新高考历史第一轮总复习第7讲第一次工业革命名师公开课优质教案新人教版必修

第7讲第一次工业革命

夯实基础【P69】

第一次工业革命

【基础梳理】

前提：英国资产阶级统治的确立，资本主义制度进一步发展。

条件

资本：殖民贸易和掠夺、圈地运动积累了大量资本。

劳动力：圈地运动使农民脱离土地成为自由劳动力。

技术：工场手工业迅速发展，生产技术进一步提高。

市场：18世纪中期成为世界殖民帝国。

资源：本土煤铁资源丰富；殖民掠夺及海外贸易带来原料。

开始：1765年，英国哈格里夫斯发明了“珍妮机”(开始的标志)。

动力革命：1785年，英国瓦特制成改良的蒸汽机(第一次工业革命的主要标志)。

完成：1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成工业革命，不久，法国和美国等国的工业革命也相继完成。

影响

生产力：人类社会进入“蒸汽时代”，极大地提高了生产力，使英国成为“世界工厂”。

生产组织形式：工厂取代手工工场，成为工业生产的主要组织形式。

经济结构：工业在国民经济中的比重超过农业。

生活方式：城市化进程加快，工业城市形成。

社会关系：两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级形成。

社会意识：要求自由经营、自由贸易和自由竞争的自由主义兴起。

世界市场：19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，东方从属于西方。

环境：环境污染，人类生存有了新的威胁。

【重难突破】

工业革命对西方经济和社会结构的影响

(1)工业革命极大地提高了社会生产力，使人类社会由农业文明时代迈进工业文明时代，工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。

(2)工业革命使第二产业(工业)和第三产业在国民经济中的比重不断上升。经济格局和产业结构的变化过程，还是一个城市化的过程。

(3)工业革命使社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级这两大对立阶级。

(4)工业革命引起上层建筑的变化，使社会又一次出现资产阶级革命和改革的高潮，工业资产阶级通过改革或革命等形式，在国家政治生活中逐渐占据主导地位。

(5)工业革命促进了思想、科学和教育的发展。工业革命使自由主义、社会主义、民族主义思潮成为影响社会发展的重要思想。

【真题演练】

【例1】(2016全国Ⅱ)英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是(A)

A．城市环境极其恶化

B．化学工业污染严重

C．人口膨胀食物短缺

D．医疗技术水平下降

【解析】材料关键信息：19世纪上半期，人口死亡率大幅度上升。这是工业革命迅速发展的时期，反映了工业革命对环境的破坏，影响了人们的身体健康，故选A项。B项“化学工业”出现于第二次工业革命时期，故排除。C项与工业革命时期农业也获得快速发展矛盾，排除。D项与工业革命的发展推动医疗卫生事业整体进步矛盾，故排除。

【例2】下表所示为1838年英国工业重镇利兹市各行业工种收入状况。据此可以得出的结论是(A)

①工业革命促进人口职业结构的变动②大机器生产使工人出现了新的分化③“蒸汽”的力量催生出新的技术行业

④自由主义经济思想影响了劳动力自由流动和选择

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

【解析】本题的题眼是“1838年”。1838年英国工业革命接近尾声，工业革命使机器制造业诞生，根据“机械安装工、枪炮制造工、铸铜工、机修工、铁模工”等信息可知，大机器生产使工人出现了新的分化，催生出新的技术行业，也反映出工业革命使人口职业结构发生变动，故①②③正确。从表格中看不出自由主义经济思想影响劳动力的流动，且自由主义经济思想主要是影响生产和流通领域，分配领域尚不明显，排除④。故选A项。

【重难突破】

工业革命是推动世界市场形成的主要原因

(1)必然性：工业革命从英国开始，很快向欧洲大陆和美国扩展，新兴工业世界的范围扩大，各地经济联系日益密切，国际分工加强；资本主义大工业生产的商品需要广阔的国际市场和来自世界各地的原料，资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易范围和规模迅速扩大。

(2)可能性：工业革命极大地增强了资产阶级的经济和军事实力，为殖民扩张提供了物质基础和武力后盾；蒸汽机车和轮船的出现大大改善了交通运输条件，为加强各地联系提供了技术条件。

【真题演练】

【例3】工业革命不仅为美国崛起提供了物质和技术上的支持，还提供了一个国际化的外部环境，这使美国崛起从一开始就具有世界性。这里强调的美国崛起“国际化的外部环境”是指(C)

A．新航路开辟后世界各地开始建立联系

B．美国独立后与世界各地的联系加强

C．世界市场的初步形成和不断发展

D．美国全球霸主地位的确立

【解析】由材料可知，“国际化的外部环境”是由工业革命提供的。A、B、D三项均忽略了“工业革命”这一限制条件。故答案选C。

【考点延伸】

英国成为“世界工厂”的措施

为适应工业社会的发展需要，在政治方面进行民主化改革。运用自由主义经济思想发展经济。进行法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度，维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。对外推行“炮舰政策”，建立了“日不落帝国”，迫使全世界为英国商品打开门户。利用大工厂制在对工人进行严格管理和残酷剥削的同时，还大力兴办教育，传播科学技术。积极参与海外殖民扩张，也极大地推动了英国经济的发展。

【真题演练】

【例4】19世纪上半期，一位英国政论家这样描述道：“现在看得很清楚，我们可爱的国家——大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命。这种按照自然法则，用原料换制成品的办法使各个国家相互服务，显示人类的兄弟之情。”这说明(B) A．英国实行自由贸易政策

B．英国成为“世界工厂”

C．英国对外贸易保持顺差

D．世界市场最终形成

【解析】通过英国政论家的描述，我们可以看出英国在当时世界上的地位，英国吸收世界各地的原料，把这些原料制成工业品，然后再运往世界各地销售。自由贸易政策属于贸易政策，这在题干中没有强调，故A项错误。英国在工业革命后“为她的姐妹国家制造商品”，处于“世界工厂”的地位，故B项正确。顺差与逆差需要以进出口货物的价值来衡量，这在题干中未提及，故C项错误。世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，故D项错误。

【他山之石】

一、岳麓版教材的不同内容

岳麓版教材涉及了如下知识点：

1．通过圈地运动，农牧业的生产效率提高，农民离开乡村，为城市提供了大量自由劳动力。

2.技术：牛顿力学的创立和普及为机械发明准备了知识；英国保护私人产权，保护发明专利，鼓励创造发明。

3.1814年，英国人史蒂芬孙发明火车机车；19世纪中期，欧美掀起兴修铁路热潮。汽轮问世，加强洲际之间的联系。

4.19世纪中期，机器制造业诞生，机器制造业的机器化标志着第一次工业革命的完成。

二、人民版教材的不同内容

世界市场的孕育和成熟

(1)历史条件：

①物质条件：工业革命密切了国际交流。

②重要保障：世界殖民体系的形成。

(2)形成标志：

①19世纪中期，日本的“开国”。

②澳大利亚成为英国的殖民地。

③中国的“门户开放”。

(3)成熟标志：

19世纪资本主义国家按照自由主义原则确立了资本的自由流动、安全与增值的国际经

济交流的基本准则。

人教版高中历史必修2《二单元 资本主义世界的市场的形成和发展 第7课 第一次工业革命》优质课教案_4

第七课第一次工业革命 【教学目标】 1、知识与能力 了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。分析工业革命首先在英国发生的条件和影响。 分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析能力。 使用问题探究方法，通过层层设问，环环相扣，由浅入深地理解知识。 学生通过联系比较法，构建工业革命发生的条件及进程。 通过唯物史观、现代化史观、文明史观、环境史观、社会史观等来看工业革命的影响，学生学会从不同角度来分析历史问题。 2、情感态度价值观 科学技术是第一生产力，学生要尊重科学，热爱科学；正确认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确的价值观。 联系中国历史来看，深刻理解科技兴国，创新兴国，深化改革的必要性。 【教学重点】英国工业革命产生的原因，工业革命的主要成就和影响 【教学难点】工业革命对资本主义世界市场发展的影响 【学情分析】 高一（4）班作为学尖班，学生历史基础较好，对于工业革命的史实有一定了解，在授课过程中可简略叙述基本史实。但是学生对于历史观点的运用有一定难度，做为高一学生，尚未系统地学习过史学观点，因此在进行理解的过程中存在困难。 【新课教授】 导入（PPT展示英国世界工厂图） 18世纪，英国建立起世界上最大的殖民帝国，称“日不落帝国”。19世纪，它又有一个称谓“世界工厂”。从地图上，我们可以看到整个世界都是英国的原料产地，而英国则负责进行产品的加工。英国为什么能成为世界工厂？ （答）第一次工业革命之后成为世界工厂。 因此，我们今天将进行第一次工业革命的学习。 一、从珍妮机到蒸汽机——工业革命兴起的背景及成就 工业革命是历史上一次生产力的巨大变革，对整个世界都产生了极其深刻的影响。从所学知识了解，工业革命最先从英国开始。为什么历史选择英国成为第一个发生工业革命的国家？ 【活动探究】设想一下，假如你是一个资本家，你要建工厂需要哪些条件？ （政府的支持、资金、市场、技术……） 那么，以小见大，现在从英国本身来看，它能够发生工业革命需要哪些条件？ 1、工业革命前夕的英国 （1）基本前提：英国完成资产阶级革命，建立资本主义制度。 （2）劳动力：人口的增长和圈地运动带来充足的劳动力。 （3）资金：建立在殖民掠夺与三角贸易上的资本原始积累。 （4）市场：急剧阔的市场需求。（必要条件） （5）技术：发达的工厂手工业时期的技术积累 材料一：18世纪英国人口的增长速度明显加快。英格兰和威尔士的人口在1700年至1741年时有580万至600万，1760年为666.5万，1790年达到了821.6万，人口中的70%至90%都是在18世纪下半期增长的。——布罗代尔《15-18世纪物质文明、经济和资本主义》

(部编)人教版初中九年级历史上册《 第20课 第一次工业革命》 赛课教案_6

《第20课第一次工业革命》教学设计 一、教学目标 知识与能力：工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新——火车的发明。 过程与方法：正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 情感态度和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、教学重难点 重点：珍妮机，万特改良蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 四、教学过程 （一）导入新课 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容。

（二）讲授新课 子目一：纺织技术的革新 1.工业革命最早在英国开始的原因。 情境一：杰克是一个英国人，他想要开办一个手工工场，需要考虑或准备哪些条件？。 政治原因：17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。 直接原因：（经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。 情景二：我们生产什么货物，才能保证风险最小，收益最大

呢？ 材料：一位英国棉纺主，从他在伦敦的经理人那里得到这样的一封信： June23,1754 Dear大卫： 我怀着无比激动的心情向您报告，我们伦敦工厂生产的平纹布，在这里（印度）太畅销了，上次进的1000批布在短短一周就被抢购一空。我诚挚的恳请您再多生产些，无论好坏，请速速运来。 Yours,TOM 过程：最早的部门——棉纺织业。 情景三：我们的手工工场终于开业了，各地的订单如雪片飞来…可杰克的心情既兴奋又发愁，你知道这是为什么吗？你能帮他想想解决方案吗？ 1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的

2019-2020年高中历史人教版必修2教学案：第二单元 第7课 第一次工业革命(含答案)

2019-2020年高中历史人教版必修2教学案：第二单元第7课第一次工业革命(含答案) 一、从珍妮机到蒸汽机 1．背景 (1)前提：资本主义制度进一步发展，英国社会稳定，经济发展迅速。 (2)条件： ①劳动力：地主们热衷圈地养羊，使许多农民被迫离开土地，去工厂做工。 ②资本：许多人把在殖民掠夺中获得的财富投资于手工工场。 ③技术：手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展。 ④市场：殖民地为英国提供了广阔的海外市场。 2．进程 (1)开始：18世纪60年代，哈格里夫斯发明了“珍妮机”。此后引发了一系列发明创造。1785年，瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用。 (2)扩展：从英国开始，很快扩展到欧洲大陆和美国等地。 (3)完成：1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成了工业革命。 二、从工场到工厂 1．生产组织形式的变化：工厂出现，成为工业生产的主要组织形式。 2．社会经济结构的变化：农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。 3．城市化进程的加快：工厂逐渐集中，形成了许多工业城市，在国家社会经济中的地位日益重要。 4．社会关系的变化：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。 5．资产阶级调整内外政策：资产阶级对内希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、自由竞争和自由贸易，对外则加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。 三、世界市场的基本形成 1．原因

(1)资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围和规模迅速扩大。 (2)蒸汽机车和轮船的出现大大改变了交通运输条件，世界各地间的联系更加便捷。 (3)资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。 2．标志：19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。最发达的资本主义国家英国已经成为世界工厂和世界贸易中心。 3．影响：随着世界市场的逐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的思想和生产方式，开始改变世界的面貌。 [轻巧识记] 1．工业革命的条件 2．工业革命的重大影响 [易错提醒]工业革命开始和完成的标志 工业革命开始的标志是哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，不是凯伊发明飞梭，也不是瓦特改良蒸汽机。工业革命完成的标志不是大机器生产取代工场手工业，而是机器制造业的建立。 [概念阐释]

部编版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》优质教案

第20课第一次工业革命 一、教学目标： 知识与能力 工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明 构成与方法： 正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 情感、意志和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、教学重难点： 重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容（二）、讲授新课 一、纺织技术的革新 1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 2、背景： 政治原因： 17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。 直接原因： （经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。 3、过程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。

约翰 凯伊 （机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒” 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 珍妮机哈格里夫斯 珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端； ③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1、瓦特改造蒸汽机 1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。 2、意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 它解决了工厂对水力能源的依赖问题。 到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂最终确立。 3、工厂与工场的区别： 工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。工业革命正是以“工厂”取代“工场”，以机器生产取代手工劳动的过程。

新高考历史第一轮总复习第7讲第一次工业革命名师公开课优质教案新人教版必修

第7讲第一次工业革命 夯实基础【P69】 第一次工业革命 【基础梳理】 前提：英国资产阶级统治的确立，资本主义制度进一步发展。 条件 资本：殖民贸易和掠夺、圈地运动积累了大量资本。 劳动力：圈地运动使农民脱离土地成为自由劳动力。 技术：工场手工业迅速发展，生产技术进一步提高。 市场：18世纪中期成为世界殖民帝国。 资源：本土煤铁资源丰富；殖民掠夺及海外贸易带来原料。 开始：1765年，英国哈格里夫斯发明了“珍妮机”(开始的标志)。 动力革命：1785年，英国瓦特制成改良的蒸汽机(第一次工业革命的主要标志)。 完成：1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成工业革命，不久，法国和美国等国的工业革命也相继完成。 影响 生产力：人类社会进入“蒸汽时代”，极大地提高了生产力，使英国成为“世界工厂”。 生产组织形式：工厂取代手工工场，成为工业生产的主要组织形式。 经济结构：工业在国民经济中的比重超过农业。 生活方式：城市化进程加快，工业城市形成。 社会关系：两大对立阶级工业资产阶级和工业无产阶级形成。 社会意识：要求自由经营、自由贸易和自由竞争的自由主义兴起。 世界市场：19世纪中后期，以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成，东方从属于西方。 环境：环境污染，人类生存有了新的威胁。 【重难突破】 工业革命对西方经济和社会结构的影响 (1)工业革命极大地提高了社会生产力，使人类社会由农业文明时代迈进工业文明时代，工业资本主义逐渐成为社会的主要经济组织形式。 (2)工业革命使第二产业(工业)和第三产业在国民经济中的比重不断上升。经济格局和产业结构的变化过程，还是一个城市化的过程。 (3)工业革命使社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级这两大对立阶级。 (4)工业革命引起上层建筑的变化，使社会又一次出现资产阶级革命和改革的高潮，工业资产阶级通过改革或革命等形式，在国家政治生活中逐渐占据主导地位。 (5)工业革命促进了思想、科学和教育的发展。工业革命使自由主义、社会主义、民族主义思潮成为影响社会发展的重要思想。 【真题演练】 【例1】(2016全国Ⅱ)英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是(A) A．城市环境极其恶化

2020版高考历史大一轮人教版讲义：必修2第七单元第21讲工业革命含答案

第21讲工业革命 一、第一次工业革命 1.背景 (1)政治前提：18世纪时，英国资本主义制度进一步发展，社会稳定。 (2)经济条件 资本殖民掠夺积累了大量的财富 市场广阔的海外市场提供动力 劳动力圈地运动提供劳动力 技术手工工场日益兴旺，生产技术进一步发展 (3)直接动力：市场的需求急剧扩大，推动生产技术革命。 教材补缺圈地运动 14～15世纪，英国新兴的资产阶级和新贵族通过暴力把农民从土地上赶走，强占农民的份地及公有地，剥夺农民的土地使用权和所有权，限制或取消原有的共同耕地权和畜牧权，把强占的土地圈占起来，变成私有的大牧场、大农场，这就是英国历史上的“圈地运动”。 2.过程 开始标志18世纪60年代，哈格里夫斯发明“珍妮机” 新阶段1785年，瓦特研制成的改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代” 完成1840年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，率先完成工业革命。不久，法国和美国等国的工业革命也相继完成 3.影响(1)经济上

(2)社会上 城乡结构 工业城市形成，城市化进程明显加快 阶级关系 形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级 社会变革 欧美资本主义国家纷纷进行社会变革，进一步巩固了资产阶级的统治 (3)思想文化上：工业革命促进了科学、教育事业的发展和马克思主义的诞生。工业革命后产生三大思潮：自由主义、民族主义、社会主义。三大潮流以不同的方式推动了现代民主政治的发展。 (4)消极影响：①无产阶级遭受日益沉重的剥削和压迫，贫富差距日益扩大，造成阶级矛盾尖锐。 ②亚非拉等落后地区加快了殖民地半殖民地化的进程，受到了日益严重的掠夺，使东方从属于西方。 ③工业革命后，工业化国家加强了对自然资源的开采和掠夺，造成自然环境的破坏，威胁了人类的生存环境。 ④生产不足被生产的相对过剩取代，工业革命后，周期性的经济危机成为规律，随着生产力的发展，其破坏力越来越大，成为新的经济问题。 ⑤工业革命制造的强大生产力也造就了强大的军工企业，再加上世界市场的形成，战争的破坏力更加巨大，两次世界大战都严重威胁了人类的生存，使人类更加珍爱和平。 二、世界市场基本形成 条件 市场 机器大工业生产的产品需要更广阔的世界市场和原料 交通 蒸汽机车和轮船的出现使世界各地之间的联系更为便捷 表现 19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界 市场基本形成 英国成为世界工厂和世界贸易中心 影响 客观上传播了先进的思想和生产方式，改变了世界面貌 三、第二次工业革命 1.前提和条件

部编人教版九年级上册初中历史 第20课 第一次工业革命 教案(教学设计)

第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起 第20课第一次工业革命 知识与能力 工业革命发生的背景、工业革命开始的标志、瓦特与蒸汽机、蒸汽机发明的作用、交通技术的革新——火车的发明 过程与方法 正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 情感、意志和价值观 通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 珍妮机、瓦特发明蒸汽机、火车的发明。 工业革命的背景及其影响。 观看视频《英国工业博览会》、图片介绍《英国工业博览会》。视频中维多利亚女皇特别激动，她用了什么词语来形容自己的心情呢？ 大部分学生回答：“荣光！荣光！无尽的荣光！” 教师讲解：是的！特别的引以为傲，全世界第一场世界博览会，在英国首都伦敦的海德公园举行，主要内容是世界文化与工业科技，借此英国展现了工业革命后，英国技冠群雄、傲视全球的辉煌成果，英国成为“世界工厂”。 恩格斯这样评价工业革命：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”工业革命为什么最早发生在英国？有哪些发明？对英国本国、世界产生哪些影响、启示？本课将学习这

些内容。 一、不失时机——英国开启工业革命 小组合作探究一：工业革命为何首先从英国开始？ 假设我们现在穿越到18世纪中后期的英国，情景一：查理是一个英国人，他和我们合作想要开办一个手工工场，需要考虑或准备哪些条件？ 学生回答，根据回答归纳出：劳动力，市场，技术，资金，这四样是必要要素。 英国具备有上述几要素吗？ 学生小组讨论，小组代表回答讨论的结果。 根据学生回答、教师小结归纳1、雄厚的资本：殖民掠夺＋三角贸易；2、丰富的资源和原料：本国＋殖民地；3、广大的市场：海外殖民地。除了上述要素外，还有圈地运动使英国拥有充足的劳动力；工匠经验的积累为英国提供了丰富的技术人才、经验。 教师小结：必要条件：资本、劳动力、原料、市场。除此之外还有其他的条件吗？ 学生思考、回答…… 根据学生回答教师总结出：政治前提：英国较早确立资本主义制度，君主立宪制的确立提供。 通过“读史料、图片说历史”得出工场手工业无法满足市场的需求。改进技术，工业革命开始，迫在眉睫。 情景二：我们生产什么货物，才能保证风险最小，收益最大呢？ 材料：查理从他在伦敦的经理人那里得到这样的一封信： June231754 Dear查理： 我怀着无比激动的心情向您报告，我们伦敦工厂生产的平纹布，在这里（印度）太畅销了，上次进的1000批布在短短一周就被抢购一空。 我诚挚的恳请您再多生产些，无论好坏，请速速运来。 Yours,TOM

高中历史必修二人教版 第7课 第一次工业革命教案

第一次工业革命教案设计 ★教学目标 1、知识与能力： （1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。 （2）认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。 （3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世界的面貌。 2、过程与方法： （1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。 （2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。 （3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。 3、情感态度与价值观： （1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。 （2）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点。 （3）通过了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命；培养崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。 （4）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力。感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。 ★教学重点和难点： 重点：工业革命对人类文明的影响。 难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用 ★必修一、二相关联系 必修一第七单元《欧美资产阶级代议制的确立与发展》、第八单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》： （1）资本主义制度的确立为工业革命的开展准备了条件。 （2）工业革命促进资本主义的发展，也导致无产阶级队伍的壮大，使马克思主义的产生有了土壤。 （3）无产阶级的革命是资本主义在早期发展中的产物。 ★教学过程及要点： 导入新课： （教师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？

第一次工业革命示范教案

第20课 第一次工业革命 教材分析 《历史课程标准》要求：通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。 本课是部编版九年级上册第七单元的第一课，工业革命是人类社会历史发展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第一次工业革命的基本进程，阐述了工业革命对世界市场基本形成和发展的影响。 教学目标 1.了解知道第一次工业革命的概况及成就，掌握理解第一次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第一生产力”。 2.学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。 3.认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 教学重难点 【教学重点】 瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 【教学难点】 工业革命及其影响。 教学过程 【导入新课】 展示图片： 1851年英国万国工业品博览会英国馆中陈列的机器

教师：在这次博览会上，当时的英国女王维多利亚女王在大会开幕词的讲话中反复使用一个词语，表达自己的兴奋情绪：“荣光，荣光，无尽的荣光……”女王在日记中对那一天的感受的记载：“我们历史上最隆重的日子，最美丽最荣耀的日子”。为什么英国女王说这次博览会给英国带来了无上的荣光？从中可以看出19世纪中期英国的综合国力在世界上处于什么位置？我们一起来学习第20课《第一次工业革命》。 （设计意图）通过图片展示英国工业革命的成果，然后通过教师的讲解，展示英王的语言，引发学生对英王“荣光”的思考，引出本节课的内容。 教师也可以使用体系化资源中“【课程引入】第一次工业革命情境导入”情境视频导入，让学生了解第一次工业革命的概况后再讲解新课。 【讲授新课】 一、纺织技术的革新 1.工业革命的背景 展示材料： 材料一：“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业再也不能满足这种需求了。” 材料二：“奴隶贩子的贸易路线一般是从欧洲出发，乘船到非洲；在非洲通过各种卑鄙

历史部编人教版九年级上册第七单元第20课 第一次工业革命(教案)

第20课第一次工业革命 课题：第一次工业革命 课型：新授课 学情分析：学生需求、现实基础、思维习惯、行为习惯；家长需求、家长受教育背景及教育观教学设计： 教学目标：1.知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实；2.理解工业革命的意义 教学重点：1.瓦特与蒸汽机；2.工业革命的影响 教学难点：对工业革命的理解及其影响 导入：工业革命开始于18 世纪60 年代的英国，到19 世纪上半期英国完成了工业革命。随英国之后，法国、美国等资本主义国家也先后进行了工业革命。为什么工业革命开始于英国，而不是英国以外的什么别的国家?接下来我们将学习这一时期的内容。 教学过程： 一、纺织技术的革新（板书） 提问1：工业革命兴起的原因？最早在哪个国家开始？ 1.17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场不断扩大，工业革命于是兴起。国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 2.1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，命名为“珍妮机”。 飞梭珍妮机

二、蒸汽机和工厂制度的确立（板书） 提问2：蒸汽机是谁进行改良的？带来了什么影响？ 1.将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。1774年，瓦特改造的蒸汽机在一家冶金工厂正常运转，为鼓风机、汽锤提供了强大的动力。不久，瓦特蒸汽机开始应用到更多的行业。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 2.19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机提供了更有效的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。 瓦特蒸汽机 三、火车与铁路（板书） 提问3：第一次工业革命有哪些新式交通工具的出现？ 1. 1825年，由史蒂芬孙设计的蒸汽火车载着450名乘客，以24千米的时速行驶，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。 2. 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。从18世纪后期起，其他西方国家纷纷开始学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国等西方国家先后进行工业革命。 知识拓展： 1.工业革命首先发生在英国的原因。

人教版高中历史必修2第二单元 第7课 第一次工业革命-材料解析

第7课第一次工业革命 1．英国的圈地运动 ……有如上述，早已停止由公社使用的土地，以及在半年内由公社使用的田地，自8月1日起由公社使用的草地、公社牧场与放牧地都交错在一起，使其各所有人均感不便，但若由各土地所有人和一切其他利害有关人等按其对土地不同的权利、份额和利益划分应得地段，将这些土地分割并以栅栏圈围，则对他们均将大为有利。此种分割、划分地段并加圈围虽使一切有关方面均得其利，但必须在国会协助下执行。 ──蒋相泽主编《世界通史资料选辑》（近代部分）上册 【解读】这份材料选自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》系列中，蒋相泽主编《世界通史资料选辑》（近代部分）上册。这是1794年2月21日英国国会通过的诺克郡圈地法案的程序中部分内容。 这份材料说明，18世纪英国已经通过国会立法形式来推动圈地运动发展。英国的牧羊业有悠久的历史，农民大多从事羊毛副业，为国内外呢绒工场提供羊毛，经营羊毛副业在英国农村中是一种普遍现象。在13、14世纪，英国农村出产的羊毛就大量供给欧洲大陆的佛兰德尔和意大利的佛罗伦斯等地的呢绒工业。那时，有些领主强占公有土地（如牧场、荒地、森林、沼泽地等），用栅栏或者壕沟把这些土地圈围起来，从事养羊业，这就是英国早期的“圈地运动”，但是那时“圈地运动”还是一种局部现象。自15世纪新航路发现后，随着世界贸易范围的扩大，呢绒工业得到更大发展，羊毛需求量急剧增加，羊毛价格日益剧增，于是养羊业便成为十分有利可图的事业，这样就掀起了英国的大规模圈地运动爆发。 资本主义生产方式的产生必须具备两个条件：一是必须有大批的雇佣劳动者，和随之引起的国内市场扩大，二是必须有大量的资本。这两个条件的实现，是通过资本的原始积累来完成的。英国圈地运动，首先，为商人积累了大量资本，成为英国资本主义工业发展原始积累的主要内容之一。其次，造成大量无地的贫苦农民被迫到牧场或者农业工场做工，从而成为资本主义发展的雇佣劳动者。第三，破坏了英国农村的封建庄园制度，使英国的封建土地所有制开始转变为资本主义土地所有制，封建剥削方式转变为资本主义剥削方式和经营方式。第四，破坏了英国农民的家庭手工业，为资本主义工业扩大了国内市场，推动了工业生产。总之，圈地运动使英国资本主义关系深入农村，造成了英国农村的巨大变化，为英国资本主义工商业的迅速发展创造了条件。这就是英国资本主义发展的重要特征之一。

人教新课标版高一历史必修二第2单元第7课《第一次工业革命》(同步训练) 含答案

必修二第2单元第7课第一次工业革命【带解析】 一、选择题（共15小题） 1。“日不落帝国”在一定意义上是英国的工业家、企业主开创的,而不是殖民军队和海军将领们通过征服缔造的。”这句话旨在 A、肯定工业革命对英国殖民体系形成的重要作用 B、反思英国在世界范围殖民体系形成中的侵略性 C、揭示英国经济实力远在军事实力之上的事实 D、强调英国资产阶级主导帝国的发展而非殖民军队 2. 查尔斯•P•金德尔伯格在《世界经济霸权1500～1990》一书中记录的英国每年申请专利数变化如下图。下列现象与图中反映的历史事 实有明显因果关系的是 A、君主立宪制的形成 B、殖民霸权的确立 C、垄断组织的出现 D、工业革命的发展 3. 我们习惯上把历史上的两次工业革命浪潮分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是 A、生产方式不同 B、经营模式不同 C、科技含量不同 D、能源动力不同 4. 1851年5月1日，万国博览会在伦敦开幕，英国女王维多利亚怀着从未有过的骄傲和自信前往水晶宫为万国博览会剪彩，女王当时反复使用一个词语来表达自己的兴奋之情:荣光、荣光、无尽的荣光.女王的自信和骄傲主要来自

A、“光荣革命”成功 B、君主立宪制完善 C、日不落帝国建立 D、工业革命的巨大成就 5。工业革命后，各资本主义国家的共同特点是 A、保留了封建残余势力 B、进入了帝国主义发展阶段 C、对外推行侵略扩张政策 D、争夺世界霸权的斗争加剧 6。传统经济增长模式可用公式表述为：经济增长(100％）=3／4（劳动增长）+1／4（资本增长）.美国依据1948—1984年经济增长实际增长数据核算，将传统的经济增长公式调整为:经济增长(100%)=34％（劳动增长+资本增长）+66％（科学技术增长+教育增长)。对上述变化理解正确的是①传统经济增长模式中,劳动增长和资本增长的比率由较大到较小,科技和教育的比重增大②重视科技已经成为世界发展的潮流③科技与教育逐步被摆在日益重要的战略地位④传统经济增长模式是比较合理的 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 7。据《维多利亚地方史•白金汉郡志》记载，到1800年前后，“在这个郡中已找不到任何妇女为农业生产而劳动了”.出现上述现象的主要原因是 A、城市建设占用了农村土地 B、妇女进入工厂成为雇佣工人

部编人教版九年级历史上册全册教案设计和教学反思之《第一次工业革命》

部编人教版九年级历史上册全册教案设计和教学反思之〔第—次工业革 命〕 教材分析： 工业革命是人类社会历史开展的重要里程碑，推动了人类历史的进程，大大改变了世界的面貌。本课介绍了第—次工业革命的根本进程，阐述了工业革命对世界市场根本形成和开展的影响。 教学目标： 〔知识与能力〕 了解了解第—次工业革命的概况及成绩，掌握理解第—次工业革命的历史背景及意义，分析“科技是第—生产力〞。 〔过程与方法〕 学生通过自主阅读，提升自己的学习能力，分析材料，提升自己的材料分析能力。 〔感情态度价值观〕 认识到科学技术是第—生产力，创新是引领社会开展的第—动力。 教学重难点： 〔教学重点〕 工业革命中的重要制造。 〔教学难点〕 工业革命的背景及影响。 教学打算： 1、电脑、投影仪； 2、相关的文字、图片资料； 3、相关的音像制品及设备。 教学过程：

<一;导入新课： 我们先来回忆一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地〞黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开发了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国参加了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大觉察〞，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。而随着世界市场雏形的逐渐开展，进行海洋探险的国家对新觉察的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著，该国先是抢了西班牙海上霸主的位置，之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的X中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落〞帝国。虽已经是世界的霸主了，但英国人仍旧没有满足要开展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课——第—次工业革命。 〔设计意图〕通过新颖的导入方法提高学生的学习兴趣。 <二;讲授新课： 目标导学一：工业革命发生的原因 1.工业革命概念 资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的开展。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。〔它是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革，它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速开展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、经济、思想文化等方面的深刻变化。〕 2.工业革命发生的原因： ①政治前提：资产阶级总揽在英国实在立； ②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。

初中九年级历史上册《第20课第一次工业革命》优质课教案

第20课《第一次工业革命》教学设计 【教学目标】 1.掌握哈格里夫斯发明珍妮手摇纺纱机；瓦特改良蒸汽机；史蒂芬孙发明火车机车工业革命最先从英国开始，后扩展到欧洲、北美的知识。 2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的巨大影响。 3.通过学习工业革命的影响，使学生认识到：科学技术是第一生产力，要使国家富强就必须大力发展科学技术。 【重、难点】 重：瓦特与蒸汽机；工业革命的影响。 难点：工业革命及影响。 【课前预习】 基本史实： ①工业革命最先开始于________ （时间）_______ （国家）________ （部门）。 ②工业革命开始的标志是_________________ 。 ③瓦特蒸汽机，极大地提高了社会生产力，人类进入___________________________ ④_______________ 标志着铁路时代的开始。 ⑤进入19世纪，______ 逐渐被__________ 替代，现代工厂制度最终确立。 【导入新课】 由历史播报员兼课堂主持人负责播报《历史上的今天》，然后对学生预习进行课堂验收。 （设计意图：通过每堂课的课堂播报，了解更多的历史知识，培养学习历史的兴趣；轮流担任课堂播报员兼主持人，更具课堂主人翁意识；验收课堂预习成果，方便掌握学生预习情况，也有利于课堂教学内容向更深方向深化。） 【讲授新课】 什么叫工业革命？人们把生产领域纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展这种革命性变化称为工业革命。那么是什么原因导致工业革命的爆发？我们一起来学习…… 第一章（背景篇）喷薄欲出的时代一一无法满足的市场 情境创设：假如你是一位商人，你打算开一个工厂，你要考虑哪些条件？一资金、市场、原料、劳动力、技术和政策。看来同学们都比较具有商业头南啊！这些因素中起直接作用的是一一市场，但是有一个因素又是你不得不优先考虑的？政策！ 活动探究：我们知道工业革命首先开始于英国，那请你们根据课本以及所学知识，讨论一下：英国是如何具备这些条件的？（学生分组自由讨论，回答后，教师进行总结） 政治前提：资产阶级统治在英国的确立 直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。必要条件：资本—殖民掠夺、奴隶贸易劳动力—圈地运动原料—本国＋殖民地技术—工场手工业时期的技术积累

高三历史复习 通史体例讲义 第一次工业革命

高三历史复习通史体例讲义【第一次工业革命】 【目录】 第四章，1800-1900年整体世界逐步形成 一、第一次工业革命 1.条件。①制度。②资本。③科技。④劳动力。⑤原料。⑥市场。 2.英国。①棉纺业。②蒸汽机。③工厂制度。 3.扩展*。①法国。②美国。③德国。④其他。 4.影响。①生产力和经济结构。②阶级结构。③制度。④社会生活。⑤文化。⑥国际关系。 二、第一次工业革命影响下的殖民扩张和世界市场的初步形成 1.殖民扩张。①扩张方式。②后果。 2.世界市场的初步形成。①特点。②影响。 说明： 1】编写源自《高三历史复习通史体例详细纲目》一文精神，略有修改。 2】材料主要来自人民版、人教版、岳麓版三套教材，少量来自网络。 3】融合必修和选修，选修内容前面使用“*”标注，BC层次学生根据自己能力选用。 4】要点式讲述，不作详尽阐述，只有补充内容才稍微详细一点儿。 【内容】 一、第一次工业革命 第一次工业革命包括六个相互关联的大变化和发展，即机器制造业的发展、铸铁业的革命、纺织机械的运用、化学工业的创造、煤炭工业的发达和交通手段的进步。英国工业革命从18世纪60年代到19世纪40年代，法国美国从19世纪初到60年代，德意志从19世纪20年代到60年代，这些都是原发工业化国家。俄国、、中国等都是使用工业革命成果，或者叫工业革命的扩展。 1.条件。 ①制度。资本主义制度建立【英国君主立宪制、美国共和制】。保护私人产权、专利技术【1623年专利法】，鼓励发明。 ②资本。资本原始积累加速提供丰富资本【圈地运动、海外扩张】。 ③科技。工场手工业发展积累了丰富技术，科学革命促进科学进步【牛顿力学对第一次工业革命具有指导作用】。 ④劳动力。自由雇佣劳动力，圈地运动。 ⑤原料。原料丰富，煤铁蕴藏丰富。 ⑥市场。殖民扩张扩大了世界市场，国家统一统一了国内市场、圈地运动扩大了国内市场【美国是西进运动和领土扩张】。 2.英国。 ①棉纺业。 1】1733年织工约翰·凯伊发明飞梭，加快了织布的速度，引起该行业技术发明的连锁反应。 2】1765年哈格里夫斯发明能纺出多根纱线的纺纱机——珍妮纺纱机。1771年，阿克莱特在德比设立了第一座水力纺纱厂，近代机器大工业诞生。 3】1769年阿克莱特发明水力纺纱机，1779年克隆普顿发明骡机，1785年卡特莱特发明水力织布机。 4】冶金业、采矿业、交通运输业出现了发明和使用机器的高潮。 5】后果。机器生产取代手工劳动，生产效率得到提高，工业生产出现了革命性的变化。第一次工业革命开始。 ②蒸汽机。 1】蒸汽机发明。最先把制造蒸汽动力的设想付诸实施的，是法国工程师巴本(1647一1712)。1690年，他发明的带有活塞的实验型汽缸，可以把热能转变为机械能。1705年，纽可门(1663—1729)等人合作制造出了第一台真正算得上是动力机的大气活塞式蒸汽机，被称为纽可门蒸汽机，但热效率仍然较低，且只能用于矿山抽水，不能满足新的需要。 2】瓦特改良蒸汽机。1765年，机械师詹姆斯·瓦特改进了纽可门的蒸汽机，使之效率大为提高。随后，瓦特又直线运动改为圆周运动，试制成功新一代蒸汽机。1785年后新蒸汽机很快就被应用于纺织、采矿、冶金等工业部门，所以又称“万能蒸汽机”。 3】改良蒸汽机的意义。它的广泛使用，使人类进入到蒸汽时代。工业革命之前，人类使用的动力主要是自然力，如畜力、风力、水力。工业革命初期，工厂基本上都建立在河流旁边。但以水力作为动力会完全受地理条件的限制。蒸汽动力则不同，能够随意移动，可以使工厂集中在城市进行生产。所以，有人说“蒸汽机是是工业城市之母”。蒸汽动力的出现，最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了工业化的步伐。推动了燃料工业、机械制造业、冶金业、材料工业的革命。 4】交通运输业革命。蒸汽动力的使用，带动交通运输业革命，人类进入铁路运输时代。1814年，史蒂芬孙成功地制造了第一台用蒸汽做动力的火车机车。1825年，使用机车的第一条铁路通车。1863年伦敦地铁。铁路的兴建加快了工业革命的进程。在海上交通方面，以蒸汽为动力的汽轮也于1807年问世，对加强洲际之间的联系起到了重要作用。 5】机器制造业出现。1794年，英国人莫兹利(177l一1831)发明了移动刀架，1797年制成带有移动刀架和导轨系统的车床，使刀具的制作实现了机械化。到19世纪初，刨床、铣床、磨床、钻床和汽锤等机械加工设备相继问世，一个以机器制造机器的新工业部门——机械加工制造业诞生了，近代工业生产体系最终确立。机器制造业的机器化标志着第一次工业革命的完成。纺织业和铁路运输业成为发展最快的部门。 ③工厂制度。 1】产生。在工业时代，适应机器大生产的要求，工厂制度成为最普遍的生产组织形式。 2】特点。将生产资料和工人集中在一起；纪律严格；精密分工；出现管理阶层。 3】影响。提高生产效率；工人成为机器的附属品。 3.扩展*。工业革命在英国开展了近半个世纪以后，1825年英国取消机器出口的禁令，工业革命开始向欧美大陆扩散。在随后的各国工业革命中，纺织业和铁路业成为两个领先的部门。 ①法国。19世纪初开始工业革命。 ②美国。1793年惠特尼发明轧棉机。1798年，惠特尼率先使用通用部件(机器零部件规格一致，可相互替换)制造滑膛枪，推动了美国机床工业的诞生和工业生产的标准化。机床的发明和通用部件的标准化生产，使美国机械制造业迅速处于领先地位，摆脱了对英国机械的依赖。机械化生产迅速普及，推动了世界工业化的进程。1807年富尔顿发明汽船。 ③德国。19世纪230年代开始。1834年建立德意志关税同盟。统一战争发动前后进入高潮。 ④其他。 4.影响。 ①生产力和经济结构。 1】生产力。手工生产转变为机器生产，极大提高了生产效率。蒸汽动力代替人力、风力、水力、畜力成为万能动力，人类进入蒸汽时代。 2】生产组织形式。工厂制度代替手工工场，分化出专业管理人员，提高了运营效率。 3】经济结构。资本主义经济最终战胜封建经济。工业经济逐渐超过农耕经济，自然经济加速瓦解。轻工业在经济中占据主要地位。工业革命极大地提高了社会生产力，使英国从农业国变为工业国。 4】造成严重环境问题。 ②阶级结构。 1】资产阶级彻底战胜封建阶级。贵族阶级、小农阶级加速没落。 2】整个社会日益形成资产阶级和无产阶级。 3】资产阶级和封建阶级的矛盾被资产阶级和无产阶级的矛盾取代，工人运动兴起。 ③制度。 1】近代阶级力量壮大，推动、革命、统一运动，完善资本主义制度，巩固资产阶级统治。英国进行法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度，运用自由主义经济思想发展经济，1852年英国议会发表原则声明称自由贸易是英国的国策，维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。1846年废除《谷物法》，1849年废除《航海条例》；1842年颁布《矿井法》，1844年颁布《工厂法》，1847年颁布《十小时工作日法案》，1848年颁布《公共卫生法》，适应了资本主义的发展。1834年颁布《济贫法修正案》，维持了资本主义自由劳动力市场。 2】资本主义制度在世界范围确立。 ④社会生活。 1】近代城市发展。改变了英国的经济地理状况和人口结构，以蒸汽机为核心的工业城市兴起，城市化进程加速。随着工业革命的发展，人口的职业结构发生了巨大变化，大部分劳动力从农业生产中摆脱出来，转入工业生产；然后，相当多的劳动力又因机器的使用而从直接生产中被排挤出来，为第三产业(主要是服务业)的发展准备了条件。工业化不仅意味着财富涌现，而且意味着物价低廉，意味着每一个人用同样的收入可以获得更多的生活资料。 2】人们衣食住行发生翻天覆地变化。火车、轮船改变出行；工厂制度改变时间观念、衣着习惯、伙伴观念、居住方式。

高一历史学案 第7课 第一次工业革命 7(人教版必修2)

第7课第一次工业革命 合作：学习要点提炼 1.从整体上把握工业革命的基本史实，可以从条件、概况、影响等方面归纳。 ⑴工业革命发生的条件 ①海外扩张和掠夺，为其提供了资金和市场。②圈地运动，为其提供了劳动力并促进了了国内市场的扩大。 ③手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。④资产阶级代议制度的确立，成为工业革命发生的动力和政治保障。 ⑵工业革命的概况 ①工业革命首先是从棉纺织业开始的。②1771年，阿克莱特在德比设立的第一座水力纺纱厂，标志着近代大机器工业的诞生和资本主义大工厂制度的确立。③在动力方面，瓦特改良的联动式蒸汽机的广泛应用，人类进入了“蒸汽时代”。④在交通运输方面，使用蒸汽机的汽船和火车出现，人类交通也进入蒸汽动力时代。 ⑶工业革命的影响 ①工业革命极大的提高了社会生产力。②工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构，促进了新兴城市的产生，加快了城市化进程。③工业革命促进了科学教育事业的发展和科学共产主义的诞生。④工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来，推动了世界工业化的进程。⑤工业革命引起了社会结构的重大变革，产生了工业资产阶级和无产阶级。⑥工业革命推动了世界市场的形成。 2.1825年英国取消机器出口的禁令，工业革命在欧洲大陆和美洲广泛开展起来。机械化生产迅速普及，推动了世界工业化的进程。 3.英国打造“世界工厂”的措施较复杂，可以从政治、经济、法制、对外、文教等方面进行归纳： ①政治方面：进行民主化改革，为经济发展提供有利条件。 ②经济方面：运用自由主义经济思想发展经济，自由贸易是英国的国策。 ③法制方面：进行法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度，维护资本主义自由贸易、自由竞争和自由生产的原则。 ④对外方面：推行“炮舰政策”，强制推行自由贸易，迫使全世界为英国商品打开门户。如对中国，发动了