广播电视编导

广播电视编导

接近专业：文管主干学科：艺术学、新闻传播学主要课程：传播学、传媒艺术概论、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持、广播电视节目编辑与技术、非线性编辑技术等其他课程：中国现代文学作品选、电视文艺节目创作、电视画面编辑基础、影视摄影技术、电视文艺编导、电视节目导播、电视主持艺术、电视节目策划、传媒产业经营与管理等课程。

编辑本段就业方向

可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。

编辑本段国内知名培训机构

济南市东方文化培训学校、山西艺天影视艺术培训中心、青岛市明扬文化培训学校培养要求本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识，受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排，认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定，毕业实习作业与毕业论文同时考核。

编辑本段广播电视编导的就业前景:

广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播一体化的趋势中，编导的作用举足轻重。本专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。要想成为一名优秀编导人员，大学期间除学习公共基础课外，还坚持“术业有专攻”的原则，按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。从事电视编辑方向除中文专业课外，主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。从事音乐编辑方向应

有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能，具体讲除学习文艺编导的专业课之外，还要在音乐专业上下功夫，视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力，主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能，主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才，他们大都是电视编辑方向的毕业生。就业方向在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。也有的从事播音主持工作。总之，编导专业以幕后工作为主。

编辑本段试题举例

一、视觉观察判断题（正确的打√，错误打×）（每空2分，共20分）1、《冬景》（图片）⑴画面前景上有三根木桩（）⑵远处的山全被白雪覆盖（）⑶太阳光从左前方射来（）⑷画面中间的树影投射在树前的地上（靠近镜头一端）（）⑸镜头前树桩旁的草还有少许绿色（）2、《钓鱼》（图片）⑹画面上阳光从画的左边斜射过来（）⑺画面右侧有一只小船（）⑻男人右手中的鱼杠上端有一个鱼钩（）⑼船的倒影映在水中（）⑽男人脚上穿着一只草鞋（）二、听觉观察题（10分）按播放顺序写出所听到的声音（如有重叠，请并列）三、看广告回答问题（20分）《浙江电视台广告》⑴这个广告有几个镜头？说说你对这个广告的印象？⑵按镜头写出该广告的视听内容四、请以给定的图片为基础，写作一个小故事。

开设院校

全国招收广播电视编导专业（方向）的院校（不含独立学院及分校）：北京北京电影学院广播电视编导专业

北京大学艺术学院影视艺术系广播电视编导专业

中央戏剧学院电影电视系导演专业（影视编导方向）

中国传媒大学广播电视编导专业（电视编辑方向、出镜记者方向）广播电视编导专业（文艺编导方向、网络编导方向）

首师范大学科德学

院

广播电视编导专业

北京师范大学广播电视编导专业

中国戏曲学院广播电视编导专业

上海

华东师范大学传播学院广播电视学系广播电视编导专业

上海大学影视艺术技术学院影视艺术系广播电视编导专业上海师范大学谢晋影视艺术学院广播电视编导专业

上海戏剧学院电视艺术学院电视编导系编导专业

同济大学传播与艺术学院广播电视编导系

上海交通大学媒体与设计学院广播电视编导专业

河南

商丘师范学院新闻传播系广播电视编导专业

黄河科技学院广播电视编导专业

中原工学院广播电视编导专业

平顶山学院广播电视编导专业

信阳师范学院广播电视编导专业

安阳工学院广播电视编导专业

南阳师范学院广播电视编导专业

黄淮学院广播电视新闻学（广播电视编导方向）洛阳师范学院广播电视编导专业

安阳师范学院广播电视编导专业

周口师范学院广播电视编导专业

新乡学院广播电视编导专业

重庆

重庆师范大学影视传媒学院广播电视编导专业

重庆邮电大学传媒艺术学院广播电视编导专业

重庆大学广播电视编导专业

西南大学广播电视编导专业

四川美术学院广播电视编导专业

重庆工商大学广播电视编导专业

四川

四川大学艺术学院影视编导系广播电视编导专业四川师范大学文学院广播电视编导专业

四川音乐学院广播电视编导专业

成都大学艺术学院广播电视编导专业

成都理工大学广播电视编导专业

成都体育学院广播电视编导专业

广西

广西民族大学广播电视编导专业

广西艺术学院广播电视编导专业

广东

广东技术师范学院教育技术与传播学院广播电视编导专业广州大学新闻与传播学院广播电视编导专业

广东商学院广播电视编导专业

华南农业大学人文学院广播电视编导专业

暨南大学艺术学院导演专业（影视编导方向）福建

福州大学广播电视编导专业

福建师范大学广播电视编导专业

黑龙江

哈尔滨工业大学广播电视编导专业（影视数字技术方向）

东北农业大学广播电视编导专业

哈尔滨师范大学广播电视编导专业

吉林

吉林大学播音与主持艺术专业（广播电视编导方向）长春师范学院广播电视编导专业

东北师范大学传媒科学学院广播电视编导专业（编导方向）东北电力大学广播电视编导专业

长春工业大学广播电视编导专业

吉林师范大学广播电视编导专业

白城师范学院广播电视编导专业

辽宁

辽宁大学渤海大学广播影视数码影视制作方向

新闻传播学院广播电视编导专业

沈阳大学文化传媒学院广播电视编导专业

沈阳音乐学院广播电视编导专业（文艺编导方向）沈阳师范大学表演专业（广播电视编导方向）

大连艺术学院广播电视编导专业

陕西

长安大学广播电视编导专业

陕西科技大学外国语与传播学院广播电视编导专业陕西师范大学新闻与传播学院广播电视编导专业

西安外国语大学新闻与传播学院广播电视编导（英语）西影影视传媒学院广播电视编导专业

西北政法大学新闻传播学院广播电视编导专业

西北师范大学广播电视编导专业

甘肃

西北师范大学广播电视编导专业

内蒙古

内蒙古民族大学传媒学院广播电视编导专业

内蒙古师范大学广播电视编导

新疆

新疆艺术学院广播电视编导专业

江西

宜春学院人文与新闻传播学院广播电视编导专业江苏

南京艺术学院传媒学院广播电视编导专业

南京师范大学新闻与传播学院广播电视编导专业

徐州师范大学广播电视编导专业

浙江

浙江传媒学院影视艺术学院广播电视编导专业

湖南

湖南大学广播影视学院广播电视编导专业

湖南师范大学广播电视编导专业

湖北

湖北师范学院新闻与传媒系广播电视编导专业

湖北民族学院文学与传媒学院广播电视编导专业

黄冈师范学院广播电视编导专业

安徽

池州学院广播电视编导专业

黄山学院广播电视编导专业

山西

山西师范大学传播学院广播电视编导专业

山东

山东师范大学传播学院广播电视编导专业

山东艺术学院传媒学院广播电视编导专业

聊城大学广播电视编导专业

青岛大学广播电视编导专业

青岛农业大学广播电视编导专业

临沂师范学院广播电视编导专业

河北

河北大学艺术学院广播电视编导专业

河北师范大学新闻传播学院广播电视编导专业

河北传媒学院广播电视编导专业

天津

天津工业大学广播电视编导专业

天津师范大学广播电视编导专业

编辑本段批准（公办学校）该专业开设时间

截止2011年，教育部批准的公办高校开设该专业时间，只是批准时间，不是招生时间。来源：教育部历年高校批准新专业名单公示

2001年以前批准（20所）

北京大学中国传媒大学河北师范大学辽宁大学沈阳大学

东北师范大学吉林艺术学院黑龙江大学哈尔滨工业大学哈尔滨师范大学同济大学华东师范大学上海戏剧学院上海大学南京师范大学

四川大学成都理工大学四川师范大学西北师范大学新疆艺术学院2001年批准（6所）

内蒙古师范大学山东师范大学湖南大学重庆邮电大学西南大学

云南艺术学院

2002年批准（4所）

长春工业大学长春师范学院上海师范大学陕西师范大学

2003年批准（15所）

河北大学山西师范大学吉林大学东北师范大学徐州师范大学福州大学青岛农业大学聊城大学山东艺术学院黄冈师范学院四川音乐学院成都学院贵州民族学院长安大学西安外国语大学

2004年批准（3所）

内蒙古大学南京艺术学院浙江传媒学院

2005年批准（7所）

东北电力大学中国美术学院中原工学院华南农业大学广东技术师范大学重庆师范大学四川美术学院

2006年批准（7所）

沈阳音乐学院吉林师范大学临沂师范学院信阳师范学院平顶山学院

陕西科技大学河北传媒学院

2007年批准（12所）

天津工业大学白城师范学院池州学院宜春学院南阳师范学院

安阳工学院商丘师范学院湖北民族学院广东商学院重庆大学

成都体育学院西北政法大学

2008年批准（11所）

天津师范大学武夷学院鲁东大学青岛大学周口师范学院

洛阳师范学院新乡学院广西艺术学院广西民族大学贺州学院

渭南师范学院

2009年批准（12所）

渤海大学福建师范大学江西师范大学赣南师范学院九江学院

枣庄学院安阳师范学院湖南师范大学重庆工商大学西南石油大学四川文理学院西北民族大学

2010年批准（13所）

赤峰学院通化师范学院黄山学院漳州师范学院河南大学

南阳理工学院黄淮学院长沙学院重庆文理学院云南师范大学

西安工程大学西安财经学院西安财经学院

综合类大学：西南大学、河北大学、临沂大学、北京大学、西北大学、长安大学、内蒙古民族大学、湖南大学、四川大学、重庆大学、辽宁大学、沈阳大学、大连大学、郑州理工、聊城大学、成都理工大学、同济大学、西安外国语大学、重庆文理学院、平顶山学院、信阳师范学院、南昌航空、南京航空、重庆邮电、黄河科技、贵州民族、中原工学院、济南大学、华南农业大学、陕西科技大学、长春工业大学师范类大学：北京师范大学、陕西师范大学、河北师范大学、西北师范大学、上海师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、西南师范大学、沈阳师范大学、辽宁师范大学、哈尔滨师范大、海南师大、四川师范大学、山东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、长春师范学院、湖南师范大学、黄淮学院、南阳师范学院、洛阳师范学院、安阳师范学院、周口师范、商丘师范、江西师范大学、九江学院、池州学院、黄山学院、赣南师范学院、宜春师范学院艺术类大学：中国传媒大学、浙江传媒学院、河北传媒学院、中国戏曲学院、北京电影学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、天津音乐学院、四川音乐学院、沈阳音乐学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、广西艺术学院、新疆艺术学院、复旦大学上海视觉艺术学院；中国传媒南广分院、北师大珠海分校、东北农大成栋学院、成都理工大学广播影视学院、重庆大学美视学院、吉林动画学院、大连艺术学院广播电视编导高考复习的三个阶段

基础学习

一.基础学习，这个阶段基本需要一月左右的时间（时间跨度，因为平时的文化学习也是少不了的），只是说自己可以根据日常的学习来合理的分配时间，不如感觉算数学题累的时候，就可以拿出基础知识来看看。虽然不能说是“逸”却也是不错的休闲方式。此阶段学习内容主要有：1.世界电影史2.中国电影史3.影视艺术概论4.文艺常识（注：以《编导高考培训手册》中的文艺常识为例，此处的电影史，影视艺术概论是学习大纲，简史和概论。了解一些常识性的东西，了解电影的构成，这些都是为以后的影评打下基础。也是自己个人影视艺术修养的第一步。文艺常识则是一些知识点的小册子，《编导高考培训手册》中大约，几百个知识点，非常易记，现在的大部分资料都有电影史的大纲和重点及其常考内容）学习方式上可以用早上晨读的时间，背诵一些文艺常识。晚上可以把电影简史，影视艺术概论方面的东西掌握，通过资料，迅速的了解内容。另外可以在闲暇时间看一些电影名片，在掌握理论知识的同时去理解，去实践，而且一定要理解透，比如“景深镜头，长镜头。景别”等常识在这里不得不提的是“世界电影史”，对于一些想考名校，比如北电，中戏等学校的学生来说，则必须掌握，此类名校非常注重电影史的考察：比如北电曾经这么考过: 1－10题根据下面提供的信息写出电影名1、在小餐馆的卫生间里，他从水箱里拿出事先准备好的手枪，杀了两个人，为了逃避报复远走高飞，后来继承了家业，成为新掌门人。（教父）2、将曾经有伤风化而剪掉的胶片连在一起，连续放映，他看着划痕斑驳的胶片，仿佛昨日重现，不禁热泪盈眶。（天堂电影院）3、拔掉口中的金牙，铸成一枚戒指，送给一个商人。（辛德勒名单）4、为了得到某样特殊的奖品，在跑步比赛中只能得到第三名，而他得到了第一名，不由伤心无比。（小鞋子（中国的译法，意译），答《天堂的孩子》（属直译）也是对的。）5、雨天，狐狸嫁女，凡高的《乌鸦》，马丁斯科塞斯。（《梦》(黑泽明) ）6、躺在地雷上，民族冲突，联合国维和部队，无奈离开，东欧。（无主之地）7、在海边，母亲和女儿，断指，沉入海底，金属指套。（《钢琴课》）

从这些考题中我们也可以看到一个问题的重要，就是对电影的了解，对导演的了解，考影视类专业必须有大量的电影储备，你一定要看过。或者说是了解。这要求在学习电影史，影视艺术概论的时候捎带着看大量的电影，比如一些大导演的名片，《我的父亲母亲》《辛德勒名单》《铁皮鼓》《公民凯恩》等重要的电影我就不说了，起码你看过，了解，只有这样你才能很好的去答题，甚至是回答面试考官的问题。再有一点是你一定要多思考，这一方面是在看电影的时候，还有就是根据往年考题，判读你理想院校的考试风格，预测考题，有的时候，一些考题，比如影评的欣赏影片，往往比较专业的培训老师是能猜中的。再一个方面就是对于自己看过的电影，看过的文章一定要活学活用。一定要适当的借鉴，比如可以把它利用到你写的影评中，不要害怕别人说你抄袭！因为抄袭的前提是你对“它”的认可，你能认可好的东西，就至少说明你还有明辨优劣的能力。这一点非常重要，特别是在影评和电视评论的写作中。

巩固提高

二．巩固提高，此阶段可以说是比较关键的，学习内容主要有有影评写作，电视作品分析，电视栏目策划，广告策划，剧本写作，纪录片，散文写作，戏剧故事写作等等。学这些东西可以选择一些往年的培训资料等去学习，因为培训资料是经过历年的总结，整理，可以让考生短时间内掌握这方面考试的要求，最值得推荐的就是中国编导网灵羽传媒的《编导高考培训手册》了，这个可以到淘宝网找一下；对于影评有一点不得不提，就是影评是不是要按照模式化去写！初学先按模式写！一般来说对于初学者可以按照模式去写，但是随着自己学习的深入，一定要慢慢的写出自己的风格，写出自己的东西。对于模式化写作一般是第一段用好句子例如排比点题指出次篇文章将要评什么！第二段简要介绍下故事稍加总结不要太多（这段可有可无，一般是充字数）后面分段写，一订要思路清晰有层次有主次一般是围绕着一个主题写！！但是在写作的过程中不要一会写镜头一会写音乐而不去证明的观点！而是要通过影片的综合去论证你的观点！论据可以很多比如音乐，摄影编剧但是论点就只有一个！！就是你这篇文章的主题再有一个就是一定好好的利用你手头掌握的歌曲电影美术作品等等素材。适当的时候完全可以在影评中写上一小段，甚至可以用歌曲的题目。记得我高三市级二模的时候作文的题目就是《月亮代表我的心》，记得是得到了55分的高分。我个人感觉写的真一般，但是却荣幸的被编在了市级模范作文里面，也许的高分也是很大的原因是题目吧。再比如《生如夏花》完全可以用在一些第六代导演的电影评论中。

考前冲刺

三．考试冲刺，学习内容有：编讲故事，即兴评述，自我介绍才艺展示，如何把握考官的心理（这就比较深了，心理学）呵呵。再有就是大部分人该不该上辅导班的问题，我认为要因人而异，对于潜质高点，有点影视感觉的人，则没有太大的必要去参加辅导班，但是必须找一份好的辅导资料，这样自学也是个不错的选择。因为辅导班一是时间上可能对于文化课的学习有很大的影响，有相当多的考生都是在学习专业课的时候掉队的。因此导致了高考文化过低，专业也白考!二是需要大笔的金钱费用。这也是一个额外的开支。如果学自学则省掉了这部分。而对于一些家庭条件很好则可以去上辅导班。但是不能完全依赖这，因为现在的辅导班有很不规范的地方，一定要选择比较正规的，比如一些电视台主办的专门的应考辅导。

南京师范大学2020广播电视编导专业招生简章

南京师范大学2020广播电视编导专业招生简章 南京师范大学2019广播电视编导专业招生简章 广播电视编导专业设立在南京师范大学新闻与传播学院。南京师范大学新闻与传播学院在江苏高校同类院系中是办学历史最久、学 科层次最高、专业设置最全、硬件设施最好的一所二级学院。学院 拥有江苏高校第一个新闻学博士点，新闻学、传播学、戏剧与影视 学等三个学术型硕士点，新闻与传播、广播电视等两个专业型硕士点。学院现有江苏省新闻人才培训中心、江苏省党委政府新闻发言 人培训基地、江苏省传媒实验教学示范中心、媒介与农村社会发展 研究中心、大众传播与社会发展研究中心、舆情与社会治理研究中心、民国新闻史研究所等教学科研机构。学院师资力量雄厚，教学 和科研水平高，新闻学为国家首批特色专业，新闻与传播类为江苏 省重点专业。 广播电视编导专业以艺术学和文学为基础，广播、电视、电影为基本媒介平台，着眼于媒介技术与艺术发展以及文化创意产业前沿，培养从事广播、电视、电影和新媒体音视频艺术的内容生产、评论 及研究工作的专门人才。该专业在全国具有较大影响力，毕业生活 跃于中央广播电视总台、江苏省广播电视总台(集团)、东方卫视、 灿星文化、远景影视等全国各大媒体和影视制作机构。 (一)培养目标 广播电视编导专业包括节目编导、影视导演、摄影与制作三个培养方向。该专业强调理论与实践、艺术与技术的有机结合，突出对 学生综合艺术素养、熟练专业技能、独立思考和创新能力、出色团 队精神的培养，主要为各电视台、影视公司、网络公司、广告公司 等相关媒体输送电视节目、影视剧、网络节目与网络剧、广告片的 编导、摄影与制作、主持、策划等方面的专门人才，也为企事业单 位输送宣传推广人才。 (二)招生计划

编导考生必看哪些二本院校拥有编导专业

编导考生必看哪些二本院校拥有编导专业 全国拥有编导专业的二本院校如下：西南石油大学四川文理学院长春师范学院湖南师范大学青岛农业大学青岛大学聊城大学中原工学院商丘师范学院周口师范学院南阳师范学 院 全国拥有编导专业的二本院校如下： 西南石油大学四川文理学院长春师范学院湖南师范大学青岛农业大学青岛大学聊城大学中原工学院商丘师范学院周口师范学院 南阳师范学院四川师范大学临沂师范学院平顶山学院 学习广播电视编导，播音与主持专业的优势：1 录取分数线低100-200分文理兼收这两个专业都是近年来新扩招的专业，提档分数线比普通高考分数线要低100-200分。08年艺术类本科提档线是320分，专科是280分以上，就可填报本科了，而且是文理兼收。2 录取几率高达80% 全国开设影视编导、播音主持专业的院校有150多所，并且还有扩招之势，因此录取几率比较高。3 几乎没有风险播音与主持、影视编导（包括影视戏剧文学、文化产业管理、导演等）这几个专业，根据以往的经

验，经过我们短期的培训学习，95%以上同学都能取得专业合格证。取得了省统考和外省艺术院校的合格证就可以报考省内外院校了。需要说明的是：这几个专业都是提前录取和本科第一批录取，如果录取不了，还可以参加其它批次的录取。4投入少收效大这几个专业比起美术和音乐需要几年时间，花费几万甚至十几万来说，简直是太轻松了。学习播音与主持、影视编导、表演等这些传媒专业，只需20天时间，花费几千元钱你就有很大的可能升入大学。5 就业前景巨大传媒专业是中国的朝阳产业，未来会需要这方面大量的人才。而且基本上都属于高薪阶层。就业方向有：（1）单位：政府机关（如文体局、广电局）、艺术类院校和综合大学艺术类学院、电视台、广播电台、影视公司、电影制片厂、广告公司、影视报刊杂志、音像出版社等。（2）职业：制片人、导演、编剧、演员、剧务、主持人、广告人、栏目策划人、经纪人、摄影师、评论员、文秘、编辑、记者、编导等。这些职业不但收入高，社会地位也高，都是当今很多年轻人追求的目标和愿望。招生院校北京电影学院中央戏剧学院中国传媒大学上海戏剧学院浙江传媒学院中国戏曲学院解放军艺术学院北京大学同济大学复旦大学四川大学重庆大学 山东大学上海大学西北大学湖南大学沈阳大学大连大学 郑州大学河南大学长安大学黑龙江大学暨南大学吉林大学天津音乐学院四川音乐学院沈阳音乐学院南京艺术学院山东艺术学院吉林艺术学院云南艺术学院广西艺术学院新疆

广播电视节目概述1

广播电视节目概述 1.广播电视节目 （1）广播电视节目定义 广播电台、电视台所有播出内容的基本主持形式和播出形式他是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容、依时间顺序播送内容的多层次系统。 （2）广播电视节目的三个层次：一套节目、一个节目、一次节目。 ①一套节目：即一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目，它们是按时间顺序排列的节目群，形成节目的顺时链。 ②一个节目：在特定时间段、连续播出的具体内容整体，这个节目既是顺时链的一环，自身又可由每天在同一时间段播出的多次节目组成自成一体的历时链，属于整个节目系统的基本层，又称作栏目。 ③一次节目：在当天某一特定时间播出的具体内容的整体，它是节目历时链的具体环节，属于整个栏目的基础层次。而作为节目系统的基础层次的一次节目，本身也是完整的微观系统，往往包含着一系列下属概念，如报道形式、样式、体裁等。 这三个层次以统辖——隶属的关系，构成了一个台的有机节目系统。 如果一个台有几套节目，那么在同一时间内就有几个节目在播出，这些节目之间又形成了共时链的关系。整个系统形成了梯级构建。 （3）广播电视节目分类 ①内容性之分：新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务性节目。 ②内容构成、组合形式分：综合节目、专题节目、杂志性节目。 ③播出方式分：直播节目、录播节目。 ④按播出时间分：定期节目、特别节目、插播节目。 ⑤播出次数、内容关系分：首播节目、重播节目、滚动节目。 2.广播电视的传播特点 （1）广播的传播特点： ①传播迅速，信息量大 ②听众广泛，覆盖面广 ③声情并茂，参与性强 ④转瞬即逝，不易保存 ⑤线性传播的选择性差

广播电视节目编导 教学大纲

《广播电视节目编导》教学大纲 1.课程的基本描述 2.教学定位 2.1 课程教学目标 《广播电视编导》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程，也是主干课程之一，本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律，力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。 2.2 课程的主要特点 广播电视编导是一门实践性很强的学科，作为广播电视编导专业的重要课程，不仅要求学生掌握各类广播、影视作品的创作理论，同时还需要学生对媒体环境的变化、广播电视技术设备的更新与换代、传播途径与营销方式的转变等时代信息有所了解和掌握，所以要在课程中不断更新知识信息和系统，结合实例进行讲解；同时，还

要求学生必须进行大量的课后实践，以实践促理论，以实践作品参与赛事竞争，帮助学生了解目前广电行业发展特点和自身的优势与不足。总体来说就是用理论指导艺术实践，以实践促理论学习，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。 2.3教学方法 本课程授课主要采取课堂多媒体讲授、案例教学、探究式教学教学、示范性教学法等教学方法，采用多媒体课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考；通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力，形成良好的教与学氛围，取得最佳的教学效果。要求学生保证出勤，加强课堂交流和课外作业训练，注重优秀广播、电视、网络作品的搜集整理和观摩，及时与授课教师进行交流和研讨，能够完成多部多类型广播、电视作品。 3.知识点与学时分配 3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总 涵盖的知识体系

广播电视编导专业大学生职业规划范文

广播电视编导专业大学生职业规划范文 作为当代青年大学生的我们，只有认真、合理地规划未来，才能认识到自己的优势与不足，才能不至于大学四年茫然虚度，才能认真学习到真本领，从而在四年以后的道路上畅通无阻，而不至于在济济的现代社会上无立锥之地。这学期选修了周老师的大学生职业生涯规划课程，学到了很多东西，受益颇多。现在我尽力地尝试着写一份自己的职业生涯规划，瞭望一下自己的未来，规划自己的职业理想。 在如今人才济济的竞争社会，想要在工作中得心应手，就必须给自己做好计划，像我这样的大学生更应该对自己将来的工作好好做个。因此，我给自己拟订了大学生职业生涯规划书，认真设计一下自己的未来. 1.类型：一般的多血质气质 2.特点：感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度快而灵活。心理特点：活泼好动,善于交际; 思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻。多血质又称活泼型，敏捷好动，善于交际，在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。在集体中精神愉快，朝气蓬勃，愿意从事合乎实际的事业，能对事业心向神往，能迅速地把握新事物，

在有充分自制能力和纪律性的情况下，会表现出巨大的积极性。兴趣广泛，但情感易变，如果事业上不顺利，热情可能消失，其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。 3.适合职业：导游、推销员、节目主持人、者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员、管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人 1.类型： ISFJ型 2.特点： ISFJ型的人忠减、有奉献精神和同情心。他们意志清醒而有责任心，乐于为人所需，并能理解别人的感受。 ISFJ型的人十分务实，他们喜欢平和谦逊的人，他们喜欢利用大量的事实情况，对于细节则有很强的记忆力。他们耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。因为他们具有强烈的职业道德，所以他们如果知道自己的行为真正有用时，会对需要完成之事承担责任。他们准确系统地完成任务。他们具有传统的价值观，十分保守。他们利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。

广播电视文艺节目编导

名词解释： 电视文艺：主要指运用艺术的审美思维，把握和表现主客观世界，通过电视生化语言，发挥电视本体特性，塑造鲜明的屏幕艺术形象，给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式，包括电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视文艺专题节目、电视综合文艺节目、电视动画片、译制片与电视电影等。 电视文学：主要通过特殊的屏幕造型手段，把文学作品转化为电视艺术，把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态，是一种审美体系的转化，总结了文学作品的叙述和电视艺术叙述得双重表现形态，通过生动形象地塑造艺术形象，给观众以极大的文学审美情趣的作品，经过这种表述形态的转化，在其艺术特性上，应最大限度地保留原有文学作品的语言美感和行文的结构力。它包括电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学等。 电视散文：是在电视屏幕上通过声画造型手段塑造艺术形象，从而抒情写意的一种电视文学样式。是在散文作品基础上的电视化的再创造。“电视化”解决的核心问题是体现散文的意境美。这直接关系到电视创作和接收者对原作的体验。 电视戏曲：也称戏曲电视，是中国传统戏曲艺术与现代化电视技术相结合所产生的新兴艺术品种。它指运用电视的技术手段，突破戏曲舞台的时空局限，适当采用实景及镜头阻截艺术来表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形式。其节目形式包括电视戏曲栏目、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、综艺类电视戏曲等。 电视艺术片：内涵指遵循电视艺术的创作观绿，将文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、摄影等多种艺术样式的艺术元素融合在一起，用语言、动作、线条、色彩、旋律与节奏等表现手段构成屏幕形象，营造美的境界，以期达到感人、娱人、启迪人的目的。外延指历史文献类、知识性的、教育类的、欣赏类的、文化类的电视艺术片等。 电视短剧：电视戏剧中能比较全面地运用戏剧元素来进行叙事，有完整的情节结构，比较重视人物形象的塑造，时间相对较短的剧种。它具有题材简短、平实，能够迅速反应社会热点、在有限的场景中完成叙事，形象生动，细节有感染力，简洁明快，富有情趣，同时蕴含一定的思想冲击力和思想深度等特点。 主题歌：从属于电视剧音乐范畴。通过词曲对电视剧的内容进行高度的概括。它可以以特定的风格和宁连的情感刻画和充实举重主要人物形象，可以展现特点的历史氛围，可以表现生活中的某种情怀等等。主题曲往往在风格、曲调上规定了如插曲或者片断音乐的风格和曲调。 金熊猫奖：四川电视节设立的奖项，创办于1990年。金熊猫奖具有国际性，参评单位包括英国BBC、国家地理频道等。最重要的奖项是纪录片奖。旨在通过电视节目的竞赛与评选，增强世界各地电视工作者的相互了解，共同探索和推动世界电视艺术的提高和发展。 金鹰奖：由中国文学艺术界联合会和中国电视艺术家协会联合主办，以观众投票为主、观众投票与专家评选相结合的全国性电视艺术综合奖。2000年开始我国在原有基础上举办“中国金鹰电视艺术节”，举办地点固定在长沙。 台湾金钟奖：金钟奖创始于1965年，命名取自古文”编钟为中华古代教化之礼器，古人作乐，钟居其首”，希望通过金声玉振隐喻广播电视事业对于国家社会的深远影响。金钟奖设奖之初，是以广播为主, 1971年，将“电视节目”纳入奖励范围，现已成为台湾地区广播电视界的最高荣誉。 电视综艺：根据电视文艺节目主题的需要，运用艺术手段将各种不同艺术体裁的单个节目进行有机的组合。各种参与整体的单个节目在综合文艺性节目中产生内在的联系，发挥出具有整体优势的系统效应。这种节目类型对节目样式、节目风格、节目筹备、人员分工、技术条件都有较为专业、复杂和系统的要求。在内容上综合文艺具有较强的兼容性，集欣赏、娱乐、知识、信息、审美于一体。 电视文献专题艺术片：是运用电视的技术与艺术手段，对历史文献资料或者某一专门话题进行艺术处理，进而表达创作者的情感思想的一个电视艺术片种。它要求创作者应当投入饱满的创作激情，以浓烈的情感，负载起深沉抽象的思想，实现情与理的交融。

广播电视节目编导试题及答案解析浙江自考.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 浙江省 2018 年 7 月高等教育自学考试 广播电视节目编导试题 课程代码： 07192 一、单项选择题( 本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．电视综艺晚会最早采用的结构方式是【】 A ．串联结构 B ．多元综合结构 C．组合回旋结构 D ．段落组合结构 2．下列哪个节目不是在我国自办综艺节目时期制作播出的【】 A ．《赵青独舞》 B ．电视甬剧《半把剪刀》 C．“全国相声小品邀请赛” D ．3 次《笑的晚会》 3．电视文艺专题片《呼兰河的女儿》所采用的结构是【】 A ．心理结构 B ．散文结构 C．传记结构 D ．意识流结构 4．下列关于电视文艺专题片创作说法错误的是【】 A．主题一旦确立，就不能在采访拍摄以及后期编辑过程中有所改变 B．解说要精炼老道，优美感人 C．需要深入生活、深入采访 D．在拍摄时要注意细节的描写 5．我国电视媒体第一次使用录像播出文艺节目是在【】 A ． 1964 年底和 1965 年初 B ． 1958 年底和 1959 年初 C． 1979 年底和 1980 年初 D ．1966 年底和 1967 年初 6．电视文艺专题片《北京运动服装一瞥》采用的开头方式是【】 A ．开门见山，直接入题 B ．由远及近，间接入题 C．介绍式 D ．寓意式 7．高亮度背投式大屏幕在我国电视节目中的首次应用是在【】 A ．中央电视台1983 年春节联欢晚会 B．中央电视台1993 年春节联欢晚会 C．中央电视台1984 年春节联欢晚会 1

2019全国传媒类大学排名

2019全国传媒类大学排名 排名北京电影学院 排名NO.2中央戏剧学院 排名NO.3中国传媒大学 排名NO.4上海戏剧学院 排名NO.5北京师范大学 排名NO.6南京艺术学院 排名NO.7中国戏曲学院 排名NO.8重庆大学美视电影学院 排名NO.9浙江传媒学院 排名0中国传媒大学南广学院 【广播电视编导专业排名】 1、中国传媒大学(央视绝大部分人马，国家传媒大腕。其它高校没有可比性) 2、浙江传媒学院(浙传编导是国家特色专业，全国这样的高校只有三所，又是国内第二个开设编导的高校，曾是广电总局所属三大高校之一) 3、北京师范大学(老牌名校211、985，编导也有很强的实力，将近10年历史) 4、北京大学(学校名气大，学生分数高，就业的良好保证，即使现在还很稚嫩，但招的不是艺术生)

5、上海戏剧学院(编导是国家特色专业，影视编导为主，因表演的强势而最近几年声名鹊起，一样拥有良好的艺术氛围) 6、湖南大学(211、985电视湘军在南方很有影响力) 7、吉林大学(东北第一985、211) 8、四川大学(西南地区的高校985、211) 9、重庆大学(985、211重点大学) 10、天津师范大学(因播音的强势而带动起了编导) 11、中国传媒大学南广学院(王牌专业) 12、四川师范大学(培养了很多名人的西南高校) 13、东北师范大学(211) 14、上海师范大学`(因谢晋的名气而带动了编导，当然主要是影视编导) 15、同济大学(985、211编导起步太晚，一点成就也没有) 16、上海大学. 17、华东师范大学211) 18、南京艺术学院(编导在学校中仅仅二三流专业) 19、南京师范大学 20、陕西师范大学 【播音主持高校专业排名】 1、中国传媒大学(众所周知，国内遥遥的播音鼻祖) 2、浙江传媒学院(全国第二家开设播音的学校，有很强的师资，招生偏向美女帅哥型)

中国传媒大学广播电视编导试题

中国传媒大学广播电视编导试题

《电视编导》课程考试试题为了体现创作课考核原则，《电视编导》期末考试将采用“提交创作作品”或“完成创作分析”两种考核方式。同学们只需根据自己的情况，选择完成其中一种，并按照期末试卷提交要求，在规定时间提交到学习中心即可。 考核方式（一） 有条件进行电视编导及DV创作的同学，完成并提交《电视编导创作作品卷》。完整的《创作作品卷》应包括以下三部分： 1、封面； 2、《电视编导创作表》（见p3）； 3、作品：提交VCD或DVD格式，装在袋中封好，袋子一角与试卷封面及《创作表》装订在一起。(见p4及考前视频辅导) 4、为了保证创作学习过程的连续性，避免所提交的影像作品非本人创作，同学们所提交的作品须与本学期第一次作业的策划方案及第二次作业所提交的分镜头脚本为同一内容。如提交影像作品与上述两个作业不一致，须同时补交所提交影像作品的策划案及分镜头本。 考核方式（二） 没有条件实际拍摄创作的同学完成并提交《电视编导创作分析卷》。完整的《创作分析卷》应包括以下三部分： 1、封面； 2、电视编导创作分析试题一； 3、电视编导创作分析分析试题二。 注意事项： 1、考生须在答卷封面上写明学号、姓名及所在学习中心，并与答题内容装订在一起。答卷封面见下页（请考生下载打印，并按照此封面样式完成答卷）。 2、请考生务必于本学期课程考试时（2009年4月16日至20日）将答卷交到当地学习中心，逾期不交者，考试成绩以0分计。

折后封口 电视作品光碟 将这一页从中间折叠，把作品VCD或DVD光盘夹在折叠页中间，顶端和两侧封口，与封面和创作表装订在一起上交。 折折 后后 封封 口口 ---------------------------------中间折叠----------------------------------

编导考研究生学校排名

编导考研究生学校排名 2017编导考研究生学校排名 每年广播电视编导专业的同学在面临考研方向选择的时候，广播电视编导专业考研大学排名和考研科目及方向有哪些都是同学们十 分关心的问题，以下是yjbys网为大家整理的广播电视编导专业考 研大学排名和考研科目及方向，希望对大家有所帮助。 广播电视编导专业考研方向 广播电视编导专业考研大学排名和考研科目及方向1广播电视广播电视专业研究方向1、研究方向01电视艺术理论02电视策划03 广播电视文艺04电视剧创作与理论05电视艺术与技术06录音艺术07广播电视语言艺术。 广播电视专业就业前景 广播电视专业可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道 成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。企业里 的岗位包括经营管理、企业策划、营销推广、内部宣传、文秘、公 关和人力资源培训等工作。 广播电视编导专业考研大学排名和考研科目及方向2戏剧与影视学2011年，国务院学位委员会决定将艺术学升格为学科门类，戏剧 与影视学也升格为一级学科。戏剧与影视学下属的二级学科一般包括:戏曲戏剧学、电影学、广播电视艺术等。 戏剧与影视学基于戏剧影视美学与批评、影像研究、电子媒介交织的文化艺术属性研究以及各类语言传播现象的研究，探索戏剧与 影视创作规律。通过对当代影视戏剧理论与实践发生、发展的考量，将艺术理论和美学原则融入到戏剧与影视的研究和创作中。

在保持独立的地域文化、民族文化的基础上，本学科借鉴当代欧美先进的戏剧影视研究理念，着力推动学科本身艺术规律研究的丰 富性与全息性。在艺术学学科门类中的5个一级学科中，戏剧与影 视学是研究语言与叙事艺术的。 广播电视编导专业考研大学排名和考研科目及方向3广播电视艺术学广播电视艺术学是戏剧与影视学下属的二级学科，是艺术与电 子技术结合而产生的新兴学科。国际上广播媒介出现于20世纪20 年代，电视媒介出现于20世纪30年代。50年代以来，广播与电视 迅速发展，成为20世纪后半叶影响社会各个领域的.强大的视听媒介。随着多媒体技术，信息高速公路等新技术手段的开发和普及， 广播电视文艺的信息量将更加丰富，视听艺术手段将更加多样，作 为社会文艺形态的重要组成部分，广播电视艺术在精神文明建设中 起着难以替代的重要作用。我国的广播电视事业，在改革开放20多 年来,随着综合国力的腾飞,无论是中央台还是地方台都以日新月异 的速度发展壮大，各类节目层出不穷，极大丰富了人们的视野。随 着改革开放的不断深入，社会生活各方面发生着深刻的变革，人们 的物质文化生活日益丰富，电视、广播、报纸、网络等多种媒体正 以日新月异的速度发展。 毕业生主要在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、 社教及文艺类节目主持等方面工作。 广播电视编导专业考研大学排名和考研科目及方向 4新闻与传播 新闻与传播专业是培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力特征的新闻传播专门人才的专业，使其具有从事新闻媒体、舆论宣传、出版发行、文化管理和教育科研等部门工作的能力和素质。 新闻与传播专业培养具备一定的网络新闻传播理论知识与技能，遵守网络新闻传播的基本道德与法规，能从事网站建设，信息采集、编辑和传播等工作的专门人才。

什么是广播电视编导

什么是广播电视编导 改革开放以来中国电视事业大发展的时代,电视编导的队伍急剧扩大, 中国电视编导有多少人?至今没有任何一个统计数字。 中国电视所取得的成就,电视编导功不可没。虽然电视与电影一样,属于集体的艺术创造活动,但编导作为主创人员,在电视节目的制作中发挥着在艺术上指导,在质量上把关的重大作用。 一、编导的含义 电视编导是电视特有的一项工作和一个职业。它一般是就电视专题节目、纪录片等纪实类电视作品而言的。 1、电视节目编导的产生 在我国，就像最初没有电视专题片一样，电视编导也不是一开始就有的。电视编导可以说是随着电视专题片的产生而产生的。随着电视事业的迅速发展，专题类节目逐渐与新闻类节目分野，具有了自己的独特而固定的形态。电视编导在这些变化中，名称越来越固定，分工越来越清晰，职责越来越明确，地位也越来越重要。 2、电视节目编导与电影导演的区别 导演：戏剧、电影等艺术创造工作中的一种职务。职责是根据剧本进行艺术构思，拟订艺术处理方案和导演计划，组织和指导排练或拍摄，经过演员和有关人员的创作实践，把剧本的内容体现为具体的舞台、银幕形象，达到预定的演出目的。 电视节目编导则是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作。具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提

纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。 电视编导与电影导演的区别： A、从艺术创作的角度讲： 导演：非作品原创，是把剧本的内容电影化、视听化； 电视编导：创作则具有双重性——既是作品的原创，又是对所选内容（题材）的表达，即将其电视化。这决定了电视编导的创作活动必须是贯穿了作品创作前后期的全过程的。 B、工作情景角度讲： 电影导演强调艺术创造，充分体现艺术个性； 电视编导要为社会现实、为政治形势等时事服务，有些为“遵命”之作,少有艺术个性。 C、从组织形式上讲 ①相同之处：电影导演与电视编导都处于艺术创作组织指挥者、统领者和命令发布者的地位，都决定着创作的方向和形式，并引领着创作集体，共同完成创作任务； ②不同的是：电视编导还必须是作品内容的创作者，要决定作品的主题、主导思想和内涵、深度。他的统领更为全面、彻底。 D、从工作状况上讲： ①工作范围：导演比编导显得更为单纯——一般只需潜心于艺术创作，只负责解决艺术创作范畴内的问题，其他有关事项有制片等专人分管，各司其职；而电视编导多兼任制片等多项工作，除了艺术

广播电视编导专业大学排名情况(2

2017广播电视编导专业大学排名情况(2) 2017广播电视编导专业大学排名情况(2) 广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。广播电视编导专业就业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。编导专业的同学还有一条就业的道路就是进入一些大的影视公司或者广告公司等。在这样的公司，同样可以发挥我们的专业技能。而且一般来讲待遇会比电台电视台等单位高出一块。如果我们在编导某一项专业领域中有很强的个人能力和兴趣的话，也可以选择做自由工作者，比如专业摄影师、独立电影制作人、自由撰稿人等等。当然从事这些工作不只需要专业领域的技能，还需要个人有很强的艺术感受力和个人审美能力。编导专业的就业前景还是非常宽泛的，在专业学习中，我们可以把自己培养成一个专业领域的全才也可以就专业中某一项成为一个高端人才。无论哪一样，都可以有很好的职业前景。在这里要说明的一点是，很多编导专业的同学在学习编导之前就是奔着进电视台的目的去的。其实很多电台也很有发展，现在随着汽车的普及，电台作为车载传媒最有效的媒体，已经越来越焕发出新的生命力，如果我们有很好的创意和敬业精神的话，电台也一个不错的选择。截止到2013年12月24日，37407位广播电视编导专业毕业生中10年以上工资1000元，6-7年工资2999元，8-10年工资3000元，应届毕业生工资3434元，0-2年工资3890元，3-5年工资4288元。

广播电视节目制作知识点归纳(20210216172712)

广播电视节目制作知识点归纳 第一部分电视镜头的摄制 1、画面的视觉要素 电影、电视中画面的视觉形象，由下述五种基本要素构成： 一、人物 二、环境 三、事件 四、光线 五、色彩 2、镜头画面的安排 镜头画面的安排要注意以下几点： 一、明确画面的主体 二、艺术地处理陪休 三、环境的烘托作用：在环境中，处在主体前面的对象称前景处在主体后面的对象称背景. 前景：大都安排在画面的边缘，它成像大，色调深，在镜头画面上可以起到以下作用： 1.渲染季节气氛和地方色彩 2.加强画面的空间感（拍摄时使用广角可达到此种效果） 3.加强画面的概括力?把要表现事物中最富有特征的部分安置在前景位置上?加强画

面的概括力?如：描写战争的镜头中，背景为横七竖八的尸体，主体是冲锋陷阵的战士，背景是硝烟冲天的战场。这样的安排，把战斗的艰苦和激烈的充分反映出来。 4.给观众以主观地位感?如：用门、窗、栏杆和建筑的一角，飞机翅膀等具有地位特征的景物作为前景，让它们在画面占有较大的位置，可使观众产生一种身临其境的感觉。 5.加强装饰美，产生均衡感。背景：一般安排在主体的背后，背景的选择，要注意三个方面：1.选取富有地方特征，时代特征的景物，以利于交代时间、地点和时代背景。 2.力求简洁，画面不能显得凌乱，以免造成观众注意力分散。 3.力求得与主体形成影调上的对比，使主体具有主体感，加强主体的视觉力度。 四、空白和均衡 空白：影视画面中，除了实体对象之外，还有一些由单一色调背景组成的部分，称之为空白。它形成实体对象之间的空隙。空白可以起到下面作用： 1.突出主体 2.创造意境 3.组织呼应关系 4.留下活动的余地 均衡：在把画面的各个部分组成一个完整的统一体的过程中，还要注意画面的均衡性。但在特殊情况下，也可以有意违反均衡性要求，使画面产生一种动荡感，以达到一定的艺术目的。 3、景别的划分和作用 景别：一般可分为：远景、全景、中景、近景和特写?大特写 一、远景：展示区巨大的空间，介绍环境、展现事物规模和气势，或者，表现大环境下主体的活动情况. 二、全景：用来交代事件发生的环境，主体在该环境中的活动，以及主体和周围的环境的关系。 三、中景：常常以动作，情节取胜,并配合语言，表达人与人之间的感情交流和相互关系.

广播电视编导专业求职信范文精选

广播电视编导专业求职信范文精选 尊敬的领导： 您好! 非常荣幸您能够在百忙之中阅览到我的这一篇求职信，我毕业于辽宁工程技术大学，所学专业是广播电视新闻学。现自身虽没有多年的工作经验，但丰富的校外实习经历让我倍觉自己在过硬的专业基础上有更多的示展空间。 大学期间我主修新闻写作、报纸编辑、广告策划与创意、电视编导、电视主持、摄影摄像等课程。在校外曾参加过计算机一级基础学习和相关的电脑软件培训，有photo-shop8.0 、3dmax等，在此基础上所学的专业课---非线性编辑、三维动画与制作更扎实牢靠。 在学习的同时，我没有忽略自身素质的锻炼与提高，大一、大二我分别从事过家教与促销工作，这其中，炼就了我较强的口头表达能力和与他人沟通的水平。 除了学习和工作以外，我没有忘记与同学打成一片，大学期间多姿多彩的社团活动及校园各种英语口语竞赛及征文比赛，其中有成有败，但它造就了我勇往直前、永不退缩的品质。 毕业前夕，在广东省湛江市赤坎尺度广告有限公司的那三个月的实习让我得以与社会全面接触，同时认清了自身社会经验的不足、理论知识与实践相脱结的弊病。然而三个月的历练也让我熟悉了房地产广告的策划与文案写作的全过程。使在以后的工作中能够游刃有余! 通过了解，得知贵处在某些方面有我展示的空间，让我有信心投上此份简历! 此致 敬礼! xuexila 20xx年x月x日 尊敬的领导： 您好!

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。感谢您， 百忙之中抽空阅读我的材料。我是河北大学影视艺术学院的一名大三学生，我想通过实 践来更好的运用我在学校所学到的专业知识。 三年来，在师友的严格教益及个人努力下，我具备了一定放入专业基础知识，系统地 学习并掌握了与影视有关理论;在动手能力方面，我也具有了一定的软件运用的能力。同时，我利用课余时间不断的去看电影，充实了自己电影的观看量，也培养了自己影视鉴赏 的水平。 此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学三年，我 深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;影视学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。 我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖 加瓦;并且在实践中不断学习、进步。 此致 敬礼! xuexila 20xx年x月x日 尊敬的领导： 您好!我来自xx，是大学级广播电视编导专业的毕业生，本着对贵单位的向往，我毛 遂自荐递上这份自荐信。 在大学期间，专业课根基扎实，取得优异成绩。在国家大学英语等级考试中通过了大 学英语四级考试，对网络知识有一定的了解，能熟练操作电脑。 在校期间，曾在园区学生自律委员会、学院的传媒视点工作室、校青春缙云网站等团 体参加过工作，并在西南大学学生女子国旗班服役两年，期间还被评为“优秀旗手”。在 做好各项工作的同时，得到了大家的认可和尊重。同时，还积极参加校内举办的各项活动，曾被评为西南大学首届自编操“优秀队员”、年校级“体育活动先进个人”、20XX年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”，作品《...》获第二届大学军训摄 影展“优秀奖”，公益广告《请讲普通话》获西南大学首届研究生文化节校园公益广告比 赛“一等奖”。 20XX年4月至6月，在重庆广电集团总台电视节目制作中心大型活动部 实习，协助“中国红·青春中国心”栏目导演做好各项工作，主要负责拍摄前期筹备工作，在拍摄现场，协助导演。20XX年7月至9月，在重视传媒广告有限公司《健康第一》栏目组实习电视编导，期间完全独立完成方案策划、文稿写作、外出拍摄与后期剪辑等各项工作，自主制作数期节目并播出。总共为期5个月的实习工作受到领导与指导老师的一致好

河南大学广播电视编导专业招生考试真题完整版

河南大学广播电视编导专业招生考试真题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2016年河南大学广播电视编导专业招生考试真题 笔试 一、文学常识（每空2分，共30分） 1．《罗密欧与朱丽叶》是英国剧作家的着名戏剧作品之一。 2．“三言二拍”是指明代五本着名传奇小说集及拟话本集的合称。“三言”即《》《警世通言》《》的合称。作者为明代冯梦龙。 3．刘勰的《》，是我国文学批评史上的杰出着作。 4．被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚？”的史书是《》。 5．在中国文学史上被称为“小李杜”的晚唐诗人是、。 6．法国作家巴尔扎克在作品《》中塑造了世界文学史上着名的吝啬鬼形象。 7．世界三大着名短篇小说家是指法国的、俄国的、美国的欧·亨利三位文学大师。 8．《左传》相传是春秋末期的鲁国史官所着作的。 9．我劝天公重抖擞，。 10.报告文学《包身工》的作者是。 11．华盛顿·欧文是美国着名作家，被尊为“”，他的第一部作品是《纽约外史》。 12.诗词常以“月”烘托意境，如李白《月下独酌》中的“，对影成三人”。 二、影视常识（每题1分，共20分） 1．卢米埃尔兄弟拍摄了世界上第一批电影，其中()是最早的有情节的电影。 A.《工厂大门》 B.《火车进站》 C.《水浇园丁》D．《婴儿的早餐》 2．以下不是浙江卫视栏目的是()。 A.《我爱记歌词》B．《十二道锋味》C．《中国之星》D．《中国梦想秀》 3．下列关于特写镜头描述不正确的是()。 A．能表现细节特征B．可用于交代线索性事物C．可以表现人物情绪D．画面中可以没有主体4．电影《红高粱》是根据()的同名小说改编的。 A．莫言B．鲍十C．孙甘露D．余华 5.2015年贾樟柯导演的()上映。 A．《山河故人》B．《烈日灼心》C．《世界》D.《-个勺子》 6．《后宫·甄嬛传》的导演是()。 A.李少红B．赵宝刚C．郑晓龙D.郭宝昌

广播电视编导专业专业简介

1 广播电视编导专业专业简介一．编导专业（艺术文化管理专业）艺术文化类专业就是近年来兴起的在美术、音乐类专业之外的又一大类高等艺术教育专业。它广泛的包括影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、公共事业管理、播音主持、影视表演、摄像摄影等多种专业。主要面向电视台、广播电台、电影电视制作机构、报刊杂志社等各种影视传媒部门单位培养优秀的专业人才。目前我国的许多专业的艺术学院和各级综合院校都纷纷开设此类专业，并且专门组织相关的艺术专业高考测试，择优录取优秀的高中毕业生。相对于音乐、美术类专业，艺术文化类专业则因为近年来的刚刚兴起和国内外影视传媒的持续发展而凸显出较好的工作前景。同时，大多数艺术文化类专业高考不要求学生有相当好的音乐美术的艺术基础，专业训练周期短，而经济投入也相对少的多，从而使艺术文化类专业成为许多学生圆梦大学和走向人生辉煌的不错的途径。二．受众人群对于400--550分的同学来说，单凭文化课成绩也许只能考上专科，如果学习文化管理专业，则大部分学生能被本科录取，有些专业要求稍高些的院校虽然是211重点院校，但文化课要求也只在500分多一点。380分的大部分同学能够被三类本科录取，虽然该类院校比起一批次本科院校学费相对高一些，但对于这个分数段的同学来说也是一个很不错的选择并能接受本科教育！毕竟，如果没有学习这个专业，单凭文化课参加考试连专科都录取不了。同时，文化管理专业和美术、音乐不同，这个专业是不需要很专业的艺术特长的。本专业是兼有文学、新闻、影视学和艺术学各学科特点的综合性专业，强调考生对文学、影视艺术的理解能力、艺术审美感觉和综合素质。不需要特别的艺术特长，更没有外貌、身高等限制。因此特别适合普文、普理类学生中想考取名牌艺术院校或成绩不很理想，考取本科有困难的学生。考生可以根据自己的优势和特点选择专业。三．办学模式教学形式采用多媒体与中青年教师相结合的教学方法，通过管理人员辅助教学人员的方式督促学生掌握教师传授的专业知识。在初期的培训里会囊括所有的考试项目，我们会对专业考试的应对方法进行精讲，然后有针对性练习，让所有的学员都能熟练掌握。这类专业的考试要求考生要有两个方面的准备，一个是自身的文化底蕴，这个是需要长期积累的。另外一个就是应试技巧，我校立足做到的是告诉学员怎样弥补自己底蕴的不足，全面掌握应试的技巧，怎样才能在众多考生里面脱颖而出，掌握技巧性的东西。培训后期，也就是高分冲刺阶段，模拟各院校招生模式，进行系统全面的模拟考试，和专题训练，使学生考前能够非常准确地把握历年考试信息。艺考期间，根据学生的文化课与专业学习情况，准确把握学生状态，根据多年高考经验，进行有目的的报考指导，以确保将考试的把握性达到最大！四．录取方式及文化课成绩要求省内各大院校按照专业合格证成绩的30℅和高考文化课成绩的70℅相结合择优录取。省外各院校则规定只要通过本课提档线，就按照专业成绩从高往低择优录取。文化录取线都是由各院校单独划定的。由于专业不同、报考人数不同，各院校录取分数线从380—500多分各不相同。总的来说，省内院校及211工程大学文化课需500分以上，省外二本、三本院校则需380以上即可。 五．考试内容（一）：笔试，文学艺术基本常识。题型有：填空、简答、问答题；填空考察考生

08-广播电视节目的主要类型

电视节目的 主要类型 中国电视观念的沿革 电视纪实观念 电视栏目化观念 电视谈话观念 电视直播观念 电视游戏娱乐观念 电视纪实观念 《望长城》 十二集大型电视纪录片《望长城》，被人们称之为“中国纪录片发展的里程碑”。 主持人沿着长城遗址走，长镜头始终跟随着主持人，考察长城修建、变迁，以及长城在中国历史上的作用、长城对人民物质和精神生活的影响、长城与当今自然生态及人口迁徙变化的关系等等。 全片不仅考察了长城本身，更多的还表现了长城遗址沿途人民的生活状态，《望长城》的纪实风格，对以后电视片的影响，一直延续到今天，因此很多人将它当成中国新纪录片的开端。 与传统电视专题节目的比较 从主题先行到主题后行 由摆拍到跟拍 从纪录结果到纪录过程 从抓取情节到抓取细节

电视栏目化观念 《东方时空》栏目开办于1993年5月1日，这个45分钟的杂志型新闻节目播出伊始就产生了广泛影响，改变了中国大陆观众早间不收看电视节目的习惯，被誉为是“开创了中国电视改革的先河”。 经过2000年11月27日的一次大改版，《东方时空》从45分钟扩为150分钟，以演播室为调度中心，用直播方式将新闻、实用资讯、新闻专题等诸多内容有机串联，更加突出信息的时效性和服务性，还推出了《东方时空》所独有的周末版节目，构成浑然一体的大型早间新闻杂志型节目，被兄弟媒体评价为“中国新闻晨报”，中国“新世纪传媒新动向的代言人”和“电子媒体发展的趋势”。 2001年10月，《东方时空》再次改版，将新闻及资讯节目分离出去，在保留原有的《东方之子》、《百姓故事》、《世界》、《纪事》各子栏目的基础上，推出新的子栏目《时空连线》。 2004年9月1日，《东方时空》移师晚间黄金时段，联手央视一套新闻联播、焦点访谈，推出晚间强档新闻版块。面对难得的机遇和空前的挑战，《东方时空》要以新的起点，新的面貌，新的高度打造电视新闻杂志第一高度。 黄金时间的《东方时空》继续坚持其一贯的主流性和新闻性，坚持对新闻事件和人物进行全面、深度、个性化报道，在原有的各个版块基础上，新增《时空看点》、《时空调查》和《媒体观点》三个新元素。整合后的《东方时空》将实现各部分弹性互动，风格更加一致。 《时空连线》——第一时间直击新闻事件，为观众带来快速深入的现场报道。我们的目标是成为CCTV当天国内重大新闻最权威、最及时的专题报道窗口。 《时空看点》——纵评天下事，为您带来当日热点新闻最快的评论和分析。 《东方之子》——浓缩人生精华，探求新闻人物的内心世界，同时努力在中国主流媒体中创造更真实、更开放的谈话空间，力图为当代中国留下一份珍贵的口述的历史。 《百姓故事》——讲述老百姓自己的故事，用镜头记录普通中国人的喜怒哀乐，关注处于社会转型之中的中国人的生存状态，与您共同分享人生。 《时空调查》——聚焦社会热点，关注观众反馈，用数字表达观点，用数字解读国计民生。 《媒体观点》——汇聚百家之言，展示各方观点，全方位解读社会新闻热点，为您提供观点

广播电视节目编导教案.docx

《广播电视编导》课程教案系 (部)：影视传媒系广播电视编导专业 课程名 课程代码j 广播电视编导学 称4总学时： 分 64 学时 课程类 理论课（）公共课（）必修课（）别 实验课（）专业课（√）院级任选课（） （√ ） 授课专 广播电视编导专业14 级授课班级1401 班、 1402 班业 任课教李继荣 职称教授 章节名称共十五章 师郭弘讲师 广播电视编导课程是广播电视编导专业学生的主干课程之一，也是最重要的专业课程，是学生掌握广播电视编导专业技能的重要途径，本课程定门课程的相关衔接课程有《电视艺术学》《艺术概论》《传播学》《广播位电视节目策划》等。本门课程将采用课堂讲授、作品评析和实践创作相结合的教学方式。 本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律， 教学目力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维 标和要 方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多求 视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。通 过本课程的教学，使学生基本具备独立策划和创作一般性广播电视节目 的能力。 知识模 块顺序广播节目编导与创作：共计 32 学时 及对应电视节目各类型节目的编导与创作： 32 学时 的学时 课程的重点：广播节目类型及创意设计、广播新闻节目、娱乐节目及音乐重点、节目的策划与制作以及电视新闻节目、生活服务类节目、综艺娱乐节目难点及的策划与创作。 解决办难点：广播新闻节目与电视文案的创作、如何讲好电视故事、电视法真人秀节目的创作与编导、常用的电视编辑处理方式。