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必修二政治生活主观题训练(高考真题)

必修二《政治生活》高考真题训练

单元一公民的政治生活

1、26.阅读材料回答下列问题。

材料一：互联网技术越来越先进，网络速度越来越快，人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时，也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定：“任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。”

材料二：2007年2月7日。全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。

结合上述材料说明公民权利与义务的关系。

2、阅读材料，回答下列问题。

材料一

据统计，截至2008年6月，中国网民人数达2.53亿，网站数共有191.9万个。25岁以下网民占到51%，30岁以下的网民占到70%左右。年轻人成为网民的主体，他们乐于对社会政治、经济、文化方面的话题发表自己的看法。互相网舆情成为社情民意中最活跃的部分。

2008年6月，中共中央总书记，国家主席胡锦涛做客人民网与网民在线交流，并表示，“网友们在网上发给我的一些帖子，我会认真地去阅读、去研究”。

材料二

近年来中国网络购物市场迅速发展。统计数据显示，2008年网络购物交易规模破千亿元，增速超过130%，网购用户规模达8000万，近三成的网民成为网络购物用户；网络购物占社会消费品零售总额的比重也首次突破1%。

对2007年大城市网络购物人群调查显示，上海的网络购物人群占上网总人数的50.4%。上海的网络购物金额达到118亿元，而全部连锁商业的零售总额是1362亿。

运用所学知识，说明公民应当如何利用网络参与政治生活。

3、38.辨析：公民的有序政治参与就是按照政府的要求进行政治参与。

单元二为人民服务的政府

?1、近年来，东部地区民营企业出现了“用工荒”，一些企业难以找到所需的农民工。“用工荒”成为社会关注的热点。

面对“用工荒”，政府应如何履行其应有的职能？

2、2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这

种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。

?国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。?

上述材料是如何体现我国政府坚持对人民负责的基本原则的?

3、37.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

?材料一：?近年来，各级财政部门加大对文化建设的投入，为推动文化的发展，满足人民群众精神文化需求“保驾护航”。2011年11月，财政部表示，今后将进一步落实各项扶持政策，支持加快经营性文化事业单位转企改制；继续探索政府购买服务的模式。充分调动社会各类文化机构提供公共文化服务的积极性；设立财政专项，支持中国文化“走出去”战略。材料二：当前。我国文化“走出去”的行动不断加强，但还存在较多问题。如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、

营销手段落后等，在国际电影界备受冷落。但文化“走出去”也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编制作的交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此，文化要“走出去”，更应“走进去”。运用政府责任和职能的相关知识，分析材料一。

4、2009年初，天津市委市政府对我市经济发展提出了“保增长、渡难关、上水平”的总体要求。为落实这一要求，市政府着力推进大项目好项目建设，带动全市经济发展，并组织数千名干部下基层，为企业解难题办实事；为改善民生，推出了十八项增加群众收入的政策措施；为提高政府工作人员法律意识和履职能力，举办专门辅导讲座；为审慎行使权力，认真听取人大代表建议，广泛征求群众意见。上述举措收到良好效果，今年一季度我市主要经济指标增幅继续位居全国前列。

?运用政治生活知识并联系材料，说明天津市是如何打造为人民服务的政府的。

?单元三?发展社会主义民主政治

?1、辨析：人民代表大会是我国国家权力机关，政府由人民代表大会产生并对其负责，政府的权力属于人民代表大会。

2、材料一今年来，中国共产党逐步形成了就业优先斩月，把促进就业放在经济社会发展的优先位置。落实“就业优先战略”成为国家工作的重中之重。2007年以来，我国逐步形成了以就业促进法为核心的法律法规和促进就业创业的政策体系，今年一月，国务院批转了右七部委联合制定的《促进就业规划》，确定了“十二五时期促进就业的指导思想、基本原则和发展目标，就具体实施作出了详细部署，明确了各级政府的相关责任”

联系材料一，运用政治常识，说明党和国家实施“就业优先战略”的依据。

3、“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期、山东省委、省政府将进一步推进转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。阅读资料，回答问题。

材料一：为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东

省委组织专家分赴全省17市进行了实施调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。

结合材料一，运用政治生活知识、回答山东省委为什么要组织调研，听取民主党派和群众的建议。

4、土尔扈物人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域自治制度，并载入宪法。改革开放以来，党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。

为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？

?单元四?当代国际社会

1、2013年9月27日，中华人民共和国外交部长王毅，在第68届联大会议上指出：中方坚决反对使用化学武器，期待安理会尽快通过决议，支持禁化武组织启动核查和销毁工作。中国呼吁叙利亚境内立即停火止暴，为核查销毁化武提供必要条件。中国主张尽早召开第二次日内瓦国际会议，加快推进叙利亚问题的政治解决。中国在叙利亚问题上没有私利，我们尊重叙利亚人民的意愿和选择。中方高度关注叙利

亚人道主义状况，已经并将继续向叙利亚人民包括境外难民提供力所能及的援助。

结合材料，说明中国政府在叙利亚问题上的立场是如何体现我国外交政策的

新课标高中政治必修二政治生活教案

高中政治新教材政治生活 [教案]政治生活－前言前言一、教学目标 1、知识目标：（1）了解政治活动，正确区分政治现象。（2）正确理解政治的科学含义，从政治与经济、与阶级、与国家政权三个方面去理解和把握。（3）简单了解本课程的主要框架内容。 2、能力目标：（1）培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。（2）通过事例说明政治与经济的关系，能够运用“政治是经济的集中表现”理论分析现实政治生活中的政治现象。（3）通过学习这门课程，获得相关知识，提升学生参与政治生活的素养和能力，增强公民意识和国家观念。在学习过程中，能够理解一切政治活动都是围绕着国家政权展开的，政治核心问题是国家政权问题。 3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生形成正确的政治立场、政治观点和方法，树立正确的政治方向。（2）促进学生了解我国公民政治生活的基本内容，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高学生政治参与技能。二、教材分析： 1、教学重难点（1）政治的科学含义。（2）我国当前最大的政治是社会主义现代化建设。（1）政治是经济的集中表现；（2）阶级性是政治的根本属性；（3）政治核心问题是国家政权的问题。 2、教学工具：传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。 3、教法：设问法、事例说明法、讲授法、多媒体演示法等。三、教学设计『导入新课』设问：同学们寒假“政治”作业做完没有啊？（答略）我们这里说的政治作业是不是我们这学期所要学到的政治模块呢？（引起学生思考，重点理解政治含义）在日常生活中，我们经常说到的政治立场、政治方向、政治态度等都包含“政治”二字，这学期我们要学习政治生活这模块，首先也要弄明白什么是“政治”？可是，“政治”二字不是三言两语可以讲清楚的，要从多方面来理解。『讲授新课』一、政治的科学含义（重点）马克思主义认为，政治与经济、政治与阶级、政治与国家政权有着密切的联系，应该从这三个方面来理解：

思想政治必修二政治生活知识点总结

思想政治必修二政治生活第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政:本质是人民当家作主 1.什么是国家？它的根本属性是什么？（1）含义：从产生上看，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。（2）阶级性是国家的根本属性。 2.什么是国家性质？它由什么决定？（1）国家性质又称国体，是指社会各阶级在国家中的不同地位。（强调谁是统治者，谁掌握国家政权）（2）国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定。国家政权掌握在哪个阶级手中，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。 3.国家可以划分为哪些类型？其区别是什么？（1）根据国家性质的不同，国家可以划分为：奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。（2）其中，前三种属于剥削阶级统治的国家，是少数人统治多数人；社会主义国家是人民当家作主的新型国家，是多数人统治少数人。 4.我国的国家性质是什么？我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是我国的国体，也是我国社会主义制度中最根本的制度。 5.人民民主专政的最大特点和本质分别是什么？（1）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。（2）人民民主专政的本质是：人民当家作主。 6.人民民主的特点是什么？每个特点的表现又有哪些？（1）广泛性： ①不仅表现在人民享有广泛的民主权利； ②而且表现在民主主体的广泛性。

提示：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。（2）真实性： ①不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障； ②也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到充分实现； ③还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。提示：我国政府关于人权问题的观点—— A人权的范围十分广泛，其中最根本的是人民的生存权和发展权，还有公民的政治、经济和文化权利、少数民族的权利等。 B促进人权的根本途径是：促进经济发展和社会进步；国家主权是全国人民充分享受人权的前提和保障。主权高于人权。 C尊重和保障人权的必要性：这是发展社会主义民主政治的内在要求。 D特点：人权是具体的、相对的。即一个国家的人权及其实现，是受该国的经济、政治和文化发展制约的，不可能超越该国的具体国情。所以说，人权不能超越国家主权。 7.我国专政职能的对象、措施和目的分别是什么？（1）对象：对极少数敌人实行专政（2）措施：①依法打击极少数敌对分子和敌对势力的破坏活动； ②依法打击各种犯罪活动。（3）目的：①维护社会治安和社会秩序； ②保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯； ③保障人民民主； ④保卫社会主义现代化建设。 8.民主与专政的关系是什么？（1）民主与专政相互区别、相互对立。 ①民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对分子和敌对势力。 ②两者含义也不相同：民主是指在一定阶级范围内按照平等的原则和少数服从多数的原则共同管理国家事务的国家制度。专政是主要依靠暴力实行的统治。

高中思想政治必修二《政治生活》期末测试试题及答案

高中思想政治必修二《政治生活》期末测试试题时间：90分钟一.单项题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题2分，共50分） 1．2014年我国有多名省部级高官落马，10名以上省部级高官被判刑。材料体现国家的( ) A．统治属性B．阶级属性 C．主权属性 D．社会属性2．目前广东登记在册的各类社会团体共有28 500多个，并且以每年10%的速度增长。广东社会团体众多的现象表明( ) A．我国公民享有集会自由 B．公民积极履行政治性义务 C．公民积极参与基层民主管理 D．我国公民享有结社自由 3.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为当代中学生，参与政治生活应做到（） ①明确政治生活的作用②学习政治知识 ③既关心国家大事，更要维护好个人利益④在实践中提高参与政治生活的热情 A. ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

4．在2012年进行的新一届区县、乡镇人大代表选举中，各地选举委员会组织代表候选人与选民见面，由代表候选人介绍本人情况，回答选民的问题。候选人从“纸上”走到选民面前，接受选民的“面试”，这一变化( ) ①尊重了选民的知情权，扩大了选民的选举权利②可以帮助选民充分了解候选人，做出符合心意的选择③扩大了直接选举的范围，彰显了民主政治的进步④可以帮助候选人收集社情民意，更好地履行代表职责 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5.制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。下列内容能够纳入村规民约的是（） A. 村民发生纠纷必须服从村委会裁定 B. 牲畜毁坏他人作物被打死不赔偿 C. 外出务工者必须按时返乡参加选举 D. 村委会定期张榜公布村内重要事项 6．微博(微博客MicroBlog的简称)是一个信息分享、传播以及获取平台。从全国“两会”到强制拆迁，从社会热点事件到众多“草根明星”出炉，微博成为民众参与政治的一个利器。公民利用微博参与政治 ( ) ①保障了公民的基本民主权利②促进了政府决

(完整版)人教版高中政治必修二第一课第二框教案

1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 ★新课标要求（一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。★教学重点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 ★教学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 ★教学建议本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 ★教学过程（一）引入新课教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？（二）进行新课一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？（1）、含义公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。（2）选举权和被选举权宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依

必修二政治生活知识结构图

《政治生活》知识结构第一单元公民的政治生活一、关于公民 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主.人民民主具有广泛性和真实性2）公民依法享有……权利,履行……的义务. 3）坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利和义务相统一的原则、坚持国家利益个人利益集体利益相结合的原则 4）公民要依法有序的政治参与, 依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督. 5）提高自己的政治素养,政治责任感,积极参与对社会公共事务的管理

二、关于政府: 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,决定了政府的性质是人民意志的执行者人民利益的捍卫者. 2）政府的职能是…. 转变政府职能,建设服务型政府. 3）.宗旨是…..原则是……. 4）政府要依法行政, 审慎用权，坚持科学、民主决策 5）自觉接受监督.保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，切实维护人民当家作主的地位。 6）,树立政府权威.推进社会主义民主政治. 三、中国共产党 1、为什么？ 1）国家性质.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2）中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想（突出中国特色社会主义理论体系）、执政理念。 3）不断完善党的领导方式和执政方式（科学执政、民主执政依法执政）的需要。 4）坚持这样做的意义，结合材料。（p63-64，三个只有才…） 2、怎么做？ 1）中国共产党的性质，宗旨。（始终保持性质，坚持宗旨） 2）坚持中国特色社会主义理论体系。 3）提高与时俱进的执政能力，不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政依法执政。 4）始终保持党的先进性，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥共产党员的先锋模范作用。 5）贯彻落实科学发展观，践行以人为本，执政为民的执政理念。 6）党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点… 第二单元为人民服务的政府

必修二政治生活易错易混点

必修二《政治生活》易混易错知识点归纳整理 1、国家的根本属性是主权属性。（×）（国家的根本属性是阶级性，主权构成国家最重要的因素，是一个国家的生命和灵魂，是一个国家统一而不可分割的最高权力。） 2、我国是人民民主的社会主义国家。（人民民主与人民民主专政不一样的） 3、人民民主专政的本质是公民当家作主。（×）（本质是人民当家作主。公民与人民不能等同，公民是法律概念，人民是政治概念。凡人民一定是公民，但公民不一定是人民。） 4、人民民主专政的最大特点是人民民主具有广泛性和真实性。（×）（对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政）5、人民当家作主表明人民可以直接行使国家权力，管理国家和社会事务。（×）（我国的政体是人民代表大会制，由人民选举代表组成国家权力机关，代表人民行使管理国家的权力。因此，人民是间接行使国家权力，人民代表才是国家权力的直接行使者。） 6、发展社会主义民主政治，最根本的是坚持人民当家作主。（×）（发展社会主义民主政治，最根本的是把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来） 7、坚持人民代表大会制度是我国的立国之本，是我国国家生存和发展的政治基石。（×）（人民代表大会制度是我国的政体，是我国的根本政治制度，应该是坚持四项基本原则。） 8、在我国，公民的权力和义务是相统一的。（×）（权利与权力不是一回事） 9、政治自由是我国公民的基本政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。（×）（应该是选举权和被选举权） 10、公民的权利和义务可以放弃。（×）（公民的权利可以放弃，但义务不能放弃，不管放不放弃权利，都应履行义务。） 11、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民。（并不是所有公民都有。宪法有规定，要年满18周岁，而且依照法律被剥夺政治权利的人除外。） 12、公民对国家机关及其工作人员行使监督权，实行民主监督，是弱者对强者进行监督，不起任何作用。（错，公民实行民主监督，有着重要的现实意义） 13、国家的统一和民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实行公民的政治权利和其他权利的重要保证。（√） 14、坚持公民在法律面前一律平等表明公民享有的权利和履行的义务是一样的。（×）（坚持公民在法律面前一律平等表明公民平等地享有权利和平等地履行义务。） 15、公民平等地适用法律表明任何公民的合法权利都受到法律的保护，任何公民的违法犯罪行为都受到法律的制裁。（√） 16、在我国，公民享有的权利都是一样的。（×）（例如全国人大代表享有的人身特别保护权和言论特别保障权，并非人人都有；年满18岁才能享有选举权） 17、公民可以通过网络问政说明公民享有的民主权利不断扩大。（×）（说明我国的民主形式日益丰富，民主渠道不断拓宽。） 18、我们的全部政治生活是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。（√） 19、享有权利才是人民当家作主的体现。（享有权利和履行义务都是人民当家作主的体现） 20、等额选举在选举人之间形成了相应的竞争，为选民行使选举权提供了选择的余地。（×）（应该是差额选举，等额选举可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。） 21、我国人大代表的选举采取普遍的差额选举和直接选举。（×） 22、等额选举就是当选者已事先“内定”。（不是，如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能当选的。）

高一政治必修二政治生活期中考试复习提纲

思想政治必修二政治生活复习提纲第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主一、广泛真实的民主 1、国家的含义：从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、国家的根本属性：阶级性。 3、国家的性质，又是由占统治阶级地位的阶级的性质决定我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性：（1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系：（1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。（2）专政：主要依靠暴力实行的统治。（3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。二、必须坚持人民民主专政 1、为什么要坚持人民民主专政？（1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。（2）是社会主义现代化建设的政治保证。 2、人民民主专政新的时代内容：（1）扩大社会主义民主（2）实行依法治国（3）发展和繁荣社会主义文化（4）改善民生，维护公平正义（5）构建社会主义和谐社会第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则一、政治权利与自由 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。 2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。

【新版】高中政治必修二《政治生活：自觉参与》【创新教案】

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《政治生活：自觉参与》优教教案（建议配套“《政治生活：自觉参与》优教课件”使用）一、教材分析 <一>教学目标 1.通过阅读课本，能够说出公民参与政治生活的主要内容。 2.能够描述中学生参与政治生活的问题； 3.能够运用所学知识叙述参与政治生活的方式。 <二>教学的重点和难点重点：我国公民政治生活的主要内容；中学生参与政治生活的方式难点：中学生参与政治生活的方式二、学情分析高一下学期的学生具有一定的辩证思维能力和分析能力，也具有一定的分析综合能力，能简单对社会上发生的事件进行分析，但没能形成较为完善的认知结构。仅仅停留于对书本知识的接受和掌握，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。他们对发生在身边的真人真事有了解的兴趣，对社会中发生的事件有探索的欲望，对通过活动的方式来获取知识有参与的兴趣。三、教学方法根据高一年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取了多媒体教学、情境探究、讨论等教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中得到认知和体验，发展学生的思维能力。多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。情境探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体讨论和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作精神。

由于本框题的内容和社会现实生活联系比较密切，还将采取案例分析法、榜样示范法、课前调查法等，让学生对本框题的认识更清晰，更深刻。四、教学准备和教学手段教师准备：教师同时要充分利用教材资源，充分挖掘和整合其他资源，制成多媒体课件。学生准备：学生通过观察、查阅资料等渠道搜集生活中与民主监督相关的资料、正反面案例。五、教学过程

人教版高中政治必修二《政治生活》教案：【新课教学过程】第2课第4框民主监督：守望公共家园2

第四框民主监督：守望公共家园一、教材分析《民主监督：守望公共家园》是高一政治必修2第一单元第二课第四框题。在此之前，学生们已经学习了公民所享有的政治权利和自由，了解到公民享有监督权，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题承接了教材第一课“公民的政治权利和自由”这部分内容，又为后面第四课“权力的行使：需要监督”的学习埋下伏笔。所以学好这个框题为学好以后的政治常识打下牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。二、教学目标（一）知识目标 1、识记公民的民主监督权利、作用 2、理解公民的民主监督的重要性。 3、学会分析如何行使监督权（二）能力目标通过学习逐步形成民主监督能力。（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生主人翁责任感。三、教学重点难点重点：公民的民主监督权利、作用、重要性。难点：民主监督的重要性四、学情分析通过前面内容的学习，学生已经初步了解到我国公民在政治生活中享有广泛的政治权利和自由，监督权是公民的其中一项政治权利，它包括有批评、建议权、申诉权、控告权、检举权。在这里学生知道了监督权的问题，而《民主监督：守望公共家园》这一框题进一步详细地阐述在不同情况下，公民应该行使监督权里的哪个权利，可以通过什么样的方式，行使监督权有什么意义以及如何行使的问题，让学生对公民的监督权有更深刻的认识和理解。在学习过程中，面对复杂的生活发生的不同情况，学生要正确判断并选择正确的方式行使自己的监督权是学生面临的一个难点。五、教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。六、课前准备 1、民主监督材料搜集与整理 2、导学案的印制

高中政治必修二《政治生活》知识点填空Word版

必修二《政治生活》第一单元：公民的政治生活第一课：生活在人民当家作主的国家 1、国家是__________的工具，_________是国家的根本属性。我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是__________领导的、以__________为基础的 _____________ 的社会主义国家。”_____________是我国的_______，也是我国社会主义制度中 _________的制度。 2、我国的人民民主专政根本不同于_________ 掌握的_______，对占人口_______的______实行______，对________ 敌视和破坏__________的_______实行_______。 3、人民民主专政的本质是________________。在我国，人民民主具有_________和 ___________。人民民主的广泛性，不仅表现在________享有_______的________，而且表现在_________的__________。人民民主的真实性，表现在人民_________的_______有_______、________、_________的保障，人民能够 _____________，也表现在随着_______的发展和_______的进步，广大人们的_______得到日益充分的 _______。 4、我们的全部政治生活，是以依法行使________、履行________为_____和______。 5、选举权和被选举权，是指公民依法享有________国家权力机关代表和________国家权力机关代表的_______。_________和___________是公民________的民主权利，行使这个权利是公民参与________ 和__________的______和________。 6、政治自由。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有_____、______、______、 _______、_______、________ 的自由”。人民参与____________，充分表达自己的______，这是人民行使__________ 权利的__________，是社会主义_______的_________。 7、公民的监督权是指______有监督一切_________ 和_________的权利。它包括 ________、_________、_________、_________和__________等。 8、我国公民必须履行的政治义务：维护_________和_________；遵守___________，维护国家______、______和________；服______和参加_______组织。 9、公民参与政治生活，要遵循以下基本原则。坚持________________________原则；坚持_________________________的原则；坚持______________________原则。

高中政治必修二《政治生活》知识点总结

必修二《政治生活》知识总结 1．我国的国家性质（国体）和政体（1）国家性质（国体）：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家；（2）政体（政权组织形式）：人民代表大会制度。 2．人民民主专政的本质和内涵（1）本质：人民当家作主（人民是国家的主人）。（2）内涵：①民主：在统治阶级内部，按平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的制度； ②专政：依靠暴力对被统治阶级和敌对势力实行统治。（3）民主与专政的关系：两者是辩证（对立）统一的：一方面，民主与专政相互区别和对立，民主用于人民内部，专政对于敌对分子和势力；另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提，民主是专政的基础，专政是民主的保障。 3．人民民主的特点及其表现（1）广泛性：民主权利的广泛性和民主主体的广泛性；（2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。 4．公民的政治权利和自由以及公民必须履行政治性义务（1）政治权利：①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与管理国家和社会的基础和标志）②政治自由。（言论、出版、集会、结社、游行、示威，是人民行使当家作主权利的重要方式） ③监督权。（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）（2）政治性义务：①维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证）； ②遵守宪法和法律（公民的根本行为准则）；③服兵役和参加民兵组织； ④维护国家安全、荣誉和利益（公民爱国主义精神的具体表现）； 5．公民参与政治生活（依法行使政治权利，履行政治性义务）要新遵循的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则②坚持权利和义务统一的原则 ③坚持个人利益和集体利益、国家利益相结合的原则④遵守宪法和法律 6．公民参与民主决策的方式和意义（1）社情民意反映制度。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性； 7．公民参与民主监督的方式和意义以及行使监督权的要求近年来出现的民主监督的新形式：监督听证会、民主评议会，网上评议政府等活动（2）意义：①有利于改进被监督者（国家机关及其工作人员）的工作； ②有利于激发广大公民关心国家大事、为现代化建设筹谋划策的主人翁精神。（3）要求：①敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权； ②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。

2019-2020学年人教版高中政治必修二【教学设计】：《3.1 政府：国家行政机关》

《3.1 政府：国家行政机关》《政府：国家行政机关》是人教版高一必修二《政治生活》第二单元第三课第一框的内容。本框主要介绍了我国政府的性质和基本职能，是第二单元 “为人民服务的政府”的核心框题。本框是从“公民政治参与” 过渡到“民主政治制度建设”中极为重要的一部分，讲好政府职能，能起到很好的承上启下作用。因此，本框题在本单元和整个《政治生活》教材中都具有十分重要的地位。【知识与能力目标】理解我国政府的性质、职能，知道政府如何有效发挥作用。【过程与方法目标】政府治理雾霾的的作为，学会用辩证的观点看问题。【情感态度价值观目标】体会我国政府是便民利民的政府，正确处理公民与政府的关系。政府的基本职能。【教学难点】政府是有限的政府。课前：征询学生的意见，确定上课主题。发动学生自主搜集整理雾霾形成的原因。

导入：展示潍坊市实时空气质量预报图片，持续轻度污染。同学们有无感觉？引出：雾霾是谁也躲不过去的社会问题，是人民的心肺之患，当前它在考验着中国，考验着中国人民，更考验着中国政府的治理能力和治理智慧，本节课就直面雾霾，学习政府。展示并解读好学习目标：活动一：寻根究底，多措并举：——展示同学自己搜集整理的雾霾形成原因分析：近年来，我国中东部地区持续出现大范围雾霾天气，持续引发了公众对空气质量的关注。面对这个谁也难以回避的社会问题，高一22同学对雾霾的成因进行了调查，总结了以下几条： 1.我国目前经济结构不够合理，重复建设严重，经济发展方式粗放，存在大量“三高”企业； 2.部分企业经营者片面追求经济效益、罔顾生态环境，无视国家的法律法规，乱排乱放； 3.公民的素质不高，不承担社会责任，汽车尾气排放等是造成雾霾的重要原因； 4.重经济发展轻环境保护的思维在一些地方政府眼里仍然存在，执法不严，失职渎职，对环境污染的监管不到位，甚至袒护支持某些地方“经济支柱”的能耗大的污染企业...... 问题探究——多措并举：针对这些成因，你觉得政府怎样做才能还人民白云蓝天？学生带着问题，学习课本后进行充分的合作探究，相互展示学习成果。得出结论政府的职能。教师提升： 1.我国政府为治理雾霾做得工作，让学生判断政府在行使哪项职能。从中你感受到我国政府在发挥这什么样的作用？得出结论：政府的职能——作用：管理与服务，是便民利民的为人民服务的

高一必修二政治期中卷含答案

高一下学期期中考试政治试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）注意事项： 1.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试卷上。 2.第I卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．国家是经济占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。因此 ①阶级性是国家的根本属性②任何国家都是少数人对多数人的统治③任何国家都具有专政职能④实行民主制的国家是不存在的 A．①③B．①③④C．①④D．①②③ 2．2017年4月13日，经国务院批准，授权国务院新闻办发布了《国家人权行动计划》。这是我国第一个以人权为主题的国家规划，它明确了未来两年中国政府在促进和保护人权方面的工作目标和具体措施。由此可见 ①我国尊重和保障人权②我国的人民民主具有广泛性，是全民的民主③我国的人民民主具有真实性④我国的社会主义民主政治不断发展 A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④ 3．“晒客”是继“博客”、“播客”等群体后兴起的又一网络群体。所谓晒客，源自英文"Share(分享)”，指的是那些热衷于用文字、照片和视频等方式将私人物件以及生活经历放在网上曝光、与人分享的网友。“晒客”族的一个口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”这种观点A．是正确的，因为公民享有广泛的权利和自由 B．是错误的，因为自由是不存在的 C．是正确的，因为法律面前人人平等 D．是错误的，因为自由是相对的、具体的、有条件的 4．为抗议第58届墨尔本国际电影节播放介绍“东突“民族分裂分子的纪录片，中国电影导演贾樟柯和赵亮决定撤回在2017年8月中上旬在墨尔本国际电影节上公映的3部影片。导演贾樟柯和赵亮的行为体现了我国公民 A．积极履行公民义务，维护国家统一和民族团结 B．坚持个人利益与国家利益相一致原则 C．坚持享受权利与履行义务对等的原则 D．把个人命运与国家荣誉紧密联系在一起 5．全国人大常委会2017年12月通过《侵权责任法》，其中第十七条规定：“因同一侵权行为造成多人死亡，可以以相同数额确定死亡赔偿金。”从政治生活角度看，这条规定体现了 A．公民在法律上享有同样权利 B．公民权利与义务相统一 C．人民民主主体具有广泛性 D．公民在法律面前一律平等 6．国家在保障未成年人权利的同时，不能只片面地渲染孩子的“权利意识”，而应该同时强调其“责任意识”，让他们能够学会主动承担责任，学会对自己的过错负责。这说明 A．享有权利必须先履行义务

(完整版)高中政治必修二政治生活第一单元复习提纲

高中政治必修二政治生活复习提纲第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家 1、★我国的国家性质和本质我国是人民民主专政的社会主义国家。本质是人民当家做主。 2、人民民主专政的特点我国人民民主专政的最大特点，是对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 3、★我国人民民主的特点：广泛性和真实性 ①人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有广泛的民族权利，而且表现在民主主体的广泛性； ②人民民主的真实性，表现在人民当家做主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。国家尊重和保障人权，充分反映了人民民主的真实性。 4、必须坚持人民民主专政（为什么） ①坚持人民民主专政作为四项基本原则之一，是我国的立国之本，是国家生存和发展的政治基石，已被写入宪法；坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 ②新的历史时期坚持人民民主专政的新要求：扩大了社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，构建社会主义和谐社会。 5、★我国公民享有的政治权利和自由（3权力） ①选举权和被选举权： A、选择权和被选举权的含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的选举权；公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权； B、选举权和被选举权是公民基本的民主权力，行使这个权利是公民参与国家管理和管理社会的基础和标志。 ②政治自由：中国人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，是人民行使当家做主权利的重要方式，社会主义民主的具体表现。 ③监督权：公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。 6、★我国公民必须履行的政治性义务（4义务） ①维护国家统一和民族团结； ②遵守宪法和法律； ③维护国家安全、荣誉和利益； ④服兵役和参加民兵组织。 7、★我国公民参与政治生活的基本原则 ①坚持公民在法律面前一律平等的原则公民平等地享有权利、平等地履行义务和平等地适用法律。（任何公民的合法权利都受到保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁；任何组织和个人都不得有超

高考政治必修二-政治生活-课本背诵内容电子版

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家作主 1.国家是阶级统治（本质）的工具，阶级性是国家的根本属性。国体：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民民主专政特点：我国人民民主专政根本不同于剥削阶级掌握的国家政权，对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。本质：人民当家作主。 3.人民民主，特点 ①广泛性：不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。 ②真实性：不仅表现在人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障，人民能够自己管理国家；也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现；我国尊重和保障人权，体现了人民民主的真实性。 4.专政：我国人民民主专政对少数敌人实行专政。民主：在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务。民主具有鲜明的阶级性，专政就是阶级的统治。 5.为什么必须坚持人民民主专政？坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性；只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌人，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。 6.坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是立国之本，是我们国家生存发展的政治基石。二、政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则 1.政治权利与义务（1）权利：①选举权和被选举权年满十八周岁公民都享有；被剥夺政治权利的人除外。是公民基本的民主权利，行使此权利是参与管理国家的管理社会的基础和标志。 ②政治自由是人民行使当家作主的重要方式，是社会民主的具体表现。 ③监督权：包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权监督一切国家机关和国家工作人员（政府和公务员等）。（2）义务：①维护国家统一和民族团结国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。 ②遵守宪法和法律宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。 ③维护国家安全、荣誉和利益是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的体现。 ④服兵役和参加民兵组织 2.参与政治生活的原则（1）公民在法律面前一律平等平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。（2）权利与义务统一

必修二《政治生活》必背知识点总结汇编

第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家 1、广泛、真实的民主（1）国家的含义：国家阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。（2）我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（人民民主专政是我国的国体）（3）人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。社会主义民主的优点：广泛性（表现在广泛的民主权利和民主主体的广泛性）和真实性（表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现）（4）新型的专政：对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。（5）人民民主专政的本质是人民当家作主（6）民主与专政的关系：一方面，民主与专政相互区别、相互对立，民主只适用于人民内部，专政则适用于敌对势力。另一方面，民主与专政相辅相成、互为前提。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 2、坚持人民民主专政的意义（1）坚持人民民主专政是我国的立国之本（2）坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证（P6）（只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主的地位，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性。只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家长治久安。）（3）坚持人民民主专政在新的历史时期有新的要求：扩大社会主义民主；实行依法治国；强化政府的服务职能；发展和繁荣社会主义文化；改善民生，维护社会主义。） 3、神圣的权利庄严的义务（1）公民享有的政治权利和自由： ①选举权和被选举权（公民基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志） ②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） ③监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等）（2）公民必须履行的政治义务： ①维护国家统一和民族团结。这是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。 ②遵守宪法和法律 ③维护国家安全、荣誉和利益。是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是爱国主义精神的具体表现，是公民义不容辞的职责。 ④服兵役和参加兵民组织 4、公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，要遵循以下的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（表现在三个方面：任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的义务；任何公民的合法权利都受到保护；任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。）（2）坚持权利和义务统一的原则（①要树立权利意识，珍惜公民权利，我们既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利；②树立义务意识，自觉履行公民义务。）（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则（在我国，国家与公民的利益在根本上是一致的；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益。）社会生活的构成：包括政治生活、经济生活、文化生活。 5、我们政治生活的主要内容（1）行使政治权利，履行政治义务（政治生活的基本内容）（2）参与社会公共管理活动（政治生活的重要内容）必修二《政治生活》必背知识点总结