【日本留学】长崎大学学部+大学院专业设置一览
【日本留学】长崎大学学部+大学院专业设置一览
长崎大学(Nagasaki University)，1949年建校，位于长崎县长崎市的日本国立大学、引旧六所医科官立大学之一。1949年由长崎医科大学、长崎医科大学附属药学专门部、长崎经济专门学校(二战前为长崎高等商业学校)、长崎师范学校、长崎青年师范学校、引长崎高等学校合并而成。其时日本历史最悠久的公立医学校。其校友包括了2008年诺贝尔化学奖得主下村修。
设置专业之学部
教育学部
経済学部
医学部
歯学部
薬学部
工学部
环境科学部
水产学部
医疗技术短期大学部（因为改组为四年制医学部保健学科，2002年度以后停止招生）
设置专业之大学院
教育学研究科
教职实践专业（专业学位课程，教职大学院）
教科实践专业（修士课程）
经济学研究科（博士前期课程·博士后期课程）
工学研究科（2011年（平成23年）度比生产科学研究科从改组）
综合工学专业（博士前期课程）
生产系统工程专业（博士后期课程）
绿色系统创建科学专业（5年一贯博士课程）
水产·环境科学综合研究科（2011年（平成23年）度比生产科学研究科从改组）水产学专业（博士前期课程）
环境保全设计专业（博士前期课程）
环境共生政策学专攻（博士前期课程）
海洋环境资源学专攻（博士后期课程）
海洋场生命科学专业（5年一贯博士课程）
医齿药学综合研究科
修士课程
热带医学专业
保健学专业
生命科学专业药
博士课程
医疗科学专攻
新兴感染症病情控制学系专业
放射线医学科学专攻
博士后期课程
生命科学专业药
国际健康开发研究科（修士课程）
国际健康开发专业
附直研究所
长崎大学热带医学研究所（坂本，通称：热研）
日本留学分类
（一）日本留学总论 1、问：去日本留学都有哪些形式？ 答：按照教育机关的性质来分，留学有（A ）日语学校和大学别（预）科等学习日语的教育机构。（B ）大学学部（本科）及大学院（研究生院）、短期大学、专修学校等高等教育机构。按照留学的时间和签证的申请方法分 1 年以上的长期留学和1 年以内的短期留学。另外，按照留学的经费进行分类的话，又可分为获各类奖学金的公费留学和个人负担的自费留学。这些留学形式都是全日制式，或上、下午半天制的，留学不包括夜间授课和以通信方式的远程授课。 2、问：日语学校和大学别科有什么区别？ 答：日语学校是指经日语教育振兴协会认定的日语教育机构，其中包含各种形式的学校。大学别科指的是，大多数私立大学及短期大学在校内为进入本校为目标的学生以实施日语教育为目的的机构。近来，由于日语学校以升入大学及大学院为前提，展开了教学工作，大学别科毕业生的出路也有了多种选择的余地，所以日语学校和大学别科在机能方面的差别越来越小了。 3、问：“大学”和“短大”、“专修学校”有什么区别？ 答：“大学”、“短大”、“专修学校”都是以高中毕业为入学条件的高等教育机构，但学习年限、获得的学位或资格、教学内容及人才培养的目的等有所不同。“大学”中，除医学、牙科、兽医学科是6 年以外，其它都是4 年制，毕业时可取得学士学位。“短期大学”是 2 年制，可取得“准学士”。“专修学校”主要以 2 年为主，可取得“专业士”称号。一般来说，“大学”以学习知识为重点，专修学校以学习技能为重点。从此特征来说，短大则是介于两者之间。 4、问：“研究生”和“大学院生”有什么区别？ 答：研究生与中文的“研究生”不同，它指的是在研究生院及大学，以自己的研究课题为基础，进行学习的旁听生，是不授予学位的。中文的“研究生”相当于日语的“修士及博士课程的大学院生”。大学院生指的是研究生院的以获取学位为目标的学生，一般分 2 年硕士课程（博士前期课程）及 3 年博士课程（博士后期课程）。近年来，由于研究生的学习时间可作为考大学院的准备时间，故希望成为“研究生”的留学生在增加。（注：“研究生”指旁听生，“大学院生”指硕士或博士课程的学生） （二）留学手续 办理留学手续主要分为三个步骤。一是获得留学学校的入学许可，二是通过学校等向日本法务省入境管理局申请、领取在留资格认定证明书，三是申请并领取签证。 5、问：到日语学校留学需要办理什么手续？ 日语学校每年分四次招生，开学时间分别为 4 月、7 月、10 月和1 月。各个学校的招
美国大学电影专业详解…
●电影学院：所谓电影学院就是指专门为电影理论研究，电影制作以及电影辅助职业 提供教育和实践的学术机构。纯正的电影学院多为学科齐全，分类明细并且有着广泛的职业发展方向。例如我们熟知的北京电影学院，它是一所培养专业电影人才的学术机构。 事实上广义的电影学院包含的更加广阔，类似世界著名的美国南加州大学的电影与电视学院（USC Film School）就是隶属综合研究型大学南加州大学的一所学院，此学院名 为电影与电视学院，包含了电影和电视制作。而一般美国人习惯称呼它为USC film school。诸如此类的大学直属学院的学校很多，加州大学洛杉矶分校UCLA，纽约大学天赤艺术学院NYU-Tisch。 ●电影学位：按照世界范围内的学术标准差异，一般大部分本科阶段学校多提供BA （文学士学位））居多，少部分职业和艺术学院提供BFA(艺术学士学位)，个别艺术学院的设计专业和数字媒体提供的是BS（理学士专业）。研究生阶段分MA和MFA两个方向，一般MA多为1年到两年的Film studies（电影学）方向，主要学习和研究电影理论知识。而提供MFA专业的多为 MFA film production（电影制作），此学位主要从事电影制作，写作，导演和后期工作。美国目前为止只有极个别的学校开设的研究生方向有MFA Directing，大部分多为production。这一点与我国本科就分出导演，制片，摄影专业有很大的区别。目前为止美国暂时很少学校提供研究生以上的表演方向的学位，多为大学和社区学院提供的学士和副学士学位为主，而认证学位的表演更受欢迎。开始Ph.d(博士)的学校很少，因为美国的电影学博士研究多集中在威斯康星麦迪逊大学（UW-Madison），哥伦比亚大学（ColumbiaUniversity）以及德克萨斯大学奥斯汀分校（UT-Austin），当然类似UCLA USC NYU这三个主力大学也是高级电影理论培训的主力军。 ●电影专业划分： 电影史学（Film History）：虽然现在美国的1945以前的电影史主要是大卫豹德维尔的妻子学者汤姆森克里斯蒂森的学术研究为主，但实际上这个专业的最早期和比较传统的建设在法国，法国新浪潮时期出了很多“枪手”，他们是电影史学的主要研究者。 所以此专业美国提供的很少，事实上这个方向多包含在电影学（Film studies）之下。 纽约的文理学院沙拉劳伦斯学员（Sarah Lawrence）提供本科的电影史学位。 电影学（Film Studies）：如果说电影的系统理论研究最早出自法国人巴赞之手，那么事实上现在的全世界电影学早已经以美国为中心和重心了。这可能多少与美国电影工业强大有很大的关系。美国大概有300多所大学提供本科阶段的电影学（Film studies）的专业和辅业，开设的课程多为电影理论，电影史，电影/视频制作，电影美学，写作，类型学为主。提供电音制作的学校会开设，灯光，摄影，剪辑，数字制作，特效，制片等课程。 编剧/创意写作（Screenplay/Writing）:剧本写作专业主要培训学生从事创意写作，剧本写作以及写作方面的能力。这个专业目前开设的不多，但是创意写作却又很多大学开设，并且培养了大量的优秀人才为娱乐以及艺术提供写作支持。 电影制作（Film Production）：事实上美国开设的电影制作专业并不完全是为电影培养人才的，这就和美国的传媒学院并不是为电视制作培养人才是一个道理。很多学校都是同一套系统培养交叉。即使在高度分工化的美国，很多情况下电影和电视制作也是
2017年USNews美国大学综合排名【最新】
2017年USNews美国大学综合排名【最新】 在2017年USNews美国大学排名中，普林斯顿大学稳居位居第一，哈佛大学位居第二，芝加哥大学由去年的第4上升一位，与耶鲁大学并列第三，哥伦比亚大学和斯坦福大学下降一位位列第5，前十名中的其他学校名次没有变化。 加州理工掉出了前十位居第12名，华盛顿路易斯大学从去年第14名掉到了第19名；波士顿大学和杜兰大学上升至第39名，东北大学排名上升8位，也并列第39名；还有RPI伦斯勒理工，UCI加州大学欧文分校，五所学校并列第39名。在美国TOP50新增新贵一枚，Villanova University（维拉诺瓦大学），该校此前未进入US News排名中Top100里。Yeshiva University（叶史瓦大学），下降十四名，位列第66名。
《U.S. News and World Report》(简称U.S.News)，中文《美国新闻和世界报导》，是美国著名的综合性报道评论周刊，1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成。USNEWS对美国的大学的排名开始于1983年，1985年以后每年更新一次。 美国有多个机构对大学进行排名，其中最具权威和影响力的就是由U.S.News在每年9月发布的美国大学排名，即U.S.News排名。US News 的排名分为本科和硕士，本科称为Best Colleges，硕士称为Best Graduate Schools。 U.S. News的排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。各个部分又有2-3个具体指标。这个排名对大学考核的因素全面，计算方法复杂，得出的数据客观。 1、本科学术声誉(Undergraduate academic reputation)-22.5% 这一项由两部分内容组成：一个是同行评价，也就是让各大学校长、院长、招生官等对其它大学的学术水平进行评估，占15%的权重;另一个是针对高中升学顾问的调查，一共2600个优秀高中的升学顾问填写了调查问卷，占7.5%的权重。
2017年美国奥本大学药剂科学理科硕士专业
https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html, 立思辰留学360介绍，药剂科学理科硕士 MS in Pharmacal Sciences 学制：2学年 专业领域：健康，医学与兽医学 学费：23272美元/学年 课程层次：硕士学位课程（授课类） 申请费：60美元 入学日期：1，8月 专业描述： 立思辰留学360介绍，本专业是美国奥本大学药学院开设的一门硕士学位课程，主要学习：合成药物化学、合成药物、分析和控制方法、高级有机化学、杂环类药物化学、药物新陈代谢、生物统计学、药物产品开发、精神病理学、神经科学、心脏病学、行为药物学等专业课程。美国教育联盟介绍，要求学生至
https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html, 少在研究生阶段完成30个学分。本专业是美国阿巴拉马州的公共支持专业项目之一，所有的授课教师都是教授级别。 就业方向： 通过本专业的学习，学生可以凭借所掌握的专业知识，从事制药、药理、化学等相关领域内的工作。也可以在大学、学院、科研所等高等教育机构或科研机构从事学术研究、开发、教育、制药管理等工作。 入学要求： 学术要求： 取得药剂学、制药学或相关健康科学专业类的学士学位，且成绩优异。 语言要求： 1.托福网考成绩在95分以上； 2.或雅思成绩在6.5分以上； 3.无双录取。 其他要求： 要求提供GRE成绩。 申请材料： 1、完成入学申请表； 2、申请费； 3、托福或雅思等英语语言成绩； 4、GRE成绩； 5、财产资助证明； 6、3封推荐信； 7、医疗保险计划证明； 8、成绩单。
https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html, 2005年工程学院的“土木工程硕士项目”被USNews排名全美48 2004年工程学院的“工业和系统工程硕士项目”被USNews排名全美22
日本留学日本的十所设计类大学
日本留学日本的十所设计类大学 今天针对想去日本留学，意向是主修艺术设计专业的童鞋列出以下十所院校，大家可以参考下列日本艺术大学来规划一下自己的留学方向。 东京艺术大学 (TokyoUniversityoftheArts) 由东京艺术学校和东京音乐学校两所专科学校合并而成。该校现开设的艺术与设计相关的课程主要有：日本画，油画，雕塑，工艺品，普通设计，建筑，美学和艺术史，媒体艺术，文物保护等。 硕士研究生的研究方向有：绘画、雕塑、工艺、设计、建筑、艺术学、文化遗产保护。博士研究生的研究方向有：美术、文化遗产保护。 千叶大学工学院工业设计系 (NationalUniversityCorporationChibaUniversity) 千叶大学是一所学科门类齐全的日本国立综合大学，包括文学院、教育学院、法经学院理学院、医学院、药学院、看护学院、工学院、澡苏学院、教养部等10个学院。 工学院由设计工学科、城市环境系统学科、电子机械工学科、情报画像工学科和物质工学科组成。属于设计工学科的工业设计系由工业意匠计划讲座和传达意匠讲座构成。 工业意匠计划讲座包括：人机工程学、材料计划、设计系统计划、产品设计、环境设计等五个专业研究领域。 传达意匠讲座包括：设计文化计划、设计造型、视觉传达设计、设计心理学等四个专业研究领域。 京都市立艺术大学 (KyotoCityUniversityofArts) 是近代日本最早的美术专门学校。后改名为京都市立绘画专门学校，又改名为京都市立美术专门学校。 美术系设有：美术专业(日本画、雕塑、版画、构思设计)、设计专业(视觉设计、环境设计、产品设计)、工艺专业(陶瓷设计、漆艺、染织设计)。招收4年制大学本科生和研究生。 硕士研究生的研究方向有：绘画(日本画、油画、造型构思、版画)、雕塑、设计(视觉设计、环境设计、工业设计)和艺术学。 筑波大学艺术系 (UniversityofTsukubaSchoolofArtandDesign) 其前身为日本最早的国立学校;东京师范学校手工专修科，设于1899年，在其基础上成立了东京教育大学教育系艺术专业。曾培养出一大批造型设计教育工作者和设计师，在各企业、学校中发挥作用。1975年，它成为新组建的筑波大学艺术系的母体。 艺术系设有：艺术学专业、美术专业(西洋画、日本画、雕塑、书法)、构成专业(构造、综合造型)、设计专业(视觉传达设计、产品设计、环境设计、建筑设计)。招收4年制大学本科生和研究生。 硕士研究生的研究方向有：美术和设计。 博士研究生的研究方向有：艺术学、艺术教育学、美术论、构成学、设计学。 女子美术大学 (JoshibiUniversityofArtandDesign) 其前身为私立女子美术学校，建于1900年，是日本最早的女子美术教育学府。近百年来
本科课程“教育学”期末考题真题(广西师大)(附答案)
《教育学》试卷（B） 广西师范大学试卷 （2008— 2009学年第 1 学期） 开课学院：教育科学学院课程序号： 课程名称：教育学任课教师： 考核方式：开卷□闭卷□试卷类型：A卷□ B卷□ 考核专业、年级：2006级考试时间：120 分钟 命题方式：题库□教师命题□ 一、填空（每空1分,共15分） 1、教育是一种地社会活动.它是人类承传社会文化,传递生产经验和社会生活经验地基本途径. 2、教育体验地特征表现在体验行为地性、性、情感性和丰富性. 3、教育学地基本任务主要有三： ,指导教育践； ,提高教师地素质；提升教育经验,发展教育理论. 4、教学活动地基本类型按照教学活动地点地不同来划分,校内教学活动主要以 活动为主,校外教学活动包括活动和实地践习活动. 5、课程是根据设计地,旨在促进学生发展地教育性经验地计划.它是学校借以实现其培养目标,完成教育教学任务地主要手段和媒介. 6、教师职业定向地主要策略是：制订规划、学习相关理论、训练. 7、教师教育研究地价值主要表现为：增长教育智慧、学会、学会. 8、教育资源地优化配置是指在合理配置教育资源地基础上,保证人力、
财力、物力资源之间实现,以取得最佳地办学效益. 9、影响教师成长地学校因素主要有：学校地物质条件、、学校地文化环境. 10、校本研究就是以地教育研究,也称为“校本教研”或“校本科研”. 二、名词解释（每题3分,共25分） 1、教育目地 2、主体间性 3、教学活动 4、行动研究 5、教师地实践性知识 三、问答题（每题10分,共30分） 1、教师应具有哪些先进科学地教育观念？ 2、教学活动地本质特点有哪些？ 3、学习生活对学生发展有什么影响？如何创建学校地学习生活才能促进学生地发展？ 四、案例分析（15分） 一项对2—7岁儿童提出问题地研究发现,儿童入学以前,他们会提出许多复杂地科学性地问题.诸如,飞机为什么会飞？然而,当他们进入学校环境后,他们地问题减少到原来地15%[1],而且他们地问题常常是程序性地问题,这道计算题需要写竖式吗？或者是请求得到许可,如,我可以借同学一支笔吗？在课堂上地问题大部分是教师提出来地,约占85%. 儿童在学校地每一年都会降低他们提问地主动性,被要求形成遵从地思维方式,几年以后,儿童将逐渐丧失学习地主体地位.一旦人们停止问问题,他们就不再是学习或行动地主体.教师控制着儿童地读写活动,阻碍他们地质疑文本结构、批判与思维能力地发展.[1] 冰冻三尺,非一日之寒.这些教育地问题值得我们深思！如何改变这些现象？ 请你结合教育学理论分析以上教育问题并谈谈你对进行教学改革地认识与设想. 五、论述题（15分） 回忆你地成长历程,谈谈你在受教育过程中,记忆最深刻或教育对你地影响 最大地一件事,并运用教育学理论进行分析和评价. 教研室主任(签名)： 主管教学地学院领导(签名)： 《教育学》参考答案（B）
亚利桑那大学专业
360教育集团说，亚利桑那大学始创于1885年，由于地缘因素，该校的天文、地质、地理等学科有着雄厚的科研实力，而人类学、社会学和哲学在美国也名列前茅，被誉为“公立常青藤”大学之一，同时也是美国大学协会（AAU）成员。 亚利桑那大学专业设置 本科：农业与生命科学类专业，建筑，会计，经济，金融，管理与政策，管理信息系统，市场，特殊教育/恢复与学校心理学，教育与教师教育，工程类专业，艺术，媒体艺术，音乐，舞蹈，戏剧，东亚研究，英语，法语/意大利语，德国研究，宗教研究，护理，健康教育，天文学，生化/分子生物物理，化学，计算机科学，生态/进化生物，地球科学，数学，分子/细胞生物，物理，星球科学，语言/听觉科学，人文学，拉美/犹太/墨西哥美国/近东研究，沟通科学，地理/地区发展，历史，新闻，语言学，哲学，政治科学，心理，社会学，女性研究 研究生：会计、航空航天工程、农业与生物系统工程、农业与资源经济学、农业教育、美国印第安人研究、动物科学、人类学、应用及工业物理学、应用生物科学、应用数学、建筑学、艺术、艺术教育、艺术历史、大气研究、听力学、双语及多文化教育、生物医学工程、MBA、化学工程、化学、土木工程、古典文学、交流、比较文化与文学研究、计算机科学、创造性写作、东亚研究、生态及进化生物学、经济学、教育心理学、电力与计算机工程、工程、工程力学、英语、英语（二外）、昆虫学、环境工程、环境科学、流行病学、家庭与消费者科学、金融、法语、普通生物学、遗传咨询、地理、地质与地球物理学工程、地球科学、德国研究、老人医学、高等教育、历史、水文学、工业工程、信息资源与图书馆科学、新闻、造园术、语言阅读与文化、拉丁美洲研究、语言学、管理信息系统、市场营销、材料科学与工程、数学、机械工程、媒体艺术、药理学、微生物及免疫学、采矿与地质工程、音乐、自然资源研究、近东研究、核工程、护理、营养学、光学、病理学、制药、药理学及毒物学、物理、生理学、规划、植物病理学、植物学、政治学、公共管理、公共卫生、牧场管理、可靠性与质量工程、可再生资源、零售学与消费心理研究、俄语、社会学、土壤水与环境科学、西班牙语、特殊教育与复原、语言与听力科学、系统工程、教育、戏剧艺术、戏剧艺术-舞蹈、水资源管理、流域管理、野生动植物及渔业科学、妇女研究 博士：会计、航空航天工程、农业与生物系统工程、动物科学、人类学、人类学与语言学、应用数学、贫瘠地资源科学、天文学、大气研究、听力学、生化及分子细胞生物学、生化、生物医学工程、癌症生物学、化学工程、化学、土木工程、交流、比较文化与文学研究、计算机科学、东亚研究、生态及进化生物学、经济学、教育管理、经济学、教育心理学、电力与计算机工程、工程力学、英语、昆虫学、环境工程、环境科学、流行病学、家庭与消费者科学、金融、法语、遗传学、地理、地质与地球物理学工程、地球科学、高等教育、历史、水文学、信息资源与图书馆科学、昆虫学、语言阅读与文化、语言学、管理、管理信息系统、市场营销、材料科学与工程、数学、机械工程、药理学、微生物及免疫学、采矿与地质工程、分子与细胞生物、音乐、自然资源研究、近东研究、神经系统科学、核工程、护理、营养学、光学、病理学、制药、药理学及毒物学、哲学、物理、生理学、行星学、植物病理学、植物学、政治学、心理学、公共管理、牧场管理、零售学与消费心理研究、英语技巧作文与教学、第二外语与教学、社会学、土壤水与环境科学、西班牙语、特殊教育与复原、语言与听力科学、系统与工业工程、教育、流域管理、野生动植物及渔业科学
美国奥本大学留学优势分析 奥本大学化学专业留学.doc
美国奥本大学留学优势分析奥本大学化学专业留学 奥本大学是美国的一流大学，其化学专业享誉全球，我在今天就特别为大家介绍一下奥本大学的优势何在以及其化学专业的专业设置。 先看看奥本大学的介绍 奥本大学（Auburn University），简称AU或Auburn，创办于1856年，是亚拉巴马州最大的大学，也是该州第一个录取黑人学生的传统白人大学。作为在美国南部享有盛誉的老牌百年名校之一，奥本大学拥有超过30万的校友网络，在校学生接近25，000名，众多杰出校友如今活跃于社会各界，包括苹果公司CEO蒂姆·库克，维基百科创始人吉米·威尔士，传媒大亨、时代华纳前CEO唐·罗根等等。奥本大学坐落在亚拉巴马州的奥本大学城，距美国东南部第一大城市亚特兰大约一个半小时车程，奥本市是全美著名的大学城，2015年《美国新闻与世界报道》评选奥本市为“全美十佳宜居城市”，《普林斯顿评论》也将奥本大学评为“生活质量十佳大学”。学校拥有一个240，000平方英尺的休闲和疗养中心，其中三分之一的面积是一个室内跑道和健身房，一个虚拟高尔夫模拟器，一个可以容纳40人的桑拿房和一座嬉水池。2013年，奥本大学在US News全美大学综合排名中位列第82名，是美国传统百强大学之一。学校设有12个学院，覆盖140多个专业，并在许多领域提供该州仅有的公共支持项目，包括农业、林业、建筑、建筑学、药学和兽医学，尤其在文学、数学、商学、教育和工程等学院都有很强的研究项目。奥本大学拥有自己的民用机场，也是全美为数不多的几所被政府同时授予土地（land-grant）、海域（sea-grant）和太空（space-grant）用于科研工作的大学。此外，奥本大学的体育成绩非常优秀，其Tigers体育队更是多次称霸NCAA各项赛场。 美国奥本大学留学院校独特的优势 奥本大学的校园是全美最大、最美丽的校园之一；奥本大学所处城市奥本市是全美著名的大学城，犯罪率基本为0。
SAF项目介绍-软建办
国家示范性软件学院建设办公室（OPSES）与海外学习基金会（SAF）合作海 外名校交流项目介绍 参加本项目的学生可选择美国6所著名大学之一进行一学期或一学年的交流学习，成为其注册学生，获得官方成绩单，学生获得的学分可用于国内母校的学分冲抵。学生可以在交流期间获得SAF提供的申请研究生方面的帮助，能够较早的开始研究生阶段学习及奖学金的申请。 申请条件 1. 申请者为在校全日制正规本科生，申请时为大三或者大四年级。 2. 学习成绩优秀，品行良好者，具有明确的学习计划和目的。 3. 申请者须提交有效的托福或雅思考试成绩，请参考各海外大学的具体要求。 4. 学生在访问学习结束后须返回原学校毕业。 5. 身体健康；无犯罪记录。 6. 申请者须有经济能力支付在外生活、学习等各项费用。 海外交流大学详情 各软件学院学生可申请前往美国普渡大学、加州大学圣塔芭芭拉分校、亚利桑那大学、科罗拉多大学博尔德分校、犹他大学以及阿肯色大学进行一学期（春季学期或秋季学期）或一学年的学习。各学校申请条件及项目费用详情（大多数院校都已给予SAF项目学生学费减免，费用里已包含住宿费），请见下表：
1．Purdue University, West Lafayette普渡大学，西拉法耶特 普渡大学西拉法耶特校区是其众多校区中最为优秀的一个。学校的工程专业在全世界都有极佳的声誉。2010年US News and World Report美国最佳大学排名中名列公立大学第22名；工程学院名列全美前10。（学校网站：https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,） 2．University of California, Santa Barbara加州大学圣芭芭拉分校 UCSB位于洛杉矶和旧金山之间的圣巴巴拉市，是一个时尚、充满新意的城市，周围的大海、群山和美丽的葡萄园给这个城市染上浓厚的自然风情。2010年US News and World Report美国最佳大学排名中名列公立大学第11名；工程学院列第34名。学校因其优秀的教学质量和低廉的学费，成为众多学生的首选。（学校网站：https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,） 3．University of Arizona 亚利桑那大学 亚利桑那大学坐落于亚利桑那州的第二大城市塔克森市，在最新的US News and World Report 的全美大学排名中，名列公立大学第14位，研究型大学第20位。2004年全美计算机研究所排名第35名。（学校网站：https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,） 4．University of Colorado at Boulder 科罗拉多大学博尔德分校 科罗拉多大学博尔德分校位于风景秀丽的科罗拉多州首府丹佛市。科罗拉多大学博尔德分校是一所公立研究型大学，名列2010年US News and World Report美国公立大学榜单第34名。科罗拉多大学博尔德分校在物理、数学、工程、生物和商科都有极佳表现。（学校网站：https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,） 5．University of Utah 犹他大学 学校成立于1850年，位于美丽的盐城湖巿，是美国西部最古老的公立大学之一，名列全美"Best Engineering Programs" 榜单，计算机科学院连续获评为表现杰出的计算机科学研究院。（学校网站：https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,） 6．University of Arkansas 阿肯色大学 阿肯色大学坐落于奥索卡山(Ozark)，风景秀丽，气候宜人。名列2010年US News and World Report美国公立大学榜单第64名。建筑、商业、化学、工程及科学为学校强项课程。学校为参加SAF项目的同学提供了最大幅度的学费减免。（学校网站：https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,） 需要提前准备的申请材料 1．护照：护照办理周期为2周，请提早办理。 2．英语成绩：申请春季入学的同学需要在9月15号之前取得正式的英语成绩（申请秋季入学应于3月1号之前取得英语成绩），且考试成绩必须由考试中心直接递送到SAF海外学习基金会美国总部；具体方法参见： https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,/china/china_applications/china_applications_english.php 3．办理校内正式成绩单：请向教务处咨询；需要开具2份英文成绩单用于申请。 奖学金 为了鼓励学生的国际交流，OPSES与SAF共同设立“海外名校交流生奖学金”，每
2017年USNews美国护理专业排名
2017年USNews美国大学排名已出，本文整理了2017USNews美国大学护理专业研究生排名。 1 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University 2 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 3 加州大学旧金山分校University of California, San Francisco 4 杜克大学Duke University 4 华盛顿大学University of Washington 6 纽约大学New York University 7 密歇根大学安娜堡分校University of Michigan, Ann Arbor 8 凯斯西储大学Case Western Reserve University 8 哥伦比亚大学Columbia University 8 埃默里大学Emory University 8 马里兰大学巴尔的摩分校University of Maryland, Baltimore 12 加州大学洛杉矶分校University of California, Los Angeles 13 匹兹堡大学University of Pittsburgh 13 范德堡大学Vanderbilt University 15 阿拉巴马大学伯明翰分校University of Alabama, Birmingham 16 拉什大学Rush University 17 德克萨斯大学奥斯汀分校University of Texas, Austin 18 弗吉尼亚大学University of Virginia 19 罗格斯大学纽华克分校Rutgers University, Newark
日本留学的大学
日本的高等教育机构根据设立主体的不同，可以分为国立、公立、私立三种。大学里的“大学院”是实施研究生教育的机构，有硕士（学制2年）、博士（学制3年）学位授予权。有些学校硕士课程和博士课程分别设立，有些学校是合在一起设立，分博士课程前期2年，博士课程后期3年，前期课程2年也视为硕士课程。“学部”是实施本科教育的机构，有学士学位授予权。本科一般4年，医科6年（含牙医、兽医，毕业后可直接报考4年制博士研究生课程）。短期大学和高等专门学校只能实施大学专科教育，学制2-3年，颁发专科毕业证书，不能授予学位。在学部和大学院里，除攻读学位的正规学生外，还有“旁听生”、“履修生”和“进修生”。这三类学生都不能获得毕业证书或学位证书，只有“履修生”修读的学分被承认。学部不招收“研究生”。日本的高等教育机构大多用日语授课，少数课程用英语授课。进入日本的高等教育机构学习，要求日语国际能力考试至少达到二级。 国立大学 日文名称中文名称 北海道大学北海道大学 北海道教育大学北海道教育大学 室蘭工業大学室兰工業大学 小樽商科大学小樽商科大学 帯広畜産大学带广畜产大学 旭川医科大学旭川医科大学 北見工業大学北见工业大学 弘前大学弘前大学 岩手大学岩手大学 東北大学东北大学 宮城教育大学宫城教育大学 秋田大学秋田大学 山形大学山形大学 福島大学福岛大学 茨城大学茨城大学 筑波大学筑波大学 筑波技術大学筑波技术大学
宇都宮大学宇都宫大学 群馬大学群马大学 埼玉大学埼玉大学 千葉大学千叶大学 東京大学东京大学 東京医科歯科大学东京医科齿科大学東京外国語大学东京外国语大学東京学芸大学东京学艺大学東京農工大学东京农工大学東京芸術大学东京艺术大学東京工業大学东京工业大学東京海洋大学东京海洋大学お茶の水女子大学御茶水女子大学電気通信大学电气通信大学一橋大学一桥大学 横浜国立大学横滨国立大学新潟大学新潟大学 長岡技術科学大学长冈技术科学大学上越教育大学上越教育大学富山大学富山大学 金沢大学金泽大学 福井大学福井大学 山梨大学山梨大学 信州大学信州大学 岐阜大学岐阜大学 静岡大学静冈大学 浜松医科大学浜松医科大学名古屋大学名古屋大学 愛知教育大学爱知教育大学名古屋工業大学名古屋工业大学豊橋技術科学大学丰桥技术科学大学三重大学三重大学 滋賀大学滋贺大学 滋賀医科大学滋贺医科大学京都大学京都大学 京都教育大学京都教育大学京都工芸繊維大学京都工艺纤维大学大阪大学大阪大学 大阪教育大学大阪教育大学兵庫教育大学兵库教育大学神戸大学神户大学 奈良教育大学奈良教育大学奈良女子大学奈良女子大学
广西师范大学英语专业及导师介绍
广西师范大学英语专业及导师介绍 https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,/school https://www.docsj.com/doc/4b8923069.html,/school/gxnu/Column2/more1.htm 刘绍忠，1963年生，广西临桂人，中共党员，1997年毕业于广东外语外贸大学"语言学与应用语言学"国家重点学科点，师从何自然教授，主攻语用学，获文学博士学位,教授职称，硕士研究生导师，广西师范大学中青年拔尖人才，广西语言学会副会长，广西青年联合会委员，桂林市青年联合会常委，中华全国世界语协会会员，国际世界语协会会员，国际世界语教师协会理事、国际语用学会会员，国际中国语言学会，国际关联网络研究会会员，中国英语教学研究会常务理事，《中国英语教学》编委、《外语与外语教学》编委、《四川外语学院学报》特约编委，《英语研究》副主编等。从事语用学、跨文化交际、汉语、英语、世界语作为第二语言的教学和研究，主持和参与过2项省、校级课题研究，目前承当省校级课题4项，先后在《外国语》、《外语教学》、《现代外语》、《外语研究》等国内外本专业核心刊物上发表近80篇论文，主编教参9本，副主编并出版著作1部，参加编撰用法大词典3部，独立翻译或合译著作5部（本），编辑和审校书著10余部。其中，在michael byram主编的encyclopedia for language teachers上发表的"pragmatics"、《外国语》上发表的"语境与语用能力"、"'请'字用法汉英对比与语用迁移"、《现代汉语》上发表的"关联理论的交际观"、"国外语际语用学研究现状和我国语际语用学研究的思考"、《外语研究》上发表的"论语用学的非模块性"等论文，在语用学界已经产生较大影响。 李晓，女，教授，英语课程与教学论导师，现任广西师范大学外国语学院院长，广西师大外语教学指导委员会 委员，广西师大语言文字委员会委员，基础教育新课程国家级培训员。"新三级"毕业生，走上教学工作岗位后，先后在国内外攻读研究生，研究应用语言学、课程与教学论。主讲英语课程论、语言测度与评估等硕士生课程，主讲综合英语、外语教学法流派、教学案例分析与教学法研究等本科生课程，指导硕士学位论文5篇，其中一篇被评为学校硕士学位优秀论文。注重将外语教学、教学管理与教学研究结合起来，在核心刊物及其它学术刊物上发表论文十余篇，译文两篇，合译著三部，合编著两本，目前正主持两项区级项目，两项校级项目的研究。 陈吉棠，汉族，教授。毕业于广西师范大学外国语学院，1998年到苏州大学外国语学院专门学习语义学、 应用语言学及多媒体与英语教学等课程。长期担任本科高年级英语听力课、硕士研究生语义学、现代媒体与英语教学等五门课程的教学工作。对英语听力教学做了较系统的研究，发表了关于听力的系列论文20多篇，大多数刊登在常用外语核心刊物上，论文的许多观点、提法被同行广泛引用。出版编著1本，译著1本。一直承担校级科研项目。连续两次获校级优秀科研成果二等奖，连续两次获校级优秀教师称号。1998年带领教研室获校级听力优秀课程，2001年获校级十五重点建设课程。现担任学院硕士生导师组组长、学院社科联主席等职务。2002年被聘为学校外语教学指导委员会委员。同年被北京的《发现》杂志聘为高级编审。 韦汉，1965年出生，广西师范大学外国语学院教授，博士，硕士生导师，2002年毕业于复旦大学外国语学院，现任广西师范大学外国语学院副院长。长期从事外语教学与研究工作，曾在《中小学外语教学与研究》、《外语界》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《外语教学与研究》等刊物上发表论文20余篇，论文涉及认知语言学、语料库语言学、外语教学、英语和壮语对比研究等。 覃修桂，1957年生,广西横县人。1981年毕业于广西师范大学外语系，获英语语言文学学士学位；1989年至1994年曾先后在美国北依阿华大学（University of Northern Iowa）与路易斯.克拉克学院(Lewis & Clark College)学习，获文科教学硕士学位；2000年至2003年在北京师范大学外国语言文学学院攻读英语语言文学专业，获博士学位。1994年至2000年曾先后担任广西师范大学附属外国语学校副校长（兼职）、外语系低年级教研室主任、主管教学的系副主任。现为外国语学院副院长、教授、硕士研究生导师。从2005年起受聘为广西大学兼职教授。研究领域包括认知隐喻学、第二语言习得及外语教学。开设课程：（硕士研究生）第二语言习得；隐喻学概论；英语教学的基本
蒙哥马利奥本大学简介
蒙哥马利奥本大学 AUM 荣获 普林斯顿评论的“东南部最好的大学” 商学院被选为“最好的商学院” 各学院的专业也都被相关认证机构认证 蒙哥马利奥本大学是一所公立大学, 设立在美国阿拉巴马州州府蒙哥马利市东侧，占地面 积约500多英亩，地处85号州际公路附近，交通便利，从学校前往市中心只需几分钟车程。 蒙哥马利奥本大学是一所都市校园，由阿拉巴马州立法机关建于1967年，校区环境优雅而安 静，是一个读书的良好场所。蒙哥马利奥本大学由商业、教育、文科、护理和理学５个学院组 成，学校在商学、公共管理学、教育学、医疗技术学、法学和护理等专业都取得国内和国际认 证，具有学士、硕士及博士学位的授予权。蒙哥马利奥本大学的所有院校都能提供一流的课 程，目前在校注册学生约5300多名，此外有10000多名学生参加继续教育课程。学校的师生 比是1比10，无论是课内还是课外均可从教授那里获得一对一的关注。 蒙哥马利奥本大学是一所注重教学质量的学校，美国最权威的大学评估机构之一普林斯顿 评论把蒙哥马利奥本大学列入“美国东南部最好的大学”，“最有价值”和“最好的商学 院”。 蒙哥马利市是阿拉巴马州的首府，历史悠久，曾经是美国南部联盟的首都，被誉为“内战 及民权发源地”。其文化活动中心包括莎士比亚剧场、蒙哥马利美术博物馆和罗莎帕克丝博物 馆等等。蒙哥马利市东区拥有繁华的商业区、餐饮区和娱乐区，以及各类新型的、不同档次的 消费商点群。 自1985年以来，蒙哥马利奥本大学与中国众多的兄弟院校建立了友好合作关系，双方互 派教授进行长、短期讲学，或做访问学者从事教与学的工作等等。奥本大学曾于1987年与上 海复旦大学建立交换教学计划往来，目前与湖南大学、北京科技大学、浙江科技大学、云南财 政大学等10所院校建立了交换教学计划等合作关系。 蒙哥马利奥本大学是一所国际性大学，不少世界各地的学生都选择奥本大学来完成他们从 本科到研究生的学业。为了帮助和鼓励中国学生来奥本大学学习，学校专门设有多种奖学金和 “实际实习”项目。奖学金完全由成绩决定，择优录取，名额不限制；“实际实习”则根据不 同的专业与学习成绩决定，被录取的学生可以去工厂、公司做实习工作，根据表现可获得学费 及奖学金。
去日本留学上大学常见途径(最新)
去日本留学上大学常见途径 去读语言学校 由于日本的大学都是自主招生体系的缘故，因此想去日本读好的大学好的专业必须选择去日本的语言学校去过渡。作为外国留学生必须要提交留学生考试成绩，此考试在中国没有设考场，每年6、11月分别进行考试。日本的语言学校出资方都是财团性质，与日本的大学都没有任何直接的关系，主要以4、10月招生为主，也有部分学校也可1、7月入学，申请入学时间比较灵活，平均一年学费4万～5万左右。通过语言学校的日语学习与升学辅导的学习，参加日本统一为外国留学生设置的“留考”，获取成绩后，可凭成绩报考相应等级的大学，正常情况下学校独立要求的考试科目与各学校的排名、专业、难易度有关，校考会涉及到：日语、英语、小论文、文化课、面试，艺术类学生还会有专业考试，作品审查的环节等。 直接申请本科 日本近800所的大学，根据学校的性质及专业排名的不同，其中也有很多学校，会把某些冷门的专业直接与海外机构或中学合作招生，并且不要求必须提交留考成绩，这类学校会分为两种：一种是排名稍微好些的私立大学(并且还设置了英语授课)二种是排名较差的三四流私立大学。学生在家长选择的时候一定要明确学校的入学制度与毕业制度，有的学校比较好进入，但由于起点要求过低，学生往往会忽略到学生的个人能力及语言能力是否能跟得上相应课程因素。 申请读大学别科 日本的私立大学均为外国留学生提供了别科升学过渡的途径，一般学制为一年，申请条件难易度与各学校的排名有关，学费在4-5万左右，没有学籍，通过该校别科的课程学习，可直接参加学校的入学考试，如果通过，可直接就读大学一年级。 去日本读高中 针对初中、高中在读的学生来说，选择直接去日本读高中再去考大学的话，是非常常见的一种途径，申请签证率高，不需要语言能力。需要在此说明的就是，如果学生是直接去读高一，作为外国留学生不需要再参加留学生考试，去读高三插班，与语言学校的升学流程一样，也需要参加留学生考试，再参加大学校考。 扩展阅读：在日本留学怎么省钱? 一、租房
美国电子与电气工程专业排名
电子与电气工程（EE）专业 1 Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院 2 Stanford University斯坦福大学 University of California Berkeley加州大学伯克利分校 4 University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那—香槟分校 5 California Institute of Technology加州理工学院 6 Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院 7 Carnegie Mellon University卡内基美隆大学 University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校 9 Cornell University康乃尔大学 The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校 11 Princeton University普林斯顿大学 Purdue University,West Lafayette普渡大学西拉法叶校区 13 University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校 14 University of Maryland College Park马里兰大学帕克分校 University of Southern California南加州大学 University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校 17 Rensselaer Polytechnic Institute伦斯勒理工学院 University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校 University of California Santa Barbara加州大学圣塔芭芭拉分校 University of Washington华盛顿大学 Virginia Polytechnic Institute and State University弗吉尼亚理工大学 22 Columbia University in the City of New York Columbia College哥伦比亚大学纽约哥伦比亚学院 The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校 Texas A&M University德州A&M大学 25 Johns Hopkins University约翰霍普金斯大学 Penn State University Park宾州州立大学-University Park Campus Rice University莱斯大学 University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校 University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学 30 Harvard University哈佛大学 31 Arizona State University亚利桑那州立大学 Duke University杜克大学 North Carolina State University,Raleigh北卡罗来纳州立大学 Northwestern University西北大学 35 The University of Arizona亚利桑那大学 University of Colorado Boulder科罗拉多大学波尔得分校 University of Florida佛罗里达大学 38 Iowa State University爱荷华州立大学 University of California Davis加州大学戴维斯分校 University of California Irvine加州大学欧文分校 University of Notre Dame圣母大学
美国艺术学院排名
综合排名 1.Rhode Island School of Design 罗德岛设计学院 2。Art Center College of Design 艺术中心设计学院 3.New School University 新大学 4。Virginia Commonwealth University 弗吉尼亚州立联邦大学5.California Institute of the Arts 加州艺术学院 6。Art Institute of Chicago 芝加哥艺术学院 7。Pratt Institute 普瑞特艺术学院 8。Yale University 耶鲁大学 9.School of Visual Arts 视觉艺术学院 10。Cranbrook Academy of Art 克兰布鲁克艺术学院 工业设计排名 1.Art Center College of Design 艺术中心设计学院 2.Carnegie Mellon University 卡内基梅隆大学 3。University of Cincinnati 辛辛那提大学 4.Stanford University 斯坦福大学 5.Rhode Island School of Design 罗德岛设计学院 6。Pratt Institute 普瑞特艺术学院 7。Cranbrook Academy of Art 克兰布鲁克艺术学院
8.Auburn University 奥本大学 9。University of the Arts 艺术大学 10。Georgia Inst of Technology 乔治亚理工学院 11.University of Illinois at Urbana Champagne 伊利诺伊大学香槟分校12。Illinois Institute of Technology 伊利诺伊理工大学 13。Syracuse University 雪城大学 14.North Carolina State University 北卡罗来纳州立大学 动画设计 1.California Institute of the Arts 加州艺术学院 2.University of Southern California 南加州大学 3.Art Center College of Design 艺术中心设计学院 4.New York University 纽约大学 5.Art Institute of Chicago 芝加哥艺术学院 6。University of California—Los Angeles 加州大学洛杉矶分校 7.Rhode Island School of Design 罗德岛设计学院 8。Rensselaer Polytechnic Institute 仁斯利尔理工大学 9。Rochester Institute of Technology 罗切斯特理工大学 10。Savannah College of Art and Design 萨凡纳艺术及设计学院 电影制作