五年级上册语文说明方法的小练笔

五年级上册语文说明方法的小练笔

好的，以下是一篇符合您要求的内容：

标题：《五年级上册语文说明方法的小练笔》

一、引言

在我们的日常生活中，各种物品和事物都有其特定的特点和属性。为了更好地介绍它们，我们需要运用不同的说明方法。今天，我们就以五年级上册语文课本中的一篇说明文为例，进行一次小练笔，学习如何运用不同的说明方法来清晰、准确地介绍事物。

二、运用多种说明方法

1. 举例子

以课本中的“苹果”为例，介绍苹果的外形、颜色、口感等特点。比如，可以这样写：“苹果是一种常见的水果，它的形状通常为球形或椭圆形，表面光滑，通常为红色或绿色。咬一口，你会感受到它柔软多汁的口感，同时也可以品尝到甜美的果味。”

2. 作比较

可以将苹果与其他水果进行比较，突出它的特点。比如：“相比于香蕉，苹果更加脆爽可口，不需要放入冰箱保存；而相比于橙子，苹果的营养价值更高，含有丰富的维生素C。”

3. 列数字

可以列举苹果的某些数字，以更准确地说明它的属性。比如：“根据研究，一个苹果中含有丰富的膳食纤维和维生素，每天吃一个苹果可以有效地预防一些疾病，如心血管疾病和癌症。”

4. 打比方

可以用比喻的方式，使说明更加生动有趣。比如：“苹果就像一个小太阳，给人带来温暖和快乐。”

三、结合生活实际

除了课本中的说明文，我们还可以将小练笔的内容扩展到日常生活中。比如介绍家里的电器、家具等物品。例如，可以写：“我家的洗衣机是一个庞然大物，它可以自动完成洗衣、甩干、烘干等步骤，给我们带来了极大的便利。每次使用它时，我都会想起它背后默默付出的工人。”

四、总结

通过以上小练笔，我们学习了如何运用举例子、作比较、列数字和打比方等多种说明方法，来介绍不同的事物。这些方法不仅可以让我们更清晰、准确地表达自己的意思，还可以帮助我们提高写作能力。同时，结合生活实际进行小练笔，可以让我们更好地理解和运用所学的说明方法。

希望这篇小练笔能够激发您的写作兴趣，鼓励您尝试运用不同的说明方法来介绍自己熟悉的事物或场景。通过不断的练习和改进，您的写作能力一定会得到提高。

五年级上册语文说明方法的小练笔

五年级上册语文说明方法的小练笔 好的，以下是一篇符合您要求的内容： 标题：《五年级上册语文说明方法的小练笔》 一、引言 在我们的日常生活中，各种物品和事物都有其特定的特点和属性。为了更好地介绍它们，我们需要运用不同的说明方法。今天，我们就以五年级上册语文课本中的一篇说明文为例，进行一次小练笔，学习如何运用不同的说明方法来清晰、准确地介绍事物。 二、运用多种说明方法 1. 举例子 以课本中的“苹果”为例，介绍苹果的外形、颜色、口感等特点。比如，可以这样写：“苹果是一种常见的水果，它的形状通常为球形或椭圆形，表面光滑，通常为红色或绿色。咬一口，你会感受到它柔软多汁的口感，同时也可以品尝到甜美的果味。” 2. 作比较 可以将苹果与其他水果进行比较，突出它的特点。比如：“相比于香蕉，苹果更加脆爽可口，不需要放入冰箱保存；而相比于橙子，苹果的营养价值更高，含有丰富的维生素C。” 3. 列数字 可以列举苹果的某些数字，以更准确地说明它的属性。比如：“根据研究，一个苹果中含有丰富的膳食纤维和维生素，每天吃一个苹果可以有效地预防一些疾病，如心血管疾病和癌症。” 4. 打比方 可以用比喻的方式，使说明更加生动有趣。比如：“苹果就像一个小太阳，给人带来温暖和快乐。” 三、结合生活实际

除了课本中的说明文，我们还可以将小练笔的内容扩展到日常生活中。比如介绍家里的电器、家具等物品。例如，可以写：“我家的洗衣机是一个庞然大物，它可以自动完成洗衣、甩干、烘干等步骤，给我们带来了极大的便利。每次使用它时，我都会想起它背后默默付出的工人。” 四、总结 通过以上小练笔，我们学习了如何运用举例子、作比较、列数字和打比方等多种说明方法，来介绍不同的事物。这些方法不仅可以让我们更清晰、准确地表达自己的意思，还可以帮助我们提高写作能力。同时，结合生活实际进行小练笔，可以让我们更好地理解和运用所学的说明方法。 希望这篇小练笔能够激发您的写作兴趣，鼓励您尝试运用不同的说明方法来介绍自己熟悉的事物或场景。通过不断的练习和改进，您的写作能力一定会得到提高。

五年级上册语文 第2课《落花生》课后小练笔

第2课《落花生》课后小练笔 练笔要求：花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 ①竹子②梅花③蜜蜂④路灯 竹子 我爱竹子，爱竹子的高洁，爱竹子的挺拔，爱竹子的无私奉献。 茂盛的夏天来到，竹林里的竹子开始变绿，开始茁壮成长。它没有白桦那晶莹洁白的枝叶，没有杨柳那鲜绿飘逸惹人喜欢的长发，没有松树那粗大的枝干和密密麻麻如尖针般的叶子。但是它有很多用处。 它们为我们吸进二氧化碳，吐出新鲜的氧气。它们的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品；它们的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子。它们只会默默无闻地为人们做贡献。 这时，我想到了公路旁、街道上努力工作的清洁工人们，他们不被关注，却日日夜夜都在奋斗，清扫着城市的每一个角落。正因为有他们的存在，他们的默默奉献，才有了我们现在干净整洁的家园。 我爱竹子，更爱无私奉献的人。

第2课《落花生》课后小练笔 练笔要求：花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 ①竹子②梅花③蜜蜂④路灯 梅花 从小我就立志做一个像梅花一样、有骨气井且不怕困难的人。冬天，我经常会在景区内见到梅花。它的枝干上常常会堆满了雪，亮红色的花朵上也有一些雪花。它在无论多冷的冬天都坚持盛开，那白茫茫雪中的一抹鲜红，就像一团火一般，温暖了我、也激励了我：在寒冷的冬天它依然不畏严寒、选择努力地绽放，而我又有什么理由不努力地去学习、将来为国家做出贡献呢。 每每看见梅花，我总会想到那些边防军人。在边界，不仅天气恶劣，环境也很困难。而他们却要在这里生活，还要时刻注意敌人的侵袭。是他们不怕困难，牺牲了自己的青春，贡献给了军营，守护着祖国的安宁。我敬佩他们。他们就像梅花一样，不畏严寒，不怕困难。他们是中国的骄傲、也是边境的英雄，他们值得我们钦佩。 我希望长大可以成为像梅花一样的人。我长大想当一名科学家，为中国制造火箭，提高中国的科技发展，还要做一个既有骨气又不怕困难、勇往直前，还对国家有贡献、对别人有益处的人。

五年级上册语文95页四季之美小练笔

四季之美 一、春 春天是一年中的开始，是万物复苏的季节。当春风拂过大地时，大地 渐渐变绿，万物复苏，百花争艳。田野里的麦苗渐渐长高，河边的柳 树抽出嫩绿的新芽，白天的阳光逐渐变得温暖，小溪里的水也变得清 澈见底。在这个季节里，我们可以看到树木抽出新绿，鸟儿欢快的歌唱，春雨滋润着大地，春风拂过，万物生机盎然。 二、夏 夏天是一个充满活力的季节，当夏天来临时，大地充满活力。阳光明媚，绿树成荫，花儿盛开。夏日的阳光照耀在大地上，带来了无限的 温暖和快乐。小鸟在枝头上欢快的歌唱，小溪中的水清澈见底，一阵 阵凉风吹来，让人感到十分舒适。夏季是一个充满欢乐和活力的季节，让人感到无比愉快。 三、秋 秋天是一个收获的季节，当秋天来临时，大地金黄一片。熟透的果实 挂满了树枝，麦田里的麦子成熟了，一片金黄色的海洋。秋天也是一 个凉爽的季节，白天的阳光温暖舒适，夜晚的凉风让人感到清爽宜人。

在秋天，很多人都会出去踏青，到郊外赏秋，感受大自然的美好。秋 风拂过，百花凋零，大地愈发宁静。 四、冬 冬天是一个寒冷的季节，但同时也是一个美丽的季节。当冬天来临时，大地一片银装素裹，白雪覆盖着大地，树木在雪的映衬下更显得高大 挺拔，小溪中的水结成了冰，玩雪成了孩子们的最爱。虽然冬天很冷，但冬天的景色是如此美丽和神奇，每一片雪花都是大自然的杰作。 五、总结 四季各有其美，春有春的生机盎然，夏有夏的活力勃发，秋有秋的丰 收喜悦，冬有冬的素雅美丽。四季轮回，大自然生生不息，每一个季 节都有着属于自己的美好，我们应该珍惜每一个季节，去感受大自然 的美丽。愿我们能在四季的变化中，感受到生命的美好与奇妙。很多 人说，四季最美好的就是春天，因为春天是一年的开始，万物复苏， 生机盎然。但是，我觉得每个季节都有它独特的美丽之处。让我们来 更加深入地探讨每一个季节的美好之处。 春天的美丽让人无比心旷神怡。春风轻拂着脸庞，温暖而清新，带来 了春的气息。当我们走在郊外时，可以看到大地上绿油油的麦苗、风 姿绰约的柳树和各种各样的鲜花，它们都在向人们展示着春天的美丽。

五年级上册语文园地二小练笔

五年级上册语文园地二小练笔 我的家乡是一个美丽的地方，位于我国的广东省。这里有着壮丽 的山脉和宽阔的水域，独特的自然风光吸引着无数游客前来观光。 首先，我家乡的山脉景色非常壮美。一座座高耸入云的山峰，宛 如大自然的雕塑品。其中最有名的要数花垣山，它是一座著名的名山，有“南岭明珠”之称。每到春天，山上的樱花绽放，山脚下的菜田绿 意盎然，景色如画。而山中的溪水更是清澈见底，流经山间河岸，形 成了一条曲折婉转的小溪。小溪的水清澈见底，常有小鱼游来游去， 给人一种宁静和舒适的感觉。 其次，我家乡的水域面积广阔，有着丰富的水资源。最著名的要 数家乡的湖泊了。黄州湖是我家乡最大的湖泊，也是一个著名的旅游 胜地。湖泊碧波荡漾，湖水清澈透明，常年生长着各种各样的水生植物。湖泊四周还有茂密的湖滨森林，这些湖滨森林是众多野生动物的 栖息地，每年都有很多动物迁徙到这里。湖泊上还有许多游船，可以 让游客欣赏湖泊的美景，体验湖畔的宁静。

除了山脉和水域的自然景观外，我家乡也有着丰富的人文资源。 首先要提到的是我家乡的廊桥。廊桥是我家乡的特色建筑之一，这些 廊桥既实用又美观。廊桥连接着两岸，使人们可以方便地穿行于河道 之间。而这些廊桥的建筑风格独特，雕刻精美，为整个城市增添了艺 术氛围。此外，我家乡还有许多古老的寺庙和庙宇，这些建筑有着悠 久的历史和独特的建筑风格，吸引着许多信徒和游客前来参观。 在我家乡生活的人们也非常友好和热情。无论是南乡的农民，还 是北乡的城市居民，大家都热爱生活，热爱家乡。每年的农历年过后，我们村里都要举办一个盛大的乡村春节晚会，所有的村民都会参与到 其中，共同庆祝新年的到来。晚会上有歌舞表演、杂技、魔术和舞狮 等节目，让我们享受到欢乐和快乐。 总之，我家乡是一个美丽的地方，拥有丰富的自然和人文资源。 我深深爱着这片土地，我希望未来的每一个人都能来到我的家乡，欣 赏这里的美景，感受这里的人文风情。我相信，我的家乡会越来越美丽，越来越吸引人们的注意和喜爱。

五年级上册22课小练笔200字

五年级上册22课《四季之美》小练笔200字小练笔：课文缩写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。 印象最深的景致一： 我印象最深的景致是春天里绽放的一朵鲜花。那朵花有淡黄色的花瓣和深绿色的叶子，看起来非常普通。但是，当它与周围的草木相比时，它就显得格外引人注目。它独自屹立在草丛中，像一位高傲的公主。阳光透过树叶洒在它身上，使它变得更加明亮。微风吹过，它轻轻摆动着自己的身体，似乎在向世界展示着自己的美丽。周围的草木似乎都在羡慕它的美丽和自信。这一刻，我感到非常愉悦和欣喜，因为我看到了生命的美妙和多彩。 印象最深的景致二： 在那个清晨，我独自漫步在幽静的湖边。湖面如镜，倒映着天空的云彩，微风吹过，湖面泛起一圈圈涟漪。湖边的柳树，轻轻摇曳着嫩绿的枝条，似乎在向世界展示着它们的生命力。阳光透过树叶间的缝隙洒在湖面上，形成一片片斑驳的光影。我深深地吸了一口气，感受到了大自然的清新和美好。这一刻，我仿佛与世界融为一体，享受着宁静与和谐。 印象最深的景致三： 我印象最深的景致是海边日出。清晨，天空呈现出淡淡的蓝色，海面上的浪花在晨风的吹拂下泛起一层层波纹。渐渐地，太阳从海平线上缓缓升起，露出了一丝红晕，映照在海面上，形成了一道金

色的光带。海鸥在天空中盘旋，发出清脆的叫声，仿佛在欢庆新的一天的到来。海边的沙滩上，人们陆续醒来，开始新的一天。这一切都显得那么和谐、美好。在这个时刻，我感到自己仿佛置身于一个充满生机和希望的世界之中，心情格外愉悦。 印象最深的景致四： 我印象最深的景致是春天的樱花。在那个温暖的季节，樱花仿佛是自然界送给我们的礼物。它们像粉色的云朵一样，在枝头摇曳生姿。每一朵樱花都散发着淡淡的香气，让人感到无比舒适。当微风吹过，花瓣飘落下来，仿佛为大地披上了一层粉色的轻纱。在樱花的陪伴下，我感受到了生命的美好和希望。那是一种无法用言语表达的感觉，让我深深地沉浸其中。 印象最深的景致五： 我印象最深的景致是秋天的枫叶。每到秋天，枫叶就会变得火红，仿佛在向人们展示着它们的美丽和生命力。阳光透过树叶间的缝隙洒在枫叶上，形成一片片金黄色的光斑，让整个景色更加美丽。每当微风吹过，枫叶就会随风飘舞，像一只只蝴蝶在飞舞。这个景致让我感到宁静和美好，仿佛置身于一个充满诗意和画意的世界之中。秋天的枫叶是我心中最美的一道风景线。

五年级介绍一种事物作文运用多种说明方法

五年级介绍一种事物作文运用多种说明方法 我们在写介绍一种事物作文时要准确地理解说明文的内容,只找到说明对象是不够的,还要准确地把握说明对象的特征。下面就是小编给大家带来的五年级介绍一种事物作文运用多种说明方法，希望能帮助到大家! 2020五年级介绍一种事物作文一 在山西太原市区西南的晋祠圣母殿前，坐落着一座久经风雨洗礼的古桥建筑——鱼沼飞梁。一座年代最早的精致的十字桥。 鱼沼飞梁是一座十字形的桥梁，东西桥面长15.5米，宽5米，高出地面1.3米，东西向连接圣母殿与献殿;东北桥面长18.8米，宽3.3米，两端下斜至岸边，与地面平行。造型犹如大鸟，展翅欲飞，故“飞梁”之称。 桥梁的插着大小的勾栏，有围护又凭依之用。古人常以圆者为池，方者为沼。，古人的方法真是层出不穷呀! ，这座十字桥为被要称之为“鱼沼飞梁”呢? 沼中是晋水大源头。，流量甚或大，游来游去的鱼也非常多，时常使游客、路人见之眼花缭乱，数不胜数。，可想而知，这与鱼沼。不错，就因，才取名鱼沼。沼内立三十四根小八角状石柱，柱顶架斗拱和枕梁，承托了十字形桥面，飞梁。 据史料记载，飞梁在北魏时期就了。，飞梁的真是我国最早的十字桥呀! 飞梁南北桥面的东西两侧，也有师质卧狮，不幸只保留东北与东南端的罢了。仅留下了师质卧狮，造型生动，两只幼狮嬉。我猜想这卧狮乃是与飞梁的遗物。猜测也并无道理。在北宋时期，也1120__年，这座桥与圣母殿同建，是崇宁帝或桥筑师(即桥梁的建筑者)纪念，特筑了这卧狮吧。 鱼沼飞梁凝集了民族古代劳动的幸劳与血汗，更是智慧的结晶，年代久远，在古时又仅有稀罕，堪称 古代最早的十字桥与为我国现存古桥梁中的孤例

五年级上册语文作文白鹭说明文(3篇)

五年级上册语文作文白鹭说明文（3篇）白鹭说明文作文篇一 实验小学五（7）班曹语馨 "西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。'这里的白鹭出自于张志和的笔下。 是啊，白鹭，它吸引了多少的文人墨客。无论是颜色的搭配还是身段的大小，一切都恰到好处。 飘逸雅致的白鹤太大而嫌生硬，即使如赤红的朱鹭或黑白相间的苍鹭，也觉得大了一些。白鹭有着雪白的毛色，有着柔美的结构，有着青色的脚，还有着夺人眼球的长喙，每每看见一只两只白鹭独立的站立于小河的中央，用它那尖利的长喙在河中钓鱼，形成了连著名画家也难以画出的景象。 夕阳时偶见它的低飞，更是一种大自然的恩惠，而且更具有生命的礼赞了。 有人会感到白璧微瑕，白鹭不会唱歌，但白鹭本身不就是一首歌吗？ 不，白鹭是一首诗，一首铿锵而不失优雅的诗。 白鹭说明文作文篇二 白鹭是一支悠扬的舞。 步调的和谐，美丽的形体，一切都很适宜。白鹤太白而嫌单一，即使是朱鹭或是苍鹭，也觉得单调了些。

然而白鹭那洁白的蓑毛，那全身优雅的姿态，那和谐的步子，那纤长的颈，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。在清澈的河里，时而站着钓鱼。它们昂着头，目中无"鹭'，整个的河成了一幅精巧的画，这条河好像是设计师为白鹭设计的镜匣。 晴天的河边，每每看见它悠然地立于水中，时不时展开双翅，振翅飞翔。时而贴着水面，时而又飞入蓝天，远远望去，仿佛成了空中的一点白云。 傍晚的天边，偶有白鹭的低飞，那是自然对生活的一种恩惠，那是美丽的实质化，而且具有生气了。 也许有人会感到美中不足，白鹭不会唱曲儿，可它本身不就是一首很美好的曲子吗？ 不，曲未免太铿锵了。白鹭实在是一支舞，一支无人能仿的舞。 实验小学五（7）班梁怡菲 白鹭说明文篇三 "两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。'白鹭是一种美丽的鸟，优雅高贵，很受人们喜爱。 白鹭属于鹭科白鹭属。是一种飞鸟，共有13种，其中有大白鹭、中白鹭、黄嘴白鹭等。白鹭体型偏瘦，体长约60厘米，喙为铁色，约有7～8厘米。白鹭脖颈纤细，脚为青色，腿修长，体羽皆是白色，虹膜为黄色，脸部裸露出的皮肤是黄绿色的。 白鹭主要以小型鱼类、蛙类、昆虫类等动物为食，有时也吃一些水草。

运用一种说明方法的小练笔

运用一种说明方法的小练笔 说明方法是一种对某个特定主题或问题进行详细解释和阐述的方法。通过使用说明方法，人们可以清楚地了解某种事物或某个过程的原理、作用、步骤和技巧。在这篇文章中，我将详细介绍说明方法的特点、应用领域以及如何有效地运用说明方法。 首先，说明方法具有一些明显的特点。首先，它注重详细和准确的描述。通过提供充足的信息和具体的细节，说明方法可以将抽象的概念或复杂的过程转化为可理解的内容。其次，说明方法通常采用逻辑顺序或时间顺序进行组织。通过按照特定的顺序展示信息或阐述步骤，说明方法可以帮助读者更好地理解和跟随。此外，说明方法通常使用简洁明了的语言和图表，以便读者快速理解和掌握关键点。 说明方法在各个领域都有广泛的应用。在科学领域，说明方法常用于解释物理原理、化学反应、生物过程等。通过详细描述实验步骤、提供实验结果、解释科学原理，说明方法可以帮助人们更好地理解科学知识。在技术领域，说明方法常用于解释软件操作、电子设备的使用、工艺流程等。通过提供详细的说明和操作步骤，说明方法可以帮助用户顺利地使用和操作各种技术产品。在教育领域，说明方法常用于编写教材和学习指导。通过用清晰的语言和简洁的图表来解释知识点、演示实验步骤，说明方法可以帮助学生更好地学习和理解。 要有效地运用说明方法，我们需要遵循以下几个步骤。首先，明确说明的目的和受众。我们需要明确自己的目的是为了向受众提供什么类型的信息，受众的背景

和知识水平如何。这样可以帮助我们选择合适的语言和内容来编写说明。其次，组织好信息的结构。我们需要按照逻辑顺序或时间顺序将信息组织起来，确保读者可以轻松地跟随和理解。可以使用标题、分段和序号来组织信息，使其更易于阅读和理解。第三，使用简洁明了的语言和图表。我们要尽量避免使用复杂的术语和句式，选择简单直接的词语和句子来表达。同时，可以使用图表、图像和示意图来辅助说明，让读者更直观地理解。最后，提供实例和练习。通过提供实际的案例和练习题，读者可以更好地应用所学的知识，并验证他们的理解程度。 综上所述，说明方法是一种将抽象的概念或复杂的过程转化为可理解的内容的方法。通过详细描述、逻辑组织、简洁明了的语言和图表，说明方法可以帮助人们更好地理解科学知识、掌握技术操作、学习教育内容。要有效地运用说明方法，我们需要明确目的和受众、组织好信息的结构、使用简洁明了的语言和图表，并提供实例和练习。通过运用说明方法，我们可以帮助他人更好地理解和掌握我们所介绍的内容。

五年级上册语文第九课鲸的自述小练笔100字150字200字250字300字

五年级上册语文第九课鲸的自述小练笔100字150字200字250字300字 五年级上册语文第九课鲸的自述小练笔100字150字200字250字300字 我是一头鳍鲸，体长25米，体重50吨左右。我的背部呈黑色，体侧是淡灰色，而腹部是白色，和我的好朋友蓝鲸的体态非常相似。我的朋友蓝鲸是鲸中的大哥大，蓝鲸其实因为皮肤表皮有一层膜，它本身的颜色却是黑色的。 我张开嘴的时候，如果有人站在我的舌头上，就是姚明也摸不到我的上腭。 我们的体形很象鱼，经常有人把我们认成是鱼类，叫我们鲸鱼。其实我们不属于鱼类，我们是哺乳动物。爸爸告诉我，我们的祖先从前是四足兽，生活在陆地上。但是，由于气候的变化，我们的祖先只有生活在靠近陆地的浅海里。后来，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢也消失了，变成了鱼的样子，逐渐了适应了海洋的生活。 我们鲸鱼主要分为两大类，须鲸和齿鲸。我是一只自认为可爱

须鲸。须鲸主要吃小鱼小虾，把鱼群和水吞进口，并把水从口中滤出来。齿鲸有锋利的牙齿，并可以嚼食。它们能够吃海兽，而我们须鲸不能。我们经常是还没尝着味儿，就吃进肚了。 我们会喷水柱，那水花是非常漂亮的啰！不象齿鲸的水柱，又粗又矮还是倾斜的，我们的水柱是又细又高又垂直。 最后，我要呼吁全人类，不要捕杀我们了，虽然我们的皮可以制革，做成鞋、包、皮衣等昂贵的东西，我们的脂肪可以做蜡油等原料，但我们也不应该遭到捕杀呀！我的奶奶和哥哥就是被人类捕捉去的。我们的许多同胞也将濒临灭绝了，我希望你们不要捕捉我们了 写的很好，不过把1行的写到第1自然段就好了。（很棒!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!很棒） 发表于 2013-10-7 17:04 最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围

五年级语文上册小练笔(已整理)

五年级语文上册小练笔(已整理)第1课《白鹭》小练笔： 生活中还有很多像白鹭一样的事物，只要我们用心观察，用心思考，就会有不一样的领悟。你留意过什么事物，又有怎样的思考呢?动笔写一写吧！ 满身长着毛绒绒的毛，四只小爪子又小又轻,底下有那厚厚的肉垫，尖尖的指甲好像一把把锋利的小刀。尾巴软软的，绵绵的，手感很好。的眼睛好像铅铃一样，睁的圆圆的，两个小三角耳朵显得更加俏皮。可以说，猫是猫科动物中最可爱、漂亮的了。 第2课《落花生》小练笔： 生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样默默无闻地为他人、为社会作着贡献,用一段话写写你身边这样的人. 第三课练习写作： 研究课文和“故乡之桥”的表达方式，以“故乡的……”为题写一段话。 家乡的树 在我家旁边，有一大片草地，早上在那里种了很多植物。这里有桂花树、铃铛花、玉兰树和葡萄.但是我最喜欢玉兰树！兰花树虽然没有桂花那么谦和，但是一样芬芳。虽然它没有钟

花漂亮，但却深受人们的喜爱。虽然他不能像藤蔓一样结出那种美味的果实，但他能让人闻之神清气爽，放下一切。玉兰树不开的时候看不到它的美，但是一旦开了，它的香味就特别迷人。 第4课《珍珠鸟》小练笔： 《小鸟和守林老人》中写道:“时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。”想一想，老人与鸟儿之间还发生什么感人的故事，把它写下来。 小孩子打鸟，爬树掏鸟窝被老人制止。 第5课《搭石》小练笔： 通过《搭石》一课的研究，我们感受到了美，有看得见的美，也有看不见的心灵美、和谐美、谦让美、敬老美，处处都洋溢着亮丽的风景。请你用一双慧眼去发现身边的美，并动笔写一写我们身边的美。 生活中，有许许多多的美。比如；树上的鸟儿每天都在欢乐地唱歌，蝴蝶在自由自在地飞翔，蜜蜂每天都忙着采花蜜。 第6课《将相和》小练笔： 正文的标题是《蒋香河》。“蒋翔”这个字很重要。不和是他造成的，最后的和谐也和他真诚的道歉有关。课文很简单，给了我们很多想象的空间。我们来想象一下当时的情景，描述

部编版语文五年级上册各单元小练笔例文

部编版语文五年级上册各单元小练笔例文 第一单元 习作要求： 花生会让我们想到默默无闻作贡献的人。看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。 竹子梅花蜜蜂路灯 结合课文内容，学习“借助具体事物抒发情感”的方法。 例文： 蜜蜂在花丛中飞来飞去，从这朵花飞到那朵花，忙着采蜜，真是勤劳啊。看着这些小蜜蜂，我想到了辛勤劳作的环卫工人。“唰—唰——唰—”前方传来扫地的声音，晨光中，我看到了一个又瘦又小的身影。她，就是我们天天都能看到的女清洁工。我从她身边经过，只见她戴着手套，穿着单薄的衣服，不停地挥动着扫把，把枯枝败叶、果皮纸屑扫进簸箕里…… 第二单元 习作要求： 结合具体事例说一说蔺相如或者廉颇给你留下了怎样的印象？再用一段话 写一写。 学习借助具体事例表现人物特点的方法。 例文： 蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人，他以国家利益为重，顾大局、识大体。如：在“完璧归赵”这个故事中，蔺相如见秦王绝口不提以璧换城，便说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。”机智地要回和氏璧，接着说“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”然后捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定，举起和氏璧就要向柱子上撞。从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功从秦王手中取回和氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国,可见他十分机智；从蔺相如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交给秦王，可见他十分勇敢；从蔺相如在渑池会面上强硬要求秦王为赵王击缶，可见他不畏强暴；从廉颇放话要让蔺相如下不了台，“秦王我都不怕，会怕将军吗？……我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

人教版五年级语文上册全册小练笔

人教版五年级语文上册小练笔全集. 1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。 练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。 1、啊！我接过书，很开心地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上还是好人多！ 2、啊，我接过书，心想：这是真的吗？店员怎么突然变得那么好。世界上果然不能缺少爱，虽然这只是一本书，但是这里面却包含了无穷的爱。店员的热情让我长在原地几分钟。果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。我终于知道这句话的意思了。 3、啊，我接过书，心里想：“这是真的吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只不过是一直在窃读，店员还是对待人那么宽容啊。这绝不是老板要求的，既然不是老板要求的，店员也能做到，我真的是太感动了啊！我知道，那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。时间一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感觉此时此刻，书上的每一个字都是‘爱’啊！这种爱，是关爱。关爱，谁都明白，可是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知如何才能感激他。跟他说谢谢吧，好像......我...我不敢；自己看吧，别理他，好像做的不太对啊。店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作，好像不大可能啊。原来，店员不一定都是我们想象的那样，人世间充满了爱。可是，我，一个专门来“窃读”的小女孩，居然能受到店员的宽容，这......这是爱！店员支持我看书，就因为我们长大了，是国家的栋梁！儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！” 2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点 练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。 读后感今天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。 这是一篇访谈录。课文的主要内容是：1999年8月21日.，一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访，开始，季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事，后来又谈了关于读书方面的经验和认识，他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。 读了这篇课文，让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博，他精通多种外国语言，还经常会提出很多很好的建议，又看过那么多课外书，他的学问真是太高深了，我要向他学习，成为一名有学问的学者。另外，从课文中我也了解到他小时候的记性是非常好的，竟然能把《水浒传》里108个绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。从访谈录中也得知，他非常擅长写文章，因为他了解写各类文章的方法，这都是得益于他爱看闲书的习惯，所以我非常佩服他，要以他为榜样。 读了这篇文章，使我印象深刻的有以下几点：季羡林爷爷主张看闲书，原因是闲书看多了，各方面的知识就在脑子里日积月累，便能丰富起来，为以后写文章打下了扎实的基础。著名文学家鲁讯先生也曾讲过，要想把文章写好，最可靠的方法还是要多看书。记得爸爸妈妈曾经对我说过，写好作文绝对没有速成的方法，必须靠平时一点一滴积累下来，要留心观察周围的人和事，开阔视野，最好的方法就是多看课外书，还引用古语说：“文章千古事，得失寸心知。”从书中会得到很多有益的启示。 作为二十一世纪的青少年，必需要学好文化知识，不但要中西贯通，古今贯通，还要文理贯通，要努力使自己成为一个德、智、体、美、技各方面全面发展的好学生。 书是知识的海洋，学海无涯，为勤是岸。要想在知识的海洋里遨游，就一定要多读书，勤读书，读好书，读书贵在坚持，切忌半途而废。只有这样，一棵小苗日后才能长成参天大树 3、《走遍天下书为侣》目标：学写新颖的开头。 练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。 1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一部相机。” 我愿意带一部相机，用这部相机把旅行点点滴滴拍下来，把旅行中的美景记录下来，以后做个留念。 我愿意带上一部相机去周游世界。如果我去周游世界，我一定会发现许多千奇百怪的事。这时候，我们就可以用相机拍下来。如果你在吹海风，在热带雨林，在雄伟的高山上……也可以用相机把精彩瞬间拍下来。 这趟旅游下来，我一定拍了许多照片。回去后，再把照片传到电脑上给家人们看看，再把这些照片发给朋友们，让他们即使不去周游世界也可以看到世界各地的美景，然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。 2、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台笔记本电脑。”一般人听到电脑，第一时间联想到的就是游戏。可是，你们错了，电脑还有很多用处。当我无聊的时候，我可以打开电脑到百度文库去阅览图书，这一趟旅行下来，我可以读上几百本书，丰富我的知识库；当我无聊的时候，我可以打开电脑玩玩益智游戏，这一趟旅行下来，我可以玩遍所有

统编五年级上册随文小练笔

第一单元 第1课“白鹭”小练笔 习作要求：五年级上册语文第一课白鹭，描写了白鹭的外形和神态，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的美，抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。那么仿照白鹭一文，我们也可以写一写自己所喜爱的一种动物。 燕子：（例文） 燕子是一首欢快的歌。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 麻雀太小而嫌粗鄙，即使如吵闹的噪鹃或美丽的翠鸟，也觉得太不寻常了。然而燕子却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那乌黑光亮的羽毛，那俊俏轻快的翅膀，那剪刀似的尾巴，那灰色的小尖嘴，凑成了活泼可爱的小燕子。 在和煦的春日里，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 在广阔的田野上，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 在高高的电线杆上，几对飞倦了的燕子，落在电线上瞧着多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 燕子虽然不会唱歌。但是燕子本身不就是一首很优美的歌吗?

燕子实在是一首歌，一首旋律轻快的交响乐！ 第2课“落花生”小练笔 习作要求：用一段话写写自己身边的人。我们身边的人也有很多像“花生”那样外表朴实无华，却具有内在美，默默无闻地作着贡献的人。 竹子梅花蜜蜂路灯 〓“竹子”特质弯而不折,折而不断,象征柔中有刚的人,做人有原则。竹子空心,象征谦虚。它让我们想到郑燮。 〓“梅花”是岁寒三友之一,自古以来,人们都赞美她傲雪精神,她的孤独的不与百花争春的高洁的美。所以,她象征高洁、坚强的人。比如鲁迅、刘胡兰那样的革命者。 〓“蜜蜂”勤劳、奉献、求实、自律,让我们想到妈妈,想到清洁工人,想到老师、医生。 〓“路灯”默默无闻、无私奉献,母到黑暗降临的时候,它都默默地点亮自己,为人们照亮前进的道路。它让我们想到詹天佑、雷锋。 例文： 例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那

人教版五年级语文上册全册小练笔

人教版五年级语文上册全册小练笔

人教版五年级语文上册小练笔全集 1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。 练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。 1、啊！我接过书，很开心地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上还是好人多！ 2、啊，我接过书，心想：这是真的吗？店员怎么突然变得那么好。世界上果然不能缺少爱，虽然这只是一本书，但是这里面却包含了无穷的爱。店员的热情让我长在原地几分钟。果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。我终于知道这句话的意思了。 3、啊，我接过书，心里想：“这是真的吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只不过是一直在窃读，店员还是对待人那么宽容啊。这绝不是老板要求的，既然不是老板要求的，店员也能做到，我真的是太感动了啊！我知道，那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。时间一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感觉此时此刻，书上的每一个字都是‘爱’啊！这种爱，是关爱。关爱，谁都明白，可是真真正正有多少人去做呢？我感

周游世界也可以看到世界各地的美景，然后脑海里就会回忆起自己旅游时的经历和快乐的心情。 2、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一台笔记本电脑。”一般人听到电脑，第一时间联想到的就是游戏。可是，你们错了，电脑还有很多用处。当我无聊的时候，我可以打开电脑到百度文库去阅览图书，这一趟旅行下来，我可以读上几百本书，丰富我的知识库；当我无聊的时候，我可以打开电脑玩玩益智游戏，这一趟旅行下来，我可以玩遍所有的益智游戏，提高我的智商；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看艺术作品，这一趟旅行下来，我可以理解上千幅艺术作品的意义，提高我的欣赏水平；当我无聊的时候，我可以打开电脑看看侦探视频，这一趟旅行下来，我可以把侦探们的破案方法积累下来，使我的头脑更加灵活。带上电脑，可以让我学到很多，日积月累会让我在学习的路途中，走得更轻松。 5、《古诗词三首》目标：想象合理，具体叙述。 例：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。 诗人张籍离开家乡，风尘仆仆的来到了洛阳城。光阴似箭，转眼间中秋节都即将来临，树叶枯黄，都纷纷落了下来。洛阳城内，冷风阵阵，让人们感到这世间无比凄凉，张籍禁不住涌起思想之情，他怀念故土，怀念那些乡亲父老……张籍想亲自登门拜访亲朋好友们，顺便回到故乡去探望父母。可惜因为遇见正