CET6短对话 长对话ppt课件.ppt

CET-6短对话长对话ppt课件.ppt

1、CET-6ListeningComprehensionWuLuchun试卷构成测试内容测试题型分值比例听力理解249分〔35分钟〕听力对话听力短文短对话8长对话2短文理解3短文听写1多项选择多项选择多项选择复合式听写8%7%35%10%10%新题型解读：2考点短对话——考核分析能力为主，长对话——详情题Passage以考察详情题为主听写——拼写+速记What’sthemostimportantthingwhenyou’reansweringquestionsin listeningcomprehension?Attention!!!答题顺序？？？收答题卡一后，正式播音前的时间？看选项先看哪部分？

2、推举长对话和短文〔记得画出选项中重点词汇〕什么时候回头看小对话的选项？在正式开始播放对话中的提示〔或略微晚一会儿〕时，可返回看小对话中的选项，预备答题提炼选项中的重要信息提示考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预报考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息1〕题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个也许的场景，比方图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，快速进入状态；2〕当四个选项是同类短语时，考点就在这一详情。这时，考生应充分集中精

3、力，听懂时间、数字等与选项对应的详情考点；大学英语六级考试听力技巧99年

SectionA(9)A)Sheisnotinterestedinthecourse.B)Shedoesn’tlik ethewaytheprofessorlectures.C)She’shavingahardtimefo llowin gtheprofessorslectures.D)She’shavingdifficultywiththeheavy readingassignments. 红色部分就是考生在短短5秒内应当看到的信息点。某考生仅依据以上选项推论如下:选项中不断重复的course，lecture，assignme

4、nts都提示我们：题中会问？这是学生课程的一道题目。男生会先问感觉如何，女生的回答可能并不是全盘否认，但肯定会有埋怨。M:HowdoyoulikeProfessorBockmanscourseontheHistoryofPhilosop hy?Heisadistinguishedscholaronthatsubject.W:Heisagreatteach er,butI’mhavingahardtimewiththereadinglist.IfeelIcan’teve nfinishit.Q:Whatproblemdoesthewomanhavewiththecourse? 从选项逆推，得到的信息

5、可以帮我们快速有效地抓住重点，准时做好听题的预备，为选择答案和提前看题节约了时间。温馨提示：对待一切听力考试都行之有效的第一条战术是抓紧时间先看选项并提炼其中的信息点和主题。把握节奏合理支配时间可能没有哪种考试对时间支配的要求比听力考试还要苛刻，“录音不等人”，所以要集中留意力，但也无需紧急。节奏要靠听录音来把握。考生可按以下步骤进行关于节奏的自测：找出一盘带有Directions的六级听力磁带，从头开始放音。考生在录音人开始阅读Directions时，快速阅读SectionA各题

选项〔有能力的考生可读到SectionB〕，等到Directions即将读完快速回到开头第一题，集中精力再

6、浏览一遍第一题的四个选项。这时候应当正好开始播放考题。这就是听力考试开头应有的节奏。假如你总是以这种节奏开始，请保持这种节奏继续做题。假如不是，建议你多放几遍录音，把握好这个节奏。答题时，考生切勿在某一题上花费过多的时间〔一般少于10秒/题〕，剩余的时间用于阅读下一题的选项和大胆猜想考点。一旦没有听懂就依据已经把握的信息快速猜一个答案，马上进入下一题的节奏。千万不行拖泥带水，否则破坏了节奏，可能造成随后的简洁题目失分。温馨提示：把握节奏，按部就班地做好答题预备，就相当于拥有双倍的答题时间！听力是一种Paraphrase考试Paraphrase就是运用同类词语的替换或句型的变换解释句或段的意

7、义。听力考试多数时候是一种paraphrase考试，它往往考的不是考生是否听见，而是考考生是否听懂。把命题中的对话和段落原封不动地照搬到答案里，等着考生把它挑出来，在六级听力考试中这种题型几乎找不到。绝大多数题目，要求考生把听到的原文进行变换和归纳，对应到选项中。如此一来，我们不光得竖起耳朵听，还得开动脑筋想。这就造成有的考生听懂了原文的每个字，却选不出答案。要避开这种状况，请留意正确答案的固定特征。正确答案可能与原文用词不同，句式不同，但表示同一意思！也就是说，可能原文从正面确定某一观点，答案从反面否认别的观点。原文可能说“他只有晚上才有空”，答案说“他白天没有时间”。与原文有词语重

8、复或相同表达方式的往往被出题者设置成了起迷惑作用的干扰选项。平常留意把握同义词组和表达可以帮你较好地paraphrase。另外，考生在用听到的录音与选项对比以确定答案时，不能只靠个别词语的重复轻易下结论，而要从整体上去把握句子和文章的内容。温馨提示：答案要经过Paraphrase(释义,意译)，不能仅以有原文重现作为选择答案的原则。听懂语调和重音英语和汉语一样，说话人通过各种各样的语调和重音的改变表达不同的意思。六级听力中，专业的录音人更是力求表演得真实，他们绝不会用平淡的语调表示自己的惊异，也绝不会把重音放在无关紧要的词上。重读的每一处都具有提示作用。因此，从录音人的表现中就能推

9、测出人物的心理活动、观点和看法。重音和语调是最为重要的线索。分辨录音人语调中的信息在听力考试中比听懂单个词更重要。例如1997(6)年SectionA〔9〕Youwillhear：温馨提示：语调和重音是暴露考点的关键线索，把握重读部分就至少胜利了一半。M:Howaretheirtalksgoingon?Havetheyreachedanyagreement?W:The yonlyseemtohaveagreedtosetanotherdateforfurthertalks.Q:What canweinferfromtheconversation?YouwillreadA)Thetalksha

10、ven’tstartedyet.B)Thetalkshaven’tachi evedmuch.C)Thetalksh aveproducedageneralagreement.D)Thetalksbrokedownandcouldgon ofurther. 黑体部分是录音人强调之处，也正是答题的要点。从重读处可知答案为B。这道题只要听懂了以上几处就解决了。考生在

训练时，应当有目的地留意重音和语调的改变，体会一下重音和语调给听者的感觉。听力如何训练？1.专注2.平常多听，多做练习3.做完题将有用的短语词汇提炼出来，记在本子上。尤其留意做错的题目，自己总结阅历若听力基础不太好，一半以上听不懂，可先对比

11、着原文来听，培育听的感觉CET-6第一部分短对话〔ShortConversations〕录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟l50词。对话部分(ListeningConversations)包括短对话和长对话，均采纳多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段为一轮对话和一个问题；长对话有两段，每段为7～10轮对话和3～4个问题；对话部分共l5题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13秒的答题时间。短对话听力特征：干扰项的干扰性更强，易让考生“上当受骗”；考题的信息量加大了，需要考生综合推理推断多思索，才能捕捉到与考题答案有关的信息；同义词题、隐含性题、推理性题、俚语或习语题的比

12、例也有所提高短对话对策：听到什么不选什么；〔缘由？〕所以：选项中出现听到的单词要多留个心眼，可能是陷阱适当做笔记；〔缘由？〕熟识各种题型的提问方式；抓住关键词，从而做出正确的推断；留意第二说话人的讲话语气；留意but，because和so等词引导的句子；平常留意熟记有关日常生活等话题方面的词语；把握常用词、词组和习语。场景题型场景题的提问方式通常是“Wheredoesthisconversationmostprobablytakeplace?”或是以“Where”开始提问的特别疑问句。解题技巧：从对话中找出关键词。

发生在不同地点的对话常常使用的关键词是有规律可循的。例如:在对话中出现beef,

13、roast,fry,steak,等表示食品一类的词就说明对话发生在snackbar或restaurant里;假如出现flightNo…或heavyfog,delay 等词就表示说话人在机场;在邮局常常用stamp,envelope,register,byair等;在办公室里常常用type,letter,meeting等词。

[A]Ata“LostandFound”.[B]Atareceptiondesk.[C]Atatradefair.

[D]Atanexhibition.Transcript:M:Excuseme,Miss？Didanyonehappentoturninanewhandbag?Yo

14、uknow,it’sabirthdaygiftformywife.W:Letmesee.Oh,we’vegotqu itealotofwomen’sbagshere.Canyougivememoredetailedinformati on,suchasthecolor,thesizeandthetrademark?Q:Wheredoesthiscon versationmostprobablytakeplace?ex.1Freezingcold.bikini关键词题型关键词题型18.A)Thespeakerswilldressformallyfortheconcert.B)Themanwill ret

15、urnhomebeforegoingtotheconcert.C)Itisthefirsttimethespeaker sareattendingaconcert.D)Thewomanisgoingtobuyanewdressforthe concert.18.M:Honey,I’llbegoingstraighttothetheatrefromwork

thisevening.Couldyoubringmysuitandtiealong?W:Sure,it’sthef irstperformanceoftheStatesInfiniteOrchestrainourcity,sosuit andtiei

16、samust.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?综合推断题型综合推断题型是近几年考试中每次都必考的题型，并且所占比例特别大。因此考生在平常就应当留意培育自身的推断和推想能力。主要根据对话里所提供的内容，关键词，说话人的语气以及示意的内容，利用规律推理做出正确的推断。

11.A)Themanfailedtokeephispromise.B)Thewomanhasapoormemory.

C)Themanborrowedthebookfromthelibrary.D)Thewomandoesnotneed thebookanymore.11.M:Oh,I’msosor

17、ryIforgottobringalongthebookyouborrowedfromthelibrary.W:Wha taterriblememoryyouhave!Anyway,Iwon’tneedituntilFridaynigh t.AslongasIcangetitbythen,OK?Q:Whatdowelearnfromthisconvers ation?13.A)TheprintingonherT-shirthasfaded.B)Itisnotinfashi ontohavealogoonaT-shirt.C)SheregretshavingboughtoneoftheT-s hirts.

18、

D)ItisnotagoodideatobuytheT-shirt.13.M:IthinkI’llgetoneoft hosenewT-shirts,youknow,withtheschool’slogoonboththefronta ndback.W:You’llregretit.TheyareexpensiveandI’veheardthepr

intingfadeseasilywhenyouwashthem.Q:Whatdoesthewomanmean?14.

A)Heregretshavingpublishedthearticle.B)Mostreadersdonotshar ehisviewp

19、oints.C)Notmanypeoplehavereadhisarticle.D)Thewomanisonlytry ingtoconsolehim.Transcript:14.W:Ithinkyourarticleintheschoo lnewspaperisrightontarget,andyourviewpointshavecertainlycon vincedme.M:Thanks,butinviewofthegeneralresponses,youandIare definitelyintheminority.Q:Whatdoesthemanmean?词义替换/同义重现这种题型意在考查考生

20、对所学词汇,习语以及惯用法的把握是否做到了举一反三。简而言之,考生能否敏捷运用同义词、近义词或简洁的语言去表达同一个意思。即paraphrase。

15.A)LeaveDaisyaloneforthetimebeing.B)GoseeDaisyimmediately .C)ApologizetoDaisyagainbyphone.D)BuyDaisyanewnotebook.15.M :DaisywasfuriousyesterdaybecauseIlosthernotebook.ShouldIgos eeherandapologizetoheragain?W:Well,ifIwereyou,I’dl

21、ethercooloffafewdaysbeforeIapproachher.Q:Whatdoesthewomansu ggestthemando?17.A)Thespeakerswillwatchthegametogether.B)Th ewomanfeelsluckytohavegotaticket.C)Themanplayscenterontheba sketballteam.D)Themancangettheticketatitsoriginalprice.Tran

script:17.M:OurbasketballteamisplayinginthefinalsbutIdon’t haveat

22、icket.IguessI’lljustwatchitonTV.Doyouwanttocomeover?W:Actu allyIhaveaticket,butI’mnotfeelingwell.Youcanhaveitforwhati tcostme.Q:Whatdowelearnfromtheconversation?反义提示类对话中提及的单词是所选选项的反义词这种题型多出如今对某种现象或行为提出批判，要求选出“应当怎样做”12.A)Thewomanismakingtoobigafussabouthercondition.B)Fat igueisatypicalsymptomoflackofexe

23、rcise.C)Thewomanshouldspendmoretimeoutdoors.D)Peopletendtow orklongerhourswithartificiallighting.12.W:Doctor,Ihaven’tb ee nabletogetenoughsleeplately,andI’mtootiredtoconcentratei nclass.M:Well,youknow,spendingtoomuchtimeindoorswithallthat artificiallightingcandothattoyou.Yourbodylosesitstrackofwhe theriti

24、sdayornight.Q:Whatdoesthemanimply?详情题此类题目通常问的是某个话题，需要考生在考试时充分利用要之前预览选项的时间。通常选项由名词或名词性词组构成。

16.A)Batteries.B)Gardentools.C)Cameras.D)Lightbulbs.16.M:Wo uldyoupleasetellmewhereIcangetbatteriesforthisbrandofcamera

?W:Letmehavealook.Oh,yes,godownthisaisle,passthegardentools

,you’llfindthemontheshelfnexttoth

25、elightbulbs.Q:Whatisthemanlookingfor?BUT题型西方人在对话中常常使用委婉表达方式,其中but句型就是一种，常常用来表示拒绝或转折。在考试中往往是第二个人先同意第一个人的说法,或者是先含糊其词地回答,后面马上用but转折,正确答案就是but后面的内容。因此抓住but后面的关键词及内容是重中之重。16.A)Theshoppingmallhasbeendesertedrecently.B)Shopperscanon lyfindgoodstoresinthemall.C)Lotsofpeoplemovedoutofthedownto wnarea.D)Thereis

26、n’tmuchbusinessdowntownnowadays.Transcript:16.M：Kate,whydoesthedowntownarealookdesertednow? W：Well,thereusedtobesomereallygoodstores,butlotsofthemmovedou ttothemall. Q：Whatdowelearnfromtheconversation? 职业、身份和互相关系题在考试中另一个出现频率较高的题型就是人物互相关系。和前面的题型一样，不同人物之间对话内容涉及话题范围也不相同。(1)提问方式Whatistheperson’sprobable

27、vacation/job?Whoarethespeakers?Whatistherelationshipbetween thetwospeakers?Whoisthewoman/manspeakingto?例如：老师和学生之间常常用assignment;homework;paper;essay;handin等词或短语。顾客与商店服务员常用howmuch;color;cheap;size;manager等词来

表达。05年6月第七题A)Teacherandstudent.B)Doctorandpatient.C)Managerandofficewo rker.D)Travelagentandcusto

28、mer.Transcript:W:Mr.Watson,Iwonderwhetherit’spossibleforme totakeavacationearlynextmonth.M:Didyoufilloutarequestform?Q :Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?数字与计算题此类题型在考试中也比较常见。其中一种以时间为主，有时会因出现时间快慢差值而产生计算题；另一种以倍数或折扣为主，还有一种不行忽视的题型就是生活中常出现的实际应用题。典型的出题方式是围绕某种商品交易，例如买一个３０元，买两个５５元。往往正确答案就是买两个

29、或四个的价钱。05年6月第八题

A)SixB)EightC)FourD)FiveTranscript:W:HowoftenshallItakethes epillsandhowmanyshouldItake?M:Taketwopillseverysixhours.Q:H owmanypillsshouldthewomantakeintwentyfourhours?否认题型否认题型对多数考生来说是个难点。它主要检验考生能否通过句子的否认表达来正确领会说话人的真实意图。考生只要抓住这样一个概念，即：有的否认句型恰恰表达的是确定含义，并且在考试中所占比例还很大,就能对此类题型游刃有余。另外特殊留意如“ha

30、rdly,scarc ely,rarely,little,few,neither,too…to”等词在句子中确实切意思。例如06年6月第四

题:A)Tomisusuallytalkative.B)Tomhasaverybadtemper.C)Tomhasd ozensofthingstoattendto.D)TomisdislikedbyhiscolleaguesTrans cript:W:Tommustbeinabadmoodtoday.Hehasn’tsaidhalfadozenwor dsallafternoon.M:Oh,rea lly?That’snotliketheTomweknow.Q:Wh 31、atdoesthemanimply?虚拟语气/条件题型虚拟语气/条件题型在四级考试中始终就是重点之一，在听力中也不例外。但万变不离其中，只要虚拟语气/条件的基本句型把握好了，这种题型就迎刃而解了。下面是虚拟语气/条件的基本句型：与如今事实相反：if...did...would(should,could,might)do与过去事实相反：if...haddone...would(should,could,might)havedone几个常用虚拟表达句型：wish+从句ifonly+从句...wouldrather...itishightime/important/necessary/vital...th at...butfor 0

32、5年1月第九题

A)Talkingaboutsports.B)Writinguplocalnews.C)Readingnewspape rs.D)Puttingupadvertisements.Transcript:M:Wouldyoupassmethe sportssection,please?W:Sure,ifyougivemetheclassifiedadsandl ocalnewssection.Q:Whatarethespeakersdoing?建议题型这类题型常常采纳的形式是第一个人说完一句话后,第二个人用Why(not)…;Howabout…;Wouldn’t…bewiser;You’d

33、better…Youmightaswell…IfIwereyou,I’d…等句型来表达他的看法。正确答案就是这些句型后面的内容。因此,即使没有完全听

清晰句子,也能猜想出正确答案。05年6月第三题A)Savetimebyusingacomputer.B)Buyherowncomputer.C)BorrowMart ha’scomputer.D)Stayhomeandcompleteherpaper.Transcript:W:I ’mgoingtoMartha’shouse.Ihaveapapertocomplete,andIneedtous ehercomputer.M:Whydon’tyoubuyo

34、neyourself?Thinkhowmuchtimeyoucouldsave.Q:Whatdoesthemansug gestthewomando?言外之意题型言外之意,顾名思义,这类题型中的两个说话人所谈内容乍看起来与所问之题毫不相关,但是只有理解了说话人的话外音才能对问题做出正确推断。因此对这类题应当把重点放在第二个人所谈内容及语气上。06年12月A)Theticketsaremoreexpensivethanexpected.B)Theticketsaresol dinadvanceathalfprice.C)It’sdifficulttobuytheticketsonthes pot.D)

35、It’s bettertobuytheticketsbeforehand.Transcript:M:Dowehavet ogettheoperaticketsinadvance?W:Certainly.Ticketsatthedoorar eusuallysoldatahigherprice.Q:Whatdoesthewomanimply?重复反问题型该类题型常常使用isn’t(wasn’t;doesn’t;didn’t;haven’t;hasn’t)it?或is(was;do;does;have;has)it?有时还会出现重复第一说话人的部分内容,在这种状况下,第二说话人的意思可分为两种,其一是赞

36、同并强调第一说话人的观点;其二是对第一说话人的观点提出质疑,然后说出自己的看法。目前的考试中,第二种状况较普遍。05年6月第十题A)Thehousesforsaleareofpoorquality.B)Thehousesaretooexpensi veforthecoupletobuy.C)Thehousingdevelopersprovidefreetripsf orpotentialbuyers.D)Themanisunwillingtotakealookatthehouses forsale.Transcript:M:Thisarticleisnothingbutadvertisingforh 37、ousingdevelopers.Idon’tthinkthehousesforsalearehalfthatgoo d.W:Comeon,David.Whysonegative?We’rethinkingofbuyingahome, aren’twe?Justatriptolookattheplacewon’tcostusmuch.Q:Whatc anbeinferredfromtheconversation?因果关系题顾名思义，这种题型就是由于某种缘由而产生相应的结果。可分为前因后果和前果后因两种状况。第一种状况常用连词so,therefore,hence;consequently;或词组asa

38、result,leadto来表示；第二种状况常用because,since,as 等词或asaresultof；becauseof等词组。05年6月第六题A)HehasbeentoSeattlemanytimes.B)Hehaschairedalotofconferenc es.C)Heholdsahighpositioninhiscompany.D)HelivedinSeattlefor manyyears.Transcript:W:BobsaidthatSeattleisagreatplaceforco nferences.M:He’scertainlyinapositiontomakethatc

39、

omment.He’sbeentheresooften.Q:Whatdoesthemansaya boutBob?CE T-6第二部分长对话〔ShortConversations〕长对话特点听到什么选什么通常比较完好地商量一件事情留意听第一轮对话，话题往往在此出现。把握住话题后留意后续进展，一般长对话的结构是：提出话题---事态进展---高潮或转折---结束。长对话题型1.主旨型〔较简单，听懂大致意思或主要关键词一般能选出〕2.观点看法题〔留意语气、用词和上下文〕3.推理题〔较难，理解对话中重要详情的引申含义〕4.详情题〔最重要，70%左右，要求认真看选项进行听前预报，仔细听，留意记笔记〕长对话备

40、考方案听前预览选项，进行预报一开始就要仔细听，刚开始一般出现背景和话题多听，听的时候留意时态进展线索，养成相应的语感长对话多为考生熟识的话题，多积累这些话题的词汇考点常出如今：开头、转折处、最高级处、有规律关系处〔because/so〕、建议处

大学英语CET6听力长对话原文

大学英语CET6听力长对话原文 Questions 9 to 11 are based on the conversation you have just heard. 9. A) A hotel receptionist. B) A private secretary. C) A shop assistant. D) A sales manager. ANSWER 答案 10. A) Voice. B) Intelligence. C) Appearance. D) Manners. ANSWER 答案 11. A) Arrange one more interview. B) Offer the job to David Wallace. C) Report the matter to their boss. D) Hire Barbara Jones on a trial basis. ANSWER 答案 9.：推理判断题。对话中, 男士和女士在商议某个职位的合适人选,他们讨论了三名候选人并给出了相应的评价,最终敲定了其中一人作为前台的接待员。由此可见,他们讨论的`职位是宾馆接待员。 10.事实细节题。对话中，男士提到Frank Brisenski不注意着装,甚至不打领带,女士也认为注意着装对这个岗位很重要,建议考虑其他人选。由此可知，Frank Brisenski的缺点在于不注意着装,即外表。

11.推理判断题。对话中,男士和女士最后讨论的人选是David Wallace,而且两人一致认为他在潜力、智力、外表、行为举止、声音等方面都很好。对话最后女士认为他们找到了合适的接待员，男士也表示赞同。 Questions 12 to 15 are based on the conversation you have just heard. 12. A) He invented the refrigerator. B) He patented his first invention. C) He got a degree in Mathematics. D) He was admitted to university. ANSWER 答案 13. A) He distinguished himself in low temperature physics. B) He fell in love with Natasha Willoughby. C) He became a professor of Mathematics. D) He started to work on refrigeration. ANSWER 答案 14. A) Finding the true nature of subatomic particles. B) Their work on very high frequency radio waves. C) Laying the foundations of modem mathematics. D) Their discovery of the laws of cause and effect. ANSWER 答案 15. A) To teach at a university. B) To patent his inventions. C) To spend his remaining years. D) To have a three-week holiday. ANSWER 答案

CET6短对话-听力老师

201312CET6 1. A) The rock band needs more hours of practice. B) The rock band is going to play here for a month. C) Their hard work has resulted in a big success. D) He appreciates the woman’s help with the band. 1. 主语不一致---推断题---视听反向 W: What a wonderful ‘performance! Your ‘rock ‘band has ‘never sounded ‘better. M: Many thanks. I guess all those ‘hours of ‘practice in the ‘past ‘monthare finally ‘paying off. Q：What does the man mean? 1. 答案： Their hard work has resulted in a big success. Pay off1. 清偿债务 2. 付清工资后解雇The company has paid off some redundant employees. 3. 取得成功;得到好结果 2. A) Go on a diving tour in Europe. C) Travel overseas on his own.

B) Add 300 dollars to his budget. D) Join a package tour to Mexico. 2.Do sth---动作行为--- M: I ‘can't decide what to do for my ‘summer vacation. I either want to go on a ‘bike tour of ‘Europe or go ‘diving in ‘Mexico. W: Well, we're offering an all-inclusive two-week ‘trip to ‘Mexico for ‘only 300 dollars. Q：What does the woman suggest the man do for his vacation? 2. 答案：Join a package tour to Mexico. Diving 潜水 Package tour 包办旅行 3. A) In case some problem should occur. 条件 B) Something unexpected has happened. C) To avoid more work later on. 目的 D) To make better preparations.

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CET-6短对话长对话ppt课件.ppt 1、CET-6ListeningComprehensionWuLuchun试卷构成测试内容测试题型分值比例听力理解249分〔35分钟〕听力对话听力短文短对话8长对话2短文理解3短文听写1多项选择多项选择多项选择复合式听写8%7%35%10%10%新题型解读：2考点短对话——考核分析能力为主，长对话——详情题Passage以考察详情题为主听写——拼写+速记What’sthemostimportantthingwhenyou’reansweringquestionsin listeningcomprehension?Attention!!!答题顺序？？？收答题卡一后，正式播音前的时间？看选项先看哪部分？ 2、推举长对话和短文〔记得画出选项中重点词汇〕什么时候回头看小对话的选项？在正式开始播放对话中的提示〔或略微晚一会儿〕时，可返回看小对话中的选项，预备答题提炼选项中的重要信息提示考生务必先看选项。当录音人开始宣读Directions时，考生应充分利用这段时间速读选项，预报考点，从而做到心中有数。通过先看选项，可以明确题目多方面的信息1〕题目涉及到的人物、地点、场合等，在非主题题型中，可能暴露该题的主题。考生可以通过对全部选项的速读建立起一个也许的场景，比方图书馆、医院病房等，从而联想起与该环境有关的词汇，快速进入状态；2〕当四个选项是同类短语时，考点就在这一详情。这时，考生应充分集中精 3、力，听懂时间、数字等与选项对应的详情考点；大学英语六级考试听力技巧99年

SectionA(9)A)Sheisnotinterestedinthecourse.B)Shedoesn’tlik ethewaytheprofessorlectures.C)She’shavingahardtimefo llowin gtheprofessorslectures.D)She’shavingdifficultywiththeheavy readingassignments. 红色部分就是考生在短短5秒内应当看到的信息点。某考生仅依据以上选项推论如下:选项中不断重复的course，lecture，assignme 4、nts都提示我们：题中会问？这是学生课程的一道题目。男生会先问感觉如何，女生的回答可能并不是全盘否认，但肯定会有埋怨。M:HowdoyoulikeProfessorBockmanscourseontheHistoryofPhilosop hy?Heisadistinguishedscholaronthatsubject.W:Heisagreatteach er,butI’mhavingahardtimewiththereadinglist.IfeelIcan’teve nfinishit.Q:Whatproblemdoesthewomanhavewiththecourse? 从选项逆推，得到的信息 5、可以帮我们快速有效地抓住重点，准时做好听题的预备，为选择答案和提前看题节约了时间。温馨提示：对待一切听力考试都行之有效的第一条战术是抓紧时间先看选项并提炼其中的信息点和主题。把握节奏合理支配时间可能没有哪种考试对时间支配的要求比听力考试还要苛刻，“录音不等人”，所以要集中留意力，但也无需紧急。节奏要靠听录音来把握。考生可按以下步骤进行关于节奏的自测：找出一盘带有Directions的六级听力磁带，从头开始放音。考生在录音人开始阅读Directions时，快速阅读SectionA各题

CET4.6 级

(内容较多，如果怕找不到，建议先分享收藏下，回头慢慢再看~~) 还有一个月了，肯定可以过的 听力 一. 应试技巧 以WHAT为提问词引导的问句 1. 问”什么含义” What does the man imply? What does the woman’s answer suggest? What does the woman say about..(共出现32次) 2. 问”从对话中能获得什么信息或结论” What can we learn/know about the man? What do we know from the woman’s reply? What can be inferred about…(共出现37次) 3. 问”做什么” What does the man promise to do? (共出现14次) 4. 问”对某人或某事有什么看法’ How does the man feel about… (出现4次) 小结:在短对话部分,考查最多的是WHAT类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.二:常见考题类型 1原因与结果题 特征:1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果 2.选项中可能出现can’t, not be able to, too….to, have to等词或词组. 3.文章承上启下的作用的信息句

a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引导. b.表示意思转折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等词引导 c.表示因果关系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引导 2.职业与身份题 特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人 短语:a little out of the way 有点远 三. 长对话应试技巧 注意:问答形式的对话是考试重点,往往落在其答语上.并且不是每一组问答都是重点,作为考试重点的几组问题之间的关联性是不大的.换句话说,第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话还秉承了短文理解的一个重要的考查方式,就是在对话的开头部分一定会出题目 方法:1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案 在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论. 2.细节题---听到什么选什么 与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句 3.根据结尾处的核心词汇锁定答案 长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词 四. 场景分析 1. 教务场景 解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点 2. 选课场景 解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重 3. 补课场景 解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清 4. 论文场景 解题思路:场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.

英语六级听力长对话考试技巧

英语六级听力长对话考试技巧 1.主题原则（前二后二回合必出，一问一答为一回合） 大学英语六级听力的主题句常在对话开头，对整篇对话的大意起 到概括和提示作用，实际上是说话人谈论的中心话题；长对话的第一 题很可能针对对话的开头提问。结尾处往往涉及建议、决定或某种行 为等，它对整个对话起到一个总结的作用，长对话的最后一题经常针 对对话的结尾设题，留意结尾回合中的关键动词就成了大学英语六级 听力解题的关键！ 2.提问常出（听到什么选什么） 长对话由对话双方的多轮问答构成，因而对话中的提问就成了出 题重点。大学英语六级听力文章结束的问题往往就是对文中问题的复 现或是同义转述，所以听清对话中紧接问题之后的答语基本能够做对 七成以上的大学英语六级听力题目，如果不追求满分，考场上完全能 够遵循“听见什么选什么”，尤其是在题多量大时间短的情况下。 3.重读常出 对话的核心内容理应会得到说话人的强调，最为有效的强调方式 莫过于重复，而且重复的词语往往能够揭示对话的主体。所以对那些 对话双方多次提到的词语或内容应重点记忆。 4.留意数字、人名、地名、时间、年代等相关信息 遇到数字、地名、人名、时间、年代时要对此类信息做简要记录，尤其是大学英语六级听力的选项中出现类似的概念时，在听音时更应 该重点留意。 5.原因、转折必考

原因和转折处时反应对话重要信息的地方，理清因果关系和转折关系才能彻底听懂对话的内容，这也是大学英语六级听力听力常考之处，所以听音时需格外注意。 扩展阅读：英语听力误区介绍 1、为了听而听 很多同学在做听力题时并不会用笔记录关键词，听就是听，在做题时才努力回忆与该题相关的信息。这样听的效率是很低的，很多时候因为遇到听力某个难点，导致之前的听力出现回忆错误。 2、多而不精 对于已经听过的材料，很多同学都只听一遍，这是一个错误的观点。弄懂一篇听力原文，并仔细检查自己出错的地方比追求大量的听力练习更有效。永远记住质量比数量更重要。 3、只听不跟读 认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提升了，听力也就自不过然上去了。口语听力，二者相辅相成。同时朗读能够培养准确的语音语调，能够增强我们对文章的领悟力。 4、训练时间安排不得当 听力训练需要思想高度集中，所以时间安排以每天精神的时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，因为听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。 5、没有级听力词汇的习惯 听力有听力的常用词汇。很多考生以为反复记忆四、六级词汇就能万事大吉。其实很多听力词汇很简单，却因为不常用而忘记了。这

2023英语四级六级听力长对话技巧

2023英语四级六级听力长对话技巧 英语四级六级听力长对话技巧1 四级听力中长对话采用两人对话的形式，就日常生活展开对话。对话有两段，每段为5~8轮对话和3~4个问题，每段约为200~300单词。涉及的内容深入，有一个“中心议题”，对话双方都是围绕中心而展开话题。每段对话朗读一遍，每个问题后留有15秒的答题时间。 按题材分类，长对话主要有社会生活类、人物故事及历史类、科普知识类和文化教育类。 按照题型分类，长对话主要有细节题和推理判断题。长对话大部分都是细节题，命题点常常是对话中所谈论的某个时间、地点、原因、事件等。当然，题目的正确选项与对话内容中的某些字词完全相同的还是属于少数，细节题主要以答案是对话细节的同义转述为主。正确选项不再是对话中某个细节的再现，而是换了一种形式来表达，它们是对话中某个细节的同义转述。因此考生即使听到了对话中的某个细节，还得注意它的“其他表达方式，比如近义转换、句型转换等。推理题在长对话中所占比例较小，每一套题中可能涉及两、三题。推理题是相对较难的一种题型，需要考生对某个细节有深层次的理解。由于推理不是凭空进行，而是建立在细节的基础上的合乎逻辑的推断，因此考生有必要捕

捉对话的细节，找到与需要推理的相关部分，及时做笔记，还要综合问题加以分析，这样才能选出正确的答案来。 英语四级六级听力长对话技巧扩展阅读 英语四级六级听力长对话技巧（扩展1） ——英语四级听力长对话的技巧 英语四级听力长对话的技巧1 听前预测对于听力长对话非常重要。放音间隔的时间应尽可能留作预测之用。若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时间，需把握以下两个原则： 1. 分清主次 与生活中的情形相似，双方对话的时候常有主次之分，如：一方询问，另一方作答时，关键信息多出现在作答一方，考点自然也就多出于此。分清对话双方的主次对于我们预测考点出现的位置很重要，方法也简单易行。 例： 22. A) It was about a little animal. B) It took her six years to write. C) It was adapted from a fairy tale. D) It was about a little girl and her pet. 23. A) She knows how to write best-selling novels. B) She can earn a lot of money by writing for adults. C) She is able to win enough support from publishers.

2021年12月英语六级(第3套)听力真题 短对话(1)

2021年12月英语六级(第3套)听力真题短对话(1) Question 1. M: I need to find a dentist.问题 1 男：我要找个牙医。You said you know Dr. Smith well.你说过你比较了解史密斯医生。Do you recommend her?你推荐她么？W: Well, I had to see her a few times, but what impressed me most were the magazines in her waiting room.女：额，我去过她那里好几次了，但是给我印象最深的是她的候诊室里的杂志。Q: What does the woman imply?问题：这个女人在暗示什么？ Question 2. W: I'm afraid I can't show you the apartment at the moment, because the tenant is still living in it.问题2 女：恐怕我不能现在带你去看公寓了，因为租户还住在里面。It's really a lovely place with a big kitchen and a sunny window, for only 200 dollars a month.这间房子确是非常不错。有一个大的厨房，透光的窗户，而且每个月只要200美元。M: Sounds good, but we really can't rent an apartment without seeing it first.男：听起来不错，但是我们真的不能在没看一眼之前就租下它。Q: What do we learn from the conversation?问题：我们从对话中能获知什么？ Question 3. M: So, that's what's been keeping you so busy recently!问题3 男：所以，这就是让你最近如此忙的事情！W: Yes,

英语六级的形式

英语六级的形式 英语六级考试是中国大学英语能力考试（CET-6）的简称，是中国高校招生和学分认定的重要标准之一。通过英语六级考试可以证明考生具备一定的英语语言沟通能力和应用能力。下面将从四个方面来探讨英语六级考试的形式。 一、听力部分 英语六级考试的听力部分通常由多个短对话和长对话组成，内容涉及各个方面的日常生活和学术话题。考生需要听懂对话内容，理解对话中的信息、意图和态度，并能回答相关问题。听力部分要求考生具备良好的听力技巧和快速理解能力。 二、阅读部分 英语六级考试的阅读部分包括多篇短文阅读和单篇长文阅读。短文通常是关于社会、科学、文化等领域的常见话题，考生需要理解短文的主旨、段落结构以及作者的观点和态度。长文通常是学术类文章，要求考生能够理解文章的逻辑结构和思路，并能够回答细节、推理和推断等题目。 三、写作部分 英语六级考试的写作部分通常包括作文和翻译两个部分。作文题目涉及日常生活、社会热点和学术话题等，考生需要根据题目要求，运用合理的语言表达能力和组织能力，准确表达观点和论证理由。翻译

部分要求考生将给定的中文句子或段落翻译成英文，考查考生的词汇 量和语法运用能力。 四、综合部分 英语六级考试的综合部分通常包括完形填空和选词填空两大题型。 完形填空要求考生根据段落的语境和整体意义，在空白处选择最合适 的词或短语，补全短文。选词填空则要求考生根据短文的语义和词汇 特点，从给定的词汇选项中选择最佳答案，填入空白处。 总之，英语六级考试的形式涵盖听力、阅读、写作和综合四个部分，通过这些不同形式的测试，考试评估考生的听说读写能力和综合运用 能力。考生需要在备考过程中注重提高听力理解、阅读理解和写作能力，积累词汇和短语，加强语法知识的掌握，提高综合应用能力。只 有全面提升英语水平，才能够更好地应对英语六级考试的挑战，取得 优异的成绩。

cet6题型

cet6题型 CET6是全称为大学英语六级的考试，是英语专业学生和有志于进入公务员、外企等职位的考生必须要参加并且通过的考试。它的题型 比较有规律，因此，在备考的过程中需要了解并熟悉这些题型，并有 针对性地进行练习，从而提高答题的效率和准确率。下面是围绕CET6 题型所写的文章。 一、阅读理解 阅读理解是CET6考试中最为重要的一种题型，它一般包括三篇文章， 每篇文章都会有5-6道相关问题。在做阅读理解题时，最关键的是强 调“阅读”二字，我们需要通过有效的阅读技巧，快速而准确地找到 文章中的信息点，或是对文章的大意进行理解，进而解答问题。对于 类型题，我们需要先判断题目的要求，然后从文章中选择信息。对于 细节题，我们需要关注文章中的起伏点和强调点，然后根据这些信息，从文章中找到正确答案。 二、完型填空 完型填空要求我们在若干个空中选择正确的单词，从而补全文章。在 做完型填空时，一定不要选择与文章意思相悖的单词，而应该根据上 下文来判断。同时，还要注意填写时态、语态、词性、语序等方面的 问题，确保文章的通顺和完整。我们可以通过训练来提高自己对于单 词的敏感度和阅读的感觉。 三、听力 CET6考试中的听力题一般包括短对话、长对话和短文三个部分，每部 分题材和题目数量都不同。在进行听力训练时，我们应该多听一些真 实场景下的语音，从而提升自己识别语音的能力和理解外国人的口音。在听力考试时，可以先预测问题，听录音，然后确定答案，这样可以 提高做题的速度，同时也可以避免因走心而漏做。 四、翻译 CET6考试的翻译题要求我们从中文翻译成英文。在自己练习时，可以

多阅读一些英文文章、课文或是看电影，这有助于提高自己的英文表达思维。在做翻译题时，可以先对所给中文进行精读，判断文章的主旨，然后根据语法规则，把中文转化为英文。我们应该注意文章的上下文，语法和语言的连贯性。 总之，CET6的题型虽多，但是通过系统训练和分析，相信我们都可以在考试中取得不错的成绩。在备考过程中，我们应该根据自己的成长规律，注重听、说、读、写四个方面的综合提高，从而打好英语基础，为今后的职业发展打下一个坚实的基础。

2013年英语六级

2013年英语六级 2013年英语六级考试回顾 2013年12月份，全国大学英语六级考试（CET-6）如期举行，考试时间为120分钟，共有三大题，分别为听力、阅读和写作。以下为2013年英语六级考试题目回顾及解析。 听力部分 听力部分由四个部分组成，分别为短对话、长对话、短文理解和复合式听写。 短对话部分共有10道题目，每题短对话只播放一遍。短对话的内容包括各种日常生活场景，考察学生对于信息细节的理解能力。 长对话部分共有5道题目，每题长对话会播放两遍。长对话的内容通常与学校生活、社会话题等相关，考察学生对于比较复杂的内容进行理解和推理。 短文理解部分共有5道题目，每题短文理解会播放两遍。短文理解的内容涉及到新闻报道、学术讲座等，考察学生听力的综合运用能力。 复合式听写部分共有5道题目，每题复合式听写会播放两遍。复合式听写要求学生根据听到的内容，填写合适的单词或短语，考察学生听力和词汇应用能力。 阅读部分 阅读部分共有3篇短文，每篇短文后面有10道题目。每道题目后面有四个选项，要求学生选出最佳答案。 阅读部分的文章内容涉及到各个领域，比如科学技术、

教育、社会话题等。文章通常文字较多，需要学生具备较强的阅读理解和推理能力。 写作部分 写作部分共有两个任务，分别为长篇作文和短文写作。 长篇作文要求学生阐述自己的观点和理由。2013年的长 篇作文题目是“Job Satisfaction（工作满意度）”。学生需要从不同的角度探讨工作满意度对于个人和社会的重要性。 短文写作则是要求学生根据给定的题目和提示，写一篇 短文，可以是描述、说明、分析、评论等不同类型的文章。 总结 2013年的英语六级考试整体难度适中，与往年相比，没 有出现特别意外的题目类型。听力部分侧重于细节的理解和推理能力，阅读部分则需要学生具备较强的阅读理解和推理能力。写作部分要求学生思维清晰、表达准确，能够熟练运用所学的语法和词汇知识。 根据学生的反馈，2013年的英语六级考试整体感觉较为 顺利，考试难度适中，与平时所做的模拟题目差别不大。 当然，考试成绩的好坏也需要学生平时的积累和努力。 六级考试不仅仅是考试的结果，更是对于学生英语能力的一种检验和提高的机会。

大学英语四六级考试开考

大学英语四六级考试开考 考试概述 大学英语四六级考试是中国教育部主管的全国性英语考试，也是国内大学英语教育的重要组成部分。该考试分为两个级别，包括英语四级（CET-4）和英语六级（CET-6），考察学生的英语听、说、读、写能力。每年的考试日期固定，即每年的6月和12月。 考试内容与形式 英语四级 英语四级考试主要考察学生在英语听力、阅读、写作方面的能力。考试时间为170分钟，分为两部分： 1.听力：约30分钟，包含听力理解和听力填空两个部分，考察学生对 不同场景下的英语表达的理解能力。 2.阅读：约60分钟，包含长篇阅读和短篇阅读两个部分，考察学生的 阅读理解能力。 3.写作：约40分钟，要求学生根据给定的主题写一篇约120个词的短 文。

英语六级 英语六级考试相对于英语四级考试来说，难度更高。考试时间为180分钟，包含以下三个部分： 1.听力：约30分钟，包含长对话、短对话和听力填空三个部分，考察 学生对英语语音和语调的理解能力。 2.阅读：约60分钟，包含长篇阅读和短篇阅读两个部分，考察学生对 英语文章的深入理解和分析能力。 3.写作和翻译：约90分钟，分为两个部分，要求学生根据给定的主题 写一篇约300个词的短文，并将一段中文翻译成英文。 考试准备 参加大学英语四六级考试需要进行充分的准备，以提高自己的英语水平和应试 能力。以下是一些常见的备考建议： 1.制定学习计划：合理安排每天的学习时间，分配时间进行听力、阅读、 写作和翻译的练习。 2.多听多读：通过听英语歌曲、英语电影和英语新闻等方式，提高自己 的听力水平。多读英语文章、英语小说和英语报纸，扩大自己的词汇量和阅读理解能力。 3.练习写作：每天都进行一些写作练习，提高自己的写作表达能力。可 以选择一些热门话题，写一些关于自己观点的观点性文章。

2021年12月英语六级(第2套)听力真题 长对话(1)

2021年12月英语六级(第2套)听力真题长对话(1) What is it, Bob?怎么回事，鲍勃？You sounded pretty serious on the phone.你在电话里听起来十分严肃。Have we still got a budget problem?我们依然有预算问题吗？I don' know. I hope not.我不知道，希望没有吧。The meeting's on Friday.周五会开会。But that's not what I want to talk to you about.但是我想跟你说的并不是这个。Er, close the door, will you?嗯，把门关上，好吗？It's Marsha.是玛莎的事情。Marsha? What about her?玛莎？她怎么了？I'm worried. I don't know what to do.我很担心。不知道该怎么办。She's just not performing.她只是表现有些不好。We may have to let her go.我们可能会解雇她。Fire her? She's been with us a long time, Bob.解雇她？她和我们一起工作很久了，鲍勃。If she leaves, it'll be a big loss to us.如果她离开了，对我们也是一种损失。She's done really excellent work.她工作做得非常好。Yes. But lately, the last month or so, in fact,是的。但是实际上最近一个多月以来，there have been a lot of problems.她存在很多问题。She's changed.她变了。Not only does she have a tendency to be moody all the time,她不仅越来越喜怒无常，but she misses appointments, doesn't follow through on projects,而且她不去开会，不跟进项目，and doesn't seem to plan anything

2023年六月四级听力选项

2023年六月四级听力选项 摘要： 一、引言 1.介绍2023 年六月四级听力考试 2.考试的重要性 二、听力选项分析 1.题型概述 2.各题型选项特点 a.短对话选项特点 b.长对话选项特点 c.短文听写选项特点 d.篇章听力选项特点 三、解题技巧与策略 1.短对话解题技巧 2.长对话解题技巧 3.短文听写解题技巧 4.篇章听力解题技巧 四、备考建议 1.提高听力水平的方法 2.练习听力的技巧 3.合理安排备考时间

正文： 一、引言 2023 年六月，全国大学英语四级考试（CET-4）将如期举行。在英语考试中，听力部分一直是许多考生的痛点。为了帮助大家更好地备考，本文将对听力选项进行分析，并提供一些解题技巧与策略。 二、听力选项分析 1.题型概述 全国大学英语四级听力考试共分为四个部分，分别是短对话、长对话、短文听写和篇章听力。每个部分有10 道题目，共计40 道题目。考生需要在规定时间内完成所有题目，时间紧迫，因此了解各题型选项特点至关重要。 2.各题型选项特点 （1）短对话选项特点 短对话部分共有8 道题目，每题包含两个选项。选项通常为两个句子，其中一个为正确答案，另一个为干扰项。正确答案通常与对话内容紧密相关，而干扰项则可能对对话内容进行曲解或混淆视听。 （2）长对话选项特点 长对话部分共有2 道题目，每题包含四个选项。选项通常为四个句子，其中一个为正确答案，其余为干扰项。干扰项可能对对话内容进行夸大、缩小或曲解，需要考生仔细分辨。 （3）短文听写选项特点 短文听写部分共有10 道题目，每题包含一个单词或短语。选项通常为五个单词或短语，其中一个为正确答案，其余为干扰项。干扰项可能为同义词、

cet6描述

cet6描述 CET6描述 CET6是指大学英语六级考试，是中国教育部主管的全国性英语水平考试。下面将从考试内容、考试形式、考试时间、考试难度等方面进行 全面详细的描述。 一、考试内容 CET6主要测试学生的英语听力、阅读、写作和翻译能力。具体内容包括： 1.听力理解：主要测试学生对于英语口语的听力理解能力，包括对于口音、语速等各种因素的适应能力。 2.阅读理解：主要测试学生对于英语文章的阅读理解能力，包括对于文章中单词、句子和段落的理解和推断能力。 3.写作能力：主要测试学生的英语写作能力，包括短文写作和长篇论述。 4.翻译能力：主要测试学生将中文翻译成英文或将英文翻译成中文的能

力。 二、考试形式 CET6分为两个部分，分别是笔试和口试。其中笔试又分为四个部分： 1.听力理解：共有三节，每节10-15分钟左右。 2.阅读理解：共有三篇文章，每篇文章后都有10道选择题。 3.写作能力：分为两个部分，第一部分是短文写作，第二部分是长篇论述。 4.翻译能力：共有两篇文章，一篇中文翻译成英文，一篇英文翻译成中文。 口试主要测试学生的口语交流能力和听力理解能力。口试内容包括： 1.个人陈述：考生需要介绍自己的基本情况和学习经历等。 2.问答环节：考官会问考生一些问题，考生需要用英语回答。 3.情景对话：考官会给出一个情境，考生需要根据情境进行对话。

三、考试时间 CET6笔试时间为150分钟左右，其中听力理解和阅读理解各占40分，写作和翻译各占35分。口试时间为20分钟左右。 四、考试难度 CET6的难度相对于CET4来说更高一些。听力和阅读部分的文章难度较大，需要学生具备较强的语言理解能力。写作和翻译部分则需要学 生具备较强的表达和归纳总结能力。口语部分则主要测试学生的交流 能力和发音准确程度。 总的来说，CET6考试难度较大，需要学生进行充分的备考和练习才能取得好成绩。建议考生在备考期间多进行模拟测试和练习，提高自己 的语言能力和应试技巧。

cet 6 listening practice

Listening Practice for CET 6 一．简短对话听力训练 1．A) She went to the movie. B) She went to New York.. C) She went to a restaurant. D) She stayed at home. 2. A) He hid the earphone. B) He did not see the earphone. C) He put the earphone away. D) He broke the earphone. 3. A) In a kitchen.. B) In a free market. C) In the barber’s. D) In a supermarket. 4. A) Mr. Green is angry because Jack quitted. B) Jack was fired. C) Mr. Green knows nothing about Jack. D) Jack did not inform Mr. Green about his resignation earlier. 5. A) At a drug store. B) At a flower shop. C) At a park. D) A t a restaurant 6. A) She and the man are friends. B) She will support the man’s parents. C) She will support the man. D) She will not interfere. 7. A) He is looking forward to moving. B) Now he is working in New York. C) He is hesitant about the moving. D) He likes fishing. 8. A) In his hometown.. B) Here with his wife. C) In Europe. D) In his company. 9. A) The man is drunk.. B) Wine is a necessity in life. C) People can do without wine. D) She likes drinking wine. 10. A) Thirty-eight. B) Thirty. C) Fifteen. D) Fifty-one. 11. A) He is good at job-hunting. B) He is satisfied with the job. C) He knows the woman. D) He is badly in need of money. 12. A) By air. B) On a train. C) On a bus. D) In a car. 13. A) Typing a document. B) Printing a document. C) Faxing a document. D) Making a phone call. 14. A) Classical music. B) Rock ‘n’ roll. C) Rap. D) Heavy metal. 15. A) Winter. B) Fall. C) Summer. D) Spring. 16. A) They are expecting a guest. B) The man will do the calculation. C) She will do the calculation herself. D) The guest will do the calculation. 17. A) It is cheap. B) It is a leather jacket. C) It is a name brand. D) It can match her shoes. 18. A) It can make one slow down. B) It produces a calming effect. C) It brings one balance. D) It is a great way to meet people. 19. A) He is going to see Peter. B) He is going home. C) He is going to meet Helen. D) He is going to pick up his children. 20. A) Rick is a brilliant forward B) Rick played poorly yesterday C) Rick made every effort to score yesterday D) Rick always plays at the same level. 21. A) A policeman B) A plumber C) A musician D) A driver

六级听力基础

六级听力基础 六级基础听力 一、基本听力讲解 听力基本知识： CET-6 试卷构成 15% Writing 10% Scan Reading 卷一 卷一和卷二有5min的间隔 35% Listening 25% Reading 10% Cloze 5% Translation 听力题目构成 8% （11-18）短对话 7% （19-25）长对话 10% （26-35）短文听力 10% （36-46）复合式听写 2010年的趋势： 1、速度明显加快。（内容增多，会造成在听力中信息缺失） 2、生词出现频率变多。 Esperanto (3 points) Assassinate (1 points) 3、淡化技巧，强调理解。 大纲：a balance of gender and accent in listening version. 目前听力中的口音主要由英音，美音和澳音组成，剩下由印度音和其他口音组成。 VOA Standard English 可以作为CET-6真题训练时候的良好的辅助材料。

Section A： Long Conversation 和VOA Standard English报道内容高度相关。 2010.12试题来源 长对话和短文： 摘自VOA新闻 复合式听写： 全文摘自《纽约时报》： Hope Emerges as Key to Success in Life 快速阅读： 全文摘自《经济学人》：Into the unknown 仔细阅读： 第二篇摘自《新闻周刊》：Half a Mind Is a Terrible Thing to Waste 第三篇摘自《今日美国》：Scientists debate wait on the next Einstein 完形填空： 全文摘自《卫报》：New York Times to charge readers for online content 课程安排 简介 热身练习 技巧和专题介绍 总结 思维误区 1、听懂才能作对题目（尤其在听fast reading时，impossible） 2、听完再做出选择（边听边做，听passage时尤其要注意这种技巧） 3、不重视选项 4、精听和泛听（精听：边听边写，20% 泛听：80%） 5、走神!（内心有抵触心理，没注意到重要信息。因此，每天要