爱护公共财物

爱护公共财物

篇一：爱护公共财产

爱护公共财产

第12条规定：“社会主义的公共财产神圣不可侵犯”。“国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家和集体的财产。”第53条规定，我国公民必须爱护公共财产。

哪些东西属于公共财产呢？凡是国家和集体的财产都属于公共财产。比如，学校的教室、桌椅，公共场所的电影院、公园、体育场，出门乘坐的公共汽车、火车、飞机，国家和集体企业的厂房、机器设备、生产材料，还有矿山、油田、桥梁、铁路、公路等。公共财产是建设社会主义现代化国家的物质基础，是人民辛勤劳动的成果，与我们每个人的利益息息相关，所以受国家法律保护。

爱护公共财产，保护公共财产，在我国已经蔚然成风，在各地，有很多“爱厂如家”、“爱校如家”、“爱店如家”的模范人物，出现了很多可歌可泣的模范事迹。

湖北省枝江县董市镇桂花农业银行分社有两位年轻的营业员，一位叫潘星兰，一位叫杨大兰。1989年12月25日清晨，她们正在银行金库值班，突然听到一阵响动。两个蒙面歹徒，把4把匕首架在她俩脖子上，逼她们交出钥匙。

潘星兰勇敢地与歹徒搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割

下，疼得她昏了过去。杨大兰趁另一个歹徒不注意，把歹徒推倒在地，大声呼救，被歹徒连砍数刀，壮烈牺牲。潘星兰苏醒过来，发现银行的钱被盗，强忍剧痛，爬到外面报警。公安人员立即出动，不到48个小时，就抓住了那两个歹徒，追回了被盗的钱。

潘星兰、杨大兰为保护国家财产，不畏强暴，把个人生死置之度外，为全国人民树立了榜样，是我们时代的英雄。

在我国少年儿童中，也有这样的优秀代表。很多少年朋友都听说过草原英雄小姐妹的故事。

那是发生在1964年2月9日的事，在内蒙古科尔沁草原的新宝力格，有一对小姐妹，姐姐叫龙梅，11岁，妹妹妹叫玉荣，9岁。那天，她们帮助爸爸去放羊。没想到，刚走出不远，就遇到了暴风雪。羊群被风雪吹得四处奔跑，这可急坏了姐妹俩。羊群是公社的财产，决不能丢失一只！她们紧紧地追赶着羊群。

风越刮越猛，雪越下越大，气温已经降到了零下37摄氏度。龙梅玉荣寸步不离羊群，在一天一夜的时间里，她们奔跑了70多里地，一直跑到白云鄂博火车站附近，才被人发现送到医院。当时，她们身上的雪全冻成冰，成了冰人。玉荣下半条腿被冻成了黑色。经过医生两个多小时的抢救，龙梅、玉荣才苏醒过来。

草原英雄小姐妹的事迹，打动了千千万万人的心，她们不顾个人安危，奋力保护国家财产的高尚行为，至今仍被人们传颂。

有的同学可能会说：如果我遇到那种情况，也一定会勇敢地保护国家财产。这种想法是非常可贵的，但是，我们遇到这种突发事件的

机会毕竟是极少的。而且，只有在平时养成爱护公共财产的好习惯，关键时刻才会挺身而出。

爱护公共财产要从一点一滴做起。在学校，不在课桌上、墙壁上乱刻、乱画，不随便摔桌子、砸椅子、扔黑板擦、不踢教室门，不用石子打路灯、不破坏花草树木，等等。见到别人有破坏公共财产的行为，要耐心劝阻。此外、我们还应该积极参加各种公益劳动，多为人民做好事，使我们的环境越来越好，生活越来越方便。

爱护公物，人人有责——关于爱护班级公共财产的倡议书

2007年12月18日星期二 17:48

亲爱的同学们：

优美宁静的校园、宽敞明亮的教室、整洁干净的宿舍为我们提供了良好的学习和生活环境。我们每天都享受着校园生活的快乐，而这最惬意的享受，却因为个别人的一些不文明行为，从我们的指缝间悄无声息地溜走。洁白的墙壁、平整的桌面因遭到涂画而不堪入目；崭新的桌椅因惨遭破坏而过早地退出舞台；门窗玻璃因支离破碎而难挡风雨??

同学们，美好的东西需要大家的呵护，爱护公共财物是一个人高尚道德之所在，是一个人美好心灵的写照；爱护公共财物是集体生活的需要，也是培养学生良好品质和行为习惯的需要。教室里的一切公共设施、公共财物，都是为全体师生服务的。我们不妨设想一下，如果大家都不爱护教室的公共财物，任由教室的公共设施被人破坏，惨遭损失，那么，我们的教室将会是什么样子？那将会对每个同学的生

活、学习带来多少不便和负面影响？我们相信，没有哪一位同学希望在这样的环境中学习和生活。因此，我们特向学子们发出如下倡议：要爱护班级的公共财物，勇于同破坏班级公共设施和财物的不良现象做斗争，做到：

1、不随意使用、破坏班级的一切教学设施

2、不随意涂画、损坏课桌椅，不在班级内乱涂画、乱粘贴。

3、不随意破坏教室的门窗、护栏及其他设施。

4、珍惜校园资源，离开教室随手关闭电源。

同学们，学校是我们共同的家园，身为越秀学子，我们有责任和义务爱护我们的校园，爱护我们的班级，不仅不能破坏学校、班级的公共财物，而且要坚

决制止一切破坏公物的不良行为，爱护校园里的一草一木，敢于向一切破坏行为作斗争。

让我们积极行动起来，为共建和谐校园奉献自己的一份力量吧！

爱护公共财产

教学目标:

1. 认知方面:使学生知道爱护公共财产是社会公德的基本要求;知道公共财产是国家或集体的财产,是劳动果实;爱护公物是爱祖国,爱集体的表现,是尊重劳动者的表现.。

2.行为方面:要求学生对公共财产要自觉爱护。

教学过程

(一)故事导入,启发谈话

1. 阅读>的故事。

2.讨论:为什么吉林浑江路小学的课桌椅,使用了30年还完好无损呢?

3.小结 :同学们都能自觉爱护课桌椅,爱护学校的公共财产。

(二)学习课文

1.什么是公共财产?为什么要爱护公共财产?

2.阅读课文第节,读后讨论

3.板书:社会公共财产神圣不可侵犯

4.阅读课文第3—7节

5. 讨论

(1).卫华是怎样保护主机箱的?

(2).卫华的行为归国家带来什么好处?给自己带来什么后果?

(3).什么原因促使卫华舍身保护主机?

(4).草原英雄小姐妹和向秀丽又分别是怎样自觉保护公共财产?

6.小结: 像草原英雄小姐妹,向秀丽这样的人举不胜数,他们都能把自觉爱护公共财产当作

自己义不容辞的职责。

7. 我们怎样向这些先进人物学习?

(三)讨论辨析,深化理解

1.讨论下列同学的做法对不对?

(1) 春游时,小明攀折公园里的花枝,小红上前制止

(2) 电影院里,小军用脚乱踢坐椅,小芳主动将歪斜的椅子扶正,

小军却说:”这又不是我们

学校的椅子”。

(3)教室里,小刚将引水机撞倒在一边,无人过问.可当看到老师进入教室时,小兰赶快跑上

前去扶正引水机。

3. 完成课后练习”辩一辩”,讨论几位同学的做法对不对?

(四)联系实际,指导思想

(五)总结课文,课外延伸讨论:学习了本课,你有什么收获?

篇二：爱护公共财物

爱护公共财物，争做优秀标兵

主讲人：徐水田

亲爱的同学们：

爱护公物是每一个人应该拥有的美德；也是一个人美好心灵的写照、是每一个学生的基本素质要求。公物从哪里来？不会从天上掉下来，它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。我们学校在不断发展、进步，各种各样的公共设施，公共草坪绿地越来越多了，为我们的生活提供了极大的便利，同时也美化、亮化了校园的环境，但是，有极少数同学却不珍惜这些好的条件，肆意破坏，这些损毁、污染公共设施、财物的现象随处可见；小树和花木也被折断，公共设施被损坏；公共草坪乱扔垃圾..........大家为什么会这样呢？主要是因为极少数学生个人素质和道德水平不高的表现，损人不利已的事我们不要去做，应倡导良好的个人风尚，弘扬中华民族的传统美德，不断加强个人品

德修养，胡锦涛主席提出的“八荣八耻”教我们做人的道理，让我们懂得了不仅自己要爱护公物，还要与破坏公物的行为做斗争，不论贡献大小，人人都有一份，破坏了公物等于破坏了大家的劳动果实。懂得爱护公共财物是爱集体，懂得尊重他人和自己劳动成果的表现。

在生活中，我们要用实际行动来爱护学校的一草一木，当我们看到有同学刻意去破坏公物等情景时一定要上前去制止，让我们共同保护学校的一草一木。

在日常的学习生活中，我们一定要以身作则，爱护公共财物，下课离开教室随手关灯，关好门窗；保护好自己的课桌凳子及床铺。发现问题及时向班主任或向总务处人员报告。做到节约用电，用水。爱护公共财物做起来也很简单，让我们从现在做起，坚决抵制破坏公物的行为，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。发现身边的人肆意破坏公共财物，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。我们要充分认识破坏公物的严重性，把爱护公共财物的行为落实到实际学习生活中来，大力提倡“四个节约”和“四个保护”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒米；保护每一张桌子，保护每一条凳子，保护每一张床铺，保护每一棵花草树木。

同学们，让我们携起手来共同爱护公共财物，创造优美舒适的生活和学习环境，为茗洋学校美好的校园环境贡献自己的力量。

应该怎么样爱护公物呢？邹老师对同学们提出了具体要求：”爱护校舍墙体，不乱写乱画，乱涂乱抹；小心翼翼挪动桌椅；轻手轻脚

地开门开窗；不随意进出花坛、草坪；随手关灯，节约每一度电；拧紧水龙头，节约每一滴水；爱护校园环境，随手拾起地上的纸屑、杂物；爱护教室、寝室内所有设备、设施等”。

邹老师最后号召全体同学：“爱护公物像爱护自己的眼睛一样，从自己做起，从现在做起，从小事做起，一点一滴积累，养成好习惯、好思想、好品德，为构造文明校园，和谐校园增光添彩。”

为了同学们拥有一个更加优美安全舒适的学习环境，为了让他们能在温馨的环境中努力学习、健康成长，针对个别同学对学校环境、学校公物破坏的行为，10月8日晚，我校为全体学生举行了“爱护公物”教育专题讲座，由周鸿翔常务副校长主讲。

在讲座中，周副校长对同学们提出了几点要求，一是爱护校园环境设施，爱护校舍墙体门窗，不乱涂乱抹乱刮，不踢踩墙壁、门窗。二是爱护校园内的体育设施及消防设施，不损坏、不攀爬。三是爱护学校花草树木，不随意进出花圃，不攀折花草树枝。四是爱护学校环境卫生，不乱丢纸屑、杂物。五是爱护班级财产，爱护课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅时小心翼翼，及时整理抽屉，爱护黑板，不拍打敲击，不乱涂乱画，爱护清洁卫生工具，轻拿轻放，摆放整齐。

周副校长向同学们倡议，爱护校园环境和爱护公物就像爱护自己一样，让美丽的校园变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。

通过学习，同学们对于自觉爱护校园环境和公物，相互监督，弘扬正气，有了正确的认识，并表示会坚决遵守学校的规章制度，爱护

校园环境，维护校园和谐。

篇三：爱护公共财物教学设计

地方课程教学设计

文昌小学

杜晓敏

地方课程教学设计

曲阳县文昌小学

各种实验室的标语集锦

各种实验室的标语集锦 本文由马踏飞燕分享于2011-06-11, 访问：3281我要投稿化学实验室： 1、任何人都得承认实验是科学之父。 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。 3、耳闻不如目见，目见不如足践。 4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 5、探索、求知、明理 6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 物理实验室： 1、权然后知轻重，度然后知长短。 2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 3、科学是指挥官，实践是战士。

4、善学者尽其理，善行者究其难。 5、传闻不如亲见，视影不如察形。 6、知之者不如行之者。 7、实验是科学之父。 生物实验室： 1、耳闻不如一见，一见不如实验。 2、虚争空言，不如试之易效。 3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。 4、大胆探索，反复实验。 5、细心观察，认真分析，科学总结。 6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。化学实验室安全歌

水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险：调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。

氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全中英文实验室名言（一） 1、权然后知轻重，度然后知长短。

国旗下讲话：爱护公共财物

国旗下讲话：爱护公共财物 老师们，同学们，早上好! 今天国旗下讲话，我想讲讲爱护公共财物的问题。 在我们学校里，房屋课桌，图书资料，花草树木，体育器材等等都是公共财物。这些公共财务，我们全体师生都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。在爱护公共财务方面，我国有许多少年儿童为我们树立了光辉的榜样。如：刘文学为保护集体的辣椒，何运刚为保护集体的牛草，与犯罪分子作斗争，献出了宝贵的生命。赖宁为了扑灭森林大火，保护国家财产而光荣牺牲。草原英雄小姐妹，龙梅，玉荣为了保护集体羊群勇敢地与暴风雪作斗争，使集体财产免遭损失。这些爱护公物的小英雄是值得我们学习的。在讲到爱护公共财物时，使我想起一篇课文，课文的题目是《课桌椅的对话》，课文的大概内容是这样的：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏。昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊!现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿都断了!”同学们，你们听了刚才我讲的这篇课文的大概内容后，你有何感想呢?你作为课桌的小主人，是否象课文中的小主人的现象呢?当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话?当你每天上下学校教学楼楼梯时，是否听到过楼梯的护拦在呼唤：“爱护我吧!”当你上完每一节体育课时是否把器材归还原处。 同学们，我们从小就要养成爱护公共财物的好品德，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材，花草树木、不在课桌椅、黑板、墙壁上涂抹刻画，让我们行动起来，争做一个爱护公共财物的好学生吧。谢谢大家!

爱护公共财物的倡议书

爱护公共财物的倡议书 爱护公共财物的倡议书1 同学们，校园是我们求知的殿堂，是我们生活的家园。学校为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，为了让我们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。学校经过三年的克难攻坚，我们终于迎来了今天的新校园，但是在我们美丽的校园内，却有极个别的同学对学校公物、校园环境持另类态度——随意破坏。破坏厕所挡板、随手丢方便面盒、食品包装袋等，还有在餐厅地面或桌面上倒剩饭剩汤现象。您看到了吗？您制止了吗？这些不文明行为既影响了我们的生活又破坏了校园和—谐氛围。 校园是我家，美丽和—谐靠大家。为养成良好的生活习惯，创建文明和—谐校园，我校政教处提出以下倡议： 一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意攀折花木。 二、爱护学校环境，不随意丢弃废弃物，随手拾起地上的纸屑、果皮、果壳等杂物，保护环境卫生。 三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。 四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不随意挪动桌椅。 五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，不在墙体上留下任何印迹。 六、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。

七、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电灯、电扇。 八、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇、饮水机的电源，节约每一度电。 九、爱护卫生间内的水龙头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。 十、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。 为此，学校开展了“环境保护，卫生监督”文明岗志愿活动，希望同学们人人争做“环保卫士”，自觉主动地捡拾垃圾、爱护公物。与此同时，学校政教处向大家呼吁：请大家加入我们这个共建美丽校园的行列来吧！让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。保护环境、爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。 请广大师生互相监督，发现不良行为及时制止，并报给政教处，给予严肃处理。为了政教处更好的开展工作希望广大师生有什么好的建议、措施、方法，请您随时可以投递到政教处门前意见箱内，您的建议一旦采纳，给所在班级加分，并通报表扬。 爱护公共财物的倡议书2 亲爱的同学们： 一、爱护班级清扫用具，不得毁坏。

实验室标语

实验室标语 导读：标语大全实验室标语 1、化学千变万化，实验循规探秘； 2、权然后知轻重，度然后知长短。 3、学科学知识，攀科技高峰。 4、科学是指挥官，实践是战士。 5、任何人都得承认实验是科学之父。 6、化学改善生存环境，共享绿色世界。科技创造美好生活，建设和谐家园。 7、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 8、真知从怀疑开始。 9、我们都有一个富于想象力的大脑。

10、大胆改革，求实创新； 11、细心观察，认真分析，科学归纳。 12、学科学知识，攀科技高峰； 13、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 14、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。 15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要； 16、传闻不如亲见，视影不如察形。 17、实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。 18、动手动脑，探求规律； 19、大胆改革，求实创新。 20、耳闻不如目见，目见不如实践。

21、“音乐，人类永恒的主旋律” 22、用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章 23、一切推理都务必从观察与实验中得来。 24、实验是科学之父。 25、一切推理都必须从观察与实验中得来。 26、勇攀艺术高峰争做江南新人 27、一切推理都必须从，观察与实验中得出。 28、剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。 29、独立思考，团结合作； 30、让艺术之花开遍江南 31、遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。

32、虚争空言，不如试以易效。 33、短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。 34、化学千变万化，实验循规探秘。 35、耳闻不如一见，一见不如实验； 36、“音乐是人类情感的主宰” 37、让画笔描绘我们美好的未来 38、探索、求知、明理。 39、探索求知明理。 40、探索求知明理 41、象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋。 42、权然后知轻重度然后知长短。

爱护公共财物倡议书

爱护公共财物倡议书 班级是学习的场所，是我们共同的“家”。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。破坏公物的行为给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出倡议：为提高全体同学爱护公物意识，培养爱护公物的良好行为习惯，我们向全班同学发出倡议： 一、爱护班级清扫用具，不得毁坏。。 二、爱护班级环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在班级内吃零食，保持环境卫生。 三、爱护班级课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。 四、爱护班级公共设施，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。 五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。 六、爱护班级资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。 八、损坏公物主动赔偿，不做损公肥私、损人利己的事

情。 同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护班级公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜班级公物。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大，也是一个人综合素质的外在表现。让我们携起手来，杜绝损坏班级公物的行为。爱护班级公物，从我做起，让和-谐的班级在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。 爱护公共财物倡议书 [篇2] 亲爱的同学们： 您渴望在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？ 您渴望在一个整洁温馨的环境中工作学习吗？ 那么让我们携手同行，爱护公共设施、保护校园环境，为自己营造一个和-谐美好的家园。 优美的校园环境，会使我们在学习时，心情舒畅； 优美的校园环境，会让我们懂得珍惜，学会爱护； 优美的校园环境，彰显每个人的素质，体现整个学校的道德风貌； 然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、纸屑、废弃塑料瓶随处可见；教室里，遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就连我们崭新的运动场也难逃厄运，遭到大家肆意践踏，散落在场地的垃圾，翻阅栅栏的身影，塑胶跑道上的伤痕这一切，都与文明校园的形象极不相称，与我们追求美好环境的愿望大

各类实验室标语口号100条

各类实验室标语口号100条 导读：本文各类实验室标语口号100条，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【生物实验室】 1、耳闻不如一见，一见不如实验。 2、虚争空言，不如试之易效。 3、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 4、感觉并不欺骗人，决定倒会欺骗人。 5、大胆探索，反复实验。 6、细心观察，认真分析，科学总结。 【物理实验室】 1、权然后知轻重度然后知长短 2、科学是指挥官，实践是战士。 3、权然后知轻重，度然后知长短。 4、知之者不如行之者。 5、传闻不如亲见，视影不如察形。 6、传闻不如亲见视影不如察形 7、实验是科学之父。 8、尽心感应为明天充电 9、除了实验之外，没有别的办法能够识别错误。 10、格物致理穷究自然奥妙

11、善学者尽其理，善行者究其难。 【化学实验室】 1、化学改善生存环境共享绿色世界 2、悉心催化生成有用材质 3、任何人都得承认实验是科学之父。 4、一切推理都必须从观察与实验中得来。 5、耳闻不如目见，目见不如足践。 6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 7、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 8、化学千变万化，实验循规探秘 9、探索求知明理 【探究室】 1、正确操作，细致观察;动手动脑，探求规律 2、纸上得来终觉浅绝知此事须躬行 【其他】 1、一切推理都必须从观察与实验中得来; 2、善学者尽其理，善行者究其难。 3、细心观察，认真分析，科学总结。 4、大胆改革，求实创新; 5、耳闻不如目见，目见不如实践。 6、学科学知识，攀科技高峰。 7、一切推理都必须从观察与实验中得来;

8、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 9、独立思考，团结合作; 10、知之者不如行之者。学校实验室宣传标语。 11、化学千变万化，实验循规探秘; 12、大胆探索，反复实验。 13、真知从怀疑开始。 14、大胆改革，求实创新; 15、独立思考，团结合作。 16、一切推理都必须从，观察与实验中得出。 17、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 18、培养科学态度，提高科学素质。 19、探索生命奥秘，提高生活质量; 20、探索生命奥秘，提高生活质量。 21、培养科学态度，提高科学素质; 22、动手动脑，探求规律; 23、化学千变万化，实验循规探秘。 24、权然后知轻重，度然后知长短。 25、科学是指挥官实践是战士…… 26、学科学知识，攀科技高峰; 27、探索求知明理。 28、培养科学态度，提高科学素质。 29、动手动脑，好学善思;

爱护公共财产安全教案

爱护公共财产 教学目标1．自觉爱护公共财物。 2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。 教学过程 一、故事导入新课 1．看图讲向秀丽的事迹。 2．小结过渡：人们热爱英雄、敬佩英雄，希望全社会都学习他们爱护国家财产的高尚品质。那么，究竟要学习他们什么呢？让我们来仔细分析课文。 二、分析课文，讲明道理 1．你知道哪些是公共财物吗？请随便例举。 学生回答 教学根据学生的回答加以肯定和补充，并详述什么是公共财物。 追问：工厂、羊群是属于谁的财物？你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？（同桌讨论）小结：大家列举了工厂、矿山、铁路及所有公共设施等，凡属于国家和集体的财物，都是公共财物。 2．为什么要爱护公共财物。 （1）出示向秀丽保护公共财物的投影，引导学生讨论。 （2）放映龙梅、玉荣的录像片断，引导学生讨论。 （3）向秀丽和龙梅、玉荣的共同做法是什么？她们为什么这样做？（分组讨论） 小结：她们把国家当成了是自己的家，如果你家的东西遭到破坏，你会不会保护呢？答案是肯定的。所以说，她们是把国家当成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动创造出来的，来之不易。因此她们为保护公共财物而奋不顾身。 （4）她们这样做对国家、集体有什么好处？ （5）假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？ （6）我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”这句话说明什么？你怎样理解？（同学讨论）小结：说明爱护公共财物非常重要，谁都不能破坏。对待公共财物，公民都要爱护，并尽力保护，这是每位公民应尽的责任和义务。 （7）向秀丽和龙梅、玉荣舍身忘死来保护公共财物，仅仅表现了她们对待公共财物的态度吗？更反应出她们的什么思想？ 小结：爱护公共财物是爱集体、爱祖国、尊重劳动者的表现，是一种高尚的品德。 3．讲明怎样爱护公共财物。 （1）向秀丽和龙梅、玉荣看到集体财产受到威胁时，是怎么做的？谁要求她们那样做的？ （2）如果看到有人损坏公共财物，我们应怎么做？ （3）如果看到有人偷盗公共财物，我们应怎么做？（自由讨论） 小结：最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产，是神圣不可侵犯的这一观念。 三、补充事例，加深认识 （1）“读一读”，读“二兰”保护国家财产的事迹。 （2）列举爱护公共财物的典型事例。 （3）列举身边或自己爱护公共财物的事例。 说一说，爱护公物的人为什么值得敬佩？（引导学生讨论，加深对观点的理解。） 四、联系实际，辨析巩固 五、总结全课，提出希望 通过今天的学习你们明白了什么道理？（学生简答）这就是今天我们学习的第七课爱护公共财物（板书完整课题）的收获。 作为国家二十一世纪的小主人，要以英雄模范为榜样，以国家、人民的利益为重，自觉地做到爱护公物，这也是我们少年儿童应尽的责任和义务。

物理实验室标语

物理实验室： 1、权然后知轻重，度然后知长短。 2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 3、善学者尽其理，善行者究其难。 4、传闻不如亲见，视影不如察形。 5、知之者不如行之者。 6、实验是科学之父。 化学实验室： 1、任何人都得承认实验是科学之父。 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。 3、耳闻不如目见，目见不如足践。 4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 5、探索、求知、明理. 6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 化学实验室安全歌 水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。 一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。 实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。 实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。 短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。

加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险： 调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。 不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。 用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。 使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。 慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。 明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。 氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。 箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。 剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。 各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。 残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。 实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。 最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。 灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。 遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。 此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全生物实验室： 1、耳闻不如一见，一见不如实验。 2、虚争空言，不如试之易效。

思品教案-爱护公共财物

思品教案－爱护公共财物 教学目标 认知： 1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。 2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。 情感： 1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。 2．崇敬爱护公共财物的人。 3．憎恶破坏公共财物的人和事。 行为： 1．自觉爱护公共财物。 2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。教学建议 教材分析 本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范”中“爱护公共财物”的教学内容和基本要求编写的。一、二年级进行过爱护课桌椅和学校物品的教育。三至五年级进行过爱护公用设施的教育，但都没有明确讲公共财物。在此基础上，六年级则从爱护公共财物的高度进行教育，带有总结和提高的性质。也就是说，从理论上讲

什么是公共财物，为什么要爱护公共财物，我们应该怎 样去做。这课有一定的深度和难度，因为只有从理论上 弄清爱护公共财物的道理，才能在行动上有所表现。 本课的教学重点是公共财物都是劳动者辛勤劳动创造 出来的。学生应该爱惜公共财物。教学难点是懂得爱护 公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。 本课开头设计一个“述说”，让学生列举出哪些是国 家或集体的财物，从而引出本课的主题。本课课文共讲 了四层意思。 第一层，主要阐述什么是公共财物，公共财物与改善 人民的生活、进行社会主义现代化建设的关系，以及除 天然资源外，公共财物都是劳动者辛勤创造出来的等内容。 第二层，主要讲述如何对待公共财物不仅表现为一个 人对待“物”的态度，也表现为对国家、对人民的态度。 第三层，主要讲在现实生活中，我们经常看到一些不 爱护公共财物、破坏公共财物的现象。 第四层，主要讲爱护公共财物是社会主义国家公民的 责任。要从小树立公共财物神圣不可侵犯的观念。我们 不仅要爱护公共财物，而且要对损坏公共财物的行为， 加以劝阻，并想办法制止。 教法建议

爱护公共财物国旗下讲话

爱护公共财物国旗下讲话 教师们、亲爱的同学们： 大家早上好！今天的国旗下讲话，我想讲一讲爱护公共财物的问习题。在我们学校里，房屋课桌、图书资料、教学仪器、体育器材、音响设备，花草树木等等都是公共财物。这些公共财物，我们全体师生都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能成心毁坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。爱护公共财物是我们每一个同学的应尽义务。在爱护公共财物方面，我国有许多少年儿童为我们树立了光芒的楷模。如：刘文学为保护集体的辣椒，何运刚为保护集体的牛草，与犯罪分子作斗争，献出了宝贵的生命，赖宁为扑灭森林大火，保住国家财产而光荣牺牲，草原英雄小姐妹，龙梅、玉荣为了保护集体羊群勇敢地与暴风雪作斗争，使集体财产免遭损失。这些爱护公物的小英雄是值得我们学习的。在讲到爱护公共财物时，使我想起一篇课文，课文的习题目是《课桌椅的对话》课文的大概内容是这样的：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏，昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿快断了？”同学们，你听了方才教师讲的这篇课文的大概内容后，你有何感想呢？你作为课桌的小主人，有否像课文中小主人的现象呢？当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话？当你每天上下学校

教学楼楼梯时，是否听到过楼梯的的护栏在呼唤：“爱护我吧！”当你上完每一节技能课时是否及地把器材归还原处。同学们，我们从小就要养成爱护公共财物的好品德，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材、花草树木、不在课桌椅、黑板、墙壁上涂抹刻画，让我们行动起来，争做一个爱护公共财物的好学生。我的发言就导这里，谢谢大家。>>《爱护公共财物国旗下讲话》 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改

实验室标语(完整版)

实验室标语 实验室标语 第一篇： 实验室标语 实验室标语： 1.探索、求知、明理 耳闻不如一见，一见不如实验。 3.大胆探索，反复实验 4.细心观察，认真分析，科学总结 5.一切推理都必须从观察与实验中得来 6.科学是指挥官，实践是战士 7.任何人都得承认实验是科学之父 8.真知从怀疑开始 9.我们都有一个富于想象力的大脑 10.象牛顿那样执着，象法拉第那样勤奋 音乐室标语： 1.“享受音乐的才能是人类最神秘的天赋之一”“音乐是人类共有的精神食粮” 3.“音乐，人类永恒的主旋律” 4.“音乐是人类不可或缺的元素” 5.“音乐是人类情感的主宰” 6. 用美妙的音符，编出灿烂的人生乐章 7. 有音乐，灵魂便不会寂寞

美术室标语征集: 1．勇攀艺术高峰争做江南新人 2．让艺术之花开遍江南 3. 释放个性魅力展现创新风采 4．艺纳百川德容万物 5.孜孜不倦地追求源源不断的快乐 6．敬静净竞进 7. 让画笔描绘我们美好的未来 体育室标语： 1．“团结、紧张、严肃、活泼;活跃文化生活,陶冶公民情操”“我喜欢、我参与、我能行” 3.“坚持体育真义方向,促进公民体质增强” 4．生命在于运动. 5.快乐校园,动力无限 图书阅览室标语： 1．书犹药也 书是人类进步的阶梯 3.书是催人奋进的力量——巴尔扎克 4．书中自有颜如玉,书中自有黄金屋 5为中华崛起而读书。——周恩来 6.书是唯一不死的东西。——丘特 7.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 8.书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔 9.书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

10.必须和社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅 1 1.人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫 1 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 1 3.要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 1 4.书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 1 5.书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。———史美尔斯 1 6.书籍对读者来说，不是娱乐消遣，而是扩大生活知识和人类知识的工具。——高尔基 1 7.读书是您第一爱好吗？沉思出智慧 1 8. 站在巨人们的肩上看世界 会议室标语： 沟通从心开始； 荣誉室标语：

爱护公共财物演讲稿3篇

爱护公共财物演讲稿3篇 爱护公共财物演讲稿篇1 9月19日，宣教支部组织学习了“爱护公共财物，争做优秀标兵”评选活动动员会，我们认真学习了班长的重要讲话以及彩印厂 21位英雄的感人事迹，他们为保护南街的集体财产，不怕牺牲，冒 着生命危险，在狭小的空间内，奋力扑灭大火，当消防队赶来的时间，火势得到控制，大火基本扑灭。他们的行为让我们感动，他们 的思想值得我们学习。讲正气，树新风，大力弘扬集体主义精神;积 极主动向英雄和标兵学习，平时在考虑问题和做事情的时候，都要 把集体利益放在首位，关键时刻挺身而出，责无旁贷地维护集体财产。爱护公物是每一个人应该拥有的美德;也是一个人美好心灵的写照、是每一个员工的基本素质要求。公物从哪里来?不会从天上掉下来。它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。社会在不断发展、进步， 人们的生活质量进一步提高，公园的各种各样的公共设施，公共草 坪绿地越来越多了，为人们的生活提供了极大的便利，同时也美化、亮化了周围的环境，但是，有极少数人却不珍惜这些好的条件，肆 意破坏，这些损毁、污染公共设施、财物的现象随处可见;小树和花 木也被折断，健身设施零部件被损坏;公共草坪乱扔垃圾.......... 人们为什么会这样呢?主要是因为极少数个人素质和道德水平不高的 表现，损人不利已的事我们不要去做，应倡导良好的个人风尚，弘 扬中华民族的传统美德，不断加强个人品德修养，胡锦涛主席提出 的“八荣八耻”教我们做人的道理，让我们懂得了不仅自己要爱护 公物，还要与破坏公物 的行为做斗争，不论贡献大小，人人都有一份，破坏了公物等于破坏了大家的劳动果实。懂得爱护公共财物是爱集体，懂得尊重他 人和自己劳动成果的表现。 在生活中，我用实际行动来爱护南街村的一草一木，春天阳光明媚，公园里百花盛开，带来阵阵幽香，如果有人想去摘一朵，我们 应该上前制止，并对他们说：这么美丽的花朵，不要去采摘，让更

爱护公共财物主题班会

爱护公共财物主题班会 活动背景： 在班级中发现有学生用小刀在桌面上刻字，有同学花池内随意打闹踩踏花草，；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等不良习惯，通过组织这次主题班会激发同学们爱我校园的责任感，认识这些文明的行为，会影响学校的环境。要求学生从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。 活动准备： 1．班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，寻找自己或身边的不文明现象，准备发言稿。 2．准备会场布置，书写主题词：爱护公共财物主题班会。 3．会议记录：副班长。 主题班会活动过程： 一、主持人讲开头语。 同学们，爱护公共财物是一种美德，损坏公共财物是可耻行为，我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。作为平乡五中一学子，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱护公共财物”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行。 二、对破坏公物的这种现象进行大讨论 主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就寻找自己或身边的不文明现象。请大家畅所欲言。 三、班主任点评,并作简单总结：

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。 四、分小组写爱护公约的条约： 主持人：爱护公共财物我们应该怎么做呢？请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。 《爱护公物的公约》 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。 5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不

小学科学实验室标语_实验室标语大全

小学科学实验室标语大全 ydb-02-002-C01-学校实验室标语-权然后知轻重，度然后知长短ydb-02-002-C02-小学科学实验室标语-科学是指挥官，时间是战士ydb-02-002-C03-学校实验室标语-善学者尽其理，善行者究其难物理实验室： 1尽心感应为明天充电 2格物致理穷究自然奥妙 3传闻不如亲见视影不如察形 4权然后知轻重度然后知长短 化学实验室 1 悉心催化生成有用材质 2 化学改善生存环境共享绿色世界 3 化学千变万化，实验循规探秘 4 耳闻不如一见一见不如实验 生物实验室 1爱生机万物使万物生机 2探索生命奥秘，提高生活质量 探究室 1正确操作，细致观察；动手动脑，探求规律 2纸上得来终觉浅绝知此事须躬行

ydb-02-002-C04-实验室布置标语-一切推理都必须服从，观察与实验中得到 ydb-02-002-C05-实验室标语宣传画-传闻不如亲见，视影不如察形 ydb-02-002-C06-实验室宣传标语-百闻不如一见，目见不如实践

ydb-02-002-C07-实验室安全标语- 纸上得来终觉浅，觉知此事须躬行 ydb-02-002-C08-实验室教室标语- 任何人都得承认，实验是科学之父 ydb-02-002-C09-学校实验室的标语-耳闻不如一见，一见不如实验ydb-02-002-C10-实验器材室标语-虚争空言，不如试以易效 ydb-02-002-C11-大胆探索，反复实验 ydb-02-002-C12-探索求知明理，探索求知明理

其它实验室标语 实验教师办公室：参与教学服务教学主动服务精心管理仪器准备室：认真准备热情服务及时维护 仪器室：用心管理细心维护 关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素质。 注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养 做中学学中玩学中做

【优质】国旗下讲话：爱护公共财物word版本 (1页)

【优质】国旗下讲话：爱护公共财物word版本 本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除 == 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ == 国旗下讲话：爱护公共财物 老师们，同学们，早上好! 今天国旗下讲话，我想讲讲爱护公共财物的问题。 在我们学校里，房屋课桌，图书资料，花草树木，体育器材等等都是公共财物。这些公共财务，我们全体师生都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。爱护公共财物是我们每一个同学应尽的义务。在爱护公共财务方面，我国有许多少年儿童为我们树立了光辉的榜样。如：刘文学为保护集体的辣椒，何运刚为保护集体的牛草，与犯罪分子作斗争，献出了宝贵的生命。赖宁为了扑灭森林大火，保护国家财产而光荣牺牲。草原英雄小姐妹，龙梅，玉荣为了保护集体羊群勇敢地与暴风雪作斗争，使集体财产免遭损失。这些爱护公物的小英雄是值得我们学习的。在讲到爱护公共财物时，使我想起一篇课文，课文的题目是《课桌椅的对话》，课文的大概内容是这样的：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏。昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊!现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿都断了!”同学们，你们听了刚才我讲的这篇课文的大概内容后，你有何感想呢?你作为课桌的小主人，是否象课文中的小主人的现象呢?当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话?当你每天上下学校教学楼楼梯时，是否听到过楼梯的护拦在呼唤：“爱护我吧!”当你上完每一节体育课时是否把器材归还原处。 同学们，我们从小就要养成爱护公共财物的好品德，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材，花草树木、不在课桌椅、黑板、墙壁上涂抹刻画，让我们行动起来，争做一个爱护公共财物的好学生吧。谢谢大家!

爱护公共财物

爱护公共财物 以下是关于爱护公共财物，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 教学目标 认知： 1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果。 2．懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。 情感： 1．以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。 2．崇敬爱护公共财物的人。 3．憎恶破坏公共财物的人和事。 行为： 1．自觉爱护公共财物。 2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想办法制止。 教学建议 教材分析 本课是根据课程标准“公共生活中的道德规范”中“爱护公共财物”的教学内容和基本要求编写的。一、二年级进行过爱护课桌椅和学校物品的教育。三至五年级进行过爱护公用设 ·

施的教育，但都没有明确讲公共财物。在此基础上，六年级则从爱护公共财物的高度进行教育，带有总结和提高的性质。也就是说，从理论上讲什么是公共财物，为什么要爱护公共财物，我们应该怎样去做。这课有一定的深度和难度，因为只有从理论上弄清爱护公共财物的道理，才能在行动上有所表现。 本课的教学重点是公共财物都是劳动者辛勤劳动创造出来的。学生应该爱惜公共财物。教学难点是懂得爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。 本课开头设计一个“述说”，让学生列举出哪些是国家或集体的财物，从而引出本课的主题。本课课文共讲了四层意思。 第一层，主要阐述什么是公共财物，公共财物与改善人民的生活、进行社会主义现代化建设的关系，以及除天然资源外，公共财物都是劳动者辛勤创造出来的等内容。 第二层，主要讲述如何对待公共财物不仅表现为一个人对待“物”的态度，也表现为对国家、对人民的态度。 第三层，主要讲在现实生活中，我们经常看到一些不爱护公共财物、破坏公共财物的现象。 第四层，主要讲爱护公共财物是社会主义国家公民的责任。要从小树立公共财物神圣不可侵犯的观念。我们不仅要爱护公共财物，而且要对损坏公共财物的行为，加以劝阻，并想办法制止。 ·

实验室标语范本

实验室标语 1、化学千变万化，实验循规探秘； 2、正确操作，细致观察； 3、动手动脑，探求规律； 4、培养科学态度，提高科学素质； 5、动手动脑，好学善思； 6、学科学知识，攀科技高峰； 7、大胆改革，求实创新； 8、探索生命奥秘，提高生活质量； 9、独立思考，团结合作； 10、化学改善生存环境，共享绿色世界；科技创造美好生活，建设和谐家园。 11、提出一个问题往往比解决一个问题更重要； 12、一切推理都必须从观察与实验中得来； 13、耳闻不如一见，一见不如实验； 14、任何人都得承认实验是科学之父； 15、科学是指挥官，实践是战士； 职业学校的标语口号 1.中职学生俏，企业争到要。 2.中职学校学技能，进入社会样样行。 3.中职毕业去打工，挣钱又多又轻松。 4.中职学校拿双证，脱贫致富有保证。 5.中职学校硬是好，升学就业路不少。

6.认认真真读职中，轻轻松松找份工。 7.要想工作有门路，报读职校学技术。 8.要致富，学技术，职业教育是门路。 9.要想学艺快成才，请到职业学校来。 10.要想就业有出路，快到职校学技术。 11.要想家庭快致富，走进职校学技术。 12.学职业技术，走致富之路。 13.一技在手，一世无忧。 14.学一技之长，创一片蓝天。学一技之长，创一番事业。 15.若想财运亨通，职教助你成功。 16.若想发家致富，职教为你铺路。 17.盲目去找工，不如读职中。 18.今读职校打基础，来日就业显身手。 19.今天选择中职校，明天走上致富道。 20.报读职业高中，就业创业更轻松。 21.就业有门，创业有路，升学有望。 22.就读中职不要怕，学到技能闯天下。 23.读职校，受资助，升学就业两不误。 24.读职校，受资助，早脱贫，快致富。 25.读中职学技术，升学就业两不误。 26.读中职学技术，贫困家庭能致富。 27.资助政策就是好，就读中职花钱少。 28.资助政策就是好，为咱百姓解烦恼。 29.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头。 30.国家出资学技艺，职教就业有优势。 31.国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路。 32.国家资助学技术，轻松就业有门路。 33.不挤高考独木桥，选择职校阳光道。 34.千苦万苦，没有技能打工最苦，七算八算，读职业学校最 划算。 35.走进中职校，跨进致富门。 36.农村青年要致富，就读职校有出路。 37.致富一家，带动一片，中职学校如你愿。

公共财物你我爱护

社会礼仪-------- 公共财物，你我爱护 教学目标 1．知道公共财物是国家和集体的财产，是劳动成果,爱护公共财物是爱祖国、爱集体、尊重劳动者的表现。 2．培养学生自觉爱护公共财物，以爱护公共财物为荣，以破坏公共财物为耻。 训练重难点： 1、本课教学重点是从正反事例的比较中，使学生懂得听长辈教导的益处，从而使学生愿意听长辈的话。 2、使学生懂得为什么要听长辈的话。 教学过程： 一、引入课题，提出要求 1、师：同学们喜欢听故事吗？下面就请听故事。展示课件：向秀丽、龙梅、玉荣的照片。师讲述向秀丽、龙梅、玉荣的事迹。（课前准备好） 2、几十年来，人们一直传颂着英雄维护公共财物的事迹，这说明了什么？ 3、小结：人们热爱英雄、敬佩英雄，是因为他们具有爱护公共财物的高尚品质。那么，什么是公共财物？为什么要爱护公共财物？怎样爱护公共财物呢？这就是我们这节课学习的内容。 二、明理导行，落实规范 1、什么是公共财物? 1)向秀丽为保护什么不怕烈火烧身，龙梅、玉荣为保护什么不怕严寒和暴风雪的袭击？（工厂和羊群） 2)工厂、羊群是属于谁的财物？(国家、集体) 3)你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？（同桌讨论） 小结: 在我国，凡是属于国家和集体的财物，如土地、森林、矿山、铁路、工厂以及各种公用设施等，都是公共财物。 2、什么要爱护公共财物。 1)向秀丽、龙梅、玉荣用生命保住了工厂、羊群，使公共财物免受损害。她们这样做有什么好处？假如她们不去保护工厂和羊群，国家和集体会有什么损失？假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？（比如公路被毁、公用设施被毁等）（同桌讨论） 2)同学们说得很好。她们这样做可使工厂、集体在这个基础上继续发展，生产出更多的产品，创造出更多的财富。公共财物是社会主义建设的物质基础，是改善人民生活的物质条件。一旦遭到破坏，直接影响社会主义建设步伐，影响国家财产的积累，从而影响人民生活水平的提高。

口号标语之公司实验室标语大全

公司实验室标语大全 【篇一：各种实验室的标语集锦】 各种实验室的标语集锦 本文由马踏飞燕分享于2011-06-11, 访问： 3281 我要投稿化学实验室： 1、任何人都得承认实验是科学之父。 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。 3、耳闻不如目见，目见不如足践。 4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。 5、探索、求知、明理 6、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 物理实验室： 1、权然后知轻重，度然后知长短。 2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 3、科学是指挥官，实践是战士。 4、善学者尽其理，善行者究其难。 5、传闻不如亲见，视影不如察形。 6、知之者不如行之者。 7、实验是科学之父。 生物实验室： 1、耳闻不如一见，一见不如实验。 2、虚争空言，不如试之易效。 3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。 4、大胆探索，反复实验。 5、细心观察，认真分析，科学总结。 6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 化学实验室安全歌 水火无情，人命关天，安全第一，牢记心田。 一防水患，二防火险，三防爆炸，四防触电。 实验之前，准备在先，防护用品，一应俱全。 实验之中，不得擅离，及时观察，预防突变。 短暂离开，同伴照看，尤应注意，停水停电。 加热过夜，最是危险，确需如此，要五保险： 调压变压，使用继电，硅油热包，用作热源。

不准回流，不开水冷，温度恒定，方可安眠。 用水注意，水管紧连，水量勿猛，下班拔管。 使用电器，先查电线，防止短路，防止漏电。 慎用煤气，小心引燃，远离溶剂，远离实验。 明火加热，通风在先。高压气瓶，放稳放远。 氢气钢瓶，操作要严。家用冰箱，不适实验。 箱内容器，一定盖严，要放平稳，务贴标签。 剧毒试剂，专人领取，金属钾钠，存放专点。 各种溶剂，勿贮太多，存于阴处，入夏尤然。 残渣废液，不可入池，分门别类，各归其天。 实验室内，保持整洁，不能用膳，不准抽烟。 最后离室，是个关键，水电气窗，闸销复原。 灭火用具，经常检查，急救药品，常备手边。 遇有险情，先断电源，报警号码，随处可见。 此歌唱完，认真实践，胆大心细，永保安全 中英文实验室名言（一） 1、权然后知轻重，度然后知长短。 having weighted it we know is importance. having considered it we know is drawback. 2、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。 nothing but experiment can distinguish mistakes. 3、科学是指挥官，实践是战士。 science is a commander while practice is a soldier. 4、善学者尽其理，善行者究其难。 find out how to learn to learn well, find out how to go to go farther. 5、传闻不如亲见，视影不如察形。 seeing is better than hearing and in vesting is better than seeing. 6、知之者不如行之者。 to do is better than to say. 7、实验是科学之父。 experiment is the father of science. 中英文实验室名言（二） 1、任何人都得承认实验是科学之父。 anyone has admitted an experiment is the father of science. 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。

爱护公共财物倡议书精选篇之爱护公共财物

爱护公共财物倡议书精选篇之爱护公共财物 公共财物都是劳动者辛勤劳动创造出来的，学生应该爱惜公共财物。本文是爱护公共财物的倡议书，仅供参考。 爱护公共财物倡议书一： 亲爱的同学们： 班级是学习的场所，是我们共同的家。陶铸先生曾经说过：一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。破坏公物的行为给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出倡议：为提高全体同学爱护公物意识，培养爱护公物的良好行为习惯，我们向全班同学发出倡议： 一、爱护班级清扫用具，不得毁坏。。 二、爱护班级环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在班级内吃零食，保持环境卫生。 三、爱护班级课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。 四、爱护班级公共设施，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。 五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。

六、爱护班级资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。 八、损坏公物主动赔偿，不做损公肥私、损人利己的事情。 同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护班级公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜班级公物。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大，也是一个人综合素质的外在表现。让我们携起手来，杜绝损坏班级公物的行为。爱护班级公物，从我做起，让和谐的班级在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。 爱护公共财物倡议书二： 各位老师、各位同学： 大家好! 同学们，当你走进干净整洁的校园，你一定心情舒畅。当你漫步于校园中，眼前出现这样的景象：道路旁的绿树威风凛凛，栩栩如生，整齐得让我们看到了精神为之一振;课堂里，灯光明亮，人心也明亮，有雪白的墙壁、完好无缺的课桌椅;地上还留着值日生刚拖过的水迹，一个小小的纸屑也看不见;窗外的阳光好猛烈，那就轻轻拉一拉窗帘，挡住狂魔般的艳阳吧!教室里，设备无一不完整，更是干净，整洁。 打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园;操场上，草坪里时不时可以见到一些纸屑、食品袋;楼道上，教室里，有的墙壁污迹斑斑;再看课桌椅，也是伤痕累累;水槽上，刚装上不到一个月的水龙头有的已经损坏了它们仿佛都在控诉一些不良的罪行。陶铸先