法制宣传教育先进个人事迹材料

法制宣传教育先进个人审批表

xxxx年，“五五”普法工作启动以来，作为学校“五五”普法领导组副组长，主要负责此项工作。几年来，本人以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合学校工作实际，提高师生的法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校师生中逐步形成遵纪守法和依法办事的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。

一、精心起草制定普法规划，广泛宣传，营造普法教育浓厚氛围。

“五五”普法工作刚一启动，我就首先带头认真学习中央及省、市、县有关“五五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普法的主要内容，精心起草了学校“五五”普法规划。规划通过后，我立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年年初和“12〃4”法制宣传日活动到来之际，我就带领有关人员，利用多种形式和途径在全校开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣

传，弘扬法治精神，倡导学法用法。

二、精心策划和组织，促使学校普法工作扎实有效地开展。

1、为了使广大职工真正熟悉和掌握“五五”普法的内容，我们采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织全体教师，认真地学习有关公共法、部门法的法律知识和条例。

2、建立了一支校长、各科室人员、班主任等组成的依法治校骨干队伍。

3、建立了法制宣传教育工作责任制，加强完善了监督检查机制。

4、加强对学生法制教育，增强学生的法律意识和自护能力，自觉做知法、懂法、守法的公民。

（1）把普法教育作为德育教育的重要内容，并纳入每学期教育教学计划之中。把课堂教学作为宣传教育的主阵地，利用法制教育课、班会课时间，对学生进行《未成年人保护法》、《消防法》、《环境保护法》、《义务教育法》的教育。

（2）广泛开展了法制宣传教育。协同有关部门搞好法制教育宣传舆论工作。通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、《国旗下讲话》、利用橱窗、黑板报、广播室等宣传阵地，加大宣传力度，学校每两月一次出一期普法教育专栏，通过生动形象的图片、文字的说明让学生接受法律知识教

育。

6、结合我校实际开展丰富多样，生动有趣的适合学生特点的法制宣传教育活动，把开展法制教育与“警校共建”、“社区教育”、“家校共建”、“以案说教”等多种活动形式有机结合。

①定期邀请法制副校长做报告，宣传交通法规、消防法规和违法犯罪案例。

②组织学生结合法律知识，开展测试竞赛活动。

③学校每年都配合有关部门组织学生观看禁毒展览，并组织学生开展禁烟、环保、健康教育等活动。

7、向家长广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》。

在开展各项工作中，我能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项教育政策、法规，在工作作风方面做到讲时间、讲效率、克服推诿、扯皮现象，该负责的认真负责，以人民满意不满意、人民高兴不高兴作为全部工作的出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，树立了良好的教师形象。

优秀教师个人先进事迹材料

优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通高中政治教师兼班主任。我于2001年9月参加工作，至今已经整整12年了。在这12年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗求知的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一

件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的发展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，

司法局普法先进个人事迹材料

司法局普法先进个人事迹材料 *，女，生于*年*月，大专学历，中共党员，现任*县人事局副局长。主要分管公务员管理、专业技术人员管理、人才工作、军转干部安置以及办公室工作。自*年七月任职以来，*以求真务实的精神，创造性的工作方法，在人事人才工作中做出了可喜的成绩，受到了全局干部职工和社会各界的赞誉。*，“*”普法工作启动以来，*同志作为… *，女，生于*年*月，大专学历，中共党员，现任*县人事局副局长。主要分管公务员管理、专业技术人员管理、人才工作、军转干部安置以及办公室工作。自*年七月任职以来，*以求真务实的精神，创造性的工作方法，在人事人才工作中做出了可喜的成绩，受到了全局干部职工和社会各界的赞誉。*，“*”普法工作启动以来，*同志作为*县“*”普法领导组成员，主要负责此项工作。五年来，*积极投身于普法工作，结合人事工作实际，以提高干部职工的法律素质，提高人事干部依法行政，依法管理，依法决策的意识和能力，努力实现由提高人事工作者法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高人事部门学法、用法，依法行政水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全局逐步形成了依法管理、依法决策和依法办事的良好风气，较好地促进了各项人事工作。 一、精心起草制定“*”普法规划，广泛发动宣传，营造普法教育浓厚氛围。 “*”普法工作刚一启动，该同志就首先带头认真学习中央及省、市、县有关“*”普法工作的文件，自觉领会文件的精神实质和“*”普法工作

思路，通过学习，*充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为保证“*”普法工作的顺利实施，*根据“*”普法的主要内容，精心起草了人事 局“*”普法规划。规划通过后，*立即带领相关工作人员通过各种形式， 广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部 署到位，工作落实到位。每年年初和“124”法制宣传日活动到来之际，* 就带领工作人员，利用多种形式和途径在全局开展“*”普法宣传周活动， 对“*”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，弘扬法治精神，倡导学法 用法。让“*”普法真正植根到广大干部职工的思想观念中。 二、认真抓好机关“*”普法工作。 为了使广大职工真正熟悉和掌握“*”普法的内容，利用周五政治理论、业务学习时间，*同志组织全体人员，认真地学习有关公共法、部门法的法 律知识和条例。 （一）、以全国“*”普法统编教材《公务员法律知识读本》为基本内容，结合部门法律法规学习，采取集中学与自学相结合，学习法制理论与 学习法律条文相结合的方法，先后学习了《中华人民共和国宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《公务员依法行政读本》、《公务员行政许可法读本》、《公民道德建设实施纲要》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政许可法》、《国家公务员暂行条例》、《中华人民共和国公务员法》等十几部公共法和部门法律法规。 （二）、在组织职工集体学习的基础上开展干部职工学法用法测试工作。*年组织全局公务员参加了法律知识普法考试，*年组织全体职工参加了《WTO知识与依法行政》的培训考试；*年组织全局职工认真学习了《行政许

教科研先进个人事迹材料

教科研先进个人事迹材料 是XX最新发布的《教科研先进个人事迹材料》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，这里给大家转摘到XX。 我，出生于1981年，本科学历，现小学一级数学教师，任职于******学校小学部。 9月，我宣城师范毕业参加教育工作。作为年青的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，而中国现行的教育教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了许多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。 古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，自以为良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于下半年获得了中国科技大学本科文

凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，我又于参加了教师继续教育和inter培训的学习等。 总之，本人教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，范文写作不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。本人从事数学教学的业绩历年来是名利前茅的，也有案可稽。执教的《圆的认识》及执教的《百分数的意义与写法》都在郎溪县小学数学优质课中分别获二等奖和一等奖。在广德实验小学执教的《倍数和因数》也荣获宣城市小学数学优质课二等奖。“富有激情”是不少数学行家对我的课堂教学的一致评价。本人于3月也有幸与教育局、教研室领导一同对东夏小学进行视导工作，所示范的《年月日》课受到了教育局、教研室及东夏小学领导、教师的一致好评。 为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅《小学青年教师》、《小学教学研究》等

师德先进个人事迹材料范文5篇

师德先进个人事迹材料范文5篇Model articles on advanced personal deeds of teachers' Ethics 编订：JinTai College

师德先进个人事迹材料范文5篇 小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：师德先进个人事迹材料范文 2、篇章2：2020师德先进个人事迹材料文档 3、篇章3：师德先进个人主要文档 4、篇章4：师德先进个人事迹材料文档 5、篇章5：师德先进个人事迹材料：深水静流，润物无声文档 篇章1:师德先进个人事迹材料范文 我叫xxx，xxx中学教师。参加工作已有十二个年头。自参加工作以来，一直担任英语教学工作。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着……

一、静心教书、潜心育人 自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。十几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我产生满足感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把课上得生动有趣，我在备课中倾注了很多心血，课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是循循善诱，为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节课都给每一个学生一次回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。

普法先进个人事迹材料

依法管理、依法执教的好干部 ——-记“六五”普法先进个人陈晖 **，男，1965年12月出生，大学本科学历，现任马集初学校长，负责学校的全面工作。自任职以来，他求真务实、脚踏实地，在学校的普法教育工作中做出了可喜的成绩。 自普法工作启动以来，陈晖同志作为学校“四五”普法小组主要成员，积极投身于普法宣传和教育工作，结合学校工作实际，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标，全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。 现将陈晖同志主持开展我校普法工作主要事迹情况介绍如下： 一、切实加强领导，增强依法治校观念 学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象，几年来，陈晖同志按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气，经不懈努力，取得了明显的成效。 在陈晖同志的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组，明确了分工，由学校行政办公室牵头，工会、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组，制定了《马集初中

普法教育工作规划》、《马集初中依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《马集初中安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责、落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。 随着学校办学层次的提高，如何实现由传统的经验型管理到依法治校的科学化管理的转轨上来，近年来，陈晖同志多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，学校全体教职工在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。 几年来，我校在陈晖同志的带领下，遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。我们主要的宣传教育活动概括起来有“一学、一赛、二讲、三活动”。主要谈一下三项活动： ①坚持组织师生收看法制教育录像。组织学生观看“禁毒教育录像，发挥音像教材的直观教育作用。 ②利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“法制教育常识”、“法制知识问答”、《远离毒品》宣传画等。还其次，学生广播站配合普法活动，通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。 ③举行“普法知识测试”。“普法知识测试”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。本学期我们进行的普法知识测试，学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。 二、学校普法教育工作取得了显著的整体成效 近年来，在旗教育局、镇政府的关心、支持下，学校严格教育教学的

优秀教研组事迹材料 教研组先进事迹材料 精品

优秀教研组事迹材料教研组先进事迹材料 组内有党员4人,占校党员总数的23%,团员3人.组内有高级教师3人,中级教师3人,初级教师3人. 教研组长王俊老师今年32岁,是校工会委员,曾经担任5年的年级组长；李建华老师是学校副校长兼工会主席；戴树森老师是校总务主任；周恒兴老师是学校工会宣传委员；张连兵老师是初三年级组长.数学组于2019年6月被授予市教育系统青年文明号光荣称号. 一年来,全组教师没有自满懈怠,不断加强学习,完善自我,力争为教育事业做出更多更大的奉献. 一认真学习,落实校本培训. 1、要教出有创新的学生就要有创新的教师,因而要不断学习,提升自己的专业知识和师德修养.本组教师经过几年的努力,通过自学,到目前为止,已有5人拿到了本科学历,另外还有1名教师也即将获得本科学历,数学这门课的本科学历是比较难拿的,它需要教师的真凭实学. 2、积极参加校本培训,制定了教研组的培训计划,包括听课情况、学习研讨情况、教研活动情况等.本组教师每学期都要开一节公开课,而且在上课前本组教师要集体备课,课后要说课,还要评课. 除了去校外参加教研活动外,每个星期四下午都要集中学习、研讨.每人都要认真填写校本培训记录册,撰写教学反思和自修笔记. 今年3月份,学校检查校本培训记录册,数学组教师全部合格通过验收. 3.实施新老结对、互帮共进. 积极参加学校工会组织的青蓝工程,帮助青年教师尽快成熟,勇挑大梁.此次学校共组织了八个互帮共进对子,其中数学组就占了三对,这三个对子分别是王俊和武治国老师,戴树森和魏婷老师,张连兵和金昌静老师. 自从开展结对活动以后,每个结对教师之间都互相听课,青年教师听老教师的课,学习他们的宝贵经验；老教师也要听青年教师的课,对他进行指导,并做出评价,每个结对教师之间每学期听课不少于10节,并在学期结束时做好总结.结

师德标兵个人先进事迹材料(精选3篇)

师德标兵个人先进事迹材料（精选3篇） 师德标兵个人先进事迹材料 在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，根据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是帮大家整理的师德标兵个人先进事迹材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。 师德标兵个人先进事迹材料1 我是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员。自20xx年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐;讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。 以身作则，率先垂范 具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。 人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好字，自己必须要有一手拿得出的好字。为此我

不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的字越写越好。不仅如此，我把自己的练字计划、练字效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。我要求学生做作业一定要把自己的字写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好字，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个字，也要写得工整美观。 二是要求学生多读书。为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等;同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。这正是我所期待的效果。 三是坚持写“下水作文”。光说不练是假把式。我要求学生写作文，不仅仅是交给同学们写方法和技巧就行了，我自己也坚持写“下水作文”。这样做，有效地提高了同学们的写作热情，也间接传授了学生写作文的“实战”技巧，一举多得。 作为班主任，我也注意时刻在点滴之中对学生进行教育。刚接到新的班级，同学们的行为没有一定的约束，班级常常出现脏乱差的现象，惨不忍睹。为扭转这一局面，我一方面正面说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。

教师先进个人事迹材料

青年教师先进事迹材料 本人是2001年毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有10个年头了。2001年8月分配至南牛中学任教，2010年1月调入南牛小学任总务主任。这么多年来，我始终热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。2005年被学校党组织吸收为中国共产党党员。 一、关爱学生，塑优秀人才 近几年来，我一直担任班主任工作，班级管理卓有成效。然而，回想当初，我第一年担任班主任的时候，周围的同事曾经怀疑过，甚至学校的领导也曾犹豫过，他们担心我这个看上去文质彬彬的年轻人能否胜任这份工作。我并没有气馁，并没有退缩，我用我的努力，我的自信，以及最后的成绩在不到一年的时间内，就令人刮目相看。我战胜了自己，取得了胜利。 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，我没有必要与他们“怒吼”，采取粗暴或强硬的手段，他们也觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。 担任班主任工作，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。其中所带的2005届毕业班，实现了省示范性重点高中零突破。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。中学生学习压力大，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也

普法先进个人事迹材料

普法先进个人事迹材料 ***，女，汉族，中共党员，出生于1979年10月，2004年毕业于贵州师范大学，一直以来，该同志坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，以求真务实的精神，创造性的工作方法，积极投身于普法工作，结合我校工作实际，提高全校师生法律素质，全面提高学法、用法水平，不断将普法工作逐步引向深入，使我校逐步形成遵纪守法的良好风气，较好地促进了学校各项工作的开展。 一、精心起草制定普法规划，在深化宪法和法律法规的学习宣传上有新成效。 六五普法工作刚一启动，该同志就首先带头认真学习中央及省、市、区有关六五普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和六五普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为加强以宪法为核心的法制宣传教育，着力培养全校师生的公民意识、权利和责任意识，按照四个发展的目标要求，进一步强化服务全校师生的观念，切实通过普法教育维护他们的合法权益，积极引导全校师生依法表达利益诉求，依法维权，依法解决各种矛盾和纠纷。 为保证六五普法工作的顺利实施，该同志根据六五普法的主要内容，精心起草了我校六五普法规划。规划通过后，立即带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传教育，力求对普法工作一开始就做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。近几年来，该同志广泛开展各种主题宣传教育活动，不断扩大法制宣传教育覆盖面。在三八妇女节、3•15消费者权益保护日、4•26世界知识产权日、五一劳动节、五四青年节、6•26国际禁毒日等节日中，她积极参与，主动带头，宣传保护妇女儿童、预防青少年违法犯罪等专题法制宣传教育，每年年初和12•4法制宣传日活动到来之际，该同志就带领有关人员，采取悬挂横幅、张贴标语、发放法制宣传单等多种形式和途径在全校开展六五普法宣传活动，对六五普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，营造良好的普法氛围，弘扬法治精神，倡导学法用法。 二、精心策划和组织，促使全校普法工作扎实有效地开展。 针对社会热点、难点问题, 该同志积极开展环境保护、禁赌博、反邪教等法律法规宣传,有效防止群体性事件的发生,努力维护全校师生安全,构建了和谐、平安、良好的人文法治环境。为了使广大师生真正熟悉和掌握六五普法的内容，该同志采取集中学习与自主学习相结合的的方法，利用政治理论、业务学习时间，组织各班班主任，认真地学习《婚姻法》、《计划生育条例》、《教师法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》等与全校师生生活息息相关的法律知识。 总之，在六五普法工作开展期间，该同志能够认真完成组织交给的各项工作任务，做到坚持原则、认真负责、积极主动。引领大家学法、守法、用法，对全面普法宣传教育起到了辐射带动作用，通过普法宣传教育，全校师生法律意识明显提高，尊法守法意识明显增强，从而使六五普法工作收到了应有的效果。

优秀教研组组长先进事迹材料 精

优秀教研组长申报材料 邓州市张楼乡油坊小学:孙志国 孙志国, 现任张楼乡油坊小学语文教研组长。负责学校的教研工作,参加 工作以来,一直爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研,在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。我校以新课程为契机,立足本校实际,以问题牵动管理, 以 务实求真为理念, 以培养研究型、学习型、创新型教师队伍为目标, 以优陪 重用骨干教师、引领新教师、转变老教师为原则, 以提高教育教学质量为宗旨, 扎扎实实开展校本教研工作。一、加强制度管理,确保“校本教研”有序进行 1、建立校本教研,研讨和学习制度。 规定每周一下午教师进行集体备课, 组长提前一周布置备课内容,确定中心发言人,全组每人(粗备——集体研讨——个人细备——梳理成文——课后反思, 由校长、教导主任和学年组长负责, 认真组织年组教师进行集体备课, 并对不同层次的教师进行有针对性的辅导。每月进行两次业务学习, 加强教师教育 教学的理论基础。 2、建立每学期的教学展示课活动制度。 每学期每位教师都要在全校进行教学展示。要求同学科、教师必听,课后所有授课教师、听课教师进行反思、研讨,找到每位教师的闪光点和不足,在交流 研讨中得到提升。另外, 教学校长、教导主任在平时要对教师进行随堂听课, 并进行当堂验收,抽 查课堂的达成度,位每位教师打出综合档次。二、深入研究,提高“校本教研” 的工作实效 (一、加强校本教研理念 我校的校本教研工作本着抓实、抓具体的态度, 以问题牵动管理, 以教学过程中教师所面对的各种具体问题为对象, 研究和解决实际问题,提高教师素质,促进每个学生的发展。 (二、抓准常规教学问题

多年来, 语文学科的教学是我校的长项, 每位班主任教师都有自己独特的 课堂教学模式, 学生的语文思维能力也在不同的学习模式中得到提高, 但是作 为小学班主任只具备较强的教学能力是不够的, 还要有厚实的语文教学功底, 培养学生的语文综合能力。所以我校确定了教研工作的主题:让长项更长, 短项 不短, 在不断深化加强数学教学的同时, 优化语文课堂教学,培养学生的综合素质。 三、注重实效的教研活动 发现问题就要采取快捷、有效的办法解决问题。所以, 我校开展了一系 列扎实有效的教研活动, 以此来促进教师语文教学能力的提升。每次组织的教 研活动都主题鲜明,有针对性, 有实效性,形成系列化,我们的风格就是务实、具体,让每位教师在活动中有所收获,有所提升。 为了提高语文课堂教学的质量、培养学生的语文能力, 解决学生学习语文 时所遇到的问题及教师在教学中的困惑, 我们 将语文教学分为“阅读教学、作文教学、略读课文教学”这三部分进行深 入研究。每学期确定一个研究主题, 分五个环节进行, 即:教师自学、专题培训、引路课、课堂教学轮听、反思研讨。第一环节:教师自学。布置教师假 期自学研究主题的相关内容, 将学习内容记在自学笔记上, 学期初由学校进行 统一检查。这样做既使教师在参加教研活动时奠定厚实的理论基础, 也为开学 后的教研活动做好充分的准备。 第二环节:专题培训。由业务领导、骨干教师主讲,围绕教研的主题, 结合 学校实际、学生实际、课堂实践等方面对教师进行专题培训, 解决教师在实 际教学中的困惑、解决教师的教学所需, 通过培训进一步加强教师的理论基础, 使教师有自己的教学思路,为课堂教学打下稳固的基础。 第三环节:引路课。由骨干教师做课堂教学展示, 为全校教师引路。 第四环节:教学轮听。在骨干教师做示范课后, 对所有教师的教学水平进 行全校拉练, 要求每位班主任准备一节关于教研主题的教学展示课, 进行全校 轮听。每天进行一个年组, 要求同年组教师必须互听, 其他年组教师争取互听,

2020年教师和师德先进个人事迹材料.docx

教师和师德先进个人事迹材料 xx个人事迹材料 xxxx年x月我带着青春的无限激情，满怀这对教育事业的真诚，进入xx学校的教师队伍。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献。在三尺讲台上奉献着自己的青春，用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长。xxxx年我同时从事教学的工作和普教干事的工作，我认真执行校领导交给我的各项任务，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严格律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，同志的赞许，领导的信任。在xxxx年获得优秀共青团员和师德先进个人，在xxxx年获得先进工作者称号。 一、提升素质，积极进取。 努力学习提升自身素质，我利用课余时间，为自己补充教学方面的知识，潜心钻研教材，教法，不断总结工作经验，还积极参加学校内外各种听课和教研活动，同时积极向同事请教，借鉴别人的可取之处。为了设计一节好课，不断改进，调整，兴趣的激发，难点的突破，活动的设计都不断地思考，推敲。我同时承担教学任务和普教干事的工作,这就要求我完成学校交给我的各项任务,其中包含向师生渗透安全教育来提高教师和学生的思想意识,为了给学校提供一个和谐安全的生活和学习环境，防止各种意外伤

害事故的发生，加强对教师的师德师风培训学习，在学习中强调综合治理工作是全体教师的重要职责。为了加强我校的社会治安综合治理工作，维护正常的教育教学秩序，保护学生、教职工及学校的合法权益，努力学习《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高自己的法律意识，并向同事们宣传法律学习的重要性。对教育教学工作的各个环节提出了自我要求。 二、真诚关爱，无私奉献。 有的学生学习比较紧张，学生心里压力过大，数学这个学科也是比较让学生头疼的一个学科，一些学生在学习的过程中遇到了困难就很容易产生放弃的心里，我就找到这些孩子与他们谈心，对他们进行鼓励，并且利用课余时间给这样的学生进行辅导作业和难题讲解，坚持了一段时间这些孩子的成绩都有了进步，对数学学习也有了信心。还有些学生受到家庭的影响，父母离异，父母外出打工等，这类学生我非常了解家庭情况，做好留守儿童和困难家庭中学生的帮扶工作，是我普教工作中的一项。为了构建和谐校园，针对困难家庭中的学生，学校专门建立台帐，防止学生辍学的发生。组织教师进行了有关文件的学习，制定了相关的保障制度，做到不歧视学生。注重防止校园欺凌事件的发生也很关键，抓矛盾纠纷排查与调解。要求班

教育安全先进个人事迹材料

教育安全先进个人事迹材料 作为一名教师在教育安全上要以身作则，共同努力创建平安校园。下面小编为大家整理了教育安全先进个人事迹材料，欢迎阅读参考! 教育安全先进个人事迹材料一 xx年10月至今，我一直担任xx中心学校政教处主任并负责学校安全工作，在xx区教育局和xx学校的正确领导下，我热爱本职工作，刻苦钻研业务，思想政治素质和业务素质不断提高，既教书更育人。 在构建和谐、平安社会的今天，抓好学校校园安全工作，显得尤为重要，学校领导对此项工作特别重视。为此，xx中心学校成立了以校长为组长的校园安全工作领导小组，确立了以学校校长为核心，政教处牵头并负则管理的安全管理模式，确保校园安全。 我深感责任重大，通过采取一系列措施，连续多年实现了学校无安全责任事故的发生。我本人在学校安全教育及管理工作中认真负责、兢兢业业，为学校的安全工作做出了自己的努力。 自参加工作以来，我一直把自己的全部精力投入到工作中，特别是负责学校安全工作以后，只要开学学生一到校，我就严肃认真的做好一系列学校安全工作：为了加强学校安

全工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，根据形势发展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级的层次管理机制。 做好安全教育，我主要从两方面着手： 一是抓班主任、教师安全意识教育;二是抓学生的安全行为规范和安全知识教育。我每天都会到学生中走动，去了解他们。无论在校外、街道，还是在教室、食堂、学生宿舍，我都会和学生打招呼、了解情况。 中午、课外活动和晚寝时间，不管是否值班，我更会去校园各处巡转一下，看看学生自修、纪律各方面的情况。此外，我还抓好了秋冬季防火、防冰冻、夏季防学生溺水、下雨天骑自行车等安全教育。通过多方面的教育，学生的纪律观念得到了加强，日常的行为习惯也得到进一步的规范。 我们每学期开展一次以安全为专题的教育活动，对学生进行教育，例如：我们通过联系交警、公安、司法、xx业部门举办安全知识讲座、参观交通安全知识图片、组织针对性的的安全疏散演练等诸多活动，既落实了知识的教育，又提高了学生自护自救能力。 在今后工作中，我将更加尽心尽力，为构建和谐校园、平安校园贡献我更大力量! 教育安全先进个人事迹材料二 自担任班班主任以来，他一直以高度的责任感要求自

企业普法先进个人事迹材料

企业普法先进个人事迹材料 篇一：普法先进个人事迹材料 “五五”普法先进个人事迹材料 ——***审计局局长***同志先进事迹 从20XX年“五五”普法工作启动以来，***同志作为我单位“五五”普法的带头人，一直以求真务实的精神，扎实有效的工作方法，积极投身于普法工作。在开展“五五”普法中认真学习邓小平理论、三个代表重要思想，全面落实科学发展观，积极组织和推动我单位的普法工作，充分发挥骨干作用，不断提高我处审计干部法制观念，为我单位普法工作再上台阶做出了重要贡献。 一、从思想上高度重视、加强学习 “五五”普法工作启动以来，***同志首先带头认真学习中央及省、市、县有关“五五”普法工作的文件。自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。并组织带领我局相关人员积极地、广泛地进行宣传发动，力求一开始就对普法工作做到思想认识到位，动员部署全面，工作落实彻底。 作为审计人员，对专业知识的要求很高，所需知识不仅要求广泛，而且需要及时更新，以便更好地为审计工作服务。该同志就十分注重自身的知识更新，能密切结合审计工作实际，及时对“五五”普法期间新修订、新颁发的法律法规进行系统全面的学习，该同志不仅仅自身求

进步，还利用单位学习会的时间带领全局人员学习审计相关的法律法规，全面提高了部门人员的专业素质。 二、从制度上结合实际、与时俱进 为保证“五五”普法工作的顺利实施，根据“五五”普 法的主要内容，根据上级相关指示并结合我局实际，每一年都会根据局“五五”普法规划起草制订普法工作计划。对五五普法工作进行了统一安排部署。同时将普法依法治理工作列入了重要议事日程，及时召开“五五”普法依法治乡领导小组成员会议，分步实施，分类指导。通过法制宣传教育和法制实践，分析新情况、解决新问题，探索新路子，从法治的角度推进审计工作的制度创新。 三、从行动上精心组织、广泛宣传 在做好自身学习和内部学习宣传工作之外，***同志还还根据所做的普法工作计划，组 织审计人员举办大型活动。 我局近几年里，每年都会组织举办相关政策法规现场咨询会，在咨询会现场，采取多种方式宣传审计法律法规，例如：在现场放置活泼、生动、形象的宣传栏；现场散发印有审计基本小常识的传单；组织业务纯熟的审计人员解答社会上关于相关审计法律法规的问题，通过这些手段，让审计知识以比较幽默的方式传达给广大群众，尽可能做到深入人心，每次的活动受到了社会的广泛的赞誉。 总之，在各项工作中，***同志做到了坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项政策、法规。通过组织的这次活动，让全局人

师德师风先进个人事迹推荐材料

xx风先进个人事迹推荐材料 ——xx排上中学xx老师 张见老师，自1995年以来一直从事中学教育教学工作，2008年获得大学本科文凭，现担任学校八 （1）班班主任，任教八年级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。 在班级管理工作中，张见老师对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女学生因为与家长有严重的对立情绪而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的情况下，张见老师一方面不断安抚家长的情绪；另一方面利用自己在学生心中建立的牢固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往寻找学生，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力说服下，学生回到了课堂回到了家。由于家庭经济的原因，在妻子外出务工的情况下，张见老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的情况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与学生在一块耐心谈天、互动运动或对学生进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与学生的距离，张见老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同时在处理学生偶然犯下的错误时也很注重保护学生的尊严，让学生既敬又畏，上个星期由于班级寝室内学生钱财出现了失窃现象，张见老师通过充分的说服教育和有力地保护犯错误的学生尊严的情况下，该学生最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。胡文明同学因为将手机带进课堂玩耍被任课教师没收了，情绪十分激动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意

教育先进个人事迹材料

三一文库（https://www.docsj.com/doc/633363180.html,）/总结报告/先进事迹 教育先进个人事迹材料 余洋福，男，生于1964年，1987年参加工作，陆续荣获省、市、县优秀教练员、项城市优秀教师、周口市学校体育先进工作者、河南省优质课教师等荣誉称号，在今年周口市五一劳动模范评选活动中还获得了周口市五一劳动奖章，现在项城市高寺镇一中担任体育课。 从教二十多年来，余洋福同志一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献。团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，辛勤人教，取得了突出成绩，为教育事业做出了应有的贡献。余洋福同志是一名深爱教育事业的老师，他数十年如一日忘我的工作，是全体师生学习的楷模。他有舍小家顾大家，爱学生如子女，视事业如家业的事业态度;他勇于承担繁重的教学任务的牺牲精神;有苦口婆心教育学生，上好每一节课的责任感。他的脉搏与一中一起跳动，他的精神感染着一中的师生，他是一中教师的脊梁。 以校为家爱生如子

我校是一所农村中学，校内留守儿童较多，这些孩子由于长期与家长分离，导致性格沉默，不爱交流，没自信心，成绩下降，余老师看在眼里、急在心里。他想：学校就像一个大家庭，老师就像家长，学生就像自己的孩子，于是他将校内的留守儿童、学困生集中到一块儿，成立“高寺一中体育队”，开始，他对这些学生并不是制定体育训练计划进行训练，而是对他们进行心理沟通，心理疏导，然后根据学生情况将他们分配到相应的体育小组中，在平时的训练中，他总是利用机会对学生进行心理教育，手把手的教，利用小组比赛，对学生进行表扬，重塑学生的自信心，结果在大家眼里的这些“差生”、“学困生”，经过余老师的指点，不但成了学校的“体育明星”，学习成绩还直线上升，而且成为班级的“学习标兵”。 在平时的训练中他注重关注学生的细微变化，有一次训练中，他发现七年级学生张新磊训练时出现腿软现象，及时与这位学生进行沟通，开始这位学生不说原因，经过多方了解，得知他家庭条件不好，营养不良，于是余老师给她钱，他不要，最后余老师直接给他买吃的，让他补充营养，这位学生非常感动，训练更加刻苦，取得河南省田径锦标赛60米短跑第二名的好成绩，在平时工作中余老师还注重与家长的沟通，了解学生的举动与家庭的关系，九二班学生马会杰，有几天训练时心不在焉，余老师经过了解，得知她父亲出车祸了，做了手术，家里需要钱又没地方借，马会杰产生出去打工挣钱的念头，余老师拿出准备假期给

普法工作先进个人事迹材料

普法工作先进个人事迹材料 他常说，作为一名党员，一名普法工作者，不能因自己的原因而影响工作，自己能为普法宣传工作做点力所能及的事，让群众多了解国家的法律法规，这是我最开心的事。 丹心一片献给党 ┄上高县国土资源局胥林峰同志普法先进事迹材料 胥林峰，男，1967年12月出生，大专学历，1987年10月参军，1989年7月加入中国共产党，XX年3月从部队转业到上高县国土资源局从事普法宣教工作，现任县国土资源局人秘股副股长。 一路风雨一路歌，胥林峰同志凭着一颗强烈的事业心，一股军人雷厉风行的工作作风和一种勇于开拓进取的精神，牢记党的宗旨，践行“xxxx”，满腔热情地向广大干部群众普及法律法规知识，把法律送到千家万户，在平凡的岗位上堂堂正正做人，踏踏实实做事，取得了显著成绩，赢得了方方面面的赞誉和肯定。XX至～连续三年被《中国国土资源报》评为优秀特约记者;连续三年被评为全县优秀通讯员。～年被评为上高县普法先进工作者。 潜心学法争当排头兵 俗话说：“打铁先要身硬”。在普法宣教工作岗位上，首先要求自身有过硬的法律水平。胥林峰同志以前学的是医

学专业，对普法宣教工作是外来汉，为尽快进入角色，首先，他抓住点滴时间向书本学，并制定每年学习计划,学习内容。每天他坚持挤出三个小时学习“四五”普法法律法规知识，摘录了近十万字的学习笔记。其次，他还向从事普法工作的老同志学习，不懂之处虚心请教，直至弄懂弄通为止。为了全面完成国土系统“四五”普法工作任务，他身体力行，全身投入，自学了每年要求学习的普法内容和近年来国土资源部门新出台的法律法规，同时，将自己所掌握的法律法规知识，为单位和地方干部职工群众讲授。如：局机关每周一小时组织普法学习，几乎他一个人承包;每年的“”世界土地球日、“”全国土地日、“”全国法制日的上街咨询，每次都有他的身影。XX年的“”全国土地日宣传，为了使宣传效果不受影响，他不顾身体的不适，强忍着胃口疼痛，顶着炎炎烈日，在县城街心花园解答了20余名群众提出的土地、矿产等方面的问题30多余个，至到咨询活动结束，才到医院去就诊。他常说，作为一名党员，一名普法工作者，不能因自己的原因而影响工作，自己能为普法宣传工作做点力所能及的事，让群众多了解国家的法律法规，这是我最开心的事。局领导看在眼里，喜在心间，认为胥林峰同志是一个可造之才，每年都派他参加县政府组织的普法培训班，～年又派他到井冈山参加省厅举办的依法行政～，他不负众望，刻苦学习，先后取得执法监察合格证、上岗证，为做好国土资

优秀教研组长先进事迹材料

优秀教研组长先进事迹材料 勤勉探索，追求卓越 李梓书，现年51岁，现担任树一中学化学教研组组长及九年级化学课教学。参加工作30多年来，一直能够做到爱岗敬业、为人师表、脚踏实地、追求上进、刻苦钻研，在教育教学的各项工作中取得了突出成绩，得到了各级领导、学校师生的好评。现就一年来的教育教学工作简单总结，不当之处，恳请领导老师们批评指正。 一、积极投身化学教学改革，教学实践中勇于探索，不断创新。 我作为一老教师从不倚老卖老，经常能够虚心地向身边具有丰富经验的老教师特别是化学教师请教，学习他们教学中的成功之处，同时加上自己的努力钻研，勇于探索，使我的化学教学水平不断提高提高，业务能力不断增强。 开学初学校领导又安排我担任了九年级的2个班的化学教学任务及化学教研组长。在化学教学工作中，一直遵循的是“备好课是上好课的前提”，我虽然从事多年的九年级化学教学工作，但每次上课前都要根据学生的基础、特点认真的备课，以提高课堂效率。平时注意研究和把握中考动向，教学实践中勇于改革“满堂灌”的化学课堂教学模式，尝试“小组合作、自主学习”教学模式。化学学科是初三学生新加的一门自然科学，教师感到化学“难教”，学生感到化学陌生“难学”。面对这一现象，作为化学教研组长的我结合生活实际和生活中一些屡见不鲜现象，在教学中逐步渗透化学知识，让学生感到好奇，从而调动学生学习化学的兴趣，逐步实现“学生怕学”到“学生乐学”的转变，并保持了这一学习的积极性于整个化学学习之中。由于我在化学教学中的努力探索、不断创新，我所担的九年级化学学科在历次的全市统一学情检测中成绩都位于全镇第一。在教研组全体成员的努力下期末统考教研组成绩位于全市所有初中第四。下学期一模统考中教研组成绩位于全市第三，中考中我们化学教研组综合成绩列全市第