 中 资 料 试 卷 突 然 停 机 。 因 此 ， 电 力 高 中 资 料 试 卷 保 护 装 置 调 试 技 术 ， 要 求 电 力 保 护 装 置 做 到 准 确 灵 活 。 对 于 差 动 保 护 装 置 高 中 资 料 试 卷 调 试 技 术 是 指 发 电 机 一 变 压 器 组 在 发 生 内 部 故 障 时 ， 需 要 进 行 外 部 电 源 高 中 资 料 试 卷 切 除 从 而 采 用 高 中 资 料 试 卷 主 要 保 护 装 置 。

济南遥墙机场大巴时刻表

济南遥墙机场大巴时刻表大巴 济南市区→国际机场：06:00-18:00逢整点发车，票价20元，上车购票，行车时间50分钟。路线：玉泉森信大酒店→和平路山大路路口→二环东路→经十东路→济青高速公路→机场高速公路→国际机场玉泉森信大酒店：公交“泉城广场”、“朝山街北口”或“银座商城”站 国际机场→济南市区：随时发车，票价20元，售票处位于一楼到达厅3-4号门口，行车时间50分钟。路线：机场出口处→机场高速→济青高速公路→将军路→黄台大酒店→北园大街→远扬诺尔大酒店(北园路整修期间路线：机场出口处→机场高速→济青高速公路→清河北路→洛口服装市场→远扬诺尔大酒店（长途汽车总站北200米）)（19：00之前，终点站为长途汽车总站向北200米的远扬诺尔大酒店；19:00之后，终点站为大明湖的远扬诺尔大酒店。发车时间根据航班到达情况而定，最后一班到港航班到达后，发最后一班车。）国际机场←→济宁市区：每天2班，路程约3小时左右，票价110元。机场售票处位于一楼到达厅5-6号门边的机场订房中心柜台。济宁售票处位于顺通旅游公司门口（汽车北站）。济宁顺通旅游公司：08：30、13：00济南国际机场：13：00、19：00 出租车 机场-全福立交桥之间坐出租，在全福立交桥可以换乘3路（途径火车站，泉城路，解放桥，花园庄，石门）、8路、16路（途径洪家楼，齐鲁医院）、

40路、46路（途径大明湖，济南火车东站，济南长途汽车东站）、K55路（途径八一立交桥，山东医专）、K57路（到长途汽车总站，动物园）、70路、71路、75路（途径洪家楼，省体育中心）89路、K93路（途径泉城公园，济南市全民健身中心）、106路（泉城广场，洪家楼）、165路、307路、309路、313路、315路、316路、BRT-1（途径长途汽车站，山大二院）、BRT-3（途径解放桥，泉城公园，省体育中心）、BRT-4（途径石门，长途汽车东站，燕山立交桥）、BRT-6（途径济南奥体中心）.公交到目的地。 出租车起步价为7.5元/3公里（另加燃油附加费0.5元，实际为8.0元/3公里，3公里后1.5/公里，(夜间1.75/公里)，6公里后2.25/公里，(夜间2.5/公里)，时速低于12公里/小时或停车的时候即进入等待时间，累计等待5分钟加收1元 免费等候时间为5分钟 费用约60-100元 309路：票价3元 全福立交桥（06:00-18:30)←→胡家（遥墙国际机场）（06:00-18:00) 主要站点：全福立交桥、山东省农业科学院、黄台电厂、奥体中路、王舍人、济钢、重型、遥墙机场 济南国际机场市区公交主要换乘公交区间 济南火车站←→国际机场 A：在济南火车站坐3路到全福立交桥北，下车路南换乘309路，返程建议到全福立交桥西乘坐3路。 3路票价1元，途径主要站点：石门（主站）、全福立交桥、花园庄、解

山东大学作息时间表

山东大学作息时间表（春秋冬季）(自国庆假期开学至次年4月30日) 起床时间——06:00--07:30 早饭时间——06:30--09:00 第一节课——08:00--08:50 第二节课——09:00--09:50 第三节课——10:10--11:00 第四节课——11:10--12:00 午饭时间——11:30--12:40 第五节课——13:30--14:20 第六节课——14:30--15:20 第七节课——15:30--16:20 第八节课——16:30--17:20 晚饭时间——16:30--18:40 晚自习一——18:30--19:20 晚自习二——19:30--20:20 晚自习三——20:30--21:20 熄灯时间——23:00 注：１、坐班人员上班时间为 上午08:00--12:00 下午13:30--17:00 ２、第二、三节课之间为课间操时间。山东大学作息时间表（夏季）（自５月１日至国庆节放假） 起床时间——06:00--07:30 早饭时间——06:30--09:00 第一节课——08:00--08:50 第二节课——09:00--09:50 第三节课——10:10--11:00 第四节课——11:10--12:00 午饭时间——11:30--12:40 第五节课——14:00--14:50 第六节课——15:00--15:50 第七节课——16:00--16:50 第八节课——17:00--17:50 晚饭时间——16:40--18:40 晚自习一——19:00--19:50 晚自习二——20:00--20:50 晚自习三——21:00--21:50 熄灯时间——不熄灯 注１、坐班人员上班时间为 上午08：00--12:00 下午14：00--17:30 ２．第二、三节课之间为课间操。

四川大学选课注意事项(通用版)

四川大学学生手册 在这学期期末，我们大一新生就将面临选课等问题，同时，或许你对学校的考试、保研、奖学金、创新学分等相关规定和制度还有疑惑，而在有些学院，传说中的学生手册始终没有现身，所以，我在这里转载并整理了望江楼贴吧里一位学长自己写的学生手册（教务手册），里面非常详细的介绍了包括但不限于本段开头提到的内容，希望能解答大家的疑惑。希望同学们可以相互传阅。 以下内容全部转载于百度-望江楼贴吧，发帖者ID为“德先生的信徒”，转载请保留此说明。谢谢合作！ 真心感谢这位学长！ 1.基本常识 在川大，辅导员属于学生工作系统，而不属于教务系统，因而有任何关于选课、成绩之类的问题，是不应该找辅导员去解决的。尽管有部分热心的辅导员也会去常识解答这些教务问题，但是他们的解答很可能不准确。 真正管这些问题的是教务系统，也就是川大教务处和各学院教务办公室。川大教务处级别过高，非紧急或是重大教务问题，比如紧急缓考，学籍异动，管不到广大本科生。直接管理本科生的是各个学院的教务办公室，负责人为教务干事。因而有任何选课、成绩方面的问题，都应该去找其解决。而且各个学院都或多或少的有一些自己的土政策，这些政策只有本学院的教务干事清楚。 2.选课 2.1 选课权限 【解释】选课权限随着年级的不同而不同。大一上学期的课程全为教务处预置，学生无权选课。大一下学期，学生无权改动教务系统预置课表，但是可以在不改变预置课表的情况下选

课。意思就是说，预置课表上的课，无论是必修还是选修，均无法退课或是换课，在预置课表上没有课的时间段，学生可以任选课程。从大二上学期的课程开始，学生获得完全选课权限，也就是可以增、删、换任何课程，无论是必修与任选。 【案例】下面将针对大一下学期的课程举例（也就是本科生第一次选课时所选的课）。 此为一张大一下学期的简化版预置课表： 星期一星期二星期三 第一大节微积分（必修） 第二大节大学化学（任选）大学英语（必修） 第三大节大学物理（必修） 其中红字为预置课表中的课。尽管大学化学作为任选课，但是大一下学期你仍然推不掉此课程。而在周一第二大节，周二第一大节等预置课表没有安排课程的时间段，你可以选任何课程。 2.2预置课表 【解释】预置课表为教务系统在选课伊始给学生预先自动安排的课程。出了在大一有约束力外，大二、大三、大四均无任何约束力，可以任意更改而不会产生任何不利后果。预置课表上的课程在很多情况下也不具有建议性，因此可以忽视之。 2.3课容量 【解释】课容量就是这门课程可接受的最大选择人数。 2.4课余量 【解释】课余量=课容量-选择人数。在预选阶段，课余量可以为（+∞，-∞）。在正选阶段以后（包括正选阶段），课余量一般为非负数。可能会有负数情况，那是因为有部分同学有特殊权限，可以在课余量为0或是负的情况下选课。 2.5选课进程

中山大学临床医学研究生培养与学位工作实施细则-中山大学附属第一

中山大学临床医学研究生培养与学位工作实施细则 （2008年7月修订） 第一章总则 第一条为了进一步提高医疗队伍的素质，加速高层次临床医师的培养，促进医疗卫生事业的发展，根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、《国务院学位委员会临床医学专业学位试行办法》、《国务院学位委员会口腔医学专业学位试行办法》等文件的精神，制定本实施细则。 第二条经国务院学位委员会批准，我校为临床医学博士、硕士专业学位授权试点单位，我校所有获得博士、硕士学位授予权的临床医学学科、专业均可授予临床医学博士、硕士专业学位，其中授予在职临床医师临床医学博士、硕士专业学位的学科、专业，应至少曾授予一届毕业研究生相应级别的学位。 第三条我校所有招收、培养临床医学专业学位(含口腔医学专业学位，以下同)研究生的学科，应根据本实施细则制定临床医学专业学位研究生培养方案。 第四条授予学位的级别和名称 临床医学专业学位分为两级： (1) 临床医学硕士专业学位(Master of Medicine, M.M.) (2) 临床医学博士专业学位(Doctor of Medicine, M.D.) 口腔医学专业学位分为两级： (1) 口腔医学硕士专业学位(Master of Stomatological Medicine,S.M.M.) (2) 口腔医学博士专业学位(Doctor of Stomatological Medicine,S.M.D.) 第五条授予学位的对象 临床医学专业学位授予符合学位标准的下列人员： (一) 临床医学研究生。 (二) 在职临床医师。 (三) 临床医学七年制毕业生。 第六条授予临床医学硕士专业学位的标准 (一) 遵守中华人民共和国宪法和法律，品行端正，具有良好的医德医风。 (二) 具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科(指二级学科，内科和外科应分别不少于3个三级学科，以下同)领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到本学科临床医学专业学位研究生培养方案中规定硕士学位的临床工作水平。 (三) 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识。 (四) 能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成1篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过论文答辩。 (五) 掌握1门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。 第七条授予临床医学博士专业学位的标准 (一) 遵守中华人民共和国宪法和法律，品行端正，具有良好的医德医风。 (二) 具有较严密的逻辑思维和较强的分析、解决临床问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科的常见病和某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导， 达到本学科临床医学专业学位研究生培养方案中规定博士学位的临床工作水平。

2012-2015年四校十大提案名单

“‘心系校园绘蓝图，筑梦中大谋发展’ ——为学校发展规划建言献策”提案征集活动 2012-2015年四校十大提案名单 （以下排名不分先后） 2015年 《Make Your Voice Heard——关于建设校园学生听证会制度的提案》 《关于设立中珠小绿公益自行车的提案》 《沟通，从信开始——关于建立校领导零距离微信公众平台的提案》 《关于建立中山大学官方微信订阅号的提案》 《医路花语，名树传情——北校区校园景观树木挂牌提案》 《“少数派”的“高数难”——对港澳台生、少数民族学生和留学生提供高数学习帮助的提案》《关于中珠校园“小白”规范化管理的提案》 《便利师生，评教改革——关于改善中山大学评教现状的提案》 《关于在医学生学位授予仪式上增加重温医学生誓言环节方案》 《引领教务新潮流，创建一流大学教育——将慕课引入公选课课程体系》 2014年 《建立中山大学一站式学生活动服务中心》 《关于打造最美文化教学长廊的提案》 《优化南校区快递广场管理提案》 《关于东校区食堂推广玉米淀粉一次性餐盒的提案》 《“悠游中大”——关于南校区单车管理的优化方案》 《关于建立中山大学失物招领在线自助系统的提案》 《中山大学东校区灯光系统优化》 《营和谐休息环境，创尊师重教风气——关于开放教师休息室的提案》 《“魅力中大，志愿先行”——关于建设中山大学志愿时认证平台的提案》 《关于在宿舍楼加装防盗锁的提案》

2013年 《关于岐关车站售票制度改善及网络订票系统设计的提案》 《关于改善食堂餐具卫生状况的提案》 《关于创建中山大学学生活动网上报名系统的提案》 《康乐之光——南校区图书馆优化方案》 《创建世界一流名校，促进知识文化交流——完善中山大学公开课建设》《模范村红楼的开发与再利用》 《中山大学图书馆借阅系统的优化提升方案》 《“文明候车，安全上车”——北校区校车停靠点升级改建方案》 《今天，你听讲座了吗？》 《关于解决珠海校区教学楼地砖“遇水滑”问题》 2012年 《关于珠海校区图书馆优化的提案》 《关于北校区新教学楼桌椅优化提案》 《关于中山大学北校区新教楼添置储物柜的提案》 《关于中山大学东校区生活区校道宣传栏海报张贴分区管理的提案》 《关于生活区增设体育设施的提案》 《回归中大学子干净清新校园——关于东校区瑞氏食堂附近潲水堆整改方案》《关于建设和维护中山大学英文网站的提案》 《关于建立东校区回收中心的提案》 《关于建立校、院领导午餐会制度的提案》 《关于中山大学南校区宿舍文化室建设的提案》

大学听讲座的心得体会范文3篇

大学听讲座的心得体会范文3篇 大学讲座教育是学校里经常开展的学习教育讲座，有利于学习一起学习交流，下面是带来的大学讲座心得体会范文，欢迎查看。 大学讲座心得体会范文1 通过对心理讲座的学习，学到很多新的知识，心理讲座学习心得体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情，打开自己心灵的窗口是快乐生活的小秘方。大学生心理调试是一个很重要的环节，关系到大学生的发展方向。一个人的为人处世行为态度都能透过对人心理的研究而反映出来。就大学生而言，应该积极进行心理的自我调试。 1确立新的适合自己的追求目标 2建立有规律的校园生活，正确对待学习、生活与就业所带来的压力面对紧张的学习生活，大学生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系，如为自己制定适合自己生物钟的作息时间表，按照时间表进行有规律的学习与生活。 3积极转移注意力，学会自我宣泄 4正确对待情感问题。面对挫折要采用适当的方式进行调节，不要选择自寻烦恼。保持好心情，有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站，不要跌倒在那一个瞬间，用心去思考，换来的是什么。失败不是永恒，只是人生的一段小小的曲折，迈过去就是一大胜利。快乐生活，每天好心情，是最好的诠释。 大学讲座心得体会范文2 在科学技术飞速进步，知识爆炸的今天，人类也随之进入了情绪负重的年代。大学生作为现代社会的组成部分，对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就十分敏感。但是，大学生作为一个特殊的社会群体，本身存在着许多特殊的问题，如对

新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。 种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成心理上的障碍。作为天子娇子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。 那么作为一个非专业人员，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：其一，心理与社会环境是否趋于一致。其二，心理与行为行动是否趋于一致。其三、人的情绪在一个阶段内是否稳定。 如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。 以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手：

四川大学新生研讨课

新生研讨课 初识川大 岷峨苍苍，锦水泱泱，巍巍学府，德沃群芳。在这个金秋，我从赣南的红土地上乘火车来到天府，开启了我的大学生活。 其实，能够求学于四川大学，不可以不说是一种缘分。因为在高考填志愿时谁也不知道我将来的四年将托付给谁。 至今犹然记得在四川大学招生网页上看到自己被录取的消息，心中泛起一丝的安慰，终于一切尘埃落定。原来等结果的焦虑与不安断然消失。从此就开始一心了解四川大学。 正如文首所言，四川大学位于天府成都，历史悠久，人才辈出。她肇始于1896年由时任四川总督鹿传霖创办的四川中西学堂，后经过三次大的三校合并终于成为现在的四川大学。现在的四川大学是一所综合性研究型全国重点大学，是四川，是中国西部最好的大学。她的学科包含文、理、工、医、商、经、管、法、史、哲、农、艺等十二个门类。是中国学科最为齐全的高校之一，其中极具特色的是灾后重建与管理学院、高分子科学与工程学院……四川大学为四川，为中国培养了无数的人才，他们的代表有开国元勋朱德、文学巨匠郭沫若、巴金、体坛明星郑洁、晏紫、娱乐精英张靓颖、商界新秀李龙飞……作为首批四大“双创”高校之一，建设世界一流大学成为未来四川大学的新主题。 望江楼、华西坝、磨子桥……一个个古朴的地名支撑起了成都、四川的高等教育。江安的宜居与现代必将带给我们这些新生美好的体

验。四川大学的校园是“十大最美校园”之一。这里的银杏、刺桐、垂柳……这里的白鹭、地雀、家燕……这里的不高、明远、长桥……这里的启明、启智、文襄……无不给人愉悦陶醉。 无数的事实告诉我们：学习于四川大学是一个不错的选择。 课堂学习 在新生研讨课上多位杰出的老师来与我们进行交流，介绍我们学科的发展方向，解决学生们的困惑，使同学们初步了解了高分子学科。 整理完笔记，我发现我们学院的高分子研究主要分成三个方面：高分子加工、功能高分子、医用高分子。其中傅强院长主要研究功能高分子方面，谭鸿老师、李洁华老师、罗锋老师在含氯聚氨酯制备与应用中有产业化的成果；赵长生副院长则是医用高分子的代表，李瑞海老师则是主要研究高分子加工…… 各位来讲老师各有特点，或幽默风趣，或沉稳大度，或和蔼可亲……无不给学生很大的收获。让我们见识到了四川大学高分子科学与工程学院学院在国内数一数二的雄厚师资力量。 其中让我印象深刻的莫过于刘向阳老师，一位有着很浓乡音的老师，他与当时另外一位主讲老师——四川大学教学名师冉蓉互相的赞美夺得了学生们的好评。另一位黄光速老师希望“我们的研究成果既上书架又上货架”、“应该要有夏娃一样的好奇心”。如此切实的话语让我眼前一亮。 当时的我正在为选吴玉章学院的导师而不知所措，因为初来川大一位专业老师都没有遇到过，怎么才知道谁是我真正适合的老师呢？

中山大学

龙源期刊网 https://www.docsj.com/doc/7314339981.html, 中山大学?深圳校区公共交通改善规划研究作者：王石城 来源：《科学与技术》2018年第14期 1.引言 为贯彻国家关于创新驱动发展战略和建设高水平大学的部署，推动深圳实现现代化国际化创新型城市建设目标，深圳市人民政府与中山大学在深圳合作新建校区，即中山大学?深圳校区。 中山大学?深圳校区选址位于深圳市光明新区公常路以北，用地面积321.15公顷，校园规划总建筑面积约220万平方米，规划建设“医、工、理、文”四大学科群办学体系。深圳市政府计划五年投入约300亿元，用于中大深圳校区的基础设施建设、配套设施建设和教学科研设备投入。校区计划容纳全日制在校生约2万人，包括本科生1.2万人，硕士和博士研究生8000人。此外，中山大学深圳校区未来将有教职员工3000人左右在深圳工作。 本文重点以中山大学?深圳校区为例，基于现状与规划条件，结合校区自身交通需求特征，提出公共交通、轨道交通体系配套规划策略与措施，为解决高校交通问题提供借鉴。 2.大学交通出行特征分析 大学校区交通出行大致可分为开学期、教学期、放假期（放假前夕与放假阶段）、大型活动期等四个阶段，其中“教学期”占据全年约75%时间。结合相关研究、论文及国内多所高校公布数据调研与现状调查，校区不同时期交通出行特征具体如下： （1）出行时间特征： ◇“教学期”：占据全年约75%的时间，全日出行时间相对其他时期而言相对集中，校园内部出行高峰时段一般为9：00～10：00、11：30～12：30、14：30～16：30以及17：30～18：30。“教学期”校外出行客流高峰为周六、周日，占据整周校外客流量的60%～80%，高峰时段一般为9：00～11：00、14：00～16：00，与城市交通高峰时段错开。“教学期”在工作日的出行高峰时段则基本与城市高峰时段重合。 ◇“放假階段”：占全年约25%时间，由于时间安排相对自由，该时期的高峰出行期、全日出行时间分布均较为分散。 ◇“开学期”：大部分出行集中在3天之内，在白天及下午均会出现高峰，高峰时段一般为8：30～11：30、14：00～16：00，且早高峰出行量一般大于晚高峰出行量。

引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究现状

引导式教育对儿童脑瘫康复治疗的研究现状加上关健词 夏建燕1 诸光花1 杨红2 史惟2 施炳培2（通讯作者） （1.上海市闵行区江川社区卫生服务中心小儿康复科200240；2. 复旦大学附属儿科医院） 脑瘫是“一组持续存在的导致活动受限的运动和姿势发育障碍症候群，这种症候群是由于发育中的胎儿或婴儿脑部受到非进行性损伤而引起的。脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉、感知、认知、交流、或伴有行为障碍、癫痫、继发性肌肉骨骼障碍”[1]。近年来，随着人们生活方式的不断变化，更多的早产儿及低体重儿在医疗技术的抢救下获得生产，但是患儿生过程中带来的问题也越来越多，使得脑瘫发病率不断升高[2]。如何采取有效的方法帮助脑瘫儿童得到全面的康复治疗，融入社会生活成为亟待解决的问题。随着康复医学的发展，引导式教育成为了脑瘫康复治疗中的一部分，现综述如下。 1 引导式教育简介 引导式教育(conductive education)是近年来使用较多的一种教育模式，它通过活动激发运动功能障碍儿童运动、言语、情感等功能，克服患儿运动过程中的障碍[3]。这种引导方法能够使脑瘫患儿体能、语言、智力等各方面能力得到提升，从而促进患儿健康发展，能够有效的提高个人的欲望和需求，激发患儿求生本能，提高患儿生命质量[4]。 2 国内引导式教育的实践 2.1 引导式教育开展的现状 20世纪70年代开始，引导式教育就得到的广泛发展和应用，并且在幼儿园、中学教育中也得到了提升。随着人们对于脑瘫的不断重视，使得脑瘫患儿功能训练和学习教育也得到了发展，并且引起了人们的广泛重视[5]。1987年，黑龙江省小儿脑瘫疗育中心首次提出了引导式教育，并将其作为脑瘫患儿康复教育重要部分[6]。随后香港复康会世界卫生组织复康协作中心也先后举办引导式教育培训班[7]。2005年，安徽医科大学第一附属医院小儿神经康复科与英国小儿Ingfield Manor School合作，在高级引导员Lesley Canning指导下开展引导式教育疗法工作[8]。2007年,中国残联社会服务指导中心在香港耀能协会和复康会的支持下，携手全国30个康复机构开始学习香港引导式教育[9]。 2.2 具体操作方案 2.2.1 评估：评估贯穿康复治疗的始末，引导式教育疗法也不例外。国内各学者根据研究目的不同选择适合的量表：吴德[8]等应用PDMS-2 及GMFM对康复效果进行评价。张靖 [10]使用韦氏儿童智力量表对患儿进行智力评测。景玉珍[11]采用ADL及脑瘫儿童实用技能记录表进行康复评定。还有部分学者使用Gesell及PALCI量表进行评测。 2.2.2 引导式教育渗入患儿日常起居，实施过程中孩子从早晨到晚上睡觉一直接受引导式教育影响。每天的引导日课都有详细的作息时间表，引导员根据患儿所存在的问题及对其整体认识，采用小组活动形式、节律性意向言语、工作，来诱导患儿更好地完成作息时间表中相应的活动内容。1）小组活动形式引导式教育是以小组形式进行的,是人与人之间表达思想感情的主要方式。可将情况相似的患儿分为一组，或按年龄，或按病情轻重不同分组，10～15名为一组。2）节律性意向言语节律性意向言语是引导式教育中的一种促进方法，利用语言的内容及节律性，协助儿童计划、发动及协调动作以实践儿童脑中的意向，去实施生活中的各种活动。3）工作引导式教育要做一系列的作业,其中包括一种或多种运动作业或目标性功能作业。引导员设定准确的目标，将运动作业分成几部分，使患儿尽量能够完成[3]。 2.3 引导式教育对儿童脑瘫康复的疗效 2007年吴德[8]等将92例患儿随机分为引导式教育疗法组（观察组）Boobath组（对照组），每组46人。分别在治疗前及治疗6个月后采用运动发育指数(PDMS-2)和粗大运动功能测试(GMFM88项)进行综合评定。临床观察得出引导式教育疗法和Bobath疗法对脑瘫儿童运动功能康复具有同等疗效。 2008年，朱莉[12]在引导式教育教学活动中采用不同于后天构音障碍的言语矫治方法，对20例脑瘫患儿进行阶段性康复训练，结果表明患儿语言康复价值实现最大化。 2012年张靖[10]等报道了引导式教育在学龄前智力低下儿童中的应用疗效。将60例患儿随机分为干预组、对照组各30例，干预组采用引导式教育，对照组采用一般综合康复治疗方法，治疗3个月后采用中

中山大学校车时刻表

2012年2月18日起广州校区点对点班车运行时刻表 广大师生： 根据上学期运行情况和新学期教学计划，为了更好地满足教职工、学生乘坐点对点班车需求，经相关部门研究，从2012年2月18日（星期六）起广州校区点对点班车实行如下运行时刻表：一、南北校区←→东校区班车时刻表 1．工作日点对点班车运行时刻表 A）南校区→→东校区班次、行车时刻和行车路线表（星期一至星期五） 特别提示：第11、12班次的始发点是北校区，南校区候车点为西门对面，候车时间为17：45、18:10。B）北校区→→东校区班次、行车时刻和行车路线表（星期一至星期五）

C)东校区→→南校区班次、行车时刻和行车路线表（星期一至星期五） 2、周六、周日和节假日点对点班车运行时刻表 A)南校区→→东校区行车时刻和行车路线表（星期六、星期日、节假日）

B)北校区→→东校区行车时刻和行车路线表（星期六、星期日、节假日） 备注： 1、东校区内班车行车路线 生科院停车场西侧（候车点）←→药学院南门（候车点）←→教学楼A 座北侧（起始点）←→行政楼北侧桥头（仅限8：20、17：10班次车）（候车点）←→北学院楼（北望路岗亭）（候车点）←→教学实验中心（北望路岗亭）（候车点）←→教师公寓对面（候车点）。 2、票价3元/次，用校园卡进行缴费。 二、南校区←→北校区班车时刻表 A)南校区→→北校区班次、行车时刻和行车路线表（星期一至星期五）

B)北校区→→南校区班次、行车时刻和行车路线表（星期一至星期五）

咨询及投诉电话： 运输服务中心： 东校区后勤办： 总务处： 北校区后勤办： 总务处 二0一二年二月十五日

数据库校园一卡通管理系统

题目：校园一卡通管理系统 摘要：校园一卡通将管理、生活、消费、身份认证等多种功能集中于一体，提高了学生校园生活的效率。该校园一卡通管理系统包括三个子系统：校园卡日常管理、消费管理、身份认证。每个子系统又包括多个功能模块，并提供了对各功能模块的查询和更新功能。该系统开发由系统需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、物理设计阶段、数据库实施阶段等阶段组成。 关键字：一卡通日常管理消费管理身份认证

1 系统需求分析阶段 1.1 需求分析目标 针对山东大学学生日常生活和学习管理情况的实地调查加自己的亲身体验，了解了目前应用关于山东大学的校园一卡通管理系统的应用情况，并充分体会到该模式相对于人工管理模式的简单、高效。基于以上情况，目的是自行设计一个模拟山东大学校园一卡通的管理系统，在设计过程中，加深对校园一卡通的了解，增强对数据库知识的理解及SQL语言的实际应用，训练设计开发数据库的能力。 1.2 需求分析任务 （1）处理对象： 该系统主要处理的对象有：学生基本信息、校园卡基本信息、校园卡日常管理基本信息、餐厅消费基本信息、超市基本信息、身份认证基本信息、图书管理基本信息、校车管理基本信息等。各个对象包括信息如下所示（详细的数据见于数据字典）： 1．学生基本信息(Student)：包括学生身份证号、学生学号、学生姓名、学生性别、学生出生年份、学生所在院系、学生的专业、学生所在班级等方面的信息，可以方便学生信息的查询和更新； 2．“校园卡”基本信息(Card)：包括校园卡的卡号、持卡人学生学号、持卡学生姓名、持卡学生性别、校园卡的状态、校园卡内的余额； 3．校园卡日常管理基本信息(CardManage)：包括四个数据结构办卡信息、挂失信息、解挂信息、充值信息,每个数据结构中的数据项见数据字典； 4．餐厅基本信息(cateen)：包括餐厅编号、餐厅名称、餐厅负责人、餐厅位置，具体的数据项见数据字典； 5．超市基本信息(supmanage)：包括超市编号、超市名称、超市负责人、超市位置,具体的数据项见数据字典； 6．校车管理基本信息（Busmanage）:包括校车编号、校车类型、校车司机，具体数据项见数据字典； 7．消费基本信息（Busmanage）:包括消费编号、消费地点、卡号、消费时间、消费金额，具体数据项见数据字典； 8. 身份认证基本信息(Identity)：包括四个数据构DormInf (学生宿舍楼基本信息),DormPress(学生归宿刷卡信息),LibInf（图书馆基本信息），LibPress（借书基本信息），具体的数据项见数据字典； （2）处理功能要求 系统主要完成一下几个功能： 1．学生基本信息查询与更新； 2．校园卡日常事务管理情况基本信息查询与更新； 3．校园卡在某个时刻所处状态的查询；