《科技文献检索》课程教学大纲教学文案

《科技文献检索》课程教学大纲

适用专业：电气工程及其自动化、建筑电气与智能化专业本科

学时：30学时

学分：2学分

课程代码：B04000211

一、课程的性质、目的和意义

本课程是培养学生的信息意识、信息能力、信息素质，掌握通过手工检索方式和计算机检索方式获取所需信息的一门方法课，具有较强的理论性、知识性和实践性。通过教学和实践，使学生具备信息检索的基础知识和基本理论，熟悉本专业及相关专业信息资源；掌握通过多种方式获取和利用信息资源的基本技能；能自如地利用我院图书馆拥有的资源和通过互联网查阅各种有用资料，合理有效地利用信息资源，并对丰富信息资源有良好的分析和鉴别能力。通过这门课程的学习，能提高学生科学利用图书馆资源的能力、网络信息资源检索能力和初步的研究能力，进而培养学生自主学习的能力和提高他们的信息素质。

二、教学内容、教学要求及教学方法

第一部分信息素质基础

1.教学内容

(1) 信息素质概论

(2) 信息及其相关概念

(3) 信息源的类型

(4) 十大信息源

(5) 信息寻找和信息空间

2.教学基本要求

掌握：信息素质的定义、信息素质的内部结构；

熟悉：信息源的类型；

了解：因特网、传统图书馆以及数字图书馆的信息源。

3.重点、难点

信息和知识的关系，信息源的类型的划分。

第二部分计算机信息检索技术

1.教学内容

(1) 计算机信息检索的基本概念

(2) 检索系统

(3) 检索语言

(4) 计算机检索技术

(5) 信息检索的基本步骤

(6) 信息检索评价

2.教学基本要求

掌握：检索系统的基本数学模型、各种检索语言、计算机检索技术；

熟悉：WEB资源检索系统的实现机理、检索结果的相关度；

了解：计算机信息检索的基本概念、检索语言的概念。

3.重点、难点

本部分重难点是学会使用常用的计算机检索技术，如布尔检索、截词检索、邻近检索、字段限定检索技术。

第三部分中文图书期刊数据库

1.教学内容

(1) 书刊目录检索系统

(2) 维普中文科技期刊数据库

(3) CNKI中国学术期刊数据库

(4) “万方”数字化期刊

(5) 人大复印报刊资料数据库

(6) 电子图书系统

2.教学基本要求

掌握：维普中文科技期刊、CNKI中国学术期刊、“万方”数字化期刊、人大复印报刊资料数数据库的检索原理，基本检索、主题词检索及辅助检索等功能，能运用数据库检索相关文献，中文全文数据库的自然语言检索方法，能运用数据库检索相关文献并下载全文。

熟悉：常用中文数据库的检索界面和资源情况。

了解：各种数据库的简介、数据库结构及特色。

3.重点、难点

（1）教学重点：CNKI资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文

数据库各数据库的检索方法。安排上机实验课，结合实际给学生留作业，让学生亲自动手练习CNKI 资源总库、万方数据资源系统、重庆维普信息资源系统、EBSCOhost外文数据库各数据库的检索方法。

（2）教学难点：各数据库的高级检索功能的应用。

第四部分外文文摘数据库

1.教学内容

(1) 国外文摘数据库概述

(2) Ingenta期刊搜索

(3) cnpLINKer、NSTL、CASHL

(4) GeoRef、Petroleum Abstracts(Ovid平台)和国外石油文献数据库

(5) Ei Village2

(6) 引文索引数据库

2.教学基本要求

掌握：Ingenta期刊、cnpLINKer、NSTL、CASHLGeoRef、Petroleum Abstracts(Ovid平台)和国外石油文献数据、Ei Village2 引文索引数据库的检索方法。

熟悉：各种外文文摘数据库的收录范围、文献类型、语种和重点领域，尤其是要注意数据库是否收录特种文献和事实型数据。

了解：文摘数据库的发展及特点，引文所以的基本概念。

3.重点、难点

本部分重点以及难点为学会运用各种外文文摘数据库检索平台进行检索。

第五部分外文图书期刊全文数据库

1.教学内容

(1) 外文全文数据库概述

(2) Elsevier

(3) Wiley-BlBckwell

(4) Oxford Journals

(5) InfoTrac

(6) IEL、ASME Electronic Library、ACS Journals和GeoScience World

(7) Springer

(8) EBSCOhost

(9) NetLibrary、MyiLibrary和中美百万册数字图书馆(CADAL)

2.教学基本要求

掌握：各种外文期刊全文数据库Elsevier、Wiley-BlBckwell、Oxford Journals

、InfoTrac、IEL、ASME Electronic Library、ACS Journals和GeoScience World

、Springer、EBSCOhost 、NetLibrary、MyiLibrary和中美百万册数字图书馆(CADAL)的检索方法。

熟悉：各种数据库的快速检索、高级检索、专家检索等功能。

了解：各种外文图书期刊数据全文数据库的个性化服务以及特色服务。

3.重点、难点

本部分重点以及难点为如何运用快速检索、高级检索、专家检索等功能检索及下载各种外文图书期刊全文数据库。

第六部分搜索引擎与开放获取

1.教学内容

(1) 互联网搜索引擎概述

(2) 学科信息门户

(3) 学术资源的开放获取

2.教学基本要求

掌握：搜索引擎的工作原理与检索功能。

熟悉：百度、Goodgle等搜索引擎的检索方法。

了解：搜索引擎的起源和类型，重要学科门户网站，网上免费学术资源利用。

3.重点、难点

本部分的重难点为学会使用百度、Goodgle等各种搜索引擎来检索所需资料。

第七部分特种文献信息检索

1.教学内容

(1) 专利文献检索

(2) 学位论文检索

(3) 标准文献检索

(4) 国内外会议论文检索

2.教学基本要求

掌握：会议文献、专利文献、标准文献和学位论文在科技交流中的地位和作用。

熟悉：教材所提及常用中外文特种文献的资源。

了解：特种文献的定义和种类。

3.重点、难点

本部分的重难点为运用各种各种文献检索平台进行检索。

第八部分数据与事实的信息检索

1.教学内容

(1) 参考工具书

(2) 数据和事实型数据库

(3) 参考工具网站选介

2.教学基本要求

掌握：数字型参考工具书的使用方法。

熟悉：教材所提及常用电子参考工具。

了解：参考工具的类型，数据和事实型数据库。

3.重点、难点

本部分的重难点为如何利用参考工具查找人物信息、机构信息、地图和旅游信息、网上统计信息等资源。

第九部分学术论文的撰写与投稿

1.教学内容

(1) 学术论文概述

(2) 学术论文的格式规范

(3) 一般性学术论文的写作

(4) 学位论文

(5) 综述和述评

(6) 学术论文的投稿与发表

2.教学基本要求

掌握：学术论文的规范格式，学术论文的写作过程，学术素质与学术论文写作。

熟悉：学术论文的特点，学术论文的文体分类。

了解：学术论文的投稿与发表。

3.重点、难点

本部分的重点与难点为能按照学术论文的规范格式来书写并且注重论文的内在和外在质量。

四、课程考核

本课程为考查课。

成绩的合成为：课堂出勤（20%）+期末大作业（80%）

五、教材及主要参考书

[1]吴燕，金少林.信息检索与利用.上海：上海交通大学出版社.2014.8

[2]刘廷元，邵卫东，汤凝.信息检索教程.北京：北京交通大学出版社.2008.6 起草人签字：教研室主任审核签字：

《科技文献检索》课程教学大纲

《科技文献检索》课程教学大纲 一、基本信息 课程英文名称Science and Technology information retrieval 课程类别通识教育（）基础教育（√）学科基础（√）专业基础（）专业技术（） 课程性质必修（）限选（）任选（√） 适用专业测绘工程、地理信息系统、工商管理、公共事业管理 总学时24（课内16、课外8） 学分 1 先修课程计算机信息技术基础 并修课程无 开课单位图书馆 二、教学目的与任务 《科技文献检索》是培养学生获取和利用文献信息能力且实践性较强的方法学课程。目的是向学生传授文献信息检索知识，培养信息意识和掌握检索技能，增强自学能力和创新能力，为将来从事工程应用、科研、教学工作，以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。 本课程主要培养学生掌握科技信息检索的基本理论，熟练掌握国内外主要科技文献检索系统、检索工具及参考工具书的编排原理、检索途径和检索方法，了解其索引语言的特点；掌握网络检索工具的检索原理和检索方法；掌握科技文献资源的分布及检索方法；掌握从文献中检索所需信息，并予以应用的方法与策略。 本课程的任务是使学生在了解科技文献检索的基本概念、原理、方法的基础上，熟悉各种文献信息数据库、检索工具的特点及检索方法，尤其是科技文献信息网络资源的分布及检索、信息资源评价，以及根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献检索报告、了解科技论文写作格式及文后参考文献的标准著录格式（针对低年级学生）或文献综述的写作技能（针对高年级学生）。 三、教学内容与要求 1、教学基本要求 1.熟悉各种检索语言（包括分类语言、主题语言）的使用； 2.熟悉本学科的分类体系，能准确将本专业文献进行分类（按照《中国图书分类法》第五版进行学科分类）； 3.通过实习掌握各种中文网络数据库及数字图书馆的检索路径及检索方法； 4.要求学生能根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献综述。 2、各章节内容 （一）科技文献检索概述 1.科技文献检索的意义 信息素质的培养；复合型、开拓型人才的培养；促进智力资源的开发利用、推动社会进步与发展； 研究成果的继承和借鉴；节省查找文献时间、提高科研效率；为决策提供科学依据。 2.信息、知识、情报、文献的基本概念 信息的概念；信息的属性；信息的功能；信息的类型与载体。 知识的概念；知识的类型；知识的属性；知识的作用。 情报的概念；情报的属性；情报的功能。 文献的概念；文献的属性；文献的功能。

《文献信息检索》教学大纲

《文献信息检索》教学大纲 一、课程基本信息 1．课程代码：21121200 2．课程中文名称：文献信息检索 课程英文名称：Information Retrieval 3．面向对象：测绘工程 4．开课学院（课部）、系（中心、室）：信息工程学院测量系 5．总学时数：24 讲课学时数：14，实验学时数：10 6．学分数：1.5 7．授课语种：汉语，考试语种：汉语 8．教材：黄军左等。文献检索与科技论文写作。北京：中国石化出版社，2013.7 二、课程内容简介 文献信息检索课程是中国地质大学信息工程学院针对测绘工程专业本科生开设的一门融理论、方法、实践于一体，培养学生创新意识和创新能力的科学方法课。本课程由课堂教学和课间实习两部分组成，将信息检索的理论、方法和实践有机地融为一体。具体内容涉及各种文献基础知识，文献管理工具的使用，网络信息资源检索，国内外文献数据库的使用方法，专利、学位论文和会议论文的检索方法，信息的综合利用等。 三、课程的地位、作用和教学目标 本课程是为我校测绘工程专业的学生开设的一门专业选修课，针对对象主要是即将开展专业课学习的大一学生。其目的是使学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其在后期专业学习过程中，对本专业学科发展动态及先进专业技术有全面认识。同时，通过本课程的系统学习，全面掌握科技文献检索方法，为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的基础。 通过本课程的学习，学生能够掌握文献信息检索的基础知识和技能，较为熟练地利用各种文献检索工具和网络学术数据库来查检、获取学习与研究中所需的文献信息，并对有关的信息安全与知识产权方面的法律法规和常识有一定的了解，初步形成负责任地使用文献资源的意识与观念。 四、与本课程相联系的其他课程 专业英语阅读，科技文献写作 五、教学基本要求 1.使学生了解文献、信息、信息检索的基本概念，文献类型、数据库的类型、图书的 分类体系、当代文献检索的途径、方法和基本步骤，引发学生对本门课程的重视和

《科技论文写作》课程教学大纲

《科技论文写作》课程教学大纲 Science and technology paper writing 一、课程基本信息 二、教学目标 （一）知识目标：掌握农业科学研究的基本概念、基本方法、基本程序和基本规则，以及由此形成的基础农业科学论文的类型、写作过程、格式要求和学术规范。 （二）能力目标：了农科研究和论文写作所需多方面能力培养与训练的方式和方法，理解和品味其中所蕴含的科学精神、人生追求和价值观念。 （三）素质目标：教学中以知识传授为载体，以提出问题、分析和解答问题为手段，以达到培养和训练学生思维能力之目的。 三、基本要求 （一）了解：科学研究的分类、程序、特点。 — 1 —

（二）理解：科学研究的基本概念、科学思维的逻辑性。 （三）掌握：文献综述和一般论文的写作步骤和要点。 四、教学内容与学时分配 第一章绪论2学时 1、科学技术研究方法的概述 2、自然与社会科学方法的关系 3、科学研究方法的特性和功能 4、科学技术写作的概述 5、学习科技方法与写作的意义 本章小结 重点：熟练掌握科技研究方法,科技写作方法的分类与特点 难点：掌握自然科学方法与社会科学方法,科学方法与技术方法的异同 思考题：科技论文与普通论文写作的区别于联系 作业： 建议教学方法：案例教学 第二章文献资料的收集、整理与利用4学时第一节科技文献检索2学时1科技文献检索的类型、工具及语言 2、科技文献检索的步骤与方法 第二节基础农业科学类文献信息的获取2学时 1、学校图书馆图书资源 2、中国学术期刊与优秀硕博士论文库利用 3、SCI，EI检索介绍 4、文献的分类与整理 本章小结 重点：掌握科技文献检索语言 难点：理解检索工具的定义、基本职能和类型 思考题：如何准确找到需要检索的文献？ — 2 —

《文献检索》 检索报告及范例(1)

《科技文献检索》课程检索报告 题目单片机原理及原理 班级 学号 姓名

一、检索课题：中文：单片机原理及应用 中文关键词：单片机原理，应用 英文：Principle and application of single chip microcomputer 英文关键词：Single chip microcomputer principle，application 二、中文检索 1、期刊论文检索 1）数据库或者网址名称：中国学术期刊网络出版总库 检索词：单片机原理，应用 检出条数：752 检索步骤描述：打开中国知网，选择“期刊”，高级检索，输入主题为“单片机原理”，并且包含“应用”，精确查询，检索出752条结果。 [1]贡雪梅. 项目教学法在单片机原理课程设计中的应用[J]. 实验技术与管理,2009,07:115-116+144. [2]王瑾. 《单片机原理与应用》教改探索[J]. 中国科技信息,2008,02:235+239. [3]石明江,顾亚雄,张禾. 单片机原理与应用课程教学改革与实践[J]. 计算机教育,2011,06:11-13. [4]陈浩. 单片机原理的应用与开发技巧探讨[J]. 赤峰学院学报(科学教育

版),2011,04:131-132. [5]赵月静,陈继荣,张永弟. 单片机原理及应用课程创新实践教学改革[J]. 实验技术与管理,2013,01:176-179. 2）数据库或者网址名称：万方数据知识服务平台 检索词：单片机原理，应用 检出条数：733 检索步骤描述：打开万方数据库，选择“期刊”，高级检索，选择“主题”字段，输入“单片机原理”，并且“主题”字段包含“应用”，精确匹配，检索出733条结果。 [1] 王海滨,薛伟,邢涛等.森林工程专业单片机原理与应用教学改革研究与探讨[J].安徽农业科学,2015,(1):344-345,348.DOI:10.3969/j.issn.0517-6611.2015.01.120. [2] 贡雪梅.项目教学法在单片机原理课程设计中的应用[J].实验技术与管 理,2009,26(7):115-116,144.DOI:10.3969/j.issn.1002-4956.2009.07.037. [3] 杨字祥,高宗海,王建等."PBL"教学法在《单片机原理及应用》课程教学中的应用[J].价值工程,2011,30(10):308-309.DOI:10.3969/j.issn.1006-4311.2011.10.231.

文献检索与科技写作教学大纲

文献检索与科技写作实验课程教学大纲 课程名称：文献检索与科技写作（Document Retrieval and Technology Writing） 课程编号：10410317 课程类别：专业基础课 总学时数：30 实验时数：30 学分：1 开课单位：信息电子技术学院生物医学工程教研室 适用专业：计算机科学与技术gj 适用对象：本科（四年制） 一、课程的性质、类型、目的和任务 文献检索与科技写作是计算机科学与技术专业的一门选修课。通过本课程的学习，要求学生培养主动获取信息并加以充分利用的信息意识，了解各类文献的著录格式、编排方式、索引类型与使用方法，掌握查阅SCI、EI、国外专利、重要手册丛书的基本方法，培养独立获取知识、独立进行研究的能力与素质。还包括了文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。 在课堂传授知识的同时，注重学生发现问题和解决问题能力的培养，注重学生探索精神和创新意识的培养，努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。 二、本课程与其它课程的联系与分工 本课程宜在第七学期开设，以确保学生具有一定的专业知识，学习本课程之后直接应用于毕业设计和今后的工作中。 三、课程内容及教学基本要求 [1]表示“了解”；[2]表示“理解”或“熟悉”；[3]表示“掌握”； 实验一、文献及文献检索概述 文献、情报、知识、信息的概念[2]；不同文献类型的特点[3]；本专业文献概况及主要收藏单位[2]；文献检索的意义和作用[1]；文献检索类型、文献检索步骤和方法[3]；检索语言与排检法[2]； 实验二、检索工具、数据库检索 检索工具的类别和特点[2]；其辅助索引[1]；书目数据库[2]；事实数据库[1]；数值数据库[2]；全文数据库[3]；联机检索[2]；光盘检索[2]；Internet信息检索[2]； 实验三、中文检索工具的使用 内容特点、编排结构和著录格式[1]；通过多种检索途径检索与专业相关的不同类型的文献[3]； 实验四、外文检索工具的使用 内容特点、编排结构和著录格式[1]；通过多种检索途径检索与专业相关的不同类型的文献[3]； 实验五、计算机文献信息检索 选用适当的检索工具，综合使用多种检索工具完成课题的检索[3]；获取原始文献的主要方法[2]；初步整理文献资料的方法[1]； 实验六、科技论文材料的收集和选取 搜集文献资料的意义[1]；文献资料的工具[2]；搜集文献资料应注意的问题[2]；搜集文献资料的方法与技巧[3]； 实验七、科技论文的写作方法 论文中不同内容的写作方法其中包括：标题、署名、摘要、英文摘要、关键词、引言、正文、

文献检索的意义教学文案

第二节信息检索的重要意义 信息社会给人们带来了浩如烟海的信息，令人们享受不尽，同时也感到无所适从。如何从滚滚泛滥的信息大潮中获取有价值的东西，成了人们面临的迫切问题。因此，信息检索能力的高低，决定了人们后天发展的潜力。 传统的教育模式只是注重给受教育者灌输书本知识，不注意培养他们独立工作的能力，不注意传授获取新知识的手段和本领，不注意启发他们的创造能力和革新精神，结果培养出的学生难以适应社会不断发展的需要。面对信息社会的挑战，现代高等教育的职能已经不是单纯的知识传授，而必须同时抓综合能力的培养，包括自学能力、思维能力、研究能力、表达能力和组织管理能力等。掌握了各种文献的检索方法，也就掌握了获取知识的窍门，提高了综合能力，对于学生充分发挥创造力，辉煌他们的事业生涯将产生极大的帮助。 一、信息检索有助于知识更新 随着科学技术的飞速发展，知识老化现象也不断加重。据我国有关部门的典型调查，六十年代的大学毕业生，5年后有45% 的知识老化，10年后有75% 的知识老化。由于科技发展越来越快，所以当今毕业生的知识老化速度也在加快。只有不断自学、进修，才能适应迅速发展变化的信息时代的要求。 知识更新，重要的是拓宽知识面。近几年美国学术界认为，有必要建立一种通才学，就是要求学生有较宽的知识面，不仅要掌握理工科渗透的知识，而且还要了解文理科渗透的知识。这是因为，科技发展使得人类社会生产的产业结构正处在急剧变化之中，大批知识密集型工业相继涌现，边缘科学大量出现，现在的高校毕业生知识面过于狭窄，已不适应飞速发展的新形势。 及早掌握信息检索的本领，就会在未来的竞争中取得更大的主动权。 二、信息检索有助于发展教育 1、教育的重要性越来越突出 在过去的农业社会和工业社会里，教育的作用虽然显著，但没有文化或文化不高也能够从事劳动生产。对于日本经济腾飞的经验，日本前首相三木武夫曾归结为“日本拥有世界上最好的教育”。 随着信息社会的到来，教育的重要性也越来越突出。信息社会是知识密集的社会，各种现代化技术将会渗透到所有行业和部门，不经过系统教育就不能胜任现代化设备仪器的操作。从这个意义上说，新技术革命也可称作“知识革命”，由此带来的信息时代也应称为“知识时代”，这就对当代教育提出了更高的要求。 2、必须把教育放在优先位置 国家要强大，必须科技领先，而要重视科技事业，必须优先发展教育。当今世界，谁要充当“领头羊”，就必须把加强教育放在最优先的位置。 美国总统克林顿上任后多次强调，每个美国人必须终生学习。在美国政府1996 年提出的“教育技术规划”（Educational Technology Initiative)纲领中指出：到2000年，全美国的所有教室和图书馆都将联上信息高速公路，让每个孩子都能在21世纪的技术文化中受到最好的教育。为此，美国教育联合会在1997年建立了“21世纪教师”网络服务（网址：https://www.docsj.com/doc/2719377661.html,），目的是“鼓励、组织和支持使用新技术对学生进行革新教育的教师”。 3、信息检索有助于终身教育 我国教育部提出，面临21世纪知识经济的挑战，必须加快我国教育信息化的步伐，根据各地区经济发展不平衡的现实，分三个层次推进信息化教育： ①以计算机多媒体为核心的教育技术在学校的普及与运用； ②组织学校上网，利用网上资源； ③开办远程教育，提供广泛学习资源，不断满足社会终身教育的需求。 目前，我国正投入巨资建设远程教育网络和拓宽教育主干网。如果掌握了从网上获取信息的本领，就会终生收益无穷。 三、信息检索有助于科学研究 科技文献中记载着前人的劳动成果，可以向后人提供借鉴；此外，科技文献中又记载着同代人的生产和科研的成果，

《科技文献检索》报告课题、要求及范例

提交一份《科技文献检索报告》 利用所学文献检索知识和检索方法，结合自己所学专业自选课题，使用不同的检索方法和手段，广泛收集有关资料，每人提交一份文献检索报告，报告（A4纸打印）格式严格按照要求排版可参照模板，禁止抄袭，一经发现取消成绩。 《科技文献检索报告》课题

检索说明及要求 一、按照自选课题，逐个数据库进行检索，分别写出： 1、检索策略（包括检索词、检索工具）； 2、检索步骤（包括检索式、检索途径及因检索结果不理想而调整检索策略的过程） 3、检索结果页面截图，列出检索结果总条数和结果举例（按据照参考文献标准格式列出至少5条检索结果），无结果请注明原因。 二、检索工具（数据库）要求如下： 三、检索年限自定 四、“检索报告”格式 1. 封面如模版所示。 2. 正文部分字体颜色一律为“黑色”，中文为宋体、西文和数字为Times New Roman，小四号，1.5倍行距。 3. 一级标题“小三，加粗”；二级标题“四号，加粗”；三级标题“小四，加粗”；正文“小四”； 4.页码编制说明：封面不编页码；目录页码编为Ⅰ、Ⅱ等；报告正文部分页码从数字1开始排序。

参考文献标准著录格式

《科技文献检索》 报告 2016-2017学年第2学期 题目____________________ 姓名 专业 学号 完成时间: 年月日

目录 1. 检索课题.......................... ................. .......................... . (1) 2. 检索策略.......................... ............................................. (1) 2.1 检索词.......................... ................................................. (1) 2.2 检索工具.......................... .......................... .............................. (1) 3. 检索步骤及结果.......................... ............... ............................. (1) 3.1 电子期刊.......................... .......................... ................. . (1) 3.1.1 检索工具：中国知网CNKI数据库....................... (1) 3.1.2 检索工具：维普中文科技期刊数据库 (2) 3.1.3 检索工具：读秀学术搜索.......................... .. (4) 3.2 学位论文检索.......................... .......................... . (5) 3.2.1 检索工具：中国知网CNKI数据库 (5) 3.2.2 检索工具：万方学位论文数据库 (6) 3.3电子图书.......................... .......................... .. (7) 3.3.1检索工具：超星数字图书馆.......................... (7) 3.3.2检索工具：读秀学术搜索.......................... (8) 3.4 纸本图书.......................... .......................... (9) 4．科技文献检索学习心得体会 (10) Ⅰ

现代信息检索课程教学大纲

《现代信息检索》课程教学大纲 课程名称：现代信息检索计划总学时：18 实践学时：9 课程类型：（任选） 课程性质：公共基础课 适用专业：所有专业通用 制订人：旅游经贸管理系计算机专业组阮伟 制订时间：2008年10月1日 审定人：唐智英阮伟 审定时间：2008年10月15日 修订时间及次数：2008年10月15日第1次修订 修订人：阮伟 一、课程的性质和任务 本课程是院级选修课，属于公共基础课。 本课程主要任务：讲述如何查找与利用科技文献资料、社会生活等动态信息的方法与技术，尤其是基于网络环境下查找与利用电子信息资源的课程，主要内容有：1、信息检索基础知识2、传统图书馆与数字图书馆的利用3、网络信息资源检索与利用4、特种文献及其检索5、信息利用与论文写作。 信息检索与利用借是借助于计算机处理技术开设的一门为二十一世纪建设者必备能力之一的课程，本课程结合高职高专教育的实际情况，对计算机信息检索、数据库检索、Internet 信息资源检索等内容做了较详细的叙述，在数字图书馆、信息利用方面进行了较深入的探讨。 二、课程特色 本课程属于社会科学范畴，应用性较强，信息检索与利用课程结合网络信息技术将培养同学们的“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”能力，综合提升学生的信息素质，它实质上是培养学生自主学习和再学习的能力，而且顺应时代趋势，学会使用现代信息技术高效率地学习，使学生真正成为学习的主人，去主动获取信息，积极创新。通过综合的各种传统的和网络文献资源的介绍，鼓励学生将文献资源运用于学习，通过实例分析与实践操作，提高学生综合获取和利用文献信息的能力。 三、知识能力培养目标 通过讲授信息文献查找的基本知识和治学入门的必备知识，旨在培养学生的信息意识和信息查找能力，掌握检索理论、检索语言、检索策略、检索服务等基本知识，以在最短的时间内获得最多的所需信息，提高信息素养。本课要求学生具有一定的计算机网络知识、信息资源开发利用知识，特定的学科文献开发利用知识。 （1）了解信息、文献的发展状况及应用情况。 （2）掌握信息检索的基本理论与检索方法及检索步骤。 （3）了解网络文献资源检索的基础知识。 （4）掌握国内主要的检索工具及数据库的使用方法。 （5）掌握国外主要的检索工具及数据库的使用方法。 （6）掌握全文电子期刊、电子图书、电子报纸的检索及利用。 （7）学会综合利用各种检索工具及数据库，能综合利用各种文献资源。 本课通过课堂讲授与实际操作，强调培养学生实际查找信息资源的能力，不要求硬背各种检索工具的具体细节，但要求掌握各种检索工具的共性和个性，能触类旁通、举一仿三。本课程采用课堂教学和实践教学相结合的教学方法。课堂讲授和实践教学同步进行，让学生通过具体的上机操作进一步理解科技文献检索的理论，并真正掌握科技文献的检索方法、检

《科技文献检索及论文写作》课程教学大纲

《科技文献检索及论文写作》课程教学大纲 二、课程简介 本课程主要介绍科技期刊论文、图书、会议文献、标准文献、专利文献等的检索，科技论文的种类、格式，科技论文的写作方法及论文的发表。 三、课程教学总体目标 本课程是为电子科学与技术专业设置的一门院级限选课，通过教学使学生掌握科技文献检索与论文写作的基本知识和技能，培养和提高学生分析问题，解决问题的能力，为毕业论文和今后从事专业工作打下良好基础。 四、理论教学内容及要求 第一章绪论 【教学目标】 （1）了解：科技研究的类型和特点 （2）理解：研究方法的重要性 （3）掌握：本科生文献检索及论文写作的要求 【学时分配】2学时 【授课方式】讲授1.5学时，讨论0.5学时。 【授课内容】（细化到章、节、目） 第一节研究方法的重要性 第二节科技研究的类型 第三节科技研究的特点 第四节本科生文献检索，论文写作的要求 【教学重点和难点】 （1）重点：科技研究概述 （2）难点：本科生文献检索和论文写作的要求 【授课方法与手段】（可根据需要填写）

（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。 （2）教学手段：采用多媒体的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 【课外学习指导的要求】 课外阅读资料 要求课外阅读3本参考书 （1）《科技工作指南》，李增著，广东高等教育出版社出版，2002年第一版 （2）《新编化学化工信息检索》，孙济庆著，华东理工大学出版社，2010年第三版（3）《科技论文写作》，吴春煌著，中山大学出版社出版，2001年第一版 第二章科技文献的检索 【教学目标】 （1）了解：科技文献检索的基本知识 （2）理解：技术标准文献 （3）掌握：科技期刊和专利文献的检索。 【学时分配】10学时。 【授课方式】讲授8学时，讨论2学时。 【授课内容】 第一节科技文献检索的基本知识 第二节科技期刊 第三节图书 第四节会议文献 第五节技术标准文献 第六节专利文献 【教学重点和难点】 （1）重点：科技文献检索概述 （2）难点：期刊论文和专利文献的检索 【授课方法与手段】 （1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法。 （2）教学手段：采用多媒体方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。 【课外学习指导的要求】 课外阅读资料 要求课外阅读3本参考书 （1）《科技工作指南》，李增著，广东高等教育出版社出版，2002年第一版 （2）《新编化学化工信息检索》，孙济庆著，华东理工大学出版社，2010年第三版（3）《科技论文写作》，吴春煌著，中山大学出版社出版，2001年第一版 第三章科技论文的撰写 【教学目标】 （1）了解：科技论文的种类及发表方法

《电子科学与技术专业英语》课程教学大纲

电子科学与技术专业英语 Professional English for Electronic Science and technology 一、课程基本情况 课程类别：专业方向课 课程学分：2 学分 课程总学时：32 学时，其中讲课：32 学时 课程性质：选修 开课学期：第6学期 先修课程：大学英语、电路分析等 适用专业：电子科学与技术 教材：《电子信息工程专业英语教程》，电子工业出版社（第4版），任治刚主编，2014 开课单位：电子与信息工程学院电子科学与技术系 二、课程性质、教学目标和任务 主要目的在于提高学生专业英语的阅读、写作、交流能力。通过本课程的学习，使学生扩大电子信息技术的词汇量，熟悉专业英语，了解科技文章的表达特点和掌握专业英语翻译技巧，为今后从事本专业的技术工作奠定必须的英文基础。 三、教学内容和要求 1．Unit 1 Electronic Devices Lesson 1 VLSI Technology Lesson 2 Memory Devices Lesson 3 Microprocessors（3 学时） （1）掌握有关现代电子器件的基本单词~30个； （2）熟悉常见的芯片制造企业，了解电子器件的发展历程； （3）理解课文中出现的难句解释：（见课本标记处及Notes）； 2．Unit 2 Electronic Circuits Lesson 4 Operational Amplifiers Lesson 5 Low-pass Filters Lesson 6 Analog to Digital Converters（3 学时） （1）掌握有关电路的基本单词~30个； （2）熟悉程度的表达和虚拟语气的应用； （3）理解课文中出现的难句解释：（见课本标记处及Notes）； 3．Unit 3 Electronic System Components Lesson 7 Switching Power Supply

信息检索课程简介

信息检索课程简介

《网络信息资源检索与利用》课程简介 信息检索课是一门时代性强，特点突出的方法和技能课，课程目的是使学生开阔信息视野、提升信息素养，能够熟悉网络信息资源，利用网络知识解决学习和生活中的困难和问题。 教学方法是授课与实习相结合、理论与实践相结合、个人与团队相结合。 国家教育部和原国家教委在1984年、1985年和1992年分别下发了《关于在高等学校开设文献检索与利用课的意见》、《关于改进和发展文献课教学的几点意见》和《文献检索课基本要求》三份指导性文件，均把课程称做“文献检索与利用”，简称“文献检索”。 20世纪90年代中期，随着电子文献激增和网络的迅速发展，文献检索课授课内容的重点开始向电子数据库倾斜。为体现教学内容的变化，跟上网络时代的发展，也由于“信息”一词异常时髦，因此“信息检索”一词开始逐步取代“文献检索”。 课程内容介绍： 1、信息检索的基本知识：文献、情报、知识、信息的概念； 不同文献类型的特点；专业文献概况及主要收藏单位；情 报与Information Literacy对科学活动及个人知识增殖的 作用；文献检索的意义和作用。 2、信息检索的基本原理：信息检索类型、检索程序和方法；

检索语言与排检法；检索工具和参考工具书的类别、特点、功用及其结构；数据库、计算机检索的基本策略。 3、信息检索的基本技能： ①掌握若干种基本的综合性和专业性中外文检索工具，了解其 内容特点、结构和著录格式，能够通过多种途径使用它们 检索和专业相关的不同类型的文献。 ②掌握若干种主要综合性和专业性参考工具书，了解其内 容特点、适用范围和查阅方法，能够使用它们进行事实检 索和数据检索。 ③初步掌握机检方法，包括选择数据库、制订检索策略、 分析检索结果。 ④能够独立地根据检索课题选用适当的检索工具，并综合 使用多种检索工具和参考工具书完成检索课题。⑤掌握获 取原始文献的主要方法。 4、信息利用的基本素质：掌握科学研究的基本方法，熟悉学位论文的要求；掌握一定的文献阅读、整理和分析研究的基本方法和技能，具备初步的科学研究方法与研究论文的写作能力等。 外文科技文献检索，主要讲授一些常用的英文检索工具（EI、SCI、ISI） 用户对以通过网络获取图书、期刊、会议论文，可以看到文献的目录、摘要、索引，可以浏览图像、声频信息，可以下载PDF文件．也可以检索多媒体数据库。用户不仅

《科技文献检索》课程教学大纲

《科技文献检索》课程教学大纲 课程编号：0604015 课程总学时/学分：20/1（其中理论20学时，实验0学时） 课程类别：专业任选课 一、教学目的和任务 本课程目的是使学生能够迅速检索所需的科技文献，了解科技文献的类型以及检索科技文献的途径，掌握手工及计算机检索冶金工程、金属材料、材料成型与控制及热能与动力工程专业相关标准、专利、手册及论文、科技报告、科技会议、学位论文、图书等文献的途径与方法，快速获取所需科技文献。 二、教学基本要求 教学要求： （1）了解科技文献的发展状况及应用情况。 （2）掌握科技文献检索的基本理论与检索方法及检索步骤。 （3）了解网络文献资源检索的基础知识。 （4）掌握国内主要的检索工具及数据库的使用方法。 （5）掌握国外主要的检索工具及数据库的使用方法。 （6）掌握全文电子期刊、电子图书、电子报纸的检索及利用。 （7）学会综合利用各种检索工具及数据库，能综合利用各种文献资源。 教学的重点和难点： （1）国内主要的检索工具及数据库的使用方法。 （2）国外主要的检索工具及数据库的使用方法。 （3）网络信息资源的获取。 （4）文献信息资源的综合利用：如何获取学位论文、标准信息和科技报告信息，如何获取专业文献信息。 教材编选的原则：选用的教材应在普通高等教“十一五”国家级规划教材指定的范围内，需要有相当数量的思考题和习题，所列出的题目要反映出教学的重点和难点，达到启发和教育学生的目的。 与教学计划中前后课程的联系：先修课程为《大学英语》、《大学IT》等，后续课程包括毕业设计（论文）等实践环节。

教学方法: 本门课程拟采用课堂教学和学生课下实践操作相结合的教学方法。主要利用我校图书馆的电子阅览室上机实习操作，让学生通过具体的上机操作进一步理解科技文献检索的理论，并真正掌握科技文献的检索方法、检索步骤。 三、教学内容及学时分配 第一章科技文献检索概要（3学时） 教学要求：通过本部分的学习，使学生了解科技文献的概念，熟悉科技文献的特点，掌握科技文献的出版类型和与本学科相关的常用、知名科技文献。 教学重点和难点：科技文献的出版类型和特点。 第二章科技文献检索工具（6学时） 教学要求：通过本部分的学习，使学生了解科技文献检索工具的概念及形成过程，熟悉检索工具的结构和类型，掌握几种常用的检索工具和数据库。 教学重点和难点：常用的检索工具和数据库的使用。 第三章科技文献检索技巧（4学时） 教学要求：通过本部分的学习，使学生了解选择检索方法的原则；熟悉手工检索科技文献的方法；掌握专题文献检索的步骤和计算机检索策略。 教学重点和难点：计算机检索科技文献的策略制定和专题文献的检索步骤。 第四章特种文献的检索（3学时） 教学要求：通过本部分的学习，使学生了解科技报告的检索；熟悉标准文献的检索；掌握专利文献、会议文献、学位论文文献的检索。 教学重点和难点：专利文献、会议文献、学位论文文献的检索。 第五章科技论文的写作（4学时） 教学要求：通过本部分的学习，使学生了解科技论文的特点和类型；熟悉科技论文的写作步骤；掌握科技论文的结构和写作。 教学重点和难点：科技论文的选题和写作。 四、推荐教材及参考书 首选教材：田园.《科技文献的检索与利用》. 煤炭工业出版社.1995 参考书目： 1. 董若琼.《科技文献检索》. 北京大学出版社. 1985

文献检索课教学改革

《文献检索课》教学改革方案研究 一、改革目的 信息素质教育是大学生全面素质教育的重要内容，作为信息素质教育重要途径之一的《文献检索课》，许多高校都在进行教学改革。我校从1995年开设该课程，十几年来也取得了一定的成效，对于大学生信息素质的提高起到了积极作用。但从整体上看，也存在许多不尽如人意的地方，主要表现在学生的学习兴趣不强、选课人数下降、开课面不广。为了适应信息社会的发展，必须加强《文献检索课》教学改革，提高教学质量，使该课程真正成为大学生喜欢的一门课程。 二、改革方案 1、加强《文献检索课》教学研究 文献检索课教师应不断加强教学研究，通过多种途径（访问高校图书馆网站、外出调研、电话咨询等）了解各高校开设文献检索课的情况，吸取他们成功的经验和好的做法，并结合我院情况进行文献检索课教学研究。 2、调整教学内容 为了改变目前学生对课程的认识，提高学生的学习兴趣和课程的实用性，应对教学内容进行改革，减少检索理论教学，加强电子信息资源检索、网络信息检索及图书馆资源利用等方面的教学。 2．建立教学网站，逐步实施网络教学 通过访问中国教育网个高校网站，对开设文献检索课的学校进行统计，目前有78%的学校建立了《文献检索课》教学网站，23%得的学校开设了《文献检索课》网络课程。华东理工大学、复旦大学、北京工业大学、武汉理工大学、华北煤炭医学院、南京大学、山东理工大学等学校的文献检索课网站及网络课程建设非常完善，对于《文献检索课》的宣传和教学效果的提高都起到了非常重要的作用。为此，我院图书馆建立《文献检索课》教学网站、逐步开展网络教学已迫在眉睫。 建立教学网站实施网络教学，体现教学方式的开放性。一方面使学生课以选择喜欢的学习时间、适合的学习内容、满意的学习场所进行个性化的学习，另一

专利文献检索课程教学大纲

“专利文献检索”课程教学大纲 课程编号： 课程名称：专利文献检索/Patent Literature Retrieval 学时：36学分： 适用专业：知识产权开课学期：第一学期 开课部门：政法学院 先修课程：专利法、文献检索 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 国家知识产权局专利局专利文献部主编，《专利文献与信息检索》，知识产权出版社，2013年 一、课程的性质和任务 《专利文献检索》是高等院校唯一的一门培养知识产权专业学生获取专利文献信息能力的课程。作为一门必修课程，直接为培养大学生的专利信息素养、尤其是提高大学生的专利信息检索能力服务。通过本课程的教学，使大学生了解专利文献检索的基本知识和检索技术，掌握中外专利文献的检索方法和检索技巧，具备专利信息分析、检索的能力，帮助大学生了解有关专利的技术、经济和法律的最新信息，使之能在学习期间和未来的职业活动中独立地获取和运用专利文献信息，解决实际中的专利预警、侵权应诉、市场监管、产品开发、产品出口、技术引进、专利申请、专利审查等问题。 二、教学目的与要求 知识产权专业的《专利文献检索》课是一门实践性非常强的基础课。与其他专业开设的《科技文献检索》课程不同,知识产权专业的《专利文献检索》不仅仅通过教学使学生掌握专利文献检索知识,而且需要结合前续的法律及实务课程,通过专利文献检索为利用专利文献信息提供依据和支撑。如为进行企业知识产权战略或者为诉讼提供必要的专利信息，为其将来从事的职业以及实现知识更新奠定良好的基础。

三、学时分配 四、教学中应注意的问题 本课程重点是学会检索国内外专利的检索技术和方法，在课堂讲授时应注意结合实例进行检索示范，并结合学生上机检索出现的问题进行详细讲解。 五、教学内容 第一章：专利文献与信息 1．基本内容 （1）专利文献概述、专利文献结构 （2）专利文献中的信息表达 （3）专利文献分类 2．教学基本要求 （1）了解专利文献及专利信息概念 （2）了解专利文献信息特点及作用

《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲

文献检索与科技论文写作 Literatures Searching and scientific Papers Writing 一、课程基本信息 学时：24 学分：1.5 考核方式：考查，平时成绩占30％ 中文简介：文献检索与科技论文写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，满足信息社会的需要。本门课程以全新的视角，将一些检索工具与传统的和现代的手段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献检索技术，国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。 二、教学目的与要求 第一章绪论 掌握文献的概念、属性和分类。 第二章科技文献检索基础知识 掌握文献检索的涵义、类型和基本原理，了解文献检索工具的概念、特点与分

类，掌握文献检索的途径、方法、技术和步骤。 第三章图书文献及其检索 掌握中文图书检索工具，了解国外图书文献检索工具。 第四章期刊文献及其检索 掌握中文期刊检索工具，了解国外期刊文献检索工具。 第五章专利文献及其检索 专利文献的概念、特点和类型，中国专利文献的编排结构和体系，中国专利文献的计算机检索。 第六章标准文献及其检索 标准文献的概念、特点和类型，国内标准的等级及标准编号，国际标准化组织标准及其检索 第七章学位论文、会议文献和科技报告及其检索 掌握国内外学位论文的检索，掌握国内会议及国外会议文献检索工具，掌握国内科技和国外科技报告及其检索。 第八章国外有关重要检索工具 了解Ei的网络检索。 第十章文献利用与论文写作 熟悉学术道德规范、法律规范及引文规范；掌握写作技术规范；掌握文献的合理使用；掌握学术论文的编写格式、数字的使用规则以及图表的设计和制作原则。掌握学术论文成功发表的策略。 三、教学方法与手段 主要是采用课堂讲授和学生上机练习的手段。

《化学化工文献检索》教学大纲

《化工文献检索》课程教学大纲 课程代码：MCHM1017 课程类别：任意选修课程 授课对象：材料化学 开课学期：春季 学分：1学分 指定教材：张翠梅，《化学化工文献与信息检索》，国防工业出版社，2008年 一、教学目的： 化学化工文献检索课程是为了适应现代科学技术的发展而开设的一门课程，目的是培养学生的情报意识，逐步提高学生的信息素养，以增强其自学和独立研究的能力。通过本课程的学习，要求学生了解信息与信息检索的基本原理；掌握化学化工、材料科学及相关学科的文献信息检索的方法、途径及步骤；了解掌握常用检索工具的结构及使用方法；掌握计算机检索原理、途径和方法；熟练掌握国内外相关光盘数据库、网络数据库的检索途径及方法，能利用国内外相关数据库迅速获取相关文献信息。 二、课程内容 第一章绪论 1、教学内容 本章主要阐述了文献随着时代的发展而发展的过程。文献可分为一次文献、二次文献及三次文献。文献对人类科学的发展起着极为重要的影响。通过对各种文献源的查阅，可以很好地了解国内外某一领域或某一方向的发展现状或发展趋势。为了更有效地查阅文献，要学会各种检索工具的使用和一定的检索技巧。必须要学会：检索前的思考；检索中的决断；检索后的分析和利用；养成调阅文献的习惯。 2、教学要点 文献的定义、发展、意义；文献的分类（一次文献、二次文献、三次文献）及其相互关系；文献源的分类及各自特点；文献检索的基本要求。 第二章美国化学文摘 1、教学内容 本章主要讲述美国化学文摘（CA）的检索。涉及到CA的发展、出版情况、著录的格式等基本情况，重点讲述CA索引及其检索方法，包括关键词索、主题索引、分子式检索、作者索引等常见的索引方法，指出各自的特点。同时还结合计算机及网络技术的发展，讲述了光盘

《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲

《文献检索与科技论文写作》课程教学大纲 课程名称：文献检索与科技论文写作课程类别:任意选修课 适用专业：食品科学与工程考核方式：考查 总学时、学分：16学时2学分其中实验学时： 0 学时 一、课程教学目的 文献检索与科技论文写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的就是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，要求学生能够熟悉文献类型和不同类型文献的基本理论知识；熟练掌握电子文献检索技术、网络搜索引擎、国内外著名全文数据库和引文数据库的特点和使用方法；较好得掌握科技论文和学位论文的写作规范、撰写方法、对文献的合理使用以及投稿技巧等。 三、先修课程 食品试验设计与统计分析 四、课程教学重、难点 重点:网络信息资源检索、国外全文数据库检索、国内全文数据库检索和科技论文写作；难点：国外全文数据库检索和科技论论文写作 五、课程教学与教学手段 多媒体（ppt）、讲授和板书为主要形式进行教学工作；同时借助智能设备手机进行实践操作。 六、课程教学内容 第一章文献信息检索概论（2 学时） 1. 教学内容 (1) 信息、知识、文献基本概念； (2) 文献的功能、类型和加工程度； (3) 检索途径、方法与步骤。 2. 重、难点提示 (1) 重点是掌握信息、知识、文献的基本概念，掌握文献的加工程度；了解文献的功能，熟悉文献的基本类型； (2) 难点是掌握文献信息检索途径、方法和步骤。 第二章工具书（2 学时） 1. 教学内容 (1) 特点；

化工专业《文献检索与科技论文写作》教学大纲

《文献检索与科技论文写作》教学大纲 课程编号：0413104901 课程名称：文献检索与科技论文写作 学时/学分：16/1 先修课程：《大学计算机基础》 适用专业：制药工程、化学工程与工艺、化学 开课教研室：生化与制药教研室 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是制药工程、化学工程与工艺、化学专业的专业选修课。 2．课程任务：本课程的任务是使学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其毕业论文的顺利完成；或通过本课程的系统学习，基本掌握科技文献检索和科技论文写作的方法，为将来走上工作岗位或进一步的深造打下良好基础。 二、课程教学基本要求 通过教学使学生掌握各种文献特点与分布，电子文献检索技术，国内外引文数据库、全文数据库的特点及使用方法；通过教学使学生掌握科技论文的写作技巧，熟悉科技论文的写作规范；通过教学使学生了解毕业论文（设计）的实施过程，达到对毕业论文（设计）写作初步了解的目的。 成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试或考试论文）（70%）＋平时成绩（实际操作、课堂提问等）（30%)。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程主要内容 第一章文献信息检索概述 1．教学基本要求 理解文献的概念、属性和分类，了解文献信息检索的涵义、类型和基本原理，掌握文献信息检索的途径、方法和步骤。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生掌握文献信息检索的途径、方法和步骤，包括：著者途径、分类途径；直接法、追溯法；分析研究课题，选择检索工具，确定检索途径，结果筛选与整理。

3．教学重点和难点 教学重点是文献信息检索的方法和步骤。教学难点是文献信息检索的方法和步骤。 4．教学内容 （1）信息、知识、文献 主要知识点：信息、知识、文献的概念。 （2）文献信息检索基础知识 主要知识点：文献的属性，文献的分类。 （3）文献信息检索 主要知识点：文献信息检索的涵义、类型和基本原理；检索语言及其类型；文献信息检索的途径、方法和步骤。 第二章工具书 1．教学基本要求 了解工具书的特点、类型、排检方法和选介，掌握工具书的网上检索。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生掌握工具书的网上检索，包括万方数据库、CNKI和超星图书馆等。 3．教学重点和难点 教学重点是工具书的网上检索。教学难点是不同数据库中图书的下载与阅读。 4．教学内容 （1）工具书的特点、类型、排检方法和选介 主要知识点：工具书的特点、类型、排检方法和几种重要的工具书。 （2）工具书的网上检索 主要知识点：万方数据库、CNKI和超星图书馆等中工具书的检索与阅读。 第三章特种文献的检索 1．教学基本要求 了解国内科技和国外科技报告及其检索，了解国内会议及国外会议文献检索工具，了解中国标准文献和国外标准文献的检索，掌握国内外学位论文的检索。 2．要求学生掌握的基本概念、理论、技能 通过本章教学使学生掌握国内外学位论文的检索，包括CNKI、万方、维普数据库、PQDT。 3．教学重点和难点 教学重点是国内外学位论文的检索。教学难点是国外会议文献检索。