关爱身边每个人

国旗下讲话：关爱身边每个人

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！今天，我演讲的题目是《关爱身边每个人》。

中国有句俗语：“予人玫瑰，手有余香”。我们经常唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是的，我们的世界需要爱；爱，编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

关爱他人绝不是一句空洞的口号，它需要我们在生活中树立这样一个观念——关爱身边的每一个人。

那么关爱别人，是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢？其实不然。有很多事情我们是可以做的。比如看到基础差的同学做作业时遇到难题，我们可以帮助他解答；小同学摔倒了，我们要把他扶起来。看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯，随手将其关掉，这是关爱我们的学校；看到地面脏了或有一片纸屑，我们动手打扫一下或弯腰捡起，这是关爱我们的环境；看到同学不舒服了，去问问有什么需要帮忙的，看到别人正在学习或休息，我们不能吵闹，要保持安静，这是关爱我们的同窗……这都是一些小事，我们完全可以做到，何乐而不为呢？

学会关爱身边每一个人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥；它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑；它会使你的人生充满活力和希望。

如果你留意，每时每刻，你都在周围人的关爱中生活。人是万物之灵，人与人之间也只有用关爱编织，才能绚丽多彩。

同学们，我们尽早行动起来吧，学会关爱身边每一个人。

感谢我身边的每个人

时值中年，自己的脾气性格仍然不减当年，内心深处也时常感觉困窘不安。有时好想面对面的告诉身边的每一个人：“谢谢你们的宽容”！ 日常生活中，也许是工作的压力，生活的劳累所致，经常为一些小事而大动肝火，而且每次均有那么点的歇斯底里，也曾无数次告诫自己要克制，可是好多事情堆积在一起的时候，一切告诫均跑到九霄云外。每次发完脾气，内心总感觉些许的困窘和不安，为自己的言辞激烈感到后悔不已，因此，我要感谢我身边的每一个人，谢谢她们对我的宽容和理解！ 生活中的我备受父母的宠爱，依然是他们身边最为贴心的小棉袄，是父母永远的参谋；家庭中我永远是老公的精神支柱，女儿的坚实后盾，每次对着老公和孩子大发雷霆，爷俩均选择默不作声，任凭我的脾气大势宣泄，我知道，这就是一种宽容和忍让，若是斤斤计较，事情将会一发不可收拾，最为欣慰的是自己的宝贝女儿，她不但懂事乖巧，而且懂得察言观色，洞察秋毫，随着我的性格脾气说话和办事，有时候还像小大人似的照顾着我，真的让我为由此孩子而自豪；工作中，同事们谦让着我，不但对工作做到兢兢业业，而且对我也是那么的忠心耿耿，每次我对于她们工作的失误发脾气时，她们均是耐心倾听，虽然内心会有些许的不乐意，但表面上还是那么的和颜悦色，对此，我感到很内疚，为自己不良的工作方式而内疚，还好，她们虽比自己年长，也许是出于我的工作能力让其信服的原因吧，同事们对我还是较为拥护的；不仅身边的人，即使在网上，我也深受关爱吧，那里也有纵容自己的人，凡事对我都很宽容，所以，我感觉自己犹如一个幸福的天使，真诚的感谢身边的每一个人。 宽容产生宽容，刻薄产生刻薄，人与人之间的一般情形，大抵如此。由此，宽容不但表现为一种胸怀，也表现为一种睿智；刻薄不但表现为一种狭隘，也表现为一种短视。原谅别人，就如一把伞，挡住伤害，留下温情。同时，宽容别人，给别人一次机会，也是给创造一次机会！

关心他人作文10篇

关心他人作文10篇 关心他人的作文： 关爱别人 关爱别人，从身边做起“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！”这句歌词说的好，光靠一个人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5。12 汶川大地震，如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。同样在这个世界上，光靠一个人去关爱别人，整个地球就都会变得冷冷清清。 在xx年的一个冬天，小区花园里新搬来一户人家。那家人穿得不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同龄。她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的，感觉不到一丝的暖气。她的身上穿着露棉花、很旧的一件小棉袄。她站立之处正是风刮的最大的地方，她站在那里，两条细细的小腿一向在发抖。很明显她们家比较贫穷。到了夜晚，我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。她看见我们在楼下玩，走上前来说，“我可不能够跟你们一齐玩游戏呢？”，还没有等我们反应过来，一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。于是我们就一齐玩了起来。 那天夜里，乌云密布，天空中看不见月亮和星星，能够说是“伸手不见五指”。一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到：“看来很快就要刮大风了。”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话，把我们正津津有味玩着游戏的小伙伴都吓了一大跳，但我们都没有把陈思雅的话放在心上，因为毕竟是这么小的孩子嘛，怎样可能会有先知呢！我们正玩的起劲呢，突然，一阵狂风吹来。因为我们都穿着暖暖的棉袄，所以只有那个女孩一个人哆嗦着。陈思雅看但是去了说：“见死不救可不是我的风格。”正想着，陈思雅把她的手牢牢牵住，把她牵回了家。从自我的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄，毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。此刻她是穿在身上，暖在心里。“啪嗒！”一声她的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。陈思雅望着她沉默了。之后又是一连串的“啪嗒……”几声过后，陈思雅这才明白这是感激的泪水。她开心的笑了，陈思雅望着她，嘴角隐约闪现出一丝的笑容，几个小伙伴在一齐幸福快乐地笑了起来。 是啊！关爱别人是一种美德，你也会开心，被关爱的人也会开心。 关心他人的作文： 关心他人关爱自我 关心是什么？是一个袋子，里面充满了满足感。关心是什么？是一种感受，才能懂得生活的只有懂得关爱，才能感受到自我的价值。一个人对别人付出了，快乐和幸福！ 当朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问侯几句；隔壁的奶奶正在拎着东西时，真诚的帮上一把；同学学习有困难，伸出援手帮一把。当我们学会了如何去关心他人时，就学会了关心自我。 我幻想着：如果这个世界人人都会在别人困难的时候，用心地献出自我的一片爱心，那这个世界将是多么的完美，多么的芳香，多么的美丽啊！ 我以前是个性格内向的女孩，平时很少和同学交往，记得我生病在家休息的时

中班社会《关心身边的人》

中班社会《关心身边的人》 中班社会《关心身边的人》 活动目标： 1.引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2.引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。 3.引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。 活动准备： 1.自编小故事：《奶奶和小孙女》 2.娃娃一个，自理区中的玩具若干 活动过程： 一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验 1.故事导入，引起幼儿人的注意。（故事内容见附件） 2.借助故事，描述身边的人为自己做的事情。 师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的？她为娇娇做了哪些事情啊？ 教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。 师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗？他们又是怎样做的呢？（请3-4名幼儿说一说） （教师及时进行小结）

二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人 1.通过故事，讨论自己应当如何关心他人 师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢？ （教师进行归纳） 2.通过身边的事例，讨论如何关心他人 师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢？ 教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。 三、设置情境，进行实践，强化认识 1.渗入角色，操作实践 师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她？为她做些什么呢？（邀请3—4位幼儿进行表演） 师：宝宝哭的时候，你会做什么？ 宝宝饿的时候，你会做什么？ 宝宝冷的时候，你会做什么？ 2.引导幼儿，提升经验 师：今天我们班的宝宝真的很能干，我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。 附： 故事内容：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：“我老了，抱不动你了”，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做——给娇娇洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具；去市场买

关爱他人的作文15篇完整版

《关爱他人的作文》 关爱他人的作文（一）： 关爱他人 当你关爱别人时，你会感到快乐；当你看到被你关爱的人向你你微笑时，你会感到温馨；当你听见被你关爱的人向你说多谢时，你会感到幸福；当你种种的当你，已经让你成为了一个具有高尚美德的人。 世上的关爱有很多种，都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情 世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱，长辈们对你的爱，当你也懂得关爱他们时，你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时，母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨；当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西，牵着他们逛公园时，他们拍着你的脑袋，牵着你的手，对着你说∶这孩子真乖。说得那样亲切、坦白。 看起平淡的师生情，却给我们留下了不一样的回忆。在儿童节时，老师与我们一齐玩耍，一齐渡过这快乐的节日；当同学成绩下降，没有信心时，老师上前给他带来努力前进的力量。 世间上的关爱与情不止这些。当你将一个盲人牵过马路后，他会对说∶多谢你了，好孩子。；当你在车上让位时，他会对你说：多谢。；当你将他扶起时，他会对你说：多谢。当你给他捐了款，他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说：多谢。一句普通的话，小小的举动，就能让他们幸福。 一个微笑，一句多谢，一个举动，就能已经填满了我们童心。一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福，让我们帮忙他们何乐而不为之呢？ 就让我们一齐关爱他人，给他人带来完美的幸福生活吧！做一个具有高尚美德的人。 关爱他人的作文（二）： 关爱他人 在我们的生活中，处处充满爱，如果每个人都懂得关爱他人的话，这个世界必须会变得更完美。 在我们身边，有许多需要关爱的人。如孤寡老人、残疾人等，他们心灵上受到的创伤、巨大的打击，承担的痛苦是无法令人想象的。而对于这些需要关爱的人们，我们不能袖手旁观，要用实际行动去关心他们，用自我的双手帮忙他们，使他们感到人间的爱，受到大家的关怀。

五年级学会感恩,关爱身边人教案

《学会感恩》主题队会活动方案 活动目的：学会感恩，懂得感恩，关爱身边人。 活动流程： 一、创设情境，引出话题 1.听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？ 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。 走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。 一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。 一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？ 2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩） 二、回忆成长懂得感恩 1、女：感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩因为有了父母的辛苦养育，有了老师的辛勤培养，

才有了多彩的世界；也因为感恩，我们有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛! 2.感恩的故事交流 生1：羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩； 生2：乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。 男：动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。 学生交流自己查找的感恩故事。 典型示范：感动中国的《捐肾之争》 2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，5年来一直在广州工作，难得有空回家。今年2月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费400元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 3、听了故事，你觉得这位哥哥在哪方面值得你学习？ 师生互动交流如何感恩，如何关爱他人。

学会感恩,珍惜身边每一个人主题班会

学会感恩，珍惜身边每一个人主题班会 学会感恩，珍惜身边每一个人主题班会 活动班级：五一班 活动时间：12月21日 活动形式：以活动为载体，在活动中感悟。 活动目标： 构思： 在我们的生命里，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、 老师和同学等等，这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。感 谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美好的一切……让我们怀着一颗 感恩的心，收获感动，珍惜身边的人！基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜身 边的人”主题班会。 目标： 1、提高学生对周围事物的关注，理解父母、老师、朋友等的关心。 2、让现代的独生子女学会感激周围的事物，而不是把它们看成是理所当然。 3、强调父母、老师等对学生的关心，让他们学会感激，让学生主动与父母、老师沟通。 4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。

活动准备： 选择主题：主题来源学生。 师生共同策划活动方案。 学生自主编排、练习。 负责人最后跟进，确保准备工作无误。 活动流程： 介绍本班基本情况 1、音乐起，主持人上。 主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班！ 主持人乙：五一班拥有四十名聪明活泼淘气的孩子，在老师的引导下，我们不断努力，取得了很大的进步、 2、主持人领宣班名，班风，齐唱班歌。 主持人甲：我们的班名是：书香门第 我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真 主持人乙：现在，请齐唱班歌《隐形的翅膀》 宣布活动开始 主持甲：感恩是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在 心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。

关爱他人的作文 关爱他人作文300字

关爱他人的作文关爱他人作文300字 篇一：关爱他人天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。 人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。 关爱，有时是一双搀扶的手。 遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。 关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。 当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。 关爱，有时只是一份援助。 对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。 赠人玫瑰，手有余香。 当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。 其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。

所以，关爱他人，就是关爱我们自己。 篇二：关爱他人在任何地方，只要你为别人着想，对他人关心，那他人也一定会给你关爱。 如果你看见别人有困难，就一定要去帮助他，那么在你有困难的时候别人也一定不会视而不见。 做一个好人。 关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。 我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满爱。 你在任何地方，看见别人有困难，一定要帮助他脱离困境。 做你力所能及的事。 不要对别人冷漠，视而不见，否则在你有困难的时候，别人也可能对你不理不睬。 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！篇三：学会关爱他人作文我家旁边住着一位心地善良、乐于助人的老婆婆。 她虽然上了年纪，但每天还早睡早起，辛勤工作，她是大家公认的好邻居。 平时我要上学，父母要上班，家中的垃圾没有人倒，每天准是老婆婆帮我们的忙。 关爱他人的作文作文有一次，我出门的时候忘带了钥匙，就一直

《关爱身边每一个人》国旗下讲话(周富)

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 《关爱身边每一个人》国旗下讲话 楚雄市北城小学周富 老师们，同学们，早上好！今早我给大家讲一讲《关爱身边每一个人》这个主题。 什么是关爱？关爱就是关心爱护，它在我们身边无处不在。中国有几句俗语：赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐；爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；人生是花，关爱是蜜；帮助别人，快乐自己；只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。 如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海中的一盏明灯；如果世界是一片天空，那么关爱就是苍穹宇宙中的一弯明月，一轮红日。 同学们，关爱他人绝不是一句空洞的口号，有很多事情我们小学生是可以做的。比如：1、看到同学做作业时遇到难题，我们可以帮助他解答。2、看见同学走路时不小心摔

倒了，我们可以主动走上前把他搀扶起来。3、学校里看到水龙头没关好正在滴水或教室里大白天亮着的电灯，我们可以随手将其关掉。4、看到教室里地面脏了或有纸屑，我们可以积极动手打扫一下或弯腰捡起纸屑。5、看到老师为了我们的学习很操心很忙碌，我们可以说一声：“老师，你辛苦了，谢谢你。” 同学们，关爱是一缕春风，吹拂着每个人的心灵。关爱是一束阳光，给人带来温暖和希望。关爱更像是一把火炬，能点燃我们学习的激情和奋进的动力。我们小学生应该从小学会关心长辈，尊敬师长。严于律己，宽待他人。把关爱作为学习生活的一部分，用真心去帮助他人，用诚心去温暖社会，用爱心去感染激励他人。只要这样，我们的社会是和谐的，我们的校园是美丽的，我们自己就是最优秀的。 谢谢大家！

小学国旗下的讲话稿：《感恩身边每一个人》

小学国旗下的讲话稿：《感恩身边每一个人》 敬爱的老师们：亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我演讲的题目是：《感恩身边的每一个人》感恩这个词是多么的熟悉，感恩是什么？感恩就是感谢别人给予的恩情。 我们不能对那些起早贪黑的清洁工人的劳动习以为常；对那些浑身汗味的建筑工人的付出不屑一顾；也许我们太过自私，以至于对亲人、师友的关爱漠然对待， 让我们静下心来想一想，如果世界上没有他们，我们的生活将会变成什么样？ 学会感恩，是学会做人的一条最基本的标准，是快乐之源。 感激父母。因为他们使你体验生命，健康成长。 感谢师长。感谢他们让你懂得了知识的宝贵和做人的道理。 感谢朋友。感谢他们分享你的快乐，倾听你的悲伤，让你生活多姿多彩。 仅仅一声“感谢”还不足以表达我们的感激，我们更应以实实在在的行动回报每一个关爱我们的人。 让我们回报父母：主动承担一些家务，减轻父母的负担；尊重父母的劳动，培养勤俭节约的好习惯，努力做让父母放心的好孩子。 让我们回报老师：珍爱老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师的谆谆教导。 让我们回报学校：爱护校园中的公共物品，不随地乱扔果皮纸屑，努力创建一个整洁、和谐的大家庭。 让我们回报同学：珍惜自己和同学相处的每分每秒，不要因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。诚心待人，诚信做人。 让我们回报社会：遵守社会公德，遵守交通规则；关心公益事业；随时伸出热情的双手帮助身边有困难和需要帮助的人，从做好每一件小事开始。 同学们，让我们感恩身边的每一个人，对生活怀有一颗感恩的心，我们才能得到真正的幸福与快乐！我的讲话完了，谢谢大家， 拥抱亲情——感恩父母 敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家好！ 甲：我是主持人许璟源，来自四年级（二）班。 乙：我是主持人喻霄竹，来自四年级（二）班。 合：在这个阳光灿烂的早上，让我们带着一颗感恩的心共同进入这次主题晨会---拥抱亲情、感恩父母。 甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，那是因为大海给了他生命； 乙：小鸟为大树送来清脆的歌声，那是因为大树给了它温暖的家； 甲：今天的我们对父母心存感恩，是因为他们给予我们生命，让我们健康快乐成长！ 乙：为了表达我们对爸爸妈妈的感谢,请允许我们将这次的主题晨会作为一个礼物,送给最亲最爱的爸爸妈妈； 甲：首先，让我们共同欣赏童话剧《小乌鸦爱妈妈》。

关于人关爱人作文400字九篇

关于人关爱人作文400字九篇 关于人关爱人作文400字九篇 在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的人关爱人作文400字9篇，欢迎大家分享。 人关爱人作文400字篇1 关心是什么?是一个袋子，里面充满了满足感。关心是什么?是一种感受，一个人对别人付出了，才能感受到自己的价值。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福! 当朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问侯几句;隔壁的奶奶正在拎着东西时，真诚的帮上一把;同学学习有困难，伸出援手帮一把。当我们学会了如何去关心他人时，就学会了关心自己。 我幻想着：如果这个世界人人都会在别人困难的时候，积极地献出自己的一片爱心，那这个世界将是多么的美好，多么的芳香，多么的美丽啊! 我曾经是个性格内向的女孩，平时很少和同学交往，记

得我生病在家休息的时候，是班长亲自到我家来看望我，还主动帮助我补课，此时此刻，好像一股暖流用尽了我的心堂。从此，我的性格渐渐的开朗起来了，学会了关心，学会了爱。 有一天下午，楼下的胖叔叔下班回家时，不信扭伤了小腿。正好在道口碰到我和我爸爸回家，我见他不好走动，我就急忙回家拿来红花油给胖叔叔敷上，胖叔叔望着我感激的说：“谢谢，刘颖!”我说：“叔叔不用谢，这是我应该做的。在一旁的爸爸望着我，脸上露出了满意的微笑。 关心他人，关爱自己，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福! 人关爱人作文400字篇2 如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。记得很久以前有一次，那天我正打算去看望爷爷、奶奶，我挤上了公共汽车，刚好，有一个空座位，我马上跑过去，坐了下来。过了一会儿，公共汽车到了下一站停了的时候，我看见有许多人上了车，有许多人都没有座位坐。其中，有一位白发苍苍的老奶奶。我心里想：我们老师教过我们在公共汽车上应该要给老爷爷、老奶奶让座的。可是我一但让座了，我自己不就没得坐了吗？但是，给老爷爷、老奶奶让座是我们做少先队员们应该做的一件事情。想到了这里，我马上站

懂得关爱身边的人

懂得关爱身边的人 有这样一则故事：有一天，幼儿园的教师问班上的小朋友，有谁知道父母的生日，结果举手的小朋友几乎没有。 当我看到这则故事的时候，不禁哑然。因为我也不知道我父母的生日，我想现在大部分同学都已经弄清了父母的生日，但一多半人可能是在看到这则硌后猛然清醒的吧！ 在我们心中忘记或根本不知道父母的生日，是潜意识的；同样，每年我们都会记住自己的生日也是潜意识的。 从这件事可以看出，我们对与自己最亲的父母连最起码的在意都有没有，对别人又谈何而论呢？所以我今天演讲的题目是：懂得关爱身边的人。 懂得关爱自己身边的人，实际上是一种幸福，因为当你看到被你关爱的人变得开心快乐了，你是不是觉得自己很幸福呢？ 关爱也是相互的，就像一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会对你哭；你把它擦得干干净净，它就会照出你的美丽来；你把它弄得肮脏不堪，它也会把你照得丑陋无比。 世界上需要关爱，就像羔羊需要母羊的奶水，就像大旱的禾苗老大哥甘霖，就像在沙漠中行走的人需要一捧清泉。请同学们想一想，如果人与人之间老死不相往来，这个世界会是什么样子呢？恐怕这个世界会变得冷漠，毫无生气吧！这样一来，该是多么可怕呀！ “关爱”其实很简单的，例如：老人过马路时你帮忙扶一下；小朋友与妈妈走散了，你帮忙找一下或把她送回家，这样如此简单的事情，不过是举手之劳，我们又何必装作看不见

呢！ “关爱”就是用心与关心，用爱去呵护，它是神圣的字语，容不得半点虚假与伪装，同时，它又是那样容易做到，不需要你上刀山下火海，只需要你用一颗富有爱的心去真诚对待，就能做到。 所以请同学们从今天开始，从现在开始，抬抬你的手，不要感到这很费力，关爱身边的每一个人，把关爱送出去。

关爱他人名言警句

关爱他人名言警句 导读：名言警句关爱他人名言警句 1、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 2、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 3、关爱身边的一切，让生命绽放光彩。 4、关爱别人，就是尊重他人。 5、最好的满足就是给别人以满足。 6、你的微笑，会永远温暖地留在我的记忆里。 7、施比受更有福。 8、我为人人，人人为我！ 9、路见不平，拔刀相助。 10、一份关爱，留住永远的春天。 11、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。 12、关爱使人美丽。 13、关爱每一天，关爱每个人。 14、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。 15、人人献出爱，世界更美好。 16、赠人玫瑰，手有余香。 17、勿以他人之事而不为之，勿以个人之小事而唯为之。 18、关爱，美好生活的源泉。 19、关爱让世界充满幸福的微笑。

20、关爱别人就是关心自己。 21、关爱让我们体味人间的温暖。 22、关爱，使世界变得更美好。 23、给予是快乐的。 24、关爱洒一路，幸福伴一生。 25、阳光普照万物，关爱给周围的每一个人。 26、关爱是人类最宝贵的品质。 27、爱是微笑，爱是关怀，爱是你我相互的付出和扶持。 28、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。 29、关爱处处留“足迹”。 30、帮助他人的同时也帮助了自己。 31、“人”相互支撑的结构，“爱”就是粘结剂。 32、关爱，是生活美好的源泉。 33、关爱使世界更温暖。 34、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。 35、我苛刻得对待往事，这使人不必缅怀太多过去。我很少开口求人，这使我自由。我小心地去关爱他人，这使情感不流于泛滥。 36、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。 37、生活因爱而绚丽，世界因爱而美好。 38、关爱是一个人内在美的体现。 39、赠人玫瑰，手留余香，关爱他人，让你我的生活更美好。 40、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

三年级写关爱别人的精选作文

三年级写关爱别人的精选作文 在我们的生活中，处处充满爱，假如每个人都懂得关爱别人的话，这个世界一定会变得更美妙。以下是专门为你搜集整理的三年级写关爱别人的精选作文，供参考阅读！ 三年级写关爱别人的精选作文篇一我们五六班是一个团结友爱的大家庭，是由43颗闪闪发光的星星组成的一个大集体。在我们生活的学习中，都会有许多感人的事情发生在我们的身边。在我的记忆深处，一直有一件事感动着我。 打开记忆的闸门，我的思绪不由自主地飞到那个充满温馨的一天，那是前不久的一节美术课上，我正专心致志的画着画，突然，我觉得胸闷气短，喉咙又痒又难受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因为正是上课，可越忍就越着急，浑身发热，冷汗直出，我的脸涨得通红。这时，教师注意到了我，来到我身边，俯下身子，小心翼翼的询问到：“王金妹，你是不是生病了?”我这时难受的说不出话来，教师摸了摸我的头和脸蛋，发现我出了好多汗，连忙替我解开了胸口的衣扣，教师温柔的问道：“要不要紧，你先趴一会儿吧，别画了。”我点了点头，难受的伏在课桌上。正是上课，我旁边的同学都过来询问我的身体状况。吴星丹主动拿出了纸巾，替我擦汗，陈明磊回过头来，浅笑的问道：“王金妹，你要不要喝水?”……..同学们的关心，让我感到十分温暖。 下课后，吴星丹和张蕴丹来到我的身边，担忧的问道：“王金妹，你感觉怎么样了?要不要去告诉教师呀?”面对他们诚恳的目光，我摇

了摇头，说道：“不用了，我只是感冒了，没关系，再说下节就是英语课了。”吴星丹摸了摸我的头，焦急的说：“还没关系，都这么烫，你别坚持了吧，英语课也没关系，教师不会教新课的吧，你就放心吧!”可我还是不愿意，她们一而再再而三的劝我，我拗不过她们，迫不得已的答应了，他们一听我答应了，便连忙跑向了办公室。望着她们逐步消失的背影，我虽然身体非常难受，心却格外温暖。她们的行为如茉莉开放，玫瑰芬芳，就像三月的和风，轻柔的拂过我的心头，漾起勃勃生机，如阳光照射，洒在我的内心，温暖人心…… 这是我最难忘的一件事，虽不会轰轰烈烈，惊天动地，但只要这份关爱就已足够了，这件事，使我更爱教师，更爱同学，更爱我们五六班。 三年级写关爱别人的精选作文篇二关爱能使人温暖;关爱能让我们在失败中得到希望;关爱能告诉我们“就算失望也不能绝望!” 所有人都会给予别人关爱，无论是父母、教师，无论是亲朋好友，无论是你自己……父母每天早上在你出门前的唠叨;教师对你提出问习题后的细心解释;亲朋好友每隔几天对你的温馨问候;你对同学的微小帮助……都是人之间那微不足道的关爱。 有时候，关爱也是无声的。 小区花园的长椅旧了，椅身上的漆都掉了，细心的王爷爷发现了，就亲自到了油漆店，细心地选着油漆，他没选普通漆，而是无味无公害的上等漆，最后，他还选了一种充满春天的颜色——翠绿。 王爷爷付好钱，把漆拎回了小区。他拿起家中的刷子，就来到了

关爱身边的动植物

关爱身边的动植物——手抄报设计教学目标： 1.学习版面设计知识。 2.通过学习版面设计知识，学生用手抄报的形式宣传交流校园文化活动知识，交流活动参与体验。 3.通过版面设计，培养学生的动手描绘与制作的能力和审美能力。 4.通过比较不同版面的异同、优劣，提高学生分析、鉴赏能力。 教学重点：掌握手抄报设计的理论知识，比如主题的设计、版面的排版、色彩的搭配、对不同材料的掌握和使用技巧等。 教学难点：能把所学的理论知识应用到实践技能当中，并能不断创新，提高学生的审美能力。 教具：电脑、多媒体等教具。 学具：画纸、铅笔、橡皮、尺子等画具。 授课类型：方法指导课 授课课时：1课时 一、激趣导入 1.你们平时都喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？ 看了这些图片，你想说什么？ 除了动物，我们身边的绿色生态环境有时也在遭到破坏，看 动物和植物都是我们人类的好朋友为了让更多的人都能来关爱动物和植物，这节课，让我们以关爱动植物为主题，制作手抄报，把你的想法通过手抄报的形式，向更多的人来呈现，那么，你知道怎么做手抄报吗？ 二、版面组成 （播放几张手抄报图片） 1.从这几张手抄报里，你知道些什么？ 手抄报就是这样通过传递主题知识，让我们参与学校的文化活动的。 2.比较这几张手抄报有什么相同点？ （1）版面由：刊头、标题、花边、插图、文字五部分组成。

刊头是一张版报的主题，它由刊头图案和刊名组成，像这张版报的刊名就是“苗苗报”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。 （2）刊头既然是版面的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢？（出示刊头在不同位置的版报设计。） 总结：可放在左上、右上、中心、中上等。 （3）但刊头无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。而且插图也都要符合主题。 说了这么多，想自己动手设计一下吗？（想。） 三、讨论设计要求 有点迫不及待了，动手之前，老师想请大家帮老师一个忙，不知大家愿不愿意？（愿意！） 老师有上一个班学生的手抄报作品没有批阅，麻烦大家批阅一下好吗？找找他们的不足之处和成功之处，可以吗？（作品编号） 1号排版松散；2号有创意；3号书写潦草；4号画面脏乱；5号美观、大方。 （1）小组交流意见。 （2）100分满分，能给它们打打分，说说理由吗？ 板书：要求： 1.版面排版合理，美观，大方； 2.生动活泼，有创意 3.主次分明，文字书写工整，画面干净 谢谢同学们的帮忙，这些作品当中出现的问题也可能是大家容易出现的问题，希望设计时引以为戒好吗？ 四、交流设计步骤 （1）学生小组设计，教师巡视。 现在就让我们开始动手设计，设计前小组内先定一个主题，（2）教师讲评学生作品 请大家暂停手中活，我们一起来看看大家的初步作品。来评价一下吧！

中班社会关心身边的人教案

中班社会关心教堂周围的人 中班社会关心教堂周围的人。它主要包括活动，活动，活动和其他活动。它引导幼儿学习他们为自己所做的事情，学会感恩地体验和感受到他们对自己的爱，并指导他们。幼儿通过练习学习关心他人的技能，适合幼稚园老师参加中班社交活动课。过来看看你周围的人。活动目标： 1.引导幼儿了解自己的生活，学会感恩地体验和感受自己对自己的爱。 2.引导幼儿通过练习学习照顾他人的技能。 3.引导幼儿学会照顾周围的人，并成为一个有理智的好男孩。 4.愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。 5.探索并发现生活的多样性和特征。 活动准备： 1.自制小故事：《奶奶和小孙女》 2.自助区有一个洋娃娃和一些玩具 活动程序： 首先，讨论故事，周围的人关心自己，激活体验 1.故事的介绍，引起年轻人的注意。（故事内容附后） 2.用这个故事来描述你周围的人为自己所做的事情。 老师：孩子们，故事中的奶奶如何看待娇娇？她为娇娇做了什么？

老师总结：原来，奶奶每天都会在娇娇上放一个美丽的蝎子，穿上干净漂亮的衣服。然后送她去幼儿园，为脚交洗衣服，清理房间的卫生，清理到处乱扔的玩具，然后去市场买最喜欢的菜。天气很冷，您可以缝制温暖的被子等等。 老师：所以你的妈妈，爸爸或祖父母这样在乎你吗？他们是如何做到的呢？（请让3-4个孩子谈论） （老师及时总结一下） 其次，利用故事，交换角色，讨论如何照顾他人 1.通过故事，讨论您应该如何关心他人 老师：我刚刚听了这个故事。所有的孩子都说爸爸妈妈或他们的祖父母在乎自己。如果您现在是这个故事的魅力，那么您将如何照顾您的祖母？ （老师概括） 2.通过周围的例子讨论如何照顾他人 老师：爸爸妈妈上课很辛苦。当您下班回家时，您会做什么？ 教师摘要：我们可以帮助他们穿拖鞋，帮助他们捏肩膀，帮助他们等等。 第三，根据实际情况，加强认识 1.渗透作用，实践

关爱身边每个人演讲稿

《关爱身边每个人》国旗下演讲稿 百里中心小学刘萌 各位老师、同学们，早上好！今天我国旗下演讲的题目是《关爱身边每个人》。 有句俗语：“赠人玫瑰，手有余香”意思是一件很平凡微小的事情也会给我们带来温暖。有句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......”也表达了温暖、美好的画面。我们的世界需要爱，爱编织了我们这个缤纷多彩的世界。得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福，在生活中，我们也喜欢被关心的感觉。我们都希望得到别人的支持和理解。而很多时候，我们帮助别人也等于在帮助自己。 我们生存在一个大集体中，每个人都不可能孤立地存在着，有时候，我们很需要别人的帮助，而在这个时候帮我们的，往往都是那些我们曾经帮过的人。当然我们并不一定要干一番轰轰烈烈的大事，有很多小事情我们也是可以做的。比如，看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯，随手将其关掉，这是关爱我们的学校；看到地面有一片纸屑，我们动手弯腰捡起，这是关爱我们的环境；看到同学不舒服了，去问问有什么需要帮忙的，看到别人正在学习或休息，我们不吵闹、保持安静，这是关爱我们的同学，路上，有小孩摔倒，你轻轻地把他扶起；车上，有老人站着，你热心地

让个座。关爱他人，就是从这点点滴滴做起。 同学们，我们作为一名小学生，应该从自身做起，把关爱行动落到实处。从身边小事做起，关爱有需要的人。团结同学，帮助身边有困难、有需要的同学。大家互助互爱，我们的生活会变得更加温暖，我们学校也会更加融洽。同学们，让我们用美丽的心灵传递人间的真情，把关爱作为生活中的一部分，让它成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心去关爱他人，用自己的诚心去温暖社会，诚心诚意、踏踏实实地做好身边的每一件小事。 我的演讲完毕，谢谢大家！

关爱他人作文八篇

关爱他人作文八篇 【篇一：关爱他人】 关爱，顾名思义就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心…… 这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！ 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 关爱，关爱，爱在身边，无处不在！ 【篇二：关爱他人】 天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。 关爱，有时是一双搀扶的手。遇到步履蹒跚的残疾人，我们可以伸出我们爱的双手来扶着他过马路，这对于我们不过是很小的事，可是却能给残疾人带来很大的方便。 关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。当我们走在大街上，看见衣衫破旧的乞丐，我们能为他们做点什么呢？我们可以从兜里掏出一枚硬币，对于我们来说一枚硬币算不了什么，可是对于乞丐来说却意义重大，可以让他们吃上一顿饱饭。 关爱，有时只是一份援助。对于受灾的人来说，我们可以给他们各种援助物质上的，精神上的，让他们知道他们并不孤单，让他们也拥有战胜困难、战胜灾难的勇气。 “赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。 【篇三：关爱他人作文】 那是寒冬的傍晚，北方的风夹着雪花呼啸，我冒着刺骨的寒风回家，一个年过花甲的老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷缩在一个角落乞讨，手里拿一个破破烂烂的铁罐。前面一位过路的阿姨迅速掏出钱放进老婆婆的铁罐，然后匆匆离开了，老婆婆连连道谢。看她可怜的样子，我摸摸口袋，身上仅有一张面值20元钱，我不忍心给她，因为，这

幼儿园中班社会关心身边的人教案

教学资料参考范本 幼儿园中班社会关心身边的人教案 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班社会关心身边的人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱，引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看关心身边的人教案吧。活动目标： 1.引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情，学会用感恩的心情去体会、感受他们对自己的爱。 2.引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。 3.引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1.自编小故事：《奶奶和小孙女》 2.娃娃一个，自理区中的玩具若干 活动过程： 一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验 1.故事导入，引起幼儿人的注意。（故事内容见附件） 2.借助故事，描述身边的人为自己做的事情。 师：小朋友们，故事中的奶奶是怎么关心娇娇的？她为娇娇做了哪些事情啊？ 教师小结：原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服。然后送她去幼儿园，给娇娇洗衣服，打扫房间的卫生，

收拾被娇娇扔的到处都是的玩具，去市场买娇娇最爱吃的菜。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。 师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们吗？他们又是怎样做的呢？（请3-4名幼儿说一说） （教师及时进行小结） 二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人 1.通过故事，讨论自己应当如何关心他人 师：刚才听了这个故事，所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或者爷爷奶奶关心自己的事情。如果现在你是故事中的娇娇，你会怎样去照顾奶奶呢？ （教师进行归纳） 2.通过身边的事例，讨论如何关心他人 师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦，下班回到家时，你们又会怎么做呢？ 教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋，背助他们捏捏肩，帮捶捶等。 三、设置情境，进行实践，强化认识 1.渗入角色，操作实践 师：假如你现在是爸爸妈妈，你有一个宝宝，你会怎样去关心她？为她做些什么呢？（邀请3—4位幼儿进行表演） 师：宝宝哭的时候，你会做什么？ 宝宝饿的时候，你会做什么？ 宝宝冷的时候，你会做什么？ 2.引导幼儿，提升经验

关爱陌生人的作文600字5篇

关爱陌生人的作文600字5篇 关爱陌生人的作文600字5篇 无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的关爱陌生人的作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 关爱陌生人的作文600字篇1 陌生人的帮助关爱，就像冬日里的一缕阳光，照亮你幽幽的心房;关爱，就像沙漠里一眼清泉，洗净你心灵的污垢;关爱，就像夜空中的一串星星，抹去你眼前的阴霾。 有一次，姥姥生病了，我陪妈妈去看望姥姥。病房的床单是白白的，墙壁是白白的，地板是白白的，我觉得病房很无聊，就跑到走廊，这儿看看，那儿瞧瞧。突然，我正准备后退几步呢，没想到一下子撞开了隔壁“3a-5”号病房的门。这是一间并不大的病房，只有两张病床，一张躺着一位年过花甲的老奶奶，脸色苍白;另一张躺着一位五十多岁的大妈，旁边有一个中年妇女，大概是她的女儿吧。我缓过神，摸了

一下后脑勺，赶忙低下头道歉。“没事儿，孩子，你没事儿吧?”那个阿姨竟然很友好地对我说话，我顿时对她产生了好感，悄悄退出了房间。在带上门时，我突然意识到，我进门的一瞬间，那位老奶奶的神情由悲转喜，但看清是我后，就又悲伤起来。她在等人吗?等谁?等她的儿女吗? 带着疑问，我把门推开了一个小缝，偷偷观察着里面的一切。只见那位妇女把大妈安顿好之后，然后习惯性的径直走到老奶奶身边，喂她吃药，问她有没有不舒服，要不要吃一些米粥，要不要上厕所，要不要吃水果。她的表情没有一点点的厌恶感，反而有一种温暖的神情，就好像一位母亲看着自己生病的孩子一样，有点心酸又有些好感。不一会儿，我看见奶奶的眼角泛起了泪花，嘴角抽动着，模模糊糊地说：“孩子，自从我生病住院，你就一边照顾你妈妈一边照顾着我，但是…但是你没有抱怨过一句，还那么用心，不嫌脏也不怕累…你…真是好人!”那个阿姨俯下身子听清内容后，嘴角向上一挑，露出了一个甜蜜的微笑，这神秘的微笑仿佛蕴含着无数的幸福、开心。 我的眼睛有点湿润了。屋外，风瑟瑟地吹着，医院却没有一点冷的意思，反而充满了暖意。 爱，关爱。这是人世间最美丽、最温暖、最真挚的爱呀!而这种爱是没有距离，没有阻碍的。陌生，不陌生又有什么关系呢?陌生人对陌生人的关爱仍然唱出了爱的旋律，唱出了