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2020高考语文基础知识考点汇总

2020高考语文基础知识考点汇总
2020高考语文基础知识考点汇总

知识·积累

专题一现代汉语普通话字音的识记(字音)

多音字及其读音识记

一、常见多音字及其读音

有两个或两个以上读音的字叫多音字。

A

阿①ā阿婆阿姨②ē阿附阿胶

腌①ā腌臜②yān腌肉

挨①āi挨个儿挨近②ái挨打挨说

拗①ào拗口②niù执拗③ǎo拗断

B

扒①bā扒开扒车②pá扒手扒糕

把①bǎ把握把持把柄②bà茶壶把儿花把儿

膀①bǎng臂膀②páng膀胱③bàng吊膀子④pāng膀肿

蚌①bàng蚌壳②Bèng蚌埠

薄①báo薄饼②bó单薄稀薄薄情薄礼③bò薄荷

堡①bǎo碉堡堡垒②bǔ堡子③pù十里堡

暴①bào暴露②pù(同“曝”)

背①bèi脊背背景②bēi背包背债

奔①bēn奔跑奔波②bèn投奔

臂①bì手臂臂膀②bei胳臂

辟①bì复辟②pì开辟

扁①biǎn扁担②piān扁舟

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便①biàn方便便利便宜从事②pián便宜

骠①biāo黄骠马②piào骠勇

屏①bǐng屏息屏气②píng屏风③bīng屏营

剥①bō(书面组词)剥削(xuē)②bāo(口语单用)剥皮

泊①bó淡泊停泊②pō湖泊

伯①bó老伯伯父②bǎi大伯子(丈夫的哥哥)

簸①bǒ颠簸②bò簸箕

卜①bo萝卜②bǔ占卜

C

参①cān参观参加②cēn参差③shēn海参人参

藏①cáng矿藏②zàng宝藏

曾①céng曾经不曾未曾②zēng曾孙曾祖

差①chā(书面语)偏差差错②chà(口语)差点儿③cī参差④chāi差遣差事出差交差

刹①chà刹那②shā刹车

禅①chán禅师②shàn禅让封禅

场①chǎng场合冷场②cháng场院一场雨

朝①cháo朝代朝阳(向着太阳) ②zhāo朝夕朝阳(早晨的太阳)

嘲①cháo嘲讽嘲笑②zhāo嘲哳

车①chē车马车辆②jū(象棋棋子的一种)弃车保帅

称①chèn称心对称②chēng称呼称道

乘①chéng乘车乘机②shèng史乘千乘之国

盛①chéng盛饭盛器②shèng盛产盛开盛况盛名

澄①chéng(书面语)澄清(弄清楚认识、问题等) ②dèng(口语)澄清(使杂质沉淀,液体变清) 匙①chí汤匙②shi钥匙

冲①chōng冲锋冲击②chòng冲床冲劲儿

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重①chóng重叠重复重围②zhòng重创重大重量

臭①chòu遗臭万年②xiù乳臭铜臭

处①chǔ处罚处置②chù处所妙处

畜①chù畜生畜力②xù畜养畜牧

传①chuán传播传达传递②zhuàn传记自传

创①chuàng创作创造②chuāng重创创伤

绰①chuò绰绰有余②chāo绰起棍子

伺①cì伺候②sì伺机环伺

枞①cōng枞树②Zōng枞阳(地名,在安徽)

攒①cuán攒动攒射②zǎn积攒

撮①cuō一撮盐②zuǒ一撮儿毛

D

答①dá报答答复②dā答言答应

大①dà大夫(古代官职名) ②dài大夫(医生) 山大王

逮①dài(书面语)逮捕②dǎi(口语)逮蚊子逮小偷

单①dān单独孤单②chán单于③Shàn单县(姓氏)

弹①dàn弹丸弹药炮弹②tán弹劾弹性评弹

当①dāng当天当时当年②dàng当铺当真

倒①dǎo颠倒倒戈倒卖②dào倒水倒彩倒退

提①dī提防提溜②tí提高提取

得①dé得意扬扬②de好得很③děi得亏

的①dí的当的确②dì目的中的③de好的我的④dī的士都①dōu都来了②dū都市

度①duó忖度揣度②dù程度度日

囤①dùn粮囤②tún囤积

E

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恶①è恶劣凶恶②ě恶心③wù可恶厌恶好逸恶劳

F

发①fà理发结发②fā发表发难

坊①fāng坊本坊间②fáng磨坊染坊

分①fēn区分分数②fèn分外分内

缝①féng缝合②fèng缝隙

服①fú服毒服药②fù(用于中药)一服药

G

杆①gān旗杆栏杆②gǎn枪杆烟杆

葛①gé葛布瓜葛②Gě(姓氏)

革①gé革命皮革②jí病革

给①gěi给力②jǐ补给配给

更①gēng更换少不更事②gèng更加更好

供①gōng供给供销②gòng口供上供

枸①gǒu枸杞②gōu枸橘③jǔ枸橼

估①gū估计估量②gù估衣

骨①gū骨碌骨朵儿②gǔ骨肉骨干

谷①gǔ谷子谷雨②yù吐谷浑(我国古代民族)

冠①guān冠冕弹冠②guàn冠军沐猴而冠

过①Guō(姓氏) ②guò经过

H

哈①hǎ哈达哈巴狗②hà哈什蚂③hā哈气哈腰

汗①hán可汗大汗②hàn汗水汗颜

巷①hàng巷道②xiàng街巷

吭①háng引吭高歌②kēng吭声

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号①háo呼号号叫②hào称号号召

合①hé合作合计②gě(容量单位,十分之一升)

和①hé和睦②hè应和和诗③hú和了④huó和面和泥⑤huò和稀泥和弄貉①hé(书面语)一丘之貉②háo(口语)貉绒貉子

③Mò(姓氏)

喝①hē喝水②hè喝彩喝令

横①héng横行纵横②hèng蛮横横财

虹①hóng(书面语)彩虹虹吸管②jiàng(口语)

哄①hōng哄传②hǒng哄骗③hòng起哄

划①huá划船划算②huà划分计划

晃①huǎng明晃晃晃眼②huàng摇晃晃动

会①huì会合都会②kuài会计财会

混①hún混蛋混球儿②hùn混合混沌

豁①huō豁口②huò豁亮豁达

J

奇①jī奇偶②qí奇怪奇异

缉①jī通缉缉拿②qī缉鞋口

几①jī几乎几案②jǐ几何几经

济①jǐ济济一堂②jì济世同舟共济

纪①Jǐ(姓氏) ②jì政纪纪律

系①jì系鞋带系围裙②xì系列系统

茄①jiā雪茄②qié茄子

假①jiǎ真假假借②jià假期假日

间①jiān中间晚间②jiàn间断间谍

将①jiāng将军将来②jiàng将校将帅③qiāng将进酒

嚼①jiáo(口语)嚼舌②jué(书面语)咀嚼③jiào倒嚼

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侥①jiǎo侥幸②yáo僬侥(古代传说中的矮人)

角①jiǎo角落号角口角(嘴边) ②jué角色角斗口角(争吵) 剿①jiǎo围剿剿匪②chāo剿说

教①jiāo教书教授②jiào教导教唆

校①jiào校对校勘②xiào学校院校

解①jiě解除解渴②jiè解元押解③xiè解数

结①jiē结巴结实②jié结网结合

藉①jiè枕藉慰藉②jí狼藉

仅①jǐn仅有②jìn(将近)士卒仅万人

劲①jìn干劲儿劲头儿②jìng强劲劲旅

颈①jǐng颈项颈联②gěng脖颈儿

龟①jūn龟裂②guī乌龟③Qiū龟兹

菌①jūn细菌霉菌②jùn菌子

K

卡①kǎ卡车卡片②qiǎ关卡卡子

看①kān看守看管②kàn看待看茶

坷①kē坷垃②kě坎坷

壳①ké(口语)贝壳脑壳②qiào(书面语)地壳甲壳金蝉脱壳

可①kě可恨可以②kè可汗

空①kōng领空空洞②kòng空白空闲

溃①kuì溃决溃败②huì溃脓

L

烙①lào烙印烙铁②luò炮(páo)烙

勒①lè勒令勒索②lēi勒紧

擂①léi擂鼓②lèi擂台打擂

累①lèi劳累②léi累赘③lěi牵累累次累积

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蠡①lí管窥蠡测②Lǐ蠡县(地名,在河北)

俩①liǎ(口语,不带量词)咱俩俩人②liǎng伎俩

量①liáng丈量②liàng量入为出

潦①liáo潦草潦倒②lǎo潦水

淋①lín淋浴淋漓②lìn淋盐过淋

馏①liú蒸馏②liù(口语单用)馏饭

镏①liú镏金②liù金镏子

碌①liù碌碡②lù庸碌劳碌

笼①lóng笼子牢笼②lǒng笼络笼罩

偻①lóu佝偻病②lǚ伛偻

露①lù(书面语)露天露骨②lòu(口语)露风露马脚

捋①lǚ捋胡子②luō捋袖子

绿①lǜ绿地绿色②lù绿林绿营

络①luò络绎经络②lào络子

落①luò(书面组词)落魄着落②lào(口语常用)落枕落色③là丢三落四落下④luō大大落落

M

脉①mài脉络山脉②mò脉脉

埋①mái埋伏埋藏②mán埋怨

蔓①màn蔓延蔓生②wàn瓜蔓③mán蔓菁

氓①máng流氓②méng(古代称百姓,多指外来的)

蒙①mēng蒙骗②méng蒙昧③Měng蒙古族

眯①mí眯了眼②mī眯瞪

靡①mí靡费奢靡②mǐ靡靡之音披靡

秘①mì秘密秘诀②Bì(姓氏)

泌①mì分泌②Bì泌阳(地名,在河南)

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模①mó模范模型②mú模具模样

摩①mó摩擦摩挲(suō)②mā摩挲(sɑ)

缪①móu绸缪②miù纰缪③Miào(姓氏)

N

难①nán难题难分难解②nàn责难难兄难弟(共患难的人)

宁①níng安宁宁静②nìng宁可宁愿

拧①níng拧手巾②nǐng拧螺丝③nìng脾气拧

弄①nòng玩弄②lòng弄堂

疟①nüè(书面语)疟疾②yào(口语)疟子

娜①nuó袅娜婀娜②nà(用于人名)

P

排①pái排除排行②pǎi排子车

迫①pǎi迫击炮②pò逼迫

胖①pán心广体胖②pàng肥胖

刨①páo刨除刨土②bào刨床刨冰(一种冷食)

炮①páo炮制炮烙②pào火炮花炮③bāo炮羊肉(羊肉的一种做法) 喷①pēn喷射喷泉②pèn喷香

片①piàn片段②piān片子

劈①pī劈头盖脸劈波斩浪②pǐ劈腿劈叉

漂①piāo漂浮②piǎo漂白③piào漂亮

撇①piē撇开撇弃②piě撇嘴撇至脑后

仆①pū前仆后继②pú仆从

朴①pǔ俭朴朴素②pō朴刀③pò朴树④Piáo(姓氏)

瀑①pù瀑布②Bào瀑河(水名,在河北)

曝①pù一曝十寒②bào曝光

Q

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栖①qī两栖栖息②xī栖栖

蹊①qī蹊跷②xī蹊径

稽①qǐ稽首②jī滑稽

荨①qián荨麻②xún荨麻疹

镪①qiāng镪水②qiǎng(古代称成串的钱)

强①qiáng强渡强制②qiǎng勉强强迫③jiàng倔强悄①qiāo悄悄话②qiǎo悄然悄寂

翘①qiào翘尾巴②qiáo翘首连翘

切①qiē切磋切割②qiè急切切实

趄①qiè趄坡儿②jū趑趄

亲①qīn亲近亲密②qìng亲家

曲①qū大曲弯曲②qǔ曲调曲艺曲牌

雀①què雀跃雀斑②qiāo雀子③qiǎo家雀儿

R

任①Rén任丘(地名) (姓氏) ②rèn任务任命

S

散①sǎn懒散零散②sàn散布散失

丧①sāng丧乱丧钟②sàng丧失丧权辱国

色①sè(书面语)色彩色泽②shǎi(口语)掉色色子

塞①sè(书面语)堵塞阻塞②sāi(口语)瓶塞塞车

③sài塞翁失马边塞

煞①shā煞尾煞风景②shà煞白恶煞

厦①shà广厦大厦②Xià厦门

杉①shān杉树②shā杉篙

苫①shàn苫布②shān草苫子

折①shé折本②zhē折腾③zhé折合

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舍①shě舍弃抛舍②shè校舍退避三舍

什①shén什么②shí什物什锦

识①shí识别识字②zhì款识博闻强识

似①shì似的②sì相似

熟①shú(书面语)熟悉深思熟虑②shóu(口语)饭熟了

说①shuì游说②shuō说话说辞③yuè(同“悦”)

数①shuò数见不鲜②shǔ数落数九③shù数字数目遂①suí半身不遂②suì遂心

缩①suō缩小收缩②sù缩砂密(植物名)

T

沓①tà杂沓纷至沓来②dá一沓纸

苔①tái苔原苔藓②tāi舌苔

调①tiáo调皮调理②diào调换音调

帖①tiē妥帖服帖②tiě帖子③tiè碑帖

W

瓦①wǎ瓦当瓦蓝砖瓦②wà瓦刀

圩①wéi圩子②xū圩场

委①wēi委蛇②wěi委曲(qū)委屈(qu)

尾①wěi尾巴②yǐ马尾罗

尉①wèi尉官②Yù尉迟(姓) 尉犁(地名,在新疆)

乌①wū乌黑乌合之众②wù乌拉草

X

吓①xià吓唬吓人②hè威吓恐吓

鲜①xiān鲜美鲜明②xiǎn鲜见鲜为人知

见①xiàn(同“现”)图穷匕首见②jiàn见面见鬼

纤①xiān纤维纤细②qiàn纤夫拉纤

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相①xiāng相处相对②xiàng相片相机

行①xíng举行发行②háng行市行伍③hàng树行子

④héng道行

省①xǐng反省省亲②shěng省份省略

兴①xīng兴盛兴旺兴奋②xìng兴趣兴高采烈

兴致勃勃

宿①xiù星宿②xiǔ(用于计算夜)半宿③sù宿舍宿命

削①xuē(书面语)剥削瘦削②xiāo(口语)削皮刀削面

血①xuè(书面组词)血管血汗②xiě(口语常用)血淋淋

Y

哑①yā哑哑(拟声词) ②yǎ哑巴哑场

殷①yān殷红②yīn殷实殷切③yǐn殷其雷

咽①yān咽喉②yàn狼吞虎咽③yè呜咽哽咽

钥①yào钥匙②yuè锁钥

叶①yè叶落归根②xié叶韵

艾①yì自怨自艾惩艾②ài方兴未艾艾蒿

应①yīng应届应许②yìng应付应承

佣①yōng雇佣佣工②yòng佣金佣钱

熨①yù熨帖②yùn熨烫熨斗

与①yǔ与时俱进②yù与会③yú(同“欤”)

吁①yù呼吁吁求②yū(吆喝牲口的声音) ③xū长吁短叹气喘吁吁晕①yūn晕倒晕头转向②yùn月晕晕车

筠①yún筠管②Jūn筠连(地名,在四川)

Z

载①zǎi登载转载千载难逢②zài装载载运载歌载舞

择①zé选择抉择②zhái择菜择席择不开

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扎①zhá挣扎②zhā扎根扎实③zā扎彩一扎干草

轧①zhá轧钢轧辊②yà倾轧轧棉花轧场③gá轧朋友

涨①zhǎng涨落高涨②zhàng泡涨头昏脑涨

着①zháo着急着迷着凉②zhuó着落着重着手③zhāo着调着数④zhe着呢

正①zhēng正月正旦(农历正月初一日) ②zhèng正常正旦(戏曲角色行当,青衣的旧称) 殖①zhí繁殖殖民②shi骨殖

中①zhōng中间中庸②zhòng中奖中计

种①zhǒng种类种族②zhòng耕种种植

③Chóng(姓氏)

轴①zhóu画轴轮轴②zhòu大轴子压轴戏

属①zhǔ属望属文属意②shǔ属实亲属

转①zhuǎn转运转折②zhuàn转动转速

幢①zhuàng一幢楼房②chuáng经幢

综①zèng(织布机上的装置之一) ②zōng综合错综

钻①zuān钻探钻孔②zuàn钻井钻机

柞①zuò柞蚕柞丝绸②Zhà柞水(地名,在陕西)

作①zuō作坊小器作②zuò工作习作

二、多音字识记小窍门

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1.词性记忆法

不少多音字,因为词性不同而读音不同。如“劲”:做名词时,读“jìn”;做形容词时,读“jìng”。

2.词义记忆法

不少多音字,因为词义不同而读音不同。如“角”:表示坚硬的东西或嘴角时,读“jiǎo”;表示竞赛、争吵或扮演人物时,读“jué”。

3.语体记忆法

不少多音字,在口语和书面语中读音不同。如“露”在口语中读“lòu”(露马脚),在书面语中读“lù”(原形毕露)。

4.以少记多法

不少多音字,大多数情况下都统读为一个音。如“秘”在“秘鲁”一词中读“bì”,其余情况下基本都读“mì”。

5.语境记忆法

有的多音字,不同读音表示不同的含义,可以根据语境来记忆读音。如:小明躺在宿(sù)舍里想了一宿(xiǔ),他想知道天上究竟有多少星宿(xiù)。

6.习惯记忆法

长期处于某个语言环境中,人们早已对一些字的读音习以为常了。如“大腹便便”的“便便”(pián pián),如果读成“biàn biàn”就会觉得不舒服。

【考场答题温馨提示】

三、多音字巧记集锦(语境记忆法)

阿阿(ā)拉伯人大多数都刚正不阿(ē)。

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挨他们紧挨(āi)着,来抵抗难挨(ái)的严寒。

艾他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病,整天自怨自艾(yì)。

拗这首诗写得太拗(ào)口了,但他执拗(niù)不改,气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。

扒他扒(bā)下皮鞋,就去追扒(pá)手。

把你把(bǎ)水杯把(bà)儿摔坏了,以后使用没把(bǎ)柄了。

耙你用犁耙(bà)耙(bà)地,我用钉耙(pá)耙(pá)草。

炮能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?

薄薄(bò)荷油很受欢迎,卖家不在乎挣钱薄(báo)厚,只想薄(bó)利多销。

曝陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他十分羞愧。

刨先刨(bào,推刮)平木头,再去刨(páo,挖掘)花生。

背他背(bēi)上了背(bèi)信弃义的骂名。

辟随意诬陷他人搞封建复辟(bì)可不行,得辟(pì)谣。

便他大腹便便(pián),行动不便(biàn)。

屏他屏(bǐnɡ)气凝神,躲在屏(pínɡ)风后面。

蕃吐蕃(bō)(藏族的前身)族祖祖辈辈在青藏高原生活,那里蕃(fán,茂盛、繁多)息着各种生物。泊小船漂泊(bó)在湖泊(pō)上。

柏在德国首都柏(bó)林有一棵古老的柏(bǎi)树。

伯我是她的大伯(bó),不是她的大伯(bǎi)子(丈夫的哥哥)。

簸他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。

差他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出点差(chā)错。

澄澄(dènɡ)清浑水易,澄(chénɡ)清问题难。

盛盛(Shènɡ)老师盛(shènɡ)情邀我去她家做客,并帮我盛(chénɡ)饭。

伺仆从边伺(cì)候他边窥伺(sì)动静。

臭无色无臭的臭(xiù)泛指一般气味,臭气熏天的臭(chòu)指气味难闻。

匙用汤匙(chí)喝汤,用钥匙(shi)开门。

处教务处(chù)正在处(chǔ)理这个问题。

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创勇于创(chuànɡ)造的人难免会遭受创(chuānɡ)伤。

传《鸿门宴》是汉代传(zhuàn)记而不是唐代传(chuán)奇。

畜畜(xù)牧场里牲畜(chù)多。

称事物的名称(chēnɡ)与实物要相称(chèn)。

朝他朝(zhāo)气蓬勃地朝(cháo)前走。

参人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐,还让人参(cān)观吗?

弹弹(dàn)弓有弹(tán)力。

单单(Shàn)先生说,单(chán)于会骑马,不会骑单(dān)车。

倒瓶子倒(dǎo)了,水被倒(dào)了出来。

都大都(dū,名词)市人口都(dōu,副词)很多。

度老师宽宏大度(dù,名词),一向度(duó,动词)德量力,从不以己度(duó,动词)人。沓他把纷至沓(tà)来的想法及时写在一沓(dá)纸上,从不见他有疲沓(tɑ)之色。

调出现矛盾要调(diào)查、调(tiáo)解。

石两石(dàn)石(shí)子不够装一卡车。

囤大囤(dùn)、小囤(dùn)都囤(tún)满了粮食。

得你得(děi,必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。

恶这条恶(è)狗真可恶(wù),满身臭味,让人闻了就恶(ě)心。

脯胸脯(pú)、果脯(fǔ)中的“脯”不是一个读音。

缝这台缝(fénɡ)纫机的台板有裂缝(fènɡ)。

给请把这封信交给(ɡěi)团长,告诉他,前线的供给(jǐ)一定要有保障。

冠他得了冠(ɡuàn)军,颁奖人为他戴上了桂冠(ɡuān)。

干穿着干(ɡān)净的衣服干(ɡàn)脏活,真是不协调。

行银行(hánɡ)发行(xínɡ)股票,报纸刊登行(hánɡ)情。

巷矿下的巷(hànɡ)道与北京四合院间的小巷(xiànɡ)有点相似。

号那几名小号(hào)手受了批评都号(háo)啕大哭起来。

荷荷(hé)花旁边站着一位荷(hè)枪实弹的战士。

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哄他那像哄(hǒnɡ)小孩般的话,引得人们哄(hōnɡ)堂大笑,之后大家便一哄(hònɡ)而散了。喝武松大喝(hè)一声:“快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。”博得众食客一阵喝(hè)彩。

和天气暖和(huo),小明和(hé)父母在家和(huó,动词)泥抹墙;小明讲原则,是非面前从不和(huò)稀泥,从不随声附和(hè,动词),更不会在麻将桌上高喊:“我和(hú)了!”

还下课后我还(hái)要去图书馆还(huán)书。

会今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。

吓敌人的恐吓(hè)吓(xià)不倒她。

好好(hào)逸恶劳、好(hào)为人师的做法都不好(hǎo)。

咳咳(hāi)!你怎么又咳(ké)起来了?

奇奇(jī)数是奇(qí)妙的。

几这几(jǐ)张茶几(jī)几(jī)乎都要散架了。

卷考卷(juàn)被风卷(juǎn)起,飘落到地上。

校上校(xiào)到校(jiào)场找人校(jiào)对材料。

强小强(qiánɡ)很倔强(jiànɡ),你别勉强(qiǎnɡ)他。

假假(jiǎ)如儿童节学校不放假(jià),我们怎么办?

劲球场上遇到劲(jìnɡ)敌,倒使他干劲(jìn)更足了。

降空中降(jiànɡ)落的敌人投降(xiánɡ)了。

茄抽雪茄(jiā)烟有害,喝番茄(qié)汤有益。

间他们之间(jiān)的友谊从来没有间(jiàn)断过。

吭小李一声不吭(kēnɡ),小王却引吭(hánɡ)高歌。

空有空(kònɡ)就好好读书,尽量少说空(kōnɡ)话。

卡这辆卡(kǎ)车已过了关卡(qiǎ)。

乐教我们音乐(yuè)的老师姓乐(Yuè),他乐(lè)于助人。

了他观察了半天,对地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。

弄别在弄(lònɡ)堂里玩弄(nònɡ)小鸟。

俩他们兄弟俩(liǎ)使出投机取巧的伎俩(liǎnɡ)。

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量有闲心思量(liɑnɡ)她,没度量(liànɡ)宽容她。

率他办事从不草率(shuài),效率(lǜ)一向很高。

埋不要埋(mán)怨别人,自己埋(mái)头工作。

模这两件瓷器模(mú)样很相似,像是由一个模(mó)型做出来的。

没驾车违章,证件被交警没(mò)收了,他却仍像没(méi)事人一样。

疟发疟(yào)子就是患了疟(nüè)疾。

宁尽管他的生活一直没宁(nínɡ)静过,但他宁(nìnɡ)死也不息事宁(nínɡ)人。

看看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。

膀膀(pánɡ)胱炎会使人膀(pānɡ)肿吗?

胖肥胖(pànɡ)并不是因为心宽体胖(pán),而是因为缺少锻炼。

折货物打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样的折(zhē)腾了。

宿他们在宿(sù)舍聊了一宿(xiǔ)有关星宿(xiù)的常识。

塞塞(sài)外并不闭塞(sè),塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。

丧他穿着丧(sānɡ)服,为丧(sānɡ)葬费发愁,神情沮丧(sànɡ)。

省湖北省原副省(shěnɡ)长李大强如能早些省(xǐnɡ)悟,就不至于丢官弃职、不省(xǐnɡ)人事了。舍我真舍(shě)不得离开住了这么多年的宿舍(shè)。

散我收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。

数两岁能数(shǔ)数(shù)的小孩已数(shuò)见不鲜了。

扇他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不出风。

拓拓片、拓本的“拓”读tà,开拓、拓荒的“拓”读tuò。

烊商店晚上也要开门,打烊(yànɡ,晚上关门)过早不好;糖烊(yánɡ,溶化)了就卖不动了。

轧轧(zhá)钢车间的工人很团结,没有相互倾轧(yà)的现象。

殷老林家境殷(yīn)实,那清一色殷(yān)红的实木家具令人赞叹不已。

扎鱼拼命挣扎(zhá),鱼刺扎(zhā)破了他的手,他只是随意包扎(zā)了一下。

涨我说她涨(zhǎnɡ)了工资,她却涨(zhànɡ)红了脸摇头否认。

着你这招真绝,让他干着(zháo,动词)急,又无法着(zhuó)手应付,一颗心老是悬着(zhe)。

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载据史书记载(zǎi),王昭君多才多艺,每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会之时,她都要载(zài)歌载(zài)舞。

藏西藏(Zànɡ)的布达拉宫收藏(cánɡ)了大藏(zànɡ)经等宝藏(zànɡ)。

四、多音字巧记集锦(以少记多法)

曝曝光bào余读pù

臂胳臂bei 余读bì

泌泌阳(河南地名)Bì余读mì

秘秘鲁(国名)bì余读mì

骠黄骠马biāo余读piào

瘪瘪三biē余读biě

别别扭、别嘴biè余读bié

柏柏林Bó余读bǎi

簸簸箕bò余读bǒ

孱孱头càn余读chán

剿剿说chāo余读jiǎo

刹古刹、刹那chà余读shā

兹龟兹cí余读zī

伺伺候cì余读sì

提提防、提溜dī余读tí

读句读dòu余读dú

佛仿佛、佛戾fú余读fó

扛力能扛鼎gāng余读káng

骨骨朵儿、骨碌gū余读gǔ

纶纶巾guān余读lún

红女红gōng余读hóng

勾勾当gòu余读gōu

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巷巷道hàng余读xiàng

溃溃脓huì余读kuì

济济济、济水jǐ余读jì

浅浅浅jiān余读qiǎn

节节骨眼儿、节子jiē余读jié

结开花结果、结巴、结实jiē余读jié

靓靓妆jìng余读liàng

据拮据jū余读jù

倔倔强jué余读juè

槛门槛kǎn余读jiàn

丽丽水、高丽lí余读lì

俩伎俩liǎng余读liǎ

绿绿林、绿营、鸭绿江lù余读lǜ

弄弄堂、里弄lòng余读nòng

烙炮烙luò余读lào

埋埋怨mán余读mái

脉脉脉mò余读mài

迫迫击炮pǎi余读pò

胖心广体胖pán余读pàng

磅磅礴páng余读bàng

裨裨将、偏裨pí余读bì

扁扁舟piān余读biǎn

便大腹便便、便宜pián余读biàn

冯暴虎冯河píng余读Féng

仆前仆后继pū余读pú

稽稽首qǐ余读jī

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悄悄悄qiāo余读qiǎo

亲亲家qìng余读qīn

扫扫帚、扫把sào余读sǎo

汤汤汤shāng余读tāng

拾拾级而上shè余读shí

什什么shén余读shí

乘史乘、千乘之国shèng余读chéng

似似的shì余读sì

刷刷白shuà余读shuā

遂半身不遂suí余读suì

踏踏实tā余读tà

体体己tī余读tǐ

同胡同tòng余读tóng

委委蛇wēi余读wěi

厦厦门Xià余读shà

肖姓肖Xiāo余读xiào

叶叶韵xié余读yè

臭铜臭、乳臭、无色无臭xiù余读chòu

压压根儿、压板yà余读yā

殷殷红yān余读yīn

艾自怨自艾、惩艾yì余读ài

症症结zhēng余读zhèng

轴压轴、大轴子zhòu余读zhóu

注:以上多音字有些并未标出其全部读音或某一读音之下的全部词语,能体现“以少记多”的识记法则即可。

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2021新高考全国卷语文语法基础知识总汇

2021新高考全国卷语文语法基础知识总汇 (语素)—最小的语言单位,如:人、椅、巧克力等。 词— 最小的语法单位,有两个或两个以上语素组成。如:人民、椅子、巧克力蛋糕等。 短语— 又称词组,由两个或两个词组成。如:人民幸福、椅子破了、巧克力蛋糕很甜等。(句子)— 语段 一,词的构成可分为“单纯词”和“合成词”。 (1)单纯词 A.单音节,例如:天、地、写、看、我、啊等 B.多音节:连绵词——双声的指两个音节的声母相同的连绵词 如;参差仿佛伶俐崎岖 ——叠韵的指两个音节的“韵”相同的连绵词 如;彷徨窈窕蟑螂翩跹 ——其他的蝴蝶鸳鸯玻璃芙蓉 叠音词——由两个相同的音相叠而构成 姥姥悄悄纷纷往往 音译外来词—葡萄咖啡沙发巧克力马拉松尼古丁 (2)合成词 A.并列式—由两个意义相同相近,相关或相反的词根并列组合而成。 例:途径体制价值美好寒冷始终买卖国家干净人物 B.偏正式——前一词根修饰,限制后一词根。 例:冰箱小说火红蜡黄笔直 C.补充式——后一词根补充说明前一词根 例:提高说服延长车辆书本纸张 D.动宾式——前一词根表示动作、行为,后一词根表示支配的对象 例:司机管家动员保健达标美容 E.主谓式——前一个词根表示被陈述的事物,后一词根是陈述前一词根的,主谓名动形 例:地震霜降年轻眼热心酸自动 F.附加式——词缀+词根词根+词缀 词缀+词根:老虎老乡第一第五阿姨阿毛 词根+词缀:刀子扳子石头木头作者读者 此外还有词根和一个叠音词缀结合的:红通通的笑嘻嘻的 (3)重叠式

姐姐哥哥仅仅刚刚偏偏 二、短语 短语,也叫词组,是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。由此可与看出短语的特征:一是由词语与词语组成,二是能够独立运用。要注意的是,短语与词语和句子有相像之处。像词语,是说有些短语具有词语的语法功能;像句子,是说短语只是书面上没有标点,口语中没有语气。比如“多么迷人的九寨沟”这是短语,可口语里加上语气,书面上加上标点,就是一句话——“多么迷人的九寨沟洼!” 短语按照结构来考察,可以分为十种:并列短语、偏正短语、动宾短语、介宾短语、补充短语、主谓短语、的字短语、兼语短语、连动短语、复指短语 [口诀]短语看结构,十种莫忧愁。并偏动介补,主的兼连复 1、并列短语:是由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的,词和词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。 例如:雄伟壮丽、报纸杂志。民俗风情、吃喝穿戴、这个那个、和谐幸福 2、偏正短语:是由名词、动词或形容词与在他们前头起修饰作用的词组成的,名词、动词、形容词是中心语,修饰名词的词是定语,修饰动词、形容词的词是状语。定语、状语与中心语的关系是偏正关系。用()表示定语,用[]表示状语。 1)名词性偏正短语——定语+名词(或代词) ①名词、代词、动词、形容词作定语。例如: 名+名:中华情赤壁赋出师表兰亭集序荷塘月色故都的秋赤壁之 战 代+名:我们家这个人之二虫这只黄鹂那只白鹭这条纱巾那根拐 棍 动+名:发言稿止痛片美发厅调查提纲训练计划运动规律游览路 线 形+名:黑牡丹红太阳白玫瑰绿色食品经典作品优秀分子永恒 魅力 ②指示代词、数词、量词组合作定语。例如: (指+数+量)+名:这支笔这一位委员那一个书包这两个人那一年六月(数+量)+名:七根火柴一年四季一件小事一曲窦娥冤千古关汉卿 (2)动词性偏正短语——状语+动词 ①状语表示的意义 状语可以表示动作、行为的情态、时间、频率、范围、处所、对象等。例如:表示情态:努力进取认真研究大力发展倾情奉献喜闻乐见娓娓动听 表示时间:猝死马上出发立刻行动现在开始从眼前抓起于拂晓结束

高考语文基础知识试题及答案

高考语文基础知识试题及答案高考语文基础知识试题及答案辨析修改病句 1、下列各句中,没有语病的一句是( ) A. 椐专家分析,造成这次撞沉日本实习船的悲剧是美国潜艇在没有认真确认水面是否安全的情况下突然上浮。 B. 权威人士强调:最近国内接连发生特大爆炸事件,全国人民必须提高意识,尽量防止此类事件不再发生。 C. 参加互联网技术学习的学员,因为文化程度悬殊,有博士研究生、硕士研究生,也有大学本科生、专科生,还有一些中学生。 D. 3月29日,西南航空公司主要航线的团队折扣机票在两个小时之内连续两次降价,此举引起有关民航部门的注意。 1、下列句子,没有语病的一句是 A.我省出版界积极组织图书参展,介绍、展现本省出版界面对加入WTO的新形势,加快产业化发展的新思路、新风貌。 B.有的儿童文学偏重于教育和理性,过多地注入了成人思想,孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。 C.随着地壳上升,上覆地层受流水等外引力不断地剥蚀,将地下的硅化木剥露出地表,成为今天最鲜活的记忆。 D.国足的健儿们清楚,一个球的输赢不仅关系到个人的前途,而是关系到祖国母亲的荣誉,高考英语。 2、下列句子,没有语病的一句是

A.一套理想的电脑教材,除了要有经验的教师参加外,还应当有设计人员、心理工作者的协同工作。 B.市人大通过法规,对于歹徒和不法商贩干扰学校教学秩序、威胁学生的不法行为和错误思想,要坚决制止。 C.一种为家庭提供烹饪劳务的记时服务近来在许多城市格外走俏,为下岗职工再就业提供了一条门路。 D.在对WTO问题的关注上,过去主要集中在各行各业所面临的压力和挑战,多是从微观层面考虑问题,而对于经济体制等宏观问题却思考甚少。 3、下列句子,没有语病的一句是 A.本次联赛大爆冷门的八一队,凭借场上的整体配合和积极拼抢,终以1:1逼平了志在卫冕桂冠的申花队。 B.在会上,对如何疏通产品销售渠道的问题,大家谈了各自的看法,但是,建议很不成熟。 C.交响乐好听,但演出票价昂贵,对月收入不够丰厚的交响乐迷来说,大多数人难以承受数百元甚至千元以上的票价。 D.土地对于人类、特别是农业生产的重要性是不容忽视的,而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要。 4、下列句子,没有语病的一句是 A.他生长在偏僻的山区,因而从小就对农民有深厚的感情。 B.她告诉我,近几年来,她时时刻刻不忘搜集日本鬼子在南京大屠杀中的犯罪证据。

高中语文各年级知识点及主要问题和失分点

高中语文各年级知识点及主要问题和失分点 高中语文各年级知识点 一年级 现代文:理解和感悟。 写作:1、作文材料的准备;2、文章的立意;3文章的结构;4、联想与想象。 古文:文言实词及其活用、文言虚词。 诗歌鉴赏基本知识、名言名句的积累。 二年级 现代文:分析与综合。 写作:1、叙述的技巧;2、写出事物的特征;3、说明文的方法;4、论证的思路。 古文:文言文中固定搭配、文言文中的特殊句式。 戏剧知识介绍 三年级 现代文:鉴赏与评价。 写作:1、立论与驳论;2、论据的选择与运用;3、综合运用多种表达方式;4、准确评论典型人物; 5、内容有意境。 修辞的手法,古文、复句。 高中语文各年级学科问题及失分点 一年级 要在初中语文基础上,提高对现代文阅读的能力,形成一定的审美能力和分析鉴赏能力,高一学生普遍不够重视语文学习,没有主动学习、自主阅读的习惯。 失分点:古文的文言实词虚词掌握不扎实,失分较严重。现代文阅读理解偏差,学生感悟不到作者的写作意图。作文无话可说,语言苍白,议论文写作训练要加强。 二年级

古文固定搭配,特殊句式不扎实,不会分析现代文的中心思想和文章的立意。作文手法单一,选材上较单薄,不会写议论和说明文,论据不够充分有力,说明方法不够多样。 失分点:古文、现代文阅读、写作。 三年级 文学作品中的意境、论说文的解说没有形成系统的方法、作文没有自己新颖的思想和主题,写不出优美的句子。议论文没有说服力,写作过程中没有发散性思维,过于呆板。 失分点:现代文的赏析和理解、古文的解析、诗歌的鉴析、写作深度及广度。 高中语文各年级学科难点和重点 一年级 重在使学生系统地了解现代文阅读的各种知识点,加深对作品的理解。能运用分析、综合、归纳等方法来理解、赏析、评论阅读内容。能调动自己的生活积累来体验作品,简单分析其艺术性和思想性。文言文阅读中的实词,虚词的意义和用法。文言句式的翻译、作品内容的把握,古诗词的积累。 二年级 重在加强文言文的阅读,文言知识的积累及运用。熟练掌握各种文言句式及固定结构。现代文阅读要加强对阅读感受的体会,深入思考问题。重视诗词的背诵和记忆。加强议论文的写作。 三年级 系统提高现代文及文言文阅读能力,特别是理解能力。巩固文言诗句的知识点。背诵名句、熟记作家作品及相关文化文学常识。写作要确保观点鲜明准确,论据要有力。 如何学好高中语文 首先,要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文,现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力通通培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。在写作方面,除了多看书看报外,还可适当记点日记周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好方法,最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。 语文的工夫都在平时的积累上,除了个别“感觉”突然变的特别好的之外,平时是怎样的水平,高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现,还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的,但也不是完全放弃,你可以在复习的间隙看看文学常识,翻翻杂志什么的,或者做一两份模拟试卷,保持对题型的熟悉程度也就足够了。

2020高考语文基础知识考点汇总

知识·积累 专题一现代汉语普通话字音的识记(字音) 多音字及其读音识记 一、常见多音字及其读音 有两个或两个以上读音的字叫多音字。 A 阿①ā阿婆阿姨②ē阿附阿胶 腌①ā腌臜②yān腌肉 挨①āi挨个儿挨近②ái挨打挨说 拗①ào拗口②niù执拗③ǎo拗断 B 扒①bā扒开扒车②pá扒手扒糕 把①bǎ把握把持把柄②bà茶壶把儿花把儿 膀①bǎng臂膀②páng膀胱③bàng吊膀子④pāng膀肿 蚌①bàng蚌壳②Bèng蚌埠 薄①báo薄饼②bó单薄稀薄薄情薄礼③bò薄荷 堡①bǎo碉堡堡垒②bǔ堡子③pù十里堡 暴①bào暴露②pù(同“曝”) 背①bèi脊背背景②bēi背包背债 奔①bēn奔跑奔波②bèn投奔 臂①bì手臂臂膀②bei胳臂 辟①bì复辟②pì开辟 扁①biǎn扁担②piān扁舟 1 / 130

便①biàn方便便利便宜从事②pián便宜 骠①biāo黄骠马②piào骠勇 屏①bǐng屏息屏气②píng屏风③bīng屏营 剥①bō(书面组词)剥削(xuē)②bāo(口语单用)剥皮 泊①bó淡泊停泊②pō湖泊 伯①bó老伯伯父②bǎi大伯子(丈夫的哥哥) 簸①bǒ颠簸②bò簸箕 卜①bo萝卜②bǔ占卜 C 参①cān参观参加②cēn参差③shēn海参人参 藏①cáng矿藏②zàng宝藏 曾①céng曾经不曾未曾②zēng曾孙曾祖 差①chā(书面语)偏差差错②chà(口语)差点儿③cī参差④chāi差遣差事出差交差 刹①chà刹那②shā刹车 禅①chán禅师②shàn禅让封禅 场①chǎng场合冷场②cháng场院一场雨 朝①cháo朝代朝阳(向着太阳) ②zhāo朝夕朝阳(早晨的太阳) 嘲①cháo嘲讽嘲笑②zhāo嘲哳 车①chē车马车辆②jū(象棋棋子的一种)弃车保帅 称①chèn称心对称②chēng称呼称道 乘①chéng乘车乘机②shèng史乘千乘之国 盛①chéng盛饭盛器②shèng盛产盛开盛况盛名 澄①chéng(书面语)澄清(弄清楚认识、问题等) ②dèng(口语)澄清(使杂质沉淀,液体变清) 匙①chí汤匙②shi钥匙 冲①chōng冲锋冲击②chòng冲床冲劲儿 2 / 130

高三语文总复习资料:基础知识点

高三语文总复习资料:基础知识点 一.语法知识 1..实词 (1).名词 ①人或事物②时间③表方位 (2)代词 ①人称代词(你,我,他)②疑问代词(谁,什么,哪儿,为什 么)③指示代词(这,哪,这样) (3)动词 ①表示动作行为(唱,支持,保持)②发展变化(长大,升高,增加)③表心理变化(喜欢,厌恶) ④存在消失(有出现,消失)⑤使令(派,叫,让,请,允许,奖励)⑥可能意愿(能,会,应) ⑦表示趋向(来,进来,过去)⑧判断(正是,是,就是) ⑷形容词 ①事物状态(明媚,娴静,激动)②事物性质(快,多少,伟大, 诚实)③事物形状(圆,方,长) ⑸数词 ①确词(二,亿,二分之一)②概数(几许多三四十)③序数(第一,初二,老大) ⑹量词 ①物量(斤,两,辆,朵,枝,个)②动量(阵,顿,次,遭,回,圈,趟)

2.虚词 ⑴.副词:修饰动词或形容词,表时间,范围,程度,肯定,否 定语气 ①表时间,频率(已经,曾经,刚才,正在,将要,快要,马上,立刻,顿时,渐渐,终于,忽然,偶尔,常常,往往,永远,一直,永久,一向,一再,再三,再次) ②表程度(很,非常,更加,十分,最,太,稍微)③表范围(全,都,总共,仅仅,只) ③表重复(连续,又,再。也,还)⑤表语气(可,却,倒,偏, 难道)⑥表肯否(可能,不,没有,没,必定,也许,或许) ⑵.介词:用在名词、代词或词组前面,把他们合起来修饰或补 充说明动词的,表示时间、处所、方向、对象、介宾短语(状语、补) ①表处所、方向(从、自、往、朝、向、到、在、于、有)②表时间(从、自从、到、在、当、于)③表状态、方式(按照、以) ④表原因(由于)⑤表目的(为、为了、为着、给)⑥表对象、关联(对、对于、关于、至于、连、同、跟、和、于) ⑦表排除(除了、除)注:介词不能单独使用,不能加时间助词,可表趋向动词。 ⑶.连词:用来连接句子(和、同、跟、当、以及、及、并且、而且、而、或、不但) ⑷助词 ①时态动词(着、了、过)②结构助词(的、地、得、所)③语气助词(呢、么、吗、吧、罢了) 注:独立运用能力太差除了“所”字之外都念轻音 ⑸.叹词 ⑹拟声词句子成分:主、谓、宾、定、状、补

如何提高高中生的语文素养

语文素质对学生的影响是终身的,也是巨大的。然而,长期以来,语文学科并没有得到学生应有的重视,其地位有时甚至已被列为主课之外。,在帮助学生提高其考试分数的同时,最大限度地激发其学习语文的兴趣,奠定其文学素养的根基。 一、夯实基础,奠定文学素养根基 (一)早下手,抓反复语文是一门积累的学问,靠短期强化往往毫无效果,学生的各科学业难度逐渐加深,学习压力也越来越大,年级越高就越难在语文学习上投入很多精力,所以,要在学生高一刚入学就抓紧具语文的学习。 高一刚开学,我在征求学生意见的情况下,给每个学生配备了《高中语文基础知识手册》一书,让学生对语文基础知识有系统了解,并要求学生在早读课,课余时间加以记忆,加以背诵。为了克服遗忘,我将这本书的内容分散在课堂测验,单元测试,朋考试卷,知识竞赛中出现,让学生在反复不断的复习中加强记忆,提高效率。 (二)用足教材,以“本”为本针对学生实行,我在充分利用教材的同时,也发挥读本的作用,我按照教材的事例,有步骤有计划地提高学生的能力,同时抓实读本中的文言文,总体上采取先慢后快,重点篇目慢非常重点篇目快,甚至让学生课外自读的原则,有变化地有侧重地实施教学。 这样,我们一方面抓实了对文本内容的理解,另一方面要求学生了解掌握课文的思路思维过程,并将这种思维过程中所用到的方法迁移到课外文章的阅读中去,扩大阅读量,提高其语文素养。 (三)分步前进,学写作文在作文教学上,我没有一蹴而就,而是根据教材编写体例,从话题作文开始,逐步训练学生的各种论力,纵的方面要求学生学会区别写作论点型议论文,论题型议论文,材料作文,诏题作文,横的方面,让学生先列并列式,层进式结构提纲,进而连缀成文。每一篇作文都认真评改,评改方式灵活变化。一是学生自评,二是学生互评,三是分组评改,四是教师评改。每一次评改之后,却令有充分的交流过程,让学生讨论、揣摩、感悟、找出得失,提升水平。这样,学生的写作能力也一步一步提升起来。 二、名著诵读,提升语文能力(一)印发课文相关资料在学习一篇课文前,我收集印发同一作家的不同作品,同一体裁或题材的不同作品,把这当作导学的重要内容,引导学生课外阅读,扩大阅读量。 (二)充分发挥阅读课的作用语文的重要内容是阅读和写作,阅读是基础,为提高阅读水平,学校每周开设了一节阅读课,在上阅读课前,我给学生讲清阅读课的重要性,阅读的要求,并且经常检查学生的阅读摘抄本,促使学生不断阅读。 (三)拓展阅读课外文言语段文言文是高考的重要部分,要求长期积累,因而我非常重视这一方面,我通过不同方式补充课外文言文语段,为了调动学生积极性,我尽量选择一些富有趣味性和哲理性的文章,鼓励学生去翻译并作为论据写入作文,使学生阅读,写作同时提高。

2021年高考语文必考知识点汇总

2021年高考语文必考知识点汇总 整理了一些常考常用知识,这些知识看似简单,却很容易在关键时刻混淆。 1. 文化常识 初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 三国:魏、蜀、吴。 “四大古典名著”:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 “四大民间传说”:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。 苏轼的散文代表北宋散文的最高成就,其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》,被誉为“秋思之祖”。曹雪芹“披阅十载,增删五次”创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》),它问世后

就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问——“红学”,“红学”现已成为世界文学研究中的重要课题。 鲁迅是中国现代文学的奠基人,陈毅被称为“元帅诗人”;臧克家因诗作多为农村题材,有“泥土诗人”之称; 田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。 岁寒三友:松、竹、梅。 花中四君子:梅、兰、竹、菊。 文人四友:琴、棋、书、画。 文房四宝:笔、墨、纸、砚。 四库全书:经、史、子、集。 《诗经》“六义”指:风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。 唐诗、宋词、元曲、明清小说。 桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁:第一。 三纲五常:“三纲”:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;“五常”:仁、义、礼、智、信。

“四书”“五经”是儒家的主要经典:“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农; 五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 五金:金、银、铜、铁、锡。 五味:酸、甜、苦、辣、咸。 五行:金、木、水、火、土。 “永字八法”是说“永”字具有:点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。 古代的学校有庠、序、太学等名称,明清时最高学府为国子监。 三教九流:“三教”:儒教、佛教、道教;“九流”:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。古代科举考试(从隋代至明清): A、童生试,也叫“童试”,应试者不分年龄大小都称童生,合格后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试。

高中语文基础知识手册定稿版

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高中语文基础知识手册(理论版) 胡锦珠/整理 (按:本博客为语文基础知识的提纲,请同学们针对提纲条目逐一学习,或者查阅有关的基础知识手册书籍。) 【第一编】语言知识和语言表达 《考试大纲》对“语言知识和语言表达”部分的要求 第一部分字音 一、现代汉语的一般知识 (一)语言文字 (二)现代汉语 (三)现代汉语的三要素 (四)普通话 (五)方言概况 (六)语音 (七)音节 (八)音素 (九)元音 (十)辅音 二、汉语拼音方案 (一)《汉语拼音方案》的组成、用途

(二)《汉语拼音方案》的内容 (三)有关知识 1.声母2.韵母3.零声母4.韵头、韵腹、韵尾 5.韵母和韵的区别6.声调符号的标写7.隔音符号8.反切三、拼写知识 (一)大写 (二)连写和分写 四、朗读知识 (一)停顿 (二)重音 (三)句调 (四)音变 五、汉字读音应注意的问题 六、多音字读音的辨析方法 附录一多音字辨析 附录二容易读错的字集录 附录三成语中容易读错的字 附录四姓氏、地名、山河名中容易读错的字 附录五《普通话异读词审音表》新变及特殊字音

第二部分汉字 一、汉字的特点及演变 二、汉字的造字法(六书) 三、汉字笔画名称 四、汉字笔顺规则 五、汉字的结构 六、汉字的有关知识 (一)偏旁与部首 (二)独体字与合体字 (三)繁体字与简化字 (四)同音字与多音字 (五)多义字与形似字 七、纠正错别字 八、字典(工具书) (一)常用工具书简介 1.《尔雅》2.《说文解字》3.《方言》4.《释名》5.《广韵》 6.《康熙字典》7.《中华大字典》8.《辞海》9.《辞源》10.《新华字典》 (二)检字法 1.部首检字法2.音序检字法3.笔画检字法4.四角号码检字法

高考语文基础知识整理

高考语文基础知识整理 【篇一:高考语文基础知识整理】 语文知识点涵盖高考语文对于语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读与写作的考察内容 包括多音字、成语、古诗词阅读等高考语文常考考点 帮助考生从语文知识点的角度进行高考语文复习 从而达到更好的语文复习效果 【篇二:高考语文基础知识整理】 高考语文成语易错五百个汇总2017年02月27日2017年上海高考语文试卷结构2017年02月24日2017年浙江高考语文试卷结构2017年02月24日2017年天津高考语文试卷结构2017年02月24日2017年北京高考语文试卷结构2017年02月24日2017年江苏高考语文试卷结构2017年02月24日2017年海南高考语文试卷结构2017年02月24日2017年高考全国卷1语文试卷结构2017年02月24日2017年高考全国卷3语文试卷结构2017年02月24日2017年高考全国卷2语文试卷结构2017年02月24日2017年四川高考语文试卷结构2017年02月24日2017年贵州高考语文试卷结构2017年02月24日2017年广西高考语文试卷结构2017年02月24日2017年云南高考语文试卷结构2017年02月24日2017年重庆高考语文试卷结构2017年02月24日2017年陕西高考语文试卷结构2017年02月24日2017年西藏高考语文试卷结构2017年02月24日2017年新疆高考语文试卷结构2017年02月24日2017年宁夏高考语文试卷结构2017年02月24日2017年辽宁高考语文试卷结构2017年02月24日2017年吉林高考语文试卷结构2017年02月24日2017年黑龙江高考语文试卷结构2017年02月24日2017年内蒙古高考语文试卷结构2017年02月24日2017年青海高考语文试卷结构2017年02月24日2017年甘肃高考语文试卷结构2017年02月24日2017年福建高考语文试卷结构2017年02月24日2017年安徽高考语文试卷结构2017年02月24日2017年广东高考语文试卷结构2017年02月24日2017年湖北高考语文试卷结构2017年02月24日2017年湖南高考语文试卷结构2017年02月24日2017年江西高考语文试卷结构2017年02月24日2017年山西高考语文试卷结构2017年02月24日2017年河北高考语文试卷结构2017年02月24日 【篇三:高考语文基础知识整理】

高考语文基础知识

诗歌鉴赏答案 (全国新课标卷) (二)古代诗歌阅读(11分) 8. 这首诗表现了诗人什么样的感情?请简要分析(5分) 答:表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。 9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 答:①触景生情;②寓情于景;③写哀景抒哀情。 诗歌简析: 这是一首怀古诗,首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁,这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的:泾水弯弯曲曲靠在遥远的村子旁边;因为过多的放牧牛马,春天的草已经看不到多少了;原野上的田地没有人耕种,只有秦朝时的古碑还在,还能证明这里曾经的兴盛;天色已晚,云彩与积雪一道围绕在苍山上,几缕炊烟伴着残阳,绿树显得格外昏暗,行客之路尽是黄沙。看到这荒凉的景色,想当年秦国何等强盛,再回想唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。 诗歌用了触景生情、寓情于景的手法,借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物,表达了自己的怀古伤今之情。在情景处理上,用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联采用拟人,写景细致入微。 (全国大纲卷) 12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 (1)从上、下两阙的首句看,这首词是以什么为线索来写的?请简要说明。 答案:是以时间推移为线索写的。上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时;下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人去、夜寂静时。 解析:答出以时间为线索的给1分,能简要说明的给2分。意思答对即可。 (2)简要分析作者在这首词中所表现的心情。 答案:作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息,但盼来的只是“无雁影”;下阕写作者本想借酒浇愁,酒醒之后,却愁上加愁,于是感叹不已,使孤栖之愁更深一层。 解析:答出心情的,给2分;能简析表现的,给3分。 (北京卷) 阅读下面这首诗,完成12、13题 12.(7分) ○1下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.诗前小序交代了本诗写作的起因和目的,凸显了诗作内容的真实性。 B.“歌一声”,是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调,生动形象并富于童趣。 C. 卖饼儿衣着单薄,凛冽的寒风吹透了他的衣衫,他去担忧饼冷难卖。 D. 作者在诗的最后,对两个儿子提出了谆谆告诫,点明了本诗的题旨。

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高考必备:2011年高考语文文学常识汇总 一、中国古代文学 (一)、先秦文学 1、上古神话 中国古代神话名篇有:女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩(chī)尤、刘安《淮南子》等。 2、先秦散文 A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。 “五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺(《乐》) B、历史散文。《左传》(编年体) 《战国策》(国别体) 《国语》(国别体) “春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》 C、诸子百家散文著名的有: ①老子,李耳,字聃(dān),道家学派创始人,著有《道德经》。 ②孔子名丘,字仲尼。是儒家学派创始人,《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。(《季氏》《荷》) ③墨子名翟(dí),墨家学派创始人。《墨子》53篇。 ④孟子名轲,字子舆。儒家学派继承者。《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。(《得道多助,失道寡助》《生于忧患,死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。) ⑤庄子,名周,战国道家著《庄子》。(《庖丁解牛》) ⑥荀子,战国儒家,著《荀子》32篇。(《劝学》) ⑦韩非子,法家。著《韩非子》。(《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。) ⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。(《察今》) ⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。 3、先秦诗歌 A、《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。分风、雅、颂三类、风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。诗经的表现手法是比、兴、赋。“比”即比喻,以彼物比此的。“兴”先言他物以引起所咏之词,“赋”直陈其事。 B、《楚辞》。西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书,定名为《楚辞》。屈原(前340?-前277?)名平,我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。代表作是《离骚》《九歌》《九章》。 (二)、两汉文学 A、两汉散文 ①贾谊,世称贾生。又称贾长沙,贾太傅。著《新书》十卷。《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。 ②司马迁,字子长,伟大的史学家、文学家。著《史记》首创“纪传体”,分为本纪、世家、列传、表、书。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 ③班固的《汉书》、刘向编订的《战国策》都名垂史册。 B、乐府民歌和赋。 1、乐府民歌:乐,民乐。府,官府。乐府原为汉代音乐机关所搜集的诗。《孔雀东南飞》 2、赋是我国古代韵文和散文的综合体。 司马相如的《子虚赋》《上林赋》。贾谊的《吊屈原赋》都很有名。 (三)、魏晋南北朝文学

初中语文基础知识手册

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初中语文基础知识手册 偏坦(袒)消(逍)遥谎(荒)谬挛(孪)生馋(谗)言 修茸(葺)颠复(覆)伥(怅)然渲(宣)泄既(即)使 敝(憋)气简漏(陋)暗(谙)熟 (二)初中生容易写错的成语(注:括号内为错别字) 陈词滥(烂)调激(急)流勇退流连(恋)忘返歪风邪(斜)气别出心(新)裁略胜一筹(愁)摩(磨)拳擦掌列出提(题)纲川(穿)流不息坚如磐(盘)石打架斗殴(欧)闻鸡起舞(武)安(按)装机器肝脑涂(途)地雷厉(历)风行恬(括)不知耻病入膏肓(盲)金榜题(提)名出奇制(致)胜毋(勿)庸置疑黯(暗)然失色漫(满)山遍野委曲(屈)求全义愤填膺(鹰)并行不悖(背)金碧(壁)辉煌千里跋涉(踄)大相径庭(廷)独出心裁(材)貌合(和)神离嗜酒成癖(僻)月明星稀(希)桀骜(傲)不驯精神涣(焕)散玩世(事)不恭申酉戌(戍)亥不假(加)思索美玉无瑕(暇)纰(批)漏百出如火如荼(茶)耳濡(儒)目染奴颜婢(卑)膝东施效颦(频)蓬荜(壁)生辉独占鳌(鳖)头铤(挺)而走险有恃(持)无恐一切就绪(序)仓皇(慌)失措修葺(茸)一新一坯(杯)黄土深为惋(婉)惜飞扬跋(拔)扈滥(烂)竽充数熙熙攘攘(嚷)寒暄(喧)客套按部(步)就班离经叛(判)道首(手)屈一指痴心妄(忘)想草菅(管)人命喧(宣)宾夺主前仆(扑)后继枉(妄)费心机白璧无瑕(暇)披星戴(带)月授(受)予奖章声闻遐(暇)迩层峦叠(迭)嶂栩栩(诩)如生手头宽裕(余)徇(殉)私舞弊蜂拥(涌)而来破釜(斧)沉舟星罗棋(旗)布循(寻)序渐进炯炯(迥)有神厉(历)兵秣马矫揉(柔)造作揠(偃)苗助长功亏一篑(匮)一张一弛(驰)军事部署(暑)通宵(霄)不眠苦心孤诣(旨)投机倒(捣)把感情融洽(恰)偃(揠)旗息鼓明辨(辩)是非前倨(踞)后恭孺(儒)子可教举行宴(晏)会口干舌燥(躁)言简意赅(该)恰(洽)如其分一望无垠(银)海角天涯(崖)掎(犄)角之势赡(瞻)养父母逾(渝)期作废励(历)精图治蜕(退)化变质提纲挈(携)领反映(应)意见名列前茅(矛)墨(默)守成规顷(倾)刻之间断壁颓垣(恒)汗流浃(夹)背罄(磬)竹难书毛骨悚(耸)然锲(契)而不舍燎(缭)原烈火味同嚼蜡(腊)卑躬屈(曲)膝专程谒(竭)见铭(名)记不忘风靡(糜)一时鬼鬼祟祟(崇)生死攸(悠)关流言蜚(非)语心狠手辣(棘)暴戾恣睢(雎)打躬作揖(辑)焕(涣)然一新梁(粱)上君子戊(戍)戌政变优(忧)柔寡断龙盘虎踞(据)逼上梁(粱)山直上重霄(宵)读书札(扎)记碌碌(录)无为寥寥(廖)无几蹚(淌)水过去良莠(秀)不齐漠(莫)不关心身体羸(嬴)弱定期会晤(悟)不可思议(义)记忆犹(尤)新直截(接)了当行踪诡(鬼)秘掷(抛)地有声贻(遗)笑大方敝(蔽)帚自珍兢兢(竞)业业恶意诅(咀)咒强弩(驽)之末中流砥(抵)柱阴谋诡(鬼)计徇(殉)情枉法大学肄(肆)业遮天蔽(避)日浑(混)身是胆编纂(篡)字典 2

(全)高考语文考试必备基础知识点大全

高考语文考试必备基础知识点大全一.语文知识点20条 1.小说三要素: A 人物 B 情节 C 环境 2.议论文三要素: A 论点 B 论据 C 论证 3.比喻三要素: A 本体 B 喻体 C 喻词 4.记叙文六要素(五W+H): 何时when 何地where 何人who 何因why 何过how 何果whA t 5.律诗四条件: A 八句四联(首颔颈尾) B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调 6.五种表达方式: A 叙述 B 议论 C 抒情D说明E 描写 7.六种说明文说明方法: A 举例子 B 列数字 C 打比方(喻) D 作比较 E 分类别F下定义 8.三种说明文说明结构: A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构 9.三大说明文说明顺序: A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序 10.两种基本议论文结构: A 提出问题-----分析问题-----解决问题 B 提出观点-----论证观点-----总结观点 11.六种议论文论证方法:

A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法 12.八种主要修辞方法: A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张 E 反问G 反复 F 设问H 对偶 (简记为:喻拟排夸,二反设对) 13.四种人物描写方法: A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写(简记为:外语动心) 14.七种短语类型: A 并列短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语 E 动补短语 F 介宾短语 G 的字短语 (按功能划分为七种) A 名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语 (按词性分三种) 15.六种句子成分: A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语16.十二词类(性): A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟 17.三种记叙方法(顺序): A 顺叙 B 倒叙 C 插叙 18.三种省略号作用:

初中语文总复习基础知识题及答案

初中语文总复习基础知识题及答案

初中语文总复习基础知识题及答案 1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。() A一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远处的电线杆也躲得杳无音讯。 B.这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有的烦恼都涣然冰释了。 C.参加保险虽不能使人化险为夷,但却能在灾难不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,尽量减轻损失。 D.王宝森之流贪污腐化,挥霍浪费国家财产,他的人格可说是不名一文。 2、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。() A据报道,山东的几个老乡确实修过机器,也到过大亚湾核电站,但为首的那位老兄不是农民,而是地地道道的有几十年工龄的工人,修的也不是什么洋人修不了的机器,而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿,所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。 B.让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者,是两位在五星红旗下成长起来的青年

A敌人被打跑了,但战士们知道,他们不会甘心,一定会重整旗鼓的。 B.房租、邮费、电话费等,每个月都要近千元,若再开展活动,开支是左右为难了。 C.我相信他说的话是真实的,为什么要怀疑别人、杞人忧天呢? D.对各种自然灾害不能麻痹大意,必须未雨绸缪,防患于未然。 5、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。() A.西方诗歌很难译得形神兼备,理性上我一贯赞同忠实,然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。 B.因为临时有事,我未能去黄浦码头为他们送行,第一次也是恨一的一次对朋友失约,对此我一直耿耿于怀。 C.“神来”、“顿悟”,不是自然的水到渠成,而是经过千锤百炼之后,必然会产生的瓜熟蒂落。D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。 6、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。

语文基础知识手册.

怎样读“一” “一”在汉字中笔画是最简单的,我们无论是口头说话,还是写文章,都会用到它。同学们可别小看了它,他的读音还有一个有趣现象呢,在不同的词语中声调会发生变化,其变化规律如下: 一、“一”念第四声。 在“一杯茶”、“一条河”、“一本书”、“一丝不苟”这几个词语中“一”念第四声“yì”。在这几个词语中,“一”后面的“杯(bēi)”、“条(tiáo)”、“本(běn)”“丝(sī)”分别为第一声、第二声、第三声、第一声,由此看出,“一”在第一、二、三声前念第四声(yǐ)。 二、“一”念第二声(yí)。 在“一致”、“一切”、“一位”、“一共”这几个词语中“一”念第二声“yi”。在这几个词语中,“一”后面的“致(zhi)”、“切(qie)”、“位(wei)”、“共(gong)”都是第四声,不难看出,“一”在去声前念第二声“yi”。 三、“一”在词尾或单用时念第一声“yi”。 在“第一”、“初一”、“唯一”、“统一”这几个词语中“一”念第一声。仔细观察,但可以发现“一”在这几个词语中排在末尾,所以,“一”在单用或排在词末,句尾时读第一声“yi”。 可是,有些词语似乎又难以用这三条规律来确定它的读音。 第一次(yi)、有一天(yi)、有一次(yi)、 十一次(yi)、这一天(yi)、这一次(yi) 第一组词语,即“第一次”、“十一次”中的“一”应该读第一声“yī”,因为由三个字组成的词语,如果前两个字可以组成词语,那么就可以用第三条规律来确定“一”的读音;否则,就用第三条规律来确定“一”的读音;如第二、三组前两个字不能组成词语,那就只有通过第一、二条规律来确定“一”的读音。 如何读“得” 同学们在朗读课文时,对“得”字的读音往往读不准,该读“de”的读成了二声。为了方便同学们正确掌握“得”字的读音,现把“得”的三种读法归纳总结如下: 一、在下面两种情况时读(de) ⒈用在动词后面,表示可能。如:“他去得,我也去得。” ⒉用在形容词后面,连续表示结果或程度的词语。如:“天气热得很。” 二、在下面三种情况时读“dé”。 ⒈在作动词时。如:“这次测验我得了一百分。”、“他为班级争得了荣誉”等。 2.用于结束谈话的时候,表示同意或禁止。如:“得了,你别再说了。” 3.用在一些动词的前面,表示许可。如:“这笔钱非经批准不得擅自运用。” 三、在下面三种情况时读“děi”。

高考语文基础知识汇总.

高考语文基础知识汇总 一 1.下列各项中加点字的读音全都正确的一项是() A.鏖(áo)战跛(bǒ)脚鞭笞(chī)三年五载(zǎi) B.濒(bīn)临骷(gū)髅呜咽(yè)觥(gōng)筹交错 C.不啻(dì)皈(guī)依枕藉(jí)怙恶不悛(quān) D.桎梏(kù)船舷(xián)星宿(xiù)同仇敌忾(kài) 2.下列各项中没有错别字的一项是() A.磨炼门可罗鹊怡然毅然决然B.寒喧立竿见影报怨以德报怨 C.切磋食不果腹慌乱兵荒马乱D.针灸心悦臣服相亲文人相轻 3.使用标点符合全都正确的一句是() A.既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统?我以为是无须设问的。 B.台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。 C.朱自清笔下的“荷塘月色” ,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D.李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多,愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。 4.依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是() ①外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量,尽快中国遇难者身份。 ②深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。 ③美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。A.核实富余有关B.核定富余关于C.核实富裕关于D.核定富裕有关 5.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是() A.我们有很多遗产管理者太急功近利,他们把遗产定性为旅游资源,进行竭泽而渔式的开发,这是一种极不负责的行为。 B.他是一位学贯中西、通晓古今的学者,在学术研讨会上,每每能发表让人印象深刻的一孔之见。 C.一遭被蛇咬,十年怕井绳。自从老师因为他上课不认真听讲而批评了他,这一段时间他再也不敢在课堂上讲话了。 D.老张用审视的目光看了一眼小李,然后淡淡一笑,话语中带着一种扪心自问的悔意。6.下列句子中没有语病的一句是() A.走进九寨沟,如同进入仙境,那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。 B.腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。C.农村改革的成功经验,农村经济发展对城市的要求,为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。 D.改革进入攻坚阶段之后,面临着一系列深层次的重大思想理论问题,它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。 1.A 2.C 3.C(A 问号改为逗号;B 顿号改为逗号;D 去掉引文的句号,引号后可用逗号。4.A )5.A 6.D(A“把”字改为“让” ;B“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配,C“城市为重点”缺介词“以”)。 二 1.下列加点字的读音全都不相同的一项是() A.罢黜茁壮咄咄怪事相形见绌B.磨砺勉励晴天霹雳老骥伏枥

最新-2018高考语文基础知识突破题库96套精品

2018高考语文基础知识突破题库(96套) 一 1、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是() A.鏖(áo)战跛(bǒ)脚鞭笞(chī)三年五载(zǎi) B.濒(bīn)临骷(gū)髅呜咽(yè)觥(gōng)筹交错 C.不啻(dì)皈(guī)依枕藉(jí)怙恶不悛(quān) D.桎梏(kù)船舷(xián)星宿(xiù)同仇敌忾(kài) 2、下列各项中没有错别字的一项是() A.磨炼门可罗鹊怡然毅然决然 B.寒喧立竿见影报怨以德报怨 C.切磋食不果腹慌乱兵荒马乱 D.针灸心悦臣服相亲文人相轻 3、使用标点符合全都正确的一句是() A.既然是汉语,就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统?我以 为是无须设问的。 B.台湾与大陆,同根同源、同文同种,为了民族的利益,两岸应尽快携起手来。 C.朱自清笔下的“荷塘月色”,体现了朱自清心中追求的美好精神境界。 D.李煜的词“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多, 愁之绵绵无尽,生动形象,概括性又极强。 4、依次填入下列各句横线处最恰当的一组词语是() [1]外交部长李肇星专门指示邓清波总领事要尽一切力量,尽快中国遇难者身份。 [2]深圳市鼓励有条件的企业对员工实行内部退养。 [3]美国白宫10日反驳了民主党领导人布什在越南战争时期曾“擅离职守”的指责。 A.核实富余有关 B.核定富余关于 C.核实富裕关于 D.核定富裕有关 5、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是() A.我们有很多遗产管理者太急功近利,他们把遗产定性为旅游资源,进行竭泽而渔....式的开发,这是一种极不负责的行为。 B.他是一位学贯中西、通晓古今的学者,在学术研讨会上,每每能发表让人印象深刻的

小学语文基础知识文学常识手册最必备

小学语文基础知识文学常识教师必备【全】 基础知识: 一、两种语言类型:口语、书面语。 二、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 四、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途:陈述句、问句、祈使句、感叹句 六、六种病句类型:1 成分残缺;2 搭配不当;3 关联词语使用不恰当;4 前后矛盾;5 语序不当;6 误用滥用虚词(介词) 七、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 八、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 九、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关 十、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 十一、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙 十二、叙述方式:概括叙述、细节描写 十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法:标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)十四、描写角度:正面描写、反面描写 十五、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 十六、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 十七、环境描写分为:自然环境、社会环境

十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景 十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想 二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情) 二十一、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(逻辑顺序六种形式:1 一般—个别 2 现象—本质 3 原因—结果 4 概括—具体 5 部分—整体6 主要—次要 二十二、说明语言:平实、生动 二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文 二十四、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表 二十五、议论文三要素:论点、论据、论证 二十六、论据:事实论据、道理论据 二十七、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。 二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十九、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论) 三十、结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)三十一、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 三十二、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 三十三、引号的作用:1 表引用 2 表讽刺或否定 3 表特定称谓 4 表强

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