小学生跳绳比赛成绩表完整
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梅子柿小学跳绳比赛成绩表
________三_年级
____四_____年级
跳绳比赛成绩公布一年级
团体成绩：潘一第一；龙一（1）第二
女子个人名次男子个人名次
龙一（1）李鑫第一潘一郭严伟第一
潘一包文杰第二龙一（1）汤志勇第二
龙一（2）祁玲第三龙一（2）王雨飞第三
二年级
团体成绩：龙二（3）第一；潘二第二
女子个人名次男子个人名次
龙二（2）马丽第一龙二（3）范秋林第一
龙二（3）高晨阳第二龙二（3）董必毅第二
潘二刘雨鑫第三潘二周阳第三
三年级
团体成绩：潘三（2）第一；龙三（3）第二
女子个人名次男子个人名次
潘三（1）韩梦婷第一潘三（2）姚懿第一
龙三（3）刘丽婷第二潘三（1）史言腾第二
潘三（2）陈霞第三潘三（2）徐常冬第三
四年级
团体成绩：龙四（2）第一；潘四第二
女子个人名次男子个人名次
龙四（2）徐宁第一龙四（2）熊苏奇第一
潘四周琳第二潘四杨金叶第二
龙四（3）许燕第三龙四（4）李俊伟第三
五年级
团体成绩：潘五（1）第一；龙五（2）第二
女子个人名次男子个人名次
龙五（2）李帆第一龙五（1）甚崔煜第一
龙五（2）方恒博第二潘五（1）杨琦第二
潘五（1）杨楠第三潘五（2）唐琦第三
六年级
团体成绩：潘六第一；龙六（1）第二
女子个人名次男子个人名次
龙六（3）刘树萍第一潘六张志翔第一
龙六（2）姚小佩第二潘六贺庆丰第二
龙六（1）陈茹君第三龙六（1）汤志杰第三
体育组2012年9月27日
1、安全横过道路
上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！有不少行人，因为没有掌握好安全横过道路的要领，结果丧身与汽车轮子底下。横过道路时，要选择有人行横道的地方。这是行人享有“先行权”的安全地带。在这个地带，机动车的行驶速度一般都要减慢，驾驶员也比较注意行人的动态。在没划有人行横道的地方横过道路，要特别注意避让来往的车辆。避让车辆最简单的方法是：先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
2、乘车
乘坐公共车辆，应该遵守公共秩序，讲究社会公德，注意交通安全。
候车时，应依次排队，站在道路边或站台上等候，不应拥挤在车行道上，更不准站在道路中间拦车。上车时，应等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车，不能争先恐后。上车后，应主动买票，主动让座给老人、病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客。车辆行驶时，要拉住扶手，头、手不能伸出车窗外，以免被来往车辆碰擦。下车时，要依次而行，不要硬推硬挤。下车后，应随即走上人行道。需要横过车行道的，应从人行道内通过；千万不能在车前车尾急穿，这样很不安全。
3、道路不是游戏场
道路是为了交通的便利而建造的。道路上车辆川流不息。交通十分繁忙，如果我们随意地在道路上玩耍、游戏、追逐，把它当作“游戏场”，放学以后在道路拉开“场子”踢足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又会被车辆撞伤，是不允许的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳绳、踢毽子，会给行人的通行带来困难，是妨碍交通的。在道路上追追打打，车前车后乱穿，甚至相互扔石子，这就更容易出事故了，另外一些同学，因为不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中间拦车、追车、扒车和向汽车投掷石块，以此为乐，这是最最危险的举动，一旦被车撞倒，后果不堪设想。
道路不是游戏场所，不能在道路上玩耍。我们要互相提醒，大胆劝阻，当一名维护交通安全的“宣传员”。
4、避让转弯车辆
当汽车的方向灯一闪一闪时，告戒人们，汽车要转弯了。我们应该注意避让转弯车辆。
现代汽车的转向，都是依靠前轮来转向的。随着前轮的转动，汽车车身也逐渐改变方向。汽车转弯时所占用的空间往往大于车辆固有的宽度。前轮行驶的轨迹不与后轮的轨迹重合，也就是说，前后两只轮子不会走在同一条弧线上，而是有一定距离差别的。这就是汽车转弯的“内轮差”。由于这种“内轮差”，使汽车转弯时，前轮可以通过道路的某一物体，而后轮却不能通过。
懂得了汽车转弯的基本原理后，我们在道路上碰见转弯的车辆时，不能靠车辆太近，不要以为汽车的车头可以过去，就没有事情了。其实如果你离转弯汽车太靠近，就很可能被车尾撞倒。
5、骑自行车常识
我国十世界上拥有自行车最多的国家，十世界公认的“自行车王国”。
自行车轻巧灵活，车速自便，维修简单，并且不使用燃料，无废气污染，无噪声，因此特别受人青睐。但是，自行车靠骑车人用双脚踩动踏板，由链条来带动后轮向前滚动，在行进时要用双手握住车把来掌握重心，控制方向。所以稳定性差，安全性差。一碰即倒，一倒人就伤。
从保证交通安全出发，《中华人民共和国道路交通管理条例》明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，准备骑车时，则必须认真地学一学有关骑自行车的规定，要掌握骑自行车的基本要领。
自行车首先应该保持机件完好，安全设施齐全，牌、证齐全。出发之前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、踏脚、链条、撑脚、坐垫等是否完好有效。
学骑自行车时，应选择人车稀少的道路或广场、操场。禁止在交通繁忙地段学骑自行车。当你已经掌握骑车技术，可以单独骑车时，你还应该掌握一下几条骑车规范：
一是，在非机动车车道内顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划分非机动车道和机动车道的道路上行驶，应尽量靠右边行驶，不能骑车在道路中间，不要数车并行，逆向行驶。
二是，骑车至路口，应主动地让机动车先行。遇红灯停止信号时，应停在停止线或人行横道线以内。严禁用推行或绕行的方法闯越红灯。
三是，骑车转变时，要伸手示意。左转弯时伸出左手示意；同时要选择前后暂无来往车辆时转弯，切不可在机动车驶近时急转猛拐，争道抢行；也不要弯小转。
四是，自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩序地停放；在不设置交通标志的支路上停放也不要影响车辆、行人的正常通行。
五是，骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。骑自行车在市区道路上不准带人。
六是，骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。
七是，不准一手扶把，一手撑伞骑车。撑伞时，要下车推行。
骑自行车的安全问题是个大问题，在各类交通事故种，自行车事故要占总事故的一半以上。自行车给人们的交通带来了便利，自行车同时也给人们带来了不幸。为此，我们应该严格遵守骑车规范，避免成为自行车的“牺牲品”。
小学生法律知识
一、从小养成良好习惯，自觉守法。同学们听说过这
样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说不
要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去
做。《治安管理处罚条例》涉及到我们生活的方方面面，比如怎
么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工
具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《条例》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，遵守《小学生日常行为规范》做起。
我知道有的同学其实很聪明，但他心思不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是法律不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己送进班房。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。
还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制
度做事，最后必将酿成大错。我给大家举个例子：2002年4月份的天下午，一个城区小学的女学生张某由于经常驻受到同桌男生的欺负，就决定报复一下，将同桌买来牛奶袋子咬破一口，再灌入上点老鼠药，而后放回抽屉里，下午，坐该课桌的小学生喝了这有毒的牛奶后，很快就有了中毒反映，幸亏被送到医院及时抢救，这才避免酿成大祸。这起案件侦破后，投毒学生后悔不已，她说自己没有想到会出那么大的事情，以为小学生吃了只会拉肚子，但是该学生的后悔不能代替法律的惩罚，她照样受到了处罚。
二、帮助他人抵制不良诱惑。
有人说，我只要自己不违法，别人的事情与我无关。这是不对的。如果我们身边的同学、朋友甚至家人做出了一些不应该做的事情，我们应当及时阻止，给他们讲解法律，让他们认识到违法的后果，那你就立了大功，就为社会做出了贡献。比如：有的家长晚上喝酒回来，把音响打开，乘着酒劲拼命地唱歌，影响到楼上楼下，你呢可以好好劝劝家长，告诉他夜深人静的时候，这么大的声响会搅得邻居不安的，同时也是违反《条例》的行为，如果人家打了110，民警来处理多不好啊。这样你的家长可能就会及时改正。
在现实生活中有很多的诱惑，有金钱、物质，还有一些奢侈享受，我们呀一定要顶得住诱惑，把心思放在学习上，决不放松自己的防线。
首先是交朋友要慎重，拒绝不良交往。交往对同学们的
成长起着不可忽视的作用。现在社会上有些人，他们抽烟喝酒、打牌跳舞、打架斗殴、追求低级趣味等等，还利用同学们好奇心强、社会经验缺乏、辨别力、控制力薄弱等特点，以物质引诱、暴力威胁等方式，传达室播犯罪思想，教唆作案手段，使少数抵抗力薄弱的学生误入歧途。例如，学生吴某，初中毕业后未考上高中，本想去当兵的，但自从在舞厅跳舞时认识曾犯过盗窃罪的罗某后，一来二去，二人搞得火热，罗某便向吴大谈“盗经”，说作案时如何刺激，如何过瘾，最终吴某在罗的教唆下走上了盗窃犯罪道路。被判刑八年，葬送了自己的前程。
其次是尽量避免涉及成人误乐场所，避开不良环境的影响。现在的成人娱乐场院所如歌舞厅、酒吧、迪吧、网吧特别多，由于那里人员成分复杂和流动性大，许多违法犯罪人员混迹其中，寻衅滋事，你们在这样的场所很容易受腐蚀。
三、学会自护，运用法律保护自己。
同学们在成长的过程中，有时候会遇到各种各样不法侵害，比如被人敲诈，被人殴打，被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强是非判断能力，丰富社会生活经验，锻炼各种应变能力，还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于同学们在遇到侵害时入时摆脱或者进行正当防卫，不至于受到违法人员的随意侵害。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
第一、同学们要以避免受违法犯罪行为侵害为自己的首
要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。对于这一点，我们办理的件案子很有代表性，那天住在北门村附近的小女孩娟娟放学后往家里赶，罪犯王某看见她脖子上挂着一把钥匙，心想：这个小女孩家可能大人没在家，我就跟着她待她开门后冲进她家抢点东西。于是就一直跟着娟娟，走了段路后，娟娟发现后面有男青年一直跟着，心里害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。她就一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨娟娟去开门，她立即打110报警。要娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西，在王基本翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。
第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家庭或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是
违法的，也会受到处罚。
总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不可能压正的道理，干坏事的人心总是虚的，害怕的应该是他们。
最后祝愿所有同学都能够学法懂法、奋发向上、健康成长！
小学生法律知识儿歌
从小要学法，法律威力大，
生活大世界，处处不离它。
护己要学法，保护你我它，
法前人平等，用法闯天下。
齐心来学法，歪风都能杀，
弘扬正气好，利民利国家。
交通法规是个宝，
自觉遵守要记牢。
红灯停，绿灯行，
黄灯起步准备好。
先看左，再看右，
安全保证很重要。
警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停；
左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行；
右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行；
行人要走斑马线，一切行动听指挥
1、法是由国家制定和认可的，调整人与人之间的行为规范，明确行为人之间的权利和义务，并由国家强制力保证实施的规范总和。其特征有四方面：（1）、法是调整人的行为的规范；（2）、法是由国家（即相应的国家机关）制定或认可；（3）、法是具有普遍性的社会规范；（4）、法规定人们的权利和义务；（5）、法是由国家强制力保证实施。
2、我国刑法的任务是（1）、保卫国家政权；（2）、保护合法财产；（3）、保护公民权利；（4）、维护社会秩序。
3、犯罪一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
4、犯罪的特征有（1）、犯罪是危害社会的行为，即具有相当严重的社会危害性；（2）犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法性；（3）、犯罪是应受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。
5、构成犯罪的条件有（1）、犯罪客体，是指我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会主义社会关系。例如，盗窃罪是对国家、集体、公民个人财产权利的侵犯；（2）、犯罪的客观要件，是指犯罪活动的客观外在表现，其中包含危害行为、危害结果、犯罪危害行为与危害结果的因果关系以及犯罪的时间、地点、方法：（3）、犯罪的主体，是指具有刑事责任能力，实施犯罪行为的自然人或单位；（4）、犯罪的主观要件，是指行为人对自己所实施的危害行为及其危害结果所持的心理态度。
6、犯罪的行为可分为作为和不作为。作为是指以积极的活动实施刑法所禁止的危害社会的行为，是人的积极行为，如故意伤害行为、盗窃行为都属于作为的形式；而不作为是指应当实施并且能够实施某种行为而不实施的消极行为。这种形式的犯罪必须以行为人负有某种特定义务为前提的，如行为人将年老多病生活不能自理的父母抛弃于荒郊野外以此来逃避自己应尽的赡养老人的义务，则构成了遗弃罪。
7、根据中华人民共和国刑法第17条规定；已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩
卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
8、犯罪的主观方面主观表现为犯罪故意和过失。犯罪故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或放任这种结果发生的一种心理态度，又可分为直接故意和间接故意两种。而犯罪过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以至发生了危害社会的结果的心理态度，也可分为疏忽大意的过失和过于自信的过失。
9、直接故意：是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。一般表现为两个方面：一是明知某种危害结果的必然发生，并且希望这种结果发生的心理态度；二是明知某种危害结果的可能发生，并且希望这种结果发生的心理态度。
10、间接故意：是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。间接故意具有两个特征：一是明知其行为可能发生危害社会的结果，二是对结果的发生持放任态度。
11、疏忽大意的过失：是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生了这种结果的心理太度。
12、过于自信的过失：是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，由于轻信能够避免，以致发生了这种危害结果的心理态度。过于自信的过失有两个特征：一是行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，二是由于轻信能够避免，以致发生了这种结果。
13、正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他合法权益免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。若要构成正当防卫必须具备以下四个条件：
（1）、正当防卫的目的条件，必须是为了保护国家、公共利益、本人或他人的人身、财产和其他权利免受不法侵害实施的防卫。
（2）、正当防卫的前提条件，必须是对不法侵害行为实施的防卫；
（3）、正当防卫的时间条件，必须是对正在进行的不法侵害行为实施的防卫。
（4）、正当防卫不能明显超过必要的限度。对于明显超过必要限度造成重大损害的，是防卫过当，应当负刑事责任。
14、常见的犯罪类型有盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、强奸罪等类型犯罪比较多。
15、盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物，数额较大或多次盗窃的行为。《中华人民共和国刑法》中规定：盗窃公私财物，数额较大或者多次盗窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并处没收财产：
（1）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
（2）盗窃珍贵文物，情节严重的。
北京市确定盗窃公私财物“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”的标准如下：
人盗窃公私财物价值人民币一千元的，为“数额较大”；
人盗窃公私财物价值人民币一万元的，为“数额巨大”；
个人盗窃公私财物价值人民币六万元的，为“数额特别巨大”；“多次”盗窃指一年盗窃行为三次以上，没有数额限制。
16、对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应当加强保护，保障其不受打击报复。
17、刑罚分主刑和附加刑。主刑有5种：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑有3种：罚金、剥夺政治权利、没收财产。
18、随着经济的发展，环境问题的重要性越来越受到各国的关注，在我国新颁布的《刑法》中，也增加了一条与环境保护有关的罪名是“破坏环境资源保护罪”。
19、犯罪的最本质特征是具有严重危害性，在我国，犯罪性质最严重的罪行是危害国家安全罪。
20、我国刑法的任务是惩治犯罪、保护人民；我国刑罚中最严厉的手段是死刑。
21、凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
任何公民享有宪法和法律法规的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
22、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
23、《中华人民共和国宪法》第五十三条明确规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。第五十四条明确规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为”。
24、凡是有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
25、中华人民共和国的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9
岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起：
（一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动
法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优
势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。
（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设
一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。
（三）深入开展法制教育活动
组织开展了大型的法律咨询宣传活动，以营造青少年维权氛围。通过活动推动了法制教育工作的开展和深化。公安局联同工商、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，为学生成长营造了一个良好环境等。
法制教育——迫在眉睫
近年来我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久，学校组织我们观看了剧本《法庭内处》，故事内容曲折，感人至深，发人深省。一位十四岁少年因家中贫困被迫缀学，整天闲在家中无所事事，渐渐地就染上了赌的恶习，最后为了还赌债，竟失手杀人，最终受到了法律的制裁。
看了这部影剧，我的心久久不能平静，是啊，现在青少年犯罪记录高得吓人，在21世纪的今天，我们伟大的祖国日益繁荣，航天载人飞船刚刚飞入太空，青少年是祖国的希望，怎么
解决问题(5年级培优)教师版
简单统计：统计表、条形统计图、折线统计图等。 主要步骤：数据收集、数据整理、数据呈现、数据分析。 应用题：一般复合应用题往往是两组或两组以上的数量关系交织一起，比较复杂，叙 述的方式和顺序也比较多样。解答应用题时，可借助线段图、示意图帮助分析理解题意，可以用分析法、综合法、列表法、假设法和枚举法等来灵活解题。 先填表，再回答问题。 （1）填表 中心小学五年级学生出生月份人数统计表 （2）回答问题 ①1月~3月出生的有________人，第四季度出生的有________人。 ②五年________班人数最多，五年________班人数最少。 ③五年级四个班平均每班有________人。 【分析】知识点：复式统计表。 难度：A 出处：《走近名牌初中》、《小升初全准备》 【解答】应先填五年级四个班每班的合计数和每个季度出生人数的总计数，再填四个班的
总人数，而且这一数据应与四个季度出生人数的综合相等，都表示五年级的总人数。据此也可检验统计数据正确与否。 即此处应相等↓ （1） 总计（第一横行）：196、47、47、49、53 合计（第一竖行）：196、47、48、50、51 （2）① 47 ，53 ；② 4 ，1 ；③ 494196=÷（人）。 下面是五年（1）班上学期美术学科成绩计分单。 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 1 良 11 优 21 良 31 优 2 优 12 合格 22 良 32 良 3 合格 13 良 23 合格 33 良 4 良 14 需努力 24 良 34 需努力 5 合格 15 良 25 合格 35 合格 6 优 16 合格 26 优 36 良 7 良 17 合格 27 良 37 合格 8 良 18 优 28 合格 38 良 9 合格 19 良 29 良 39 合格 10 良 20 合格 30 合格 40 良 （成绩 优 良 合格 需努力 人数 （2）根据统计表内容回答问题。 ① 获得________（成绩）的学生最多。 ② 得到“需努力”的人数比“合格”的人数少________人。 ③ 得到“良”的人数是得“优”人数的________倍。 【解答】（1）如下表所示 成绩 优 良 合格 需努力 人数 6 18 14 2 （2）① 良 ；② 12214=-（人）；③ 3618=÷ 。 下面是全区小学生跳绳比赛中，第一组一分钟跳绳成绩记录单，请整理后制成统计表，并根据统计表制成条形统计图。 成绩（个） 100以下 100~109 110~119 120~129 130以上 人数（人）
奉化市中小学生一分钟跳绳比赛成绩
2011年奉化市中小学生一分钟跳绳比赛成绩汇总 一、优秀组织奖： 莼湖小学锦屏小学锦溪小学萧王庙小学裘村中学武岭中学 二、组织奖： 岳林小学大堰小学西坞小学裘村小学舒家小学武岭小学溪口小学 溪口畸山小学锦屏中学溪口中学松岙初中奉化中学 三、完小组： （一）优胜奖：岳林城东小学大堰万竹小学莼湖鲒埼小学 （二）团体奖： 一年级： 第一名大堰万竹小学第二名莼湖鲒埼小学第三名莼湖下陈小学第四名大堰三溪小学 二年级： 第一名大堰万竹小学第二名岳林城东小学第三名大堰三溪小学第四名莼湖桐照小学 三年级： 第一名岳林城东小学第二名大堰万竹小学第三名莼湖鲒埼小学第四名莼湖桐照小学 四年级： 第一名岳林城东小学第二名大堰万竹小学第三名莼湖鲒埼小学第四名溪口畸山小学 五年级： 第一名岳林城东小学第二名大堰万竹小学第三名莼湖鲒埼小学第四名莼湖下陈小学 六年级： 第一名莼湖鲒埼小学第二名岳林城东小学第三名大堰三溪小学第四名莼湖下陈小学 （三）个人奖： 一年级： 一等奖 男：莼湖鲒埼小学陈江莼湖鲒埼小学张滔 女：大堰万竹小学单蔓露溪口畸山小学贾晶晶 二等奖 男：大堰万竹小学许弘杰莼湖鲒埼小学吴超溪口畸山小学严太子锦屏长汀小学雷傲威大堰万竹小学王佳乐 女：莼湖下陈小学靳芳莼湖鲒埼小学杨东丽莼湖下陈小学方绪婷莼湖下陈小学王燕大堰万竹小学徐筠菲 三等奖
男：莼湖鲒埼小学李永秋溪口畸山小学王云莼湖下陈小学梅豪溪口畸山小学周俊杰莼湖鲒埼小学廖顺辉溪口畸山小学曾令杰溪口畸山小学仇烨莼湖下陈小学高江 女：溪口畸山小学王福琴溪口畸山小学杨昌琼莼湖桐照小学余婷溪口畸山小学胡雨溪口畸山小学何婉琳莼湖鲒埼小学吴翔莼湖鲒埼小学马雨乐莼湖下陈小学穆芳莼湖桐照小学胡悦悦 二年级： 一等奖 男：莼湖桐照小学潘晋荣大堰万竹小学徐天磊 女：莼湖桐照小学宋晓飘岳林城东小学蔡芳芳 二等奖 男：岳林城东小学庭飞龙莼湖桐照小学勾昌蒙大堰万竹小学王路岳林城东小学岑仕成莼湖下陈小学向粤东大堰万竹小学罗世豪女：莼湖桐照小学刘仕芬溪口畸山小学陈梦锦屏长汀小学汪倩岳林城东小学侯婷婷 三等奖 男：岳林城东小学罗洋大堰三溪小学钟功利岳林城东小学刘波溪口畸山小学彭乾林莼湖鲒埼小学张跃溪口畸山小学王海洋莼湖鲒埼小学胡文宇 女：溪口畸山小学李希莼湖下陈小学王佳乐大堰万竹小学王金枫莼湖桐照小学郭欣颖大堰万竹小学陆莹钊莼湖桐照小学袁珊锦屏长汀小学高梦铃锦屏长汀小学廖宝银 三年级： 一等奖 男：大堰万竹小学徐凯迪莼湖下陈小学黎佳鑫 女：溪口畸山小学郝飞溪口畸山小学李梅 二等奖 男：岳林城东小学彭威风莼湖下陈小学郝加河岳林城东小学魏熙福莼湖鲒埼小学冯富溪口畸山小学李青余 女：溪口畸山小学许春梅莼湖桐照小学谢婵溪口畸山小学王梦菊锦屏长汀小学汪立萍溪口畸山小学林静莼湖桐照小学伍景 三等奖 男：莼湖鲒埼小学冯豪溪口畸山小学许涵岳林城东小学邓豪莼湖鲒埼小学韩解彪锦屏长汀小学杨秀芳莼湖桐照小学罗周锦屏长汀小学李海亮莼湖鲒埼小学陈映安莼湖下陈小学朱张兵女：莼湖桐照小学杨玉巧莼湖桐照小学王淋煜岳林城东小学葛周微莼湖下陈小学陈佳梦莼湖鲒埼小学陈晴莼湖桐照小学徐美玲莼湖下陈小学胡贤 四年级： 一等奖 男：莼湖桐照小学吴江岳林城东小学刘青云
小学生体质健康测试成绩标准对照表.xls
小学一、二年级男生体测标准 序号等级单项得分50米跑25米×2往返立定跳远投沙包坐位体前屈跳绳（次 /1（秒）跑（秒）（米）（米）（厘米分钟） 1优秀1009.49.8 1.5623.612.4140 2优秀989.510 1.5522.312.1134 3优秀969.610.3 1.5420.511.6124 4优秀949.710.6 1.5318.611.2115 5优秀929.811 1.511610.6103 6优秀909.911.4 1.4913.51090 7良好8710.111.5 1.4712.99.486 8良好8410.511.8 1.4311.98.581 9良好8110.812 1.3910.97.675 10良好7811.312.3 1.359.6 6.468 11良好7511.812.5 1.38.4 5.360 12及格7211.912.8 1.277.9 4.656 13及格6912.113.2 1.237.3 3.551 14及格6612.213.6 1.19 6.7 2.545 15及格6312.414.1 1.13 5.9 1.138 16及格6012.614.6 1.075-0.330 17不及格5012.715 1.06 4.8-0.928 18不及格4012.915.7 1.03 4.5-1.724 19不及格301316.41 4.1-2.520 20不及格2013.217.30.97 3.7-3.715 21不及格1013.418.20.93 3.2-4.810 小学一二年级女生体测标准 序号等级单项得分50米跑25米×2往返立定跳远投沙包坐位体前屈跳绳（次 /1（秒）跑（秒）（米）（米）（厘米）分钟） 1优秀1009.910.1 1.4721.615.1145 2优秀981010.3 1.4620.114.9138 3优秀9610.110.6 1.4417.914.5128 4优秀9410.211 1.4315.714.1118 5优秀9210.311.4 1.412.813.5104 6优秀9010.511.9 1.389.91390 7良好8710.712 1.369.412.386 8良好8411.112.3 1.328.611.381 9良好8111.512.5 1.297.810.275 10良好781212.7 1.25 6.88.968 11良好7512.513 1.2 5.77.560 12及格7212.613.3 1.18 5.4 6.756 13及格6912.713.7 1.145 5.551 14及格6612.914.1 1.1 4.6 4.445 15及格631314.6 1.054 2.838 16及格6013.215.10.99 3.5 1.230
小学跳绳比赛方案
小学跳绳比赛方案 小学跳绳比赛方案15篇 小学跳绳比赛方案1 一、活动目的 为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。 二、活动口号 跳出健康、跳出快乐。 三、活动时间 第一阶段：11月7日―11月11日大课间，各班发动学生训练。 第二阶段：11月14日―11月18日大课间，单人跳绳比赛。 第三阶段：11月21日―11月25日大课间，集体跳绳比赛 四、活动地点 一年级：篮球场南半边;二年级：篮球场北半边;三年级：第二单元空场;四年级：第三单元空场;五年级：第一单元空场。 五、设置组别 一年级组;二年级组;三年级组;四年级组;五年级组。 六、组织方法 1.以级部为单位，由班主任组织训练，由级部主任组织比赛(裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等)，由体育老师协助。 2.充分利用每天下午大课间和放学后训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。 七、比赛规则
(一)单人跳绳 1.比赛时间：一分钟。 2.比赛人数：全班学生(不少于95%，各年级的各班比例要相同) 3.比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。 (二)集体跳绳 1.比赛时间：2分钟 2.比赛人数：每班组队3-4个，每组10-12人。(年级内要统一人数和队数) 3.比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员(一、二、三年级可以用老师)，计算2分钟内累计跳过次数，每班各组相加总次数多者为胜。 八、奖项设置 1.每级部评选“跳绳小明星”(平均每班10名)，颁发喜报。同时将名单(附表 一)电子稿发到政教处，通报表彰。 2.级部主任将单人比赛成绩(附表二)和集体比赛成绩(附表三)分别排名上报政教处，量化计入班级积分。 九、其他有关事项 1.各班主任请在课余时间指导、督促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。 2.每个班级原则上要求全员参战。 3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免出现事故。 4.活动器材学生自备。 5.按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或个人视为自动弃权。 6.未尽事宜，另行通知。 小学跳绳比赛方案2
小学跳绳比赛方案
小学跳绳比赛方案 15 篇 为了进一步促进“诚实守信、尊重感恩、文明礼貌”三项活动深入开展，为了促进“阳光一小时”体育活动的开展，丰富同学们的大课间活动，加强各班之间的交流，提高学生的身体素质和预防疾病的能力，培养学生的兴趣和爱好，增强班级的凝结力，培养学生团结协作的精神，举行本次跳绳比赛。 跳出健康、跳出快乐。 第一阶段： 11 月 7 日― 11 月 11 日大课间，各班发动学生训练。 第二阶段： 11 月 14 日― 11 月 18 日大课间，单人跳绳比赛。 第三阶段： 11 月 21 日― 11 月 25 日大课间，集体跳绳比赛 一年级：篮球场南半边;二年级：篮球场北半边;三年级：第二单元空场;四年级：第三单元空场;五年级：第一单元空场。 一年级组;二年级组;三年级组;四年级组;五年级组。 1.以级部为单位，由班主任组织训练，由级部主任组织比赛(裁判安排、规则学习、纪律组织、安全保护、成绩上报等)，由体育老师协助。 2.充分利用每天下午大课间和放学后训练，严禁小课间在楼道内跳绳训练。
(一)单人跳绳 1.比赛时间：一分钟。 2.比赛人数：全班学生(不少于 95%，各年级的各班比例要相同) 3.比赛规则：一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。然后把全班跳绳总次数除以全班人数，平均数高者为胜。 (二)集体跳绳 1.比赛时间： 2 分钟 2.比赛人数：每班组队 3-4 个，每组 10-12 人。 (年级内要统一人数和队数) 3.比赛方法：全班选出两名学生为甩绳员(一、二、三年级可以用老师)，计算2 分钟内累计跳过次数，每班各组相加总次数多者为胜。 1.每级部评选“跳绳小明星”(平均每班 10 名)，颁发喜报。同时将名单(附表 一)电子稿发到政教处，通报表彰。 2.级部主任将单人比赛成绩(附表二)和集体比赛成绩(附表三)分别排名上报政教处，量化计入班级积分。 1.各班主任请在课余时间指导、催促学生练习，以真正体现“阳光体育”活动快乐的过程。 2.每一个班级原则上要求全员参战。 3.请参加比赛的班级和个人赛前要充分做好准备运动，指导学生活动关节，避免浮现事故。 4.活动器材学生自备。 5.按时到达比赛场地，听从裁判员指挥，未按时到场班级或者个人视为自动弃权。 6.未尽事宜，另行通知。