培训教材管理制度范文

培训教材管理制度范文

培训教材管理制度

第一章总则

第一条为了规范和管理培训教材，提高培训教材的质量和效益，保证培训教材的安全性和保密性，制定本制度。

第二条本制度适用于所有与培训教材相关的人员和单位。

第三条培训教材是指为了进行培训活动而编写、使用和管理的教学材料，包括教材手册、教学大纲、培训文档和电子教材等。

第四条培训教材的编写和使用必须遵循法律法规，尊重知识产权，符合伦理道德，并符合培训目的和要求。

第二章编写与使用

第五条培训教材的编写必须由专业人员进行，确保教材的科学性、全面性和准确性。

第六条培训教材必须根据培训目标和培训内容进行结构化设计，内容必须具备逻辑性和连贯性。

第七条培训教材必须根据培训对象的特点和需求进行个性化设计，内容要简明扼要、图文并茂，便于学员理解和记忆。

第八条培训教材应该具备实用性，可以帮助学员掌握实用的知识和技能，能够在实际工作中应用。

第九条培训教材的编写必须保证教材的版权合法，不得侵犯他人的知识产权和著作权。

第十条培训教材必须经过质量检查和审定，确保教材的质量和准确性。

第十一条培训教材的使用必须遵守版权法和知识产权保护法规，不得擅自复制和传播教材。

第十二条培训教材的使用必须符合培训计划和课程安排，不得擅自更改或跳过教材内容。

第三章管理与保密

第十三条培训教材必须建立健全的管理制度和管理流程，确保教材的安全性和保密性。

第十四条培训教材必须统一存放，设置教材管理区域，并进行分类、编号和归档。

第十五条培训教材必须进行定期检查和维护，更新教材内容和修订过期教材。

第十六条培训教材必须保护知识产权，不得擅自复制、传播

或用于商业用途。

第十七条培训教材的保密必须遵守有关保密法律法规和保密

协议，未经授权不得泄露教材内容。

第十八条培训教材必须建立教材使用记录和反馈制度，收集

学员的意见和建议，及时改进教材质量。

第四章管理责任

第十九条培训教材的管理责任人应具有相关教育和培训背景，具备良好的教材管理能力和经验。

第二十条培训教材的管理责任人应确保教材的编写和使用符

合本制度的要求，保证教材的质量和效益。

第二十一条培训教材的管理责任人应负责制定教材管理制度

和流程，并组织培训教材的质量检查和审定工作。

第二十二条培训教材的管理责任人应保护知识产权，防止教

材的盗版和侵权行为，维护公司的合法权益。

第五章附则

第二十三条培训教材管理制度的修改和解释权归公司所有。

第二十四条培训教材管理制度的实施日期从发布之日起生效，并适用于所有培训教材。

第二十五条培训教材管理制度的具体操作由公司按照本制度

制定相应的管理规定和流程。

总结

本培训教材管理制度明确了培训教材的编写与使用、管理与保密、管理责任等方面的要求，对于规范和提高培训教材的质量和效益具有重要意义。通过落实各项管理要求，可以确保培训教材的合法性和科学性，保护知识产权，提升培训的实际效果。

培训教材管理制度范文

培训教材管理制度范文 培训教材管理制度 第一章总则 第一条为了规范和管理培训教材，提高培训教材的质量和效益，保证培训教材的安全性和保密性，制定本制度。 第二条本制度适用于所有与培训教材相关的人员和单位。 第三条培训教材是指为了进行培训活动而编写、使用和管理的教学材料，包括教材手册、教学大纲、培训文档和电子教材等。 第四条培训教材的编写和使用必须遵循法律法规，尊重知识产权，符合伦理道德，并符合培训目的和要求。 第二章编写与使用 第五条培训教材的编写必须由专业人员进行，确保教材的科学性、全面性和准确性。 第六条培训教材必须根据培训目标和培训内容进行结构化设计，内容必须具备逻辑性和连贯性。 第七条培训教材必须根据培训对象的特点和需求进行个性化设计，内容要简明扼要、图文并茂，便于学员理解和记忆。

第八条培训教材应该具备实用性，可以帮助学员掌握实用的知识和技能，能够在实际工作中应用。 第九条培训教材的编写必须保证教材的版权合法，不得侵犯他人的知识产权和著作权。 第十条培训教材必须经过质量检查和审定，确保教材的质量和准确性。 第十一条培训教材的使用必须遵守版权法和知识产权保护法规，不得擅自复制和传播教材。 第十二条培训教材的使用必须符合培训计划和课程安排，不得擅自更改或跳过教材内容。 第三章管理与保密 第十三条培训教材必须建立健全的管理制度和管理流程，确保教材的安全性和保密性。 第十四条培训教材必须统一存放，设置教材管理区域，并进行分类、编号和归档。 第十五条培训教材必须进行定期检查和维护，更新教材内容和修订过期教材。 第十六条培训教材必须保护知识产权，不得擅自复制、传播

教育培训教学的管理制度

教育培训教学的管理制度 •相关推荐 教育培训教学的管理制度（精选12篇） 在不断进步的时代，制度的使用频率呈上升趋势，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编整理的教育培训教学的管理制度，欢迎大家分享。 教育培训教学的管理制度篇1 学校坚持把德育放在首位，努力营造良好的校园文化，创设良好的育人环境。坚持以人为本、育人为本、面向全体、因材施教、全面发展、学有特长，培养学生具有民族精神、创新意识和实践能力，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，在思想觉悟、道德情操、科学文化知识、体魄心理等方面均达到较高的水准。注重基础，鼓励冒尖，合理负担，讲究学法，不断增强学生的主体意识和主动精神，使学生学会做人，学会求知，学会动手，学会健体，成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。按照国家统一编制的课程计划、课程大纲和教材的要求管理实施教学，全面推进素质教育。坚持以教学为中心，进行教育教学改革，开展教学研究，更新教育观念，改进教学方法和考试方式，采用现代教学手段，提高教学质量。 （一）加强教育理论和教学业务学习，全面提高教师队伍职业道德和业务素质。 （二）加强教改科研工作，引进教改成果，推广本校教改经验。不断提升科研层次，以科研促进教育教学工作，学校对在教育教学研究方面取得成绩的教师给予奖励。 （三）加强基本知识、基本理论和基本技能的培养和训练，着力培养学生分析问题、解决问题的能力，注意发现和培养有特长的学生。 （四）加强教学常规管理，认真组织教学质量评估活动，着重抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导活动、考试等各个环节的管

培训管理制度范本(通用7篇)

培训管理制度范本（通用7篇） 培训管理制度范本【篇1】 一、总则 1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。 2、培训工作基本原则: (1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作能力，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要积极参加培训、不断学习进步。 (2)针对性:培训要有目的，针对实际培训需求进行。 (3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。培训管理制度。 (4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。 (5)全面性:培训内容上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。 (6)跟踪性:培训结束后要对培训内容进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。 二、培训组织体系 1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。 2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公

司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。 3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有能力有时间承担培训任务。培训管理制度。兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上接受人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务。 4、部门经理和各单位负责人要积极推动本部门、本单位培训工作，列入日常工作项目长抓不懈。定期对本部门员工进行应知应会、提高工作能力与方法的培训，督促、指导培训员完成部门培训任务。如果培训员工作出现疏漏，部门主管要负有连带责任。 5、各部门、各单位培训管理员要随时收集与培训工作相关的基础信息，积极对公司培训工作提出反馈意见和合理化建议，作为培训员年度考核依据之一。 6、每年年终，公司将根据各部门的培训工作开展落实情况实施专项奖惩，对于培训工作成绩显著的部门和培训管理员本人，分别给予奖励;反之，对于培训工作开展不力、未达到规定培训要求的部门，对该部门、培训管理员予以处罚。 三、培训作业流程 1、建立规范的培训作业流程，使培训工作程序化、制度化，保证公司培训工作有目的、有计划、有实效地进行。 2、参训对象分析。培训前要对参训对象进行全面的分析，包括知识结构、学历水平、工作经历、知识掌握程度等，掌握参训对象的整体概况。通过人事基础数据收集、与参训对象上级和代表性人物面谈，了解当时企业在该岗位所存在的现实问题和可能解决方法。(附表一: 参训群体分析表 ) 3、培训需求调查。在参训对象分析基础上，展开对参训对象客观、准确、细致、全面的培训需求调查，明确培训要解决的问题与培训目的。(附表二: 培训需求调查表 ) 4、编制培训计划。根据对参训对象的分析以及培训需求调查结果，由培训部门

培训学校教学管理制度（通用16篇）

培训学校教学管理制度 培训学校教学管理制度（通用16篇） 在日常生活和工作中，很多场合都离不了制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编精心整理的培训学校教学管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 培训学校教学管理制度篇1 1、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。 2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。每次上课需提前10分钟到岗候课。 3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。 4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。 5、成绩每学期考核一次。每学期末对学生的`考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。 6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。 7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。 课堂教学管理 8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。 10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。 11、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交到培训学校办公室。 培训学校教师请假制度 1、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。 2、教师遇特殊情况需要请假或调课，必须经培训学校执行主任同意后才能调整课情，否则视为违纪，除扣除相应的课时津贴外，按教学事故处理。 3、遇国家法定节假日，在没有接到培训学校的停课通知时，各位培训教师不得擅自停课。 培训学校学生安全工作 1、树立安全意识，在课堂中，如遇到学生安全事故，任课老师必须在第一时间通知培训学校分管校长，以便做好及时处理工作。 2、课堂结束后，教师应安排学生打扫卫生，清点本班教学设施，并嘱咐学生关灯、关门，做好放火防盗工作。 注：本制度从即日起生效，最终解释权归本校所有。 培训学校教学管理制度篇2 为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度： 1、业务进修制度： 要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练；同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。

培训管理规范15篇

培训管理规范15篇 培训管理规范15篇 【第1篇】培训学校规范管理制度 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。

对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。

2020年培训学校教学管理制度范本（精选3篇）

2020年培训学校教学管理制度范本（精选3篇） 2020年培训学校教学管理制度范本（精选3篇） 在不断进步的时代，制度的使用频率逐渐增多，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。制度到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的2020年培训学校教学管理制度范本（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 培训学校教学管理制度1 一、指导思想 紧紧围绕中小学教师继续教育培训管理办法的要求，通过培训，使我乡教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提高我乡教育教学质量奠定基础;同时促进教师向现代型教师转变，形成一支具有一定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培养一批在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。 二、培训目标 1、逐步完善教师继续教育培训制度，形成有利于教师岗位成长的' 教学、教研、培训、实践一体化的有效运行机制。 2、继续进行新课程及四环节教学法培训，通过培训，使全体教师具有现代理念，具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力，掌握自主、合作、探究的课堂教学模式。 3、继续实施骨干教师培训，使我乡各级骨干教师增加到教师总数的10%，做到学科、年龄、知识结构分布合理，使他们成为我乡课堂教学、科研教改的学科带头人。 4、全校教师普遍接受计算机应用能力培训,大部分教师藉此开展辅助教学，并且充分利用网络自主学习，提升自我。 5、通过理论学习和实践研究，把新的发展性评价理念贯穿在日常教育教学行为中去，探索发展性评价模式。

艺术培训机构教材管理制度范文

艺术培训机构教材管理制度范文 艺术培训机构教材管理制度范文 第一章总则 第一条为规范艺术培训机构的教材管理，提高教材的质量， 制定本管理制度。 第二条本管理制度适用于我机构颁发的所有教材的编写、审核、发行、使用和管理。 第三条教材管理的目标是确保教材的教学价值和科学性，保 证教材内容的准确性和完整性，提升学员学习效果。 第四条教材管理的原则是科学性、规范性、实用性和公平公 正性。 第二章教材编写 第五条教材编写应根据教学计划和教学大纲的要求，结合学 员的实际需要，确保教材内容的科学性和实用性。 第六条教材编写应由专业教师或经验丰富的艺术工作者完成，有相应的学术、教学背景和经验。 第七条教材编写应严格遵守学科规范和学术要求，确保教材 内容的准确性和权威性。

第八条教材编写过程中应注重语言文字技巧的运用，力求简 明易懂，条理清晰。 第九条教材编写完成后，须经主编、审稿人等专业人员的审核，确保教材质量。 第三章教材审核 第十条教材审核应由专家、教学主管部门等专业人员进行， 确保教材内容的科学性和可行性。 第十一条教材审核的内容包括教学目标的合理性、教学内容 的科学性、教学方法的可行性等。 第十二条教材审核的结果应做出书面评估报告，包括教材的 优点、不足和改进意见等。 第十三条教材审核通过后，由主编和主管部门签署审核意见，方可进行下一步工作。 第四章教材发行 第十四条教材发行应根据学员的实际需要和市场需求进行计划，确保教材的供应和需求的匹配。 第十五条教材发行应进行版次、印数、数量等方面的合理规划，确保教材的供应能够满足学员的需求。

第十六条教材的发行应选择可靠的出版社或发行机构进行合作，确保教材质量和市场竞争力。 第十七条教材的发行应进行市场调查和宣传推广，提高学员对教材的认识和购买意愿。 第五章教材使用 第十八条教材使用应符合教学计划和教学进度的要求，确保教材的有效使用。 第十九条教材使用应由专业教师进行指导和规划，确保教学活动的质量和效果。 第二十条教材使用应及时更新和修订，结合教学的实际情况和学员的反馈意见进行调整。 第二十一条教材使用的质量和效果应进行评估和反馈，不断改进教材的内容和方法。 第六章教材管理 第二十二条教材管理应建立完善的档案管理制度，确保教材的安全和完整。 第二十三条教材管理应进行定期检查和更新，及时了解教材的使用情况和问题。

校本培训管理制度优秀10篇

校本培训管理制度优秀10篇 在不绝进步的社会中，人们运用到制度的场合不绝增多，制度具有 使我们知道，应当做什么，不应当做什么，惩恶扬善、维护公正的 作用。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是整理的校本培训管 理制度优秀10篇，在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的 伙伴。 学校校本培训制度篇一 一、老师自学制度 1、每个老师每周都要布置2—4课时的自学时间，要订出学期自学 计划。 2、老师要苦练基本功。 3、每学期上公开课一节，教学论文一篇，上交一篇最佳教案，听课15节以上。 二、老师面授制度 1、通过有效的理论学习，促进老师向专业化进展，将老师面对新的 境界。 2、每周一个课后，学校统一布置组织老师政治、业务学习时间。 3、每学期老师业务学习，均要有一两个重点内容，每周并有实在布置。 4、每学期举办教学教改阅历交流会一次。 5、老师培训学习的形式有： （1）专家引导。教育科研和教改专家、有成就的同行来校组织培训，

开设讲座、开展咨询。 （2）外出取经。带着问题到先进兄弟学校学习取经，加强兄弟学校 的联系。形成常常性的工作考察和交流研讨制度。 （3）师资培训。学校订立切实可行的业务培训计划，有计划地开展 专题研讨会，读书报告会。 三、作业制度 1、每次集中培训以后，学校组织受训老师认真完成作业，定时上交。 2、作业批改适时、认真、规范。 3、对每次作业上交者进行记录，有作业缺交者，过程考核成绩为不 合格。 四、请假制度 每次学习研讨活动均有专人负责进行点名，有特别情况需请假的须 经教育处同意，无效缺席者，连续教育学分不予登记，还要扣相应 项目的考核分。 五、嘉奖制度 对老师在教育教学上有突出成绩的，学校予以嘉奖。学校设立开课奖，论文奖，竞赛奖，科研奖，分不同级别分别给与肯定的物质嘉奖。 学校校本培训制度篇二 一考勤 1、公假：凡因公事（含产假）请假，培训内容自行后补。公假不记 入奖惩范围。

校外培训学校教学的管理制度(15篇)

校外培训学校教学的管理制度（15篇） 校外培训学校教学的管理制度（精选15篇） 校外培训学校教学的管理制度篇1 一、光盘播放点应充分利用项目配发电视机、DVD播放机等，结合学校教育教学需要，制定活动计划，认真做好教学光盘的使用、管理工作。 二、卫星教学收视点应充分利用项目配发的计算机、卫星接收设备、电视机、DVD播放机等，结合教育部远程教育资源节目播出安排，制定接收计划，定时认真做好远程教育节目资源的接收、浏览、下载、整理工作。 三、分别对项目所配发的教学光盘和收录的教育资源，在《教学资源登记》上注册编目，并由专人妥善管理。严格执行教学光盘和收录资源收录、编目、观看、借还登记制度，做到管理有序，手续完备。 四、转播电视节目、接收卫星资源应当着重于教育资源部分，以与学校教学相关的内容为主，同时兼顾农村实用技术信息、党员教育资料，综合发挥本项目的作用。 五、学校应定期集中组织教师收看教育光盘（卫星接收资源），积极利用项目提供的软件资源为学校教育教学服务，提高教学光

盘（卫星接收资源）使用率，充分保证资源效益的发挥。 六、其它由学校自购、自制与项目有关的教学光盘，管理办法参照以上制度执行。 校外培训学校教学的管理制度篇2 教育教学活动是学校工作的中心环节，应把教学安全放在首位，全体任课教师都要遵守教学安全制度。 1、室内课堂教学：包括语文、数学、外语、体育与保健、美术、品德与生活、品德与社会，信息技术、科学（常识）、地方课程、学校课程、综合实践活动（生活与劳动）等所有义务教育阶段设置的课程，凡在教室里进行教学活动的任课教师都要注意课堂教学卫生，保证课堂纪律。不随意离开工作岗位。其中科学（常识）、生活与劳动、综合实践活动等课程中的手工制作或实验操作时，任课教师要经常对学生进行工具及实验器材、药品的安全使用教育，特别是在实验室上课必须严格按照实验室操作制度进行，防止事故发生。 2、室外教学：体育与保健、课外活动、综合实践、美术写生等需要到室外进行教学的任课教师，事先要与班主任联系。活动课要按教材要求上，教师不得随意离开工作岗位。体育室对运动场地、器械经常进行检查，不得使用质量低劣有危险的体育器械，要保持运动场地的平整和清洁，合理地划分活动区域和设置警戒

培训班材料管理制度范文

培训班材料管理制度范文 培训班材料管理制度范文 一、前言 为了更好地提高培训班的管理水平和资源利用效率，确保材料的准备、发放、使用和归档工作有序进行，特制定本管理制度。 二、准备工作 1. 确定培训班课程内容和教材，组织相关人员进行采购和准备。 2. 确定材料采购预算，并按照采购流程进行采购申请和审批。 3. 根据培训班人数和教学需要，合理确定材料数量，并在必要时进行备用材料准备。 4. 加强与供应商的合作和沟通，确保材料的质量和交货期。 5. 制定材料清单和存放位置，确保材料的分类、整理和存放有序。 三、发放和使用 1. 根据培训班学员名单，按照教学计划和教材要求，进行发放，并确保每位学员都能及时获得所需材料。 2. 学员在领取材料时需要填写相应的借用单，以便于对材料的使用和归还进行追踪和管理。 3. 学员在使用材料时，应按照规定进行合理使用，不得私自更改、拆卸或擅自对材料进行调整。 4. 学员在使用完毕后，应按照规定进行归还，并对材料的损坏或遗失进行赔偿，同时需要填写归还单以便于追踪和管理。 四、归档管理

1. 培训班材料的归档工作应由专人负责，负责人需要做好材料的整理、归类和文件编号工作。 2. 培训班材料的归档应按照学期、年份、课程等标准进行归档，确保材料的检索和利用方便快捷。 3. 归档的材料需要进行防潮、防尘等保护措施，确保其长期保存的完整性和可用性。 4. 归档材料的借阅需要进行登记，并严格控制借阅时间和归还时间，避免材料的长期借用和滞留。 5. 对于不再使用的材料，需要按照规定进行报废处理或转交其他需要的部门，避免浪费和资源的闲置。 五、监督和检查 1. 培训班材料管理工作应定期进行检查和评估，及时发现问题和改进不足。 2. 检查和评估内容包括材料准备和采购、发放和使用、归档管理以及相关人员的工作效率和遵守管理制度等方面。 3. 负责人应定期向上级汇报材料管理的情况，并根据汇报结果进行指导和改进。 4. 对于不按规定管理和明显违反管理制度的情况，应及时进行纠正和处理，对涉及人员进行追责和处罚。 六、附则 1. 本制度自发布之日起执行，解释权归培训班组织者所有。 2. 本制度的修订应符合培训班的实际情况和管理需要，修订过程应广泛征求相关人员的意见和建议。 以上是一份培训班材料管理制度的范文，希望对您有所帮助。

企业培训教材管理制度

企业培训教材管理制度 一、前言 随着市场经济的不断发展和企业竞争的加剧，企业为了提高自身的核心竞争力，必须加强员工的培训和学习。而企业培训教材作为企业培训的重要组成部分，对于提高员工的综合素质和业务水平发挥着重要作用。本文拟制了一份企业培训教材管理制度，旨在规范企业培训教材管理行为，强化教材管理责任，提高企业培训教材管理水平，更好地推动企业员工培训。 二、管理制度的目的 1.规范企业培训教材的采购、借阅、分发和归还流程，确保企业培训教材的正确使用和管理。 2.明确企业培训教材的使用范围、类型、数量、保管要求和使用要求，保证企业培训教材的质量和数量。 3.强化企业培训教材的管理责任，落实教材管理人员的管理职责和义务，确保培训教材管理的效果和质量。 4.提高企业员工的学习积极性和学习成效，确保企业员工在学习中取得更好的效果。 三、教材管理的范围 本制度适用于企业内部的所有培训教材，包括但不限于：课程教材、认证教材、培训手册、音像资料等。 四、管理要求 1.教材采购 （1）教材采购须经过培训部门主管的审批，并在招标、询价、竞价等多种渠道中选择采购渠道。 （2）教材采购需签订采购合同或协议，明确教材数量、价格、配送时间、质量标准等内容。 （3）教材采购前，应对供应商进行资格审查和信誉评价，并根据教材质量进行实地考察。 2.教材保管

（1）管理部门应建立科学合理的统一储存管理制度，确保教材的安全保管，保 证教材数量、质量完整。 （2）教材应放置于干燥、通风、阳光充足的地方，防潮、防火、防盗并防止霉变。 （3）教材库房应设置防火、防盗、防潮和防震等设备和措施。 3.教材借阅 （1）员工需根据培训计划向培训部门提出借阅教材的申请，经领导审批后方可 借阅。 （2）借阅教材前，员工须向培训部门缴纳一定押金，借阅期限不超过30天。 （3）借阅教材需签订借阅协议，明确教材的名称、编号、数量、借出时间、责 任人等内容。 4.教材使用 （1）员工需根据培训计划和培训要求进行教材的使用和学习，严禁私自转借或 私自使用教材。 （2）教材使用过程中，禁止涂抹、损毁或遗失教材。如出现教材损毁、遗失等 情况，需按规定进行赔偿。 （3）教材使用过程中，可根据需要进行手写、标记等操作，但必须确保教材的 完整、正确和清晰。 5.教材归还 （1）员工需在借阅期限内归还教材，如有特殊情况需延期，需得到培训部门主 管的批准。 （2）归还教材时，应进行清点、核对，确认教材数量、质量完整并签署确认单。 （3）如有教材损毁、遗失等情况，需按规定进行赔偿。如员工经核实后未能如 实赔偿，将列入个人信用档案。 五、教材管理人员的职责 1.培训部门主管需制定培训计划，审批教材采购、借阅申请，并对教材的配送、借阅、归还进行监督和管理。

机构培训材料审核管理制度范文

机构培训材料审核管理制度范文 机构培训材料审核管理制度 第一部分概述 1.1 目的 本制度旨在确保机构培训材料的质量和合规性，规范培训材料的制作、审核和管理流程，以提高培训效果和满足相关法律法规的要求。 1.2 适用范围 本制度适用于所有机构的培训材料的审核和管理工作。 1.3 定义 （1）机构：指提供培训服务的法人或其他组织。 （2）培训材料：指用于培训活动的教材、课件、讲义、案例等文档和资料。 （3）审核：指对培训材料进行质量和合规性的审查和评估。（4）管理：指对培训材料进行存储、更新、备份和归档的管理工作。 第二部分培训材料审核管理流程 2.1 培训材料制作 （1）制作要求：所有培训材料应符合相关法律法规的要求，并根据培训的目标、内容和受众进行设计和编写。 （2）制作流程：由培训部门负责制定培训材料的制作流程，

包括确定制作计划、明确责任人、分配任务和设定时间节点等。 2.2 培训材料审核 （1）审核要求：培训材料应经过内部审核和外部审核两个环节。内部审核负责对培训材料的质量和合规性进行初步评估，外部审核负责对培训材料的内容和形式进行更加严格的审查。（2）内部审核流程：培训部门负责组织内部审核工作，审核 人员应具有相关专业知识和经验。审核结果应详细记录，包括审核时间、审核意见和修改建议等。 （3）外部审核合作：根据需要，机构可以委托第三方机构进 行外部审核。外部审核机构应具备相关资质和认证，审核结果应及时报告给机构，机构应及时处理相关问题并改进培训材料。 2.3 培训材料管理 （1）存储和更新：机构应建立统一的培训材料管理系统，对 培训材料进行统一存储和备份，并及时更新和替换过时的材料。（2）备份和归档：机构应定期进行培训材料的备份和归档工作，确保培训材料的完整性和可追溯性。 （3）访问控制：机构应对培训材料的访问进行权限管理，只 有经过授权的人员才能查阅和使用培训材料。 （4）保密和安全：机构应确保培训材料的保密和安全，防止 泄露和损坏，并采取必要的技术和物理措施保护培训材料的安全性。 第三部分相关责任和措施 3.1 培训部门责任

培训机构材料管理制度范本范文

培训机构材料管理制度范本范文 培训机构材料管理制度 第一章总则 第一条为规范培训机构的材料管理，提高材料使用的效率和 减少浪费，制定本制度。 第二条培训机构材料管理制度适用于本机构内的所有材料， 包括教材、教辅材料、试卷、文件资料等。 第三条本制度的实施主体为培训机构管理部门，负责制定、 执行和监督本制度。 第四条材料管理的目标是确保材料的准确、及时、有序地使用，并避免浪费。 第五条应建立材料管理的基本制度和相应的管理体制，确保 材料的整理、存储、借用、追溯等工作的规范进行。 第六条应加强对材料的全过程管理，从采购到使用再到报废，全面掌握材料的数据和使用情况。 第七条应实行材料借用制度，凡有借用需求的人员必须按照 本制度进行操作。 第八条应建立中国培训机构材料管理系统，完善材料管理的

信息化水平。 第二章材料采购 第九条培训机构应根据教学计划和学员需求，经过市场调研 和比价，制定材料采购计划。 第十条材料采购计划应明确材料种类、数量、规格、质量要求、采购方式等内容。 第十一条材料采购计划应按照法律法规和行业规定的程序进 行招标、比选、评审等环节。 第十二条培训机构应建立健全材料供应商的合作关系，确保 材料的及时供应和质量保证。 第十三条培训机构应建立材料验收制度，确保所采购的材料 符合质量要求和规格要求。 第十四条培训机构应建立材料采购档案，记录采购情况、供 应商信息、采购合同等相关资料。 第十五条培训机构应定期对材料的采购情况进行统计和分析，以提高材料的采购效率和质量。 第三章材料入库 第十六条培训机构应有专门的材料仓库，确保材料的安全、

整洁和易于管理。 第十七条材料入库前，应对每批材料进行验收，核对数量和 质量，材料验收合格后方可入库。 第十八条材料入库时，应按照材料的种类、品牌、型号、批 次等信息进行分类存放，并进行合理的标识。 第十九条材料入库后，应立即录入材料管理系统，记录材料 的基本信息和库存数量。 第二十条培训机构应建立材料库存台账，及时更新库存信息，并进行定期盘点和调整。 第二十一条材料仓库应由专人管理，负责仓库的日常清理、 整理和库存管理。 第四章材料借用 第二十二条培训机构应建立材料借用制度，凡有借用需求的 人员必须按照规定的程序进行操作。 第二十三条材料借用前，借用人应填写借用申请单，包括借 用目的、数量、使用时间等信息，并交由管理部门审批。 第二十四条材料借用应按照先进先出的原则，优先使用库存 时间较长的材料。

完善培训管理制度范文

完善培训管理制度范文 培训管理制度 第一章绪论 第一节为什么需要培训管理制度 培训是企业发展不可或缺的一环，通过培训可以提高员工的综合素质和工作技能，增强企业的竞争力。而培训管理制度是对企业培训工作进行规范、系统化管理的保障，能够提高培训工作的效果，确保培训资源的合理利用，提升培训的有效性和可持续性。 第二节培训管理制度的意义和作用 培训管理制度的建立和实施有以下几个方面的意义和作用：提高培训工作的效率和效果；确保培训资源的合理利用；提升培训的可持续性；促进员工个人发展和职业能力提升；增强企业竞争力。 第二章培训管理制度的设计与制定 第一节设计培训管理制度的原则 设计培训管理制度要遵循以下原则：明确目标和任务；合理安排培训内容和形式；统筹资源，提供保障；强化评估和反馈。 第二节制定培训管理制度的程序 制定培训管理制度的程序包括：明确编制制度的目的和范围；明确制度的编制程序和组织机构；明确制度的修改和废止程序；明确制度的执行和监督程序；明确制度的宣传和培训程序。

第三章培训需求分析与课程设计 第一节培训需求分析的方法和步骤 培训需求分析是指通过系统的方法和步骤，分析员工的培训需求，确定培训的目标和内容，确保培训的针对性和有效性。常用的培训需求分析的方法包括：问卷调查法、面谈法、观察法等。培训需求分析的步骤可分为：确定需求分析的目标和范围；收集和整理相关资料；确定需求分析的方法和工具；分析和评估培训需求；编制培训需求分析报告。 第二节培训课程设计的原则和步骤 培训课程设计是指根据培训需求的分析结果，科学、系统地设计培训的课程和教学内容，以达到培训目标的预期效果。培训课程设计的原则包括：目标导向、适应性、系统性、启发性等。培训课程设计的步骤可分为：确定课程设计的目标和范围；收集和整理培训相关资料；制定培训课程大纲；设计培训教材和教具；制定培训评估和反馈机制。 第四章培训实施与组织管理 第一节培训计划的制定和实施 培训计划的制定和实施包括：人员培训计划的制定；培训资源的配置和调配；培训时间和地点的安排；培训师资的选派和培训方法的选择。 第二节培训组织和协调管理 培训组织和协调管理包括：培训人员的组织和分组；培训场所和设备的准备；培训材料和工具的发放；培训过程的监督和检查；培训效果的评估和改进。

培训机构教材管理制度细则范文

培训机构教材管理制度细则范文 培训机构教材管理制度细则 第一章总则 第一条教材管理的基本原则 1. 紧密结合教学实际，注重教材质量。教材管理要紧密结合培训机构的特点和教学实际，注重教材质量和教材的实用性。 2. 适时更新教材。培训机构要定期对教材进行评估和修改，及时更新教材内容，以保证教材的新颖性和实用性。 3. 合理遴选教材。培训机构要进行教材的遴选工作，确保选择的教材符合教学要求和教学目标。 4. 制定规范的教材管理制度。培训机构要制定规范的教材管理制度，明确各相关部门的职责和义务，加强教材管理的监督和评估。 第二章教材的选用与购买 第二条教材选用的原则 1. 适应培训机构的教学要求。教材的选用应充分考虑培训机构的教学要求和教学目标，确保教材与教学内容相符合。 2. 注重适用性和实用性。选用教材时要注重教材的适用性和实

用性，能够满足学员的学习需要。 3. 综合评价教材质量。选用教材时要综合评价其质量，包括教材的编写水平、内容完整性、难易程度和教学目标的实现程度等。 第三条教材选用的程序 1. 研究比较不同教材。培训机构应从多个渠道获取教材信息，进行比较研究，选择最符合培训机构需求的教材。 2. 内部评审教材。选定教材后，培训机构应组织专业人员对教材进行评审，确定是否符合教学要求和质量标准。 3. 试用教材。选定教材后，培训机构可进行试用，观察教材在实际教学中的使用效果，确定是否适合应用于教学。 4. 编制教材选用报告。培训机构应编制教材选用报告，明确选用教材的理由和依据，并向上级部门报备。 第四条教材的购买和发放 1. 经费预算。培训机构应根据教材选用报告，进行经费预算，确保购买所需教材的资金。 2. 选择正规出版社。购买教材时，培训机构应选择正规出版社的教材，确保教材质量和版权合法性。

培训教学管理制度(15篇)

培训教学管理制度(15篇) 培训教学管理制度1 第一章教研活动制度 为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 一、教务处须根据学校工作计划制订学校的教研工作计划和活动安排，依据教师所教学科属性，将相同、相近及相关联的学科教师组建成相应的教研组； 二、各教研组依据学科特点，至少每期培训期组织一次教师开展业务学习活动，进行试卷分析，研究科研课题，钻研教材，教学经验交流等，不断充电，以拓展教师的业务能力； 三、教研组依据课堂教学原则，拟定好本组教研课题，开展优质课评选，组织每年一至两次优秀教案展览或观摩课活动（指技能训练课），通过听、评、议，相互扬长补短，明确自身课堂教学的追求目标； 四、在本校或与兄弟学校联系开展教师说、授课大赛和心得交流活动，请德高望重的专家作评委并予以现场点评指导； 五、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈学生及教师的意见和要求，以便于领导改进工作；

六、年终教研组和教导处要写好教研工作总结，存入学校业务档案。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。 第二章教学常规制度 一、教材 （1）依据国家安全管理局、省局和市局的相关文件，尽力选用先国家、后地方所规定的统一教材； （2）如特种作业的相关教材过于专业深奥，在教学副校长的指导下，由教务处组织经验丰富具有动手能力的教师依据教学大纲要求自行编写校本教材，经省局或市局批准同意后，作为本校的教学依据。 二、教学计划 （1）根据国家安全生产管理总局、省局和市局细则要求制定大纲，依据大纲制定相关专业教学计划。 （2）按安监局培训的工种及兄弟学校的教学计划制定本校有关专业的教学计划。 （3）全面安排、统筹兼顾相关专业的理论教学和实践技能要求，合理分配理论教学和技能训练课时数。 （4）依据专业工种特点，征求既有理论、又有实际操作能力的技工、技师意见，合理确定不同专业工种的理论教学与实际操作课时，实施理论知识与操作技能的并行统一考试。

培训管理规章制度范文汇总五篇

培训管理规章制度范文汇总五篇 为提高员工技能，开展培训活动很重要。为了促进公章使用和管理更加制度化、规范化，确保公章使用和管理正确、安全，单位特公章使用管理规定。以下是为大家整理的培训管理规章制度内容汇总五篇,欢迎品鉴! 【篇1】培训管理规章制度 一、公司全体员工每年必须进行一次消防安全培训。 二、新上岗和进入新岗位的员工须进行上岗前的消防安全培训。 三、下列人员应接受消防安全专门培训。 1、单位的消防安全责任人、消防安全管理人； 2、专、兼职消防管理人员； 3、消防控制室的值班、操作人员； 4、其他依照规定应当接受消防安全专门培训的人员。 四、培训内容： 1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程； 2、各部门、各岗位的火灾危险性和防火措施； 3、有关消防设施的"性能、灭火器材的使用方法； 4、报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识和技能； 5、组织、引导在场宾客疏散的知识和技能。 五、消防监控室值班操作员应进行专业培训，考试合格持证上岗。 六、培训方式： 1、由管理公司安环办、各分公司安全部组织员工培训； 2、邀请消防部门专业人员授课； 3、结合本年度消防演练，组织培训； 4、通过制作墙报、宣传栏、贴图画等方式进行消防安全。 七、根据不同部门的实施情况和工作需要，对其员工进行有针对性的培训。 八、因工作需要员工换岗前进行再培训。 【篇2】培训管理规章制度

第一章总则 一、目的 1、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要； 2、使员工不断适应公司发展，并且满足员工个人能力经验提升的需求，使员工达成个人发展目标； 3、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。 二、原则 1、有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯； 2、实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率； 3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。 三、适用范围 本制度适用于公司所有员工，及各类型的培训工作。 四、权责划分 1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关工作，包括如下几个方面： （1）公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订； （2）公司培训类型的确定与组织实施； （3）对各部门培训计划实施督导、检查和考核； （4）管理所有培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程讲述录音等； （5）培训教材、教具、相关物品的购置、保管； （6）对培训师的选聘，确定及协助工作； （7）培训费用的控制与管理； （8）培训通知的发出及培训完毕后档案的管理； （9）外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。

培训管理制度模板(六篇)

培训管理制度模板 1、目的 为规范公司员工的培训工作，确保培训工作的顺利进行和行之有效，建立完善、系统、 灵活的员工培训体系，特制定本办法。 2、培训目标与战略 2.1培训的目标是通过培训不断提高员工的整体素质、知识水平、工作能力、职业素养、企业经济效益和市场竞争力的有效途径。把因员工知识与能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小程度，使员工达到自我实现的目标，为公司提供一支具有较高政治、思想、文化、技术业务素质，凝聚力和战斗力极强员工队伍。 学习型的人才，使公司成为学习型的____。 全体在职员工都有要求职业培训的权力， 也有其他员工提供培训的义务。 ____人力资源部培训并负责具体实施和控制。 管理制度、塑形军训等。 4、培训形式与方法 4.1入职培训：凡新入职的员工均应参加入职前的培训，以了解公司的企业文化、经 营理念、发展历程、产品概要、管理规范等方面的内容。入职培训由人力资源部负

责____开展。每位新入职员工均须按受公司系统化的知识培训和工作指导培训，从 而对公司动态有整体的了解，适应公司文化和价值观，了解本部门职责、工作程序 及工作方法，尽快适应工作环境。 4.2知识培训是指员工工作所需的共同认识、观念方面的培训，如公司规章制度、发 展战略、企业文化、管理理念、基本政策、____结构等，使员工掌握公司的礼貌礼 节和行为规范。 4.3凡公司新入职的员工在试用期内未参加新员工入职培训的，不得转正。 4.4参加入职培训的员工在培训期间如遇临时状况需请假的，须按员工培训考勤管理 规定执行，并在试用期内补修请假所漏课程，否则不得转正。 5.1部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、 灵活实用的培训。 培训管理制度模板（二） 1.目的

培训教学管理制度

培训教学管理制度 培训教学准则 管理是质量的保证。为使我校培训教学常规管理逐步科学化、制度化，激励教师运用教育培训教学理论指导培训教学实践，优化培训教学资源，创建和谐、规范、进取的培训教学环境，促进培训教学健康、持续、深入开展，从而有效提高培训教学质量，特制订我校培训教学常规管理条例： 一、指导思想 1.培训教学要坚持“四全”和“三个面向”的要求，做到教书育人。 四全：全面贯彻教育方针、政策，全面实施素质教育，全面提高培训教学质量，全面适应社会主义现代化的需要。三个面向：面向世界，面向未来，面向现代化。 2.坚持培训教学八大原则： 民主合作原则：创建平等融洽的师生关系与和谐融洽的培训教学氛围，以合作的方式完成培训教学任务，达到目标。 系统有序原则：按学科知识的内在逻辑结构和学员认知规律，形成学员知识、技能、思想品德完整的体系。 联系实际原则：培训教学中注重理论与实际相结合，指导学生运用获得常识解决问题、分析问题。

灵活施教原则：采用从实际动身，按照具体对象、情境、导体等因材施教。 质效统—原则：通过优化培训教学过程，将培训教学的高质量和高效率相结合。 审美愉悦原则：按美的规律和原则，使学员在美的享受中受到教育。 培训教学转化原则：培训教学组长，帮助学员学会研究。 综合创新原则：综合利用现有培训教学条件和培训教学方法手段，勇于探索和创造培训教学成功的新途径，新方法和新手段。 3.在培训教学中，教师要树立“六个观点”： 人才观：明确培养目标，培养能动手，能动脑的符合实际需要的复合型人才。 教育观：培训教学要教育为首，渗透其中，使培训教学与育人统一。 素质观：切实重视思想文化，身体心理，行为诸方面的培养。 基础观：扎扎实实落实教室培训教学“双基”，认认真真打好常识基础和做人基础。

培训学校教材管理制度范文(精选13篇)

培训学校教材管理制度范文（精选13篇） 培训学校教材管理制度1 一、本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。 二、尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。 三、做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。 四、学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。同学之间互相帮助、共同提高。不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。 五、上课时间不能在课堂随意走动。不允许用手机和在教室内喝水吃东西。课间休息，严禁追逐推搡。 六、上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次；旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。

七、学员必须按时认真完成作业。无正当理由不做作业者，要接受老师批评。屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。 八、学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。有恶劣行径者，开除出校，学费不退。 九、学员必须爱护公物。损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿；报纸杂志阅读后应放回原处；损坏或遗失公物，照价赔偿。恶意破坏者，开除出校，学费不退。 十、教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。 十一、家长须知： 1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。上下课应由家长或专人接送，其间安全自己负责。 2、随时了解孩子的学习情况，督促检查孩子按时完成作业，并及时将您的意见反馈给本中心，以利于我们更好地教学。 3、因接送学生的车辆时间比较集中，请家长尽量将车停在外面的专用车位，谢谢理解和合作。 培训学校教材管理制度2 1、课程设置：