动物园最常见的100种动物

动物园最常见的100种动物

1、老虎

2、斑马

3、白熊

4、狗

5、猎豹

6、大象

7、猪

8、海豹

9、

兔子10、长颈鹿11、野驴12、野羊13、螯虾14、袋鼠15、猴子16、狐

狸17、犀牛18、熊猫19、河马20、鹿21、鲸鱼22、鳄鱼23、驯鹿24、

乌龟25、松鼠26、河狸27、狼28、鹦鹉29、山羊30、企鹅31、青蛙32、海龟33、马34、青豚35、美洲豹36、鸵鸟37、秃鹰38、灰狼39、鹅40、金丝猴41、驼鹿42、猫头鹰43、海狮44、骆驼45、公鸡46、鳐鱼47、

海象48、绒羊49、灰狐50、斑海豹51、红猩猩52、金鱼53、豹54、绵

羊55、杂花鹦鹉56、牦牛57、绿翼鹛58、黑熊59、骡子60、鲨鱼61、

蝙蝠62、白海豹63、红鼻兔64、蚱蜢65、秋沙鼠66、袋熊67、松鸡68、蚂蚁狗69、孔雀70、灰熊71、毛虫72、山鹰73、鹭74、负鼠75、犰狳76、沙鼠77、雪豹78、棕熊79、椋鸟80、小丑鱼81、火鸡82、野兔83、斑马鱼84、蜥蜴85、大熊猫86、鸭87、夜鹭88、蜘蛛89、小鹿90、大

马哈鱼91、鹳92、蝎子93、灰蒙蒙虎94、猫鼬95、鸽子96、豚鼠97、

松鼠98、南美豹99、小熊猫100、袋獾

动物园之旅知识点

动物园之旅知识点 动物园是一个供人们观赏动物的场所，也是一个了解自然界各种动 物的教育基地。在动物园之旅中，我们可以接触到各种各样的动物， 学习有关它们的知识。本文将介绍一些常见的动物园知识点，帮助读 者更好地了解动物园世界。 一、动物分类 动物园中的动物可以按照不同的分类方式进行归类。其中，最常见 的分类方式是按照动物的种类、门类、纲目等进行划分。根据最新的 动物学分类，动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中脊椎动物 又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。 二、动物栖息地 动物园中的动物通常会根据它们在自然界中的栖息地而被安置在相 应的场所。例如，热带雨林区会安置热带雨林动物，草原区会安置草 原动物，沼泽区会安置沼泽动物等。通过观察动物在园内的栖息地， 可以更好地了解它们在自然环境中的生存状态。 三、动物饮食习性 不同的动物有着不同的饮食习性和食物需求。在动物园之旅中，我 们可以观察到一些动物是食草动物，喜欢进食植物；有些是食肉动物，喜欢捕食其他动物；还有一些是杂食动物，吃草和肉都吃。了解动物 的饮食习性对于它们的喂养和保护至关重要。

四、动物行为 观察动物的行为可以更好地了解它们的习性和行动方式。一些动物 园会设有表演场所，让动物进行一些表演，例如海豚表演、鸟类飞行 表演等。此外，在观察动物的过程中，我们还可以看到一些动物的捕 食行为、社交行为以及繁殖行为等，这些行为都能让我们更深入地了 解动物的生活方式。 五、动物保护 动物园除了提供观赏和教育的功能外，还承担着保护动物的责任。 动物园通常会参与动物保护工作，例如繁育珍稀濒危动物、参与物种 保护计划等。在动物园之旅中，我们可以了解到一些动物的保护现状，了解人类为保护动物所做出的努力。 六、动物园参观礼仪 在参观动物园时，我们也需要遵守一定的礼仪。例如，不能随意喂 食动物，不能打扰动物的休息等。了解动物园参观礼仪有助于保持良 好的参观秩序，同时尊重动物的生活和安全。 总结： 动物园之旅是一种寓教于乐的方式，通过观察和学习动物的知识， 我们能够更好地了解自然界的多样性。本文介绍了动物分类、栖息地、饮食习性、行为、保护和参观礼仪等知识点，希望能给读者带来对动 物园的更深入了解和兴趣。让我们一起探索动物园的奥秘，与动物们 一同成长！

北京动物园动物介绍

北京动物园动物介绍 北京动物园是中国最大的动物园之一，位于北京市西北郊，是一座集观赏、科研、保护和教育为一体的综合性动物园。园内共有400余种动物，近万只动物，其中包括国家一级保护动物和名优种动物。这些动物种类繁多，形态各异，让人们在欣赏动物的同时，也能感受到大自然的神奇与美丽。 我们来看看园内的大熊猫。大熊猫是中国的国宝，也是北京动物园的镇园之宝。大熊猫是一种温顺可爱的动物，体形庞大，毛色黑白分明。它们以竹子为主食，每天需要消耗大量的食物来维持体力。在北京动物园，游客们可以近距离观看大熊猫的生活习性，感受它们的可爱和憨态。 除了大熊猫，北京动物园还有许多其他珍稀动物。比如，园内有一只名叫“大王”的东北虎，它是世界上体型最大的猫科动物之一。东北虎是国家一级保护动物，在野外的数量极为稀少。北京动物园为了保护这一珍稀物种，提供了宽敞的栖息地和丰富的食物，让它们能够在园内安居乐业。 北京动物园还拥有世界上最大的犀牛种群之一。犀牛是濒危物种，它们的数量在不断减少。北京动物园为了保护这一物种，采取了一系列措施，如提供适宜的栖息环境、加强饲养管理等。在园内，游客们可以近距离观察到犀牛的生活习性，了解到它们的保护现状，

并为野生动物的保护尽一份力。 除了以上这些珍稀动物，北京动物园还有许多其他有趣的动物。比如，园内有许多鸟类，如孔雀、鹦鹉等，它们色彩斑斓，美丽动人。此外，还有许多猴子、鹿、羊等常见动物，它们活泼可爱，给游客们带来了无尽的欢乐。 对于喜欢海洋生物的游客来说，北京动物园也有不少精彩的表演。园内设有海豚表演馆，每天都有精彩的海豚表演，让人们近距离感受到海洋生物的智慧和灵动。 北京动物园还注重动物保护和科普教育工作。园内设有动物医院和科研中心，专门负责动物的医疗保健和科研工作。园区内还设有各种教育展馆，向游客们介绍动物的生态特点和保护知识，提高公众对动物保护意识。 北京动物园是一个集观赏、科研、保护和教育为一体的综合性动物园。园内有许多珍稀动物，如大熊猫、东北虎和犀牛等，它们是我们珍贵的自然资源。在这里，游客们不仅可以观赏到各种各样的动物，还可以了解到动物的生态特点和保护知识。北京动物园为我们提供了一个近距离了解动物、感受大自然的平台，让我们更加热爱和关心动物，共同保护我们的地球家园。

动物园讲解员的动物物种分类介绍

动物园讲解员的动物物种分类介绍动物园是一个让人们亲近各种动物的地方，而身为动物园讲解员则 是为观众们提供详细的信息和知识。在这篇文章中，我们将介绍动物 园讲解员常见的物种分类方式。 一、按照脊椎动物和无脊椎动物分类 动物可以根据是否有脊椎来进行分类。脊椎动物包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。无脊椎动物指没有脊柱的动物，包 括昆虫、软体动物和节肢动物等。 二、按照动物的饮食习性分类 根据动物的饮食习性，我们可以将动物分类为食肉动物、食草动物、杂食动物和食腐动物。食肉动物以肉类为主要食物来源，如老虎、狮 子等。食草动物主要以植物为食，比如大象、斑马等。杂食动物既可 以吃肉也可以吃植物，如猩猩、熊等。而食腐动物则以腐肉为主食， 例如秃鹫、食腐鸟等。 三、按照动物的内外骨骼分类 内骨骼和外骨骼是动物体内的骨骼结构。我们可以根据这一特征将 动物分为两大类。内骨骼动物包括人类、猫、狗等，其骨骼结构在体内。而外骨骼动物的骨骼结构则位于体外，如甲壳类动物，如螃蟹和虾。 四、按照动物的寿命分类

动物的寿命也是一种分类的依据。根据寿命的长短，我们可以将动 物分为长寿动物和短寿动物。长寿动物的寿命一般超过25年，比如象龟、鹦鹉等。而短寿动物的寿命一般在5年以下，如苍蝇和蜜蜂等。 五、按照动物的生活环境分类 动物的生活环境也是一种分类的方式。我们可以将动物分为陆生动物、水生动物和空中飞行动物。陆生动物主要生活在陆地上，如大象、大熊猫等。水生动物则是生活在水中，如海豚、鱼类等。空中飞行动 物指的是能够在空中飞翔的动物，如鸟类等。 六、按照动物的体型大小分类 动物的体型大小也是一种分类方式。我们可以将动物分为巨型动物、大型动物、中型动物和小型动物。巨型动物指的是极为庞大的动物， 比如大象和河马。大型动物则是相对较大的动物，如狮子、斑马等。 中型动物的体型适中，如猴子、狐狸等。而小型动物的体型相对较小，如兔子和松鼠等。 以上就是常见的动物物种分类介绍，动物园讲解员通过这些分类方式，能够帮助观众更好地了解动物的特征和生态习性，增加对动物世 界的认知和兴趣。在动物园中观赏各种动物时，我们可以通过这些分 类方式来更好地理解它们的归属和特点。希望本文对您对动物园的参 观有所帮助。

动物园常见动物 猴子 熊 大象

动物园常见动物猴子熊大象 猴子 是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。包括原猴亚目和猿猴亚目。 猴种类的部分特征差不多，例如很多新世界猴会有缠卷的尾巴，这样当它们爬树时就可以用来抓着树枝，相反旧世界猴就没有缠卷的尾巴，而是有较小的鼻孔，鼻孔之间的距离也较近，部分的背部有硬皮，就像嵌入的座椅靠垫般；部分也像人类有三色的视力；其他则是两色视或单色视。虽然新旧世界猴，像猿，都有向前的眼睛，但二者的脸部却是不同的；而每种类的猴仔都有某些特征一样，例如鼻子，颚部和臀部的类型。因此如果要明白猴的话，必须去学习它们的个别不同的特征。 熊 是食肉目熊科动物的通称，头似犬，四肢肥短，具5趾，趾端有爪，通身具毛，体重一般在200kg~500kg左右。熊科是个大家族，可分为4属：懒熊属、眼镜熊属、马来熊属、熊属，8种。 大多数熊食性很杂，视觉和听觉都不十分灵敏，但嗅觉非常发达。熊平时还算温和，但是受到威胁或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。

大多数熊主要分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方没有它的踪迹。 大象 是目前陆地上最大的哺乳动物，属于长鼻目，现存于世的只有一科两属三种，非洲象属和亚洲象属。 非洲象属有两种：普通非洲象（也叫热带草原象或灌木象）和非洲森林象；亚洲象属只有亚洲象一种。 象属只有一种，是亚洲象也称作印度象，在古代曾遍及西亚及中国华北、江南一带，由于人类活动的压力及气候变迁，现今仅分布在南亚和东南亚一带。鼻端有一个指状突起，雌象没有象牙，即使是雄象也有一半没有象牙或象牙很小，耳朵比较小、圆，前足有5趾，后足有4趾，共有19对肋骨（其中苏门答腊亚种有20对，但比非洲象少一对），头骨有两个突起，背拱起。性情温和，比较容易驯服。

中国的象征动物

中国的象征动物 【篇一：中国的象征动物】 大熊猫(giant panda)是我国特有的世界级珍稀动物，深受全世界人 民的喜爱。迄今为止，在全世界范围内濒临绝迹的大熊猫只有在我 国的四川、陕西、甘肃等部分地区的深山老林中才有它们的身影。 据推测，全世界的大熊猫总数目前还不到1000只，而且数量仍在不 断减少。还有一种panda是小熊猫，体形较小，身体棕红色，尾长；主要生活在喜马拉雅山地区。2．鹰(eagle) 美洲秃鹰(the baldeagle)，是美国的国鸟(nationalbird)和象征，主 要栖居于北美，美国的阿拉斯加州最多。食鱼，背部黑褐色，头部 白色，双翅展开有79～90英寸长，寿命可达30年。因其寿命长， 雄健有力，故于1782年6月20日被选作美国的标志物，许多硬币，纸币(如：goldcoins，the silverdollar，the halfdollar and the quarter)和各种徽章上都铸有鹰的图案。 3．袋鼠(kangaroo) 出产于澳洲的一种食草动物，可以几个月不饮水，身体前面有奇特 的“袋子”，因此称袋鼠。有40余种，最大的是红袋鼠(the redkangaroo)，站立时比人高，体重达85公斤，能跳过3米高的 障碍物。小袋鼠出生后在妈妈的“袋子”里生长相当长的一段时间。4．狐狸(fox) 课本中的fox是英国的代表性动物，因为狐狸在人们的印象中是“狡猾”的动物，所以与汉语相似，在英语中也常用fox比喻狡猾的人。如：he is a slyold fox.他是一个狡猾的老狐狸。 【篇二：中国的象征动物】 中国特有珍稀动物排行榜一、第一名当然要数大熊猫了,熊猫是中国 特有种，现存的主要栖息地是中国中西部四川盆地周边的山区。全 世界野生大熊猫现存大约1590只左右，由于生育率低，加上对生活 环境的要求相当高，在中国濒危动物红皮书等级中评为濒危物种， 为中国国宝。 濒危级别★★★★☆世界知名度★★★★★ 风采照片 第二名、白鳍豚，也称为白暨豚、白鳍，是一种淡水鲸类白鱀豚科 动物，仅产于中国长江中下流域，具长吻，身体呈纺锤形，全身皮

动物园里的动物可真多,有狮子,老虎,豹子

动物园里的动物可真多,有狮子,老虎,豹子 补充完整： 1、动物园里的动物多极了，有老虎、熊猫、猴子、大象、孔雀、狮子、河马，各种各样的，有趣极了。 2、动物园里的动物多极了，有大象，有老虎，有狮子，有熊猫，有河马，各种各样，有趣极了！ 3、动物园里的动物多极了，有梅花鹿、斑马、猴子、鹦鹉等。 4、动物园里的动物多极了，大家都欢乐的去参加动物园里的运动会。 5、动物园里的动物多极了，大家都在为天鹅妹妹的生日做准备。 扩写方法 1、要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。

2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。 3、想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。 4、要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。 解释分析：补充与缩写刚好相反，需要在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。 根据原句“动物园里的动物多极了”，可以加入“定语、状语、补语”和相关情景，使句子更加细节，那么就可以修改为：动物园里的动物多极了有老虎、熊猫、猴子、大象、孔雀、狮子、河马，各种各样的，有趣极了。 扩句的方法： 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”； 后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

动物园或水族馆里十种动物的特点和生活习性

动物园或水族馆里十种动物的特点和生活习性 （一） 泥鳅营底本生活喜生活于淤泥较厚的静水中。栖息于稻田、池塘，湖沼和江河等有软泥的地方。由于生活于光线较差的淤泥中，眼睛退化，只有靠触须来寻找食物。泥鳅可生活在溶氧极小的水或淤泥中，除进行鳃呼吸外，还可用皮肤和肠直接从空气中吸取氧气。当水温高、气压低或密度过大、水中溶氧不足时，可跃出水面吞吸空气，行肠管呼吸。泥鳅的适宜生活水温为20-30℃。当水温过高或过低，以及天旱水浅时，往往潜入泥层度过不良环境。通常除遇到缺氧、染病和气候恶劣等原因外，几乎不到水的中、上层活动、冬季池水干涸时，钻入软泥中，靠少量水分保持皮肤湿润，并行肠呼吸维持生命。 （二） 鲫鱼是杂食性鱼，维管束水草的茎，叶，芽和果实是鲫鱼爱食之物，在生有菱和藕的高等水生植物的水域，鲫鱼最能获得各种丰富的营养物质。硅藻和一些状藻类也是鲫鱼的食物。生活在湖泊和大型水库中的鲫鱼，也是择食而居。尤其在较浅的水生植物丛生地，更是它们的集中地，即使到了冬季，它们贪恋草根，多数也不游到无草的深水处过冬。生活在小型河流和池塘中的鲫鱼，它们是遇流即行，无流即止，择食而居。冬季多潜入水底深处越冬 （三） 黄鳝为底栖生活鱼类,应力强,在各种淡水水域几乎都能生存。湖汊、

稻田、塘堰、沟渠、池沼、水库等静水水域中数量较多；水流较缓的溪流、江河缓流处亦有。但深水和流水的水域,却少有黄鳝定居。喜栖于腐质多的水底淤泥中,在水质偏酸的环境中也能很好生活。常钻入泥底或田堤,堤岩和水边乱石缝中孔隙内营居生活。黄鳝栖息巢穴的深度,离地面约30厘米的地方。生活在稻田内的黄鳝,大多数栖息于离田基30厘米的范围内,孔道延伸至田基,只有极少数栖息在稻田的中间。在水中含氧十分贫乏时也能生活。出水后,只要保持皮肤的潮湿状,可不至死亡。(这对长途运输是十分有利的),黄鳝对光和味的剌激不大敏感。鳝鱼在水中,头部若不伸出水面呼吸新鲜空气的话,即使水中溶氧十分丰富,也会引起它窒息而死亡。黄鳝比较耐饥饿,长期不吃食,不会死亡,但体重明显减轻。 （四） 鳖是变形动物水陆两栖，鳖在冬眠期潜栖水底泥沙中，只把嘴尖和管状鼻孔伸到贴近水底的泥沙表面，即可吸收水中的溶氧以维持生命。由于鳖具有以上特殊器官，所以它能较长时间潜栖水底。在温暖地区的水系，鳖的生长期很长；在北方地区，每逢北风呼啸霜铺地、草衰苇败绿水寒的季节，鳖潜伏水底泥沙中冬眠，不吃也不动。鳖是一种变温动物，对周围温度的变化非常敏感。当外界温度降至15℃以下时，鳖就开始停食，潜伏在水底泥沙中冬眠（一般为10月至翌年4月），冬眠期长达半年之久。因此，在自然条件下养鳖，生长缓慢，一般一年只长100克左右。为了加快鳖的生长速度，在人工养殖中常采用加温措施，打破鳖的冬眠习性，加快生长速度。

动物园100种常见动物早教教案

动物园100种常见动物早教教案 教案标题：探索动物世界——动物园100种常见动物早教教案 教案目标： 1. 帮助幼儿认识和了解100种常见动物，并能正确地说出它们的名称。 2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心，激发他们的观察和探索能力。 3. 培养幼儿的语言表达和沟通能力，提高他们的听说能力。 教案内容： 1. 教学目标导入： - 引导幼儿回忆和讨论他们曾经去过的动物园或看过的动物图片，激发他们对动物的兴趣。 - 提出今天的学习目标，即认识和了解100种常见动物。 2. 动物园参观活动： - 安排一次虚拟的动物园参观活动，通过图片、视频或幻灯片展示100种常见动物的形象和名称。 - 教师可以向幼儿介绍每种动物的特点、生活环境和习性，并引导幼儿观察和描述它们。 3. 动物名称学习： - 将100种动物的名称制成卡片，每个卡片上写上动物的名称和图片。 - 将卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的图片和名称一起学习和认识动物。 - 教师可以逐个展示卡片，让幼儿说出动物的名称，并帮助他们纠正发音和记忆。 4. 动物分类游戏：

- 将幼儿分成小组，每个小组负责分类一组动物，例如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。 - 给每个小组提供一些动物图片或卡片，让他们根据动物的特征进行分类，并用贴纸或标签标记分类结果。 - 每个小组完成后，让他们向全班展示他们的分类结果，并让其他小组提出问题或提供建议。 5. 动物形象绘画： - 鼓励幼儿根据自己对动物的印象和想象进行绘画创作。 - 提供各种绘画材料和工具，让幼儿自由发挥，绘制自己心目中的动物形象。 - 在绘画完成后，让幼儿向全班展示并描述他们的作品，分享他们对动物的理解和想法。 6. 动物故事分享： - 邀请幼儿家长或其他教职工来班级分享与动物相关的故事，可以是真实的经历、动物的传说故事或动物主题的绘本故事。 - 在分享过程中，鼓励幼儿提问、讨论和表达自己对故事的理解和感受。 教案评估： 1. 教师观察记录幼儿在教学活动中的参与度、表达能力和对动物的认识程度。 2. 通过幼儿的绘画作品、口头表达和参与讨论的质量来评估他们对动物的理解和学习效果。 教案延伸： 1. 组织实地参观动物园，让幼儿亲身观察和接触各种动物，加深他们对动物的认识和体验。

动物园的动物真多呀,有老虎、狮子,狗熊

动物园的动物真多呀,有老虎、 狮子,狗熊 动物园的动物真多呀,有老虎、狮子,狗熊 1 动物园里有这么多动物！大耳朵的大象，威严的老虎，天真的棕熊，灵巧的松鼠。 猴山永远是最受欢迎的地方之一，活泼可爱的小猴子在山上跳上窜下、一刻不停；熊猫馆总是聚集着大量的游人，大熊猫的一举一动都逗人喜爱；爬行动物馆里有各种各样的蛇和蜥蜴，以一种神秘的气氛吸引游客。动物园：把一些野生或外来动物放于围栏之内，进行科学研究和迁地保护，供公众观赏并进行科学普及和宣传保护教育的场所。 动物园有两个基本特点，一是饲养管理着野生动物（非家禽、家畜、宠物等家养动物），二是向公众开放。世界上很多大城市都有动物园，而动物园主要是用来吸引游客的。 在美国和加拿大，每年都有超过135百万的人士参观动物园，但不少的动物园都亏本经营，因此总要想办法去节省开支。而很多非营利动物园，尤其是以保育生物学、教育和生物学研究为目标开设的，都是倚赖公共资金来维持988e69d的。 作用：保护教育是动物园的首要职能，“服务于公众、发挥动物园的社会公益事业应有的作用”是每一个动物园的生存之本，而服务于公众的最直接、最有效的途径就是在动物园进行的或者由动物园领导或参与的公众保护教育。通过面向公众的保护教育，使动物园逐渐建设成为联系城市公众与野外自然栖息地保护的纽带，扩大保护的内涵，将以往片面的动物保护发

展成为对整个自然生态的保护，并在这个领域中增加公众的参与机会，把动物园事业和公众紧密地结合。 环境：动物园一般都会把动物放置于类似它们自然栖息地的围栏内的地方生活。而还有一些动物园也有特别的设施给夜间活动的动物，例如在白天用暗淡的照明系统，因此在游客参观时，该动物能活动，并于晚间开光亮的照明使其有休息时间。 另外也会为在特别环境生活的动物制作特定的气候环境，例如企鹅。另外也有为鸟类，昆虫，鱼类和其他水中生活的动物设立的特别环境。 类别：世界动物园，按其从属性质有一半以上属于国家或地方*** ，部分属于各地动物学会，少数属企业或私人。 2. 关于动物园动物健康的作文 我们终于到了动物园，刚下车，动物园真大呀！里外摆满了大大小小的豪华汽车，那里人山人海，川流不息，真是热闹极了！ 进入了动物园区，首先看到的是全身长满珍珠一样的珍珠鸡，在森林里欢蹦乱跳的袋鼠，还有凶猛的老虎，威武的狮子，头上长着树枝的梅花鹿，脖子长长的¨¨¨ 动物园里的动物可真多呀！通过步行，我们看到了湖里有许多鸳鸯、野鸭、大雁、火烈鸟，它们在湖里游来游去，非常美丽，在熊猫馆里看到了许多小熊猫，正躺在墙角睡大觉呢！各种动物的表演都非常精彩，还吸引了许多游客，动物园里真热闹呀！ 动物园的动物真多呀,有老虎、狮子,狗熊 3