java编写的LALR1文法分析器
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0806230331
LALR1文法分析器
一、题目简介
1、目的
a)巩固LR(1)、LALR(1)语法分析的原理知识。
b)通过对语法分析表的自动生成加深语法分析表的认识，以及语法分析过程。
c)理解并处理语法分析中的异常和错误。
2、要求
已知给定如下文法G(S)：
0: S’->S;
1: S->E
2: E->E+T
3: E->T
4: T->(E)
5: T->a
要求实现以下功能：
Ⅰ．编写实现给定文法的LR分析的程序以及在此基础上实现的LALR(1)分析过程
a．计算每个非终结符的first集和follow集
b．初始项目集扩大以及判断是否需要生成新项目集
c．同心集合并以及预测分析表的合并
Ⅱ．打印每个LALR(1)的每个项目集
Ⅲ．打印该文法的预测分析表
Ⅳ．根据生成的预测分析表判断输入串是否合法，若不合法则给出相应的提示信息，若合法打印每个合法输入串的语法树
二、预期结果
1
2、打印出该文法的所有化简后的状态，并且给出给状态之间的转换过程。
手工推导出的化简的状态机图如下：
化简后的状态机图如下：
3、输入句子，判断该句子是否为该文法的句子，是则画出语法树。
例1：如果输入ab。
结果：因为b不为文法中的终结符，故显示输入错误。
例2：如果输入a(a)。
结果：虽然所有字符都是文法中的终结符，但因不符合文法，故显示错误提示信息。
例3：如果输入a+a。
结果：该句子符合该文法，所以显示正确的提示信息，并且画出语法树。语法树样例如下：
三、分析过程
该文法分析器的构造思路为：首先求出该文法的First集合和Follow集合；据此导出文法的LR(1)分析的状态机；接下来化简LR(1)得到LALR(1)状态；然后，画出LALR(1)型的分析表；最后根据生成的分析表判断输入的句子是否为该文法的句子。
构造过程如下：
由于本利程采用图形化界面，图像化界面设计原型如下：
输入框：在这里输入需要判断的字符串：
显示分析结果的界面如下：
四、实际结果
实际输入界面：
输入例如“ab”错误时：应该显示如下提示信息：
实际显示结果界面：
显示所有状态机：
英语语法、句式、简单句子结构(透彻分析)
LESSON ONE 句子的三种模式 导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。三种基本句型虽然简单，但至关重要。掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。 其实英语只有三种基本句型 ▲主+系动词+表 词序 1 主语 2 系动词 3 表语 即句子的用于连接主语表示主语身份、状态以及主体和表语所处的位置 词性* 名词 代词 Be (is, am, are) * 名词形容词 介词+* 名词(介词短语) 注：*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。 1 这个人是一个老师。The man is a teacher. 主语系表语主语系表语（名词） 2 他（是）很忙。He is busy. 主语系表语主语系表语（形容词）▲注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。
3 她（是）在教室里。She is in the classroom. 主语系表语主语系表语（介词短语） ▲定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。看懂中文的定语是翻译好定语的关键。 介词短语 4 幸福是太多和太少之间的一站。--- 英国法学家波洛克 介词短语 Happiness i s a station between too much and too little . -----------Pollock, British jurist 形容词介词短语 5 高个子的男人是从英国来的老师。
形容词介词短语 The tall man is a teacher from England. 介词短语形容词 6. 她在二楼的小教室里。 形容词介词短语 She is i n the small classroom on the second floor. The teacher in the classroom is handsome. My book is o n the deskin the classroom. 表语（介词短语）定语（介词短语）She is in the small classroom on t he second floor.
编译原理词法分析java程序报告
软件学院 编译原理实验报告 实验名称：词法分析器 班级： Java104 姓名：周瑞芳 学号： 201007092413 时间： 2013年4月27日
1.实验题目 此次词法分析器实验的目的是设计并且实现一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。并掌握在对程序设计语言源程序进行扫描过程中将其分解为各类单词的词法分析方法。 实验要求 此次词法分析器实验要求源文件中的源代码，识别出具有独立意义的单词等，其中包括：保留字（关键字）、标识符、常数、运算符、分隔符等五大类。其中运算符要求识别出“++”，“+=”等复杂运算符。并依此将识别出的独立个体词法输出。输出的格式要求是按照二元式的形式，如（1，public）。另外，遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示。 2.算法设计 算法设计思路 1.利用循环数组和字符串下标和截取字符串等基本方法来实现。 2.调用isLetter(char charr)方法来判断读取的字符是否是字母。 3.调用isMath(char charr)方法来判断读取的字符是否是数字。 4.调用isJieFu(char charr)方法来判断读取的字符是否是界符。 5.调用isCompu(char charr)方法来判断读取的字符是否是运算符。 6.调用isKeyword(String str)方法来判断截取的字符串是否是关键字。 3.调试和测试 （1）调试过程总结 经过数次调试，最终成功调试了程序，实现了所需功能。 （2）给出实验结果，如下图：
4.实验总结 经过此次词法分析器的实验，利用所学的变成高级语言实现了一个词法分析器，输入的源代码能够被分析器解析出来。此次实验的要求程序能识别出具有独立意义的单词、字符等，其中包括关键字（保留字）、常数、标识符、运算符、分隔符等五类。其中运算符要求对“++”等复杂运算符能够成功识别。输出的格式要按照二元式的形式，如（public，关键字），而且在遇到错误时要显示“error”，紧接着跳过错误部分继续显示。 在此次编译原理实验，通过老师的细心讲解。我们利用老师讲的词法分析方法，用java语言来编程实现的。 此次词法分析实验，熟练掌握了词法分析的原理，在老师的指导下，顺利的独立完成。在这里对老师的指导和同学的帮助表示感谢。 5.附录（源程序） //import javax.swing.*; import javax.swing.border.TitledBorder; import java.awt.*;
Java词法分析器
Java语言词法分析器的设计与实现 一．实验目的 1．强化对系统软件综合工程实现能力、规划能力的训练； 2．加强对词法分析原理、方法和基本实现技术的理解； 二．实验内容 1．使用DFA实现词法分析器的设计； 2．实现对Java源程序中注释的过滤； 3．利用两对半缓冲区从文件中逐一读取单词； 4．词法分析结果属性字流存放在独立文件(文件名：scanner_output)中；5．统计源程序每行单词的个数和整个源文件单词个数； 6．具有报告词法错误和出错位置（源程序行号和该行字符）的功能；三．说明 1．先读进半个缓冲区的字符，以后前半区的字符读完了，先把后半区的字符读到前半区，再从文件中读入字符到后半区，从而实现两对半缓冲区读单词；每次前半区读完，把前半区的字符存到第一缓冲区，以免在第一个字符时无法回退；还要建立第二缓冲区，存放当要把第一缓冲区的内容放进缓冲区前半区时后半区的内容。 2．因为附录也有设计空格和注释的属性字，所以空格和注释也输出，但空格不算入单词总数 四．源程序主要函数功能 void readin1() //读取字符到缓冲区前半区 void readin2() //把后半区的内容送到前半区 void readin3() //把第二缓冲区的内容送到后半区 char readchar() //从缓冲区中读取一个字符 void untread() //回退一个字符 void writefile() //把属性字流信息写进文件里 void error(char *string) //扫描到错误的单词，string表示错误的单词已扫描过的字符 void identifier() //扫描标识符 void key() //识别关键字 void number() //扫描数字和点号 void explain(int a) //扫描注释，a表示注释是以// 开始还是以/* 开始 void op1(char a)，void op2(char a)，void op3(char a)，void op4(char a) //分四类扫描运算符
编译原理 语法分析器 (java完美运行版)(精选.)
实验二语法分析器 一、实验目的 通过完成预测分析法的语法分析程序，了解预测分析法和递归子程序法的区别和联系。使学生了解语法分析的功能，掌握语法分析程序设计的原理和构造方法，训练学生掌握开发应用程序的基本方法。有利于提高学生的专业素质，为培养适应社会多方面需要的能力。 二、实验内容 ◆根据某一文法编制调试LL （1 ）分析程序，以便对任意输入的符号串 进行分析。 ◆构造预测分析表，并利用分析表和一个栈来实现对上述程序设计语言的分 析程序。 ◆分析法的功能是利用LL（1）控制程序根据显示栈栈顶内容、向前看符号 以及LL（1）分析表，对输入符号串自上而下的分析过程。 三、LL（1）分析法实验设计思想及算法 ◆模块结构： （1）定义部分：定义常量、变量、数据结构。 （2）初始化：设立LL(1)分析表、初始化变量空间（包括堆栈、结构体、数组、临时变量等）； （3）控制部分：从键盘输入一个表达式符号串； （4）利用LL(1)分析算法进行表达式处理：根据LL(1)分析表对表达式符号串进行堆栈（或其他）操作，输出分析结果，如果遇到错误则显示错误信息。
四、实验要求 1、编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。 2、如果遇到错误的表达式，应输出错误提示信息。 3、对下列文法，用LL（1）分析法对任意输入的符号串进行分析：（1）E->TG （2）G->+TG|—TG （3）G->ε （4）T->FS （5）S->*FS|/FS （6）S->ε （7）F->(E) （8）F->i 输出的格式如下：
五、实验源程序 LL1.java import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import javax.swing.table.DefaultTableModel; import java.sql.*; import java.util.Vector; public class LL1 extends JFrame implements ActionListener { /** * */ private static final long serialVersionUID = 1L; JTextField tf1; JTextField tf2; JLabel l; JButton b0; JPanel p1,p2,p3; JTextArea t1,t2,t3; JButton b1,b2,b3;
语法分析方法
语法分析方法 句子成分分析法 句子成分分析法也叫做中心词分析法。 句子成分分析法的总的特 点是：认定语法分析就是分析一个句子（单句）的句子成分。分析的过程是：(1)先看全句的主要成分，哪个是主语，哪个是谓语；(2)再看充当谓语的动词是不是及物动词，以决定后面是否有连带成分宾语；(3)最后指出附加在主语、宾语之前、谓语之后的所有附加成分句子成分分析法的作用 句子成分分析法在汉语语法研究和语法教学中起过积极的作用。在其他分析方法借鉴、运用到汉语语法研究中来之前，就是靠它建立了汉语语法学，普及了语法知识。句子成分分析法 “ ” 这样，对汉语来说，光是分析层次，远远不足以说明某一语言片段的特征，因此，汉语中运用层次分析法既要讲切分，又要讲定性。 层次分析法的作用 由于层次分析法符合语言的语法构造特点,因此它在语法研究中能起较好的作用。具体表现如下： （1）层次分析法的适用面比较广。它既可以用来分析单句的结构，也可以用来分析复句的结构，还可以用来分析合成词的结构。 （2）可以更好地分化歧义句式。例如上文的“这张照片放大了一点儿”是个歧义句，句子成分分析法不能加以分化，但层次分析法可以很好地加以分化。
（3）可以把语法研究引向深入，更好地揭示语法规律。例如，汉语中动词单独作谓语不自由，到很大的限制，这正是通过层次分析法所获得的一条语法规律。运用层次分析法，不仅要考虑从什么地方切分，而且还要考虑为什么从这个地方切分，这就把语法研究引向了深入。 层次分析法的局限性 层次分析法也有它的局限性。它只能揭示句子内部的构造层次和显形的语法关系，不能揭示句法结构内部的隐性语法关系。例如： 山上架着炮。 门外修着马路。 “山上架着炮”是一个有歧义的句子，它即可以表示（A）“山上有炮”的意思，也可以表示 黑板上写着字。→字写在黑板上。 墙上挂着画。→墙上挂着画。 门上贴着对联。→对联贴在门上。 上述情况表明，[A]式和[C]式之间有变换关系，[A]式可以变换[C]式。 （B）式和（D）式之间的变换 表示（B）义的[B]式“NPL + V + 着+ NP ”可以跟“NPL + 正在+ V + NP”句式（我们把它记为[D]式）相联系。例如： [B] →[D] 院子里演着梆子戏。院子里正在演梆子戏。
C语言词法分析程序java版
附录：核心代码清单 C语言词法分析代码算法实习--------------------------------------------------------By NLLWRQ 功能类： package conversion; import java.io.*; public class Work{ public String filename; public int flage=1; public int error[]={0,0,0,0,0}; public int error1[]={0,0,0,0,0,0}; StringBuffer buffer=new StringBuffer(); private String Keychar[]={"int","char","long","float","double","short","unsigned","struct","union","enum","auto","ext ern", "static","register","typedef","void","if","else","switch","case","default","do","while","for","break", "continue","return","goto","define","include","undef","ifdef","endif","line","sizeof","asm","fortran","ad a","pascal"}; private String Keyfile[]={"stdio","windows","stdlib","ctype","math","time","string"}; public Work(String filename){ this.filename=filename; } boolean isKeyfile(String ch){ for(int i=0;i 实验二语法分析 一、实验目的： 设计MiniC的上下文无关文法，利用JavaCC生成调试递归下降分析程序，以便对任意输入的符号串进行分析。本次实验的目的主要是加深对递归下降分析法的理解。 二、语法分析器: 按照MiniC语言的语法规则检查词法分析输出的记号流是否符合这些规则，并根据这些规则所体现出的语言中的各种语法结构的层次性。把规则写入到JavaCC的.jjt文件中，可以生成树状的层次结构。 三、JavaCC: 在JavaCC的文法规范文件中，不仅可以描述语言的语法规范，而且可以描述词法规范，本次实习中，利用JavaCC以MiniC语言构造一个不含语义分析的编译器前端，包括词法分析、语法分析，并要考虑语法分析中的错误恢复问题。通过使用JavaCC, 可以体会LL(k)文法的编写特点，掌握编写JavaCC文法规范文件的方法。 内容：利用JavaCC生成一个MiniC的语法分析器； 要求： 1.用流的形式读入要分析的C语言程序，或者通过命令行输入源程序。 2.具有错误检查的能力，如果有能力可以输出错误所在的行号，并简单提示 3.如果输入的源程序符合MiniC的语法规范，输出该程序的层次结构的语法树本次实习仅完成以下语法范畴的语法分析： 1. 写出一个源程序中仅包含if…else, else语句的语法分析。要求能分析其自身 嵌套. 其他语句可简化处理 2. 写出一个源程序中仅包含for语句的语法分析。要求能分析其自身嵌套， 其他语句可简化处理 3. 写出一个源程序中仅包含while语句的语法分析。要求能分析其自身嵌套。 其他语句可简化处理 4. 写出一个源程序中包含上面的12或者13或者23或者123语句的语法分析。 要求能分析除其自身嵌套外，还包括相互嵌套。其他语句可简化处理 具体实施步骤如下： 1.把MiniC转换为文法如下 <程序〉→ main()〈语句块〉 〈语句块〉→{〈语句串〉} import java.io.*; public class WordAnalyse { static char[] strbuf = new char[150];//定义一个数组,用以存放从文件读取来的字符串 int keywordIndex; //取关键字的类号 String[] keyWord = {"and","begin","const","div","do","else","end", "function","if","integer","not","or","procedure","program", "read","real","then","type","var","while","write"}; public static void main(String[] args) throws IOException { WordAnalyse wa = new WordAnalyse(); wa.readFile("d:/pascal.txt"); System.out.println("******用JAVA实现的Pascal语言的词法分析器*********"); System.out.println("******The Result:******"+"\n"); wa.run(); System.out.println("\n"+"******Complete !******"); } //从文件中把字符串读取到一个字符数组中 private void readFile(String url) throws IOException{ int ch,i=0; FileReader fr = new FileReader(url); while( (ch=fr.read())!=-1){ strbuf[i++]=(char)ch; } } private boolean isLetter(char ch) { if('a'<=ch&ch<='z'||'A'<=ch&ch<='Z') return true; else return false; } private boolean isDigit(char ch) { if('0'<= ch&&ch<='9') return true; else return false; } private void run(){ //分析整个strbuf里的字符串 StringBuffer buf = new StringBuffer(); //定义一个缓冲区 for(int i=0; i PL/0语言词法分析程序 //这是我编译原理的一次作业，中间有许多不足之处希望大家指正 /*编写PL/0语言的词法分析程序 要求： 1、读入用PL/0语言编写的源程序，正确的进行词法分析，并输出二元式序列。 2、若源程序有词法错误，能够给出出错的准确位置。 3、词法代号如下 (+，+); (-，-); (*，*); (/，/); ((，(); ()，)); (,，,); (;，;); (.，.); (#，#); (=，=); (>，>); (<，<); (:=,a); (>=,b); (<=,c); (数字,d); (标识符,e); 关键字代号： (begin，f); (call，g); (const，h); (do，i); (end，j); (if，k); (odd，l); (procedure，m); (read，n); (then，o); (var，p); (while，q); (write，r); 4、等于运算符号为一个 = 测试程序： A.C ====================== CONST A=10; VAR B,C; PROCEDURE P; VAR D; PROCEDURE Q; VAR X; BEGIN READ(X); D:=X; WHILE X DO CALL P; END; BEGIN WRITE(D); CALL Q; END; BEGIN CALL P; END. */ /*program name:chifufenxi*/ /*作者：小万 QQ:421404493*/ /*date:2004.10.11*/ #include #include #include #include #include #define N 256//每一行的字符数不能超过256个 char buffer[N]; //用作存放一行字符 char word[20]; //用作存放经过分析单词 char *kword[13]={"begin","call","const","do","end","if","odd","procedure","read","the n","var","while","write"}; char ktype[13]={'f','g','h','i','j','k','l','m','n','o','p','q','r'}; int len;//记录每一行的长度 int count=0;//用来记录行数 void write(char *wstr,char wc,FILE *wout)//将分析结果按照规则写入到文件 { fputc('(',wout); fputs(wstr,wout); fputc(',',wout); package JAccidenceAnalyse; import .*; import .*; import .*; public class AccidenceAnalyser { private SourceFile; private ReserveFile; private ClassFile; private OutputFile; public Pretreatment pretreatment; public KeyWordTable keyWordTable; public ClassIdentity classIdentity; public Scaner scaner; public ConcreteScanBufferFactory csbFactory; /** * 2）词法分析器主程序 * @roseuid 3D9BB93303D0 */ public AccidenceAnalyser() { "[INFOR]已经建立词法分析器!"); } /** * @roseuid 3D9BAEF9029F */ public void initAA() { getBytes()); ( ("etBytes()); ("etBytes()); (" getBytes()); (" getBytes()); ("词法分析结果如下:\n".getBytes()); ; import .*; public class ClassIdentity { private Hashtable ClassHash; private File ClassFile; private FileReader classFileReader; rim(); "[INFOR]读取类型种别码: [KEY: " + classCounter + "][VALUE: " + classWord + "]"); classWord); } ; import .*; public class KeyWordTable { private Hashtable KWHash; private File ReserveFile; private FileReader resFileReader; rim(); "[INFOR]读取关键字: [INDEX: " + resCounter + "][VALUE: " + resWord + "]"); resWord); } tem(0). getFirstChild().getNodeValue().trim(); /******************/ cfgString[1] = ("ClassFileName").item(0). getFirstChild().getNodeValue().trim(); /******************/ cfgString[2] = ("SourceFileName").item(0). getFirstChild().getNodeValue().trim(); /******************/ cfgString[3] = ("OutputFileName").item(0). getFirstChild().getNodeValue().trim(); /******************/ } } catch (Exception e) { (); throw new Exception("[ERROR]加载配置文件 " + name + " 错误!"); import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import javax.swing.table.DefaultTableModel; import java.sql.*; import java.util.Vector; public class LL1 extends JFrame implements ActionListener { /** * */ private static final long serialVersionUID = 1L; JTextField tf1; JTextField tf2; JLabel l; JButton b0; JPanel p1, p2, p3; JTextArea t1, t2, t3; JButton b1, b2, b3; JLabel l0, l1, l2, l3, l4; JTable table; Statement sta; Connection conn; ResultSet rs; DefaultTableModel dtm; String Vn[] = null; Vector 编译方法实验报告 令狐采学 实验名称：简单的语法分析程序设计 实验要求 1.功能：对简单的赋值语句进行语法分析 随机输入赋值语句，输出所输入的赋值语句与相应的四元式 2.采用递归下降分析程序完成（自上而下的分析） 3.确定各个子程序的功能并画出流程图 4.文法如下： 5.编码、调试通过 采用标准输入输出方式。输入输出的样例如下： 【样例输入】 x:=a+b*c/d(e+f) 【样例输出】(说明，语句和四元式之间用5个空格隔开) T1:=b*c (*,b,c,T1) T2:=T1/d (/,T1,d,T2) T3:=a+T2 (+,a,T2,T3) T4:=e+f (+,e,f,T4) T5:=T3T4 (,T3,T4,T5) x:=T5 (:=,T5,,x) 【样例说明】程序除能够正确输出四元式外，当输入的表达式错误时，还应能检测出语法错误，给出相应错误提示。 6.设计35个赋值语句测试实例，检验程序能否输出正确的四 元式；当输入错误的句子时，检验程序能够给出语法错误的相应提示信息。 7.报告内容包括： 递归程序的调用过程，各子程序的流程图和总控流程图，详细设计，35个测试用例的程序运行截图及相关说明，有详细注释的程序代码清单等。 目录 1.语法分析递归下降分析算法5 1.1背景知识5 1.2消除左递归6 2.详细设计及流程图6 2.1 函数void V( ) // V > a|b|c|d|e...|z6 2.2 函数void A( ) // A > V:=E7 2.3 函数void E() //E > TE'7 2.4函数void T( ) // T > FT'8 2.5函数void E1( ) //E'> +TE'|TE'|null8 2.6函数void T1() // T'> *FT'|/FT'|null9 3.测试用例及截图9 3.1测试用例1及截图9 3.2测试用例2及截图10 3.3测试用例3及截图11 代码清单11 现代汉语语法的五种分析方法 现代汉语语法的五种分析方法 很有用，请好好学习之。 北语之声论坛专业精华转贴 现代汉语语法的五种分析方法是语法学基础里 很重要的一个内容,老师上课也会讲到,我在这 里把最简略的内容写在下面，希望能对本科生的专业课学习有所帮助 详细阐释中心词分析法、层次分析、变换分析法、语义特征分析法和语义指向分析的具体内涵：一. 中心词分析法： 分析要点： 1．分析的对象是单句； 2．认为句子又六大成分组成——主语、谓语（或述语）、宾语、补足语、形容词附加语（即定语）和副词性附加语（即状语和补语）。 这六种成分分为三个级别：主语、谓语（或述语）是主要成分，宾语、补足语是连 带成分，形容词附加语和副词性附加语是附加成分； 3．作为句子成分的只能是词； 4．分析时，先找出全句的中心词作为主语和谓 语，让其他成分分别依附于它们； 5．分析步骤是，先分清句子的主要成分，再决定有无连带成分，最后指出附加成分。 标记： 一般用║来分隔主语部分和谓语部分，用══标注主语，用——标注谓语，用~~~~~~标注宾语，用（）标注定语，用[ ]标注状语，用< >标注补语。 作用： 因其清晰明了得显示了句子的主干，可以一下子把握住一个句子的脉络，适合于中小学语文教学，对于推动汉语教学语法的发展作出了很大贡献。 还可以分化一些歧义句式。比如：我们五个人一组。 （1）我们║五个人一组。（2）我们五个人║一组。 总结：中心词分析法可以分化一些由于某些词或词组在句子中可以做不同的句子成分而造成的歧义关系。 局限性： 1．在一个层面上分析句子， 层次性不强； 2．对于一些否定句和带有修饰成分的句子，往往难以划分； 如：我们不走。≠我们走。 封建思想必须清除。≠思想清除。 3. 一些由于句子的层次关系 不同而造成的歧义句子无法分析； 如：照片放大了一点儿。咬死了猎人的狗。 二. 层次分析： 含义： 在分析一个句子或句法结构时，将句法构造的层次性考虑进来，并按其构造层次逐层进行分析，在分析时，指出每一层面的直接组成成分，这种分析就叫层次分析。 朱德熙先生认为，层次分析不能简单地将其看作是一种分析方法，而是应当看做一种分析原则，是必须遵守的。（可以说说为什么） 层次分析实际包含两部分内容：一是切分，一是定性。切分，是解决一个结构的直接组成成分到底是哪些；而定性，是解决切分所得的直接组成成分之间在句法上是什么关系。 语法词法生成器 一、语法词法生成器Flex 语法扫描器生成器 flex (fast lexical analyser generator) 是Lex的另一个替代品。它经常和自由软件Bison语法分析器生成器一起使用。Flex 最初由Vern Paxson 于1987 年用C语言写成。语法分析生成器JavaCC JavaCC(Java Compiler Compiler) 是一个用JA V A开发的最受欢迎的语法分析生成器。这个分析生成器工具可以读取上下文无关且有着特殊意义的语法并把它转换成可以识别且匹 配该语法的JA VA程序。它还提供JJTree等工具来...语法分析器生成工具YACC 这是一个经典的生成语法分析器的工具，大学的《编译原理》课程里介绍过。词法分析工具ANTLR ANTLR(ANother Tool for Language Recognition)它是Java开发的词法分析工具，它可以接受词文法语言描述,并能产生识别这些语言的语句的程序。作为翻译程序的一部分,你可以使用简单的操作符和动作来参数化你的文法...解析器生成器 Bison GNU bison是一个自由软件，用于自动生成语法分析器程序，实际上可用于所有常见的操作系统。Bison把LALR形式的上下文无关文法描述转换为可做语法分析的C或C++程序。在新近版本中，Bison增加了对GLR语法分析算法的支...词法分析器生成工具Lex 这是一个经典的生成词法分析器的工具语法分析器生成工 具Berkeley Yacc Berkeley Yacc (byacc) 是一个高质量的yacc 变种，其目的是为了避免依赖某个特定的编译器。语法分析生成器JFlex JFlex是一个Java的词法/语法分析生成器。JavaScript解析器Jison JavaScript解析器，Coffee就是使用Jison解析的。Jison 将一个上下文无关语法作为输入，输出对应的JavaScript代码，类似Yacc。词法/语法分析框架chrysanthemum chrysanthemum （中文名“菊花”）是一个由C++写成的小巧 学士后Java阶段测试-U1单元-笔试试卷1 考试时间 60分钟 选择题(共50题，每题2分，满分100分) 1) 在Java类中，使用以下（）声明语句来定义公有的int型常量MAX。 A. public int MAX = 100; B. final int MAX = 100; C. public static int MAX = 100; D. public static final int MAX = 100; 2) 在Java中，下列关于方法重载的说法中错误的是（）（多选）。 A. 方法重载要求方法名称必须相同 B. 重载方法的参数列表必须不一致 C. 重载方法的返回类型必须一致 D. 一个方法在所属的类中只能被重载一次 3) 给定Java代码如下所示，在横线处新增下列（）方法，是对cal方法的重 载。（多选） public class Test{ public void cal(int x, int y, int z) {} ________________ } A. public int cal(int x, int y, float z){ return 0; } B. public int cal(int x, int y, int z){ return 0; } C. public void cal(int x, int z){ } D. public void cal(int z, int y, int x){ } 4) 在Java中，下面对于构造函数的描述正确的是（）。 A. 类必须显式定义构造函数 B. 构造函数的返回类型是void C. 构造函数和类有相同的名称，并且不能带任何参数 D. 一个类可以定义多个构造函数 5) 下面Java代码的运行结果是（）。 class Penguin { private String name=null; // 名字 private int health=0; // 健康值 private String sex=null; // 性别 public void Penguin() { health = 10; sex = "雄"; System.out.println("执行构造方法。"); 3*3*4被试内反复测量的简单效应分析语法： GLM a1b1c1ACC a1b1c2ACC a1b1c3ACC a1b1c4ACC a1b2c1ACC a1b2c2ACC a1b2c3ACC a1b2c4ACC a1b3c1ACC a1b3c2ACC a1b3c3ACC a1b3c4ACC a2b1c1ACC a2b1c2ACC a2b1c3ACC a2b1c4ACC a2b2c1ACC a2b2c2ACC a2b2c3ACC a2b2c4ACC a2b3c1ACC a2b3c2ACC a2b3c3ACC a2b3c4ACC a3b1c1ACC a3b1c2ACC a3b1c3ACC a3b1c4ACC a3b2c1ACC a3b2c2ACC a3b2c3ACC a3b2c4ACC a3b3c1ACC a3b3c2ACC a3b3c3ACC a3b3c4ACC /WSFACTOR=ISI 3 Polynomial 情绪类型3 Polynomial 缺少部位4 Polynomial /METHOD =SSTYPE(3) /EMMEANS=TABLES(ISI*缺少部位) COMPARE(ISI) ADJ(LSD) /PLOT=PROFILE(ISI*缺少部位) /EMMEANS=TABLES(情绪类型*缺少部位) COMPARE(情绪类型) ADJ(LSD) /PLOT=PROFILE(情绪类型*缺少部位) /PRINT = DESCRIPTIVE /CRITERIA=ALPHA(.05) /WSDESIGN=ISI 情绪类型缺少部位ISI*情绪类型ISI*缺少部位情绪类型*缺少部位ISI*情绪类型*缺少部位. public class Accept2 { public static StringBuffer stack=new StringBuffer("#E"); public static StringBuffer stack2=new StringBuffer("i+i*#"); public static void main(String arts[]){ //stack2.deleteCharAt(0); System.out.print(accept(stack,stack2)); } public static boolean accept(StringBuffer stack,StringBuffer stack2){//判断识别与否 boolean result=true; outer:while (true) { System.out.format("%-9s",stack+""); System.out.format("%9s",stack2+"\n"); char c1 = stack.charAt(stack.length() - 1); char c2 = stack2.charAt(0); if(c1=='#'&&c2=='#') return true; switch (c1) { case'E': if(!E(c2)) {result=false;break outer;} break; case'P': //P代表E’if(!P(c2)) {result=false;break outer;} break; case'T': if(!T(c2)) {result=false;break outer;} break; case'Q': //Q代表T’if(!Q(c2)) {result=false;break outer;} break; case'F': if(!F(c2)) {result=false;break outer;} break; default: {//终结符的时候 if(c2==c1){ stack.deleteCharAt(stack.length()-1); stack2.deleteCharAt(0); //System.out.println(); } else{ 实验一词法分析程序的设计与实现 一、实验内容 【实验目的和要求】 设计、编制、调试一个具体的词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。 【实验内容】 通过对PL/0词法分析程序（GETSYM）的分析，并在此基础上按照附录A中给出的PL/0语言的语法描述，编写一个PL/0语言的词法分析程序。此程序应具有如下功能：输入为字符串（待进行词法分析的源程序），输出为单词串，即由（单词、类别）所组成的二元组序列。 有一定检查错误的能力，例如发现2A这类不能作为单词的字符串。 【实验环境】 Windows PC机，任何语言。 【提交内容】 提交实验报告，报告内容如下： 目的要求、算法描述、程序结构、主要变量名说明、程序清单、调试情况、设计技巧、心得体会。 提交源程序和可执行文件。 【学时】 4课时。 二、实验说明 词法分析程序的任务就是扫描源程序，依据词法规则识别单词并报告构词错误信息。通常将单词分为5种类型。 1）基本字：也叫关键字、保留字，是程序设计语言用来表示特定语法含义的一种标识符，如if、begin等。 2）运算符：如+、-、*、/、:=、>、<等。 3）标识符：用户定义的变量名、常数名、函数名等。不同的高级程序设计语言对关键字是否可以作为普通标识符有不同的要求，有的语言允许程序员使用关键字作为普通标识符，有的程序设计语言则不允许程序员将关键字用着普通标识符（如C/C++、Pascal等都不允许）。在允许程序员将关键字用作普通标识符的程序设计语言的编译器中，编译器必须具备能够区分一个标识符到底是关键字还是普通标识符的功能。 4）常数：如23、6等。 5）界符：如“，”、“；”、“（”、“）”、“.”等。 注意事项 ●空格的作用仅仅是将一个个单词分割开来，源程序中的空格不具备别的语法意义，在语法分析及其后续阶段都没有任何作用，因此，词法分析的另一个工作是过滤空格。 ●注释对整个源程序的编译也没有任何语法意义，只是为了便于阅读和交流，因此，有的编译程序的词法分析程序也负责过滤注释。 ●输出的单词符号采用[单词类别，单词自身值]的二元组形式来表示。 ●为了使扫描程序尽可能的高效，在进行词法分析程序的设计和实现时还需十分注意扫描程序结构的实际细节问题。 ●用于间隔单词的空格和我们通常所说的键盘上的空格是不同的，这里的空格指的是所有能引起一个单词结束的字符，它们包括空格、制表或回车换行符。 ●a*（b+c）这样的没有空格间隔的情况时要正确地识别出所有的单词 ●123ab这样的字符串时，一般字符串的首字符必须为字母，不要将123识别为数字，将ab识别为标识符 转换图说明编译原理实验二
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