2007级本科新生选课指引-北京大学教务部

2007 级本科新生选课指南

首先祝贺你考入北京大学，开始新的学习生活！

选课，是开始大学学习生活的第一步，也是关键一步。怎样根据教学计划和个人学习能力对四年的学习进行合理安排，如何根据所学专业和个人志趣选择适当的课程，是你顺利完成学业并为将来发展做好准备的前提和保证。在选课之前，首先要对学校的课程设置、教学计划及相关的选课管理办法有所了解。

一、课程设置：

北京大学本科教学课程体系包括必修课和选修课两大类。

1、必修课，是教学计划规定必须学习的课程，包括公共必修课和专业必修课两类：

A、公共必修课，是全校本科学生都必须学习并达到一定学分要求的课程，包括政治理论、外语、体育等；

B、专业必修课，是专业教学计划规定必须学习并达到一定学分要求的课程，体现了所修专业对学生必须掌握的专业基本知识和技能的要求。

2、选修课，是学生根据教学计划要求或个人兴趣选择学习的课程，包括：

――专业选修课，是在专业必修课的基础上，该专业领域内可选择学习并达到一定学分要求的课程，是对专业基础知识的进一步深入和扩展；

――通选课，是面向全校本科生通识教育而开设的跨学科精品课程，学生可在教学计划和导师指导下，根据个人兴趣在各领域内进行选修，旨在使学生了解不同学科领域的学术特点和研究方法。。这部分课程有选课总学分要求（16学分），还有分领域的学分要求（详见素质教育通选课手册）。

――公共选修课，是学校开设供全校本科生根据个人兴趣选修的课程，也可以是其他专业的基础课程。这部分课程没有规定的学分要求。

二、教学计划

教学计划是学校为实现人才培养目标组织教学过程，进行教学活动的依据，包括学制、教学制度、培养目标、课程设置和各个教学环节的时间分配、学时安排和进度计划等。北京大学教学实行有限度的弹性学年学分制，即在规定的年限内（4＋1）修满教学计划规定的各类课程学分。

为进一步贯彻“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的教改方针，2003年对本科教学计划作了重大调整，规定各专业应修满的学分为140左右，课程分类学分要求参见各院系本科教学手册。

除大学英语1－4级和部分有先修课程要求的专业课外，其他课程均实现了滚动开课，可在四年中的任一学期选修。总体上，在低年级学生以通识教育为主，特别是一年级只安排少量专业基础课；高年级实行宽口径的专业教育，以专业学

习为主。

此外，许多院系开设了辅修双学位专业课程，学生可在二或三年级起选择辅修双学位（不允许在一和四年级申请）。其课程设置和学习要求，参见各院系本科教学手册。

三、选课管理

课程学习实行教学计划和导师指导下的自由选课制。为保证学习效果，学校规定本科生每学期选课量为14－25学分。

1、所有课程均实行网上自选。其中专业必修课和选修课，根据专业教学计划按年级和学期安排，你可以根据所在院系公布的课表选定本学期要修的课程；通选课在开学前的选课日安排现场咨询（详见本科生公共课程表），可与老师当面交流，这对你了解课程和任课教师、真正选到感兴趣的课程非常重要。

2、所有选课可在学期的前2周里自行在网上退换，在通知的系统关闭时间前，一定要再查看一次你的选课结果。根据选课规则，选课系统关闭后，本学期的课程就算选定了。凡未办退课而又未参加考试的课程，成绩自动以0分记入；未曾选上的课程，成绩不予承认，不录入成绩单。对经过一段时间学习感到课程较重的，学校在学期中（第八周）安排一次退课机会，但须以100元／学分交纳教学资源占用补偿费。

3、按惯例，学校在每位新生的帐号下预存了5元上机费，新生可在报到注册后自行网上选课，也可于9月6日－7日早8：00-晚10：00到计算中心二层机房上机选课，届时有老师指导操作。

5、各院系在入学教育中有关于选课的具体指导，请向教务老师、班主任、导师咨询请教；相关规定规则查询：

教务部主页：https://www.docsj.com/doc/443762970.html,

《北京大学本科生学习与生活使用手册》之“选课办法及管理规则”

《北京大学本科素质教育通选课手册》

《北京大学本科生公共课程表》（白册子）

各院系本科生专业教学手册

四、选课建议

选课一定要有的放矢，量力而行。通过《本科生学习与生活实用手册》和教务部网页了解有关学籍和学习的管理规定、规则，了解所学专业的教学计划和学校对公共课类的学习要求，借鉴高年级同学的经验体会，对自己4学年8个学期的学习安排有个大致的匡算。具体到每学期的选课，要根据本学期必修课的数量、难度和自己的学习能力考虑是否选和选多少、选什么课。

大学的学习和生活一切都体现着自立、自主、自觉、自律。一年级正处于中学向大学的过渡阶段，需要一个适应过程。为了有一个良好的开端，第一学期的选课可参考以下几点建议：

1、选课量在20学分左右，不允许超过25学分。大学的课程学习与中学不同，需要大量的课外阅读或习题，北大新生有时可能低估课程难度，高估自己的学习能力而多选课，这容易造成一些问题。应根据院系提供参选的专业课程数量，加上大学英语、政治理论课、军事理论（文科学生还有计算机基础）等，再考虑是否选修其他课程。如有些理科院系已确定若干门专业课，除大学英语和政治理论课外，其他课程就少选甚至不选；元培计划试验班和少数文科院系，实行低年级通识教育，没有或较少统一要求的专业课，就需要在导师指导下，结合个人未来发展方向和兴趣，适当选一些相关专业基础课和通选课。

2、对选课持从容心态，合理安排自己的课程表。凡实行自主选修的课程，大学英语、政治理论课和文科计算机基础等，根据每个年级的人数设置教学班级，你只要选择适合自己的时间段即可；体育共4学分，只要分4个学期选修即可；通选课共16学分8门课，平均每学期选1门即可，也可以根据专业教学计划在专业课较少的学期里选修。

目前学校开设的各类课程均实现了滚动开课，基本可以满足同学们的学习愿望。但具体到某门课程或某一时间段的课程，不能满足每一个同学的需要是正常情况。网上选课实行预选抽签制，老生和新生的选课机会是平等的。即便在开始时没有选到你所心仪的或适合于你的时间段的课程，也不必着急，可以在开学第1－2周的调整期内，关注网上退课情况，寻找机会补选，也可以在以后学期再选修。

3、选课时不盲从跟风。通选课已形成师生面对面咨询的选课模式，对通选课一定要有的放矢，亲自到现场与老师取得交流，按老师的要求报名选课。有些受欢迎的课程选课现场人多拥挤是正常现象，切忌人云亦云，盲从扎堆，互相替选，四处报名。

4、仔细阅读本学期《本科生全校通选课、公选课、体育、政治理论课、文科计算机基础、公共英语课程表》（白本，人手一册），选择适合你的时间段的各类课程。对新生选课具体提示如下：

大学英语，于9月3日晚分级考试后，8－9日在哲学楼101选课，由大学英语教研室组织进行，届时将书面通知每位新生。咨询电话62751585 政治理论课网上选课，07级新生本学期可选的课程为《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》，任选其一。注意不要跨年级选课。咨询电话62757443

《文科计算机基础》分上下两部分，分别在第一学年两个学期进行，请尽可能在一年级按顺序选修；咨询电话62755414

《军事理论》只修一学期，本学期安排07级理科学生选修。07级文科学生下学期选修。咨询电话62753193

五、选课办法和程序

1、选课具体日程说明如下：

●报到注册后至选课日（9月6－7日），学生自行对各类课程进行网上预

选。8 日早8：00系统开始对超过预定选课人数的课程进行随机筛选，

10日早8：00公布筛选结果。

●开课第1－2周（10－23日）为选课调整期，学生在网上确认自己的选

课记录，并可根据个人情况退课或补选。23日早8：00起只能补选，不

可退课。

●第3周周一（24日）早8：00系统关闭，选课结束。

●第8周办理中期退课（10月30、11月1日上午）。

●第16周（12月24－28日）通选课和公选课期末考试；第17－18周（1

月2――15日）停课考试。

2、9月6－7日为通选课选课日，实行师生面对面选课与网上退换相结合的方式选课，请任课老师在排定的时间和教室指导选课（见白本课表）。

3、学生选课意愿及随机筛选的说明：预选抽签所依据的标准包括教师是否接受选课、同学选课意愿、课程类别、年级等。具体内容以及所占比重如下：教师是否接受选课体现教师学生选择和课程组织意愿，权重最大。教师可根据自己对课程的要求，同时参考选课日与同学们的沟通印象来选择愿意接受的学生和拒绝的学生，并通过选课系统将该项指标输入。

同学选课意愿体现本人选择某门课程的热切或重要程度，同学在选择一门课程时可以指定该课程的个人意愿点，但全部预选课程的个人意愿点数之和不能超过99。

课程类别指该课程对选课同学来说是必修还是选修，本指标由系统根据教学计划判断同时辅以教务人员指定。

年级参数主要为避免毕业班完不成必修学分设置，一般只考虑毕业班学生，并且只在特定课程中使用。

根据四项指标计算优先级的公式为：A=T*M*P+N

其中A为最后得出的优先级；T为教师是否接受或拒绝，接受为100，拒绝为0，不表态为1；M为课程类别，专业课为100，非专业课为1；P为个人意愿点0至99由同学自主确定；N为年级，毕业班为0.5，其余为0。

这样的计算方法保证了教师、学生和教学计划三方面同时发挥相应的作用。

祝同学们选课顺利！

教务部

2007．8．20.

下附选课系统使用说明

网上选课系统使用说明

网上选课系统所提供的功能有：

1.选课。学生能够在网上实现正常学期的本专业本年级推荐选课、本院系开设课程、体育课、政治课、公共英语课、文科计算机课、通选课和公选课的选课；除此之外学生还可以进行暑期学校网上选课。

2．成绩查询。学生能够在网上快速、便捷地查询到自己所有学期的课程成绩（包括本院系所学课程成绩、辅修/双学位成绩）。

3．选课情况查询。学生从网上就可以了解自己的选课情况（包括正常学期和暑期学校的选课），避免了许多不必要的麻烦。

4．退课情况查询。学生可以清楚地查看到自己退课的时间和所用的IP地址。5．教学评估。

6．修改密码。提供选课系统密码修改服务。

7．用户注销。不仅方便用户退出系统重新进行别的操作，而且更为重要的是它能够及时保证用户在使用此系统时的安全性。

以下将分别对各个功能的操作进行详细的说明。注：“”符号表示网页中的相应内容，【】符号表示用户进行操作的内容，本操作手册只在文首对“点击”操作进行解释，以后的文字中若出现“点击”两字均表示点击鼠标左键一次。8．选课的时间等事项请参考《北京大学本科生学习与生活实用手册》中的选课规定或在教务部页面中的https://www.docsj.com/doc/443762970.html,/xkcx.htm。

1．进入学生选课页面

学生首先启动计算机（计算机启动一般需要2-3分钟），待计算机进入正常显示页面稳定后，显示屏上将显示“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”及“Internet Explorer”等图标，此时若学生要登录到教务部选课系统有两种方法：一是，双击（迅速点击鼠标左键两次）电脑桌面上的【Internet Explorer】图标；二是，点击桌面左下角的【开始】按钮，接着将鼠标移到随即弹出的界面

Ⅰ中间栏中的【程序】处，待其高亮显示后，又在此界面“程序”文字的箭头右边弹出另一个界面Ⅱ，此时学生再将鼠标移到【Internet Explorer】图标处点击此图标（点击鼠标左键一次），参见图1-1；紧接着将进入到网页浏览界面。

图1-1 进入网页浏览界面操作图

教务部主页是https://www.docsj.com/doc/443762970.html,，同学们平时应经常上来浏览教务部发布的有关信息。主页上有选课系统的链接，学生可直接进入选课系统。

另外，用户也可以在网页浏览界面的“地址(D)”栏中键入相应的网址：https://www.docsj.com/doc/443762970.html,/xsfw/xsfw_main.htm，

或者https://www.docsj.com/doc/443762970.html,/xsfw/xsfw_main.htm。当键完网址，请随即在输入的网址后按下键盘上的回车键【Enter】，页面将直接进入学生选课页面，参见图1-2。

图1-2 学生选课系统首页面

2．登录选课系统

若想进入选课系统进行选课，学生应该按照学生选课系统首页面的提示填写学生本人的【学号】和【密码】，并确保所填写的信息准确，若是普通的本专科学生，点击【普通的本专科学生进入】按钮，若是留学生，点击【留学生进入】按钮就可以进行选课系统。需要强调的是，从2007级新生开始所有学生登录教务部选课服务中心采用校园一卡通的用户名和密码进行登录。用户名是学生的学号，普通的本专科学生的初始密码是身份证号后六位，如身份证号是110110************，则密码是010011；如果最后一位是字母则往前顺延一位，如身份证号是110110************，则密码是101001；留学生的初始密码则是888888。各位学生（特别是留学生）在得知自己的密码后最好在第一时间到北京大学综合信息服务网站（网址是：https://www.docsj.com/doc/443762970.html,/infoPortal/）上

修改自己的登录密码，参见图2－1画了红圈的位置。

若所填写的学号或密码存在错误，系统将显示提示信息，要求用户重新输入。3．选课

在成功登录了选课系统后，将进入选课系统的主页面，参见图3-1。学生在选课前务必要认真阅读其中的文字说明，以便充分了解学校在此次选课过程中所作的规定。若发现其中存在问题，可以随时点击【写信给我们】超链接，这将启动Outlook Express，学生便可以通过网络给我们的管理人员写信咨询或提意见。

图3-1 选课系统主页面

点击图3-1页面中的【选课中心】超链接，页面将分三部分显示选课中心的内容，上面部分（称I部分）在整个选课过程中都保持不变；中间部分（称Ⅱ部分）显示出所能选择的八类课：本专业本年级推荐选课、本院系开设课程、体育课、政治课、公共英语课、文科计算机课、通选课和公选课，同时下面部分（称Ⅲ部分）显示学生在本学期所选的课程（即学生从本学期开学所选的课程都显示在Ⅲ部分）。参见图3-2。

图3-2 选课中心首页面

在此先声明一下，只有元培计划学生的选课界面多了“各院系课程”的选课类别，其它的普通本科生看到的选课类别就只有：“本专业本年级推荐选课”、“本院系开设课程”、“体育课”、“政治课”、“公共英语课”、“文科计算机课”、“通选课”和“公选课”。“本专业本年级推荐课程”指的是学生所在年级、专业下学期开设的课程；而“本院系开设课程”指的是学生所在院系所有年级开设的课程。学生可以根据自己的学习能力、需求选择其中的任一门课，而且在此界面的所有选课课程性质都是任选课，因此同学应该根据自己的教学计划进入相应的界面进行选课。对本院系开设课程、体育课、政治课、公共英语课、文科计算机课、通选课和公选课等的操作是一样的。在使用说明中只举一个例子（进行本院系开设课程的选课）进行说明指导。

在如图3-2的页面中，点击【本院系开设课程】超链接，进入本院系开设课程选课页面，参见图3-3。若课程表的“选择”列中是“选”字，说明此课程可

选；若此列中是“无”字，说明此课程不可选。学生从课程表中可以了解与本院系开设课程有关的各项信息。若学生想选其中的某门课－“初等数论”，就点击课程名为“初等数论”行中的“选择”列中的【选】超链接，在选课情况表中将出现此学生所选的本院系开设的任选课。此时选课操作并未生效，必须点击页面下面Ⅲ部分的“你的选课情况表”下方的【提交】按钮，等到页面重新刷新后在“你的选课情况表”中看到刚才所选的课程，并且Ⅲ部分中课程对应的状况是“已选”，这时才能算是完成一门课的预选操作，每个学生必须在选课阶段2到网上查询自己的选课结果。

图3-3本院系开设课程浏览页面

需要特别说明的是，我们的课程采用预选、抽签的机制来决定最后的选课名单，所以在Ⅲ部分的“你的选课情况表”中还新加了“个人意愿”的输入框，这个意愿值决定了学生在抽签队伍中的位置，学生在框中只能输入0-99中的某个整数（但是所有课程的意愿值的总和只能是小于等于99，否则输入的数值无效），所以学生要充分考虑需要填意愿值的课程在自己所有的选课中的轻重程度）。如图3-4所示。然后在验证码栏内输入验证码后点击【提交】按钮即可。目前，我们主要对体育课、公共政治课、文科计算机和一些热门课程采取预选、抽签机制。

图3-4 填写个人意愿值界面

若学生想退掉所选的课程，就点击“选课中心”页面的Ⅲ部分“你的选课情况表”中与“初等数论”行相对应的“动作选择”列中的【退掉它】超链接，然而点击了此链接后命令还是没有生效，只有用户输入验证码后再点击Ⅲ部分中“你的选课情况表”下方的【提交】按钮，页面重新刷新后并在“你的选课情况表”中看不到你退掉的那门课时，才说明你已经完成了退课操作。其它课相对应的操作也参照以上说明进行。

对于政治课、公共英语课、文科计算机课、公选课和通选课，它们的选课操作与体育课的选课操作大同小异。较大的区别就在于：对体育课、政治课、公共英语课和文科计算机课，每个学生一个学期只能选一门；而对于公选课和通选课，只要学生所选的课程总学分在20分之内，就可以继续进行选课，直至总学分达到25分。在阶段3，同学们还要点击【选课情况查询】进行最后的查询，仔细检查所选课程中是否包含上课时间冲突的课程，以免造成不必要的麻烦。

4．成绩查询

在如图3-1或具有I部分的页面中，点击【成绩查询】超链接，页面就显示此学生从入学以来所有考试科目的成绩，参见图4-1。

图4-1 学生成绩查询页面

图4-2 绩点分数算法参考页面

不同性质的成绩用不同的颜色来标注，如经过重修合格后的成绩用黄色来标注。具体的内容请认真阅读成绩单上方的文字说明。

在图4-1的页面中，还提供了绩点分数的算法，只要点击此页面中说明文字末尾处的【请点这里】超链接，在新弹出的页面中就可以看到绩点分数的全部算法，参见图4-2。

5．选课情况查询

在具有I部分的页面中，如图3-1等等。点击I部分中的【选课情况查询】超链接，在此页面中的Ⅱ部分将会显示“你的选课情况表”。在选课情况表中将显示此学生本学期所选课程以及与课程有关的所有信息，如课程学分、教师、教室等等，参见图5-1。在此页面下方还提供了本学期该学生退课情况查询，如有需要，只需点击【退课记录查询】超链接即可。

图5-1 选课情况表页面

6．修改密码

同学们在入学时的密码一般情况下是自己的出生日期8位数字（例如19820304），我们建议大家在进行选课之前能够重新设密码，以避免别人猜出你的密码，利用你的学号和密码做一些对你不利的事情。密码的位数是1～20位，

修改密码的操作如下：点击I部分中的【修改密码】超链接，在此页面中的Ⅱ部分将会显示修改密码的相应内容，参见图7-1。

图7-1 密码修改页面

在此页面中，要在“输入新密码”后的文本框中填入自己想要设定的新密码（系统规定密码只能设定为20位以内），接着再在“确认新密码”后的文本框中填入刚才输入的新密码，最后点击【修改密码】按钮，此时页面上出现“密码修改完毕,请牢记”的字样，此时表明密码已经被成功地修改了。在以后登录该选课系统时，就要使用新密码进行登录了。如果不慎操作失误，忘记密码，需持有效证件到教务部网络室（红四楼4104房间）查询。参见图7-2。

图7-2 密码修改成功页面

7．用户注销

在具有I部分的页面中，如图3-1等等。在此特别提醒的是，为了保证网络选课的安全，

同学在每次退出选课中心时都要记得点击I部分中的【注销】超链接，待页面重新返回到教务部的首页面才能算是你完全退出选课中心。

北京大学信息科学技术学院-北京大学教务部

北京大学信息科学技术学院 微电子学专业辅修/双学士学位2007年招生简章 经北京大学教务部批准，北京大学微电子学专业辅修/双学士学位2005年秋季开始招生。现将2007年申请报名、课程安排以及教学管理的相关情况公布如下： 一．申请报名 1.报名资格： ⑴品德良好，遵纪守法。 ⑵已修过《高等数学》（不少于两学期）、《线性代数》和《电磁学》课程的 2005级、2006级在校本科学生（理科）。 ⑶在校本科生没有不及格课程且平均学分绩点在2.7以上。 2.报名办法: ⑴报名时间:2007年5月8日至5月18日交报名材料。 ⑵报名材料：向本人所在院系提出申请并填写辅修/双学位报名表，（教务部 网页的日常工作项中可以下载）经主管领导批准加盖公章，同时附加盖本院系教务章的本科已修课程成绩单一份。 ⑶地点：北京大学理科1号楼1118室。 二. 录取事项 1.计划录取20人。 2.录取方法：按照申请人已修课程成绩择优录取。 3.录取查询: 9月初在信息科学技术学院教务办公室（理科1号楼1118）公布录取名单。电话：62755414（董老师）， 三. 教学计划要求 1．双学位专业教学计划 必修课24学分（8门课）： 数字逻辑电路、电子线路A、半导体物理、数字集成电路设计、数字集成电路原理、半导体器件物理、集成电路工艺原理、模拟集成电路原理 选修课9学分： 从课程设置表中序号为9-14的课程中选择至少3门课。 修满33学分可获得双学位证书。 2. 辅修专业教学计划 必修课18学分（6门课）： 数字逻辑电路、半导体物理、数字集成电路设计、数字集成电 路原理、半导体器件物理、集成电路工艺原理 选修课6学分： 从课程设置表中序号为8-11的课程中选择至少2门课。

北京大学复试面试中英文自我介绍

北京大学复试 （个人陈述自我介绍中文+英文） 在北京大学复试面试当中，北京大学导师最爱问的问题之一就是让学生做一个中文或英文自我介绍。面试中的自我介绍，可以让导师观察你对自己的描述与概括能力，你对自己的综合评价、你的精神风貌以及你对北京大学的了解情况等。希望这篇原创范文能助同学们上北京大学一臂之力！ ==北京大学复试自我介绍英文版== ==北京大学复试自我介绍中文版==

==自我介绍中文版北京大学复试== 尊敬的老师： 您好！ 我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××学校的一名学生。我出生在一个朴素（农民/工人/干部/职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××学校的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。 在××学校的学习时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：××××××（列举有代表性的获奖证书）。在学校各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是期末理论考试，还是动手实践操作，我的成绩都能在班级名列前茅。（这里列举有代表性的学科考试名次和成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。 北京大学一直是我心目中向往的象牙塔。北京大学有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，（阐述自己所认识的北京大学历史背景，以及自己向往的北京大学具体专业，发展方向）。我期望成为北京大学的一名学生，希望在北京大学深造，渴望成为一名对社会、对祖国

北京大学本科肄业、结业学生转报北京市高自考 - 北京大学教务部

北京大学本科肄业、结业学生转报北京市高自考 确认免考科目申请办法（试行） （2006年10月18日） 根据2005年3月北京教育考试院颁布的《北京大学在籍“无法按时毕业”的学生参加自学考试学习的试点方案及实施细则》（京考自考［2005］13号）文件精神，北京大学本科未能正常毕业或未取得学士学位的学生，自2005年起，在肄业、结业、毕业（未获得学士学位）离校5年内，可申请转入由北京大学主考的自学考试专业（目前有法律、心理学、计算机及应用和日语四个专业，新增加的主考专业将同样适用于本办法）继续学习。其原本科所修合格的课程成绩可按照所报考的自学考试专业计划，根据相同和相近的认同原则予以确认免考。修满自考专业要求的课程学分，可获得高等教育自学考试专科或本科毕业证书。符合我校成人高等教育学士学位授予条件的，可申请成人高等教育学士学位。 一、认定原则： 1、原北京大学本科毕业但未获得学士学位，且本科专业与所报自考专业一致者，可申请全部科目免考，只参加自考专业毕业论文或毕业设计环节考核，申请成人高等教育学士学位； 2、已肄业和结业的学生，可报考自学考试相同或相近专业，参加专科段或本科段学习。可申请免考原在校期间已通过的与自学考试考试计划相同或相近的课程，并参加剩余课程考试，直至完成自学考试专科或本科考试计划的全部课程。 3、在北大已获得专科毕业证书者，可按自学考试“专接本”规定，进入自学考试相同或相近专业的独立本科段学习，免考在校期间已通过的与该自学考试专业计划中相同或基本相同的课程，并参加剩余课程考试。 4、肄业、结业或毕业离校超过五年，或注册与原本科所修专业不同的自考专业的学习，则按照现行的自学考试免考规定，只免考已通过的政治课和名称相同的基础课。 二、申请办法 1、持个人申请（写明个人基本信息、原所学专业、离校时间及结论、拟报考自考专业等）、原证书及其复印件，原北京大学成绩单及其复印件，到北京大学教务部申办资格确认和课程转认。

北大英语真题.doc

北京大学英语2002年博士研究生入学考试试题huazi 发表于2007-1-20 11:00:00 推荐 北京大学2002年博士研究生入学考试试题 Part One: Structure and Written Expression Direction: In each question decide which of the four choices given will most suitably comp lete the sentence if inserted at the place marked. Put the letter of your choice in the AN SWER SHEET. (20%) 1 . The doctor's ___ is that she'll soon be as good as new if she takes insul in and watche s her diet. A.agnosticism B. anticipation C. diagnosis D. prognosis 2.It is understood by all concerned that the word no one who visits him ever breathe a syllable of m his hearing wi11 remain forever unspoken. A.uncommunicatively B. acceptab1y C. tacitly D. taciturnly 3. ___ springs not out of true and deep admiration, but more often out of a self-seeking wish to identify with someone important or famous. A. A compliment B. An adulatory C. Flattery D. Praise 4.Leaving for work m plenty of time to catch the train will _____ worry about being late. A.rule off B. prevent C. avoid D? obviate 5.Nicholas Chauvin, a French soldier, aired his veneration of Napoleon Bonaparte so and unceasingly that he became the laughingstock of all people in Europe. A. vociferously B. patriotically C. verbosely D. loquaciously 6.People suffering from prefer to stay shut in their homes and become panic-stricken m 1arge public buildings and open fields.

北京大学研究生新生校纪校规考试答案

北京大学2012年研究生新生校纪校规考试答案 一、填空题 1.哲学，经济学，法学，教育学，文学，历史学，理学，工学，管理学，医学 2.2, 3, 4, 5, 5, 3 3.专业调整，导师变动，研究生学习期间身体变化 4.5, 8 5.一个月 6.重新学习，重新学习，改修其他课程 7.导师，主管负责人，研究生院培养办公室 8.三分之一 9.英语，日语，法语，俄语，德语 10.三，同等学力在职人员 11.规范汉字，简体中文 12.警告，严重警告，记过，留校察看，开除学籍 13.严重警告，记过 14.留校察看 15.记过 16.留校察看 17.记过 18.警告 19.学业处理，纪律处分 20.研究生本人，签署意见 二、选择题 C, ABCD, ABCD, ABCD, AD, B, C, D, C, ABCDEFG 三、判断题 ×, ×, √, ×, ×, ×, √, √, √, √ 四、简答题 1. （一）坚持四项基本原则，拥护党的现行政策； （二）遵守国家法律法规及校纪校规，品行端正，无违法违纪行为； （三）学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良； （四）某一方面有突出成绩或贡献，其他方面也达到基本要求； （五）通过本学年思想品德鉴定。 2. （一）充分尊重他人劳动成果和知识产权，引证他人研究成果须实事求是。 （二）严格遵守相关专业领域的基本写作、引文和注释规范。 （三）承担学位论文和其他学术著作发表的相应责任。 （四）遵守实验室的相关规章制度，规范操作，规范使用实验器材和原料。 （五）严格遵守有关保密规定。 （六）学术界躬身的其他学术规范。 3.（一）因健康原因不宜在校学习，经校医院诊断，证明确需休养并在短期内可以治愈者；

北京大学本科生教学手册(经济学院部分)课程介绍

北京大学经济学院 本科生教学手册 (课程介绍) （2003年版） Catalog of Undergraduate Education School of Economics Peking University 北京大学教务部审定 2003年7月

本院开设课程介绍

课程简介 课程编号：ECO-0-400 课程名称：经济学原理(I) Principle of Economics（I） 课程类别：全院必修 学时学分：45学时 3学分 先修要求：无 主讲教师：郭研 课程简介： 本课程是经济系本科生一年级学生的经济学理论入门课程，主要讲授基本的经济学理论和分析方法。本课程的目的是通过对微观经济学基本理论与方法的介绍，使学生能够掌握经济学分析问题的基本框架,并运用所学理论分析案例，从而对实际经济现象和经济政策予以简单的解释和分析。本课程为进一步深入学习微观经济学理论打下了基础。 课程内容安排： 1、供给与需求 2、消费者行为 3、企业行为与产业组织（完全竞争的市场行为，不完全竞争的市场行为） 4、劳动市场经济学 5、公共部门经济学 6、不确定性和博弈论 教材及参考书： 教材：曼昆著，《经济学原理》，三联书店，北京大学出版社，1999年。 参考书：1、萨缪尔森、诺德豪斯著，《经济学》，第16版，华夏出版社，1999年。 2、斯蒂格利茨著，《经济学》中国人民大学出版社，1997年。 3、卢锋著，《经济学原理》北京大学出版社，2002年。 教授形式：课堂讲授、课堂讨论等。 考核方式：课后作业30%，期末考试70%。 课程编号：ECO-0-401 课程名称：经济学原理(II) Principle of Economics (II） 课程类别：全院必修 学时学分：45学时 3学分 先修要求：无 主讲教师：郭研等 课程简介： 本课程是经济系本科生一年级学生的经济学理论入门课程，主要讲授基本的经济学理论和分析方法。本课程的目的是通过对微观经济学基本理论与方法的介绍，使学生能够掌

北大英语公开课程

北大英语公开课程—大学英语 <课程介绍> 教学目标 培养学生听、说、读、写、译综合语言运用能力和人文素养。 教学内容 从1987年至今，大学英语课程实行分级、分课型教学，对不同类型的学生因材施教，使不同水平的学生有不同程度的提高。北京大学的大学英语课程分为两大部分，第一部分为基础课，其目的是帮助学生打下扎实的语言基础，提高语言的实际运用能力。基础课分为大学英语一级、二级、三级和四级，分综合、阅读和听说三种课型授课。新生入学后，参加分级考试，按成绩分别编入一级、二级、三级和四级。未达到北京大学大学英语入学要求的学生，编入预备级。大学英语一级、二级、三级和四级每学期2学分，每周2学时。第二部分为选修课，选修课每周2学时，每学期2学分。选修课分为专题课和通选课。专题课的目的是培养学生的语言应用技能。通选课的目的是提高学生的文化素养。专题课包括高级英语阅读与写作，应用性与创造性英语写作，高级英语听力技巧，美国英语语音，实用英语词汇学，英汉对译理论与技巧、英汉对比研究、社科英语文献选读、大学英语口语，英语名著与电影，英语词汇与英美文化，英语听说，职场英语，文艺复兴艺术作品与圣经故事，英语传统诗歌精华，美国短篇小说与电影等，通选课包括西方学术精华概况，中西文化比较，莎士比亚戏剧名篇赏析等。每位学生必须至少修满大学英语8学分方可毕业。

教学方法及特点 我们的教学特点是，建立多媒体教学体系，充分利用多媒体、网络等现代化手段，以教师面授与学生自主学习相结合，并配设教师答疑与辅导。为保证各门课程的教学质量，大学英语教研室的教师坚持集体备课，互相切磋，共同探讨如何在传统的课堂教学模式基础上，利用现代化教学手段，丰富教学内容，提高学生的自主学习能力。为方便教学，我们自己开发建设了“北京大学大学英语网络教学平台”。教师面授采用多媒体现代化教学手段，，课堂信息量增大，趣味性、多样性增强。学生自主学习，主要依托“北京大学大学英语网络教学平台”以及出版社提供的多媒体光盘课件，大大增强了学生的学习的效率和他们的自主学习能力。在建设多媒体英语教学体系的时候，我们的出发点是将多媒体作为教学辅助手段，教师面对面授课仍在整体教学中占主导地位。我们要求学生不仅要英语语言好，而且能通过英语学习，广泛涉猎西方文化及人文思想，从而提高整体素质。我们坚持英语语言和英语思维同时培训的做法，克服了应试教学中只重视语言点，忽略英语语言的整体性的缺点，使学生能够听、说、读、写并进，从而大大提高了英语语言的应用能力。

耶鲁和北大宣传片观后感(中英文)

简论中美文化差异 ——以耶鲁大学和北京大学的形象宣传片为例 A Brief Discussion on Sino - American Cultural Differences ——A case study of Yale University and Peking University’s image videos 专业：学号：姓名： Major:XXX Student ID:123456789 Name:XXX 摘要：全球化背景下，文化交流日趋频繁，向世界有效地传播积极的形象成为各著名高校的重要任务。宣传片是传播学校形象最直观的方式，在文化传播与交流的过程，各国大学的宣传片都会受到文化及心理因素等方面的影响。本文希望通过对北京大学和耶鲁大学的宣传片的比对，来更好地理解两国文化的差异。 Abstract:Under the background of globalization, cultural exchanges become more frequent, effective dissemination of a positive image as an important mandate of the famous universities of the world.Promo is spread most intuitive way to university image, in the process of cultural transmission and exchange, national universities will be affected promo cultural and psychological aspects.In this paper, I hope to better understand the cultural differences between Peking University and Yale University by comparing the films. 关键词：形象宣传片文化差异文化交流 Key words:Image videos Cultural difference Cultural exchange 学校形象是反映在媒介和人们心理中的对于一所高校的历史、现实、文化、生活方式以及价值观的综合印象，对于展现本校特色，传播特有文化，树立学校形象的作用越来越重要。北京大学（简称“北大”）推出形象宣传片以积极的姿态向世界展示自我；美国耶鲁大学（简称“耶鲁”）在世界各地的宣传更是遍布各地。本文通过对这两所著名大学宣传片的分析与比较，来发掘中美两国人民在审美情趣、语言习惯、思维方式、肢体语言等诸多方面存在着的不同。这些不同将促使我们更客观地看待中美文化差异，从而更加努力地推动不同文化间的交流。 The school image is a comprehensive reflection of the history, reality, culture, lifestyle and values of a university reflected in the media and people's minds.It is increasingly important for the university to show the characteristics of the spread of the unique culture, establish the image of the role of the university.Peking University（abbreviation:PKU）launched image video with a positive attitude to the world to show themselves,and Yale University（abbreviation:Yale）propaganda around the world is everywhere.Through the analysis and comparisons of these two famous university videos, I will explore the difference of aesthetic taste, language habit, mode of thinking, body language and other aspects of the Chinese and American people.These differences will make us a more objective view of Sino-US cultural differences, so as to make more efforts to promote exchanges between different cultures. 1.文化差异的表现 The performance of cultural differences 1.1审美情趣：神似——形似 The differences of aesthetic taste: spiritual similarity-appearance similarity 中国人的审美注重神似多于形似，意境在中国人的观念中占有很大比重，如中国国画的主题需要揣测；美国人重视形似多于神似，追求实在的表达与美，如西方油画非常要求逼真。北大形象宣传片试图用简洁的画面概括中国文化的博大精深，既古典又现代，既传统又开放，

徘徊在北大清华的旁听生纪实故事

徘徊在北大清华的旁听生纪实故事 2月22日，52岁的浙江兰溪香溪镇菜贩范国梁第一天在北京大学旁听。听完上午四节課，他说感觉还不错。 2008年，范氏家族修族谱时，范国梁偶然发现自己是宋代理学思想教育家范浚的第28代子孙，便起意要重新修订先祖古籍。由于之前只念过三年书，范国梁一横心，打定主意要上北大。 这件事传开后，有人佩服他的勇气，也有人认为这是不切实际的梦想，是中国版的“堂吉诃德”。事实上，在北大、清华等高校“游学”的旁听生数以千计，从二十出头，到年过花甲，形形色色。 “不去北大，死不暝目” 2月18日下午，范国梁带着简单的行李，坐火车来到了北京。 发现自己是范浚后人，范国梁从此迷上了他的著作，先后拿出全部积蓄7万余元重修范浚墓，又整理刊印范浚作品集。此番北上求学，他更是希望找到范浚所著《香溪集》的元代、宋代原本，把古文翻译成现代文。 虽然接受正规教育的时间不长，范国梁2000年退休后，却曾以总成绩286分获得全国大龄考生第一名，被贵州师范大学破格录取。本科毕业后，他又连续五年旁听该校研究生課程。现在，他在北大和清华旁听的是中文系博士生課程。

范国梁坦言，虽然积极自学，但要看懂古文很难。“字我都认识，但不能正确断句，很痛苦。”他说。一个偶然的机会，他在网上结识了曾在北大旁听的老乡柳哲，对方建议他来北京多学习学习。 通过北京大学中文系原办公室主任张兴根，范国梁拿到了北大图书馆的借书证、阅览证。上課第一天，教授也没有另眼看待这位已过知天命之年的“学生”，只是很平常地让他搬张椅子来坐。“北大真是个求知的好地方。”范国梁由衷地感慨道。 因为生活拮据，范国梁在距离北大约半小时车程的地方租了间10平方米的小屋，房租每个月700元。他还打算将原本旁听三年的时间缩短为两年。“平时吃用省点儿，没課的时候去捡捡破烂挣点钱，总能熬过去的。”他计划将每天的生活费控制在10元以内。一锅8角钱的面条，配上5角钱榨菜，他就能对付一顿晚饭。 范国梁没有告诉家人他的打算，只是说“先去(北京)看看”。“先去看看”几乎是所有北京高校旁听生“敷衍”家人的话。 43岁的北大旁听生施经军，为了生计，很长一段时间都在工地打工。没有住处时，他就栖身在下水道里。躺在阴冷的管道中，施经军常回忆起自己“红”过的那段时间。 年轻时，他在老家浙江的村里办过一份小报，报道村里团员的工作和乡亲们的生活，四个版加一份副刊，内容都由他采写。施经军还因此受过省领导的接见，“小村里的人受大领导接见是很荣耀的事。”他得意地笑了起来。 心怀文学梦，施经军曾数次提出要到北京闯一闯，都未能实现。

北京大学英语系本科课程

北京大学外国语学院 英语专业 一、专业简介 北京大学英语系英语语言文学专业是我国最早的英语语言文学博士点之一，也是国家教育部确定的全国4个英语重点学科点之一。近年来，又成为外国语言文学学科的博士后流动站。 北京大学英语系的优良传统为俞大絪、朱光潜、杨周翰、李赋宁等老一辈学者所开创，经数代人的不断努力创新，使教学科研事业后继有人、蓬勃发展。北大英语专业教育的特色是:立足于听、说、读、写等最基本的实用技能，详悉最细碎的语言现象，同时汲取千百年来西方文明长河中沉积下来的人文养分，以多重的视角和高超的境界观察和走入现代社会。语言与文化并举，技能与思想联姻:这便是北大英语系的教育方针和教学实践。得益于综合性大学各学科交叉互补的教育环境，北大英语系所培养的不仅仅是工具型的优秀外语人才，而且是具有高度人文素养、对人类文化和世界文明有较深造诣的“北大人”。 英语系的课程设置正是上述方针的体现。本专业目前开设英语精读、视听训练、口译笔译、商业英语及计算机等课程，同时也有一整套文化、文学、语言学、思想史及电影与戏剧等方面的课程。本科生也可根据自己的兴趣和能力，选修一门辅修专业，或攻读双学位课程。本科生中优秀者有机会在毕业时免试直攻硕士学位。 二、专业培养要求、目标 本专业的培养目标是为社会提供高素质的外语人才，为学术界提供高级生源。英语系要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力；掌握文学、语言学和英语语言理论的基础知识；对英语国家社会和文化有较广泛的了解；具有较好的汉语表达能力；对不同的社会职业有较强的适应能力。英语系还鼓励学生在学有余力的情况下掌握一门第二外国语。 三、授予学位 文学学士

一位考上北大的学生的肺腑之言

一位考上北大的学生的肺腑之言 （作者：贺舒婷，高考分数641，现为北京大学法学院本科生） 末名湖边的桃花儿开了，就在前几天。 我曾经无数次梦想过，北大花开的时候，湖边赏花的人群里会有自己的身影。那个时候，我的心思和大家一样单纯而迫切，我的目光却是比你们更加迷茫和恍惚。那年高三。 十年磨一剑，我得到的却几乎只是一块废铁。 高一那年，我真的差点就把自己废成了一块锈铁。上课的时候睡觉、聊天、看漫画、吃零食，跟着后面那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼圈含泪，然后自鸣得意而洋洋之。那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇观异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。于是下滑，于是堕落，而更加难过的是明明知道自己在下滑、在堕落，却无能力去改变。习惯的力量的确大到了让我无可奈何，于是放弃了最后的挣扎与努力。现在想想，那只是懦弱，那只是懒惰，那只是自己给自己自甘堕落所找的一个看似冠冕堂皇的理由，一切都是自欺欺人。 可是当时没有任何人来指着我的鼻尖骂我，说你是不是就想这样破罐子破摔，就想这样玩完你的一辈子。也许他们已经放弃了我，有时候我想。然后是极其嘲讽般地不屑，以及自以为是的洒脱——谁稀罕。其实，那个时候真的是应该有一个人。就像很多人曾经经历过的那样，指着我的鼻尖，戳着我的脊梁说，你知不知道自己在做什么，不清楚自己想要什么，不清楚自己的明天会怎样。

可是，再无所谓的人也会有自己的底线的，正如再深的涧谷也会有它的低谷。一切就像滑滑梯，一路上放肆张扬地笑了下来，最后终于重重地摔在了下面，头破血流。 也许，人只有在痛的时候，才会认认真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些跟头，才能学会绕着道走。而这条再简单不过的道理，我却付出了整整一年的青春时光才真正明白。一年，365天，可以让居里夫人发现镭，一年可以让爱因斯坦证出e=mc的平方，一年可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈的爱情开始又终了。可是这一年，我只得到了那一句话。所幸，并不亏，也并不晚。 高二分科，我选了文科。你无法想象我所在的中学有着怎样烂的文科班——本科上线三人。本科上线三人是个什么概念?当我现在的大学同学颇为自得地告诉我他们中学的班级北大清化一走几十个的时候，我轻轻地笑了笑。我所在的文科班，是一个本科上线三人的文科班，更具有讽刺性的是，那三个人全部是复读生。我就是在大家或无奈或讽刺或无谓的目光里，毅然决然地在文科报名表上写上了自己的名字。那真是我一生中写得最好看的一次。 我只是突然间觉醒了，觉得自己的一辈子不能就那样过。事后很多人问我怎么回事也许他们是想在我这里听到一个传奇般的浪子回头的 故事，而我当时所能想到的解释只有这一句，我只是觉得，我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过去。 可是我还是低估了过去的那一年给我带来的影响。第一次月考，我考了年级第12名。也许这是一个听上去差强人意的成绩，可是，仅有

北京大学的简单的简介

北京大学地简单地介绍 北京大学（英文名：)，简称“北大”.初名京师大学堂，是中国近代第一所国立大学，以最高学府身份创立，最初也是当时中国最高教育行政机关，行使国家教育部职能.北京大学“上承太学正统，下立大学祖庭”，在中国高等教育史上具有承上启下地独特地位.作为近代第一所综合性大学，北大开创了中国高校中最早地文科、理科、商科、农科、医科等学科大学教育，享有极高地学术声誉.在中国近现代史上，北大始终与国家民族地命运紧密相连，深刻地影响了中国百年来地历史进程. 展开编辑本段学校简介北京大学创办于年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国近代正式设立地第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育地开端.[] 大学堂匾额 []北京大学是中国近代第一个以“大学”身份（名称）建立地学校，也是近代最早地综合性大学，并催生了中国最早地现代学制.北大是中国近代惟一以最高学府身份创立地大学，最初也是当时地国家最高教育行政机关，行使国家教育部职能，统管全国教育.北大传承着中国数千年来国家最高学府——太学（国子学、国子监）地学统，建立之初身兼传统太学制度与现代大学建置地双重身份，既继承了中国古代最高学府正统，又开创了中国近代高等教育先河，可谓“上承太学正统，下立大学祖庭”.自建校以来，一直享有崇高地名声和地位.年，京师大学堂更名国立北京大学.[]

北京大学是中国最高学府，同时也是中国综合实力第一地大学，理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是它地强项.全校共拥有国家重点学科个，在全国高校中遥遥领先（比第二名多出个）.按照国家重点学科，北大地理科、文科、医科实力均为全国第一.作为中国高等教育地奠基者，北大诞生了中国高校中最早地数学、物理、化学、地质、计算机、微电子、核物理、心理、农学、医学、中文、历史、哲学、考古、外语、政治、经济、商学、新闻等学科，也是第一所招收研究生地中国大学.[] 北京大学西门 北京大学作为中国教育部直属高校，及国家首批“工程”和“工程”系列地重点大学，是国家“计划”和“珠峰计划”重点建设地名牌大学，亦是东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛、九校联盟（）和基础学科拔尖学生培养试验计划地成员. 北京大学作为新文化运动地中心和五四运动地发祥地、中国最早地马克思主义和民主科学思想地源头之一，以及中国共产党最早地活动根据地之一， 北大为民族地振兴和解放、国家地建设和发展、社会地文明和进步做出了不可替代地贡献，在中国走向现代化地进程中起到了重要地先锋作用.爱国、进步、民主、科学地传统精神和勤奋、严谨、求实、创新地学风，在这里生生不息、代代相传.现任校长周其凤院士、党委书记朱善璐教授.[]

2019年江西高考录取北京大学本科新生名单

2019年高考录取北京大学本科新生名单（其中36人录医学部） 安福中学李扬安福中学刘嘉斌丰城中学曹晓歌丰城中学刘德海丰城中学刘怡然丰城中学汪长城丰城中学徐楚奇丰城中学徐颖抚州一中戴云欣抚州一中胥文豪抚州一中支未欣赣州中学刘晓赣州中学魏和晗高安二中金佳伟高安中学陈博会昌中学曾庆锋吉安县立雷蕾吉安县立周孙鹏吉安县立中曾德明吉安县立中刘奕婷吉安一中陈梓柠吉安一中高云浩吉安一中赖弘越吉水中学曾浩棋江科附中吴少凡江科附中樊喆羽江科附中胡源昊江科附中江山江科附中乐欣成江科附中宋雨潼江科附中肖哲城江科附中尹浩然景德镇一中龚诚欣景德镇一中曲翔瑞九江三中吴佩鸿九江同文李松波九江一中陈心怡九江一中李佳一九江一中李翊昆九江一中张翔宇九江一中邹景成九江一中付亦程临川二中胡晨伟 临川一中程家辉 临川一中黄京 临川一中黄伊 临川一中马齐平 临川一中王璟鹏 临川一中吴志钢 临川一中谢杰 临川一中徐婧杰 临川一中徐治荃 临川一中章晨宇 临川一中赵巾慧 临川一中杨婉月 龙南中学黄辉平 龙南中学赖松涛 芦溪中学胡金龙 南昌外国语郑家祺 南昌外国语李由 南昌二中陈昕扬 南昌二中苏胡峰铭 南昌二中林牧阳 南昌二中苏戚政烨 南昌莲一中聂昕怡 南昌莲一中万冠宇 南昌莲一中徐嘉豪 南昌莲一中袁启航 南昌五中纪涛 南昌五中赖勋豪 南城一中夏洋洋 南康中学曹源 南康中学刘翠薇 宁都中学李雨萱 鄱阳一中江佳明 鄱阳一中吴军 鄱阳一中朱元江 瑞昌一中曾瑜涵 瑞金一中谢思琪 上高二中李晓敏 上栗中学刘增斌 上犹中学廖家顺 师大附中艾瑞 师大附中陈语荃 师大附中丁煦宁 师大附中胡百川 师大附中胡定坤 师大附中彭轩宇 师大附中王俊枫 师大附中王则予 师大附中吴嘉晟 师大附中谢禹川 师大附中许淳涛 师大附中叶子青 师大附中袁晓秋 石城中学吴佳翌 遂川中学肖怡 万年中学汪楚皓 万年中学夏子晴 万年中学张育风 婺源紫阳江勇 婺源紫阳张恩蝶 新建二中符皓 新余一中李博文 新余一中廖宇莘 新余一中刘余昊 信丰中学郭锦婷 信丰中学刘钦逸 信丰中学朱鹏翰 修水琴海周一寰 修水一中方荣汉 鹰潭一中谢周 鹰潭一中占泽寰 永丰中学符杰禹 永新中学汪嵘 于都中学黄志妍 余干中学张瀚 余干中学张逸铭 樟树中学陈赛 樟树中学傅嘉伟 南昌中高考信息共享平台整理

2007级本科新生选课指引-北京大学教务部

2007 级本科新生选课指南 首先祝贺你考入北京大学，开始新的学习生活！ 选课，是开始大学学习生活的第一步，也是关键一步。怎样根据教学计划和个人学习能力对四年的学习进行合理安排，如何根据所学专业和个人志趣选择适当的课程，是你顺利完成学业并为将来发展做好准备的前提和保证。在选课之前，首先要对学校的课程设置、教学计划及相关的选课管理办法有所了解。 一、课程设置： 北京大学本科教学课程体系包括必修课和选修课两大类。 1、必修课，是教学计划规定必须学习的课程，包括公共必修课和专业必修课两类： A、公共必修课，是全校本科学生都必须学习并达到一定学分要求的课程，包括政治理论、外语、体育等； B、专业必修课，是专业教学计划规定必须学习并达到一定学分要求的课程，体现了所修专业对学生必须掌握的专业基本知识和技能的要求。 2、选修课，是学生根据教学计划要求或个人兴趣选择学习的课程，包括： ――专业选修课，是在专业必修课的基础上，该专业领域内可选择学习并达到一定学分要求的课程，是对专业基础知识的进一步深入和扩展； ――通选课，是面向全校本科生通识教育而开设的跨学科精品课程，学生可在教学计划和导师指导下，根据个人兴趣在各领域内进行选修，旨在使学生了解不同学科领域的学术特点和研究方法。。这部分课程有选课总学分要求（16学分），还有分领域的学分要求（详见素质教育通选课手册）。 ――公共选修课，是学校开设供全校本科生根据个人兴趣选修的课程，也可以是其他专业的基础课程。这部分课程没有规定的学分要求。 二、教学计划 教学计划是学校为实现人才培养目标组织教学过程，进行教学活动的依据，包括学制、教学制度、培养目标、课程设置和各个教学环节的时间分配、学时安排和进度计划等。北京大学教学实行有限度的弹性学年学分制，即在规定的年限内（4＋1）修满教学计划规定的各类课程学分。 为进一步贯彻“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”的教改方针，2003年对本科教学计划作了重大调整，规定各专业应修满的学分为140左右，课程分类学分要求参见各院系本科教学手册。 除大学英语1－4级和部分有先修课程要求的专业课外，其他课程均实现了滚动开课，可在四年中的任一学期选修。总体上，在低年级学生以通识教育为主，特别是一年级只安排少量专业基础课；高年级实行宽口径的专业教育，以专业学

2018北京大学自主招生英语部分试题

2018北京大学自主招生英语部分试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、阅读选择 October 31, 2009, California Tsien Hsue-shen, PhD’39, one of the founders of the Jet Propulsion Laboratory, died on October 31, He was 98. Tsien, bom in the eastern Chinese city of Hangzhou, graduated from the National Qinghua University in 1934 and in August of 1935 he left China to study at the Massachusetts Institute Technology. In 1936 he went to the California Institute of Technology to commence graduate studies. Tsien obtained his doctor degree in 1939 and would remain at Caltech for 20 years, becoming the Goddard Professor and establishing a reputation as one of the leading rocket scientists in the United States. In 1943, Tsien and two others in the Caltech rocketry group drafted the first document to use the name Jet Propulsion Laboratory. During the Second World War, he was amongst the other scientists participated the "Manhattan Project". After World War II he served as a consultant to the United States Army Air Force. During this time, Conlonel Tsien worked on designing an intercontinental space plane. His work would inspire the X—20Dyna-Soar which would later be the inspiration for the Space Shuttle. In 1945 Tsien Hsue-shen married Jiang Ying, the daughter of Jiang Baili——one of the Chinese nationalist leader Chiang Kai—shen’s leading military strategists. But in 1950, the Chinese-born scientist was accused of harboring Communist sympathies and stripped of his security clearance. In September 1955 he was permitted to leave for China, where Tsien resumed his research, founded the Institute of Mechanics, and went on to become the father of China’s missile program, a trusted member of the government and Party’s inner circle, and the nation’s most honored scientist, Tsien retired in 1991 and has maintained a low public profile in Beijing, China. The PRC government launched its manned space program in 1992 and used Tsien’s research as the basis for the Long March rocket which successfully launched the Shenzhou V miss ion in October of 2003. The elderly Tsien was able to watch China’s first manned space mission on television from his hospital bed. In his late years, since the 1980s, Tsien devoted himself to spirituality research, and advocated scientific investigation of traditional Chinese medicine, Qigong and ""special

北大校长新生寄语

北大校长新生寄语 北京大学校长林建华教授寄语 大学是人类文明的灯塔。100多年前，现代大学在中国兴起，并迅速成为创新知识、砥砺思想、推动社会进步、为“旧邦”开“新命”的重要力量。其中，最具代表性的当属北京大学。作为中国第一所国立综合性大学，北大始终与国家和民族的命运紧密相连，在中国现代教育史、科学史、文化史上占有不可替代的地位。她也以开放包容的态度，既推动西学东渐，又致力于东学西渐，搭建起中外文明交流互鉴的桥梁。 北大是几代中国知识分子所眷恋的精神家园，而今天，当青春年少的你们面临人生第一次真正重大选择的时候，我希望你们不仅仅以仰视的目光看待北大，而是要真正走进她的校园、了解她的传统、认同她的精神。我也希望同学们在选定目标之前，务必要问问自己：我将为何而来?这或许是一个比选择更为重要的问题。在这里，我愿意与你们分享我的理解： 请你们为真理而来。北大人最可贵的精神就是发自灵魂深处的对真理的向往。与真理同行，可以战胜蒙昧与偏执，更无惧强权与不公，让生命绽放出自由的光彩。北大始终竭力捍卫学术的尊严，民主与科学是北大精神的内核，这种淳厚的学风，让浸润其间的每一个北大人都有傲然屹立于天地间的勇气和自信。选择北大，也就是选择一生无悔地聆听真理的呼唤，永远坚守信念的力量，由此开启你上下求索的人生。 请你们为创新而来。鲁迅先生说：“北大是常为新的，改进的运动的先锋，要使中国向着好的，往上的道路走。”北大曾是新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，并且从那时起，北大人始终挺立在时代的潮头，引领着变革的潮流。北大人强调“守正”，始终坚守我们的传统，走正道、扬正气;北大人也强调“创新”，敢为天下先，始终保持着创造新事物、新思想、新时代的理想主义激情。守正创新，这就是北大人所选择的道路。 请你们为梦想而来。青年人的心中，必定充满着对未知世界的渴望和对未来无数美好的憧憬。大学虽只是人生旅程中的一段，但它注定会深刻影响你的整个人生。北大是筑梦之地，我们全校教师的使命，就是要激发你的潜能、启发你的天赋，把你推上梦想实现的命运高峰。而且，大学对人的塑造，绝不仅仅在于知识的传授，更在于文化的传承和精神的传递。北大不仅拥有顶尖的师资、一流的学科和美丽的校园，更拥有兼容并包、自由多元的校园文化氛围，她有能力为你的人格完善和个性发展提供最宽广的发展平台，帮助你成为一个有责任、有灵魂、有智识、有品格的人。 亲爱的同学们，当你们反复沉潜、深思熟虑并为了实现自己的“北大梦”而奋斗拼搏之后，我会满怀喜悦地期待着你们的到来。我深信，你们的选择必将铸就无悔的青春，北大也愿与你们共同书写崭新的历史。