幼儿园围棋入门教案

幼儿园围棋入门教案

幼儿园围棋入门教案

一、概述

围棋是一项思维性极强的棋类运动，适合各个年龄段人群进行。而幼儿园就是围棋推广的最好环境之一。因为幼儿们天生好奇心强，思维敏捷，能够大大提升棋类运动的学习效率。下面，将从围棋教学的目的、内容和方法等几个方面，为幼儿园围棋入门教案提供相关案例。

二、教学目的

1、培养孩子的思考能力和决策能力：由于围棋是一项集战略、思维和分析于一体的策略性游戏，通过这项游戏，能够大大提高幼儿的思维和决策能力；

2、培养幼儿的合作精神和沟通能力：因为围棋是一个对弈游戏，需要幼儿之间进行交流和合作，走好每一步；

3、提高悟性、专注力、耐性：学会观察，思考，尝试、反思、创新；

三、教学内容

1、围棋基本规则：包括棋盘和棋子等基本知识，灵活运用这些知识，能够帮助幼儿更好的掌握围棋游戏；

2、围棋基本技能：主要包括定式、战术等方面的内容，对于幼儿进行基本的攻防训练，可以提高其围棋水平；

3、围棋解题训练：在教学过程中，通过特定的围棋问题，让幼儿亲身体验对付对手、打破对方计谋等围棋策略思考能力。学习过程中需要向幼儿充分展示各种不同的走法，进行分析并提出质疑。

四、教学方法

1、视觉教学法：通过幼儿视觉感知能力较强这一特点，采用教师现场摆棋，并让幼儿直接观察的方法，让幼儿更好的了解围棋的内容和规则等基本要素；

2、编程教学法：通过利用编程软件，让幼儿能够进行围棋程序设计，实现自动化对战，提高幼儿的数学和编程能力；

3、团队合作法：通过幼儿之间交流合作，协同完成对战任务，增强幼儿团队精神和合作意识。

五、案例分析

一所幼儿园的多位围棋爱好者家长，发起了一个“围棋进幼儿园”计划。几位家长组成志愿者团队，在月结课后的课外时间，来幼儿园为孩子们进行围棋初步讲解和指导。

1、教学目的：通过围棋教学，培养幼儿的思维能力和决策能力，提高幼儿的分析研究能力，以及团队协作和沟通能力。

2、教学方法：该团队利用视觉教学法、编程教学法和团队合作法，为幼儿进行围棋教学。

3、教学内容：

（1）围棋基本规则：通过讲解棋盘和棋子等基本知识，引导幼儿进一步了解围棋，掌握围棋奇数；

（2）围棋基本技能：通过幼儿之间真实的对弈情境，培养孩子基本的攻防技巧；

（3）围棋解题训练：通过选取不同难易程度的围棋问题，扩大幼儿的思维能力和决策能力。

4、教学效果：在志愿者家长的付出和教学经验的积累下，幼儿们的围棋水平提高迅速，其中数名孩子能够在短时间内掌握过五双十二的初级棋。

5、教学心得：围棋是一项受欢迎的棋类运动，通过幼儿园内开设相关课程，可以提高幼儿的思维、领导、沟通和合作等能力，而且其对孩子的性格塑造和学习习惯也是一个非常有益的锻炼。更重要的是，在围棋教育中，家长的积极参与举个例子，定期对孩子进行监管和指导也是非常重要的。在教育幼儿的同时，教育家长也同样重要！

幼儿园围棋入门教案

幼儿园围棋入门教案 幼儿园围棋入门教案 一、概述 围棋是一项思维性极强的棋类运动，适合各个年龄段人群进行。而幼儿园就是围棋推广的最好环境之一。因为幼儿们天生好奇心强，思维敏捷，能够大大提升棋类运动的学习效率。下面，将从围棋教学的目的、内容和方法等几个方面，为幼儿园围棋入门教案提供相关案例。 二、教学目的 1、培养孩子的思考能力和决策能力：由于围棋是一项集战略、思维和分析于一体的策略性游戏，通过这项游戏，能够大大提高幼儿的思维和决策能力； 2、培养幼儿的合作精神和沟通能力：因为围棋是一个对弈游戏，需要幼儿之间进行交流和合作，走好每一步； 3、提高悟性、专注力、耐性：学会观察，思考，尝试、反思、创新；

三、教学内容 1、围棋基本规则：包括棋盘和棋子等基本知识，灵活运用这些知识，能够帮助幼儿更好的掌握围棋游戏； 2、围棋基本技能：主要包括定式、战术等方面的内容，对于幼儿进行基本的攻防训练，可以提高其围棋水平； 3、围棋解题训练：在教学过程中，通过特定的围棋问题，让幼儿亲身体验对付对手、打破对方计谋等围棋策略思考能力。学习过程中需要向幼儿充分展示各种不同的走法，进行分析并提出质疑。 四、教学方法 1、视觉教学法：通过幼儿视觉感知能力较强这一特点，采用教师现场摆棋，并让幼儿直接观察的方法，让幼儿更好的了解围棋的内容和规则等基本要素； 2、编程教学法：通过利用编程软件，让幼儿能够进行围棋程序设计，实现自动化对战，提高幼儿的数学和编程能力； 3、团队合作法：通过幼儿之间交流合作，协同完成对战任务，增强幼儿团队精神和合作意识。

五、案例分析 一所幼儿园的多位围棋爱好者家长，发起了一个“围棋进幼儿园”计划。几位家长组成志愿者团队，在月结课后的课外时间，来幼儿园为孩子们进行围棋初步讲解和指导。 1、教学目的：通过围棋教学，培养幼儿的思维能力和决策能力，提高幼儿的分析研究能力，以及团队协作和沟通能力。 2、教学方法：该团队利用视觉教学法、编程教学法和团队合作法，为幼儿进行围棋教学。 3、教学内容： （1）围棋基本规则：通过讲解棋盘和棋子等基本知识，引导幼儿进一步了解围棋，掌握围棋奇数； （2）围棋基本技能：通过幼儿之间真实的对弈情境，培养孩子基本的攻防技巧； （3）围棋解题训练：通过选取不同难易程度的围棋问题，扩大幼儿的思维能力和决策能力。

幼儿园小班围棋入门教案

幼儿园小班围棋入门教案 一、教学目标 1.了解围棋的起源及发展历史，能够简单术语性地描述围棋的规则； 2.掌握围棋的棋子、棋盘的名称及基本走法； 3.通过小游戏的方式，培养幼儿的空间想象力和逻辑思维能力，提高幼儿的集中力和注意力； 4.培养幼儿的协作意识，增强幼儿之间的互动和交流的能力。 二、教学内容 1.围棋的规则和棋谱 2.围棋的基本走法 3.围棋小游戏 三、教学过程 1.引入环节 教师出示一张围棋棋盘和棋子，让幼儿自己体验，看是否感兴趣，然后引导幼儿简单讲述围棋的起源和作用。 2.学习环节 2.1 围棋的规则和棋谱 教师展示围棋的规则和棋谱到，然后给围棋棋盘下放黑白两种棋子，向小朋友讲解棋子的基本概念；接下来，通过小游戏的方式来让小朋

友手动摆放棋子。 2.2 围棋的基本走法 教师通过棋谱向小朋友讲解围棋的基本走法。向小朋友展示黑白两种棋子上的不同点和落点的可行性。 3.活动环节 在活动环节，小班幼儿们一共分为三组，每组五个人。每组都需要分配黑白两个阵营，然后进行棋谱上的实际约战。 4.结束环节 教师总结本次课堂内容及小富游戏中的当前收获。 四、教学评估 1.观察幼儿在学习过程中是否有兴趣和积极参与。 2.了解幼儿对围棋规则的理解和掌握情况。 3.观察幼儿在棋谱中的操作能力和对规则的理解程度。 五、教学反思 对于幼儿来说，学习围棋可以协调他们的身心功能，提高他们的空间认知能力和逻辑思维能力。在教学中，教师应注意使用直观的语言，让幼儿能够轻松理解并体验围棋。同时，教师也应注意分组，根据幼儿们兴趣爱好、技能水平和互动交流能力等多种因素进行分组，使得

幼儿们在互相激励和互相帮助的氛围中快乐学习，进而提高幼儿的团队协作能力。

幼儿园围棋入门教案

幼儿园围棋入门教案 【篇一：少儿围棋入门教程(整理版)】 第一课 一、教学目标与重点 知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星 和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。 记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死 子的习惯。 二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181 子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边， 五线以上算中腹。 （一）气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。 图1 气图2黑有几气图3黑有几气 数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。 （二），连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。如图1黑x子所示。 （三）断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就 叫“断”，如图2黑x子所示。 （四）打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气（自己有两气 以上），下的这个子就叫“打吃”。 如图3黑x子所示。 （五）长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”， 如图4黑x子所示。 图1图2 图3图4 （六）提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子 从棋盘上拿掉，叫“提”。 一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图6——9黑x子所示。图5 图6 图7 图8 图5 6 黑x后应走成什么样？图7 8 黑白各先走，应走成什么样？ 1，介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。

围棋教学设计

教学目标：通过本课的讲解使学生初步了解围棋的起源及下棋的规则，知道棋子应该在棋盘上如何生存，没有气的棋子要从棋盘上拿掉，增强学生对围棋的认识与兴趣。 教学内容： （1）：首先对学生强调一下上课规范，接着请小朋友和老师一起玩一个游戏，这个游戏的名称就叫做围棋。 （2）：跟着通过尧造围棋教子丹朱的故事来讲解围棋的起源，激发学生学习的兴趣。 （3）：讲解围棋的规则，行棋的工具分为（棋盘和棋子）为了便于学生（幼儿园）更加便于记忆，我们把黑色的棋子叫做黑将军，白色的棋子称作白将军，棋盘就是黑白将军争夺阵地（地盘）的战场。通过比喻（故事）的方式使学生明白，棋子（将军）如果想要在棋盘上生存就必须要有气，没有气的棋子（将军）要从棋盘（战场）上拿掉。 （4）：讲解棋子在棋盘上正确的落子方法，黑棋先下白棋后下，以形象的比喻让学生清楚棋子为什么放在交叉点上，为什么不可以放在线上和棋格内，以故事（士兵站岗）的讲解使学生明白棋子在棋盘上是不能随意移动的。 （5）：以故事的方式讲解棋子在棋盘上的气是怎么样来判断的,使学生明白，（棋子本身在 棋盘上直线相连的交叉点就是棋子的气） （6）：通过互动的方式（尽量让更多的学生到棋盘前，来数气。对于没有完全掌握气的小 朋友要以引导的方式指导学生，要多鼓励。） （7）：学生练习吃子游戏（以先吃掉对方几个棋子为优胜） （8）：本课结束前，全面总结复习本课所授的知识点。 课后总结： （1）：针对本课所授的内容学生掌握的情况作一个小结（中间还有哪些不足，找出解决的方法） （2）：学生的纪律和上课的氛围做一个自我总结（围棋课学生课堂氛围好，并不是不要纪 律），课堂纪律和课堂氛围是融洽的，相互的，并不是对立的，不可调和 招生公开课教案 课前准备： 教案、教具、课堂环境、奖励用的贴贴纸等。 一：与学生和家长打招呼问好。进一步阐述举办本次围棋亲子活动的意义。引入：小朋友们好，今天围棋老师来和大家玩一个围棋游戏（一听说玩游戏，孩子都会很感兴趣，也会及时安静下来），但是在玩围棋游戏之前呢？老师有个小小的问题想问一下大家。小朋友们知道什么动物最喜欢偷东西吃吗？绝对的回答：“小老鼠”。对啊，小朋友们太聪明了（表扬）。这些小老鼠啊太调皮了，经常跑到小朋友们的家里和幼儿园里去偷小朋友门的东西吃，大家说：这些小老鼠坏不坏啊？回答：坏。对了，那这些调皮的小老鼠要不要抓起来呢？回答：要。 那要是小朋友们遇见小偷了会怎样啊？回答：打电话叫110抓小偷。适时表扬：对，小朋友们太棒了。那现在老师和小朋友们还有你们的爸爸妈妈就一起来玩这个游戏。 二上课，通过游戏的方式让孩子对围棋产生兴趣。 1、拿其一颗白子和黑子问小朋友这是什么颜色？ 2、拿着白色的棋子说：在老师的眼里啊，这个白色的棋子就是只调皮的小老鼠。提问：小朋友们老师想问一下你们，你们的屁股是圆的还是扁的啊？回答：圆的。对啊，这只调皮的小老鼠就和小朋友们的屁股一样圆圆的（这时候课堂气氛活跃，孩子一般会哄堂大笑），把

幼儿园文化知识《围棋入门》教案

幼儿园文化知识《围棋入门》教案教学主题：幼儿园文化知识《围棋入门》 适用班级：幼儿园大班 教学内容：围棋入门 教学目标： 1.了解围棋的起源和历史； 2.学习围棋的基本规则和棋子的走法； 3.了解围棋对幼儿智力发展的作用。 教学准备： 1.幼儿园文化知识书籍； 2.围棋棋盘和棋子； 3.幼儿园文化知识相关的图片或视频资料。 教学步骤： 一、导入环节 1.引导幼儿回忆并介绍中华文化。

2.播放介绍围棋历史的视频或图片，激发幼儿围棋学习的兴趣。 二、正文环节 1.了解围棋的起源和历史 教师给幼儿讲解围棋的历史和起源，让幼儿们了解围棋的起源，以及 围棋在古代中国的文化传承中的地位。 2.学习围棋的基本规则 （1）棋子的走法介绍 教师使用围棋棋盘和棋子，向幼儿详细介绍每一个棋子的特点和走法，重点讲解双方对战，如何下棋，如何判断胜负等。 （2）基本规则介绍 讲解围棋的基本规则，如何下双色棋子，提子，如何形成棋局，让幼 儿们对围棋了解更多，让幼儿们逐渐掌握围棋基本技能和技巧。 三、巩固环节 1.围棋小游戏 设置有趣的围棋小游戏（如下棋比赛、棋子重排等），让幼儿更加熟 悉围棋规则，同时也可以提高幼儿的注意力、思维、反应、沟通等综 合能力。 2.棋谱展示 教师展示围棋棋谱，并进行讲解，让幼儿了解更多棋谱知识，同时通

过学习围棋棋谱可以提高幼儿的阅读能力和计算能力。 四、结束环节 1.总结 教师带领幼儿们总结本节课的知识要点，以及围棋对幼儿智力发展的 重要性。 2.作业布置 让幼儿们回家后继续通过相关书籍和其他途径学习围棋知识，同时也 可以邀请家长和小伙伴在家里一起下围棋。 教学评价： 1. 评价幼儿是否能说出围棋的起源和历史； 2. 评价幼儿是否能熟练掌握围棋的基本规则和棋子走法； 3. 评价幼儿在围棋小游戏中的表现和表述技巧； 4. 评价幼儿是否对围棋有浓厚的兴趣。 教学心得： 围棋是中国传统文化中不可或缺的一部分，让幼儿在游戏中感受到中 国传统文化中的博大精深，无疑可以为他们的成长带去更多锻炼和启迪。在教学过程中，教师要注意在生动有趣的介绍中把握好教学节奏，重点讲解围棋规则和棋谱，并采用多种形式来引导幼儿进行练习，既

幼儿园中班围棋入门教案

幼儿园中班围棋入门教案 教案标题：幼儿园中班围棋入门教案 一、教学目标： 1.了解围棋基本规则； 2.掌握围棋基础知识，如：棋盘、游戏规则、棋子等； 3.合理思考并制定出合理的下棋策略； 4.培养团队合作精神； 5.促进幼儿智力和思维发展。 二、教学内容： 1.围棋的基本规则： 围棋是一种两人对弈的棋类游戏，黑白两色棋子对弈在棋盘上，最终获得落子地盘的多寡的胜负为标准。

2.围棋的基础知识： （1）棋盘：围棋棋盘是由十乘十九个水平放置的竖线与垂直放置的横线组成的，共有一百九十个交点，棋盘一般为木或竹制。 （2）游戏规则：围棋每一方拥有白子和黑子各一百多枚。为了方便标识，在数目相同的情况下，讲黑子的位置放在下方，白子的位置放在 上方。另外，两方轮流落子，先落黑子的一方先手。 （3）棋子：围棋中有黑子和白子两种棋子。棋子一般为圆形的薄片，顶部有一小点，以区别颜色。 3.合理下棋策略： 围棋的基本下法是在棋盘的交点上落子，如果落子的地方与对方棋子 相连，在相邻的交点上都必须落子。下棋的策略要根据当前的局势来 制定，可以从全盘考虑、从大势出发、局部着眼等多个角度来思考。4.团队合作精神： 围棋是一种非常团队合作的游戏，落子时需要考虑与自己的棋子之间

的联系，同时也需要考虑与对方的棋子之间的关系。 三、教学方法： 1.授课法：通过幻灯片授课，向幼儿们介绍围棋的基本规则和基础知识。 2.演示法：老师演示棋谱，让幼儿们更好的了解下棋策略。 3.分组训练法：将幼儿分成小组，让他们自己分配角色，为一方制定出下棋的策略，并进行对局。 4.互动式教学法：采用互动式教学，让幼儿们积极参与进来，进行互动交流，增强交流的能力和表达能力。 四、教学过程： 1.引入： 1.1. 用幻灯片引入围棋，介绍围棋基本规则和基础知识。 1.2. 给幼儿们看一段围棋对局视频，引起他们的兴趣。 2.学习：

幼儿园围棋入门指南及教学案例

幼儿园围棋入门指南及教学案例 围棋作为一种古老而神秘的棋类游戏，具有悠久的历史和深厚的文化 底蕴。在围棋的世界里，一粒棋子的落子位置和走势都可能影响整个 棋局的走向，这也使得围棋成为了一门蕴含着无穷智慧和策略的游戏。围棋的教学对于幼儿园的儿童来说是一项具有挑战性但又富有意义的 活动。在本文中，我们将探讨关于幼儿园围棋入门指南及教学案例的 内容。 一、幼儿园围棋入门指南 1. 围棋的游戏规则 围棋的游戏规则十分简单，只需用黑白两色的棋子，落子交替于 19*19的棋盘上。最终目标是在棋盘上围住对方的棋子，以此来获得 胜利。围棋的规则简单易懂，非常适合幼儿园的儿童进行学习和参与。 2. 围棋的基本应用 在围棋的教学中，可以借助围棋的基本应用来帮助孩子们更好地理解 和学习。可以通过围棋的教学来培养孩子们的逻辑思维能力、观察力 和应变能力等。 3. 围棋文化的传承 围棋作为中国传统文化的重要组成部分，通过围棋的教学可以帮助孩

子们更好地了解和传承中国传统文化，增强他们的文化自信心。 二、幼儿园围棋教学案例 1. 游戏化教学 通过游戏化的方式进行围棋的教学，可以增加孩子们对围棋的兴趣和参与度。可以设计一些有趣的游戏规则，让孩子们在游戏中学习和体验围棋的乐趣。 2. 视频辅助教学 利用现代科技手段，可以借助一些优质的围棋教学视频来辅助教学。这不仅可以使围棋的教学更加形象直观，还可以帮助孩子们更好地理解和学习围棋的知识。 3. 联合家长进行教学 在围棋的教学中，可以邀请家长一同参与，共同为孩子们营造一个围棋学习和体验的环境。家长们可以在课后和孩子们一起玩围棋，这不仅可以增进家长和孩子们之间的亲子关系，还可以增加孩子们对围棋的理解和兴趣。 三、个人观点和理解 通过围棋的教学，可以帮助幼儿园的儿童们在轻松愉快的氛围下，掌

儿童围棋入门教程

儿童围棋入门教程 第一课：棋盘与棋子 棋盘上有19条纵横交错的线，形成361个交叉点，这些点被称为“星”。棋盘的大小为19×19 棋子有黑白两种，每方各180个。黑子用黑色表示，白子用白色表示。 第二课：摆子与目 游戏开始时，棋盘上是空的。每方轮流在空白的交叉点上放置棋子。 黑子先下。 目是指由棋盘上确定的一片区域，当方棋子将对方的棋子都围起来时，该区域被称为目。 第三课：基础规则 1.棋子只能放在空白的交叉点上，不能放在已经有棋子的交叉点上。 2.两个相邻的同色棋子构成“气”。 3.当一个棋子被对方棋子围住时，该棋子被称为“死子”，对方可以 将该棋子从棋盘上拿走，并在对方的记分区加一分。 4.无气的棋子可以被对方随时提走。 第四课：活子与眼 在围棋中，活子是指至少有两个以上的气的棋子。相反，无气的棋子 是死子。

眼是指由围棋上的一片区域被己方棋子完全围住形成的空间。一个或 多个眼可以保证自己棋子的活性。 第五课：终局 游戏会在棋盘的所有空白点都被填满，或者双方都认为不再能提高自 己的棋局时结束。 在游戏结束后，双方进行数子，计算每方棋盘上的眼数和围住对方的 死子数，得分多的一方胜利。 第六课：经典开局 1.三三变四三：首先在棋盘上下两子，然后对方威胁你形成大眼的位置，你同时威胁对方形成四个两眼位。 2.四三变三三：首先在棋盘上下两子，然后对方威胁你形成大眼的位置，你放棋形成邻近的三个两眼位，对方无法同时形成四个两眼。 3.跳角三三：首先在棋盘上下两子留下对方有两种走棋位置，转移到 其他地方。 第七课：技巧与策略 1.攻守兼备：在下棋的过程中，要兼顾进攻和防守。保护自己的棋子，同时寻找攻击对手的机会。 2.封堵对手的气：当对手的棋子只剩下一口气时，优先封堵对手的气，使其棋子成为死子。 3.轻灵布局：尽可能使自己的棋子形成活络的布局，增加气的数量， 同时限制对手的走棋空间。

幼儿围棋入门教案详解

幼儿围棋入门教案详解 幼儿怎么学围棋?下面店铺给你介绍幼儿围棋入门教案吧。欢迎阅读。 幼儿围棋入门教案 教学内容：吃一个、两个子;术语：打吃、长、提、禁入点 教学目标： 1、知道：棋盘、棋子 2、一个、两个子的气、 3、掌握术语：气、打吃、长、提、禁入点 重点：1、提子。2、数气。 难点：打吃、长 准备部分： 1、布置讲盘：稳固、安全 2、安排桌椅：学生面对教师，与家长保持一定距离。 正课部分(一)：一、自我介绍： 小朋友们跟老师一起拍手(控制现场)。我是围棋的老师，我姓--，小朋友们好!--老师好! 二、下子位置(5分钟) 现在我们就开始学习围棋。这是棋盘，这个是?“棋子”。下棋很简单，小朋友盯着老师的手指马上就能学会，棋盘中腹下五个子，哪个小朋友想上来试一试?举手要标准，哪个小朋手举的好老师就先提问谁。学生练习 指出反面例子：1、下在小格子里(下在河里了，要淹死的)。2、下在线上(下在独木桥上了，要掉下去的)。小结：棋子要下在交叉点上。看看哪一个小朋友坐的最直、最好，表扬―― 三、吃子 1、小朋们你们下棋是想输还是想赢?回答：“想赢”现在老师就教你们一种赢棋的方法：“吃子” 2这个方方的棋盘，就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓他，他有四条

逃跑的路，来了四个大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。(重复两遍) 学生练习：棋子剩一口气，大灰狼吃小白兔。 (1)讲解气的概念：一个棋子在中腹有四口气，四条路就是棋子的四口气，老师领数两遍，学生领数两遍，两个学生上来吃子(组织比赛)。棋子被吃掉从棋盘上拿下来叫“提子” (2)边上的小白兔有几条路?角上的小白兔有几条路? 四、禁入点1、小朋友们，白棋被吃掉后还能下在这里吗?小朋友：“不能”白棋子放进去没有气就要被吃掉，因此不能放白棋子，这样位置就叫“禁着点”。 2、寻找禁入点，让每个小朋友上来指出一个禁入点的位置。 正课部分(二)： 五、打吃、长 使棋子剩一口气，这步棋叫“打吃” 教法：学生上来练习打吃，教师要注意鼓励孩子 白1打吃、黑2长 打吃，逃跑(拐) 小警察挡住坏蛋逃跑的方向，最后就能把坏蛋全部捉住。 六、提子、禁入点练习 1、在棋盘上摆出打吃一个子、两个子的形状，让每一个小朋友都上来练习吃子。 2、在棋盘上摆出多个禁入点的形状，让每一个小朋友都上来寻找禁入点。 七、扭十字下棋(快乐围棋) 八、故事：杨静智胜老猴 杨靖智胜老猴 从前,有一个大官叫杨靖,他非常的聪明. 有一天,有人向皇上献了一个老猴子.说,这只老猴原本生活在一座山上,山上经常有一些神仙在一起下棋.这只猴子就常常在树上看,时间长了,这只猴子竟然成了一个围棋高手,没有人能赢他!皇上一听非常高兴,马上召集宫中的棋师叫来与老猴

少儿学习围棋的入门教程

少儿学习围棋的入门教程 围棋作为高雅的脑体操运动,不仅能开发孩子的智力,还能促使孩子养成良好的品格。要下好围棋,心要静,气要定。小编精心收集了少儿学习围棋的入门教程步骤图解，供大家欣赏学习! 少儿学习围棋的入门教程步骤图解： 学围棋还可以看成是一种挫折教育,因为下棋必须要分出胜负,孩子在初学棋时只有经过不断的失败,艰苦的努力才能体会到胜利的喜悦,成功是来之不易的,让孩子养成一种永不服输积极向上的精神。 围棋是争战的游戏,数学的艺术,趣味的化身,智力的角逐,对人的智力的开发,意志的完善,身心的健康大有裨益 围棋又因为它的无穷魅力,培养了孩子注意力的持久,使他们生活充实,精神愉快,有助与心理和生理的健康。而围棋的高雅文明又会陶冶高尚的情操和优秀的品质,对于能够定上段的孩子,对未来升学和择校都有好处,现在各名优大学对围棋也非常的重视和推崇 孩子几岁开始学习围棋最合适?答:孩子到四五岁学起来就没有什么问题了。年龄小的孩子注意力集中的时间短,老师需要因材施教,对他们采取列举式、鼓励式教学。只要引导有方,四五岁的孩子是完全能够学好围棋的。同时家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们,应该充分注意到孩子每一点的微小进步,让他们在鼓励声中茁壮成长。对于六岁以上的小学生来说,一边学习文化知识,一边学习围棋开发智力,是再好不过的事。 围棋的界面 首先,我们先介绍一下围棋的棋盘。它是由纵横各十九条等距离的平行垂直线交叉而成。棋盘上共有361个交叉点。下棋的棋子应放在交叉点上。 我们看到棋盘上标有九个圆点,九个圆点的名称叫作"星位",中间的星位叫作"天元"。 现在为了便于识别棋子的位置,我们把棋盘分成九个部分。四个角为四个部分,四个边为四个部分,再有一个部分就是中腹。边角和中腹的

幼儿园大班围棋教案

幼儿园大班围棋教案 背景介绍 围棋是中华民族传统的文化精髓之一，因此在幼儿园教育中，围棋也是不能忽视的一部分。通过围棋教学，不仅能够培养幼儿的智力和思维能力，还可以增强其观察力、分析能力和判断力，并在其中融入中华传统文化的精髓和美学理念。因此本文将以大班幼儿为例，介绍围棋的教学内容和方法。 教学目标 1.加深幼儿对围棋游戏的了解和认识，了解围棋的历史和文化。 2.培养幼儿分析和解决问题的能力，提高其观察力和判断力。 3.培养幼儿的思维能力和注意力，增强其逻辑思维和创新能力。 4.培养幼儿的协作能力和团队精神。 教学内容 前期准备 1.准备围棋棋盘和棋子，以及一份围棋规则的简介，以便引导幼儿了解 围棋的基本内容和规则。 2.设计一个基础知识的小测验，让幼儿在参加围棋教学之前先完成，以 帮助其快速了解围棋的基本规则和术语。 围棋基础知识 1.围棋的基本规则和术语：通过教学资料和盘面演示，引导幼儿了解围 棋的基本规则和术语，例如：棋盘、棋子、手数、气、连和、眼等。 2.围棋的基本技巧：主要教授围棋的基本技巧和进攻举措，例如：进攻 和防守的基本思路、如何营造气数、如何切断对手的落子等。 围棋实战演练 1.对幼儿进行围棋实战演练，让其应用所学知识和技巧，并通过与他人 对弈的方式来不断学习和进步。 2.针对幼儿的年龄特点和心理特点，采用小组PK的方式来开展围棋比 赛，教育幼儿团结协作和互助合作的精神。 教学流程 第一节：围棋基础知识 1.介绍围棋的起源和历史，让幼儿了解围棋文化精髓。

2.简单介绍围棋的规则和术语，以切实帮助幼儿入门。 3.通过实际示范，引导幼儿如何放棋。 第二节：围棋基本技巧 1.教授进攻的基本技巧，如如何营造气数、如何切断对手的落子等。 2.教授防守的基本技巧，如如何营造自己的气数、如何避免被切断等。 第三节：围棋实战演习与比赛 1.设计小组PK对抗赛，鼓励幼儿结合团队PK比赛来学习整个过程中 如何协作、依赖和分工。 2.给予优胜者适当奖励和鼓励，鼓励幼儿积极参与围棋的学习和实践。 教学反思和总结 1.教学结束后，回测教学过程中存在的不足和问题，并收集幼儿对于围 棋游戏教学的反馈，以及建议。 2.进行教学总结和复盘，以确保下一步的教学过程不仅没有遗漏任何知 识点，而且能够进一步提高幼儿的学习兴趣和积极性。 结论 本文介绍了大班幼儿围棋教案的主要内容和教学方法，通过文化的融入，让幼儿学到了围棋游戏的知识和技巧，同时也让幼儿更好地了解了中国传统文化。在教学的过程中，幼儿们得到了锻炼，学到了知识，更快乐地成长。

少儿围棋入门教程讲解

少儿围棋入门教程讲解 围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。下面是有少儿围棋入门教程讲解，欢迎参阅。 少儿围棋入门教程讲解 棋盘、棋子、计时钟。在正规比赛中,这三样是不可缺少的,但一般的对局只需棋盘和棋子。 围棋棋盘:形状为正方形或略呈长方形的平面图,现在的棋盘为平面上画横竖各十九条平行线,构成三百六十一个交叉点。 为了便于判定棋盘上各点的位置,采用座标法进行编号,横线自上而下用汉字依次编为第一……十九路,竖线从左至右用阿拉伯数字编第1……19路。记录、说明或教学的时候均以先竖后横的次序为准。 例如:图一中的A点:5.十路交叉点;B点:10.十一路……等等。 需要说明的是,在一般的棋盘上和正式比赛中的棋盘上都没有数字标记,图一中的数字只是在棋谱中为便于说明着子点或为方便易查而标明的。 棋盘上可分为九个部分,分别称为:左上角、左下角、右上角、右下角、上边、下边、左边、右边和中腹(见图二)。 棋盘上共有九个黑点称作“星”,棋心的黑点称作“天元”,“天元”并没有其他特殊意义。 棋盘上的九个部分只是大致的划分,并没有严格的界限,在这里只作笼统的说明。棋子下在星位上或天元上与棋的内容和规则都没有直接关系。“星座”与“天元”只是棋盘的标位。 棋盘的每条边线叫做第一线(或一路),紧靠第一线的那条线叫第二线,再向中腹移动依次称为第三线(三路)第四线(四路)等等。 一般简易的棋盘可用硬纸或塑料制成,但比赛用的正规棋盘都是木料制品。 围棋的棋子:围棋的棋子分黑白两种颜色,形状为圆形。正式比赛的棋子黑方一百八十一枚,白方一百八十枚。围棋的棋盘交叉点三百六十

幼儿园传统文化教案-围棋入门

幼儿园传统文化教案-围棋入门 教案主题：幼儿园传统文化教案——围棋入门 教案目的：通过教授围棋的基本知识和规则，让幼儿了解传统文化中的围棋运动，培养幼儿的智力和思维能力，锻炼幼儿的坚持和耐心。同时，教育幼儿珍爱和发扬传统文化。 适用人群：3-6岁的幼儿 教案步骤： 一、导入（5分钟） 1. 通过简单的问答引导孩子们尝试猜测本课的主题：“你们最喜欢玩什么游戏？今天我们要学习一种叫做围棋的游戏。” 2. 展示一些围棋棋盘和棋子，带领孩子了解棋盘和棋子的名称和基本用法，同时讲解围棋的来源和历史。 二、讲解规则（20分钟）

1. 向孩子们介绍围棋的规则和基本术语。 2. 在黑白两面棋盘上，给孩子演示一些基本的棋子放置和吃子的行为。 3. 通过图形和示意图，帮助孩子了解棋盘上的行列和交叉线，并帮助 孩子们学会如何放置棋子。 三、游戏实践（30分钟） 1. 分发棋盘和棋子，让孩子们开始游戏。 2. 按照先前讲解的规则，帮助孩子们实践如何放置棋子和吃子。 3. 适时与孩子们互动，提供帮助和建议，鼓励孩子们多想多摸索。 四、总结（5分钟） 1. 带领孩子们回顾今天学习的内容，确认孩子们对围棋规则和基本知 识的掌握情况。 2. 鼓励孩子们继续探索和实践围棋，巩固和提高知识和技能。 教材和教具：

1. 围棋棋盘及棋子 2. 实物图片或示意图 教学反思： 通过传统文化教育，可以激发孩子的好奇心和探究欲，提高孩子的文化自信心。围棋作为一种非常有代表性的中国传统文化运动，有着深厚的历史与内涵。通过让孩子了解和玩围棋，可以让孩子感受到传统文化的魅力。同时，围棋也是一项培养智力和思维能力的活动，对于幼儿的发展具有积极的推动作用。因此，这一课程可以在娱乐性和教育性上达到双重的效果，值得推广和应用。

围棋入门班专用教材(适合幼儿园-低年级儿童)大纲和进度

小学低年级围棋入门

班 专 用 教 材 围棋基础（入门）教学大纲 第一课棋具与规则 ①围棋简介及棋盘棋子。②规则:围棋规则及术语——气、连、断、打吃、长、提。 第二课吃子及如何吃子 吃子练习①双吃②门吃③抱吃④征子⑤封——枷⑥扑与倒扑⑦接不归⑧边角吃子要领⑨比气⑩逃子 第三课什么是死棋和活棋 ①两眼活棋,眼、做两真眼活棋、简单做眼和破眼②双活③基本死活型，直三、曲三、直四、曲四、丁四、方块四、刀把五、梅花五、葡萄六。 第四课下棋的基本常规和常识 ①金角银边草肚皮②一般招法及术语：拆边、挂角、夹攻、跳(单官）、镇、

飞攻、搭、尖出、飞出、大场、分投、打入. ③攻守意识：什么是进攻、防守④胜负的计算：做棋、黑184胜、白178胜。 第五课行棋中的基本攻杀着法 ①挖②夹③立④点⑤枷——飞封和软封⑥滚打⑦倒脱靴等七种着法在吃子和死活棋中的应用。 第六课死活棋基本型的攻杀着法 ①二路爬边“七死八活”②板六：中腹的完整板六、断头板六、角上板六 第七课连接与分断 ①连接和补断的方法：连、双、虎、飞、跳，尖过、夹过、飞过、跳过、掖过、托过、巧连. ②分断：扳断、尖断、挖断、搭断、冲断、扭断。 第八课弃子 舍小就大.弃子争先.弃子杀棋。弃子做活.弃子取势.弃子转换。弃子连接。弃子滕挪。 第九课杀气（紧气) ①杀气的基本知识：公气、外气、内气,眼杀，长气杀短眼，大眼杀小眼。②长气和紧气方法宽气(长气）法:做眼-—眼吃、做大眼、不入气。紧气法：缩小对方大眼、破眼。数眼气（内气）的口诀:“三三"“四五”“五八”“六十二” 第十课劫 ①劫的种类：单劫、生死劫、无忧劫、紧气劫、缓气劫、先手劫、后手劫。 ②劫的运用：劫杀、劫活、借劫出棋、盘角曲四. 第十一课棋型与攻守的要点 ①好形与坏形坏形有:愚形（曲三、丁四、刀把五、葡萄六）、裂形、重复形、薄形好形有：厚形、协调形、严紧形、轻灵形②攻守要点第十二课星定式基本变化二十型 第十三课让子棋下法 第十四课官子 ①官子的计算方法：如何算目、先手官子、后手官子、逆收官子②常见官子大小③官子技巧 第十五课中盘战术

(完整版)围棋入门教案

第一关棋具和规则 小朋友们好，我是某老师.从今天起，我来教大家玩一个游戏,游戏的名字叫做围棋。这是个动 脑筋打仗的游戏。在学习围棋前，老师先给大家讲一个故事。 故事：美羊羊学理发 大家都看过喜羊羊和灰太狼吧。在羊村里,只有老村长会理发.可是，这么多只羊,老村长忙不过来啊.因为美羊羊最爱干净，最爱漂亮了，所以，他找了美羊羊做他的徒弟学习理发.但是一开始,总不能让她拿剃头刀在谁的头上练习，这太危险了.所以，老村长先让她在冬瓜上练习，先学会把冬瓜上的毛剃干净。 美羊羊学习理发很认真，进步飞快.可是她有个坏习惯，每次练习完后，就将剃刀随手插在冬瓜上。老村长提醒她这是个很不好的习惯，美羊羊每次都虚心接受，说对对对,我一定改。可是转个身,就坚决不改，还是每次练习完就将剃刀插在冬瓜上。老村长想想这是小事，也就随她了。 除夕到了，羊村快吃年夜饭了，老村长想剃个过年头。他看美羊羊也练得差不多了，就对她说:“徒弟啊,给师傅剃个头吧。"美羊羊挺高兴的，觉得学会了本领，终于有机会施展了。刷刷刷,美羊羊技术还真不错，老村长闭着眼睛在享受。突然，灰太狼在门口大叫：“我又回来了!" 老村长一听，就对美羊羊说：“快到我的书房，把我们研究的秘密武器拿出来。”美羊羊答道：“好。”说完就将剃头刀把冬瓜上一插。 可以她忘了,今天不是练习，而是在给老村长理发。小朋友想想看，接下来发生了什么事情……幸亏啊，这时正好老村长头一低，打了个喷嚏。那把剃头刀就扎在村长的肩膀上，血就流下来了。 老村长一想，得，别拿什么秘密武器了，一开门就出去了.灰太狼一看，一只全身是血的羊向它冲过来，吓得赶紧逃跑，一边还大叫:“我还会回来的！" 灰太狼是赶跑了，可是羊村的年夜饭却吃不成了。小朋友想想，为什么啊？老村长住进了医院。 美羊羊心里这个后悔啊，都是平时不注意养成好习惯，这次才会惹祸；而老村长在病床上也在想,自己也有不对的地方，只顾教美羊羊理发了，却没有严格要求,帮助她养成良好的习惯. 通过这件事，美羊羊终于成为一个优秀的理发师。后来呀，她还在羊村开设了“美羊羊美发中心”。 小朋友们，听了这个故事，大家觉得学东西习惯要不要紧啊？ ①上课进入教室向老师问好；②遵守时间，迟到了要说“对不起”；③上课发言要先举手；④课间休息不能玩危险的游戏；⑤下课离开教室要和老师再见;⑥家长来接要说谢谢。 认识棋盘横排十九竖十九 现在呀，小朋友们都是将军，看看谁坐得最威风。等小朋友都坐好了安静了，老师就开始讲课。 围棋游戏很简单，有棋盘和棋子就可以玩了。棋盘是我们的战场，棋子是我们的士兵。 小朋友们先来观察棋盘，棋盘上有些什么呢？看到的小朋友可以举手告诉老师。 小朋友们刚才都说得很好,棋盘上呀有方格、黑点点、数字…大家想一想，我们平常在家里，或者在幼儿园

幼儿教育-(完整版)围棋入门

(完整版)围棋入门 2）棋子放在各个线条的交点上，在棋盘中有9个比较大的点，这些是星位，是重要的点； 3、保养 1）围棋棋子小而多，容易丢失，养成随手放好的习惯； 2）棋子轻拿轻放，下棋稳当平和别着急； 3）下完棋后，自觉收回自己的棋子，收好棋盘，养成好习惯； 4）讲究卫生，保持棋具整洁； 本节学习了棋子棋盘的基础知识，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容； 围棋入门基础教程 二、吃子与气 围棋要围住地盘，围死对方的棋子，围活自己的棋子，下面我们来看一个练习； 1、吃子 1）当把一个子被彻底围住后，就可以吃掉它，并且从棋盘上拿掉这个子；

2）这个白子周围相连有四个点，当最后一个相连的点被黑棋堵住后，这个子就是一个死子，黑棋走完第四个子后，要立刻把白子从棋盘上拿掉； 2、气 1）棋子周围相连的空点，就叫它的“气”，中间的子周围有四口气，也就是要走四步棋才能吃掉它； 2）边上的子有三口气，角上的子有两口气； 3）如果自己的两个子连在一起了，那么它们的气也加在一起，在中间的两个子连起来有六口气，就不容易被吃掉了； 4）注意数气的时候，只数相连的空点，没有连着的点不算，连在一起的子，数它们总共的气； 本节学习了吃子和数气的基本方法，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容； 围棋入门基础教程 三、长气和围地盘 下棋要注意保护自己的棋子，吃掉对方棋子，同时尽可能多围地盘，下面我们来

看一个练习； 1、长(chang)气 1）长：一个子只有四口气，几个子连起来气就多了，把原本断开的棋子，连起来就可以增加它们的气； 2）尖：在原来的子尖角的位置下一个子，这虽然不能直接长气，却可以随时把它们连起来，防止被对方断开； 3）跳：在同一条线上，隔一个点下子，两个子形成一堵墙，便于围地盘，缺点是中间有一个断点； 4）虎：为了防止被断开，用三个子摆成一个三角形的虎口，把断点保护起来； 5）飞：跟跳差不多，只是错开一行，在“日”的两个顶点上，这样棋子布局更灵活； 3）飞有小飞和大飞，跳也叫“拆”，大跳可以拆二、拆三等； 本节学习了长气和围地盘的基础知识，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容；

围棋教案幼儿园

围棋教案幼儿园 一、背景介绍 围棋是一种非常古老而精深的棋类游戏。在中国，围棋已经有几千年的历史。围棋不仅仅是一种娱乐性的游戏，还可以锻炼思维、发展智力、培养耐心等多种能力。因此在幼儿园教育中，如果能通过围棋教学来帮助孩子们开发思维，提高学习能力，将会是一个非常好的教育选择。 二、教学目的 通过围棋教学，幼儿园师生的教学目的主要有以下几个方面： 1.帮助孩子们锻炼思维并提高逻辑思考能力。 2.培养孩子们的耐性和集中力。 3.帮助孩子们掌握围棋规则，了解围棋文化。 三、教学内容设计 幼儿园的围棋教学主要分为入门和进阶两个阶段。 1. 入门 1.1 熟悉棋盘与棋子 在这一阶段，老师需要介绍围棋的棋盘和棋子，让孩子们熟悉它们的形状，颜色和数量。老师可以邀请孩子们一起探索棋盘和棋子，让孩子们感受一下棋盘上棋子的排列和分布。 1.2 围棋规则 老师需要向孩子们详细介绍围棋的规则，讲解各种棋型和棋局，例如：如何落子、如何提子、如何赢得游戏等。老师还可以和孩子们一起玩简单的围棋游戏，让孩子们在游戏中学习围棋规则和技巧。 1.3 围棋文化 介绍中国围棋的历史、发展和文化，让孩子们了解围棋文化的重要性，激发孩子们的学习兴趣。

2. 进阶 2.1 棋谱分析 在这一阶段，老师需要介绍、分析围棋比赛的棋谱，让孩子们了解围棋的战术和技巧。老师还可以和孩子们一起研究各种出棋方法和策略。 2.2 实战训练 让孩子们参加实战比赛，提高他们实际操作能力，加深对围棋的认识和理解，培养他们坚持到底、不放弃的品质。 2.3 团队比赛 组织团队比赛、对抗，激发孩子们的竞争意识和合作精神。 四、教学效果评估 通过观察孩子们的表现、提问、考试等方式来评估教学效果。同时，老师也需要了解孩子们的学习态度、思维能力和创造力等方面的表现，从而判断教学效果和孩子们的学习情况。 五、教学注意事项 教学围棋需要注意以下几个方面： 1.尊重孩子们的兴趣和思维特点，根据孩子们的个性化，灵活设计围棋 教学活动。 2.强化技能训练、提高实际操作能力，注意学以致用。 3.始终以孩子们的身心健康为出发点，遵循幼儿园教育的原则和规范， 保证在合适的时间、环境和程度下进行学习。

幼儿园围棋教学计划4篇

幼儿园围棋教学计划4篇 幼儿园围棋教学方案1 围棋课程教学方案一.教学目标 熟识目标:了解围棋的基本学问，把握简洁的吃子方法。情感目标：寓教于乐，在学棋，玩棋的过程中激发兴趣，让孩子们宠爱围棋。 智能目标：通过对围棋学问的学习，培育孩子们动脑的习惯，激发他们形象思维和规律思维力气，以达到协调合作，竞争的意识。二.教学内容及支配 第一周：1.熟识棋具，学习规章以及下棋礼仪； 2.把握围棋的基本下法，胜败的判定； 3.懂得围棋的吃，打吃和被打吃的概念； 4.练习打吃与提子 其次周：1.把握禁入点，虎口，打劫，打=还一，打多还一的概念，形态，规定；2.分步骤学习围棋吃子的技巧：双叫吃，关门吃，抢吃，征吃； 第三周：1.熟识和把握活棋的先决条件得两眼，什么叫眼？2.吃棋技巧之：枷吃，扑与倒扑;第四周：1.围棋吃子手段：（子，封（枷），扑，倒扑）；2.逃子；3.真“眼”和“傲眼”的推断。第五周：练习对抗。

第六周：明白金角银边算的内涵。第七周：练习对抗。 第八周：活棋死棋的判定，把握多和棋形的安点。第九周：学习整体布局。第十周：练习对抗。 三.时间支配：每周三下午第三节课 培训地点：少年宫棋类室 训练方式：讲练结合，以讲为辅，以练为主。 幼儿园围棋教学方案2 围棋课教学方案一、课程内容 第一课围棋的基本规章及棋盘棋子其次课气 第三课打吃与吃子 第四课逃跑 第五课相互打吃 第六课级位测试（25级） 第七课连接 第八课切断 第九课边断边打吃 第十课级位测试（24级） 第十一课双打吃 第十二课禁着点 第十三课虎口 第十四课级位测试（23级） 第十五课打劫

第十六课关门吃 第十七课抱吃 第十八课征吃 第十九课复习 其次十课级位测试（22级） 二、课时支配： 本学期历时五个月，共计20课时，平均每个教学内容用1课时篇3：围棋教学方案 围棋教学方案 围棋是我国最古老，也是最富有魅力的文化珍宝，它虽然规章简洁，变化的确很多。小小的棋盘在演绎着无穷变化的同时，也隐喻着无穷的哲理，启迪着才智。因此依据校本课程的特点，特制定以下教学计 划： 教学目标 1、办好围棋兴趣小组，争取小组中有三到四人入段。 2、组织好围棋角逐，给同学定级。 3、组织同学有机会参预各级各类的围棋角逐，并取得好成果。教学规划： 一介绍围棋 课时1课时 教学内容 介绍围棋的起源，熟识棋具，围棋的基本规章