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中北学院实习报告

中北学院实习报告
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南京师范大学中北学院2011年社会工作专业实习报告

题目:

学号:

姓名:

专业:

实习单位:

指导老师:

毕业设计任务书(软件学院)

中 北 大 学
毕业设计任务书
学 专 院、系: 业: 学 号:
学 生 姓 名: 设 计 题 目:
起 迄 日 期: 指 导 教 师: 系 主 任:
发任务书日期:




任务书填写要求
1.毕业设计任务书由指导教师根据各课题的具体情况填写,经学 生所在系的负责人审查、签字后生效。此任务书应在毕业设计开始前 一周内填好并发给学生; 2. 任务书内容必须用黑笔工整书写或按教务处统一设计的电子文 档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,不得随便涂改或潦草书 写,禁止打印在其它纸上后剪贴; 3. 任务书内填写的内容, 必须和学生毕业设计完成的情况相一致, 若有变更,应当经过所在专业及系主管领导审批后方可重新填写; 4.任务书内有关“学院、系”“专业”等名称的填写,应写中文 、 全称,不能写数字代码。学生的“学号”要写全号(如 020*******) , 不能只写最后 2 位或 1 位数字; 5.有关年月日等日期的填写,应当按照国标 GB/T 7408—94《数 据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律 用阿拉伯数字书写。如“2004 年 3 月 15 日”或“2004-03-15” 。

毕 业 设 计 任 务 书
1.毕业设计的任务和要求:
任务: 完成《 》短片制作。
要求: 以团队或个人的形式完成毕业作品,并在论文答辩中体现出个人参与创作的 过程及感受。
2.毕业设计的具体工作内容:
1、导演: 2、文字脚本: 3、美术设计--人设: --场设: 4、分镜头脚本: 5、动画制作: 6、后期合成:
指导老师:

中北大学资料

中北大学不为人知的事 附:原国防工业八大本科院校名单:哈尔滨工业大学;北京工业学院,)(现北京理工大学);北京航空学院,(现北京航空航天大学);上海交通大学;西北工业大学;成都电讯工程学院,(现电子科技大学);南京航空学院,(现南京航空航天大学);太原机械学院,(现中北大学)。 德怀楼约20年前,太机准备迁往杭州,杭州地价2亿,太机卖掉只值一个亿,缺口1亿,向部里要钱,部里不给,为了安抚学校,给建了原来的主楼,现在的德怀楼。德怀楼后面的那个楼是此前的小学校,我们在那里上了几年学,后来小学迁往501楼,即现在挨着窦大夫寺,在山脚下的那座楼,再后来迁往现在的附中附小。记得那会楼顶上还有青天白日的标志。楼后面那个古建筑很有来历,那是阎锡山的办公室,现在的校史馆。(中北解放前是阎锡山的兵工厂) 中北以前是古战场,盖讲师楼时挖出许多尸骨,那会不懂事,一群小孩老拿骷髅当皮球踢,阿弥陀佛,上帝宽恕我。。。。。鸽子楼是苏联援建的,铁路是阎锡山建的,解放前是独具山西特色的窄轨,即山西的火车可以开出去,外面的火车却开不进来,这也是老阎一大创举。中北后面以前是兰村的果园和耕地,果园里有苹果、黎。桃、杏、核桃、枣。。。。地里有玉米、土豆、毛豆、红薯、白菜、萝卜。。。。我们以前放学后一大活动就是到后面偷之,什么都偷,很大一部分国家栋梁就是在偷果子的运动中茁壮成长的.......那时候,去后面的捷径是翻越医院后面的墙。那时候校医院那是一个很大的垃圾场(从前的医院在现在登山的入口,一层,后来成立成教院,又在上面加了一层,现在好像居委会在那),游泳场的位置是一个很大的假山,小时候老是爬上去摘酸枣。老图书馆后面有一个很深的洞,上面写着“为人民服务”曾经和数个小孩举着火把进去过,洞很深,很大,里面有无数个岔道,地上有很深的裂缝,怕迷路,赶紧出来........那不是防空洞,中北的防空洞中央大道沿线图书馆前面就有,从金虎超市向菜市场走会发现你的左手边有一个很大的石头门,那是防空洞入口,现在废弃不用了,据说成了腌咸菜的地方。 裂石寒泉寒泉在窦大夫寺左手下面,现在盖了一座二层小楼,爬山要从小楼后面绕过去。以前那地方是一个约1.5米深的池子,泉水从山脚下涌出,清凉见底,是太原市八大景之一,所谓南有晋祠,北有寒泉。寒泉内有很多小鱼虾、泥鳅、蝌蚪等,小时候我们常去那里钓鱼,下雨的时候最好钓了。寒泉为什么有名呢?是因为它不是温泉,但在山西天寒地冻时从未见过它结冰,水常年清澈,至今无法解释。约20年前断流,寒泉旁往西方向草丛中是有小庙的,嵌入大山里面,你注意到了吗? 部队说到那个地方的重要性,就不得不说一下里面的部队,小平复出的第一件事就是访问里面的部队,当然,也顺便到太机遛个弯(我说的太机你懂吗?)小时候,我们经常从后山进了部队,因为有同学在那里,那时候,学校和部队的关系是很好的,我们春游都是部队派的军车,浩浩荡荡,煞是风光。部队的子弟都在太机上学。不知从什么时候起,关系不行了,数年前老干部在二龙山顶上立了一块纪念碑,结果第二天碑子就失踪了,急的老头老太们在山上写了不少谴责信。。。。。数天后石头回来了,已没了字,学校在上面写了个“和”

陕西中北学院电气化铁道人才培养方向(上报稿大专)

陕西中北专修学院 电气化铁道供电专业(大专)人才培养方案 一、专业名称及代码 专业大类:交通运输 专业名称:电气化铁道技术 专业代码:520202 二、入学要求 凡年满17周岁相当于高中毕业生或同等学力者都可(大专高级工)。 三、修业年限 高等职业学历教育(大专高级工)修业年限以三年为主。招初中毕业或具有同等学力者,修业年限以四年为主。 四、职业面向 五、培养目标与培养规格 (一)培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,为轨道交通电气化施工与运营企业、电气化铁道供配电设备生产企业培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的,掌握本专业必备的基础理论知识,具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,具有良好职业素养,适应电气化铁道行业生产一线的技术、管理等职业岗位要求的高端技能型专门人才。 通过学习,使学生具有良好的政治素质和道德素养,热爱祖国,具有正确的人生观,养成良好的社会公共道德和职业道德。掌握本专业必备的数学、外语、计算机应用等文化基础知识;掌握计算机操作和用于分析设计电路的计算机工具软件的使用方法;毕业后能运用所学理论知识和技能,在轨道交通企业、铁路局、有自备铁路的大型生产企业、轨道交通电气化设备生产企业,从事电力调度、供配电设备生产调试检修、变电所值班等具体工作,核心岗位为接触网工、变电站值班员、电力线路工、电气试验工、维修工。(二)培养规格 1、素质 (1)具有较高的思想道德修养和马列主义理论基础及政治敏锐性;(2)具有较强的文化素质修养,善于协调人际关系; (3)具有较强的心理素质,勇于克服困难; (4)具有较强的身体素质,适应艰苦工作需要; (5)具有较强的职业素质,规范职业行为,恪守职业道德。 2、知识

2018南京师范大学文学院中国古代文学考研经验

2018南京师范大学文学院中国古代文学考研经验【写在前面的话】 考研是一场修行。从备考到最终录取这将近一年的时间,不仅是知识上的提升,更多的是一种心灵上的成长。这个漫长的过程中你经历的开心或者痛苦等种种情绪都是对你的磨练,可能这个过程会从最开始的信心满满到受挫后的怀疑自己,一蹶不振,再到考前的焦虑情绪。但当你结束之后,站在风平浪静回望当时的兵荒马乱,你会发现自己终于走过来了。那是一种由衷的喜悦。 经过将近一年的努力,终于在这个良辰美景奈何天的春日,我以初试第二,复试第二的成绩被南师大中国古代文学专业录取。虽然我本科就是南师大的,但能够在母校再学习三年依然让我感到很开心~所以在这里把这一年的经验分享给大家,希望或多或少对大家有所帮助吧。 【考研科普】 1.考研概念。是指研究生招生的统考,与“保研”相区别。那么在这里我想提醒大家的是,如果你有一丝保研的希望,哪怕很渺茫,也千万不要放弃。不同的学校保研政策不同,就南师大的保研政策来说,完全有可能在保研考试时候争取到保研资格。如果说保研是百米冲刺,那么考研就是马拉松,战线拉得很长,如果没有足够的耐力,这个过程会很痛苦,而且保研是一定会有学上的,而考研很有可能会在一番努力之后没有结果。 2.考研时间。考研的时间一般是在12月或者1月吧,我们18届是在2017 年12月23日和24日,反正差不多是在这个时候。成绩一般是在2月份出,大部分学校3月底复试,南师是在3月底,34所自主划线学校可能稍早一点。 3.报考学校。考研只可以报考一个学校的一个专业,如果没能进入目标院校复试,可以之后考虑调剂。虽然调剂有捡漏的情况,但大多数还是调不到好学校的,所以为了能进入最心仪学校的复试,选学校很重要。这里要关注的有两点,一个是招生简章,一个是报录比。招生简章主要了解目标院校的招生专业、考试科目以及参考书,报录比是指报考人数和录取人数的比例,比如南师大古代文学18年招34个,其中保研有15个,所以统考有19个名额,而报考这个专业的有560多,报录比算下来将近30:1。在这里特别提醒报考人数一定要确定是除去推免之外还剩的统招名额。所以大家可以参考招生简章以及往年的报录比,还有历年分数线,来确定自己的目标院校。 4.考试科目。统考科目分为政治(3小时,100分),英语(3小时,100分);专业课一(3小时,150分,需要考数学的这一科为高数),专业课二(3小时,150分)。

中 北 大 学 本 科 专 业 一 览 表

中北大学本科专业一览表 学院名称 系名称( 32个) 专业名称( 58个)专业 代码专业类别学科门类创办时间 机电工程学院 动力机械系 武器系统与发射工程 081601 武器类工学 1958年 地面武器机动工程★ 081605 武器类工学 2004年 机电控制工程系 探测制导与控制工程 081602 武器类工学 1961年 弹药工程与爆炸技术 081603 武器类工学 1961年 车辆与动力工程系 热能与动力工程 080501 能源动力类工学 2002年 车辆工程★ 080306W 机械类工学 2006年 飞行器制造工程★ 081503 航空航天类工学 2003年 机械工程与自动化学院 机械工程系 机械设计制造及其自动化▲ 080301 机械类工学 1958年工业工程系工业设计 080303 机械类工学 2000年 工业工程 110103 管理科学与工程类管理学 2001年 包装工程 081403 轻工纺织食品类工学 2002年

过程控制系 过程装备与控制工程★ 080304 机械类工学 2004年 机械自动化系 机械电子工程★ 080307W 机械类工学 2005年 材料科学与工程学院 材料加工工程系 材料成型及控制工程● 080302 机械类工学 1978年 金属材料工程 080202 材料类工学 1958年 材料科学系 高分子材料与工程● 080204 材料类工学 1978年 无机非金属材料工程 080203 材料类工学 1995年 复合材料与工程★ 080206W 材料类工学 2005年 化工与环境学院 化学工程系 化学工程与工艺▲ 081101 化工与制药类工学 1987年 制药工程★ 081102 化工与制药类工学 2004年 环境工程系环境工程● 081001 环境与安全类工学 1999年生物工程★ 081801 生物工程类工学 2003年 安全工程系 安全工程▲ 081002 环境与安全类工学 1984年 特种能源工程与烟火技术● 081604 武器类工学 1960年

全国二级学院

全国二级学院 1 华中科技大学武昌分校 2 浙江大学城市学院 3 浙江大学宁波理工学院 4 武汉大学东湖分校 5 华中科技大学文华学院 6 北京师范大学珠海分校 7 西南大学育才学院 8 武汉科技大学中南分校 9 成都理工大学工程技术学院 10 云南师范大学商学院 11 四川大学锦城学院 12 燕山大学里仁学院 13 广东工业大学华立学院 14 中南民族大学工商学院 15 河北大学工商学院 16 电子科技大学中山学院 17 东南大学成贤学院 18 华中师范大学汉口分校 19 江南大学太湖学院 20 中北大学信息商务学院 21 中国矿业大学徐海学院 22 北京理工大学珠海学院 23 电子科技大学成都学院 24 东北大学东软信息学院 25 浙江师范大学行知学院 26 山西大学商务学院 27 华东交通大学理工学院 28 四川师范大学文理学院 29 吉林大学珠海学院 30 厦门大学嘉庚学院 31 武汉科技大学城市学院 32 广州大学松田学院 33 云南大学滇池学院 34 湖北工业大学商贸学院 35 湘潭大学兴湘学院 36 浙江工业大学之江学院 37 宁波大学科学技术学院 38 湖南科技大学潇湘学院 39 东北财经大学津桥商学院 40 四川外语学院重庆南方翻译学院

42 武汉理工大学华夏学院 43 四川外语学院成都学院 44 三峡大学科技学院 45 江西师范大学科学技术学院 46 长沙理工大学城南学院 47 成都理工大学广播影视学院 48 南京财经大学红山学院 49 西安交通大学城市学院 50 烟台大学文经学院 51 湖南农业大学东方科技学院 52 大连理工大学城市学院 53 南开大学滨海学院 54 武汉工业学院工商学院 55 南昌大学科学技术学院 56 北京科技大学天津学院 57 中国石油大学胜利学院 58 重庆师范大学涉外商贸学院 59 北京邮电大学世纪学院 60 华南师范大学增城学院 61 复旦大学太平洋金融学院 62 中国地质大学江城学院 63 扬州大学广陵学院 64 青岛理工大学琴岛学院 65 中南财经政法大学武汉学院 66 南京理工大学紫金学院 67 苏州大学文正学院 68 西北师范大学知行学院 69 兰州商学院陇桥学院 70 江西农业大学南昌商学院 71 杭州电子科技大学信息工程学院 72 华北电力大学科技学院 73 南京师范大学泰州学院 74 河南大学民生学院 75 湖南商学院北津学院 76 河南理工大学万方科技学院 77 长江大学文理学院 78 复旦大学上海视觉艺术学院 79 中国传媒大学南广学院 80 长春理工大学光电信息学院 81 东北师范大学人文学院 82 北京中医药大学东方学院

南京师范大学文学院电影电视学考研初试2001—2014年真题

科目:影视理论 一、简答题(40) 影象的特性 蒙太奇的功用 电影音乐的特点 请举出电视文艺片的几种样式 简述故事片的基本特征 二、论述题(60) 1、为什么说影视艺术是一种复杂多变的时空复合体? 2、理论界曾有人提出:“电影要同戏剧离婚。”请就此谈谈你的见解。 3、试以你看过的一部影片为例,写一篇千字左右的评论文章。 2002 科目:影视理论 一、判断题(16) 1、镜头的组接分技巧性组接和无技巧组接两种,常见“淡入淡出”、“化入化出” 属于无技巧组接。 2、电影剪辑中,镜头的“加”与“减”是一组对立统一的关系,当你剪辑时,你 便用了“减法”,而实际上是在进行一次“加法”;当你使用“加法”时,实际上已在那一瞬间运用了“减法”。 3、电影中关于时间因素的组接有延伸、再现、重现、闪前和闪回等五种类型,其 中延伸型属于“电影型时间”,再现型(包括重现、闪前、闪回)属于“戏剧型时间”。 4、蒙太奇的首创者是美国导演格里菲斯,其理论大厦的建造则出于苏联艺术家之 手,爱森斯坦对理性蒙太奇的阐述将蒙太奇推至成熟阶段。 二、简述(24) 对列蒙太奇 移动摄影及其功能 零度剪辑风格 蒙太奇剪辑原则 三、论述题(60) 1、举例阐释运动在镜语运用中的重要作用 2、请用例举论述声音在影视作品中的艺术美感 3、试阐述一部影视作品(自选)的语言艺术成就。

影视艺术概论 一、列举十部中外电影作品的片名及其导演(10) 二、名词解释(6*5) 1、印象派电影 2、表现主义电影流派 3、奥伯豪森宣言 4、声画对位 5、蒙太奇 三、简答题(10*5) 1、略述里恩“跨洋电影”的特点 2、略述美国越战片的简况 3、中国电视剧在恢复发展期的特点 4、影视影像的特征 5、导演应具备哪些基本的素养? 四、论述题(20*3) 1、试述新现实主义电影的美学原则及创作概况 2、试述世界电视剧发展大致经历的几个时期 3、请选择一档电视栏目,分析其特征、成功与不足 文艺评论与写作 请仔细阅读下面的作品,写一篇1600字左右的评论。(字迹要端正、清晰)总分值150分。 作品为张承志《绿夜》(长达16页,内容略) 2006 影视艺术概论 一、列举你看过的5部电影理论著作及作者(10分) 二、列举美国、日本、韩国、香港、台湾电影各一部及其导演(10分) 三、名词解释(10分) 1.人声 2.女性主义批评方法 四、简答(60分) 1.简述苏共20大以后苏联电影革新者的艺术主张?

中北大学软件学院创新学分实施细则

创新类学分具体加分活动(附件1): 项目考核内容及标准学分值“挑战杯”创 业设计大赛;“挑战杯”课外学术作品大赛; “育才”科技立项 山西省大学生创新创业大赛 蓝桥杯 校级获奖 一等奖 2 二等奖 1.5 三等奖或优秀奖 1 其他0.2 省级获奖 特等奖 4 一等奖 3 二等奖 2 三等奖或优秀奖 1 其他0.5 获国家级奖(含国际级) 特等奖 6 一等奖 4 二等奖 3 三等奖或优秀奖 2 其他 1 科普知识竞 赛; 全国大学生英语竞赛 全国大学生数 学竞赛 院级获奖 一等奖0.5 二等奖0.4 三等奖或优秀奖0.3 参加未获奖0.2 校级获奖 一等奖 2 二等奖 1.5 三等奖或优秀奖 1 其他0.2 省级获奖 特等奖 4 一等奖 3 二等奖 2 三等奖或优秀奖 1 其他0.5 国家级奖(含国际级) 特等奖 6 一等奖 4 二等奖 3 三等奖 2 其他 1 全国数学建模 大赛; 全国电子设计大赛; 周培源力学设计大赛; 省级获奖 特等奖 4 一等奖 3 二等奖 2 三等奖或优秀奖 1 其他0.5 国家级奖(含国际级) 特等奖 6 一等奖 4

二等奖 3 三等奖或优秀奖 2 其他 1 参与教师科研在校级立项或与企事业单位合作的科研课题2学分/项 在地市级立项的科研课题4学分/项 在省(部)级以上立项的科研课题6学分/项 学生主持完成科研项目主持研究并完成省部级(含横向课题)以上各类科研课题负责人8学分/项; 参与者4学分/项主持研究并完成地市级各类科研课题负责人5学分/项; 参与者3学分/项主持研究并完成校级各类科研课题负责人4学分/项; 参与者2学分/项主持研究并完成与企事业单位合作的各类横向科研课题,负责人3学分/项; 参与者2学分/项主持研究并完成院级各类科研课题负责人2学分/项; 参与者1学分/项 大学生创新创业训练项目主持研究并完成省(部)级以上创新训练项目负责人6学分/项; 参与者4学分/项主持研究并完成校级以上创新训练项目负责人4学分/项; 参与者2学分/项主持研究并完成院级以上创新训练项目负责人2学分/项; 参与者1学分/项 基金结题校级结题者 1 省级结题者 1.5 山西省大学生科技立项省级 一等奖 3 二等奖 2 三等奖 1 其他参加者0.5 中北大学第 七届ACM程序设计大赛校级 一等奖 2 二等奖 1.5 三等奖 1 其他参加者0.5 IEEE电脑鼠大 赛国家级 一等奖 4 二等奖 3 三等奖 2 其他参加者 1 非专业性文章国家级报纸、杂志 第一作者 2 其他 1 省级报纸、杂志 第一作者 1 其他0.5 校级报纸、杂志 第一作者0.5 其他0.2 论文发表及专利SCI、SSCI 第一作者 6

中北大学信息商务大学

中北大学信息商务学院 2017届毕业生校园招聘会(第一场)邀请函 尊敬的用人单位领导: 诚挚感谢贵单位多年来对我校毕业生就业工作的关心与支持!衷心希望我校毕业生能为贵单位事业的发展做出积极的贡献! 为了满足贵单位对优秀人才的需求,向用人单位和毕业生提供便捷的双选平台,我校定于2016年10月21日(周五)举办“中北大学信息商务学院2017届毕业生校园招聘会(第一场)”。我们热忱邀请贵单位莅临我校,挑选英才。现将我校概况和招聘会具体事宜敬告如下: 一、学校简介 中北大学信息商务学院是经中华人民共和国教育部和山西省人民政府正式批准成立的独立学院,由中北大学举办,创建于2003年。 中北大学信息商务学院是一所多科性的大学。学院位于山西省晋中市榆次工业园区8号路15号,紧邻太原教育园区,占地700多亩,建筑面积31万平方米。校园环境优雅,空气清新。学院设有10个系部,主要有机械工程系,材料工程系,自动控制系,化工环境系,电子信息工程系,计算机系,外语艺术系,法学系,经济系,管理系等;经十多年的建设与努力,学院办学规模和办学实力得到了较大的提高,目前拥有各类实验室面积达15300平米,建有物理、力学、数电、模电、电工电子、电子工艺、机械、计算机等基础实验室22 个和电磁、信号、光学、汽车、材料、法学、财会、经济类等专业实验室58个。2017届毕业生所学本科专业涵盖工、文、经、管、法、艺、教七大学科门类,主要专业有材料成型及控制工程,测控技术与仪器,车辆工程,电气工程及其自动化,电子科学与

技术,电子信息科学与技术,电子信息工程,法学,高分子材料与工程,工商管理,国际经济与贸易,过程装备与控制工程,环境工程,机械设计制造及其自动化,计算机科学与技术,金属材料工程,经济学,市场营销,通信工程,网络工程,音乐学,英语,自动化等。 我院面向全国30个省、直辖市、自治区招生,目前全日制在校生达14000多名,截至现在已为国家和地方经济建设培养了22700余名合格毕业生。我院2017届毕业生现有3998人。具体如下:

南京师范大学中北学院大学生暑期社会实践方案

南京师范大学中北学院大学生暑期社会实践方案

南京师范大学中北学院大学生暑期社会实践方案为引领广大青年学生弘扬伟大民族精神,纪念建团90周年,庆祝建校110周年,弘扬“五四”勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革的精神,提高当代大学生的奉献意识和实践能力,满足大学生在暑期参加实践活动的愿望。根据校党委、校团委关于引导青年学生深入落实科学发展观、投身社会主义现代化建设实践的通知,我院将以“熠熠团辉代代传,峥嵘校史薪火继,青年学子风华貌,知识实践并肩习”为主题开展大学生暑期社会实践。现将具体方案通知如下: 一、活动主题 熠熠团辉代代传,峥嵘校史薪火继 青年学子风华貌,知识实践并肩习 二、组织领导 学院成立大学生暑期社会实践活动领导小组,负责社会实践的组织领导工作;各系(部)成立相应的责任机构,组织本系(部)的学生社会实践活动。 1、学院大学生暑期社会实践活动领导小组: 中北学院大学生暑期社会实践活动领导小组由院党委、学工处、团委、各团工委书记和各系(部)分团委书记组成。 组长:彭海

副组长:吕云超 组员:肖安阳、鲁丹、葛莹莹、居丽、贾成俊、陈琳娜、陈开林、郭晶晶、周瑾、薛晶晶、郝臻威、彭晶、孙一、范祥东、陈伟 学院暑期大学生实践活动领导小组办公室设在团委。 2、系(部)分团委大学生暑期社会实践活动责任小组: 各系(部)暑期大学生实践活动责任小组由学工办主任、分团委书记、辅导员、班主任组成,系(部))学工办主任任组长,分团委书记任副组长,负责本系(部)暑期社会实践工作。 3、班级、团支部大学生暑期社会实践活动责任小组: 各班级团支部暑期大学生实践活动责任小组由团支书、班长、组织委员、宣传委员组成,团支书担任组长,负责本班级、团支部暑期社会实践工作。 三、活动安排

2018南京师范大学文学院文艺学考研经验

2018南京师范大学文学院文艺学考研经验 关于文艺学的学习经验,结合自己在学习中的一些感受和思考写成,在总结自己学习心得的同时也希望能够对大家有所帮助。 南师大文学专业从2017年开始专业一用一张卷子,所以考文艺学需要看的 书有文学理论、中国古代文学史、西方文学史、现当代文学。而文艺学侧重文学理论,文学理论的应试教材主要有两本书,分别是:文学理论教程,童庆炳版本;文学理论导引,周宪版本。(根据官网2018参考书目)在这特别要提到的是,有时候参考书会有所改动,就我知道的南师大17年、18年的参考书都有所改动,但!!!大家不必慌张,因为事实是换汤不换药,不同的书本只不过在内容的编排顺序和侧重点上会有一些不同,但总体来说考试重点是不会改变的,这个很好理解,因为一个学科里面基础的知识就是那些,书目怎么变,这些核心的东西是不会变的,所以大家只需要踏踏实实地掌握这些核心知识即可。(看好自己手头的书,以不变应万变) 这个帖子就以分享文艺学的复习方法为主。再次说一下,就算19年参考书 目有所改变,大家也不必慌张,重点的是掌握书本中的基础知识。 文艺学初试考两门专业课,专业一是文学基础,专业二是文学评论。就分成两块介绍相关的复习经验。 专业一的复习 专业一主要以对基础知识的考察为主,所以概念非常重要,我本人是不太喜欢背死概念的人,但考完之后深感概念的重要性,该背的一点都不能少哦。 文艺学专业的重点是文学理论,那就重点说一下两本文学理论的复习方法。 我个人在学习这两本书的时候是先把书通读一遍,第一遍读的时候不需要考虑太多,试着去读懂就可以,在这个过程中你会对文学理论这门课具体关注的问题有所了解,形成一个模糊但是初步的印象; 第二遍开始梳理逻辑,做笔记,最好同时看看历年真题,对文学理论课本里面的考点有所了解。在这一遍里特别要提到的一个小技巧是看目录,目录非常重要,一本书如何编排、重点内容有什么一般都体现在目录里(多看目录,最后最好能达到目录在你脑袋里); 第三遍的时候对照着真题开始看笔记,对笔记上整理出的概念进行理解记忆,如果还有迷糊的地方对照着找到书本里相应的讲解(我在读这两本书的时候感觉内容还是相对丰富,举例解释也做的比较详细,比较容易理解,尤其是周宪的文学理论导引,趣味性比较强,举例也很亲切,就一本理论书来说,没有那么艰涩枯燥)。

中北大学操作系统课设说明书

1引言 1.1问题的提出 随着科技的发展,越来越多的人开始了解计算机,熟悉计算机,使用计算机,计算机已经成为人们工作、学习、生活的必备工具。用户使用计算机处理各种各样的事情,那么选用怎样的进程调度方式才能使计算机更快更优的为我们服务呢?这就要求我们必须了解操作系统进程调度的算法及其相关原理。首先硬件机制上如何保证操作系统的内核调度进程可以在一定的时机获得CPU来进行进程调度? 通常我们会在软件层次上找答案,其实,它是通过在CPU的硬件处理机制上实现的。CPU在执行完每个指令的周期后会扫描CPU的内部的一个中断寄存器,查询是否存在中断发生,若没有,则继续执行指令;若有,则保存当前的CPU工作环境,跳转到中断服务列程,CPU执行中断服务程序,在退出中断后,跳转到内核调度程序(这是个内核程序,但是是对所有的进程共享的,包括用户进程),此时,内核调度程序占据CPU,进行进程的调度,以决定下个将占用CPU 的进程。 其次了解三种常见的进程调度算法:先来先服务调度算法;短作业(短任务、短进程、短线程)优先调度算法;高响应比优先调度算法; 1.2设计目的 进程是操作系统中最重要的概念,也是学习现代操作系统的关键。通过本次课程设计,要求理解进程的实质和进程管理的机制。掌握进程调度的工作流程以及进程调度的算法。 1.3设计内容 1.创建进程:手动创建几个进程,或者随即创建几个进程,都在界面上完成;要求包括进程的名称(不能重复)、创建时间、执行时间等。在此因为某时刻仅一个进程在运行,需要申请的资源都能申请到。 2.完成先来先服务、最短作业优先以及最高响应比优先调度算法。 1.4设计要求

南师大现当代导师信息

何言宏,原名何延红,男,1965年4月生。江苏淮阴人。1984年7月毕业于江苏省常州纺织工业学校机织工程专业。1993年7月毕业于北京大学中文系中国现当代文学专业,获硕士学位。2000年3月毕业于南京大学中文系中国现当代文学专业,获博士学位。2001年3月至2003年6月在复旦大学中文系博士后流动站从事博士后研究。现为南京师范大学文学院教授,博士生导师。 1.精神创伤与美的救赎——潘向黎长篇小说《穿心莲》读札当代作家评论 2.精神权力的瓦解与重塑文艺研究 3. 精神乡邦的眷顾与坚守——关于丁宗皓《乡邦札记》的札记当代作家评论 高永年,女,1952年1月生于江苏南京,籍贯:安徽寿县,文学博士。现任南京师范大学文学院教授、中国现当代文学博士生导师、江苏省中国现代文学研究会理事。主要致力于中国新诗、中国当代小说、中国现当代散文的教学与研究工作。编著5部,在全国权威期刊、核心期刊以及省级期刊发表论文、文章60余篇。专著《中国叙事诗研究》打通古今,将古代文学的研究方法带进现代文学研究领域,较为系统、深入地探讨了中国叙事诗的发展流程和主要特质,带有开拓性意义。主持和参加的科研项目有:江苏省“十五”社会科学重点工程项目“20世纪中西比较小说学”,全国“十五”教育科学重点项目“中学语文审美教学研究”等。主编《二十世纪中国文学作品选》(四卷),为

中文专业学生提供了比较厚实的教材。论文《论中国现代小说之成因》、《新诗艺术概观》、《艾青,面向世界的诗人》、《〈雅〉诗中的宗教意义探析》、《诗与小说的联袂与分歧》、《唐代叙事诗繁荣之原因》等,注重考述,讲求审美,提炼新见,产生了一定的学术影响,部分已被人大复印资料转载和引用。《中国叙事诗研究》,获2001-2002年度江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖。参与获得首届“百名国家精品课程”一等奖,江苏高等学校教学成果特等奖,“江苏省现当代文学优秀学科群”一等奖。多次获得南京师范大学教学奖。论百年中国新诗之叙事因素文学评论 艾青“诗歌散文美”与叙事精神的弘扬江苏社会科学 贺仲明,1966年3月生,湖南省衡东县人。1985年毕业于湖南师范大学中文系,之后赴湘西地区工作。1999年毕业于南京大学中文系,获文学博士学位。现为南京师范大学中文系教授,博士生导师。主要从事中国现当代文学的研究和批评工作。 在传统中间寻找异路——论废名的方法学意义人文杂志 回到文学的鲁迅——对当前鲁迅研究的思考南京师大学报(社会科学版) 自然生命观下的美与悲———重读废名《竹林的故事》名作欣赏 王文胜,女,1968年生,江苏省扬州市人。华东师范大学文学硕士,南京大学文学博士,师从丁帆。现为南京师范大学文学院中国现当代

中北大学软件学院本科生创新与素质拓展学分实施细则

中北大学软件学院 本科生创新与素质拓展学分 实施细则

目录 第一章总则……………………………… 第二章创新学分认定标准………………………第三章素质拓展认定标准………………………第四章认定程序及办法………………………… 附表:创新学分考核标准一览表

中北大学软件学院本科生创新与素质 拓展学分 实施细则(试行) 第一章总则 第一条学生在学校组织的学科竞赛、科技创新、社会实践、校园文体等活动中,积极参与、开拓进取、取得一定成绩者,按一定程序审核认定,可获得一定量的创新与素质拓展学分。 第二条学生在校学习期间除课堂内完成必修课、选修课、实践实习环节获得学分外,还必须取得6个以上(含6个)创新与素质拓展学分,其中创新类学分不得低于4个学分,方可毕业。 创新类学分主要是指通过参加各级各类学科及科技竞赛活动,参与或主持完成科研课题,发表学术论文,获得发明专利,参加开放实验室活动,参加创新创业训练项目,听取或主讲学术讲座等获得的学分。素质拓展学分主要是指通过参加各级各类文化竞赛活动,听取或主讲文化讲座,发表文章,参加社会实践活动,取得各类技能资格证书等获得的学分。

第二章创新学分认定标准 1、听取各种学术、文化讲座或报告,包括中北大讲堂、润学讲坛、人文 素质报告等。 (1)听取院级人文素质报告、科技学术讲座,16学时记1学分。 (2)听取学校组织的人文素质报告、科技学术讲座,8学时记1学分。 2、学生组织和开展各种学术讲座(限4学分) (1)在学院范围内组织并主讲的学术讲座,主讲者记1学分/次;参与者 记1学分/2次(限4人)。 (2)在学校范围内组织并主讲的学术讲座,主讲者记2学分/次;参与者 记1学分/次(限5人)。 次数不够可以计入下学期累加,总学分可以以小数计算。 3、参加各类学科竞赛 (1)获院级各类学科竞赛一等奖及其以上记0.5学分,二等奖记0.4学分,三等奖记0.3学分,其他记0.2学分。 (2)获校级各类学科竞赛一等奖记2学分,二等奖记1.5学分,三等奖记1学分,其他记0.2学分。 (3)获省级各类学科竞赛特等奖记3学分,一等奖记2学分,二等奖者记1.5学分,三等奖记1学分,其他记0.5学分。 (4)获国家级各类学科竞赛特等奖记6学分,一等奖记4学分,二等奖记3学分,三等奖记2学分,其他记1学分。 (5)获国际各类学科竞赛一等及以上奖项记6学分,二等奖记4学分,三等奖记3学分,其他记2学分。 若比赛奖项按名次设置,则第1-3名参照一等奖,第4-6名参照二等奖,第7-10名参照三等奖。同一项目在不同级别的竞赛中,以最高参赛级别获奖情况记学分;在同一项目中同时获个人和集体奖者,按高分奖项记分;同一竞赛不同项目同时获奖者,学分可以累加。

北大商学院薪酬激励

人力资源管理 Human Resource 激励

目录 第一章激励概述 (6) 第一节激励基本概念 (6) 1.1.1激励 (6) 1.1.2 薪资管理 (7) 1.1.3激励的基本原则 (13) 1.1.4激励的作用 (14) 第二节激励理论基础 (15) 1.2.1 需求层次理论 (15) 1.2.2 X理论 (17) 1.2.3 Y理论 (17) 1.2.4 Z理论 (18) 1.2.5 超Y理论 (19) 1.2.6 成就需要理论 (19) 1.2.7 复杂人假设 (20) 1.2.8 经济人假设 (21) 1.2.9 决策人假设 (21) 1.2.10 社会人假设 (21) 1.2.11 ERG理论 (22) 第三节激励机制 (24) 1.3.1 激励机制 (24) 1.3.2 员工激励机制 (25) 1.3.3 组织目标体系 (29) 1.3.4 诱导因素集合 (30) 1.3.5 个人因素集合 (31) 1.3.6 激励机制作用性质 (31) 1.3.7 激励机制的设计 (32) 1.3.8 激励机制模型中的三条通路 (33) 1.3.9 激励机制的运行模式 (34) 1.3.10 激励机制运行中的信息交流 (36) 第二章薪酬 (37) 第一节工资 (37) 第一讲工资表格 (37) 2.1.1.1 工资 (37) 2.1.1.2 工资等级数目 (38) 2.1.1.3 工资等级线 (39) 2.1.1.4 工资级差 (39) 2.1.1.5 工资定级和升级 (41) 2.1.1.6 工资标准的确定 (42) 2.1.1.7 工资升级增资 (42) 2.1.1.8 根据劳动分配率推算人事费总额法 (44) 2.1.1.9 新员工职务、工资核准表............................................... 错误!未定义书签。 2.1.1.10 员工工资职级核定表 (45) 2.1.1.11 操作员工资卡................................................................. 错误!未定义书签。 2.1.1.12 工资登记表 (47) 2.1.1.一三工资等级表 (48) 2.1.1.14 工资扣缴表..................................................................... 错误!未定义书签。

中北学院第十一次学代会红册子

改变·起点 从南到北,一路向上,沉溺在一道五彩的虹; 当扯着小桥流水的幽走进新楼林林的这里,有个新的起点在酝酿; 重整行李,踏入这里,想着与她一起成长。记忆的开端踮起脚尖,远山的剪影勾勒出前行的誓言。 或许这里还机声隆隆,但谁能不谅解一个十一岁的孩子需要成长的时间?或许这里少了外面声色世界,那为何不在一方宁静中固执坚守?或许这里是需要我们的陪伴,因为我们何不是这十一岁孩子最诚挚的朋友? 一年的光阴推着一年前进,有人忙忙碌碌,也有人碌碌无为,有人偶有成就,也有人被成就所累;但,那走不进心里的色彩却成了落寞的黑白。 我们希望着有那一群人点亮那片落寞,我们希望着有那一群人为那片黑白添彩。 在这片新鲜的土地上,那群人依旧走到了一起。不一样的视野,不同的地方,带着同样的激情与豪迈,想绘出一幅重彩的缤纷世界! 从那里走向这里,只是十一年的中北从摸索走向坚持,走向远方的道路!

目录 卷首语 (1) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会注意事项 (2) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会预备会议议程 (3) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会议程 (4) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会筹备委员会名单 (5) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会筹备工作报告 (6) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会提案报告 (11) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会主席团名单 (17) 重德重能务实创新承载希冀求同存异厚积薄发绘就蓝图——南京师范大学中北学院第十届学生联合会工作报告 (18) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会选举办法 (30) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会选举工作人员名单32 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会委员候选人简介 (33) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会代表名单 (40) 南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会代表资格审查报告43 南京师范大学中北学院学生联合会机构改革报告 (44) 贡献青春智慧立志奋发成才 ——南京师范大学中北学院第十一次学生代表大会倡议书 (48)

2019国际商务考研院校排名及不同区域院校汇总

2019国际商务考研院校排名及不同区域院校汇总近年来,中国国际化的步伐逐渐加快,中国与外国的经济贸易交流越来越频繁,所以需要很多具有国际贸易知识的高水平人才投身到国际贸易这个舞台。由于(专业硕士)国际商务的硕士毕业生除了具有国际贸易知识以外,还具有国际投资、国际经济合作、涉外企业经营与管理方面的知识,其知识结构也更具应用性和适应性。所以未来国际商务硕士的就业前景十分广阔。 1.2019国际商务考研院校排名及推荐 (1)2019国际商务考研院校推荐

(2)2019国际国务专业考研院校全国排名前20所院校

2.2019国际商务考研如何选择院校 (1)学校热度是否会影响报录比 这个答案是肯定的,这些是水涨船高的道理,竞争多了,自然就会抬高分数,就目前来看,复旦和人大都被热炒过了。所以,报名人数应该不会少。但是两者综合比较来看,人大的报名人数,应该是所有国商中最高的一个。应该会有500-600人左右。录取比相对低一些。相比之下,就连这个专业最强的对外经贸的,都要略逊一筹。 (2)中国人民大学经济学院国商和商学院国商对比 经济学院国商:首先,是所谓的大牛导师,想分到大牛导师,可能性基本为0,所以一般都是一些并非很有名的导师带。这里所谓的“带”,和学术也是不同的,因为学术是有分方向的,也是跟着导师后面做课题。所以,导师们经常接触的依然是学术的学生,国商的导师,在一定程度上,“形式主义”的成分更多一些。一般导师很难见到,研一主要是大班上课。其次,是录取人数,去年不管是经济学院还是商学院,都只是录取了个位数。 2017经济学院国商调剂的分数是380,而商学院360(主要是管理类调剂,学经济类的大神,很少考商学院的国贸,这个可以去官网查的),所以商学院的调剂学生的分数,略低于经济学院,竞争稍低。商学院的师资,其实和经济学院差不多,也是大牛,既不是全部外教,也不是没有外教,大概是7:3。国际化程

中北大学2018年各学院推免公示名单

2018年各学院推免公示名单 一、机电工程学院 王乐王聪李自豪武娜张小融侯闯李亚天唐照川李孟凡刘博李宜果赵树娜苏亚鲁韩增玉孟强任朝俊罗渝松李锦朝孙舒伟周于郭泉孙新峰王春彭夏军霞张克斌凌旻翰高萌靖张少林 二、机械工程学院 刘杰李嘉琪连森豪常雪邓立发杜雨婷郭军强童建彬赵梓琨王超闫彩清关展旭张瑞瑞黄瑞红王淑敏于晓兵郑聪聪史燕星顾兴旺刘志敏王璐璐刘艳龙刘晋王雯霄常艳茹崔宇轩 三、材料科学与工程学院 吉志洁徐苗苗苏暄博李留柱张宗良宇文鑫张莹莹郑洲李昱炀李光鲁武瑞芳陶苑王巍鲜梦月田慧婷路欣欧阳嫦娥董巧巧孙弋婷宋春丽四、化学工程与技术学院 李林洪夏智文张宝山刘天硕张娇娇罗尧蒋慧杨茹李宁宁张维高梦学鞠海燕王占彬徐涛 五、信息与通信工程学院 刘壮壮刘金豆石瑞姣卜子程陶云舒王建梅朱洪杨米航刘翔程可欣周尚宇丁鹤荣张瑶马艳洋郑又彬严若秦崔新雨吴贤警明杰张钰瞿奇哲黄明杰冀宏张逍津韩晓萌张厚浩孙焱陈慧敏刘瑞军 六、仪器与电子学院 周金力沈秋成孔群威苏磬张沈钦刘庆王硕王雪娇牛嘉琪武东伟于嘉山赵壮王梓霖曹思宇徐雁玲彭震 七、大数据学院 闫晓辉柴琪飞景国香吴晓露王伯英程高云徐军灿任星凯武恺莉张琳婧八、理学院 王琰高珂张娜闫瑜刘晓明王锋张碧荣吴健健王壬殷超凡葛培杰李睿王晓丽张玲慧刘玲玲王小敏甄文祥范博昭张云红苗琳琳

姚婷婷 九、经济与管理学院 赵夏杰王宇石亚男郝赛行姜宏玉李富燕潘文华赵怡王志英郭丹张艺彬杨阳张柳叶胡晓晓郑婧刘丹卫皓 十、人文社会科学学院 武晶闫晓敏牛旭青李欣鞠赵佳佳裴蓉凤杨雪尹红霞唐尧李运启苏鹏汪琼 十一、体育学院 任丹丹宋国栋张林清李戈刘雪娇张卿颜王清玉张致玮 十二、艺术学院 任碧雅关凯元王丽宋田博李鑫曹鑫曹泽男田子川 十三、软件学院 年宇慧谢迎凤杨超张廷玉成肖云吴宇凡刘杰丁宁孙颖刘坤李新颖景芙蓉张丹崔佩佩辛梦婷秦茜 十四、环境与安全工程学院 张子慧胡宇星崔影超金国瑞王沫茹祝庆龙张雪雪陈泽斌车琪铭项永力赵芷伊李玲玉曹洄鱼宣鸿烈田芬康瑾任文飞 十五、电气与控制工程学院 严宏娟张旺董小琳王鑫科许楠梁豪刘然张志坚孙爱锋焦治杰孙瑞东员安然饶真伟马锐 十六、能源动力工程学院 周波波汤光泽邹玲菠黄珍珍刘振华田忠鹏刘鑫王茜张敏敏 十七、朔州校区 杨雯李菲席如玉安文婷胡峰李月刘鑫鑫焦月皎田舒李传江樊姣萌郑源珺张超辉李霞吕欣欣吕沁阳范新尧

2020年南京师范大学中北学院招聘辅导员试题及答案

2020年南京师范大学中北学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、澳大利亚的社区教育由()主持。 A、澳洲政府 B、社区行政部门 C、教育行政部门 D、地方政府 【答案】B 2、学习动机是推动学生学习的一种()。 A、重要力量 B、主要力量 C、内部动力 D、外部动力 【答案】C 3、科举制度创立于哪个历史时期?() A、魏晋南北朝 B、唐朝 C、隋朝 D、宋朝 【答案】C 4、全色盲的特征()。 A、不能判断红绿两色 B、视力低下 C、能区别蓝黄两色 D、眼球颤动 【答案】A 5、在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。 A、记忆知识

B、“发现”知识 C、积累知识 D、搜集知识 【答案】B 6、示范方式有三种相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用()方式较好。 A、相向示范 B、围观示范 C、顺向示范 D、三种结合 【答案】C 7、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的()。 A、疏导原则 B、导向性原则 C、因材施教原则 D、尊重学生与严格要求相结合原则 【答案】B 8、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。 A、感知能力 B、注意能力 9、以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是()。 A、动作技能 B、智力技能 C、练习 D、能力 【答案】A 10、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。 A、算法式 B、推理式 C、启发式 D、演绎式 【答案】C 11、下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的()。 A、启发性原则

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