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第二学期沪教版五年级语文期中试卷及答案

第二学期五年级语文期中调研卷

（完卷时间：100分钟，总分：100分，其中卷面书写5分）

一、书写（5%）二、基础（25%）

1．把词语补充完整4％

（）波（）浪（）（）而观灯火（）（）绿（）如（） 2. 根据要求完成练习4%

（1）报春的燕子成群结队地飞过辽阔的山川和田野。（缩句）

（2）张强对妈妈说：“李伟生病了,我去帮他复习功课.”（直接引语改成间接引语）

3.用上合适的修改符号,修改段落。4%（提示：标点符号使用不当；错别字；缺少主语；搭配

不当）

今天,我读了“卖火柴的小女孩”,这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。读了文章后,使我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲伤了。 4．基础积累6％

①我站在亭前，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势，有的如，有的如。

②古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗中有景：，草色遥看近却无。诗中有情：夜发清溪向三峡，。 5．将正确答案的序号填在横线上。7％

①下面画横线的字注音有错误的一组是（）http:/ /ww w.xkb1.c om

A 挫cu ò折

B 鲜xi ǎn 为人知

C 攥zu ài 着

D 执著zhu ó ②“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”这句名言是( )说的。 A 雨果 B 周恩来 C 列宁 D 华罗庚 ③与“答应了别人的事就要守信用。”这句话意思不一样的一句是( ) A 答应别人的事能不守信用吗? B 答应别人的事非守信用不可。 C 答应别人的事非守信用不可吗? D 答应别人的事不能不守信用。 ④宽容是( ),可以消除人与人之间的摩擦。

班级：姓名：学号： ………………装………………………………订……………………………………线…………………………………

A 一种镇定剂 B一种润滑剂 C一座桥梁 D一束阳光

⑤“他的脑子反应快,能帮我们解决这个难题。”中的“快”应选解释( )

A灵敏 B 爽快,直截了当 C 赶快,从速 D 速度

⑥“( )困难再大,我们( )要努力完成老师交给的任务。”最合适的关联词是( )

A 虽然……但是…… B无论……都…… C 因为……所以…… D即使……也……

⑦“巴掌大的教室，坐不下这么人。”这句话运用的修辞手法是（）

A 夸张

B 比喻

C 拟人

D 反问新课标第一网

三、阅读( 35%)

(一)假如不保护环境16%

人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面：

任意排放“三废”。每年，全世界空中的有害废气总量有6亿多吨，的废水有4200多亿吨，废渣的量也十分惊人。1873年以来，西方社会仅死于大气污染的就有一万多人，患病者就不计其数了。水污染就更严重了，世界上主要的水体都程度不同受到“三废”的污染，甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染，使得海洋生物大量减少，许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如今在这里作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！

工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本，70%的工厂挤在2%的国土上，

1%的国土生活着25%的人口；美国东部地区12万多平方公里的土地上，汇集了全国制造业的

70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的

垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为重要。

对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风

暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙飞扬，天昏地暗。墨西哥城在

80年中下沉了9米，就是由于过量抽取地下水造成的。

破坏环境的途径还有很多很多，但地理环境作为人类赖以生存的根本，它有自己的原则，

谁违背都将受到自然的惩罚。

1.第2小节横线上应填的词语是（） 2%

A 排入—排放—排弃

B 排放—排弃—排入

C 排放—排入—排弃

D 排弃—排放—排入

2.“三废”指的是、、，“日本在大阪湾作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！”说明对海洋的污染严重。4%

3.地理环境有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。墨西哥城过量抽取地下水所造成的惩罚是。2%

4.连线（把发生的现象和产生的原因用线连起来）3%

①美国和俄罗斯出现“黑风暴”任意排放“三废”

②海洋生物大量减少工业和城市过分集中

③垃圾、污水、废气等对环境的污染对自然资源的不合理开发

5.第3小节的中心句是“”。划线句子采用了、的说明方法。3%

6.面对日益恶劣的环境，你最想对人类说什么？2%

(二) 19%

傍晚，在一个规模不大的快餐厅里，总共有三个食客：一个老人、一个年轻人，还有我。或许是因为食客不多的缘故，餐厅里的照明灯没有完全打开，所以显得有些昏暗。我坐在一个靠窗的角落里独自小酌，年轻人则手捧一碗炸酱面，坐在靠近门口的位置，与老人相邻。我发现，年轻人的注意力似乎不在面上，因为他眼睛的余光，一刻都未曾离开过老人在桌边的手机。

事实证明了我的判断。当那个老人再次侧身点烟时，年轻人的手快速而敏捷地伸向手机，

并最终装进他上衣的口袋里，起身离开。老人转过身来，发现手机不见了。他huán gù s ì

zhōu( ),这时候年轻人已经在伸手开门，老人似乎明白了什么，他马上站立起

来，走向门口的年轻人。

我担心老人很难对付一个身强体壮的年轻人。没想到，老人却说：“小伙子，请你等一

下。”年轻人一愣：“怎么了？”“是这样，昨天是我七十岁的生日，我女儿送给我一部手机。

我刚才就把它放在了桌子上，可是现在它却不见了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。

我眼花得lì hài( )，再说弯腰对我来说也不是件太容易的事，能不能麻烦你帮我找

一下？”年轻人刚才紧张的表情消失了，他擦了一把额头上的汗，对老人说：“哦，您别着急，

我来帮您找找看。”年轻人弯下腰去□沿着老人的桌子转了一圈□然后把手机递过来□□老人

家□您看□是不是这个□□老人紧紧握住年轻人的手，激动地说：“谢谢！谢谢你！真是不错

的小伙子。”年轻人脸微微一红,低头垂目。我被眼前的一幕惊呆了。

等年轻人走远之后，我过去对老人说：“您本来已经确定手机就是他偷的，却为什么不报

警？”老人的回答使我回味悠长，他说：“报警同样能够找回手机，我在找回手

机的同时，也将失去一种比手机要宝贵千倍万倍的东西，那就是──宽容。”

1．看拼音，把词语写在文中的括号里。2% .

2．为第3小节中加粗的句子填上合适的标点符号。4%

3. 在第4小节的横线上填上合适的关联词2%

4. 请从下面三个题目中选择一个最合适的题目写在文前的横线上2%

知错就改可敬的老人可贵的宽容

5. 读第3小节，根据年轻人当时的表现，想想他当时在想什么？照样子写一写4%

6.小节中“眼前的一幕”是指：

7.你支持老人的做法吗？为什么？3%

四、写作（35％）

题目：最美的

提示：生活中有很多美好的人和事：最美的心灵，最美的瞬间，最美的笑容，最美的声音……请你以“最美的”为题，写一篇记叙文。新课标第一网

要求：⑴把题目补充完整⑵选用一件具体的事例，告诉大家“最美”的原因。

一、卷面书写评分： 5%

5分：字迹端正，大小得当，结构匀称，卷面整洁。 4分：字迹端正，清楚，卷面整洁。3分：字迹较清楚，卷面清洁，有涂改。 1—2分：字迹不清楚，卷面不整洁，乱涂乱改。

二、基础

1．把词语补充完整4％（一个词语一分）

（劈）波（斩）浪（驻）（足）而观

灯火（辉）（煌）灯火通明绿（草）如（茵）绿阴如盖

2. 根据要求完成练习4%

（1）报春的燕子成群结队地飞过辽阔的山川和田野。（缩句）

燕子飞过山川和田野。

（2）张强对妈妈说：“李伟生病了,我去帮他复习功课.”（直接引语改成间接引语）张强对妈妈说，李伟生病了，他去帮李伟复习功课。

3.用上合适的修改符号,修改下面的段落。 4%新课标第一网

（一处一分：标点符号使用不当；错别字；缺少主语；搭配不当）

今天,我读了《卖火柴的小女孩》,这篇文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生。读了文章后, 我的心情久久不能平静。小女孩的命运实在太悲惨了。

4．基础积累6％（一空一分,每错一个字扣0.5分，扣完为止）

①向下俯视，依稀可辨，马鞍俯卧，驼峰耸立。

②天街小雨润如酥，思君不见下渝州，

5．将正确答案的序号填在横线上。7％

C B C B A

D A

三、阅读

(一)假如不保护环境16%http:/ /ww w.xkb1.c om

1.第2小节横线上应填的词语是（ A ） 2%

2．“三废”指的是废水、废气、废渣，“日本在大阪湾作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！”说明三废对海洋的污染严重。3．地理环境有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。墨西哥城过量抽取地下水所造成的惩罚是 80年中下沉了9米。2%

4.（连线（把发生的现象和产生的原因用线连起来）3%

①美国和俄罗斯出现“黑风暴”任意排放“三废”

②海洋生物大量减少工业和城市过分集中

③垃圾、污水、废气等对环境的污染对自然资源的不合理开发

5.第3小节的中心句是“工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。”。

划线句子采用了列数字、举例子的说明方法。3%

6.面对日益恶劣的环境，你最想对人类说什么？2%

围绕保护环境来说，观点鲜明，言之有理，语句通顺

(二) 可贵的宽容 19%

1．看拼音，把词语写在文中的括号里。2% 环顾四周厉害

2．加标点，每格0.5分

年轻人弯下腰去，沿着老人的桌子转了一圈，然后把手机递过来：“老人家，您看，是不是这个？”

3.关联词语虽然……但是…… .

4. 题目：可贵的宽容

5.心理活动符合上下文情境，语意连贯即可，如：

6.小节中“眼前的一幕”是指：年轻人偷了老人的手机，但老人没有揭穿年轻人的丑陋行为，而是用请年轻人帮忙找手机的方法，巧妙地让年轻人还回手机2%

7.你支持老人的做法吗？为什么？3% 1+2（一定要肯定老人宽容的做法）

我支持老人的做法。虽然年轻人偷了他的手机，但他以一颗宽容的心，用请年轻人帮忙找手机的方法，巧妙地让年轻人还回手机，不但原谅了年轻人的过错，也维护了年轻人的自尊。相信老人的做法一定会感化那个年轻人的。

四、作文 35%

一等文 35——32

思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺连贯，

基本没有错别字，正确使用标点符号。

二等文：32——28

思想健康，符合题意，有中心，有条理，内容具体，语句通顺，比较连贯，错别字少，使用标点符号基本正确。

三等文：28——24

思想健康，较符合题意，能围绕一个意思写，内容较具体，语句教通顺，有错别字，会使用标点符号。

四等文：24——20 思想健康，有内容，语句不够通顺，错别字较多。

五等文：19以下不符合题意，内容不具体，表达不清楚，语句不通顺，错别字多。

沪教版语文五年级上学期期末试卷

(沪教版)五年级语文上册期末质量检测卷班级姓名成绩一、卷面与书写（5%）二、基础训练（25%） 1、选择字形正确的一组,将序号填在（）内。（2%）（A）络绎不绝奄奄一息竭然不同当机力断（B）兴奋不已万丈狂澜奋不顾身悲痛欲绝（C）悬崖峭壁一泻万丈阴谋鬼计伏案急书（D）流连忘反波浪涛天斤斤计较囫囵吞枣 2、按要求积累四字词语。（4%）描写山峰很高或很多的词语：、描写星空的词语：、 3、按要求改写下列句子。（10% 3+2+2+3） 1）同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。（用修改符号修改病句,并将正确的句子抄写在横线上。） 2）生活这样窘困。马克思毫不在意,坚持他的研究工作。（用关联词合并成一句） 3）这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。（改成反问句） 4）校园的春天真美呀,____________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________。（能用上3个以上成语） 3、填空。（9%） 1）告别了冬日的_________,春日的_________,夏日的_________,秋天的海平添了几分。（2%） 2）“独在异乡为异客, 。遥知兄弟登高处, 。”这是朝写的《____________________》中的诗句。（4%）

3）我常常用这样的名言激励自己的学习：（要写出作者名 3%）三、阅读训练（35%）（一）一杯牛奶（20%）一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的年轻女子打开房门时,小男孩却有点bù zhī suǒ cu?( )了,他没有要饭,只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子,拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶,问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们要施以爱心,不图回报。”男孩说：“那么,就请接受我由衷的感谢吧！”离开这户人家,他（）感到浑身是劲,（）还看到上帝正朝他微笑。数年之后,那名女子得了一种罕见的重病,当地医生shù shǒu wú cè( ),她被转到大城市的医院,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是dà mínɡ dǐnɡ dǐnɡ（）的霍华德﹒凯利医生了,他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时,他马上起身直奔病房。来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要ji é jìn suǒ nénɡ( )治好恩人的病。因此,他特别地关照这名病人,经过艰辛努力,手术终于成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单上签了字。当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时,她不敢看,（）她确信,治病的费用将花去她的全部家当。最后,她鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的一行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来：医药费——满杯牛奶霍华德﹒凯利医生 1、“挨”用部首查字法查____部,用音序查字法查____,“挨家挨户”的“挨”读音是_____,它还有一个读音是_____,可以组成词语有__________。（5%） 2、在文中括号处填上合适的关联词。（3%） 3、在文中拼音处写上词语。（4%） 4、理解短文内容,完成填空。（3%） “医药费——满杯牛奶”句中破折号的作用是_________ ,这句话的意思是

三年级语文下册啊,汤圆1一课一练(无答案) 沪教版

啊，汤圆一、读拼音，写词语： yáng yì qǐ pàn fai t?ng jí xiáng rú yì ( ) ( ) ( ) ( ) wēn xīn yú yua qì fēn p? bù jí dài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词：园（）沸（）愉（）馅（）圆（）佛（）偷（）焰（）三、从文中找出下列词语的近义词：责怪（）急忙（）愉快（）希望（）包含（）回想（）四、用合适的关联词填空： 1、铁锅里的一只只汤圆（）香甜，（）可口。 2、大年初一早上，我（）起床（）往厨房跑，急着想吃汤圆。 3、汤圆（）好吃，香甜可口，（）吃汤圆时的气氛温馨极了。五、给下面的多音字组词：殷 yīn （）殷 yān （）六、课内阅读：当我们合家围坐在小圆桌前吃汤圆的时候，我觉得生活是多么的美好。汤圆不仅好吃：糯米粉的皮子，猪油、白糖、黑芝麻糅（r?u）合的馅儿，那么香甜，那么可口；而且吃汤圆时气氛温馨：每人的脸上洋溢着愉悦的神情。父母对我们子女殷殷期望的语言，外婆回忆她小时候关于汤圆的故事，还有我和弟妹之间相视的微笑……

这时，我想起昨夜合家聚在一起做汤圆时对于“明天会更好”的企盼。啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意思的。 1、搭配词语：温馨的阳光美好的诗句温暖的性格美丽的生活温和的气氛美妙的食品温柔的语气美味的景色 2、“殷殷期望”的殷念_____ ____（yīn yǐn yān） “殷殷”在这里 (①形容殷切②形容忧伤) 3、填空：（1）春节吃汤圆，含有_______________________________________的意思。（2） __________ 节吃_______________，含有_____________________的意思。（3） _________ 节吃______________ ，含有______________________的意思。 4、用“那么……那么……”写一句句子（），那么（），那么（）。 5、用文中带点的词语造句：不仅……而且……___________________________________________ 6、“父母对我们子女说哪些“殷殷期望”的语言；”想象一下，父母会说些什么？ 7、从文中找出一句描写汤圆的句子： ☆这个句子从形状，颜色，用料方面介绍了汤圆的样子和味道，请你仿写一种你喜欢的

沪教版三年级语文阅读练习1

三年级阅读练习班级_________姓名_________学号__________ (一)华佗学医有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟，挣扎着。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（jìn jìng）艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心伺（cì shì）候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此，在三年里，他懂得了不少的病源、病理和用药的方法。三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅双眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们责怪华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对!我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。有志者事竟成，华佗终于学得了一身的好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。1、圈出加点字的正确读音。 3、根据句意写出词语：（1）不分白天和黑夜，不停地做事。（）（2）像饿了、渴了急需饮食喝水一眼。比喻要求非常迫切。（） 4、根据短文内容填空：（1）因为____________________________________，所以华佗的师傅要装病。（2）华佗拜师学医，在三年里，他一面_______________________________，一面 _________________________________。因此，他懂得了不少的病源、药理和用药的方法。三年后，华佗_______________________________，终于学得一手好医术。（二）奇特的牛牛是一种普通的动物，但世界上还有一些十分奇特的牛。非洲有种名叫非罗隆多特的牛。这种牛饮水（）用嘴巴，（）用脚。在牛的四肢靠近的地方，各有一个气囊，直通胃部。它们（）在水里站几分钟，（）能吸进大量的水。摩洛哥出产一种名贵的吹风牛。它不但用鼻子吸气，而且张嘴呼气。（）呼气时的风力很大，（）当地人将这种牛当鼓风机用。非洲还有一种睡牛，它每天吃饱喝足以后，倒头便睡。一天至少睡20个小时。这种牛（）不会拉车，（）不会耕地，但它在不长的时间里能长出1000磅左右的肉，成为人们的美味佳肴。 1、查字典，填表： 2、选择正确的关联词，填在括号里：

沪教版五年级语文测试卷

2014学年第二学期五年级测试卷（语文）一．基础知识（30分） 1.把词语补充完整。（4分）寒冬（）（）（）（）忘食（）（）欲滴一（）莫（）（）手（）闲（）紫（）红（）折不（）（）波（）浪 2.照样子写词语。（4分）（挥汗）如（雨）（）如（）（）如（）出（生）入（死）弄（）成（）（）争（）斗 3.画线字读音完全相同的一项是（）。（1分） A 数落数目 B 校正校尉 C 嫉恶如仇凶神恶煞 D 解决押解 4.下列词语中书写全部错误的一项是（）。（1分） A 迫不急待交相晖映川流不息 B 眼花缭乱心驰神往制之不理 C 倾刻之间再接再励按部就班 D 为非做歹遥无音信依稀可辩 5.请选择正确的解释，把字母填写在括号里。（4分） A 打败（对方） B 超过 C 能担任 D 优美的地方或境界 E 尽（1）刘琨以一曲胡笳吹退匈奴兵，是应少胜多的经典之战。（）（2）田老师的故事娓娓动听，引人入胜，同学们听得很入迷。（）（3）对于耳“聋”的老音乐家对我的鼓励和关爱，我不胜感激。（）（4）对于学习委员这个职务，小明完全能够胜任。（） 6.选择正确的词语填在括号内。（5分） A 人来人往 B 车水马龙 C 熙熙攘攘 D 人山人海 E 摩肩接踵 F 座无虚席节日的街上真热闹啊！人行道上行人（），车行道上（）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前斗（）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（），影剧院里面更是（）。 7.按要求改写句子。（4分）（缩句）细细的雨小得几乎听不见沙沙的声音。（改为间接引语）她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。” 8.在原句上修改下面一段话。（错别字、词语搭配不当、语义重复、语义不明）（4分）我们的祖国是世界四大文明古国，首都北京更是一座历史悠久、闻名中外的古城。这里有许多明胜古迹，每年吸收着众多的数也数不清的游客来参观。姓名：__________ 学校：___________ 学号：___________ 班级：____________ 密封线请不要在密封线内答题

三年级语文沪教版语文下册第二单元课课练

6、新年的礼物一、比一比，组词：诚（）督（）誊（）摘（）城（）叔（）誉（）商（）二、写出下列词语的近义词：督促（）工整（）纯真（）公开（）杂乱（）临近（）三、圈出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号里。誉写（）真城（）堤醒（）贫玩（）整结（）绉巴巴（）四、写出带点词的意思： 1、还不兴跟爸爸妈妈要钱买，要自己动脑筋做。（） 2、苇苇这孩子，挺聪明的。（） 3、翻开她的本子，尽是老师提醒她写好字的批语。（）五、选词填空：督促催促（1）妈妈（）我把功课认真做好。（2）早晨，妈妈（）我快些起床。六、课内阅读：新年快要到了，小队进行了检查督促，看大家把送给老师的新年礼物做好了没有，苇苇一直闷声不响保守着的秘密也终于揭开了——她的礼物就是她的作业本。瞧，多平整，多干净啊！每一道题都做得很认真，字写得又工整、又清秀，有一处落了墨点，也小心地用吸水纸吸过了。看，全做对了，一连好多次，都是一百分！噢，大家明白了，这阵苇苇做作业的时候，总是把桌子抹了又抹，收拾得干干净净，做算术也总是在草稿纸上演算好了，才誊到作业本上……啊，她是在用美好的心灵和纯真的感情，做着送给

老师的礼物！新年越来越临近了，苇苇要送给老师的礼物，其实算不上什么礼物，却又是最好的礼物，是孩子的真诚的心哪！新年到了，苇苇分明也长高了！ 1、写出下面词语的反义词干净（）认真（） 2、多音字组词 fēn （）zhǎng（）分长 fèn （）cháng（） 3、填空：（1）“闷声不响”的“闷”念________（mēn mèn）,解释为______（①气压低或空气不流通而引起的不舒畅的感觉②不吭声声张；③声音不响亮）。（2）“收拾干净”的“收拾”解释为_________（①、整顿；整理②、修理③、整治） 4、根据课文内容填空（1）苇苇送给老师的新年礼物是什么？ _________________________________________________________________ （2）苇苇送给老师的新年礼物，其实，却又是，是。（3）文中说“大家明白了”，大家明白了什么呢？（3）文中“新年到了，苇苇分明也长高了”这句话的含义是指 5、苇苇是怎样“做”送给老师的礼物的？用“----”画出有关句子。 6、你送过礼物吗？送给谁？送了什么礼物？为什么要送这份礼物呢？

沪教版三年级下册语文期中卷

2011学年第二学期三年级语文期中卷（本卷满分100分；完成时间90分钟；写字分5分）一、基础知识（28%） 1、将下列词语补充完整：8% 吉（）如意心急火（）不知所（）笑容可（）绿草如（）完（）归赵如愿以（）（）不及待 2、请你写出3个描写春天的词语：3% 3、再写3个表示人物的神态的词语：3% 4、请用“希望”一词来造个句子：2% 希望—— 5、刘伯承元帅被称为“军神”，是因为： 2% 6、把句子写具体：4% （1）我第一次受到老师的表扬，高兴得（2）知道小军做了一件坏事，爸爸气得 7、填空：6%（4%+2%）xK b 1. Co m （1）当你的好朋友非常忧愁的时候，你可以这样劝他：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你把忧愁；而当你的好朋友做事要半途而废时，你又可以这样鼓励他：，

往往做到离成功尚差一点就终止不做了。（2）谁言寸草心，？（3）竹外桃花三两枝，。二、阅读（37%）w W w . x K b 1.c o M （一）时光老人和流浪汉（19%）一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦。如今我yīwúsuǒyǒu（），我真后悔呀！”流浪汉说。时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还（huán hái）童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量（liáng liàng）一番，“扑通” 一声跪下，苦苦āi qiú（），“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背（bèi b ēi）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢(chǔn)事！”时光老人冷笑着，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、圈出文中带点字的正确读音。4% 新课标第一网 2、根据拼音写词语。2% 3、给第一自然段划线句子加上标点符号。2%

沪教版五年级语文综合练习题

童梦小学语文五（下）综合练习一．给句子加上合适的标点符号。 1承认不懂才能从不懂变懂承认不会才能从不会变会 2,今天文汇报上刊登了一篇题为农民爱看喜盈门的文章 3.数学课上张老师询问昨天的作业谁有不明白的请举手啊 4.写菊花的诗人很多有陶潜黄巢元稹等出名的诗句有不是花中偏爱菊飒飒西风满院栽等等二．选出标点符号恰当的作用（一）省略号的作用 A 表示省略内容 B 表示说话断断续续 C 表示语意未尽 1.“我要……喝……水……”伤病员呻吟着。（） 2.这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处处长……”（） 3.这么多年他老人家没有来得及听我一次汇报，总理啊总理，现在我到哪里去向您汇报呢？……（）（二）破折号的作用 A 表示解释说明 B 表示语意转折 C 表示语音的延长 1 “小玲——，快过来！”她大喊着。（） 2.各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。（） 3 “今天天气真好啊！——你家庭作业都写完了吗？”（）（三）双引号的作用 A 表示引用B表示特殊含义C表示特殊称谓D表示强调 1 荷兰有“欧洲花园”的美誉。（） 2.人们都说“桂林山水甲天下”。（） 3 我喜欢荷兰，更喜欢那里“高雅又艳丽”的郁金香。（） 4 黄河是中华民族的“摇篮”。（）三．写出下列句子是什么修辞手法。 1邱少云像千斤巨石一样，趴在火堆里一动不动。（） 2.河水欢快地唱着歌奔向远方。（） 3 芝麻大的地方，还能踢足球？（） 4.勤学好问怎么会是错误的呢？（） 5.这学期他的语文成绩怎么进步这么快？全是刻苦努力嘛。（） 6 他觉得旅店里的每根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。（）四．按要求改写句子。 1 蝴蝶在飞。（改为拟人句） 2 春天，一大片小草绿绿的，嫩嫩的。（改为比喻句） 3 那是一双很大的拖鞋。（写成夸张句） 4得知外公去世的消息，红红很伤心。（把句子写具体）五阅读美丽的草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出

2019上海市沪教版三年级下册语文知识点

一、多音字漂禁吐盛数散撒落倒扎横二、词语解释雀跃：高兴得像雀儿一样地跳跃迫不及待：急迫得不能再等待吉祥如意：幸运、符合心意诗情画意：诗画般的美好意境。形容风光景物很美小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽大意兴高采烈：兴致高，情绪热烈忘乎所以：由于过度兴奋骄傲自满而忘记一切望而却步：看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩，不敢勇往直前杂草丛生：指各种野草聚集在一起三、近义词盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙允许——许可四、反义词沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊生气——高兴允许——禁止五、词语积累象声词：叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦

一、多音字差闷背难没担兴强二、词语解释火辣辣：形容激动得情绪，文中形容因羞愧而脸上发烧良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友一本正经：形容很规矩、很庄重静悄悄：形容非常安静，没有声音沉默不语：不说话诚挚：诚恳真挚芬芳扑鼻：香气冲鼻而来，形容香气很浓滂沱大雨：形容雨下得很大大雨如注：形容雨下得很大三、近义词聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小四、反义词整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮五、词语积累

沪教版数学三年级上册期中考试试卷

小学三年级上册期中测试卷一、直接写得数20% 2700÷9= 960÷6= 820-440= 64+36= 32+32-32= 485+115= 100÷4= 700-17= 98÷2= 70-17×3= 300-75= 0×37= 480÷80= 24×3= 27×2-18= 6×800= 14×7= 4×35= 84÷7= 36÷9×4= 二、分拆，写出思考过程。6% 68×5= 175÷3= 三、竖式计算 8% 3900×5= 814÷3= 4005×9= 718÷7= 四、递等式计算,能巧算的要巧算16% 6656÷8÷2 2000-5150÷5

12×9+11×12 655-17×4 五、填空10% 1、8.20元读作（），表示（）。 2、5200克=（）千克359m=( )km 0.09m=（）cm 3、三位数乘以一位数，积可能是（）位数。 4、□28÷7，□填（）时，商是两位数；□填（）时，商是三位数。 5、用2、3、4、5、 6、 7、8组成两个三位数，最小差是（）。 6、5010÷5，商的中间有（）个零。六、用6、2、5造减法塔。3% 七、判断4% 1. 每次除数的余数必须比除数小……（）。 2. 0除以任何数商是0……（）。 3. 217÷5=43……2正确的验算方法可以是(217-2) ÷5=43……（）。4．一箱牛奶20元,写作20.00元……（）。八、选择4% 1. 下面各题中，商的位数最少的是（）。 A、5180÷2 B、6210÷3 C、4875÷5 D、9117÷9 2. （）÷5=58……3，被除数是（）。 A、275 B、290 C、287 D、293 九、应用25% 1、饲养场有灰兔1800只，是白兔的3倍，白兔有几只？

沪教版小学五年级语文基础知识测试

五年级暑期班语文测试（时间：90分钟分数：100分）姓名：得分：一．按要求写词语。(每个写三个)（15分） 1.表示春的成语。 2. 带有动物名称的成语。 3.数字开头的成语。 4. 表示颜色多的成语。 5. 带一组反义词的成语。二．判断下列句子使用的修辞手法。（10分） 1、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。（） 2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（） 3、镇上的人有满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（） 4、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（） 5、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（） 6、广场上人山人海。（） 7、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（） 8、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（） 9、你的耳朵有这么灵吗？没有。（） 10、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（）三、选择合适的词填空。（10分）（一）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（二）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。（三）愿望希望渴望

许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。（四）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。四、句子练习。（8分） 1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。。 2、改变词序，改变句意。这几道题你全没有做对。。 3、把反问句改成陈述句。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。将下列句子改为第三人称转述 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、阅读理解。（共32分）（一）______________（15分）小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。” 众猴静了下来，焦急而专注地应（）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得（）继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来的圆木浮（）过河去了。

沪教版五年级语文上册第四单元测试题

沪教版五年级语文上册第四单元测试题一、单项测试30% 1、读词语，写拼音。8% 糟蹋猖獗遨游蜷缩眷恋锁链柔美昌盛 2、把下面的词语补充完整。6% 翻（）怒吼（）寒取暖（）跳如雷奸诈贪（）树影婆（）（）弓搭箭 3、根据本单元的内容填空。16% ①回顾历史，我们会想起那些为了我们今天的幸福而献出宝贵生命的先烈们，本单元我们学习的课文就有、。 ②课文《蛇与庄稼》告诉我们事物之间的相互联系本来是，所以我们必须不怕麻烦，它们，它们的规律，把事物看准，做事情做的更好。 ③年月日，中华人民共和国中央人民政府成立，在举行典礼，毛主席亲自升起新中国第一面国旗——五星红旗，30万人一齐，一齐，着鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明。 ④本单元我们学习了两篇神话故事，有出自西方的《天上偷来的火种》、有出自中国的神话故事嫦娥奔月。 ⑤如果你这次取得好成绩，千万不能骄傲，因为莎士比亚说过：“ 。” ⑥远在他乡的游子，孤单寂寞，常会用诗句来表达自己思念家乡、亲人。请你写出这样的诗句独在异乡为异客每逢佳节倍思亲、。二、阅读分析30%

神奇的音乐岩在美国新泽西州，有一个神奇的地方，这里的任何一块石头都具有音乐的天赋。无论形态怎样，一旦受到敲击，它们就会以各自不同的声调回报：叮叮当当，婉转悦耳，好似美妙的乐章。更有趣的是，一块岩石被敲击几处，所发出的声调便会有各种变化，抑扬顿挫，一首简单的乐曲便在一块岩石上生成。于是，人们称这里为“音乐岩”。音乐岩约有数百平方米，这里不长任何植物，不见一丝绿色，有的只是这些大大小小看上去极为不同的岩石。有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，然而这些岩石一旦离开了“故乡”，任你如何敲击，就与一般岩石没有两样。人们惊叹之余，反被这些岩石的“故乡情怀”深深折服，有情有义者便专程送石返回故里。不少颇具修养的音乐家面队这些“天才”，惟恐其音乐被零敲碎打。于是组织起一支颇有些规模的“打击乐队”。从此，在小榔头的敲击下，《蓝色多瑙河》《圣母颂》等一首首世界名曲，就成了“音乐岩”这一神奇之地的保留节目。 1、写出下列词语的近义词。3% 神奇——奇特折服——佩服惊叹——感叹 2、读短文，回答问题。5+4+2% ①“睹”的意思是，文中“一睹为快”的意思是。有人试图带走小块岩石，好让亲朋好友们一睹为快，原因是。请你再照样子写出几个一字开头的成语、 ②人们把美国新泽西州的一个地方称为“音乐岩”，是因为。说它神奇，又是因为。 ③文中一句“人们惊叹之余，反被这些岩石的‘故乡情怀’深深折服，有情有义者便专程送石返回故里。”这里的“故乡情怀”是指，大家被深深折服是因为

沪教版三年级语文下期中检测

三年级语文期中学业质量检测一,书写整洁二,基础训练 1把词语补充完整,并选其中一个造句迫不( )待( )而却步垂头()气不知所() 绿草如() 如愿以() ()转数地心急火() 2积累词语奇珍异宝(近义词) __________ __________ 描写注意力集中____________ __________ 描写雨的词语______________ ___________ 3选词填空仰望眺望打量注视观看我们来到体育馆()跳水比赛.运动员上场了,我上下()着他们.比赛开始了,同学们()着跳台,生怕遗漏每一个精彩动作.抬头()那30米高的跳台,我的心砰砰直跳.这真是一次难忘的经历. 4按要求写句子 1春天到了,小草长出来了,大地仿佛__________________________. 2 ( )没有老师的教导,我的成绩( )不会进步.(填关联词) 3 在这世界上还有谁比我更苦恼呢? (换一种说法,意思不变) 4 扁鹊真是神医啊!________________(把句子写具体) 5按要求填空

1 开学至今,我们认识了不少人物,如:________的扁鹊,足智多谋的_________,_______的__________.其中令我印象最深刻的是_________________,因为______________________________________. 2”________________,万紫千红总是春.”这句诗选自朱熹写的__________. 我知道描写春天的诗句还有_______________,_______________________. 三,阅读理解 (1)给你一个惊喜狮子阿美长着一头长长的、亮亮的，像瀑布一样的金发,可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男予，。可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。阿美独自待在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭，哭得两眼又红又肿的，像两只熟透了的桃子。“阿美，咱们钓鱼去吧?”他的伙伴在窗外叫他。自己变成了难看的光头，怎么出去呀?“不去!不去!”阿美的嗓音里带着尖切空。“阿美，咱们踢球去吧?”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀?自己变成了难看的光头。阿美干脆钻进被窝里不吮声。不知过了多少时候，“丁零—”电话铃声响了起来。阿美拎起了电话，听筒里传来伙伴们的声音:”阿美，你不是最喜欢钓鱼的吗?今天为什么不去呀?”阿美哭丧着脸，没吮声。阿美你伸出脑袋来看看我们要给你一个惊喜那是

小学五年级语文下册词语生字表(沪教版)

小学五年级语文下册词语生字表（沪教版） 1鹅毛大雪火冒三丈训斥琢磨寒冬腊月全然不顾挥汗如雨光彩夺目光芒四射2遗产繁忙凌晨除夕勤勉悔恨虚度年华3任务绿阴如盖嬉戏丢失出色谗言欲滴游手好闲 4层出不穷为非作歹横行不法一筹莫展废寝忘食挫折百折不饶 5雄心壮志威胁依赖锤炼超常惊叹静思默想业绩钦佩 6霞光笑盈盈红彤彤模糊凶猛威武沉静恍恍惚惚 8显露执著亭亭玉立罕见小心翼翼艳丽凌空心驰神往 9旅行干燥装饰驻足而观抗拒柔美不由自主笑口常开 0尽人皆知绿草如茵枝繁叶茂劈波斩浪汗流浃背袖手旁观眼花缭乱 1失魂落魄瘦弱周围耽误回忆羞愧难当无地自容舍不得2羡慕黯淡诅丧舒展预料悲喜交集凝聚按捺不住 3步履沉重灯塔失踪柔和烛光摇曳黑沉沉幸亏奔走相告4汹涌澎湃心惊肉跳抱怨忐忑不安魁梧湿淋淋忧愁 5依旧阻止微弱吓唬杳无音信抽泣泪如泉涌孤独 6丰采惊涛甘甜哺育依恋尘埃回荡灌溉磅礴 7游览胜地依稀可辨层层叠叠目不转睛刺激情不自禁 8润湿沿途悬挂满盈盈呈现放弃驱逐毁灭 9蜡烛传递搜查熄灭结束持续即将从容

20壮观雄伟中华民族炎黄子孙灯火辉煌挥手致意喷薄而出徐徐上升 21奇花异草置之不理自生自灭三年五载狂风暴雨腰酸腿疼秉烛夜游有喜有忧22究竟醒目行驶撒腿根深叶茂沁人心脾热情好客注视纯洁 23心安理得关注头疼脑热遗憾弥补泥泞雨过天晴遮风挡雨毫无愧色 24宽容颤抖慌乱解释鼓励舒展轻盈撒娇 25祝贺儒雅乔迁之喜流露歉意沉吟拜托千恩万谢询问举手之劳 27形影不离为难周密起早贪黑毫不犹豫改革品德推荐 28懊恼诅咒和谐抱歉打搅介意难以置信天方夜谭割舍 29酷爱孜孜不倦直截了当一无所获万般不耐富丽堂皇烈日炎炎吆喝烙印揣摩 30激励唠叨一本正经愁眉苦脸满不在乎勤俭31紧锁渴望身躯水生自由高贵乞求凯歌毒刑拷打 32奴隶铁栅栏绊倒锁链俘虏残杀报仇连滚带爬 34骚扰水泄不通巡察隐约可见悦耳动听对策哀伤凄婉感染千古佳话 35严肃大概盘旋援助唯一庄严一声不响惋惜宝贵 36熟悉喜悦留恋之情松柏常青兴高采烈甜蜜蜜稚气 37迷恋随心所欲妨碍遥远绞尽脑汁不怀好意38北风呼

沪教版五年级上册语文单元练习卷

五年级单元练习卷班级姓名学号成绩（一）趵突泉（老舍）28% 1千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。 2出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜洁，由南向北流着。岸边的垂柳dào yìng（）在水面，上下都是绿的，幽静极了。这水就是从趵突泉流出来的。假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。 3沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，méi zhòu méi yè( )地冒，冒，冒，永远那么晶莹，那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种shén mì( )的境界。 4池边还有数不清的小泉眼。有的不断地冒泡，均匀的小气泡连成一串，像一串珍珠随着水流摇曳。有的要隔一会儿才冒出十来个气泡，只见气泡轻快地往上蹿，好像你追我赶似的。有的半天冒出一个气泡，那些气泡比较大，大多扁扁的，一边往上升一边摇晃，碰着水面就碎了。在阳光照射下，大大小小的水泡五光十色，没有哪一种珠宝能比得上。 5看完了泉，再往北走，经过一些货摊，便出了北门。 1、本文作者是老舍，这学期你学过他写的作品，你还知道他写过什么作品吗？请再写出一部：（1+1） 2、看拼音写词语。（6） 3、根据课文内容填空。（7）１）、、被成为济南的三大名胜，山东省济南市的泉水全国闻名，因此济南又称（）城。２）作者在介绍小泉时采用了（）和（）的写法写出了水泡的特点。既写出了水泡的大小、（）和上升时的速度。 4、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法。（2）假如没有趵突泉，济南会失去它一半的妩媚。 5、阅读短文第4节，回答问题。 1）给下面的加点字注音。（2）摇曳．（．）．往上蹿．（） 2）用曲线画出其中的一个比喻句，并说明用（）来比喻（），写出了

沪教版小学三年级语文下册教案

沪教版小学三年级语文下册教案教学目标： 1.有感情地朗读课文，自主学习生字和词，能区分并运用多音字。 2.了解沙滩上发生的事，感受大海沙滩贝壳的美。体会小姑娘天真、善良、诚实的美好品质。 3.学习小姑娘乐于助人、对人对事认真负责的精神。初步了解寓情于事，寓人于景的写作方法。教学重点：了解大海沙滩上发生的事，体会小姑娘的美好品质，受到美的熏陶和感染，并在生活中传播美。教学难点：“金色”的除了指美丽的沙滩外，还代表小姑娘“金子”般的心。教学准备：美丽大海沙滩的风景录象、课文录音磁带。教学安排：1课时教学过程：第一课时一、谈话导入新课师：同学们，你们去看过大海吗? 师：去年暑假老师也去过海边，看到了美丽的椰树，踩到了柔软的沙滩，同时也感受到了海浪阵阵、海涛汹涌的壮观场面。碧蓝的海水一望无际，而金色沙滩上发生的事给我留下了深刻的印象。师：听老师这么说，同学们想去看大海吗? 师：你想知道沙滩上到底发生了什么事吗? 二、学生初步感知课文

1用自己喜欢的方式学习课文。 a找出读不准的字词和多音字。 b思考：课文讲了一件什么事?讲了那几个片段。? c小姑娘给你留了什么印象? d你还想知道些什么? (指明学生提问，相机板书学生提出的不懂的问题) 三、分析课文 (一)学习第一片段(分角色朗读1-6段)师指导朗读大意：画家去拾贝壳，小姑娘帮忙看衣服。朗读：男-老伯伯(苍老慈祥亲切)女-小姑娘(细小甜美认真) (二)学习第二片段大意：画家送贝壳，可是小姑娘不要贝壳。(找小伙伴合作、讨论) 讨论：为什么小姑娘不要画家送的贝壳呢? “这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺丝，这是金海螺，你要哪个随你挑。”通过描写贝壳的种类写出贝壳的美。 (三)学习第三片段大意：画家故意丢贝壳，小姑娘捡还贝壳。师：在黄昏的沙滩上，他们俩又是你什么样的方式告别这美丽的沙滩和大海的呢? 表演：(学生上台表演师指导动作和神态) 四：总结课文

沪教版三年级上语文期中基础练习

一、把句子补充完整（6分） 1.爸爸看报纸可认真．．啦， 2.得到了最喜欢的遥控车，弟弟很高兴．．， 3.我们表演的节目可精彩．．了， 4.小猴子真调皮．．，___________________________________________________________ 5、这棵梧桐树真粗．．，___________________________________________。 6、这条河的水清得很．．．，_____________________________________________。 7、房间太黑了．．．，____________________________________________________。二、选词填空（18分）珍贵宝贵 1.时间是非常（）的，我们应该珍惜它。 2.博物馆是陈列着许多（）的历史文物。 3.你们这些（）的经验，很值得我们学习。 4.云南白药是我国特有的（）药品。居然果然突然俨然 1.商人照着老人的指点一路找去，（）找到了走失的骆驼。 2.原本还是晴空万里，（）就下起了一阵大雨。 3.小丽说话的样子（）是个小老师。 4.老爷爷已经白发苍苍了，（）能爬上天都峰。熟练熟悉 1.我和李欣很（）。 2.李叔叔修车的动作很（）。漂浮飘浮（1）蓝天上（）着朵朵白云。（2）花瓣（）在水面上，像一支小小的船队。

既然即使 1、（）知道缠小脚不好，就不该去做。 2、（）下雨，我们也会准时到达。盼望愿望（1）长大当一名人民警察，是王刚的美好（）。（2）同学们都（）“六一”儿童节早日到来。做系拿打放剪画图我开始（）书签了。我先（）出一张白纸、各色铅笔、丝带和剪刀，把它们都（）在桌上。接着，我在白纸上（）了一张书签的图形，用彩色铅笔（）上颜色，然后（）下来，在书签的顶端（）一个圆形小洞，最后（）丝带。一张漂亮的书签就展现在我的眼前了。三、选词填空。（5分）使劲使尽秀丽华丽惊奇好奇（1）苏珊（）最后的力气，在键盘上打出自己的地址。（2）老师打开贺卡，一行（）的字迹出现在眼前，她（）万分，“什么时候，我班的皮大王竟然能写出这手好字啦！” （3）望着桌上的一大包礼物，我（）地想，这（）的包装里面到底是什么？四、选词填空。（8分）眺望打量观察仰望欣赏浏览（1）妈妈买了只小白兔，它对四周的一切都十分好奇，不停地（）着。（2）老师布置网上作业，我回到家赶紧上网，认真（），仔细寻找。（3）我站在长城上，向远处（），啊！多么美丽的景色。（4）写生开始了，我仔细（）着眼前的这朵花。五、把下面句子组成一段通顺的话，序号写在括号里（10分）（一）

沪教版小学五年级下册语文《塞下曲》教案三篇

沪教版小学五年级下册语文《塞下曲》教案三篇篇一教学目的： ⑴读通诗句：读准字音，书写自己认为比较难写的字，读出诗的节奏。 ⑵品读诗句：了解诗所描写的将士雪夜准备追敌的情景，由景入情，感受诗人对将士不畏艰险、英勇无畏气概的赞美之情。 ⑶发挥想象，叙写古诗。教学过程：一、课前交流由习题入手，简要了解《塞下曲》以及诗人卢纶。二、引入古诗学习，读准字音，读通诗句。今天，我们重点学习的是这六首《塞下曲》中的其中一首，第三首。 ⑴请同学们自由地朗诵古诗（3遍），要求借助注释，读准字音，读通诗句。正音：这首诗中，有些字在读的时候需要注意，出示：单于、遁逃、欲将、轻骑，指导学生读准字音的基础上，了解字词在诗句中的意思。 ⑵自主选择比较难写的字词写在田字格中，并说说需要揭示同学们注意的地方。 ⑶请个别同学朗诵，纠正读音，读出诗的节奏。三、理解诗意：通过读并借助注释了解诗所描述的一件事情。这首诗终究写的是什么呢？请你根据注释了解一下，然后，我们看看谁能把这首诗读成简略的一两句话：单于趁着夜色逃跑，将军带领轻骑追赶。（板书）四、品读诗人所表达的情感。 ⑴ 解读“夜”：夜晚、黑夜、深夜，此时的夜终究是一个怎样的夜？由夜黑、夜深、夜静，宿雁惊气感受单于逃跑时惊慌的心情与狼狈的样子。读出单于溃败的样子。 ⑵解读“满”：满字用在这里，写出了什么？由满感受到突如其来的雪很大，天气严寒，塞外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质。读出对将士的赞美之情。五、叙写古诗。 ⑴诗读到这儿事情却还没有讲完，作者跟我们买了个关子？将士们最后终究是追到了单于呢还是没有追到？（发挥你的想象来写一写，学生叙写并交流。） ⑵这首《塞下曲》是通过描述将士雪夜追敌来展示将士英勇无畏的气概的，那么剩下的5首塞下曲又写了什么呢？课后同学们自己读一读，交流交流。篇二教学目的： ⑴正确掌握本课生字。 ⑵理解重点文言词语的意思，了解诗句的意思，想象诗句描画的情景。 ⑶把握将军的形象。 ⑷正确、流利、有感情地朗诵古诗，并背诵古诗。