教学质量奖惩办法实施方案

堰盆小学教学质量奖惩办法实施方案

为了鼓励教师积极投身教学改革，潜心钻研教学教研，科学培植优质生源，全面提高教学质量，合力创办人民满意的教育，根据上级教育工作会议精神，结合我校实际特制定本奖励办法。

一、指导思想

以全面提高教学质量为目标，不断增强教学管理与教师的质量意识和责任意识，切实加强教学管理，深化课程改革和课堂教学改革，积极营造人人有目标、个个有压力的教学氛围，激励广大教师团结合作、爱岗敬业、勇于创新、与时俱进，全面提高我校的教育教学质量。

二、奖励原则

坚持以教学为中心、以质量为目标，坚持科学评价、奖励先进、均衡发展的评价原则。

三、评估方法

（一）达标要求

1.合格率指标达标线。

2. 优分率指标达标线语文、数学。

（二）奖惩细则

1、①合格率奖惩：在期末质量检测中达合格率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学校下达合格率的科目教师则每下降1个百分点罚款10元。②优秀率奖惩：在全镇质量检测中优秀率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学优秀率的科目教师每下降1个百分点罚款10元。③质量控制目标奖惩：质量检测中达到全镇质量控制目标的班级教师各奖励40元，达不到的班级班主任罚40元，科任教师罚30元。

2、学科排名奖惩

（1）六年级在终端评估中单科成绩名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师120元、100元、80元、60元、40元，处于全镇后五名的分别罚120元、100元、80元、60元、40元。

（2）1--5年级统考，而名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师100元、80元、60元、40元、20元，处于全镇后五名的分别罚100元、80元、60元、40元、20元。

四、几点说明

1、本方案以奖为主，目的在于提高学校领导、教师的工作积极性，促进堰盆小学教学质量的全面提高。

2、本制度由学校校务会负责解释、修订、执行。

3、教学质量奖励基金按学生人数多少从学生生均公用经费中列支。

4、本制度自2017年3月9日起执行。

教学质量是学校的生命，是提升学校办学水平的关键，也是促进学生可持续发展的根本。为了进一步加强教育教学管理，强化竞争激励机制，奖优罚劣，切实调动全体教师的工作积极性和主动性，全面提高教育教学质量。经过堰盆小学研究通过，特制定该奖惩办法

注：1、参评年级：堰盆小学一至六年级。考评科目：评语文、数学两科

2、奖惩办法：在镇组织的教学质量检测中，按同年级同学科设奖。一至六年级语数第一名1000元，第二名800元，第三名600元。单科教学成绩：低于镇平均分5分以内，每低一分扣绩效工资10元。

堰盆小学提高教学质量奖惩办法

实

施

方案

学校学科教学质量考核办法

学校学科教学质量考核办法 为全面提高我镇各学校学科教学质量，努力提升我校教育教学质量的整体素质的综合水平，强化并完善考核评价的激励机制，特制定本考核办法。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持办人民满意的教育，切实贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，树立科学的质量观，坚持面向全体学生，促进学校各项工作的科学发展。 二、考核原则 1、发展性原则：学科教学质量考核的目的在于促进教学质量的提高和学生的全面发展，而不仅仅是对结果作出描述或简单的判断，力求以此为依据对各学校教学质量作出科学的评价。 2、客观性原则：考核依据、指标体系以及操作方法力求客观公正，尊重其原始性、不可变性、可比性，减少和避免主观随意性。． 3、全面性原则：教学质量考核评价既要关注学生的学业成绩，也不能忽视其整体、全面发展，从普及与提高、过程与结果等多维度、全方位衡量。

4、激励性原则：学科教学质量的综合考核是教育管理的一种手段，而不是最终的目的。奖励先进，鞭策后进，求得全校教学质量和办学效益的整体提高才是我们的最终目标，以达到过程性评价、总结性评价和发展性评价的统一。 三、考核办法 本办法分别按各学校年级语文、数学期末考试均分和综合学科（包括品德与社会、科学、音乐、美术等）期末考试的合格率，进行量化考核。 1、语文、数学均分考核：中心学校切实加强每学期期末考试的组织与管理，在保证各学校无流生、无非正常转学的前提下，依据学年初班级学生数和期末考试成绩，确立全镇各学科平均分，达平均分其基本考核分为60分，均分每上升或下降1分，考核分增减1分。考核得分上不封顶，下不保底。 2、综合学科考核：与每学期期末考试同步进行，在保证各学校无流生、无非正常转学的前提下，依据学年初班级学生数和期末品社、科学、音乐、美术考试成绩，确立全镇各分，合60学科平均合格率，达平均合格率其基本考核分为 格率每上升或下降1个百分点，考核分增减1分。考核得分上不封顶，下不保底。 3、英语学科考核：由于受师资条件的限制，各学校英语学科开设情况不平衡，尤其是农村学校基本上无英语教师，因

最新小金县中小学教育教学质量评比奖励办法(完整版)3

小金县中小学教育教学质量评比奖励办法（试行） 为加强教育教学质量管理，激励我县中小学校及广大教师爱岗敬业，切实加强校本研修，不断深化课程和教学改革，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。根据《中共小金县委小金县人民政府关于促进教育发展新跨越的决定》、《阿坝州中小学教学质量评估办法》，特修订《小金县中小学教育教学质量评比奖励办法》如下： 一、领导小组： 组长：教育局局长 副组长：教育局党组书记分管副局长 成员：教育局副局长各股室负责人 二、资金来源：县人民政府划拨资金 三、评奖类别：教育教学质量奖，教研、教育科研成果奖。 四、评比类别学校划分 （一）小学 综合学校办学规模(学生人数不低于150人，不含学前班人数)、办学条件、师资结构、同时结合上一学年教学质量排名等情况，将全县23所小学划分为一、二、三类学校，其中一类学校1所，二类学校5所，三类学校17所.规定：汗牛小学、窝底小学、潘安小学为三类学校；营盘小学、城关二小为二类学校，另三所根据前一年教学质量实行动态管理。 一类（1所）: 美兴小学 二类（5所）: 城关二小、营盘小学、沃日小学、达维小学、新桥小学。 三类（17所）：日隆小学、日尔小学、结斯小学、老营小学、崇德小学、美沃小学、沙龙小学、宅垄小学、新格小学、两河小学、抚边小学、木坡小学、八角小学、双柏小学、汗牛小学、窝底小学、潘安小学。 （二）初中 中学设一类学校1所、二类学校2所、三类学校2所； 一类（1所）：小金中学 二类（2所）：美兴中学、达维中学 三类（2所）：木坡中学、汗牛中学 五、评比办法及奖项设置 A:教育教学质量奖

（一）教学质量单科奖 凡参加州、县统测的小学、初中、高中教学质量检测的所有学科设教学质量单科奖。 1、参评条件 （1）班学额巩固率不低于98%（以学年初《师生情况统计表》的学生人数为准）；学生正常流动情况，须在学年统测“编号造册”之前出具有力的证明，交教研室审核、认定，方可有效。 （2）班级学生人数不少于15人。 （3）学年统测学科平均分小学必须在60分以上，且属于同类学校、同年级同学科前列者； （4）小学一类学校学科分值须降低4个百分点后且高于二、三类学校方可参评；二类学校学科分值须降低2个百分点后且高于三类学校方可参评；初中一类学校、二类学校学科分值须降低2个百分点后且高于下一类别学校方可参评；小金中学（包括高中）网络班学科分值须降低15个百分点后且高于其它类别学校（普通班）方可参评。 （5）高中参加州统测科目平均分需高于同类学校同年级同学科平均分方可参评。 2、成绩计算 小学：学科分值=参考分值×10%+合格分值×40%+优生分值×30%+平均分值×20% 初中：学科分值=参考分值×10%+合格分值×50%+优生分值×20%+平均分值×20% 高中：考试成绩以平均分计算。 3、奖项设置 小学：同时符合以上三个条件的一类学校，各年级各学科评出一等奖一名；二类学校，各年级各学科评出一等奖一名，二等奖二名；同时符合以上三个条件的三类学校，各年级各学科评出一、二、三等奖各一名、两名、三名。 初中：同时符合以上三个条件的全县各类学校各年级各学科评出一等奖一名、二等奖一名。 高中：参加州统测的学科，符合以上参评条件的，分别评出一等奖一名、二等奖一名；由县、学校自行组织考试的学科，分别评出一等奖一名。 4、奖金额度 一等奖奖金不低于600元，二等奖奖金不低于400元，三等奖奖金

教学奖惩制度

小学教学质量奖惩制度 为调动广大教师的教学积极性，使我校的教学成绩再上新台阶，本着“奖罚分明，重奖轻罚”的原则，结合学校实际，特制定本教学奖励制度： 一、学区教学质量奖 l奖励部分 1、教学成绩均分奖：各年级语、数期末统考均分大于或等于镇均分的教师奖100元。 2、名次奖：获均分奖的教师，再以均分排名，每高一个名次加奖30元。 （注：以上排名十字小学设为单列组，第一名不占完小名次指标，其余名次是第几就是第几。） 3、校总均分奖：以四个学校总均分给予奖励（每一名奖4000元，每二名奖3000元，每三名奖2500元，每四名奖XX元。校总均分＝该校各年级语数总分÷该校学生应考人数，按名次确定奖金额后，按以下公式发放：实发金额＝名次奖×该校学生总人数÷全镇学生总人数。 4、抽或会考奖（以全县统一阅卷成绩为准。）：语、数单科均分在全县获15名，奖1000元，每上升一个名次奖1000元，最高奖5000元；语、数单科在地区获第五名奖1000元，每上升一奖名次奖1000元，但不重复奖励，奖金发放到该年级。 5、五、六年级月考奖：获镇第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元。（班级学生全镇前20名每生奖5元。） 6、五、六年级月考上升奖：以第一次月考的名次为准，每上升一名奖10元。 l扣除部分：

1、对待差生（含成绩、纪律等）老师应关心爱护，任何教师不得因私利拒绝、歧赶差生，导致学生流失，若有违反罚当事人一次50元。 2、在期中或期末考试中，监考老师在考场内不准吸烟，不准阅读报纸，不准谈笑，不准抄题、做题，不准将试卷传出考场，不准擅离职守，严格学生考纪考风，确保学生成绩的真实性。如有违反者处以每人50元的罚金。 3、抽考工或会考，全县名次下滑7个名次的，且在本镇低于镇均分的任课教师从本期教学奖中扣50元。 二、中心小学教学质量奖 1、五、六年级月考赔奖制度：五、六年级各班在学区月考中获得多少奖励，学校给相应的教师赔同样金额的奖励。（第一名奖50元，第二名奖40元，第三名奖30元） 2、教学质量奖： （1）名次奖：各年级语、数学科在全镇期末质量检测中，获得第一名的奖励200元，每降一个名次依次减20元。低于镇均分10分以后奖50元。 （2）学生语数总分名次奖：所代班级学生在学区期终质量检测中，语数总分名列全镇同年级第1名——10名的，奖励20元；第11名——第20名的，奖励15元；第21名——第30名的，奖励10元。所获奖励由语数教师平均分配。 3、没代主课的教师教学奖靠主课教师中获得名次奖的最低教学奖。

教育教学质量奖励办法

** 市** 区教育教学质量奖励办法（试行）第一条为全面贯彻落实教育优先发展战略和科教兴区战略，加强教育教学质量管理，健全激励机制，进一步增强学校管理者和教师的质量意识，促进各类教育均衡、协调、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》有关规定，结合实际制定本办法。 第二条区政府设立“** 区教育教学质量奖”（以下简称“教育教学质量奖”），专门用于奖励教育教学质量优秀的学校和个人。教育教学质量奖分为集体奖和个人奖二大类，其中集体奖分为高考奖、初中质量奖、小学质量奖三大类。 第三条本办法适用于本行政区域内各级各类学校。第四条教育教学质量奖的评定和奖励坚持以下原则： （一）公开、公平、公正原则； （二）绩效优先原则； （三）升学与发展并重原则； （四）物质奖励和精神奖励相结合原则。 第五条获得奖励的学校和个人，由区政府颁发相应奖牌、证书。 第六条教育教学质量奖每学年评审奖励一次，教育教学质量奖评定以高考、中考及小学毕业检测考试成绩为主要依据。 第七条教育教学质量奖每学年基础奖金额度不低于 260 万元，其中高中占二分之一，初中、小学各占四分之一。奖金额度根据全区国民经济和社会发展水平逐步提高。 第八条高考奖分设以下四个奖项： （一）高考目标任务完成奖。以当年全区高考文理二本

上线率完成目标任务奖励总奖金的100%为基数，上线率每提高1 个百分点，总奖金增加10 万元；上线率未完成目标任务的适当扣减总奖金，每低一个百分点，总奖金减少10 万元；未完成目标任务且排名全市县区第三位以后，扣减总奖金至基数的70%-50%。上线率增减为非整数时，通过折算得出奖金增减额度。 （二）高考贡献奖。根据各高中学校上线人数在全区上线总人数中所占份额，同时考虑学校间区位、条件及生源差异等因素，对各高中学校进行奖励。奖励额度依据当年高考任务完成情况确定。 （三）高考特别奖。当年考生被清华大学或北京大学（不含专业生和各类专项计划）录取的，每录取1 名奖励学校5 万元；考生进入全省文理科前100 名的，每进入一名奖励学校3 万元；考生进入全市文理科前50 名的，每进入一名奖励学校5000 元；全省前100 名和全市前50 名如有重复，就高奖励，不重复奖励。同时，对专业生培养方面成绩突出的学校予以适当奖励。 （四）高考优秀学科指导组奖。当年高考全区文化课学科平均成绩排名全市前两名的，奖励该学科指导组1--1.5 万元。 第九条初中质量奖：以全市普通高中招生考试成绩为主要依据，在对初中教育教学质量进行全面分析和评价的基 础上，结合年度综合量化考核确定前10 名学校，并按相应等次进行奖励，其中一等奖1 个，二等奖3 个，三等奖6个。具体奖金额度计算办法为：以受奖学校参考学生总数为基数计算生均奖金数，并分别按生均奖金数 1.2 、1、0.8 的权重和考生数计算确定一等奖、二等奖、三等奖奖金。

仁怀市中学教育教学质量评估奖励方案(精选、)

仁怀市初中教育教学质量评估奖励办法 （讨论稿） 按照中共仁怀市委、市人民政府《关于深化教育改革，建设教育强市的意见》的要求，为了充分调动我市初级中学教育教学工作的积极性，建立有效的学校激励机制，切实提高初级中学教育教学质量。结合我市实际，特制定《仁怀市初级中学教育教学质量评估奖励方案》。 第一部分学校教育教学管理评估奖励 一、指标与权重 （一）教育教学管理60分 （二）学科监测成绩40分 二、评价细则 （一）教育教学管理（60分） 1、全面贯彻党的教育方针、认真落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，制定符合学生综合素质发展要求的学年度工作计划、德育工作计划、共青团工作计划，并按学期推进。做到有措施、有工作总结。（5分） 2、学校教育教学管理机构健全，职责明确且职能作用发挥好；严格执行课程计划，开齐课程，开足课时；教育教学管理制度健全，《校务日志》、《教务日志》记载完整、规范，工作有计划、有措施、有检查、有奖惩、有总结；校长认真履行第一责任人职责，管理有特色。（5分） 3、学校教学六认真管理制度完善，有一套监督、检查、奖惩科学合理的运行机制，过程材料完整。（20分）

4、牢固树立科研兴校、科研兴教意识，充分发挥教学科研引领作用。认真开展课题研究与实验，教学科研工作有计划、有措施，过程材料完整；围绕课堂教学质量提高认真开展校本教研，市直学校保证各教研组教研活动每学期不少于10次，乡镇九年制类学校各教研组教研活动每学期不少于8次。教研活动记载规范完整。（5分） 5、学校制定班主任工作细则和考核办法，加强班级管理；强化学生养成教育，培养学生良好品质，重视学生发展性评价，学生操行评定规范，档案完整。（2分） 6、大力推进教学改革，提高教学质量。聚集课堂，面向全体学生，转变教学方式和学习方式，把提高学习质量作为课堂教学改革的重点，提倡多样化的教学模式，积极推行启发式和探究式教学，突出学生参与，加强师生交流，注重实践环节，增强课堂教学有效性。（3分） 7、认真实施教师继续教育工程，建立健全继续教育奖惩激励机制，档案规范完整。严格按要求参加各级各类培训及考试；结合学校实际，扎实开展校本培训；充分发挥各级骨干教师在培训和教学中的示范引领作用。（3分） 8、认真开展学校体育工作。严格按照课程计划开足体育课；开展好“早操”、“课间操”活动；扎实推进“阳光体育活动”，保证学生每天1小时体育锻炼；开展学生体质健康标准测试；组织参加各类体育竞赛活动，每学期组织不少于1次大型的体育竞赛活动。过程材料齐全，档案规范完整。（2分）

教学质量奖惩方案(一、二)

三、教学质量奖分配方案（一）（一）教学质量奖（第一、二学期均奖励）： 1、奖金：学校投入1万元； 2、分配办法：个人奖金＝（1万元÷全体科任教师教学质量量化总分）×个人教学质量量化分； （二）教学鼓励奖（第二学期奖励）： 1、七年级奖励部分： （1）七年级所有班级科目总奖金4000元； （2）各班非统考科目（音乐、体育、美术、民族）奖金及分配方法：各班非统考科目总奖金100元，按课时比例分配给科任老师； （3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-100元；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 2、八年级奖励部分： （1）八年级所有班级科目总奖金4000元； （2）各班非统考科目（音乐、体育、美术）奖金及分配方法：各班总奖金80元，按课时比例分配给非统考科目科任老师（若地理、生物不是统考科目，则各班非统考科目总奖金为160元）； （3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-80元（或-160元）；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 3、九年级奖励部分： （1）九年级所有班级科目总奖金8000元； （2）非中考科目（音乐）奖金及分配方法：各班总奖金20元，按课时比例分配给非中考科目科任老师； （3）中考科目奖金及分配方法：①各班级总奖金A=（该班参考人数÷该年级参考总人数）×8000元-20元；②中考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有中考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师； 4、名次奖、辅导奖： （1）第二学期七、八年级统考：总分居全县前50名奖励班主任120元，总分居全县第51-100名奖励班主任80元；单科居全县前3名奖励该科科任教师100元、单科居全县前6名奖励该科科任教师80元、单科居全县前10名奖励该科科任教师60元； （2）九年级中考：考点总分第一名、第二名、第三名奖励班主任分别为120元、100元、80元；考点单科第一名、第二名、第三名奖励科任老师分别为100元、80元、60元； （3）辅导奖：利用课余时间辅导九年级学生参加高中、五年制大专、中职学校等特长生考试（音乐、体育、美术等），每录取1人奖励辅导老师40元。 平县龙额中学 013年11月19日 三、教学质量奖惩方案（二） （一）第一学期教学质量奖惩（各科按100分制计算）： 1、语文、数学、英语：达标先奖励100元，每超过1分另奖励20元；不达标先罚50元，每欠1分另罚10元。 2、物理、化学：达标先奖励70元，每超过1分另奖励14元；不达标先罚35元，每欠1分另罚7元。 3、政治、历史、地理、生物：达标先奖励40元，每超过1分另奖励8元；不达标先罚20元，每欠1分另罚4元。 （二）第二学期教学质量奖惩（各科按100分制计算）： 1、学校投入1万元奖励。分配办法：个人奖金＝（1万元÷全体科任教师教学质量量化总分）×个人教学质量量化分； 2、教学质量奖惩： （1）语文、数学、英语：达标先奖励100元，每超过1分另奖励20元；不达标先罚50元，每欠1分另罚10元。 （2）物理、化学：达标先奖励70元，每超过1分另奖励14元；不达标先罚35元，每欠1分另罚7元。 （3）政治、历史、地理、生物、体育：达标先奖励40元，每超过1分另奖励8元；不达标先罚20元，每欠1分另罚4元。

教学质量奖励方案(新方案)

霞流镇霞流完全小学教育教学奖励方案（修订） 教育教学质量是学校工作的生命线，也是衡量教师教育教学工作的主要参考依据，为进一步提高我校的教育教学质量和办学水平，充分调动一线教师的积极性，特制定本方案。 一、毕业班提高教学质量奖励方案 1、提高奖：根据上年毕业会考各科合格率和优秀率与县平均水平相比较，语数及格率和语数优秀率每缩小0.1百分点的差距奖3分；英语、科学和思品的及格率每缩小0.1个百分点奖2分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖6分（所得奖分由语数老师平分）。 2、鼓励奖：上述奖项参数如超出县平均水平的则按超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的奖6分；英语、科学和思品的及格率每缩小0.1个百分点奖3分，语数双科合格率每超过0.1个百分点奖10分（所得奖分由语数老师平分）。 3、优胜奖：上述奖项参数该班代表我校参与全县乡镇完小（含一小、二小、三小、四小、育星小学）排名位于11-15名则超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的差距奖9分；英语、科学和思品的及格率每超过0.1个百分点奖4.5分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖15分（所得奖分由语数老师平分）；如排名位于

6-10名则超出全县前十名的则按超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的差距奖15分；英语、科学和思品的及格率每超过0.1个百分点奖8分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖20分（所得奖分由语数老师平分）。如排名位于1-5名则超出全县前十名的则按超出县平均水平的奖分如下：语数及格率和语数优秀率每超过0.1百分点的差距奖20分；英语、科学和思品的及格率每超过0.1个百分点奖10分，语数双科合格率每缩小0.1个百分点奖25分（所得奖分由语数老师平分）。 4、综合奖：如全校综合分排名位于全县1-20名的奖分如下：按不同名次分别奖励所有任课教师总分16000、15000、14000、13000、12000、11000、10000、9000、8500、8000、7500、7000、6500、6000、5500、4800、4600、4400、4200、4000分，按任教者贡献值分配（语数双科合格率按总分计入语数两科）。 5.各科合格率和优秀率按县教育局基教股的计算方式计算。 6、奖分享受说明如下：各个奖项分班计算，其中综合科奖励各班取一半奖励给该班主任，按第1、2、3、条分阶段奖励，取最高值，不重复不累加，第4条可重复累加，任教综合科取各班奖励总和。 7、各科在综合分计算中的数据该教师所任班级只要有一个班的科目与县人平数据差距大于或等于30个百分点的，取

教学质量奖惩制度

教学质量奖惩制度 为了规范学校管理，提高广大教师工作积极性，建立健全学校激励工作机制，打破“干多干少一个样、干好干坏一个样”的现状，体现“多劳多得，优劳优酬”的原则。现特制定如下教学奖惩制度： 一、教学质量目标 1、各年级应达到的平均分：一年级语文94分、数学95分、二年级语文80分、数学85分；三、四年级语文75分、数学80分；五、六年级语文70分、数学75分。 2、团队名次：指在县直小学（一、二、三、四、五小）期末统考中学校语数级平均分总和应该取得的最低名次。 一年级：第一名 二年级：第三名 三年级：第三名 四年级：第三名 五年级：第三名 六年级：第四名 3、各年级优秀成绩分数：一年级95分及以上，二年级90分及以上，三四年级85分及以上，五六年级80分及以上。 二、教学质量奖惩办法 1、月考：以每次月考教务处统计的分数为依据。 （1）平均分奖：五个班以下的年级奖第一、二名。六至八个班的年级奖第一、二、三名。达到以上平均分质量目标者，分别按照50元、30元、20元对该班任课教师进行奖励。虽然取得相应的名次，但未达到平均分质量目标的班级，则不享受奖励。 低于年级平均分10分的学科，罚该任课教师50元；低11分罚70元，依此类推。

（2）提高幅度奖：以上一次考试成绩为基数进行计算。在3分区间内不奖不惩。 提高率为3分之后，每分奖20元。即:享受奖励金额=提高幅度分×20元 提高率为-3分之后，每分罚21元。即：罚款金额=提高幅度分×21元。提高率为-7分之后的罚200元并作诫勉谈话。 提高率为-3分之后，但达到所规定的平均分如果享受平均分奖的照奖，提高幅度奖不罚。 （3）培优辅差奖 每次考试以上一次的成绩为基数，确定出每班的优生人数，在下一次考试中与前一次的基数进行对比，增加一个优分人数奖该任课教师5元，依此类推。 每学期开学初由教务处确定班级后20%的学生名单作为后进生，每次计算都以上一次考试为标准，以年级平均分为基准，上次考试每班后20%的学生均分与年段均分的差和本次的均差进行比较，诊断提高或降低。 20%的学生均差动态提高1分，奖励任课教师20元；提高两分，奖励任课教师40元；以此类推。 20%的学生均差动态下降1分，惩罚任课教师10元；下降两分，惩罚任课教师20元；以此类推。 2、半期考试：按“月考”方案执行。 3、第一学期期末统考(如果县直小学统一考试的，按以下第（2）(3)(4)(5)条考核，否则按第（1）条执行) （1）、按照月考方案执行。 （2）、年级语数均分总和达到团队名次要求的，奖该年级所有语数任课教师每人200元；在规定团队名次的基础上上升一个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人300元；上升两个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人400元；上升三个名次的，奖该年级所有语数任课教师每人500元；未达到团队名次要求的，该奖的不奖，该罚的照罚。

教育教学奖励方案

东田镇茶园完小教育教学奖励方案 为加强我校对教学工作的管理，强化教师的岗位责任意识，引导教师以科学发展的眼光看待教育质量问题，不断提高质量竞争力，结合学校实际情况特制定以下教学质量奖励方案。 一、绩效奖励的奖项设立 绩效奖励主要分为教育教学质量奖和教育教学竞赛奖两大部分，分别占绩效奖励的80%和20%。 1、教育教学质量奖分集体奖（占其中的60%）和个人奖（占其中的40%）。个人奖包括：优秀班主任奖、质量检测优秀奖、进步奖、非质检科目优秀奖、后勤优质服务奖等。 2、教育教学竞赛奖包括：学科辅导奖、教学竞赛奖、教研成果奖、先进个人奖等。 二、奖励的具体内容 （一）集体奖 开学初教导处根据上期成绩确定本期各年级的教学工作目标，期末按目标落实情况兑现奖金。 工作目标包括：学生思想品德合格率、各质检科目需达到教学目标、学生对任课教师的满意率。 期末对工作目标评定等级：优秀等级的发集体奖的100%、良好等级的发集体奖的90%、合格等级的发集体奖的80%、不合格等级的发集体奖的70%。 （二）个人奖 1、优秀班主任奖 优秀班主任奖共设立两个名额，以《东田镇茶园完小教职工绩效工资考核办法》和《东田镇茶园完小文明班级评比细则》检查结果为依据对班主任进行考核评比。对评得优秀的发奖金100元。 2、质量检测优秀奖 教学奖计算方法：①教学基础奖励为150元；与全镇平均折合得分相比，每高一个百分点奖5元、低一个百分点扣5元，无上限，下限不超过20个百分点；语数英×100% 思品科学×70%；六年级所有科目的奖金额计算后再×120%。任教两科或平行班的取平均值乘以，任教三科的取平均值乘以。 ②抽检年级，在全县完小类学校排名中获前6名的分别奖100、80、70、60、 50、40（语数英×100%、思品科学×70%）。

中教育教学质量奖励方案

中教育教学质量奖励方案 为充分调动教师的工作积极性，逐步完善教育教学质量监测和奖励机制，促进学校教育持续健康发展，根据《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》（温政办〔20xx〕137号文件）和《州温市教育局直属普通高中教育教学质量奖实施办法（试行）》（温教办研〔2015〕90号文件）文件精神，参考《浙江省州温中学教育教学质量奖励方案》，特制定本方案。 一、学校成立考核小组负责考核奖励，具体人员名单如下： 组长：z 成员：zz。 二、教育教学质量考评办法 1、教育教学质量奖由教学达标奖和教学贡献奖两项组成，每年表彰奖励一次。 2、教学达标奖：以学校高考前三年本科录取率成绩为依据，当年高考本科录取率达到前三年平均值认定为达标。 【奖励对象】非高三教职工、高三任课教师、高三班主任。 【奖励标准】 ①非高三教职工：高三任课教师=1:3，奖励基数为4000元；高三班主任再奖5000元。 ②体育组按1.5人（10个班每周2节，满工作量14节）高三任课教师标准，补发差额部分；

③技术组按0.8人（10个班每周6节1个月，6个班每周6节1个月，满工作量12节）高三任课教师标准，补发差额部分；或者按人均1500元补发差额。 ④州温中学编制在五十一中支教的教师，参照州温中学的奖励方案。 ⑤根据当年高考本科率与前三年平均值的变化情况，经学校考核小组集体讨论，酌情对奖励基数和高三班主任奖进行增减。注：201 6年基数增加200元。 3、教学贡献奖：根据当年高考统计数据，结合州温市一模、二模等联考数据，对高三教育教学质量作出贡献的教师进行绩效奖励。 【奖励对象】非高三教职工、高三任课教师、高三班主任。 【奖励标准】 ①全段本科率理科前三名、文科前两名分别奖班级团队a元，奖金分为7份，班主任两份，其余科任老师各一份。 ②本科边缘生每考上一个本科奖班级团队b元，奖金分为7份，班主任两份，其余科任老师各一份。 ③本科边缘生本科达成率（班级边缘生上线人数除以班级边缘生总数）理科前三名、文科前两名分别奖班级团队c元，奖金分为7份，班主任两份，其余科任老师各一份。 ④本校自己培养的学生每考上一个一本奖班级团队d元/人，奖金分8份，班主任两份，段长及其余科任老师每人一份。

教学成果奖励办法方案(最新)

教学成果奖励办法 为全面引进激励机制，规范教学管理，提高教学质量，促进全体教职工积极开展教育科研教研活动，以教育科研推动学校的工作，特制定教学成果奖励办法。 一、技术开发成果及技能竞赛 1.承担学校分派的需参评参赛的技术开发成果及技能竞赛项目： a.参加国家级成果评比获： 一等奖，每项目奖励1500元 二等奖，每项目奖励1000元 三等奖，每项目奖励800元 优秀奖，每项目奖励300元 b.参加省级成果评比获： 一等奖，每项目奖励800元 二等奖，每项目奖励600元 三等奖，每项目奖励400元 优秀奖，每项目奖励200元 c. 参加市级成果评比获： 一等奖，每项目奖励400元 二等奖，每项目奖励300元 三等奖，每项目奖励200元 2. 非学校分派的成果项目及技能竞赛项目，备案并获奖均按降一级进行奖励（国家级按省级，省级按市级进行奖励）。 二、学术论文、课件、教案等： 1.经学校送评获奖论文、课件、教案等： 国家级：一等奖，每篇300元 二等奖，每篇250元 三等奖，每篇200元 优秀奖，每篇100元 省级：一等奖，每篇250元 二等奖，每篇200元 三等奖，每篇150元 优秀奖，每篇80元 市级：一等奖，每篇200元 二等奖，每篇150元 三等奖，每篇100元 学校：一等奖，每篇150元 二等奖，每篇100元 三等奖，每篇80元 2. 经学校保送发表或发表前在学校备案的论文 a.所撰论文在国家级刊物上发表，每篇奖励150元 b.所撰论文在省级刊物上发表，每篇奖励120元

c.所撰论文在市级刊物上发表，每篇奖励80元 d.所撰论文在校刊上发表，每篇奖励50元 3. 每位教师每年至少撰写一篇教学方面的论文（规范的论文格式），按时上交论文者每篇鼓励50元，记入个人业务档案，未交论文者每人扣50元，记入个人业务档案。 三、教师指导学生参加各级技能竞赛获奖，奖励办法： a.省级竞赛项目中， 获团体第一名，指导教师每人奖励400元；学生个人第一名，指导教师每人奖励300元。 获团体第二名，指导教师每人奖励300元；学生个人第二名，指导教师每人奖励200元。 获团体第三名，指导教师每人奖励200元；学生个人第三名，指导教师每人奖励150元。 b.市级竞赛项目中， 获团体第一名，指导教师每人奖励300元；学生个人第一名，指导教师每人奖励200元。 获团体第二名，指导教师每人奖励200元；学生个人第二名，指导教师每人奖励150元。 获团体第三名，指导教师每人奖励150元；学生个人第三名，指导教师每人奖励100元。 c.指导教师奖励金额在同一次项目竞赛中取团体或个人奖金最高额，不累计。 四、教学评比奖励 1、代表学校参加市组织的公开课获奖： 一等奖：300元 二等奖：200元 三等奖：100元 2、校内公开课按参加总人数30％取奖，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50 元。 五、由劳动部门的社会团体评出成果、论文、课件按降一级奖励（全国的按省级， 省级按市级） 六、个人私自送评或发表的成果、论文需在送评或发表前到学校备案，不备案者不 奖励。 七、以上成果、论文、课件、教案、竞赛等为上级部门举办评比活动，有文件下发 学校的。发表论文为职业教育、相关行业正规刊物。 八、内容类似的论文、成果不重复奖励，奖励按最高等级给予。 九、以上未尽奖项，由学校另行定奖。获得名次的奖项，学校还将颁发获奖证书， 并记入教师业务考核档案，作为教师业务考核，职称评定及晋级增薪的重要依据。本方案从批准之日起执行。 教务科

最新教学质量奖励方案

法泗小学教学质量奖励制度 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。 二、考核分配原则 1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。 2.坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 三、教学质量要求 其经费来源从绩效工资的30%中扣出，此项分教学业绩与特殊贡献两个部分，其中教学业绩占70%，特殊贡献占30%。。 （一）教育教学业绩（70%） 教育教学业绩分三种情况考核： 1、校内调考学科或未考试学科 能按要求完成教育局下达的目标，即可拿到校内基本达标奖。 具体要求： 1—2年级语文：及格率95% 优秀率70% 数学：及格率95% 优秀率70% 3—6年级语文：及格率90% 优秀率40%

数学：及格率90% 优秀率45% 英语：及格率90% 优秀率60% 综合：及格率90% 优秀率40% 2、镇内调考学科 按调考成绩分等级评定： A等： 在镇内调考单科居全镇第一名，即可在拿到镇内调考达标奖的基础上，一次性奖励50元。 B等： 在镇内调考居A等与C等之间的，即为B等，可拿到镇内调考达标奖。 C等： 在镇内调考居最后一名，即为C等，则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。 3、区内调考学科 区内调考要求： 1－5年级目标：区平均线以上 六年级目标：区前八名 奖励办法： 区内调考年级，设区内调考目标达标奖+团队奖，若调考年级完成学校所定的目标任务，则可拿到区内调考目标达标奖+团队奖。若不能完成学校所下达的目标任务且居全区2/3的团队以上，则按镇内调考学科一样拿镇内基本达标奖。若调考年级在区内居全区后5名，则只能按校内调考学科一样拿校内基本达标奖。毕业年级区内调考团队奖金： 团队全区第一名：奖金5000元

小学教育教学质量奖惩办法

青山镇金塘小学教育教学质量奖惩办法 为全面提高教育教学质量，根据上级文件精神结合我校实际，特制定我校教育教学奖惩制度。本制度分为奖励和处罚两部分。 第一部分奖励 一、教学质量检测奖(按平均分、及格率、红分率的折合成绩计算)。 1、综合排名奖。 (1)所任学科（语文、数学、英语）在普安县教育局组织的教学质量统、抽考中。获同级同科(按县教育局文件排名)一、二、三等奖者，语文、数学、英语分别奖励任课教师800元、700元、600元。 (2)所任学科（语文、数学、英语）在青山镇组织的教学质量统、抽考中。获同级同科(按中心校排名)前1-3名者，语文、数学、英语分别奖励任课教师400元、300元、200元。 (3)所任学科（语文、数学、英语）在学校组织的教学质量统考中，获同科全校前1-3名者，语文、数学、英语分别奖励任课教师100元、80元、60元。 (4)进步奖（语文、数学、英语）：新接手一年级以外的班级，以上期上级或学校期末考试为依据，每上升一个名次，语文、数学、英语科奖励任课教师100元。 (5)学前班教师工勤人员保质保量完成学校交办的工作任务，按镇(中心校)级第三名计发。 2、单项成绩巩固奖。所任教学科（语文、数学、英语）在各级统测、抽考中奖励。 (1)平均奖，按班级学生人数计算。平均分在45-50分之间(含起始值45分和50分)，每生奖励该班该科教师2元；平均分在50-60分之间(含60分)，每生奖励该班该科教师3元；平均分在60-70分之间(含70分)，每生奖励该班该科教师5元；平均分在70分以上，每生奖励该班该科教师8元。 (2)合格奖，按及格人数计算。及格率在25%-35%之间(含25%

2018年教学质量奖励方案

港城中学教学质量奖惩方案 (试行) 为了充分调动全体教职工的积极性,增强班级的凝聚力,发挥其群体作用,全面提升教育教学质量,推动素质教育,遵循奖励个人并兼顾群体的原则，遵循奖励干得多并干得好的原则，特制定我校教育教学质量奖惩方案。 （一）考试科目（语数英物化政史地生体）教学人员奖励。 一、设均分奖 1. 奖金基数： 班级类别名次语文数学英语物理化学政治历史地理生物体育 非毕业班985 班 1 330 330 330 220 110 110 110 110 110 2 300 300 300 200 100 100 100 100 100 平 行 班 1 330 330 330 220 110 110 110 110 110 2 315 315 315 210 105 105 105 105 105 3 300 300 300 200 100 100 100 100 100 4 28 5 285 285 190 95 95 95 95 95 5 270 270 270 180 90 90 90 90 90 毕业班 985 班 1 330 330 330 220 220 165 110 110 110 110 2 300 300 300 200 200 150 100 100 100 100 平 行 班 1 330 330 330 220 220 165 110 110 110 110 2 315 315 315 210 210 158 105 105 105 105 3 300 300 300 200 200 150 100 100 100 100 4 28 5 285 285 190 190 143 95 95 95 95 5 270 270 270 180 180 13 6 90 90 90 90 2.单科所得实际均分奖=（班级均分-同类班级校均分）×单科每分差值金额+奖金基数。附：单科每分差值金额表 年级语文数学英语物理化学政治历史地理生物体育 七20元15元20元10元7元7元7元7元7元 八20元15元20元10元7元7元7元7元7元 九20元15元20元10元10元10元7元7元7元7元 3. 为了鼓励班主任团结、协调班级组，关注各学科的均衡发展，985班班级总均分排名同类班

中小学教学质量奖励办法

中小学教学质量奖励办法 为了促进学校坚持以教学为中心，质量为核心，强化管理，深入实施素质教育，促进学生全面发展，特制定本办法。 一、奖励原则 (一)有利于学校加强教育教学管理。 (二)有利于稳控优质生源。 (三)有利于大面积提高中小学教学质量。 二、奖励范围、对象 (一)普通高中教育的先进集体。 (二)义务教育的先进集体。 三、奖励依据 (一)高考质量。 (二)初中中考和县抽考成绩，小学县抽考成绩。 四、奖励设置 (一)高中教学质量特别奖。 (二)高中教学质量奖，分设一等奖、二等奖、三等奖。 (三)初中教学质量奖，分设一等奖、二等奖、三等奖。 (四)小学教学质量奖，分设一等奖、二等奖、三等奖。 五、奖励条件 (一)高中 1、学生考上清华大学或北京大学的学校获教学质量特别奖。

2、当年完成教育局下达的高考本科上线高线目标任务(本一与本科)的为一等奖。 3、高考上线人数超过低线目标而未达到高线目标任务的为二等奖。 4、高考上线人数目标任务只完成部分的为三等奖。 (二) 小学、初中 1、将教育局下达的小学、初中抽考年级和中考的各项指标赋分考核，依据分数确定学校获奖等级。 2、小学、初中抽考年级及指标项目 小学：三、五、六年级人均总分、合格率、优生率。 三、五、六年级学生音体美知识与技能抽测得分率。 生源稳控率(学生升入七年级在县内就读率)。 初中：初一、初二平均分、差生率 初三平均分 优生数(前300名、800名、1340名) 优质生源稳控率(前300名在县内就读率) 3、各项目标的权重与赋分 (1)年级权重 小学三年级∶五年级∶六年级=3∶2∶5 初中七年级∶八年级∶九年级=1∶1∶2 (2)目标项目权重 小学

教学质量奖惩办法实施方案

堰盆小学教学质量奖惩办法实施方案 为了鼓励教师积极投身教学改革，潜心钻研教学教研，科学培植优质生源，全面提高教学质量，合力创办人民满意的教育，根据上级教育工作会议精神，结合我校实际特制定本奖励办法。 一、指导思想 以全面提高教学质量为目标，不断增强教学管理与教师的质量意识和责任意识，切实加强教学管理，深化课程改革和课堂教学改革，积极营造人人有目标、个个有压力的教学氛围，激励广大教师团结合作、爱岗敬业、勇于创新、与时俱进，全面提高我校的教育教学质量。 二、奖励原则 坚持以教学为中心、以质量为目标，坚持科学评价、奖励先进、均衡发展的评价原则。 三、评估方法 （一）达标要求 1.合格率指标达标线。 2. 优分率指标达标线语文、数学。

（二）奖惩细则 1、①合格率奖惩：在期末质量检测中达合格率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学校下达合格率的科目教师则每下降1个百分点罚款10元。②优秀率奖惩：在全镇质量检测中优秀率的科目教师每上升1个百分点奖励10元。未达到学优秀率的科目教师每下降1个百分点罚款10元。③质量控制目标奖惩：质量检测中达到全镇质量控制目标的班级教师各奖励40元，达不到的班级班主任罚40元，科任教师罚30元。 2、学科排名奖惩 （1）六年级在终端评估中单科成绩名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师120元、100元、80元、60元、40元，处于全镇后五名的分别罚120元、100元、80元、60元、40元。 （2）1--5年级统考，而名列全镇一、二、三、四、五名者,分别奖励任课教师100元、80元、60元、40元、20元，处于全镇后五名的分别罚100元、80元、60元、40元、20元。 四、几点说明 1、本方案以奖为主，目的在于提高学校领导、教师的工作积极性，促进堰盆小学教学质量的全面提高。 2、本制度由学校校务会负责解释、修订、执行。

中小学教学质量监测与考评方案

中小学教学质量监测与考评方案

中小学教学质量监测与考评方案 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和区委、区政府《关于进一步落实教育优先发展战略加快教育强区建设的意见》精神，进一步加强教育教学管理，切实增强全系统教学质量意识，提升基础教育教学质量。结合我区中小学实际，特制订《xx区中小学教育教学质量监测与考评方案》。 一、健全教学质量监测与考评体系 1.区级教学质量监测与考评。区教研室、督导室和招生办具体负责全区中小学教学质量监测与考评工作，制定操作方案并组织实施。教育局每学年组织召开1-2次教学质量监测工作会，做好学情、教情分析，提出相关整改意见和工作要求。 2.校级教学质量监测与考评。建立校长负责制，农村小学以乡镇为单位，农村初中和城区中小学以校为单位，每学期召开1-2次专题会议，重点研究教学质量监测与考评相关的制度、计划、实施、改进等工作。加大对教学质量的监测力度，

提高质量监测的信度，有效监测影响教学质量的要素，为提升教学质量提供有力保证。 任课教师要以实施有效教学为目标增强质量意识，狠抓教学环节和过程；认真研究学生、吃透教材、创新教法、精心组织、善于反思，不断提高执教能力。调动学生学习的积极性和主动性。善于破解，广泛听取学生、家长和同事的意见和建议，改进教学理念、方法和措施，适时进行学科教学监测，不断提高教学质量。 二、完善教学质量监测与考评制度 3.小学六年级质量测评管理制度。进一步完善全区小学六年级质量测评管理办法，加强质量测评的过程管理，对违反质量测评管理制度的学校进行通报批评，造成不良影响和严重后果的追究相关责任人责任。 小学六年级质量测评科目设置及组织形式应体现全面贯彻国家教育方针、落实课程计划和推进素质教育的要求，促进小学教育均衡发展，全面提高教育教学质量。 4.高考、中考质量测评管理制度。教研室对各学校高三年级、九年级教学进行重点调研指导。教

2019年中学教学质量奖励办法

2019年中学教学质量奖励办法 为强化教学质量管理、提高广大教师狠抓教学的积极性，增强各教学工作岗位的质量责任意识，促使我校毕业班、非毕业班教学质量位次的大面积提高，体现尊重实际、尊重规律、尊重劳动的人本精神，特制定本办法。一、非毕业班教学质量奖非毕业班教学质量奖励参照学期末全县统一检测考试评比文件，评比以合格率（或均分）为主要依据，均分和优秀率为参数，确定各科成绩位次，设立位次奖。位次奖分为三个区间，体现奖励区别，即倒数第4名至倒数第9名每个位次奖励20元；倒数第10名至倒数第14名每个位次奖励30元；倒数第15名至顺数第1名每个位次奖励50元；。全县评比前三名发特别奖励300元、200元、100元。（毕业班每学年度第一学期期末检测教学质量奖励发放参照本办法，代两门以上课程的成绩按平均名次计算）二、毕业班教学质量奖1、奖项设置：毕业班升学考试质量奖设完成任务指标奖、单科位次奖、学生个人总成绩奖及单科成绩奖四个奖项，单科成绩位居全县倒数一、二名的代课教师不享受奖励。2、奖励原则：学校每年度结合上级下达的任务指标，根据毕业班实际下达给各班升学任务指标，以完成重点高中的情况为主设立奖励金额，完成普通高中、高职中任务指标奖，依照学校财力酌情予以奖励。具体金额以校委会会议形式讨论确定。完成或超额完成学校下达的升学任务指标所得奖励，以教学班为单位予以分配，分配以单科成绩的位次体现奖优罚劣的宗旨。3、奖励办法：（1）完成学校下达的任务指标的班级发给奖金500元，该班班主任发给责任奖100元。（2）超

额完成任务指标的班级在500元奖金的基础上设立追加奖金。每超额完成一名重点高中指标追加奖励400元，该班班主任追加奖励50元。（3）升学考试单科成绩位居全县倒数第4名至倒数第9名每个位次奖励50元，位居全县倒数第10名至倒数第14名每个位次奖励100元，位居全县倒数第15名至顺数第1名每个位次奖励150元，位居全县前三名发特别奖每位次奖励500元。（4）xx中学特长班若给学校下达招生计划，学校仍然给体育教师及相应班级划定预算升学任务指标，奖励不受完成任务与否的限制，初录1名，发给辅导教师奖金20元，正式录取1名，则划归相应班级的目标任务之列。辅导教师获奖200元。（5）学生单科成绩位居全县前5名（含5名），每出现1名奖相应代课教师100元。学生个人总分位居全县应试学生前100名（含100名），每出现1名奖100元。此项奖金划归该生所在班级奖金总额之中予以分配。（6）各班在学生毕业离校前将应收的费用给学校结清的班级奖班主任100元。三、学科竞赛奖1、校级参赛教师获得三等奖奖励30元，二等奖奖励40元，一等奖奖励50元。 2、辅导学生参加县级教育主管部门举办的学科竞赛，获县三等奖，奖励指导教师每人次100元，获县二等奖，奖励指导教师每人次150元，获县一等奖，奖励指导教师每人次200元。 3、辅导学生参加市级教育主管部门举办的学科竞赛，获市三等奖，奖励指导教师每人次300元，获市二等奖，奖励指导教师每人次400元，获市一等奖，奖励指导教师每人次500元。 4、教师本人参加县级以上举办的各项竞赛，获得县优秀奖奖励50元，县三等奖奖励100元，二等奖奖励200