广播电视文艺节目编导

名词解释：

电视文艺：主要指运用艺术的审美思维，把握和表现主客观世界，通过电视生化语言，发挥电视本体特性，塑造鲜明的屏幕艺术形象，给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式，包括电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视文艺专题节目、电视综合文艺节目、电视动画片、译制片与电视电影等。

电视文学：主要通过特殊的屏幕造型手段，把文学作品转化为电视艺术，把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态，是一种审美体系的转化，总结了文学作品的叙述和电视艺术叙述得双重表现形态，通过生动形象地塑造艺术形象，给观众以极大的文学审美情趣的作品，经过这种表述形态的转化，在其艺术特性上，应最大限度地保留原有文学作品的语言美感和行文的结构力。它包括电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学等。

电视散文：是在电视屏幕上通过声画造型手段塑造艺术形象，从而抒情写意的一种电视文学样式。是在散文作品基础上的电视化的再创造。“电视化”解决的核心问题是体现散文的意境美。这直接关系到电视创作和接收者对原作的体验。

电视戏曲：也称戏曲电视，是中国传统戏曲艺术与现代化电视技术相结合所产生的新兴艺术品种。它指运用电视的技术手段，突破戏曲舞台的时空局限，适当采用实景及镜头阻截艺术来表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形式。其节目形式包括电视戏曲栏目、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、综艺类电视戏曲等。

电视艺术片：内涵指遵循电视艺术的创作观绿，将文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、摄影等多种艺术样式的艺术元素融合在一起，用语言、动作、线条、色彩、旋律与节奏等表现手段构成屏幕形象，营造美的境界，以期达到感人、娱人、启迪人的目的。外延指历史文献类、知识性的、教育类的、欣赏类的、文化类的电视艺术片等。

电视短剧：电视戏剧中能比较全面地运用戏剧元素来进行叙事，有完整的情节结构，比较重视人物形象的塑造，时间相对较短的剧种。它具有题材简短、平实，能够迅速反应社会热点、在有限的场景中完成叙事，形象生动，细节有感染力，简洁明快，富有情趣，同时蕴含一定的思想冲击力和思想深度等特点。

主题歌：从属于电视剧音乐范畴。通过词曲对电视剧的内容进行高度的概括。它可以以特定的风格和宁连的情感刻画和充实举重主要人物形象，可以展现特点的历史氛围，可以表现生活中的某种情怀等等。主题曲往往在风格、曲调上规定了如插曲或者片断音乐的风格和曲调。

金熊猫奖：四川电视节设立的奖项，创办于1990年。金熊猫奖具有国际性，参评单位包括英国BBC、国家地理频道等。最重要的奖项是纪录片奖。旨在通过电视节目的竞赛与评选，增强世界各地电视工作者的相互了解，共同探索和推动世界电视艺术的提高和发展。

金鹰奖：由中国文学艺术界联合会和中国电视艺术家协会联合主办，以观众投票为主、观众投票与专家评选相结合的全国性电视艺术综合奖。2000年开始我国在原有基础上举办“中国金鹰电视艺术节”，举办地点固定在长沙。

台湾金钟奖：金钟奖创始于1965年，命名取自古文”编钟为中华古代教化之礼器，古人作乐，钟居其首”，希望通过金声玉振隐喻广播电视事业对于国家社会的深远影响。金钟奖设奖之初，是以广播为主, 1971年，将“电视节目”纳入奖励范围，现已成为台湾地区广播电视界的最高荣誉。

电视综艺：根据电视文艺节目主题的需要，运用艺术手段将各种不同艺术体裁的单个节目进行有机的组合。各种参与整体的单个节目在综合文艺性节目中产生内在的联系，发挥出具有整体优势的系统效应。这种节目类型对节目样式、节目风格、节目筹备、人员分工、技术条件都有较为专业、复杂和系统的要求。在内容上综合文艺具有较强的兼容性，集欣赏、娱乐、知识、信息、审美于一体。

电视文献专题艺术片：是运用电视的技术与艺术手段，对历史文献资料或者某一专门话题进行艺术处理，进而表达创作者的情感思想的一个电视艺术片种。它要求创作者应当投入饱满的创作激情，以浓烈的情感，负载起深沉抽象的思想，实现情与理的交融。

简答题：

电视艺术的审美特征：包括四个方面，一是逼真性、实况性与假定性、仿真性的结合；二是综合性、兼容性与选择性的结合；三是环球性、社会性与家庭性、个人化的结合；四是运动性与造型性的结合。

电视文学的双重艺术特性电视文学是把文学作品转化成为电视艺术，把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态，是一种审美体系的转化。它总括了文学作品的叙述和电视艺术叙述的双重表现形态。

1、文学的审美价值。要保持文学作品的原貌，保留原作的风格和审美力，具体体现在对于文本转化为解说词或者屏幕文字上对于原作的忠于。

2、屏幕审美价值。原作的文字转化成为解说词后，对屏幕画面起到了约束和束缚的作用，并且削弱原作的审美效果，在二度创作中，要分析一部作品转化为电视作品的可行性和创造性，必须吃透原作在艺术表达方面的精髓，依此展开创作，使画面和声音同构，从而使原有的文学作品转化为一种崭新的艺术形态。

电视文学的社会价值

1、普及文学作品，在影像时代，我们有必要通过这种电子媒介形式，将优秀的文学作品转化成为电视文学作品，通过电视这种大众传播媒介，推广文学作品，引导观众在观赏到电视文学作品所带来的审美情趣时，能够自觉地去接触原作；

2、提高民族素质。大众文化的生产不可避免地要受流行文化、商业文化的夹击，优秀的文学作品经历过历史的打磨，在纷繁复杂的电视生态中，电视文学以其稳健的美学品格无疑对电视创作思想起到激荡的作用，从而开拓观众视界，提升审美趣味和审美理想。

电视散文的审美及创作特征

1、早期观念：电视散文用电视手段来表现散文的“意”和“境”。即电视散文是基于文字性的散文材料而演化成的视听文本。

重点关键词：意境。散文中描绘的生活图景与其所表现的思想感情融为一体，从而形成的一种艺术境界。用这种艺术境界表现深刻的思想、深邃的哲理和强烈的情感。

2、意与境的互融共生在电视散文中，“意”是作者的思想感情，是原作的文字语言本身所固有的情感和意念。在电视散文中，这份情感和意念是通过旁白的朗诵来表现的。其文字语言的旁白是原汁原味的原作。（1）电视散文的“境”，就是具体事物所构成的画面，以及音响、音乐所传达出来的那部分视听形象。（2）电视化的散文是一种新的形象文本。“境”来源于“意”，依附于意，意与境的完美统一、融合就是我们所追求的意境。

如何创造意境

（1）对散文原作意境的充分和完整把握；（2）画面景深、留白。给观众遐思留下广阔空间。（3）注重虚实相生、光影效果以及间接手法和声画分离营造的想象空间。（4）重视画面中意象的象征意味。（如闹市中闪烁不定的虚虚实实的光点）（5）声音与画面的融合所产生的意味。（6）蒙太奇，物象的组合所形成的想象空间。

电视散文创作的双重途径模型

1、对散文类型的选择（寻求视觉表现可能性和最大化）

叙事性散文（剧情设计或者情节纪录方面要弱于电视剧或者纪录片，要注意虚实相生，不可太实，或者有强烈的表演痕迹；而对一些意象性物象要虚化，体现意境）

议论性散文（观点性强的难以视觉化表达；但情感性心理独白寄托在视觉的戏剧性表演上可以产生别具一格的心理效用——《爱有来生》）

抒情性散文（情景交融易于表现）

2、对电视散文语言的要求

(1)简洁精练、朴素富有情韵、富有文采、节奏感和音律美.

(2)电视舞蹈节目的类型（内容为标准）。可以划分为两种，一种是专题片，有四种，为人物类专题片、知识专题（包括舞蹈教学片）、舞蹈集锦、系列舞蹈以及舞蹈比赛；第二种是晚会，包括歌舞晚会、个人专场

晚会、舞蹈专场晚会、舞蹈比赛颁奖、开幕式、闭幕式晚会。

电视艺术片的创作电视艺术片的创作从5个方面入手。

1、选题求精。选题即选择和缺定自己的创作对象，在选择创作对象时要从自己或者制作群熟悉的客体中选择，并且客体具有艺术阐发的潜质；

2、立意。就是指对选题对象进行研究后，对其所蕴含的思想进行开掘，抓住其核心主题意向。它包括表现角度、情感体验和哲理思考三个方面。

3、语言。应该根据选题和立意的特点，去寻找最有表现力的画面，从不同角度，以不同的光色、构图、影调等手段来摄取充足的画面素材，同时选择与此相吻合的解说、音乐、音响等素材；驰骋艺术想象，勾勒未来成片的富有意向性的造型语言。

4、结构求奇。指在框架上进行段落划分，分为叙事段落和抒情段落。而其类型为客观陈述型；编导自述型；角色自述型和主持人串接型。

5、节奏求变。主要处理三重关系。一是快与慢的关系；二是动与静的关系；三是虚与实的关系。

电视艺术片的价值

（1）审美价值。实现是通过对真善美的颂扬，真是指创作者人格的真挚与真诚，善是指编创者在片中贯穿的一种自觉的社会责任干涸高尚的道德感，美体现在陌生化和距离感上；

（2）文献价值。留存下珍贵的文献资料和历史资料；

（3）文化价值。电视艺术片通过艺术地再现和表现，引发人们对人与自然、人与社会、人本身做更高层次的生命体验与哲理性思考；

（4）认识价值。提供关于自然、社会和人的新认识；

（5）教育价值。情感的熏陶、道德的升华和思想的提升；

（6）娱乐价值。

电视剧的审美特征电视剧的审美特征包括纪实性、大众性、通俗性和兼容性。

（1）纪实性，包括即时性和真实感。即时性，指电视剧制作上的灵活、快速等特点使得电视剧有可能向其他电视节目一样，及时地表现和反映当前社会正在发生的、人们所关注的各种事件和情状，敏锐地捕捉和再现社会的热点。真实感，除了生活真实还要保持本质真实。

（2）大众性。意味着它的普及性以及观众的参与性。

（3）通俗性。表现内容的通俗化以及思想内涵的浅近明白。

（4）兼容性。体现在科学技术与艺术的兼容；时间艺术与空间艺术的兼容；多种艺术元素和多种艺术手段的兼容。

电视剧的分类方法，划分标准有四种

1、按照题材划分；

2、按照戏剧分类的方法，如电视喜剧、悲剧、正剧等；

3、从电视剧的创作方法出发，按不同的结构方式分为戏剧式电视剧、小说式电视剧和散文式电视剧；

4、按照体裁划分，电视剧分为电视小品、电视短剧、电视单本剧、电视连续剧和电视系列剧。

电视连续剧的创作特征电视连续剧指长度在3集以上，分集播出，且主要人物和情节具有连贯性的电视剧样式。其创作特征是：

1、选材。在选材方面要求有复杂的矛盾冲突、有生动的人物形象和关系、社会生活场景广阔、思想内容丰富。

2、结构方面。往往采用局部的开放型艺术结构与整体的封闭式结构相结合的形式。

3、悬念的设置。通过跌宕起伏的悬念来展开情节和人物的形象。

4、人物的命运感和人情的渲染。

5、总体的统筹安排与集的观念。

综合文艺节目的三大系统

第一系统：创意方案；方案征集：创意方案、预算方案和技术方案

第二系统：工作团队的确立（群策群力、形成共识）1、创意团队、技术制作团队和管理团队；2、各种品

种艺术家、技术制作专家的合理结构（新科技对创意的支撑和实现）3、保证创意、制作、排练和最终实施的顺畅对接4、制定实施工作计划和组织运行政策。大型综艺晚会的（节目构思的3个环节）

音乐电视中的音画关系

（1）从音乐出发，音乐决定画面。用具体的视觉元素完成对音乐形象的演化，使画面中的主体和光线、色彩和影调来诠释音乐。

（2）从音乐与画面的互动中，双方在形象感的建立上互为补充，相互协调，最终形成影音化合的影音艺术形态，它抽离了音乐，或者离开了画面，其艺术形象的建立和表达就不完整了。其具体表现在两种要素在时间的展开、分布中，包括纪实性声画一体中音响的参与或者声音中断、留白，而画面仍旧在诠释，这是一种影音同构的艺术形态。

（3）声音时间和画面时间互为补充

音乐电视的创意受社会文化背景因素的影响

（1）不同的文化背景对音乐电视的创意提供了最初的原始动机。音乐电视主要作为流行音乐的载体，因此流行音乐的文化风格和品位，为音乐电视的创意定位及艺术趋向起到了相当重要的作用。研究音乐电视的创意不能脱离流行音乐文化而进行。从全世界来看，流行音乐文化虽然具有共性，但流行音乐文化受历史传统、地域特征、文化环境的差异的影响。

（2）以美国为例。音乐电视受好莱坞的传统影响。导演手法丰富而变幻莫测。切入社会问题方面视野广泛，创意手法上流派纷呈，有的注重娱乐性和故事情节，有的则以精彩绝伦的特技来解释音乐；有的以百老汇歌舞为蓝本创作，有的以科幻、惊险恐怖为见长。许多音乐电视对敏感的社会问题、越战、种族歧视、暴力冲突等为创意的素材或者切入点。

舞蹈的电视化

（1）首要问题是，如何运用电视手段，使电视上播出的舞蹈节目，能接近舞台的表现力。因此电视工作者应该首先对舞蹈的空间感、力度、材料等特性有所认识。同时，也应该了解舞台观众欣赏舞蹈时的动作感觉等。要使视听觉的表达正确传达舞蹈的整体涵义。要能够正确使用景别或者景别的组合，包括特技（如慢镜头），完成对于舞蹈空间和舞者的交待。

（2）进行编舞时，根据电视语言的表达特征，进行场面调度，使得有集体伴舞的歌舞节目或者群舞在画面上主体分明、构图精巧。

（3）后期剪辑对于电视舞蹈节目是非常重要的，从而传达甚至是创造出舞蹈的动作感、动作表达重点、空间观察、空间组合和动作、形体和空间的节奏感。

文艺节目主持人与制作群的关系电视文艺节目主持人在节目中起到串连和引导节目的作用，是节目形象的代表。电视文艺节目的成功在于主持人与制作群的密切配合与支持。因此主持人与合作者要建立相互理解、信任、支持和帮助的关系。

1、主持人与编导。在节目录制中主持人是整个节目意图的传达者，在可中断节目流程中编导可以丰富和修正主持人的演播。在不可中断的过程中，编导可以通过摄像师的转达，现场编导的提示，演播的专场来调整主持人的状态。

2、主持人与摄像。主持人应该让摄像师充分了解自己的形象特点，在演播中导演对现场的调度完全落实到对摄像机的智慧，所以主持人要随时注意面对录制中摄像的要求。

3、主持人与录音师。声音是节目展现的重要部分，音质音量都需要录音师的调节和修饰，主持人要注意话筒的使用，根据表达重点来确定话筒的拾音范围。

4、主持人与灯光师。要注意灯光对于舞台造型和演职人员形象的塑造。并且根据光效和色彩的调配确定整个节目的风格、节目的节奏、情绪的烘托创造包括节目的走向。

5、主持人与演员。主持人应当加强对演员的了解，掌握他们节目的形态、风格和表达思想，要能够在演播过程中积极调动演员的最佳状态，以有特色、有个性、有趣味的引导为演员表演增色。

6、主持人与观众。主持人要善于在现场发挥，调度现场观众的参与，更要注重最终的屏幕效果。要兼顾现场的气氛，同时在现场演播和交流时应该随时面对摄像机。

港台电视文艺的主要特征

港台的电视文艺植根于高度发达的香港商业社会，深深烙上了市场经济的印痕，随着电子工业的迅猛发展，港台电视与社会相伴而行，并形成了鲜明的文化特色：商业性与通俗性是它的主流；娱乐性与休闲性是它的取向；兼容性与多元化是它的个性。

（一）商业性与通俗性。港台电视诞生在新旧文化、东西文化交替之秋，受现代化商业机制的制约与支配，共同创造了快餐式的文化模式，它的主流就是消费文化、流行文化和通俗文化。各家电视台，在商业文化潮流中，用自己的通俗化作品，起到煽情导引的作用，但商业化的流行文化主流，在港台日趋发展和完善。在港台电视市场上，最叫座的就是通俗的、大众的、普及的作品，包括言情剧、武侠剧和各式各样的大小综艺节目。港台电视在追随市场取向，以大众为消费主体，以利润和娱乐为目的，势必用工业化手段来批量制作节目，而这种消费文化就难免粗制滥造，导致缺乏文化品味。

（二）娱乐性与休闲性。娱乐、休闲是商业社会民众的工作、生活、生存需求；宣泄、放松，是高速度、高压力社会市民的心理需求；好奇、享乐，是现代社会平民百姓的感情诉求。

1、综艺娱乐化。

2、戏剧娱乐化。

3、资讯娱乐化。港台电视娱乐化的极端就是以聊天、逗趣、噱头、搞笑的形式，博取观众的欢心。（三）兼容性与多元性。尽管西方殖民文化对港台文化有影响，但是中国传统文化仍然是它的基础。作为国际大都市，港台文化受到西方文化的冲击和熏陶，有着活跃的思维和现代化的行为。港台电视文化兼容了本土文化、传统文化和外来文化。在电视剧创作中，有对民族情怀、爱国精神、弘扬正气、伸张正义的文化认同。通过购买英国、美国、日本等国的各类电视节目，从而将西方的思维模式、价值取向和生活习惯渗透到港台民众中。同时港台也进行文化的输出，将电视节目输送到美国、加拿大、澳大利亚等华人社区，有力地传播了中华文化。当然在市场的倾向中，对于色情和暴力的宣扬，为电视文化带来了负面影响。总结港台电视文艺的影响力、渗透力和亲和力，有以下几点：注意整体包装、形象设计、自我宣传与媒体炒作；讲究策划、用心制作，高度重视商业运作；内容平实，可视性强；节目形态自然流畅，风格亲切随和；注重交流，调动观众参与，加强信息反馈。

论述题：

春节联欢晚会的主要特征

春晚以播出时间最长、演出规模最大、创编人员最多，收视率最高、传播面最广而被誉为电视文艺之最。其特征是：一、主题明确格调高雅。

（一）盛大庆典、定位准备。在春晚的总体构思中，要艺术地展现春节特定的文化内涵，又要突出时代特征、民族特色，把握正确导向，才能为晚会制定正确、鲜明的主题。确立主题时，编导不但要注重题材的文化属性和艺术风格，而且要明确晚会的政治属性和社会效应，才能赋予节日文化以丰富内涵和思想意蕴。（二）格调高雅，注重品味。欢快、喜庆、团聚、企盼成为春节文化的基本特征，这也是联欢晚会的总基调。

二、异彩纷呈，雅俗共赏。

（一）综合化。对多种视听元素、节目形态的使用，将观赏性、娱乐性、知识性、趣味性、娱乐性融于一炉，从而具有教育功能、审美功能。

（二）参与性。电视传播的家庭性、开放性，决定了春节晚会的介入性、参与性的审美特征。

（三）喜剧化。以欢乐、团圆、希望为主旨，以喜剧风格为基本形态，以小品、相声及热烈欢腾的高质量的歌舞为基本元素，构成晚会的娱乐性、谐趣性，发挥和渲染其喜剧化的走向，以适应民族特殊的节日审美情趣。

三、气势恢宏张弛有致。

（一）规模宏大，视听一流。从节目内容、表演形式、表现手段、音响处理、环境设置，均须造成这种特有的气氛。

（二）高潮迭起，张弛有度。注意节目形式和风格的穿插、变换和调节。

四、锐意创新奋力前行。从总体构思与创意、节目的遴选与编排，主持人的搭档与串联，舞台的切割与移动。现场的直播与采访，电视手法的穿插与强化，编导都绞尽脑汁，力创新意。

节目构思全过程分为3个基本环节。收集材料、提炼思想和结构布局。

1、收集材料是节目构思的基础环节，包括搜索翔实的资料，从节目的技术支撑到节目的样式、风格以及舞台造型、风格等，尽量包罗万象；分析，鉴别资料的可行性和实现的效果；整合，使材料从无序到有序，最终实现在某一主题思想的统摄下，实现资料的有机关联。

2、提炼思想是节目构思的核心环节。从材料到思想，形成节目的中心思想；从思想到材料，成为演绎提炼，即从某种理论、方针、政策出发分析材料，在揭示其特点的基础上抽象出新的思想。

3、结构布局这一环节，主要是为晚会的节目内容寻求恰当的表现形式，以有序为目标，其基本要求是整体统一、内外和谐、新颖多样、方便受众。

第三系统：运营中心成立。1、市场运营、资本运作2、资金预算、使用监管和监察、成本回收。整个实施分为两个阶段。

一、创意阶段。对实现可能性的想象和操作性的预设，尤其是空间特征对创意的限制和解放；

二、制作实施阶段。1、具体工作制作单项方案。方案细化，其中包括舞美、服装、道具、灯光、音响、焰火、地面、空中等，各个单项方案最终将形成整体的制作方案。2、有效控制创意工作进展，及时根据实施效果进行创意方案调整。

电视是对散文文学性做减法

1\来自于散文文本而别于甚至高于散文文本。电视散文在忠于散文文本营造的氛围和意境、韵味前提下，可以通过视听特性强化或者重点突出某种基调、风格，体现出编导的艺术品位和追求。视听互溶产生新的形象美感。

2\画面在去文字意境的指向同时，基于自身写意的多义性也可以制造意境、调动观众想象力，而并不是因为具体而意义就没有了开放性。

散文与电视散文媒介属性的差异

1、散文的通道（读者阅读的时间线性、抽象文字、视觉文字的和想象的）

个案分析：文字媒介——文字想象

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时侯；

桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，

我们的日子为什么一去不复返呢？

读者的阅读时间的个体性和个人体验想象的丰富性和不确定性

2、个案分析：电视媒介——形象感知（视听播出的时间线性，制约了观众的读解时间，包括散文阅读的时间停顿和有意间隔、留白；听觉人声、音乐、音响的、视觉文字的以及视觉形象的以及视觉意境诱发的想象）（形象流动时间）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时侯（字幕）

3、难点：处理散文电视化时的写实与写意

以电视散文《背影》（朱自清）为例：画面太实，就失去了散文文本所制造的想象的空间。

北京奥运会的13个创意团队及方案

一、歌华中演团队制作人：林兆华、崔健、张辉、易立明和胡敬云

创意点：

1、方案的主题是《中国律》，用火律、水律和风律三个章节表现音乐在于律动，生命在于运动。

2、开场，舂米声把人们带往远古时代。高中低三种鼓，再加上埙、箫、古琴和编钟，汇成宫商角徵羽的大

合奏。在世界各国各民族的音乐中，郑和的大船出海去探索新世界，清明上河图的盛世再现。在场地中间搭建一方土，方土舞台上是16米高的大树。这树随着四季变化生长、开花、落叶。

二、法国ECA2团队：ECA2公司，雅典残奥会开闭幕式的总制作方，日本爱知世博会开幕式的制作方

1、入场，美猴王孙悟空打头阵，并用美猴王贯穿全场。在顶部和中央舞台架起无数钢丝，从体育馆顶部走下172位杂技演员，空中飞舞的演员在美猴王的指挥下将国旗和区旗挂在钢丝上。

2、兵马俑造型的演员打着各国和地区的国旗和区旗，引领运动员入场。

3、文艺表演环节中，从宇宙创立、中国古人“万户”飞向太阳的传说开始，到指南针、火药、书法、风筝等人类的智慧和发明创造，再到龙凤呈祥的烟火，兵马俑阵和太极武术表演。2008盏大红灯笼悬灯结彩映星空，幻彩喷雾在空中形成彩色五环，似从天而降。最后伴随群星合唱，烟火齐鸣，10吨重的舞台飞向空中幻化成红日。

三、解放军团队制作人：时任总政歌舞团团长张继刚任总导演艺术顾问阎肃文字统筹屈塬音乐统筹张千一技术总监于建平（北京奥运会开闭幕式的技术总监）

1、主题是“和梦一起飞”，分为“天、地、人、和”四章。舞蹈编导出身的张继刚将兵马俑、书法、铜车马、丝路、驼队、四大石窟、东方巨龙这些中国传统文化元素，和飞钹、绳技、太极、毽鼓等传统体育项目巧妙地组合，营造出浪漫、唯美的宏大场面。

2、独特之处在场地中设置一个80米直径的白玉盘。这个白玉盘既是LED屏，也是表演平台。随着白玉盘的升降转动，舞台不断变幻以配合不同的场景，后来这个白玉盘的创意用在了北京奥运会闭幕式上。

3、技术可靠。解放军团队的技术负责人于建平（总装备部工程设计研究总院院长、中国载人航天发射场系统副总设计师。他掌握白玉盘的升降转动需要的液压传动技术、计算机控制技术、球面屏幕显示及控制技术、飞天钢丝索道传送与空中轨道设计技术等11项技术）。

4、展现书法艺术上也是独具匠心，先在空中打出微雾幕，在幕上出现草、隶、篆等字体的书法名句。（于建平掌握微雾幕方案的可行性研究，包括对过去10年北京8月8日及前后几天的气象资料的分析研究）四、歌华集团创意总监：李安

创作团队背景——舞蹈家杨丽萍、服装造型大师王秋平、雅典奥运会的艺术总监迪肯森、华裔建筑雕塑师林樱、13次获得艾美奖、并且是惟一一位曾在夏季奥运会和冬季奥运会都担纲过开闭幕式总制作人的唐·米希尔、2007年上海特奥会开幕式的制作人大卫·高德伯格等中外精英。

创意方案：风雅颂三个章节。

1、一道雪白的巨幅画纸铺在场地中央，一幅写实的巨幅中国山水照片投射其上。一群人吟诵着王维的诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。山水照片过渡为中国的水墨丹青，一名书法家现场笔走游龙，把一枚巨大的印章画在左下角。京胡响起，场地内太极黑白方阵不断变换队形。“雅典奥运会的创意是一盆水，我们的创意核心是一幅画。”李安娓娓道来，大家仿佛看到了几乎铺满整个场馆的巨大画面。“技术专家被请来的，结果她一来，就兴奋地说，“我设计了一个点火方案。”

2、火炬手高举火炬，从场地中央缓缓升起，蓦然火炬手点燃浮在空中的一个巨大的圆环，这个圆环就是主火炬。点燃的圆环在漆黑的夜空中飘飘渺渺地飞向火炬台，并和火炬台上的燃料系统对接上。无人侦察机控制技术专家提供技术保障。

五、张艺谋团队主创：张艺谋

创意方案：主题是“梦想追寻飞翔”，展现大情怀、大文化、大想象、大浪漫”。张艺谋开场惯用大手笔和大场面。创意点：

1、一片五彩的凤凰羽毛作为贯穿象征符号，火炬造型是一片五彩的羽毛；火炬台造型是三片彩色羽毛叠合。

2、开场，场地是碧波万顷的海洋，福娃和孩子们在海滩上玩。大地放射光芒，蓝光变成一泓碧水。雕花笔在池中画出彩色五环。随着演出进程，一池碧水变成滚滚黄沙，或奔流的大河，或巨大的冰面，或鲜花的海洋。在体育场中心做一个巨大的LED屏是张艺谋的创意。

3、地面上的大LED屏显示世界地图，并按照世界各地的地理情况在地面上隆起山脉，现出河流，各国运

动员入场后站在自己的国土上。不过，因为技术难度实在太大，最终只好放弃。

4、火炬入场，四名火炬手从天而降。火炬手站在水面（跑道）上，每一个火炬手向前奔跑时，他们脚下的海水突然向两边退去，为他们让道。海水退去的地方，满地鲜花潮水般地铺过来，盖住了运动员的脚印。飞鸽衔来五环旗，3000个孩子唱中国国歌，写满心愿的十几万只羽毛登场。一朵白云飘到嘉宾席前，罗格向前一步，踏上云朵，开始讲话，如在云中仙境。刘淇主席也将在云朵状的讲台上致辞。

六、陈凯歌方案

1、准确定位：“国家盛典”。

2、从追溯中华民族的起源开始，有黄河水、红风筝、盛唐牡丹，有姚明的中国功夫和宇航员，思维跳跃、纵横捭阖，运用象征手法展现浪漫、庄严、幽默的意境。他的创意也多是停留在畅想的层面上。

3、“举凡国家盛典，必以大乐开始……所谓大乐，集铁鼓、金锣、编钟、巨磬及一切铜质响器之大成。大乐齐奏融汇全国各地民间响器的精华，经高手编排，时起时伏，亦刚亦柔，动如雷霆发阵怒，罢如江海凝清光，起伏跌宕，引人入胜。”

七、蔡国强创意团队蔡国强担纲创意、策划和总设计（技术优势：烟火技术）

创意方案：

1、开场就是代表春天的绿色烟火垂柳，然后用烟火“炸”出“北京”、“2008”等字样和金色的五环。

2、运动员入场，在跑道上设置小型的烟火弹，在电脑遥控下，烟火弹由慢到快地鸣响，运动员健步如飞，就像在追逐闪光。

3、“天空中的脚印”的创意。在天安门上打出大脚印，顺着北京的中轴线，150米一步，从漫步到奔驰，大脚印在体育场上空旋转两周后，运动员举着火炬跑入体育场。这个创意后来成为北京奥运会开幕式上天空中29个大脚印。这也是所有方案中，将最初的创意坚持到最后，改动较少，并用在开幕式上的惟一的一个。

4、动用战斗机。9架战斗机飞临体育场上空，飞机翅膀上打出彗星烟火，观众仰望天空，战斗机化成和平鸽掠过上空，象征着铸剑为犁的和平美好心愿。

后续：被委以开幕式视觉总设计的重任，他和主创马文正式加入了开闭幕式的创意团队。

派格太合团队

运作思路：分析历届奥运会开幕式，将悉尼和雅典的开幕式做了分镜头解析，照此流程制作的北京奥运会的开幕式流程堪称“精确到秒的分镜头表”。开幕式演出分几个章，每章有几节，每一个节有几个视觉形态，人员、服装、灯光、音乐各是怎么样，一目了然。

中国对外文化集团团队

创意思路：方案用沧海桑田、文明之礼、天人合一、和平礼赞四个章节讲述中国的历史和文化，其中对中国哲学和中国美学的表现令人印象深刻。

1、天上垂下一幅中国山水画，伴随着侗族大歌《蝉》和云南海菜腔《金鸟银鸟飞起来》，画中一人在竹林中弹奏《高山流水》。水幕上，一把剑在烈火中融化，变形，成为一弯闪亮的犁铧，以“铸剑为犁”歌颂和谐盛世。外方总导演是詹姆斯·卡梅隆。

2、一个司南在场地中央旋转，呈现出一张行进中的航海图。这就是1405年郑和下西洋的航海图，一支红色箭头在海图上逡巡着，不断向远方延伸，象征着中国走向世界。这是北京舞蹈学院团队方案中的一个场景。舞蹈学院团队的方案突出了舞蹈的作用，也采用了飞天、花雨、古观象仪、太极、长城、山海、画、扇、司南、地球、敲鼓等传统元素。

广播电视编导专业考试内容

广播电视编导专业考试内容 广播电视编导专业的校考，各个院校考试标准不一，大多时候都是根据各自的来独立命题，力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此，考试科目各个院校并不完全相同。但是，通过对一些编导“必考点”的了解，学生们可以提前做好准备，应对不同考试形式，做到心中有数。 影视作品评论 影视作品评论，俗称“影评”，是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段（2013年，安徽考点有三所学校是默评，只提供电影名称，导演等内容，更加考验了考生的观影量），在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识，需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧，要增加自己的影片观看量，并多加练习。 电视节目分析 相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱；就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。 纪录片评论 关于电视纪录片，可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《舌尖上的中国》等)和表现文化的纪录片(比如《故宫》等)，前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外，重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实；而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。 纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。 编写/编讲故事 给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述或者写出来。

电视文艺编导教案

《电视文艺编导》教案 课程总课时：48+48，开课学期：第六学期 第一周 一、第一时段： 授课内容：绪论 授课课时：讲授2课时、课堂提问、课堂讨论1课时 教学目的：了解电视文艺的含义、弄清电视文艺的基本概念，从对电视文艺的感性认识上升为理性认识 授课方式：课件讲授、片例播放、链接相关网站、提问、课堂讨论 教学设备：电脑、投影仪、网络及插口，录像机、电视机、DVD 教学重点：电视文艺的类型、电视文艺的特性、电视文艺的形态 课堂提问：1、你所知道的电视文艺节目，2、电视文艺类型特点 课堂讨论：举例说明电视文艺的特性，举例说明电视文艺两种以上的类型及特征 二、第二时段： 授课内容：第一章：电视文艺的发展历史 授课课时：课件讲授2课时、课堂提问、课堂讨论1课时 教学目的：了解电视文艺的发展历史，掌握重要史实 授课方式：讲授、片例播放、链接相关网站、提问、课堂讨论 教学设备：电脑、投影仪、网络及插口，录像机、电视机、DVD 教学重点：电视文艺的初始状态、尤其是形态的形成 课堂提问：你知道哪些电视文艺历史事件，怎么看？ 课堂讨论：电视文艺初始阶段的重大事件是哪些？为什么？

第二周 授课内容：第二章电视文艺节目创作第一节：电视节目制作第二节：电视综艺晚会流程 授课课时：讲授4课时，实践2课时 教学目的：了解电视文艺的的各种主要类型和形态，掌握不同节目类型的创作环节。通过学习，能够基本掌握电视文艺节目的创作方法。 授课方式：课件讲授、片例播放、链接相关网站，实践练习 教学设备：电脑、投影仪、网络及插口，录像机、电视机、DVD，演播馆 教学重点：这一章的内容非常重要，基本上都是重点，由于课时少，课程内容丰富，每一章都要有关键点，通过关键点的尽心讲授，让学生抓住主要环节。 本次课程讲授的第一节电视节目制作的关键点在制作方式和设备上。第二节的重点在流程上，流程的基本步骤要完全掌握。 实践练习：2课时，参观400m2演播室，了解演播室的设置和设备情况，对演播室有初步认识 课后作业：?说出ENG、EFP、ESP的不同之处?复述电视文艺节目制作三个阶段 第三周 授课内容：第二章电视文艺节目创作第三节：电视艺术片创第四节：音乐电视 第五节：娱乐节目创作 授课课时：讲授4课时（其中电视艺术片3课时，音乐电视1课时），实践16课时 教学目的：了解电视文艺的的两种主要类型和形态，掌握这两种节目类型的创作环节。通过学习，基本掌握它的创作方法。 授课方式：课件讲授、片例播放、链接相关网站，实践练习

广播电视节目概述1

广播电视节目概述 1.广播电视节目 （1）广播电视节目定义 广播电台、电视台所有播出内容的基本主持形式和播出形式他是一个按时间段划分、按线性传播的方式安排和表现内容、依时间顺序播送内容的多层次系统。 （2）广播电视节目的三个层次：一套节目、一个节目、一次节目。 ①一套节目：即一个台每天以同一呼号或在同一频率、频道中播出的全部节目，它们是按时间顺序排列的节目群，形成节目的顺时链。 ②一个节目：在特定时间段、连续播出的具体内容整体，这个节目既是顺时链的一环，自身又可由每天在同一时间段播出的多次节目组成自成一体的历时链，属于整个节目系统的基本层，又称作栏目。 ③一次节目：在当天某一特定时间播出的具体内容的整体，它是节目历时链的具体环节，属于整个栏目的基础层次。而作为节目系统的基础层次的一次节目，本身也是完整的微观系统，往往包含着一系列下属概念，如报道形式、样式、体裁等。 这三个层次以统辖——隶属的关系，构成了一个台的有机节目系统。 如果一个台有几套节目，那么在同一时间内就有几个节目在播出，这些节目之间又形成了共时链的关系。整个系统形成了梯级构建。 （3）广播电视节目分类 ①内容性之分：新闻性节目、教育性节目、文艺性节目、服务性节目。 ②内容构成、组合形式分：综合节目、专题节目、杂志性节目。 ③播出方式分：直播节目、录播节目。 ④按播出时间分：定期节目、特别节目、插播节目。 ⑤播出次数、内容关系分：首播节目、重播节目、滚动节目。 2.广播电视的传播特点 （1）广播的传播特点： ①传播迅速，信息量大 ②听众广泛，覆盖面广 ③声情并茂，参与性强 ④转瞬即逝，不易保存 ⑤线性传播的选择性差

广播电视编导文艺常识测试题

广播电视编导文艺常识 测试题 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

广播电视编导专业文艺常识测试卷 填空题，根据题目意思在横线上写出正确答案，每题2分，共计100分。 1.明代冯梦龙所编纂的“三言”《喻世明言》、和《醒世恒言》。凌蒙初所 编的“二拍”《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》。 2.日前芒果电视台热播电视剧《青云志》是根据所着小说《诛仙》改编。 3.“有千古第一才女”之称的李清照，字易安，号易安居士，婉约派的代表人物，婉约派 一代词宗，其代表作品有《淮海集》，《鹊桥仙》。 4.庄子，战国时期思想家，继承老子之"道德自然"观，有道家着作。 5.尊为“花间词派”之鼻祖，与李商隐合称“温李”。其代表作品有《无题》 《夜雨寄北》《贾生》。着有诗集《李义山诗集》。 6.关汉卿的《窦娥冤》、、《墙头马上》郑光祖的《倩女离魂》、 马致远的《汉宫秋》，四位元代杂剧作家。四者代表了元代不同时期，不同流派杂剧创作的成就，因此被称为“元曲四大家”。（填作家、作品） 7.摄影照明按照光源分有和两种。 8.“夕阳西下，断肠人在天涯。”出自的作品，他被称为“秋思之主”。 9.近期赵薇执导的作品因启用演员戴立忍、水原希子而遭到网友强烈不满。 消色指的是黑、白、灰三种颜色。 10.由清初剧作家洪昇创作的剧本《长生殿》，取材于唐代诗人的长诗《长恨 歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》，讲述的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事，既歌颂了两人的真挚感情，又批判了他们的荒淫无度，寄予了一种“乐极哀来，垂戒来世”的思想。 11.有色光中，明度最高，紫色明度最低。 12.陶渊明是中国时代最杰出的诗人。他在中国文学史上的一大贡献，就是开创 了文人诗歌创作的新领域―――田园诗。（填朝代） 13.被誉为“国师”的中国着名导演是张艺谋，他的代表作有《红高粱》，《英雄》，《大 红灯笼高高挂》，《归来》，《十面埋伏》等他的最新力作由马特达蒙，景甜，刘德华主演的电影。 14.唐代文学家其诗一部分继承白居易新乐府传统，语言平易近人。散文辞赋多 借古讽今，抒写愤慨。 15.别号亭林，称亭林先生，清初思想家、学者、爱国作家。曾参加“复社”反 宦官权贵和抗清起义。 16.我国第一部水文地理专着是郦道元所着的。 17.近年热门IP改编电影现象屡见不鲜，2016年热门IP电影《盗墓笔记》改编自 同名小说作品。（填作者） 18.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”是曹操的诗中名句。 19.清初现实主义历史剧《桃花扇》通过侯方域与悲欢离合的爱情故事，反映了 明末动荡的社会现实及统治阶级的内部斗争，从而揭示了南明覆灭的根本原因。 20.“国破山河在，恨别鸟惊心”是唐代现实主义诗人的五言律诗,表达了作者 忧国忧民的痛苦和感伤。 21.135单镜头反光相机主要由机身和两部分组成。

浅谈广播电视编导人员的艺术修养

浅谈广播电视编导人员的艺术修养摘要：广播电视编导人员的素质高于低直接决定着电视节目的好与坏,一个电视节目的好与坏,是否能多让观众满意,这不但是对 广播电视编导人员价值的一种体现,而且也会在一定的程度上体现社会发展状况。 关键词：编导；素质；能力；修养； 广播电视是当今世界最强势的传播媒体。它以情感和知识抓住观众，成为当代最占优势的大众传播媒介。广播电视是一种完全普及的媒体，既是告知者、有效率的老师、主要还是说服者，还是很好的娱乐供应者。 广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。 一名优秀的广播电视文艺编导应该注意以下几点基本条件和素质。 1教育背景和基本技巧

广播电视是面向世界和大众的行业，它提供令人兴奋、充满活力、富有挑战的工作机会。广播电视文艺编导，除了要具备一般传播者所必备的教育背景和基本技巧，具备广播电视训练素质外，还必须有十分广博的工作经验、人事和人力资源管理经验、商业意识、市场概念、广播电视法规等方面的知识和技能。文学艺术基础知识，主要由三部分组成： （1）阅读古今中外的文学名著，观赏各种艺术门类的艺术精品，通过阅读观摩优秀作品，提高自身的文学艺术素养和审美鉴赏能力。（2）文学艺术史的知识。通过对文学艺术史的学习，了解文学艺术的一般发展规律，以增强编导自身对各种艺术现象做出合乎规律的认识和观察。 （3）文艺理论知识。文艺理论知识是对文艺创作和评论的经验总结，对各种文艺现象的科学概括，一名优秀的电视文艺专题编导要对纳入作品的文艺作品、文艺现象等做出判断和处置，就不能单靠艺术直觉，还要运用理性思考，这就要借助丰富的文艺理论知识，凭借文艺理论所提供的系统知识，范畴，概念、思维模式，方法和特定语言。 在个节目中，广播电视文艺编导相当于一名管理人员，一名优秀的管理人员，必须能策划部署，善于策划短期和长期的工作计划。 2锻炼思想勇于创新 以高新技术为主要动力的新世纪，国际竞争开始转向社会高智能化的较量，即人才的较量。广播电视文艺编导需要具备优良的政治素

广播电视文艺节目编导

名词解释： 电视文艺：主要指运用艺术的审美思维，把握和表现主客观世界，通过电视生化语言，发挥电视本体特性，塑造鲜明的屏幕艺术形象，给电视观众以认知、娱乐、教育、审美四位一体的综合艺术享受的电视节目类型。它涵盖了电视屏幕上的一切电视文学艺术样式，包括电视剧、电视艺术片、电视文学节目、电视音乐舞蹈节目、电视戏曲节目、电视曲艺节目、电视文艺专题节目、电视综合文艺节目、电视动画片、译制片与电视电影等。 电视文学：主要通过特殊的屏幕造型手段，把文学作品转化为电视艺术，把文字的表述形态转化成为视听综合表现形态，是一种审美体系的转化，总结了文学作品的叙述和电视艺术叙述得双重表现形态，通过生动形象地塑造艺术形象，给观众以极大的文学审美情趣的作品，经过这种表述形态的转化，在其艺术特性上，应最大限度地保留原有文学作品的语言美感和行文的结构力。它包括电视小说、电视散文、电视诗歌、电视报告文学等。 电视散文：是在电视屏幕上通过声画造型手段塑造艺术形象，从而抒情写意的一种电视文学样式。是在散文作品基础上的电视化的再创造。“电视化”解决的核心问题是体现散文的意境美。这直接关系到电视创作和接收者对原作的体验。 电视戏曲：也称戏曲电视，是中国传统戏曲艺术与现代化电视技术相结合所产生的新兴艺术品种。它指运用电视的技术手段，突破戏曲舞台的时空局限，适当采用实景及镜头阻截艺术来表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形式。其节目形式包括电视戏曲栏目、电视戏曲专题片、戏曲电视剧、综艺类电视戏曲等。 电视艺术片：内涵指遵循电视艺术的创作观绿，将文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、摄影等多种艺术样式的艺术元素融合在一起，用语言、动作、线条、色彩、旋律与节奏等表现手段构成屏幕形象，营造美的境界，以期达到感人、娱人、启迪人的目的。外延指历史文献类、知识性的、教育类的、欣赏类的、文化类的电视艺术片等。 电视短剧：电视戏剧中能比较全面地运用戏剧元素来进行叙事，有完整的情节结构，比较重视人物形象的塑造，时间相对较短的剧种。它具有题材简短、平实，能够迅速反应社会热点、在有限的场景中完成叙事，形象生动，细节有感染力，简洁明快，富有情趣，同时蕴含一定的思想冲击力和思想深度等特点。 主题歌：从属于电视剧音乐范畴。通过词曲对电视剧的内容进行高度的概括。它可以以特定的风格和宁连的情感刻画和充实举重主要人物形象，可以展现特点的历史氛围，可以表现生活中的某种情怀等等。主题曲往往在风格、曲调上规定了如插曲或者片断音乐的风格和曲调。 金熊猫奖：四川电视节设立的奖项，创办于1990年。金熊猫奖具有国际性，参评单位包括英国BBC、国家地理频道等。最重要的奖项是纪录片奖。旨在通过电视节目的竞赛与评选，增强世界各地电视工作者的相互了解，共同探索和推动世界电视艺术的提高和发展。 金鹰奖：由中国文学艺术界联合会和中国电视艺术家协会联合主办，以观众投票为主、观众投票与专家评选相结合的全国性电视艺术综合奖。2000年开始我国在原有基础上举办“中国金鹰电视艺术节”，举办地点固定在长沙。 台湾金钟奖：金钟奖创始于1965年，命名取自古文”编钟为中华古代教化之礼器，古人作乐，钟居其首”，希望通过金声玉振隐喻广播电视事业对于国家社会的深远影响。金钟奖设奖之初，是以广播为主, 1971年，将“电视节目”纳入奖励范围，现已成为台湾地区广播电视界的最高荣誉。 电视综艺：根据电视文艺节目主题的需要，运用艺术手段将各种不同艺术体裁的单个节目进行有机的组合。各种参与整体的单个节目在综合文艺性节目中产生内在的联系，发挥出具有整体优势的系统效应。这种节目类型对节目样式、节目风格、节目筹备、人员分工、技术条件都有较为专业、复杂和系统的要求。在内容上综合文艺具有较强的兼容性，集欣赏、娱乐、知识、信息、审美于一体。 电视文献专题艺术片：是运用电视的技术与艺术手段，对历史文献资料或者某一专门话题进行艺术处理，进而表达创作者的情感思想的一个电视艺术片种。它要求创作者应当投入饱满的创作激情，以浓烈的情感，负载起深沉抽象的思想，实现情与理的交融。

广播电视节目编导 教学大纲

《广播电视节目编导》教学大纲 1.课程的基本描述 2.教学定位 2.1 课程教学目标 《广播电视编导》课程是广播电视编导专业学生重要的专业基础课程，也是主干课程之一，本课程将系统地介绍从事广播电视编导工作的人员应具备的基础知识和初步技能，讲授广播电视中各种节目形态的基本特征和创作规律，力求理论性与应用性并重，素质教育和能力训练兼顾，努力培养学生对广播电视节目进行综合评价和分析的能力，形成较先进的广播电视思维方式，引导学生关注当代广播电视节目的发展动态，使学生全方位、多视角地了解广播电视节目编导的职能、作用，树立正确的编导理念。 2.2 课程的主要特点 广播电视编导是一门实践性很强的学科，作为广播电视编导专业的重要课程，不仅要求学生掌握各类广播、影视作品的创作理论，同时还需要学生对媒体环境的变化、广播电视技术设备的更新与换代、传播途径与营销方式的转变等时代信息有所了解和掌握，所以要在课程中不断更新知识信息和系统，结合实例进行讲解；同时，还

要求学生必须进行大量的课后实践，以实践促理论，以实践作品参与赛事竞争，帮助学生了解目前广电行业发展特点和自身的优势与不足。总体来说就是用理论指导艺术实践，以实践促理论学习，在尊重艺术一般规律的同时，努力培养学生的艺术个性。 2.3教学方法 本课程授课主要采取课堂多媒体讲授、案例教学、探究式教学教学、示范性教学法等教学方法，采用多媒体课件等现代化教学手段，做到图文并茂，易于视听传达，便于学生理解课程内容。在教学过程中穿插问题的提出，引发学生的思考；通过课外作业的训练以及优秀作品的讲评，加深对知识点的理解，提高学生的创意能力，形成良好的教与学氛围，取得最佳的教学效果。要求学生保证出勤，加强课堂交流和课外作业训练，注重优秀广播、电视、网络作品的搜集整理和观摩，及时与授课教师进行交流和研讨，能够完成多部多类型广播、电视作品。 3.知识点与学时分配 3.1 课程覆盖的知识领域和知识单元汇总 涵盖的知识体系

广播电视编导艺考知识

广播电视编导艺考知识---历年考题集锦(2) 2009年北京电影学院文学系戏剧影视文学专业传播方向复试考题 影片《神探》 题目1 写一篇剧情梗概 2 写影评 2009年北京电影学院文学系戏剧影视文学专业传播方向初试考题 1.谈谈电影和流行音乐的关系.(500字以内.20分) 2.分析以下材料,写一篇1200字左右的议论文.(注意控制字数.80分.其中题目15分) (材料是摘抄的部分,) 材料1:我的电影是用来换饭吃的,怎么能当作艺术.有钱赚才是我的电影.艺术和商业是冲突的. --------香港导演王晶 材料2:真诚的艺术家不应该讨好.我真诚的表达我自己.你可以不爱我,但你允许我表达我的爱. --------著名演员濮存昕 材料3:电影学院里讲的绝大部分都是观众不爱看的电影.所以他们毕业后要拍的东西就和观众是拧着的. --------著名导演冯小刚 材料4:流行音乐只能在娱乐版出来,当作人们茶余饭后的谈资.是每天在录音棚辛苦创作的人心里的痛. --------音乐人李宗盛 2009年北京电影学院摄影学院图片摄影方向复试考题 拍摄数量12张 道具：一个白色布手套两个钉子一张（不是一份）报纸 场地为8楼教室 拍摄时间4小时 交卷格式为JPEG，相机种类不限（必需数码） 2009年北京电影学院摄影系电影摄影方向复试影片读解考题 影片：《梅兰芳》 1、为影片写一个广告语，20字以内（10分） 2、用200字以内概述影片故事内容（20分） 3、把影片分为三个段落，给每个段落拟一个小标题，并说明原因（12分） 4、名词解释（根据影片内容） 梨园；棒槌；身段；相公；座儿 5、十三燕和孟小冬分别在京剧中的扮相是什么？京剧中有什么五大行当？（4分） 6、十三燕为什么还留着辫子？这对影片刻画人物有什么作用？（4分） 7、十三燕为什么会败给梅兰芳？（2分） 8、邱如白给梅兰芳写信后梅兰芳要见他，他为什么不见？（4分） 9、孟小冬给梅兰芳“借伞传情”引自哪个典故？（2分）

电视文艺编导大纲

精心整理第一章电视文艺的初创与成型 一、学习目的和要求 本章要求学生初步掌握我国电视文艺节目在电视初创期的发展状况以及电视文艺节目基 本形态的面貌、成型原因。对我国电视及电视文艺节目的发展规律有一个基本认识。 三、考核知识点 1?电视文艺节目初创阶段的发展特点 2?电视文艺节目多样化形态的成型原因 3?文革期间电视文艺节目编导的工作状况 四、考核要求 1?电视文艺节目初创阶段的发展特点 识记：电视文艺发展史上新节目形态的诞生原因 领会：电视技术对艺术的局限性 简单应用：明确受众对文艺节目的作用 2?电视文艺节目多样化形态的成型原因 识记：最早的大型文艺节目实况转播、综艺晚会、电视剧的特点 领会：⑴专栏节目的兴起和发展，专栏节目的概念来源。⑵专栏节目对电视文艺节目发 展的作用和意义 综合应用：电视文艺专题的构架特点 3?文革期间电视文艺节目编导的工作状况 精心整理 精心整理 识记：⑴“样板戏”对电视文艺节目发展的影响，“样板戏”模式影响下的电视文艺节

目创作方式。⑵专场节目录像的特点和意义 领会：⑴政治对电视文艺节目发展的重大影响 综合应用⑴深刻认识电视文艺与政治的关系 第二章电视剧的巨大发展 一、学习目的和要求 本章论述了电视剧的发展道路，通过本章的学习，学生要在了解和掌握电视剧发展历史的基础上把握电视剧创作的发展规律及其对其它电视文艺节目创作的影响。 三、考核知识点 1 .电视剧在不同时期的发展历程以及与电视文艺其它节目的相互影响。 四、考核要求 1 .电视剧在不同时期的发展特点以及与电视文艺其它节目的相互影响 识记：不同形态的电视剧的发展脉络、形成原因。 领会：电视剧在不同时代的内容形式特点。电视剧制作的正规化、标准化。综合应用：栏目化对电视剧内容形态的影响。 第三章电视文艺的栏目化 一、学习目的和要求 本章论述了电视文艺节目栏目化的涵义及其发展的轨迹，并且从文艺栏目的发展中全面表现电视文艺整体的历史进程逻辑。于是在学习本章的同时，要充分理解基本线索和进程，而且还要注意对一些经典栏目进行的分析，找到栏目创作的规律。三、考核知识点 1.电视文艺的栏目化的含义以及意义 精心整理 精心整理 2.文艺栏目的“大众化”与“市场化”的表现 3.栏目的基本形态

影视编导文艺常识

<一>电视节目编导 是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。 <二>电视编导的具体任务： 一、创作前期的任务 前期编导工作包括几项基本内容： 1、选题：作为编导，题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点：第一，时代要求；第二，观众兴趣；第三，本电视机构的经济技术条件；第四，如在栏目中播出，要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。 2、构思、确定拍摄方案：在对所选题材进行了解或前期采访的基础上，编导要对选题作深入的、富有创造性的思考，从而确定主题、表现方式及基本结构，制定拍摄提纲。 3、拍摄前的准备：拍摄前准备工作的充分与否，直接关系到拍摄能否顺利进行。拍摄前的准备工作主要包括：（1）筹建电视摄制组，进行合理而严密的分工；（2）对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察。（3）拍摄设备、器材的准备。 二、拍摄采访中的任务 拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项；二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜；三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题，及时决断、处理；四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。 三、编辑制作后期的任务 后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是：（1）对文字稿的审查、定夺；（2）向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求；（3）指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格；（4）特技、字幕等技术手段的使用；（5）认真全面地把关、检查。 <三>广播电视编导业务课程 英文名称：Broadcasting and TV Editor & Director Business 1.广播电视节目编导概论 （编导的含义、编导的职业特征及素质要求、编导的地位与作用、编导的具体任务） 2.电视新闻节目编导 电视社教类节目编导 谈话类电视节目编导 生活服务类电视节目编导 电视文艺娱乐节目编导 广播节目编导

广播电视节目编导试题及答案解析浙江自考.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 浙江省 2018 年 7 月高等教育自学考试 广播电视节目编导试题 课程代码： 07192 一、单项选择题( 本大题共10 小题，每小题 1 分，共 10 分 ) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．电视综艺晚会最早采用的结构方式是【】 A ．串联结构 B ．多元综合结构 C．组合回旋结构 D ．段落组合结构 2．下列哪个节目不是在我国自办综艺节目时期制作播出的【】 A ．《赵青独舞》 B ．电视甬剧《半把剪刀》 C．“全国相声小品邀请赛” D ．3 次《笑的晚会》 3．电视文艺专题片《呼兰河的女儿》所采用的结构是【】 A ．心理结构 B ．散文结构 C．传记结构 D ．意识流结构 4．下列关于电视文艺专题片创作说法错误的是【】 A．主题一旦确立，就不能在采访拍摄以及后期编辑过程中有所改变 B．解说要精炼老道，优美感人 C．需要深入生活、深入采访 D．在拍摄时要注意细节的描写 5．我国电视媒体第一次使用录像播出文艺节目是在【】 A ． 1964 年底和 1965 年初 B ． 1958 年底和 1959 年初 C． 1979 年底和 1980 年初 D ．1966 年底和 1967 年初 6．电视文艺专题片《北京运动服装一瞥》采用的开头方式是【】 A ．开门见山，直接入题 B ．由远及近，间接入题 C．介绍式 D ．寓意式 7．高亮度背投式大屏幕在我国电视节目中的首次应用是在【】 A ．中央电视台1983 年春节联欢晚会 B．中央电视台1993 年春节联欢晚会 C．中央电视台1984 年春节联欢晚会 1

广播电视编导专业考试内容(艺术类高考)

一）文艺常识 （1）文学部分： 1、中国最古老的文学体裁 2、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头（人物和作品） 3、奴隶社会艺术的典型代表 4、汉字形体结构发展的几个阶段 5、《诗经》的“六义”（《诗经》的三个组成部分和三种表现手法） 6、“六艺”的内容 7、中国最大的一部编年体通史。 8、中国乐府诗的第一个高潮及其代表作品。 11、汉赋的代表人物及其代表作品 12、田园诗和边塞诗的代表人物和代表作品 13、“建安七子”、“三曹”、“竹林七贤”、 14、《文心雕龙》 15、“初唐四杰”、“唐宋八大家”、“三苏” 16、“豪放派”与“婉约派”的代表人物及其代表作品 17、《春江花月夜》 18、中国文学史上的“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”、“小李杜”的诗歌创作及其代表作 19、明中叶市民文学达到繁荣的标志“三言二拍” 20、中国古代收字最多的字典《康熙字典》，共收字49174个。 21、中国古典四大名著 22、封建世纪末的历史画卷

23、清末四大暴露小说 24、“鸳鸯蝴蝶派” 25、鲁迅、巴金、闻一多、梁实秋、林语堂 26、王安忆《长恨歌》（小说、话剧、电影） 27、古希腊神话；阿波罗、维纳斯、雅典那、狄奥尼索斯 28、《荷马史诗》、《神曲》；毕达哥拉斯学派与黄金分割 29、《伊索寓言》 30、《一千零一夜》 31、文艺复兴及其代表艺术家、代表作品 32、莎士比亚的四大悲剧； 33、歌德与席勒 34、巴尔扎克、雨果 35、大仲马、小仲马 36、安徒生 37、卡夫卡 38、陀思妥耶夫斯基与托尔斯泰 39、马克·吐温、杰克·伦敦、海明威 40、诺贝尔文学奖 （2）美术部分 1、“文房四宝”与“书法五体” 2、王羲之、王献之父子及代表作 3、张旭与怀素

广播电视文艺编导1

广播电视文艺编导 第一章广播电视文艺节目 第一节广播电视媒介的渊源 P4 世界上第一个真正的无线广播电台，也是第一个获得美国联邦政府所发的实验执照的广播电台是美国匹兹堡西屋电气公司开办的KDKA广播电台。 1817年，瑞典的布尔兹斯发现了具有光体物质的“硒”。1873年，英国人约瑟夫.梅发现“硒”具有广电转换能力，在理论上说明可以利用电讯号传播图像，这是最早提出的电视传播原理。 P6 1936年英国在伦敦市郊的压力山大宫开办世界上第一座电视台，并与1936年正式开始播放电视节目，这是世界电视史的重要里程碑。 1953年4月20日，英、法、德3、荷、比五国第一次试办电视联播节目，1954年美国正式开办彩色电视节目，成为世界上第一个开办彩色电视节目的国家。 P8 1973年5月1日，我国彩色电视实验广播开始。10月1日，北京电视台彩色电视转入正式播出。至此，我国彩色带式广播开始形成。P10 世界上最早的电视台于1929年在英国试播，世界上第一部电视剧是1930年英国播出的《花言巧语的人》。 P20 1930年，英国广播公司简称BBC开始对电视设备作实验播出，播出多幕电视剧《花言巧语的人》。这是世界上第一部电视剧。 P23 1958年6月15日，背景电视台播出了我国第一部电视剧《一

口菜饼子》，到1966年2月26日北京电视台播出时长两个小时的电视剧《焦裕禄》，直播电视剧走完了其发展历程。期间产生了我国第一部电视诗剧《火人的故事》，第一部电视小品《穿花布拉吉的姑娘》，第一部较长的电视剧《新的一代》。 第三节广播电视文艺节目的类型嬗变 P30 中国的广播电视节目主要遵循“五分法”，共分为五类，即新闻节目、文艺节目、体育节目、社教节目、服务节目。 中国的广播节目与电视节目的发展一样，都经历了：节目—栏目—频道/频率专业逐步过渡的这一路径。 ●选取一个广播或是电视节目，研究和解读其结构特点，分析其 类型特点 ●选取一个电视栏目，分析其结构布局，总结其所体现的编导思 路及传播意图。 第二章广播电视文艺编导的职能 第一节广播电视文艺编导的职业特征 P44编导的职责通常包含或关联着五种岗位，即：编剧、编辑、导演、导播以及（在栏目性节目中从“编”到“导”一体化的大的）“编导”。此外还有一个不可或缺的角色，就是“制片人” 编剧与编辑的区分有两点：一是编剧直接创作作品，而编辑则是修改、加工别人的作品；二是尽管脚本是电视文艺节目产生的基础，但它只是生产的第一道工序，编剧完成脚本创作之后一般不再干预其他

广播电视编导艺考常考内容

广播电视编导艺考常考内容 本文作者：北京影向编导艺考教育 编导艺考有些省会有统考，通过了统考才有资格参加你想报读的大学校内考试，叫做校考。考试通过了才能参加高考获得文化成绩，编导艺考到底考什么呢?下面先说一下流程吧!. 面试： 1、自我介绍 2、考官提问 3、即兴评述 4、才艺展示 5、即兴论辩 6、小品表演 7、稿件朗读。 注：才艺展示，(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等)，让你三十个人在一个准备室里准备、然后五个五个(我们那时是)一起进面试室、五个老师

轮流问问题，一般是先自我介绍(这个很重要、必须提前准备两三个稿子随机应变)、然后考官提问，会问你谈没谈恋爱啊、你对高中生谈恋爱的看法云云、当然你考的时候不一定会问、还有会问一些文艺常识、如海明威的《老人与海》看过没有?看过请谈谈感受、等等。 笔试： 1、主要考察三文(文化、文学、文艺)常识，填空、名词解释、选择、简答。 2、艺术作品分析评论：(电影作品、电视作品、文学作品) 3、艺术创意策划写作：(故事编讲、叙事散文写作、电视栏目、广告策划) 然后最后一题一般是放个电影、或者电视节目如《新闻调查》让你分析、这个培训中心都会讲、会了各式就很简单。但关键是写出个性。 以上所列为基本概括了各高校的考试形式，但考试的时候不是所有内容都有所涉猎，每个高校又各有自己独特的考试形式(分析高校历年考试真题就可以大致掌握高校的考试形式) 第三轮：

同样笔试、这次就是放个电影、没有文艺常识、写一篇影评一张白纸，或者叫你策划一个广告 编导艺考最主要的是：写影评、面试和编讲故事。在高二到高三之间，可以看一些经典电影、趁早看、观影量很重要。可以从导演开始选，也可以看经常容易考到的电影入手。或是报课外班进行专业课培训，推荐：北京影向编导艺考教育，主要针对编导专业院校开设课程，保过统考、校考。入学需测试文化课，合格方可入学。另外面试、近几年的面试问题，每年的问题都大同小异，期间不断演习。编故事是有技巧的，编故事的考试形式多数在第二轮面试的时候给你若干个不相干的词让你组合成一个故事。 列举往年常规提问的问题： 1、看过什么电影或戏剧作品？最喜欢哪几部？为什么？ 2、描述一下电影或戏剧中印象很深的片段或细节。 3、概括一下电影或戏剧作品的主题、主要人物性格，简单解释创作者是如何表达这些内容的？ 4、你喜欢的这部作品的创作者（导演或编剧）的其他作品你看过几部？这个作者的风格简要描述一下。

什么是广播电视编导

什么是广播电视编导 改革开放以来中国电视事业大发展的时代,电视编导的队伍急剧扩大, 中国电视编导有多少人?至今没有任何一个统计数字。 中国电视所取得的成就,电视编导功不可没。虽然电视与电影一样,属于集体的艺术创造活动,但编导作为主创人员,在电视节目的制作中发挥着在艺术上指导,在质量上把关的重大作用。 一、编导的含义 电视编导是电视特有的一项工作和一个职业。它一般是就电视专题节目、纪录片等纪实类电视作品而言的。 1、电视节目编导的产生 在我国，就像最初没有电视专题片一样，电视编导也不是一开始就有的。电视编导可以说是随着电视专题片的产生而产生的。随着电视事业的迅速发展，专题类节目逐渐与新闻类节目分野，具有了自己的独特而固定的形态。电视编导在这些变化中，名称越来越固定，分工越来越清晰，职责越来越明确，地位也越来越重要。 2、电视节目编导与电影导演的区别 导演：戏剧、电影等艺术创造工作中的一种职务。职责是根据剧本进行艺术构思，拟订艺术处理方案和导演计划，组织和指导排练或拍摄，经过演员和有关人员的创作实践，把剧本的内容体现为具体的舞台、银幕形象，达到预定的演出目的。 电视节目编导则是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作。具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提

纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。 电视编导与电影导演的区别： A、从艺术创作的角度讲： 导演：非作品原创，是把剧本的内容电影化、视听化； 电视编导：创作则具有双重性——既是作品的原创，又是对所选内容（题材）的表达，即将其电视化。这决定了电视编导的创作活动必须是贯穿了作品创作前后期的全过程的。 B、工作情景角度讲： 电影导演强调艺术创造，充分体现艺术个性； 电视编导要为社会现实、为政治形势等时事服务，有些为“遵命”之作,少有艺术个性。 C、从组织形式上讲 ①相同之处：电影导演与电视编导都处于艺术创作组织指挥者、统领者和命令发布者的地位，都决定着创作的方向和形式，并引领着创作集体，共同完成创作任务； ②不同的是：电视编导还必须是作品内容的创作者，要决定作品的主题、主导思想和内涵、深度。他的统领更为全面、彻底。 D、从工作状况上讲： ①工作范围：导演比编导显得更为单纯——一般只需潜心于艺术创作，只负责解决艺术创作范畴内的问题，其他有关事项有制片等专人分管，各司其职；而电视编导多兼任制片等多项工作，除了艺术

广播电视节目制作知识点归纳(20210216172712)

广播电视节目制作知识点归纳 第一部分电视镜头的摄制 1、画面的视觉要素 电影、电视中画面的视觉形象，由下述五种基本要素构成： 一、人物 二、环境 三、事件 四、光线 五、色彩 2、镜头画面的安排 镜头画面的安排要注意以下几点： 一、明确画面的主体 二、艺术地处理陪休 三、环境的烘托作用：在环境中，处在主体前面的对象称前景处在主体后面的对象称背景. 前景：大都安排在画面的边缘，它成像大，色调深，在镜头画面上可以起到以下作用： 1.渲染季节气氛和地方色彩 2.加强画面的空间感（拍摄时使用广角可达到此种效果） 3.加强画面的概括力?把要表现事物中最富有特征的部分安置在前景位置上?加强画

面的概括力?如：描写战争的镜头中，背景为横七竖八的尸体，主体是冲锋陷阵的战士，背景是硝烟冲天的战场。这样的安排，把战斗的艰苦和激烈的充分反映出来。 4.给观众以主观地位感?如：用门、窗、栏杆和建筑的一角，飞机翅膀等具有地位特征的景物作为前景，让它们在画面占有较大的位置，可使观众产生一种身临其境的感觉。 5.加强装饰美，产生均衡感。背景：一般安排在主体的背后，背景的选择，要注意三个方面：1.选取富有地方特征，时代特征的景物，以利于交代时间、地点和时代背景。 2.力求简洁，画面不能显得凌乱，以免造成观众注意力分散。 3.力求得与主体形成影调上的对比，使主体具有主体感，加强主体的视觉力度。 四、空白和均衡 空白：影视画面中，除了实体对象之外，还有一些由单一色调背景组成的部分，称之为空白。它形成实体对象之间的空隙。空白可以起到下面作用： 1.突出主体 2.创造意境 3.组织呼应关系 4.留下活动的余地 均衡：在把画面的各个部分组成一个完整的统一体的过程中，还要注意画面的均衡性。但在特殊情况下，也可以有意违反均衡性要求，使画面产生一种动荡感，以达到一定的艺术目的。 3、景别的划分和作用 景别：一般可分为：远景、全景、中景、近景和特写?大特写 一、远景：展示区巨大的空间，介绍环境、展现事物规模和气势，或者，表现大环境下主体的活动情况. 二、全景：用来交代事件发生的环境，主体在该环境中的活动，以及主体和周围的环境的关系。 三、中景：常常以动作，情节取胜,并配合语言，表达人与人之间的感情交流和相互关系.

广播电视编导统考面试真题精选

2017年江苏省广播电视编导专业面试真题 12月12日 1.一首古诗分析镜头意境。 2.用镜头描述一处美景。 3.用镜头描述，一个人悠闲地坐在草地上望着天空。 4.“如果上帝把你最好的东西抢去了”这句独白在电影中是什么样的人物会说，还有人物所处的环境？ 5.对于假新闻，你有什么看法？ 6.用镜头表现挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 7.模拟给家长打电话要钱的场景。 8.一个唯美冬日的场景出现凶杀案的现场，它的作用是什么？ 9.用一段话描述一个人的贫困形象。 10.小女孩进城卖枸杞，用画面描述。 11.分析哦，偶像剧的利与弊。 12.你对网红有何看法？ 13.用镜头描写绿水青山下的动物 14.一段文字，夕阳下，红色的晚霞，青色的波浪的，请用什么样的音乐和伴奏最好为什么？15.整首诗写下来写到，“谁道人生无再少”，这句诗在诗中有什么意义？ 16.如何看待蒙娜丽莎这幅画？ 17.如果给你一张机票，你会给谁？ 18.对综艺节目你有什么看法？ 19.一个摩登女性，一个带着哈奇士的男士，两人相遇会有什么场面？ 20.谈谈你对表情包的看法。 21.谈谈韩剧对中国电视剧的影响。 22.给你一幅农村的图，怎样营造一种气氛？拍出这种画面？ 23.请用画面描述，二月春风似剪刀。 24.如何做一档谈论节目？ 25.纪录片里如何体现纪录片的真实性？ 给一段音乐用画面描述。26. 27.你对微电影的看法？ 28.用镜头描述父母送孩子离别的场景。 29.用镜头描述一个人挤公交车的场面。 30.用镜头描述，锦瑟无端五十弦的画面。 31.用一段语言描述瓜熟蒂落的画面。 32.一个人进入梦乡，请用镜头描述画面。 33.古代诗，给你首诗分析一下女子的形象。 34.想上国内的学校还是国外的学校？ 35.一段对话，用了一个排比句，三个句子的排比句有什么作用？这句话里我是什么形象？为什么会傻傻的看那个小女孩？ 36.最喜欢的综艺节目。 37.潘金莲不愿意嫁给武大郎，潘金莲是什么性格。 38.黑沉沉的天空，黑色的太阳，是什么意象，这个意象是什么意思？

中国传媒大学广播电视编导(文艺编导方向)考试经验.doc

中国传媒大学广播电视编导（文艺编导方向）考试经验 广播电视编导（文艺编导方向） 本专业方向面向国内外广播电视领域及相关部门，培养具有扎实的基础知识和专业技能，从事广播电视艺术类节目、栏目、频道的策划，节目的编导、制作、经营管理和文艺节目主持等方面工作的复合型高级专门人才0 主干课程：电视节目制作、多媒体制作、摄影技术、摄影艺术、录音艺术、剪辑艺术、视听语言、电视节目导播、电视文艺编导、纪录片创作、文艺采访、电视专题、广播电视节目策划、电视节目主持、广播电视艺术传播、广播文艺编导、文学创作、戏剧概论、戏曲艺术、舞蹈艺术、音乐基本理论、音乐作品分析、影视作品分析等。 初试而试：①自我介绍；②特长展示;⑧回答考官提问 复试：①面试：a、根据考官提供的背景资料谈自己的观点和看法（背景资料为从报刊上摘录的有关人或事的客观报道）;b、回答考官提问；②笔试：电视作品分析2005年的寒假，我报名参加了中国传媒大学的艺术类专业考试，回想起当时报考的经过，一切都很日然也很水到渠成，好像我注定就应该成为一名文编专业的学生。 每个考生最多可以报三个专业，但作为一个还要参加高考的高三学生来说，报得太多乂会分散精力。当时在我脑海里觉得文编与电编这两个专业很相近，只是一个偏重文艺，一个偏重纪实，而且如果专业合格都是按照文化课成绩录取，这样我准备起来就会从容一点。所以一开始我选择了这两个专业o但是在专业考试的过程中我发现电编专业需要有冷静客观的态度，而文编专业则需要有更强的艺术感受力和悟性，从小学习的音乐与舞蹈加深了我对于艺术的体验，从而让我认为后者才更适合我。因此，建议未来的师弟师妹在选择报考专业之前先对自己的优势与兴趣做一个全而地分析，有利于做出正确的选择，集中精力做最有把握之事。 文编专业考试分为初试和复试两个环节。在初试阶段，只是简单地做一个自我介绍并和考官进行交流，回答一些问题，表达自己的看法就好。自我介绍除了通常的姓名，年龄，就读学校及兴趣爱好之外，最好说一说你为什么要报考中国传媒大学，为什么要报考文编这一专业。考官会即兴问你一些问题，而问题的来源有些就会从你的自我介绍

文艺常识测试题目

文艺常识测试题目 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 文艺常识测试题目 编导文艺常识试题模拟试卷 编辑:cyh来源:本站原创时间:2014-12-16 15:08 说明:本试卷分为文学与影视常识和影评写作两部分:其中文学与影视常识部分为填空题和选择题，共 25 道题，每题 2 分，总分 50 分;影评写作部分，先播放一部 45 分钟以内的短片，根据短片的内容写一篇评析的文章，总分 100 分。 第一部分:文学与影视常识部分(50 分) 一、填空题(30 分) 1、莫道不消魂，帘卷西风，__________________ 。 2、《我是一条小河》的作者是____________，他曾被鲁迅称为“中国最杰出的抒情诗人”。 3、列夫?托尔斯泰是俄国最伟大的作家，著有_____________、《复活》、《安娜?卡列尼娜》等长篇小说。 4、1983 年元旦，中央电视台《为您服务》栏目出现了专题节目主持人，被认为是中国电视史上第一个固定栏目的节目主持人，她是_______________。 5、在小说___________中，小职员格里高尔萨姆沙突然变成一只令家人店都讨厌的甲壳虫的荒诞情节，表现了现代社会中人精神“异化”的主题。 6、实况直播按进行的地点，可以分为________________和演播——————————————————————————————————————

------------------------------------------------------------------------------------------------ 室直播。 7、曹禺的话剧_____________________(作品名)是一部杰出的现实主义悲剧，通过两个在伦理血缘上千丝万缕的家庭剖析了历史的深重罪孽，作品中，作者以情感的迫切需要，以一种悲悯的情怀来俯视这土地上的人们。 8、存在与传播主题之外的声音，包括伴随着实物发生的声音和作为环境的声音，这些声音被称为____________。 9、___________，便胜却人间无数。 10、“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这句话出自为海明威获得诺贝尔文学奖的作品____________。(作品名) 11、文学体裁的四分法是把一切文学作品，根据它在形象塑造、体制结构、语言运用和表现方法等方面的不同的基本点，进行归纳分类，分别分为四大类:诗歌、小说、散文和________________分类法在我国比较普遍地被采用。 12、指高频载波的频率不是一个常数，是随调制信号而在一定的范围内变化的调剂方式叫___________。 13、1960年，北京电视台和北京市教育局联合开办了第一所电视大学为 ________________。 14、蒙太奇可分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇和_______________。 15、德国天文学家______________(人名)提出了星星运动的三大定律，判定行星绕太阳运转是沿着椭圆形轨道进行的。—————————————————————————————————————— ------------------------------------------------------------------------------------------------