外出听课学习汇报材料（含5篇）

外出听课学习汇报材料（含5篇）

第一篇：外出听课学习汇报材料

外出听课学习汇报

首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的机会。作为一名缺乏教学经验的青年教师，我相信多学习对提高自己的数学专业素质总是有帮助的。11月19日，我有幸观摩了“延安市送教团送教下乡”活动。为期一天的时间里总共听了两节展示课和一节讲座，感觉受益匪浅。

现将学习内容总结如下：

首先听了东关小学杨春芳老师的课《平行四边形的认识》，属于人教版四年级上册的内容。

小学数学可分类为数与代数、统计与概率、图形与几何、综合与实践，这节课属于其中的图形与几何的内容。小学阶段，这是学生刚接触这部分内容。所以，相对来说应该属于较难的内容。但一节课下来，整个课堂十分流畅，课容量也十分大。整个授课过程如下：（1）情景导入，给出实例

运动多媒体课件，为学生呈现出楼梯栏杆、停车位、伸缩门、升降机等，让学生观察其中有什么图形。

（2）抽象出图形

运用ppt动画效果，直接从实物中抽取出图形，引出课题《平行四边形的认识》。

（3）猜想

教师引导学生猜想平行四边形边之间的关系：对边平行且相等。（4）验证猜想学生运用直尺、三角板等工具验证自己的猜想，教师巡视指导。

（5）总结概念

两组对边平行的四边形，叫做平行四边形。（6）运用概念

给出图形，让学生依据概念判断是否属于平行四边形。其中含义正方形和长方形，从而引出了另一个知识点：正方形和长方形是特殊

的平行四边形。这一点我觉得特别好，知识点不一定非得十分正统的“站直立正”见学生。也可以通过习题的形式，让他们了解。反而可以加深印象，起到意想不到的效果。所谓“教无定法”，重在灵活，达到理想的教学效果就是好方法。

其次，听了延安实验小学董博涛老师的课《鸡兔同笼》，属于四年级下册的内容。属于综合与应用类的内容。

由于四年级并没有学习用方程解应用题，因此这节课绝对可以算作小学的难点，小学生理解起来相当困难，能讲好实属不易。

课上首先提问学生，中国的四大名著有哪些？同学们举手很踊跃，很明显，大部分人都知道。接着又问那你们知道数学中的名著吗？没人回答。紧接着说，我国古代有一本十分著名数学著作，叫《孙子算经》。其中有一题如下：一笼中鸡兔共94足，26头，问鸡兔分别多少只？今儿引出本节课的课题—《鸡兔同笼》。

然后，将题目改为：鸡兔共35足，8个头，问鸡兔各多少只？讲题目数字变小，符合学生认知规律，有简到难。

然后，让学生此策答案。有人猜测4鸡4兔，3鸡5兔......然后慢慢调整，最终接近答案。从而引出解决该问题的第一种方法—列表法。

然后数形结合法。由于一共8只动物，将8只全部简化出来。椭圆低下画四竖不表示兔子，画两竖表示鸡，帮助学生更直观的理解该问题。然后让学生总结规律，引出第三种方法—假设法，来解决该问题。

两节课授课主线都是：猜想—验证—调整—总结规律、方法。并注重方法策略的传授，充分体现了“教学以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。短短的课堂四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”。

讲座对我的触动也很大。首先出示了教学版的《心太软》，有部分老师还跟着唱起来了。我却唱不起来，心里感觉挺难受的，这不就是我们么。想尽力教好每一个学生，但又不得其法，最终是无奈又委屈。所以，我们很有学习的必要，要通过学习创新自己的教学方法，提高自己的教学效率。要事半功倍，而不是事倍功半。

还有影响较深的一句话“写三十年教案，不如些三年教学反思！”所以，我感觉今后写教学反思还是很有必要的。

下面就结合实际来谈谈自己的一些体会。

一、必须对教材充分理解和掌握。

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

二、教师要有良好的自身素质。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。

三、要注重学生能力的培养。

在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察—猜测—动手验证—调整—得出结论。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是让他们自己碰壁，自己去调整，得出结论，教师只负责引导就好了。契诃夫说过“人们轻易的得到的东西往往不珍惜”么。

以上就是我的学习汇报，谢谢大家！

第二篇：外出听课学习汇报材料

外出听课学习汇报材料

2013年12月2号到12月7号，我有幸参加了在广东省肇庆市举办的《中南六省音乐优质课观摩活动》，由于路程远，时间长，我市总共去参与活动的人员也就十二人，在此非常感谢学校领导对我们音乐课的大力支持。

这次外出学习，是我历年来外出听课学习收获最大的一次！也是我第一次出省去听课。中南六省优质课观摩活动，其规格远超省级优

质课大赛，仅次于全国优质课大赛！这次活动选在我们的教育强省--广东举行，也让我们大开眼界。

走在南国他乡街头，很多东西在我们眼里都显得那么的新鲜别样，看到路旁的小树，我们也不禁停下脚步来观察研究，因为我们根本不知道这是什么植物！同行的老师们也议论纷纷，说，有些东西，我们做老师的，大多也只是在书本上、电视上看到过，实际上当这些东西真正出现在你面前的时候，你可能还是不敢确认他是什么。包括我们看到的凤尾竹、榕树、棕榈树等，见到实物时，我们才知道，跟在书本和电视上学到的还是不太一样的。同行的市教研员张贵宾老师说我：“说孙延钧平时也属于知识渊博的，这怎么现在一看，啥也不知道呢？”我们呵呵一笑，我心里说，看来见多识广这句话不虚呀，在这里，我自愧不如！教育教育，处处皆教育！对我们老师来说是这样，对我们的学生来说，我们也绝不能再仅仅停留在书本上的知识了。

组委会安排了2号到7号5天的时间，实际上从我们开始出发到地方，我是12月3号半夜11点半才下火车到达指定地点的。25个小时的长途旅行很是辛苦，在宾馆草草收拾一下，累的躺下就睡了。第二天一大早，组委会安排的班车就在门口等着，接着我们统一拉到会场--肇庆市体育中心荷花馆。到达会场之后，经过一个简短的开幕式，下面正式进入观摩课环节。

观摩课进行了两天时间，连小学到高中，一共有13节课。跟往年在省内听课不同的是，以前我们听课，一般都是听完小学之后，后边的初中和高中的课我们就不再听了。但是这次外出听课，我发现我们身边的每一位老师都是听的那么认真，不论是小学、初中，还是高中的课，几乎座无虚席。小学的课我们是观摩，初中和高中的课，干脆变成了我们学习的课，在这里我们不像是一个观摩课的老师，更像是一个来学习的学生。

第一天上午共进行了三节课。第一节课，《引子与狮王进行曲》讲的很棒！我很佩服这个老师的基本功的。这是一节小学二年级的音乐课，我们原来在上这一课时，也就是让学生听了一下，就结束了，事实上带给学生的东西并不多。这位做课老师，把音乐分析的真透彻、

真深入！每一个音符，每一个节奏等，他都讲的很深入。并且他很关注学生的表现，让学生积极参与：拍拍、打打、走走等，整个教学环节，让学生和所有听课老师都觉得是一种享受！

第二节课，《柳树姑娘》。这也是一节小学二年级的音乐课。老师讲的有点太琐碎，关注太多不该关注的东西，老师累的不轻，可学生听的云里雾里。事实证明，在台上越忙活的老师，往往讲课效果并不好，得让学生忙活才可以！

第三节课，《劳动最光荣》还不错，课堂气氛挺热闹，就是听了半天没弄明白是欣赏？还是学唱。到最后我们才听明白了，看来把握课程目标，明确课程目标还是很关键的。

下午也是三节课。第一节课，欣赏《在钟表店里》。老师讲的也很好！真是各省的精英大聚会呀！老师都下苦功了，把乐曲不仅吃的很透，并且能够巧妙的运用图形谱，引导学生视听结合，有助于学生理解和记忆。学生的参与伴奏意识也很强，这跟老师的基本功有很大关系，调控能力很好。

下午第二节，是我们平顶山新华区的教研员韩群老师的课，我们基本上属于勤杂、后勤、保障、掂包、搬凳子带学生……亲友团吔！嘿嘿，韩老师这节课重点关注低年级学生的识谱教学，其方法独特，值得我们学习，这也是我们新华区音乐教育今后所需要探讨的方向。

下午第三节课是一节高中课，《高雅的芭蕾舞》。老师一上场示范就引起阵阵掌声！讲解准确到位，有水平！我虽然是一个音乐老师，但在舞蹈方面，我承认我是一个外行。我们听课的老师，几乎台上台下，完全忘了我们谁是老师，谁是学生了，全都随着老师的一举一动、一招一式做起动作来了……这虽然是高中的课，可所有老师全在，没人走。

在听课的过程中，我也不停的拍照，及时发到了我的微信空间，想做一下学习记录和纪念，可第二天的音乐课，我没有来得及这样做，以至于关注我的朋友们，当然也是音乐同行们开始问我，怎么今天没反应呀？我赶紧在晚上回宾馆休息时，做了一个总结。

第二天拍照比较少，那是因为课讲的太精彩了！我们腾不出手来

拍照，甚至不愿意低下头来记笔记……

第二天都是中学的课，初中只有两节，其余都是高中课。

第一节课是广东佛山老师讲的《歌剧图兰朵中的茉莉花》，老师是艺术高中的老师，你们可能不知道，广东这里的老师可不是吃闲饭的！没有水平可别在这里混！早十几年前，广东省就已经面向全国招聘优秀的教师，这里是靠水平竞聘的地方。所以说可想而知老师水平如何了。老师是男高音，歌唱的好，讲解准确，对歌剧的深挖掘极其到位！

第二节课是《音乐欣赏》，武汉的老师讲的。老师自己弹的《少女的祈祷》，结合弹奏，分析，教给学生欣赏音乐的方法。知识点把握还是不错的。

第三节课是我认为讲的最好的一节课。这是一节《梨园奇葩》，内容是京剧知识，老师是广东肇庆端州中学的，可能对自己学生比较熟悉，也加上操练过吧，（只是怀疑，呵呵）学生配合默契，但我不是喜欢这种过于模式化的讲课方式，因为真实课堂并不会这样严谨的！我跟同来的老师一起谈看法时也说了，一节课，老师过于随意不恰当，如果过于严谨公式化也不合适，应该是松弛有度更为恰当一些。

老师应该是京剧学校毕业的，否则，就我目前所了解到的身边朋友，没人对京剧知识如此了解吧！？我又是自愧不如！在这里，大家关注的已经不仅仅是课本身的问题了！这节课，我又学到了不少京剧知识！加上昨天学习的一些芭蕾舞知识，我发现我收获这么多呀！这一出来收获真大，你得到的越多，你才会感受到自己原来这么无知嘛，终身学习不夸张呀！

第四节课，《舞蹈的艺术-造型美》，来自广西的老师，老师的示范不够到位，但讲解还是不错的，学生参与配合意识，也被老师调动起来，也算老师组织教学能力较强吧。我又学习了舞蹈造型的一些知识。

下午我听了两节课，第一节课是长沙的一个老师，《键盘上的舞蹈》，老师估计是从小学习钢琴的，能弹肖邦，能弹李斯特。只是弹的专业性还稍有欠缺。很炫技，实际上学生听的有点云里雾里，还有

一些专业知识问题，比如爵士钢琴。钢琴知识是个大学科，敢于尝试讲这样的课，勇气可嘉！我们一起探讨时也说，老师可以只选取其中一个小的方面的内容，深挖，挖的透可能让大家更喜欢吧。

最后一节，咱们洛阳的老师讲的《黄河船夫曲》，老师本不是音乐老师，教语文的，只是带了音乐课，讲的也不错哟！只是老师的语言有点过于随意，缺乏严谨性，比如我们常听到的一个笑话，这个老师竟然真实的再现了，他让学生走到大屏幕上来……

每位老师都有自己的特长，善于发挥自己特长，做自己的特色，这样才可以服人。

这次外出学习，收获很大，一方面是大开眼界，另一方面心情也好了很多。外出一次不容易，这对我的心态也是一种调整，在回来路上我就在思考了，回来之后一定要开始新的工作和学习，换一种生活和工作态度，因为什么样的态度，决定什么样的生活学习方式。

感受较多，就浅显说这么多吧。

第三篇：外出听课学习汇报材料

外出听课学习汇报材料

时间：2011年10月20日—10月21日

地点：宜昌市金东方中学

内容：宜昌市初中英语“课内比教学”培训示范活动基本流程：

一、宜昌市金东方中学校长就宜昌市初中英语“课内比教学”培训示范活动致欢迎词并做重要讲话。

二、2011年10月20日上午：“课内比教学”说课，观课，议科示范。执教教师：宜昌市五中教师何炜琳执教内容：Book ⅠUnit5,Section B.三、下午各教学能手就所上的一节课做简单说课，后有各教研员进行评课、研讨。

月日，我有幸参加了全市课程教学改革研讨暨教学能手课堂教学观摩会，本次参加，让我的的确确感受到了教学能手们的个人素质及个人魅力。下面就自己对各教学能手的课堂展示做一下简单看法：

一、语言的魅力。教学能手中有一个共同的特点，就是语言的无限魅力。教学中我们不难发现，我们每个教师在课堂上有的语速快，

有点慢条斯理，但不管是哪种情况，我们只觉得说话清晰，口齿伶俐的，会让学生更容易接受。听教学能手们那富有磁性且跳动着的言语,就这样他学能手们用他们过硬的语言基本功，赢得了台下观众们的阵阵掌声，更重要的是赢得了学生们的欢心与鼓舞，从而使课堂更显得

有生机，有活力。如:

二、“爱”的魅力。我们都知道，教学中善于表扬，会让学生产

生动力。但一味的表扬会让学生觉得“无所谓”，所以我们还得掌握

好表扬的时机。当然表扬的前提是教师必须让学生感到实实在在，真

真切切，最好是融入心灵，化为动力，即教师必须有“爱”常驻心中。

三、“实践”的魅力。理论来源于实践，实践来源于生活。我们的课堂由于受某种限制，从而导致学生只注重课本知识，而忽视了真正的“社会实践”。那我们的学生到了成人之时，就很难容入社会。

在这种情况下就必须让我们的课堂联系生活，联系社会。在教学能手

们所展示的课堂中，我深切感受到，他们在联系实际方面做得相当到

位，如反复的说。就是说只让学生记住答案，而不让学生动手

实践，这样下来，学生只会“纸上谈兵”，而不懂生活中如何利用，那不就远离了我们的教学目标了吗？

四、“有效”的魅力。有时候我们会对学生的一个知识点，翻来覆

去的练习，一堂课怕学生不会这个，不会那个。导致课堂资源的浪费。

学生接受知识有快有慢，这已是事实，关键是我们在课堂上如何做到

“有效”，既让学生掌握知识，又让我们目标达成的完好。听取了他

们精彩的课堂，我才知道，什么叫“有效”、“高效”。拿来讲，仔细想一想，这句用在教育改革上也是比较贴切的。教育的主体是孩子，一切教育改革都是为了孩子更好地成长，千万不能让孩子对教育

失去兴趣。这也许是教学能手们的成功之所在吧！

作为教育者，每天必须在反思中实践着,在反思中教育着，这样我们的教育才会有不断的进步。

总之，本次听课又让我学到了很多，也长了见识，从他们身上，我看到了我的教学路上的点点希望。

第四篇：外出听课学习汇报制度

龙城镇黑龙王庙小学

教师外出培训、听课学习返校汇报制度

外出培训、听课学习是提高教师队伍素质，加快教师专业化成长的有效措施，是学校人性化管理的体现。为了规范教师外出培训、听课学习行为，促进教师共享优质的教学资源，达到共同提高的目的，实现学校与教师双赢，特制定本制度。

1、外出培训、听课、参观、学习由学校统一安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。

2、外出、培训、听课学习包括：听课交流、各学科年会、专项培训、专家报告、教学研讨等。

3、外出学习教师出发前应准备好听课记录、相机或录像机。

4、外出学习教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。

5、外出学习教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得早退。如有特殊情况，应向带队组长或活动负责人请假，得到同意后方可离开。

6、外出学习教师必须按照活动安排，认真参加活动，认真听，认真做笔记，积极参与交流讨论，选取有代表性的图片、音像资料。

7、外出学习教师必须按时返校，及时向学校领导汇报活动情况。

8、外出学习的老师要保管好各项资料（文字、音像），返校后把资料上交到教导处，不宜贻误。

9、外出学习教师应在五个工作日内上汇报课，做到主题与形式力求与所学习内容接近，呈现所学内容的精髓。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解最新理论动态。

10、外出学习教师应在三个工作日内以书面形式完成汇报材料上交至学校。

第五篇：外出听课汇报材料

12月11日我在双语实验学校听了四位老师执教的“课外阅读”的课堂教学,感触颇深。是的，“读书破万卷，下笔如有神”。在“新课程标准”也十分强调课外阅读的教学，重视语言积累。因此，对学生进行悉心的阅读指导势在必行。就此，我谈一下自己的几点看法：一．激发兴趣，增加阅读动力

在培养学生课外阅读习惯的同时就应特别注重兴趣的培养，否则只会使课外阅读陷入举步维艰的景况。记得以前我总是对学生的读书提出各种要求，如写上自己的感受体会，“多问几个为什么”，“不理解的地方做上记号等等，岂知这些都如枷锁般套牢了孩子，禁锢了心灵，使课外阅读成了一种任务一种负担。我们所以更多关注的应该是兴趣，而不是读书结果的汇报。

二、创造机会，拓展阅读天地

巧妇难为无米之炊。由于种种原因致使学生想读没时间读，要读没书读。学生常常面对这样的无奈：在校，一节接着一节的课，还得完成各项作业；属于学生自由按排的时间太少了！所以，我们该为学生留有读书的时间，让他们走进图书室，到浩瀚的书海中遨游，使他们真正成为学习的主人。

三、教给学生读书方法。

学生只有掌握了科学的读书方法，读起书来才能做到事半功倍的效果。所以我们在阅读指导时，就着重引导学生：学会选择，以好书

为师友；学会思考，读而不思则惘；学会吸收，不动笔墨不读书，养成随时提笔在手，及时地画一画（画精彩处）、摘一摘（摘精美句）、写一写（批注、评点或读后感）的好习惯；，让学生掌握课外阅读的一些常用方法，养成良好的阅读习惯，阅读方法有精读、略读、速读等。阅读的书籍不同，阅读的方法不一样；阅读的目的不同，阅读的方法也不同。因此，应注重教会学生根据不同的阅读目的、性质选择合适的阅读方法。

总之,教师重视对学生课外阅读的指导是“让学生在课外阅读中起程”的关键所在。

教师外出学习汇报范文

教师外出学习汇报范文 下面小编给大家分享教师外出学习汇报，希望能够帮助大家! 教师外出学习汇报篇1 经园长安排、我和幼儿园其他9位老师荣幸的获得了外出学习的机会。 早上7：30我们便到达了学习基地——南京市实验幼儿园。经该园的业务园长带队，我们先参观该园的环境与班级结构。 这幼儿园规模不是很大、但课室与卧室是单独的、有足够的空间让幼儿活动。进入幼儿园就被它温暖自由的环境所吸引，墙壁周围粘贴了孩子们的主题活动的相关内容，每个孩子在幼儿园自由自在探索、游戏。 幼儿园里充满了孩子们的欢声笑语，园内富有艺术气氛，而且周围的绿化非常好，幼儿种植园地里的鲜花伴着春天的气息开的非常鲜艳，上了楼梯，楼道上也有一些小朋友的生活照(睡觉、洗手、进餐、体育活动中的情景等)，这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。 进入教室，我看见他们每个班的班牌都很温馨，教室门口的墙上专门有一块区域是挂孩子们的作品、家园桥、本周活动内容等。整个教室的区域划分比较明确，环境创设很有艺术特色，师生互动性强，在这里发挥了其独特的艺术价值。 9：20分，幼儿园里传来了高亢的国歌声，只见四个小旗手们排着整齐的队伍，抬头挺胸将国旗高高地举在头顶，踏着有力而坚定的步伐走向升旗台，此时此刻整个幼儿园顿时非常肃静，在教师及大班幼儿的注视下，五星红旗缓缓升上天空，再由教师和孩子分别唱红歌，丰富了升旗活动的内容，把爱国的热情推向了高潮。这是幼儿园一周一次的升旗仪式，这样独特的升旗仪式值得我们借鉴。下午集体活动，教师在上课时面带笑容，语速平缓，举止大方，赢得幼儿的好感，在幼儿回答问题时认真倾听，及时反馈，重视每个幼儿的发言，使幼儿有参与认同感。幼儿思维活跃，能主动提出问题，敢于发表不同意见，有独立见解，将教学引入共振点。教师与幼儿之间的互动把握的很好，教师的情绪积极高昂，教态笑容可掬，和蔼可亲，融入孩子们的活动中，这是教师上课成功的重要因素。经过这次学习，确实对教学敲响了警钟，让我明白了什么

教师外出听课学习心得体会五篇范文

教师外出听课学习心得体会五篇范文 教师外出听课学习心得体会（精选篇1） __年4月7日，有幸在我校观摩了__县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的一点听课体会： 一、对新课程的思考： 在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。 二、对课堂教学的思考： “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。几位教师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学

外出学习汇报交流材料

外出学习汇报交流材料 2017年5月9日我有幸参加了县教育局组织的到永靖县移民小学和水电四局小学参观交流学习活动。同时，非常感谢学校领导给我这次外出交流学习的机会，让我从狭隘的圈子里走出去开拓眼界，并身临其境的感受不同学校的文化氛围。 5月9日上午我们参观了移民小学，它于2017年9月迁入新校区，占地约68亩，包括两栋教学楼和一栋综合办公楼，学生500多人，教职工70人，是永靖县唯一的一所省级标准化公办小学。该校的办学理念以阳光为主题，内容为建阳光学校做阳光教师当阳光家长育阳光学子，办学目标是教育装备高起点、校园文化高品位学校管理高层次、教师队伍高素质、课堂教学高效率、全面育人高质量，另外该校还有阳光教师目标、阳光学生目标、阳光家长目标。在移民小学，给我感受最深的可以总结为热情、干净、整洁。不管走在哪里，都可以听到同学们热情的问好声，还有老师们热情的招呼声。学校的三栋楼相距很近，也没有很多的名贵花草，但校园里很干净、很整洁，学生们在楼道里玩的很高兴。楼道里悬挂着一些名言警句、字画和提醒学生注意安全的标语，给人以奋进向上的力量。在每个班级教室的外墙上，都有不同风格、个性的墙面布置，进入教室就会给人以温馨的感受（播放照片，逐一讲解）。 下午，我们主要到水电四局小学进行了观课学习。水电四局小学占地面积约3500平方米，包括两栋教学楼，学生约1300多 人，教职工45人。该校以“依法治校，以德治校，科研兴校，质量立校”为宗旨；以“诚实、明礼、勤奋、创新”的校训；以“尊师、守纪、求实、进取”的校风；以“尊师、勤学、乐学、会学”的学风；以“严谨、求实、奉献、爱心”的教风，从严治校，强调“质量就是生命”，走“全面发展，突现特色”之路。近几年，该校把英语教学和德育教育作为办学特色，并且取得了一定的成绩，多次获得水电总公司、水电四局“输送人才先进单位”，多次被临夏州人民政府、永靖县人民政府授予“先进教育集体”的荣誉称号。 多看才有比较，比较才有反思，反思才有收获。这次外出交流学习我最大的收获就是加深了对校园文化建设的理解。就像一个人一样，他有外在得体的衣着打扮加上由内而外散发的气质才能彰显他的品味，一个学校的校园文化就是校园精神的内涵与内涵所呈现的模式进行完美的结合。这种文化是一种气质，是你从校园的一砖一瓦，一草一木，师生的一举一动，就能感受得到的。学校要打造鲜明的校园文化，就需要每一位教师，每一个学生的共同努力，让每一个来我校的人都感受到学校的魅力。 外出学习汇报交流材料 [篇2]

教师外出培训学习汇报范文

教师外出培训学习汇报范文 教师外出培训学习汇报篇1 我参加了延安中学英语的听课活动，首先感谢学校给我这样一次难得的学习的机会，通过听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。而且还让我找到了自己和优秀老师的现实差距，领略到了出类拔萃的英语教师的风采，精湛的教学艺术，以及深厚的教学功底。这一节课都有很多值得我去学习借鉴的优点，找到差距和自身的缺点。 下面我就来谈一下我对这次听课的一些浅薄的认识：作为一名英语老师。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语OK，Very good. Wonderful. Well done.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。 第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。 在这次听课中，我发现优秀的教师都有以下几个特点： 1 、英语口语流利，发音标准准确，只有这样，才能保证学生对英语教学的理解和把握，才能让学生学到正确的知识; 2 、善于利用各种形势的多媒体，使学生接触到的英语知识更立体，更形象、更直观，更生动，更生动; 3 、教态自然大方，表情丰富生动，在课堂上能轻松营造愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性;

4 、有扎实的英语基础知识和教学功底作为坚实后盾，使得课堂更加充实丰富。 第二、精心制作英语课件，充分发挥多媒体在英语课堂教学中的重要作用。 教师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的理解和掌握。 第三、注重学生交际能力的培养 培养学生的听说读写交际的能力作为目的要求.教师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进行语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进行创新的交际的能力。 第四、教师都具备扎实的教学基本功 1.正确的语音语调; 2.英语词语丰富、语言流畅; 3.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁。 4.板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。 这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向。在看别人上课的过程中，发现了自己存在的一些问题。通过这次听课，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中优化自己的课堂。这次听课让我彻底感觉到，我自身素质的提高是必须的，教师是一本活的教材，只有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好。

数学外出听课心得体会范文(精选5篇)

数学外出听课心得体会范文（精选5篇） 一、收获 1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多，来得更直接。 2、真实——课堂教学应该追求的境界 在观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重，我自己的体会就比较深刻，当然我所说的并不是不备课一点准备都没有，而是不应该把每一句话每一个答案都要事先给学生灌输，害怕再作课中出现纰漏，我以前确实就有过这样的顾虑，因此当一节课在我不停的灌输给学生，然后在作课时，就觉得我的每一句话，学生的每一个答案都是准备好预设好的，而不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。 听了这位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，这节课中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实。 3、情境——创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段 教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习

起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的学生更要注重与生活实际的结合，因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法，掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。 4、三维目标的整合——课堂教学的更高要求 教育理念的转变正在发生巨大的变化，本节课中的“三维目标”要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合，而且是“品之有味，寻之无迹”，如在这节数学课的教学中，她通过教学让学生体会到了，不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案，那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事，我们要从多角度去思考一个问题，所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中，让学生通过学习知识，提高了学生分析判断事物的能力，同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整合”。 5、亮点——让课堂教学生辉的装饰品 能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课，能够让听者回去就可借鉴操作的也是一节好课，我觉得一节好课并非是很完美的，哪怕只有一个亮点，能够引起大家共鸣，我觉得都是好课，其实这位老师的课并不是像我想象中的那么好，而且在我们学校应用起来未必就很实用，但是在他练习的设计中，他采用了

2024年教师外出听课汇报体会

2024年教师外出听课汇报体会 ____年，我开始担任小学教师的职务，那时候是我作为一名年轻教师的第一次亮相。经过几年的努力和不断地学习，我渐渐地获得了一些教学经验，并且也要承担起指导其他教师的责任。因此，我对自己的教学能力十分自信，自认为已经能够独立地完成教学任务。 然而，在2024年的教师外出听课的活动中，我深深地意识到了自己的无知和局限。这次活动，使我明白了一个人的教学能力是有限的，只有与他人的经验和智慧相互交流，才能够不断提高自己的专业水平。 听课的过程中，我参观了一位资深教师的课堂，他的教学风格与我完全不同。他教学严谨，思路清晰，步骤简明，深得学生喜爱。通过观察他的课堂，我学到了很多东西。首先，他在课堂上注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学习和掌握知识。这种教学方法使学生更容易理解和接受新内容，在我看来，这是提高课堂教学效果的关键之一。 其次，他擅长引导学生主动思考和解决问题，让学生在课堂上更加积极参与，充分展示他们的创造力和想象力。他热爱学生，尊重学生的个性，注重培养学生的创新思维和实践能力。在他的课堂上，学生们不再是被动接受知识的工具，而是能够主动参与、独立思考的学习者。这种教学方式激发了学生的学习兴趣

和潜能，也使我认识到要成为一名优秀的教师，需要不断探索和改进自己的教学方式。 除了从他的教学方法中学到了许多，我还从他的教育理念中受益匪浅。他认为，教师不仅仅是传授知识的人，更是学生的引路人和朋友。他强调建立师生之间的信任和关系，让每个学生感受到他的关心和关注。他注重培养学生的人文关怀和社会责任感，通过文化活动、社会实践等形式来培养学生的综合素质。这种人文关怀和全面教育的理念，深深地触动了我。我明白了一名优秀教师不仅要关注学生的学业发展，更要关心他们的成长和幸福。 回到自己的课堂后，我将这次听课体会运用到了教学中。首先，我开始注重培养学生的实际操作能力，在教学过程中加强了实践环节，并鼓励学生多动手尝试。其次，我积极倡导学生的主动参与和思考，鼓励他们提出问题和解决问题。我也跟学生建立起更亲近的师生关系，定期开展一些文化活动，让学生感受到学校和老师的关心。 不可否认，听课汇报的活动对我的教学水平和职业素养有着显著的提高。在与其他教师的交流中，我学到了许多科学的教学方法和理念，也认识到了自己在教学中的不足之处。通过反思和改进，我相信自己的教学能力将会持续提升。 总之，教师外出听课活动是一次宝贵的学习机会，通过观摩其他教师的课堂和交流分享，我们可以不断拓宽自己的视野，提

教师外出学习汇报范文

教师外出学习汇报范文 教师外出学习汇报范文篇1 老师为大家呈现了扎实、有效而又颇有创意的课，课堂上，老师们把一堂堂课演绎的既朴素又精彩，既扎实又有效。几节课听下来，深感受益匪浅。同时，与做课老师精心设计准备的课堂相比，我感觉自己平时琢磨得太少。这3节课在设计时，少了许多华而不实的东西，更多的是关注课堂的“数学化”。下面我以马刚老师的《1000以内数的认识》为例，结合听课情况，浅谈一下自己收获。 1、教师通过多种学习材料的呈现，如小方块、绿豆、报告厅在坐的老师等。丰富了学生对于1000这个数的感官。让学生初步感受因为物体个体大小的不同，所以1000个物体的整体大小也会不同，多层次的进行了体验。 2、整节课上教师很好了展现了学生学习的状态，体现了学生学习中“眼到、手到、口到、心到”的过程。在学习拐角数数时，先让学生看小正方体，再到学生自己数一数，然后一边数一边拨，再写数。学生真正的参与到学习活动中来。 3、课的精彩在于对数学知识的梳理。从课的伊始，教师通过课件很好的呈现了学生数的方法，并对以前学过的100以内数之间的关系进行了很好的梳理;第2次对知识的梳理是在认识了1000之后，通过梳理1000以内数之间的关系，学生的头脑中完整的呈现出了1—10—100—1000这些数之间的关系。 4、图、计数器和板书三者有机结合，突破重点和难点。先数多媒体上的小正方体，在数的基础上到十调整小方块的位置，然后再读数，写数相结合。有了多媒体的依托，最后脱离具体

的图形，进行尝试独立的数数、拨数，先同桌合作数，再个体数。做到人人过关，扎实有效。 5、注重估数意识的培养贯穿于课。课上先后出示了1000个小正方体，再到1000颗绿豆的呈现、报告厅能容纳500人，进而想象1000人是多么一大片，学生是有目的的想象，一节课上可能体现不出学生的什么，但对学生的发展来说，是终身受益的。 现在的数学课堂已经不再是一个承载着固有知识点的一潭死水，而是被学生活跃的思维激活的一眼活水，每天都在经历着更新，每一次的涌动都闪现着学生奇思妙想的思维火花。课堂教学目标要清晰、明确。把学生作为课堂的主体，关注每一个学生，了解每一个孩子的特点，根据学生已有的生活经验、情感态度设计教学环节。课堂要吸引学生的学习兴趣，让学生主动学习，乐于学习。只有有所需求的学生，在课堂上才能全身心地投入到学习中。我们要创造性地使用教材，及时调整教学预案，学生并非是一成不变的，他们有自己的思想、自己的喜好，我们要善于利用学生的年龄特点，采取多种方法教学，使学生在有限的时间得到最大的收获。 每一次听课、学习都会使我感悟颇深，会帮助我改进教学方法。作为一名教师，教学的根本在于教材。教材所给我们呈现的知识大多是由问题情境中来，然后是不同学生的不同方法展示。其实教材不仅仅是对问题解决的科学方法与结果的展示，我们要深入教材，究其根源，才能对教材地真正理解。而我却忽略了这个探索的过程，有时是探索过程程式化，我关注更多地是结果的多样化及优化。这样的教学学生虽然也学会知识，却缺乏探究意识，缺乏在探索过程中所体验到的成就感。我要深入地理解教材，挖掘教材上下功夫，让学生在课堂中得到多方面地发展。

外出活动学习工作总结报告范文精选五篇

外出活动学习工作总结报告范文精选五篇 经过这次的参观学习，让我明白了作为一名教师，不单单是做好自我的工作任务，还要跟学生有必须的互动，拉进学生跟教师之间的距离，这和很重要，一起来看看外出活动学习工作总结报告范文精选五篇，希望能帮助到大家! 外出活动学习工作总结报告1 在x月x、x日，我有幸参加学校组织的外出培训组的实践培训学习。培训组由x校长亲自带队，一行三十余人前往_县、_县等地的学校实地培训学习。这是一次大规模、高质量的培训，经过学习在我感叹那些教师知识渊博的同时，更羞愧于自我要学的东西实在太多。_六中_校长的一席话更犹若醍醐灌顶，让人心神震动。她说，办学校首先就是做文化，期望全校师生在那里待一天，就要有家的幸福感，在每个学生的成长过程中留下一段完美的记忆……全校师生上下拧成一股绳，用伊犁梦点燃学校梦，学校梦托起_梦，用真情打造_河风骨文化……在她的身上让我更多看到的是敬业、务实、干练、精细。随后我们又依次到了_市二十三中、_六中和_中学等学校，参观了这几所学校的文化建设，听取了他们在教育教学及教研工作的开展情景汇报，并听了_、_等四位教师的课。在这两天的学习中，使我感触最深的有两点： 一、制定严格的管理机制 一所有历史的学校，经过沉淀，必定会有自我的芬芳。 以十六中为例，这所学校在管理方面有自我一系列独特的措施，造就了十六中的与众不一样。首先在学生教育方面，该校从抓学生的养成教育做起，从小事抓起，打造了“清、轻、情”独特的情感教育，形式多样，方式新颖，让人耳目一新。其次在教学工作中充分体现不叫老实人吃亏的原则，真正做到能者多劳，劳者多酬，看到每一个人的付出、每一个工作都从我做起、从上做起、做好领头羊的带动工作和引领工作，树立以我为先的榜样作用，以点带面，带动全局。最终是制度的有效落实。我们都明白一个道理，一所学校即使制定再新颖、再完善的制度如果不抓落实，那么制度就形同虚设。十六中明确制定

小学语文外出听课汇报材料(含5篇)[修改版]

第一篇：小学语文外出听课汇报材料 九洲小学位于富现代化海滨城市品味的九洲大道东段，校园宁静幽雅，具有良好的育人环境，但学校建校时间短，学生层次差异大，教师队伍年轻，教育教学水平与优秀的学校还存在差距。因此，学校实事求是地提出“低标准、严要求”的教育教学思路，语文教研组围绕学校目标，树立以科研带教学，以教学促科研的理念，结合我校全国小学语文发展与创新教育课题的研究，以香洲区课改实验为契机，积极投入基础教育改革的工作，包括：组织教师学习新课程标准，参与基础教育课程改革培训，进一步转变教学思想，更深入全面地引进新的教学理念的教学方法，以科研带教改，以教改促教学，从而在根本上提高教育教学质量。 一、教研组基本情况 我校语文教研组是一个团结进取的集体，年轻化、专业化、高学历化是我们教研组成员的特点。全校有24位专任语文教师，平均年龄不足33岁，自身素质较高，全部大专以上学历，其中本科学历12人，占50%，另有在读本科的教师6人。年轻，既有不足，又是优势。虽然年轻教师多，对于教学教研工作的开展造成一定困难，但年轻教师朝气蓬勃，进取心强，思想更具开放性。30岁的教师处于事业的成长期，由于教学模式束缚较少，大多数接受了系统的专业教育，更易于转型。教研组充分发挥这一优势，造就了一个团结协作、勤奋踏实、勇于创新的教师团体。 三、经验与体会 在教研组建设、开展教研组工作中，我们力求做到“五化”1.业务学习、教研活动系统化。首先学校领导非常重视，由教导处直接管理教研组，分管语文教研的教导主任带头，主动承担全国的说课比赛，亲自担任课改实验班的语文教学，深入课改第一线，带动全组的教师自觉、积极地进行教研教改工作。其次是业务学习、教研活动制度化。语文科组每周四进行业务学习、教研活动，课题组每月定期进行教研活动，年级组定期进行集体备课，采用先集中、再分散的形式，对教学中存在问题进行有针对性的理论学习或专题讨论，对新课程标准进行深入学习和研究，系统地学习了“课程标准”和“课标解读”等。要求课改实验年级的教师必须参加课改通识培训，每学期上一节示范课，让其他老师了解新教材的教学理念。第三是争取经费，为每位语文教师提供学习的环境和机会。教研组为每个年级组订阅了《小学语文教师》《小学作文研究》《小学教学参考》等等一系列的专业书刊，方便老师们级组内学习借鉴、研讨交流，使教研气氛日趋浓厚。尽量组织语文老师外出听课学习。全国小学语文发展与创新教育共三届研讨会我们都参加了，也参加中国名师“新课标”作文课堂教学示范暨中南地区作文教学观摩研讨会，教师们通过聆听专家教授的报告，观摩全国各地优秀教师的上课、说课、评课，眼界宽了，观念新了，教育反思能力强了，独到的教学设计、生动的多媒体课件、大胆自如驾驭课堂的能力，使语文课堂充满生机。 最后是发挥备课小组的作用，每单元课前进行集体备课，课后小结。研讨课也采取同年级先集体备课，上课前一天才抽签，确定讲课老师，然后教研组全体教师评分，评出等级，奖励整个年级组。这样一来，促进了组间的“互通、互助、互补”，年轻教师的业务水平也提高很快。 2.教学流程管理规范化。立足常规，扎扎实实地抓好教学的各个环节，使备课、课堂教学、批改作业、学生检测等科学、规范。如每学期检查教案2次，除常规的备课要求外，还要求根据课程标准，体现教师在教学过程中的个性风格，并强调了教学后记的撰写。作业和单元检测是检验教学效果的关键。每学期对全校所有班级的语文作业进行2次检查，单元检测也是每一单元的试卷均上交教导处检查，及时了解学生

教师外出学习汇报材料

教师外出学习汇报材料 教师外出学习汇报材料 工作汇报教师外出学习汇报材料（完）材料汇报学习外出教师 教师外出学习汇报材料巴拉贡学校赵巧丽201X-10-12各位领导老师们大家好： 首先非常感谢学校领导给了我和任琴老师这次远赴辽宁盘锦学习的机会，我们俩也把这次学习培训当作了中秋国庆两大节日的珍贵礼物。虽然中秋之夜未能宇家人共同赏月，但是此行却也有许多别样的收获，接下来我要从以下三个方面进行汇报： 1、用一种人生境界影响教师。 2、把一种教学模式全市推广 3、让一种习惯上下常抓不懈先说一下学习的内容和过程： 1、学习培训的主题盘锦市第十九次培养良好习惯现场会第十六届教育科技节体育艺术21项目展示活动 2、参加会议的领导： 魏书生，柳斌钱梦龙王太水中国教育报刊主编张新洲盘锦市副市长 3、学习过程： 9月28日上午在盘锦市高级中学举行开幕仪式，盘锦市现任教育局长王太水致开幕词，柳斌，张新洲讲话，接着是盘锦市六所学校做了"学校办学特色经验介绍"参观了高级中学大课间活动。中午一点半乘车参观三所学校：主要看大课间，校园文化建设各个学校离得都比较远，所以感觉是看的仓促，车程漫长。9月29日早上6点早餐，7点坐车走，八点二十到达盘锦市魏书生中学，聆听钱梦龙《以我的人生，谈教师成长》的报告，魏书生谈论

人生的报告。中午不休息，分成三个组高中初中小学在三所学校听语数英各两节异课同够。异课同够。异课是不同科目，同够就是" 六步教学法". 我听了两节小学语文课，任琴听了两节小学数学课。现在我正式进入汇报重点（一）用一种人生境界影响教师这种人生境界在我看来就是魏书生的一颗平常心，正确的享乐观，他把能做好的事，脚踏实地持之以恒，一天一天地做下去，当大事做不成时，就要静下心来做好小事。这样才能用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏，高效率地做平平凡凡是事情，每天把极小的事情，做的有滋有味，有声有色，从从容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到生存责任的同时，每天都能享受到生存的快乐和幸福，总结成一句话就是在平平凡凡的岗位上，干好平平常常的工作，才能过好平平淡淡的日子，不生气，不抱怨，把当下的事做好。魏书生国家级教育大师，他以文竹来自喻，不与娇艳的牡丹玫瑰攀比，只想怀揣平常心，做平凡事，在平平常常的日子里，享受学习，工作，尽责，助人乐趣，这就是他的人生定位，这几是他的所谓草根教育家的由来，根就是无论是好日子，坏日子，成功了还是失败了，高兴悲伤，啥日子都要高高兴兴的过，无论走到哪里都要好好的活下去，这就是根本，人要守住根本，他当局长遵循的一条是教师能干的事领导不干，副校长能干的事校长不干，所以他多了一些观察和思考的时间，用于想办法，消灭没人干的事，消灭没事干的人。钱梦龙和魏书生讲话有一个 共同点就是特别强调自学。多读书，让阅读成就人生，让每个学生都变成喜欢阅读的天使，我觉的我们学校现在推行的生本教育，让学生先学后教，多学少教，也在大力提倡自主学习，细象是很有道理的，因为学生才是学习的主体，成绩的好坏归根结底不取决于将台前的那个人老师说了多少，写了多少板书，而是取决于下面坐着的学生，他们动了多少脑，想了多少事情，所以课堂上要

外出学习汇报材料

外出学习汇报材料 一、任务背景 为了提升员工的专业能力和知识水平，公司决定组织外出学习活动。本次学习 活动旨在让员工通过外出学习，拓宽视野、增加知识储备，为公司的发展提供更多的支持和帮助。 二、学习目标 1. 深入了解行业最新发展趋势和前沿技术，为公司的业务发展提供参考和借鉴。 2. 学习先进的管理理念和方法，提升团队协作能力和领导能力。 3. 学习优秀企业的成功经验，为公司的战略规划和决策提供参考。 4. 增加个人技能和知识储备，提升个人职业竞争力。 三、学习内容 1. 参观学习 我们拜访了行业领先的企业ABC公司，通过参观其生产线、研发中心和销 售部门，深入了解了他们的生产流程、产品研发和市场营销策略。同时，我们还与ABC公司的管理团队进行了座谈交流，了解了他们在企业管理、人力资源和创新 方面的成功经验。 2. 培训课程 我们参加了一系列的培训课程，包括市场营销、团队管理、创新思维等方面 的内容。这些课程由行业知名专家和企业高级管理人员授课，内容丰富、实用性强。通过学习这些课程，我们对市场趋势有了更清晰的认识，也提升了团队协作和创新能力。

3. 学习交流会 我们参加了一场行业学习交流会，与来自不同企业的同行进行了深入的交流 和讨论。在交流会上，我们分享了公司的业务模式和创新实践，同时也学习了其他企业的成功案例和经验。通过这次交流会，我们拓宽了视野，加深了对行业发展趋势的认识。 四、学习收获 1. 对行业发展趋势的认识更加全面 通过参观学习和交流会的经历，我们对行业的发展趋势有了更全面的认识。 我们了解到了最新的技术和产品创新，也了解到了市场竞争的现状和未来的发展方向。这些对公司的业务发展和战略规划具有重要的参考价值。 2. 学习到了先进的管理理念和方法 在培训课程中，我们学习了许多先进的管理理念和方法，如团队管理、创新 思维、市场营销策略等。这些知识和技能的学习将有助于我们更好地组织团队、提升工作效率和创新能力。 3. 增加了个人技能和知识储备 通过外出学习，我们不仅学到了专业知识，还提升了个人技能和知识储备。 这些将为我们的个人职业发展提供更多的机会和选择。 五、学习心得 本次外出学习是一次难得的机会，让我们能够亲身感受行业的发展动态，学习 到先进的管理理念和方法。通过这次学习，我们深刻认识到学习是一种持续的过程，只有不断学习和提升自己，才能跟上时代的步伐，为公司的发展做出更大的贡献。 六、学习总结

外出学习汇报材料

外出学习汇报材料 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部第一篇：外出学习汇报材料第二篇：外出学习汇报材料第三篇：外出学习汇报材料第四篇：外出学习汇报材料第五篇：外出学习汇报材料更多相关范文 第一篇：外出学习汇报材料 沿河赴江津交流学习汇报材料 尊敬的校领导、各位老师： 大家下午好 首先感谢校领导给我提供了这次外出学习的机会。 今天我很荣幸，也很激动在这里为大家汇报这次赴**江津学习的一些心得体会，不当之处，请大家谅解。 20XX年4月7日，我很荣幸的被分配到实验中学挂职学习,任校长助理一职。虽然挂职时间很短，但我被实验中学严谨扎实的工作作风，以人为本，与时俱进的教育理念，爱岗敬业，积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。 在挂职学习期间，我严格遵守培训时间，认真学习研究实验中学的办学理念，办学思想以及校园文化特色。积极参与学校的各项活动和各种会议，如校教师会、教研活动、教科研工作会、社团活动等。经常主动和学校各个部门的领导，教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思的原则，在20余天里，我深入课堂，总共听了语文、数学、英语、物理、历史等20余节课。做到了边学习，边交流，边思考，边总结。同时还争取

机会上了随堂课、示范课得到了实验中学教师的点评和帮助。 通过三周的高速“充电”和“洗脑”,现将所见所闻，所思，所感，及值得我们思考与借鉴方面归纳整理如下。 一、德育工作 （一）立德树人，全面提升德育工作水平 1、目标：学校着眼于学生的整体素质和长远发展，确立了“主动发展，人人成功”的办学目标； “干干净净、安安静静、平平静静、文文静静、”的管理目标。 2、特色管理模式：实验中学深化“我爱我校、我爱我班”德育工作思路，深入实施了“班班都是红旗班”、“生生都是一颗心”的特色管理模式。即评比学习星、文艺星、劳动星等10余类星级学生，尽力让每个学生都享受成功的快乐。 3、礼仪之风：实中始终把德育工作放在首位，每天要求每两个班学生利用早读时间，在操场齐背“弟子规”，从而规范学生文明礼仪。 形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。 (二)、建章立制，科学规范，创新学校管理 1、建章立制：实验中学坚持校务公开，完善、创新学校内部管理体制机制，实行重大事项报告制度、党政班子集体讨论研究决定制度。推行以校务公开为主要内容的民主管理，做到政令畅通、务实高效。遵循教育教学规律，完善、明晰学校精细化管理的目标、措施，强化目标管理，层层落实教学和管理责任，各处室、年级组根据学校工作计划务实制定处室、年级组和教师个人的岗位工作计划，对上层层递进，对下逐级分解，

外出听课心得体会5篇

外出听课心得体会5篇 20XX年4月1日，我有幸去xx县XX实验小学参加了学习交流会，期间我聆听了两位青年教师精彩的数学课堂教学，第一节课是原鹏飞老师执教的五年级《百分数的认识》，第二节是马丽老师执教的二年级《图书馆》。课后，在电教室还聆听了他们年级组的现场教研，他们就本节课的设计理念、教学方法、教学过程中的得与失进展反思，各自提出自己的看法，并通过研究讨论，汲取众长，运用集体的智慧对教案进展修改，形成高质量的示范教案。自始至终，我都认真做好了笔记，心理收获很多。置身于课堂教学中，看到两位数学老师气定神闲、信手拈来，不禁让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为?课堂上老师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面谈谈自己的听课体会： 通过本次活动，我对小学《数学课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的数学能力实践系统，致力于学生综合素质的提高，促进数学课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于安康持久开展的空间。 “以人为本”是中华文化的精华。一切为了学生的成长，一切为了学生的开展是新课改的核心理念。在课堂教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了教师的示范课例。课堂上，两位教师明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的开展作为一种义不容

辞的责任。学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活泼的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流……师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。 我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，提升我们自身的素质。 在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们转变自己的教学观念，转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。 纵观这些展示课，我们感觉老师们的常规教学能力都非常强，十分重视学生双基训练的落实，不是原来那种华而不实的评优课，是扎扎实实的常规教学研究活动。这些课内容很扎实，课堂容量很大。这对于我们一线教师的常规课堂教学能力的提高有很大的帮助作用。

外出学习报告(通用3篇)

外出学习报告（通用3篇） 外出学习报告篇1 一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，倾听大师教导，是每个一般老师的心愿。非常有幸，在十七号、十八号两日，赴为期两天的听课学习。会上，三位由全省市选拔推举的优秀老师进行了精彩的展现，纯正的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素养等，令人叹为观止。 经过这次活动使我受益匪浅，让我领会到了名师的风采，学到了珍贵的教学阅历。而后省教育界的专家进行了点评，然后还支配执教者、点评专家与观摩老师互动，现场答疑，活动会场气氛热闹，洋溢着深厚的学习氛围，让人受益匪浅。经过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用。下头就谈谈我的感受体会： 一、课堂必需调动同学进取性，让同学真正成为课堂的主体。 这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。我们想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全根据自我的意愿，这就要求我们备课的时候要充分讨论同学的详细情景。上课的老师能注意同学本领的培育，注意主体参加，每堂课的教学中互动模式多样，激起了同学们对学习的爱好，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。尤其是来本市的赵老师的课，他能够充分讨论同学的年龄特征，有效调动同学的进取性，让我们受益匪浅。另外同学进取性调动起来以后，怎样坚持下去也很重要。他在每个教学环节中对同学的要求清晰明确，难易适中。我们深刻熟悉到：在课堂上，仅有同学清晰的明白自我应当干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难同学就会无从下手，太简单又不用没意义，这都会打击同学学习的进取性。 二、课堂活动的形式与教学资料亲密相关，活动要为资料服务。 新课程标准提倡经过表演、唱歌、嬉戏、竞赛和故事等活动来激发同学学习英语的爱好、培育他们初步用语文学问进行听、说、读和写的本领。任何活动的设计都应是围绕同学获得语言学问和语言技能而设计的，而不是讲究形

外出听课学习总结(精选5篇)

外出听课学习总结（精选5篇） 外出听课学习总结1 首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。 老师们讲座的给我的触动很大，他们说：提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上” 准备”，这样才有备无患.吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究 学生，了解学生是保障。备课的内涵是教师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是教师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的思考与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个教观念，智慧与精神的综合体现。 下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。 一、必须对教材充分理解和掌握。 对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位专家和优秀教师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。 二、教师要有良好的自身素质。 教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。 三、要注重学生能力的培养。 在教学中，教师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。这样学生在自己探索中发现、掌握凑十法。 在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为学数学的主人。

外出交流学习总结(精选5篇)

外出交流学习总结（精选5篇） 外出交流学习总结1 各位领导，老师们大家好： 一周的学习结束了，可是还有很多的记忆在脑海挥之不去，甚至在梦中出现。那整洁的'校园，那布置得家一般温馨的教室，那朗朗的读书声，那整齐划一的队列队形，那孜孜不倦、潜心教育教学的老师们，还有很多很多 这次学习，以听课为主，共听了14节课，一场数学报告，从第一天到胜利大街小学，听第一节课曹琨老师的《伯牙绝弦》开始，一直到星期五，听刚上班的李臻老师的一节课《雪地里的小画家》，我就感觉到了我们和他们的巨大的悬殊，作为我，平时自认为对工作还是比较认真和积极的，在这儿，我感到了一种从未有过的落差感，确实不如人家，课件没人家制的美，课不如人家讲的生动，评课不如人家说的得透，还没有人家年轻教师虚心好学的劲头，人家管理学生更是没得说 在课堂教学方面，我自己觉得，他们的教师在课前进行了充分的备课和研讨，同级部的老师一次次地上课、点评、研究，对教材重难点能够充分把握，对学生的表现也能够做到充分的预设，做到有的放失，提高了课堂效率；还有，就是他们的课都设计的很详细，也许因为他们的学生基础很好，拓展活动显得顺理成章，不费什么力气。 我们这几天一直在感叹：这里的学生真幸福！是啊，有这样优秀的教师队伍和优良的学习环境、学习资源，可能学不好都很难。如何让我们的学生也如此幸福地学习和生活呢？ 首先，有些东西是我们没法改变的，我们必须面对现实，像我们的学校环境、各种教学设备等，但这并不能成为我们裹足不前的理由，我们可以改变自己的心

态，自己的工作方法和态度，拿出自己全部的热情来工作，更细心和耐心地对待每一个学生，更认真地对待每一节课、每一本作业、每一次检测、每一个教育教学的细节。 我们可以不是最好的，但是我们必须努力争取做到最好！正如拿破仑所说“不想当将军的士兵不是一个好士兵”，我认为一个人的进取心是最重要的，它在一定程度上决定着一个人发展的高度。 其次，要思考和反思，思考自己工作中的得失，及时纠正错误，借鉴成功的经验，吸取失败的教训，力争少走弯路，我们可以失败，但我们的学生是失败不起的，他们的人生是单行道，经不起很多失败，特别是因我们的失误对学生造成的不可弥补的错误，这是不可原谅的罪过。第三，学习，教师这一职业需要我们不断的学习，向周围的同事学习，向最前沿的教育家学习，学习最先进的教育理论，然后不断的实践，不断的改进。 __月__号下午，我们在一片淡淡的夜色中踏上了回家的路，尽管领导们工作都很忙，但是还专程为我们接风。我们在与田校长的交流中，看出了各位领导对我们劳店的教育 的那种很强的责任感和使命感，领导的良苦用心让我们倍受感动。田老师说：“辛苦你们了！”其实，我们才真正的应该说感谢，有机会出去学习，去开阔自己的视野，从而对自己的工作现状有了一个清醒的认识，反思工作中的得失，慢慢的克服惰性，不断改进工作方法。 我忘不了田老师那句话“外出学习是最好的福利”，其实，这也正是我所想到的，不学习，不进步，就必然会落后，会被淘汰。 除了我说的这些，我觉得还有许许多多的收获，我想，在以后的工作中，我一定会改变很多，我会用我的行动来证明，再次感谢各位领导！同时也希望领导给我们更多的学习机会。

2021年外出学习汇报材料

外出学习汇报材料 赴山东杜郎口中学、昌乐二中学习汇报材料 霍城县第四中学院新龙 201*年9月19日，在学校教研室胡先华老师的带领下，我们一行8人从新疆霍城县出 发行程3000多公里到山东省聊城市茌平县杜郎口中学和潍坊地区昌乐二中参观学习，学习他们如何进行课堂教学改革的。杜郎口中学在“以人为本，关注生命”的办学理念指导下，遵循“教为主导，学为主体，师生互动，共同发展”的教改思路，围绕“培养什么样的人，怎样培养人”形成了自己独特的“三三六”自主学习教学模式，代表了时代的发展方向。昌乐二中的成功，源自于“271”高效课堂的实施，核心是高效学习小组的建设，关键是精细化的管理模式和强大校园文化的渗透。这次参观学习我感触颇深，收益匪浅。现做如下总结报告。 一、浓郁的校园文化、学习氛围 走进杜郎口中学教学楼，学科知识、学生名言贴满墙，在走廊里到处可见将学生的话装裱成的“名言”，每幅“名言”的上方贴着学生本人的放大照片，落款题上学生的姓名和所在班级，学生“名言”上墙，既是对学生的激励和鼓舞，从中也可以清楚地看出他们对学校的热爱、对 课改的拥护和赞同。还有那形式多样内容丰富的学生手抄报，不仅是学生水平的展示，更是学生能力的体现。校园的楼群间是各种内容的板报，这些景致的设置，匠心独到，潜移默化的感染着学生的求知欲，也让我们这些学习者感受着学校浓浓的学习氛围。教学楼内的墙根上用小黑板展着老师的反思，大厅里展着每天老师上课评价结果和各班的的评比结果以及老师的教案等。我感觉杜郎口的课程改革给老师，给学生都创设了一个展示自我的舞台，他们的老师真正做到了勤奋敬业，不断进取。他们的学生已经真正成为了自立，自主学习的人。走进他们的教室，学生分组而坐，教室的三面全是黑板，倾听他们的课堂，学生随时在黑板上或默写或解题或争论或评议，学生站着的、写着的、大声说着的、趴着倾听的最大限度的让学生动了起来。课上呈现出的是绝对的以学生为主体，学生来到前台，教师退到了幕后，只在解疑问难之处起到画龙点睛的作用。我看到的是教师的微笑上课，看到的是生机勃勃的课堂教学气氛，看到的是把课堂还给学生的大力改革。正如教室里所书写的“我的课堂我主宰，我的人生我把握”。 走进昌乐二中首先映入眼里的是正对大门的墙壁上，书写的是学校的办学宗旨“把每个孩 子的一生变成一个成功而精彩的故事”；每个教室墙面都布置成宣传、学习园地，随处可见的 中英文对照的名人名言等，包括厕所里都有，昌乐二中的教育者们真的是匠心别具。学生们就是在不经意的抬头间，在上厕所的一瞬间，在教室外走廊上休息散步的一刹那间都可能记住一个知识点。这一份细心感动了我。学校除了整体的文化氛围的营建外，独具学科特点的文化学习氛围的营建和创造是值得我们借鉴和学习。