初中物理《电与磁》练习题(附答案)

初中物理《电与磁》练习题（附答案）

1、磁现象

【知识积累】

（1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。我们就说物体具有磁性。（2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁体分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体。

（3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。能够自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，指南的那个磁极叫做南极（S极），指北的那个磁极叫做北极（N极）。

（4）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

（5）磁化：

①概念：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。

②特点：被磁化后，磁体的相对端出现异名磁极。

③磁化的利与弊：应用：磁卡、磁盘、磁带等利用它上面的磁性物质可以储存声音、图像和文字信息等，钢针被磁化后，可以用来制作指南针。危害：机械手表被磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真等。

【典型习题】

【练习1】实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是（）

A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁

B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝

C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多

D.硬币中含有磁性材料，磁化后被吸引

【练习2】下列物体中，能被磁铁吸引的是（）

A.粉笔

B.塑料尺

C.大头针

D.橡皮擦

【练习3】一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性（）

A.两段都没有磁性

B.一段只有N极，一段只有S极

C.每段都有N、S极

D.以上三种情况都有可能

2、判断物体是否具有磁性的方法

【知识积累】

方法：

（1）根据吸铁性判断：能吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。

（2）根据指向性判断：能自由转动的物体静止时总是指南北方向，则该物体具有磁性。

（3）根据磁极间的相互作用规律判断：若该物体的一端与小磁针相互排斥，则它一定有磁性；若与小磁针的两级均表现为相互吸引，或根本没有作用，则它没有磁性。

（4）根据磁体的磁性强弱分布判断：若有A、B两根外形完全相同的钢棒，已知一根有磁性，另一根没有磁性，区分方法为：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，说明A有磁性；若发现吸引力先变小再变大，说明B有磁性。

【典型习题】

【练习1】用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们相互吸引，由此可判断（）A.铁钉有磁性 B.铁钉无磁性

C.铁钉可能有磁性，可能无磁性

D.条件不足，无法判断

【练习2】如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法中正确的是（）

A.小铁块受到的重力始终不变

B.小铁块对磁铁的压力始终不变

C.小铁块受到的摩擦力始终不变

D.小铁块对磁铁的压强始终不变

【练习3】下列方法中，不能判断出物体有无磁性的是（）

A.将物体悬挂起来，看有无指向性

B.将物体靠近小磁针看能否排斥小磁针

C.将物体靠近小磁针看能否吸引

D.看物体能否吸引铁钴镍等物质

3、磁场

【知识积累】

（1）概念：磁体周围存在这一种物质，能使磁针偏转，这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做磁场。

（2）基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。

（3）方向：物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极（N 极）所指的方向规定为该点的磁场方向。

磁感线：

（1）定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。

（2）磁感线的特点：

①方向性：磁感线上任意一点的切线方向，就是该点的磁场方向。

②疏密性：磁感线分布的疏密程度可以表示磁场的强弱。

③闭合性：磁感线是闭合的曲线。

④立体性：磁体周围磁感线的分布是立体的，而不是平面的。

⑤不相交性：任何两条磁感线绝不会相交，因为磁场中任一点的磁场方向只有一个确定的方向。

【典型习题】

【练习1】关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）

A.铁和铝都能够被磁体吸引

B.磁感线是磁场中真实存在的曲线

C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的

D.磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极

【练习2】关于磁感线，正确的说法是（）

A.磁感线确实存在于磁场中

B.在磁体内磁感线是从S极到N极

C.将磁铁放在硬纸上，周围均匀地撒上铁粉，然后轻轻地敲打几下，我们就看到了磁铁周围的磁感线

D.磁感线密集的地方磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱，任何两条磁感线都不可能相交

4、地磁场

【知识积累】

（1）地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围存在的磁场叫做地磁场，整个地球类似一个巨大的条形磁体，地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似。（2）指南针能指南北的原因：指南针指向的是地理南、北极，由于同名磁极相斥、异名磁极相吸，地理北极附近是地磁南极，吸引小磁针的北极；反之，地理南极附近是地磁北极，吸引小磁针的南极。

（3）磁偏角：地理的两极和地磁的两极并不重合，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，因此小磁针静止后所指的方向与地理的南北方向略有偏离，两个方向之间有一偏差角度，就为磁偏角。

【典型习题】

【练习1】在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止沿竖直方向，且S 极向下（提示：指向地心为下，远离地心为上），则小磁针所在位置在地球的（）A.北极附近 B.南极附近

C.赤道附近

D.以上均有可能

【练习2】信鸽有惊人的远距离辨认方向的本领，人们对信鸽有高超认路本领提出猜想如下：科学家们曾做过这样一个实验：把几只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各挂一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各挂一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果挂铜块的信鸽飞回鸽舍，而挂着磁铁的信鸽却全部飞散了，科学家的实验支持了上述哪些猜想（）

A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力

B.信鸽能发射并接收某种超声波

C.信鸽体内有某种磁性物质，借助地磁场辨别方向

D.信鸽能发射并接收某种次声波

5、电流的磁效应

【知识积累】

（1）定义：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。

（2）发现：电流的磁效应是丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现的。奥斯特实验第一次揭示了电与磁的联系，即电可以生磁。

【典型习题】

【练习1】首先发现电流周围存在磁场的物理学家是（）

A.安培

B.奥斯特

C.牛顿

D.帕斯卡

【练习2】如图所示，置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线，在导线中通有电流的瞬间，小磁针发生转动。下列说法中正确的是（）

A.该实验现象说明电流周围存在磁场

B.该实验中小磁针主要用于检验通电导线周围磁场的强弱

C.若改变导线中的电流方向，小磁针的转动方向不会改变

D.若改变导线中的电流太小，小磁针的转动方向将会改变

6、通电螺线管的磁场

【知识积累】

（1）螺线管：把导线绕在绝缘的圆筒上，就做成了螺线管（也叫线圈），给螺线管通电后，各圈导线产生的磁场叠加在一起，通电螺线管周围就会产生较强的磁场。

（2）特点：通电螺线管外部的磁场方向与条形磁体的磁场相似。

（3）特点：通电螺线管两端的极性与环绕螺线管的电流方向有关。

【典型习题】

【练习1】通电螺线管外部的磁场和______形磁体外部的磁场一样，它的两端分

别是___极、____极。当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极_______。

7、安培定则及其应用

【知识积累】

（1）内容：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。

（2）判断方法：

①标出螺线管中电流的环绕方向；

②由环绕方向确定右手四指的握法；

③由握法确定拇指的指向，拇指所指的一端就是螺线管的N极。

（3）应用：

①知道螺线管中的电流方向，可判断通电螺线管两级的极性。

②已知通电螺线管两端的极性，可判断螺线管中的电流方向及电源的正、负极。【典型习题】

【练习1】如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）

A.a、b、c

B. a、b

C. a、c

D. b、c

【练习2】如图所示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生的现象是（）

A.螺线管静止不动

B.螺线管转动，最后A端指向地理的北方

C.螺线管转动，最后A端指向地理的南方

D.螺线管转动，最后A端可能指向任何方向

【练习3】如图所示，有条形磁体和电磁铁，虚线表示磁感线，磁极甲、乙、丙、

丁的极性依次是（）

A.S、N、S、S

B.N、N、S、N

C.S、S、N、N

D.N、S、N、N 【练习4】放有条形磁体的小车静止在水平地而上，闭合开关S，条形磁体因受磁力向左运动，请在图中括号里标明电源左端的极性和电磁铁右端的磁极。

【练习5】关于如图所示的通电螺线管的说法中错误的是（）

A.螺线管的左端为S极，右端为N极

B.电源左端为正极，右端为负极

C.螺线管外部磁感线从左端出发，回到右端

D.螺线管的磁性强弱与线圈匝数有关

8、电磁铁

【知识积累】

（1）定义：如果把一根导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性。这种磁体，在有电流通过时有磁性，没有电流时就失去磁性，我们把这种磁体叫做电磁铁。

（2）构造：电磁铁是由螺线管和插在它里面的铁芯组成的。

（3）原理：利用电流的磁效应来工作的。

（4）极性的判断：由于电磁铁是插有铁芯的螺线管，所以电磁铁的极性与通电螺线管的磁极极性是一致的，可用安培定则判断。

【典型习题】

【练习1】下列装置中，利用电磁铁制成的是（）

A.指南针

B.白炽灯

C.电铃

D.发光二极管

练习2：电磁铁与永磁体相比，优点是其磁性的有无可以通过_________来控制；磁性的强弱可以通过________来控制；磁极的极性可以通过__________来控制。

9、影响电磁铁磁性强弱的因素

【知识积累】

（1）实验结论：电磁铁磁性的强弱与通入电流的大小和线圈的匝数有关。匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁磁性越强；电磁铁的磁性强弱还与有无铁芯有关，有铁芯时磁性强，无铁芯时磁性弱。

（2）实验方法：

①转换法：通过吸引铁钉数目的多少来反映电磁铁磁性的强弱；

②控制变量法：首先控制电磁铁的线圈匝数不变，探究电磁铁磁性的强弱与通入电流大小的关系，然后控制通入电流大小不变，探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系。

（3）优点：

①电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来控制；

②电磁铁磁性的强弱可以通过控制电流的大小与线圈的匝数来控制；

③电磁铁的极性可以通过电流的方向来控制；

（4）应用：

①电磁铁对铁制物体有力的作用，如电磁起重机、电铃等；

②电磁铁可以产生强磁场，如核磁共振仪、大型粒子加速器、磁悬浮列车等等。【典型习题】

【练习1】如图所示，弹簧下悬挂一块条形磁体，磁体下方有一块电磁铁，闭合开关后，电磁铁的下端是______极；为使弹簧收缩一些，滑动变阻器滑片P向______（选填“左”或“右”）端移动。

【练习2】如图所示，提供足够数量的大头针，接通开关后，只调节滑动变阻器滑片的位置，可以探究（）

①线圈绕法对电磁铁磁场方向的影响②电流方向对电磁铁磁场方向的影响

③电流大小对电磁铁磁场强弱的影响④线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【练习3】为了探究电磁铁的磁性强弱跟那些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

（1）实验是通过观察电磁铁________________来知道电磁铁磁性的强弱；像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法，这一方法叫做___________；

（2）当开关闭合后，甲图中N极在磁体______（选填“A”或“B”）端；若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动；（选填“左”或“右”）

（3）比较______两图可知：匝数相同时，电流越大，磁性越强；

（4）由图______可知：当电流一定时，________，磁性越强。

【练习4】如图所示，是某学习小组设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图。

（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过___________来实现；要判断电磁

铁的磁性强弱，可观察___________ 来确定。

（2）下表是该组同学的实验数据：

①比较实验中的1、2、3，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流_____，磁性越强。

②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数___________，磁性越强；

（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数都一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”

①你对此猜想是：___________（填“有关”或“无关”）；有什么关系？___________。

②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：___________。

10、电磁继电器

【知识积累】

（1）定义：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。

（2）实质：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

（3）构造：由电磁铁、衔铁、弹簧、触电组成。

（4）工作原理：

①电路构成：电磁继电器的电路包括低压控制电路和高压工作电路两部分。

②工作原理：控制电路接通时，电磁铁产生磁性吸引衔铁，动、静触点接触，接通工作电路；控制电路断开时，电磁铁失去磁性，弹簧把衔铁拉起来，动、静触点分离，工作电路断开，从而通过控制电路的通断来控制工作电路的通断。

【典型习题】

【练习1】如图是一种温度自动报警器的工作原理图，其中热敏电阻的阻值随温度的升高而降低，则以下说法正确的是（）

A.电磁继电器中的电磁铁的工作原理是电磁感应

B.电磁继电器实质是一种电路开关，可以用一个电路控制另一个电路

C.温度较高时，指示灯亮起，该装置报警

D.温度较低时，电铃响起，该装置报警

11、电磁继电器的应用

【知识积累】

（1）远离高压：利用电磁继电器可以通过控制低电压、弱电流电路的通断间接控制高电压、强电流电路的通断，使人远离高压触电的危险，如大型变电站的高压开关等。

（2）远离有害环境：利用电磁继电器可以使人远离高温、辐射等有害环境，实现远距离控制，如核电站中的开关等。

（3）实现自动控制：在电磁继电器控制电路中接入对温度、压力或光照敏感的元件，利用这些元件操纵控制电路的通断，就可以实现对温度、压力或光的自动控制，如水位自动报警器、温度自动报警器等。

【典型习题】

【练习1】如图所示是一个利用电磁继电器的温度自动控制装置，关于该装置，下列说法正确的是（）

A.装置中的温度计使用的水银是绝缘体

B.装置中的电磁继电器与电动机原理相同

C.当温度达到95℃时，铃响红灯亮

D.电磁铁最下部导线从外向内绕线，下端是S极

【练习2】在物理实践活动中，小明设计了一款“智能照明灯”，其电路原理图如图所示，光线较暗时灯自动发光，光线较亮时灯自动熄灭，已知电源电压恒定，R0为定值电阻，R为光敏电阻其阻值随光照强度的增大而减小。下列说法正确的是（）

A.电磁铁的上端为S极

B.灯应设计在A和B两接线柱之间

C.当光照强度增强，控制电路的电流变小

D.增大定值电阻R的阻值可以使灯早晨时提前熄灭

12、磁场对通电导线的作用

【知识积累】

结论：通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向有关。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力方向也变得相反；当电流方向和磁感线的方向同时变得相反时，通电导线受力方向不变。【典型习题】

【练习1】如图所示是探究通电导体在磁场中受力情况的装置。闭合开关，观察到导体ab在导轨上向右运动。若只对调电源正负极接线，闭合开关，导体ab会_________（选填“静止不动”、“向右运动”或“向左运动”），说明通电导体在磁场中受力的方向与_________有关。

13、电动机

【知识积累】

通电线圈在磁场中不能连续转动的原因：

如图甲：线圈的ab边受到一个向上的力，cd边中的电流与ab边中的电流方向相反，磁场方向相同，故cd边受到一个向下的力，这两个力不在同一条直线上，所以使线圈沿顺时针方向转动。

如图乙：与甲图相似，线圈的ab边受到向上的力、cd边受到向下的力，但此时两力在同一条直线上，大小相等、方向相反，彼此平衡。这一位置称作平衡位置，但由于惯性线圈会越过平衡位置，继续转动。

如图丙：线圈越过平衡位置后，与甲图原理相似，线圈的ab边受到向上的力，cd边受到向下的力，此时两力大小相等、方向相反，不在同一条直线上，不能使线圈继续顺时针转动，反而使线圈逆时针转动。

换向器：

（1）构造：换向器由两个铜半环E、F组成，两个铜半环与线圈相连接，可随线圈一起转动。A和B是电刷，它们分别跟两个彼此绝缘的铜半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。

（2）作用：每当线圈转过平衡位置时，都能自动改变通入线圈中的电流方向，使线圈持续转动起来。

电动机：

（1）分类：直流电动机和交流电动机。直流电动机由直流电源供电，交流电动机由交流电源供电。

（2）原理：根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的。它在工作时将电能转化为机械能。

（3）构造：由能够转动的线圈和固定的磁极两部分组成。能够转动的部分叫做转子，固定不动的部分叫做定子。

【典型习题】

【练习1】新能源电动汽车被越来越多的家庭所接受，其核心部件是电动机。下列能说明电动机工作原理的是（）

【练习2】在直流电动机结构中，换向器的作用是（）

A.改变磁感线的方向

B.改变线圈的转动方向

C.改变线圈中的电流方向

D.使线圈中的电流方向和转动方向同时改变

【练习3】一个矩形线圈悬挂在磁场中，通电后不发生偏转，其原因可能是（）

A.线圈中电流方向不对

B.线圈中电流太弱

C.线圈平面刚好和磁感线垂直

D.线圈平面刚好和磁感线平行

14、什么情况下磁能生电

【知识积累】

（1）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做电磁感应。产生的电流叫做感应电流。

（2）产生感应电流的条件：①闭合电路的一部分导体；②做切割磁感线的运动。（3）影响感应电流方向的因素：①磁感线的方向；②导体做切割磁感线的运动方向。

（4）影响感应电流大小的因素：①磁场强弱；②导体切割磁感线的运动速度；

③线圈匝数。

【典型习题】

【练习1】用如图所示的装置探究感应电流产生的条件。闭合开关后，能产生感应电流的是（）

A.导体棒AB静止在磁场中

B.导体棒AB做切割磁感线运动

C.导体棒AB沿磁场方向运动

D.只要让磁体运动，就一定能产生感应电流

【练习2】如图所示为实验室常用电流表内部构造图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连。当线圈中有电流通过时，它受力转动带动指针偏转，便可显出电流的大小。图中与这一过程工作原理相同的是（）

【练习3】图中a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。当导线a在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的是（）

15、发电机

【知识积累】

交变电流：

（1）定义：大小和方向做周期性变化的电流叫做交变电流，简称为交流。（2）频率：在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。其单位是赫兹，简称为Hz。我国电网以交流供电，频率为50Hz，即每秒钟电流方向改变100次。

发电机：

（1）构造：模型式发电机主要有磁体、线圈、铜环和电刷四个基本组成部分，不管多复杂的发电机，其基本结构都包括转子（转动部分）、定子（固定部分）两部分。实际上大型发电机多采用线圈不动、磁极旋转的方式来发电，叫做旋转磁极式发电机。

（2）原理：电磁感应

（3）能量转化：机械能转化为电能

（4）种类：交流发电机和直流发电机。（区别在与：直流的方向不变，交流的方向变化，与电流大小是否变化无关）

【典型习题】

【练习1】如图所示的四个实验，能反映发电机基本原理的是（）

16、电动机与发电机

【知识积累】

电动机：

（1）原理图：

（2）原理：通电导体在磁场中受到力作用

（3）能量转化：电能转化为机械能

（4）在电路中的作用：相当于用电器

（5）区分关键：因电而动

发电机：

（1）原理图：

（2）原理：电磁感应现象

（3）能量转化：机械能转化为电能

（4）在电路中的作用：相当于电源

（5）区分关键：因动生电

【典型习题】

【练习1】如图所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动，现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是（）

A.只改变电流大小

B.只改变电流方向

C.只对换磁极

D.换用磁性更强的磁铁

【练习2】直流电动机是利用通电线圈在_________受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠_________来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把_________能转化为_________能。

【练习3】如图所示，甲图是_______示意图，乙图是________机的示意图。

17、动圈式话筒

【知识积累】

（1）原理：电磁感应现象

（2）工作过程：当人说话发出的声音使膜片振动时，连接在膜片上的线圈（也叫做音圈）随着膜片一起振动，因为线圈处于永磁体的磁场中，所以线圈会切割磁感线而产生感应电流（电信号）。感应电流的大小和方向随着声音的变化而变化，这个电信号经扩音机放大后，传给扬声器，从扬声器中就发出放大的声音。

【典型习题】

【练习1】当你唱卡拉OK时，要用到话筒（麦克风）。话筒的种类有很多，如图是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话或唱歌时，产生的声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随着声音的变化而变化的________，经放大后，通过扬声器还原成声音。动圈式话筒

能把声信号转变成电信号，利用的原理是________。

参考答案

1、磁现象

练习1：D 练习2：C 练习3：C

2、判断物体是否有磁性的方法

练习1：C 练习2：A 练习3：C

3、磁场

练习1：C 练习2：BD

4、地磁场

练习1：B 练习2：C

5、电流的磁效应

练习1：B 练习2：A

6、通电螺线管的磁场

练习1：条；N；S；改变

7、安培定则及其应用

练习1：D 练习2：C 练习3：A

练习4：

练习5：C

8、电磁铁

练习1：C 练习2：电流的有无；电流的大小；电流的方向

9、影响电磁铁磁性强弱的因素

练习1：S；左练习2：C 练习3：（1）吸引大头针数目的多少；转化法（2）A；左（3）乙、丙（4）丁；匝数越多练习4：（1）滑动变阻器；吸引大头针的数量（2）①越大②越多（3）①有关②控制电流与线圈匝数一定，改变放入线圈中的铁芯，观察吸引大头针数目的多少

10、电磁继电器

练习1：B

11、电磁继电器的应用

练习1：C 练习2：B

12、磁场对通电导线的作用

练习1：向左运动练习2：电流方向

13、电动机

练习1：B 练习2：C 练习3：BC

14、什么情况下磁能生电

练习1：B 练习2：C 练习3：B

15、发电机

练习1：D

16、电动机与发电机

练习1：BC 练习2：磁场中；换向器；电能；机械能17、动圈式话筒

练习1：电流；电磁感应

【物理】初中物理电与磁及其解题技巧及练习题(含答案)

【物理】初中物理电与磁及其解题技巧及练习题(含答案) 一、电与磁选择题 1．小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（） A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 【答案】B 【解析】【解答】据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，D端是电源的正极，c端是负极，B符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据磁极间的相互作用判断螺线管的磁极位置，再利用安培定则判断电流方向和电源的正负极. 2．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（） A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解： 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关； A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确； B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误； C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误； D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误． 故选A． 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有

关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向． 3．如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是（） A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁【答案】 D 【解析】【解答】甲图和丙图中，线圈与磁感线垂直时，不切割磁感线，不能产生感应电流，ABC不符合题意； 乙图中a导线向下切割磁感线，而丁图a导线向上切割磁感线，两图中a导线切割磁感线的方向相反，所以感应电流的方向相反，D符合题意. 故答案为：D. 【分析】本题考查的是感应电流产生的条件、影响感应电流方向的因素。解答这类题目的思路是先明确产生感应电路的条件：①闭合电路的一部分导体；②导体切割磁感线运动这两个条件。 4．下列现象中，电能转化为机械能的是（） A. 磁场对电流作用 B. 通电导体具有磁性 C. 把声信息转换成电信息 D. 电磁感应现象

初中物理电与磁测试卷(含答案)

初中物理电与磁测试卷（含答案） 一、选择题 1．在下面四幅图中，图文相符的是（） A. 电动机利用图示原理制成的 B. 电铃是电流的磁效应工作的 C. 发电机是利用图示原理制成的 D. 扬声器是把声信号转换成电信号 【答案】 B 【解析】【解答】A. 图中导体切割磁感线运动时，产生电流，是电磁感应现象，发电机利用图示原理制成的，A不符合题意； B. 图中的电铃主要工作部分是电磁铁，利用电流的磁效应工作，B符合题意； C. 图演示的是磁场对电流的作用力，电动机是利用图示原理制成的，C不符合题意； D. 如图的扬声器工作时，将电信号转换成声音，D不符合题意； 故答案为：B。 【分析】磁场对电流的作用：通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用是制成电动机. 电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变. 发电机的原理是根据电磁感应现象（电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流）制成的. 2．如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，和分别是“2.5V，0.3A”和“2.5V，0.5A”的灯泡，下列说法不正确的是（） A. 液面上升到与金属块B接触时，电磁铁工作，说明盐水是导体 B. 液面上升，金属块A受到的液体压强变大 C. 工作1min电流做功45J D. 若在电路中M点接入电铃，则电铃响说明水位到达警戒线

【答案】D 【解析】【解答】A.液面上升到与金属块B接触，电磁铁、U1、金属块A、金属块B构成了闭合回路，电磁铁工作，说明盐水可以允许电流通过，盐水是导体，A不符合题意；B.盐水密度不变，由公式p=ρgh知，当液面上升，盐水深度增加时，金属块A受到的液体压强变大，B不符合题意； C、工作1min电流做功W=UIt=2.5V×0.3A×60s=45J,C不符合题意； D、由图知，如果将电铃接在M点，电铃与两只灯泡都是串联，所以无论水位是否达到警戒线，电铃能发生，D错误，符合题意. 故答案为：D 【分析】在液体密度一定时，液体压强随深度的增加而增大；利用公式W=UIt得到电流做的功；串联电路用电器工作过程中互相影响，并联电路用电器工作过程中互不影响. 3．如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合．下列说法正确的是（） A. 电磁继电器与发电机工作原理相同 B. 电磁继电器与电动机工作原理相同 C. 电磁铁工作时，上端为S极 D. 当有人闯入保密室时，b灯亮 【答案】D 【解析】【解答】解： AB、电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感应原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动工作的，故AB错误； C、根据安培定则可知，电磁铁工作时，上端为N极，故C错误； D、当有人闯入保密室时会使开关S闭合，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电灯b所在电路接通，b灯亮，故D正确． 故选D． 【分析】（1）电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感应原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动；（2）根据安培定则判断电磁铁的NS 极；（3）电磁继电器的工作原理，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，衔铁被吸下；当控制电路断开时，电磁铁无磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，结合实际情况进行分析． 4．电磁炮是一种先进的动能杀伤武器，它是利用磁场对通电导体作用的原理，对金属炮弹进行加速，具有速度快、命中率高等待点。下图中与此工作原理相同的是（）

初三物理电与磁专项测试题(含答案)

初三物理电与磁专项测试题（含答案） 一、选择题 1．小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（） A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 【答案】B 【解析】【解答】据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，D端是电源的正极，c端是负极，B符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据磁极间的相互作用判断螺线管的磁极位置，再利用安培定则判断电流方向和电源的正负极. 2．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（） A. 向左偏转 B. 向右偏转 C. 仍然静止 D. 无法判断【答案】 A 【解析】【解答】解： 从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极； 由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动． 故选A． 【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．

3．巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而急剧减小的现象，图中GMR是巨磁电阻，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片，以下分析正确的是（） A. 滑片向左移动时，电磁铁磁性减弱，指示灯亮度变暗 B. 滑片向左移动时，电磁铁磁性增强，指示灯亮度变亮 C. 滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮 D. 滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮 【答案】 B 【解析】【解答】A. B. 滑片向左移动时，滑动变阻器电阻变小，电流变大，电磁铁磁性增强，由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小，所以指示灯电路的总电阻变小，电流变大，指示灯亮度变亮，A不符合题意，B符合题意； C. D. 滑片向右移动时，滑动变阻器电阻变大，电流变小，电磁铁磁性减弱，由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小，所以指示灯电路的总电阻变大，电流变小，指示灯亮度变暗，CD不符合题意； 故答案为：B。 【分析】由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况，通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素可以确定滑片移动时，其磁性强弱的变化；巨磁电阻和灯泡串联，先判断巨磁电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化. 4．如图是水位自动报警器的原理示意图，下图四个实验能反映其自动报警原理的是（） A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】【解答】解：当水位达到金属块A时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭。与红灯所在电路的静触点接通，导致了红灯所在的电路接通，红灯亮；由此可见：水位自动报警器的原

(物理)中考物理电与磁解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

物理）中考物理电与磁解题技巧及经典题型及练习题 （含答案 ） 一、电与磁选择题 1．发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代，制造电动机所依据的原理是（ ） A. 电磁感应现象 B. 电流的周围存在着磁场 C. 磁场间的相互作用 D. 通电导体在磁场中受到力的作用 【答案】 D 【解析】 【解答】解：电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用的原理来工作的． 故选 D ． 【分析】电动机的工作原理：通电导体在磁场中受到力的作用．发电机的工作原理：电磁 感应现象． 2．如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流 答案】 D 解析】 【解答】甲图和丙图中，线圈与磁感线垂直时，不切割磁感线，不能产生感应电 流， ABC 不符合题意； 乙图中 a 导线向下切割磁感线，而丁图 a 导线向上切割磁感线，两图中 a 导线切割磁感线 的方向相反，所以感应电流的方向相反， D 符合题意 . 故答案为： D. 【分析】本题考查的是感应电流产生的条件、影响感应电流方向的因素。解答这类题目的 思路是先明确产生感应电路的条件： ① 闭合电路的一部分导体； ② 导体切割磁感线运动 这两个条件。 3．如图所示是 “探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 ”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头 针，可行的做法是（ ） A. 甲和乙 B. 丙和丁 C. 甲和丙 D. 乙和丁 A. 将滑片 P 向 a 端移动 线圈匝数 【答案】 A B.将 滑片 P 向 b 端移动 C.用 铜芯替代铁芯 D.减 少 的是（ ）

【解析】【解答】A、将滑片P 向 a 端移动，电阻减小，由欧姆定律可知，电路中电流增大，则电磁铁吸引更多的大头针，故 A 正确； B、将滑片P 向 b 端移动，电阻增大，由欧姆定律可知，电路中电流减小，则电磁铁吸引的大头针较少，故 B 错误； C、电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故 C 错误 D、电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，线圈匝数越少，磁性越弱，因此减少线圈匝数，电磁铁吸引的大头针较少，故 D 错误． 故选 A 【分析】电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，电磁铁吸引的大头针数码越多，电磁铁的磁性越强． 4．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可 知： A. 当开关S接a点时，仪表指针向右偏转 B. 当开关S接 a 点接滑片P向下移动时，仪表示数变小 C. 保持滑片P的位置不变，开关S由 a 点换到 b 点，仪表示数变大 D. 若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变 【答案】C 【解析】【解答】解： A、由安培定则可知，通电螺线管的右端为N 极，根据同名磁极相互排斥可知，仪表指针 向左偏转，故 A 错误； B、当开关S接a点接滑片P向下移动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 B 错误； C、保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到 b 点，线圈匝数增加，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 C 正确； D、若将电源正负极对调，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误． 故选C． 【分析】（1）由安培定则判断通电螺线管的南北极和磁极间的相互作用判断仪表指针向的

中考物理《电与磁》专项练习题(附带答案)

中考物理《电与磁》专项练习题(附带答案) 一、选择题 1.世界上最早记述了地磁场磁偏角的科学家是（） A．焦耳B．沈括C．奥斯特D．法拉第 2.下列选项中，能减弱通电螺线管磁性的措施是（） A. 改变线圈中的电流方向 B. 增加线圈的匝数 C. 减小线圈的电流 D. 在线圈中插入铁芯 3.把一根长直导线平行地放在小磁针的正上方，当导线中有电流通过时，磁针会发生偏转。首先观察这个实验现象的物理学家是（） A．奥斯特B．法拉第C．麦克斯韦D．伽利略 4.如图所示，螺线管接上电源后，小磁针静止时的指向错误的是（） A．B． C．D． 5.如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）

A．通电螺线管外A点的磁场方向向右 B．通电螺线管的左端为S极 C．小磁针一直保持静止 D．小磁针N极向左转动 6.为了避免汽车超速行驶带来的危害，某校科技创新小组设计了如图甲所示的一个装置来自动限制车速，电路中电源电压恒为12V，保护电阻R0的阻值是5Ω，R x的阻值与车速关系如图乙所示（装置中其他的电阻忽略不计）。闭合开关S，当车速达到130km/h时，电路中电流恰好为1A，电磁铁刚好能够吸下装置B，使油门C喷油量受到限制而达到控制车速的目的。以下说法正确的是（） A．电磁铁的上端为N极 B．当车速增大时，电磁铁的磁性会增强 C．当车速达到130km/h时R x的阻值为12Ω D．铜的导电性比铁好，装置B可以用铜质材料来做 7.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，以下说法中正确的是（） A．把水银温度计换成煤油温度计同样可以工作 B．自动报警器的触点类似一种开关 C．自动报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象 D．温度达到90℃，绿灯亮

初中物理《电与磁》练习题(附答案)

初中物理《电与磁》练习题（附答案） 1、磁现象 【知识积累】 （1）磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。我们就说物体具有磁性。（2）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。磁体分为条形磁体、蹄形磁体、针形磁体。 （3）磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。能够自由转动的磁体，静止时总是一个磁极指南，一个磁极指北，指南的那个磁极叫做南极（S极），指北的那个磁极叫做北极（N极）。 （4）磁极间的相互作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 （5）磁化： ①概念：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。 ②特点：被磁化后，磁体的相对端出现异名磁极。 ③磁化的利与弊：应用：磁卡、磁盘、磁带等利用它上面的磁性物质可以储存声音、图像和文字信息等，钢针被磁化后，可以用来制作指南针。危害：机械手表被磁化后，走时不准；彩色电视机显像管被磁化后，色彩失真等。 【典型习题】 【练习1】实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是（） A.硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B.硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C.磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D.硬币中含有磁性材料，磁化后被吸引 【练习2】下列物体中，能被磁铁吸引的是（） A.粉笔 B.塑料尺 C.大头针 D.橡皮擦 【练习3】一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性（） A.两段都没有磁性 B.一段只有N极，一段只有S极 C.每段都有N、S极 D.以上三种情况都有可能

2、判断物体是否具有磁性的方法 【知识积累】 方法： （1）根据吸铁性判断：能吸引铁、钴、镍等物质的物体具有磁性。 （2）根据指向性判断：能自由转动的物体静止时总是指南北方向，则该物体具有磁性。 （3）根据磁极间的相互作用规律判断：若该物体的一端与小磁针相互排斥，则它一定有磁性；若与小磁针的两级均表现为相互吸引，或根本没有作用，则它没有磁性。 （4）根据磁体的磁性强弱分布判断：若有A、B两根外形完全相同的钢棒，已知一根有磁性，另一根没有磁性，区分方法为：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，说明A有磁性；若发现吸引力先变小再变大，说明B有磁性。 【典型习题】 【练习1】用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们相互吸引，由此可判断（）A.铁钉有磁性 B.铁钉无磁性 C.铁钉可能有磁性，可能无磁性 D.条件不足，无法判断 【练习2】如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法中正确的是（） A.小铁块受到的重力始终不变 B.小铁块对磁铁的压力始终不变 C.小铁块受到的摩擦力始终不变 D.小铁块对磁铁的压强始终不变

九年级物理电与磁专项综合练习卷(含答案)

九年级物理电与磁专项综合练习卷（含答案） 一、选择题 1．如图所示电路中，闭合开关，向某一方向移动滑动变阻器的滑片时，弹簧测力计的示数增大，则（） A. 螺线管上端是S极，滑片P向左移动 B. 螺线管上端是S极，滑片P向右移动 C. 螺线管上端是N极，滑片P向左移动 D. 螺线管上端是N极，滑片P向右移动【答案】C 【解析】【解答】解：（1）由图可知，开关闭合后，由安培定则可知，螺线管上端是N 极， 滑动变阻器的滑片向左移动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变小，则电路中的电流变大，通电螺线管的磁性变强． （2）通电螺线管的磁性变强，对铁块的吸引力变大，弹簧测力计的示数就变大． 故选项ABD错误，C正确． 故选C． 【分析】（1）影响通电螺线管磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数，线圈的匝数一定，电流越大，磁性越强； （2）电磁铁对铁块的吸引力变大时，弹簧测力计的示数变大，吸引了变小时，弹簧测力计的示数变小． 2．下面所做探究活动与得出结论相匹配的是（） A. 活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的 B. 活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用 C. 活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大 D. 活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 【答案】C 【解析】【解答】解：A、磁感线是理想化的物理模型，磁感线实际上并不存在，A不符合题意； B、惯性是物体的一种固有属性，它不是力，不能说受到惯性力的作用，B不符合题意； C、马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。C符合题意； D、电荷间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】磁感线是研究磁场时假想的线，惯性是性质不是力，马德堡半球实验最早证明大气压的存在，电荷间的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.

九年级物理电与磁题20套(带答案)

九年级物理电与磁题20套(带答案) 一、电与磁选择题 1．小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（） A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 【答案】B 【解析】【解答】据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，D端是电源的正极，c端是负极，B符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据磁极间的相互作用判断螺线管的磁极位置，再利用安培定则判断电流方向和电源的正负极. 2．下列作图中，错误的是（） A. 动力F1的力臂 B. 静止物体的受力分析 C. 平面镜成像 D. 磁体的磁场 【答案】 A 【解析】【解答】解： A、反向延长得出力F1的作用线，从支点作作用线的垂线，得垂足，支点到垂足的距离为动力臂L1，如图所示，故A错． B、静止在斜面上的物体受到重力（竖直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜

面向上）的作用，三力的作用点画在物体的重心，故B正确； C、物体成的像为虚像，用虚线画出，物像关于平面镜对称，故C正确； D、在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极，故D正确． 故选A． 【分析】（1）根据力臂的画法进行分析，力臂是支点到力作用线的垂线段；（2）静止在斜面上的物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；（3）平面镜成像的特点：物体成的像为虚像，物像关于平面镜对称；（4）在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极．本题考查了力臂的画法、力的示意图的画法、平面镜成像的画法以及磁感线的方向，属于基础题目． 3．导线a是闭合电路的一部分，a在磁场中按图中v的方向运动时，能产生感应电滋的是（）（a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面） A. A B. B C. C D. D 【答案】 D 【解析】【解答】在电磁感应现象中，金属棒要切割磁感线需要两个条件：①金属棒与磁感线方向之间的夹角不能为0；②金属棒的运动方向与磁感线之间的夹角不能为0. A.导线a与磁感线的夹角为0，且运动方向与磁感线夹角为0，不能产生电流，故A不合题意； B.导线a与磁感线的夹角为0，但运动方向与磁感线夹角不为0，也不能产生电流，故B 不合题意； C.导线a与磁感线的夹角不为0，但运动方向与磁感线夹角为0，也不能产生电流，故C 不合题意； D.导线a与磁感线的夹角不为0，且运动方向与磁感线夹角不为0，能产生电流，故D符合题意。 故选D。 【分析】产生感应电流的条件：①闭合电路的部分导体；②做切割磁感线运动，据此判断。 4．如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为N 极），静止时其指向正确的是（） A. B. C. D.

《电与磁》单元测试题(含答案)

《电与磁》单元测试题(含答案) 一、电与磁选择题 1．如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，ACD中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流； 只有B没有切割磁感线，所以不会产生感应电流； 故选B． 【分析】能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件． 2．下列作图中，错误的是（） A. 动力F1的力臂 B. 静止物体的受力分析 C. 平面镜成像 D. 磁体的磁场 【答案】 A 【解析】【解答】解： A、反向延长得出力F1的作用线，从支点作作用线的垂线，得垂足，支点到垂足的距离为动力臂L1，如图所示，故A错．

B、静止在斜面上的物体受到重力（竖直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜面向上）的作用，三力的作用点画在物体的重心，故B正确； C、物体成的像为虚像，用虚线画出，物像关于平面镜对称，故C正确； D、在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极，故D正确． 故选A． 【分析】（1）根据力臂的画法进行分析，力臂是支点到力作用线的垂线段；（2）静止在斜面上的物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；（3）平面镜成像的特点：物体成的像为虚像，物像关于平面镜对称；（4）在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极．本题考查了力臂的画法、力的示意图的画法、平面镜成像的画法以及磁感线的方向，属于基础题目． 3．某同学学习磁现象后，画出了以下四幅图，其中正确的是（） A. B. C.

【物理】 电与磁练习题(含答案)

【物理】电与磁练习题(含答案) 一、电与磁选择题 1．如图所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大．下列分析正确的是 A. c端是S极，a是电源的正极 B. c端是N极，a是电源的负极 C. 若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大 D. 若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大 【答案】B 【解析】【解答】解：A、闭合开关S，弹簧测力计的示数增大，由于此题下端为S极，并且弹簧测力计的示数变大，因为异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以电磁铁的上端为N极．故A错误； B、由上述可知因为电磁铁的上端为N极，下端为S极，由安培定则可知，电流从电磁铁的上端流入，故电源b端为正极，a端为负极．故B正确； C、若滑动变阻器的滑片向右滑动，滑动变阻器的电阻增大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变小，对上方的磁体的吸引力变小，所以弹簧测力计示数变小，故C错误； D、若将电源正负极接线的位置对调，电磁铁的磁性强弱不变，极性相反，则c端变为S 极，与磁体相互排斥，故弹簧测力计的示数变小．故D错误． 故选B 【分析】首先要明确电磁铁磁性强弱的影响因素：有无铁芯、电流大小、线圈匝数的多少． ①首先由弹簧测力计示数变化确定电磁铁磁性强弱的变化，进而确定电流变化，判断出滑动变阻器的滑片移动，电路中电阻的变化，知道磁体的下端为S极和弹簧测力计的示数增大，根据磁体间的相互作用规律，从而可以判断出电磁铁的磁极极性． ②知道电磁铁的磁极极性，可利用安培定则判断出电磁铁中电流的方向，从而可以确定电源的正负极． ③根据滑动变阻器滑片的移动引起电流的变化，再判断出电磁铁磁性强弱的变化，可从而以确定弹簧测力计示数的变化． ④磁感线方向不影响电磁铁磁性强弱的变化，但是电磁铁的极性相反，利用磁极之间作用规律，从而确定弹簧测力计示数的变化 2．下列作图中，错误的是（）

初中物理电与磁试题(有答案和解析).docx

初中物理电与磁试题 ( 有答案和解析 ) 一、电与磁选择题 1．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知：（） A. 当开关 S 接 a 点时，仪表指针向右偏转 B. 当开关 S 接 a 点接滑片P 向下移动时，仪表示数变小 C. 保持滑片P 的位置不变，开关S 由 a 点换到 b 点，仪表示数变大 D.若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变 【答案】 C 【解析】【解答】解： A、由安培定则可知，通电螺线管的右端为N 极，根据同名磁极相互排斥可知，仪表指针 向左偏转，故 A 错误； B、当开关S 接 a 点接滑片P 向下移动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增 强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 B 错误； C、保持滑片P 的位置不变，开关S 由 a 点换到 b 点，线圈匝数增加，磁性增强，排斥力 增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 C 正确； D、若将电源正负极对调，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误． 故选 C． 【分析】（ 1）由安培定则判断通电螺线管的南北极和磁极间的相互作用判断仪表指针向的 偏转；、（ 2）根据滑动变阻器的移动方向判断通电螺线管的磁性变化，判断仪表示数变 化；（ 3）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（ 4）通电导体在磁场受力的方向与电流的方向、磁场方向有关． 2．如图所示， GMR 是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电 阻越小，闭合开关S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是（） A. S1断开，滑片C. S1闭合，滑片P 在图示位置 P 在滑动变阻器最右端 B. S1闭合，滑片P 在图示位置 D. S1闭合，滑片P 在滑动变阻器最左端 【答案】D 【解析】【解答】解：

初三物理电与磁专项综合练习题及答案

初三物理电与磁专项综合练习题及答案 一、选择题 1．如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使永磁体在线圈中来回运动，灯泡就能发光，下列几个实验与其原理相同的是（） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】【解答】解： 永磁体在线圈中来回运动，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，使小灯泡发光，所以手摇电筒的工作原理为电磁感应现象； A、图中为奥斯特实验，说明了通电导体周围存在磁场，与手摇电筒的工作原理无关，故A 错误． B、此图的装置是通电螺线管，是用来研究通电螺线管周围的磁场，与手摇电筒的工作原理无关，故B错误． C、图中闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生了感应电流（可以从电流表指针发生偏转来体现），这是电磁感应现象，与手摇电筒的工作原理相符合，故C 正确． C、此图反映了通电导体在磁场中受到力的作用，与手摇电筒的工作原理无关，故D错误． 故选C． 【分析】（1）手摇电筒是利用电磁感应现象制成的，磁铁在线圈中来回运动，使线圈切割磁感线，从而产生了感应电流，使小灯泡发光．（2）逐个分析下面四个选择项中各个设备的制成原理，将两者对应即可得到答案． 2．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（） A. 发电机是利用这一原理工作的 B. 在此过程中，机械能转化为电能

C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用 D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向 【答案】 C 【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。 故答案为：C. 【分析】通电导体在磁场中受力的作用而运动。 3．如图所示，导体棒ab向右运动，下列操作能使导体棒向左运动的是（） A. 调换磁极 B. 取走一节干电池 C. 将导体棒a、b端对调 D. 向左移动滑动变阻器滑片 【答案】A 【解析】【解答】解： 通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向和电流方向两个因素有关； A、将磁体的磁极对调，磁场方向与原来相反，则导体棒的受力方向与原来相反，能使导体棒向左运动，故A正确； B、取走一节干电池，减小电源电压，减小电路中的电流，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故B错误； C、将导体棒a、b端对调，不能改变导体中的电流方向，不能改变受力方向，故C错误； D、将滑动变阻器的滑片P向左移动，电路的电阻减小，电路中的电流增大，会改变受力大小，但不会改变运动方向，故D错误． 故选A． 【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向两个因素有关：一个是磁场方向，另一个是电流方向．如果只改变一个因素，则导体受力方向改变，如果同时改变两个因素，则导体受力方向不变．改变电流大小，只能改变受力大小，不能改变受力方向． 4．关于磁场和磁感线，以下说法错误的是（） A. 磁体周围存在着磁感线 B. 磁体之间的相互作用是通过磁场产生的 C. 磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极的 D. 磁场中，小磁针静止时北极所指的方向为该点磁场的方向 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的线，磁感线不是真

初三物理电与磁专项综合练习题(含答案)

初三物理电与磁专项综合练习题（含答案） 一、选择题 1．在图中的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是（） A. 灯不亮，电铃响 B. 灯不量，电铃不响 C. 灯亮，电铃不响 D. 灯亮，电铃响 【答案】 A 【解析】【解答】解：当控制电路的开关S闭合时，控制电路中有电流，电磁铁具有磁性，吸引衔铁，动触头和下面电路接通，电铃工作，和上面的电路断开，所以电灯不亮。故答案为：A 【分析】结合电磁继电器的工作原理分析解答即可. 2．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（） A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象 B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物 C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈 D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极 【答案】C 【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意； B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意； C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意； D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物；判断物体是否运动，即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 热运动：物体内部大量分子的无规则运动.物体的温度越高，分子运动速度越快. 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近.

九年级物理电与磁解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

九年级物理电与磁解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、电与磁选择题 1．小磁针静止时的指向如图所示，由此可知（） A. a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B. a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 C. b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 D. b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 【答案】B 【解析】【解答】据题目可知，小磁针左端是N极，右端是S极，所以电磁铁的左端，即a端为N即，右端为S极，据安培定则可知，电流从d端流出后进入电磁铁，D端是电源的正极，c端是负极，B符合题意。 故答案为：B。 【分析】根据磁极间的相互作用判断螺线管的磁极位置，再利用安培定则判断电流方向和电源的正负极. 2．某同学学习磁现象后，画出了以下四幅图，其中正确的是（） A. B.

C. D. 【答案】 C 【解析】【解答】解：A、已知磁铁右端为N极，左端为S极，在磁体外部，磁感线的方向从N极指向S极，而图中是从S极指向N极，A不符合题意； B、已知两磁铁都为N极，磁感线的方向从N极指向S极，B不符合题意； C、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向左端为N极，C符合题意； D、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端为N极，D不符合题意。 故答案为：C。 【分析】在磁体外部，磁感线的方向从N极指向S极. 利用安培定则判断螺线管的磁极. 3．图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中涉及的物理知识，说法错误的是（） A. 孔明灯在上升过程中，只受浮力 B. 紫砂壶属于连通器 C. 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用 D. 正在发声的编钟在振动 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、孔明灯在上升过程中，不但受到浮力而且受到重力的作用，A不符合题意； B、紫砂壶的壶嘴和壶身上端开口，底部相互连通，是利用连通器的原理，B符合题意；

(物理)中考物理电与磁练习题及答案

（物理）中考物理电与磁练习题及答案 一、电与磁选择题 1．如图所示的用电器中，利用电动机工作的是（） A. 电扇 B. 电灯 C. 电热水壶 D. 电饭锅 【答案】A 【解析】【解答】解：A、电风扇核心部件是电动机，工作时主要把电能转化为机械能，是利用通电导体在磁场中受力运动制成的，故A正确； B、电灯工作时，主要把电能转化为内能，使灯丝温度升高达到白炽状态而发光，是利用电流的热效应工作的，故B错误； CD、电热水壶、电饭锅工作时，都把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故CD 错误． 故选A． 【分析】电动机是利用通电导体在磁场中受力运动制成的，在选项中找出反映这个原理的即可． 2．下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】【解答】解： A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意； B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意； C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；

D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意． 故选D． 【分析】（1）通电导线周围存在磁场，称为电流的磁效应；（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应，发电机就是利用这个原理制成的；（3）通电线圈在磁场中受力转动，电动机就是利用这个原理制成的；（4）电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关． 3．图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是（） A. 没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的 B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大 C. 车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力 D. 后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能 【答案】 A 【解析】【解答】A. 手机扫二维码开锁时，通过电磁波及网络传递信息，当服务器接收到付费后，才会开解，所以没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的，A符合题意； B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，减小压强，B不符合题意； C. 车胎上有凹凸不平的花纹，是用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，C不符合题意； D. 后轮上的电动机，利用通电导线在磁场受力的原理将电能转化为机械能，D不符合题意； 故答案为：A。 【分析】共享单车传递信息利用了电磁波，增大受力面积可以减小压强，增加粗糙程度可以增大摩擦力，电磁感应是将机械能转化为电能. 4．导线a是闭合电路的一部分，a在磁场中按图中v的方向运动时，能产生感应电滋的是（）（a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面）

人教版初中物理九年级第十九章《电与磁》测试题(含答案)

人教版初中物理九年级第十九章《电与磁》测试题（含答案） 姓名：班级：得分： 一、单项选择题（每小题3分，共39分） 1、如图是我国早期的指南针（司南）。东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，说的是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“底盘”上，静 止时它的长柄（柢）指向南方。关于这一现象，下列说法中正确的是（） A．司南长柄指向地磁南极 B．司南长柄一端是磁石的S极 C．司南与底盘接触的位置磁性最强 D．地理的两极和地磁的两极完全重合 2、英国物理科学家法拉第引入磁感线来形象地描述磁体周围的磁场。下列关于磁场和磁感线的说法，错误的是（） A．磁场是有方向的 B．磁感线是假想的曲线 C．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发，回到磁体南极 D．科学上把小磁针静止时S极所指的方向规定为其所处位置的磁场方向 3、丹麦物理学家奥斯特经过长时间的实验研究，在世界上第一个发现了（） A．电磁感应现象1 B．电流的热效应 C．电流的磁效应1 D．电流大小与电压的关系 4、如图所示的奥斯特实验，下面的说法正确的是（） A．利用小磁针的转动显示电流的磁场，应用了等效法 B．该实验证明了电流的磁场大小与电流的大小有关 C．甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关 D．根据此实验原理可以制成发电机 5、下列小磁针指向和磁感线作图中，错误的是（） A．1B．1C．1D． 6、按如图电路进行实验，每次总观察到电磁铁A吸引大头针的数目比电磁铁B多。此现象说明影响电磁铁磁性强弱的一个因素是（） A．电流大小1 B．线圈匝数1 C．电流方向1 D．电磁铁极性 7、如图所示是一种水位自动报警器的原理图，当水位达到金属块A时（日常生活用水是导电的），电路中（） A．绿灯亮

【物理】初中物理电与磁解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析

【物理】初中物理电与磁解题技巧(超强)及练习题(含答案)含解析 一、电与磁选择题 1．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（） A. 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理 B. 电风扇转动，利用了电磁感应原理 C. 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的 D. 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的 【答案】B 【解析】【解答】解：A、做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理，故A正确，不合题意； B、电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故B错误，符合题意； C、用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不合题意； D、湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故D正确，不合题意． 故选B． 【分析】（1）光在均匀介质中直线传播； （2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理； （3）物体间力的作用是相互的； （4）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动． 2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（） A. 通电导体周围一定存在磁场 B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流 C. 电磁波在真空中无法传播 D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关 【答案】A 【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关； （2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流； （3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播； （4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关． 【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确； B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；

人教版初中物理九年级全一册第二十章《电与磁》测试题(含答案)

《电与磁》测试题 一、单选题 1．对于交流电，下列说法中正确的是 A．线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次 B．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次 C．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变 D．线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变 2．如图所示为直流电动机的工作原理．以下相关的分析中正确的是（） A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能 B．电动机工作过程中，线圈中也会产生感应电流 C．电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次 D．电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好 3．图中的两个线圈，套在光滑的玻璃管上，导线柔软，可以自由滑动，开关S闭合后则（） A．两线圈左右分开 B．两线圈向中间靠拢 C．两线圈静止不动 D．两线圈先左右分开，然后向中间靠拢 4．关于电磁现象，下列说法正确的是（） A．铜制品很容易被磁化 B．电磁继电器中的铁芯，可以用永磁体代替 C．发电机正常工作时，是将电能转化为机械能 D．直流电动机的转向器，由两个彼此绝缘的金属半圆环组成 5．关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是 A．应选用软铁材料B．应选用钢棒

C．以上两种材料都可以使用D．以上两种材料都不行 6．纳米陶瓷作为高新科技材料应用广泛，它具有坚硬、耐磨、耐腐蚀、耐高温、完全无磁性等特点，它不能应用于（） A．公交IC卡B．切割硬物的刀具 C．“嫦娥二号”外表涂层D．装浓硫酸的容器 7．下列设备中，利用电磁感应原理工作的是 A．电铃 B．电吹风 C．发电机 D．扬声器 8．地球本身是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场．水平放置、能自由转动的小磁针放置在地球表面赤道上，静止时小磁针的S极指向( ) A．地球的北极B．地磁的北极 C．地球的南极D．地磁的南极 9．如图所示能证实电磁感应现象的是 A．B． C．D． 10．对下列各图描述错误的是（） A．条形磁铁周围磁感线的分布 B．奥斯特实验：通电时小磁针的S极转向之内