当前位置：文档视界 › 二年级卫生健康教案3篇

二年级卫生健康教案3篇

二年级卫生健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是小编为你精心整理的二年级卫生健康教案，希望对你有帮助!

二年级卫生健康教案篇1

教学目的：

通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。

重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。

难点：学会如何利用阳光、空气和水。

教学过程

一、板书课题:阳光、空气、水

问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?

二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。

解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。

三、看图思考：图上的小朋友在干什么?

(他们正在充分利用阳光、空气和水。)

四、课外延伸。

你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?

同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?

启发想象，让同学们各抒己见。

五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。

作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。

板书设计

阳光、空气、水

生命三要素

二年级卫生健康教案篇2

教学目的：使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

难点：怎样爱护耳朵和鼻子。

教具：挂图

教学过程：

一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗?

(耳朵是用来听声音的。鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。)

二、怎样保护耳朵呢?

注意耳朵的清洁。

不用硬物掏耳朵。

不扯别人的耳朵开玩笑。

不把细小的物品塞入耳内。

定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。

三、观察图中的小朋友有什么不对。

四、怎样爱护我们的鼻子呢?(讨论)

保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒气体。不要把细小的物品塞入鼻孔

五、看图，哪个小朋友做得对，为什么?

用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。

六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。

七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子?

板书设计

耳的功用和保护

听声音

二年级卫生健康教案篇3

通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

重点：初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

难点：认识身体的各部份。

教具：酒精、水、醋

教学过程

一、你认识我们的身体吗?

看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。

二、一个同学上讲台，老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分。

三、我们的身体各部分有什么用呢?(说说做做)

1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。(说说眼睛有什么用。)

2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。(说说鼻子的作用。)

3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。

4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。

四、教读课文。

背诵人体4个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。

六、作业：

人的身体分拿几个部分?

板书设计

眼

头耳颈、躯干、四肢

鼻

口

小学健康教育教案二年级7篇

小学健康教育教案二年级7篇小学安康教育教案二年级1 教学目标：知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿态，初步养成良好的学习习惯。教学过程一、讲故事导入同学们，今日教师在路上看到了一个小男孩，哭得很难过。你们想知道他为什么哭吗? 二、听故事明理原来，这个男孩叫明明，原来他有一双光明的大眼睛，可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜，也有的大人戴着眼镜，觉得很好看，他很是艳羡，也想戴眼镜，可是他妈妈告知他说，眼睛近视了才戴眼镜的。明明也盼望自己变成一个近视眼，那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是，他有意躺着看书，读书写字时有意趴的很近，最终有一天，他发觉看什么东西都模模忽忽，他妈妈带他到医院一检查，果真成了近视眼。明明这下可快乐了，他如愿以尝的带上了眼镜。可是没过多久，他就不喜爱带眼镜了，由于他发觉带眼镜时很不便利，比方别的小朋友可以任凭跑着玩，可他不能，

一跑眼镜会掉，而且一出汗镜片就模糊了，什么也看不见。可是一但摘掉眼镜，又什么都看不清晰了。这不，今日他就在为这事哭呢! 同学们，你们想像明明那样吗?{不想} 是呀，眼睛对我们每个人都特别重要，我们要爱惜我们的眼睛。教师今日就要教给你们正确的读书、写字姿态。读书、写字的姿态正确了，对我们学学问、长身体都大有好处。(出示活动课题) 三、演示导行 (1)出示读书姿态挂图请同学们看挂图。读书的时候，我们应当像图上的小朋友一样，身体坐直，头正肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。(边说边教导挂图) 教师示范，学生跟着做。 ①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。 (留意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。) 教师巡察，订正。请同学上讲台示范。过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字?(请一位平常写字姿态不好的学生上讲台做写字姿态)大家说说他做得对吗。写字姿态很重要，姿态不正确，字就写不好，时间长了，视力

二年级健康教育教案

二年级《卫生与健康》教案教学进度

第1课脑的功能与保健教学目标：使学生知道大脑的结构及功能，教育学生掌握大脑卫生保健知识，特别要注意科学用脑。教学重点：了解大脑的功能教学难点：掌握大脑的卫生保健知识，做到科学用脑教学用具：挂图一、导入新课：同学们，你知道指挥人的一切活动的“司令部”是在什么地方吗？（是人体的大脑在指挥）因此，我们必须学习一些大脑的功能与保健知识。二、讲授新课： 1、大脑的位置：

大脑位于头部的颅腔内，是两个半球形，它的表面有许多的凹凸不平的沟和回，面积很大。 2、大脑的结构：可分为“大脑、小脑、间脑、脑干、额叶、顶叶、枕叶、颞叶。 3、大脑的功能：（1）生理功能：指挥人各器官活动。（2）心理功能：指挥人的思维、判断、记忆、理解、情绪、计算等精神心理活动。（3）其它功能：维持身体平衡，调节肌肉张力、协调运动，调节呼吸、心跳、消化等功能。小结：“大脑是人体的司令部“因此，我们要很好地保护它。 4、大脑的卫生保健：（1）做好课间健脑，常伸懒腰、打哈欠（2）注意营养，进餐时，应晕、素搭配，不能偏食（3）养成有规律的学习，生活习惯（4）保持愉快、稳定的心情（5）不吸烟、不喝酒。

（6）积极参加体育锻炼和文娱活动以增强体质。三、巩固练习：第3页我来答：四、阅读链接：《流感的预防和控制》课后小结：同学们通过学习了解了脑的功能与保健知识，知道要好好保护大脑，使自己更聪明。板书设计： 1、脑的功能与保健大脑的结构：可分为“大脑、小脑、间脑、脑干、额叶、顶叶、枕叶、颞叶。第2课心脏是生命之泵教学目标：通过教学使学生知道心脏的位置，构造及功能，初步学会自测心率的方法，了解心脏的保健知识。教学重点：心脏的构造、功能及保健教学难点：掌握自测心率的方法教学用具：挂图一、启发谈话导入新课：同学们，我们的血液循环靠什么？指名答题后出示课题和挂图。

二年级卫生与保健教案

二年级卫生与保健教案【篇一：二年级卫生与健康教案】 2012-2013礼贤小学二年级卫生与健康教案第一课：保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。难点：从小养成保护视力的良好习惯。三、教学过程：一．导入新课师：今天，我给大家猜个谜语，看谁能猜出来：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。请你猜猜是什么?如果猜不着，仔细把我瞧一瞧。(猜一人体感觉器官) (多让几个学生回答，不要怕答案重复。最后一个学生回答时，请他说一说为什么答案是眼睛) 师：可以看出，大家都很聪明，这么多人都猜对了。二．学习新课师：今天我们就来了解一下用眼的卫生。 (出示儿歌：人的眼睛是个宝，学习、工作不可少。三一、六不要做到，讲究卫生视力好) 师：现在大家跟我把儿歌念一念。 (领着学生念几遍儿歌) 师：刚才儿歌里说了：“人的眼睛是个宝，学习、工作少不了。”你们知道人在什么情况下要用眼睛? (组织学生充分讨论，在学生发言的基础上加以概括) 师：你们看，我们上课、读书、写字、做实验等都要用眼睛，这就是说学习要用眼睛；回家、走路、看电视”??也都要用眼睛，这就是说我们的生活也离不开眼睛；我们大扫除、工人上班生产、农民下地种庄稼也都要用眼睛，这就是说工作也离不开眼睛。所以说：“人的眼睛是个宝，学习、工作不可少。” 人的眼睛这样重要，那我们怎样来保护眼睛呢?儿歌里讲了：三一、六不要做到，讲究卫生视力好。你们知道三一、六不是什么意思吗?谁先来说说三一是什么? (让学生充分发言，不管他们讲得正确与否)

师：“三一”是指我们在读书、写字时，除了坐要正直、抬头、挺胸外，还要做到“三个一”。 (请一个学生上台来坐在讲台边的课桌上作示范，讲台上的课桌侧放)师：“三个一”是什么呢?请大家看xxx的姿势。看书、写字时眼离书本一尺；胸部离桌边一拳头，不要紧贴桌边；手握笔时，手指离笔尖一寸。这就是我们常说的一尺、一寸、一拳头。你们知道了吗? 会做了吗?看哪些同学姿势正确。 (教师巡视，并纠正姿势) 师：“三个一”就是眼睛离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，坐时胸部离桌边一拳的一尺、一寸、一拳头。那“六个不”呢? (出示六幅用眼卫生挂图) 师：“六个不”就是指保护视力应做到的“六个不要”。现在请大家来做个实验：手拿一本书，放在眼前一尺左右的地方，让眼睛看清书上的字。然后把书不停地上下左右晃动，并要让眼睛看清书上的字，看看眼睛有什么感觉。学生汇报实验后的感觉。师：我们看书时，因为书上的字较小，为了看清它们，这些字不能晃动，晃动了就看不清，尽力想看清时眼睛就会感到很吃力。长期下去，眼睛就会近视。(指着走路和乘车不看书图)你们想想，我们在走路或乘车时看书，是不是就像刚才实验时的情形一样，书本不停地晃动，这样容易使眼睛疲劳，引起近视，所以我们走路时不能看书，乘车时也不能看书。师：(指着不在太阳下和光线弱的地方看书写字的图)同学们来观察一下眼睛，请同桌的两个同学互相对看，看一看黑眼珠里面有什么7 学生讨论。师：这是眼睛的瞳孔，瞳孔可以自动调节进人眼球的光线。当光线强时，为了避免损伤视网膜，瞳孔会收缩变小，使进入眼球的光线减少；当外面光线弱时，瞳孔又会自动放大，增加进入眼球的光线，让你看清物体。同学们想一想，如果我们在太阳光下看书，瞳孔是变大还是变小? 学生回答。师：如果天黑开始点灯了，这时再看书写字，瞳孔是变大还是变小?学生回答。

二年级卫生与健康教案(最新整理)

二年级第一课：保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。难点：从小养成保护视力的良好习惯。三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1 课时。五、教学过程：视力是很重要的，因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别。如果视力不好，眼睛所趣的作用就不大，如果没有视力，眼睛就失明了。当我们学习的时候，如果说眼睛长时间近距离工作，就容易出现近视眼，看远处物体时步不清楚了。少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还需要在发育，要特别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。因此，保护视力，预防近视，从小养成读书写字的良好卫生习是非常重要的。保护视力的方法主要有：字迹要工整，不用铅笔定字；看书写字时眼睛距离书本不少于0.25～0.3 米；连续看书写字半小时左右，就要休息～10 分钟；不在光线太暗或太强的看书，不在臣床，走路和乘车时看书；戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架，眼镜宜每年自查一次，检查自己的视力有无变化，如果裸眼视力达到5.0，就是正常视力，视力小于5.0 就是视力不良，要检查原因了。六、作业布置：思考题 1、体检时，你的视力是多少？ 2、看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？七、板书设计：八、教学后记：第二课：课间要休息一、教学目的、要求使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息。二、教学重点、难点重点：课间怎样休息。难点：认识课间休息对学习和健康的关系。三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1 课时。

五、教学过程： 1、为什么要课间休息？我们每时每刻都在呼吸，呼吸是维持人体生合过程中极为重要的环节。呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气，呼出二氧化碳。氧气是人体生合活动的重要物质，人的生命一刻也离不开氧气，试想当人停止呼吸，不再供给体内氧气时，要不了多久这个人的生命也就终止了。二氧化碳是人体呼出的刻废气。当我们上完一节课后，由于几十个人同在一室，已排出不少废气，室内二氧化碳含量增高，氧的含量减少，人很快就会出现疲劳现象，影响学习效果，另外，我们的大脑需要的氧气更多，对缺氧更敏感，缺搓时大脑代氧不足，加快了疲劳的产生，影响学习的效果，如果下课后仍留在课室看书或做作业，会越来越疲劳，继续下一节课时就更差了。因此，课间一定要休息，到室外吸收新鲜空气，使大脑得到休息，让课室也更抽象新鲜空气。 2、课间休息最好到室外活动。下课后，最好到教室前后的空地或操场上进行运动量小的体育活动。可以散步、望远、做游戏、跳橡皮盘、拍皮球、做体操、踢毽子、打乒乓球等。适量的活动能消除我们肢体的疲劳。室外的新鲜空气有利于保持清醒的头脑。课间休息好，我们就能精力充沛、精神饱满地继续学习。六、作业布置：思考题 1、下课后应怎样休息？ 2、课后到室外呼吸新鲜空气是否感到头脑清醒？七、板书设计：八、教学后记：第三课：我们的牙齿一、教学目的、要求让学生了解牙齿的作用，牙齿对健康的影响。二、教学重点、难点重点：牙齿的功能，牙齿对健康的重要性。难点：从小养成良好的口腔卫生习惯。三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1 课时。五、教学过程：在人的一生中有两副牙齿。第一副牙齿从出生到6 个月开始长出，共长20 颗，这一副牙齿叫乳牙。乳牙在5～8 岁左右开始逐次脱落，慢慢长出第二副牙，第牙齿叫恒牙，是最后一副牙齿，以后不会再换牙了。恒牙长齐后最多为32 颗，也有只长28 颗的。牙齿是咀嚼食物的，对身体的发育和保持健康很重要。牙齿分为切牙、尖牙、双尖牙、磨牙四类。切牙的主要作用是世割食物，尖牙的主要作用是撕裂食物，磨牙的主要作用是撞压磨碎食物，双尖

小学二年级健康教育教案

小学二年级健康教育教案【健康教育教案】教案名称：小学二年级健康教育教案一、教案背景与目标：健康教育是小学教育中非常重要的一部分，对于学生的身心健康发展具有重要的意义。本教案旨在通过多种教育方式，帮助二年级学生建立正确的健康观念，掌握基本的卫生习惯，提高自我保健能力。二、教学内容与重点： 1. 健康的定义和重要性 2. 身体的基本结构与功能 3. 饮食与营养 4. 锻炼与运动 5. 个人卫生与环境卫生三、教学过程与方法： 1. 导入与激发兴趣：通过展示健康食品的图片，引起学生对健康的关注，激发他们的学习兴趣。 2. 知识讲授： a) 健康的定义和重要性：通过简单的语言和例子，向学生介绍健康的概念和健康对于人体的重要性。

b) 身体的基本结构与功能：通过幻灯片或模型，向学生展示人体的基本器官和其功能，如心脏、肺、肝脏等。 c) 饮食与营养：通过图片和实物展示，向学生介绍各类食物的营养价值，如蛋白质、维生素等，并讲解合理饮食的重要性。 d) 锻炼与运动：通过示范和小组活动，让学生了解不同的运动方式对身体健康的益处，并鼓励他们积极参与体育活动。 e) 个人卫生与环境卫生：通过图片和小故事，向学生传达正确的个人卫生习惯和环境卫生意识，如勤洗手、垃圾分类等。 3. 实践与巩固： a) 分组活动：将学生分成小组，让他们设计海报或小册子，展示所学的健康知识，并通过展示和分享的方式互相学习。 b) 角色扮演：分配角色，让学生扮演医生、护士、健康顾问等，通过模拟情景，让学生在实践中巩固所学的知识。四、教学评价与反馈： 1. 课堂讨论：

在教学过程中，引导学生提出问题和观点，通过课堂讨论的方式，促进学生的思考和交流。 2. 小组展示评价：对学生的小组展示进行评价，鼓励他们分享自己的观点和成果，并给予积极的反馈和建议。 3. 个人表现评价：通过观察学生的课堂表现、参与度和作业完成情况，对学生的个人表现进行评价，并给予相应的奖励或鼓励。五、教学资源与延伸： 1. 图片、幻灯片和模型：用于向学生展示身体结构、食物营养等相关内容。 2. 健康教育绘本：通过阅读绘本，进一步加深学生对健康知识的理解和兴趣。 3. 家庭作业：布置相关的家庭作业，如观察家庭饮食结构、记录每日锻炼情况等，促使学生将所学知识应用到日常生活中。六、教学反思与改进：通过学生的反馈和评价，及时总结教学中的不足之处，并进行相应的改进，以提高教学效果。

二年级健康教育教案

二年级健康教育教案一、教学目标 1.知道自己的身体构造和基本器官； 2.了解日常生活中保持身体健康的必要性； 3.掌握简单的个人卫生知识，养成良好的卫生习惯； 4.培养学生自主关注、关爱自己和家人的健康意识。二、教学内容本节课主要涉及以下四个方面内容： 1.人体构造：骨骼、肌肉、内脏、器官等； 2.保持健康：定时运动、合理饮食、良好的睡眠，注意卫生等； 3.个人卫生：洗手、刷牙、饭前便后漱口、清洁家居等； 4.健康意识：关注健康、爱护自己和家人的身体健康。三、教学过程 1. 人体构造通过PPT或图片等形式展示人体部位图片，让学生知道人体的组成部分和各个部位的作用，例如：手臂可以抓东西，眼睛可以看东西等。 2. 保持健康引导学生关注日常生活中需要注意的保健措施： 1.保持良好的卫生习惯，如洗手等； 2.定时运动，增强身体的健康水平； 3.合理饮食，少吃垃圾食品，用蔬菜和水果来补充身体所需的营养成分； 4.注意休息，保证充足的睡眠。 3. 个人卫生向学生介绍卫生知识，要求学生养成好的卫生习惯，以保证个人身体的健康： 1.洗手：每天洗手多次，特别是使用洗手间、接触脏物后等； 2.刷牙：每天早晚刷牙； 3.漱口：便后和饭前漱口，预防口腔问题； 4.定期清洁家居，保持环境卫生。

4. 健康意识引导学生思考家庭中身体健康的重要性，要求学生关心和关注自己、家人和朋友的身体健康，学会保护自己和他人，让健康成为一种价值观念和生活习惯。四、教学展示通过案例和图片等形式，教师向学生展示注意个人卫生、保持健康的重要性。学生可以分享在自己生活中注意的卫生方面的做法和体验。五、教学反思通过本次教学，学生对自己身体的构建、保健知识和卫生习惯等方面得到了更好的了解和掌握。在教学过程中，教师应该充分考虑学生的年龄和认知水平，采用多样化的教学手段，让学生积极参与、互相交流和分享。

小学二年级健康教育教案养成良好的卫生习惯

小学二年级健康教育教案养成良好的卫生习惯导引：健康是人类最为宝贵的资本，良好的卫生习惯是保持健康的基石。尤其对于小学二年级的孩子来说，培养正确的卫生意识和习惯就显得尤为重要。本教案旨在帮助二年级学生充分了解个人卫生的重要性，引导他们养成良好的卫生习惯，培养健康的生活方式。一、活动目标通过本节课的学习，学生将能够： 1. 了解个人卫生的重要性，并意识到个人卫生对健康的影响； 2. 学会正确洗手的方法，掌握洗手前后的必要性； 3. 理解口腔卫生的必要性，知道如何正确刷牙； 4. 掌握正确使用纸巾，咳嗽和打喷嚏的技巧。二、教学重点 1. 了解个人卫生的重要性； 2. 学会正确洗手的方法； 3. 掌握正确刷牙的技巧。三、教学准备

1. 教学PPT； 2. 模拟洗手盆和牙刷，以便进行实际操作。四、教学过程 Step 1：导入（5分钟） 1. 播放一段与个人卫生相关的视频。 2. 教师提问：你们认为个人卫生对我们的健康有何影响？ Step 2：了解个人卫生的重要性（10分钟） 1. 教师呈现幻灯片，讲解个人卫生对健康的重要性。 2. 引导学生讨论：我们身体的哪些部位需要保持清洁？如何保持这些部位的卫生？ Step 3：正确洗手的方法（15分钟） 1. 教师向学生展示正确洗手的步骤和方法，如用流动水、肥皂、揉搓双手、冲洗干净等。 2. 学生模仿教师的示范，进行实际操作。 3. 在操作的过程中，教师提醒学生注意洗手前后的必要性，例如上厕所、接触垃圾后都需要洗手。 Step 4：正确刷牙的技巧（15分钟）

1. 教师以图片和示范方式向学生展示正确刷牙的方法，如刷牙时间、刷牙姿势、刷牙顺序等。 2. 学生模仿教师的示范，进行实际刷牙操作。 3. 在操作的过程中，教师提醒学生要每天刷牙两次，并要坚持使用牙线进行清洁。 Step 5：正确使用纸巾，咳嗽和打喷嚏的技巧（10分钟） 1. 教师向学生介绍正确使用纸巾的方法，并强调使用纸巾的重要性。 2. 引导学生掌握正确的咳嗽和打喷嚏技巧，如用纸巾或肘部遮住口鼻。 3. 学生模仿教师的示范，进行实际操作。 Step 6：总结（5分钟） 1. 教师与学生共同总结所学内容，并强调个人卫生的重要性和良好卫生习惯的养成。 2. 教师鼓励学生每天要自觉养成良好的卫生习惯，并分享养成卫生习惯的益处。五、巩固与拓展学生可将所学内容在家中进行实践，并撰写一份小结，包括自己的体会和计划。六、教学反思

小学健康教育二年级全册教案

小学二年级健康教育教案 1、我们爱清洁教学目标要求：培养小学生讲卫生、爱整齐旳良好习惯。教材重点难点：教育学生初步知道什么叫清洁，我们为何需要清洁，清洁旳环境及良好旳个人卫生会给人们带来怎样旳心情。教学过程： 1、导入新课师：同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要父亲妈妈帮助了。能告诉大家，你天天起床后都做了些什么？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己旳故事。那你会整理房间，清扫教师卫生，并保持它们旳整齐清洁吗？今天，我们就来学习新旳课文《我们爱整齐》，看一看什么叫整齐，以及怎样才能做到爱整齐。（板书标题：1、我们爱整齐） 2、学习新课（1）在家爱整齐 ①齐读课文，领会“整齐”旳含义 A．出示：这块手帕洁净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包旳外面是

脏旳，里面旳书本又放得怎样呢？我们说：这书包不洁净，不整齐。 B、投影片：这个儿童旳家又洁净又整齐。我们说：他旳家很整齐。 ②了解“按时”旳含义 A、我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） B、我们天天几点钟起床？是谁叫醒你旳？天天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一个良好旳习惯。 ③提问：起床后，你做些什么事？怎样做旳？ ④讲述：我们所做旳这些事都是围绕着个人卫生来做旳。你们看，××同学穿旳衣服多整齐，××同学旳手、脸洗旳多洁净，××旳头发（小辫）梳旳多整齐……他们真整齐呀。 ⑤除了做好个人卫生，你房间里旳被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应该自己旳事情自己做。（看投影片或录像片） A、指定学生复述自己平时旳做法。 B、突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。（2）在学校爱整齐。了解学校环境整齐旳内容与保持环境整齐旳方法。 ①清扫教师旳步骤是怎样旳？ ②为何要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这么做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为何？

二年级卫生与健康教案下册人教版

二年级卫生与健康教案下册人教版教案标题：二年级卫生与健康教案下册人教版教学目标： 1. 了解身体的基本构造和功能。 2. 掌握保持个人卫生的重要性。 3. 学会正确洗手、刷牙和洗脸的方法。 4. 培养良好的饮食习惯和运动习惯。 5. 培养团队合作和分享的意识。教学重点： 1. 身体的基本构造和功能。 2. 保持个人卫生的重要性。 3. 正确洗手、刷牙和洗脸的方法。教学难点： 1. 身体的基本构造和功能。 2. 培养良好的饮食习惯和运动习惯。教学准备： 1. 教材：二年级卫生与健康教材下册人教版。 2. 教具：幻灯片、图片、洗手液、牙膏、牙刷、洗面奶等。教学过程： Step 1：导入（5分钟） 1. 利用幻灯片或图片展示人体各部位的名称，复习身体的基本构造。 2. 引导学生讨论身体的各个部位的功能，如眼睛用来看东西，手用来抓东西等。

Step 2：学习身体的基本构造和功能（15分钟） 1. 分发教材，让学生打开到相关页面，引导他们观察和学习。 2. 通过问题和讨论的方式，帮助学生理解身体的基本构造和功能。 Step 3：保持个人卫生的重要性（10分钟） 1. 引导学生思考个人卫生的重要性，如保持身体清洁可以预防疾病等。 2. 利用图片和故事等形式，让学生了解保持个人卫生的好处。 Step 4：正确洗手、刷牙和洗脸的方法（20分钟） 1. 分别介绍洗手、刷牙和洗脸的步骤和方法，通过幻灯片或图片展示。 2. 指导学生进行实际操作，让他们亲自体验正确的洗手、刷牙和洗脸方法。Step 5：培养良好的饮食习惯和运动习惯（15分钟） 1. 让学生了解健康饮食的重要性，如多吃水果和蔬菜等。 2. 引导学生讨论日常生活中的健康饮食和运动习惯。 3. 分组讨论并展示他们制定的健康饮食和运动计划。 Step 6：总结与延伸（5分钟） 1. 总结今天的学习内容和重点。 2. 提醒学生在日常生活中保持良好的卫生习惯和饮食习惯。教学评估： 1. 观察学生在实际操作中是否掌握了正确的洗手、刷牙和洗脸方法。 2. 学生的小组讨论和展示是否能体现良好的饮食习惯和运动习惯。教学扩展： 1. 邀请家长参与学生的饮食和运动计划，共同培养良好的生活习惯。 2. 组织学生参观医院或卫生保健机构，进一步了解身体健康和卫生的重要性。

二年级卫生与健康教案

二年级卫生与健康教案教学目的： 1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生

1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题：（1）脏手吃东西会引起什病（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情况下应洗手（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）（3）为什么不能留长指甲（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）结合挂图说说怎样洗手（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦） 3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。二、不吃变质的食物 1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。 2、什么是变质的食物指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食

小学二年级卫生教案

小学二年级卫生教案教案标题：小学二年级卫生教案一、教学目标： 1. 了解卫生的重要性，培养良好的卫生习惯； 2. 学习正确的洗手方法，掌握正确的洗手步骤； 3. 学习如何保持个人卫生，如刷牙、洗脸等； 4. 强化环境卫生的意识，学习保持教室和学校环境的整洁； 5. 培养团队合作精神，共同参与卫生清扫活动。二、教学重点： 1. 学习正确的洗手方法； 2. 学习保持个人卫生； 3. 学习保持环境卫生。三、教学准备： 1. 教学课件或图片资料； 2. 洗手液、肥皂、毛巾等洗手用具； 3. 牙刷、牙膏等刷牙用具； 4. 教室和学校环境清洁工具。四、教学过程：第一课时：卫生的重要性及洗手方法 1. 导入：通过图片或故事引导学生思考卫生的重要性，引发学生对卫生的兴趣和关注。 2. 呈现：展示正确的洗手方法，讲解洗手的重要性，并与学生一起讨论洗手的

好处。 3. 操作：指导学生正确洗手的步骤，如打湿双手、涂抹肥皂、揉搓双手、冲洗干净等。学生模仿老师的示范进行洗手操作。 4. 检查：请几名学生上台进行洗手演示，其他学生观察并提出改进建议。第二课时：个人卫生的保持 1. 导入：复习上节课所学的洗手方法，引导学生思考其他个人卫生的重要性。 2. 呈现：通过图片或故事展示刷牙、洗脸等个人卫生的正确方法，并与学生一起讨论保持个人卫生的好处。 3. 操作：指导学生正确刷牙和洗脸的步骤，如挤适量牙膏、用正确的刷牙姿势刷牙、用清水洗脸等。学生模仿老师的示范进行刷牙和洗脸操作。 4. 检查：请几名学生上台进行刷牙和洗脸演示，其他学生观察并提出改进建议。第三课时：环境卫生的保持 1. 导入：通过图片或故事引导学生思考保持环境卫生的重要性，讨论为什么我们需要保持教室和学校环境整洁。 2. 呈现：展示保持教室和学校环境整洁的正确方法，如捡垃圾、擦桌子等，并与学生一起讨论保持环境卫生的好处。 3. 操作：分成小组，每个小组负责一部分环境卫生清扫工作，如擦桌子、扫地等。学生在老师的指导下进行环境卫生清扫活动。 4. 检查：观察每个小组的清扫情况，给予肯定和改进建议。五、课堂延伸活动： 1. 角色扮演：学生分成小组，模拟不同场景下正确的个人卫生行为，如在餐厅洗手、在家刷牙等。

小学二年级健康教育课教案

小学二年级健康教育课教案第1课我们爱整洁教学内容：我们爱整洁教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好惯。教学课时:一课时课前准备：教师准备：有关个人卫生、环境卫生的投影片数张。手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们

就来研究新的课文《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、研究新课 1、在家爱整齐。 ⑴齐读课文,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整齐。 ②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） ②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的惯。 ⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ ⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）①指定学生复述自己平时的做法。

二年级下册卫生与保健教案

二年级下册卫生与保健教案 XXX二年级下册卫生与保健集体备课教学设计 1、早餐很重要教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性，了解如何吃饱、吃好早餐。教学重点难点：让学生知道吃早餐很重要，如何使早餐吃饱、吃好。教学时间：1课时教学过程：一、导入新课，激发学生的研究兴趣。

语言导入：你平时的饮食惯如何？每天吃早餐吗？是每天定时、定量，还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食惯吗？二、研究新课： 1.自由读课文，想一想讲的是什么。 2.请学生说一说这首诗歌的意思。 3.说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？ 4.评一评：谁吃的营养好。 5.教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。 6.教师指出不吃早餐的不良后果，并让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。

7.指导学生如何吃饱、吃好早餐，告诉学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。 8.读、背诗歌。三、巩固新课。 1.今天我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？ 2.看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？讨论回答。三、作业：设计一份有营养的早餐。（画图、写字都可以）板书设计：早餐很重要

膳食要荤素粗细搭配每天按时吃早餐教学反思：在本节课中，通过让学生认识吃好早餐的重要性，了解如何吃饱、吃好早餐，使学生掌握了正确的饮食惯。同时，通过让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现，让学生认识到不良饮食惯的危害，进一步促进了学生的健康成长。 2、预防病龋教学目的：让学生了解龋齿的危害，掌握预防龋齿的方法。教学重点难点：养成预防龋齿的良好卫生惯。教学过程：

二年级卫生健康教案

二年级卫生健康教案第一课：不乱吃零食和手指操教学目标：知道什么叫吃零食及为什么吃零食会给我们造成营养不良，从而指导我们平时的生活习惯；能够随老师模仿并记住手指操的动作方法，并在练习中有欢快的成功感。教学重点难点：吃零食的危害原因及如何指导我们自己的生活习惯；1----4节手指操的动作名称和动作方法要求。教学过程：一、导入新课：首先询问学生在学校里你们每天都吃几顿食物？你们在暑假在家里每天要吃几顿食物？进而总结出我们为什么每天要吃那么多的食物？---------因为我们都处在身体发育的重要时期，需要足够的营养来供给我们的生长，这样才能够健康茁壮的成长。那么是不是每天吃得越多就越好呢？单按是NO，为什么？下面就是我们这节课要学习的内容 ---------不乱吃零食。二、学习新课： 1.怎么样才算是吃零食呢？有的同学会问，老师我们又要有足够的营养，又不能吃零食，那么到底我们怎么样才能正好的做到这个要求呢？其实这个说难也不难，下面就让老师来介绍一下，到底怎么才算吃零食------在正常的情况下，除了定时定量进餐外，还经常不断地吃一些其他的食物如：饼干、糖果、巧克力……，这就算是吃零食了。 2.吃零食到底有什么不好的地方？我们小朋友的胃比较小，胃壁也比较薄，因此我们的胃的消化能力就比较弱。同学们都知道，我们的大脑如果整天学习而不休息的话，大脑的工作效率就会大大的降低，我们就会不愿意，不想学习了，还会头痛。我们的胃也是同样，如果我们一天不停地，经常的吃零食，那么我们的胃就要不停地去消化食物，胃工作的时间长了，它也会疲劳，消化食物的速度就会变慢，时间长了，我们的胃就会生病，就会造成消化不良，营养不良，导致面黄肌瘦，最终影响我们的学习和身体健康，现在同学们是不是明白了不要乱吃零食的原因了？！ 3.小常识：如何吃冷饮 4.手指操：老师首先讲解示范手指操前四节的动作方法和要领，然后带领学生由慢到快进行练习，调动和激发学生的课堂情绪和兴趣。

二年级卫生教案

二年级卫生教案【篇一：二年级下册健康卫生课教案】健康安全课教案二年级下册陈晓丽二年级下册健康安全课学情分析：由于二年级的孩子年龄都比较小，在健康、安全方面不是特别的注意，甚至疏忽安全问题，并且没有健康、安全意识。通过学习培养学生的自我保护能力。强化小学生自救自护意识的养成。教学目的： 1、健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育；是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。 2、基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 3、能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 4、居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 5、初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 6、增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。教学措施： 1、指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。 2、引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。 3、启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。第二周耳的功用和保护教学目的：使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。难点：怎样爱护耳朵和鼻子。教学过程：一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗？（耳朵是用来听声音的。鼻子是呼吸器官，又是嗅觉器官。）二、怎样保护耳朵呢？注意耳朵的清洁。不用硬物掏耳朵。不扯别人的耳朵开玩笑。不把细小的物品塞入耳内。定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。三、观察图中的小朋友有什么不对。四、怎样爱护我们的鼻子呢？（讨论）保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。不用手挖鼻孔。防止吸入有毒气体。不要把细小的物品塞入鼻孔五、请学生谈谈：怎样爱护我们的耳朵、鼻子？板书设计：耳的功用和保护听声音第三周“小眼镜”的苦恼教学目的：使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。重点：初步了解近视眼的危害，学会正确做眼保健操。难点：学会正确做眼保健操。教具：眼保健操挂图教学过程：一、导课：同学们，有的大哥哥、大姐姐学习成绩优秀，可是在考大学时却因为近视不能考自己有兴趣的专业。所以，近视对学习、生活会带来不好的影响。二、你知道近视眼是怎样的吗？（看远处的东西看不清楚。）三、怎样预防近视呢？ 1、养成良好的用眼卫生。读写姿势正确，连续读写1小时要休息片刻，看电视要由米以上距离，每隔20—30分钟要休息片刻。 2、坚持体育锻炼。 3、定期检查视力。 4、做好眼保健操。四、看图，教做眼保健操。注意找准穴位，手法正确。每节先示范，后操练。小组比赛，评出做得好的小组。

二年级卫生与健康教案

二年级卫生与健康教案二年级第一课：保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。难点：从小养成保护视力的良好习惯。三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。五、教学过程：视力是很重要的，因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别。如果视力不好，眼睛所趣的作用就不大，如果没有视力，眼睛就失明了。当我们学习的时候，如果说眼睛长时间近距离工作，就容易出现近视眼，看远处物体时步不清楚了。少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还需要在发育，要特别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。因此，保护视力，预防近视，从小养成读书写字的良好卫生习是非常重要的。保护视力的方法主要有：字迹要工整，不用铅笔定字；看书写字时眼睛距离书本不少于 0.25〜0・3米；连续看书写字半小时左右，就要休息〜10分钟；不在光线太暗或太强的看书, 不在臣床，走路和乘车时看书；戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架，眼镜宜每年自査一次，检査自己的视力有无变化，如果裸眼视力达到5.0,就是正常视力，视力小于5.0就是视力不良，要检査原因了。六、作业布置：思考题 1、体检时，你的视力是多少？

2、看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？七、板书设计：八、教学后记：第二课：课间要休息一、教学目的、要求使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息。二、教学重点、难点重点：课间怎样休息。难点：认识课间休息对学习和健康的关系。三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。五、教学过程： 1、为什么要课间休息？我们每时每刻都在呼吸，呼吸是维持人体生合过程中极为重要的环节。呼吸的目的是吸吉新鲜的氧气，呼出二氧化碳。氧气是人体生合活动的重要物质，人的生命一刻也离不开氧气，试想当人停止呼吸，不再供给体内氧气时，要不了多久这个人的生命也就终止了。二氧化碳是人体呼出的刻废气。当我们上完一节课后，由于几十个人同在一室，己排出不少废气，室内二氧化碳含量增高，氧的含量减少，人很快就会出现疲劳现象，影响学习效果，另外，我们的大脑需要的氧气更多，对缺氧更敏感，缺搓时大脑代氧不足，加快了疲劳的产生，影响学习的效果，如果下课后仍留在课室看书或做作业，会越来越疲劳，继续下一节课时就更差了。因此，课间一定要休息，到室外吸收新鲜空气，使大脑得到休息，让课室也更抽象新鲜空气。 2、课间休息最好到室外活动。下课后，最好到教室前后的空地或操场上进行运动量小的体育活动。可以散步、望远、做游戏、跳橡皮盘、拍皮球、做体操、踢锂子、打乒乓球等。适量的活动能消除我们肢体的疲劳。室外的新鲜空气有利于保持清醒的头脑。课间休息好，我们就能精力充沛、精神饱满地继续学习。六、作业布置：思考题 1、下课后应怎样休息？ 2、课后到室外呼吸新鲜空气是否感到头脑清醒？七、板书设计：八、教学后记：第三课：我们的牙齿一、教学目的、要求

二年级卫生与健康教案

二年级第一课：保护视力一、教学目的、要求让学生了解正确用眼，保护视力的重要性。二、教学重点、难点重点：教会保护视力的具体方法。难点：从小养成保护视力的良好习惯。三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。五、教学过程：视力是很重要的，因为我们做每一件都要用自己的眼睛来辨别。如果视力不好，眼睛所趣的作用就不大，如果没有视力，眼睛就失明了。当我们学习的时候，如果说眼睛长时间近距离工作，就容易出现近视眼，看远处物体时步不清楚了。少年儿童在学习期间，不仅长知识，身体也长得快，眼球还需要在发育，要特别注意用眼卫生，看书写字的用眼负担不能太重。因此，保护视力，预防近视，从小养成读书写字的良好卫生习是非常重要的。保护视力的方法主要有：字迹要工整，不用铅笔定字；看书写字时眼睛距离书本不少于0.25～0.3米；连续看书写字半小时左右，就要休息～10分钟；不在光线太暗或太强的看书，不在臣床，走路和乘车时看书；戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架，眼镜宜每年自查一次，检查自己的视力有无变化，如果裸眼视力达到5.0，就是正常视力，视力小于5.0就是视力不良，要检查原因了。六、作业布置：思考题 1、体检时，你的视力是多少？ 2、看书写字时眼睛距书本的正确距离是多少？七、板书设计：八、教学后记：第二课：课间要休息一、教学目的、要求使学生懂得课间休息对健康、学习均有好处，自学以课间休息。二、教学重点、难点重点：课间怎样休息。难点：认识课间休息对学习和健康的关系。三、教学准备：教学投影片或图片四、教学课时：1课时。